Calculo Diferencial

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
CLCULO DIFERENCIAL 2012-II
CALCULO DIFERENCIAL
a. Unidad acadmica Facultad de Ce!ca" B#"ca"
b. Cdigo de la asignatura 100102
c. Prerrequisito(s) Matemtica Bsica
d. rea Ciencias Bsicas
e. !i"o de asignatura !erica
#. $i%el &egundo semestre
g. Modalidad Presencial
'. (oras "resenciales "or semana )
i. (oras de traba*o inde"endiente "or semana +
*. Crditos acadmicos )
1$ %USTIFICACI&N
,as matemticas es una ciencia eminentemente terica- debido a que "arte de teor.as / de#iniciones-
cu/as demostraciones se so"ortan en el "rinci"io de la lgica- los a0iomas / "ostulados- que "ermiten
el desarrollo de 'abilidades de "ensamiento de orden su"erior- es"ecialmente la 1educcin- 2nduccin
/ la 3bstraccin- "ero a su %e4 "resenta di#icultades "ara "oder des"legar dic'as 'abilidades- /a que
se requiere traba*ar el sentido de anlisis- desarrollo del raciocinio- as"ectos no #ciles de acti%ar en
la mente 'umana.
5l mane*o com"le*o del traba*o mental "ara el estudio de las Matemticas- requiere un es#uer4o
sistemtico en el anlisis de contenidos- esto indica que "ara com"render un tema- se debe
com"render uno "re%io que #acilite la com"rensin del siguiente. Por Ejemplo6 Para resol%er l.mites de
algunas #unciones- se debe saber #actori4ar / 7 o racionali4ar- "ara que as. se "ueda obtener el ,.mite
de la #uncin de#inida- otro e*em"lo ser.a que "ara 'allar el traba*o reali4ado "or una #uer4a %ariable se
debe saber deri%ar la #uncin #uer4a / una gran cantidad de e*em"los ms- *usti#icar la necesidad de
estudiar detalladamente el curso de Clculo di#erencial.
,a e0"licacin dada anteriormente conduce a "ensar que el estudio del curso- es "rimordial "ara el
desarrollo / com"rensin de otros cursos de ma/or ni%el como el Clculo 2ntegral- 5cuaciones
1i#erenciales- Mtodos $umricos- Probabilidad- Matemtica 5stad.stica / otras reas del saber.
5n trminos generales- con el estudio de este curso acadmico- se abren las "uertas "ara seguir un
camino de conocimientos bastante interesantes en el mundo de las ciencias matemticas "or su
belle4a / esttica- adems de los bene#icios en el #uturo. Pensemos 'asta donde un M8sico- un
5scritor- necesitan matemticas- recordemos que el M8sico necesita 'ablar de un tiem"o- dos
tiem"os- medio tiem"o- un cuarto de tiem"o. 5l Poeta 'abla de una cuartilla- dos cuartillas- media
cuartilla. 9:u "odemos decir de un 2ngeniero- un 3dministrador- un ;ootecnista<. =emos que "or
donde caminemos nos >tro"e4amos? con las Matemticas- ante esta situacin- solo debemos
com"render que %erdaderamente necesitamos del Clculo di#erencial.
2$ OB%ETIVOS
Contenido "rogramtico de Clculo 1i#erencial @ Aacultad Ciencias7 1e"artamento Matemticas
Programa6 2ngenier.as
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11
2$1$ O'(et)* +e!e,al
Com"render / asimilar los "rinci"ios del Clculo di#erencial- "ara que los "ueda a"licar en di#erentes
escenarios del saber- utili4ando las teor.as / de#iniciones que so"ortan este curso acadmico.
2$2$ O'(et)*" e"-ec./c*"
3nali4ar e inter"retar el conce"to de l.mite / continuidad
(allar deri%adas de #unciones "olinmicas- e0"onenciales- logar.tmicas / trigonomtricas.
