UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO

CAMPUS TLALPAN
MATERIA: MTODOS DE INVESTIGACIN EN PSICOLOGA II
DOCENTE: MARTNA RAMREZ
INVESTIGACIN:
INFUENCIA DE LAS RELACIONES ESTABLES DE ADOLESCENT ES EN
LA INCIDENCIA DE LA DEPRESIN
MORALES GOMEZ GABRIELA barbie_bb@hotmail.com
NADAL ROSAS NATALIA natalianadal@hotmail.com
PACHECO GARCA RODRIGO guy_rod@hotmail.com
PAEZ ESTRADA JULIO paezlink_55.@hotmail.com
RIVAS CUEVAS CAROLINA dkwprincess@hotmail.com
ROSAS GARCA SAHID spiderman1616@hotmail.com
NDICE:
Pgina
Resumen 3
Introduccin... 3
Marco Terico 4
Mtodo
.16
Planteamiento del Problema16
Objetivos.16
Hiptesis..16
Justifcacin.17
Viabilidad. 17
Preguntas de Investigacin.. 18
Variables y defniciones operacionales
18
Tipo de estudio.19
Diseo de Investigacin. 19
Poblacin19
Instrumento .19
Procedimiento.19
Resultados.. 20
Discusin..21
Conclusiones21
Referencias...21
Anexos ...... 24
INFUENCIA DE LAS RELACIONES ESTABLES DE ADOLESCENTES EN
LA INCIDENCIA DE LA DEPRESIN
RESUMEN
La adolescencia es una etapa del desarrollo que se caracteriza por una gran variedad de
cambios biologicos, psicologicos y sociales. Dada la magnitud de tales eventos y la aun
escasa experiencia vital de los adolescentes muchos eventos importantes pueden adquirir
un caracter estresante y tener diversos efectos psicologicos.
Esta investigacin aborda el tema de la depresin mediante una prueba aplicada a
estudiantes de la preparatoria de 15 a 21 aos, (hombres y mujeres, de la Universidad del
Valle de Mxico Campus Tlalpan).
Con la aplicacin del inventario de Beck y cols. Se dieron a conocer los resultados acerca
de la existencia de depresin y diferencias signifcativas entre hombres y mujeres.
Palabras clave: Depresin, adolescencia, relacin estable, relacin inestable y
gnero.
Introduccin:
La adolescencia es una etapa del desarrollo que se caracteriza por una gran
variedad de cambios biolgicos, psicolgicos y sociales. Dada la magnitud de tales
cambios y la todava escasa experiencia vital de los adolescentes muchos eventos
vitales pueden adquirir un carcter estresante y tener diversos efectos
psicolgicos.
La depresin es el trastorno ms comn en mujeres q ue en hombres, aunque su
consecuencia ms dramtica, la muerte por suicid io, es ms comn en los
hombres. Ciertas investigaciones demuestran que los cuadros de depresin en
adolescentes son ms frecuentes entre los trece y los diecisis aos, en ambos
sexos.
Esta investigacin aborda el tema de la depresin mediante una prueba que fue
aplicada a estudiantes de la preparatoria, (hombres y mujeres), de la Universidad
Del Valle De Mxico, Campus Tlalpan, turno matutino.
Para este fn se utiliz un instrumento de medicinque arroj los resultados
buscados. Esta evaluacin se realiz utilizando, el inventario de depresin de Beck
(BDI) para depresin. Se midi si el gnerodetermina una diferencia signifcativa
dentro del grupo evaluado de la Universidad del Valle de Mxico Campus Tlalpan.
Los resultados de esta investigacin mediante dichas pruebas indican que existe
diferencia signifcativa de gnero en depresin.
De esta manera podramos recomendar investigaciones a fondo sobre estos
fenmenos sociales como depresin en adolescentes en Mxico que ayuden a
prevenir y/o ayudar a personas que sufran este padecimiento.
La elevada prevalencia de esta enfermedad nos ha interesado investigar ms a
fondo este fenmeno, este hecho junto con la visibilidad del aumento de depresin
en adolescentes nos ha llevado a evaluar los factores que infuyen para padecer
depresin.
Marco Terico:
La depresin es un trastorno del estado anmico en el cual los sentimientos de
tristeza, prdida, ira o frustracin interferen con la vida diaria durante un perodo
prolongado.
El trastorno ms comn del estado de nimo es la de presin, un estado en que la
persona se siente abrumada por la tristeza, pierde inters en las actividades y
muestra otros sntomas como culpa excesiva o sentimientos de minusvala. Las
personas que sufren de depresin sin incapaces de experimentar placer en las
actividades que alguna vez disfrutaron. Estn cansadas y apticas, y en
ocasiones, a extremo de n o poder tomar las decisiones cotidianas ms simples.
Pueden sentir qu e han fracasado por completo en la vida y tienden a culparse por
sus problemas. La gente gravemente deprimida a menudo sufre insomnio y pierde
inters en la comida y el sexo. Con frecuencia, tiene problemas para pensar o
concentrarse, e incluso encuentran difcil leer el peridico (en casos extremos). En
efecto, algunas investigaciones indican que los primeros signos de inicio de la
depresin suelen ser por la difcultad para concentrarse y cambios sutiles en la
memoria de corto plazo (Williams Et. Al., 2000). En casos muy serios, la gente
deprimida se ve atormentada por pensamientos suicidas e incluso pueden intentar
suicidarse (Cicchetti Coth, 1998).
Es importante distinguir entre la depresin clnica y el tipo normal de depresin
que toda persona experimenta de vez en cuando. Es absolutamente normal
sentirse triste cuando muere un ser querido, cuando tu relacin de pareja termina,
cuando se tienen problemas en el trabajo o en la
escuela, e incluso cuando el clima es malo o cuando no se tiene una cita para
la noche del sbado.
