Gelb Michael - Como Pensar Como Leonardo Davinci (Reseña) PDF

How to Think Like Leonardo Da Vinci How to Think Like Leonardo Da Vinci How to Think Like Leonardo Da Vinci
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Idea Central Idea Central Idea Central Idea Central
L
eonardo Da Vinci ha sido uno de los personajes ms exitosos en la
historia, con carreras simultneas como artista de clase mundial,
arquitecto, cientfico, inventor e ingeniero. En su tiempo libre,
tambin era un buen cocinero y tocaba instrumentos musicales a nivel
profesional. Por lo tanto, si alguien puede ejemplificar la forma para
aplicar la creatividad y las habilidades de aprendizaje productivamente, Da
Vinci sera el modelo consumado.

Mientras que es cierto que Leonardo Da Vinci era un genio, tambin es
cierto que la mayora de las personas tpicamente utiliza solamente una
fraccin de su potencial cerebral. Por lo tanto, al analizar la forma en que
Da Vinci logr tanto, se puede desarrollar un sistema de logros
profesionales y personales. En esencia, este sistema consiste de siete
principios clave..
Contina en la pgina 3
Factor Humano, Biografas,
Motivacin, Liderazgo
Administracin del
Conocimiento, Capital
intelectual, Innovacin y
Creatividad.
Enfoqu Enfoqu Enfoqu Enfoque ee e
Sabe Usted...
Com podemos utilizar al
mximo nuestra capacidad
cerebral?
Qu hace diferente un
genio con respecto a las
dems personas?
Qu actitudes, mtodos y
herramientas podemos
utilizar para desarrollar
nuestro genio interno?
Cpsula de Conocimientoque Resea el Libro Cpsula de Conocimientoque Resea el Libro Cpsula de Conocimientoque Resea el Libro Cpsula de Conocimientoque Resea el Libro
How t o Think Like How t o Think Like How t o Think Like How t o Think Like
Leonardo Da Vinci Leonardo Da Vinci Leonardo Da Vinci Leonardo Da Vinci
Cmo Pensar como Leonardo Da Vinci
Siete Princi Siete Princi Siete Princi Siete Principios para ser un Genio Todos pios para ser un Genio Todos pios para ser un Genio Todos pios para ser un Genio Todos
los Das, Inspirados en la Vida y Obra de los Das, Inspirados en la Vida y Obra de los Das, Inspirados en la Vida y Obra de los Das, Inspirados en la Vida y Obra de
Leonardo Da Vinci Leonardo Da Vinci Leonardo Da Vinci Leonardo Da Vinci
Michael J . Gelb
Editorial Dell Books 1998, 322 pginas | ISBN Obra Ingls 0440508274
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Michael Gelb tiene una maestra en re-educacin psico-fsica, es maestro
certificado en la Tcnica Alexander para la integracin de la mente y el
cuerpo. Es devoto estudiante de Aikido. Fundador y presidente del Centro
de Aprendizaje para el Alto Desempeo (High Performance Learning
Center), es consultor de mltiples empresas alrededor del mundo y sus
programas de entrenamiento son patrocinados por compaas como
AT&T, DuPont, Merck y Xerox, entre otras.
Sobre el Autor Sobre el Autor Sobre el Autor Sobre el Autor
Sobre el Libro Sobre el Libro Sobre el Libro Sobre el Libro
Puntos Puntos Puntos Puntos de Inters de Inters de Inters de Inters

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Le falta tiempo Le falta tiempo Le falta tiempo Le falta tiempo
para absorber todo para absorber todo para absorber todo para absorber todo
lo que llega a su lo que llega a su lo que llega a su lo que llega a su
escritorio, pero al escritorio, pero al escritorio, pero al escritorio, pero al
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mantenerse al mantenerse al mantenerse al mantenerse al
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que tiene que tiene que tiene que tiene
que leer? que leer? que leer? que leer?
Necesita Necesita Necesita Necesita
conocer las conocer las conocer las conocer las
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estrategias estrategias estrategias estrategias
relevantes del relevantes del relevantes del relevantes del
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Lea Slo lo Necesario
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Ob s e q u i a e s t a P g i n a a u n Ob s e q u i a e s t a P g i n a a u n Ob s e q u i a e s t a P g i n a a u n Ob s e q u i a e s t a P g i n a a u n
Co l e g a o A m i g o ... y d a l e un a ... Co l e g a o A m i g o ... y d a l e un a ... Co l e g a o A m i g o ... y d a l e un a ... Co l e g a o A m i g o ... y d a l e un a ...
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que el banco emisor y el tarjetahabiente tienen celebrado y representa
las disposiciones que del crdito concedido hace el suscriptor. Este
pagar es negociable nicamente con instituciones de crdito.
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Semestral USD 52.90
Paquete 09 USD 40.50
3
L
a curiosidad es un deseo intenso para aprender ms, una sed insaciable de
obtener ms y ms conocimientos. El mecanismo mediante el cual funciona la
curiosidad es mediante la bsqueda de respuestas a las preguntas. Por lo tanto,
es lgico que la clave para expandir la curiosidad es haciendo buenas preguntas.

De hecho, las mentes mas grandes en los negocios y en la historia siempre se han
enfocado en grandes preguntas. Qu es una gran pregunta? Es una pregunta que
toca justamente el corazn de un asunto importante de la calidad de vida.

Cmo puede refinarse y mejorarse el sentido de curiosidad y cmo se pueden
formular algunas de esa grandes preguntas? El ejemplo de Leonardo da Vinci sugiere
estos pasos prcticos:

1. Lleve un diario o cuaderno ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

Leonardo da Vinci llen cerca de 7,000 pginas registrando sus pensamientos a lo
largo de su vida, y muchos estudiosos piensan que se trata tan solo de la mitad de lo
que realmente escribi. Apuntaba ideas, pensamientos, dibujos e impresiones siempre
que le venan a la mente.

