QUE ES EL METODO CIENTIFICO Y SUS PASOS

artculo trata de los diversos mtodos cientficos utilizados histricamente. Para el uso de la
palabra en entornos tcnicos actuales ver investigacin cientfica.
Ren Descartes, filsofo, matemtico y fsico francs, considerado el padre de la filosofa
moderna, as como uno de los nombres ms destacados de la revolucin cientfica.
El mtodo cientfico (del griego: - = hacia, a lo largo- - = camino-; y del latn scientia =
conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un mtodo de investigacin usado principalmente
en la produccin de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado cientfico, un mtodo de
investigacin debe basarse en la emprica y en la medicin, sujeto a los principios especficos de
las pruebas de razonamiento.1 Segn el Oxford English Dictionary, el mtodo cientfico es: un
mtodo o procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste
en la observacin sistemtica, medicin y experimentacin, y la formulacin, anlisis y
modificacin de las hiptesis.2
El mtodo cientfico est sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de ellos es la
reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar
y por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicacin y publicidad de los
resultados obtenidos (por ej. en forma de artculo cientfico). El segundo pilar es la refutabilidad.
Es decir, que toda proposicin cientfica tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada
(falsacionismo). Esto implica que se podran disear experimentos, que en el caso de dar
resultados distintos a los predichos, negaran la hiptesis puesta a prueba. La falsabilidad no es
otra cosa que el modus tollendo tollens del mtodo hipottico deductivo experimental. Segn
James B. Conant, no existe un mtodo cientfico. El cientfico usa mtodos definitorios, mtodos
clasificatorios, mtodos estadsticos, mtodos hipottico-deductivos, procedimientos de medicin,
entre otros. Y segn esto, referirse a el mtodo cientfico es referirse a este conjunto de tcticas
empleadas para constituir el conocimiento, sujetas al devenir histrico, y que eventualmente
podran ser otras en el futuro.3 Ello nos conduce tratar de sistematizar las distintas ramas dentro
del campo del mtodo cientfico.
ndice [ocultar]
1 Historia
2 Tipologas - Mtodos cientficos
3 Descripciones del mtodo cientfico
3.1 El mtodo cientfico como mtodo para la eliminacin de falacias y prejuicios
4 Vase tambin
4.1 Galera de imgenes de filsofos y cientficos
5 Referencias
6 Enlaces externos
Historia[editar]

Artculo principal: Historia del mtodo cientfico
Frente a los lmites del azar o la casualidad que en pocas ocasiones dan conocimiento o sabidura, -
ya sea conocimiento cientfico, del bien o, como indica Aristteles en la tica a Nicmaco, del bien
mximo que es la felicidad-, Platn y el mismo Aristteles advertan de la necesidad de seguir un
mtodo con un conjunto de reglas o axiomas que deban conducir al fin propuesto de antemano.
Scrates, Platn y Aristteles, entre otros grandes filsofos griegos, propusieron los primeros
mtodos de razonamiento filosfico, matemtico, lgico y tcnico.
Durante la poca medieval, sern los filsofos, fsicos, matemticos, astrnomos y mdicos del
mundo islmico quienes hagan suya, desarrollen y difundan la herencia de la filosofa griega -entre
otros Alhazen, Al-Biruni y Avicena-. Tambin se debe reconocer a quienes contribuyeron a la
difusin de dichos conocimiento por Europa; figuras como Roberto Grosseteste y Roger Bacon
junto con la imprescindible labor de Escuela de Traductores de Toledo.
Pero no ser hasta la edad moderna cuando se consolide una nueva Filosofa Natural. Descartes
(1596-1650) en su obra el Discurso del mtodo define por primera vez unas reglas del mtodo
para dirigir bien la razn y buscar la verdad en las ciencias.4 An con diferencias notables fueron
muchos los que defendieron la necesidad de un mtodo que permitiera la investigacin de la
verdad.
Desde un punto de vista emprico o cientfico tal y como ahora lo entendemos se debe mencionar
a precursores del mtodo cientfico como Leonardo da Vinci (1452-1519), Coprnico (1473-1543),
Kepler (1571-1630) y Galileo (1564-1642) quienes aplicaban unas reglas metdicas y sistemticas
para alcanzar la verdad. Galileo Galilei contribuy a reforzar la idea de separar el conocimiento
cientfico de la autoridad, la tradicin y la fe.
Desde la filosofa y la ciencia -entonces el conocimiento todava era unitario y no estaba
fraccionado- debemos mencionar, adems de a Ren Descartes, a Francis Bacon (1561-1626)
quien consolid el mtodo inductivo dando paso al empirismo, a Pascal (1623-1662), Spinoza
(1632-1677), Locke (1632-1704), Malebranche (1638-1715), Newton (1643-1727), Leibniz (1646-
1716), David Hume (1711-1776), Kant (1724-1804) y Hegel (1770-1831).
La filosofa reconoce numerosos mtodos, entre los que estn el mtodo por definicin,
demostracin, dialctico, trascendental, intuitivo, fenomenolgico, semitico, axiomtico,
inductivo.5 La filosofa de la ciencia es la que, en conjunto, mejor establece los supuestos
ontolgicos y metodolgicos de las ciencias, sealando su evolucin en la historia de la ciencia y
los distintos paradigmas dentro de los que se desarrolla.
Tipologas - Mtodos cientficos[editar]

