Cuadernillo de Ciencias de La Salud I Bloque Iii Sec 1 PDF

CENTRO: _____________________________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________

SEMESTRE: __________________________________

GRUPO: _____________________________________

INICIO:____________________ FIN:______________________

Cuadernillo de aprendizaje
CIENCIAS DE LA SALUD I
Un primer acercamiento al logro de
competencias en EMS

EMSAD 33 TEQUESQUITE, JALISCO.

BLOQUE III
CONOCES TU CUERPO Y VALORAS LA IMPORTANCIA DE SU
CUIDADO

28 HORAS

Q.F.B. ANSELMO S. RAMIREZ LOPEZ

CIENCIAS DE LA SALUD I Q.F.B. Ansel mo S. Ramrez Lpez.
Un primer acercamiento al logro de competencias en EMS

COBAEJ Emsad 33 Tequesqui te, jal. 2

BLOQUE

NOMBRE

TIEMPO
3 CONOCES TU CUERPO Y VALORAS LA IMPORTANCIA DE
SU CUIDADO
28
HORAS
Desempeos del estudiante al concluir el bloque

Reconoce la anatoma y fisiologa de los diferentes aparatos o sistemas para establecer
su i nterrelacin en el funcionamiento ptimo de su organismo.
Aplica medidas higinicas preventi vas y correcti vas para modificar hbitos y conservar
su estado de salud.
Valoras la importancia del cuidado de la salud, para lograr el mejor funcionamiento de
los aparatos y sistemas que conforman tu cuerpo.

Objetos de aprendizaje

Competencias a desarrollar

Anatoma, fisiologa e higiene
de sistemas o
aparatos del cuerpo humano.

Maneja las tecnologas de la informacin y la
comunicacin para obtener informacin y expresar
ideas sobre anatoma, fisiologa e higiene de los
sistemas o aparatos.

Decide sobre el cuidado de su salud a partir del
conocimiento de la anatoma y fisiologa de los
diferentes sistemas y elige esti los de vida saludable.

Elige alternati vas y ejecuta medidas higinicas
preventi vas y correcti vas con base al conocimiento
sustentado de los aparatos y sistemas.

Valora de forma crtica y responsable los benefici os y
riesgos a los que est expuesto nuestro organismo.
Secuencia
1.- Nuestro cuerpo, la mqui na
perfecta.
1.1.- El aparato di gesti vo.
1.2.- Sistema respi ratorio.
1.3.- Aparato circulatorio.
1.4.- Sistema inmunolgico.
1.5.- Sistema locomotor.
1.6.- Aparato excret or.
1.7.- Sistema tegumentario.
1.8.- Sistema sensori al.
1.9.- Sistema endcrino.
1.10.- Sistema nervioso.
1.11.- Aparat o reproductor masculino.
1.12.- Aparat o reproductor femeni no.


Secuencia 1: Nuestro cuerpo, la mquina perfecta.
Inicio
1.1.- Aparato Digestivo.
El cuerpo humano est formado por distintos aparatos y sistemas que se encargan de que el cuerpo
funcione y no nos pongamos malos, las funciones esenciales del organismo: comer, dormir y ver la
tele, las tres funciones esenciales del organismo: relacin, reproduccin y nutricin, as como
respirar ,circular y otras cosas.

Problema: Enfermedades del cuerpo humano.
El aparato digestivo es un sistema fundamental dentro de nuestro cuerpo, ya que con base en este
podemos desarrollar, aprovechar, asimilar y procesar todos nuestros alimentos desde la boca hasta
el ano. Las enfermedades en el sistema digestivo (incluso el cncer), por lo general, son producto de
factores externos, tales como la alimentacin e infecciones, con lo cual, podemos deducir que la
mayora de las veces en las cuales ocurre una anomala es por producto de nuestro propio descuido
y poca rigurosidad con la higiene y la dieta. Al tener presentes estos datos, se puede decir que las
enfermedades no son casuales, y son evitables, con la i nformacin de la secuencia contesta las
siguientes preguntas:
a).- Qu enfermedad presenta sntomas caractersticos como diarrea y los dolores abdomi nales,
posible factor causal es el estrs emocional?
b).- Su sntoma pri ncipal es el dolor de garganta, tambin hay fiebre, dolor muscular y dolor al tragar,
esta enfermedad es causada comnmente por i nfecciones bacterianas o virales, como el virus de la
gripe, Streptococcus pyogenes o Micoplasma pneumoniae, de qu enfermedad se trata?
c).- Cul es la enfermedad en donde se forman cogulos en el interior de los vasos sanguneos de
las personas?
d).- rgano situado cerca del estmago que produce una hormona llamada i nsuli na.
e).- Este cncer se desarrolla en la glndula que produce el fluido semi nal, parte del esperma es un
cncer de lento crecimiento y ms usualmente hallado en hombres mayores a los 65 aos, los
sntomas incluyen dificultad o dolor al orinar, orinar durante el sueo o un fluyo de orina que empieza
y luego se detiene, puede hallarse sangre en la ori na o el semen y tener una ereccin puede ser
difcil.
Al fi nal de la secuencia entregar reporte i ndividual para evaluacin, checa rubrica.

