El DESARROLLO DEL CUERPO Y DEL CEREBRO.

5ta semana: actividad del msculo cardaco

6ta semana: actividad elctrica mensurable
8va semana: ante la caricia en la mejilla con un cabello el
beb reacciona alejando la cabeza, dobla el tronco, estira
los brazos, los hombros como para alejarlo. Hay sensibilidad
al contacto.
Comienza a formarse el SISTEMA VESTIBULAR, encargado
del equilibrio espacial, de la gravedad. Este sistema asegura
la sincrona entre los movimientos de la madre y el beb. l
siente, percibe los movimientos de la madre, la velocidad, la
direccin e intenta estabilizarse. Tambin ejecuta
movimientos propios, gira hacia los lados; estira y dobla la
espalda, el cuello, agita los brazos, patalea.
Todo esto indica las TEMPRANAS INICIATIVAS y
EXPRESIONES PERSONALES del beb, muestra la integracin
entre el cerebro y el cuerpo.
El rostro es la zona que ms reacciona en la primera poca.
Comienza a mover la boca, los labios, la lengua, puede
deglutir. Aparecen expresiones como entornar los ojos ante
una alteracin que el beb considera invasiva. Hace
tropitas, pone mala cara, tensa los msculos que rodean los
ojos (esto se relaciona con el llanto) Implica una vinculacin
entre cuerpo y cerebro.
Responden tambin las palmas de las manos, brazos y
piernas (11 semanas) Las plantas de los pies (12 semanas)
Todo el cuerpo (17 semanas)
Al tercer mes ojos y odos tienen la posicin correcta, el
esqueleto est claramente definido, el beb puede unir las
manos y chuparse el dedo.
El tracto respiratorio est formado, para despus iniciar los
movimientos pertinentes.
Al 4 mes inhala y exhala lquido amnitico, como
preparacin para la respiracin luego del nacimiento, es una
ejercitacin para el desarrollo de los msculos.
Al 5 mes hay movimientos definidos: pataleo, movimientos
de brazos y manos.
Durante los tres meses siguientes se produce el aumento de
peso y talla. Al 8mes se desarrolla la capa protectora (unto
seboso) Al 9 mes los movimientos son llamativos por el
escaso espacio del que dispone en la cavidad uterina, la
provee al beb de anticuerpos y tambin dota de ellos al
calostro. La placenta produce GAMAGLOBULINA como
proteccin para la madre y el beb.
El cerebro no es slo un rgano, es un grupo de rganos con
diversas capacidades.
Desarrollo.
3ra semana: aparecen las partes bsicas del cerebro y la
mdula.
12 semana: el tronco enceflico crece rpidamente y a
partir de l se desarrollan el mesencfalo y el prosencfalo.
De ste surge la corteza cerebral. Sus arrugas y
circunvoluciones permiten acomodar muchas ms clulas
en un espacio limitado.
Las neuronas no dejan de multiplicarse, se comunican entre
s a travs de sus ramificaciones, forman PUNTOS DE
ENLACE (sinapsis) intercambian informacin gracias a los
NEUROTRASMISORES (sustancias qumicas que se
almacenan en BASTONCITOS, cada clula contiene unos
500.000 neurotrasmisores) Por ellos las seales llegan a los
msculos y a las glndulas.
Hasta hace un tiempo los expertos pensaban que los
nervios no mielinizados no trasmitan seales, no parece
ahora tener importancia, ya que la mielinizacin progresa
gradualmente y vara mucho a lo largo del SN, por ello pese
a que muchos nervios no estn aislados (por la mielina)
hasta la pubertad e igual conducen informacin.

La madurez de la CORTEZA CEREBRAL es juzgada por la
presencia de las DENDRITAS y las ESPINAS DENDRTICAS
entre las 20 y las 28 semanas, por lo tanto el beb
intrauterino NO CARECE de centros cerebrales superiores.
La madurez de la corteza tambin se mide por la MEDICIN
de las ondas cerebrales. sta responde a estmulos visuales,
tctiles, auditivos no ms tarde del 7 mes.
Richard Bergland (neurocirujano australiano) plantea que el
cerebro es una GLNDULA porque produce HORMONAS, y
tiene hormonas que circulan por la fibra de cada nervio, por
eso habla del CEREBRO HMEDO. Esta afirmacin implica
que vara la cronologa del momento en el que el cerebro
comienza a funcionar.
Clulas nerviosas producen molculas compuestas por
cadenas de aminocidos que transportan informacin
recorriendo todos los fluidos corporales. Mensajeros
moleculares tambin circulan por los conductos nerviosos.
Estos mensajeros unen tres sistemas:
a) El sistema nervioso: cerebro, mdula, sentidos
b) El sistema endcrino: hormonas
c) El sistema inmunolgico: bazo, mdula sea, ndulos
linfticos.
Estos mensajeros no son clulas fijas, viajan por el
cuerpo reconociendo situaciones donde deben actuar,
combatiendo enfermedades, curando heridas. No slo
poseen receptores sino que tambin son inteligentes,
pueden fabricar sustancias que afectarn a la salud
corporal y a las emociones, pueden fabricar
ENDORFINAS, por esto Pert dice que no se puede
separar el cerebro del cuerpo. Las BETAENDORFINAS
(fabricadas principalmente por la glndula pituitaria)
estn presentes desde la 7ma semana de gestacin.
Hay cantidad de receptores en el tronco enceflico y
esto hace que el tronco enceflico forme parte del
SISTEMA LMBICO que es el sector del cerebro
implicado en la MEMORIA y las EMOCIONES. Debido a
que el tronco enceflico es lo primero en desarrollarse
esto aporta una nueva base para la presencia de la
memoria.
Crecimiento del cerebro.
El cerebro crece por tiempos durante el embarazo y
sigue hacindolo despus de nacer, los padres tienen
parte y responsabilidad en esta tarea.
La desnutricin prenatal incide en el peso, tamao y
longitud del cerebro. Las neuronas, las sinapsis, los
neurotrasmisores y la mielina sufren la carencia.
El hgado del beb intrauterino es el que ms
perjudicado por la desnutricin, ya que es el que
fabrica la glucosa (sustancia que nutre el cerebro).
Cuando el hgado es ms pequeo de lo normal, fabrica
la mitad de la glucosa que requiere el cerebro para su
desarrollo.