Factores de autoevaluacin

La educacin supone retos individuales y colectivos. Cada meta que se traza para
un corto, mediano o largo plazo se cumple sobre la base que se construy en un
pasado y que se alimenta da tras da. La gnesis de la Universidad Militar Nueva
Granada (UMNG) recoge un conjunto de pensamientos y experiencias que
confluyeron en un primer documento legal que, hacia la dcada de los aos
sesenta, dio origen a la institucin que se encargara de los estudios superiores en
determinados mbitos del saber. En 1978 comenz a funcionar el Centro
Universitario Militar Nueva Granada, que en 1982 adquiri el carcter de
universidad y que al cumplir sus treinta y dos aos, en 2014, se reconoce como
una de las instituciones de mayor proyeccin en el pas, con su campus
universitario y sus sedes. La fundamentacin histrica, legal y epistemolgica,
dentro del contexto institucional, hace realidad la misin formativa de ciudadanos
ntegros en pro del desarrollo del Sector Defensa y de la sociedad en general.
El origen de la UMNG se remonta a la expedicin del Decreto 2422 de 1962,
mediante el cual se ampliaron los estudios de bachillerato de la Escuela Militar de
Cadetes General Jos Mara Crdova y se implementaron, por primera vez,
programas de educacin superior en ese instituto de formacin militar. En los aos
sesenta se ofrecieron estudios de Economa, Ingeniera Civil, Derecho
Internacional y Diplomacia a los cadetes y alfreces que cursaban los dos ltimos
aos de su formacin profesional. En marzo de 1976, el Ministerio de Defensa
Nacional comunic al comandante general de las Fuerzas Militares que la
Presidencia de la Repblica haba aprobado la creacin de una institucin de
educacin superior en la Escuela. En el segundo semestre de ese ao, ingresaron
como primeros alumnos institucionales los cadetes y los alfreces de la Escuela,
as como algunos estudiantes particulares.A mediados de 1978, el Gobierno, por
medio del Decreto 1547 del 28 de julio, ampli la autorizacin para que los cursos
universitarios que la Escuela vena ofreciendo se hicieran extensivos hasta la
terminacin de las respectivas carreras. Asimismo, los estudios de Derecho
Internacional y de Diplomacia fueron modificados para que se convirtieran en
cursos de Derecho. Por otra parte, 21 UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA
GRANADA mediante el Decreto 1482 del 19 de julio de 1978 se autoriz al
Hospital Militar Central para organizar la Escuela Militar de Medicina y Ciencias de
la Salud con nivel profesional. La primera promocin inici sus actividades en
enero de 1979.En virtud del Decreto-Ley 84 del 23 de enero de 1980, se
integraron los programas de educacin superior que venan desarrollndose en la
Escuela Militar de Cadetes General Jos Mara Crdova y en la Escuela Militar de
Medicina y Ciencias de la Salud. Con base en dicho decreto se organiz una
unidad administrativa especial adscrita al Ministerio de Defensa Nacional, con
patrimonio independiente y autonoma administrativa. El Decreto 2760 del 14 de
octubre de 1980 le dio a esta unidad administrativa especial el nombre (Centro
Universitario Militar Nueva Granada), la naturaleza y el domicilio, y determin su
adscripcin al Ministerio de Defensa Nacional. De esta manera, la unidad se
consolid como una institucin universitaria que podr adelantar con arreglo a las
disposiciones legales programas correspondientes a: Ciencias de la Salud,
Ingeniera, Economa, Derecho y aquellos otros de las mismas reas del
conocimiento que considere conveniente el Consejo Directivo. Ese mismo ao, el
Gobierno Nacional, mediante el Decreto 3279 de 15 de diciembre, design como
primer director del Centro Universitario al general (r) Hernando Currea Cubides. El
Decreto 754 del 12 de marzo de 1982, as como el Decreto 2288 del 2 de agosto
del mismo ao, reglamentaron y aprobaron la estructura orgnica del Centro
Universitario Militar Nueva Granada; y la Resolucin 12975 del 23 de julio de
1982, expedida por el Ministerio de Educacin Nacional (MEN), determin, en su
artculo 1, reconocer institucionalmente como universidad al Centro Universitario