El Aparato Digestivo
Cuando comemos carne, verduras, pan, etctera, los alimentos no estn en una forma que nuestro
cuerpo pueda aprovechar sus nutrientes, por lo que deben sufrir transformaciones en molculas ms
pequeas antes de ser absorbidos por la sangre y trasportados a las clulas de todo el cuerpo.
La digestin es el proceso mediante el que los alimentos son descompuestos en partes ms
pequeas para que el cuerpo pueda usarlos como fuente de energa y para formar clulas. El
aparato digestivo est constituido por dos grupos de rganos, el tracto alimentario o tubo digestivo y
los rganos accesorios.

Tracto alimenticio
Tubo continuo que se extiende desde la boca hasta el ano, mide aprox. 7 metros, se locali za en la
cavidad ventral y est formado por los siguientes rganos: Boca, faringe, esfago, estmago,
intesti no delgado e intesti no grueso.


rganos accesorios
Son los dientes, la lengua, las glndulas sali vales, el hgado, la vescula biliar y el pncreas.

Anatoma Histolgica del Tracto Alimentario

Las paredes del aparato digestivo, desde el esfago hasta el recto, tiene una estructura uniforme de
cuatro capas, su capa interna es una mucosa compuesta de epitelio glandular especializado,
enseguida est la submucosa donde encontramos a los vasos sanguneos y los linfticos, despus
encontramos la capa muscular formada por msculo liso que se encuentra dispuesta en dos capas,
una con fibras circulares y otra con fibras longitudi nales. Las contracciones coordi nadas de estas
fibras producen el peristaltismo, movimiento caracterstico del tracto digestivo con el cual propulsa su
contenido. La capa ms externa es la serosa.

En ciertos puntos del tracto, encontramos un engrosamiento de las fibras musculares circulares
formando bandas fuertes llamados esfnteres que controlan el paso del alimento, ya sea
contrayndose o dilatndose, se les locali za en la unin del esfago con estmago (cardias), en la
unin del estmago con i ntestino delgado (ploro), intestino delgado con i ntestino grueso y en el ano.

Anatoma y fisiologa del aparato digestivo

Boca

El proceso digestivo empieza en la boca, la cual se encuentra
delimitada por los carrillos, estructuras musculares cubiertos de
piel que forman las paredes laterales, el paladar su techo y la
lengua su piso, la abertura bucal est rodeada por dos pliegues
carnosos llamados labios. En su interior desembocan las
glndulas salivales, las sublinguales, las submaxilares y las
partidas, que son rganos que producen una secrecin llamada
saliva, la cual es producida continuamente en pequeas
cantidades para mantener hmeda la boca y faringe; si n
embargo, su produccin aumenta cuando tomamos alimento,
encargndose de disolverlos, iniciando as la digestin qumica.
La saliva est constituida por 99% de agua y el 1% restante lo
constituyen solutos, entre los cuales estn sodio, potasio,

cloruros, bicarbonatos, fosfatos, las enzimas digestivas amilasa y lipasa, tambin contiene
inmunoglobuli na A y la enzima bacteriosttica lisozima, los cuales inhiben la proliferacin bacteriana.
Se produce aproximadamente de 1,000 a 1,500 ml. de sali va diario.

Lengua

es un rgano accesorio compuesto de msculo esqueltico, forma el suelo de la cavidad bucal,
desplaza el alimento hacia atrs en el proceso de la deglucin, adems de i ntervenir en el habla. En
su dorso hallamos las papilas que contienen los botones gustati vos que intervienen acti vamente en
la sensacin del gusto.


Los Dientes

Son rganos digestivos auxiliares locali zados en los
alvolos de los maxilares, estn constituidos por la
corona, el cuello y la raz; la corona es la parte visible
arriba de la enca, el cuello es la parte angosta y la raz
se incrusta en el alvolo.

Estn constituidos por denti na, que es ms dura que los
huesos por su alto contenido de sales de calcio. Los
humanos tenemos dos denticiones, la primera llamada
decidual es de 20 piezas que empiezan a brotar desde
los seis meses y se caen entre los 6 y 12 aos, y los
permanentes que los reemplazan.

A partir de los 6 aos presentan 32 piezas. Los dientes se nombran, segn su funcin: Incisi vos,
para cortar; cani nos, para desgarrar, y molares, para triturar.

La digestin mecnica en la boca es resultado de la interaccin de los movimientos de la lengua y
la masticacin del alimento, donde intervienen msculos faciales y los dientes. La digestin qumica
la hacen las secreciones de las glndulas sali vales que en conjunto forman el bolo alimenticio.

