PRESENTACIN

Educar en y para el siglo XXI, representa un desafo mayor para los sistemas educativos
nacionales en el mundo. Si bien existen experiencias exitosas, no hay frmulas
infalibles que conduzcan a todos, con la misma certeza, por caminos de xito ya
trazados y, cuando los hay, no son permanentes.
La Reforma Integral de la Educacin Bsica (RIEB) presenta reas de oportunidad
que es importante identificar y aprovechar, para dar sentido a los esfuerzos acumulados
y encauzar positivamente el nimo de cambio y de mejora continua con el que
convergen en la educacin las maestras y los maestros, las madres y los padres de
familia, las y los estudiantes, y una comunidad acadmica y social realmente interesada
en la Educacin Bsica.
Con el propsito de consolidar una ruta propia y pertinente para reformar la Educacin
Bsica de nuestro pas, durante la presente administracin federal se ha desarrollado
una poltica pblica orientada a elevar la calidad educativa, que favorece
la articulacin en el diseo y desarrollo del currculo para la formacin de los alumnos
de preescolar, primaria y secundaria; coloca en el centro del acto educativo al alumno,
al logro de los aprendizajes, a los Estndares Curriculares establecidos por periodos
escolares, y favorece el desarrollo de competencias que les permitirn alcanzar el perfil
de egreso de la Educacin Bsica.
La RIEB culmina un ciclo de reformas curriculares en cada uno de los tres niveles
que integran la Educacin Bsica, que inici en 2004 con la Reforma de Educacin
Preescolar, continu en 2006 con la de la Educacin Secundaria y en 2009 con la de
Educacin Primaria, y consolida este proceso, aportando una propuesta formativa
pertinente,
significativa, congruente, orientada al desarrollo de competencias y centrada
en el aprendizaje de las y los estudiantes.
Difundir, explicar y generar el inters de docentes, madres y padres de familia, la
comunidad
acadmica y dems sectores interesados en las polticas pblicas para la Educacin
Bsica de nuestro pas, representa una condicin fundamental para el xito de la
RIEB, de ah la relevancia de dar a conocer el Plan de estudios 2011. Educacin Bsica.
Las maestras y los maestros reconocern en este Plan de estudios parte de sus
mejores prcticas, propuestas que han presentado en diversos foros y otras que, en
los aos recientes, ocupan un espacio relevante en la discusin acadmica sobre la
educacin y sus procesos. Por ello, reconocer y compartir los fundamentos y la visin
es avanzar en una valiosa transformacin de la Educacin Bsica de nuestro pas.
La RIEB y, en particular el Plan de estudios 2011, representa un avance significativo
en el propsito de contar con escuelas mejor preparadas para atender las necesidades
especficas de aprendizaje de cada estudiante. En este sentido, se trata de una propuesta
que busca de todos un compromiso mayor, que transparenta las responsabilidades y
los niveles de desempeo en el sistema educativo y reconoce la amplia dimensin social
del proceso educativo.
Elevar la calidad de la educacin implica, necesariamente, mejorar el desempeo de
todos los componentes del sistema educativo: docentes, estudiantes, padres y madres
de familia, tutores, autoridades, los materiales de apoyo y, desde luego, el Plan y los
programas
de estudio. Para lograrlo, es indispensable fortalecer los procesos de evaluacin,
transparencia y rendicin de cuentas que indiquen los avances y las oportunidades de
mejora para contar con una educacin cada vez de mayor calidad.
La RIEB reconoce, como punto de partida, una proyeccin de lo que es el pas hacia
lo que queremos que sea, mediante el esfuerzo educativo, y asume que la Educacin
Bsica sienta las bases de lo que los mexicanos buscamos entregar a nuestros hijos; no
cualquier Mxico sino el mejor posible.
En ese sentido, el sistema educativo nacional deber fortalecer su capacidad para
egresar estudiantes que posean competencias para resolver problemas; tomar decisiones;
encontrar alternativas; desarrollar productivamente su creatividad; relacionarse de
forma proactiva con sus pares y la sociedad; identificar retos y oportunidades en entornos
altamente competitivos; reconocer en sus tradiciones valores y oportunidades para
enfrentar con mayor xito los desafos del presente y el futuro; asumir los valores de
la democracia como la base fundamental del Estado laico y la convivencia cvica que
reconoce al otro como igual; en el respeto de la ley; el aprecio por la participacin, el
dilogo, la construccin de acuerdos y la apertura al pensamiento crtico y propositivo.
El dominio generalizado de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, y
en general de las plataformas digitales, como herramientas del pensamiento, la
creatividad y la comunicacin; el dominio del ingls, como segunda lengua, en un mundo
cada vez ms interrelacionado y para acceder a los espacios de mayor dinamismo en
la produccin y circulacin del conocimiento; el trabajo colaborativo en redes virtuales,
as como una revaloracin de la iniciativa propia en la construccin de alternativas para
alcanzar una vida digna y productiva.
Para lograrlo, es importante preservar y orientar hacia un mismo rumbo a la RIEB,
las necesidades de desarrollo econmico y social, y la herencia tica y cultural de
nuestros pueblos que, como mexicanos, nos dan y seguirn aportando una identidad
singular y valiosa entre las naciones del mundo. stos son algunos de los rasgos que
la educacin y el sistema educativo buscan forjar, desde la Educacin Bsica del siglo
XXI, entre las y los estudiantes, y con base en el nuevo Plan de estudios 2011.
Se trata de una propuesta para renovar a la escuela pblica y su papel dentro del
sistema educativo nacional durante las prximas dos dcadas, pero tambin significa
recuperar la centralidad de dicho sistema en el desarrollo econmico y social durante la
primera mitad del siglo XXI.
La Secretara de Educacin Pblica valora la participacin de las y los docentes,
las madres y los padres de familia, y toda la sociedad, en el desarrollo del proceso
educativo, por lo que les invita a ponderar y respaldar los aportes del Plan de estudios
2011. Educacin Bsica, en el desarrollo de las nias, los nios y los adolescentes de
nuestro pas.
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA