Introduccin

El siguiente es un trabajo de investigacin, el cual tiene como objetivo la articulacin terica

practica sobre diferentes conceptos de psicologa.
Lo que se busca es extraer estos conceptos y aplicarlos a la prctica, para darnos cuentas como
estos conceptos funcionaban a la hora de la prctica.
Estos nos dan cuenta de la psicologa aplica a las diferentes arias de abordaje, tales como la
jurdica, la educacional, laboral, la clnica y la social, destacando los fundamentes, su objeto de
estudio y el mtodo para abordar.
Nuestra situaciones de la vida cotidiana estas atravesadas por diferentes situaciones que escapan
a nuestro intelecto, la cuales deben ser explicadas por un conocimiento que traspase el propio,
que este regulado por un experto con gran conocimientos en arias especificas.

Breve resea historia
La psicologa surge como ciencia en Alemania en el ao 1879, cuya antecedente
fundamental fue la creacin del primer laboratorio de psicologa, cuya representante fue
Wundt.
Esta teora tenia como objetivo ser cientfica, lo cual reconoce su valides, objetiva,
medible y cuantificable; por el cual debera obtener cierto requisitos de constitucin de un
mtodo, de un objeto, de resolucin de problemas y herramientas para evaluar el mismo.
Pero la psicologa no termina all, esta psicologa buscaba realizar la experimentacin de
sujetos en un laboratorio aislado de su contexto historio y social. Esta perspectiva es
abandonada ya que se considera como algo imposible.
Ao mas tarde surgen diferentes teoras que se desprende de la psicologa originaria, las
cuales tienen como objeto comn evaluar al sujeto o ser humano diferencindose entre
una y otra por el mbito de atraccin donde ese sujeto se interrelacionaba.