El DSMIV distingue entre dos formas de depresin. El trastorno depresivo
mayor es un episodio de tristeza intensa que puede durar varios meses; en
mayor contraste, la distimia es una tristeza menos intensa, pero que persiste
con poco alivio por periodos de dos aos o ms. Algunas depresiones se
tornan tan intensas que la gente se vuelve psictica, es decir, pierde el contacto
con la realidad (Morris, C. 2005)
La depresin es el problema de salud mental ms comn en EE.UU. En la
actualidad, con unos 20 millones de americanos que necesitan tratamiento
para este estado incapacitante, aunque solo el 25% de ellos buscan ayuda
(USA Department. of Health and Human Services 1981). El peligro ms grande
de la depresin es el suicidio: un 15% de las personas deprimidas se suicidan,
y cuanto ms viejos son, ms probable es que estn dispuestos a dar este
paso. Es difcil saber cuantas personas ancianas estn deprimidas, pues los
sntomas de depresin en los ancianos a menudo son mal diagnosticados
confundindolos con un sndrome org nico cerebral. Las mujeres tienden a
deprimirse dos veces ms que los varones, con una tasa que va del 18 al 23%
en las mujeres y del 8 al 11% en los varones que han tenido al menos, un
episodio depresivo grave. Un 6% de mujeres y un 3% de varones han sido
hospitalizados por depresin. Citado en DSMIII, 1980.
Respecto a la frecuencia con que este trastorno se presenta, Carta, Carpiniello,
Koves, Porcedda, Zedda y Rudas (1995, citados por Cassano & Fava, 2002),
afrman que la prevalencia a lo largo de la vida del trastorno depresivo mayor,
vara entre el 13.3 y 17.1% en la poblacion de Estados Unidos y Europa
Occidental. En un estudio mas recuente, Lepine, Gaspar, Mendlewicz y Tylee
(1977, citados por Casaano & Fava 2002) encontraron que la prevalencia del
trastorno fue del 17% para la poblacin de Europa occidental, teniendo en
cuenta un periodo de seis meses.
La depresin tiende a presentarse con mayor frecuencia en las mujeres que en
los hombres. Se ha reportado que en Estados Unidos la prevalencia del
trastorno depresivo mayor a lo largo de la vida corresponde al 21.3% en
mujeres y 12.7% en hombres (Blazer, Kessler, McGonagle & Swartz, 1994,
citados por Cassano & Fava, 2002).
Los episodios depresivos mayores pueden darse a cualquier edad, incluso en
la infancia, y los sntomas de depresin son diferentes en personas de distintas
edades. (Papalia, 1988).
En cuanto a las manifestaciones clnicas de los trastornos depresivos en la
adolescencia, en ocasiones se destacan algunos sntomas que aparecen
desde la infancia y se resuceden despus de la pubertad. El sntoma
caracterstico de la depresin es el cambio notable del estado de nimo que
puede ser encubierto por irritabilidad o por problemas de conducta. En los
cuadros depresivos de los escolares mayores y los adolescentes menores hay
cambios graduales. Los escolares tienden a somatizar mas sus quejas a
presentar mayor agitacin psicomotora y, en ocasiones alucinaciones. La
apariencia depresiva en estas edades no es el nico criterio a tener en cuenta,
es necesario atender los reportes de los adolescentes acerca de una mayor
incidencia de sntomas de desesperanza y falta de capacidad para disfrutar lo
que hacen. Adems, es necesario fjars e otras referencias como la necesidad
de dormir ms, cambios en el peso corpora l, presencia de ideas acerca de la
muerte e ideacin suicida (Bernad, 2000).
Algn pequeo sentimiento depresivo es normal en alguna parte de nuestra
vida, una depresin mayor es una condicin seria que debe ser tratada. Es
realmente un problema mental, cuando la vida del afectado es tomada y
afectada en su totalidad por la depresin Lo peor de todo es que incluso se
lleva las ganas de ir en busca de un tratamiento.
Generalmente los depresivos terminan acudiendo en busca de ayuda por algn
familiar, y lo ms comn es que acudan al md ico de la familia, que son pocas
las veces que reconocen los signos de la depresin. Si lo hacen, enseguida
recomiendan ayuda psicolgica o psiquitrica, pero si no lo hacen la
diagnostican mal, y el paciente puede ir de un lado a otro para descubrir qu le
sucede.
Para que no suceda esto, un grupo de investigadores armaron una lista de los
5 sntomas de la depresin:
1- Humor depresivo (sentimiento de tristeza)
2- Falta de inters (incluso en actividades que antes disfrutaba)
3- Sentimientos de inutilidad, de falta de valor
4- Falta de concentracin
5- Pensamientos de muerte.
Estos son los cinco sntomas que evidencian una depresin que debe ser tratada
como una enfermedad mental por un especialista, no por el mdico de la familia.
Depresin en adolescentes
El trmino depresin se ha utilizado para referirse a tres niveles de fenmenos
depresivos durante la adolescencia: el estado de n imo deprimido, un sndrome
empricamente derivado que incluye sntomas depresivos, y un diagnstico
categrico defnido por los criterios del DSM citado en Angold, 1988; Compass,
Eyigrant, 1993. Al nivel del estado de nimo deprim ido, la depresin se refere a la
ocurrencia de un solo sntoma, la presencia de un estado de nimo triste,
desdichado o disfrico por un periodo no especifcado, la ocurrencia del estado de
nimo triste es casi universal; de hecho, la invest igacin sugiere que en cualquier
sitio, de 15 a 40% de los adolescentes experimenta niveles signifcativos de estado
de nimo deprimido en cualquier momento. (Ac henbach, 1991). Los sentimientos
tristes y desdichados son normativos en la adolescencia y pueden darse en
respuesta a una variedad de experiencias cotidianas. La presencia de un estado de
nimo deprimido es uno de los sntomas m s poderosos para distinguir a los
adolescentes que han sido canalizados a los servicios de salud mental de quienes
no lo han sido, por lo que es importante no subestimar el signifcado potencial de los
sntomas depresivos durante la adolescencia; stos estn representados en un
sndrome cuantitativo en la forma del sndrome ansioso/depresivo (Achenbach,
1991), el cual incluye emociones de tristeza, infelicidad, culpa y sentimientos de
inutilidad.
