Arteducarte es un espacio innovador que busca el desarrollo de destrezas,

habilidades,creatividadydiversinenelauladeclase,atravsdeunainteresante
combinacin del arte con el currculo. En cada una de las actividades aqu
desarrolladas el maestro encontrar nuevos caminos para que sus estudiantes
logren por medio del juego y la vivencia reforzar temas de clase de una manera
creativayartstica.
El pretexto inicial es el temario escolar para finalmente desarrollar ejes
significativos de los mundos sociales de los estudiantes: ciudadana, comunidad,
migracin, participacin, diversidad, multiculturalidad, patrimonio,
medioambiente, interculturalidad, gnero, equidad, inclusin, identidad, memoria,
educacinparalapaz.
Estossonalgunosdelostemasqueteofrecemosenlasiguienteseriedeproyectos,
que mediante la expresin, la interpretacin y la construccin de significados, se
aterrizan los pilares de la educacin por competencias para el siglo XXI: conocer,
hacer,viviryser.
Ttulo:Elespritudelagua
Escuela:EscuelaRepblicadeBolivia
Nivel:6todebsica
Materiasrelacionadas:CienciasNaturales
Ejesignificativo:Equilibrio,cuidadodelmedioambiente,identidad
Vocabulario:Elaguaesvida,equilibrionatural,huellaecolgica

Descripcindelproyecto:
A travs de un recorrido del agua desde sus cauces naturales hasta las fuentes
urbanas, desde su pureza hasta su degradacin, desde su abundancia hasta su
escasez, se trabajar el proyecto El espritu del agua, reconocida en las culturas
andinas como un servivo. Abordaremossuestudiodesdesucontenidosimblico,
creando un objetoritual, al representar su valor y el sentido de conservacin del
mismo en un amuleto de proteccin, construido a partir de pequeos objetos
ensambladosypintados.

Objetivos:
Conocerlascaractersticashdricasdeacuerdoconlaubicacingeogrficadel
biomapastizalalquepertenece.Elecosistemapramocomofuentedereserva
deaguadulce.
Analizarsobrelaimportanciadelagua,sufuncinenlosseresvivosyel
equilibrioquemantieneenlanaturaleza.
Reforzarlosconocimientossobrelaestructuradelaatmsfera.
Valorarycomprenderlaconservacinyproteccindelagua.
Desarrollarlamotricidadfina.
Interpretarimgenessonorasatravsdelapintura.
Desarrollarlaconstruccindeobjetosydotarlosdecontenidosimblico.

Desarrollo:
Clase1:
Ejercicioderespiracin.
Tomaragua.
Hacerpreguntasydiscutirconlosnios,comoporejemplo:cmosesientetu
cuerpoalbeberagua?Imaginacmoestaratucuerposinuncabebierasagua.
Imaginatucuerposibebesaguacontaminada.
Proyeccindeimgenesdelrecorridodelagua,fuentesnaturalesdeaguaenlos
diversosbiomas.Elaguaenelplaneta.Elaguaennuestrocuerpo.
Informacineimgenessobrelacontaminacinyescasezdelagua,relacionarla
Tierraconelcuerpo.Tambinsobretalismanesyamuletosdeproteccin.
Diseoyensamblajedelosamuletos.
Fondearlabasedelamuletoescogiendounsolotonodeazul.
Paraelcierre,hacerunanlisisparaentenderalaguacomounservivo,como
fuentedevida.

Materiales: tapas, un objeto especial, botellas pequeas de plstico, hueveras o

vasos pequeos desechables (los que son para poner salsas), conchas, caracoles,
plumas, piedras transparentes color azul, hilos lavables gama azules, frascos con
goma, pinceles pequeos, acrlicos gama de azules, pistolas de silicona + barras,
rollosdemasquin,galndeagua,vasosparabeberelagua.

Clase2:
Ejercicioderespiracin.
Ejercicioparadiscusin:imaginarquetodaelaguadelplanetaestsucia.Qu
pasara?
Debatesobrelasupervivenciadelosseresvivosgraciasalaguayelequilibrioen
lanaturaleza.
Ejerciciodevisualizacinmentalapartirdesonidosdelagua.
Pinturasobrelabasedelamuleto,interpretacindeimgenessonorasapartirde
loqueseimaginaronenelejercicioanterior.
Decoracinconelementoscomplementarios.
Paracerrar,escribirmensajesdeproteccindelaguaydelavidaenpapeles
pequeosyponerlosdentrodelamuleto.

Materiales:bandejasdeestiroforme,traposparalimpiarlospinceles,pinceles
pequeos,hojasreutilizadas,lpices,acrlicosengamadeazules,reproductorde
CDysonidosdeagua,pinzasparacolgarydejarsecarlosamuletos.

Clase3:
Ejerciciosderespiracin.
Visualizacinmentaldebajodelagua:quves?Dequcolor?Cmose
mueve?
Crearunlistadodeaccionesdiariasparaprotegeryconservaresterecurso.
Haceruncompromisoconjuntoyunplandeaccin.
Pintarlosrostrosdel@sni@sconpinturadecara,diferentesformasdelagua,
comosmbolodeestecompromiso.Hacerregistrosfotogrficos.
Queslahuellaecolgica?
Cadaunodenosotrostieneelpoderdecambiaralgo.Qupuedeshacerthoy
paraprotegerelaguaylavida?

Materiales:papelgrafodeunbuentamaoparaquetodosalcancenaescribirsu
mensaje y plan de accin, marcadores o pasteles grasos, pinceles finos, pintura
parapielengamasdeazulesyblanco,tarrinas,espejos,registrofotogrficodelos
niosconsusmbolo.

Artista:PaolaViteriparaArteducarte
Adaptacin:MaraIsabelMartnezparaArteducarte
Linksdeinters:http://www.rtve.es/alacarta/videos/agua/aguaespiritu
delagua/684132/

COPYRIGHTArteducarte