Militar Nueva Granada, solicitud realizada en aquel entonces por el general Luis
Carlos Camacho Leyva, ministro de Defensa Nacional. La Ley 30 de 1992, por la
cual se organiza el servicio pblico de la Educacin Superior, determin, en su
artculo 137, que la UMNG, al igual que otras instituciones que adelantan
programas de educacin superior, continuarn adscritas a las entidades
respectivas (el Ministerio de Defensa Nacional, en el caso de la Universidad), y
funcionarn de acuerdo con su naturaleza jurdica (unidad administrativa especial),
ajustando su rgimen acadmico a los trminos de dicha ley. Por medio del
Decreto 1694 del 3 de agosto de 1994, se aprob el Acuerdo 11 del 19 de abril de
1994, que estableci el Estatuto General y la estructura interna de la Universidad,
as como las funciones de sus dependencias. Mediante la Resolucin 12975 del
23 de julio de 1982, del MEN, la UMNG obtuvo su reconocimiento como
universidad.
El Decreto 1694 del 3 de agosto de 1994, Por el cual se aprueba el Acuerdo
nmero 11 de 19 de abril de 1994 que establece el Estatuto General y la
Estructura Interna de la Universidad Militar Nueva Granada, 24determina en su
captulo II la formulacin de la misin, los objetivos y las modalidades educativas
de la Universidad. La misin se centraba, entonces, en elevar la preparacin
acadmica de los miembros de las Fuerzas Militares y de la Polica Nacional, en
actividad o en retiro, de los empleados civiles del sector Defensa y de los
familiares de todos los anteriores y el estudio y anlisis de proyectos y programas
particulares de dichas instituciones. El Consejo Superior Universitario, mediante el
Acuerdo 020 de diciembre de 1997, replantea y formula ocialmente la misin de la
UMNG, haciendo nfasis en que es una Institucin Pblica de Educacin
Superior, sin nimo de lucro, dedicada a la enseanza, la investigacin, el
desarrollo, la difusin del conocimiento , que reitera la orientacin a la
formacin y capacitacin de los integrantes de la fuerza pblica, activos o en
retiro, e incluye a los particulares vinculados a esta, y se moderniza y adapta
rpidamente a las nuevas exigencias y necesidades del Sector Defensa y de la
sociedad en general, en la permanente bsqueda de la excelencia acadmica.En
2002, en el documento Visin, Misin y Proyecto Educativo Institucional
(Sanmiguel Buenaventura, 2002: 9-11), la misin se mantiene en su carcter
institucional, as como en su concepcin teleolgica y pragmtica y sus criterios
inspiradores ticos y morales, pedaggicos, antropolgicos y epistemolgicos. La
misin de la UMNG sienta sus bases fundamentalmente en el ser (naturaleza) y el
deber ser (nalidad); esto signica su identidad universitaria y su dinamismo
necesario para cumplir con los compromisos relativos al desarrollo y la
transformacin de sociedad. Como resultado de la transformacin de la personera
jurdica, por medio de la Ley 805, en 2003 la UMNG se reorienta hacia nuevos
retos del contexto globalizado y de la posmodernidad, especialmente en lo
relacionado con toda su restructuracin orgnica, acadmica y administrativa,
incluyendo la revisin y actualizacin de la misin, la visin y el Proyecto
Educativo Institucional (PEI). Desde esta perspectiva, el Acuerdo 12 del 2 de
septiembre de 2003, artculo 6, formulaba ocialmente la nueva misin de la
UMNG; esta se fundamentaba en su rgimen orgnico especial y en su dedicacin
a la docencia, la investigacin, la extensin, el desarrollo y la difusin del
conocimiento, como instrumento de autorrenovacin y desarrollo de la nacin, y
proporcionaba apoyo acadmico al Sector Defensa y a los particulares en general.
En 2004 se present a la comunidad universitaria neogranadina el documento
Misin, Visin y Proyecto Educativo Institucional (PEI) (Clavijo Ardila, 2004), en el
que se hizo explcita referencia en la misin a su carcter, identidad y razn de ser
en particular. En esta misma lnea, y como resultado de los procesos de
autoevaluacin institucional y del sostenimiento de la excelencia acadmica por
medio de la renovacin de registros calicados, la acreditacin y reacreditacin de
