La produccin de la voz y los elementos del discurso

La voz: La voz es un sonido producido en la laringe por las cuerdas vocales durante la espiracin del aire.
Posee cualidades como la intensidad, la altura y el timbre. La intensidad vara con la presin que ejerce el
aire espirado para vencer la resistencia que ejercen las cuerdas vocales: a mayor cantidad de aire espirado y
mayor presin, el sonido va a ser ms intenso. La altura vara con la tensin del cierre de las cuerdas vocales:
a mayor tensin ms agudo es el sonido, a menor tensin ste es ms grave.
El timbre depende de las cavidades de resonancia.
Sistemas de produccin de la voz
- En la produccin de la voz intervienen cinco sistemas: el sistema respiratorio, el fonatorio, el de
articulacin y resonancia, el sistema postural y el nervioso.

EL SISTEMA RESPIRATORIO: Est constituido por el sistema broncopulmonar y la caja torcica. El sistema
broncopulmonar lo componen los pulmones, bronquios y los alvolos pulmonares.
- La respiracin tiene por objeto otorgar el oxgeno indispensable para nuestra vida. Est ligada a todas las
funciones fundamentales, vitales y desempea un papel tan importante que se la considera indispensable
para vivir.

Mecanismo de la respiracin
La respiracin se produce en tres tiempos, a esto se le llama el mecanismo de la respiracin.
Los mismos son:
1ER TIEMPO
INSPIRACION

2DO TIEMPO
PAUSA

3ER TIEMPO

ESPIRACION

Modos Respiratorios
Son las dos formas de ingresar el aire a nuestro organismo, stas son el bucal y el nasal.

Tipos respiratorios
Otra clasificacin hace referencia a los tipos respiratorios. Existen tres: el clavicular, el abdominal y el costo-
diafragmtico-abdominal. El clavicular se manifiesta por la elevacin de las clavculas y de los omoplatos,
predomina en la mujer. El abdominal se manifiesta por el abultamiento del estmago y predomina en el
hombre. El costo-diafragmtico-abdominal es la que nos va a dar una mejor intensidad, continuidad y
duracin de la voz, es innato en los bebs recin nacidos.

EL SISTEMA FONATORIO
Est compuesto por la laringe situada debajo de la faringe y encima de la traquea, en ella se encuentran las
cuerdas vocales, es el rgano productor del sonido.
Cuando respiramos las cuerdas vocales permanecen separadas para que el aire pase libremente entre ellas, al
acercarse el espacio que queda, se estrecha produciendo el sonido.

SISTEMA DE RESONANCIA Y ARTICULACIN
El sonido que generan las cuerdas vocales sera inaudible sin las cavidades de resonancia; los resonadores
son los cuerpos vibrantes que refuerzan un sonido. El sistema de resonancia est compuesto por dos partes:
las fijas y las mviles. Las primeras son el maxilar superior, huesos de las fosas nasales, senos paranasales y
Paladar.
Las partes mviles son la faringe, velo del paladar, lengua, mejillas y labios. El sonido generado por las cuerdas
vocales es llamado tono fundamental.
Los armnicos son los que dan el timbre caracterstico de la voz a cada una de las personas.
La impostacin vocal consiste en lograr un mayor rendimiento de la voz con el mnimo esfuerzo de las
cuerdas vocales. La articulacin son una serie de movimientos que realizan las partes mviles de las
cavidades de resonancia y a travs de estos movimientos el sonido es transformado con sus respectivas
adecuaciones en las distintas letras. La articulacin correcta es la que da claridad y nitidez a la palabra.
Los moldes posturales consisten en la movilizacin de los rganos y paredes de la caja de resonancia vocal.
Su finalidad es obtener mayor resonancia de manera que intensifique el caudal de voz.
El sonido generado por las cuerdas vocales es llamado tono fundamental, ste sube hacia las cavidades de
resonancia enriquecindose de armnicos; si esto no sucediera sera inaudible.

SISTEMA NERVIOSO
Para poder realizar y sincronizar los mltiples movimientos musculares que producen el sonido, su
resonancia y la articulacin en la palabra, es necesaria la compleja actividad del sistema nervioso, tanto
voluntaria como involuntaria.
SISTEMA POSTURAL
Es de suma importancia para que la produccin de la voz sea clara y tenga una buena proyeccin, la postura
que adoptamos para hablar en las diferentes situaciones y el grado de tensin que tenga nuestro cuerpo.
Algunas de las causas que pueden provocar tensin pueden ser la falta de sueo, el esfuerzo muscular
intenso, situaciones de estrs, entre otras.
La manera orgnica de manifestar este aumento del tono muscular es a travs del dolor de cuello, de espalda
o de pecho.
Para aliviar este tipo de molestias existen diferentes tipos de relajaciones que se pueden utilizar ante estas
circunstancias.
USOS Y CUIDADOS DE LA VOZ
Uso incorrecto de la voz muchas veces en situaciones habituales, el uso incorrecto de la voz puede
ocasionarnos perjuicios a nuestra salud, algunos ejemplos son:

tipo de alergia respiratoria.
a.
fonastenia.



Cuidados de la voz
Es importante utilizar la voz adecuadamente ya que es una de las principales herramientas que tenemos para
comunicarnos. Algunas sugerencias para su cuidado son:
da.



como partidos de ftbol, en la escuela, con los miembros de la familia y durante
actividades de entrenamiento.
molestia.
el hbito de fumar y tomar alcohol, ya que irritan la mucosa de la laringe.


co y lentamente para realizar una buena digestin y evitar el endurecimiento del abdomen
impidiendo realizar correctamente la respiracin costo-diafragmtica-abdominal.

ente.




Ejercicios de respiracin y relajacin
Cumplen una doble funcin: permiten el conocimiento del propio cuerpo y son el comienzo de la tarea de
distensin y eliminacin de las contracturas.

Los componentes del discurso oral
En cada uno hay caractersticas diferentes en cuanto a velocidad, ritmo, volumen y proyeccin, intencin y
nfasis.
Velocidad y articulacin: A la hora de expresarse oralmente cada persona tiene una velocidad para
hablar, la cual depende de la personalidad, lugar de procedencia, edad, entre otros. A su vez, cada
individuo tiene una determinada articulacin, correcta o incorrecta.
En el caso de los adolescentes hay una tendencia a hablar muy rpido y con deficiencias en la
articulacin, un ejemplo es que suelen unir las slabas provocando que entre las palabras no haya
un silencio natural y que dos parezcan una, en vez de decir: cmo ands dicen moanda.
La velocidad con la que se dice el discurso tambin tiene que ver con los estados de nimo, ya que
no vamos a tener la misma velocidad para hablar cuando estamos aburridos que cuando estamos
ansiosos por contarle a alguien algo importante que nos pas.
Ritmos y silencios: Pensemos en el discurso como en una meloda; para que sea interesante debe poseer
distintos acordes, silencios y velocidades, si una meloda es montona aburre. Pasa lo mismo con el discurso,
si el orador habla siempre con el mismo ritmo y no deja silencios o deja muchos silencios, no marca
transiciones cuando pasa de un momento a otro, el discurso se vuelve montono y aburrido.
El inters que el discurso suscite tiene que ver con el contenido en s, la eleccin del tema adecuado al
pblico, con la velocidad, la entonacin y sobretodo con los ritmos y silencios que el orador utilice.
Volumen: Las personas tienen un determinado volumen de acuerdo a caractersticas fsicas; tambin de
acuerdo a la situacin, segn sea intimidante o no. Por ejemplo, algunas personas en sus casas o con sus
amigos hablan mucho, de un modo muy desinhibido y en un volumen altsimo y ante situaciones que son
incmodas bajan notablemente el volumen de la voz, aspecto fundamental para ser escuchado y entendidos
por el auditorio.
Muletillas : Las muletillas son los sonidos o palabras que surgen, en una presentacin oral, cuando estamos
pensando; expresan duda. Entre las ms frecuentes encontramos: eh, este, digamos, o sea, as que, y, nada,
no, no s, bueno, entre otras. Estas palabras son muletillas cuando se utilizan a repeticin y su uso no tiene
que ver con el sentido de la oracin; se utilizan sin ningn significado.
Estas reiteraciones provocan en el receptor una interferencia no deseada y el uso excesivo de las mismas un
rechazo al discurso, es por ello que deben ser eliminadas del vocabulario del orador.
Adems existe otra forma de vocalizacin incorrecta que es estirar la ltima letra de una palabra, por
ejemplo: queeeeeee; esto tambin causa una interferencia y expresa duda.
Un ejercicio conveniente para eliminar las muletillas es grabarse de 3 a 5 minutos diciendo un discurso que no
haya practicado y tampoco sea ledo, puede ser una historia, un cuento, una ancdota u otros. Luego debe
escucharse y tratar de detectar qu muletillas tuvo. Tambin puede pedirle a alguien que lo escuche y cuente
las muletillas que dijo.
Cabe destacar que cuando uno ms seguro se encuentra respecto a lo que va a decir, menos muletillas
aparecen.