La psicologa aplicada a diferentes mbitos
De cuerdo con la problemtica y objeto de abordaje podemos encontrar diferentes ramas
de la psicologa, los cuales tienen en comn un objeto de estudio que es el hombre,
diferencindose as, por el mbito en donde esta se desenvuelve.
As podemos encontrar lo siguiente. La psicologa aplicada a:
Al trabajo
A lo educativo
A lo clnico
A lo jurdico forense
A lo social
Con grandes aportes de la psicotecnia.
Grandes aportes de la psicotecnia a la psicologa
Como podemos recordar, los primeros aportes de la misma, fueron realizados por Francis
Galton, el cual buscaba estudiar y dar cuenta de las diferencias individuales.
El consideraba al sujeto como dato estadstico , por el cual poda ser evaluado atreves
de diferentes tcnicas, el cual consideraba las capacidades del sujeto como algo heredado,
producto de la herencia. As en base a esto surge como primer aporte el mtodo
antropomtrico, el cual buscaba evaluar al sujeto y sus capacidades, en base a ello
comparan su rendimiento con otro sujeto y comprar en que medida los sujetos se
asemejan entre unos y otros y en que medidas se diferencia.
Ao mas tarde, surge el concepto de inteligencia, aportando por Binet y Simn,
consideraba a esta la capacidad agregada que posee un sujeto para realizar y crear
nuevas capacidades y conceptos. As y todo inteligencia esta constituida por dos factores:
General (factor G) constituyente a toda inteligencia
Especifico (Factor E o S) inherente a cada habilidad.
Otra teora supone, una teora triarquica de inteligencia, compuesta por tres tipos de
inteligencia:
Experiencial: capacidad del sujeto para relacionarse con los dems.
Creativa:
Practica:
Otra teora supone, que la inteligencia del sujeto es mltiple, considerando diferente tipos
de inteligencia: lgica matemtica, experiencial, espacial, musical, verbal, interpersonal e
intrapersonal.
Todas estas teoras no se contraponen una con otra, si no todas son varias, ya que
suponen que cada sujeto esta atravesado por estas situaciones.
Otras aportes hace a la psicologa por parte de la psicotecnia, fueron las diferentes
herramientas para evaluar las diferentes arias del sujeto. As podemos encontrar las
siguientes:
Tcnicas para evaluar la inteligencia: podemos encontrar dos tipos. A) Test
inteligencias de Weschler (Wist), el cual se compone por trece subpruebas segn la
respuesta del sujeto, ya sea verbal o de ejecucin, la cual ser puntuada segn
pautas estandarizadas y tipificadas, en cual nos dar cuenta de un coeficiente
intelectual, el cual determinara el grado de inteligencia.
B) Test de matices progresivas (Raven), la cual se componen de matrices
progresivas de pensamientos, cada una representan un problema, debido que le
falta una parte, y el sujeto debe completar, siguiendo modelos de muestras.
As la respuesta ser puntuada como positiva o negativa. Obtendremos un puntaje, el
cual tambin determina el un CI.
Tcnicas para evaluar la madures visomotriz
A) Test gestltico visomotriz: compuestos por tarjetas, las cuales van a estar
compuestas por una figura la cual el sujeto debe copiar, en base a lo grafico del
sujeto, podemos evaluarlas atreves 20 desviaciones como ser: distanciacin de las
formas, orden confuso, compresin por nombras algunos. Tambin se lo puede
corregir por indicadores emocionales, como gran tamao, tamao pequeo,
recuadros en las figuras, adornos, desviacin grosera de las formas.
As esta tcnica no solo nos sirve para evaluar esta funcin, sino tambin para
diagnosticar lesin cerebral y rendimiento acadmico, atreves de 4 indicadores:
preservacin, rotacin, compresin y distorsin de las formas.
Tcnicas proyectivas graficas: sustentas en la teora de la personalidad y el
psicoanalice. Considera evaluar la personalidad global, ya que se considera a esta
ltima como un todo, un holismo organizado, como una complejidad. Esta pueden
dividirse segn el aria a evaluar:
a) Test. H.T.P (Casa-rbol-persona) donde cada una de estas tienen una
significacin importante, a nivel general, la casa da cuenta de relaciones
interfamiliares, el rbol constituye lo ms inconsciente del sujeto, y la persona
lo ms consciente y significativo. A nivel especifico, podemos evaluar lo
intelectual, atreves del techo (casa), copa (rbol), cabeza ( Persona); estructura
y funcionamiento yoico, paredes (casa), troco( rbol), tronco( Persona);
relaciones interpersonales, puertas y ventanas( puertas y casa), ramas y
races(rbol) piernas y brazos ( Personas)
b) Test de familia: para evaluar la conflictiva familiar. Familia dibujada en el
presente, o prospectiva, familia dibujada como si estuviera en 5 aos o
kinectica, tu familia haciendo algo. Para evaluar la dinmica de la personalidad
en relacin de la familia, tipo de actividades que la familia realiza y como son
los vnculos.
c) Persona bajo la lluvia: para evaluar la conflictiva que posee el sujeto interna y
externa y como se enfrenta hacia ellas, y como resuelven los conflictos y
problemticas referidos al medio ambiente.
Estos aportes de las diferentes tcnicas, nos sirven para dar lugar a la aplicacin y
utilizacin de las mismas, en bases a la diferente problemticas del sujeto y a los
diferentes mbitos de aplicacin.
Psicologa aplicada al trabajo
Esta psicologa tiene como objetivo el estudio del hombre en relacin a la actividad del
trabajo.
Tiene como principal representante a Taylor, que nos habla de un paradigma tradicional
de trabajo: nos habla del trabajo manual, producto de fuerzas de trabajos, supervisadas
por un capataz. Este paradigma fue remplazado por el de Fort, que nos hable de una
empresa emergente, del trabajo realizado por la maquinaria donde la mano de obra pasa
al segundo plano, donde el trabajo es supervisado por un coach. El trabajo tiene un valor
econmico as surge el salario.
As el principal o los principales intereses de esta psicologa es:
Relacin y desempeo del sujeto en el trabajo
Relacin del sujeto en relacin a otro sujetos del trabajo
Recursos humanos
Seleccin de personal
Organigrama y el clima institucional
Estructura y organizacin del empresa
Psicologa aplicada a la educacin
Influencia de la psicologa social:
En vnculos interhumanos
Comunicacin y lenguaje
Liderazgo
Grupo
Roles
Aria de la vida cotidiana: trabajo-familia, tiempo libre, evaluando y analizndolos
en interrelacin, no por separados
Cultura organizacional: valores, costumbre de la empresa
Socializacin: conflicto, obstculos, metas
Grupo y tipos de grupos
Poniendo principal nfasis en la psicopatologa del trabajo:
Patologa a nivel psquico
Patologa a nivel del cuerpo
Patologa a nivel personal
Salud mental
Accidentes laboral
Es muy importante la higiene mental y seguridad del trabajo.
As el rol del psiclogo en esta aria es de prevencin de los accidentes laborales,
remarcando la salud psquica fsica, mental, favoreciendo el clima de relaciones
interpersonales agradables y la comunicacin entre las personas.