En noviembre de 1994, Bill Gates adquiri 18 hojas de los cuadernos de Leonardo da
Vinci por $30.8 millones de dlares. Los cuadernos de da Vinci incluan los planes
originales e ideas para una mquina voladora, un helicptero, un paracadas, una
escalera extensible, un cambio de tres velocidades, la bicicleta, llaves de tuercas
ajustables, el snorkel, los gatos hidrulicos, candados para sistemas de canales,
muebles plegadizos, un reloj de alarma que operaba con agua y el primer escenario
giratorio del mundo.

Principio 1: Curiosit
La Bsqueda del Aprendizaje Continuo

Rondaba por el campo
buscando la respuesta de
aquello que no comprenda.
Estas preguntas y otros
extraos fenmenos se
aduearon de mis
pensamientos a lo largo de
mi vida.

Leonardo da Vinci

Sin duda el humano ms
curioso que jams haya
vivido. No aceptara un Si
como respuesta.

Kenneth Clark sobre
Leonardo da Vinci

Idea Principal
Todos tenemos un alto sentido de curiosidad. El reto, sin embargo, consiste en
refinar y desarrollar esta caracterstica a lo largo de toda una carrera. Esto
requiere que contine hacindose grandes preguntas de forma constante, y
posteriormente busque intensamente las respuestas.
Ideas
de
Apoyo
Viene de la pgina 1
Al aprender mediante la imitacin del sistema que Da Vinci utiliz para lograr tanto, se est siguiendo un
modelo que ejemplifica un mtodo prctico y realista para la genialidad aplicada. Este sistema tambin
proporciona tcnicas comprobadas para agilizar la mente, liberar la inteligencia, el pensamiento creativo
y una autoexpresin expansiva.

Leonardo Da Vinci vivi durante uno de los periodos ms creativos de la historia, el Renacimiento.
Algunos desarrollos notables de esta era incluyen: la imprenta, lpices, papel econmico, el comps
magntico, el velero grande, el can de largo alcance y el reloj mecnico, invenciones que
posteriormente alteraran el curso de la historia de la humanidad. Al igual que el Renacimiento, la era
moderna est caracterizada por la tecnologa y la liberacin de versiones ms nuevas de tecnologas y
productos del consumidor. Por lo tanto, resulta muy apropiado mirar hacia el Renacimiento en
bsqueda de pistas y huellas para saber cmo manejar los cambios creativa y productivamente. El
mtodo de Da Vinci hacia la vida y sus carreras proporcionan justo esta gua e inspiracin.

En el anlisis final, Leonardo Da Vinci bien podra servir como el santo patrono de los pensadores
independientes y el mejor modelo de lo que el espritu humano es capaz de lograr.
Idea Central Idea Central Idea Central Idea Central ... ... ... ...

4
Viene de la pgina 3
2. Utilice preguntas para guiar y estructurar el pensamiento ________________ ________________ ________________ ________________

Trate y haga una lista de 100 preguntas ms importantes para usted en una sola
sentada. Posteriormente, regrese a la lista y busque temas. Sobre que trataban en
realidad la mayora de sus preguntas?

Ahora elija 10 de las preguntas ms importantes para usted y organcelas por orden
de importancia. Algunas preguntas muestra son:
Qu actividades me permiten sentir que expreso mis caractersticas de
personalidad natural?
Qu puedo empezar a hacer o dejar de hacer el da de hoy que mejorara ms que
nada mi calidad de vida?
Cul es mi mayor talento personal?
Cmo puedo ganar dinero haciendo lo que ms me gusta hacer?
Cules son los modelos que ms me inspiran?
De qu forma puedo ser ms til para los dems?
Cul es mi deseo ms profundo?
Cmo me percibe: mi mejor amigo; mi peor enemigo; mi jefe; mis hijos; mi
cnyuge?
Qu bendiciones he recibido en mi vida?
Qu legado dejar?

A continuacin, desarrolle 10 preguntas del campo profesional, de su carrera o de
otro aspecto de su vida profesional. No tema hacer preguntas sencillas, con
frecuencia son las ms profundas:

Cundo empez esto?
Quin se ve afectado por este asunto?
Cmo sucede esto desde diferentes perspectivas?
En dnde ms sucede esto?
Porqu es importante este asunto y para quin?

3. Trabaje en un tema ___________________________ ___________________________ ___________________________ __________________________________________________ _______________________ _______________________ _______________________
Elija un tema para el da y escriba en su cuaderno todo lo que observe durante ese
da, incluyendo sus pensamientos, que estn ligados con ese tema. Recompnsese
apropiadamente por lo que se le ocurra.

4. Reserve tiempo para la contemplacin __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________
Muchas personas estn tan ocupadas que no se detienen a pensar en lo que
realmente deben estar haciendo. Frene esta tendencia al hacer tiempo para la
contemplacin, que slo se trate de usted y su cuaderno. Establezca una meta para la
cantidad de tiempo que asigna a esta actividad cada da.

5. Libere el flujo de conciencia _ __ ___________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________
Durante un periodo de 10 minutos, escriba todos los pensamientos que crucen por su
mente sobre un tema. No se detenga a censurar nada, solamente contine
escribiendo lo que le llegue a la mente. Posiblemente obtenga algunas ideas sin
sentido, pero tambin es posible que obtenga algunas ideas muy profundas.

La vida de Leonardo da Vinci se trataba de un slo y largo ejercicio en la resolucin
creativa de problemas con un alto grado de originalidad. Se basaba en su intensa
curiosidad y en una mente abierta que se hacia preguntas desde diferentes
perspectivas. Siempre se enfoc en hacer la pregunta correcta en lugar de buscar la
respuesta correcta para la pregunta equivocada.
Principio 1: Curiosit...

La mayora de las
invenciones comerciales
estn inspiradas por la
pregunta, Que pasara si..?
La economa billonaria de
Silicon Valley se inspir en
gran parte en esta
pregunta, Que pasara si
encogiramos el tamao de
los chips de computadora?
La locura de ofrecer rebajas
como incentivos naci de la
pregunta, Que pasara si le
pagramos a los clientes por
comprar? Las preguntas
como estas estimulan la
imaginacin y sacuden la
perspectiva. Considere
cualquier producto o
servicio que pueda ofrecer y
pregunte, que pasara si: lo
encojo; lo agrando; lo hago
ms ligero; lo hago ms
pesado; cambio su forma; lo
volteo; lo aprieto; lo aflojo;
le aado algo; le quito algo;
intercambio sus partes; lo
dejo abierto durante 24
horas; lo garantizo le cambio
el nombre; lo hago
reciclable, ms fuerte, ms
dbil, ms suave, ms duro,
porttil, movible, le doblo el
precio o le pago a los
clientes por llevrselo. Las
personas ms felices en el
mundo se preguntaran,
Cmo puedo ganar dinero
haciendo lo que me gusta?

