1 CL - 0304 - Contenidos

EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO COMUNICACIN: Lengua Castellana y Literatura

BLOQUE III. TEMA 4: Ocio y tiempo libre
Bloque III. Tema 4. Pgina 1 de 28

E
DMELO EN LA CALLE

- Caramelos, garrapiadas, algodn de azcaaaaar!
Lo dice una seora de cierta edad, con una voz de soprano bastante castigada
por los aos y por el relente de las ltimas noches del verano. Es la feria.
Los feriantes se desgaitan anunciando cada cual su mercanca. Los
vendedores de baratijas ofrecen a gritos adornos de artesana y orientales
artilugios electrnicos.
Apenas se oyen sus voces, atrapadas por la extraa algaraba de canciones que provienen de las
atracciones: las rumbas de la noria se confunden con la msica electrnica de los coches de choque; la
meloda infantil del tiovivo se mezcla con el tintineo cansino de las sintonas de moda.
- Qu alegra, qu alboroto, otro perrito piloto!
-Siempre toca, siempre toca: si no es un pito, una pelota, y si no, pat en la boca!
- Venga, venga, seoraaa! Squele unas papeletas a ese nio tan bonico que llevaaaa y llvese a casa la
mueca, o el peluche del barsinson, seoraaaaa! Que siempre tocaaaaaaaa!
Las tmbolas completan el escndalo con voces de unos y de otros, que se empean en rifar por cuatro
perras artculos de valor.
- Pap, compra papeletas, que yo quiero un peluchito - grita un mocoso de apenas 10 aos, agarrado a la
mano de su padre.
- No sabes que esto nunca toca, nene? Ahora te compro algo que te guste en los puestecillos, eh? Venga,
dame la manita.
- Venga, pap! que yo quiero un peluche de stos! Y el hombre dice que siempre toca!
- Te creers t que stos dan duros a cuatro pesetas... Que no atan los perros con longaniza, nene, que esto
es un camelo, me entiendes?
- Pero, pap, es que yo quiero un peluche... - se queja el nio haciendo pucheros, sin saber qu sera
aquello de los duros y las pesetas, con los puos cerrados - Venga, pap, compra una papeleta!
- Quien bien te quiere te har llorar, nene - le dice acaricindole el cogote - vers como lo pasamos bien sin
peluches y sin tonteras, me entiendes?
- Que yo quiero... -balbucea el muchacho, sin saber qu decir - yo quiero...,ay!, un peluche,...no, una
papeleta,...
Pedro, que as se llama el nio, se queda sin peluche y sigue lloriqueando hasta llegar a la plaza del
pueblo. En el balcn del ayuntamiento, la alcaldesa est presentando el pregn de las fiestas:
- Queridos vecinos: Es un honor para m encontrarme hoy ante ustedes para
presentarles al pregonero de nuestras fiestas locales, el insigne escritor don Sabino
Ords, miembro de la Real e Ilustre Academia de las Letras y Doctor honoris causa
por la Universidad de Campalans. Ha sido ganador ex aequo del premio "Laurel de
plata de la poesa moderna" y ha recibido recientemente el accsit del premio "La
pluma de la comarca", con lo que completa un espectacular currculum. Le cedo la
palabra para que nos deleite con la magia de su ilustre lenguaje.
El pblico aplaude y se dispone a escuchar el pregn que dar el escritor, que
naci en el pueblo aunque vive en la capital. El escritor, con un bigotillo
recortado y gafas a la moda, comienza su discurso:
- Estimado pblico: Es un placer dirigirme a ustedes en una ocasin tan especial como las fiestas de este
pueblo que me vio nacer hace ya algunos aos. He entregado mis aos a la literatura, he hecho de las
palabras una casa donde habitar, de los libros, ciudades para vivir. Pero en ningn libro he encontrado el
aprecio y la amistad que siempre he hallado en este municipio.
Como dice el proverbio sueco, "una alegra compartida, se transforma en doble alegra, una pena
compartida, en media pena". Vivamos, pues, estas fiestas con la armona y la diversin que siempre he
encontrado entre ustedes. Tal vez la vida no sea la fiesta que todos deseamos, pero mientras estemos aqu
debemos bailar. Ya lo dijo Voltaire, el gran autor francs, "leamos y bailemos, as no haremos dao al
mundo".
Mientras el pblico aplaude el pregn del insigne autor local, Pedro y su padre continan andando, hasta
llegar a un puestecillo, donde una seora de cierta edad con voz de soprano bastante castigada por los
aos y por el relente de las ltimas noches del verano, contina gritando:
- Caramelos, garrapiadas, algodn de azcaaaar!


En el texto que acabas de leer, habrs comprobado la existencia de diferentes maneras de hablar. Hay
grandes diferencias entre la forma de hablar de Pedro y su padre, la alcaldesa, los feriantes o el escritor
Sabino Ords. Sin embargo, tienen algo en comn: todos ellos se expresan mediante el lenguaje oral.
En este tema, trataremos las diferentes variedades del lenguaje oral, comenzando por la variante
coloquial, como la que utilizan en el texto los feriantes, Pedro y su padre. Como has visto, en este
registro aparecen repeticiones, refranes y frases hechas.
A continuacin estudiaremos el registro oral formal, que se utiliza para situaciones concretas en las
que no existe confianza entre las personas que hablan. En este caso, la alcaldesa y el escritor utilizan
esta variedad formal, que es la ms adecuada para discursos, conferencias y actos pblicos, como el
pregn de las fiestas que aparece en el texto. Este lenguaje se caracteriza por el uso de un
vocabulario ms preciso y, a veces, por la utilizacin de latinismos y citas cultas.

