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FORMATO

GUIA DE PRACTICAS DE LABORATORIO


VERSIN: 02

Cdigo:SGCECCT-FO-EA-33

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4S

MODELO DE SNTESIS DE PROTENAS Y EL CDIGO GENTICO


Alumno: CDIGO: .. Fecha:

CRITERIO: INDAGACION Y EXPERIMENTACION


I. OBJETIVOS
1. Aplicar los pasos del mtodo cientfico en el estudio del cdigo gentico y la sntesis de protenas.
2. Registrar correctamente los datos observados.
3. Disea modelo de sntesis de protenas.
II. MATERIALES
Diapositivas
y
video
sobre
el
cdigo
gentico
y
https://www.youtube.com/watch?v=NQaZecHCCNA (por el profesor).
Una cartulina escolar (por grupo).
4 hojas A4 de diferentes colores (por alumno).
Plumones, reglas, colores, tijera, goma, lpiz, borrador.
Informacin del tema (mximo de 1 hoja por alumno).

la

sntesis

de

protenas:

III. PROBLEMA
FORMULACIN DEL PROBLEMA

Qu

relacin existe entre los cidos nucleicos y la formacin de las


protenas?
IV.HIPTESIS
FORMULACIN DE LA HIPTESIS

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------V. PROCEDIMIENTOS
A.

OBSERVACIN
1. Escucha con atencin el video presentado y la descripcin del profesor sobre el proceso de la sntesis de
protenas a partir del cdigo gentico.
2. Anota los pasos que se realizan para la sntesis de protenas( Haz tus apuntes al reverso de tus hojas).

B.

APLICACIN
1. Desarrolla el problema propuesto para que realices la sntesis de protenas en la hoja de prctica.
2. Utiliza reglas, lpiz y colores para diferenciar los elementos considerados.
3. Una vez que obtengas el resultado, representa la secuencia de aminocidos de la protena que formaste
en tu cartulina.
4. Los aminocidos se representarn con crculos de distintos colores de papel.
5. Con los papeles de colores, designars un color para cada tipo de aminocido. Forma la secuencia de
aminocidos, distribyelos espacialmente (la forma es al azar) y pgalos en la cartulina.
6. Traza con un solo plumn los enlaces de la secuencia de aminocidos.
7. Escribe en cada crculo los aminocidos que participan. Escribe sus siglas.

IV. EJERCICIO PROPUESTO Y ANLISIS

1.

En base a la secuencia de la cadena de ADN propuesta, aminocidos y ARN de transferencia, desarrolla


y completa el cuadro 1.

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SECUENCIA DE LA CADENA DE ADN:

CGG AAG AAG AAA AAT AAA CGG AAG CCC AAT

CUADRO 1

SECUENCIA DEL ARN MENSAJERO (Escribe los tripletes o codones de bases)


..
CODN QUE CODIFICA
A LA LEUCINA

AMINOCIDO DE
MAYOR CANTIDAD

ANTICODN FINAL

CODN DE INICIO

AMINOCIDO DE
MENOR CANTIDAD

REPRESENTACIN DEL
ARNt
PARA
EL
AMINOCIDO
GLUTAMINA

2. Representa los pasos realizados para obtener el resultado del ejercicio propuesto. Indica los elementos y los procesos presentes.

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IV. MARCO TERICO

MARCO TERICO
En la transcripcin, el ARNm construye
una secuencia complementaria a un
segmento de ADN que contiene el gen
para la fabricacin de alguna protena.
En la transcripcin, el ARNm utiliza sus
bases nitrogenadas para crear una
secuencia de tripletes de bases
nitrogenadas. Cada triplete es llamado
codn, por ejm. GCU es el codn
inicial en la figura y UAG es el triplete
o codn final.
cido ribonucleico (ARNm)

La traduccin se realiza en el citoplasma de la clula.


Se lleva a cabo en los ribosomas.
En la traduccin, el ARNt se encarga de buscar la
secuencia de tripletes complementarios a las
secuencias
del
ARNm.
Estas
secuencias
complementarias son llamadas ANTICODONES, que
tambin estn formados por bases nitrogenadas.
Los anticodones estn unidos a distintos aminocidos
especficos, lo que permite enlazar los aminocidos en
una secuencia que permite la formacin de una
protena especfica.

El cdigo gentico
La organizacin de las bases
nitrogenadas en tripletes en
la cadena de ADN, se
convierte en un lenguaje
qumico especfico para la
creacin de las distintas
protenas que originarn
nuestras
caractersticas
fisiolgicas y morfolgicas.
Las distintas combinaciones
posibles en estos cdigos
harn la diferencia entre el
ADN de las diferentes
especies de seres vivos.

ARNt
anticodn
anticodn

TRADUCCIN Y SNTESIS PROTEICA

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VI.
ARGUMENTO
FUNDAMENTACIN TERICA
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CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
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