Michael Gelb

Ideas
de
Apoyo
5
L
a capacidad de aprender a raz de los errores y la voluntad para probar opiniones
bajo el crisol de la experiencia real son la base para desarrollar un buen juicio y
habilidades de razonamiento seguras. Sin esto, una persona puede ser prisionera
de concepciones preconcebidas y de un conocimiento limitado que pasa por sabidura
prevaleciente.

Una persona nicamente puede desarrollar originalidad e independencia del
pensamiento con una gran riqueza de experiencia personal. Esto requerir aprender
de los errores igual de bien que de los xitos.

Los pasos prcticos requeridos para aprender de la experiencia real son:

1. Este consciente de cmo la experiencia ha moldeado las percepciones ______ ______ ______ ______
Tome su cuaderno y:
Liste 5-7 de las experiencias que ms hayan influenciado su vida.
Resuma lo que haya aprendido de cada experiencia
Seleccione la experiencia de mayor influencia. Considere la forma en que ha
moldeado y coloreado toda sus actitudes.
Finalmente, pregntese cmo cambiaran las cosas en su vida o carrera si
reconsiderara algunas de las conclusiones que ha sacado.

Este ejercicio le ayudar a entender el lazo directo entre la experiencia pasada y las
percepciones actuales o futuras y el poder que usted tiene para moldear esas
percepciones.

2. Analice sus creencias y sus fuentes _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

La mayora de las personas no se detiene a pensar cuidadosamente sobre la fuente de
su informacin. Intente este ejercicio:

Seleccione dos o tres temas generales
Escriba tres ideas principales, presunciones o creencias sobre cada uno de estos
temas.
Pregntese a s mismo de donde provienen sus creencias personales y que requiere
para modificar esas creencias.

Mediante la reflexin puede llegar a entender cmo le han llegado las ideas de ms
influencia y si han estado sujetas a pruebas en el mundo real.

3. Establezca un mecanismo de autodefensa mental ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

Siempre que se enfrente a un anuncio comercial:
Analice la estrategia y las tcticas que el anunciante est tratando de utilizar para
influenciar su patrn de compra.
Haga una lista de los tres (o cinco) mejores anuncios que pueda recordar. Qu
fue lo que le gusto de ellos?
Observe las 10 compras ms recientes que haya hecho. Hasta qu punto
estuvieron influenciadas sus acciones por los anuncios?


La experiencia nunca se
equivoca; nicamente el
juicio se equivoca
prometindose resultados
que no son el resultado de
los experimentos.

Leonardo da Vinci

En el mundo de negocios,
los ejecutivos siempre
sealan algn fracaso para
hacer alusin a sus propias
experiencias como la causa
primaria de sus peores
decisiones.
Frecuentemente la gente de
negocios permite que su
buen juicio, basado en la
experiencia, sea anulado por
analistas, abogados y
autoridades acadmicas.
Los mejores lderes y
administradores saben, al
igual que Leonardo lo supo,
que la experiencia es el
corazn de la sabidura.

Michael Gelb

Un ttulo en administracin
de empresas a veces puede
bloquear una capacidad para
dominar la experiencia.
Muchos de los titulados que
contratamos eran
congnitamente ingenuos o
vctimas de su propia
capacitacin empresarial. El
resultado fue una especie
de discapacidad de
aprendizaje real, una
deficiencia para leer a las
personas apropiadamente o
para percibir situaciones y
una mana para formular las
percepciones incorrectas.

Mark MacCormack

Ideas
de
Apoyo
Idea Principal
La experiencia personal es la mejor fuente de conocimiento y prctica, y la
mejor y ms prctica manera para crear un valor aadido a travs de la
experiencia es utilizndolo, probndolo y mejorando aquello en lo que se est
trabajando. La experiencia real (incluyendo desastres, fracasos y errores)
ensear mucho ms de lo que cualquier maestro pueda jams.
Principio 2: Dimostrazione
Probar los Conocimientos Mediante la Experiencia Prctica
6
Viene de la pgina 5

Si puede permanecer imparcial, se puede armar mejor para pensar y actuar
independientemente.

4. Desarrolle una actitud para los errores y la adversidad ____________________

La mayora de las personas ven los errores como problemas mayores. Las personas
inteligentes, creativas, los ven como algo que les sirve para aprender y como
indicadores de que se est haciendo un esfuerzo genuino.

Contemple y registre sus actitudes al respecto:

Qu papel juega en su vida actualmente el miedo a cometer errores?
Cmo sera su vida si ajusta su perspectiva para aceptar en lugar de negar los
errores?
En su carrera profesional, es ms probable que cometa errores por comisin
(hacer algo mal) o por omisin (no hacer lo correcto)?

5. Cree afirmaciones positivas _______ _______ _______ ___________________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

La capacidad de resistencia ante la adversidad es una caracterstica muy deseable que
puede realzarse al desarrollar y contemplar afirmaciones escritas.

En su cuaderno, haga una lista de afirmaciones que describa lo que desea sentir. Por
ejemplo.

Siento curiosidad sobre cmo resolver este problema
Tengo ganas de crear una entidad comercial que ayudar a otras aadiendo algo a
su calidad de vida
Siento que merezco disfrutar de lo que he trabajado tanto en la vida
Siento curiosidad en saber cmo hacer una aportacin positiva al mundo en el que
vivo

6. Aprenda de los errores de los dems _______ _______ _______ ____________________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

Idealmente, si puede aprender de observar los errores de los dems se puede volver
ms eficiente.

Trate de hacer una lista en su cuaderno de tres personas que hayan cometido errores
que desee evitar, y lo que ha aprendido de esa experiencia.

La capacidad y voluntad para aprender de la experiencia es una clave para progresar y
avanzar.