4.1. El lenguaje oral coloquial

Relee ahora la conversacin entre el nio y su padre del fragmento anterior:
Pap, compra papeletas, que yo quiero un peluchito - grita un mocoso de
apenas 10 aos, agarrado a la mano de su padre.
No sabes que esto nunca toca, nene? Ahora te compro algo que te guste en
los puestecillos, eh? Venga, dame la manita.
Venga, pap! que yo quiero un peluche de stos! Y el hombre dice que
siempre toca!
- Te creers t que stos dan duros a cuatro pesetas... Que no atan los perros
con longaniza, nene, que esto es un camelo, me entiendes?
- Pero, pap, es que yo quiero un peluche... - se queja el nio haciendo pucheros, sin saber qu sera
aquello de los duros y las pesetas, con los puos cerrados - Venga, pap, compra una papeleta!
- Quien bien te quiere te har llorar, nene - le dice acaricindole el cogote - vers cmo lo pasamos
bien sin peluches y sin tonteras, me entiendes?
- Que yo quiero... -balbucea el muchacho, sin saber qu decir - yo quiero...,ay!, un peluche,...no, una
papeleta,...
Seguro que la forma de hablar de Pedro y de su padre no te resultan extraas, ya que utilizan el registro
coloquial oral, que utilizamos a diario en nuestra vida cotidiana.
Vamos a estudiar aqu algunas caractersticas de este lenguaje:


1. USO DE UN VOCABULARIO AFECTIVO, DIMINUTIVOS E HIPOCORSTICOS: Como vimos en el tema
2 del bloque anterior, el registro coloquial se utiliza para situaciones en las que existe confianza entre los
hablantes. Para mostrar esta confianza, se utiliza muchas veces un vocabulario afectivo, en el que se
muestran los sentimientos que se tienen ante las cosas. Para mostrar esos sentimientos de confianza y
cario, muchas veces se usan diminutivos o hipocorsticos.
Los diminutivos se usan normalmente para indicar el tamao pequeo de alguna cosa. Sin
embargo, en el lenguaje coloquial, se pueden usar para mostrar cario o afectividad. En el
texto, Pedro pide a su padre un peluchito. Te has dado cuenta de que los nios pequeos utilizan
mucho los diminutivos? Incluso los adultos, cuando se dirijen a un nio, los utilizan. Y as, usamos
"el abuelito", aunque ste sea enorme, o "dame la manita" aunque la mano en cuestin tenga un
tamao normal.
Los hipocorsticos son los nombres propios que utilizamos para personas con las que
tenemos confianza. A un desconocido seguramente lo llamaremos Francisco, incluso don
Francisco. Sin embargo, si es alguien que conocemos, quizs lo conozcamos como Paco, Frasco,
Curro, Frasquito, Paquillo, Paquito,... Como ves, esta forma de nombrar a las personas es propia
del registro coloquial.

2. IMPORTANCIA DEL LENGUAJE GESTUAL: Cuando hablamos, utilizamos continuamente nuestras
manos, nuestra mirada, nuestra boca, para hacer gestos que sirven para hacer ms expresiva nuestra
comunicacin. Seguramente, si te llevas una sorpresa, abrirs los ojos como platos y te quedars con la
boca abierta; si te enfadas, fruncirs el ceo, si saludas a alguien, agitars tu mano...
ABUNDANCIA DE REPETICIONES Y MULETILLAS: Como el lenguaje coloquial oral no est preparado, a
veces se producen repeticiones continuas de frases y palabras. Por ejemplo en el texto que hemos ledo,
Pedro quiere un peluche y lo repite hasta cuatro veces. El padre tambin repite un par de veces la
expresin me entiendes? al final de las frases. Se trata de una muletilla, es decir, de una palabra o
frase que utilizamos muy repetidamente. Seguramente conoces a alguien que siempre comienza sus
frases con "Y entonces..." y lo repite: "Y entonces..., y entonces..., y entonces..." o alguien que dice
continuamente "o sea..., o sea..., o sea...".
4. UTILIZACIN DE INTERJECCIONES: Las interjecciones son palabras
que se usan para mostrar sorpresa, admiracin, dolor, molestia,
aburrimiento,... o, simplemente, para llamar la atencin de otra persona:
ay, eh, uf, hola, oh,... seran algunos ejemplos. Al final del texto, el nio
lloroso, se lamenta, sabiendo que no conseguir el peluche. Para ello, utiliza
una simple interjeccin: ay!
5. VACILACIONES Y FRASES INTERRUMPIDAS: En la ltima frase del
nio, podemos leer "que yo quiero..., yo quiero, ay!, un peluche, no, ... una
papeleta...".
Como el lenguaje oral coloquial no se prepara con antelacin, es posible que cambiemos de opinin a
medida que estemos hablando o que dudemos sobre lo que vamos a decir. Por eso, cuando hablamos a
veces interrumpimos las frases y las dejamos a medias, o la terminamos de otra manera.
6. INTERROGACIONES Y EXCLAMACIONES: Qu hay ms expresivo que las interrogaciones y las
exclamaciones? Pocas cosas! La entonacin de nuestras frases al hablar muestra claramente nuestros
sentimientos. Por eso, para expresar duda, sorpresa, admiracin, enfado,... utilizamos entonaciones
interrogativas o exclamativas.
7. FRASES HECHAS Y REFRANES: El lenguaje coloquial oral est lleno de sabidura popular, por lo que
los refranes y las frases hechas se utilizan muy a menudo. En los prximos apartados los estudiaremos de
forma ms detenida.

Comprueba que lo has entendido 1
Lee un fragmento de la pelcula Volver, de Pedro Almodvar, en la que la protagonista, Raimunda,
interpretada por Penlope Cruz, vuelve al pueblo para limpiar la tumba de su madre en el cementerio.
Viene acompaada de su hija Paula y de su hermana Sole. En el cementerio, se encuentran con
Agustina, una amiga de la familia. Ms tarde, van a visitar a la anciana ta Paula, que est un poco
senil.


