Facultad de Ciencias Humanas.

UNCPBA
Departamento de Historia
Historia General V (Historia Social Europea siglos V!!! " !#
Clases te$rico%pr&cticas a cargo de' Lucia Lionetti
Clases pr&cticas a cargo de e(uipo de au)iliares'
Yolanda de Paz Trueba-Valeria Bruschi
Segundo cuatrimestre 2012
*. +,-eti.o " e)pectati.as de logro
Que los alumnos
Se aproimen a los problemas centrales ! los debates historiogr"#icos nodales $ue
hacen a la %istoria Social &eneral 'uropea de los siglos (V))) al ()(*
+econozcan los cambios ! las continuidades en el proceso hist,rico tratado*
+e#leionen ! re-isen sus saberes pre-ios a partir de las nue-as aproimaciones
conceptuales ! metodol,gicas*
.omprendan las posibilidades $ue o#rece/ por la propia naturaleza de su campo
epistemol,gico/ el conocimiento hist,rico para su construcci,n en la acti-idad
"ulica*
Participen del traba0o en grupo/ la integraci,n de los alumnos ! el respeto mutuo
con una actitud constructi-a #rente al intercambio de opiniones -alorando la
discrepancia ! el di"logo como -1a necesaria par la soluci,n de los problemas $ue
a#ectan al colecti-o social*
+econozcan la peculiaridad del conocimiento cient1#ico sobre lo social/ -alorando
$ue el car"cter relati-o o pro-isional de sus resultados o la aportaci,n personal
del in-estigador son parte del proceso de construcci,n colecti-a de un
conocimiento s,lido ! riguroso*
/. Finalidades
2 partir de presentar la reno-aci,n historiogr"#ica en tem"ticas conocidas por los
alumnos/ se espera re#orzar una -ez m"s el sentido din"mico de la construcci,n del
conocimiento hist,rico ! su permanente di"logo con las otras disciplinas de las .iencias
Sociales* Por otra parte/ la actualizaci,n bibliogr"#ica ! la re#lei,n con0unta/ entre los
cursantes ! el e$uipo docente/ pretende e-idenciar la comple0idad del conocimiento
1
hist,rico* Y #inalmente/ se aspira $ue el balance de este curso sea una construcci,n
con0unta del conocimiento entre cursantes ! e$uipo docente a partir del intercambio*
0. Fundamentaci$n " tratamiento del programa de asignatura
+espondiendo al en#o$ue del "rea !/ en particular/ de la %istoria Social &eneral/
considerada como asignatura introductoria en el conocimiento hist,rico en la $ue se
parte de una perspecti-a de la %istoria Social entendida/ seg3n 'ric %obsba4m/ como
5historia de la sociedad6/ se abordar"n los aspectos centrales de los proceso pol1ticos/
econ,micos/ sociales ! culturales de la %istoria 'uropea de los siglos (V))) ! ()(*
7esde ese lugar de con-ergencia/ se analizar"n las rupturas ! continuidades de un
proceso en el $ue sus contempor"neos se #amiliarizaron con t8rminos $ue ad$uirieron su
signi#icaci,n moderna como9 industria/ industrial/ #"brica/ clase obrera/ clase media/
#errocarril/ capitalismo/ crisis econ,mica/ re-oluci,n social/ opini,n p3blica/ democracia/
soberan1a del pueblo/ ciudadano/ liberalismo/ socialismo/ nacionalismo* Palabras $ue
deber"n ser precisadas en su claro sentido hist,rico a partir de su resemantizaci,n
conceptual* 2 modo de e0emplo/ se puede destacar $ue/ al re#erirnos a la industria se
eplicar" la naturaleza de la industria capitalista: al hablar de libertad ! de igualdad se
tendr" en cuenta los alcances ! l1mites $ue #i0ara la clase media o la sociedad burguesa !
liberal: as1 como m"s $ue analizar la econom1a moderna en general nos ocuparemos de la
econom1a ! de los estados modernos en una parte particular de 'uropa*
Los n3cleos tem"ticos se centrar"n/ en buena medida/ en los $ue pueden ser
considerados e0emplos nacionales 5paradigm"ticos6 de a$uellos procesos m"s generales
de desarrollo9 )nglaterra/ ;rancia/ )talia/ 2lemania/ 'spa<a ! en algunos puntos se har"
re#erencia a la +usia zarista*
1
.omo e0e articulador del programa se ha elegido el
ad-enimiento de la modernidad ! la modernizaci,n econ,mica/ social ! pol1tica en el
tr"nsito del siglo (V))) al ()(* 'l t8rmino modernidad o 5lo moderno6 cobra signi#icado
! contenido di#erente seg3n la disciplina ! el momento hist,rico al $ue se re#iera* 'l
t8rmino no es ni con mucho nue-o/ ! a decir de Peter &a!/ parecer1a ser un t8rmino $ue
nos conduce m"s #"cilmente a los e0emplos $ue a una posible de#inici,n* %abermas ubica
un primer momento de modernidad !a en el siglo (V* 'n un sentido m"s amplio ! por
supuesto m"s cercano al presente/ !a los hombres del +enacimiento se -e1an a s1 mismos/
como modernos/ en contraste con las actitudes medie-ales: se sent1an como modernos al
plantear una nue-a sensibilidad religiosa/ nue-as instituciones pol1ticas ! nue-as #ormas
1
.abe destacar $ue si bien se eplica el proceso de di-ersi#icaci,n econ,mica ! social en la +usia zarista
de la segunda mitad del siglo ()(/ no se pro#undizar" en el mismo por cuanto es retomado en la ."tedra
de %istoria &eneral V) como condici,n pre-ia a la +e-oluci,n de 1=1>*
2
de pensamiento* Sin embargo/ ser" durante el siglo (V))) $ue se dan los pasos #irmes
$ue conducen/ como el propio #il,so#o alem"n sostiene en El discurso filosfico de la
modernidad, al proceso de #ormaci,n de capital ! la mo-ilizaci,n de recursos/ al
desarrollo de las #uerzas producti-as ! el incremento de la producti-idad del traba0o: a la
aparici,n de la #uerza de la opini,n p3blica como una -oz pol1tica a tenerse en cuenta en
el nue-o 5contrato social6 $ue ordena las relaciones entre gobierno ! gobernados/ a la
implantaci,n de los poderes pol1ticos centralizados ! al desarrollo de las identidades
nacionales/ a la di#usi,n de los derechos de participaci,n pol1tica/ de las #ormas de -ida
urbana ! de la educaci,n #ormal as1 como/ la secularizaci,n de los -alores ! normas*
;inalmente/ el siglo ()( se -io a s1 mismo como moderno* ?oderno se llam, a lo $ue
#uese contempor"neo/ lo propio del momento/ a lo $ue era de eistencia reciente/ a las
#ormas de escribir/ de actuar/ de ser/ de pensar/ $ue #uesen a la -ez cr1ticas e inno-adoras*
'ste mo-imiento cultural #ue esencialmente #uerte en la literatura ! el arte/ en donde los
m"s destacados escritores/ pintores/ escultores de la 8poca buscaron/ a toda costa ser
modernos/ es decir/ escribir/ esculpir/ pintar de una manera nue-a/ $ue #uese un contraste
real con lo $ue se hab1a hecho hasta ese momento ! $ue a la -ez re#le0ase las tendencias
m"s importantes de la 8poca* 'n de#initi-a/ el modernismo es/ como una actitud/ una
perspecti-a libertaria/ de inno-aci,n ! de cambio/ el tratar de de#inirlo con reglas #i0as/ el
tratar de determinar sus caracter1sticas eactas es poco #actible* La naturaleza misma de
la actitud moderna implica una relaci,n de temporalidad/ de crisis/ de cambio*
.abe destacar $ue/ el t8rmino 5modernidad6 se debe a %onor8 Balzac/ $uien lo
acu<, en 1@2A/ aun$ue #ue .harles Baudelaire $uien impuls, una -erdadera ruptura con
la tradici,n cultural anterior* Curiosits esthtiques ! Lrt romantique, de 1@B@/
promue-en criterios inno-adores $ue #ueron una cantera inspiradora para las -anguardias
est8ticas $ue suscitaron nue-as tendencias ! mani#iestos ut,picos* 'n sus inicios la
modernidad se -incul, al )luminismo ! en un sentido amplio tambi8n a la di#usi,n de las
ideas $ue produ0o la +e-oluci,n ;rancesa* 'l escrito de Cicol"s .ondorcet/ Esbozo de
una historia del progreso del espritu humano, de 1>=D/ dio cuenta de esa eperiencia
trans#ormadora $ue combin, la idea de progreso asociada a la necesidad de una nue-a
#iloso#1a*
2hora bien/ como se plantear" a lo largo de la cursada ese proceso de
modernizaci,n #ue -isualizado por sus contempor"neos como el triun#o de la
5ci-ilizaci,n6* .uando se habl, de ci-ilizaci,n se anclaron sus matrices en ese esp1ritu
general de la )lustraci,n/ con su 8n#asis en el autodesarrollo humano secular !
progresi-o* Tal como se consideraba/ ese proceso de ci-ilizaci,n $ue impuls, la
A
modernizaci,n habr1a hecho e#ecti-a una condici,n consumada de re#inamiento ! orden*
Tal como se presupon1a/ la ci-ilizaci,n es/ dentro de la disposici,n positi-ista un estadio
del desarrollo/ un a-ance sobre estadios imper#ectos ! anteriores* 'ra un s1ntoma de
Progreso* 'l ideal ilustrado del Progreso humano de-ino a #in del siglo ()( en un
progreso e-olucionista/ -inculado a la b3s$ueda de le!es de las .iencias Sociales/ el
racismo/ el desencantamiento del mundo EFeberG/ la angustia/ el recrudecimiento de las
ideolog1as de la aristocracia/ la des-alorizaci,n de los d8biles ECiesztcheG/
2
el
a#ianzamiento de la idea de progreso econ,mico/ la modernizaci,n como aspiraci,n
social ! pol1tica/ la di#usi,n del ordenamiento reglamentado de las instituciones/ el auge !