A mi me parece que esas
ciencias son vanas y estn
llenas de errores que no se
originaron de la experiencia,
la madre de toda la
certidumbre, la experiencia
personal que en su origen o
medio o final ha pasado a
travs de uno de nuestros
cinco sentidos.

Leonardo da Vinci

Principio 2: Dimostrazione ...
Principio 3: Sensazione
Agudizar los Sentidos Constantemente
A
l incrementar la cantidad y calidad de la informacin sensorial recibida
diariamente, se refina la inteligencia y se incrementa la calidad de vida.

Ejercicios para enfocarse y agudizar los sentidos:

1. Visin: la diferencia entre ver y mirar.

No hay nada en nuestro
intelecto que no haya
pasado antes por nuestros
sentidos

Aristteles

Ideas
de
Apoyo
Ideas
de
Apoyo
Idea Principal
Los cinco sentidos, vista, odo, tacto, olfato y gusto, son las claves para
crear un valor aadido a cualquier tipo de actividad. Por lo tanto,
refinando y mejorando los sentidos, incrementa tanto la inteligencia como
la capacidad de aprender del mundo que nos rodea.
7
Viene de la pgina 6

Escriba una descripcin de una amanecer en su cuaderno
Practique observando objetos cercanos y lejanos con frecuencia.
Coloque sus dedos ndices juntos al nivel del ojo frente a su cara y seprelos
mientras mira directo hacia el frente. (Esto fortalece la visin perifrica).
Incremente la cantidad de tiempo que pasa visualizando resultados positivos.
Aprenda a dibujar o pintar.

2. Sonido: la diferencia entre or y escuchar. ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Escuche los sonidos a su alrededor. Seprelos en capas, los ms fuertes, los ms
sutiles, los raros, etc.
Escuche el silencio total, la ausencia total de sonido
Estudie las vidas y el trabajo de los compositores y artistas. Escuche los patrones
que utilizan una y otra vez. Escuche cada componente individual de la msica e
identifique como contribuye ese elemento a la totalidad de la misma.
Desarrolle su propia lista de msica (top 10).

3 Tacto: la diferencia entre tocar y sentir. _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Mire una pintura fina. Pondere el tacto delicado requerido para producir un efecto
como ese.
Salga y toque algunos de los patrones que ocurren en la naturaleza, tratando de
sentir la textura y la forma.
Pase un da entero enfocndose exclusivamente en cmo se sienten las cosas.

4. Gusto. _____ _____ _____ _____________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

Al comer, evite distracciones y enfquese en el sabor de los alimentos. Experimente
todos los sabores disponibles.
Compre tres tipos diferentes del mismo alimento y escriba en su cuaderno la
diferencia de sabor entre los tres.
Involcrese con grupos que ofrecen una amplia experiencia en sensaciones de
degustacin nuevas y diferentes, tal como grupos que organizan cenas o algn
grupo de intereses especiales.

5. Olfato. ________ ________ ________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

Escriba en su cuaderno lo que huele al visitar diversos lugares durante el da.
Pase un da completo tratando de estar consciente de los aromas y olores con los
que entre en contacto.
Ample su vocabulario ms all de un simple Huele a rayos o Huele bonito.
Aada las palabras floral (rosas), mentolado (menta), almizcleo (almizcle), etreo
(peras), resinoso (alcanfor), podrido (huevos podridos) y crido (vinagre) a su
vocabulario.
Vaya a una tienda de fragancias y haga su propio perfume o colonia.
Estudie aromaterapia, el tratamiento de padecimientos fsicos mediante aromas
diferentes.

6. Sinestesia: la fusin de los sentidos. ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

Cuando se fusionan los sentidos, se puede crear un gran genio cientfico y artstico.

Trate de dibujar las formas y colores que le vengan a la mente al escuchar su
msica favorita.
Trate de transponer sus artistas o cientficos favoritos. Por ejemplo, si Mozart

El humano promedio mira
sin ver, oye sin escuchar,
toca sin sentir, come sin
saborear, se mueve sin estar
consciente fsicamente,
inhala sin darse cuenta del
olor o la fragancia y habla
sin pensar.

Leonardo Da Vinci

Los cinco sentidos son los
ministros del alma.

Leonardo Da Vinci

La idea o facultad de la
imaginacin sirve como
timn y como brida para los
sentidos, en tanto que el
objeto imaginado mueva los
sentidos.

Leonardo Da Vinci

Al igual que un atleta
desarrolla sus msculos,
Leonardo entren sus
sentidos, educando sus
facultades de observacin.
Sabemos a partir de sus
cuadernos del tipo de
gimnasia mental al que se
someta.

Serge Bramly

He encontrado en mi propia
experiencia que es de gran
beneficio yacer sobre la
cama en la oscuridad para
repasar en la imaginacin las
lneas de las formas que se
han estado estudiando u
otras cosas concebidas por
especulacin sutil; y
ciertamente este ejercicio
merece de alabanza y es til
para grabar las cosas en la
memoria .

Leonardo Da Vinci

Principio 3: Sensazione ...
Ideas
de
Apoyo
8
C
ontrapesar significa permanecer balanceado y calmado a pesar de los esfuerzos
y de las fuerzas externas. Una persona con alta tolerancia para la ambigedad
puede conservar el equilibrio y trabajar eficazmente, mientras que otros con
menos tolerancia se tornarn incmodos por la falta de certidumbre.

Para incrementar su tolerancia ante la incertidumbre:

1. Regrese a su cuaderno _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ________________________________________________ __ _

Observe su lista de las 10 preguntas ms importantes de la vida. Cul le hace sentir
ms incertidumbre? Escriba las ambigedades involucradas en esa rea especfica.
Trate de dibujar una respuesta. Seleccione msica especfica para asociar su
pensamiento en esta rea.

Tome algunos pasos para confrontar la ambigedad.

2. Reciba y acoja la ambigedad __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

En su cuaderno, liste tres situaciones con posibilidades ambiguas de su vida,
describa cmo se sinti en ese momento, dnde le peg la ambigedad?

