Universidad Europea

2014
Pedagoga Dcimo
Alumna:
Ramrez Espinosa Geraldine

Materia:

Aspectos ticos de la Pedagoga
Tema:
Ensayos
Un Mexicano Ms
Psicologa del Mexicano




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UN MEXICANO MS
Introduccin:
En el presente ensayo abordaremos el tema de Antonio Mendoza, un estudiante de
educacin secundaria, de provincia con 16 aos de edad, proviniendo de una familia
tradicional mexicana, l vive con su mam, pap y 7 hermanas.
Antonio en un adolescente brillante que piensa muy diferente a los dems pero que sus
ideas y pensamientos son reprimidos en casa y en la escuela por sus profesores recibiendo
un tipo de educacin tradicional vivir cosas que lo irn formando en la etapa de la madurez.
Pasa por diferentes facetas en su vida donde finalmente se dar cuenta que en la sociedad
donde vivimos actualmente todos son corruptos, sin dignidad, ni valores llenos de
conformismos por lo que terminar siendo un mexicano ms como cualquiera.
Desarrollo:
La educacin es un proceso de socializacin entre los individuos. Al educarnos, adquirimos y
asimilamos conocimientos que luego iremos aplicando a lo largo de nuestro devenir en la vida.
Este libro del escritor Juan Snchez Andraka, nos invita a la reflexin respecto a la educacin
que se vive en nuestro pas desde 1966 sino es que desde antes. Nos narra sus vivencias,
sus esperanzas y frustraciones al querer ejercer una profesin muy importante en la sociedad:
la del maestro. Ya que nuestro material de trabajo son las personas, nios y jvenes con
grandes mpetus, en la esperanza de recibir comprensin, cario y conocimientos de nuestra
parte.
Estudiar la carrera de Pedagoga, llegar con todas las ganas del mundo a ejercer tu profesin,
querer llevar a cabo acciones a favor de los nios, promocionar la cultura, promover los
buenos hbitos y las buenas costumbres, aplicar lo aprendido y ellos a su vez tambin, es un
ideal que todo buen maestro quisiera lograr. Mas sin embargo a veces las circunstancias no te
dejan ser libremente, el medio de la educacin con su burocratismo, con personajes funestos
inmersos en ella los cuales solo llegan por compadrazgos, no por vocacin, llegan ocupando
un lugar tan solo por ser hijos de maestros, por favoritismos, solo para ganar un dinero, un
cheque seguro diran algunos. All no hay lealtad a la educacin, no hay alegra para realizar
tu trabajo como debe de ser, y si hay actualizaciones es solo para subir de puesto, no
importan los nios, no interesan sus ideas, sus sentimientos, sus ganas de libertad creativa.
Sacamos generaciones frustradas por no encontrar esa luz reveladora, ese algo que nos
ayude a comprender el mundo, esos puntos los cuales nos abran a la realidad del pas.




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La frialdad con que fueron recibidas sus propuestas de trabajo, pasa a diario en este Mxico,
las situaciones con algunos de nosotros como Pedagogos, al ir nada ms por esa paga cada
quincena, dar cualquier cosa, algn dictadito, etc., es frecuente.
Conclusin:
La necesidad de un cambio verdadero en las conciencias de todos es urgente. Nosotros los
Pedagogos tenemos la palabra en la mano, la pauta para dar un cambio, la educacin te
libera, te engrandece como ser humano y te libera. Libertad de conciencias, libres y
comprometidas con el ser mismo, no para su propio beneficio, sino para ayudarnos todos
entre s. Al darnos la mano saldremos adelante juntos como un verdadero pas. Si hace falta
concienciacin y criterio abierto.
Hay muchas voces, solo falta unirlas, organizarnos como un pas y no solo como un trozo de
l.