la creaci,n de instituciones/ la di#usi,n de la moral basada en la #amilia nuclear/ la
represi,n/ el secreto ! el ol-ido* La modernizaci,n con el imperio de la ci-ilizaci,n se
con-irti, en un concepto abarcador de pr"cticas ! actitudes pol1ticas/ econ,micas/
sociales/ mentales/ en una aspiraci,n del progreso/ en un ideal con pretensiones
uni-ersales* )mplic, desarrollo de pr"cticas comerciales/ racionalidad econ,mica/
utilidad/ ganancia/ competencia/ iniciati-a econ,mica/ contrato social/ derechos
naturales/ constitucionalismo/ ciudadan1a/ respeto a la le!/ orden/ al#abetizaci,n/
educaci,n/ cristianismo/ b3s$ueda del progreso material/ adhesi,n al estado naci,n/
urbanismo/ #amilia nuclear* Pretend1a el dominio sobre la naturaleza/ tanto se represente
en la irracionalidad/ el deseo/ el impulso o el instinto/ como en el paisa0e natural/ al $ue
consider, pasible de ser ob0eto de aplicaci,n de la tecnolog1a/ ! por lo tanto #ue
cartogra#iado/ recorrido/ conocido/ ocupado/ apropiado/ ordenado/ poblado/ urbanizado
como espacio utilizable/ domesticable/ eplotable*
La modernidad como concepto no unitario/ asociado a la #iloso#1a $ue integra la
tradici,n empirista-racionalista ! el desencantamiento/ al arte ! la modernidad est8tica o
modernismo ! el desarrollo cient1#ico tecnol,gico en las ciencias sociales/ se
contetualiza en el mundo occidental desde la )lustraci,n* 'n de#initi-a/ la
modernizaci,n implicaba 5acumulaci,n de capital/ industrializaci,n/ esp1ritu empresarial/
inno-aci,n cient1#ico t8cnica/ mo-ilidad social/ integraci,n nacional/ urbanizaci,n/
desarrollo de los medios de transporte/ al#abetizaci,n ! ense<anza obligatoria/
secularizaci,n/ posici,n central de la econom1a de mercado/ democracias parlamentarias/
burocracia estatal/ una clase pol1tica autonomizada de la sociedad ! legitimada por el
-oto/ adaptaci,n #uncional/ racionalizaci,n administrati-a ! desarrollo de los medios de
comunicaci,n impreso ! -isual/ etc*
A
Todo esto $ue/ como consecuencia/ traer" una
2
2rno ?2Y'+/ La persistencia del antiguo Rgimen. 2lianza Hni-ersidad* ?adrid/ 1=@B
A
%abr" $ue tener en cuenta tambi8n/ ! de hecho en el presente programa se abordar"/ $ue estas
circunstancias generaron/ a decir de Peter &a! Een el teto citado en el presente programaG/ un clima
D
nue-a con#iguraci,n mental/ psicol,gica/ del ciudadano moderno/ hasta una nue-a
noci,n del tiempo ! el espacio/ en ruptura con el mundo premoderno anterior*
D

7e modo tal $ue/ $ue lo 5moderno6 $ue hab1a proclamado su ruptura con lo
5antiguo6/ se de#in1a no a partir de ese pasado sino precisamente en contra del pasado al
$ue proclam, su ant1tesis* Parad,0icamente esa ruptura con las cadenas del pasado hizo
proli#erar nue-as #ormas ! nue-as concepciones apareciendo cambios comple0os donde
antes reinaba la continuidad* Tal parec1a $ue/ la historia como presente debilita la
autoridad de la historia como pasado rele-ante promo-iendo una trans#ormaci,n cultural
e ideol,gica $ue terminar1an pro proclamar a las puertas del siglo (( el #racaso del
sistema liberal ! los -alores $ue lo hab1an animado* 'n e#ecto/ la cursada cierra con el
desa#1o de plantear el $uiebre de a$uella con#ianza en el progreso $ue hab1a proclamado
la premisa iluminista del siglo (V)))* Se asiste as1/ a la emergencia de la intensidad de un
estallido $ue promo-i, la idea de un hombre moderno como un ser condenado a recrear
su propio uni-erso ! a gestar lengua0es nue-os*
I

1. 2odalidad en el dictado de clases
'l calendario acad8mico comprende 12 clases de car"cter te,rico-pr"cticas de D
hs* de duraci,n ED@ hs* en total descontando las dos clases correspondientes a las
e-aluaciones del parcial ! el colo$uioG ! de 12 de clases pr"cticas de dos horas de
duraci,n E2D hs* en totalG* 'n el caso de los te,ricos-pr"cticos se pre-8 la presentaci,n
general de la tem"tica por parte del docente ! el tratamiento de los alumnos de la
bibliogra#1a obligatoria/ pre-iamente seleccionada ! distribuida entre los cursantes/ con el
prop,sito de #omentar la participaci,n/ la maduraci,n del pensamiento cr1tico ! la
ad$uisici,n de un adecuado -ocabulario cient1#ico* Por su parte en las clases pr"cticas/
de asistencia obligatoria/ los alumnos leer"n obligatoriamente la bibliogra#1a ! #uentes
seleccionadas para esta modalidad de clases/ contando con la gu1a del auiliar docente
para el traba0o de los tetos*
3. E.aluaci$n
Para aprobar la cursada de la materia/ los alumnosJas deben cumplimentar un
>IK de asistencia de las clases pr"cticas/ superar la instancia del eamen parcial escrito
propicio para la re-oluci,n del arte moderno dotando a los artistas de una licencia para abordar en serio
sus #antas1as de insubordinaci,n/ para decidir si se necesitaba de una modi#icaci,n de las normas
dominantes/ cambios $ue se deber1an lle-ar adelante a tra-8s de una re-oluci,n*
D
Lepa B)LB2M 2+)ST)?HNM/ La modernidad en la encruciada. Tercera Prensa/ 1==>* P"g* 1ID*
I
.arl '* S.%M+SL'/ La !iena de fin de siglo. "oltica # Cultura, Buenos 2ires/ Siglo (() editores/
2011
I
se realizar" al #inalizar el dictado de las unidades ) ! )) en horario ! d1a con-enir con los
cursantes: as1 como una acreditaci,n en la $ue se tendr" en cuenta la presentaci,n de una
monogra#1a con un tema a elecci,n de los abordados a lo largo de la cursada* La misma
deber" ser entregada con una semana de antelaci,n a la #inalizaci,n de la cursada al
e$uipo docente/ para luego ser epuesta en #orma oral en un colo$uio #inal cu!o ob0eti-o
es el de promo-er el intercambio entre los propios alumnos ! con el e$uipo docente a
partir sus propias producciones* 2simismo/ se recomienda $ue los alumnos lean los
tetos obligatorios $ue se traba0an en las clases pr"cticas* La aprobaci,n de#initi-a de la
materia ser" con un eamen #inal de car"cter oral*
4. Bi,liogra56a General'
.on el prop,sito de brindar a los alumnos una in#ormaci,n general sobre los
hechos ! acontecimientos pol1ticos/ econ,micos/ sociales ! culturales m"s rele-antes $ue
les permitan una ubicaci,n espacio-temporal indispensable para adentrarse a los temas
espec1#icos/ se recomiendan los siguientes manuales9
-O* 2+PST'&H)/ .* BH.%+H.L'+/ ! O* S2BM+)7M/ O* Edirs*G/ 'l mundo
contempor"neo9 historia ! problemas* Barcelona/ .r1tica J Biblos/ 2001*
-?* 2+TML2/ ! ?* PQ+'R L'7'S?2/ .ontempor"nea9 historia del mundo desde
1>>B/ ?adrid/ 2lianza 'ditorial/ 200I*
- O* 2V)LQS ;2++Q/ et* al*/ %istoria pol1tica ! social moderna ! contempor"nea/
?adrid/ HC'7/ 200I*
-&*B+HHC/ La Europa del $iglo %&% '()(*+(,(-.. ?8ico/ ;*.*'*/ 1=@1*
.%*M*.2+BMC'LL/ Eet al., /na 0istoria Europea de Europa. S7e un +enacimiento a
otroT ESiglos (V-((G* )dea BooUs/ Barcelona/ 2001*
-O*.2S2SS2S/ Ecoord*G/ O* 2V)LQS/ Eet al*G/ La construcci,n del presente9 el mundo
desde 1@D@ hasta nuestros d1as/ 200I*
- O*L* .M?'LL2S/ O*L*9 %istoria bre-e del ?undo .ontempor"neo/ +ialp/ ?adrid/
1===*
-O*7+MR/ Europa1 restauracin # re2olucin, ()(*+()-). 'spa<a/ Siglo (()/ 1=>D*
-'*%MBSB2F?/ Las re2oluciones burguesas. ?adrid/ &uadarrama/ 1=>1*
---------------------/ La era del capitalismo, Barcelona/ 'ditorial Labor/ 1=@=*
---------------------/ &ndustria e &mperio. Barcelona/ 2riel/ 1=>>*
-O*2*S*&+'CV)LL'/ La Europa Remodelada '()-)+()3).. ?8ico/ Siglo (()
'ditores/ 1==@*
B
2*7M?VC&H'R M+T)R/ Las Cla2es del 4espotismo &lustrado, (3(*+(3),. Barcelona/
Planeta/ 1==0*
-(*&*PHOML/ Las Cla2es del 5bsolutismo # el "arlamentarismo. Barcelona/ Planeta/
1==1*
-.%*T)LLY/ Las re2oluciones europeas, (-,6+(,,6. Barcelona/ .r1tica/ 1==I*
ESelecci,n de items dentro de cap1tulos $ue corresponden al per1odo estudiadoG
7. Contenidos m6nimos
Unidad N8 *. El proceso de moderni9aci$n econ$mica
1*1. El escenario ingls
'l escenario social ! pol1tico del siglo (V))) en la naci,n inglesa* Los padres #undadores
del pensamiento liberal9 su an"lisis de los cambios econ,micos operados en el territorio
ingl8s* Las 5condiciones pre-ias6 de la industrializaci,n ! los #actores determinantes/
seg3n los di#erentes en#o$ues9 el desarrollo de la propiedad pri-ada al interior del orden
#eudal ! las transiciones al capitalismo: la re-oluci,n agr1cola ! demogr"#ica: el cambio
tecnol,gico: la acumulaci,n del capital: la disposici,n de energ1a: el mercado interno ! la
epansi,n del mercado mundial* 'l 5paisa0e6 industrial9 la regi,n/ la di-ersidad de #ormas
de organizaci,n del traba0o ! de composici,n de las #uerzas del traba0o* Los conceptos
de re-oluci,n industrial/ industrializaci,n o medernizaci,n econ,mica* Los resultados
humanos de la re-oluci,n industrial/ las #ormas 5tradicionales6 de las protestas ! el
debate sobre la calidad ! el ni-el de -ida*
Bibliogra#1a obligatoria9
-?aime B'+&/ La era de las manufacturas (377+()67. /na nue2a historia de la
Re2olucin industrial britnica. Barcelona/ .r1tica/ 1=@>* Primera Parte9 .ap* A9
5?odelos de manu#actura9 S2cumulaci,n primiti-a o protoindustrializaci,n6* .ap* B9
5La manu#actura dom8stica ! el traba0o de las mu0eres6*
-'ric %MBSB2F?/ &ndustria e &mperio. /na historia econmica de 8ran 9reta:a
desde (3*7. .ap* 29 5'l origen de la +e-oluci,n )ndustrial6* .ap* A9 5La +e-oluci,n
)ndustrial/ 1>@0-1@D06*
-7*.*CM+T%/ Estructura # cambio en la historia econmica. 2lianza 'ditorial/ 1==D*
Parte ))9 .ap*129 5Hna reinterpretaci,n de la +e-oluci,n )ndustrial6* .ap*1A9 5la
Segunda +e-oluci,n 'con,mica ! sus consecuencias6*
>
-Simond PMLL2+7/ La conquista pacfica. La industrializacin de Europa, (3;7+
(,37. Hni-ersidad de Raragoza/ 'spa<a/ 1==1* .ap* 19 5La +e-oluci,n )ndustrial en
&ran Breta<a6*
-Oohn +HL'/ Clase obrera e &ndustrializacin. 0istoria social de la re2olucin
industrial britnica, (3*7+()*7. ?adrid/ .r1tica/ 1==0* Primera Parte9 5Las condiciones
materiales* .ap* 19 5'l ni-el de -ida6* Segunda parte9 5'l traba0o6*
-'*P*T%M?PSMC/ <radicin, re2uelta # conciencia de clase. Estudios sobre la crisis de
la sociedad industrial. Barcelona/ .r1tica/ 1=>=* .ap*19 5La sociedad inglesa en el siglo
(V)))9 Slucha de clases sin clasesT .ap*29 5La econom1a moral de multitud en )nglaterra
del siglo (V)))6* .ap*I9 5Tiempo/ disciplina de traba0o ! capitalismo industrial6*
1*2G Las escenas econmicas de la modernizacin en el continente1 crecimiento #
desigualdades1
La protoindustrializaci,n ! el modelo de las manu#acturas en el continente europeo* La
de#inici,n de conceptos9 crecimiento ! desarrollo* 'l tr"nsito a la industrializaci,n en el
continente9 Srepetici,n del 5modelo6 ingl8s o alternati-as ! pluralidad de caminos hacia
la industrializaci,nT Las di#icultades para el 5despegue6 en el crecimiento ! desarrollo de
la econom1a* Las alternati-as regionales/ el an"lisis comparati-o ! la aproimaci,n a
casos particulares* Los debates en torno a las etapas o #ases en la industrializaci,n*
?ercado/ transporte ! comunicaciones* La urbanizaci,n/ la concentraci,n econ,mica/ las
nue-as industrias ! la nue-a tecnolog1a/ el incremento de la producti-idad global*
Bibliogra#1a Mbligatoria9
-+*.2?'+MC/ 5+e-oluci,n industrial9 nue-os en#o$ues conceptuales* Hna nue-a
-isi,n de la industrializaci,n europea6 en S*+'( BL)SS/ La Re2olucin industrial...
Mp*.it*
-Ouan P2C-?MCTMOM E.oord*G/ =s se perdi en Cuba. Espa:a, (),) # la crisis de
fin de siglo. ?adrid/ 2lianza 'ditorial/ 1==@/ .ap*D9 5'l atraso econ,mico ! la
regeneraci,n6*
-Toni P)'+'CL'?P'+/ La industrializacin del siglo %&%. Re2oluciones a debate.
Siglo (() 'ditores/ ?adrid/ 2001* 5La industrializaci,n de B8lgica9 comienzo temprano
! largo aliento6* 5La industrializaci,n de ;rancia9 Suna decepci,nT* 5La industrializaci,n
de PrusiaJ2lemania9 SHn rezagado con 8itoT6* 5La industrializaci,n de +usia9 SHn
es#uerzo en -anoT6* 5)ndustrializaci,n en 'uropa o )ndustrializaci,n 'uropeaT6*
-Sidne! PMLL2+7/ Mp*.it*/ .ap* A9 5Los primiti-os industrializadores6*
@
-.h* S2B'L ! O* R')TL)C/ 52lternati-as hist,ricas a la producci,n en masa9 pol1tica/
mercados ! tecnolog1a en la industrializaci,n del siglo diecinue-e6 ETraducci,n de la
."tedra de %istoria Social de la ;acultad de ;iloso#1a ! Letras/ HB2* Versi,n original
publicada en "ast and "resent. nW 10@/ 2gosto/ 1=@IG*
Unidad N8 /' El ad.enimiento de la modernidad pol6tica
2*1G La construccin de una nue2a legitimidad poltica1 el caso francs
La aparici,n del p3blico durante las ilustraciones europeas* Los intelectuales ! la
constituci,n de la es#era p3blica* Las cla-es del 2bsolutismo )lustrado ! sus -ariantes
nacionales* La insal-able crisis del 5ncien Regime en ;rancia* 'ntre la b3s$ueda de
consenso ! el temor a la multitud* La re-oluci,n #rancesa de 1>@=9 etapas ! ob0eti-os*
Los actores de la re-oluci,n9 la burgues1a/ los campesinos ! los sans-culottes* Las
mu0eres reclaman sus derechos* La re-oluci,n pol1tico-cultural ! el surgimiento de las
nue-as teor1as de la representaci,n* 7emocracia ! representaci,n9 el mapa de las
elecciones en el siglo (V)))* 'l debate historiogr"#ico9 SHna re-oluci,n social !
econ,mica o una ruptura pol1ticaT La 5herencia6 de la re-oluci,n #rancesa*
Bibliogra#1a obligatoria9
-'lizabeth B27)CT'+/ Las pasiones intelectuales. (. 4eseos de 8loria '(3>*+(3*(..
Buenos 2ires/ ;.'/ 200>* 5)ntroducci,n69 pp*1I a 2=* Tercer Parte9 .ap*)(9 5'l nue-o
partido de los intelectuales E1>D@-1>D=G6 ! .ap* (9 5?iserias ! grandezas de los
ambiciosos E1>I0-1>I1G6*
-+oger .%2+T)'+/ Espacio p?blico, crtica # desacralizacin en el siglo %!&&&. Los
orgenes culturales de la re2olucin francesa. Buenos 2ires/ &edisa/ 1==I* .ap* D9 5Los
libros/ Shacen re-olucionesT6*
-+obert 72+CTMC/ La gran matanza de gatos. Buenos 2ires/ 1==1* .ap* D9 5La
rep3blica de las letras9 los intelectuales en los lega0os de polic1a6* .ap* I9 5'l "rbol del
conocimiento9 la estrategia epistemol,gica de la 'nciclopedia6*
-2rlette ;2+&'/ La 2ida frgil. ?8ico/ )nstituto ?ora/ 1==D* Tercera parte9 5La
multitudes69 1* 5Las multitudes in-itadas6/ pp*1@@ a 2D1* A* 5Las multitudes agitadas6*
-2rlette ;2+&'-Oac$ues +'V'L/ Las lgicas de las multitudes. $ecuestro infantil en
"ars (3*7. +osario/ %omo Sapiens/ 1==@*
-;ranXois ;H+'T/ "ensar la re2olucin francesa. Barcelona/ Petrel/ 1=@0* Primera
Parte*
=
-Patrice &H'C);;'Y/ La Re2olucin @rancesa # las elecciones. 4emocracia #
representacin a fines del siglo %!&&&. ?8ico/ ;.'/ 2001* .ap* 19 57el su#ragio
censatario al su#ragio uni-ersal6 ! .ap* ))9 5'l cuerpo electoral6*
-LM&M+)M/ .arlos/ "ensar la modernidad. /na historia cultural de las re2oluciones.