Faringe

Es un conducto que adems de servir como paso del aire
interviene como receptora del bolo alimenticio en el proceso de la
deglucin, que es facilitada por la sali va. La deglucin consta de
tres etapas: Una voluntaria, que es el paso del bolo alimenticio de
la boca a la faringe, y dos involuntarias. Una es el paso a travs
de la faringe, y la otra es el paso del bolo a travs del esfago.

Esfago

Es un conducto muscular de
aproximadamente 25 cm. de largo, se i nicia
en el segmento i nferior de la laringofaringe,
cruza el mediastino, perfora el diafragma y
termina en el estmago, funciona como
medio de transporte para los alimentos, no
produce enzimas ni reali za absorcin.



Estmago

Es una dilatacin del tubo digestivo en forma de J,
situado debajo del diafragma, entre el esfago y el
duodeno; es la porcin ms distensible del tubo
digestivo, en l se conti na la digestin de los
almidones que haba i niciado en la boca y se i nicia la de
las protenas.

Est formado por tres partes: El fondo, el cuerpo y el
antro. La pared gstrica est revestida por tres tipos de
clulas, las mucosas, las principales y las parietales.
Las primeras producen moco, las segundas liberan
pepsingeno y lipasa gstrica, y las terceras producen
cido clorhdrico y factor i ntrnseco, necesario este
ultimo para la produccin de vitami na B12.

Las secreciones de los tres tipos de clulas conforman
el jugo gstrico, cuyo volumen es de dos a tres litros
diarios. Su capa muscular est constituida por fibras
circulares, longitudinales y oblicuas, lo que le permite
llevar a cabo los movimientos peristlticos llamados
ondas de mezclado, los cuales maceran al alimento y lo
reducen a un lquido llamado quimo, que se mezcla con

los jugos gstricos, y se inicia la digestin proteica con la enzima proteoltica pepsina, que
desdobla los enlaces peptdicos, la lipasa gstrica desdobla triglicridos. Es mnima la absorcin
que ocurre en el estmago pues sus clulas epiteliales son impermeables a los materiales aunque
existe absorcin de agua, alcohol y sales mi nerales. El alimento pasa de 3 a 5 horas en el
estmago antes de pasar al intesti no delgado.

Intesti no Delgado

Es un tubo de paredes delgadas que mide de 6 a 7
metros, donde se completa el proceso de la digestin y
se efecta la absorcin de las substancias tiles, se
divide en duodeno, yeyuno e ileon. El primero ocupa los
primeros 25 cm. del i ntestino delgado, est separado del
estmago por el esfnter pilrico. El segundo mide
aproximadamente 1.80 a 2.40 metros, y el tercero
comprende el resto. El i ntestino delgado se une al
intesti no grueso por la vlvula ileocecal, que es un
esfnter que impide el regreso de materiales del colon a
ileon.



Los fenmenos de la digestin y la absorcin en el intesti no delgado van a depender del contacto
directo que haya del alimento con las paredes intesti nales, por lo que mientras mayor sea ste, en
una superficie ms amplia, mejor ser la digestin y la absorcin. Por lo anterior, en la mucosa
del intestino encontramos caractersticas especiales, como los pliegues circulares, las
vellosidades intestinales o, glndulas especiales y ndulos li nfticos.

Los pliegues circulares empiezan despus del ploro, sirven para aumentar el rea de superficie,
absorbe alimento y hace ms lento el trnsito intestinal.

Las vellosidades son proyecciones minsculas de la mucosa del intesti no y sirven para aumentar
el rea de absorcin. Las glndulas intestinales, o criptas de Lieberkuhn, se encuentran en todo el
intesti no delgado, y en el fondo de ellas se encuentran las cl ulas de Paneth, que son clulas de
defensa antibacterianas. Adems, encontramos la presencia de tejido linfoide que abarca hasta la
submucosa, llamadas placas de peyer.

El duodeno es la porcin ms corta del intestino, es importante sealar que es aqu donde
desembocan los conductos de la vescula biliar (coldoco) y el conducto del pncreas (conducto
de Wirsung), que vierten sus respecti vas secreciones, los cidos biliares producidos por el
hgado y almacenados y secretados por la vescula biliar, act an sobre los lpidos disolvindolos
para su absorcin, y las enzimas lipasa y amilasa pancreticas que actan sobre las grasas y
almidones respectivamente.

Intesti no Grueso

Es la porcin terminal del aparato
digestivo, su funcin general es
completar la absorcin, formar las
heces y expulsarlas del cuerpo. Se
divide en cuatro partes; ciego,
apndice vermiforme, colon y recto.

El ciego es la primera porcin del
intesti no grueso, tiene forma de saco,
en l encontramos la unin del ileon
con el intesti no grueso, llamada unin
ileocecal; tambin encontramos debajo

de la unin i leocecal, un tubo largo y delgado de aproximadamente 8 cm. de longitud llamado
apndice vermiforme. El colon se divide en cuatro partes: Ascendente, transverso, descendente y
sigmoides.

