Tarea para IFM01

Marco general de intervencin con menores

La Xunta asume la tutela de la recin nacida abandonada en A Estrada ...
http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/06/17/galicia/1371462772_875139.html
Crees que se trata realmente de una situacin de desamparo? Es una situacin de desamparo
que viene recogida no slo en la legislacin andaluza sino tambin en el artculo 56 de la Ley 14/2002 de
Promocin , atencin y proteccin de los menores en Castilla y Len donde claramente se expresa que el
abndono voluntario constituye una situacin de desamparo.
Es una situacin puntual o se produce de forma recurrente? Se trata de un hecho puntual pero su-
ciente pera determinar que es una situacin maltrato infnantil y no es necesario determinar la frecuencia. Si
se tratara de una situacin distinta como la existencia de malos tratos fsicos o psquicos o de abusos sexua-
les, induccin a la mendicidad, etc.
Existen otras personas en la unidad familiar que puedan llevarte a considerar que el menor no se
encuentra en una situacin de desamparo? Todava la situacin se est valorando ya que se desconoce
la situacion personal y familiar as como las condiciones de vida de la madre y familia biolgica. La menor
pasar a disposicin de los servicios sociales quienes asumirn la guarda que se realizar segn explica la
noticia mediante un acogimiento familiar buscando el inters de la menor.
Tarea 3: Indica razonadamente que tipo de equipamiento podra dar respuesta a las necesidades del menor.
Casa de primera acogida : se trata de una situacin de caracter urgente y adems se est valo-
rando la situacin de la madre y de la familia biolgica por lo que se est por determinar qu programa
es el ms adecuado para los intereses de la menor y derivalra l. Estos centros proporcionan una atencin
integral y un estudio multidisciplinar .
Residencias de menores de 3 aos: son establecimientos de carceter asistencial y educativo y
cuentan con espacios especcos para atender a la menor adecuados a las edades y tambin con profe-
sionales siendo lo habitual 1 educador por cada 4 menores de 3 aos en el turno de da.
Centros con hogares adaptados a menores de 3 aos y preferiblemente instalados en viviendas nor-
malizadas integradas en la comunidad con el objeto de favorecer la normalizacin. Cuenta con las mismas
dependencas de una vivienda y con educadores/as para atender a los menores.
Con estos modelos de equipamiento podemos dar respuesta a las necesidades de la menor siendo
una alternativa de carater institucional, pero ademas podemos realizar como el artculo dice un acogi-
miento familiar, siendo este el ms adecuado de cara a normailizar la situacin de la menor. El principio de
normalizacin tiene como objetivo que los nios/as que viven fuera del mbito familiar puedan disfrutar de
las experiencias y actividades que potencien un desarrollo integral
Qu principios deben orientar todas las actuaciones dirigidas a los menores?
Las actuaciones de los poderes pblicos:
- La supremecaca del inters del menor.
- El mantenimiento del menor en su medio familiar cuando no sea prejudicial para sus interes.
- Su integracin familiar y social.
- La prevencin de todas aquellas situaciones que puedan perjudicar su desarrollo.
- Sensibilizar a la poblacion ante situaciones de indefensin del menor.
- Promover la participacin y la solidaridad social.
- La objetividad, imparcialidad y seguridad jurdica en la actuacn protectora.
Obligaciones de la ciudadana ante situacione de desproteccin social del menor:
- Toda persona o autoridad que detecte una situacin de riesgo o posible desamparo lo comunicar
a las autoridades sin perjucio de prestarle auxilio inmediato.
- Cualquier persona o autoridad que tenga conocimiento de que un menor no est escolarizado o
no asiste al centro escolar de forma habitual y sin justicacin, durante el perodo obligatorio, deber poner-
lo en conocimiento de las autoridades pblicas competentes, que adoptarn las medidas necesarias para
su escolarizacin.
Qu tipos de equipamientos existen? : centros de da, centros con hogares, reidencias de menores,
casa de primera acogida.
Cules son las semejanzas y diferencias entre cada uno de ellos?
CENTROS DE DA: su principal caracterstica es que son centros de atencin diurna que proporcionan
atencin socioeducativa y familiar . Las actividades propias de estos centros, son de apoyo psicosocial, edu-
cativo, seguimiento escolar y actividades extraescolares.
El nmero de menores que acoge es superior que al de los centros con hogares o casas de acogida
por lo que son centros ms grandes que no buscan parecerse a un hogar. No prestan atencin nes de se-
mana ni vacaciones aunque hay algunos casos que s.
En cuanto a las titualciones y la cantidad de personal no esta regulado al igual que otros centros de
atencin a menores aunque lo habitual es que el director del centro sea una persona diplomada en psico-
loga , pedagoga o socioeducativa y el pesona l que atiende a los menores sean educadores/as cuyo n-
mero vara en funcion de la edad de los mismos y de si el centro forma parte o no de otro centro residencial,
siendo lo habitual que haya un educador/ra por cada 8/10 nios/as al igual que en los centros con hogares,
residencias de menores y casas de acogida.
CENTROS CON HOGARES: es una modalidad de acogimiento residencial que pretende ofrecer una
atencin lo ms parecida a la vida familiar. Para elllo se organiza en unidades de convivencia con una
capacidad de 10 nios/as como mximo. estas unidads de convivencia cuentan con espacios similares a
las de un hogar : saln , cocina, dormitorios con espacios para el estudio ,etc. Adems el centro cuenta
tambin con otras instalaciones como un despacho para la direccin y administracin, despacho para el
equipo educativo y sala de reuniones.
Al igual que en los centros de da el personal que convive con los menores ser de 1 educador_a/10
menores en cada unidad de convivencia y slo cuando los menores estn en el centro . Durante el turno de
noche el personal se reduce al igual que en las residencia de menores y casas de acogida.
RESIDENCIAS DE MENORES: son establecimientos de caracter asistencial y educativo. El nmero de
menores que acoge es mayor que en las unidades de conviencia de los centros residenciales y casas de
acogida por lo que sus instalaciones , que disponen tambin de espacios para responder a las necesidades
asistenciales similares a las de un hogar al igual que en las unidades de convivencia de los centros con ho-
gares y casas de acogida,pero no estn divididos en unidads de convivencia por lo que sus dimenesiones
son diferentes ( comedores, cocinas.... ) no son por lo tanto similares a las de un hogar aunque cuenten con
cocina, comedor, baos... Tambin cuenta con espacios especcos oara el personal al igual que los cen-
tros con hogares.
Y al igual que los centros residenciales tambin hay un educador por cada 10 menores salvo cuando
sean residencias con nios/as de 0-3 aos que entonces ser de 1/4 menores.
En estos centros el personal permanece durante todo el da aunque se reduce mientras estn en el
colegio y durante la noche.
CASAS DE PRIMERA ACOGIDA: acogen temporalmente a los menores que se encuentran en una si-
tuacin de urgencia por lo que no permanecen mucho tiempo en estas casas. Sus instalaiones son similares a
las de un hogar al igual que en las unidades de convivencia de los centros con hogares y cuentan tambien
con despacho para la direccin y administracin y para el personal educativo.
El personal de estos centros incluye un psiclogo y un trabajador/ra social y tambin se establecen
turnos de dia y de noche al igual que en el resto salvo los centros de da.
Se proporciona una atencin integral a los menores . Lo ms signicativo y que les diferencia del resto
es que se realiza un estudio multidisciplinar de los menores a travs de la observacin, el diagnstico y la
orientacin para derivarlo al programa que ms se adapte a sus necesidades.