(allar e0tremos absolutos / relati%os de una #uncin de una %ariable
Besol%er "roblemas de o"timi4acin / ra4n de cambio
0$ COMPETENCIAS A DESARROLLAR
0$1 COMPETENCIAS CENTRALES DEL REA DE MATEMTICAS
Ca"acidad "ara identi#icar los elementos- relaciones / o"eraciones "resentes en los sistemas
que estructuran el "ensamiento matemtico en el conte0to de las ciencias a"licadas.
Ca"acidad de com"render conce"tos matemticos como generadores de modelos
matemticos / estad.sticos.
Ca"acidad de asimilar el lengua*e- los mtodos / la inter"retacin de los conce"tos
#undamentales del clculo %ectorial- as. como su a"licacin a una gran %ariedad de
"roblemas.
0$2 COMPETENCIAS ESPEC1FICAS DE CLCULO DIFERENCIAL
!2PC CCD$C&C2!2=C
Ca"acidad "ara re#ormular conce"tos #undamentales "or medio del conce"to de l.mite. 3"licar los
conce"tos de deri%ada- en la solucin de "roblemas de o"timi4acin / ra4n de cambio a"licadas a
las di#erentes reas del conocimiento. 3dquirir com"render / a"licar el conce"to de antideri%ada.
!2PC &CC2C@3A5C!2=C
Ca"acidad "ara e0"resar / de#ender sus "untos de %ista con argumentos acadmicos.
Ca"acidad "ara traba*ar en gru"o de manera solidaria.
Ca"acidad de %alorar el conocimiento matemtico como elemento im"ortante de su
#ormacin.
Ca"acidad "ara adquirir 'abilidades comunicati%as / dominio de so#tEare matemtico.
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11
Ca"acidad de res"etar la o"inin de los dems / a"licar en sus actuaciones "rinci"ios de
equidad / %eracidad.
!2PC PBCA5&2C$3,
Ca"acidad de relacionar la teor.a con la "rctica.
Ca"acidad "ara com"render los modelos matemticos / a"licarlos en situaciones es"eci#icas.
&er com"etente en el anlisis riguroso de manera que sus decisiones siem"re estn
#undamentadas en criterios cient.#icos.
Ca"acidad "ara a"licar los teoremas / "rinci"ios matemticos a situaciones reales que se
"resenten en su e*ercicio "ro#esional
2$ CONTENIDO
UNIDAD 1$ L1MITE 3 CONTINUIDAD
TEMAS
1$ Conce"to de l.mite / "ro"iedades
2$ Calculo de ,imites
0$ ,imites laterales- in#initos / al in#inito
2$ 1e#inicin de continuidad / ti"os de discontinuidad
4$ !eoremas sobre continuidad. Continuidad en un inter%alo cerrado

UNIDAD 2$ DERIVADA
TEMAS
0 1$ Conce"to de deri%ada e inter"retacin geomtrica
1 2$ Calculo de deri%adas con el l.mite.
2 0$ 1eri%ada como ra4n de cambio- %elocidad / aceleracin
F 2$ Beglas de deri%acin / regla de la cadena
) 4$ 1eri%adas de #unciones trigonomtricas e0"onenciales / logar.tmicas
G 5$ 1eri%acin im"l.cita / deri%adas de orden su"erior
H 6$ 1eri%adas de #unciones trigonomtricas in%ersas
I 7$ 1eri%acin ,ogar.tmica
UNIDAD 0$ APLICACIONES DE LA DERIVADA
TEMAS
1$ Begla de ,J(o"ital (#ormas indeterminadas)
2$ !eoremas de Bolle / del %alor medio
0$ Problemas de Ba4n de Cambio relacionadas
2$ Dra#icas de #unciones6 Criterio de la "rimera / segunda deri%adaK 3s.ntotas %erticales-
Pgina F de
11
0 'ori4ontales / oblicuas
0 4$ Problemas de o"timi4acin
UNIDAD 2$ ANTIDERIVADA
TEMAS
1$ 3ntideri%ada o "rimiti%a de una #uncin. 2nter"retacin geomtrica
2$ !ablas de antideri%adas inmediatas
0$ 2ntegracin "or sustitucin
4$ METODOLOG1A
5l en#oque metodolgico de la materia requiere traba*o terico "rctico continuo / agilidad en el
mane*o de los contenidos "ro"uestos- "ara lograr el desarrollo total del "rograma con el equilibrio
adecuado en cuanto a ni%el de com"le*idad.