Al estar consciente de la forma en que automticamente manej la ambigedad en el
pasado, puede esperar su presencia en el futuro y desarrollar una capacidad mejorada
para lidiar con ella. Una vez que est sobre aviso, esperar con gusto volver a
experimentar las sensaciones que la ambigedad puede generar.

3. Cultive su capacidad para sobreponerse a la confusin ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

Contemple la confusin paradjica y creativa en su vida:

Escriba los momentos ms felices y los ms tristes. Existe conexin entre ambos?
Liste tres de sus ms grandes fortalezas y tres de sus ms grandes debilidades.
Cmo se relacionan las listas?
Liste tres cosas que hubiera cambiado durante su vida y tres cosas que no hubiera
cambiado. Compare las dos listas.

La constancia se puede
simbolizar con un fnix que,
sabiendo que por naturaleza
debe ser resucitado, tiene la
constancia de soportar las
llamas que lo consumen, y
posteriormente surge
renovado.

Leonardo da Vinci

En 1980, la American
Management Association
public un estudio
concluyendo que los
administradores ms
exitosos se distinguan por
una alta tolerancia a la
ambigedad y una capacidad
de toma de decisiones
intuitiva. Ahora, conforme
el paso del cambio se
acelera, la tolerancia a la
ambigedad ya no es
suficiente; la ambigedad se
debe recibir y disfrutar.
Conforme iniciamos el siglo
veintiuno, la informacin
amenaza con sobrecogernos
tan solo con su volumen. La
intuicin es ms importante
que nunca. Acoja la
ambigedad y confe en sus
instintos y punto.

Michael Gelb

Ideas
de
Apoyo
Idea Principal
La creatividad florece cuando se puede mantener la mente abierta al enfrentar
la incertidumbre. La capacidad para aceptar la incertidumbre y funcionar
productivamente frente a la misma con gusto es una caracterstica de
genialidad, y una caracterstica que vale la pena en un mundo que cambia
rpidamente.
Principio 4: Sfumato
Sentirse Cmodo con la Ambigedad
Principio 3: Sensazione ...
Ideas
de
Apoyo
Viene de la pgina 7
fuera pintor, como sera y como se veran sus pinturas.
Resuelva un problema sinttico utilizando los cinco sentidos como parte de la
solucin. Escriba su respuesta en el cuaderno y los motivos de la misma.
Cree un lugar de trabajo especfico donde la solucin de problemas creativos sea la
nica actividad. Remueva todas las distracciones y aada las herramientas
necesarias para el pensamiento creativo buen alumbrado, un sistema de sonido,
arte que produzca inspiracin, muebles cmodos, aromas placenteros, etc.

El ambiente debe proporcionar accesorios diseados para realzar y fortalecer los
sentidos.

La mayor felicidad se
convierte en la causa de
infelicidad.

Leonardo da Vinci

9
Viene de la pgina 8
Evale si la mayor felicidad de la vida proviene de estar 100 por ciento
comprometido con metas claras o en la obtencin de una alta calidad de vida.

Este tipo de ejercicios mentales y autoanlisis lo prepararn para las situaciones
confusas que puedan surgir.

4. D un tiempo para que las ideas se incuben y para que la intuicin juegue su
papel _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

La incubacin es ms eficaz si los periodos de actividad intensa pueden alternarse con
periodos de descanso. Algunas veces, esto producir un pensamiento innovador,
mientras que otras veces la intuicin surgir suavemente a la superficie sin necesidad
de ayuda, sutilmente y fcil de pasar por alto.

Por lo tanto, para hacer su mejor trabajo:
Pondere la pregunta: Cundo, en el pasado, ha producido sus mejores ideas? Y
posteriormente replique esas circunstancias una y otra vez.
Muchas personas piensan mejor solas. Si ese es su estilo, programe periodos largos
libres de interrupciones por lo menos una o dos veces por semana.
Refresque su perspectiva tomndose unas vacaciones completas regularmente.
Trate de tomarse un descaso de 10 minutos haciendo algo diferente despus de
una hora de estudio intenso. Regresar con una mejor perspectiva sobre aquello en
lo que est concentrndose.

5. Confe en sus instintos __________ __________ __________ ________________________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

Trate de escribir sus corazonadas en su cuaderno conforme se le ocurran. Verifique
que sean certeras. Ensese a s mismo cmo pulir y mejorar sus capacidades
instintivas.
Trate de escribir sus sentimientos sobre un tema en particular. Identifique la parte
de su anatoma que recibe esas seales sin error y posteriormente observe cuando
se repitan las seales.
Mantenga las cosas sencillas:
Disfrute de unas cuantas inhalaciones profundas
Relaje su estomago
Sea receptivo de lo que sus instintos tratan de decirle

Las lneas borrosas y colores
suaves permiten que una
forma se fusione con otra
siempre dejando una parte
para nuestra imaginacin.
Cualquiera que haya tratado
de dibujar un rostro sabe
que lo que llamamos
expresin yace
principalmente en dos
facciones: las comisuras de
la boca y las esquinas de los
ojos. Ahora es precisamente
esas partes las que Leonardo
ha dejado deliberadamente
indistintas, dejndolas
fusionarse en una suave
sombra. Por esto nunca
estamos realmente seguros
del estado de nimo de la
Mona Lisa.

E.H. Gombrich sobre
la Mona Lisa de
Leonardo da Vinci

Los genios ms grandes
algunas veces logran ms
cuando trabajan menos.

Leonardo da Vinci

Principio 4: Sfumato ...
D
a Vinci dio origen a las ideas modernas de brainstorming, es decir, las sesiones
dedicadas a la generacin de ideas nicamente, y al pensamiento creativo.
Tambin desarroll un mtodo de resolucin de problemas denominado mapeo
o mapping.

Para crear un mapa mental:

1. Tome una hoja en blanco y escriba la pregunta que est considerando en la parte
superior.

Todo est conectado con
todo lo dems.