El estilo
Los recursos expresivos (no verbales o extralingsticos) son aquellos que imprimen vida y colorido emocional
a lo que se dice; Si el orador no utiliza recursos expresivos llega un momento de la conferencia en el que el
pblico se "desconecta" o "se descuelga".
Ander Egg, en su libro Cmo aprender a hablar en pblico distingue, dentro de los recursos expresivos, al
estilo.
Acerca del estilo, o mejor, de las cualidades del estilo oral, el autor dice que hay que recordar una verdad
inicial, a menudo olvidada: existe un lenguaje hablado, diferente del lenguaje escrito. No se habla como se
escribe; la palabra hablada est, por naturaleza, sujeta a condiciones distintas de la palabra escrita. Lo que es
bueno para una, puede ser psimo para la otra.
Mientras el lenguaje escrito se dirige a los ojos, el lenguaje hablado lo hace a los odos. Ander Egg cita a
Folliet, quien nos lo advierte:
"El gnero literario de la elocuencia posee sus leyes propias, como la poesa lrica o el teatro cmico. No
cometamos el error de confundir los gneros.
El autor afirma que si hablamos del estilo, hemos de recordar que ste no es algo accesorio; en el fondo, es
expresin de uno mismo. Sera enfermizo o ridculo estar totalmente pendiente de las triquiuelas de la
oratoria para lograr un estilo.
"el estilo, en definitiva, es la mejor manera personal de expresarse".
No se habla como se escribe; la palabra hablada est, por naturaleza, sujeta a condiciones distintas de la
palabra escrita. Lo que es bueno para una, puede ser psimo para la otra.
Para ello el lenguaje ha de ser preciso, concreto, de tono natural, con calor y vida.
Ander Egg se apoya en Folliet, para hacer algunas consideraciones acerca del estilo que ms conviene a los
discursos o conferencias.
El estilo debe poseer las siguientes caractersticas:






UN ESTILO CLARO
- Quien no se expresa con claridad es porque sus ideas no estn claras; la claridad de expresin equivale a
claridad de pensamiento, pues no es posible expresar claramente lo que se entiende en forma confusa.
Para lograr que el estilo sea claro, es necesario cumplir ciertos requisitos:



Las palabras poco usuales o que conducen a una interpretacin equvoca o ambigua, son un obstculo para la
comunicacin.
etc.".
orio sepa cundo se pasa de un tema a otro,
para ello, el conferenciante har referencia a la parte del discurso en que se encuentra o la que va a
comenzar a considerar.
ferencia a un hecho histrico,
a un personaje o pas poco conocido, conviene hacer algunas precisiones, sin perderse en detalles. No hay
que proceder como si la gente conociese al personaje o al pas.
atorio, como a las tcnicas pedaggicas, no se ha de
vacilar en reiterar un mismo razonamiento, siempre que se haga bajo formas diferentes; la repeticin pura y
simple puede engendrar aburrimiento y fastidiar a la gente.
Para una mayor claridad en la exposicin o presentacin del tema, aunque esto no hace al estilo oratorio,
conviene recurrir a las ayudas visuales.
UN ESTILO FUERTE
No hay que confundir hablar con fuerza con hablar alto. La energa y la vivacidad se imponen no tanto por el
volumen de la voz, sino por el estilo y el dinamismo expresados por la totalidad de la persona que habla. Y
esto va desde la inflexin de la voz hasta los gestos que utiliza.
La vitalidad, la vivacidad, el calor, la energa, el entusiasmo son virtudes fundamentales de la oratoria.
Cuando no se pone entusiasmo, el discurso se hace plido, mortecino, sin dinamismo,
fro, sin pasin ni sentimiento; es ms difcil llegar al pblico. Por el contrario, animacin y buen humor
siempre logran resultados ms positivos que presentarse con cara austera, fra, desagradable y hastiada.
El "tono existencial" de un discurso transmite una energa que se hace tangible; por eso el buen orador no se
limita a exhibir un pensamiento, sino su existencia.
Lo sustancial de la fuerza y vitalidad del estilo est en lo que acabamos de sealar, en el tono existencial; pero
adems, para que el estilo sea fuerte y vigoroso, pueden ser tiles las siguientes recomendaciones:
o; hablar de esa manera,
"despegado" de lo que se est diciendo, oculta y apaga la potencia energtica del ser humano en su expresin
oral.
contrario, el uso y sobre todo el abuso, de trminos demasiado intelectuales o abstractos.
tanta frecuencia, "a lo largo y a lo ancho del pas".
frases largas; se pierde fuerza. En lo posible, no hay que utilizar frases de ms 25 palabras (esto por
excepcin).

n o bien
repetir un sustantivo cada vez con un adjetivo diferente.
visualizar ideas es til, pero no hay que abusar de las comparaciones y las imgenes, puesto que se malogran
unas a otras por su proximidad.
UN ESTILO VARIADO: A la claridad y vigor del estilo, tenemos que unir la vivacidad. Esto se logra por la
variacin.
Lo que hay que evitar a toda costa es la monotona y esto se logra alternando el ritmo, cambiando el registro
de la voz y, sobre todo, usando un tono que d colorido al discurso.
He aqu algunas sugerencias que pueden ayudar a la variacin del estilo oratorio:
de acuerdo con lo que estamos diciendo:
hablar pausado cuando hacemos una reflexin, fuerte cuando se dice algo con vehemencia, bajar el tono de
voz cuando queremos expresar sentimientos tranquilos o decir algo confidencial, imprimir velocidad cuando
queremos impulsar, animar y exhortar.
son coletillas, como "este"..., "se entiende"..., "entonces"....
Lo que hay que evitar a toda costa es la monotona y esto se
logra alternando el ritmo, cambiando el registro de la voz y,
sobre todo, usando un tono que d colorido al discurso.
Las muletillas, que nada significan, atentan contra la armona del lenguaje y el odo del auditorio, adems de
evidenciar nuestra falta de fluidez en el manejo de la lengua.
Al respecto se sugiere:
-agujeros". Hay que designar con precisin aquello a lo que nos
referimos. Existe una tendencia generalizada autilizar palabras "suplentes"; una de las ms empleadas es
"cosa". Tenemos que esforzarnos para encontrar las palabras precisas; de lo contrario, ponemos
de manifiesto nuestra pobreza de expresin.
yuda ms todava evocar
hechos conocidos por el auditorio. Las ancdotas y las historias que se cuentan para ilustrar la conferencia
deben ser apropiadas a ella y servir para ilustrar algn punto de la misma.
aturalidad posible, pero sin ser grosero y vulgar. Como dice
Coll-Vinent, los chistes son una variedad ms jocosa y ms ligera que la ancdota, ayudan ms que sta a
distender psicolgicamente al que escucha y contados con oportunidad, amenizan en gran manera cualquier
tipo de comunicacin sin afectar su seriedad.
UN ESTILO RITMADO:
Variacin y ritmo del estilo son dos recursos expresivos estrechamente ligados entre s. Ambos son medios
eficaces para evitar la monotona.
Toda palabra toma su ritmo o cadencia tanto de la inflexin/modulacin de la voz, como del acento y la
velocidad. Esto es lo que da movimiento a la frase, permitiendo el cambio de tono y ritmo.
Ahora bien, para dar un ritmo al contenido del discurso o conferencia, es necesario:
er respirar para no cortar el ritmo de las palabras y de las ideas; para ello, debe procurarse la
concordancia entre la respiracin y la palabra.