P*, -a,te del -,*/e"*,6 50"osiciones didcticas de los conce"tos tericos / de e*em"los de
a"licacin que sir%an como modelos "ara la solucin de talleres / e*ercicios "or "arte de los
estudiantes. Prcticas en laboratorio de sistemas con el #in de "osibilitar la a"re'ensin e
inter"retacin de los conce"tos que se "resentan en el curso.
P*, -a,te de l*" e"tuda!te"8 ,ecturas de "re"aracin "ara cada clase seg8n indicaciones de la
"arcelacin del curso (a"arece en la "gina Leb del de"artamento de matemticas). 1esarrollo
indi%idual de los e*ercicios indicados en el "arcelador elaborado seg8n te0to gu.a. Pre"aracin "re%ia
"ara el desarrollo gru"al de los talleres- en el aula de clase / con la a/uda de so#tEare.
NOTA8 &e recomienda a los estudiantes a"ro%ec'ar los es"acios de tiem"o dis"onible "ara tutor.as /
monitorias- as. como desarrollar (al menos) los e*ercicios sugeridos "or el "ro#esor
5$ EVALUACI&N
5$1$ ,a nota #inal se calcular a "artir de tres notas "arciales re"artidas a lo largo del curso.
Primer Corte F0M
&egundo Corte F0M
!ercer Corte )0M
5$2$ 5l H0M de una nota "arcial corres"onder al e0amen "arcial escrito / el )0M a :uices- !alleres /
!raba*os.
Pgina ) de
11
5$0$ 5l "ro#esor / los estudiantes acuerdan o"ortunamente las #ec'as / #ormas de e%aluacin / los
criterios a tener en cuenta con el #in de e%itar malos entendidos. !odas las #ec'as deben su*etarse al
calendario acadmico de la Uni%ersidad.
Ba*o ninguna circunstancia se 'arn e0ce"ciones asignando traba*os de in%estigaciones a los
estudiantes que obtienen los "unta*es ms ba*os.
Pa,te I 900:; Pa,te II 900:; Pa,te III 920:;
Ca!tdad Val*, T*tal Ca!tdad Val*, T*tal Ca!tdad Val*, T*tal
:uices 2 20 20 2 20 20 2 20 20
!aller 2 20 20 2 20 20 2 20 20
Parcial 1 H0 H0 1 H0 H0 1 H0 H0
100 100 100
6$ FUENTES DE INFORMACI&N
6$1$ BIBLIOGRAFIA
Te<t* +u.a
91; ,3B&C$ 7 (C&!5!,5B 7 51L3B1& Clculo con geometr.a 3nal.tica. =olumen 1.
5ditorial McDraE (ill- NO edicin- C'ina- 2010.
Te<t* de P,ue'a -*, Pa,te del P,*/e"*,8
92; ;2,, 1ennis. Clculo de una =ariable. !rascendentes !em"ranas. 5ditorial Mc
90; DraE (ill- )O edicin- 2011.
1$
Te<t*" de c*!"ulta
@ &!5L3B! Pames. Clculo en una %ariable. !rascendentes !em"ranas. 2nternational. BrooQs7Cole
Cengage ,earning- 2012.
@ !(CM3&- Deorge. Clculo una %ariable. Pearson 3ddison Lesle/. 11 edicin. M0ico 200G.