VECINA: Hola, Agustina.
VECINA: Hasta luego, Agustin .
AGUSTINA: Buenos das, Manola.
PAULA: Vas a meter algo ms, mam?
RAIMUNDA: Ya lo cojo yo.
AGUSTINA: Huy, qu alegra mas grande!
RAIMUNDA: Pero bueno!
AGUSTINA: Esta es la Paula?
RAIMUNDA: Claro!
AGUSTINA: Pero si est hecha
RAIMUNDA: Dale un beso.
una mociquilla!
AGUSTINA: No lo puede ocultar, ha sacado los mismos ojos de tu padre.
RAIMUNDA: Cmo ests?
AGUSTINA: Regularcilla, no estoy buena.
SOLE: No digas eso.
AGUSTINA: Que he venido a darle una vuelta a mi tumba. Con este airazo no hay manera de
tenerla limpia.
SOLE: La tienes muy hermosa.
AGUSTINA: Me da como paz cuidarla. Muchos das me vengo sola, me siento y se me pasan las horas
muertas.
AGUSTINA: Me da como paz cuidarla. Muchos das me vengo sola, me siento y se me pasan las horas
muertas.
RAIMUNDA: Nosotras nos vamos, que hay que ver a la ta Paula.
AGUSTINA: Oye, pasaros despus a verme.
RAIMUNDA: Claro.
AGUSTINA: Oye, y Paco?
RAIMUNDA: Bien. En Madrid se ha quedado, trabajando.
PAULA: Mam, es verdad que la Agustina viene a arreglar su propia tumba?
RAIMUNDA: S, aqu es costumbre. Se compran primero su terrenico y lo cuidan en vida como si fuera un
chal.
PAULA: Lo flipo, ta!
SOLE: Son costumbres.
RAIMUNDA: Conduzco yo.
SOLE: S, s.
RAIMUNDA: Ta Paula!
TA PAULA: Quin es?
RAIMUNDA: La Raimunda!
SOLE: (A Raimunda) No te eternices.
RAIMUNDA: (A Sole) Y t no empieces con las prisas.
SOLE: No quiero que se nos eche la noche encima.
RAIMUNDA: (A su hija) T s cariosa con ella y no te ras en su cara.
PAULA: Vale.
SOLE: Esta casa sigue olindome a mam.
RAIMUNDA: Cmo est, ta?
TA PAULA: Qu delgada ests!Es que ya has dado a luz?
RAIMUNDA: Hace 14 aos!
TA PAULA: Cmo pasa el tiempo! Y stas quines son?
RAIMUNDA: Quines van a ser? La Sole y mi Paula!
PAULA: Anda, igual que yo...Y la Sole.
TA PAULA: Vamos al comedor?...Qu cara de sota tiene la Sole!
RAIMUNDA: Ta, por Dios!
TELEVISIN: (El viento arrastra las brasas hasta el matorral. A esa hora comienza el incendio ms
trgico de los ltimos 13 aos).


RAIMUNDA: No le importa que la quite?
TA PAULA: No, si yo no la veo.
SOLE: Qu pena, los incendios! As murieron tus abuelos, hija ma.
TA PAULA: Y yo a qu he venido aqu?
RAIMUNDA: No s, ta. A hablar?
TA PAULA: No.
RAIMUNDA: A por algo de comer?
TA PAULA: S. Mira en el aparador. Estoy fatal de los remos.
RAIMUNDA: Mira, los barquillos. Igualicos que los de mam. Coged.

Decide si las siguientes afirmaciones sobre el vdeo son verdaderas o falsas:
1. Los personajes utilizan un registro coloquial.
Verdadero Falso
2. "Sole" es un hipocorstico de Soledad.
Verdadero Falso
3. En el vdeo los personajes no hacen gestos.
Verdadero Falso
4. "Mociquilla", "regularcilla" e "igualicos" son hipocorsticos.
Verdadero Falso
5. Cuando la ta Paula dice que Sole tiene cara de sota est utilizando un refrn.
Verdadero Falso
6. En el vdeo aparecen frases interrogativas y exclamativas.
Verdadero Falso
7. La expresin "Lo flipo, ta" que dice Paula, la hija de Raimunda, es propia del registro formal.
Verdadero Falso

4.1.1. Refranes y sustos, para todos los gustos

"Refranes y sustos, para todos los gustos". Habas odo alguna vez este refrn? No es de los ms
conocidos, pero es muy cierto. Nos explica que existen refranes para todos los gustos, es decir, para
todas las situaciones.
A veces son incluso contradictorios. Fjate en estos dos:

Ambos se refieren al mismo tema, al hecho de madrugar o de hacer las cosas con antelacin, pero
tienen sentidos diferentes: el primero nos aconseja que no nos adelantemos mucho, mientras que el
segundo insiste en que hay que hacerlo todo lo antes posible.
Los refranes son una parte muy importante de nuestro idioma, ya que son un reflejo de la sabidura
popular acumulada durante siglos. Adems son muy tiles, porque con muy pocas palabras se pueden
expresar consejos para casi todas las situaciones.
En este apartado, recordars seguramente muchos refranes que ya conoces y quizs aprendas otros
nuevos.
Lee la cancin de Gloria Estefan, titulada "Refranes":
Buscando entre mis recuerdos haba un cuaderno de escuela
y la sorpresa fue grande, al ver que era de mi abuela.
Haba poemas de amor y con lujo de detalles,
pero lo que ms me cautiv fueron todos sus refranes.

Amor y fortuna, resistencia ninguna.
A cada pajarillo le gusta su nidillo.
A canas honradas no encuentran puerta cerrada.
A casa de tu hermano no ir a cada verano.
A cualquier dolencia, el remedio es la paciencia.
A casa de tu ta, entrada por salida.
A la cena y la cama slo una vez se llama. No por
mucho madrugar, amanece ms temprano.
Segua leyendo con calma, la tinta estaba borrosa.
Quin creyera que la abuela desde joven tan jocosa.
Voy a seguir sus consejos antes de que sea muy tarde.
Bendicin a to' los viejos
Y, a mi abuela, Dios la guarde.
En el pas del ciego el tuerto es el rey.
La cabra siempre busca pal' monte.
En casa de herrero, cuchillo de palo.
A padre ahorrador, hijo gastador.
A quien le dan el pie se toma la ma no.
Al que le duele una muela que la eche.
Aquel amor viejo ni lo olvido, ni lo dejo.
No por mucho madrugar, amanece ms temprano.
A falta de manos, buenos son los pies.
A buen Capelln, mejor Sacristn.
El ojo del amo engorda al caballo.
Al que mucho tiene ms le viene.
Agua corriente sana a la gente.
Barco en Varadero no gana dinero.
Amor por inters se acaba en un dos por tres.
No por mucho madrugar, amanece ms temprano.
Y con sta me despido, espero tomes consejo
de los refranes de Abuela pa' que t llegues a viejo.

