UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y

ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

INVESTIGACIN OPERATIVA II

TEMA:
Utilizacin de la tecnologa, en el aprendizaje de la matemtica




DOCENTE:
Msc. Marlon Villa
NOMBRE:
Huilcarema Huilcarema Sandra Elizabeth
SEMESTRE:
Sexto Semestre A

LA UTILIZACIN DE LA TECNOLOGA EN EL APRENDIZAJE DE LA
MATEMTICA.
Sandra Huilcarema
RESUMEN
Hoy en da la tecnologa es de mucha ayuda para comprender las matemticas su
impacto se deja sentir en todos los momentos.
Entre la relacin de la tecnologa y la matemtica se deben ubicar las herramientas
computacionales dentro del proceso de enseanza y aprendizaje de las matemticas.
Con esto se analiza el aporte que la tecnologa ha hecho y puede hacer a la educacin
matemtica. El impacto de la tecnologa matemtica estudia varias perspectivas.
La tecnologa hoy en da es ms cambiante, ya que su impacto se ve reflejada en todas
las actividades humanas, y en particular en la educacin, las tecnologas ms modernas
disponibles en las instituciones son las calculadoras y las computadoras. La calculadora
es la ms utilizada en la matemtica, para poder obtener resultados exactos y poder
obtener conclusiones acerca de un determinado valor.
PALABRAS CLAVES
Tecnologa; resultados; matemtica; aprendizaje.
ABSTRACTO
Today technology is helpful to understand the math its impact is felt in every moment.
The relationship between technology and mathematics must be located within the
computational tools of the teaching and learning of mathematics. With this the
contribution that technology has made is analyzed and can make mathematics
education. The impact of the mathematical technology studies various perspectives.
Technology today is changing, and that its impact is reflected in all human activities,
particularly in education, the latest technology available in the institutions are
calculators and computers. The calculator is most often used in mathematics, in order to
obtain accurate results and to draw conclusions about a particular value.
Technology; results; mathematics; learning.
INTRODUCCIN
En este presente trabajo nos enfocaremos en la utilizacin de la tecnologa en el
aprendizaje de la matemtica. Y conocer hasta donde nos permite llegar conjuntamente
con nuestros conocimientos y la tecnologa sobre las matemticas, y ver los resultados
concretos y ms exactos, para as poder obtener conclusiones acerca de la materia.

DESARROLLO
En la actualidad existe diferentes tecnologas que podemos utilizar los estudiantes para
que nuestro aprendizaje sea novedoso. A continuacin se plasma diferentes opciones y
posibles usos en el proceso de enseanza y aprendizaje de la matemtica.
Calculadoras
Tipos de calculadora:
Elementales
Cientficas
La calculadora cientfica permite realizar clculos de razones trigonomtricas,
logaritmos, potencias, radicales, etc. Con este medio podemos realizar clculos
numricos y de funciones, que han dejado de lado el uso de tablas de las razones
trigonomtricas y de logaritmos.
Otra de las calculadoras es con opcin de graficar:
Casio, Hewlett Packard, Texas Instruments, cada una tiene su distinta manera de
aprendizaje. Estas calculadoras las utilizan para la explicacin en la clase dada.
Computadoras
Una computadora es una herramienta principal para que la clase de matemtica sea
didctica. Los estudiantes tienen un acceso fcil a una computadora, porque en este
siglo es muy comn que las personas tengan su propio ordenador.
A las computadoras se las utiliza tambin como una herramienta de presentacin la
misma que ser utilizada por el maestro que este impartiendo la clase; esto har que los
estudiantes tengan una nueva forma de aprendizaje con presentaciones, dibujos, clculos
numricos, grficos o la solucin de problemas.
Las desventajas de utilizar una computadora con proyeccin son:
Que los estudiantes no atiendan la clase porque estn muchos en un mismo
curso.
Que los estudiantes no ponen inters en la materia.
La posibilidad de una rpida actualizacin de los materiales educativo.
Para que los estudiantes puedan tener una prctica en un ordenador deben haber
adquirido los conocimientos bsicos de conceptos y destrezas que se va a practicar. Para
este tipo de actividades, existen muchos programas, pero es importante que stos
contemplen no solo la prctica, sino que aporte al estudiante.
Internet
El internet da la facilidad al estudiante para que pueda auto educarse o consultar
cualquier duda que tenga acerca de la clase que recibi. Adems se puede utilizar el
correo electrnico entre los estudiantes para que puedan intercambiar informacin.
CONCLUSIONES
La tecnologa permite que las nuevas generaciones sean ms creativas,
innovadoras y eficaces en sus estudios.
El fcil acceso que tienen los estudiantes a una computadora, ya sea en su hogar
o en la clase de informtica, hace que los estudiantes ya estn familiarizados con
este tipo de tecnologa.
Los estudiantes de hoy en da necesitan herramientas diferentes para
desenvolverse de la mejor manera y puedan obtener mucho ms conocimiento.
De hoy en da existen diferentes maneras para utilizar las nuevas tecnologas en
la clase de matemtica, y puedan ser de provecho.
BIBLIOGRAFA
http://www.centroedumatematica.com/aruiz/libros/Uniciencia/Articulos/Volumen1/Part
e6/articulo10.html
http://cimm.ucr.ac.cr/cuadernos/cuaderno3/cuaderno3_c1.pdf
http://www.monografias.com/trabajos68/tics-logro-aprendizaje-significativo-
matematica/tics-logro-aprendizaje-significativo-matematica.shtml