Leonardo da Vinci

Principio 5: Arte-Scienza
Balancear el Arte y la Ciencia, la Lgica y la Imaginacin
Ideas
de
Apoyo
Ideas
de
Apoyo

Idea Principal
El concepto de ser una persona regida por el lado izquierdo (lgica) o el lado
derecho (artstica) del cerebro actualmente se conoce bien. La vida de
Leonardo da Vinci, sin embargo, mostr lo que puede lograrse cuando ambos
lados se aprovechan. La dinmica entre los dos lados del cerebro genera una
capacidad sustancial de logro.
10
Viene de la pgina 9
2. En el centro de la pgina, dibuje un smbolo que represente tanto la parte derecha
como izquierda del cerebro.
3. Posteriormente, escriba las palabras clave que vienen a su mente en las lneas que
irradian hacia afuera de la imagen central. Escriba una palabra clave por lnea, cada
lnea debe ser de la misma longitud que cada palabra clave.
4. Para cada palabra clave dibujada, dibuje lneas que salgan de la misma, listando las
ideas que fluyen de esa palabra. D a cada segunda generacin de palabras sus
propias lneas, dibujndolas hacia afuera de la palabra clave madre.
5. Contine sin censurar lo que hace. Escriba lo que le venga a la mente para cada
palabra clave.
6. Una vez que haya generado suficiente material, detngase y mire el mapa. Busque
temas principales, ideas expresadas en unas cuantas variaciones. Numere los
temas que pueda identificar.
7. Conecte las ideas relacionadas utilizando flechas o colores para conectar los
diferentes temas.
8. Ahora vuelva a dibujar el mapa mental, con cada tema agrupado. Contine
refinndolo hasta que haya trabajado el tema completamente.

El mapeo mental es una tcnica mediante la cual usted puede generar muchas ideas
para resolver problemas. Es igual de til para ejercicios divertidos y para asuntos de
importancia crtica. Por ejemplo:

Haga un mapa mental de lo que puede hacer en su siguiente da libre.
Haga un mapa mental de sus vacaciones de ensueo.
Haga un mapa mental de cmo pasar una velada perfecta con una amistad cercana
u otro asociado.
Haga un mapa mental de todos los usos posibles para el mapeo mental (trate de
obtener 20 aplicaciones diferentes que le sean tiles)
Haga un mapa mental de algo que desee memorizar, utilizando imgenes vvidas y
otros materiales.
Realce sus mapas mentales creativamente con dibujos, fotos, etc. Todos estos
anexos mejorarn su memoria en relacin con ese asunto.

Leonardo da Vinci utiliz el concepto de los mapas mentales exhaustivamente. Da
Vinci fue un artista, inventor, cientfico e ingeniero militar exitoso:

Como artista, pint La Mona Lisa y La ltima Cena, dos de las ms grandiosas
pinturas jams producidas junto con numerosas grandes obras.
Transform la direccin del arte, fue un pionero en el uso de pintura de aceite e
introdujo diversos mtodos y tcnicas innovadores. Da Vinci tambin fue un
arquitecto y escultor de renombre.
Como inventor, Da Vinci concibi una amplia gama de dispositivos incluyendo
helicpteros, paracadas, equipo hidrulico y muchos objetos ms. Tambin fue un
pionero en el concepto de la automatizacin alrededor del cual la Revolucin
Industrial se construy.
Como ingeniero militar, Da Vinci concibi el tanque, la ametralladora, el misil guiado
y el submarino, pero jams quiso que ninguno de estos dispositivos fuera
construido.
Como cientfico, Da Vinci hizo grandes aportaciones a los campos de la anatoma, la
botnica, geologa y fsica. Fue, en esencia, el padre de la anatoma comparativa, la
ciencia botnica, la hidrosttica, la ptica y la mecnica. Tambin descubri que el

Aquellos que se enamoran
del arte, sin aplicarse
previamente al estudio
diligente de su parte
cientfica, pueden
compararse con marineros
puestos a la mar en un barco
sin timn o comps y por lo
tanto sin la certeza de llegar
al puerto deseado.

Leonardo da Vinci

Leonardo tom la visin de
un artista en la ciencia.
Comprendi que la ciencia, al
igual que la pintura, debe
encontrar el diseo de la
naturaleza en sus detalles.
Le dio a la ciencia lo que ms
necesitaba el sentido
artstico donde el detalle de
la naturaleza es importante.
Hasta que la ciencia tuvo
este sentido, a nadie le
importo, o siquiera pens
que le podra importar, que
tan rpido podan caer dos
masas diferentes y si las
rbitas de los planetas eran
crculos o elipses.

George Sarton

Estas reglas tienen como
propsito ayudarlo a
conseguir un juicio libre y
bueno: ya que el buen juicio
procede de un buen
entendimiento, y un buen
entendimiento procede de la
razn entrenada mediante
reglas, y las reglas son las
hijas de la experiencia, que
es la madre comn de todas
las ciencias y las artes.

Leonardo da Vinci

Principio 5: Arte-Scienza...
Ideas
de
Apoyo
11
Idea Principal
Adems de cultivar la capacidad para pensar clara, lgica y creativamente, da
Vinci tena una salud fsica excepcionalmente buena. El enseaba el concepto (y
lo ejemplificaba) de que la gente inteligente tambin deba cuidar bien su salud
fsica y su bienestar si esperaban continuar siendo productivos durante sus
vidas.
Principio 6: Corporalita Desarrollar Poise
El Balance entre el Cuerpo y la Mente
Ideas
de
Apoyo
E
n un negocio, el estado del cuerpo fsico influencia la mente y el rendimiento. La
idea esencial es de que puede mejorar la calidad de su vida de forma drstica
cultivando la condicin fsica y una mejor coordinacin del cuerpo y la mente.
Para hacer esto:

1. Desarrolle un programa de acondicionamiento regular ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

Un programa de acondicionamiento balanceado debe contar con tres elementos.

Acondicionamiento aerbico cuando menos cuatro sesiones de 20 minutos a la
semana de caminata rpida, trote, baile, natacin, remo u otras actividades.
Fuerza utilizando pesas. Fortalece los msculos y promete resistencia de los
tejidos conectivos y huesos.
Flexibilidad los ejercicios de estiramiento involucrando todos los grupos
musculares ms importantes del cuerpo.

Busque ayuda experta para cada uno de estos elementos y desarrolle un programa de
acuerdo a su condicin fsica.

