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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS.

FICHA TECNICA REA
TRANSPORTE

OPERACINES DE EQUIPOS DE IZAJE, TRANSPORTE Y DISTRIBUCIN
DE CARGA
FECHA ELAB

FECHA VIGEN

PGINA
1/11


Ocupaciones y puestos de
trabajo relacionados

Operador maquinaria para izaje, transporte y distribucin de carga en obra o faena
Operador gra alza hombre (Man Lift)
Operador gra hidrulica
Operador camin pluma
Operador gra torre
Acreditacin habilitante
del OTEC
No requiere
Acreditacin habilitante
para el participante
Contar con licencia de conducir Clase D, otorgada por las municipalidades.
Requisitos de ingreso de los
participantes
Enseanza Media completa
Poseer licencia de conducir Clase B
Competencia general a
lograr
Manejar maquinaria para izaje, transporte y distribucin de carga en obra o faena, cumpliendo
con las normas legales y los requisitos de seguridad, prevencin de riesgos y calidad en las
operaciones.
Mdulos de aprendizaje
Nombre
Duracin
mnima en
horas
Mdulo 1: Seguridad y calidad en las operaciones de izaje y traslado de carga
en obra o faena.

Mdulo 2: Revisin de condiciones mecnicas para operacin segura de
maquinaria y accesorios para izaje, transporte y distribucin de carga en obra
o faena.

Mdulo 3: Operacin de mquinas de izaje, transporte y distribucin de carga
en obra o faena.

72


140


600

Total mximo
horas
812
% horas
prcticas
> a 70%
Total mnimo
horas
812
Competencia a lograr en
cada mdulo
Mdulo 1: Analizar los requisitos de los sistemas de gestin de seguridad, salud ocupacional y
medio ambiente y aplicar las normas y protocolos de prevencin de riesgos y calidad
relacionados con las operaciones en obra o faena.

Mdulo 2: Realizar revisin pre operatoria a gras, equipos auxiliares y accesorios para izaje,
transporte y distribucin de carga, con el fin de verificar las condiciones de seguridad y prevenir
riesgos de accidentes, cumpliendo con las indicaciones de los manuales del fabricante y
procedimientos establecidos.

Mdulo 3: Operar las gras para izaje, transporte y distribucin de carga en obra o faena, de
manera segura y responsable, cumpliendo las indicaciones establecidas en los manuales de
fbrica, respetando la normativa de circulacin vigente y las normas de seguridad y prevencin
de riesgos laborales y medio ambientales.

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1
El Otec, en la propuesta, debe indicar criterios de evaluacin para cada uno de los aprendizajes esperados, incluyendo indicadores para la
evaluacin de conocimientos, habilidades o destrezas y actitudes. Los indicadores deben referirse a acciones observables y concretas.
Aprendizajes esperados
1




Mdulo 1: Seguridad y calidad en las operaciones de izaje y traslado de carga en obra o
faena.

1. Analizar la estructura y orgnica de una obra y/o faena y las caractersticas del trabajo,
los derechos y deberes relacionados con el cargo de operador de gras.
2. Analizar la responsabilidad legal y penal relacionada con el cargo de operador de gras.
3. Comprender aspectos bsicos relacionados con trabajo en equipo y comunicacin
efectiva.
4. Utilizar correctamente los implementos de seguridad en el trabajo.
5. Analizar situaciones de riesgos y accidentes ms comunes que puedan presentarse en una
obra o faena y las medidas preventivas que deben aplicarse.
6. Analizar situaciones comunes de riesgos que se presentan en las operaciones de carga
suspendida.
7. Manejar los instrumentos de control de riesgos y los protocolos documentados de
seguridad, calidad y medio ambiente establecidos para las operaciones de izaje,
transporte y distribucin de materiales en obra o faena.

Mdulo 2: Revisin de condiciones mecnicas para operacin segura de maquinaria y
accesorios para izaje, transporte y distribucin de carga en obra o faena.

1. Analizar las caractersticas tcnico-mecnicas de las diferentes mquinas (gras alza
hombre, hidrulica, camin pluma y torre), equipos auxiliares y accesorios para izaje,
transporte y distribucin de carga en obra o faena.
2. Verificar el estado tcnico de las gras, realizando revisin visual preoperatoria de los
indicadores del tablero de control e instrumentacin de cabina, teniendo en cuenta los
parmetros establecidos en manual de fbrica, ficha tcnica o check list.
3. Verificar el estado tcnico de los equipos auxiliares de las gras y accesorios para izaje
de carga, utilizando ficha tcnica, realizando revisin visual preoperatoria, segn
procedimientos.
4. Reconocer las fallas comunes que se presentan en las mquinas y elementos de izaje y los
riesgos asociados a la operacin con equipos en estado defectuoso o sin mantenimiento
vigente.

Mdulo 3: Operacin de gra alza hombre, camin pluma, gra torre y gra hidrulica.

1. Inspeccionar condiciones de seguridad personal, de la carga a transportar y del entorno
de trabajo, utilizando los instrumentos de control correspondientes y de acuerdo a
parmetros establecidos.

2. Realizar maniobras de desplazamiento de las gras en todas direcciones, en distintos
contextos, incluyendo escenarios crticos y respetando normativa legal y normas de
seguridad y prevencin de riesgos.

3. Realizar maniobras de operacin de la pluma en todas direcciones, en distintos
contextos y escenarios crticos.

4. Manejar lenguaje de seas estndar para comunicarse con las personas involucradas en

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la operacin.

Contenidos
Mdulo 1: Seguridad y calidad en las operaciones de izaje y traslado de carga en obra o
faena.

1. Induccin para operacin de izaje y transporte de carga en faena:
Organizacin y organigrama de una obra o faena.
Caractersticas del trabajo de izaje y transporte de carga.

2. Elementos de proteccin personal:
Legislacin.
Ergonoma.
Clasificacin y usos de equipos de proteccin personal.

3. Identificacin de situaciones de riesgos generales en obra o faena:
Anlisis de operaciones de alto riesgo y malas prcticas operacionales.
Cadas de rocas.
Atropellamiento y atrapamientos por equipo.
Cadas a distintos niveles.
Gases y polvos.
Shock elctrico.
Cargas suspendidas.
Enfermedades profesionales asociadas (sordera y silicosis).
Riesgos de altas presiones hidrulicas y neumticas.

4. Control de riesgos y protocolos de actuacin ante emergencias:
Uso y aplicaciones de las tarjetas de bloqueo y el bloqueo de equipos mvil.
Tipos y aplicaciones de riesgos elctricos.
Conocimiento y aplicacin procedimiento general sobre manejo de sustancias
peligrosas.
Protocolos generales de actuacin ante emergencias.
Planes de emergencia en caso de derrumbes, incendios, accidentes, terremotos,
entre otros.

5. Orientacin a la calidad:
Los sistemas de calidad.
Mejoramiento continuo y competitividad.
Los crculos de calidad y control de conceptos de calidad.
Introduccin a Normas ISO (9.000; 14.000; 18.000).
Infraestructura y ambiente de trabajo.
Programa de Seguridad HSEC, Salud, Seguridad, Medio Ambiente y Comunidad.
Procedimientos de gestin de seguridad y salud ocupacional de faena.


6. Responsabilidad civil y penal del operador de equipos de transporte de materiales:
Aspectos generales.
Responsabilidad civil y penal.
Ley N 20.393, sobre responsabilidad penal de las personas jurdicas.
Ley N 18290 de trnsito.
Ley N 16744 accidentes del trabajo.

7. Trabajo en equipo y comunicacin efectiva:
Qu es trabajar en equipo.
Objetivos del trabajo en equipo.
Importancia de la comunicacin en el grupo de trabajo.
Impacto de la comunicacin verbal y no verbal.
Estilos de comunicacin.
Barreras y facilitadores de la comunicacin efectiva.
Tcnicas y habilidades de comunicacin necesarias en los equipos de trabajo:
empata, afectividad, asertividad, inmediatez, escucha y atencin.

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Mejoramiento continuo de la tarea y mantenimiento de la cohesin en el equipo de
trabajo.

Mdulo 2: Inspeccin de condiciones mecnicas y de operacin de equipo de levante y
transporte de carga y sus accesorios.

1. Caractersticas tcnico-mecnicas de gras alza hombre, hidrulica, camin pluma y torre;
equipos auxiliares y accesorios para izaje, transporte y distribucin de carga:

Clasificacin de gras: Tipos, caractersticas y usos.
Componentes de la gra pluma.
Partes principales de la gra.
Chasis portante.
Superestructura.
Sistemas de la gra.
Funcionamiento del motor:
- Clasificacin de los motores. Segn tipo de refrigeracin
- Descripcin y divisin del motor. Segn marca y procedencia.
- Ciclo de trabajo de 4 tiempos. Motor diesel.
Sistemas necesarios para el funcionamiento del motor:
- Sistema de distribucin.
- Sistema mvil.
- Sistema de alimentacin con bencina.
- Sistema de alimentacin con gas y petrleo.
- Sistema de alimentacin e inyeccin diesel.
- Sistema de lubricacin.
- Sistema de refrigeracin.
- Sobrealimentacin de motores diesel (turbo).
- Sistema de admisin y escape.

Sistema elctrico de la gra:
- Batera.
- Sistema de arranque.
- Sistema de encendido convencional y electrnico.
- Sistema de carga.

Sistema de transmisin:
- Mecnica.
- Automtica.
- Convertidor de torque.
- Tipo de control sistema de trasmisin.


Sistema hidrulico de levante:
- Bomba hidrulica.
- Caja de vlvula de control, vlvulas reguladoras de caudal y presin.
- Actuadores hidrulicos (cilindros, motores)
- Mangueras, caeras, depsitos, filtros y acumuladores.

Elementos y accesorios de levante:
- Canastillos.
- Eslingas, ganchos, grilletes, cncamos etc.

2. Inspecciones pre y post operacionales y deteccin de fallas:
Tcnicas de inspeccin visual e instrumental para identificacin de fallas
recurrentes.
Revisin del nivel de aceite del motor; del sistema de transmisin; del circuito
hidrulico; inspeccin del nivel del lquido refrigerante del motor.
Chequeo de elementos de Izaje. Elementos de desgaste.
Inspeccin de fisuras equipo de transporte.
Inspeccin de fisuras equipo de levante.
Revisin en cabina de controles, funciones, alarmas para diagnostico preliminar de
fallas. Estado sistemas de seguridad. Estado de instrumentacin. Indicadores y

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parmetros.
Normas de seguridad en la operacin de inspeccin.

Mdulo 3: Operacin de mquinas de izaje, transporte y distribucin de carga en obra o
faena.

1. Tcnicas de conduccin de la gra:
mbito y espacio de operacin.
Diagrama radio de trabajo.
Acercamiento y alejamiento del lugar de acopio.
Partida y detencin.
Modos de desplazamiento: hacia adelante; en retroceso, virajes y giros.
Desplazamiento en lugares estrechos.
Desplazamiento en reversa del equipo con y sin carga.
Inercia (efecto que provoca los daos en la caja de transmisin cuando se hace
contramarcha).
Normas de trnsito y conduccin segura.
Simbologa de trnsito.
Comunicacin por radio para coordinacin de la operacin.
Cdigo de seales para trabajos con gras Norma UNE-003. Comunicaciones entre el
sealero y el operador de la gra.
Estabilidad de la gra.
Desplazamiento en escenarios crticos.


2. Carga, traslado y descarga de materiales
Simbologa de carga.
Reglamentos para transporte de carga.
Baldes y umbrales de carga.
Tablas de carga: tabla de capacidad sobre estabilizadores; de capacidad sobre
neumticos; de capacidad jib.
ngulos de elevacin y centros de gravedad.
Factores de compensacin de carga.
Tipos de levante.
Principio de compensacin de la carga.

3. Riesgos y medidas preventivas durante la operacin de la gra:
Sobrecarga.
Descarga elctrica.
Precipitacin de la carga.
Cada de objetos.
Choques.
Detector de limitador de momento de carga; de carrera gancho; de tensin
elctrica.
Control sobre personal prximo a la maniobra.
Llenar las AST o ART.
Perfil de facilitadores de la
capacitacin

Mdulo 1:

Perfil facilitador 1 (seguridad y calidad).
Formacin: Acadmica. Profesional o tcnico de nivel superior, del rea Seguridad y prevencin
de riesgos, titulado.
Experiencia laboral en especialidad Seguridad y prevencin de riesgos (de preferencia sector
minera) en los ltimos 5 aos: Mnimo 3 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

Perfil facilitador 2 (competencias conductuales).
Formacin: Acadmica. Profesional o tcnico de nivel superior, del mbito de las ciencias