programas de pregrado y de posgrado, y la ampliacin de la cobertura nacional e
internacional de programas nuevos, la renovacin del conocimiento cientco, la
innovacin, la investigacin, la internacionalizacin, la planeacin estratgica
institucional y los diferentes UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA 25
sistemas de gestin de calidad se convierten, entre otros escenarios, en nuevos
retos para sustentar la formulacin y reorientacin de una nueva misin, visin y
PEI, documento que desde 2009 marca la ruta de la Universidad.
A este respecto, en el documento Proyecto Educativo Institucional lo siguiente:A
partir del proceso de evaluacin del Plan de Desarrollo 2004-2008, de la
recopilacin, anlisis y estudio de la documentacin vigente en materia de
actualidad educativa, la presentacin del plan rectoral y la prospectiva que merece
este ejercicio, se ha considerado necesario encaminar a la Institucin en la ruta de
la transformacin y la innovacin, con base en la experiencia adquirida o mejor
an, en el reconocimiento de nuestros conocimientos previos. Es importante
resaltar que la informacin generada por los procesos de autoevaluacin y gestin
de la calidad, evidencia que la UMNG debe dar una mirada en el horizonte
acadmico, de tal forma que le permita en el mediano plazo, posicionarse y
mantenerse como una de las Instituciones de Educacin Superior (IES), lder en
procesos de enseanza, formacin, cualicacin, investigacin y de calidad,
adecuados a las necesidades que demanda la sociedad. Las realidades que
sustentan la renovacin del quehacer institucional tradicional por una institucin
que se proyecte en el tiempo, pueden considerarse bajo dos pticas: el mbito
internacional.
Las polticas institucionales orientan la gestin institucional y su quehacer
permanente, con el propsito de asegurar la evolucin de todos los procesos que
se desarrollan en la UMNG: incorporacin de estudiantes; seleccin de profesores;
ejercicio de la docencia; investigacin; proyeccin social; direccin, administracin
y gestin institucionales; integracin de egresados; educacin continua;
interaccin con instituciones internacionales, y bienestar universitario, entre otros
Estas polticas son consideradas desde cinco dimensiones: losca, pedaggica,
jurdica, sociolgica y administrativa o de gestin.
En su dimensin losca, se orientan al deber ser universitario en su aspecto
teleolgico. Plantea los principios y valores que orientan el Proyecto Institucional;
le aportan los elementos de juicio para ubicar a toda la comunidad universitaria en
el campo de la axiologa e incorporan, entre otros, la biotica y los derechos
humanos.
En una dimensin pedaggica, abarcan desde la especicidad de las disciplinas y
de los epistemes cientcos relativos a la naturaleza de los programas acadmicos
con sus correspondientes planes de estudio, hasta la formacin en investigacin,
la investigacin cientca, la extensin universitaria y la vinculacin con el entorno,
orientando las acciones especcas relacionadas con el actuar de los estudiantes,
los docentes y el personal de apoyo a la educacin. Formula los marcos
referenciales de las metodologas y del empleo de las didcticas, as como de los
recursos y de los medios educativos para lograr los nes educativos.
En una dimensin jurdica, presentan ante la comunidad educativa interna, el
consenso democrtico que estructura nuestro sistema educativo; y ante la
sociedad nacional, no solo la adopcin metdica de las normas prevalentes sino la
interpretacin legitimada que hace la Universidad de su propia existencia.
En su dimensin sociolgica, formulan las directrices que se deben seguir para
darle pertinencia social a las actividades institucionales, y retribuir a su entorno el
conocimiento consolidado e incorporar a la sociedad, en el continuo mejoramiento
de la calidad de vida de su poblacin, ejerciendo un verdadero impacto en la
sociedad colombiana.
En cuanto a la dimensin administrativa (o de gestin), constituyen la gua de
accin permanente y de calidad, para cada funcin de planeacin, evaluacin,
gestin y apoyo en la instrumentacin del Proyecto Educativo Institucional.