La sistematizacin de los mtodos cientficos es una materia compleja y difcil. No existe una nica
clasificacin, ni siquiera a la hora de considerar cuntos mtodos distintos existen. A pesar de ello
aqu se presenta una clasificacin que cuenta con cierto consenso dentro de la comunidad
cientfica. Adems es importante saber que ningn mtodo es un camino infalible para el
conocimiento, todos constituyen una propuesta racional para llegar a su obtencin.
Mtodo emprico-analtico. Conocimiento autocorrectivo y progresivo. Caractersticas de las
ciencias naturales y sociales o humanas. Caracteriza a las ciencias descriptivas. Es el mtodo
general ms utilizado. Se basa en la lgica emprica. Dentro de ste podemos observar varios
mtodos especficos con tcnicas particulares. Se distinguen los elementos de un fenmeno y se
procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado.
Mtodo experimental: Algunos lo consideran por su gran desarrollo y relevancia un mtodo
independiente del mtodo emprico, considerndose a su vez independiente de la lgica emprica
su base, la lgica experimental. Comprende a su vez:
Mtodo hipottico deductivo. En el caso de que se considere al mtodo experimental como un
mtodo independiente, el mtodo hipottico deductivo pasara a ser un mtodo especfico dentro
del mtodo emprico analtico, e incluso fuera de ste.
Mtodo de la observacin cientfica: Es el propio de las ciencias descriptivas.
Mtodo de la medicin: A partir del cual surge todo el complejo emprico-estadstico.
Mtodo hermenutico: Es el estudio de la coherencia interna de los textos, la Filologa, la exgesis
de libros sagrados y el estudio de la coherencia de las normas y principios.
Mtodo dialctico: La caracterstica esencial del mtodo dialctico es que considera los
fenmenos histricos y sociales en continuo movimiento. Dio origen al materialismo histrico.
Mtodo fenomenolgico. Conocimiento acumulativo y menos autocorrectivo.
Mtodo histrico. Est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su
sucesin cronolgica. Para conocer la evolucin y desarrollo del objeto o fenmeno de
investigacin se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su desenvolvimiento y
las conexiones histricas fundamentales. Mediante el mtodo histrico se analiza la trayectoria
concreta de la teora, su condicionamiento a los diferentes perodos de la historia.
Mtodo sistmico. Est dirigido a modelar el objeto mediante la determinacin de sus
componentes, as como las relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan por un lado la
estructura del objeto y por otro su dinmica.
Mtodo sinttico. Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y
se formula una teora que unifica los diversos elementos. Consiste en la reunin racional de varios
elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta ms en el planteamiento de la
hiptesis. El investigador sintetiza las superaciones en la imaginacin para establecer una
explicacin tentativa que someter a prueba.
Mtodo lgico. Es otra gran rama del mtodo cientfico, aunque es ms clsica y de menor
fiabilidad. Su unin con el mtodo emprico dio lugar al mtodo hipottico deductivo, uno de los
ms fiables hoy en da.
Mtodo lgico deductivo: Mediante l se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a
partir de un enlace de juicios. Destaca en su aplicacin el mtodo de extrapolacin. Se divide en:
Mtodo deductivo directo de conclusin inmediata: Se obtiene el juicio de una sola premisa, es
decir que se llega a una conclusin directa sin intermediarios.
Mtodo deductivo indirecto o de conclusin mediata: La premisa mayor contiene la proposicin
universal, la premisa menor contiene la proposicin particular, de su comparacin resulta la
conclusin. Utiliza silogismos.
Mtodo lgico inductivo: Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a
conocimientos generales. Destaca en su aplicacin el mtodo de interpolacin. Se divide en:
Mtodo inductivo de induccin completa: La conclusin es sacada del estudio de todos los
elementos que forman el objeto de investigacin, es decir que solo es posible si conocemos con
exactitud el nmero de elementos que forman el objeto de estudio y adems, cuando sabemos
