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Sesin # 1

Invitados a profundizar en el
conocimiento de Jess
Dinmica de ambientacin: El um!
Desarrollo de la dinmica: Todos los participantes se sientan en crculo. Se
enumeran en voz alta y a todos los que les toque un mltiplo de tres (3- 6- 9-
12 etc.! o un nmero que termina en tres (13- 23- 33 etc.! de"e decir
"#$% en lu#ar del nmero$ el que si#ue de"e continuar la numeraci%n. &or
e'emplo( se empieza )*+ el si#uiente ,+S al que le corresponde decir
T-.S dice /)0 el si#uiente dice 1)2T-+ etc.
&ierde el que no dice /)0 o el que se equivoca con el nmero si#uiente. 3os
que pierden van saliendo del 'ue#o y se vuelve a iniciar la numeraci%n por el
nmero )*+.
3a numeraci%n de"e irse diciendo r4pidamente$ si un compa5ero se tarda
muc6o tam"i7n queda descali8cado. (9 se#undos m4:imos!. 3os dos ltimos
'u#adores son los que #anan.
&ariacin del 'ue(o: puede 6acerse m4s comple'o utilizando mltiplos de
nmeros mayores o com"inando mltiplos de tres con mltiplos de cinco por
e'emplo.
Desarrollo del tema
Dinmica: $is compromisos como miembro de )*+ alternativa!
+b'etivo: -etomar el compromiso de la alianza que 8rmaron los '%venes.
$ateriales: papel peri%dico marcadores cinta ad6esiva peri%dicos y
revistas
Desarrollo de la dinmica: el animador realiza pre#untas a al#unos de los
'%venes para re;rescar el tema de la alianza y re<e:ionar acerca del
compromiso que 8rmaron. 2l#unas pre#untas que pueden ayudar son(
+b'etivo: -einiciar el proceso de &= del a5o en un am"iente de
;raternidad donde los miem"ros del #rupo se reconozcan unidos
por el ideal comn de pro;undizar en el conocimiento de =ess.
>2 qu7 nos comprometimos el a5o pasado al 8nalizar las
catequesis del &rimer 2nuncio?
>&or qu7 nos comprometimos?
>@a sido ;4cil o di;cil cumplir esos compromisos? >por qu7?
>*os es;orzamos y luc6amos por cumplir esos compromisos? >&or
qu7?
>Au7 nos ayud% a cumplir esos compromisos?
>Au7 nos impidi% cumplir esos compromisos?
3ue#o se ;orman #rupos y cada uno ela"ora en papel peri%dico una cruz de
tama5o #rande. &or un lado de la cruz pe#aran recortes o 6acen di"u'os o
escri"en ;rases (ser creativos! de los compromisos que esta"lecieron en la
2lianza y por el otro lado de la cruz escri"ir4n que cosas les impidieron
cumplir esos compromisos y de qu7 ;orma pueden retomar esos
compromisos.
3ue#o de terminada la cruz 7sta la pueden pe#ar en lu#ar visi"le del sal%n
durante un tiempo para recuerden los compromisos que 8rmaron en la
alianza.
2l 8nal de la din4mica se pueden o"tener conclusiones e:poniendo los
di;erentes tra"a'os (ver material de apoyo!
Jue(o: ,all- .o so-!
+b'etivo: +;recer un primer acercamiento al 'oven del evan#elio de San =uan
para que se ;amiliarice con ciertos pasa'es del mismo
$ateriales: se#n cada prue"a premio al equipo #anador
Desarrollo de la dinmica: la din4mica pre;eri"lemente se de"e
desarrollar en un lu#ar amplio. 2ntes de iniciar el animador e:plica a los
'%venes que durante este a5o se re<e:ionar4 so"re el evan#elio de San =uan
para as poder pro;undizar so"re el conocimiento y amor de =ess en nuestras
vidas (material de apoyo!
Se pueden ;ormar (dependiendo del tama5o del #rupo! #rupos de seis
personas. 1ada #rupo de"e de ponerse un nom"re para el rally. .l rally
constar4 de seis prue"as. 2l 8nal de cada prue"a se les entre#ar4 un so"re
que contiene una pre#unta y una cita ""lica$ de"en de responder la
pre#unta en una 6o'a en "lanco (ver ane:o!y "uscar la cita para o"tener el
BCo soyD (ver ane:o!. .l rally lo #ana el equipo que 6aya superado m4s
prue"as conteste en ;orma correcta la mayor cantidad de pre#untas y
encuentre la mayor cantidad de BCo soyD.
/rueba # 1:
0ateriales( naran'as o una "ola
peque5a o al#o con ;orma
circular.