Tampoco hablar con frases demasiado largas; las parrafadas muy extensas hacen difcil captar el meollo de
la cuestin y vuelven pesado el discurso.
por ser esclavo de la frase o el texto. Si es posible, respetar los matices de las comas y de los dos puntos.

eeee..., mmmmmm y que suelen utilizarse como transiciones entre frases.
otras; ello produce dificultades de comprensin y monotona.

UN ESTILO ADAPTADO: Cuando hablamos de adaptacin del estilo, hacemos referencia a dos cuestiones: la
adaptacin al tema y la adaptacin al auditorio.
Adaptacin al tema: dentro del desarrollo del tema, hay que ir adaptndose a lo que se va diciendo.
Adaptacin al auditorio: la necesidad de preparar cada charla o discurso en funcin del pblico concreto al
que habr de dirigirse y las situaciones concretas que habr que confrontar.
El discurso o conferencia tambin se adaptar al nmero de personas que lo van a escuchar:
n afeccin y sin adornos. Se acerca a lo que es el
lenguaje coloquial, tiene una cierta semejanza a una charla amena, slo que no hay respuesta (como en una
conversacin), aunque en algunos casos la misma ndole de la exposicin y su modalidad permitan la
participacin del auditorio.
ms sostenido, ms preciso y ms riguroso.
uloso; ya lo dijimos: "lo barroco" es todo
lo contrario del estilo moderno.
Cuando se habla ante un auditorio de campesinos, se ha de tener en cuenta que la gente de campo es la que
ms se resiste a los razonamientos abstractos; tienen un gran sentido de lo concreto. Hay que plantear las
cosas desde lo que ellos conocen: sus campos, sus viedos, sus animales; si se hacen comparaciones, habr
que extraerlas de la vida rural.
UN ESTILO DIRECTO: En determinados momentos del discurso, el estilo debe hacerse directo, como si se
hablase de persona a persona, an cuando se trate de un pblico amplio.
Para lograr un estilo con estas caractersticas, algunas sugerencias pueden ser tiles:
ivido, se est viviendo o se
piensa vivir).
como se presume o supone que la gente respondera.
tado. La forma clsica de hacerlo es decir: "ustedes
pensarn que...", "vosotros me diris que..."; se dice la presunta objecin y se responde a ella.
poltica"...
"aquellos entre ustedes que han conocido la miseria o el desempleo"...; estas interpelaciones aluden a las
personas que escuchan y ayudan a que stas se sientan involucradas con lo que se est tratando.
la gente, a su generosidad, a su solidaridad, pero evitando con sumo
cuidado valerse de ellos para intereses personales.
sobre determinados problemas, buscar soluciones conjuntamente. En este caso, nunca hablar de "ustedes"
sino de"nosotros".
Cuando ms directo sea el estilo, ms dar la impresin de ser una persona que habla humana y
fraternalmente a otros hombres y mejor ocasin tendr que las palabras sean eficaces.
Caractersticas de la oratoria moderna; el lenguaje dinmico:




