CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS TCNICAS DE EVALUACIN

BIBLIOGRAFA
UNIDAD I: Antecedentes Histricos del Derecho a la Propiedad:
1. Estudios sobre el origen de la Propiedad. Lectura del capitulo IX Barbarie y
Civilizacin del libro El Origen de la Familia la Propiedad Privada y el Estado.
Autor Federico Engels.
2. Anlisis crtico del artculo: Un Escamoteo de los Juristas, El Concepto de
Propiedad, capitulo IV del libro Derecho, poltica y democracia. (Un punto de vista
de izquierda). Editorial. Temis, Bogot. 1983.
Se Consideran la discusin colectiva dentro del aprendizaje como la herramienta
idnea para construir conocimientos favorables para el proceso educativo, donde se
valora la iniciativa, la preocupacin e inquietud por lo nuevo, estas estrategias
pretenden desarrollar en los estudiantes, las estudiantes y docentes, el pensamiento
crtico y reflexivo, con relacin a la propiedad y el derecho.
La evaluacin de la Unidad Curricular ser una evaluacin de procesos, desde el
diagnstico de los estudiantes y las estudiantes al inicio del programa, hasta la
evaluacin de cada una de las actividades desarrolladas por el colectivo, pudiendo
tomar en consideracin las siguientes tcnicas de evaluacin: Discusin socializada
Taller realizado en grupo y discutido Exposicin, Foros, Seminarios, Sntesis
reflexiva, Evaluacin escrita, Ensayo, Informes.
UNIDAD I:
El Origen de la Familia la Propiedad Privada y el Derecho. Editorial Fundacin
Federico Engels, 2006. Autor: Federico Engels.
Derecho, poltica y democracia. (Un punto de vista de izquierda). Editorial. Temis,
Bogot. 1983. Autor: Eduardo Novoa Monreal. Del Profesor Eduardo Novoa
Monreal.
3. La Propiedad segn la Ley Aprobatoria de la Convencin Americana sobre
Derechos Humanos Pacto de San Jos.
UNIDAD II: La Propiedad Colectiva e Individual en Venezuela.
1. Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, especialmente los
artculos 23, 115 y 119.
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Suscrbase
2. Ley Especial de Asociaciones Cooperativas.
3. Formas de Organizacin Socio-productivas previstas en la Ley para el Fomento y
Desarrollo de la Economa Popular: La Empresa de Propiedad Social Directa o
Comunal y La Empresa de Propiedad Social Indirecta.
4. Los pueblos y comunidades indgenas y la propiedad colectiva sobre las tierras
que ocupan, segn lo previsto en la Ley de Demarcacin y Garanta del Hbitat y
Tierras de los
La unidad integral e integradora de proyecto ser el principal proceso de
construccin, como un espacio para descubrir, aplicar y desarrollar todos los
procesos cognitivos en el estudiante. Por ello, se recomienda que en esta Unidad
Curricular se habilite un espacio para que docentes y estudiantes puedan discutir y
reflexionar la pertinencia que tiene el contenido trabajado en el proyecto que estn
realizando.
Se promovern actividades que contribuyan al desarrollo de las habilidades del
pensamiento, tales como: interpretacin, descripcin, anlisis, s ...