.l equipo de"er4 ordenarse en
8la. .l primero se coloca la
naran'a (u otro! en la "ar"illa y
la pasa al se#undo y as 6asta
lle#ar al ltimo. *o se puede
meter la mano y si se cae la
naran'a el equipo de"e de
volver a iniciar. 3a prue"a se
supera cuando la naran'a pasa
/rueba # 0:
0ateriales( nin#uno
.l equipo de"er4 ;ormar una
pir4mide y cuando este
;ormada la pir4mide cada uno
de los inte#rantes de"e de
decir al#una cita ""lica que le
#uste. *o se puede repetir la
cita ""lica. Si la pir4mide se
derrum"a se de"e iniciar de
nuevo. 3a prue"a se supera
cuando todos los '%venes dicen
la cita ""lica con la pir4mide
/rueba # 1:
0ateriales( #lo"os con a#ua
.l equipo de"er4 ;ormarse en
8la. .l primero de"e colocarse
una "om"a con a#ua entre las
rodillas y pasarla al se#undo de
la 8la y as sucesivamente.
Eana la prue"a el equipo que
pasa la "om"a 6asta el 8nal de
la 8la sin que se reviente la
"om"a si se revienta se vuelve
a empezar.
/rueba # 2:
0ateriales( papel peri%dico
otros
.l equipo de"e esco#er un
inte#rante y vestirlo (con el
papel peri%dico! de cualquier
persona'e ""lico. 3a
vestimenta de"e de
representar muy "ien ese
persona'e. Se #ana la prue"a
cuando se termina de vestir a
la persona. ,e"e de e:plicar al
3ota: se puede poner un tiempo determinado a cada prue"a. Si no se
cumple en ese tiempo se pierde la prue"a.
/rueba # 4:
0ateriales( mecate o suiza
.l equipo de"e de esco#er una
personas para "rinque la suiza
o el mecate sin perder durante
dos minutos. Solo as se puede
#anar la prue"a. 3ue#o de tres
intentos ;allidos se pierde la
prue"a.
/rueba # 5:
0ateriales( nin#uno
.l equipo ;orma pare'as. 1ada
pare'a de"er4 correr en
ca"allito el recorrido que le
se5alen. Se de"e de realizar en
el menor tiempo posi"le sin
que se cai#a la persona que va
en las espaldas del compa5ero.
Sobre # 1:
&re#unta( >Au7 si#ni8cado crees
que tiene para San =uan la cruz?
-espuesta( Trono de =ess
1ita /"lica( =n 1F 6 (camino
verdad vida!
Sobre # 0:
&re#unta( >Se#n el evan#elio
que nos identi8ca como
cristianos?
-espuesta( el amor mutuo
1ita /"lica( =n 1G 11 (/uen
&astor!
Sobre # 1:
&re#unta( Se#n el evan#elista
>qui7nes son los nicos que
est4n al pie de la cruz cuando
=ess esta cruci8cado?
-espuesta( 0ara y discpulo
amado
1ita /"lica( =n 11 29
Sobre # 2:
&re#unta( >1u4l ;ue la ultima
pala"ra de =ess antes de morir?
-espuesta( BTodo est4 cumplidoD
1ita /"lica( =n 6 39 (&an de vida!
Sobre # 4:
&re#unta( >Aui7n ;ue el discpulo
incr7dulo?
-espuesta( Tom4s
1ita /"lica( =n H 12 (luz del
mundo!
Sobre # 5:
&re#unta( >1u4l es el captulo
eucarstico del evan#elio de San
=uan?
-espuesta( 1aptulo 6
1ita /"lica( =n 19 1 (vid
verdadera!
2l 8nal del rally se premia el equipo #anador se dan las repuestas correctas
de las pre#untas y los BCo soy....D -ealizar un plenario y o"tener al#unas
conclusiones a partir de las si#uientes pre#untas(
>conocamos que =ess en el evan#elio se#n San =uan se denominada
de esa ;orma? (vid verdadera pan vivo "uen pastor etc! >por qu7?
-e<e:ionemos y pensemos >Au7 quiere decirnos =ess al llamarse(
"uen pastor vid verdadera resurrecci%n y vida pan vivo luz del
mundo camino verdad y vida?
>Au7 si#ni8cado tiene la cruz para el escritor de este li"ro? >c%mo lo
podemos relacionar en nuestra vida con la din4mica que 6icimos de la
cruz?
+racin 6nal
1rear un am"iente de oraci%n (silencio re<e:i%n! .ntre#ar a cada 'oven la
si#uiente 6o'a
$omento de re7e8in - compartir e8periencias:
,urante todo este a5o se propone realizar al 8nal de la sesi%n un
momento de re<e:i%n y de compartir e:periencias para
aprovec6ar m4s la tem4tica y no solo utilizar la reuni%n para 'u#ar
y 6ace din4micas. 2s se le propone al animador ;ormar #rupos de
tres personas (conservar este #rupo durante unos meses! para
que compartan e:periencias y re<e:ionen so"re la tem4tica de
esta sesi%n. Se puede ayudar de las si#uientes pre#untas(
1. >Au7 aprendiste de esta primer sesi%n?