La pronunciacin
El aparato de fonacin es el conjunto de rganos del cuerpo humano que funcionan para producir la voz. Los
rganos que intervienen en esa funcin son los pulmones, el diafragma, los bronquios, la trquea, la laringe,
la boca, el paladar, la lengua, los dientes, los labios, entre otros.
Las distintas posiciones de la lengua, la boca, los labios etc., constituyen las articulaciones de la voz.
Las articulaciones son los movimientos de la boca que modifican la voz. Las articulaciones producen las letras,
las slabas y las palabras. Ya veremos, en prrafos posteriores, como se producen las vocales y las
consonantes por medio de las articulaciones de los distintos elementos de la boca, garganta, lengua, dientes,
labios, paladar, etc.
Las principales cualidades de la voz
Son las articulaciones, la intensidad, la duracin y la extensin.
La intensidad
Es el mayor o menor grado de fuerza al emitir los sonidos. El mayor grado de intensidad constituye el acento,
por eso decimos que la slaba tnica o acentuada es la que se pronuncia con mayor intensidad.
La duracin
Es el tiempo que se emplea en emitir los sonidos, la duracin de la voz constituye la cantidad por cantidad se
entiende las slabas pueden ser largas o breves. En las palabras "Translucido" tenemos una slaba de larga
duracin: TRANS y las otras breves. Tienen slaba de larga duracin: Substraccin, Transportar, Infraccin.
La extensin
Es la inflexin aguda o grave que se produce segn se dilata ms o menos la laringe.
La extensin de la voz constituye el tono que puede ser grave o agudo. Uno de los aspectos ms interesantes
de la expresin es la entonacin; buena prueba de ello la tenemos en las oraciones interrogativas, admirativas
o exhortativas. nfasis es sinnimo de entonacin.
Gran parte del secreto de poseer una voz persistente, agradable y clara, cuyo empleo no se vea interrumpido
por la fatiga, consiste en mantener bajo su tono.
La voz chillona destroza el odo y estropea el rgano que la produce. Las personas que hacen un gran uso de
su voz como los cantantes, oradores, maestros y locutores, se ven expuestos a perderla si no la cuidan como a
un instrumento precioso. No hay que forzar la voz, ni salindose del registro ni emitiendo notas de
exagerada intensidad. Cuando se descuidan estas reglas de higiene puede n aparecer en las cuerdas vocales,
los llamados ndulos de los cantantes, signos de inflamacin aguda crnica.
Defectos de la voz
Los ms comunes son los casos de voces guturales, nasales, roncas y voces temblorosas, tales defectos
pueden corregirse mediante ejercicios apropiados.
Voces Guturales
Son causadas por la contraccin de los msculos de la garganta, lo que impide que la voz se produzca con
toda su amplitud, riqueza y diafanidad de timbre, este defecto se ataca con ejercicios de distensin. Uno muy
recomendable es el siguiente, pronunciar la letra A abierta en un slo sonido, aumentando la intensidad de
nuestra voz y luego disminuyndola gradualmente, con los brazos extendidos hacia abajo.
Voz Nasal
Es cuando se contrae, involuntariamente el velo del paladar, que obtura el paso de la columna de aire
vibratorio y evita que resuenen las fosas nasales; vale la pena destacar que la voz nasal precisamente no
resuena en la nariz, todo lo contrario de la creencia comn: se dice que es cuando se habla por la nariz.
Como correctivo a este defecto se sugiere la prctica del siguiente ejercicio: siguiendo el proceso de la
respiracin, pronunciar las letras combinadas: "gagaga" ... "jajaja" ... Gragragra... "jajaja"... Para saber si
hemos avanzado recomendamos ponernos una mano en el pecho, para sentir que nuestro pecho vibra; por
eso decimos que la voz nasal se corrige obligndola a bajar a nuestro pecho.
Voz Infantil
Es la voz demasiado atipada, se le puede corregir presionando ligeramente la nariz, con la cabeza inclinada
hacia abajo; es esta posicin repetir una frase y hacer presiones ligeras hasta ir hallando que la voz se
produzca correctamente, en la laringe. Valen tambin los ejercicios que apuntamos para las voces nasales.
Voz Ronca
Si la ronquera es debido a un defecto de emisin se recomienda los ejercicios para la voz gutural, pero si la
ronquera se debe a un catarro u otra causa accidental lo recomendable es visitar a un especialista.
Voz Temblorosa o Trmula
Es aquella cuya vibracin carece de la rigidez, del vigor y sobre todo de la regularidad necesaria para hacerla
ms agradable al odo. Es la tpica voz senil, cuando el defecto no se debe a una edad avanzada, se
recomienda el siguiente ejercicio pronunciar las vocales, especialmente la "E" manteniendo un mismo tono e
intensidad de emisin durante un largo tiempo, tambin deben hacerse muchos ejercicios de respiracin por
que el defecto puede encontrarse en una respiracin mal controlada.
Defectos de pronunciacin
Abundan entre grandes y menores, en algunos casos por la extrema deficiencia en la lectura o en la
improvisacin, los defectos menores pueden existir involuntariamente, an en los profesionales ms
trajinados. Es segura la elocucin cuando la pronunciacin es clara, difana, completa; cuando no se
suprime, sustituye, quiebra o atropellamos letras, slabas o palabras.
Principales defectos de pronunciacin:
ASIMILACIN
Supresin de letras, slabas o palabras y tendencia a dar mucho acercamiento a las
palabras.
Recomendacin para corregir el defecto: Evite omitir las "S" finales de cada palabra, en caso de vocales
semejantes, stas se pronuncian completas pero sin pausa: Ejemplo: Puerto Ordaz, no Puerto-Ordaz.
METTESIS Y DISIMULACIN
Consiste en la transposicin de letras, slabas, palabras o actos fallidos. Es el ms tonto, pero el ms comn,
obedece a trastornos psicoverbales y a fallas de la mecnica articulada, suele suceder por la falta de atencin
en lo que estamos diciendo, exige gran serenidad de parte de quien lo comete, de lo contrario se desatara
una racha de mentiras y engaos.
La recomendacin para corregir el defecto es establecer enlaces y tener la seguridad necesaria y la suficiente
agilidad mental para no titubear y poder hallar la frmula adecuada en caso de olvidarnos de una palabra.
SUSTITUCIN DE LETRAS
Es comn sustituir las consonantes "D, P, C, S" bien al final o a la mitad de la palabra.
Recomendacin para corregir el defecto: Practicar los ejercicios generales de articulacin.
LAMBACISMO
Cambio de la letra "R" por la "L".
ROTACISMO
Conversin de la letra "L" en "R"
LAISMOS
Uso exagerado de "LA" y "LAS" en el dativo como en el acusativo del pronombre.
ULTRACORRECCIN
Hay que evitar el refinamiento exagerado del lenguaje y evitar formas falsamente correctas las que pueden
ocurrir inconscientemente cuando se quiere ser muy fino.
PALABRAS EXTRANJERAS O PRSTAMOS LINGSTICOS
Lo ms recomendable es tacharlas y escribir su traduccin fontica, debajo o encima
del texto, Full (lleno), Ok (Est bien), Watchman o "Guachimn" (Vigilante), Software
(Programa).
ATROPELLO ARTICULATIVO DE LAS LETRAS
Debemos tener cuidado con las frases donde se presenten casos de:
lala les da las lilas a la nia.
: erre con erre cigarro, erre con erre
: en el lago estuvo el lego lugo.
Recomendacin para corregir el defecto: Prestar atencin en lo que se lee o se dice.
Norma general
Pronuncie todas las letras de cada slaba y todas las slabas de cada palabra correctamente, es peligroso omitir
letras, destruye todo, hasta los esfuerzos que se hicieron para perfeccionar la elocucin.
Vicios comunes
La voz es el sonido producido en la laringe, base del habla y el canto, se considera que hay una buena voz,
cuando el tono, timbre o intensidad son adecuados, para permitir la comunicacin y son apropiados a la edad
y sexo del individuo.
Muchas son las causas que puedan producir un problema de voz, una persona puede ponerse ronca
temporalmente si tiene un proceso gripal fuerte o sufre laringitis, tambin si grita, un grito fuerte y sostenido
puede producir la prdida temporal de la voz.
Qu es la fontica? Qu es la fonologa?
La fonologa, en consecuencia, considera el inventario de sonidos que la lengua tiene.
Determinar la funcin de los sonidos en una lengua es una de la sus tareas del fonlogo que tiene importancia
especial para los que ayudan en el desarrollo de sistemas de escritura para lenguas que todava no lo tienen.
La fontica es el estudio de todos los posibles sonidos que el habla tiene; la fonologa estudia la manera en
que los hablantes de una lengua sistemticamente utilizan una seleccin de estos sonidos del habla para
expresar significado.
SONIDOS VOCLICOS Y SONIDOS CONSONNTICOS
La distincin entre vocales y consonantes se basa en criterios fonticos (articulatorios
y acsticos) y en criterios funcionales.
Criterios fonticos
consonnticos existe cierre o estrechamiento de los rganos articulatorios.
desciende y la cavidad bucal presenta una mayor abertura.
Los sonidos consonnticos son ms cerrados que los voclicos.
Comparando las consonantes sonoras y las vocales, se ha observado que en las vocales hay una
mayor tensin y mayor frecuencia vibratoria de las cuerdas vocales que en las consonantes. Esto
provoca que las vocales sean ms perceptibles.
El aire de la fonacin sale por la cavidad bucal (sonidos orales) o por la cavidad nasal (sonidos
nasales). En las vocales nasalizadas el aire sale por la cavidad nasal y la
bucal (sonidos oronasales).
Criterios funcionales
no existen slabas slo con consonantes: ai-re, o-jo, buey.
pueden formar palabras, las consonantes no: e, o, u, y, ay!, ha, he, eh!, oh!, hoy...
(Tengamos presente que la grafa h no representa ningn sonido).

e siempre sobre vocales.
Nunca sobre consonantes.
Criterios para clasificar los sonidos
Aunque existen diversos factores que podran incluirse en la clasificacin de los sonidos, tendremos
en cuenta ante todo los siguientes criterios:
in. Es la posicin que adoptan los rganos articulatorios, es decir, si existe una
mayor o menor abertura de stos a la salida del aire.
articulatorios para producir el sonido.
Si no vibran, se desarrollan los sonidos sordos.
lo del paladar se
haya retrado, el aire sale por la cavidad bucal. Se producen los sonidos orales. Si, por el contrario, el
conducto nasal est abierto, se producen los sonidos nasales.
Los fonemas voclicos
En castellano existen cinco fonemas voclicos: /a/, /e/. /i/, /o/, /u/.

Qu es el hiato?
Hiato es el encuentro de dos vocales que no forman diptongo. Cada una de estas vocales pertenece
a una slaba diferente. Para indicar que no existe el diptongo se acenta la vocal cerrada, prosdica y
ortogrficamente. En estos casos la vocal cerrada lleva siempre tilde, sea cual sea su posicin.
Otros ejemplos de hiato son: pa, gra, ra, acenta, cacata, cacera, mana, da.
Tambin se puede considerar hiato el encuentro de dos vocales pertenecientes a slabas distintas y
de las cuales ninguna es cerrada: co-artar, pe-n, pa-ella, so-ez, bacala-o, etc.
La sinalefa
Se llama sinalefa a la unin que se produce entre la vocal final de una palabra y la vocal inicial de la
siguienteLo vi_en la frontera.
Cundo se forma la sinalefa?
Como norma general hay sinalefa siempre que se unan vocales no acentuadas (tonas).
Qu sucede en el caso de que se unan tres vocales?
Se producirn sinalefas cuando las vocales que queden en medio de la unin no sean vocales
cerradas (i, u) A-sia_a_un- la-do_al-o-tro Eu-ro-pa
Qu ocurre cuando entre las dos palabras existe una conjuncin y/o?
En esta circunstancia la sinalefa se formar siempre entre la conjuncin y la palabra
siguiente.
Es-cu-cha_el-dul-ce-y_ar-mo-nio-so-can-to
Por ltimo, sealemos que los signos de puntuacin (coma, punto y coma, punto, etc.)
no suponen ningn obstculo para que se produzca sinalefa.
Se conoce como hiato, desde el punto de vista mtrico, al fenmeno contrario a la sinalefa y se
produce cuando una de las vocales a unir sea tnica.Vir-gen-Ma-ra/al-ba-de-paz.
Licencias poticas
Diresis es la separacin mtrica de dos vocales que forman diptongo:
el-r-i-do. Por el contrario, se denomina sinresis cuando dos vocales abiertas, que nunca
forman diptongo, se pronuncian como una sola slaba: a-mi-go-leal
Menos frecuentes que las licencias anteriores son dos variantes que influyen en el nmero de
slabas: la supresin o la adicin de una slaba.
Algunos ejemplos seran los siguientes: aqueste (prtesis), felice (paragoge), siquier (apcope)...

Gimnasia respiratoria
En posicin decbito dorsal
(las pausas de todos les ejercicios
que indicaremos a continuacin, son de cuatro tiempos, de modo que, en adelante, slo diremos Pausa)
Espiracin bucal, llevando si brazo al costado del cuerpo. Idem con el otro brazo.
tronco y
comprimiendo las costillas interiores con las manos.
otra pierna.
Espiracin bucal incorporando el tronco y
tratando de tocar la punta de los pies con las manos. cuerpo. Pausa. Espiracin bucal incorporando el tronco y
comprimiendo las costillas inferiores con las manos.
Con las piernas separadas o Inspiracin nasal llevando los brazos hacia atrs para luego abrirlos y
extenderlos a los lados del cuerpo, a la altura de los hombros.
Pausa. Espiracin bucal incorporando el tronco y tratando de tocar con ambas manos el pie derecho, dem,
pero tocando el pie izquierdo.
Inspiracin nasal elevando una pierna a 45, Pausa. Espiracin bucal descendiendo la pierna, dem, con la
otra pierna.

mbas piernas con fuerza, pasando las plantas de los pies por el piso. Pausa.
Espiracin bucal estirando las piernas.
Con las piernas flexionadas
logrando posicin de banco. Pausa.
Espiracin bucal volviendo a posicin de sentados con piernas flexionadas.
En posicin de "gato" (en "cuatro patas")
s
se enojan. Pausa. Espiracin bucal estirando el tronco lo ms posible y elevando la cabeza, como cuando los
gatos se desperezan.
En posicin de parados
Todos los ejercicios de gimnasia respiratoria en posicin decbito dorsal, se pueden realizar tambin en
posicin de parados.
piernas. Se puede hacer con piernas juntas o separadas.
altura de los hombros. Inspiracin nasal
flexionando una pierna. Pausa. Espiracin bucal estirando la pierna. dem con la otra pierna.
los talones.
derecha, centro (eje del cuerpo), izquierda y arriba.
o el tronco
adelante, centro, atrs y arriba.
-separadas y Tronco relajado, inspiracin nasal subiendo el tronco. Pausa. Espiracin bucal
relajando el tronco.
Luego hacemos la correcta respiracin costo-diafragmtica caminando, corriendo, saltando con diversos
ritmos bailando, es decir, tratando de que se pueda incorporar esta nueva manera de respirar en todo
momento; automatizndola para poder ser dueos absolutos de ella.


MODULO II
LA PALABRA, EL TONO DE VOZ Y EL LENGUAJE CORPORAL, los tres componentes en la capacidad de influir en
los dems.
-El lenguaje corporal es un componente innato del hombre en su capacidad de comunicacin, que se percibe
a nivel inconsciente. Cuando observamos a un orador nos atrapa o nos aburre, nos gusta o nos cae antiptico,
no nos detenemos a observar hacia dnde dirigi la mirada, cmo movi las manos o de qu manera se
desplaz, a menos que estemos cursando oratoria.
- A veces lo que se dice con las palabras es lo contrario de lo que se comunica con el lenguaje corporal.
Los componentes del lenguaje corporal son los movimientos de manos y brazos, la postura corporal, el
desplazamiento, la mirada y las expresiones del rostro.
-Muchas veces, el orador es consciente de todos los elementos que influyen en la capacidad de comunicacin,
por lo tanto prepara y prctica el discurso, despus de varias pasadas sale fabuloso, pero a la hora de decirlo
en pblico los nervios o el estrs lo invaden y todo lo que prepar se desmorona.
Las reacciones fsicas y psicolgicas ante la circunstancia de hablar frente a un auditorio se denominan miedo
oratorio, emocin totalmente normal que funciona sin que podamos dominarlo, salvo cuando estamos
entrenados. Es un llamado de atencin o sntoma, est provocado por una relacin de fuerzas entre la
percepcin de amenazas y los recursos que uno tiene para superarlas.
Lenguaje corporal
Ademanes: El movimiento de las manos debe servir para apoyar la idea que se est diciendo con las palabras.
Las palabras deben ser acompaadas con el gesto que mejor expresa los sentimientos y emociones.
Los ademanes no deben ser artificiales ni mecnicos.
Lo principal es no realizar movimientos que distraigan la atencin del auditorio y que no tengan relacin con
lo que se est diciendo con las palabras.
Hay movimientos de las manos que tienen determinados significados, pero no hay que ser taxativos, ya que
en la significacin tiene mucho que ver el contexto de la situacin comunicativa. Adems cada persona posee
ademanes de acuerdo a su edad, formacin y personalidad; al respeto Ande r Egg dice que los ademanes
son individuales y expresan la propia personalidad. Su uso correcto depende en gran
Medida de las costumbres.
Expresiones del rostro El orador, a travs de sus expresiones faciales, refleja su personalidad y sus estados
de nimo. Cuando estamos frente a un orador que a travs de su cara nos refleja disposicin, buen humor,
alegra seguramente lo escucharemos con ms atencin que a uno que proyecte mal humor, cansancio o
tedio. Cuando se trata de una conferencia o discurso donde el auditorio puede ver el rostro del
conferenciante, puede decirse que la gente est oyendo el rostro y la palabra.
El movimiento de los msculos faciales, expresando alegra u otras emociones, tiene un efecto comunicativo y
Contagioso.
Tambin la sonrisa es un elemento muy importante para demostrar buen predisposicin y emanar buena
energa hacia el pblico. La sonrisa en oratoria significa amabilidad, agradecimiento al pblico por su
presencia, aceptacin y respeto
Cabe destacar, que la sonrisa nunca debe ser forzada sino que debe reflejar un sentimiento genuino de querer
empatizar con el pblico y darle algo a travs del discurso.