Psicologa aplicada a la educacin
Tiene como objetivo evaluar los procesos de aprendizajes en un sujeto, durante un tiempo
determinado.
Aqu podemos encontrar diferentes aportes de diversos autores tales como provenientes
de psicoanlisis, que nos habla de como el sujeto va adquiriendo sus conocimientos
atreves de sus constitucin psquica, atreves de como resuelve sus problemas y
situaciones conflictivas, donde debe haber un distanciamiento entre un ideal del yo y un
yo ideal, es decir que cada sujeto elija su vocacin en base a sus satisfacciones, gustos,
intereses, esto en base a los que nos brinda el proceso de orientacin vocacional.
Otros aportes como el conductismo, el cual nos habla que ciertas conductas adquiridas
son productos del aprendizaje estas conductas, son frutas de la relacin con nuestro
medio historco-social. Podemos encontrar tambin teoras que requieren, para que un
sujeto aprenda necesita de otras, tales como teora del aprendizaje, en donde existen
un sostn de un tercero en el proceso, en una persona de mayor conocimiento que
posibilite, el acompaamiento en el proceso de aprendizaje del sujeto.
Aqu tambin podemos hablar y decir de la importancia de las teoras evaluativas tales
como Jean Piaget, que nos habla de la inteligencia y que nos habla de las etapas
evolutivas; que se suceden unas contra otras, que estn divididas desde el nacimiento a la
adolescencia , las cuales a su vez estn conformadas por elementos y actividades que
deben ser adquiridas y alcanzadas en el proceso de adaptacin, asimilacin, acomodacin.
Otra teora importante es la de leu vigotky en cual da importancia a la zona de desarrollo
propio, que se da la distancia de aquello que el sujeto puede realizar por si mismo, nivel
real y que el sujeto puede realizar con ayuda de otro, nivel potencial.
Muchas veces se confunde el rol de psiclogo, con el psicopedagogo, con el
fonoaudilogo, y otras especialidades relacionadas, con la practica psicolgica. Segn elni
chri nos dice, que el psiclogo no debe confundir su rol, y as debe mantener su identidad,
no alejndose de su objeto de estudio, los procesos de aprendizaje, y mantener una
funcin de sostn y esclarecimiento en el proceso de orientacin vocacional.
As los principales intereses de esta rea se centran En:
Proceso de enseanza, aprendizaje
Dificultades en el proceso
Proceso de orientacin vocacional
Procesos dinmicas psquicas en relacin al proceso
Relacin del nio en su entorno escolar
Relacin del contexto escolar, familiar, tiempo libre

Psicologa Aplicada a lo Clnico
En este sentido la psicologa se aplica a estudio del hombre relacionada con lo
psicopatolgico.
La psicopatologa comienza a fines del siglo XVII y principios del siglo XIX y termina de
constituirse a principio del siglo XX. Al comienzo fue una clnica de la mirada, considerable
en su anlisis, por lo observacin solo del malestar, se realiza un pasaje hacia la escucha,
en donde el sntoma se manifiesta a travs del lenguaje del sujeto, a traves de la palabra.
El sntoma se constituye como un mensaje a descifrar donde se manifiesta en la palabra
del enfermo, as el sntoma aparece como un dato y como un testimonio de un padecer.
La psicologa clnica es considerada, como la que tiene por objeto de estudio al enfermo
mental. Proviene del griego Kline, justo al lecho del enfermo, eso es analizado desde su
propio discurso.
Tiene como mtodo de anlisis la observacin, descripcin, anlisis y clasificacin del
sntoma, en donde el lugar del terapeuta es de posicin de un supuesto saber, aquel que
tiene conocimiento del padecimiento del sujeto.
Dentro de esto podemos encontrar diferentes teoras de constitucin: como en el caso del
psicoanlisis con su principal exponente Sidmud Freud, quien da aportes de la
constitucin del aparato psquico, dividiendo en dos tpicos: ello, yo y super yo y la
segunda consiente, inconsciente, y pre consiente. Da cuenta de los mecanismos
defensivos, tales como la represin, regresin, sublimacin, formacin reactiva,
proyeccin, introyeccin, negacin.
Nos dice que el sujeto esta regulado por una energa psquica, la cual impulsa hacia la
accin, este es el concepto de la lvido, donde nos habla de dos tipos de
impulso(pulsiones) tendientes a la conservacin (eros), pulsin de vida y tendiente a la
autodestruccin (tenatos), pulsin de muerte, adems nos dice que el sujeto esta en su
constitucin atravesado por etapas: oral, anal, latencia, genital, flica.
Pero sigmud Freud no es el nico representante de la teora, tambin fue el aporte de
lacan, el cual no desestima la posicin de Freud si no que la complementa dando
importancia al lenguaje, marcando conceptos tales como significante y significado (objeto-
palabra), y el signo, donde el signo es la relacin entre el significante y el significado,
dando supremaca, al significante, es decir la supremaca de la representacin metal sobre
el objeto recibido.
Freud nos hace una diferencia entre psicosis y neurosis, en donde la primera no se
produce la instauracin de la ley, negacin, y alejamiento de la realidad, forma
distorsionada de ver la realidad y la percepcin. En la segunda existe un ajuste a la
realidad, a la percepcin. Podemos encontrar diferentes tipos de neurosis en relacin al
objeto ante el cual apunta el sujeto, dando diferentes tipos de estructuras de
personalidad: fobia, histeria, obsesin, entre otras.
As el inters en esta rea es la siguiente:
Reconocimiento de la estructura de la personalidad
Diagnostico, pronostico e intervencin
Delimitacin, observacin, descripcin y clasificacin del sntoma
Da lugar a la prevencin mental
El diagnstico puede estar respaldado a travs de: DCM manual de diagnsticos de
trastornos mentales, respaldado por la organizacin mundial de salud y CIE 10, respaldada
por la asociacin psiquitrica americana.
Debe destacarse adems la conceptualizacin de salud, que no es la ausencia de
enfermedad, si no el bienestar bio fsico social. Debe adems poder diferenciar entre
enfermedad y trastorno, destacando la primera como una alteracin de las
potencialidades, donde el equilibrio existente se pierde y aparece uno nuevo y el segundo
como una alteracin que produce malestar en el sujeto a nivel laboral, personal, clnico,
educacional, y en las relaciones interpersonales.

