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INFORME DE ACTIVIDADES GADE

PERÍODO ACADÉMICO 2008 2009

Elaborado por:
Andreina Pineda
Julio 2009
INFORMACIÓN GENERAL:

La primera reunión del Grupo GADE, período académico 2008 –


2009, se instala el 18 de septiembre de 2009
Las reuniones se fijaron para los días jueves de 1:30 a 4:00 pm.
según el calendario escolar, se estimaron 40 reuniones de las
cuales se trabajaron 31 semanas (77.5%), el resto (9 reuniones)
fueron suspendidos por razones especiales.
Presidente electo: Sra. Andreina Pineda.
Ingreso septiembre 2008. Prof. Gregor Zink
Egreso julio 2009 Prof. Luis Briceño, Profesora Doris Fricke y
Prof. Gregor Zink

TÉCNICAS Y MÉTODOS EN LAS REUNIONES


Se acordaron las siguientes mejoras para aumentar la
efectividad y eficiencia de las reuniones GADE:
• Agenda elaborada y difundida con dos días de anterioridad.
• Rotación de la elaboración de minutas de reunión. Se diseñó
y difundió un cronograma de responsables para la redacción
de las minutas.
• Libro GADE. Se definió como estrategia comunicacional,
publicar la minuta de cada reunión en libros colocados en las
tres salas de profesores para revisión y consulta por el
equipo docente del Colegio.
• Publicación de las minutas en Intranet. Igualmente, las
minutas de cada reunión son colgadas en la Intranet del
Colegio.
• Modalidad de reunión; plenaria o pequeños grupos
(comisiones de trabajo) según el foco a trabajar.
• Se introdujo la estrategia de 10 min. para aspectos
generales informativos, de última hora, urgentes o de
reflexión y el resto del tiempo trabajo en el foco
especifico.
• Definir colegas como enlace con cada grupo, gremio, CPA
etc., que hacen vida en el Colegio.
• Se establecieron Focos mensuales o bimensuales de
trabajo, a saber:
o octubre: Preparar Taller informativo de Certificación
y visita Peers. Recolección de datos relativos a la
visita de los Peers.
o noviembre: Difusión-talleres a la Comunidad
Humboltiana sobre el propósito de la visita Peers y de
los ámbitos de evaluación para obtener la
Certificación del Colegio.
o enero-mayo: preparación logística visita Peers Review.

TEMAS DESARROLLADOS POR


GADE 2008 - 2009

I. CERTIFICACIÓN

A. Marco de Calidad (PQM)

Se ofreció una charla al personal docente y administrativo, sobre


los ámbitos de la Certificación, y se colocó en las salas de
docentes una copia del Marca de Calidad – PQM- para ser
consultado en cualquier momento.

Presentación, a la Junta Directiva de la Fundación Colegio


Humboldt, del análisis elaborado por GADE de la situación del
Colegio, según los criterios del Marco de Calidad (PQM), en “Vía a
la Certificación”. (Noviembre 2008). Así mismo, se invitó a la
Junta Directiva de la Fundación y a la Administración, a tomar
acciones a corto plazo que resuelvan situaciones que podrían
comprometer la Certificación.
II. Sistema Anfitrión.
Modelo PIC. Visita a clase

Se desarrollaron reuniones con los diferentes coordinadores


para conocer sobre la aplicación del Sistema Anfitrión. Modelo
PIC. Se elaboró informe de la gestión realizada.
Revisión y modificación del catálogo 2006: ¿Qué es una buena
clase? Pendiente resolver que uso o destino se le dará a la
edición revisada.
GADE, en enlace con la Dirección, participó en la reunión general
de coordinadores para la discusión de la propuesta de perfil del
cargo Coordinador. Del encuentro se entregó un trabajo de
campo que incluyó el registro del cuerpo docente y su
participación en organización(es), comisión(es) o actividad(es)
internas del Colegio sobre el desarrollo de la calidad escolar.

A. Asesoría

Se propusieron temas a ser desarrollados por el Sr. Hermann


Meier (enero 2009), asesor para el desarrollo escolar de los
colegios alemanes en el extranjero. El cuerpo docente recibió
charla taller sobre: Trabajo cooperativo, feedback en los
encuentros del modelo anfitrión. EL grupo GADE tuvo un
encuentro (coaching) sobre metodología de trabajo del Grupo.

III.Comunidades
Profesionales de
Aprendizaje (CPA)

Se definieron enlaces responsables dentro GADE para conocer


situación de los CPA.
CPA existentes para la fecha: Métodos, Medios, Disciplina, y
Transición de la clase 4 a la clase 5, Proyecto Social,
Intermaterias.
Se contactó al Departamento de Orientación para invitarlos a
preparar proyectos puntuales sobre el tema valores.
Se presentó al equipo GADE las bases que sustentan el concepto
CPA.

IV. VISITA PEERS REVIEW

Se dictó al equipo GADE el Taller “Capacitación Peers” preparado


por los Profs. Fricke, Pittaluga, Schulze de Souza y Pineda.
Octubre 2008 con base en el entrenamiento recibido en Quito.

Se dictaron talleres informativos prácticos a la comunidad


docente sobre el concepto Peers Review (oct. nov. 2008)

Se distaron talleres informativos sobre el concepto Peers Review


a los distintos gremios del Colegio Humboldt; Sociedad de Padres
y Representantes, Consejo Consultivo y Sindicato.