2. Estudio de la anatoma prctica ____ ____ ____ ________________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

Un mtodo constructivo para un acondicionamiento general es desarrollando su
sentido quinesttico, un sentido del peso, posicin y movimiento.

Dibuje un mapa de su propia anatoma, basndose en la observacin de s mismo en un
espejo.

Dnde se siente ms vivo? Dnde siente rigidez? Estn funcionando todas las
articulaciones apropiadamente?

Su mapa del cuerpo lo guiar para encontrar programas de ejercicios correctivos,
rutinas de estiramiento y dems. Tome nota de la informacin prctica que recolecte
sobre este tema e intgrela a su rutina de ejercicio general.

3. Utilice la tcnica Alexander para volver a aprender postura ________________ ________________ ________________ ________________

F. Matthias Alexander era un actor Shakespeareano que desarroll una importante

El estado de su cuerpo
influencia su mente. Si su
cuerpo no tiene flexibilidad
y est rgido, o colapsado o
dbil, su mente le seguir.
En muchas reuniones o
sesiones de lluvias de ideas
por ejemplo, la gente est
sentada durante horas en la
misma posicin, tratando de
generar nuevas ideas para
resolver problemas. Luego
se preguntan, Porque no
avanzamos? Muchas
organizaciones estn
introduciendo sesiones de
masaje en silla, yoga y aikido
para ayudar a su gente a
descubrir una mayor
flexibilidad fsica y mental.

Michael Gelb

Principio 5: Arte-Scienza...
Ideas
de
Apoyo
Viene de la pgina 10
sol no se mova 40 aos antes que Coprnico, desarroll el concepto del telescopio
que Galileo utilizara 60 aos ms tarde para lograr sus avances, escribi sobre la
teora gravitacional 200 aos antes que Newton y sugiri la teora bsica de la
evolucin aproximadamente 400 aos antes que Darwin.

En resumen, Leonardo Da Vinci estableci las bases del pensamiento cientfico
moderno. Logros muy impresionantes para una persona nacida en 1452 y que falleci
a la edad de 67 aos, en 1519.

12
Principio 6: Corporalita Desarrollar Poise ...
Ideas
de
Apoyo
tcnica de relajacin. Este ejercicio est diseado para asistir a la columna para que se
alinee apropiadamente y mejore el balance general y la postura. Para seguir este
procedimiento, haga lo siguiente:

Inicie colocando unos libros sobre el piso casi a la misma distancia de separacin
de otro cuerpo. Prese con los pies separados a la altura de los hombros y
reljese
Regule su respiracin a manera de que sea suave y calmada. Est alerta y
enfocado en enderezar la columna.
Sintese sobre el piso con las manos detrs de usted. Toda la planta del pie
tocando la superficie del piso y las rodillas dobladas.
Ahora recustese, rodando la columna sobre el piso hasta que la cabeza descanse
sobre los libros. Agregue o retire algunos libros hasta que sienta que la columna
se estira y se realinea. Sus rodillas deben continuar dobladas y los pies deben
seguir en contacto con el piso.
Descanse en esa posicin durante 10 a 20 minutos para dejar que la gravedad
haga su trabajo naturalmente. No se duerma.
Es importante que mientras descansa en esta posicin, permita que su cuello se
mueva libremente. Debe poder sentir que su cuerpo se estira mientras que la
columna se revierte a su forma natural mientras descansa.
Levntese despacio, con la cabeza dirigiendo el movimiento hacia adelante.
Levntese en una transicin suave, fluida, colocndose a gatas antes de pararse
del piso.
Ponga atencin particular a sus sentidos. Debe sentirse un poco ms alto. Ahora
visualcese movindose con gracia y buena postura durante sus actividades diarias
normales.
Para mejores resultados, trate y repita este ejercicio dos veces al da, al
levantarse por la maana y al llegar a casa despus del trabajo.

4. Cultive el ser ambidiestro ________________________________ ________________________________ ________________________________ _____________________________________________ _____________ _____________ _____________

Ser ambidiestro mejorar su capacidad de utilizar ambos lados del cerebro para
resolver problemas. Intente estas ideas:

Practique utilizando su mano no dominante cada maana o durante parte del da
para realizar tareas sencillas inicialmente y poco a poco progrese.
Trate de firmar su nombre con su otra mano. Trate de escribir el alfabeto.
Practique escribir con su mano no dominante un poco todos los das.
Trate de escribir con ambas manos al mismo tiempo. De este modo la mano
dominante entrenar a la no dominante.
Experimente escribiendo al revs. Leonardo Da Vinci escriba notas que solamente
se podan leer en un espejo. Trate de desarrollar la misma habilidad, utilizando su
mano no dominante.

5. Aprenda malabares ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

Lo ayudarn a mejorar su habilidad ambidiestra, el equilibrio y la coordinacin de
cuerpo y mente.

Para mantener la salud,
estas reglas son sabias:

Tenga cuidado con la
clera y evite estados de
nimo agraviosos.
Descanse la cabeza y
mantenga su mente alegre.
Mantngase bien cubierto
por la noche.
Ejerctese
moderadamente.
No sea goloso y ponga
atencin a la dieta.
Coma nicamente cuando
lo desee y ligeramente.
Mantngase erecto
cuando se levante de la
mesa
No est con el estomago
hacia arriba o la cabeza baja.
Mezcle el vino con el agua,
tome poco a la vez.
No tome entre comidas y
no tome con el estmago
vaco.
Coma alimentos sencillos
(es decir, vegetarianos).
Mastique bien
Vaya al bao
regularmente!

Leonardo Da Vinci

El estado de su cuerpo
influencia su mente. Si su
cuerpo no tiene flexibilidad
y est rgido, o colapsado o
dbil, su mente le seguir.
En muchas reuniones o
sesiones de lluvias de ideas
por ejemplo, la gente est
sentada durante horas en la
misma posicin, tratando de
generar nuevas ideas para
resolver problemas. Luego
se preguntan, Porque no
avanzamos? Muchas
organizaciones estn
introduciendo sesiones de
masaje en silla, yoga y aikido
para ayudar a su gente a
descubrir una mayor
flexibilidad fsica y mental.

