NO.

KAD PENGENALAN


NAMA : TINGKATAN: ..




PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 TAHUN 2014

MATEMATIK (50) UJIAN BERTULIS
TINGKATAN 3
2 JAM Dua Jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU



ARAHAN :

1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.
2. Tulis nama dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan.
3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan dalam kertas soalan ini.
4. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.




Untuk Kegunaan Pemeriksa
Nama Pemeriksa :
Soalan Markah
Penuh
Markah
Diperolehi
1 10
2 10
3 10
4 10
5 10
6 10
7 10
8 10
9 10
10 10
Jumlah 100


Disediakan Oleh, Disemak Oleh, Disahkan Oleh,


................................ ................................. ..................................
Pn `Atiqah Abd Rahim Pn Hong Siew Lan Pn Muna bt Simon
Guru Matematik Ketua Panitia Matematik Guru Kanan Bidang
Sains & Matematik


Jawab semua soalan.
Answer all questions.

SOALAN/QUESTION 1

1 (a) Isi tempat kosong dengan nombor yang sesuai bagi menunjukkan pecahan setara.
Fill in the boxes with the correct number to show equivalent fraction.

Jawapan/Answer :

(i)

(ii)

(iii)

[3 markah]
[3 markah]

(b) Hitungkan nilai
Calculate the value of

(i)

- (

) = (ii)

() 42.54 =

Jawapan/Answer :








[4 markah]
[4 marks]

(c) Ahmad, Eng Soon dan Muthu merupakan penjual gula-gula. Ahmad telah menjual 2549 bungkus
gula-gula manakala Eng Soon telah menjual tiga kali ganda daripada jualan Ahmad dan bungkus
gula-gula yang dijual oleh Muthu adalah 1631 kurang daripada jualan Eng Soon. Berapakah
bilangan bungkus gula-gula yang dijual oleh mereka masing-masing? Berapakah jumlah jualan
mereka?
Ahmad, Eng Soon and Muthu are sweets seller. Ahmad sold 2549 packets of sweet while Eng
Soon sold three times the sales of Eng Soon and the number packets of sweets sold by Muthu was
1631 lesser than Eng Soon. How many packets of sweets sold by each of the sellers? How many
was the total sales?

Jawapan/Answer :









[3 markah]
[3 markah]


SOALAN/QUESTION 2

2 (a) Nyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi setiap digit yang bergaris.
State the place value and digit value of each underlined digit.

(i) 4.3082 (ii) 0.511

Jawapan/Answer :


[4 markah]
[4 marks]

(b) Beberapa kotak kecil berbentuk kubus dengan sisi 5 cm diletakkan di dalam sebuah kotak besar
berbentuk kubus dengan sisi 30 cm. Berapakah bilangan kotak kecil yang boleh diletakkan di
dalam kotak besar itu?
Some small cube-shaped boxes with sides of 5 cm are to be placed into a big cube shaped box
with sides of 30 cm. How many small boxes can be placed inside the big box?

Jawapan/Answer :





[3 markah]
[3 marks]

(c) Rajah menunjukkan dua buah kubus, A dan B. Jumlah luas permukaan bagi kubus A ialah 294
cm
2
manakala jumlah luas permukaan bagi kubus B ialah 150 cm
2
.
The figure shows two cubes, A and B. The total surface area of cube A is 294 cm
2
whereas the
total surface area of cube is 150 cm
2
.








A B

Cari beza isi padu antara dua buah kubus itu.
Find the difference in volume between the two cubes.

Jawapan/Answer :






[3 markah]
[3 marks]

SOALAN/QUESTION 3

3 (a) Kenal pasti pembolehubah dalam sebutan algebra berikut.
Identify the unknowns in the following algebraic terms.

Jawapan/Answer :

Sebutan algebra
Algebraic terms
Pembolehubah
Unknowns
8
-7

[3 markah]
[3 marks]

(b) Selesaikan yang berikut.
Solve the following.

i. ( )
ii. ( ) ( )

Jawapan/Answer :






[4 markah]
[4 marks]

(c) Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi empat tepat, PQRS.
The diagram below shows a rectangle, PQRS.

P Q


5 cm


R ( x + 9 ) cm S

Diberi perimeter segi empat itu ialah 36 cm, cari nilai x.
Given that the perimeter for rectangle, PQRS is 36 cm, find the value of x.

