UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA

DE TABASCO

DIVISIN ACADMICA DE EDUCACIN Y ARTE
LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN


COMUNIDADES VIRTUALES


TTULO:
La Educacin en lnea: El uso de la tecnologa de
informtica y comunicacin en el proceso de enseanza-
aprendizaje

DOCENTE:
ARIEL VALENCIA GUTIRREZ


PRESENTAN:
Jaqueline Jimnez Narvez


La tecnologa de informtica y comunicacin

Las redes y la Internet
Una red es una coleccin de computadoras y aparatos conectados entre s, juntos a
travs de medios de comunicacin tales como cables, lneas telefnicas, mdems y otros
medios. Las computadoras se pueden poner juntas en red, de tal manera que los
usuarios compartan recursos tales como hardware, programas software, datos e
informacin.
LAN WAN
La
mayora de las empresas tienen las computadoras en red. Ese tipo de red puede ser
relativamente pequea y econmica. Una red que conecta computadoras en un rea
geogrfica limitada se denomina Red de rea Local (local rea)
La Internet
La red ms grande del mundo es la Internet, la cual es una coleccin de redes a nivel
mundial que enlaza millones de computadoras por medio de mdems, lneas de
telfono y otros medios de comunicacin.
La Web o World Wide Web (WWW)
Uno de los segmentos ms populares de la Internet es la WWW, tambin llamada la
Web la cual contiene millones de millones de documentos llamados pginas Web. Una
Pgina Web es un documento que contiene texto, grficos, sonido y/o video y tiene en
las conexiones o sper ligas (hyperlinks) a otros documentos Web.
El aula virtual

La anatoma y componentes del aula virtual

Idealmente, la adopcin del aula virtual aliviar el problema de espacios fsicos en los
campos universitarios tradicionales y, al mismo tiempo, har posible que tanto profesores
como estudiantes realicen sus funciones de enseanza-aprendizaje desde cualquier parte del
mundo, y a cualquier hora; es decir, en lo que se denomina educacin electrnica o
education en ingls.


Implementacin de un aula virtual: De Educacin
Presencial a Educacin en Lnea

Por lo general, el proceso de poner en marcha un aula virtual implica transitar de la
educacin presencial a la educacin en lnea, por lo que pasa por tres etapas
consecutivas que tienen que ver con la modalidad de enseanza/aprendizaje que se
adopte. Todas esas modalidades se fundan en el buen diseo del curso asncrono.


PRIMERA ETAPA
La primera etapa se considera presencial con apoyo en Internet. El
curso tiene un sitio
SEGUNDA ETAPA
Segunda etapa Es hbrida, es decir Presencial/Virtual: el curso hace uso
del mismo sitio Web, pero la clase se rene la mitad del tiempo en el
aula y la otra mitad es en lnea. El estudiante interacta con el instructor
va email y/o chats, y por el foro de participacin.
TERCERA ETAPA
Tercera etapa es asncrona: todo el curso se conduce en lnea a travs
del aula virtual del instructor, no hay contacto presencial (cara-cara)
con el instructor, la comunicacin con el instructor es va e-mail y/o chat
y foros de discusin y participacin especficamente diseados para el
uso de la clase.


Las modalidades de enseanza-aprendizaje usando la
tecnologa de informtica y comunicacin

Aunque en la actualidad han proliferado las variedades y combinaciones de enseanza-
aprendizaje apoyadas en la nueva tecnologa de informtica, las modalidades de cursos
pueden resumirse a (1) presencial o tradicional haciendo uso de la WWW; (2) mixta (hbrida)
presencial/ en lnea, y (3) completamente en-lnea (asncrona). Todas ellas quedan incluidas en
lo que en la actualidad se ha denominado educacin en lnea, educacin electrnica o
educacin virtual y a ritmo propio.