Michael Gelb

13
P
ara desarrollar una perspectiva sana de algunos asuntos mayores:

1. Contemple los conceptos de totalidad _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

Anote en su cuaderno su propio concepto de la totalidad. Qu significa precisamente
para usted? Cmo puede expresarla de forma ms certera? Qu es lo opuesto?
Qu conflictos pueden surgir?

2. Estudie las dinmicas de sistema de su organizacin ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

Pondere las dinmicas de cualquier organizacin. Cules son los papeles que juega la
gente? Qu pasa cuando existe estrs? Cmo han cambiado estos papeles a lo largo
de los aos? Trate de dibujar un diagrama que represente a toda la organizacin
desde perspectivas diferentes.

3. Haga algunas combinaciones mutantes _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Tome algunos artculos que no estn relacionados en lo absoluto y visualcelos
combinados. Cmo se vera y actuara dicho objeto mutante? Cules seran sus
ventajas? Sus desventajas?

Trate de utilizar esto para su provecho desarrollando variaciones creativas de
sistemas establecidos hace mucho tiempo y que le sean familiares.

4. Converse con una persona modelo imaginaria ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

Tener una conversacin con un modelo imaginario frecuentemente es una excelente
forma para desarrollar una perspectiva y conocimientos de cualquier situacin que
enfrente. Como mnimo estimular sus habilidades creativas y puede proporcionar
inspiracin adicional para sus actos.

5. Pondere los orgenes de las cosas que utiliza comnmente ________________ ________________ ________________ ________________

Este ejercicio lo hacer aquilatar los objetos cotidianos y agudiza la conciencia del
presente. Tome cualquier objeto que utilice y piense todo lo que sucedi para que el
producto llegara hasta usted. Existe una variedad infinita de temas que puede pesar
sobre esto, incluyendo el desarrollo de materiales y procesos de manufactura, las
fuerzas econmicas y sociales relacionadas con el proceso de manufactura, los
resultados culturales de estas fuerzas, etc.

6. Piense en micro / macro ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

Los pensamientos microcsmicos requieren que se enfoque a nivel pequeo, hasta el
nivel celular o molecular incluso. Cree una imagen en su mente de todos los sistemas
diminutos y subsistemas que trabajan por debajo de la superficie para crear el sistema
ms grande.

Posteriormente, cambie su punto de vista al macroscpico mirando cmo el sistema
cabe en la sociedad o red econmica como un todo. Cmo crea valor este sistema, y
cmo fluye ese valor hacia otras partes del sistema?


Qu le sucede al cerebro
cuando envejece? Muchas
personas asumen que las
habilidades mentales y
fsicas necesariamente
declinan con la edad; que,
despus de los veinticinco,
perdemos capacidad
cerebral significativa
diariamente. En realidad, el
cerebro promedio puede
mejorar con la edad.
Nuestras neuronas son
capaces de hacer
conexiones nuevas cada vez
ms complejas a lo largo de
nuestras vidas, y nuestra
dotacin de neuronas es tan
grande que incluso si
perdiramos mil neuronas
diariamente durante el
resto de nuestras vidas, an
constituira menos del 1 por
ciento de nuestro total. (Por
supuesto es importante no
perder el 1 por ciento que s
utilizamos).

Michael Gelb

Idea Principal
A pesar de que vivimos en la edad de la especializacin, mantener una
visualizacin certera del esquema completo de las cosas puede valer mucho la
pena. El mayor xito (y la felicidad ms interior) llegar a aquellos que
comprendan que todas las acciones, patrones y relaciones son parte de la
totalidad que envuelve a la raza humana.
Principio 7: Connessione
Mantener una Perspectiva Amplia
Ideas
de
Apoyo
14
N
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y
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c
o
m

Al pensar a nivel micro y macro se gana una perspectiva mucho ms amplia y
detalladas.

7. Desarrolle lmites de tiempo ________ ________ ________ ___________________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

Los lmites de tiempo de eventos significativos definitivamente proporcionan una
perspectiva amplia. Tambin permite definir las decisiones tomadas, las opciones no
perseguidas y la relacin entre una accin y sus consecuencias.

Trate de visualizar cualquier lmite de tiempo de tal forma que fluya de una fuente
hacia un destino. Si puede hacer esto de forma suficientemente vvida, puede
comenzar a refinar sus poderes de prediccin y afinar su intuicin.

8. Haga un mapa mental maestro de su vida, su carrera, su compaa o su
producto ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

Tome tiempo para establecer completamente, en un formato de mapa mental,
precisamente lo que espera lograr durante su vida. El mismo ejercicio se puede utilizar
eficazmente para desarrollar una perspectiva ms amplia de su carrera, su entidad de
negocios o incluso un producto especfico.

Este ejercicio le permitir crear una visin, desarrollar metas especficas y seleccionar
estrategias eficaces. Tambin permitir resaltar los espacios ciegos, los bloqueos que
se deben evitar y los elementos faltantes que se deban considerar.

Este ejercicio puede tomar varios das para dejar que las ideas emerjan:

Da 1: Desarrollar un logotipo que presente una imagen de lo ms importante para
usted.
Da 2: Desarrollar metas por escrito especficas, movindose desde el logotipo.
Da 3: Clarificar sus valores centrales y las razones por las cuales sus metas son tan
importantes.
Da 4: Tratar y especificar un propsito central, algo alrededor de lo cual toda la
entidad est construida.
Da 5: Evaluar sus realidades actuales. Dnde se encuentra ahora? Qu acciones
requiere hacer para llegar a donde usted desea?
Da 6: Buscar conexiones, temas comunes, prioridades y la forma en que estas
acciones interactan con todo esto.
Da 7: Desarrollar estrategias de cambio lo que desea hacer diferente en el futuro
para alcanzar objetivos diferentes.

Desde hace tiempo, ha sido
un axioma para m, el que las
cosas pequeas son
infinitamente las mas
importantes.

Arthur Conan Doyle

Todo viene de todo, y todo
est hecho de todo, y todo
regresa a todo.

Leonardo da Vinci

Principio 7: Connessione...
Gracias a ello se estimula la creatividad, , , , ya que se ofrece a los creadores incentivos bajo la
forma de reconocimiento y recompensas econmicas equitativas por su esfuerzo.

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