Tambin incluye una serie de sntomas que son ms c aractersticos de la ansiedad
que la depresin per-s, como nerviosismo, temores, ansiedad, entre otros.
Los jvenes son uno de los grupos etreos que presenta mayor probabilidad de
sufrir depresin, ya que en la etapa de la adolescencia se llevan a cabo procesos de
cambio fsico, psicolgico, sociocultural y cognitivo, que demandan de los jvenes el
desarrollo de estrategias de afrontamiento que les permitan establecer un sentido de
identidad, autonoma y xito personal y social (Blum, 2000). Adems, la
adolescencia es el periodo de desarrollo ms importante para la adquisicin y el
mantenimiento de patrones de comportamiento saludable que disminuyan el riesgo
del desarrollo de trastornos clnicos durante este periodo y la edad adulta.
(Lewinsohn, Rohde, Seeley, Klein & Gotlib, 2000).
En particular, se ha sealado que los hombres jvenes que sufren trastorno
depresivo mayor recurrente, tienden a tener un estilo atribucional negativo y a
consumir sustancias psicoactivas durante la adolescencia (Lewinsohn y cols, 2000).
La prevalencia de la depresin aumenta durante la adolescencia y alcanza su nivel
ms alto en la adultez temprana. Segn Aalto-Setala , Marttunen, Tulio-Henrikson,
Poikolainen & Lonnqvist (2002), se ha identifcado que los casos en que no se
diagnostican ni tratan sntomas depresivos en la adolescencia tienen mayor
probabilidad de presentar en la adultez temprana un mayor ndice de depresin,
funcionamiento psicolgico y social adverso y abuso de sustancias.
La depresin puede ser una respuesta temporal a muchas situaciones y factores de
estrs. En adolescentes, el estado anmico depresivo es comn debido a:
El proceso normal de maduracin y el estrs asociado con ste.
La infuencia de las hormonas sexuales.
Los confictos de independencia con los padres.
Tambin puede ser una reaccin a un suceso perturbador, como:
La muerte de un amigo o pariente.
La ruptura con la novia o novio.
El fracaso en la escuela.
Los adolescentes que presentan baja autoestima, que son muy autocrticos o que
perciben poco sentido de control sobre los acontecimientos negativos presentan un
riesgo particular de deprimirse cuando experimentan vivencias estresantes.
Las nias adolescentes presentan el doble de posibilidades de experimentar
depresin que los nios.
Los factores que predisponen al desarrollo de la depresin en este grupo de edad
son el gnero femenino, enfermedades crnicas (diabetes), los cambos hormonales
(pubertad), el antecedente de depresin en padres o familiares, variantes genticas
del gen transportador de serotonina y el uso de siotretionina
para el acn, abandono o abuso en la infancia, nivel socioeconmico bajo, la prdida
de seres queridos y trastornos mentales como los trastornos de ansiedad, TDA-H, de
conducta o de aprendizaje, tabaquismo y el antecedente de depresin.
El diagnstico puede realizarse utilizando los criterios del DSM-IV-TR modifcados
para esta etapa de la vida:
nimo deprimido o irritable, conducta irresponsa ble, hostilidad y enojo.
Marcada disminucin del inters o placer hacia actividades, prdida de inters en los
compaeros y en las actividades escolares.
Alteracin de peso, sin dieta (ms del 5% del peso corporal) o alteracin del apetito
(los nios no ganan el peso esperado).
Insomnio o hipersomnia.
Agitacin o enlentecimiento psicomotrz o bien hiperactividad.
Fatiga o prdida de energa, no participacin omal funcionamiento acadmico.
Difcultad para pensar o concentrarse o mal funcionamiento acadmico.
Pensamientos recurrentes de muerte, ideacin, planeacin (regalar su coleccin
favorita de msica u objetos queridos), o intento s uicida.
La depresin dura entre 7 y 9 meses y 15 o ms meses en el 20% con curso
episdico con recuperacin completa. La recurrencia a cinco aos llega a ser hasta
del 70% con riesgo de desarrollar mana o hipomana.
Otra complicacin es el intento suicida.
El tratamiento de la depresin en el adolescente consiste en: antidepresivos y
distintas formas de terapia (cognitivo-conductual e interpersonal) y el couseling. La
terapia es til para depresiones leve y moderada.
Entre los factores de riesgo se encuentran:
Abuso o maltrato infantil, tanto fsico como sexual.
Enfermedad crnica.
Antecedentes familiares de depresin.
Habilidades sociales defcientes.
Acontecimientos estresantes de la vida, en particular la prdida de uno de los
padres por muerte o divorcio.
Atencin inestable.
La depresin tambin est asociada con trastornos en la alimentacin,
particularmente bulimia.
Sntomas
Comportamiento inadecuado (incumplimiento de toques de queda, actitud
desafante poco comn).
Cambios en el apetito. Por lo general, prdida del apetito, pero a veces aumento.
Conducta delictiva (como el hurto).
Estado de nimo depresivo o irritable.
Difcultad para concentrarse.
Difcultad para tomar decisiones.
Episodios de prdida de la memoria.
Somnolencia diurna excesiva.
Patrn de comportamiento exageradamente irresponsable.
Sentimientos de culpabilidad excesivos o inapropiados.
Relaciones caticas con familiares y amigos.
Rendimiento escolar inestable.
Fatiga.
Sentimientos de minusvala, tristeza u odio hacia s mismo.
Prdida del inters en actividades.
Difcultad para conciliar el sueo o para permanecer dormido (insomnio)
persistentes.
Planes para cometer suicidio o intentos reales de suicidio.
Preocupacin por s mismo.
Disminucin del placer en las actividades diarias.
Drogadiccin.
Mal genio, agitacin.
Pensamientos sobre suicidio o miedos o preocupaciones obsesivos sobre la muerte.
Cambios de peso (aumento o prdida de peso en forma involuntaria).