Psicologa aplicada a lo forense
Tiene como finalidad la evaluacin de las conductas desviadas del sujeto.
En su comienzo podemos encontrar tres tipos de figuras del sujeto: el anormal, individuo
peligroso y monstro humano. Estas tienen como caractersticas que estn por fuera de la
ley, que no respetan las normas y no se ajustan a una ley. En sus comienzos se buscaba
evaluar la conducta del sujeto, despus se pone la mirada en el acto, ya que se considera
que este ltimo tiene mayor peso en la realidad que la primera.
Asi el inters de esta psicologa estaba puesta en:
Estudio de conductas desviadas y regulacin de las mismas a travs de
instituciones
Determinacin de dao psquico y moral
Responsabilidad
Violencia, abuso sexual
Divorcio y familia
Criminologa
Victinologia
En rol del psiclogo es el siguiente:
Como perito de parte, de oficio, oficial, respondiendo a los puntos de pericia
determinados por el juez
Como mediador en donde puede intervenir en caso donde las partes no llegan a un
acuerdo, donde el sujeto debe intervenir de manera neutra, escuchando ambas
partes y no tomando partido por ninguno, facilitando el dialogo entre unos y otros


Psicologa Aplicada a lo Social
En este caso la psicologa busca estudiar al sujeto en relacin a su contexto social.
Considerando y apuntando al grupo: que es un grupo de personas con roles definidos,
actividades especificas, buscando un bien comn.
Importantes son los aportes del psicoanlisis de Freud, desde su obra malestar en la
cultura nos dice que en su relacin con los dems, el sujeto vivencia situaciones de
sufrimiento, en las cuales podemos destacar como las fuentes principales las
siguientes:
La caducidad del propio cuerpo
La supremaca de la naturaleza y el encuentro con el semejante

En base a esto el sujeto, busca forma de escapar a su sufrimiento a las cuales acude a las
quita penas, esta es buscar formas alternativas que le den placer, buscar evitar el dolor y
el displacer, lo que muchas veces no es posible.
Los intereses de esta psicologa son los siguientes:
Grupo
Rol
Liderazgo
Vnculos
Relaciones interpersonales
Comunicacin



Conclusin
Este trabajo de investigacin nos sirve para relacionarnos un poco mas con conceptos que
la psicologa nos brinda, como asi mismo reforzar y averiguar conceptos que quizs
escapan de nuestra atencin.
Nos brinda una forma de posicin diferente a los diversos campos de aplicacin de
psicologa, dar cuenta de la realidad de la practica, y posicionamiento que cada uno tenga
en base a la misma
Adems nos sirve para aclarar dificultades que nos surgen a la hora de enfrentar la
practica, descartar o corroborar miedos y fantasias que se tengan frente a la misma.-



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