TICA

Informacin de la asignatura
Presentacin
Otra vez tica? Seguramente aprendiste el concepto de la moral y la tica en la asignatura de Desarrollo
Humano; sin embargo no est de ms insistir, la vida cambia mucho y hay momentos que uno se la pasa
muy bien y otros en que se la pasa muy mal, hay ocasiones en que puede haber mucho dinero, hay
momento en que no lo hay; pero la satisfaccin de hacer lo correcto en lo que uno hace, siempre se
convertir en una permanente fuerza interior propia, para vivir y tolerar las dificultades de la vida, esa
fuerza que tambin nos proporcionan paz y tranquilidad para disfrutar de lo que somos y hacemos.
Esta asignatura te permitir desarrollar elementos bsicos para un desempeo tico, en la vida personal y
principalmente en el mbito profesional, independientemente del rea en el cual te desarrolles, como
profesionista; la tica en el trabajo y la tica profesional, son lo nico que tienen que ver cabalmente con la
calidad del producto de nuestro quehacer.
Cuando alguien nos entrega algo que est bien hecho, experimenta la extraordinaria vivencia de haber
cumplido.
La asignatura de tica, tiene el propsito de dotarte de aquellas competencias y herramientas que te
permitan el buen desempeo en tu quehacer profesional, por lo que este segundo semestre del Mdulo 1
de Formacin Bsica, est conformado por seis asignaturas que te sern tiles durante tu preparacin
acadmica, independientemente de tu eleccin vocacional, por lo que es importante que comprendas, en
qu sentido y de forma precisa, que el quehacer profesional puede ser efectivamente tico o puede dejar de
serlo.
Los conceptos contenidos en esta asignatura son de gran utilidad, ya que se relacionan con todas las
materias del plan de estudios y desde luego con la prctica de tu profesin, constituyen la base del
conocimiento intrnseco que podrs aplicar en cada una de las materias subsecuentes y paralelas
relacionadas con el rea de la administracin de cualquier organizacin; adems de darte herramientas
para el anlisis y la argumentacin de cualquier acto que realices a nivel personal y profesional, que
implique la entrega vocacional, la responsabilidad social, la honestidad intelectual y la prctica.





Propsito
Analizar la importancia de trabajar bajo los enfoques bsicos de la tica, hasta los factores que
afectan la toma de decisiones en las organizaciones, con el nico propsito de que tu desempeo
profesional est regido por los principios morales universalmente validos y puedas ser considerado
un individuo tico altamente responsable, hacia tus acciones, tu quehacer profesional y con la
sociedad entera.
Competencia general
Analiza los principios de la tica para ejemplificar el impacto que tiene en el mbito
administrativo apegndose a las leyes y dimensiones propias de la disciplina.
Temario*
A continuacin te presentamos las unidades que conforman la asignatura:
1. La universalidad de la tica
2. La tica en los negocios
3. tica y responsabilidad social
* (PDF de temario desglosado)
Metodologa
La asignatura de tica por su naturaleza, exige en su dinmica un constante cuestionamiento, reflexin y
argumentacin, por ello, las actividades diseadas trabajan en torno a estas acciones.
A su vez pensando en que, tanto el (la) alumno(a) como el (la) docente en lnea, se mantengan en un
constante dilogo, en donde los argumentos juegan un papel crucial en el proceso de aprendizaje.
Las herramientas en plataforma, giran en torno al foro donde el debate y el argumento estn presentes, el
blog, como bitcora de seguimiento a temas cruciales, los cuales se recuperan para el cierre de la unidad, la
base de datos donde el (la) alumno(a) comparte su postura y argumentos ante los hechos que se le plantean
para su cuestionamiento y discusin, esta prctica permite la colaboracin del grupo para el fortalecimiento
y manejo de posturas que les permita desarrollar actitudes de tolerancia, reflexin, juicio y visin ante
cuestiones de ndole administrativas que al da de hoy cobran relevancia en la prctica profesional.
Otra herramienta de uso comn en el aula virtual es la seccin de tareas para entregas particulares o
individuales en donde el (la) docente en lnea, a travs de la retroalimentacin, fortalece en los (las)
alumnos(as) la argumentacin y reflexin, as como las competencias transversales tales como la
comunicacin, pensamiento crtico, responsabilidad social, gestin de la informacin, habilidades para
buscar y procesar informacin.

El Aprendizaje basado en Casos es la metodologa que se ajusta a las caractersticas propias de la asignatura,
por lo tanto la evaluacin gira en torno al anlisis de casos en los cuales el juicio y la argumentacin son
cruciales por parte de los estudiantes, pues les permitir dimensionar el sentido terico de la tica y la
prctica en el devenir contextual en una organizacin.


Evaluacin
Esquema de Evaluacin
Evaluacin contina Interacciones individuales y colaborativas 10%
Actividades formativas Tareas 30%
E-portafolio. 50%
Evidencias 40%
Autorreflexiones 10%
Asignacin a cargo del Docente en lnea
Instrumentos y tcnicas de evaluacin
propuestas por Docente en lnea
10%
Calificacin Final

100%

A partir de este semestre se integra un elemento ms en la evaluacin, descarga el PDF para ver en qu consiste la
autorreflexin.

Fuentes de Consulta
La bibliografa bsica de la asignatura es la siguiente:
Gonzlez, D. E. (2010). tica, profesion y ciudadana. Una tica cvica para la vida en comn.Mxico:
Porra.
Gorosquieta, J. (2001). tica de la empresa, Teora y casos prcticos. Espaa: Mensajero.
Senz, R. G. (2002). Introduccin a la tica. Mxico: Esfinge.
Santos, N. M., Ruiz, S. G., & Danes., P. G. (2008). tica del ejercicio profesional. Mxico: Patria.