Signos y exmenes
La verdadera depresin en adolescentes a menudo es difcil de diagnosticar, dado
que los adolescentes normales tienen altibajos en su estado anmico, los cuales
pueden alternar en periodos de horas o das.
El mdico llevar a cabo un examen de tipo fsico y ordenar exmenes de sangre
para descartar causas mdicas para los sntomas. Igualmente evaluarla adolescente
en bsqueda de signos de drogadiccin. El alcoholismo, el consumo frecuente de
marihuana y de otras drogas pueden ser causados u ocurrir debido a la depresin.
Asimismo, se llevar a cabo una evaluacin psiquit rica para documentar los
antecedentes de tristeza, irritabilidad, al igual que la prdida del inters y placer del
adolescente en actividades normales. El mdico buscar signos de trastornos
psiquitricos potencialmente coexistentes, como ans iedad, mana o esquizofrenia.
Una evaluacin cuidadosa del adolescente ayudar a determinar los riesgos de
suicidio/homicidio, es decir, si el adolescente es un peligro para s mismo o para los
dems.
La informacin de familiares o personal de la escuela con frecuencia puede ayudar a
identifcar la depresin en los adolescentes.
TRATAMIENTO
Las opciones teraputicas para los adolescentes con depresin abarcan tratamiento
complementario, psicoterapia y medicamentos antidepresivos. Es
importante que el tratamiento se acomode al adolescente y a la gravedad de los
sntomas de depresin. Las familias con frecuencia participan en el tratamiento de la
depresin en el adolescente.
MEDICAMENTOS
El primer medicamento considerado normalmente es un tipo de antidepresivo
llamado inhibidor selectivo de la recaptacin de la serotonina (ISRS).
NOTA: Los ISRS portan una advertencia acerca de aumentar el riesgo de
pensamientos y acciones suicidas en nios y adolescentes.
En caso de encontrarse bajo la prescripcin de este medicamento, tanto los
adolescentes como sus familias, debern estar en es tado de alerta con relacin a
cambios sbitos o incremento de pensamientos suicid as.
No todos los antidepresivos
estn aprobados para s u uso
en
nios y
en
adolescentes. Por ejemplo, los
triciclicos no estn aprobados
para
su uso
en
adolescentes.
Terapia
La terapia de familia puede ser til si los confic tos familiares estn contribuyendo
con la depresin. Tambin puede ser necesario el apoyo de la familia o los maestros
para ayudar con los problemas escolares. Ocasionalmente, se puede requerir la
hospitalizacin en una unidad psiquitrica para los individuos con depresin grave o
que estn en riesgo de suicidio.
Debido a los problemas de conducta que a menudo ocurren con la depresin
adolescente, muchos padres se ven tentados a enviar a sus hijos a campamentos
de entrenamiento para reclutas , programas educativos y teraputicos de salidas
de campo o escuelas de crecimiento emocional.
Estos programas con frecuencia utilizan un equipo que no es profesional, hacen
usos de terapias de confrontacin y castigos fuertes. No existe evidencia cientfca
que apoye el uso de estos programas. En efecto, hay un cmulo de investigacin
cada vez mayor que sugiere que, en realidad, pueden lastimar a los adolescentes
sensibles con depresin.
Los adolescentes deprimidos que reaccionan tambin pueden verse comprometidos
con el sistema de justicia criminal y a menudo, se recomienda a los padres no
intervenir sino dejar que ellos experimenten las consecuencias. Esto puede
lastimar a los adolescentes a travs de la exposicin a compaeros que los desvan
ms y a una reduccin de las oportunidades educativas. Una,
mejor solucin es obtener el mejor asesoramiento legal posible y buscar un
tratamiento por su propia cuenta, lo que les da a los padres un mejor control sobre
las tcnicas y opciones que se utilizan.
Aunque un gran porcentaje de los adolescentes en el sistema de justicia criminal
presenta trastornos mentales, como depresin, pocas prisiones juveniles,
campamentos de entrenamiento para reclutas u otros programas alternativos a la
prisin brindan un tratamiento adecuado.
Expectativas (pronostico)
Los episodios depresivos generalmente responden al tratamiento. El tratamiento
apropiado y oportuno de la depresin en adolescentes puede prevenir episodios
posteriores. Sin embargo, cerca de la mitad de los adolescentes que experimentan
una depresin grave tiene probabilidades de seguir presentando problemas
continuos de depresin como adultos.
Complicaciones
Drogadiccin, alcoholismo y tabaquismo
Efectos sobre el desempeo escolar y las relaciones interpersonales
Otros problemas psiquitricos, como trastornos de a nsiedad
Suicidio en adolescentes
Violencia y comportamiento imprudente
Por lo general, los adolescentes con problemas psiquitricos adicionales requieren
un tratamiento ms prolongado e intensivo.
Prevencin
Los periodos de estado de nimo deprimido son comun es en la mayora de los
adolescentes. Sin embargo, las relaciones interpersonales de apoyo y las
habilidades de adaptacin saludables pueden ayudar a evitar que dichos periodos
conduzcan a sntomas depresivos ms severos. La com unicacin abierta con el
adolescente puede ayudar a identifcar la depresin a una edad ms temprana.
La asesora puede ayudar a los adolescentes a hacer frente a los periodos de
estado de animo bajo. La terapia conductual cognitiva, que ensea a las personas
deprimidas formas de combatir los pensamientos negativos, es el tratamiento no
farmacolgico mas efectivo para la depresin. Asegrese de que los consejeros o
psiclogos con los que usted trabaje estn bien capacitados en el uso del mtodo.
Es posible que los episodios de depresin no se puedan prevenir en adolescentes
con fuertes antecedentes familiares de este problema o con mltiples factores de
riesgo. Para estos adolescentes, la identifcacin oportuna y el tratamiento rpido y
apropiado de la depresin pueden prevenir a posponer episodios posteriores.