que el conocimiento generalizado pertenece a cada uno de los elementos del objeto de
investigacin.
Mtodo inductivo de induccin incompleta: Los elementos del objeto de investigacin no pueden
ser numerados y estudiados en su totalidad, obligando al sujeto de investigacin a recurrir a tomar
una muestra representativa, que permita hacer generalizaciones. ste a su vez comprende:
Mtodo de induccin por simple enumeracin o conclusin probable. Es un mtodo utilizado en
objetos de investigacin cuyos elementos son muy grandes o infinitos. Se infiere una conclusin
universal observando que un mismo carcter se repite en una serie de elementos homogneos,
pertenecientes al objeto de investigacin, sin que se presente ningn caso que entre en
contradiccin o niegue el carcter comn observado. La mayor o menor probabilidad en la
aplicacin del mtodo, radica en el nmero de casos que se analicen, por tanto sus conclusiones
no pueden ser tomadas como demostraciones de algo, sino como posibilidades de veracidad.
Basta con que aparezca un solo caso que niegue la conclusin para que esta sea refutada como
falsa.
Mtodo de induccin cientfica. Se estudian los caracteres y/o conexiones necesarios del objeto de
investigacin, relaciones de causalidad, entre otros. Guarda enorme relacin con el mtodo
emprico.
Analoga: Consiste en inferir de la semejanza de algunas caractersticas entre dos objetos, la
probabilidad de que las caractersticas restantes sean tambin semejantes. Los razonamientos
analgicos no son siempre vlidos.
Descripciones del mtodo cientfico[editar]
Modelo simplificado para el mtodo cientfico que se sigue en el MC-14 o mtodo cientfico en 14
etapas.
Por proceso o "mtodo cientfico" se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por la
comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus
teoras. Las teoras cientficas, destinadas a explicar de alguna manera los fenmenos que
observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez. Sin embargo, hay
que dejar claro que el mero uso de metodologas experimentales, no es necesariamente sinnimo
del uso del mtodo cientfico, o su realizacin al 100%. Por ello, Francis Bacon defini el mtodo
cientfico de la siguiente manera:
Observacin: Es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenmeno, para estudiarlos
tal como se presentan en realidad, puede ser ocasional o causalmente.
Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias
particulares, el principio particular de cada una de ellas.
Hiptesis: Planteamiento mediante la observacin siguiendo las normas establecidas por el
mtodo cientfico.
Probar la hiptesis por experimentacin.
Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis.
Tesis o teora cientfica (conclusiones).
As queda definido el mtodo cientfico tal y como es normalmente entendido, es decir, la
representacin social dominante del mismo. Esta definicin se corresponde sin embargo
nicamente a la visin de la ciencia denominada positivismo en su versin ms primitiva. Empero,
es evidente que la exigencia de la experimentacin es imposible de aplicar a reas de
conocimiento como la vulcanologa, la astronoma, la fsica terica, etctera. En tales casos, es
suficiente la observacin de los fenmenos producidos naturalmente, en los que el mtodo
cientfico se utiliza en el estudio (directos o indirectos) a partir de modelos ms pequeos, o a
partes de ste.
Por otra parte, existen ciencias no incluidas en las ciencias naturales, especialmente en el caso de
las ciencias humanas y sociales, donde los fenmenos no slo no se pueden repetir controlada y
artificialmente (que es en lo que consiste un experimento), sino que son, por su esencia,
irrepetibles, por ejemplo la historia. De forma que el concepto de mtodo cientfico ha de ser
repensado, acercndose ms a una definicin como la siguiente: "proceso de conocimiento
caracterizado por el uso constante e irrestricto de la capacidad crtica de la razn, que busca
establecer la explicacin de un fenmeno atenindose a lo previamente conocido, resultando una
explicacin plename1 QUE ES EL METODO CIENTFICO?