2. >Auer7s pro;undizar en el conocimiento y amor a 1risto?
>porqu7?
3. >1%mo podes pro;undizar en ese conocimiento y amor de
=ess se#n lo que viste en la sesi%n?
F. >Au7 prop%sito para tu vida pod7s esta"lecer a partir de
a6ora se#n lo visto en esta sesi%n?
para que oren en silencio se puede poner msica instrumental de ;ondo(
$aterial de apo-o para el tema
1. 3e7 la si#uiente cita ""lica( Jn 149 1:5 3e7la varias veces 6asta
tratar de que te aprend4s el te:to de memoria
2. 3ue#o de ledo con la /i"lia cerrada trat4 de reconstruir el te:to
3. >Au7 dice el te:to?
>Au7 persona'es participan en el te:to?
>Au7 ;unci%n o papel cumple cada uno de esos persona'es?
>Au7 pasa con las ramas que dan ;ruto?
>Au7 pasa con las ramas que no dan ;ruto?
>2 qui7n ten7s que estar unido para dar ;ruto?
F. >Au7 te dice el te:to?
>Au7 ense5anzas sac4s de la cita ""lica?
>1%mo te ima#in4s esa comparaci%n que 6ace =ess de la vid
ramas y ;rutos?
>Au7 relaci%n puede tener el te:to con la sesi%n de 6oy?
>C con la alianza que 8rmamos?
9. >Au7 te 6ace decir el te:to?
2 partir de esa ima#en y despu7s de leer y meditar so"re el
te:to 6a"l4 con =ess (6acer oraci%n personal y en silencio!
6. 0omento de oraci%n #rupal y de compartir la e:periencia
3ota: proponerles a los '%venes del #rupo
que durante la semana 6a#an una lectura
completa del evan#elio se#n San =uan
pues a partir de la otra sesi%n se
empezar4 a pro;undizar so"re el mismo.
3ota: pedirles a todos los 'venes ;ue
lleven la iblia a todas las sesiones
pues ser un elemento importante en
las sesiones al estudiar el evan(elio
de San Juan
Invitados a profundizar en el
conocimiento de Jess!
*os reencontramos lue#o de un perodo de vacaciones. Se nos 'unt% la
cele"raci%n de la 8esta reli#iosa de la navidad con la cele"raci%n del a5o
nuevo. &osi"lemente estemos dispersos pero tam"i7n renovados en
ener#as para iniciar este a5o.
)na primera pre#unta que nos sur#e es >c%mo nos 6a ido en nuestros
compromisos como miem"ros de la &=? Si somos sinceros o si de'amos que
el tiempo pase nos vamos a dar cuenta que no es tan ;4cil que aquello de
ser cristianos es m4s di;cil muc6as veces de lo que ima#inamos. &ero podra
no ser tan di;cil pues en muc6o la di8cultad se minora cuando estamos
renovando constantemente nuestro amor de conversi%n. S descu"rir
siempre nuevas ;acetas de =ess impresionarnos por su amor in8nito por
nosotros cada da m4s de"e ser nuestro camino.
&or eso este a5o queremos proponer que re<e:ionemos 'untos so"re el
.van#elio de San =uan y que en el proceso vayamos conociendo y
pro;undizando cada da m4s en el conocimiento y el amor a =ess.
>Au7 podemos decir de este evan#elio? .n primer lu#ar que ;ue escrito para
quienes ya eran creyentes como un intento de ayudarles a pro;undizar en su
;e. &ro"a"lemente para cuando se escri"e el evan#elio de San =uan ya
e:istan redacciones de los dem4s evan#elios por lo que el autor de 7ste
quiere proponer una mirada m4s pro;unda casi podramos decir una
se#unda mirada un m4s all4 del primer acercamiento. 0uy apropiada
entonces esta re<e:i%n para nosotros que ya llevamos un poco de camino
recorrido en la &= que ya nos 6emos acercado inicialmente a =ess y
queremos pro;undizar en su conocimiento.
&arece ser que aquella comunidad de creyentes para la que ;ue escrito este
evan#elio su;ran de una cierta persecuci%n por parte de los 'udos contra la
naciente secta de los cristianos persecuci%n que los 6aca muc6as veces
re;u#iarse en la misma comunidad 2dem4s al interior de la comunidad 6a"a
diversos #rupos para los cuales era muy di;cil aceptar la idea que =ess era
,ios o los que creyendo que era ,ios crean imposi"le que se 6u"iera 6ec6o
6umano y muerto en la cruz. 2nte todo esto intenta responder el .van#elio
de San =uan.
