La educacin puede entenderse como un hecho de carcter social, el cual
seala el camino en relacin a los principios que ha de inculcarse en las personas, cuyo fin ser el logro de una convivencia ms armnica dentro de un determinado ambiente. En este sentido, la educacin implica la socializacin, comunicacin, desarrollo de habilidades y cultivo de valores en los individuos, los cuales son fortalecidos o debilitados a lo largo de las vivencias experimentadas con el resto de los semejantes. Es as, como los valores morales solo se viven despus de internalizarlos, esto se logra por medio de la educacin moral, siendo esta un proceso de enseanza aprendizaje, donde una persona configura sus caractersticas morales y su comportamiento a para diferenciar entre el bien del mal.
Esta distincin enmarca la naturaleza humana para realizar los actos que se consideren ajustado de acuerdo a lo que la sociedad espera como bien comn, una conciencia correlacionada con el resto de los habitantes, donde las acciones positivas o negativas que se realicen tienen una repercusin directa sobre el colectivo, ayudando a sopesar si estas son correctas o no, sin embargo, la educacin moral no determina plenamente que una persona se incline a lo justo o injusto, ya que eso depender de otras variables que afectan el actuar de una persona.
La educacin moral no debe entenderse simplemente como una transmisora de valores, sino como un mecanismo de desarrollo de los seres humanos, quienes de acuerdo a sus creencias construyen la historia de un pueblo, guiados por los principios ticos relacionados con la libertad, la justicia y la solidaridad.
El ser humano por naturaleza es un ser social, por lo tanto la formacin moral se convierte en la sabia para la vida de todos aquellos que conviven en lo que se conoce como Estado Social, este aspecto permite entonces determinar la importancia de la educacin moral, considerando especialmente que en estos tiempos se muestra una falta total de credibilidad por el otro, ausencia de liderazgos positivos, un elevando individualismo, corrupcin, entre otros flagelos sociales que se han convertido en un obstculo para el desarrollo de las virtudes ciudadanas, por lo tanto la reconstruccin de una sociedad ms integrada, laboriosa, democrtica y solidaria implica necesariamente el fortalecimiento de la moral, la convivencia y el bien comn.
Entre los principales objetivos de una educacin basada en la moralidad recae especialmente la necesidad de crear una capacidad de pensamiento independiente, crtico y abierto que facilite el discernir entre lo correcto e incorrecto, asumiendo posturas responsables a la luz de los valores y las normas que fomenten el crecimiento social en su conjunto. En este sentido seala Casas y Otros (s/n): La Educacin Moral debe ayudar a analizar crticamente la realidad cotidiana y las normas morales vigentes, de modo que ayude a formar ideas ms justas y adecuadas de convivencia, respeto y solidaridad. En un mundo como el actual, en el que las sociedades son abiertas y plurales, se hace necesario ayudar a las personas a construir criterios morales propios, razonados y solidarios que le ayuden, que den sentido y orientacin a su propia vida. (p. 7)
Estas ideas no deben a corresponder necesariamente a normas impositivas, sino que por el contrario reflejen la voluntad interna del hombre por hacer el bien, siendo esta conducta indispensable para que otros puedan imitar y se multipliquen en el espontneamente.
Por otra parte la educacin moral se enfoca en erradicar la doble moral, es decir, lograr la unicidad del ser humano en pensamiento y obrar, construyendo una personalidad coherente que involucre un profundo conocimiento de las caractersticas del ser humano en tres aspectos esenciales lo cognoscitivo, lo afectivo y la conducta. Estos ltimos determinan el como el hombre percibe su propia realidad en, deseos, necesidades, sentimientos, aspiraciones y valores que lo harn optar en el bien o el mal.
Sin duda alguna el principal propsito de la educacin moral es suministrar los insumos necesarios para la convivencia social, la edificacin de normas ms justas en las relaciones interpersonales, as como las colectivas, equilibrando las fallas que se presentan en la comunidad en general, especialmente en la familia que deben ser el primer fermento para la formacin moral de cualquier ciudadano.
Arjun Appadurai en Su Libro “La Modernidad Desbordada- Dimensiones Culturales de La Globalización” Plantea Una Teoría de La Ruptura, En La Cual Sostiene Que La Modernidad Es Una Etapa Reciente en Donde Grandes Flujos r