El Proyecto Institucional. La UMNG ha desagregado el marco general de los
componentes fundamentales del PEI en documentos temticos que orientan el
alcance de las polticas 36institucionales y que, junto con la culminacin y
cumplimiento de la primera etapa del Plan de Desarrollo Institucional, evidencian,
en el resultado de la respectiva evaluacin, la necesidad de ampliar el marco de la
gestin institucional en cuanto a las orientaciones y el direccionamiento
estratgico que permita conjugar lo contenido tanto en el PEI como en el PDI para
la plena realizacin de la misin, la visin y los objetivos institucionales.

El Plan de Desarrollo Institucional, por su parte, nos traslada a 2009, ao en que
se propuso la construccin de un plan a largo plazo (diez aos) que le permitiese a
la UMNG un amplio horizonte de crecimiento y desarrollo. Estas dos propuestas
solo eran posibles con la condicin UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
37de centrar esfuerzos en reas estratgicas dinamizadoras que le permitieran a
la institucin resolver algunos de los problemas ms crticos, como la ampliacin
del espacio -sico, la creacin de nuevos programas acadmicos, el desarrollo de
un sistema de ciencia, tecnologa e innovacin y un acercamiento mucho ms
directo al Sector Defensa. Este ejercicio inicial posibilit la implementacin de un
plan integral basado en dos premisas: la trasformacin institucional en todos sus
mbitos de accin y el desarrollo de una cultura de la innovacin.

Facultad de Ciencias Bsicas y Aplicadas.
Naci a consecuencia de la expansin de la Universidad hacia diferentes reas del
conocimiento y como parte de un plan estratgico para el desarrollo de las
ciencias bsicas. Comenz labores acadmicas con el programa de Biologa
Aplicada, que, en lo que respecta a nuestro pas, fue el primer programa, en el
rea de la biologa, que incluy la denominacin aplicada. Posteriormente se
crearon los programas de Maestra en Biologa Aplicada y de Tecnologa en
Horticultura, para reforzar el enfoque en la aplicabilidad que da un sello
inconfundible a esta facultad. Tan solo un par de aos atrs, la Facultad recibi
los departamentos de Matemticas, Fsica y Qumica, otrora coordinados por la
Facultad de Ingeniera. Con la llegada de estos departamentos se abrieron nuevos
horizontes en cuanto al desarrollo de las ciencias bsicas y aplicadas en la
Facultad, lo que ha impulsado su desarrollo y su compromiso con la institucin.

Facultad de Ciencias Econmicas. Inici sus labores acadmicas en 1976, con el
programa de Economa. En 1987 recibi la denominacin de Facultad de Ciencias
Econmicas, con tres campos de saber: Administracin de Empresas, Contadura
Pblica y Economa. Respecto a los programas de posgrado, la Facultad ampli
su cobertura al crear, en 1994, la Especializacin en Control Interno, que
posteriormente logr consolidar ocho especializaciones, y en 2008 se aadi a la
oferta de la UMNG la Maestra en Gestin de Organizaciones. En 2011 se cre,
como nuevo programa acadmico de pregrado, la Tecnologa en Contabilidad y
Tributaria, y se obtuvo el registro calicado por extensin para los programas de
Contadura Pblica, Administracin de Empresas y Economa como oferta
acadmica de la Facultad en el Campus Nueva Granada.

Facultad de Derecho.
Su origen se remonta a 1962, cuando la Escuela Militar de Cadetes Jos Mara
Crdova empez a ofrecer los programas de Ingeniera Civil, Economa y Derecho
a los alfreces de la institucin, como complemento a los dos ltimos aos de
formacin profesional. El programa de pregrado de Derecho, adscrito a la Facultad
de Derecho, fue uno de los pregrados fundadores de la UMNG, comprometido con
la formacin de profesionales en ciencias jurdicas desde 1982. En 2009 se recibi
la primera acreditacin en alta calidad y se aplicaron procesos de autoevaluacin
permanentes que permitieron obtener, en 2013, la renovacin de la acreditacin.
Adicionalmente, en 2010 el programa logr su extensin al Campus Nueva
Granada (Cajic), lo que le permiti ampliar a toda la zona Sabana Centro su
cobertura en cuanto a la formacin en el rea del derecho.

Facultad de Estudios a Distancia.
Naci el 30 de septiembre de 1997, en virtud del Acuerdo 009, e inici su oferta
acadmica del programa de Administracin de Empresas a integrantes de las
Fuerzas Militares y de la Polica Nacional. En 2002 se crearon los programas de
Ingeniera Civil, Contadura Pblica y Relaciones Internacionales y Estudios
Polticos. En 2003, mediante el Acuerdo 16, la Facultad se transform en el
Instituto de Educacin Superior a Distancia (Insedi). La demanda justific una
ampliacin de cobertura sin lmite para la poblacin civil, de forma que los
programas pudieron alcanzar sus registros calificados con las respectivas
renovaciones. En 2008 empez a ofrecerse el programa de Ingeniera Industrial.
Hacia 2010, el Insedi incursion en el nivel de posgrado, ofreciendo la
Especializacin en Alta Gerencia. En noviembre de 2010, con el Estatuto General
(Acuerdo 13), se le otorg al Insedi la denominacin de Facultad de Estudios a
Distancia (Faedis). Se realiz el estudio correspondiente para la apertura del
programa de Administracin de la Seguridad y Salud Ocupacional, lo que permiti
que el MEN otorgara el registro calificado para ofrecerlo en 2012.