Sntomas del sndrome empricamente derivado de la conducta
ansiosa/depresiva:
Solitario, temeroso, ansioso, llora mucho, siente culpa, temor de sus propios
impulsos, autoconciencia, necesita ser perfecto, desdichado, triste, deprimido, no se
siente amado, se preocupa, se siente perseguido, trata de lastimarse, siente que no
vale nada, piensa en el suicidio, nervioso, tenso.(Compass, 2003).
Causas de la depresin
Segn Gmez y Rodrguez (1997), los altos ndices de depresin pueden deberse a
las condiciones socioeconmicas y polticas actuales, caracterizadas por altos
ndices de desempleo, violencia y pobreza, incertidumbre laboral y pocas
expectativas ocupacionales.
Adicionalmente Santacruz, Gmez, Posada y Viracha(1995), afrman que la
inseguridad vivida en los pases del tercer mundo, la alta prevalencia de alcohol y la
falta de disponibilidad de tratamiento son otras razones que inciden en el desarrollo
de esta problemtica.
Al tratar de localizar la causa de la depresin, los investigadores han considerado el
cuerpo, la psique, la mente y el ambiente.
Causas genticas y fsiolgicas
Larry Pardue encontr 19 parientes prximos con signos depresivos que confrman
la base hereditaria de la depresin en varios estudios de familias. Si gemelos
idnticos, que tiene la misma herencia gentica, tiene mas probabilidades de ser
concordantes en un rasgo, parece haber mayor probabilidad de que el rasgo sea al
menos en parte, hereditario. La bioqumica es otra explicacin fsiolgica de la
depresin, que atribuye la enfermedad a un mal funcionamiento de los
neurotransmisores. Un tipo de neurotransmisor en particular, la serotonina,
dopamina, norepinefrina,
conocidos como aminas biogenas, se consideran implicados en el origen, tanto
de la depresin, como de la mania. La escasez de estas aminas enviadas a
travs del cerebro, pueden causar depresin, mientras que el exceso de ello,
puede producir un estado de maniaco. (Wender y Klain, 1981).
Otros cambios fsiolgicos relacionados con la depresin son un aumento de la
tensin muscular y la aceleracin de la tasacardiaca y la respiracin, un
desequilibrio de la carga elctrica del sistema nervioso, fruto de un aumento en
la retencin de sal, y aumentos en la produccin de cortisol (hormona).(U.S.A
Department. Of Health and Human Services, 1981). (Papalia, 1988).
Trastornos depresivos Trastorno depresivo menor
Caractersticas diagnosticas
La caracterstica esencial de este trastorno es la presencia de uno o mas
episodios de sntomas depresivos con una duracin dntica a los de la depresin
mayor, pero con menos sntomas y menor deterioro global. Un episodio de estas
caractersticas comporta un estado de animo triste o deprimido o una perdida
de inters o del placer ante prcticamente cualquier actividad. Debe haber ms
de dos sntomas adicionales pero menos cinco en el transcurso del episodio.
Estas alteraciones provocan malestar clnicamente signifcativo o deterioro social,
laboral o de otras reas importantes de la actividad del individuo. En algunos
sujetos, el rendimiento diario es casi normal.
Sntomas asociados:
Distintas enfermedades medicas,(por ejemplo, accidentes vasculares,
cerebrales, cncer y diabetes). Parecen asociarse a l trastorno depresivo menor.
Diagnostico individual
Los individuos que cumplen estos criterios reciben el diagnostico de trastorno
adaptativo con estado de animo deprimido. Si adems los sntomas depresivos
responden a un estresante psicosocial; en caso contrario, el diagnostico
apropiado ser trastorno depresivo no especifcado. (DSMIV, 2005).
Trastorno depresivo breve recidivante Caractersticas diagnosticas
La caracterstica esencial de este trastorno, es la aparicin con carcter recidivante
de episodios de sntomas depresivos idnticos a los de la depresin, mayor en
cuanto numero de gravedad pero con la salvedad de que no cumplan el criterio de
duracin de dos semanas. Los episodios se repiten una vez al mes como mnimo y
durante un periodo de meses consecutivos. Existen varios trastornos que excluyen
el diagnostico de trastorno depresivo breve recidivante. Nunca debe haber habido un
episodio depresivo mayor, maniaco, mixto o hipomaniaco. Las alteraciones del
estado de animo no aparecen exclusivamente durante una esquizofrenia, un
trastorno delirante o trastorno psictico no especifcado.(DSMIV,2005)
Sntomas asociados :
El patrn de evolucin y comorbilidad parece similar al del trastorno depresivo
mayor. La duracin requerida para efectuar el diagnostico, que es un ao,
representa un 7% de los individuos. Hombres y mujeres parecen ser igualmente
propensos a padecer episodios depresivos breves recidivantes, y probablemente, la
edad de inicio ms caracterstica sea la adolesc encia.
(DSMIV, 2005)
Diagnostico diferencial:
En DSMIV (2005), los individuos que cumplen estos criterios, reciben el diagnostico
de trastorno depresivo no especifcado.
Trastorno mixto ansioso/depresivo
Caractersticas diagnosticas
La caracterstica esencial de este trastorno es un estado de animo disfrico
persistente o recurrente que tiene una duracin de al menos un mes. Este estado de
nimo se acompaa de sntomas adicionales de idntica duracin, entre los cuales
se incluyen un mnimo de cuatro de las siguientes:
Difcultades de concentracin o de memoria
Trastornos del sueo
Fatiga o falta de energa
Irritabilidad
Preocupacin
Llanto fcil
Hipervigilancia
Anticipacin del peligro
Desesperanza o pesimismo ante el futuro
Baja autoestima
Sentimiento de inutilidad
Estos sntomas provocan malestar clnico signifcativo o deterioro social, laboral, etc.
El trastorno mixto ansioso depresivo no debe considerarse cuando los sntomas se
deben a los efectos fsiolgicos directos de una sustancia o de una enfermedad
mdica.