Recto
Es la parte terminal del tubo digestivo.



rganos accesorios

Hgado

Es el rgano interno ms grande del cuerpo, llegando
a pesar hasta un kilo y medio en el adulto; se le
localiza en la cara ventral del abdomen, bajo las
costillas del lado derecho, es de un color rojizo y est
formado por cuatro lbulos: El derecho, el i zquierdo, el
cuadrado y el caudado. En su cara i nferior
localizamos a la vescula biliar.
Reali za una gran cantidad de funciones, entre las ms
importantes estn el almacenamiento y
biotransformacin de las substancias que recibe por el
torrente circulatorio del intesti no delgado, tales como
glucosa, ami nocidos, cidos grasos y vitaminas, los
cuales biotransforma y almacena. Interviene en el
proceso de la coagulacin fabricando factores que
intervienen en ella, y elimina substancias toxicas.

Para realizar sus funciones posee una gran cantidad
de enzimas. Tambin tiene una porcin exocri na,
produce la bilis que es utili zada para el
desdoblamiento de grasas en el i ntestino delgado.

Vescula Biliar

La vescula biliar es un rgano
accesorio en el proceso
digestivo, se encuentra en la
parte inferior del hgado y
funciona como almacn de
reserva para la bilis que se
produce en el interior del
hgado.

Pncreas

Es una glndula de 12 cm. de longitud y 2.5 de espesor, est
formada por cabeza, cuerpo y cola, se conecta al duodeno por
medio del conducto de Wirsung, por donde vierte sus secreciones
exocri nas, para desdoblar lpidos, protenas y carbohidratos y cido
nucleico de los alimentos. Produce de 1,200 a 1,500 ml. de jugo
pancretico formado por agua, bicarbonato, enzimas, amilasa,
lipasa, tripsina y quimiotripsina, ribonucleasas y desorribonucleasa.


Est constituido por los acinos en un 99% de su estructura, que es su porcin exocri na, y el 1% por
los islotes de Langerhans, que es su porcin endocrina, productoras de i nsuli na y glucagon.

Enfermedades del Aparato Digestivo

Colitis: Inflamacin del intestino grueso. Sntomas caractersticos son la diarrea y los dolores
abdominales. Posible factor causal: El estrs emocional.

Sndrome del colon irritable (colon espstico): Se caracteriza por sntomas como
diarrea, estreimiento y dolor abdominal. Se asocia a estados de estrs y ansiedad.
lcera pptica.

El cncer de estmago es producto de varias causas, entre las cuales podemos contar
una i nfeccin por Helicobacter pylori, pero es evitable con una adecuada manipulacin de los
alimentos y de todos los productos que podran ser ingeridos.

Tambin estas otras enfermedades: aerofagia, diarrea, estreimiento, gastritis, i ndigestin, vmitos

Higiene del Aparato Digestivo

Debemos cuidar nuestra higiene porque nuestro cuerpo es para toda la vida. Por eso, tambin
tenemos que cuidar la higiene del aparato digestivo.

Debemos lavarnos las manos antes de comer, ya que en nuestras manos hay miles de bacterias
que podemos i ntroducir en nuestro cuerpo y perjudicarlo.

Tambin debemos comer siempre a las mismas horas para que nuestro organismo se acostumbre
a una dieta y que no pida comida a otras horas.

Debemos masticar bien los alimentos para que nuestro organismo los pueda asimilar mejor y no
tomar alimentos, ni demasiado fros, ni demasiado calientes. Si los tomamos muy cali entes
podramos daar nuestra lengua, boca y garganta.
Otra cosa que debemos hacer es cepillar siempre los dientes, ya que es nuestra nica herrami enta
para comer y debemos combatir la caries y las enfermedades que perjudican nuestros dientes.

Tenemos que procurar no hacer ejercicios bruscos ni baarnos antes de haber hecho la digestin,
pues nuestra sangre est ocupada haciendo ese trabajo y podramos provocar un sock que podra
producirnos hasta la muerte si retiramos la retiramos de repente del rgano principal de la
digestin.
Haciendo todo esto tendremos nuestro organismo ms sano y ms cuidado.
Desarrollo.
* Actividad 1.- Individualmente realiza investigacin bibliogrfica o electrnica sobre el aparato
digestivo (toma de referencia la tabla sugerida), debers entregar en hoja blanca, para evaluaci n
checa lista de cotejo.



Aparato digestivo
rganos Descripcin Funcin Imagen
Boca
Lengua
Faringe
Esfago
Estomago
Intesti no delgado
Intesti no delgado
Recto
Hgado
Vescula biliar
Pncreas

* Actividad 2.- Organizados en binas, seguir las siguientes i ndicaciones.
1.- Reali za investigacin sobre los puntos que le corresponde a tu equipo, cada tema debe incluir:
a. Qu es el aparato o sistema ?
b. rganos que lo componen (descripcin).
c. Imgenes de los rganos, aparatos o sistemas.
d. Funciones del aparato rgano o sistema.
e. Enfermedades del aparato rgano o sistema.
f. Medidas de prevencin del aparato rgano o sistema.
2.- Disea presentacin en power point.
3.- Socializa tu exposicin, siguiendo el orden que tu asesor indique.
4.- Para evaluacin checa rubrica.