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sociales titulado.
Experiencia laboral en rea desarrollo de personas en los ltimos 5 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

Mdulo 2:
Opcin 1.
Perfil facilitador:
Formacin: Acadmica. Profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea mecnica,
titulado.
Experiencia laboral en la especialidad, en los ltimos 10 aos: Mnimo 5 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.
Opcin 2
Perfil facilitador:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 5 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad (de preferencia sector minera), en los ltimos 10 aos:
Mnimo 7 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

Mdulo 3:
Opcin 1
Perfil facilitador:
Formacin: Acadmica. Profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea metalmecnica,
titulado.
Experiencia laboral en la especialidad, en los ltimos 10 aos: Mnimo 5 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.
Opcin 2
Perfil facilitador:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 5 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad (de preferencia sector minera), en los ltimos 10 aos:
Mnimo 7 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.


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2
El plan curricular completo debe describir la metodologa especfica de cada mdulo, dando cuenta de los requisitos sealados en este punto.
Metodologa para el
aprendizaje
2

Todo proceso de capacitacin se debe hacer en base a las competencias que necesitan las
personas para desarrollar su trabajo, de manera ms eficiente y eficaz, al tiempo que tenga
buenas relaciones interpersonales, con el mundo circundante y consigo mismo. Las principales
competencias que se deberan desarrollar son las siguientes:
Aprender a conocer: desarrollar habilidades, destrezas, hbitos, actitudes y valores que le
permitan al beneficiario adquirir las herramientas de la comprensin como medio para
entender el mundo que lo rodea, comunicarse con los dems y valorar la importancia del
conocimiento y la investigacin.
Aprender a aprender: desarrollar habilidades, destrezas, hbitos, actitudes y valores que le
permitan adquirir o crear mtodos, procedimientos y tcnicas de estudio y aprendizaje para
que puedan seleccionar y procesar informacin eficientemente, comprender la estructura y
el significado del conocimiento a fin de que lo pueda discutir, negociar y aplicar. El aprender
a aprender constituye una herramienta que le permite al beneficiario seguir aprendiendo
toda la vida.
Aprender a hacer: de esta manera puede desarrollar sus capacidades de innovar, crear
estrategias, medios y herramientas que le dan la posibilidad de combinar los conocimientos
tericos y prcticos con el comportamiento socio cultural, desarrollar aptitudes para el
trabajo en grupo, la capacidad de iniciativa y de asumir riesgos controlados.
Aprender a ser: en este caso se habla de las habilidades para el desarrollo de la integridad
fsica, intelectual, afectiva y social; teniendo en cuenta las relaciones que establece con
todo el entorno; tanto laboral como en la sociedad; y tica del sujeto en su calidad de
adulto, de trabajador, como miembro de una familia, como ciudadano.

En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y
por cada unidad de aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las
competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de los participantes. La metodologa
debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades y
actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como
implementacin de proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de
procesos, etc.
Evaluacin del aprendizaje
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin;
evaluacin permanente durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes
esperados, tanto del participante, como de la efectividad de las estrategias docentes que
aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las dificultades detectadas en
la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
La evaluacin final de cada mdulo debe ser terico-prctica y la calificacin del participante
expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. El instrumento de
evaluacin a aplicar debe ser presentado a SENCE, en el formato establecido, para su
correccin y/o validacin previa.
Esta documento constituir el instrumento oficial que evidenciar las competencias logradas
por el participante y deber llevar su firma y la del facilitador.

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3
Son los recursos mnimos requeridos. El OTEC, en la propuesta, debe especificar la infraestructura y equipamiento solicitado y otra complementaria que considere relevante para la
realizacin del curso, indicando propiedades y caractersticas de acuerdo al estndar requerido (capacidad, dimensiones, etc.) Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero
de participantes y la metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a dichos recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin de lograr los productos o
resultados planificados.
Recursos
materiales
3

Mdulo Infraestructura Equipos Herramientas, materiales, insumos
1

Sala de clases que cuente al menos con
1,5 Mts2. por alumno, implementada
con:
- Puestos de trabajo individuales
que considere mesa y silla.
- Escritorio y silla para profesor.
- Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Espacio fsico adecuado para realizar
demostraciones y aplicacin por cada
alumno.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.