6$2$ ENLACES EN LA RED
'tt"677EEE.acienciasgalilei.com7%ideos7)matematicas.'tm
'tt"677EEE.mat'2.org7mat'7deri%ati%es7es@identities.'tm
'tt"677t'ales.cica.es7rd7Becursos7rdNI7Unidades1idacticas72G@1@u@deri%adas.'tml
'tt"677enciclo"edia.us.es7inde0."'"71eri%ada
Pgina G de
11
'tt"6771)+.21H.10.+)712A5B5$C23,7deri%adasRdeRordenRsu"erior.'tm
'tt"677EEE.cnice.mecd.es71escartes73uto#ormacion73rc'i%osRcomunes7!angenteRaRunaRcur%a.'tm
'tt"677EEE.#isicanet.com.ar7matematica7mFa"027a"mFR2IcR!ablaR1eri%adas.'tml

5laborado "or6
NORMA CONSTAN=A
SARMIENTO BENAVIDES
Be%isado "or6
ROCIO BUITRAGO A$
3"robado "or6
Comit curricular del "rograma
Airma6 Airma6
Cargo6
C**,d!ad*,a de A"+!atu,a
Cargo6
D*ce!te T$C$
3cta $o.
Aec'a6 Punio 2012 Aec'a6 Punio 1G de 2012 Aec'a6
Pgina H de
11
PARCELADOR DEL CURSO
Semana
Tipo de
clase
Fecha Contenidos a desarrollar
Horas de
estudio
individual
Actividades acadmicas
independientes que debe desarrollar
el estudiante
1
!erica
Pulio 1H
a
Pulio 20
Presentacin del Programa / del
sistema de e%aluacin

Aut*e)aluac>!
E!"a?* la @"t*,a del C#lcul*
)
E!"a?* de la @"t*,a del
C#lcul*$
2
!erica
Pulio 2F
a
Pulio 2I
Calculo de l.mites "or medio de los
mtodos gr#ico / numrico.
91; Secc>! 1$2 P#+$ 27-42$
92; Secc>! 2$1 P#+$ 57-62$
Calculo anal.tico de limites
91; Secc>! 1$0 P#+$ 4A-55$
(2) Secc>! 2$2 P#+$ 62-70$
)
E8 P#+$ 428 2. )- I- +- N- 1F- 1+-
1N- 20- 2). 2H- F0- F1- )F- GG- GH.
P8 P#+$628 F- G- I- 1F- 1G- 1I- 1+-
F0- F2.
E8 P#+$ 568 F- 10- 1)- 1N- 22- 2G-
F0- FF- FI- )1- )F- )I- G0- G2- GG-
GI- H2- HI- I0- I1- I)- +H- +I- 10F-
10). 11I a 121- 12F.
P8 P#+$ 708 1)- 21- 2)- )G- G1- G2.
F !erica
Pulio F0
a
3gosto F
Continuidad / l.mites laterales.
91; Secc>! 1$ 2 P#+$ 60-67$
(2) Secc>! 2$0 P#+$ 71-75$
,imites que in%olucran el in#inito.
(3s.ntotas).
91; Secc>!8 1$ 4 P#+$ 70 a 76
Secc>! 0$4 P#+$ 1A7-202
92; Secc>!8 2$ 4 P#+$ A2-102
H
E8 P#+$678 F- H- +- 11- 1)- 1G- 20-
2)- 2H- 2+- F0- FN- )0- )F- )H- )N-
GG- GI- GN- HF- HG- H+- I2- II- IN-
N1- N)- 10).
P8 P#+$ 758 2- )- I- N- 2H- 2I.
E8 P#+$778 2- )- I- 10- 1N- 2I- 2N-
FG- )1- )F- )+- G)- H1- H2- H). HG-
HI- IF a IH.
P#+$ 2048 1@H- 1F- 1)- 1G- 1+- 20-
21- 2H- 2I- 2N- F2- FG- FH- FN- )1-
)F- )G- )+- GF a GG- H1- HN- IF- IG-
++- 10I- 10+.
P8 P#+$1028 N- 1F- 1G- 1I- 1+- FF-
FH- FI.
) !erica
3gosto H
a
3gosto 10
,a deri%ada / el "roblema de la
recta tangente
91; Secc>!$ 2$1 P#+$ A5-100
92; Secc>!$ 2$6 P#+$ 110-115
Secc>! 0$1 P#+$ 122-127
Beglas de Potencias / &umas
H
E8 P#+$1008 1- F- )- N- 10- 1N- 21-
2F- 2N- F1- FG- FI- F+- )1- )F- )I-
G1- GF- G+- GN- IF- IN- +)- +I- NF-
NH- NI- NN- 100- 101 a 10G.