Habrs comprobado en la cancin que los
refranes se utilizan para dar consejos u
opiniones en distintas situaciones. Por
ejemplo, "el ojo del amo engorda al caballo"
nos explica que, para que un asunto vaya
bien, es necesario que el interesado lo vigile
de cerca. Sin embargo, el refrn "a
cualquier dolencia el remedio es la
paciencia", nos aconseja dejar pasar el
tiempo para que nuestros problemas
desaparezcan.
Aunque traten de temas distintos, todos los
refranes son breves y algunos incluso
tienen rima. De esta manera son ms
fciles de memorizar.
Aunque a veces se pueden usar en el
registro formal, son propios del uso
coloquial, ya que son una muestra de la
sabidura popular.


1. En la primera de ellas, observa atentamente las cuatro imgenes de la ilustracin. Podras
indicar qu conocidos refranes se encuentran tras las imgenes?

2. En este ejercicio debers unir cada refrn con el significado que ms se ajuste:

3. La ltima actividad de esta serie presenta distintos refranes partidos por la mitad. Debers encontrar
el final apropiado para cada uno de ellos.

En la letra de esta cancin tambin aparecen refranes, pero todos ellos han sido transformados, dndoles
un sentido contrario al que tienen. Lo puedes comprobar leyendo las distintas estrofas de este tema:


Intenta ahora reconstruir los diferentes refranes tal y como se usan en realidad:

1. Ande yo caliente y .

2. , no se le mira el diente.

3. Agua que no has de beber, .

4. , te har llorar .

5. El que re el ltimo, .

6. Al mal tiempo, .

7. A quien buen rbol se arrima, .

8. A buen entendedor, .

4.1.2. Hablando en plata

Fjate en el ttulo de este apartado: "Hablando en plata". Seguro que alguna vez has
utilizado esta expresin. La habrs usado para mostrar que vas a hablar claro, sin
rodeos. Pero por qu se utiliza?
Al parecer, la expresin tiene que ver con los antiguos alquimistas, que purificaban
los metales preciosos, entre ellos, la plata, separndolos de otros minerales
sobrantes. De la misma manera, cuando hablamos de una forma directa, quitando la
palabrera sobrante, hablamos en plata.

El origen de las frases hechas es muchas veces incierto, pero lo que verdaderamente importa es su gran
utilidad en nuestra comunicacin. En este apartado estudiaremos algunas expresiones de uso comn de
nuestro idioma.
Lee el siguiente texto protagonizado por Manolito Gafotas y sus amigos:

Observars que aparece una expresin marcada en negrita: con todo el morro. El morro, como sabemos, es el
hocico de los animales, pero en este caso, se utiliza con otro sentido.
En el segundo texto puedes leer el artculo del Diccionario de uso del espaol, de Mara Moliner referente a la
palabra morro. Este diccionario, especializado en el registro coloquial, nos ofrece adems los significados de
las frases hechas que se pueden construir con esta palabra.


Como ves, ninguna de las frases hechas que aparecen en el diccionario corresponde exactamente con la
frase del texto. Qu significado de los que aparecen se ajusta ms a la expresin "con todo el morro"?
a) Yihad se peg en la cara al tropezar.
b) Yihad bes en la boca a la sita.
c) Yihad tuvo descaro al quitarle el silbato a la maestra.
d) Yihad mostr su enfado con la profesora.
e) Yihad cogi el silbato gratis.

En los recursos encontrars una animacin en la que podrs aprender un montn de frases hechas relacionadas
con las partes del cuerpo. En esta imagen puedes ver un ejemplo:


4.1.3. Lo que debes evitar

Como hemos visto, el registro coloquial suele ser ms flexible, ya que permite utilizar un vocabulario ms
popular o una pronunciacin ms relajada. Hemos visto que incluso se dejan frases sin terminar.
Como sabemos, el uso del lenguaje coloquial no es incorrecto siempre que sea adecuado a la situacin
de comunicacin. Sin embargo, no debemos creer que todo vale, ya que existen algunos errores
lingsticos muy frecuentes en la variedad coloquial oral que debemos evitar.

En los siguientes ejemplos aparecen en la columna de la izquierda algunos de esos errores, corregidos
en la de la derecha:


Y qu pasa con palabras como "malaje", "jartible", "lumbre", "candela",... y tantas otras propias del
lenguaje coloquial andaluz? Son tambien vulgarismos? La respuesta es negativa, claro. No debemos
confundir los vulgarismos con los dialectalismos, que son las palabras y expresiones
propias de una zona geogrfica concreta.
Los dialectalismos son palabras o expresiones propias de una zona geogrfica concreta.
Sern correctos cuando la situacin comunicativa sea la adeacuada.

En la siguiente actividad, debers decidir si las expresiones que aparecen son correctas o incorrectas:
La frase "Me se olvid darte las gracias" es incorrecta.
Verdadero Falso
La expresin"Ayer me dijeron de que no deba aparcar all" es incorrecta.
Verdadero Falso
La frase "Aunque nos dijeron que no aparcramos, dejemos el coche all mismo" es incorrecta.
Verdadero Falso
La oracin "Me guindaron el almuerzo" es incorrecta.
Verdadero Falso
La expresin "Me dijistes que me queras" es incorrecta.
Verdadero Falso

"No seas bobo, la tienes detrs tuyo" es una frase incorrecta.
Verdadero Falso
La oracin "El malvado pastor nos mand callar" es incorrecta.
Verdadero Falso

Completa los huecos con la forma verbal ms adecuada:
1. Ayer por la tarde, cuando nosotros (llegar) a la casa rural, t me (decir) que, aunque no
(haber) dinero para la prxima semana, tendremos que comprar algunas cosas en la nica tienda
del pueblo.
2. Ojal (llegar) a tiempo, antes de que (terminar) el partido!
3. Hey, vosotros, (salir) de ah, antes de que (llegar) los vecinos!
4. El ao pasado t (pedir) a los Reyes Magos un tren elctrico y yo una peonza, pero como nos
(portar) mal, nos (quedar) sin nada.