Se elaboraron y sometieron a consulta de la comunidad del


Colegio las preguntas de evaluación del Peer Review.

Se preparó el informe requerido por los Peers, como parte del


proceso de revisión (Review).

Se elaboró una cartelera titulada “Inquietudes sobre el Peers


Review” con la información del proceso, donde los docentes
pudieron expresar sus dudas, afirmaciones, recomendaciones o
sugerencias de cambios sobre las preguntas de evaluación, así
como aspectos relacionados con la visita de los Peers.

Preparación logística de visita de los Amigos críticos. Del 4 al 8


de mayo de 2009
• Reunión con el Departamento de Administración.
• Atención a los amigos críticos.
• Atención técnica a los requerimientos.
• Suministro de los insumos y demás material necesario.

Se presentó el resumen de puntos expuestos en el informe


preliminar oral del Grupo Peers Ecuador para su discusión y
reflexión. De allí Se propusieron grupos de trabajo;
comunicación, ruido e interrupciones de clase, días pedagógicos y
concepto de aprendizaje cooperativo y campaña cultural.

Acogiendo la recomendación de desarrollar días pedagógicos, se


dictó un taller práctico sobre concepto de aprendizaje
cooperativo.

Se recibió, se copió y distribuyó a las salas de profesores el


informe final del Peers Review preparado por los amigos críticos
de Quito.

GADE recibió reconocimiento por parte de la Junta Directiva de


la Fundación y de la Dirección del Colegio por el trabajo de apoyo
al Peers Review
V. SEGURIDAD

Se desarrolló reunión de GADE con la Comisión de Seguridad, se


presentó un documento con las sugerencias de GADE con base en
el Marco de Calidad (PQM).

VI. BIBLIOTECA

Se solicitó y se recibió informe de la Sra. Yaya (responsable de


la biblioteca), sobre la situación de la biblioteca y eventuales
necesidades con base en el Marco de Calidad (PQM). El informe
reporta, en opinión de la Sra. Yaya, que no hay necesidades
pendientes.

VII. OTRAS
ACTIVIDADES
Satisfacción docente.
• Se evaluó el taller dictado para el inicio del años escolar
(septiembre). Se comentaron los resultados con la
Dirección del Colegio.
• Se evaluó la semana de proyectos, a través del instrumento
“conferencia de rating”. Se comentaron los resultados con
la Dirección del Colegio.
• Se evaluó taller LOPNA. Se comentaron los resultados con
la Dirección del Colegio.
• Se discutieron, dentro del equipo GADE, algunos puntos
específicos del Colegio como: seguridad y vigilancia,
mantenimiento, equipamiento técnico, cantina, permanencia
y presencia de padres en el Colegio. Se comentaron los
resultados con la Dirección del Colegio.
• Se desarrolló reunión con los consultores asociados de la
firma MGI, para buscar nuevas estrategias de trabajo. (no
se recibió feed back final de los asesores Pascua 2009)
Puntos pendientes por concretar; prioridad septiembre –
octubre – noviembre 2009
• Cubrir las plazas vacantes dentro del grupo GADE.
• Motivar a los docentes a incorporarse activamente en
las actividades dirigidas al desarrollo escolar.
• Inducción de nuevos colegas. Programar la agenda.
• Concretar y confirmar la visita compromiso del Sr.
Hermann Meier, en el mes de octubre 2009, para
asesorar al Grupo GADE en la programación anual.
• Elaborar un plan comunicacional.
• Difundir el informe diagnóstico elaborado por GADE
2008. Establecer estrategias para impulsar el trabajo
de visitas entre colegas.
• Trabajar sobre las recomendaciones de los amigos
críticos de Quito con base en su visita de mayo 2009.
• Impulsar el trabajo CPA según las necesidades del
Colegio. Establecer el seguimiento de gestión.
• Concretar la aplicación del Instrumento SEIS PLUS +
• Levantar un inventario de medios audiovisuales,
mobiliarios y recursos existentes en el Colegio.
• Mejorar la dinámica para la presencia virtual, continua
y actualizada de GADE en la Intranet.
• Documentar todo el trabajo GADE, ubicar un espacio
en el Colegio para guardar y almacenar toda la
información del trabajo GADE
• Planificar la logística “Vía Certificación”
Otros aspectos pendientes.
• Concretar con la Dirección el interés en publicar el
folleto informativo Colegio Humboldt.
• Motivar e impulsar con SPR y Departamento de
orientación un Taller sobre Mobbing o acoso escolar.
• Insistir ante la SPR la necesidad de organizar talleres
para el año escolar 2009 2010 con tópicos relativos al
contenido valores, disciplina, comunicación y
relaciones sociales, para toda la comunidad del Colegio
Humboldt.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Con base en los resultados presentados, someter a discusión del


grupo GADE las conclusiones y recomendaciones del trabajo
desarrollados en el período 2008 2009

¿Estamos satisfechos con el trabajo realizado?


¿Están satisfechos nuestros clientes con el trabajo realizado?
¿Qué mejoraría?
¿Qué eliminaría?
¿Debemos mantener GADE? ¿Bajo el mismo esquema?

Andreina Pineda
Julio 2009

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