En lnea significa que la comunicacin es a travs de la Internet usando la WWW como recurso
fundamental.
Presencial/ en lnea (mixto o hibrido) Implica que la WWW ser utilizada extensivamente en
el curso
Al propio paso (a ritmo propio).Es un formato flexible aplicado a la enseanza en lnea que se
disea para la instruccin programada con actividades (experiencia de aprendizaje) para
monitorear el progreso de los participantes.
Basado en la Wed. Es un formato de enseanza- aprendizaje en el cual la mitad del tiempo
curso o asignatura se conduce en el aula de clases tradicional en el campus y la otra mitad se
lleva acabo
Enseanza-aprendizaje en lnea asncrona. Es la modalidad en las que se usan la computadora
y la tecnologa de informtica para trabajar desde cualquier lugar en cualquier tiempo es
decir, interactuando con el instructor y otros estudiantes
La Red Educativa asncrona (REA). Es una modalidad en lnea que permite la educacin en
lnea distribuida, ya que une redes de personas y de aulas virtuales para compartir actividades
en cualquier tiempo y lugar.
Mensajera instantnea. Es un medio de comunicacin y herramienta bsica de la tecnologa
de informtica y comunicacin.





La Educacin en Lnea
Qu es estudiar en lnea?

Estudiar en lnea o aprendizaje en lnea, es una modalidad de educacin en la que los
participantes (tanto los instructores como los estudiantes) no asisten a clases a una aula o
campus, sino que utilizan la tecnologa de informtica y comunicacin para realizar el proceso
de enseanza/aprendizaje a travs de la Internet. Como tal, la educacin en lnea puede ser
sncrona o asncrona. La forma asncrona, es decir en la que los participantes pueden trabajar
desde cualquier lugar a cualquier tiempo sin tener que estar restringidos a un espacio y horario
determinados, es la forma que el autor sigue en el proceso de enseanza/aprendizaje.
Entre ellas:
(1) que el participante se sienta a gusto sin tener que ver al instructor.
(2) Se necesita disciplina y manejo efectivo del tiempo para hacer las actividades requeridas.
(3) Leer las instrucciones y realizar las tareas a tiempo.
(4) Autoaprendizaje.

Por su parte, el instructor requiere de:
(1) una organizacin efectiva del contenido del curso asncrono, que permita al estudiante realizar
su trabajo si tropiezos
(2) . Claridad en lo que se espera de los estudiantes.
(3) disponibilidad de tiempo para atender la clase a travs de correo electrnico y/o sesiones de
asesora a travs de la mensajera instantnea.

Qu es ponerse en lnea?

Ponerse en lnea implica conectarse al mundo de la ciberntica y tener acceso a la WWW (World Wide
Web) usando la Internet como medio de conexin. Significa que se est en comunicacin e
interactuando con otras personas usando recursos y herramientas disponibles en la red.


El acceso a internet qu se necesita?
Los requerimientos mnimos para lograr el acceso a Internet y navegar por Web son:
(1) Computadora.
(2) Proveedor de servicio de acceso a Internet y de correo electrnico.
(3) Navegador, el ms popular en la actualidad es el Internet Explorer, la versin ms
reciente.
(4) Un software (programa de cmputo) de video, por ejemplo, Media Player 7 o ms reciente.

La Internet o simplemente la red es un complejo sistema de canales de informacin cada da
ms y ms veloces. La Internet es un gigantesco sistema abierto, anastomosado y en constante
crecimiento que facilita la difusin de informacin. Su inicio se remonta a los aos setentas
cuando se inici como una herramienta para ayudar a que grupos de cientficos compartieran
recursos; sin embargo, en la actualidad la Internet se ha convertido en algo mucho ms
complejo y de aplicacin casi universal.




Figura 3: Forma de ligar los flderes del sitio Web que contiene el aula virtual


La educacin en el aula virtual

El aula virtual provee la oportunidad educativa para maestros, investigadores y estudiantes.
Hace posible que estos grupos adquieran un uso efectivo de la tecnologa para la exploracin
de nuevas herramientas y oportunidades de experiencias de aprendizaje de carcter global,
rompiendo con las barreras geogrficas impuestas por las distancias y la desigualdad de la
disponibilidad de recursos fsicos y materiales para obtener acceso a bibliotecas y laboratorios
de entrenamiento. Puede ser utilizada para educar y entrenar a diferentes niveles desde la
primaria hasta el posgrado.