Equipo 1
Sistema locomotor.
Yesenia.
Marcos.
Equipo 2
Aparato circulatorio.
Itzel
Cristian
Equipo 3
Sistema endcrino.
Brenda
Oscar
Equipo 4
Sistema respiratori o.
Susana
Francisco
Equipo 5
Sistema inmunolgico.
Mayte
Jesus Mendoza
Equipo 6
Sistema tegumentari o.
Esmeralda
Veronica
Equipo 7
Sistema sensorial.
Mirian
Jesus Serrano
Equipo 8
Aparato excretor.
Melissa
Jos Angel
Equipo 9
Sistema nervioso.
Iris
Rodol fo



Cierre
Aparato Reproductor Masculino

El aparato reproductor masculi no, junto con el femenino, es uno de los encargados de garanti zar la
procreacin humana, se usan frecuentemente los siguientes si nnimos: aparato reproductivo
masculino, aparato genital masculino, sistema reproductor masculino, sistema genital masculi no.

rganos internos.- Los rganos reproductores internos son aquellos que se encuentran en la cavidad
abdominal o plvica.

a).- Epiddimo.- Es un tubo estrecho y alargado,
situado en la parte posterior superior del testculo;
conecta los conductos deferentes al reverso de cada
testculo. Est constituido por la reunin y
apelotonamiento de los conductos semi nferos. Se
distingue una cabeza, cuerpo y cola que conti na
con el conducto deferente. Tiene aproximadamente 5
cm de longitud por 12 mm de ancho. Est presente
en todos los mamferos machos.

b).- Conducto deferente.- Son un par de tubos musculares (rodeados de msculo liso) cada uno de
30 cm aproximadamente, que conectan el epiddimo con los conductos eyaculatorios intermediando
el recorrido del semen entre stos. Durante la eyaculacin los tubos lisos se contraen, enviando el
semen a los conductos eyaculatorios y luego a la uretra, desde donde es expulsado al exterior.

c).- Vesculas semi nales.- Son unas glndulas productoras de aproximadamente el 70% del volumen
del lquido seminal situadas en la excavacin plvica. Detrs de la vejiga uri naria, delante del recto e
inmediatamente por encima de la base de la prstata, con la que estn unidas por su extremo
inferior.

d).- Conducto eyaculador.- Constituyen parte de la anatoma masculina; cada varn tiene dos de
ellos. Comienzan al final de los vasos deferentes y terminan en la uretra. Durante la eyaculacin, el
semen pasa a travs de estos conductos y es posteriormente expulsado del cuerpo a travs del
pene.

e).- Prstata.- Organo glandular del aparato genitourinario, exclusivo de los hombres, con forma de
castaa, locali zada enfrente del recto, debajo y a la salida de la vejiga uri naria. Contiene clulas que
producen parte del lquido seminal que protege y nutre a los espermatozoides contenidos en el
semen.

f).- Uretra.- Es el conducto por el que discurre la ori na desde la vejiga uri naria hasta el exteri or del
cuerpo durante la miccin. La funcin de la uretra es excretora en ambos sexos y tambin cumple
una funcin reproducti va en el hombre al permitir el paso del semen desde las vesculas seminales
que abocan a la prstata hasta el exterior.



g).- Glandulas bulbouretrales.- Tambin conocidas como glndulas de Cowper, son dos glndulas
que se encuentran debajo de la prstata y su funcin es secretar un lquido alcali no que lubrica y
neutrali za la acidez de la uretra antes del paso del semen en la eyaculacin.

h).- Cuerpo esponjoso.- Es la ms pequea de las tres columnas de tejido erctil que se encuentran
en el interior del pene (las otras dos son los cuerpos cavernosos). Est ubicado en la parte inferior
del miembro viril y muchos varones encuentran placentero tocarlo. Su funcin es la de evitar que,
durante la ereccin, se comprima la uretra (conducto por el cual son expulsados tanto el semen
como la orina). Cuando el pene se encuentra en dicho estado, contiene solamente el 10% de la
sangre; los cuerpos cavernosos absorben el 90% de la misma. El glande (tambin conocido como
cabeza del pene) es la ltima porcin y la parte ms ancha del cuerpo esponjoso; presenta una
forma cnica.

rganos Externos .- Se encuentran fuera de sta, aunque estn cubiertos por tejido o piel (Ejemplo:
el pene y los testculos)

a).- Escroto.- Es la bolsa que cubre y aloja a los testculos fuera del abdomen en los mamferos y en
el hombre. Esta zona de la piel est cubierta de vello de tipo genital y presenta caractersticas
particulares que la diferencian de la que cubre al resto del organismo.