4.2. El lenguaje oral formal

En los primeros temas de este bloque has aprendido algunos rasgos de la argumentacin y la
exposicin oral, as como de los debates. En la mayora de las ocasiones, estos textos se producirn en
situaciones formales, por lo que deberemos adaptar nuestro lenguaje mediante un registro adecuado. En
este apartado aprenderemos algunos rasgos fundamentales del registro oral formal.
Recuerdas el texto inicial de este tema? Recuerdas a Pedro y a su padre que caminaban por la feria de
su pueblo? Recordars tambin que, paseando, encontraban en la plaza a la alcaldesa haciendo
presentando al pregonero de las fiestas.
Relee el fragmento:
Queridos vecinos:
Es un honor para m encontrarme hoy ante ustedes para presentarles al pregonero de nuestras fiestas
locales, el insigne escritor D. Sabino Ords, miembro de la Real e Ilustre Academia de las Letras y Doctor
honoris causa por la Universidad de Campalans. Ha sido ganador ex aequo del premio "Laurel de plata
de la poesa moderna" y ha recibido recientemente el accsit del premio "La pluma de la comarca", con
lo que completa un espectacular currculum. Le cedo la palabra para que nos deleite con la magia de su
ilustre lenguaje.
Poco despus, el escritor Sabino Ords realizaba un pregn en el que animaba al pueblo a divertirse.
Puedes escuchar su voz aqu, despus lee el fragmento para recordarlo:
Estimado pblico:
Es un placer dirigirme a ustedes en una ocasin tan especial como las fiestas de este pueblo que me vio nacer
hace ya algunos aos. He entregado mis aos a la literatura, he hecho de las palabras una casa donde habitar,
de los libros, ciudades para vivir. Pero en ningn libro he encontrado el aprecio y la amistad que siempre he
hallado en este municipio.
Como dice el proverbio sueco, "una alegra compartida se transforma en doble alegra; una pena compartida,
en media pena". Vivamos, pues, estas fiestas con la armona y la diversin que siempre he encontrado entre
ustedes. Tal vez la vida no sea la fiesta que todos deseamos, pero mientras estemos aqu debemos bailar. Ya lo
dijo Voltaire, el gran autor francs, "leamos y bailemos, as no haremos dao al mundo".
Como habrs observado, el lenguaje utilizado por estos personajes se ajusta a una situacin formal.
Veamos ahora algunos rasgos fundamentales del registro oral formal:

1. UTILIZACIN DE GESTOS ADECUADOS:
En los discursos, conferencias, ponencias y debates, el orador no debe quedarse quieto, sino que debe
apoyar sus palabras con los gestos adecuados. Segn el investigador Albert Mehrabian el impacto de un
mensaje sobre el pblico es principalmente no verbal: cuando expresamos sentimientos y actitudes, las
palabras que pronunciamos slo suponen el 7% de la comunicacin que llega al receptor, ya que ste se
fija ms en la voz (38%) y en los gestos (55%).
Es por eso por lo que polticos y conferenciantes preparan su apariencia y su lenguaje corporal tanto
como los textos que van a exponer. Ante una situacin formal, deberemos por tanto realizar los
gestos oportunos, de la forma ms natural posible, sin grandes aspavientos, para apoyar nuestras
palabras. Es aconsejable mostrar las manos abiertas, lo que denota sinceridad, pero nunca debemos
taparnos la cara, para no interrumpir el contacto visual del pblico.

2. CULTISMOS:
Los cultismos son palabras que no se usan cotidianamente, sino que son ms especficas y se
aprenden mediante la lectura o el estudio de las diferentes materias. En el lenguaje diario nosotros
diramos que tenemos un dolor de cabeza, mientras que un mdico posiblemente empleara la palabra

cefalalgia. Fjate, por ejemplo, en el vocabulario que emplean los personajes del texto: "habitar" en vez
de "vivir", "insigne" o "ilustre" por "importante", "municipio" por "pueblo".
Muchos cultismos tienen que ver con las diferentes disciplinas de estudio, como la Medicina
(hipermetropa, hepatitis,...), el Derecho (jurisprudencia, veredicto,...), la Lingstica (morfema,
fonologa,...), la Biologa (molcula, artrpodo,...).
Tambin sern cultismos la mayora de las palabras acabadas en -ismo: abismo, cataclismo,
rotacismo, feudalismo, etc., o las que emplean prefijos y sufijos grecolatinos: hecto-, micro- geo-, -
fobia, -loga, y un largusimo etctera.

3. LATINISMOS:
Son palabras y frases que provienen del latn y se conservan en nuestro idioma. En
el texto que hemos ledo, la alcaldesa utiliza expresiones: doctor honoris causa, ex
aequo, currculum. En las pginas siguientes dedicaremos un apartado especial para
este tipo de palabras. All podrs conocer el significado de los latinismos ms
utilizados.

4. PRECISIN LINGSTICA:
Siempre que hablemos, especialmente cuando lo hagamos en un lenguaje formal,
debemos intentar utilizar un vocabulario preciso, para que nuestras palabras
reflejen exactamente lo que queremos decir y nuestro discurso no quede vago y ambiguo. En las
prximas pginas, podrs aprender a utilizar el lenguaje de una forma precisa.

5. CITAS DE AUTORIDAD: Te has fijado en el discurso del escritor Sabino Ords? Has visto que
utiliza un par de frases que no ha escrito l? Se trata de las citas de autoridad, es decir, ideas o
expresiones escritas por otros que sirven para hacer nuestros argumentos ms crebles o para apoyar
nuestras ideas con la importancia de una persona ilustre o experta en la materia que tratamos.
En el texto, el autor cita un proverbio sueco que dice "una alegra compartida se transforma en doble
alegra; una pena compartida, en media pena". Los proverbios o aforismos son parecidos a los
refranes, ya que suelen ser annimos, pero tienen un carcter ms culto, ya que no son muy
conocidos por la mayora de las personas.
Al final de su texto, el escritor utiliza una frase de Voltaire: "Leamos y bailemos, as no haremos dao
al mundo". Se trata de una cita clebre, utilizada para apoyar las ideas del orador, mostrando
adems una amplia cultura. Los grandes escritores de la literatura nos han dejado sembradas en sus
textos multitud de reflexiones interesantes o curiosas sobre todos los temas, por lo que en nuestros
textos formales podremos utilizarlas para apoyar nuestros planteamientos.
La posibilidad de realizar un sueo es lo que hace que la vida sea interesante.
Paulo Coelho (1947-?) Escritor brasileo.
Nunca desistas de un sueo. Slo trata de ver las seales que te lleven a l.
Lo que me preocupa no es que me hayas mentido, sino que, de ahora en adelante, ya no podr creer en
ti.
Friedrich Nietzsche (1844-1900) Filosofo alemn.
La memoria es como el mal amigo; cuando ms falta te hace, te falla.
Refrn
La verdad se corrompe tanto con la mentira como con el silencio.
Cicern (106 AC-43 AC) Escritor, orador y poltico romano.
Cuando alguien desea algo debe saber que corre riesgos y por eso la vida vale la pena.
Si has construido castillos en el aire, tu trabajo no se pierde; ahora coloca las bases debajo de ellos.
George Bernard Shaw (1856-1950) Escritor irlands.


