COMUNICACIN

1. Reconocimiento de los distintos elementos que intervienen en la comunicacin y su relacin con

las funciones del lenguaje
En todo proceso de comunicacin intervienen los siguientes elementos:
Emisor: Persona que trasmite algo a los dems.
Mensaje: Informacin que el emisor enva al receptor.
Receptor: Persona que recibe el mensaje a travs del canal y lo interpreta.
Canal: Elemento fsico que establece la conexin entre emisor y receptor.
Cdigo: Conjunto de signos junto a unas reglas que permiten utilizarlo. El emisor y el receptor
deben conocer y utilizar el mismo cdigo. La lengua es uno de los cdigos ms utilizados para la
comunicacin.
Contexto: Relacin que se establece entre las palabras de una mensaje y nos facilitan la
comprensin de lo que se quiere expresar.
Cuando utilizamos el lenguaje lo hacemos con una intencin especfica. Esas intenciones se llaman
funciones del lenguaje:
Funcin expresiva: Expresa los sentimientos y emociones del emisor.
Funcin representativa: La intencin es informar o transmitir un contenido: el mensaje.
Funcin apelativa: El emisor quiere llamar la atencin del receptor para que acte de una
manera determinada.
Funcin potica: Expresa un mensaje de una forma bella teniendo en cuenta el cdigo y sus
recursos.
Funcin ftica: Se usa para establecer el contacto, cortar la comunicacin o comprobar que el
canal funciona.
Funcin metalingstica: Sirve para explicar y aclarar los aspectos de la propia lengua.
2. Clasificacin de los distintos tipos de signos. El signo lingstico y sus caractersticas
definitorias.
El signo es cualquier cosa perceptible por los sentidos que utilizamos para representar otra cosa.
Clases de signos:
Indicios: Son signos externos naturales y no intencionados que permiten suponer la existencia de
otros procesos.
Iconos: Signos cuya forma se parece a la realidad que representa.
Smbolos: No hay relacin entre el signo y la realidad que representa.
El signo lingstico es un tipo de signo referente a cualquier lengua natural. Es la unin de significado y
significante.
Significante: Sucesin de fonemas que componen la palabra.
Significado: Idea mental que tenemos cuando omos el significante.
Referente: Es la imagen mental que tenemos cuando omos el significante.




Las caractersticas del signo lingstico son:
Arbitrario: No hay un vnculo real entre significante y significado.
Mutable: A lo largo del tiempo las lenguas van cambiando sus signos.
Lineal: Los elementos de cada signo se desarrollan en una sucesin en el tiempo que se
representa mediante una sucesin en el espacio.
Convencional: Hay acuerdos sociales para relacionar significante y significado.
Articulado: Tiene doble articulacin, dado que se puede dividir en monemas y en fonemas.
3. Cdigos sistemticos y asistemticos. El lenguaje como facultad del ser.
Los cdigos sistemticos: Corresponden a los que utilizan un cdigo. Muchos de los medios de
comunicacin utilizan cdigo, como las seales del semforo, el cdigo Morse, seales de
trficoy las lenguas humanas naturales (ingls, espaol)
Los cdigos asistemticos: No poseen ni cdigo ni sistema. Ocurre en el arte, anuncios
publicitarios, etc.
En cuanto al lenguaje, la lengua y el habla:
Lenguaje: Facultad exclusiva del hombre en la que se combina la capacidad fnica con la
capacidad intelectual de relacionar un determinado sonido con un determinado concepto, objeto o
ser.
Lengua: Es el conjunto de signos estructurados que componen el lenguaje.
Habla: Es la utilizacin de la lengua segn la situacin.
4. Los niveles de organizacin de la lengua y su interrelacin.
La lengua es un sistema en el que intervienen distintos subsistemas que se interrelacionan entre s. Para
que funcione correctamente, deben funcionar los distintos sistemas de esa lengua. Estos sistemas pueden
ser abiertos o cerrados. Distinguimos 4 niveles.
Nivel fonolgico: Estudia todo lo relacionado con la oralidad de la lengua. Los sonidos y los
fonemas son el objeto de su estudio.
Nivel morfolgico: Estudia todo lo relacionado con la forma de las unidades dotadas de
significacin: clases de morfemas y palabras, estructura interna y formacin. Cada palabra est
constituida por unidades con significado lxico o gramatical. Es un sistema cerrado con
excepciones.
Nivel sintctico: Estudia la combinacin de las unidades lingsticas entre s formando sintagmas y
oraciones, as como su estructura interna o sus funciones. Es un sistema cerrado.
Lxico-Semntico: Estudia todos los fenmenos relacionados con el mbito de significacin del
signo lingstico. Distinguimos la lexicologa, que estudia la formacin y los posibles cambios de las
palabras y la semntica, que se ocupa de los significados. Es un sistema abierto, que admite
nuevas palabras o significados.
El lenguaje es infinito y creativo segn dos principios.
Recursividad: Posibilidad de usar los elementos de un sistema lingstico un nmero indefinido de
veces.
Composicionalidad: Propiedad de una expresin lingstica compleja que hace referencia al hecho
de que su significado es la suma del significado de las partes que la componen y de la manera en
que estas se combinan.