Tenemos tres definiciones bsicas que nos explican el concepto de lo que es el mtodo cientfico y
son:
1) El mtodo cientfico es el conjunto de procedimientos lgicos que sigue la investigacin para
descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la realidad natural y social.
2) Llamamos mtodo cientfico a la serie ordenada de procedimientos de que se hace uso en la
investigacin cientfica para obtener la extensin de nuestros conocimientos.
3) Se entiende por mtodo cientfico al conjunto de procesos que el hombre debe emplear en la
investigacin y demostracin de la verdad.

EL METODO CIENTIFICO ES RACIONAL
Es racional porque se funda en la razn, es decir, en la lgica, lo cual significa que parte de
conceptos, juicios y razonamientos y vuelve a ellos; por lo tanto, el mtodo cientfico no puede
tener su origen en las apariencias producidas por las sensaciones, por las creencias o preferencias
personales. Tambin es racional porque las ideas producidas se combinan de acuerdo a ciertas
reglas lgicas, con el propsito de producir nuevas ideas.

EL METODO CIENTIFICO ES ANALTICO
El mtodo cientfico descompone todo lo que trata con sus elementos; trata de entender la
situacin total en trminos de sus componentes; intenta descubrir los elementos que componen
cada totalidad y las interrelaciones que explican su integracin. Por tal razn, los problemas de la
ciencia son parciales y as con sus soluciones, mas aun: los problemas son estrechos al comienzo,
pero van amplindose a medida que la investigacin avanza.

EL METODO CIENTIFICO ES CLARO Y PRECISO
La claridad y la precisin del mtodo cientfico se consigue de las siguientes formas
Los problemas se formulan de manera clara, para lo cual, hemos de distinguir son los problemas e,
incluiremos en ellos los conceptos o categoras fundamentales.
El mtodo cientfico inventa lenguajes artificiales utilizando smbolos y signos; a estos smbolos se
les atribuye significados determinados por medio de reglas de designacin.

EL METODO CIENTIFICO ES VERIFICABLE
Todo conocimiento debe aprobar el examen de la experiencia, esto es, observacional y
experimental. Por tal razn la ciencia fctica es emprica en el sentido de que la comprobacin de
sus hiptesis involucra la experiencia; pero no es necesariamente experimental y, por eso, no es
agotada por las ciencias de laboratorio.

EL METODO CIENTIFICO ES EXPLICATIVO
Intenta explicar los hechos en trminos de leyes, y las leyes en trminos de principios; ademas de
responder al como son los cosas, responde tambien a los porques, porque suceden los hechos
como suceden y no de otra manera.

La explicacin cientfica se realiza siempre en trminos de leyes.

OBJETIVO DEL METODO CIENTIFICO
El mtodo cientfico busca alcanzar la verdad fctica mediante la adaptacin de las ideas a los
hechos, para lo cual utiliza la observacin y la experimentacin.
El mtodo parte de los hechos intentando describirlos tales como son para llegar a formular los
enunciados fcticos que se observan con ayuda de teoras se constituye en la materia prima para
la elaboracin terica.

3.2 ESTRUCTURA DEL METODO CIENTIFICO
Cuando se analiza un determinado fenmeno se procede sistemticamente, siguiendo una serie
de etapas establecidas en sus pasos fundamentales. Esta secuencia constituye el denominado
mtodo cientfico, o experimental que se estructura de:

OBSERVACIN O EXPERIMENTACIN
La observacin consiste en un examen critico y cuidadoso de los fenmenos, notando y analizando
los diferentes factores y circunstancias que parecen influenciarlos.
La experimentacin consiste en la observacin del fenmeno bajo condiciones preparadas de
antemano y cuidadosamente controladas. Sin la experimentacin la Ciencia Moderna nunca habra
alcanzado los avances que han ocurrido.