La primera forma de materiales educativos en lnea es la puesta en el servidor de las notas de
clases y ejercicios de laboratorio, incide directamente en el menor uso de papel y, por
consecuencia, de gastos por parte de los estudiantes en libros de texto, haciendo posible el
reciclaje. Los estudiantes acceden a todos esos materiales didcticos por medio de la WWW.


Qu se necesita para estudiar en lnea?

Para poder cursar una asignatura asncrona con xito. Las competencias bsicas son:

1. Realizar estas actividades:
Localizar un archivo o file en el disco duro (driver), diskette y/o en el servidor. Guardar un archivo o file
en un disco duro o driver y en una carpeta (flder). Cambiar de drives.
Conectarse a un proveedor de acceso a
Internet. Navegar entre dos o ms aplicaciones sin tener que cerrar y reabrir archivos o files.

2. Competencias para el envo de correos electrnicos (e-mail) Utilizar una direccin de Internet. Escribir
el objetivo o ttulo del mensaje. Responder a un mensaje (reply).
Abrir un mensaje. Crear un flder o carpeta nueva. Guardar un mensaje en una carpeta o flder
especfico. Borrar un archivo. Aadir un nombre de un directorio (address book).
Obtener un nombre del directorio. Pegar un texto desde un procesador de palabras.
Crear y/o enviar un documento adjunto (attachment).
Abrir y/o guardar un documento adjunto (attachment).

3. Competencias para navegar en la Web Ir a una direccin especfica URL.
Imprimir una pgina.
Seguir una hiperliga.
Conducir una bsqueda utilizando una mquina
de bsqueda.
Re-trazar una trayectoria de la hiperliga.
Purgar/refrescar el cach del buscador.
Crear una lista de marcas (bookmark).

4. Competencia para utilizar un procesador de palabras
Crear un archivo (file). Abrir un archivo existente.
Guardar un archivo.
Renombrar un archivo existente o cambiar el
tipo de archivo.
Guardar un archivo como HTML.
Cortar un texto.
Pegar textos.
Formatear textos.
Cambiar el espacio entre lneas.
Imprimir un documento.

Materiales educativos que pueden residir en el aula
virtual

Guas y Libretos gua. Estos documentos deben de ser concisos (breves) y deben de contener
instrucciones auto explicativas acerca del tpico especfico. Por ejemplo, cmo hacer un
ensayo qumico, cmo medir las hojas de una planta, cmo realizar un muestreo, etctera.
Cada gua debe contener una descripcin corta:

Guas y Libretos gua. Estos documentos deben de ser concisos (breves) y deben de contener
Instrucciones auto explicativas acerca del tpico especfico. Por ejemplo, cmo hacer un
ensayo qumico, cmo medir las hojas de una planta, cmo realizar un muestreo, etctera.

Ejercicios de laboratorio. Se han estado usando con xito cada vez con ms frecuencia, sobre
todo en los ltimos cinco aos. Los Ejercicios de Laboratorio se usan para complementar la
teora de un curso y como mecanismo de experiencia de aprendizaje. Ya que un Ejercicio de

Laboratorio en lnea deber de contener una autoevaluacin junto con las respuestas o
soluciones a los problemas que contiene. Las notas o apuntes de las sesiones tericas.
Estas notas pueden incluir desde el contenido de lo que normalmente se habla en la clase
hasta una presentacin Power Point o acetatos y diagramas.