Proyector Multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Equipo Seguridad individual compuesto
por:
- Casco de seguridad.
- Zapatos de seguridad
- Guantes de cuero.
- Overol.
- Tapones auditivos.

Archivador.
Croquera de apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Pautas de evaluacin.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Normativa de seguridad y prevencin de riesgos.
Manual didctico que contemple todos los
contenidos especificados para este mdulo.
2
Sala de clases que cuente al menos con
1,5 Mts2. por alumno, implementada
con:
- Puestos de trabajo individuales
que considere mesa y silla.
- Escritorio y silla para profesor.
- Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Espacio fsico adecuado para realizar
demostraciones y aplicacin por cada
alumno.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.
Proyector Multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Equipo Seguridad individual compuesto
por:
- Casco de seguridad.
- Zapatos de seguridad
- Guantes de cuero.
- Overol.
- Tapones auditivos.
Gra alza hombre.
Camin pluma.
Gra torre.
Gra hidrulica.
*Para todos los equipos anteriores,
considerar como remplazo el uso de
simuladores.
Archivador.
Croquera de apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Pautas de evaluacin.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Normativa de seguridad y prevencin de
riesgos.
Manual didctico que contemple todos los
contenidos especificados para este mdulo.

3
Sala de clases que cuente al menos con
1,5 Mts2. por alumno, implementada
con:
Proyector Multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Archivador.
Croquera de apuntes.
Lpiz pasta.

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- Puestos de trabajo individuales
que considere mesa y silla.
- Escritorio y silla para profesor.
- Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Espacio fsico adecuado para realizar
demostraciones y aplicacin por cada
alumno.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.
Pizarra y/o papelgrafo.
Equipo Seguridad individual compuesto
por:
- Casco de seguridad.
- Zapatos de seguridad
- Guantes de cuero.
- Overol.
- Tapones auditivos.
Gra alza hombre.
Camin pluma.
Gra torre.
Gra hidrulica.
*Para todas las gras anteriores,
considerar como reemplazo el uso de
simulador.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Pautas de evaluacin.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Normativa de seguridad y prevencin de
riesgos.
Manual didctico que contemple todos los
contenidos especificados para este mdulo.
Calculadora.
Tijeras.
Regla Metlica
Plomada.
Huincha
Anemmetro medidor de viento.
Tecles
Cables.
Estrobos.
Cadenas
Grilletes.
Puente gra con una capacidad de 10
toneladas
Equipo de radio VHF.


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4
Son los recursos mnimos requeridos. El OTEC, en la propuesta, debe especificar la infraestructura y equipamiento solicitado y otra complementaria que considere relevante para la
realizacin del curso, indicando propiedades y caractersticas de acuerdo al estndar requerido (capacidad, dimensiones, etc.) Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero
de participantes y la metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a dichos recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin de lograr los productos o
resultados planificados.
Recursos
materiales
4

Infraestructura Equipos Herramientas e instrumentos Insumos
Sala de clases que cuente al menos
con 1,5 Mts2. por alumno,
implementada con:
- Puestos de trabajo
individuales que considere
pupitre y silla.
- Escritorio y silla para
profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Espacio fsico adecuado para
realizar demostraciones y
aplicacin por cada alumno.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.
Proyector multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Equipo Seguridad individual
compuesto por:
- Casco de seguridad.
- Zapatos de seguridad.
- Chaleco gelogo.
- Guantes de cuero de
cabritilla.
- Overol.
- Lentes de seguridad y
tapones auditivos.
Gra alza hombre.
Camin pluma.
Puente gra con una
capacidad de 10 toneladas
Gra torre.
Gra hidrulica.
*Para todas las gras
anteriores, considerar como
reemplazo el uso de
simulador.
Calculadora.
Calculadora.
Tijeras.
Plomada.
Huincha
Anemmetro medidor de
viento.
Tecles
Cables.
Estrobos.
Cadenas
Grilletes.
Equipo de radio VHF.

Archivador.
Croquera de apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Pautas de evaluacin.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Tarjetas de bloqueo.
Documentos de control de riesgos y
seguridad, ART y AST.
Procedimientos normados de trabajo.
Normativa de seguridad y prevencin de
riesgos.
Manual didctico que contemple
todos los contenidos especificados
para cada mdulo.
Regla Metlica