b).- Testculos.- Son cada una de las dos gnadas masculinas, productoras de los espermatozoides,
y de las hormonas sexuales (testosterona). rganos glandulares que forman la parte ms importante
del aparato reproductor masculi no. En algunos casos espordicos, el varn presenta slo un
testculo en su nacimiento.

c).- Pene.- Es el rgano copulatorio por naturaleza, su forma es ci lndrica de tamao variable que
depende de la porcin i nferior de la pelvis, est constituido por dos cuerpos cavernosos y un cuerpo
esponjoso que le confieren la capacidad de ereccin, lo que le permite entrar en el i nterior de la
vagina y depositar el semen. Atravesando su cuerpo esponjoso encontramos a la uretra que
conducea la orina fuera del cuerpo lo mismo que a los espermatozoides. Su cabeza o glande est
cubierta por una capa de piel llamada prepucio, que secreta una sustancia que suaviza la friccin al
glande.



Aparato Reproductor Femenino

A diferencia del hombre, la mujer tiene el sistema reproductor ubicado ntegramente en la pelvis (que
es la zona baja del abdomen).

Organos externos.- La parte externa de los rganos reproductores femeninos se denomina vulva,
que significa "cubierta".

a).- La vulva.- Est ubicada entre las piernas, cubre la abertura que conduce a la vagi na y a otros
rganos reproductores ubicados dentro del cuerpo.

b).- Monte de Venus o " mons pubis."- Zona carnosa ubicada justo por encima de la parte superior de
la abertura vaginal.

c).- Labios.- Son dos, labios mayores que se encargan de rodear y proteger los orificios externos de
los sistemas reproductor y urinario, al cltoris y los labios menores, que son i nteriores y ms
delgados.

d).- El cltoris.- Es la parte ms sensible de los
rganos sexuales femeni nos. Es similar a un
pequeo botn que vara en tamao de 0,5 a 2,5
centmetros de longitud. Est formado por dos
cuerpos cavernosos de tejido esponjoso que se
endurecen y aumentan de tamao durante la
excitacin sexual, debido a que se llenan de sangre.

e).- Uretra.- Se encuentra debajo del cltoris y es el
canal que transporta la orina desde la vejiga hacia la
parte externa del cuerpo y la vagi na.

Una vez que una ni a alcanza la madurez sexual, los
labios externos y el monte de Venus se cubren con
vello pbico.

Los rganos internos.- Son la vagina, el tero, las trompas de Falopio y los ovarios.

a).- La vagina.- Es un tubo muscular hueco que se extiende desde la abertura vagi nal hasta el tero,
en una mujer madura mide aproximadamente de 3 a 5 pulgadas ( 8 a 12 centmetros). Dado que
posee paredes musculares, puede expandirse y contraerse. Esta capacidad de ensancharse o
afinarse permite que la vagina pueda albergar algo tan delgado como un tampn o tan ancho como
un beb. Las paredes musculares de la vagina estn recubiertas por membranas mucosas, que la
mantienen hmeda y protegida. La vagina tiene dos finalidades: es el lugar en el que se i ntroduce el
pene durante las relaciones sexuales, y tambin es el cami no por el cual un beb sale del cuerpo de
la mujer durante el parto, denomi nado "canal de parto".


b).- Himen.- Abertura de la vagina est cubierta por una lmi na delgada de tejido, con uno o ms
orificios, suele ser diferente de una persona a otra. En la mayora de las mujeres, el himen se estira o
rasga despus de la primera experiencia sexual, y es posible que sangre un poco (esto suele
provocar un poco de dolor, o puede resultar i ndoloro). No obstante, en algunas mujeres que han
tenido relaciones sexuales, el himen no sufre grandes modificaciones.

c).- Cuello uteri no.- Tiene paredes fuertes y gruesas, la abertura del cuello del tero es muy pequea
(no es ms ancha que una pajilla), razn por la cual un tampn no puede quedar nunca dentro del
cuerpo de una mujer. Durante el parto, el cuello del tero se puede expandir para permitir el paso
del beb.

d).- tero.- Tiene forma de pera invertida, con un recubrimiento grueso y paredes musculares; de
hecho, el tero posee algunos de los msculos ms fuertes del cuerpo, estos msculos son capaces
de expandirse y contraerse para albergar al feto en crecimiento y despus ayudan a empujar al beb
hacia afuera durante el parto, cuando una mujer no est embarazada, el tero mide tan solo 3
pulgadas ( 7,5 centmetros) de largo y 2 pulgadas ( 5 centmetros) de ancho, en las esquinas
superiores del tero, las trompas de Falopio conectan el tero con los ovarios. Los ovarios son dos
rganos con forma de valo ubicados en la parte superior derecha e izquierda del tero, producen,
almacenan y liberan vulos en las trompas de Falopio en un proceso que se denomina ovulacin.
Cada ovario mide, aproximadamente, de 1,5 a 2 pulgadas (de 4 a 5 centmetros) en una mujer
madura.