Buenos 2ires/ 'ditorial Biblos/ 2012* .ap* 29 5Pensar la re-oluci,n6*
-Laura ?2CR2C2+'S LMP'R/ Al#mpe de 8ouges. La cronista maldita de la
Re2olucin @rancesa. 'l Vie0o Topo/ 'spa<a/ 2010* Selecci,n de tetos Electura en
claseG
-+ol# '*+').%2+7T/ La Re2olucin @rancesa # la cultura democrtica1 la sangre de
la libertad. Siglo (()/ ?adrid/ 2002* 5La re-oluci,n #rancesa como proceso pol1tico6*
-2lbert SMBMHL/ Los sans+culottes. =o2imiento "opular # 8obierno Re2olucionario.
2lianza/ 1=@>* .ap*1* 5?asas populares ! militantes sans-culottes9 mentalidad !
composici,n social6 ! .ap*D9 5La pr"ctica pol1tica popular6*
-2lbert SMBMHL/ "roblemas campesinos de la re2olucin, (3),+()-). ?adrid/ Siglo
(()/ 1=@0* .ap* B9 5?o-imientos campesinos ! disturbios agrarios E1>@=-?ediados del
siglo ()(G*
-Oames Van %orn ?elton/ La aparicin del p?blico durante la ilustracin
europea.Valencia/ Hni-ersidad de Valencia/ 200=* 5)ntroducci,n9 SQu8 es la es#era de
opini,n p3blicaT 5Primera parte9 La pol1tica ! la aparici,n de la opini,n p3blica9 los
casos de )nglaterra ! ;rancia6* 5Tercera parte9 %acerse compa<1a6*
2*2G El ad2enimiento de la democracia1 entre la reaccin # la moderna legitimidad
poltica
'l clima intelectual ! el campo de las ideas9 liberales/ conser-adores/ rom"nticos !
socialistas* 'l c1rculo burgu8s ! las pr"cticas de la sociabilidad pol1tica* 'l ciclo de las
re-oluciones liberales de 1@20/ 1@A0 ! 1@D@9 seme0anzas/ di#erencias ! actores* La
5prima-era de los pueblos6 en 1@D@* SHna democracia radicalT La incertidumbre ! el
desa#1o del 0uego democr"tico* 'ntre el pueblo ! la multitud* 'l surgimiento de la
5cuesti,n social6* La ampliaci,n de la ciudadan1a9 su#ragio uni-ersal ! educaci,n p3blica
en tiempos de la ))) +ep3blica ;rancesa* La cristalizaci,n de la #icci,n democr"tica* La
tensi,n entre la generalidad de la igualdad ! el imperati-o de la libertad*
Bibliogra#1a obligatoria9
-?aurice 2&%HLMC/ El crculo burgus. La sociabilidad en @rancia, ()(7+()-).
Buenos 2ires/ Siglo (()/ 200=* Segunda parte9 Los c1rculos* 2n"lisis de la instituci,n*
10
-?aurice 2&HL%MC/ ()-) ou lBapprentissage de la rpublique '()-)+()*6.. Par1s/
Seuil/ 1=>A* .aps* 1-D ! .onclusiones ETraducci,n en castellanoG*
-L*B'+&'+MC-;*;H+'T-+*LMS'LL'.L/ La poca de las re2oluciones europeas
'(3)7+()-).. ?8ico/ Siglo (()/ 1==D* .ap*I9 5;rancia ! 'uropa Capole,nicas6*
.ap*>9 5)nglaterra en la primera mitad del siglo ()(6* .ap*=9 5La +e-oluci,n de Oulio !
sus consecuencias hasta 1@D@6*
-'ric %MBSB2F?/ La Era del Capitalismo. 'd* .r1tica/ 2001* 5La prima-era de los
pueblos6*
-Oac$ues 7MCR'LMT/ La in2encin de lo social. Ensa#o sobre la declinacin de las
pasiones polticas. Buenos 2ires/ 'diciones Cue-a Visi,n/ 200>* Primera parte9 5La
in-enci,n de lo social6*
-Oos8 &*?'+QH)M+/ Liberalismo 2ieo # nue2o. ?8ico/ ;*.*'/ 1==A* .ap* )9
57e#iniciones ! punto de partida6*
-&eorge ?MSS'/ La cultura europea del siglo %&%. Barcelona/ 2riel/ 1==>* .ap* 119
5?arismo6*
%Pierre +MS2CV2LLMC/ La Consagracin del ciudadano. ?8ico/ )nstituto ?ora/
1===* Tercera Parte9 'l tiempo de la consolidaci,n* 2partado ))9 5La educaci,n de la
democracia6*
-Pierre +MS2CV2LLMC/ El =odelo "oltico @rancs1 La sociedad ci2il contra le
acobinismo, de (3), hasta nuestros das. Buenos 2ires/ Siglo (() 'ditores/ 200>*
Segunda Parte9 Prueba ! recomposiciones*
-&*ST'7?2C OMC'S/ 5+econsideraciones del socialismo ut,pico6 en 0istoria
"opular # <eora $ocialista, +*S2?H'L Ede*G/ Barcelona/ .r1tica/ 1=@D*
-+ichard ST+M?B'+&/ 0istoria intelectual europea desde (3),. ?adrid/ 7ebate/
1==0* .ap* 19 2partado9 5+omanticismo6* .ap* 29 2partado9 5'l socialismo6*
2*AG Caciones, nacionalismo # la conformacin del Estado Cacin.
'l escenario europeo despu8s de la 5prima-era de los pueblos6* Los procesos de
uni#icaci,n nacional ! los nacionalismos* La uni#icaci,n econ,mica como antesala de la
centralizaci,n pol1tica* 5)talia6 del Corte ! su acci,n en pos de la unidad en la pen1nsula
it"lica* 'l papel de Prusia en la uni#icaci,n alemana* Los debates en torno a la
con#iguraci,n de la naci,n/ la nacionalidad ! los nacionalismos* Los 'stados Cacionales/
los patriotas ! los ciudadanos* Vie0os ! nue-os nacionalismos9 #actores $ue los ponen en
mo-imiento* Hna re-isi,n cr1tica de la naci,n ! los nacionalismos desde los pa1ses
subalternos*
11
Bibliogra#1a obligatoria9
-Benedict 2C7'+SMC/ &magined Comunities1 Reflections on the origin and $pread of
Cationalism, Ce4 'dition/ 200B*
-S*.2L2T2YH7/ O*?)LL2C/ +M?'M/ ?*.* Eeds*G/ Estado # periferias en la Espa:a
del siglo %&%. Hni-ersitat de ValYncia/ Valencia/ 200=* 5'l 'stado en la con#iguraci,n de
la 'spa<a .ontempor"nea* Hna re-isi,n de los problemas historiogr"#icos6*
-Partha .%2TT'+O''/ La nacin en tiempo heterogneo # otros estudios subalternos.
Siglo (()-.L2.SM .oediciones/ Buenos 2ires/ 200@* 5))* Caci,n ! nacionalismos6*
-?ar! ;HLB+MML/ 0istoria de 5lemania. .ambridge Hni-ersit! Press/ 1==I*.ap* I*
5La era de la industrializaci,n6*
-2drian %2ST)C&S/ La construccin de las nacionalidades. .ambridge Hni-ersit!
Press/ ?adrid/ 2000* .ap*19 5La naci,n ! el nacionalismo6*
-'ric %MBSB2F?-Tre-or +2C&'+/ La in2encin de la tradicin. 'ditorial .r1tica/
Barcelona/ 2002* 5)ntroducci,n6* 5La #abricaci,n en serie de tradiciones9 'uropa/ 1@>0-
1=1D6*
-2nthon! S?)T%/ 5S&astronom1a o geolog1aT 'l papel del nacionalismo en la
reconstrucci,n de las naciones6 en9 Dona 5bierta 3,. ?adrid/ 1==>*
-.harles ML)V)'+ .2+BMC'LL/ /na historia europea de Europa. E4e un
Renacimiento a otroF '$iglos %!+%%.. Segunda parte9 .ap* V9 5La 'uropa de los
patriotas ! los ciudadanos6*
Unidad 0' :as escenas sociales de la moderni9aci$n
A*1G El mundo del trabao # los trabaadores
La con#ormaci,n de la clase obrera9 debates ! periodizaci,n* Las tendencias del
mo-imiento obrero* Los obreros ! las organizaciones internacionales* La cultura obrera
Suna cultura de resistencia ! lucha/ de negociaci,n o conser-adoraT* 'l debate
historiogr"#ico en torno a la #ormaci,n de la clase* 'l escenario de la protesta/
costumbres/ salarios e intensidad de traba0o* Las #ormas de ocio/ la -ida #amiliar ! los
consumos culturales*
Bibliogra#1a Mbligatoria
-F*2B+'C7MT%/ 0istoria social del mo2imiento obrero europeo. Barcelona/ Laia/
1=@A*
12
-B2L2NZ &2+.)2/ 2lbert/ 5Traba0o industrial ! pol1tica laboral en la #ormaci,n del
'stado liberal9 una -isi,n desde .atalu<a E1@D2-1=02G6 en9 S*.2L2T2YH7/
O*?)LL2C/ +M?'M/ ?*.* Eeds*G/ Estado # periferias en la Espa:a del siglo
%&%G.Mp*.it**
-B2+CMS'LL OM+7Z/ &enis/ 5SHn re#ormismo imposibleT Mrganizaci,n obrera !
pol1tica interclasista E.atalu<a 1@20-1@IBG en9 S*.2L2T2YH7/ O*?)LL2C/ +M?'M/
Mp*.it*
-'ric %MBSB2F?/ El mundo del trabao. Estudios histricos sobre la formacin #
e2olucin de la clase obrera. Barcelona/ .r1tica/ 1=@>* .ap* 19 5La #ormaci,n de la clase
obrera/ 1@>0-1=1D6*
-&* ST'7?2C OMC'S/ Lenguaes de clase. Estudios sobre la historia de la clase
obrera inglesa. 'spa<a/ Siglo (()/ 1=@=* .ap* A9 5+econsideraci,n del cartismo6/ pp*
@B-1>D* .ap* D9 5.ultura ! Pol1tica Mbreras en Londres 1@>0-1=00* Cotas sobre la
+econstrucci,n de una .lase Mbrera6*
-'*P*T%M?PSMC/ La formacin histrica de la clase obrera. &nglaterra (3)7+()>6.