Los laboratorios son esenciales para el mtodo.

ORGANIZACIN
Se refiere al anlisis de los resultados cualitativos y cuantitativos obtenidos, compararlos entre
ellos y con los resultados de observaciones anteriores, llegando a leyes que se expresan mediante
formulas o en palabras.

HIPTESIS Y TEORIA
En este paso se propone explicaciones tentativas o hiptesis, que deben ser probadas mediante
experimentos. Si la experimentacin repetida no las contradice pasan a ser teoras. Las teoras
mismas sirven como guas para nuevos experimentos y constantemente estn siendo sometidas a
pruebas. En la teora, se aplica razonamientos lgicos y deductivos al modelo.

VERIFICACIN Y PREDICCION
El resultado final es la prediccin de algunos fenmenos no observados todava o la verificacin de
las relaciones entre varios procesos. El conocimiento que un fsico o investigador adquiere por
medios tericos a su vez puede ser utilizado por otros cientficos para realizar nuevos
experimentos para comprobar el modelo mismo, o para determinar sus limitaciones o fallas. El
fsico terico entonces revisa y modifica su modelo de modo que este de acuerdo con la nueva
informacin. En esta interrelacin entre la experimentacin y la teora lo que permite a la ciencia
progresar continuamente sobre una base slida.

3.3 IMPORTANCIA DE SU UTILIZACIN
Como ya se analizado anteriormente este mtodo cientfico es de vital importancia para la ciencia
en general, porque ha sido la responsable directa de todos los avances que se han producido en
todos los campos cientficos y que por ende han influido sobre nuestra sociedad.
Gracias a sus componentes estructurales y a lo que busca en si este mtodo a dado los pasos
necesarios para que grupos de cientficos dedicados a su materia vayan descubriendo y
detectando fallas en teoras predecesoras a las suyas.

3.4 INVESTIGACION
Es el proceso sistemtico organizado o dirigido que tiene como objeto fundamental la bsqueda
de procedimientos vlidos y confiables sobre hechos y fenmenos del hombre y del universo.

INVESTIGACIN POR EL PROPSITO
Es aquella que establece la intencin de lo que se pretende realizar con los resultados de la
investigacin. Se divide en bsica y aplicada.

INVESTIGACIN BASICA
Se caracteriza porque busca el conocimiento en si, en la determinacin de generalizaciones
universales, realizando teoras cientficas, sistemticas, y coherentes que se refieren a una arrea
del saber humano.

Ejemplo: leyes de la electricidad, de la contabilidad.
INVESTIGACIN APLICADA
Es el trabajo cientfico que busca obtener conocimientos e informar sobre hechos o fenmenos
para aplicarlos en el enriquecimiento de la ciencia y la solucin de los problemas humanos.
Ejemplo: investigar los fenmenos que producen inflacin para resolver los aumentos salriales;
investigar las causas por que lo desertan los estudiantes para aplicar soluciones.

4. DISCUSIN
El mtodo cientfico nos da el camino para descubrir nuevas cosas en el mundo cientfico, por lo
cual debemos tenerlo presente siempre cuando se va realizar un informe de cualquier ndole,
nunca debemos restarle importancia porque al hacerlo perderemos el rumbo hacia donde
queremos llegar.
Pero un cientfico y aun nosotros como estudiantes debemos ser cuidadosos en no confundir la
teora con los hechos experimentales. Son demasiadas las ocasiones que en el pasado una teora
incorrecta se ha aceptado como un hecho y esto ha retrasado el progreso de la ciencia.
5. CONCLUSIONES
1) El mtodo cientfico es un conjunto de pasos cientficos bien estructurados que nos
ayudan a formular, afirmar o corregir una teora.
2) El mtodo cientfico no puede aceptar errores en su parte final, porque sigue pasos
claros y sistemticos basados en experimentacin continua.
3) Rara vez se prueba que las teoras son correctas, la mayora de casos lo mas que
puede hacerse es no encontrar experimentos que se opongan a al teora..