e).- Trompas de Falopio.- Existen dos, cada una de ellas unida a un lado del tero, miden
aproximadamente, 4 pulgadas ( 10 centmetros) de largo y son tan anchas como un espagueti.
Dentro de cada tubo hay un pequesimo canal, del ancho de una aguja de coser. En el extremo
opuesto de cada trompa de Falopio, hay una zona de bordes irregulares que tiene el aspecto de un
embudo, esta zona de bordes irregulares envuelve al ovario, pero no se conecta totalmente a l.
Cuando un vulo sale de un ovario, entra en la trompa de Falopio, una vez que el vulo se encuentra
en la trompa de Falopio, los diminutos pelos del recubrimiento del tubo lo empujan hacia el tero a
travs del estrecho pasaje.

f).- Ovarios.- Son los rganos productores de gametos femeninos u
ovocitos, de tamao variado segn la cavidad, y la edad; estn situados
en la cavidad abdominal. El proceso de formacin de los vulos, o
gametos femeni nos, se llama ovulognesis y se realiza en unas cavi dades
o folculos cuyas paredes estn cubiertas de clulas que protegen y
nutren el vulo. Cada folculo contiene un solo vulo, que madura cada 28
das, aproximadamente. La ovulognesis es peridica, a diferencia de la
espermatognesis, que es continua. Los ovarios tambin producen
estrgenos y progesteronas, hormonas que regulan el desarrollo de los
caracteres sexuales secundarios, como la aparicin de vello o el
desarrollo de las mamas, y preparan el organismo para un posible
embarazo. Los ovarios tambin forman parte del sistema endcrino,
porque producen las hormonas sexuales femeni nas, como el estrgeno

y la progesterona.


* Actividad 3.- Una vez analizada la informacin, disea tabla comparativa sobre el ARM y ARF en
hoja blanca, donde plasmes los diferentes rganos y funciones de cada uno de ellos, para
evaluacin checa lista de cotejo.

Instrumentos de evaluacin para secuencia didctica 1
La recoleccin de evidencias se realizara para las actividades 2 y 4 con rubricas, las cuales
permitirn evaluar evidencias de los diferentes niveles de desempeo, mientras que para la
actividades 1 y 3 se evaluaran con lista de cotejo, misma que evaluara el producto y el conocimiento
procedimental, finalmente el alumno realizara una autoeval uacin de la secuencia 1, en la actividad
5, el problema (reporte) se anexara al portafolio de evidencias que forma parte del proyecto
integrador.
Actividad 1
Lista de cotejo: Tabla anatoma y fisiologa del AD.
REACTIVOS SI NO PONDERACION OBSERVACION
1.- la tabla tiene ttulo y autor. 10 %
2.- la tabla muestra la descripcin de los rganos del
aparato digestivo.
20 %
3.- la tabla presenta la funcin de los rganos del
aparato digestivo.
20 %
3.- La tabla muestra imgenes de los rganos del
aparato digestivo.
20 %
5.- La tabla est limpia, organizada y en hoja blanca. 20 %
6.- La tabla tiene letra legible y entendible. 10 %
TOTAL 100 %

Actividad 2
Rubrica: Exposicin y producto.
PARAMETROS Excelente
(10)
Bueno
(9-8)
Regular
(7-6)
Malo
(5)
Seguridad en la
participacin.
Demuestra mucha
seguridad en la
participacin.
Demuestra seguridad
en la participacin.
Esta inseguro
en su
participacin.
No demuestra
seguridad en la
participacin.
Explica los puntos
relevantes en su
exposicin.
Explica los puntos
ms relevantes en su
exposicin.
Explica puntos en su
exposicin.
Explica algunos
puntos
relevantes en su
exposicin.
No explica los
puntos relevantes
en su exposicin.
Emplea recursos
didcticos.
Emplea recursos
didcticos.

Emplea algunos
recursos didcticos.
Emplea recursos
incompletos.

No emplea recursos
didcticos.
* Actividad 4.- Tarea, i ndividualmente entregar reporte en hoja blanca, del problema inicial para su
evaluacin consulta rubrica.
* Actividad 5.- Reali zar autoevaluacin de la secuencia 1. (Tiempo estimado 5 mi n.)


Su presentacin
cumple con titulo
(negritas) y texto 30,
Arial, justificado o
centrado, diseo
tema libre, transicin
libre, imgenes,
minimo 10
diapositivas, con 8
renglones mximo
cada una,
interlineado de 1.5
Su presentacin
cumple con todos los
parmetros
solicitados como titulo
centrado, diseo tema
libre, transicin libre,
imgenes, minimo 10
diapositivas, con 8
renglones mximo
cada una, interlineado
de 1.5
Su presentacin
cumple con titulo
centrado, diseo tema
libre, transicin libre,
imgenes, minimo 10
diapositivas.