Barcelona/ Laia/ 1=>>* Tomo )9 5Pre#acio6* Tomo ))* .ap* B9 5'plotaci,n6* .ap* @9
52rtesanos ! otros6* .ap* 129 5.omunidad6*
Fuentes'
Para analizar la cuesti,n de la con#ormaci,n de una cultura obrera/ su relaci,n con otras clases sociales/
las #ormas de traba0o/ la eperiencia laboral/ la -ida #amiliar/ las #ormas de ocio ! di-ersi,n/ el
imaginario ! las ideas en torno al traba0o ! los traba0adores/ eisten una serie de #uentes literarias para
citar* 'n este caso para traba0ar con los alumnos se seleccionaran #ragmentos de obras literarias
reconocidas $ue trasladaron a la #icci,n a$uello $ue percibi, de la realidad social de su tiempo

A*2G El escenario de la ciudad # el mundo burgus
'l mundo urbano9 espacios/ clases/ producci,n ! consumo cultural* 'l horizonte ideal de
con-i-encia dom8stica9 la #amilia nuclear* La industrializaci,n ! el impacto en las #ormas
de con-i-encia dom8stica* La polic1a corporal ! la emergencia de las bio-pol1ticas en el
espacio p3blico ! la -ida #amiliar* Burgues1a-burgues1aEsG* 'l "mbito pri-ado ! el decli-e
del hombre p3blico* Las #ormas de presentaci,n en el espacio p3blico* 'l mundo burgu8s
! sus incertidumbres* La per-i-encia de las #ormas de -ida caballeresca* 'l clima cultural
de la modernidad* La ciudad como laboratorio de lo moderno*
Bibliogra#1a indispensable9
1A
-2lain .M+B)C/ El perfume o el miasma. El olfato # lo imaginario social $iglos %!&&&
# %&%. ?8ico/ ;.'/ 2002* Segunda Parte9 Puri#icar el espacio p3blico* Tercera Parte9
Mlores/ s1mbolos ! representaciones sociales9 )(* 5La pestilencia del pobre6: (9 5'l
aliento de la casa6: ()9 5Los per#umes de la intimidad6*
-Peter ;+)'TRS.%'/ 9erln (,771 prensa, lectores # 2ida moderna. Buenos 2ires/
Siglo (()/ 200@* .ap* D9 5La ciudad como espect"culo6*
-Peter &2Y/ La eHperiencia burguesa. 4e !ictoria a @reud. Tomo )* La educacin de
los sentidos. ?8ico/ ;.'/ 1==2* 5)ntroducci,n general6*
-Peter &2Y/ $chnitzler # su tiempo1 retrato cultural de la !iena del siglo %&%.
Barcelona/ Paid,s/ 2002* Primera Parte9 .ap* 19 5Burgues1a EsG6* .ap* 29 5%ogar/
agridulce hogar6* .ap*A9 5'ros9 8tasis ! s1ntoma6*
-Peter &2Y/ =odernidad. La atraccin de la herea de 9audelaire a 9ecIett.
Barcelona/ 'ditorial Paid,s/ 200>* Primera Parte9 Primera Parte9 .ap* 19 5)nadaptados
recalcitrantes6* .ap* 2* 5)rreconciliables ! empresarios6*
-Tamara %2+'V'C/ 5%istoria de la #amilia ! la comple0idad del cambio social6/ en
9oletn de la 5sociacin de 4emografa 0istrica/ ()))/ 1/ 1==I*
-7a-id L'+TR'+ ! ?arzio B2+B2&L) Ecomp*G/ La 2ida familiar desde la Re2olucin
@rancesa hasta la (era 8uerra =undial '(3),+(,(>./ 0istoria de la @amilia Europea,
!ol. &&, Barcelona/ Paid,s/ 200A* Segunda parte9 5'l 'stado/ la +eligi,n/ la Le! ! la
;amilia6* .uarta parte9 @* 5Las relaciones paterno#iliales6 ELo#tur &uttormssonG* =* 5'l
matrimonio6 EOose# 'hmerG*
-+ichard S'CC'TT/ El decli2e del hombre p?blico. 'diciones Pen1nsula/ 1=>>* Primera
Parte9 5'l problema p3blico6*
-.arl '* S.%M+SL'/ La !iena de fin de siglo. "oltica # Cultura, Buenos 2ires/ Siglo
(() editores/ 2011* .ap* ))* La +ingstrasse/ sus cr1ticos ! el nacimiento del modernismo
urbano*
-+a!mond F)LL)2?S/ El campo # la ciudad. Buenos 2ires/ 'ditorial Paid,s/ 2001*
.ap* 1D9 5'l cambio de la ciudad6/ pp* 1@=-20A* .ap* 1=9 5.iudades de oscuridad ! de
luz6*
Fuentes'
'l tratamiento de las #uentes literarias sobre la cuesti,n del mundo burgu8s/ el "mbito del hogar/ la
autoridad paterna ! el rol de la mu0er/ la moral ! la seualidad/ las -1as de ascenso social ! la 5carrera
abierta al talento6/ resultan sugerentes ! aportan ma!or claridad al planteo de la bibliogra#1a citada $ue/
por otra parte/ hacen re#erencia de muchos de los autores ! obras $ue re#le0aron el modo ! el estilo de
1D
-ida de la burgues1a EsG/ de las im"genes 5modernas6 de las ciudades ! particularmente al lugar $ue le
ocup, a lo #emenino ! lo masculino/ as1 como el a-ance del mundo pri-ado sobre el p3blico* Hn
particular inter8s tiene la asignatura en mostrar c,mo la literatura #ue una opci,n a la $ue apelaron las
mu0eres burguesas como estrategia creadora dentro de esa ar$uitectura de dominaci,n masculina* 7entro
de esa -asta disponibilidad se seleccionar"n #ragmentos de autores como 7icUens/ ;laubert/ Sthendal/
Filde/ Baudelaire/ Br[nte/ 'liot/ entre otros*
\ Los alumnos podr"n/ por su parte/ sugerir a$uellos autores ! obras $ue sean de su inter8s*
!V. El imperialismo " la e)pansi$n del mandato ci.ili9ador so,re la ;otredad<
'l imperialismo en el siglo ()(9 S-ie0o o nue-o #en,menoT La ocupaci,n de territorios*
'l ad-enimiento del imperialismo9 un producto econ,mico/ pol1tico/ del a-ance del
nacionalismo o una continuidad del librecambioT* 7ebates en torno al car"cter del
5nue-o colonialismo europeo6* La parado0a del caso espa<ol9 el #in del imperio en la era
del imperio*
Bibliogra#1a Mbligatoria9
-Sebastian B2L;MH+/ El fin del imperio espa:ol '(),)+(,6>.. 'ditorial .r1tica/
Barcelona/ 1==>* .ap* 29 5Tras el desastre6* .ap* D9 5Bailando con cad"-eres9 respuestas
populares a la guerra ! al 7esastre6*
-'ric %MBSB2F?/ La era del imperio...Mp* .it*/ .ap* A9 5La era del imperio6*
-2*&* %MPL)CS/ 5'pansi,n hacia ultramar/ imperialismo e imperio/ 1@1I-1=1D/ en
T9.F* BL2CC)C&/ El siglo %&%. Barcelona/ .r1tica/ 2000*
-L'C)C/ El imperialismo, fase superior del capitalismo E1=1BG* Buenos 2ires/ .artago/
1=B0*
-F* ?M??S'C/ La poca del imperialismo. ?adrid/ Siglo (()/ 1=>A* Parte B* .ap*29
5'l delirio del imperialismo E1@@I-1=0BG6*
-'* S2)7/ Cultura e imperialismo. Barcelona/ 'ditorial 2nagrama/ 1==@*
5)ntroducci,n6/ pp*11-A2* .ap*)))9 5+esistencia ! oposici,n6*
-P*F* S.%+M'7'+/ 5Pol1tica internacional/ paz ! guerra/ 1@1I-1=1D6 en
BL2CC)C&/ T*.*F/]Mp*.it*
'n el pr"ctico se traba0ar" tambi8n con material de la p"gina 4eb9
Ehttp9JJ444*carpetashistoria*#ahce*unlp*edu*arG* .arpeta 7ocente de %istoria* HCLP* 7irectora9
?a* 7olores B80ar
Bi,liogra56a Complementaria'
Unidad *. :a moderni9aci$n econ$mica
1I
*.*
T*S*2S%TMC/ La re2olucin industrial '(3;7+()>7..?8ico/ ;.'/ 1=BD*
?*L)V) B2..)/ 0istoria =nima de la poblacin mundial. Barcelona/ 2riel/ 1==0/
.ap* D9 5La demogra#1a contempor"nea9 hacia el orden ! la e#iciencia6*
M*B2&CML) ! ;*+M7+V&H'R/ La Re2olucin &ndustrial. &deas # debates, (,;7+(,,7.