Las tasas de prevalencia actuales oscilan entre 1.3% y el 2% en los centros de
asistencia primaria. (DSMIV, 2005)
Diagnostico diferencial
En DSMIV, los individuos que cumplen con estos criterios de investigacin reciben el
diagnostico de trastorno de ansiedad no especifcado.
Explicaciones psicoanalticas
Aunque no existe una teora psicoanaltica unifcada, global y precisa de la
depresin, (Icenberg y Schatberg, 1978), si se han ofrecido una serie de
explicaciones en el enfoque libidinal.
Freud y sus seguidores explican la depresin como resultado de la baja autoestima
producida por el fracaso en las relaciones amorosas adultas, que a la vez, resulta de
una fjacin oral provocada por problemas en la relacin madre-hijo. La teora ego-
psicolgica de la depresin contempla a la misma como resultado de que una
persona advierte que es incapaz de cumplir las aspiraciones que esperaba.
Sintindose fracasado se deprime. Segn la teora de las relaciones objetales, en la
que la palabra objeto se usa normalmente en referencia a una persona, la
depresin proviene del fracaso del individuo de reconciliar sus buenos y malos
sentimientos hacia su madre. La ambivalencia resultante produce culpabilidad y
tensin, y puede, mas tarde provocar depresin en el momento de perder algo
importante, (una persona, un status social, la salud fsica o algn otro atributo). En
aparente contrast e con este planteamiento, que contempla la depresin como una
reaccin ante una perdida, una revisin reciente de la literatura sobre la relacin
entre la depresin en la edad adulta y la perdida del padre en la infancia, no
demuestra sufcientemente la existencia de una relacin de causa y efecto ante tales
sucesos. (Crook y Elliot, 1980).
MTODO
Planteamiento de problema
Esta investigacin habla en la depresin acerca de los factores y variables que
infuyen o intervienen en el desarrollo de la depresin en adolescentes que cursan la
preparatoria, en la Universidad del Valle de Mxico Campus Tlalpan, con rango de
edad de 15 a 21 aos. Con la aplicacin del inventario de Beck y Colls se darn a
conocer los resultados de si hay o no en la depresin diferencias signifcativas entre
hombres y mujeres a desarrollar esta patologa con ms frecuencia de igual forma
se comprobara si el que tengan o no una relacin estable, infuye en el padecimiento
de la depresin. Comprobaremos si la prevalencia de la depresin difere por sexos
y si infuye o no que los adolescentes tengan una relacin estable para el
padecimiento de la depresin.
Objetivo general
Conocer factores de incidencia en la aparicin de depresin en adolescentes,
estudiantes de nivel bachillerato en la Universidad del Valle de Mxico Campus
Tlalpan.
Objetivo especifco
Conocer si el hecho de estar en una relacin estable o inestable, pudiera ser un
factor que genere diferencias signifcativas en cuanto a depresin.
Hiptesis
Hi: Las mujeres adolescentes de 15 a 21 aos se deprimen ms que los hombres
adolescentes de 15 a 21 aos.
Ho: Una relacin inestable infuye en la presencia de depresin en adolescentes de
15 a 21 aos.
Ha: Las mujeres adolescentes de 15 a 21 aos no se deprimen ms que los
hombres de 15 a 21 aos.
Justifcacin:
Se decidi llevar a cabo esta investigacin acerca del tema depresin enfocado en
los adolescentes, debido a la incidencia en esta enfermedad, que en sus casos mas
graves, puede llegar a ser fatal. De acuerdo con los resultados de las encuestas
aplicadas por INEGI (2001), 60% de los intentos de suicidio suceden entre la
poblacin de 15 a 29 aos de edad, as com el 50% de los suicidios exitosos.
De igual forma, mediante la revisin de artculos cientfcos que la depresin en
1998. La Organizacin Mundial de la Salud estimo que para el ao 2020 la
depresin ser uno de los trastornos mas frecuentes en la poblacin mundial,
ocupando el segundo lugar entre las causas de enfermedad (Pardo y cols, 2004).
Particularmente en Mxico, se calcula que entre el 6 y 8% de la poblacin general
ha sufrido algn episodio de depresin (Ostrosky, 2000). Por tal razn es nuestra
preocupacin, ya que como psiclogos tenemos que prevenir ante esta
problemtica, as como de intervenir ante las deman das propuestas por la sociedad,
para crear una sociedad sana.
Una etapa en la vida que se ha considerado de riesgo para padecer depresin es la
adolescencia (Balcazar, Bonilla, Gurrola, Oudhof y Aguilar; 2005), durante la cual se
ha observado que sus manifestaciones en funcin al sexo del adolescente, sistema
de valores, ajuste emocional, nivel intelectual y educativo, as como del contexto y el
ambiente donde se desenvuelve (Craig, 1997; Montiel, 1999); adems son
fcilmente confundidas con los cambios d e humor, la agresividad, el
aislamiento, el desinters y agotamiento propios de esta etapa (Schworb, 1995).
Dicha informacin nos llevo a querer realizar esta investigacin, ya que este
trastorno, afecta mucho ms la poblacin adolescent e y es confundida por cambios
de humor, hormonales, etc.
La depresin puede llegar a consumarse en el suicidio, es de vital importancia que
se realicen muchas mas investigaciones para llegar a recomendar y a establecer
prevenciones que ayudaran a evitar la depresin.
Viabilidad
Es de nuestro conocimiento que esta investigacin es viable puesto que:
Se cuenta con los recursos fnancieros necesarios para sustentar los factores que se
estn tomando en cuenta; as como los materiales y medios necesarios:
-Copias
-Presupuesto para desplazamiento
-Plumas
-Lpices
El tema a investigar fue elegido libremente por los investigadores, ya que esta
patologa afecta con mayor frecuencia a los adolescentes y es necesario contar con
muchas ms investigaciones.
Preguntas de investigacin
En la etapa de la adolescencia, que genero es ms susceptible a sufrir depresin?
La edad es un factor para que se presente la depresin?
En la etapa de la adolescencia, el tener o no una relacin estable es un factor de
infuencia en la depresin?
El genero y el tener o no una pareja estable son factores que pueden producir
diferencias signifcativas en cuanto a la depresin en adolescentes de la Universidad
del Valle de Mxico Campus Tlalpan?
Variables y defniciones operacionales
Depresin
Estado de animo triste, deprimido de mal humor, con inhibicin del curso del
pensamiento, dbil de voluntad e incapacidad de decisin. Es una manifestacin
normal cuando hay causas exteriores que la explican.
Sexo
Genero: Femenino/Masculino
Edad
Palabra empleada en la psicologa para indicar la edad cronolgica correspondiente
a un test, por termino medio. Medida en mes y ao.
Relacin estable
Situacin amorosa que involucra sentimientos, intimidad, compromiso normalmente
comprende un periodo de duracin de los 6 meses en adelante.
Relacin inestable
Situacin sentimental que puede ser amorosa o pasional que no involucra
sentimientos, intimidad, compromiso y otros factores que determina la seriedad de
una relacin, puede durar lapsos cortos o periodos prologados de tiempo, sin
embargo la fdelidad no esta garantizada ni existe compromiso de ninguna de las dos
partes.
- Tipo de Estudio
Muestreo propositivo
En esta prueba participaron 80 hombres y 50 mujeres con un rango de 15 a 21
aos, en la que se encontr que la tendencia mas representativa era de 16 aos en
varones y 17 aos en mujeres.
Diseo de investigacion
Exploratoria: se llevo acabo una investigacion de campo, midiendo las variables ya
mecionadas anteriormente.
Correlacional: los datos implicados en la investigacion se relacionan de manera
directa deacuerdo con el tema a investigar.
Poblacin:
Participaron en esta investigacin un total de 130 sujetos de los cuales, 80
pertenecen al sexo masculino y 50 al sexo femenino
Instrumento:
Inventario de Depresin de Beck y Cols.
Procedimiento:
1. Se solicito a 130 estudiantes de bachillerato de la univercidad del valle de Mexico
CAMPUS Tlalpan (80 hombres y 50 mujeres) que contestaran el inventario de Beck
y Cols (anexo)
Se decidio que el inventario de Beck y Cols seria el instrumento mas apto para
medir los factores y rasgos que involucra la investigacion realizada. Asi mismo fue
agregado un reactivo que informara si el sujeto se encontraba o no en una relacion
estable al momento de aplicar tal inventario.
2. Una vez aplicado se analizo la evaluacin de cada uno para conocer si tenia
rasgos de depresin tomando en consideracin factores tales como edad, sexo, si
cuentan o no con una relacin estable, en el momento de aplicacin de este
instrumento
La aplicacin del inventario fue exitosa dado que los sujetos se mostraron dispuests
ante la aplicacin de dicho instrumento.
Se utilizo SPSS un programa estadstico para establecer si existen diferencias
signifcativas an las variables que se midieron en dicha investigacin.
RESULTADOS
Interpretacin de resultados
Los resultados se obtuvieron mediante el inventario de Beck y Cols aplicada en la
preparatoria de la Universidad del Valle de Mxico Campus Tlalpan.
En esta prueba participaron 80 hombres y 50 mujeres con un rango de 15 a 21
aos, en la que se encontr que la tendencia masrepresentativa era de 16 aos en
varones y 17 aos en mujeres.
De igual forma se encontr que la poblacin de 17aos de edad tiene mas
relaciones inestables que el resto, pues es la etapa defnitoria de la adolescencia.
Sin embargo esto no tiene tanta infuencia en la presencia de rasgos depresivos,
como se haba pensado puesto que en otros resultados se refejo que a pesar de la
presencia de una pareja estable los sntomas depresivos se siguieron presentando
de manera constante.

DEPRESIN
MUJERES
EDAD
RELACIN
RELACION
TOTAL
ESTABLE
INESTABLE
15-21
23
27
50
HOMBRES
EDAD
RELACION
RELACION
TOTAL
ESTABLE
INESTABLE
15-21
27
53
80
DISCUSIN:
Los resultados obtenidos en la presente investigacin arrojan que la etapa mas
emocionalmente inestable (en relaciones de pareja) en la adolescencia es la cual
comprende el rango de tiempo de los 17 a los 19 aos de edad, aproximadamente.
Se hallo una consistencia en cuanto a la infuencia de gnero en la presencia de
trastornos depresivos en los participantes (adolescentes, estudiantes de la
Universidad del Valle de Mxico, campus Tlalpan, Bachillerato), encontrando que a
pesar de la permanencia de una pareja estable, sigue existiendo incidencia en rasgos
de carcter depresi vo. En contraste con lo9 anterior, se observo que los adolescentes
del sexo femenino respondieron con mayor fuidez el inventario, mientras que los del
sexo masculino mostraron resistencia. Aunado a esto, en sus respuestas se puede
constatar rasgos depresivos casi en la misma medida que los sujetos del sexo
femenino; la diferencia es que las mujeres se encuentran ms dis puestas a hablar
honestamente acerca de dicho tema, mientras que los varones no.
CONCLUSIONES
De acuerdo con los resultados obtenidos en nuestra investigacin, existe una
diferencia de depresin, siendo la mayor parte del sexo femenino.
Existen diferencias en cuanto a la presencia de una relacin estable (tres meses o
ms) en la incidencia de depresin en adolescentes, aunque no se comprob que
ste fuera un factor decisivo en esta medic
INVENTARIO DE DEPRESIN DE BECK Y COLS.
I N S T R U C C I O N E S
A continuacin encontrar usted una serie de cuadros con frases que nos indican
diferentes grados de Depresin. Por favor, encierre en un crculo el nmero de la
frase que describa mejor la forma en que usted se siente actualmente.