Jawapan/Answer :







[3 markah]
[3 marks]
SOALAN/QUESTION 4

4 (a) Namakan jenis sudut yang ditunjukkan dalam setiap rajah yang berikut.
Name the type of angles shown in each of the following diagram.

(i)


(ii)


(iii)



Jawapan/Answer :






[3 markah]
[3 marks]

(b) Cari bilangan sisi bagi sebuah poligon sekata diberi bahawa
Find the numbers of sides of a regular polygon, given that

i. sudut pedalamannya ialah 144
o
.
its interior angle is 144
o
.

Jawapan/Answer :


ii. sudut peluarannya ialah 24
o
.
Its exterior angle is 24
o
.

Jawapan/Answer :


[4 markah]
[4 marks]

(c) Dalam rajah di bawah, PQRSTUVW ialah sebuah oktagon sekata dan WXYZP ialah sebuah
pentagon sekata.
In the diagram below, PQRSTUVW is a regular octagon and WXYZP is a regular pentagon.



Cari nilai m + n.
Find the value of m + n.

Jawapan/Answer :






[3 markah]
[3 marks]
SOALAN/QUESTION 5

5 (a) Tukarkan setiap yang berikut kepada unit yang diberi.
Convert the following to the given units.

Jawapan/Answer :

i. 0.086 km = _________________ m
ii. 798 mm = _________________ cm
iii. 32 cm = _________________ m
[3 markah]
[3 marks]

(b) Kad masa Kusha menunjukkan waktu masuk pada jam 0900 dan jam 1315 dan waktu keluar
pada jam 1215 dan jam 1630. Berapa lamakah dia sebenarnya berada di pejabat?
Kushas time card shows clock in times of 0900 hours and 1315 hours and clock out times of
1215 hours and 1630 hours. How long was she actually in the office?

Jawapan/Answer :






[3 markah]
[3 marks]

(c) Rajah di bawah terdiri daripada beberapa segi empat sama yang sama saiz dengan sisi 1 unit.
The diagram below consists of several of equals with sides of 1 unit.

(I) X ialah satu titik yang bergerak dalam JKLM dengan keadaan jaraknya adalah sama dari
J dan L. Dengan menggunakan huruf dalam rajah itu, nyatakan lokus X.
X is a moving point in JKLM such that it is equidistant from J and L. By using the letters
in the diagram, state the locus of X.
______________________________________________________________________

(II) Pada rajah itu, lukis lokus bagi satu titik bergerak
On the diagram, draw the locus of a moving point

i. Y yang bergerak dengan jarak tetap 3 unit dari garis lurus LM.
Y that moves at a constant distance of 3 units from LM.
ii. Z yang bergerak dengan jarak tetap 5 unit dari titik M.
Z that moves at a constant distance of 5 units from point M.

(III) Seterusnya, tandakan dengan simbol titik persilangan bagi lokus Y dan Z.
Hence, mark with the symbol the point of intersection of locus Y and locus Z.

Jawapan/Answer :

M L















J K
[4 markah]
[4 marks]

SOALAN/QUESTION 6

6 (a) Padankan dengan nisbah yang betul.
Match with the correct ratio.

Jawapan/Answer :

a : b

i) 3 hari : 1 minggu
3 days : 1 week

ii) 75 sen : RM2

iii) 0.75 km : 850 m

[3 markah]
[3 marks]

(b) Sejumlah RM480 dikongsi di antara 3 orang budak lelaki mengikut nisbah 3 : 5 : 7. Cari beza
jumlah wang antara bahagian terbesar dan bahagian terkecil.
A sum of RM480 is shared between 3 boys according to the ratio 3 : 5 : 7. Find the difference of
amount between the largest share and the smallest share.

Jawapan/Answer :







[3 markah]
[3 marks]

(c) Seorang atlet dapat berlari dengan laju 9 ms
-1
. Hitung
An athlete can run at a speed of 9 ms
-1
. Calculate
i. jarak lariannya dalam 55 s
the distance he can run in 55 s
ii. masa yang diambilnya untuk berlari sejauh 200 m
the time taken for him to run 200 m

Jawapan/Answer :









[4 markah]
[4 marks]
SOALAN/QUESTION 7

7 (a) Tandakan () pada nilai perimeter yang betul.
Tick () to the correct value of perimeter.