Su presentacin
cumple con titulo
(negritas) y texto
30, Arial,
justificado o
centrado, diseo
tema libre,
transicin libre,
imgenes.

Su presentacin no
cumple con titulo
(negritas) y texto
30, Arial, justificado
o centrado, diseo
tema libre,
transicin libre,
imgenes, minimo
10 diapositivas, con
8 renglones
mximo cada una,
interlineado de 1.5

Contesta preguntas
de sus compaeros

Contesta todas las
preguntas de sus
compaeros
Contesta 3
preguntas de sus
compaeros
Contesta 2
preguntas de
sus compaeros
No contesta
preguntas de sus
compaeros

Actividad 3
Lista de cotejo: tabla comparativa ARM y ARF
REACTIVOS SI NO PONDERACION OBSERVACION
1.- la tabla tiene ttulo y autor. 10 %
2.- la tabla muestra los diferentes aparatos
reproductores.
20 %
3.- la tabla presenta los rganos y funcin del ARM. 20 %
3.- La tabla muestra los rganos y funcin del ARF. 20 %
5.- La tabla est limpia, organizada y en hoja blanca. 20 %
6.- La tabla tiene letra legible y entendible. 10 %
TOTAL 100 %

Actividad 4
Rubrica: Resolucin del problema y desempeos de la secuencia 1
PARAMETROS Excelente
(10)
Bueno
(9-8)
Regular
(7-6)
Malo
(5)

Anatoma y fisiologa de
los diferentes aparatos o
sistemas.

Reconoce
completamente la
anatoma y
fisiologa de los
diferentes aparatos
o sistemas.
Reconoce la
anatoma y
fisiologa de los
diferentes
aparatos o
sistemas.
Reconoce la
anatoma de los
diferentes aparatos
o sistemas.
No reconoce la
anatoma y
fisiologa de los
diferentes
aparatos o
sistemas.

Medidas higinicas
preventivas y correctivas.

Aplica
correctamente las
medidas higinicas
preventivas y
correctivas para
conservar su estado
de salud.
Aplica medidas
higinicas
preventivas y
correctivas para
conservar su
estado de salud.
Aplica medidas
higinicas para
modificar hbitos y
conservar su estado
de salud.
No aplica
medidas
higinicas
preventivas para
modificar hbitos
y conservar su
estado de salud.

Importancia del cuidado
de la salud.
Valora siempre la
importancia del
cuidado de la
salud.

Valora la
importancia
del cuidado de
la salud.

Valora el cuidado
de la salud.

No valora la
importancia del
cuidado de la
salud.

Problema de la secuencia
1
Enfermedades del cuerpo
humano.
Resuelve
correctamente el
problema.
Resuelve el
80% del
problema.
Resuelve el 50%
del problema.
No resuelve el
problema.


Actividad 5

Autoevaluacin

En la secuencia 1 Frecuentemente A veces Nunca
Analice las instrucciones

Desarrolle las actividades sugeridas

Trabaje en equipo
Entregue los productos

Mostr respeto hacia mis compaeros

Identifique la anatoma y fisiologa de los diferentes aparatos o
sistemas.

Identifique medidas higinicas preventivas y correctivas en el
cuidado del cuerpo humano.

Valoro la importancia del cuidado de la salud.

Resolv satisfactoriamente el problema de la secuencia 1
Enfermedades del cuerpo humano.

Sugiero que

Bibliografa para las secuencias 1
* Ciencias de la Salud 1, Mdulo de Aprendizaje. 2009 por Colegio de Bachilleres del Estado de
Sonora, Primera edicin 2009. Mxico D.F.
* Formacin propedutica para Ciencias de la Salud . Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatn.
Primera edicin 2011. Mxico D.F.
* Clases, presentaciones en power point para Ciencias de la Salud I. Anselmo S. Ramrez Lpez,
semanas 1 a la 13, 2012.
* Organos, http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%93rgano_(biolog%C3%ADa). Consultado el 07 de
septiembre de 2013.

* El cuerpo humano , http://www.thatqui z.org/es/previewtest?F/M/L/F/73481349963179. Consultado
el 06 de octubre de 2013.

* Imgenes del estomago:
https://www.google.com.mx/search?hl=en&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=&bih=&q=estoma
go&btnG=Search+by+image. Consultado el 06 de octubre de 2013.

* Imgenes del intesti no grueso.
https://www.google.com.mx/search?hl=en&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1280&bih=648&q
=intestino+grueso&oq=i ntesti no+grueso&gs_l=img.3..0l8j0i5l2.1759.4948.0.5772.16.11.0.4.4.0.264.1
786.2j7j2.11.0....0...1ac.1.27.img..3.13.1363.7oiryzBn9Og. Consultado el 06 de octubre de 2013.

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