El Curso Asncrono

El curso asncrono es el fundamento de la educacin electrnica, en lnea o virtual. Estos
cursos asncronos requieren de tiempo, autodisciplina y de pensamiento critico e
independiente. Es importante sealar que cualquier curso preexistente de la educacin
tradicional (presencial) puede ser convertido a curso asncrono. El problema es que no todos lo
cursos que se suben a la WWW son diseados teniendo en cuenta que la interaccin entre los
profesores y los estudiantes ser a travs de la Internet en forma asncrona, es decir, en lnea,
sin estar presentes ambos en el mismo lugar ni en el mismo tiempo.







Explicacin acerca del estudio independiente: Qu son las
horas de estudio independiente en el aula virtual?

Una de las habilidades personales que toda persona debe tener para estudiar en lnea es la
administracin del tiempo, habilidad que le ser de suma utilidad tanto en sus horas de clase
como para sus horas de estudio independiente.
De acuerdo con las normas establecidas por la Secretara de Educacin Publica (artculo 279),
por actividad de aprendizaje se entender toda accin en la que el estudiante partcipe con el
fin de adquirir los conocimientos o habilidades requeridos en un plan de estudio.

De Aula Virtual a Campus Virtual

La construccin o establecimiento de aulas virtuales es el primer paso para el establecimiento
del campus virtual o universidad virtual. Existen en la actualidad innumerables universidades
virtuales. Una universidad virtual es una comunidad que existe gracias a la tecnologa de
informtica y comunicacin. Bsicamente se requiere de tener un servidor Web que sea capaz
de dar servicio a una gran comunidad de usuarios o clientes. Pero lo ms importante: hace
falta el grupo de docentes, cada uno con su propia aula virtual y con su repertorio de cursos
asncronos. La unin o liga de las aulas virtuales constituye en s el campus virtual o
universidad virtual con todo el apoyo logstico.

Elementos clave en el programa en lnea

(a) Los estudiantes: los programas en lnea favorecen especialmente a los estudiantes
que tienen calendarios de actividades muy llenos en su casa; que viven a grades
distancias del campus.
(b) El currculo: los cursos en lnea siempre permanecen como parte de un currculo
acadmico de una institucin educativa con profesores que son los que determinan la
pertinencia del contenido de los cursos de acuerdo al tema.
(c) El facilitador: es vital que los facilitadores (docentes o profesores virtuales o en
lnea) estn habilitados tanto en el uso de la tecnologa de informtica y comunicacin
como en el proceso de enseanza/aprendizaje a travs de la Internet, ya que son un
componente importante en el programa en lnea.
(d) La tecnologa: La seleccin adecuada de las tecnologas apropiadas para el
programa en lnea es un componente estratgico para asegurar su xito. La seleccin
de la tecnologa es todo un reto y debido a su constante y rpido cambio, lo cual es
muy cierto para todas las herramientas de Internet. La seleccin de la plataforma y
servidores que alojarn los componentes de la educacin virtual y, finalmente, la
universidad virtual.
(e)La capacitacin o habilitacin de los maestros: La capacitacin o habilitacin de los
maestros para convertirse en facilitadores del programa en lnea se realiza en tres
niveles de conocimiento:
Bsico
Intermedio
avanzado

Fortalezas y debilidades de la educacin en lnea

Como es natural en cualquier caso deben de analizarse las ventajas y las desventajas de los
procesos por implementar. La educacin en lnea no es la excepcin, por lo que se da un
listado de lo que a juicio del autor son claras ventajas y desventajas de los programas
educativos en lnea.

Fortalezas de la educacin en lnea:
A propio ritmo
Centrado en los estudiantes
Igualdad de trato (no hay manera de ver la apariencias fsica de la persona)
Acceso a recursos
Enseanza creativa
Dilogos de alta calidad
Sinergia: Desarrollar mtodos de participacin
y atmsfera de sinergia
Incluyente

Debilidades de los programas en lnea
La tecnologa (igualdad y acceso a la tecnologa)
Uso de la computadora en el proceso de educacin
Limitaciones tecnolgicas
Los estudiantes
El facilitador: la carencia de calificaciones en
lnea, falta de preparacin)