B2 la pol7mica so"re la divnidad y 6umanidad de =ess el evan#elista
responde pro;undizando el misterio de su encarnaci%n y de su muerte. C
ante la tentaci%n de 6uir del mundo e:6orta a los discpulos para que
a8ancen su ;e en =ess y unidos a 7l sal#an al mundo para dar testimonio
de la verdad.
.l cuarto evan#elio contiene una pro;unda re<e:i%n acerca del misterio de
=ess. 3os que se encuentran con Il (*icodemo la Samaritana el cie#o de
nacimientoJ! van descu"riendo pro#resivamente la pro;undidad de este
misterio. 3o reconocen como Se5or (=n F9! &ro;eta (=n F 9! 0esas (=n F29!
y Salvador del mundo (=n FF2!. &ero el evan#elista descu"re a sus lectores
que =ess es el @i'o de ,ios (=n 13F!. .l misterio de su persona trasciende
los estrec6os lmites de nuestra 6istoria. =ess el @i'o de ,ios esta"a unido
al &adre vino a nosotros y puso en nuestra tierra su ;r4#il tienda de
campa5a 6aci7ndose 6om"re como nosotros (=n 11-1H!. .n 7l se nos 6a
mani;estado la #loria de ,ios$ 7l es el camino la verdad y la vida (=n F6! el
/uen &astor (=n 1G 11! la resurrecci%n (=n 1129!. 2l 8nal de su camino
=ess retorna al &adre a trav7s de la muerte que de ;orma sorprendente es
el momento de su #lori8caci%n (=n 1331-32! 3a 6umanidad y la muerte de
=ess que resulta"an escandalosas para muc6os quedan as iluminadas y
son comprendidas como e:presiones del amor de ,ios a los 6om"res (1 =n F
9$ =n 19 13! 3a encarnaci%n pone de mani8esto la pro;unda verdad de la
6umanidad de =ess( el =ess terreno es al mismo tiempo el @i'o amado del
&adre$ y su muerte en la cruz pone de mani8esto el alcance de su amor sin
medida. &or eso para =uan la cruz no es el pat"ulo de =ess sino su trono
(=n 3 1F-19$ 12 32$ 19 16-22!
3a mani;estaci%n de =ess provoca reacciones contrarias. &or un lado los
B'udosD se oponen sistem4ticamente a 7l y al#unos de sus discpulos lo
a"andonan porque su ense5anza les resulta imposi"le de aceptar y se#uir (=n
6 6G! &or otro lado sin em"ar#o muc6os persona'es del evan#elio lo
reconocen como el enviado de ,ios escuc6an su ense5anza y lo si#uen. 2
trav7s de ellos el evan#elista descri"e las caractersticas del aut7ntico
discpulo representado en el discpulo al que =ess ama"a (=n 1323$ 1926$
2G 2$ 21 K-2G! 3a primera de ellas es la ;e. 3os verdaderos discpulos son
aquellos que despu7s de contemplar sus si#nos y escuc6ar sus ense5anzas
creen y se mantienen 8rmemente unidos a 7l. =ess los invita a permanecer
en su amor y a continuar la o"ra que 7l 6a comenzado por encar#o del &adre.
.l ras#o distintivo de los que creen en 7l ser4 el amor mutuo (=n 13 39! un
amor seme'ante al de =ess$ en esto conocer4n todos que son sus discpulos.
&ero adem4s =ess 6a prometido su espritu (=n 1F 19-1K.29-26$ =n 19 26-
2K$ =n 16 9-11.12-19! para que les recuerde y e:plique todo lo que 7l les di'o
y los de8enda en los su;rimientos que tendr4n que soportar
iblio(raf<a:
-amos Lelipe L. Mntroducci%n al evan#elio de San =uan en /i"lia de
2m7rica( 1asa de la /i"lia(( 0adrid ( 199F
=ne8o
1> ?o'a de respuesta para el rall-:
,espuesta a la pre(unta .o so->>>>
1. 1.
2. 2.
3. 3.
F. F.
9. 9.
6. 6.
0> @ita b<blica para la oracin:
BCo soy la vid verdadera y mi &adre es el vi5ador. .l &adre corta las ramas
unidas a m que no dan ;ruto y poda las que dan ;ruto para que den m4s
;ruto. )stedes ya est4 limpios #racias a las pala"ras que les 6e comunicado.
&ermanezcan unidos a m como yo lo estoy a ustedes. *in#una rama puede
producir ;ruto por s misma sin permanecer unida a la vid y lo mismo les
ocurrir4 a ustedes si no est4n unidos a m.
Co soy la vid ustedes las ramas. .l que permanece unido a m como yo
estoy unido a 7l produce muc6o ;ruto$ porque sin mi no pueden 6acer nada.
.3 que no permanece unido a m es arro'ado ;uera con las ramas que se
secan y lue#o son amontonadas y arro'adas al ;ue#o para ser quemadasD