Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa

Prova de Avaliao Escrita de Portugus - 8 ano

Ano letivo: 2013/2014
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Durao da Prova: 90 minutos dezembro 2013
Grupo I

L com ateno o texto A.
TEXTO A


Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.

1. De acordo com o sentido do texto, seleciona, em cada item (1.1. a 1.7.), a opo que completa
corretamente cada afirmao. Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.


1.1. Os elementos constituintes deste anncio so
a) imagem, texto descritivo, slogan e logtipo do produto.
b) imagem, logtipo, slogan e texto argumentativo.
c) imagem, logtipo, texto expositivo e slogan.
d) imagem, logtipo, texto argumentativo e marca.


1.2. A imagem e o texto remetem para a seguinte ideia:
a) os livros contm todos os conhecimentos necessrios ao ser humano.
b) a leitura uma forma de melhorar as notas.
c) os livros so o principal meio de atingir o conhecimento.
d) a leitura a nica forma de melhorar o conhecimento.


1.3. No balo de fala, as frases negativas encontram-se no
a) modo imperativo.
b) presente do conjuntivo com valor imperativo.
c) presente do indicativo.
d) futuro do conjuntivo.

No copies. Estuda.
No decores. Aprende.
No te encostes. Participa.
No desistas. Insiste.
S original. L os livros.
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1.4. A utilizao de frases na negativa pretende
a) identificar comportamentos negativos e contrap-los a positivos.
b) indicar os comportamentos que o cidado portugus deve praticar.
c) apresentar as regras a respeitar na escola.
d) indicar os comportamentos a respeitar numa biblioteca.

1.5. O objetivo desta publicidade
a) convencer os portugueses a continuarem os seus estudos.
b) demonstrar que Portugal precisa de mais licenciados.
c) incentivar a leitura e, consequentemente, a compra de livros.
d) convencer os alunos a frequentarem a biblioteca.

1.6. Neste contexto, a palavra encostes pode ser substituda por:
a) feches.
b) apoies noutros.
c) deites.
d) adormeas.

1.7. As frases afirmativas que se encontram no balo,
a) incentivam a determinados comportamentos.
b) listam ordens a respeitar pelos alunos.
c) indicam pedidos dos professores.
d) apontam conselhos dos pais.

2. Identifica o pblico-alvo deste anncio, justificando a tua resposta.

3. Que tipo de publicidade este anncio ilustra? Porqu?

4. Explicita o significado do acrnimo AIDMA, ligando-o a este anncio publicitrio.

L com ateno o texto B.
TEXTO B

A Via Lctea

Artigo por: Joo Fernandes, Departamento de Matemtica da Universidade
de Coimbra, Coordenador Nacional do Ano Internacional da Astronomia

Se tivermos a sorte de desfrutar de uma noite de cu
limpo de nuvens e sem a poluio luminosa dos grandes
centros urbanos, poderemos detetar uma estreita faixa nebulosa
que cruza o firmamento, passando por algumas das
constelaes mais conhecidas, tais como o Sagitrio, o Escorpio ou a Cassiopeia. Esta faixa a Via
Lctea. As origens deste nome perdem-se no tempo, porm de assumir que a sua aparncia contnua e
esbranquiada tenha levado os antigos analogia com o leite. Apesar de esta designao ser
universalmente aceite, podemos encontrar em diferentes pocas e culturas outros nomes, tais como a
Estrada de Santiago (Pennsula Ibrica), a Estrada de Inverno (Sucia) ou o Rio de Prata (usado
por vrios povos Orientais).
Mas o que afinal a Via Lctea? A ideia da Via Lctea mais parecida com o que hoje sabemos
dela, surge apenas em finais do sculo XVIII pelo astrnomo ingls Friedrich Wilhelm Herschel.
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Porm, no livro A refutao de todas as heresias de Santo Hiplito pode ler-se que o filsofo grego
Anaxgoras j atribua s estrelas a luminosidade da Via Lctea. A Via Lctea , ento, constituda por
dezenas de milhares de milhes de estrelas, sendo o Sol uma delas. A Via Lctea uma galxia. a
nossa galxia.
Se tivssemos a possibilidade de fazer uma fotografia do plano da Via Lctea obteramos algo
parecido com o seguinte: as estrelas, maioritariamente distribudas ao longo de um disco, em enormes
braos em espiral, e um centro galctico extremamente luminoso (na qual se pensa existir um colossal
buraco negro). O Sol ocupa a periferia da galxia, sentado num dos braos o brao do Sagitrio.[]
A Via Lctea assim considerada uma galxia espiral, com um disco de raio igual a 50 mil anos-
luz, encontrando-se o Sistema Solar, a cerca de 25 000 anos-luz do centro da galxia.
J falamos do disco e do centro (ncleo) galcticos, duas das principais estruturas que constituem
a Via Lctea. Falta ainda referir uma terceira: o halo. O halo galctico uma zona esfrica que envolve o
disco e o ncleo da Via Lctea. Esta estrutura constituda essencialmente por aglomerados (ou
enxames) de estrelas que orbitam em torno do centro da galxia. Estes aglomerados so eles prprios
esfricos, com dimetros que rondam 100 anos-luz (portanto, muito mais pequenos que a galxia), e so
constitudos por milhares de estrelas. Estes objetos so particularmente importantes de estudar, j que as
estrelas que os constituem so velhas e por isso so excelentes indicadores dos primrdios da formao
da galxia.[]
Mas, da mesma forma que o Sol uma estrela entre milhares de milhes existentes na Via
Lctea, a nossa galxia uma em milhares de milhes de outras tantas galxias. Mas nada que
desincentive os astrnomos, pelo trabalho envolvido. que conhecer bem a nossa galxia pode ajudar (e
muito) a conhecer as outras.
In http://www.1minutoastronomia.org/?p=109 (adaptado e com supresses)

Responde, de forma completa e bem estruturada, aos itens que se seguem.

