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no contexto do Agrupamento
• melhores práticas
• maior satisfação dos utilizadores
Impacto nas aprendizagens
“Quando isto acontece, os alunos atingem
níveis mais elevados de literacia, leitura,
aprendizagem, resolução de problemas e
TIC.” Todd (2002)
MELHORIA DA
QUALIDADE DO ENSINO
Os Resultados
• Elaboração de um relatório final, que identifica os
pontos fortes, as principais fraquezas e as acções para a
melhoria;
da avaliação externa.
“O processo de auto-avaliação deve
enquadrar-se no contexto da
Escola/Agrupamento e ter em conta as
diferentes estruturas com as quais é
necessário interagir.” (texto da sessão)