Jawapan/Answer :

i.



Perimeter = 52 cm
Perimeter = 66 cm
ii.






[3 markah]
[3 marks]

(b) Rajah berikut menunjukkan sisi empat dalam satu bulatan berpusat O.
Diagram shows a quadrilateral in a circle with centre O.


Cari nilai bagi x.
Find the value of x.

Jawapan/Answer :





[2 markah]
[2 marks]


Perimeter = 60 cm
Perimeter = 40 cm
Perimeter = 38 cm
Perimeter = 42 cm
(c) Dengan menggunakan

dan luas permukaan pepejal yang diberi, hitung nilai h bagi yang
berikut.
By using

and the given surface areas of the solids, calculate the value of h for the
following.



Luas permukaan/Surface area = 594 cm
2

Jawapan/Answer :





[2 markah]
[2 marks]

SOALAN/QUESTION 8

8 (a) Namakan penjelmaan isometrik yang memetakan setiap objek kepada imejnya.
Name the isometric transformations that maps the object to its image.



I
(i)
II
(ii)
III
(iii)
IV

Jawapan/Answer :

(i)

(ii)

(iii)
[3 markah]
[3 marks]
(b) Dalam rajah, Q ialah imej bagi P di bawah suatu pantulan. Lukis paksi pantulan itu.
In the diagram, Q is image of P under a reflection. Draw the axis of reflection.

Jawapan/Answer :



[3 markah]
[3 marks]

(c) Hitungkan yang berikut.
Calculate the following.

(i)

(ii)

Jawapan/Answer :















[4 markah]
[4 marks]


SOALAN/QUESTION 9

9 (a) Namakan hipotenus bagi setiap segi tiga bersudut tegak yang berikut.
Name the hypothenus of each of the following right-angled triangle.


Jawapan/Answer :




[3 markah]
[3 marks]

(b) Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi empat tepat, BCDE, dan sebuah segi tiga bersudut
tegak, ABE.
The diagram below shows a rectangle, BCDE, and a right-angled triangle, ABE.



Jika luas segi empat itu ialah 120 m
2
, cari panjang, dalam m, bagi AE.
If the area of the rectangle is 120 m
2
, find the length, in m, of AE.

Jawapan/Answer :







[3 markah]
[3 marks]

(c) Dalam rajah di bawah, ABC ialah sebuah segi tiga dengan sin

.
In the diagram below, ABC is a triangle with sin

.



Cari nilai bagi
Find the value of

(i) tan =
tan

(ii) kos =
Cos

Jawapan/Answer :











[4 markah]
[4 marks]

SOALAN/QUESTION 10

10 (a) Piktogram di bawah menunjukkan bilangan pelancong yang melawat ke empat destinasi
pelancongan di Kuala Lumpur pada bulan November.
The pictogram below shows the numbers of tourist visited four tourist destination in Kuala
Lumpur in November.
Akuaria KLCC
Aquaria KLCC

Zoo Negara
National Zoo

Muzium Negara
National Museum

Planetarium
Planetarium


Mewakili 50 orang pelancong
Represents 50 tourists

(i) Destinasi pelancongan yang manakah paling popular?
Which tourist destination is the most popular?

Jawapan/Answer :



(ii) Berapakah peratus pelancong yang melawat ke destinasi pelancongan yang paling tidak
popular?
What percentage of the tourists visited the least popular tourist destination?

Jawapan/Answer :





(iii) Berapakah jumlah pelancong yang melawat ke empat destinasi pelancongan itu?
What is the total number of tourists who visited the four tourist destination?

Jawapan/Answer :







[6 markah]
[6 marks]

(b) Gunakan kertas graf yang disediakan untuk menjawab soalan ini.
Use the graph paper provided to answer this question.
Jadual berikut menunjukkan nilai-nilai dua pemboleh ubah, x dan y, bagi setiap fungsi.
Table below shows the values of the two variables, x and y of a function.

x -2 -1 0 1 2 3
y 5 -2 -5 -4 1 10

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 2 unit pada
paksi-y, lukis graf bagi fungsi itu.
Using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 2 units on the y-axis, draw the graph of
the function.

Jawapan/Answer :

[4 markah]
[4 marks]

Jawapan/Answer :





















































KERTAS SOALAN TAMAT
END OF QUESTION PAPER