5. Neste texto divulgam-se conhecimentos cientficos, acerca da Via Lctea.
5.1. Assinala como verdadeiro (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes seguintes, corrigindo as afirmaes
que forem falsas.
a) possvel observar a Via Lctea em qualquer ponto do globo terrestre.
b) A Via Lctea tem a forma de uma nebulosa de aparncia contnua e esbranquiada.
c) A Via Lctea pode ser definida como um conjunto de milhes de estrelas.
d) A Via Lctea uma galxia espiral, pois o Sol ocupa a sua periferia.
e) A Via lctea composta por halo, centro e disco.
f) O estudo das estrelas que formam o halo galctico decisivo na tentativa de determinar os
primrdios da formao da galxia.
g) Estudar a Via Lctea uma tarefa fcil, uma vez que esta apenas uma entre milhares de milhes
de galxias.

6. Este artigo de divulgao cientfica pode ser dividido em trs partes: introduo/abertura,
desenvolvimento/corpo do artigo e concluso/fecho.
6.1. Delimita-as, identificando o(s) pargrafo(s) a que cada uma delas corresponde.

7. Para tornar compreensvel ao cidado comum matrias cientficas complexas, o autor deste artigo recorre a
vrias estratgias, nomeadamente exemplos, dados numricos e comparaes.
7.1. Transcreve da parte final do texto uma comparao.

L com ateno o texto C.

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TEXTO C



Responde, de forma completa e bem estruturada, aos itens que se seguem.

8. Mafalda faz projetos para o futuro. Qual o objetivo de Mafalda ao imaginar a sua futura profisso?

9. Explica o estado de esprito da personagem na quarta vinheta.

10. Identifica o tipo de balo predominante nesta banda desenhada e justifica o seu uso pelo autor.

Grupo II

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.

1. Indica a classe e a subclasse de cada uma das palavras da frase seguinte: A nossa galxia muito bonita.

2. Qual das frases seguintes contm a sequncia de palavras cujas classes so:
determinante nome pronome verbo determinante nome advrbio pronome -verbo
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.

a) A reportagem que saiu ontem sobre publicidade interessante
b) Os antigos alunos redigiram notcias para o jornal publicar.
c) Os jornalistas que entrevistaram os leitores j os conheciam.
d) A notcia destacou os resultados que os leitores alcanaram.

3. Reescreve no plural os seguintes nomes:
a) beija-flor b) cana-de-acar c) erva-doce d) vice-presidente

4. Escreve, para cada alnea, a forma do verbo apresentado entre parnteses, de acordo com o tempo e o
modo indicados.
a) Pretrito perfeito simples do indicativo
Os pais (pr) os livros num local adequado s crianas.
b) Pretrito imperfeito simples do indicativo
Nas estantes da biblioteca, (haver) vrios livros.
c) Futuro do indicativo
Eles tudo (fazer) para que a leitura seja expressiva.


5. Forma nomes derivados dos verbos seguintes, sem adicionares afixos:
a) resgatar b) comprar c) chorar d) denunciar

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6.1. Que nome se d a este processo de formao de palavras?
7. Indica o sentido do verbo entender em cada uma das frases, escolhendo entre os significados apresentados
direita.
a) Mafalda, vocs vo se entender como se fossem dois irmos.
b) Ele deu a entender que no gostou do livro.
c) Ele consegue entender bem o que l.
d) Ele disse entender que era o momento de acabarem com o negcio.

7.1. Que nome se d ao conjunto de significados que uma palavra apresenta nos diferentes contextos em que
surge?

8. Completa as frases seguintes de acordo com a relao semntica que se estabelece:
a) Carta, postal, telegrama e SMS so palavras que esto relacionadas com a palavra ou expresso de sentido
mais geral que ____________________.
b) Data, destinatrio, despedida e assinatura so partes de um todo que _______________.

8.1. Identifica a relao semntica existente em a) e em b).

9. De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre hipernimo e hipnimos? Escreve o
nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
a) ator encenador plateia cenrio.
b) cinema arte pintura teatro.
c) disciplina Histria Ingls Matemtica.
d) melancolia mgoa sentimento tristeza.

10. Identifica os registos de lngua utilizados nos textos abaixo propostos:
a) As origens deste nome perdem-se no tempo, porm de assumir que a sua aparncia contnua e
esbranquiada tenha levado os antigos analogia com o leite.
b) Estou chateado, pai. Gosto da Mafalda mas ela no me liga.
c) Portugal precisa que estudes.

Grupo III

Para muitas pessoas, a leitura fonte de prazer, de conhecimento, de
novas experincias.
Imagina, ento, que, nesta tua busca do conhecimento e de novas
experincias, compras um livro que muito te agrada. Ests a l-lo com muita
ateno e interesse quando reparas que quatro pginas se encontram em
branco, no sendo possvel, deste modo, dar continuidade leitura.
Apresenta por escrito a tua reclamao, respeitando a estrutura de
uma carta formal.
O teu texto deve ter um mnimo de 160 e um mximo de 220 palavras




Bom Trabalho!


ser de opinio que
relacionar-se bem
interpretar
insinuar