Buenos 2ires/ Biblos/ 1==A*
P*B2)+M.%/ 5La agricultura ! la re-oluci,n industrial E1>B0-1@A0G6 en .*.)PMLL2
Ecomp*G/ 0istoria econmica de Europa. Tomo A* La Re2olucin &ndustrial. Barcelona/
2riel/ 1=>=*
'*BMS'+HP/ "oblacin # cambio tecnolgico. Barcelona/ .r1tica/ 1=@2*
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P*?2T%)2S/ 5The )ndustrial +e-olution9 .oncept and +ealit!6 en/ P*?2T%)2S !
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1B
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&*+H7'/ "rotesta popular # re2olucin en el siglo %!&&&. Barcelona/ 2riel/ 1=>@*
Primera Parte9 .ap*19 5Los mo-imientos de masas en el per1odo preindustrial6/ pp*1>-
AA* Tercera Parte9 .aps*@9 5?adre ginebra ! los disturbios de Londres en 1>BA6: .ap*=9
5FilUes ! la libertad/ 1>B@-1>B=6: .ap*109 5Los disturbios &ordon9 estudios sobre sus
participantes ! sus -1ctimas6 ! .ap*119 5Las turbas en Londres en el siglo (V)))6/
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&*+H7'/ Re2uelta popular # conciencia de clase. Barcelona/ .r1tica/ 1=@1* .uarta
Parte/ pp*1>=-22D*
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Vol*))9 4alla Restaurazione alla Re2oluzione Cazionale ()(*+()-;. .ap*D9 5Lo
s-iluppo economico e sociale italiano e la pol1tica economica degli Stati italiani dal 1@21
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e-idence6/ en Lournal of Econom# 0istor#, (L)V n3m*1/ march 1=@D*
O*?*.%2PT2L/ 7e l^)ndustrie #ranXaise* Par1s/ )mpremirie Cationale/ 1==A*
;*7'VMTM/ Cotas sobre el desarrollo econmico de la &talia "ostunitaria '();(+
(,(-.. Buenos 2ires/ .uadernos de %istoria Hni-ersal/ C_ D/ ;acultad de .iencias
Sociales/ Hni-ersidad del Sal-ador/ 1=@2*
F*;)S%'+/ 5'stadios ! tipos de la industrializaci,n en 2lemania en relaci,n con el
problema de las -ariantes nacionales6/ en 22VV/ La Re2olucin &ndustrial...Mp*.it*/
pp*211-22B*
O*&M7'.%MT/ 5La industrializaci,n europea en la 8poca re-olucionaria6/ en )b1dem /
pp @A-10D*
O*LM.L2/ 5Los empresarios ! los administradores de los negocios en la
industrializaci,n alemana6 en P*?2T%)2S ! ?*PMST2C Ecomp*G/ 0istoria Econmica
de Europa. Tomo V))9 La economa industrial1 capital, trabao # empresas. ?adrid/
'ditoriales de 7erecho +eunidas/ 1=@1* Parte 1/ pp*B=>-@AA*
1>
7*L2C7'S/ 5+e-oluci,n industrial ! proceso de industrializaci,n6 en )b1dem/ pp* A@0-
D0I*
O*C272L/ 5'l #racaso de la re-oluci,n industrial en 'spa<a* Hn balance
historiogr"#ico6/ )b1dem/ pp*2B1-2@>*
O*C272L/ 5)ndustrializaci,n ! desindustrializaci,n del sudeste espa<ol6/ en )b1dem/
pp*1=A-20=*
P*L*M^B+)'C ! .* L'Y7'+/ Economic groJth in 9ritain and @rance, (3)7+(,(-,
Londres/ 1=>@*
O*P'+L)CS/ 5The Mrganisation o# &erman )ndustr!/ 1@I0-1=A0* The .ase o# Beet-
Sugar Production6 en/ <he Lournal of European Economic 0istor#, -ol*1=/ n3m*A/
4inter 1==0/ pp*ID=-I>D*
+*+M?'M/ LB&talia /nita e la "rima 8uerra =ondiale. +oma-Bari/ Laterza 1=>@* 5Lo
s-iluppo dell^econom1a italiana dopo l^uni#icazione6* 5Lo stato e l^impresa pri-ata nello
s-iluppo economico italiano6/ pp*B>-10I*
C*S2C.%'R 2LBM+CMR/ Espa:a hace un siglo1 una economa dual. ?adrid/
2lianza*
+*T)LLY/ 5?ergers/ eternal gro4th and #inance in the de-elopment o# large-scale
enterprise in &erman! 1@@0-1=1A6 en Lournal Economic 0istor#. (L))/ n3m*A/
September 1=@2*
P*V)LL2+/ 0istoria de Espa:a. Barcelona/ .r1tica/ 1=@B*
P*V)LL2+/ La primera re2olucin industrial espa:ola '()63+();,.. ?adrid/ 1==0*
7*FM+MCM;;/ LBindustrie sidrurgique en @rance pendant la Re2olution et lBEmpire.
Paris/ '%'SS/ 1==0*
Unidad /' El ad.enimiento de la modernidad pol6tica
/.*
?*2&%HLMC/ "enitents et @ranM+=aMons du lBancienne "ro2ence. Par1s/ ;a!ard/
1=@D*
L*?*B2L'+/ &n2enting the @rench Re2olution. .ambridge Hni-ersit! Press/ 1==0*
P*B'C).%MH/ La coronacin del escritor (3*7+()>7. Ensa#o sobre el ad2enimiento de
un poder espiritual laico en la @rancia =oderna. ?8ico/ ;.'/ 1=@1*
2*.MBB2C/ La interpretacin social de la Re2olucin @rancesa. ?adrid/ Carcea/
1=>B*
1@
-Benedetta .+2V'+)/ La cultura de la con2ersacin. ;.'/ Buenos 2ires/ 200D* .ap*
()))9 5L^espirit de societY6/ pp* 2@=-A2D ! .ap* (V))9 5La cultura de la con-ersaci,n6/
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O*Li R'+BM/ 0istoria del 5frica Cegra. 4el siglo %&% a la poca actual. ?adrid/
2lianza/ 1=@0*
Cronograma de clases te$ricas' lunes de *= a *1>s (comen9ar&n lunes *0 de
setiem,re#
*? Clase'
Presentaci,n de la materia*
Tratamiento general del escenario pol1tico/ econ,mico ! social del siglo (V))) ! ()(
europeo* 'l escenario de la modernidad*
/? Clase' Las 5condiciones pre-ias6 de la industrializaci,n9 re-oluci,n agr1cola !
demogr"#ica* .ambio tecnol,gico/ acumulaci,n del capital/ disposici,n de energ1a/ el
mercado interno ! la epansi,n del mercado mundial* La regi,n como -ariable de an"lisis
del proceso de industrializaci,n* 'l 5paisa0e6 industrial9 la di-ersidad de #ormas de
organizaci,n del traba0o ! de composici,n de las #uerzas del traba0o*
7ebates historiogr"#icos en torno a la +e-oluci,n )ndustrial* Los resultados humanos de
la re-oluci,n industrial ! el ni-el de -ida*
Tetos a traba0ar en clase9
?aime B'+&/ La era de las manufacturas (377+()67. /na nue2a historia de la
Re2olucin industrial britnica. Barcelona/ .r1tica/ 1=@>* Primera Parte9 .ap* A9
5?odelos de manu#actura9 S2cumulaci,n primiti-a o protoindustrializaci,n6* .ap* B9
5La manu#actura dom8stica ! el traba0o de las mu0eres6*
-Simond PMLL2+7/ La conquista pacfica. La industrializacin de Europa, (3;7+
(,37. Hni-ersidad de Raragoza/ 'spa<a/ 1==1* .ap* 19 5La +e-oluci,n )ndustrial en
&ran Breta<a6*
2D
0?Clase' La industrializaci,n en el continente9 repetici,n del 5modelo6 ingl8s/
alternati-as ! pluralidad de caminos hacia el desarrollo industrialT 'l cambio tecnol,gico
! sus opciones* Las di#icultades para el 5despegue6 en el crecimiento ! desarrollo de la
econom1a* Los debates en torno a las etapas o #ases en la industrializaci,n* ?ercado/
transporte ! comunicaciones* La urbanizaci,n/ la concentraci,n econ,mica/ las nue-as
industrias ! la nue-a tecnolog1a/ el incremento de la producti-idad global*
La industrializaci,n en las regiones de B8lgica ! de 2lemania9 tecnolog1a/ in-ersi,n de
conocimientos ! capital/ el papel de las instituciones bancarias ! de las pol1ticas de
estado* 'l caso #ranc8s Suna -1a alternati-a al desarrollo industrial brit"nicoT
2cercamiento al caso espa<ol9 las desigualdades regionales en el 5despegue6 espa<ol*
Teto a traba0ar en clase9
-+*.2?'+MC/ 5+e-oluci,n industrial9 nue-os en#o$ues conceptuales* Hna nue-a
-isi,n de la industrializaci,n europea6 en S*+'( BL)SS/ La Re2olucin industrial...
Mp*.it**
-Toni P)'+'CL'?P'+/ La industrializacin del siglo %&%. Re2oluciones a debate.