Mirada
Cuando se habla en pblico la mirada juega un papel fundamental para la conexin entre el orador y la
audiencia. El pblico necesita que lo miren para saber que el discurso es para ellos y sentirse participes de la
situacin de comunicacin. Una mirada franca y directa es la seal ms clara para expresar que se ha
entablado un contacto con el interlocutor y que complace el encuentro
Es importante que la mirada vaya hacia toda la audiencia, mirando de a ratos a uno y otro sector, segn la
disposicin del lugar.
La sonrisa es un elemento muy importante para demostrar buena predisposicin y emanar buena
energa hacia el pblico; en oratoria significa amabilidad, agradecimiento al pblico por su presencia,
aceptacin y respeto.
Eje o postura
Qu significa estar en el eje?
Significa que el cuerpo est centrado, derecho; que el peso del cuerpo no se fue hacia un costado u otro y que
no est apoyado en una pierna.
- El cuerpo en el eje da una sensacin de seguridad, manejo del cuerpo y autoridad.
La postura que debe tener el orador es derecho con la cabeza mirando hacia delante y con el pecho orientado
al pblico.
Posicin en el escenario y desplazamiento
Es preferible estar inmvil que empezar a desplazarse sin sentido por todo el escenario. Hay que desplazarse
en el estrado, pero no hacerlo continuamente como un oso enjaulado de un extremo a otro, esto distrae al
pblico y hasta puede llegar a exasperarlo.
Una regla bsica es la que indica que el orador nunca debe dar la espalda cuando habla, si necesita
desplazarse o tiene alguna ayuda visual como presentacin en Power Point o video debe ponerse de costado
y en el caso de utilizar un pizarrn al momento de escribir no debe hablar, ya que su voz se ir hacia la pared.
que todo el auditorio lo observe y usted pueda observar a todos, no les d la espalda.
Muletillas corporales
Son movimiento de manos, de zapatos, de ojos, el tocarse la cara, el pelo o el anillo, que no aportan nada al
discurso, son a repeticin y distraen la atencin del pblico.
Cuidarse de los tics nerviosos musculares, que nos hacen prisioneros de hbitos no siempre muy
presentables. Dentro de estos tics estn el comerse las uas, rascarse la cabeza, tocarse la cara, la oreja, la
nariz, acomodarse la corbata.
Ensayo
-En toda actuacin frente a un pblico es necesaria una preparacin adecuada, ya que no se puede dejar nada
librado al azar. La regla fundamental es ensayar, ensayar y ensayar. Ensayar a conciencia permite llegar a
dominar la actuacin que se va a realizar, lo que contribuye a aumentar la autoconfianza y a reducir la tensin
tpica de los das previos a la presentacin. Para ensayar es necesario disponer del tiempo necesario e
implica, previa preparacin del discurso, exponer el discurso varias veces preferiblemente frente a un espejo
del tamao del cuerpo, hasta familiarizarse con l sin aprenderlo de memoria.
-El filmarse es muy til para poder autoevaluar sus fortalezas y debilidades e ir corrigindolas. Tambin es
muy til ensayar con pblico, frente a familiares o amigos
que puedan analizar crticamente la presentacin. Es necesario ensayar incluso si se pretende improvisar el
discurso, ya que slo con su dominio permitir realizar una buena improvisacin.
En toda actuacin frente a un pblico es necesaria una preparacin adecuada, ya que no se puede dejar nada
librado al azar. La regla fundamental es ensayar, ensayar y ensayar.
Miedo a la oratoria
El psiclogo, Giorgio Nardone afirma en su libro "Ms all del miedo" que son construcciones mentales
creadas por el propio sujeto, llegando al punto tal de asustarnos, es decir, como podemos fantasear de la
misma manera podemos temer, el miedo es una percepcin que desencadena una emocin que, a su vez,
genera una reaccin psicofisiolgica, mientras que la ansiedad es ese efecto psicofisiolgico de esta
percepcin.
El miedo normal incrementa nuestras capacidades para manejar la realidad, el miedo patolgico limita e
incluso anula la capacidad, nos impide desarrollar nuestros deseos.
Sin una dosis de miedo no se sobrevive, puesto que es una reaccin que nos alerta frente a los peligros reales
y nos permite afrontar tales situaciones despus de haberlas reconocido como peligrosas.

Miedo a hablar en pblico
El miedo a hablar en pblico aparece ante situaciones diversas tales como dar una charla, hacer preguntas
en una conferencia, expresar una opinin en una discusin de grupo, rendir un examen, entre otros. Tener
miedo ante una intervencin pblica es normal y no por ello se considerar a la persona como dbil e
insegura.
En nosotros se ponen en juego procesos cognitivos ante situaciones como las anteriormente mencionadas, en
otras palabras, se generan pensamientos o imgenes con las siguientes caractersticas:
as)


.
Mientras que hay otro tipo de miedo que si es racional, hay una posibilidad de que determinadas situaciones
se presenten como quedarse en blanco, no saber contestar una pregunta o que no funcione el proyector.
Soluciones fallidas
Al tener que enfrentarnos a hablar en pblico nos proponemos distintas soluciones, a veces estas no
funcionan o bien funcionan al principio, pero se convierten gradualmente en intentos fallidos y reiterados de
manejar la realidad. En vez de aportarnos soluciones nos agravan el problema, son llevadas a cabo y
reiteradas porque en el momento crtico funcionaban como reductores del miedo, pero posteriormente slo
consiguen incrementarlo.
Miedo evitado, miedo incrementado
Varias investigaciones empricas han demostrado que la mayora de las personas que intentan controlar las
reacciones de miedo, consiguen aumentarlo. Cada evitacin confirma la peligrosidad de la situacin evitada y
prepara la siguiente evitacin, esto sucede a menudo cuando nos repetimos interiormente no tengo que
ponerme nervioso, tengo que evitar hacerlo, es cuando ms nervioso consigo ponerme. Esta espiral de
progresivas evitaciones produce el incremento provocando a la vez desconfianza en el propio sujeto.
Control que hace perder el control
Cualquiera que se concentre en controlar sus funciones fisiolgicas, acaba por alterarlas precisamente al
intentar controlar, es decir, el excesivo intento de controlar es el que hace perder el control.
Sugerencias de posibles soluciones
Si te lo concedes puedes renunciar a l, si no te lo concedes ser irrenunciable.
Es importante poder modificar nuestra percepcin de la realidad amenazante y en consecuencia, cambiar
tambin nuestras reacciones y nuestros conocimientos.
A tener en cuenta (previa relajacin y profunda respiracin):
1) Se debe desplazar la atencin del sujeto, del control de s mismo a cualquier otra cosa, por ejemplo, se
puede comenzar el discurso diciendo, "como todos ya saben estas situaciones nos hacen poner un poco
nervioso, pero de ms est decir que mi intencin es compartir con ustedes este lindo momento", al
colocar en palabras lo que est pasando posibilita al pblico empatizar con el orador. Como se mencion
anteriormente el miedo es una emocin normal, por lo tanto comn a todos, el miedo ha sido exteriorizado
est fuera de nosotros, lo hemos debilitado al enfrentarlo y reconocerlo como tal.
2) Buena preparacin del tema, de manera comprensiva, investigacin minuciosa. Realizar un esbozo.
3) Se debe mirar al pblico antes de hablar
4) Conservar la naturalidad
5. Planificar las primeras frases de la presentacin, para que esto genere confianza y seguridad.
6= Accin. La nica forma de vencer el miedo de hacer algo, es hacindolo. El miedo de decir te amo o ya no
te amo se va despus de decirlo, el miedo de hablar en pblico se va despus de hablar, el miedo a estar solo
se va despus de estar solo, el miedo a una persona se vence despus de enfrentarla.
7) El miedo entonces es su aliado, su gran amigo, es el indicador del camino al crecimiento, cuando sienta
miedo por algo, ataque el miedo con la accin y as se convertir en una persona de poder (me refiero a la
connotacin positiva que es poder sobre uno mismo).
Lo contrario a esto es el estancamiento, recuerde que las cosas que se estancan se pudren. No sentir miedo
es seal de que no estamos creciendo.
La frmula es
MIEDO ACCIN PODER

El orador
El factor ms importante de una conferencia antes de hablar debe hacerse una cuidadosa inspeccin y
resolver cul es el mejor lugar desde donde hacerlo. La luz debe darnos sobre la cara. El pblico quiere ver
bien al orador y si es posible de cuerpo entero. Las minsculas alteraciones de nuestro rostro, son una parte
muy importante del proceso de la expresin. Sin lugar a dudas la parte visible de un mensaje es, por lo menos,
tan importante como la audible. La comunicacin no verbal es ms que un simple sistema de seales
emocionales y no puede separarse de la comunicacin verbal. Ambas estn estrechamente vinculadas
entre s. La vista y el odo estn integrados en el mensaje que quiere transmitirse. Y quien lo recibe, conciente
o inconcientemente, integra las sensaciones y las interpreta mediante lo que se ha dado en Ilamar un "sexto
sentido".
El orador tiene que ser el centro de atencin.
Nunca se excuse
Ese respeto que comenzamos ganando, se pierde ante la primera palabra de excusa por parte del orador.
Prohibido excusarse. Quizs debera decir mejor, prohibido tener motivos para excusarse.
Muy distinto es si algo le pasa en el curso de una conferencia bien planeada, conscientemente preparada. Si
se equivoca o se olvida, no intente disimularlo u ocultarlo. All s puede excusarse sin temor. Puede consultar
sus notas sin pudor, el pblico es humano e inteligente.
Cuidado con la gracia
cuidado! Tome conciencia de sus limitaciones. Pronunciar una frase cmica, contar una ancdota, introducir
un comentario ingenuo en un tema serio, son situaciones muy arriesgadas para un orador que no sea gracioso
por naturaleza.
Y ser gracioso es un don. Se tiene o no se tiene. Y en consecuencia se usa o no se usa. No es un ingrediente
tan necesario en una conferencia o un discurso.
Tcnica de improvisacin
La improvisacin en s tiene caractersticas que le son propias y su estilo reconoce prolongados esfuerzos de
formacin, prctica y tenacidad. A la palabra espontnea, deshilvanada, sin una idea central, la llaman
improvisacin slo quienes no saben nada de oratoria.
A su alrededor tres o ms ideas distribuidas en la introduccin o en la conclusin, harn del discurso
improvisado una estructura coherente, en la cual se dijo algo que uno siente. Y ya lo hemos dicho, si uno
siente que tiene algo que decir, seguro que es elocuente.
Elija como idea central, eso que usted siente, comenzaremos nuestra improvisacin de modo humilde,
recordando todas nuestras premisas estudia das. De pie, bien a la vista del pblico, usando el silencio inicial
para serenarnos y organizarnos.
Hable de una experiencia de su vida, busque las ideas accesorias en el auditorio mismo, la ocasin y el orador
Anterior.
Movimiento
Lo primero que debe hacer el orador al llegar al saln donde le toca intervenir, debe ser planear su
movimiento.
Verifique dnde se encuentra Ia llave de luz, por si debe apagarla para iluminar una diapositiva. Tenga una
idea muy cIara de cul ser el mejor lugar del estrado para dirigirse al pblico y recorra con la vista sus
posibilidades de desplazamiento. Pida con anticipacin lo que pudiera ser necesario durante el curso de su
exposicin.
Para el orador con experiencia, bastan unos pocos minutos para organizar su movimiento en el estrado.
Pero esos minutos no pueden faltarle, Unas pocas indicaciones al organizador y no necesito ms
nada. Todo est bajo control. Esperemos confiados que nos llamen al estrado.
Planee con antelacin cul va a ser su movimiento, No se refugie en su ropa o en su cuerpo, No se escape del
auditorio, Si se sienta, no se derrumbe, No juegue con sus manos
-Slo debemos recordar que no hay movimientos neutrales y que todo ademn que no enriquezca nuestra
presentacin, la empobrece.
Manejo de situaciones
Todo orador ha tenido que enfrentarse con situaciones inesperadas y anormales en algunas oportunidades.
Es necesario saber afrontarlas con altura y estar preparado para que cuando ocurran no desluzca o destruyan
el esfuerzo que represent la preparacin de una conferencia.
El consejo que vale y debe quedar impreso en nuestro espritu es, frente al imprevisto: Serenidad,
comprensin, replanteo.
En estos casos la premisa es: Nunca compita con ruidos ni interrupciones.+

Lenguaje corporal

La imagen personal, corporal, todo nuestro cuerpo, transmite rpidamente potentes mensajes al auditorio.
Qu tenemos que hacer:
Primero pararnos frente al pblico; Sus hombros deben estar alineados con sus pies, no rotado o torcido.
Los pies separados al ancho de los hombros. Seguro. Sin balanceos adelante y atrs, sin oscilar apoyndose
primero en un pie y luego en otro. Relajado, tranquilo. Qudese quieto para que lo vean.
Es importante estar bien alineado. El torso, cuello y cabeza deben estar con igual orientacin que la pelvis,
piernas y pies en la presentacin.
Es muy comn descuidar este detalle y comenzar a hablar torcido, con ambos sectores dirigidos en posiciones
opuestas. Durante la disertacin, si lo necesita, gire cabeza y hombros juntos (no la cabeza y cuello solos).
Donde mira el orador y donde lleva su torso es donde se enfoca la atencin el auditorio. La palabra en esos
primeros 10 segundos no tiene ninguna importancia, tmese ese tiempo para hacer lo que se denomina el
Silencio Inicial que caracteriza a todo buen orador. Lograr la atencin del pblico y el silencio preparatorio
para escucharlo con atencin.
Cuando se decida a hablar, hgalo con decisin en su exposicin, con gestos animados y vigorosos.
Vestimenta
Es de gran importancia su adecuacin a la personalidad y caractersticas individuales del orador. Pero
tambin a la del auditorio donde se presentar. Estdielo con anterioridad.
Use ropa en perfectas condiciones, sin manchas, botones faltantes o a punto de caerse, con planchado
adecuado, sin bolsillos abultados con papeles.
Preste atencin al calzado, en buen estado de uso, lustrado, cordones bien atados Trate de no usar alhajas
brillantes, muchos anillos, broches, prendedores, pulseras, aros ni relojes rutilantes y llamativos.
Leer al auditorio
Es obligacin del orador mantener una fluida comunicacin con su auditorio, durante toda la disertacin. El
dilogo se establece de entrada a travs de las miradas y gestos, cuyo "trfico" maneja el disertante, leyendo
a su pblico.
Aprenda a leer a su auditorio, la retroalimentacin ayuda a una ms adecuada transmisin de
conocimientos.
El rostro
El pblico presta especial atencin al rostro del orador, h ay caras de por s plcidas, con lneas clsicas
griegas, que transmiten paz y serenidad. Otras, tipo "techo a dos aguas", que transmiten tristeza y
melancola, contrastando con las tipo "pagoda", con comisuras labiales y de cejas hacia arriba, sonrientes y
alegres.
Los ojos
Dentro de la cara qu mira primero el pblico? Los ojos. Los ojos del hombre hablan tanto como su lengua,
con la ventaja que el lenguaje ocular no necesita diccionario, es comprendido en todo el mundo.
Nadie duda de la importancia de la mirada en la comunicacin una mirada fija, ojo a ojo, sostenida, es vivida
por quien la recibe como una amenaza o desafo. Trae como respuesta una sensacin de incomodidad, con
reaccin de alarma o de ira.
Las personas muy tmidas evitan mirar a los ojos o lo hacen en forma mnima, aunque sean sinceros y deseen
comunicarse. No prejuzgar otra actitud. Slo timidez.
Hemos aconsejado una mirada abarcativa, panormica al comenzar la conferencia, luego, con el correr del
tiempo, puede mirar a uno del pblico para conseguir su aprobacin gestual y reafirmar su seguridad y
tranquilidad.
Las miradas y los movimientos oculares transmiten rpidamente necesidad de afecto, comprensin, dominio,
superioridad y las ms variadas actitudes y sentimientos de los humanos.
Clsicamente se ha descripto:

mentn. Estas dos son las recomendadas en Oratoria.
algunas personas y en determinadas circunstancias.
-Jean Pal Sartre expresa: "El contacto visual es lo que nos hace real y directamente conciente de la presencia
del otro como ser humano con conciencia e intenciones propias".
La sonrisa
Excelente aliado de todo orador, novel o con experiencia. Inapreciable arma que debe ser utilizada como
toda arma, con tino y habilidad. Es el equivalente al alfil en el ajedrez.
Hay 9 formas distintas de sonrisa. Las tres ms comunes son;
actividad.
s incisivos superiores solamente. Sin mostrar las encas. Coincide con una
mirada a ojo. Como encontrndose con un viejo amigo.
placer.
-La sonrisa en oratoria significa amabilidad, agradecimiento al pblico por su presencia, aceptacin y respeto.
Hay que evitar la sonrisa irnica, despectiva, fra, que demuestra nuestra superioridad como disertante por el
cmulo de conocimientos que poseemos, frente a un auditorio que carece de los mismos! Estos tipos de
sonrisa bloquean la esencia de la oratoria contempornea: la buena y fluida comunicacin, por el rechazo
inconciente que nos crea un orador con esas caractersticas.
Gestos
Desde su origen ancestral los Gestos se encuentran directamente vinculados con la Comunicacin. Su objeto
es enviar un mensaje, con claro contenido, para ser captado y comprendido por el receptor. Son secuencias
de posturas y movimientos que se han hecho con el transcurso del tiempo, automticas. No tenemos clara
nocin de cundo ni cmo los hacemos.
Los gestos que acompaan a un orador son siempre muy personales, propios de l. Tienen su sello y estilo.
-La clave inicial para interpretarlos, es observar las manos,gesto con dedos separados, mano abierta, es un
intento de ser abarcativo, buscan un acercamiento de todo el auditorio.
o Las palmas de ambas manos hacia arriba, denotan gesto implorante: "por favor".
o Las palmas enfrentadas pretenden limitar el problema.
o Las palmas hacia abajo, con suaves movimientos de sube y baja, tratan de calmar los nimos y la tensin
reinante.
o Las palmas sobre el pecho intentan persuadir al auditorio de la sinceridad del orador. Si son ambas con
dedos separados, con mayor intensidad... desconfe de la autenticidad del mensaje.-Frotarse ambas manos
entre s significa estar en intensa expectativa, esperando algo agradable. Mientras que secarse las palmas de
las manos, en la ropa o con un pauelo denota intensa ansiedad, estrs.
Una mano extendida con la palma hacia el frente, trata de proteger al orador de una situacin conflictiva,
detiene una supuesta agresin.
Brazos cruzados son indicadores de actitud defensiva. Ms an si las piernas tambin lo estn. Para
ejemplificar partes de nuestro discurso, enumerarlas, se uti liza un dedo indicador que toca separadamente,
uno por uno los dedos de la otra mano.
Seales batutas
Son llamadas as porque marcan el comps del discurso. La mano que se extiende junto con el brazo hacia
el frente con la palma hacia atrs y los dedos flexio nados con movimientos hacia el cuerpo del orador es
caracterstico de los que intentan "agarrar", atrapar, atraer al auditorio. Es un clsico, llamado "agarrn de
aire" y usado por muchos Polticos.
El puo cerrado, impulsado violentamente al frente intenta demostrar que el orador posee fuerza, energa
para atacar, con su puetazo, cualquier oposicin... No es real.
Si la tensin del orador aumenta, tambin sus gestos amenazantes se intensifican.
Piernas y pies
Si hablar en pblico nos cohbe, caminar en pblico y ser atentamente observado nos cohibira igual.
Recordemos la postura inicial para encarar al auditorio. De frente al pblico, alineados, pies separados al
ancho de los hombros. Pero a medida que avanza el discurso usted se mueve, no est "congelado", tiene
algunos movimientos previstos: ir al pizarrn o rotafolio, mostrar diapositivas, transparencias, o simplemente
cambiar el sitio donde comenz la charla. Hgalo en forma armoniosa, suelto, distendido, sin apuro.
Que todo el auditorio lo observe y usted pueda observar a todos
- No les d la espalda
- Los oradores inexpertos se balancean
- Tambin suelen oscilar de atrs para adelante
Otra caracterstica desagradable para el pblico, es cuando el orador se mueve constantemente. De un lado
para el otro. "Caminante sin sentido".
Cuidados especiales
Es necesario respetar dos grandes territorios del pblico: su tiempo y espacio.
Territorio Tiempo.
Espacio fsico.
Presenta tres grandes reas:
Tribal
Familiar
Personal
Las medidas de las distancias son de ajuste variable. Se modifican segn nuestra ultura, hbitos y estados de
nimo -siempre a nivel no conciente.
Los animales tienen muy claro el uso de las distancias para emprender la fuga o para atacar. Las regulan
adecuadamente. Estar muy cerca es vivido como una amenaza y muy lejos como un rechazo. Los nios
tambin manejan a nivel no conciente estos parmetros de las distancias con su madre y con extraos.
Se reconocen las siguientes distancias para las distintas actividades:

Conozca el lugar elegido para su disertacin con bastante anterioridad.
Cierre de una conferencia
Para tener clara conciencia de cundo tiene que terminar su disertacin, lea al auditorio y a s mismo. Hay
varios movimientos claves que anticipan su intencin, son preparatorios de la accin y usted debe conocerlos.
Cuando perciba un tamborileo de dedos sobre algn papel, apunte, respaldo o brazo de silla, acompaado
por los pies sobre el piso no dude, estn muy aburridos.
Nelson Castro "Todo empresario, poltico o dirigente que cumpla una funcin de liderazgo debe cuidar su
credibilidad. Es parte de su capital. Si el pblico descubre que miente, la pierde y esto le hace perder tambin
el pleno ejercicio de su autoridad. Fatal para un lder. Y no hacemos mencin de 'decencia', 'honestidad'. Slo
poco creble...".
Recordemos que se puede mentir a muchos, algn tiempo, a algunos mucho tiempo, pero no se puede
mentir a todos todo el tiempo.
No se miente solamente con palabras y el rostro, todo el cuerpo participa.
Repasemos algunos puntos:
-La mirada. Ha sido desde tiempos ancestrales un indicador muy comentado. Al mentir se evita mirar a los
ojos del interlocutor. "Miradas huidizas". Se pestaea con mayor frecuencia. Si observamos las pupilas,
independientes de la
cantidad de luz, las veremos dilatadas. Cuando mienten miran a la distancia, a un punto fijo o a un objeto con
preponderancia.
- La sonrisa, como expresin natural de satisfaccin y alegra es ms difcil de alterar. La sonrisa asimtrica,
donde se eleva ms una comisura labial que la otra es la que se puede observar cuando mienten. El tiempo
que dura una sonrisa, ms prolongado que lo habitual y el momento en que se emplea, que no coincide con lo
expresado en palabras, son importantes indicadores a tener en cuenta cuando se investiga la mentira. Sonrisa
leve, nerviosa, de brusca interrupcin es falaz.
-Debemos prestar atencin al Ritmo del discurso, no slo al contenido. Se tarda ms en responder una
pregunta, las respuestas son ms largas, intrincadas, llenas de palabras superfinas cuando se intenta mentir.
-Manos y brazos. Siempre estn presentes para ayudamos a detectar la falsedad de lo expresado
verbalmente. Se producen cambios.
- Aumentan o disminuyen notoriamente los gestos que son tpicos en cada individuo. Se rascan o tocan la
nariz o las orejas mientras hablan.
-Se cubren temporariamente la boca y el mentn con la mano.
Si emplean las llamadas "seales batutas", usan las del puo cerrado golpeando al frente para pretender
engaar expresando fuerza interior y decisin, que no son reales. Las manos con las palmas sobre el pecho
pretende convencer de sentimientos internos de autenticidad "del corazn" que no son tales.
Sabemos que los movimientos y posturas de nuestras piernas y pies son escasamente registrados en nuestra
conciencia. No tenemos el hbito de hacerlo. Por eso con todo el cuerpo a la vista, como se propone en los
juicios orales tribunalicios, sin una mesa o tarima para ocultar las piernas y los pies es ms fcil detectar a los
que mienten.