P8 P#+$1158 2- F- 10- 12- FF- FI.
P#+$1278 +- 11- 1I- 20- 2F- 2H- 2I-
F0- F2- FF.
E8 P#+$1148 2- )- N- 1)- 1N- 21- 2F
Pgina I de
11
91; Secc>! 2$ 2 P#+$ 106-112
92; Secc>! 0$ 2 P#+$ 100-105
a 2G- 2I- F0- F2- FI- F+- FN- )F-
)G- )I- )N- G0- G1- GF a GG- GI- GN-
HF- HG- HI- IG- IH- I+- +I a N2-
NF- NI- NN- 10N- 11F- 11)- 11H-
11I- 120.
P8 P#+$ 1058 10- 12- 1G- 22- 2F-
2I- F2- FH- F+- )+- G0- G+- HF- HG-
I+.
G !erica
3gosto 1F
a
3gosto 1I
Begla del "roducto- del cociente /
deri%adas de orden su"erior
91; Secc>! 2$0 P#+$ 11A a 124
92; Secc>! 0$0 P#+$ 107-122$
1eri%adas de Aunciones
!rigonomtricas.
92;Secc>! 0$2 P#+$ 122-126
PRIMER PARCIAL
F
F
E8 P#+$ 1258 2- F- H- +- N- 11- 12-
1H- 1I a 1N- 2F- 2G- 2I- 2N- F0- FH
a F+- )2- )G- )I- )N- G0- GF- G)-
G+- GN- H0- H1- HI- I0- I1- I)- IG-
II- IN- +0- +2 a +)- +I- +N- N0 NF-
NI- NN- 101- 10F- 10)- 10G-10I
111- 11H- 11I- 122- 12G- 12+- 1F0-
1F1 a 1FI- 1)0- 1)1.
P8 P#+$ 1228 )- +- 1)- 2F- 2H- F0-
FF- GF.
P8 P#+$ 1268 G- H- 10- 1G- 22- 2F-
F1- FN- )0- )G.
H !erica
3gosto 20
a
3gosto 2)
&olucin / entrega del Parcial.
Begla de la cadena
91;Secc>! 2$ 2 P#+$ 100 B 105
92;Secc>! 0$4 P#+$ 12A-144
1eri%acin im"l.cita
91; Secc>! 2$48 P#+$ 121 - 124
92; Secc>! 0$58 P#+$ 145-150
1eri%adas de Aunciones 2n%ersas
91;Secc>! 4$5 P#+$ 060-067
92;Secc>! 0$68 P#+$ 152-155
1
2
2
2
E8 P#+$1068 1- H- N- 1F- 1N- 2F- 2H-
2N- F0- F+- FF- FG- )F- ))- )+- G0-
G1- GF- G)- GN- H2- HG a HI- I1- IF-
I)- IH- IN- +2- +F- +I- +N- N1- NG-
NI- NN- 101- 10)- 112- 121- 122.
P8 P#+$ 1448 H- 1)- 1+- 2I- FF- FH-
F+- )F- GF- G+.
E8 P#+1258 0- )- +- N- 12- 1F- 1G-
1+- 2F- 2H- 2I- F0- FF- FH- FN- )1-
)2- )G- )+- G1- GF- GG- GI- HI- IH-
II- I+
P8 P#+1508 +- 11- 1+- 21- 2+- F)-
FI- )0.
E8 P#+$ 06A8 )- I- 10- 1G- 1I- 20-
21 a 2H- 2N- FF- )2- GF a H2- HF-
HG- HI- I1- I2- IG- IH- +1 a +)-
N1a NH- 10).
P8 P#+$ 1568 1F- 1H- 1N- 22- 2)-
2+- F).
3gosto 2I
Bitmos o %elocidades relacionadas
91;Secc>! 2$58 P#+$ 12A B 140
E8 P#+$1428 2- F- G- I- +- 11- 1F-
1G a 1+- 20- 21- 22- 2) a 2H- 2N-
Pgina + de
11
I !erica a
3gosto F1
92;Secc>! 2$28 P#+$ 1A5-200 + F0- F1- FF- FG- FN- )2- ))- )G.