Siglo (() 'ditores/ ?adrid/ 2001* 5La industrializaci,n de B8lgica9 comienzo temprano
! largo aliento6: 5La industrializaci,n de ;rancia9 Suna decepci,nT: 5La industrializaci,n
de PrusiaJ2lemania9 SHn rezagado con 8itoT6: 5La industrializaci,n de +usia9 SHn
es#uerzo en -anoT: 5)ndustrializaci,n en 'uropa o )ndustrializaci,n 'uropeaT6*
-Sidne! PMLL2+7/ Mp*.it*/ .ap* A9 5Los primiti-os industrializadores6*
18 Clase' La cristalizaci,n del pensamiento ilustrado9 la enciclopedia/ la epresi,n cla-e
de las luces* Los intelectuales ! la constituci,n de la es#era p3blica*
La re-oluci,n #rancesa de 1>@=9 etapas/ ob0eti-os ! actores* Los actores de la
re-oluci,n9 la burgues1a/ los campesinos ! los sans-cullottes*
Tetos a traba0ar en clase9
-+ol# '*+').%2+7T/ La Re2olucin @rancesa # la cultura democrtica1 la sangre de
la libertad. Siglo (()/ ?adrid/ 2002* 5La re-oluci,n #rancesa como proceso pol1tico6/
pp*10=-1B@*
-Oames V2C %M+C ?'LTMC/ La aparicin del p?blico durante la ilustracin
europea.Valencia/ Hni-ersidad de Valencia/ 200=* 5)ntroducci,n9 SQu8 es la es#era de
opini,n p3blicaT 5Primera parte9 La pol1tica ! la aparici,n de la opini,n p3blica9 los
casos de )nglaterra ! ;rancia6* 5Tercera parte9 %acerse compa<1a6*
2I
3? " 4? Clase'
Los debates historiogr"#icos9 SHna re-oluci,n social ! econ,mica o una ruptura pol1ticaT
La 5herencia6 de la re-oluci,n #rancesa*
Teto a traba0ar en clase9
-;ranXois ;H+'T/ "ensar la re2olucin francesa. Barcelona/ Petrel/ 1=@0* Primera
Parte9 =-10D*
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censatario al su#ragio uni-ersal6 ! .ap* ))9 5'l cuerpo electoral6*
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Buenos 2ires/ 'ditorial Biblos/ 2012* .ap* 29 5Pensar la re-oluci,n6*
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Re2olucin @rancesa. 'l Vie0o Topo/ 'spa<a/ 2010* Selecci,n de tetos Electura en
claseG
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siglo ()(G/ pp*12@-1I1*
7? Clase' 'l ciclo de las re-oluciones liberales de 1@20/ 1@A0 ! 1@D@9 seme0anzas/
di#erencias ! actores* La 5prima-era de los pueblos6 en 1@D@* SHna democracia radicalT*
La recuperaci,n de la idea de la rep3blica* 'l desa#1o de #ormar al ciudadano* 'l modelo
pol1tico #ranc8s entre le centralismo ! la participaci,n de la sociedad ci-il*
Tetos a traba0ar en clase9
-Oac$ues 7MCR'LMT/ La in2encin de lo social. Ensa#o sobre la declinacin de las
pasiones polticas. Buenos 2ires/ 'diciones Cue-a Visi,n/ 200>* Primera parte9 5La
in-enci,n de lo social6*
%Pierre +MS2CV2LLMC/ La Consagracin del ciudadano. ?8ico/ )nstituto ?ora/
1===* Tercera Parte9 'l tiempo de la consolidaci,n* 2partado ))9 5La educaci,n de la
democracia6/ pp*A12-AB0*
2B
-Pierre +MS2CV2LLMC/ El =odelo "oltico @rancs1 La sociedad ci2il contra el
acobinismo, de (3), hasta nuestros das. Buenos 2ires/ Siglo (() 'ditores/ 200>*
Segunda Parte9 Prueba ! recomposiciones/ pp*10> a 1=>*
@? Clase'
La batalla de las ideas9 liberales/ rom"nticos/ conser-adores ! socialistas* Los debates en
torno a la cuesti,n de la representaci,n/ la construcci,n de la democracia ! la ampliaci,n
de la ciudadan1a*
Tetos a traba0ar en clase9
-Oos8 &*?'+QH)M+/ Liberalismo 2ieo # nue2o. ?8ico/ ;*.*'/ 1==A* .ap*)9
57e#iniciones ! punto de partida6/ pp*1I-A1*
-&*ST'7?2C OMC'S/ 5+econsideraciones del socialismo ut,pico6 en 0istoria
"opular # <eora $ocialista, +*S2?H'L Ede*G/ Barcelona/ .r1tica/ 1=@D/ pp* 10=-2==*
A? Clase'
'l escenario pol1tico europeo despu8s de la 5prima-era de los pueblos6* Los procesos de
uni#icaci,n nacional de )talia ! 2lemania* La ))) +ep3blica en ;rancia ! la pol1tica
re#ormista en )nglaterra*
Eno se traba0ar"n tetos por cuanto en la clase se realizar" un tratamiento de tipo #"ctico
$ue hace irrele-ante la lectura pre-ia de los tetos citados para estos temasG
*=? Clase'
La con#ormaci,n de los 'stado-Caci,n ! la 5#abricaci,n de las naciones6* Las pol1ticas
de estado ! las #ormas del ritual p3blico* Vie0os ! nue-os nacionalismos9 #actores $ue los
ponen en mo-imiento*
Tetos a traba0ar en clase9
-Benedict 2C7'+SMC/ &magined Comunities1 Reflections on the origin and $pread of
Cationalism, Ce4 'dition/ 200B Eha! traducci,n al castellano ! oportunamente se
indicar"n cap1tulos a leerG
-2drian %2ST)C&S/ La construccin de las nacionalidades. .ambridgge Hni-ersit!
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del siglo %&%. Hni-ersitat de ValYncia/ Valencia/ 200=* 5'l 'stado en la con#iguraci,n de
la 'spa<a .ontempor"nea* Hna re-isi,n de los problemas historiogr"#icos6/ pp* = a 1A0*
2>
**8 Clase'
La con#ormaci,n de la clase obrera* Los obreros ! las organizaciones internacionales* La
cultura obrera Suna cultura de resistencia ! lucha/ de negociaci,n o conser-adoraT* 'l
debate historiogr"#ico* 'l escenario de la protesta/ costumbres/ salarios e intensidad de
traba0o* Las #ormas de ocio/ la -ida #amiliar ! los consumos culturales* La organizaci,n
obrera ! las #ormas de la pol1tica interclasista*
Tetos a traba0ar en clase9
-&* ST'7?2C OMC'S/ Lenguaes de clase. Estudios sobre la historia de la clase
obrera inglesa. 'spa<a/ Siglo (()/ 1=@=* .ap* A9 5+econsideraci,n del cartismo6/ pp*
@B-1>D* .ap* D9 5.ultura ! Pol1tica Mbreras en Londres 1@>0-1=00* Cotas sobre la
+econstrucci,n de una .lase Mbrera6/ pp* 1>I-2AI*
-B2L2NZ &2+.)2/ 2lbert/ 5Traba0o industrial ! pol1tica laboral en la #ormaci,n del
'stado liberal9 una -isi,n desde .atalu<a E1@D2-1=02G6 en9 S*.2L2T2YH7/
O*?)LL2C/ +M?'M/ ?*.* Eeds*G/ Estado # periferias en la Espa:a del siglo
%&%G.Mp*.it*/ pp* 2BA a A1D*
-B2+CMS'LL OM+7Z/ &enis/ 5SHn re#ormismo imposibleT Mrganizaci,n obrera !
pol1tica interclasista E.atalu<a 1@20-1@IBG en9 S*.2L2T2YH7/ O*?)LL2C/ +M?'M/
Mp*.it* / pp* 21> a 2B2
-'*P*T%M?PSMC/ La formacin histrica de la clase obrera. &nglaterra (3)7+()>6.
Barcelona/ Laia/ 1=>>* Tomo )9 5Pre#acio6/ pp* >-1D* Tomo ))* .ap* B9 5'plotaci,n6/
pp* =-D0* .ap* @9 52rtesanos ! otros6/ pp* >I-12A* .ap* 129 5.omunidad6/ pp* A0>-ABB*
*/? Clase'
La ciudad9 espacios/ clases ! consumos* Las #ormas de presentaci,n en el espacio
p3blico* 'l mundo burgu8s ! sus incertidumbres* Los nue-os horizontes a#ecti-os ! de
sensibilidad* Vida p3blica ! -ida pri-ada/ el lugar de lo 1ntimo* La regulaci,n de la -ida
dom8stica* ;amilia/ matrimonio/ relaciones de g8nero/ la seualidad/ el amor ! el
erotismo* 'l surgimiento de la modernidad cultural ! las condiciones sociales $ue lo
propiciaron*
Tetos a traba0ar en clase9
-2lain .M+B)C/ El perfume o el miasma. El olfato # lo imaginario social $iglos %!&&&
# %&%. ?8ico/ ;.'/ 2002* Segunda Parte9 Puri#icar el espacio p3blico/ pp*10I a 1ID*
2@
Tercera Parte9 Mlores/ s1mbolos ! representaciones sociales9 )(* 5La pestilencia del
pobre6: (9 5'l aliento de la casa6: ()9 5Los per#umes de la intimidad6/ pp*1I@ a 21@*
-Peter &2Y/ =odernidad. La atraccin de la herea de 9audelaire a 9ecIett.
Barcelona/ 'ditorial Paid,s/ 200>* Primera Parte9 Primera Parte9 .ap* 19 5)nadaptados
recalcitrantes6* .ap* 2* 5)rreconciliables ! empresarios6/ pp*I1 a 10@*
-.arl '* S.%M+SL'/ La !iena de fin de siglo. "oltica # Cultura, Buenos 2ires/ Siglo
(() editores/ 2011* .ap* ))* 5La +ingstrasse/ sus cr1ticos ! el nacimiento del
modernismo urbano6/ pp* D= a 1A0*
*0? Clase'
'l imperialismo en el siglo ()(9 S-ie0o o nue-o #en,menoT La ocupaci,n de territorios*
'l ad-enimiento del imperialismo9 un producto econ,mico/ pol1tico/ del a-ance del
nacionalismo o una continuidad del librecambioT*
Tetos a traba0ar en clase9
-L'C)C/ El imperialismo fase superior del capitalismo E1=1BG* Vs* 'diciones*
-2*&* %MPL)CS/ 5'pansi,n hacia ultramar/ imperialismo e imperio/ 1@1I-1=1D/ en
T9.F* BL2CC)C&/ El siglo %&%. Barcelona/ .r1tica/ 2000/ pp*2DI a 2>@*
-P*F* S.%+M'7'+/ 5Pol1tica internacional/ paz ! guerra/ 1@1I-1=1D6 en BL2CC)C&/
T*.*F/]Mp*.it*/ pp*1@I a 2AA*
Cronograma de clases pr&cticas' 2iBrcoles de *1 a *4>s (comen9ar&n el // de
setiem,re#
*? Clase'
Teto9
-7*.*CM+T%/ Estructura # cambio en la historia econmica. 2lianza 'ditorial/ 1==D*
Parte ))9 .ap*129 5Hna reinterpretaci,n de la +e-oluci,n )ndustrial6* .ap*1A9 5La
Segunda +e-oluci,n 'con,mica ! sus consecuencias6/ pp*1@1-212*
/? Clase'
-Oohn +HL'/ Clase obrera e &ndustrializacin. 0istoria social de la re2olucin
industrial britnica, (3*7+()*7. ?adrid/ .r1tica/ 1==0* Primera Parte9 5Las condiciones
materiales* .ap* 19 'l ni-el de -ida6 pp* DI->0* Segunda Parte9 5'l traba0o6/ pp* AB>-
D0=*
2=
-'*P*T%M?PSMC/ <radicin, re2uelta # conciencia de clase. Estudios sobre la crisis de
la sociedad industrial. Barcelona/ .r1tica/ 1=>=* .ap*19 5La sociedad inglesa en el siglo
(V)))9 Slucha de clases sin clasesT .ap*29 5La econom1a moral de multitud en )nglaterra
del siglo (V)))6/ pp* 1A-1AD* .ap*I9 5Tiempo/ disciplina de traba0o ! capitalismo
industrial6/ pp*2A=-2=A*
0? Clase'
Tetos9
-Ouan P2C-?MCTMOM E.oord*G/ =s se perdi en Cuba. Espa:a, (),) # la crisis de
fin de siglo. ?adrid/ 2lianza 'ditorial/ 1==@/ .ap*D9 5'l atraso econ,mico ! la
regeneraci,n6/ pp* 2B1-2@A*
-.h* S2B'L ! O* R')TL)C/ 52lternati-as hist,ricas a la producci,n en masa9 pol1tica/
mercados ! tecnolog1a en la industrializaci,n del siglo diecinue-e6 ETraducci,n de
c"tedra* Versi,n original publicada en "ast and "resent. nW 10@/ 2gosto/ 1=@IG pp* 1AA-
1>B*
1? Clase'
Tetos
-'lizabeth B27)CT'+/ Las pasiones intelectuales. (. 4eseos de 8loria '(3>*+(3*(..
Buenos 2ires/ ;.'/ 200>* 5)ntroducci,n69 pp*1I a 2=* Tercer Parte9 .ap*)(9 5'l nue-o
partido de los intelectuales E1>D@-1>D=G6 ! .ap* (9 5?iserias ! grandezas de los
ambiciosos E1>I0-1>I1G6/ pp*AD1 a DAB*
-+oger .%2+T)'+/ Espacio p?blico, crtica # desacralizacin en el siglo %!&&&. Los
orgenes culturales de la re2olucin francesa. Buenos 2ires/ &edisa/ 1==I* 5SLos libros
hacen re-olucionesT
-+obert 72+CTMC/ La gran matanza de gatos. Buenos 2ires/ 1==1* .ap* D9 5La
rep3blica de las letras9 los intelectuales en los lega0os de polic1a6* .ap* I9 5'l "rbol del
conocimiento9 la estrategia epistemol,gica de la 'nciclopedia6*
38 Clase'
Tetos9
-2rlette ;2+&'/ La 2ida frgil. ?8ico/ )nstituto ?ora/ 1==D* Tercera parte9 5La
multitutdes69 1* 5Las multitudes in-itadas6* 2* 5Las multitudes entre s16* A* 5Las
multitudes agitadas6/ pp*1@@-A01
A0
-2rlette ;2+&'-Oac$ues +'V'L/ Las lgicas de las multitudes. $ecuestro infantil en
"ars (3*7. +osario/ %omo Sapiens/ 1==@/ pp*1A a 1A>
4? Clase'
Tetos9
-'ric %MBSB2F?/ La Era del Capitalismo. 'd* .r1tica/ 2001* 5La prima-era de los
pueblos6/ pp*1A-A0*
-?aurice 2&%HLMC/ El crculo burgus. La sociabilidad en @rancia, ()(7+()-).
Buenos 2ires/ Siglo (()/ 200=* Segunda parte9 Los c1rculos* 2n"lisis de la instituci,n*
-?aurice 2&HL%MC/ ()-) ou lBapprentissage de la rpublique '()-)+()*6.. Par1s/
Seuil/ 1=>A* .aps* 1-D ! .onclusiones ETraducci,n en castellanoG*
78 Clase'
Tetos9
-&eorge ?MSS'/ La cultura europea del siglo %&%. Barcelona/ 2riel/ 1==>* .ap* 119
5?arismo6*
-+ichard ST+M?B'+&/ 0istoria intelectual europea desde (3),. ?adrid/ 7ebate/
1==0* .ap* 19 2partado9 5+omanticismo6 pp* I=-@1* .ap* 29 2partado9 5'l socialismo6*
@? Clase'
Tetos9
-'* %MBSB2F?-T*+2C&'+/ La in2encin de la tradicin. 'ditorial .r1tica/
Barcelona/ 2002* 5)ntroducci,n6/ pp*>-21* 5La #abricaci,n en serie de tradiciones9
'uropa/ 1@>0-1=1D6*
-Partha .%2TT'+O''/ La nacin en tiempo heterogneo # otros estudios subalternos.
Siglo (()-.L2.SM .oediciones/ Buenos 2ires/ 200@* 5))* Caci,n ! nacionalismos6*
-2* S?)T%/ 5S&astronom1a o geolog1aT 'l papel del nacionalismo en la reconstrucci,n
de las nacionesT*
A8 Clase'
Tetos9
-'* %MBSB2F?/ El mundo del trabao. Estudios histricos sobre la formacin #
e2olucin de la clase obrera. Barcelona/ .r1tica/ 1=@>* .ap* 19 5La #ormaci,n de la clase
obrera/ 1@>0-1=1D6*
A1
'mile RML2C 8erminal. Buenos 2ires/ F*?*OacUson 'ditores/ 1=I@ Ese traba0ar"
con la selecci,n de #ragmentos ! la gu1a anal1tica del tetoG
*=8 Clase' 2@J10J11 a cargo de Paola Varela ! Luciana 7iaz
Teto
-Peter ;+)'TRS.%'/ 9erln (,771 prensa, lectores # 2ida moderna. Buenos 2ires/
Siglo (()/ 200@* .ap* D9 5La ciudad como espect"culo6*
-+ichard S'CC'TT/ El decli2e del hombre p?blico. 'diciones Pen1nsula/ 1=>>* Primera
Parte9 5'l problema p3blico6*
-+a!mond F)LL)2?S/ El campo # la ciudad. Buenos 2ires/ 'ditorial Paid,s/ 2001*
.ap* 1D9 5'l cambio de la ciudad6/ pp* 1@=-20A* .ap* 1=9 5.iudades de oscuridad ! de
luz6*
**8 Clase'
Tetos
-Peter &2Y/ La eHperiencia burguesa. 4e !ictoria a @reud. Tomo )* La educacin de
los sentidos. ?8ico/ ;.'/ 1==2* 5)ntroducci,n general6*
-Peter &2Y/ $chnitzler # su tiempo1 retrato cultural de la !iena del siglo %&%.
Barcelona/ Paid,s/ 2002* Primera Parte9 .ap* 19 5Burgues1a EsG6* .ap* 29 5%ogar/
agridulce hogar6* .ap*A9 5'ros9 8tasis ! s1ntoma6*
-Tamara %2+'V'C/ 5%istoria de la #amilia ! la comple0idad del cambio social6/ en
9oletn de la 5sociacin de 4emografa 0istrica/ ()))/ 1/ 1==I*
-7a-id L'+TR'+ ! ?arzio B2+B2&L) Ecomp*G/ La 2ida familiar desde la Re2olucin
@rancesa hasta la (era 8uerra =undial '(3),+(,(>./ 0istoria de la @amilia Europea,
!ol. &&, Barcelona/ Paid,s/ 200A* Segunda parte9 5'l 'stado/ la +eligi,n/ la Le! ! la
;amilia6/ pp*1@1 a 2=>* .uarta parte9 @* 5Las relaciones paterno#iliales6 ELo#tur
&uttormssonG* =* 5'l matrimonio6 EOose# 'hmerG*
2n"lisis de #ragmentos de obras literarias seleccionadas
*/8 Clase'
Tetos
-'ric %MBSB2F?/ La era del imperio...Mp* .it* .ap* A9 5La era del imperio6*
A2
-'d4ard S2)7/ Cultura e imperialismo. Barcelona/ 'ditorial 2nagrama/ 1==@*
5)ntroducci,n6: .ap* )))9 5+esistencia ! oposici,n6*

?aterial de la p"gina 4eb9 Ehttp9JJ444*carpetashistoria*#ahce*unlp*edu*arG* .arpeta 7ocente de
%istoria* HCLP* 7irectora9 ?a* 7olores B80ar
AA