Facultad de Educacin y Humanidades.
La Facultad de Educacin y Humanidades es el resultado de la integracin de dos
departamentos que venan funcionando desde 2003 y cuya creacin se remonta a
1994: el Departamento de Educacin y el Departamento de Humanidades. Desde
2007 hasta la creacin de la Facultad, los departamentos se separaron
administrativamente, pero continuaron unidos en un trabajo acadmico conjunto.
En 2011 se cre, como la octava unidad acadmica de la Universidad, Facultad de
Educacin y Humanidades, que tiene como misin el fomento y el desarrollo de
las ciencias de la educacin y las humanidades, con el n de contribuir al
cumplimiento de la misin institucional en lo que se re ere a la formacin integral,
humana y social de los miembros de la comunidad neogranadina, a partir de la
promocin y el desarrollo de los valores y de la responsabilidad social, para la
construccin de la sociedad y el desarrollo del Sector Defensa colombiano.

Facultad de Relaciones Internacionales,
Estrategia y Seguridad. La UMNG, cuya gnesis se encuentra en el Sector
Defensa, requera una facultad que de manera preferente atendiera los
requerimientos en cuanto a la seguridad, la defensa, la geopoltica, la estrategia y
otras reas afines; en atencin a esta necesidad se cre la Facultad de
Relaciones Internacionales, Estrategia y Seguridad (Faries), cuya misin es formar
profesionales en Relaciones Internacionales y Estudios Polticos, as como en
Administracin de la Seguridad y Salud Ocupacional; desarrollar docencia a nivel
de posgrado, mediante la Especializacin en Administracin de la Seguridad, la
Especializacin en Alta Gerencia de la Defensa Nacional y la Maestra en
Relaciones y Negocios Internacionales, y ofrecer todo el segmento de educacin
continua con cursos, seminarios y diplomados relacionados con las disciplinas
afines.

Facultad de Ingeniera.
La Facultad de Ingeniera se forj en los aos sesenta, cuando la Escuela Militar
de Cadetes General Jos Mara Crdova ofreci estudios de Economa, Ingeniera
Civil, Derecho Internacional y Diplomacia a los cadetes y alfreces de los dos
ltimos aos de formacin profesional, de acuerdo con la ampliacin de los
estudios de bachillerato de la Escuela a la educacin superior.

Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud.
El Decreto 1482 del 19 de julio de 1978 permiti al Hospital Militar Central
organizar la Escuela Militar de Medicina y Ciencias de la Salud, cristalizando as la
46 idea del general Luis Carlos Camacho Leyva de crear una escuela de medicina
para formar, segn sus propias palabras, el mdico que Colombia necesita y que
las Fuerzas Militares reclaman. La Escuela inici actividades acadmicas el 7 de
enero de 1979, en las instalaciones del Hospital, con ochenta estudiantes.
Posteriormente, el 19 de julio de 1980 fue inaugurado el edicion central de la
Escuela, y el 15 de enero de 1984 se gradu la primera promocin de mdicos,
conformada por 56 egresados, de los cuales 34 ingresaron como ociales del
cuerpo administrativo al Ejrcito Nacional (15), la Armada Nacional (3), la Fuerza
Area Colombiana (10) y la Polica Nacional (6).

En la actualidad, la UMNG dispone de un amplio soporte normativo y nacieron que
le permite cumplir con el fomento y la gestin de la cultura investigativa,
innovadora y emprendedora entre todos los miembros de la comunidad
neogranadina: estudiantes, docentes, egresados e, incluso, funcionarios
administrativos. Lo anterior ha permitido avanzar en el fortalecimiento de las
capacidades cientcas y tecnolgicas de los grupos de investigacin de la UMNG,
de forma que sea posible consolidar y proyectar los procesos y resultados de la
investigacin formativa y la investigacin cientca, y estructurar las bases para la
consolidacin de lneas de investigacin que soportan o soportarn programas de
maestras y doctorados.