P8 P#+$ 2006 G- I- +- 10- 11- 1F a
1G- 21- 2+- F0- F1- FF- FN-
+ !erica
&e"t. F
a
&e"t. I
50tremos en un inter%alo
91; Secc>! 0$1 P#+$ 152 - 157
92; Secc>! 2$0 P#+$ 202-20A
5l teorema de Bolle / el teorema del
%alor medio
91; Secc>! 0$2 P#+$ 162 -164
92; Secc>! 2$2 P#+$ 210-212
H
E8 P#+$15A6 2- G- +- N- 1)- 1G- 2G-
20- 2H- F1- FF- FG- FI- )1- )2- GG-
GN- HF- HG a H+.
P8 P#+$ 20A8 F- 11- 1)-1+-2I-F0-)0
E8P#+$1658 1- 2- G- I- N- 11- 1I a
1N- 21- 2N- F1- FF- FN- ))- )I- GG-
II a +0.
P8 P#+$ 2148 2- )- N- 12- 1G- 1+-
21- 2N- FI- FN- )H- )I.
N !erica
&e"t. 10
a
&e"t. 1)
Aunciones crecientes / decrecientes
/ el criterio de la "rimera deri%ada.
91;Secc>! 0$ 0 P#+$ 16A -174
92;Secc>! 2$5 P#+$ 222-227$
Conca%idad / criterio de la segunda
deri%ada
91;Secc>! 0$ 2 P#+$ 1A0 B 1A2$
92;Secc>! 2$6 P#+$ 200-200$
H
E8 P#+$1758 G- H- I- 10- 11- 1G- 1I-
2I- F)- FG- F+- FN- )F- )H- )N- GF-
GI- G+- GN- H1- HF- HG- HI- IF- IH-
II a IN- +G- +H- N1- N2- NN a 10F-
10H- 10I.
P8 P#+$ 2278 )- 11- 20- 22- 2G- 2H-
F1- FN- )1- )2- )F.
E8 P#+$ 1A46 1- F- G- I- 11- 12- 1I
a 1N- 22- 2F- 2H- 2I- 2N- F1- FH-
FI- )1- )G- )N- G0- G1 a GF- H1- HF-
HG- HI II- IN- +F- +H- ++- N0- N1 a
N)
P8 P#+$ 2008 F- N- 10- 12- 1N- 2G-
2H- F0- FF- FH- )F- )N- G2- GF- HF-
HG.
10
!erica
&e"t. 1I
a
&e"t. 21
3nlisis de Dra#icas
91;Secc>! 0$58 P#+$ 20A - 212
)
E8 P#+$ 2148 1 a )- G- N- 11- 1)-
1I- 1N- 21- 2H- FI- )1- )I a )N- H1-
HI- HN- IH.
P8 P#+$ 2508 Parte 36 1@1)- Parte
C6 1@2).
11 !erica
&e"t. 2)
a
&e"t. 2+
SEGUNDO PARCIAL
Ret,*alCe!tac>!
Problemas de o"timi4acin
91;Secc>! 0$ 6 P#+$ 217 B 222
92;Secc>! 2$7 P#+$ 204-20A
+
E8 P#+$ 2208 1 a F- G- H- +- N- 10-
11- 1F- 1+- 1N- 20- 21- 2F a 2G- 2I-
2+- F0- FF a FH- FN- )0 a )2- )G-
H0.
P8 P#+$ 2208 1- G- I- N- 12- 1)- 1G-
1H- 21- 2F- 2I- 2N- F1- )2.