Considero ms valiente al que conquista sus deseos que al que conquista a sus enemigos, ya que la
victoria ms dura es la victoria sobre uno mismo.
Aristteles (384 AC-322 AC) Filsofo griego.
Todo lo que somos es el resultado de lo que hemos pensado; est fundado en nuestros pensamientos y
est hecho de nuestros pensamientos.
Buda (563 AC-486 AC) Fundador del budismo.
A cierta edad, un poco por amor propio, otro poco por picarda, las cosas que ms deseamos son las que
fingimos no desear.
Marcel Proust (1871-1922) Escritor francs.

1. Qu significan las distintas partes de los siguientes cultismos? Puedes consultar los enlaces que
aparecen en el punto referente a los cultismos:
Antropfago: antropo: fago:
Oftalmologa: oftalmo: loga:
Otorrino: oto: rino:
Xenofobia: xeno: fobia:
Cleptomana: clepto: mana:
Cronmetro: crono: metro:

2. Quin dijo estas frases clebres? Puedes utilizar las pginas enlazadas en el apartado correspondiente.
El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona. Autor:
Lo bueno, si breve, dos veces bueno. Autor:
Siempre imagin que el Paraso sera algn tipo de biblioteca. Autor:

Yo soy yo y mi circunstancia. Autor:
Pienso, luego existo. Autor:
La escritura es la pintura de la voz. Autor:

El nico modo de estar seguro de coger un tren es perder el anterior. Autor:


4.2.1. Como quien no quiere la cosa

Seguro que alguna vez te han dicho algo como "Dame el se que est all en el se" o "Me ha pasado
una cosa".
Muchas veces, utilizamos palabras demasiado generales, que tienen un significado muy amplio, tan
amplio que a veces no significa nada. Si alguien te pregunta "Dnde vas?" y respondes "A hacer unas
cosillas?" en el fondo no ests contestando nada, ya que las palabras que has usado son muy
genricas.
Cuando hablamos, sobre todo en el registro formal, es necesario utilizar un vocabulario ms exacto
para que quede claro lo que queremos decir. Por eso, en este apartado estudiaremos algunos aspectos
para mejorar la precisin lingstica.

LA PRECISIN LINGSTICA
Como sabemos, las palabras que empleamos al hablar muestran una imagen de nosotros, son una carta
de presentacin para los dems. Por eso es muy importante elegir las palabras ms adecuadas, las ms
exactas, las que ms se ajusten a lo que queremos decir.
Tendremos, por tanto, que evitar las palabras de contenido demasiado general o ambiguo (por
ejemplo, animal), y sustituirlas por otras ms precisas (por ejemplo, perro. O mejor: pastor alemn
o caniche).
No es incorrecto decir "Me regalaron un ramo de flores", pero es preferible "Me regalaron un ramo de
rosas blancas ".
Si leemos en el peridico el siguiente titular, posiblemente no nos quedara demasiado clara la noticia:

Nos queda claro lo que ocurri?
Cundo ocurri? La semana tiene siete das,... el lunes?, quizs el jueves?
Quin tuvo el accidente? Un joven? Con qu edad deja uno de ser joven? tena quince
aos o treinta?
Qu tipo de accidente tuvo? Se cay por las escaleras? Se golpe mientras conduca?
Tropez en la calle?
Se da los huesos? Qu tipo de dao? Se los fractur, se los astill o simplemente tuvo
dolores?
Qu huesos se da? No ser lo mismo tener un dolor en el meique que fracturarte el
crneo...
Aunque las noticias deben servir para informar, en este caso es evidente que la informacin no nos llega,
o al menos, no nos ayuda a crearnos una imagen de lo sucedido. Si el periodista hubiera utilizado un
lenguaje preciso, podra haber redactado el titular de otra manera:


Fjate en los cambios que se han hecho a la noticia: ahora se han elegido palabras ms precisas, evitando el
vocabulario demasiado general.
La imprecisin llevada al extremo es la que representan las palabras bal.
A continuacin, accede a los recursos para ver una animacin sobre las palabras bal.

Como ves, la palabra cosa es demasiado imprecisa, ya que puede referirse a cualquier objeto o a
cualquier asunto o tema. A este tipo de palabras demasiado generales, como cosa, hacer, asunto, etc., se
las llama palabras bal, ya que en ellas cabe cualquier significado, es decir, tienen un uso tan amplio
que pueden recoger muchos sentidos distintos, haciendo que el lenguaje sea ms impreciso.

Cuanto ms amplio sea nuestro vocabulario, menos dificultades tendremos para encontrar sinnimos
ms precisos que hagan nuestras palabras ms exactas. Cuando vayas a utilizar una palabra bal,
como cosa, tema, asunto,... intenta buscar un trmino ms exacto que sea adecuado al tema que
tratas. Pregntate siempre: : "hay alguna forma ms clara, exacta, concreta y directa de
decir esto?" En el caso de los verbos, es fcil sustituir uno ms general por uno ms especfico. Aqu
tienes algunos ejemplos: Cuando relatamos una conversacin, casi siempre utilizamos el verbo decir, que
es demasiado general. Aqu tienes algunos verbos de lengua, para que no te repitas:


El verbo hacer tambin se puede utilizar de forma ms exacta:

La prima Romualda ha utilizado numerosas palabras bal en su carta. Haz un ejercicio de precisin lxica
y sustityelas por otras de la lista. Para realizar el ejercicio correctamente, fjate en los tiempos verbales
utilizados y en el gnero y nmero de las palabras. Puedes encontrar pistas en el icono de ayuda.
Querida prima Enriqueta:
Como ya te
dije
el otro da, mi novio y yo casi tenamos decidido visitarte al pueblo la
semana pasada. Y te digo casi porque no veas lo que nos cost llegar a un acuerdo. Fulgencio
deca
que este ao nos bamos a una
bonita
playa que l conoca, a un
bonito
hotel en primersima lnea, y eso era una
cosa
en la que no estbamos
de acuerdo, sobre todo por el problema del dinero. Yo le intentaba convencer
dicindole
que en
el telediario haban
dicho
que dichas playas permanecan cerradas porque sobre el agua
haba
todava
cosas
del ltimo vertido de un petrolero y que adems en
agosto siempre
hay
mucho pblico y no se puede una ni moverse en la arena. Le hablaba,
por el contrario, de nuestro
bonito
pueblo, de su ro, del agua clara y limpia, del manantial
que
hay
en un
bonito
prado en el que
hay
abundante
hierba... Pero l, erre que erre, y la cabezonera es
una cosa
que no soporto. Hasta tal punto
lleg la discusin que no me
dijo nada
en dos das. Ser por
las cosas
que le
dije
, pero como una
cosa
que
tiene
es que es un buenazo y
adems yo s como resolver las
cosas
, me dio la razn y empezamos a
hacer
las maletas. Y este, el de las maletas, fue otro episodio: una vez que
tuvimos
todo lo
necesario para
hacer
el viaje no era
cosa
sencilla ordenarlas para que
ocuparan lo menos posible. Al final todo se
hizo
satisfactoriamente. Como t bien sabes,
Fulgencio no
tiene
graves enfermedades, pero el mismo da que nos marchbamos
apareci con el vientre suelto, que no es una
cosa
de mucha importancia, pero que si no se
cura es muy molesto y
hay
peligro de deshidratacin. Aunque ha
tenido
una leve mejora en estos ltimos das, no acaba de ponerse bueno.
Hay
cosas
que permiten
decir
que va a mejorar la situacin y en cuanto
tenga
buena salud cogemos el coche y vamos a verte.
En Badajoz, a 8 de Agosto de 2007.

Besos de tu prima RomualdA

4.2.2. Verba volant

El ttulo de este apartado, "verba volant", es la primera
parte de una famosa sentencia latina: "Verba volant,
scripta manent", que significa: "Las palabras vuelan, lo
escrito permanece". Ningn ttulo ms apropiado, dentro
de este tema en el que tratamos sobre el lenguaje oral.
Conoces otras palabras y expresiones que vengan del
latn?
Seguro que s. A que al final de una enumeracin pones
la abreviatura etc. o incluso la palabra etctera? Pero a lo
mejor no sabes que es un latinismo, ya que es una palabra
que proviene del latn y se ha conservado sin cambios
hasta nuestros das. Sabas que "et cetera" en latn
significaba "y otros"?
Nuestra lengua, que, como sabes, viene del latn, conserva muchas expresiones latinas que se usan todava,
casi siempre en el registro formal, aunque algunas estn muy extendidas.
Has escrito alguna vez una postdata en una carta? Has redactado alguna vez un currculum vitae? A lo
mejor vives en un dplex o quizs te han pillado in fraganti haciendo algo que no debas. Seguro que has
odo hablar de la renta per cpita o del dficit econmico o del hbitat de algn animal. Incluso habrs
conseguido alguna cosa gratis, o te habrs visto en un mare mgnum o habrs hecho algo in extremis.
Como ves, los latinismos son mucho ms frecuentes en nuestro idioma de lo que normalmente pensamos.
En este apartado repasaremos estas expresiones y muchas otras, para que no te quedes in albis.

Se han conservado en nuestro idioma durante siglos, aunque algunos latinismos se han actualizado segn
las normas de ortografa actuales. Aunque en latn no existan las tildes, muchas veces debemos escribirlos
con la acentuacin propia del espaol actual:

Entre los recursos del tema, encontrars una animacin en la que conocers algunos latinismos y su
traduccin al castellano:


Quieres conocer ms latinismos? Aqu tienes algunos de los ms conocidos:


Labor omnia vincit" es un proverbio latino, escrito por Virgilio, que significa "El trabajo todo lo puede",
as que aqu puedes practicar un poco lo que has aprendido:
I. Entre los recursos, encontrars una animacin con dilogos en los que aparecen unos cuantos
latinismos, que debers sustituir por su significado correcto:

II. En la segunda animacin debers relacionar varias frases latinas con su significado en
castellano y con las imgenes que sean ms adecuadas. Si tienes dudas puedes consultar el
enlace con latinismos que aparece ms arriba


4.2.3. Lo que debes evitar

El siguiente texto, escrito por Antonio Machado, est protagonizado por Juan de Mairena, un sabio
profesor que ensea Literatura a sus alumnos:
(Mairena, en su clase de Retrica y Potica)
- Seor Prez, salga usted a la pizarra y escriba: "Los eventos consuetudinarios que acontecen en la ra".
El alumno escribe lo que se le dicta.
-Vaya usted poniendo eso en lenguaje potico.
El alumno, despus de meditar, escribe: "Lo que pasa en la calle"
Mairena.- No est mal.

Cul de las dos frases escritas por el alumno te parece ms correcta? Cul crees que
deberamos utilizar cuando utilizamos el registro formal?
Uno de los errores principales que cometemos cuando intentamos utilizar el registro formal es el de
intentar ser demasiado cultos. En el texto el profesor pide al alumno que escriba una frase con un
vocabulario muy culto: "Los eventos consuetudinarios que acontecen en la ra", pero al pasarlos al
lenguaje potico, se traduce de una forma ms sencilla y directa: "Lo que pa a en la calle".
Siempre ser preferible utilizar expresiones claras y comprensibles para todo el mundo, incluso en los
textos de carcter ms formal, ya que un exceso de vocabulario difcil o demasiado culto distraera la
atencin o impedira la comprensin de nuestro pblico.
Veamos ahora algunos errores frecuentes en el registro formal que debes evitar:


Elige la respuesta ms adecuada:
1. Cul de estas dos frases te parece ms correcta
a) El autobs va a efectuar su entrada en el andn nmero 5.
b) El autobs va a entrar en el andn nmero 5
2. Qu expresin utilizaras en una conferencia?
a) Hoy voy a explicar mi punto de vista sobre el cambio climtico.
b) En el momento actual, pasar a comentar la visin general que adopto desde hace aos sobre
ese espinoso tema que en la actualidad est, desgraciadamente, en boca de todos: se trata, como
ustedes saben del asunto referente al aumento de las temperaturas en globo terrqueo, lo que
supone un importante cambio en las costumbres de la civilizacin humana.
3. Cul de estas expresiones es correcta?
a) En base a mis conocimientos, afirmar que el calentamiento global es un grave problema.
b) Segn mis conocimientos, afirmar que el calentamiento global es un grave problema.
4. Cul de estas frases elegiras para una retransmisin deportiva?
a) El delantero empuj el esfrico hasta el fondo de la red.
b) El delantero marc gol.

PREFIJOS DE ORIGEN GRIEGO
Vocablo Significado Ejemplo
A, an Privado de Aformo: sin forma regular.
Anti Contra
Anticuerpo: sustancia que se opone a la accin de bacterias, virus o sustancia extraa
en el organismo.
Archi
El mas, el mejor, el
primero
Archisabido: muy sabido.
Auto Uno mismo
Automacin: funcionamiento de una mquina que efecta una serie de operaciones sin
la intervencin del hombre.
Hiper Exceso Hiprbole: exageracin de la verdad
Hipo Debajo Hipocentro: punto subterrneo donde se origina un sismo.
Para Junto a o contra Paranormal: fuera de lo normal.
Pro Adelante Progreso: aumento, adelanto.


PREFIJOS CON ORIGEN EN EL LATN
Prefijo Significado Ejemplo
A, ad Proximidad Adyacente: contiguo.
Ab, abs Separar, evitar Abstemio: que no bebe vino.
Ante Delante Antesala: pieza delante de la sala.
Bi, bis Dos o doble Bifurcacin: dividir en dos
Circun Alrededor Circunvalar: rodear.
Co, col, con, com Unin o colaboracin Colegir: juntar.
Cuadri, cuatri,
cuatro
Cuatro
Cuadriceps: msculo con cuatro inserciones en la parte inferior del
muslo.
Deci Diez Decigramo: dcima parte del gramo.
Di, dis Que se opone Discordia: desacuerdo.
Ex
Que se ha dejado de
ser
Excedente: empleado que durante cierto tiempo deja de prestar un
servicio.
Extra Que rebasa Extramuros: fuera del recinto de la ciudad.
Infra Por debajo de Infrarrojo: radiaciones oscuras menos refrangibles que el rojo.
Inter. En medio o entre Interceder. Pedir algo por otro.
Intra Dentro Intramuros. En el recinto interior de una ciudad.
Multi Numeroso Multicolor: de muchos colores.
Omni Que abarca todo Omnisciencia: conciente de todo.
Pos(t) Despus Posdata: lo que se aade a una carta.
Pre Antecede Prediccin: conjetura.
Pro En lugar de Prosecretario: persona que suple al secretario.
Retro Hacia atrs Retroactivo. Que obra sobre lo pasado.
Sub Bajo Subalterno: que esta sujeto a otro.
Super, supra Por encima de Superdotado: que tiene coeficiente intelectual superior.
Trans, tras Mas all Transformar: Cambiar de forma.
Tri Tres Trceps: msculo que tiene tres cabezas.
Viz, vice En lugar de Vicepresidente: persona que suple al presidente.

SUFIJOS CON ORIGEN EN EL LATN
Aceo Pertenencia Crustceos: clase de animales pertenecientes a los artrpodos.
Cida Que mata Homicida: que causa la muerte una persona.
Cola Cultivo Agrcola: relativo al cultivo de la tierra.
Cultura Arte de cultivar Agricultura: Cultivo de la tierra.
Forme Que tiene forma de Deforme: De forma anormal.
Paro Que engendra Vivparo: animales que complementan su desarrollo dentro del seno de su madre.
Pedo Indica que tiene pies Bpedo: de dos pies.
Sono Sonido Dsono: sonar con inarmona.
Voro Comer Herbvoro: animal que se alimenta de hierbas.


SUFIJOS DE ORIGEN GRIEGO
Alga Dolor Nostalgia: pena de verse ausente de personas o cosas queridas.
Arca o arqua Poder Patriarca: jefe de familia
Atra, atra Curacin Pediatra: parte de la medicina relativa a las enfermedades de los nios.
Cfalo Cabeza Acfalo: desprovisto de cabeza.
Ciclo Algo circular Hemiciclo: semicrculo.
Cosmo Mundo Macrocosmo: el universo considerado en relacin con el hombre.
Crata, cracia Que tiene poder Aristcrata: persona de la clase noble.
Fago Comer Esfago: primera parte del tubo digestivo que va de la faringe al estmago.
Fila Hoja Clorofila: pigmento verde de los vegetales.
Filia o filo Amistad, amigo Necrofilia: inclinacin por la muerte.
Fobia, fobo Enemistad, miedo Claustrofobia: miedo a los lugares cerrados.
Fona, fono Voz o sonido
Sinfona: conjunto de voces, instrumentos o ambas cosas que suenan a la vez con
armona.
Geo Tierra Hipogeo: edificio subterrneo, excavado con finalidad religiosa o de hbitat.
Grafa Escribir
Taquigrafa: escritura formada por signos convencionales para escribir a gran
velocidad.
Itis
Hinchazn,
inflamacin
Hepatitis: inflamacin del hgado.
Latra Adoracin Idolatra: Adoracin a un Dios.
Loga Ciencia Geologa: ciencia que estudia la forma interior y exterior de la tierra.
Mana Pasin Piromana: que tiene la mana de provocar incendios.
Mano Aficin Pirmano: Persona que tiende a provocar incendios.
Metro Medida Decmetro: Diez metros-
Pata Afecto o afeccin
Homeopata: sistema curativo que se aplica a las enfermedades con dosis
mnimas.
Pedia Educacin Enciclopedia: conjunto de los conocimientos humanos.
Teca Caja o archivo Videoteca: lugar o archivo donde se almacenan videos.
Tecnia Arte o ciencia Mercadotecnia: poltica comercial de una empresa.
Teo Dios Ateo: Que no cree en Dios.
Terapia
Curacin o
tratamiento
Hidroterapia: curacin por medio del agua.
Termo o
trmico
Calor Geotrmico: fenmeno trmico de la corteza terrestre.

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