0. No me siento triste
1. Me siento triste o melanclico
2 a. Estoy triste o melanclico todo el tiempo y no puedo evitarlo 2 b. Soy tan triste
o desdichado que es muy doloroso
Soy tan triste o desdichado que no puedo tolerarlo
B. 0. No estoy particularmente pesimista o desalentado con respecto al futuro
Me siento desalentado con respecto al futuro
2 a. Siento que no tengo nada que perseguir en el futuro 2 b. Siento que nunca
podr salir de mis problemas
Siento que el futuro es irremediable y que las cosas no pueden mejorar
C. 0. No me siento fracasado
Siento que he fracasado ms que la persona promedio
2 a. Siento que he logrado muy poco que valga la pena o que signifque algo
2 b. Cuando me pongo a ver lo que ha sido mi vida, slo encuentro una serie de
fracasos
Siento que soy un completo fracaso como persona D. 0. No estoy
particularmente insatisfecho
a. Me siento aburrido la mayor parte del tiempo
b. No disfruto de las cosas en la misma forma que antes
Nunca volver a obtener satisfaccin de nada
Estoy insatisfecho con todo
0. No me siento particularmente culpable
Me siento malo o indigno una buena parte del tiempo
a. Me siento bastante culpable
b. Me siento malo o indigno prcticamente todo el tiempo
Me siento como si fuera muy malo o despreciable F. 0. No siento que este
siendo castigado
Tengo el sentimiento de que algo malo puede sucederme
Siento que estoy siendo castigado o que ser castigado
3 a. Siento que merezco ser castigado
3 b. Quiero ser castigado
0. No me siento desilusionado de m mismo
a. Me siento desilusionado de m mismo
b. No me gusto a m mismo
Estoy disgustado conmigo mismo
Me odio a m mismo
H. 0. No siento que yo sea peor que las dems personas
1. Me critico mucho a m mismo por mi debilidad o mis errores
2 a. Me culpo a m mismo por todo lo que sale mal
2 b. Siento que tengo muchos defectos
Siento que no sirvo para nada
0. No tengo ninguna intencin de daarme
He pensado daarme a m mismo pero no lo levara a cabo
a. Pienso que estara mejor muerto
b. Tengo planes defnidos para cometer suicidio
c. Pienso que mi familia estara mejor si yo muriera
Me matara a m mismo si pudiera
0. No lloro ms que lo usual
Ahora lloro ms de lo que acostumbraba
Ahora lloro todo el tiempo. No puedo detenerme
Antes era capaz de llorar, pero ahora no puedo hacerlo, aunque quiera
0. No me irrito ms ahora de lo que siempre lo he hecho
Ahora me molesto o me irrito ms fcilmente que antes
Me siento irritado todo el tiempo
Las cosas que usualmente me irritan ya no consiguen hacerlo ahora
0. No he perdido inters en otras personas
Estoy menos interesado en otras personas de lo que era usual
He perdido mucho inters en la gente y me preocupa poco lo que le suceda
He perdido mi inters en la gente y no me preocupa nada de lo que pase
0. Tomo decisiones tan bien como antes
Estoy menos seguro de m mismo ahora y trato de evitar tomar decisiones
Ya no puedo tomar decisiones sin ayuda
En ningn caso puedo tomar ningn tipo de decisin
0. No siento que me vea peor ahora que antes
Me preocupa el que yo parezca viejo o poco atractivo
Siento que hay cambios permanentes en mi apariencia y ellos me hacen parecer
poco atractivo
Siento que soy feo o repulsivo a la vista
0. Puedo trabajar tan bien como antes
a. Tengo que esforzarme ms para comenzar a ha cer algo
b. No trabajo tan bien como lo acostumbraba
Me cuesta muchsimo trabajo hacer algo
De plano no puedo hacer nada
0. Puedo dormir tan bien como antes
Ahora despierto ms cansado como antes
Despierto una o dos horas ms temprano que antes y es muy difcil que me vuelva a
dormir
No puedo dormir ms que cinco horas y me despierto muy temprano diariamente
0. No me canso ms que lo usual
Me canso ms fcilmente que antes
Me cansa hacer algo
Estoy muy cansado como para hacer algo
0. Mi apetito no es peor que lo usual
Mi apetito no es tan bueno como antes
Mi apetito es mucho peor ahora
No tengo apetito de nada
S. 0. No he perdido mucho peso o ninguno ltimamente
He perdido ms de tres kilos
He perdido ms de cinco kilos
He perdido ms de siete kilos
T. 0. No estoy ms interesado en mi salud que lo usual
Me preocupo por dolores o molestias estomacales o estreimiento o algn otro
sentimiento corporal desagradable
Estoy tan preocupado por cmo o que siento que no puedo hacer nada
Estoy completamente absorto en lo que siento
U. 0. No he notado ningn cambio reciente en mi inters por el sexo
Estoy menos interesado en el sexo ahora
Estoy mucho menos interesado en el sexo ahora
He perdido el inters en el sexo por completo
REACTIVO
MODALIDAD
PUNTAJE
CONTENIDO
A. Estado de nimo
AFECTO
B. Pesimismo
COGNICIN
C. Sentimiento
de
COGNICION
fracaso
D. Falta de satisfaccin
AFECTO
E. Sentimiento de culpa
COGNICION
F. Sentimiento
de
COGNICION
castigo
G. Odio a s mismo
AFECTO
H. Autoacusaciones
COGNICION
I. Deseos autopunitivos
COGNICION
J. Brotes de llanto
CONDUCTA
K. Irritabilidad
AFECTO
L. Aislamiento social
RELACIONES
INTERPERSONALES
M. Indecisin
COGNICION
N. Imagen corporal
COGNICION
O. Inhibicin del trabajo
CONDUCTA
P. Perturbacin
del
DROGAS
sueo
Q. Fatigabilidad
SENSACIONES
R. Prdida de apetito
DROGAS
S. Prdida de peso
DROGAS
T. Preocupacin
COGNICION
ANLISIS MULTIMODAL DEL INVENTARIO DE DEPRESIN DE BEC
K
somtica
U. Prdida de libido
DROGAS
PUNTAJE TOTAL:
MINIMA:
0-9
LEVE:
10 - 16
MODERADA:
17-29
SEVERA:
30 - 63