Pgina N de
11
12 !erica
Cctubre 1
a
Cctubre G
&olucin / entrega del "arcial
Problemas de o"timi4acin
+
E(e,cc*" -,*-ue"t*" -*, el
D*ce!te
1F !erica
Cctubre +
a
Cctubre 12
Aunciones 50"onenciales
91; Secc>! 4$2 P#+$ 042
92;Secc>! 0$7 P#+$ 156-160
Aunciones ,ogar.tmicas
91;Secc>! 4$1$ P#+$ 022 B 000
92; Secc>! 0$A P#+$ 162-164
F
F
E8P#+$ 0478 F- )- N- 1F- 1H- 1N- 20-
2G a 2+- 2N- F2- FI- )1- ))- )N- G2-
GG a GI- H)- HG- HI- I0- I2- IF- II-
NG- 1)1.
P8 P#+$ 1618 1@2I- 2N- FF- FH- F+-
)2- )F- )G- )N.
E8 P#+$ 0018 I a 10- 1G- 1H- 1+-
1N- 20- 2F- 2G- 2I- 2N- FF- F)- FH-
FN- )1- )F- )H- )N- G0- G1- GH- H1-
HH a H+- I1- I)- IN- +1- +F- +H- +I-
N0- NF- NH- N+- 10F- 10)- 10G- 111
a 11).
P#+$ 0558 1- F- G- I- N- 11- 1)- 1G a
1+- 1N- 2F a 2G- 2N- F1- FN- )2- )G-
)N- G2- GG- GN a H2- H)- HG- HI- I0-
N1- 10I- 10+- 11I-120- 121 a 12+-
1F0- 1F1.
P8 P#+$ 1668 G- H- N- 10- 12- 1)-
1I- 20- 2F- 2)- 2H- 2+- F0- F2- FG-
FH- )2- )G- )I- )+.
1) !erica
Cctubre 1G
a
Cctubre 1N
1i#erenciacin ,ogar.tmica.
92;Secc>! 0$A$ P#+$ 165-166
Aunciones 'i"erblicas
91;Secc>! 4$7 P#+$ 0A0- 0A6
92;Secc>! 0$10 P#+$ 167-172
2
F
P8 P#+$ 1678 )N@GH- GI- G+- H0- H1.
E8 P#+$ 0A78 1- G- I- N- 10- 1F- 1H-
1I 20- 22- 2F- 2G- 2I- F0- FF a FG-
FN- HG- H+- HN- I2 a I)- IN- +G
P8 P#+$ 1748 I- +- 10- 1I- 1+- 21-
22- 2)- 2H- 2I- 2N- F)- FN- ))- )+.
1G !erica
Cctubre 22
a
Cctubre 2H
Aormas indeterminadas / la regla de
,S(o"ital
91;Secc>! 7$ 6 P#+$8 45A B 464
92;Secc>! 2$4 P#+$ 215-222
3ntideri%adas o "rimiti%as.
2ntegracin inde#inida
5
E8 P#+$ 4658 1- F- G- N- 11- 1I- 1N-
20- 22- F0- FG- FI- )0- )1- )2- )G-
)N- G)- G+- GN- H1- IG- II- +F- +)-
+I- NF- NG- NI- NN- 101 a 10)-
10I- 10+- 10N- 112- 11N.
P8 P#+$ 2228 F- N- 1)- 1I- 1+- 20-
2+- FN- )1- )H- G0- G)- GH- H2- I1.
E8 P#+$ 2448 1 a HH- I2- IG- N0 a
NG.
Pgina 10 de
11
91;Secc>! 2$ 1$ P#+$ 227 - 244
92;Secc>! 4$1$ P#+$ 257-260
P8 P#+$ 2626 1 a 2H- FF a FN- )F a
)+.
1H
!erica
Cctubre 2N
a
$o%. 2
2ntegracin "or sustitucin (cambio
de %ariable)
91;Secc>! 2$ 4 P#+$8 2A6 B 004
92; Secc>! 4$2 P#+$ 265-272
+
E8 P#+$ 0058 1 a I)- +I- ++- +N-
N0- 11)- 12N- 1F0- 1FF- 1F).
P8 P#+$ 2748 1- F- H- 1F- 21- 2N-
FG- FI- )F- H0.
1I
$o%. G
a
$o%. N
EDAMEN FINAL
Pue%es + de $o%iembre
N a.m. T 11 a.m.
Pgina 11 de
11

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UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS

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