Grado en Derecho Planificación 2015 PDF

Fichas de Planificacin Docente
AMPUS DE EXCELENCIA INTERNACIONAL

Grado en Derecho Gua Acadmica 2014-2015
1

Universidad de Salamanca

GUIA DOCENTE
HISTORIA DEL DERECHO

1.- Datos de la Asignatura

Cdigo
102300 Plan 2010 ECTS 7,5
Carcter
Bsico Curso 1 Periodicidad 1 semestre
rea
Historia del Derecho y de las Instituciones
Departamento
Historia del Derecho y Filosofa Jurdica, Moral y Poltica
Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM
URL de Acceso:
Profesor Coordinador Javier Infante Miguel-Motta Grupo / s I
Departamento Historia del Derecho y Filosofa Jurdica, Moral y Poltica
rea Historia del Derecho y de las Instituciones
Centro Facultad de Derecho
Despacho 117
Horario de tutoras Lunes, martes y mircoles de 1130 a 1330
URL Web
E-mail javin@usal.es Telfono 1662

Bloque formativo al que pertenece la materia
Formacin bsica

Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios.

Perfil profesional.

Conocimientos de Historia de Espaa y mnima informacin sobre el significado del Derecho.

2.- Sentido de la materia en el plan de estudios
2
Gua Acadmica 2014-2015 Grado en Derecho

4.- Objetivos de la asignatura

En cuanto a las competencias genricas, es objetivo de la asignatura que el estudiante adquiera las siguientes:
-Comprensin y valoracin de textos y autoridades doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico vigente, as como los propios de la
interpretacin histrica y general del Derecho.
-Desarrollo de una correcta capacidad de expresin, oral y escrita, del estudiante, por medio de una adecuada formacin de su habilidad
para sintetizar y argumentar propuestas.
-Desarrollo de la capacidad de un aprendizaje autnomo, desde la necesidad de saber reflexionar sobre el propio estudio, tanto en la etapa
de formacin del Grado como posteriormente en la ampliacin de conocimientos.

Las competencias especficas que han de adquirirse con esta asignatura son:
-Comprensin de las distintas formas de creacin del derecho, en su evolucin histrica y en su realidad actual
-Comprensin y conocimiento de las principales instituciones pblicas y privadas, su gnesis e interconexin, as como los procedimientos de
su actuacin y las garantas previstas en ellos.
-Saber analizar e interpretar textos jurdicos normativos y doctrinales, de las diferentes ramas o campos del Derecho.

Adquiridas estas competencias, el estudiante, como resultado de su aprendizaje, tiene que ser capaz de:
-Enfrentarse al estudio del derecho desde una perspectiva histrica y crtica
-Comprender la historicidad esencial del derecho y su conexin con otros rdenes de la realidad social.
-Conocer los diferentes ordenamientos jurdicos desarrollados a lo largo de la historia del Espaa y manejar textos histrico-jurdicos.

5.- Contenidos
CONTENIDOS TERICOS
INTRODUCCIN
Leccin 1.- Historia y derecho. Explicacin del programa y del mtodo didctico.
BLOQUE I: LA ROMANIZACIN JURDICA
Leccin 2.- La insercin de Hispania en el mundo romano. El derecho en el reino visigodo.
BLOQUE II: LA FORMACIN DE LOS REINOS MEDIEVALES
Leccin 3.- Fragmentacin poltica y diversidad jurdica. Elementos, caracteres y fuentes del derecho altomedieval.
BLOQUE III: LA FORMACIN Y RECEPCIN DEL DERECHO COMN
Leccin 4.- El papel de las universidades. Emperadores y papas: derecho romano y derecho cannico. Textos y doctrina: glosadores y
decretistas.
Leccin 5.- Reyes, seores y corporaciones. Textos y doctrina: comentaristas y decretalistas. Mos italicus tardo, y humanismo jurdico.
Leccin 6.- Derecho comn y derechos propios. Pluralidad de fuentes e integracin de ordenamientos en los reinos hispnicos: Castilla, l ava,
Guipzcoa y Vizcaya; Navarra; Aragn, Catalua, Valencia y Mallorca
Leccin 7 .- El derecho en el siglo XVIII. Ilustracin y racionalismo. Los Decretos de Nueva Planta.
BLOQUE IV: LA GNESIS Y DESARROLLO DE LA CODIFICACIN Y DEL CONSTITUCIONALISMO
Leccin 8.- Revolucin burguesa y derecho. Fundamentos de la nueva sociedad: individuo, propiedad y mercado. Los principios del Estado
liberal y el nuevo orden jurdico.
Leccin 9.- La historia constitucional espaola. Poderes y derechos.
Leccin 10.- La codificacin y su recepcin en Espaa. Sectores del ordenamiento codificados y sin codificar. La particularidad de los der echos
de los territorios forales.
CONTENIDOS PRCTICOS
Las clases prcticas consistirn en la exposicin del correspondiente comentario de texto relativo a la leccin previamente explicada en las
sesiones de clases tericas. Dichos textos se facilitarn a los estudiantes con la suficiente antelacin.
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Bsicas/Generales.
CB1, B2, CB3, CB4, CB5/A1, A2, A3, A5, A6, A7.

Especficas.
B1, B2, B3, B4, B5, B6.

Transversales

7.- Metodologas docentes

CLASES TERICAS: exposicin por parte del Profesor de las lneas generales de cada una de las lecciones que se vern apoyadas por las
lecturas obligatorias de las que con antelacin se dar cuenta a los alumnos.
-CLASES PRCTICAS: en las sesiones de clases prcticas el Profesor dedicar una parte de las mismas a comentar los trabajos entregados
previamente por cada estudiante, de manera que el propio comentario del Profesor sirva de ayuda para el aprendizaje y la superacin de los
errores cometidos. En el resto de la sesin sern los estudiantes quienes expongan pblicamente el significado de los textos, siempre desde
una visin crtica que resulta imprescindible para adquirir conocimientos cientficos. Estas intervenciones facilitarn adems el desarrollo de la
expresin oral y la familiarizacin con debates de ideas y exposicin de puntos de vista, que tan tiles son para la formacin del jurista.

-CONTENIDO DEL TRABAJO NO PRESENCIAL: el estudiante deber estar al da de las lecturas obligatorias para l as clases tericas pues le
facilitar el seguimiento de las orientaciones del Profesor. Aunque estas lecturas sean previas, no es bice para que, una vez que se hayan
seguido las explicaciones del Profesor, se vuelva a ellas con el fin de completar su comprensin.
Por lo que se refiere a los comentarios de texto, el estudiante ha de saber que sin una comprensin del mismo es imposible un ulterior
comentario, por lo que la lectura en profundidad ayudada de cualquier instrumento que le lleve a su total comprensin es altamente
recomendable: diccionarios de la lengua, biogrficos, etc. Una vez comprendido el texto, su comentario ha de llevarse a cabo de acuerdo con
unos criterios bsicos que pasan por encuadrarlo temtica y cronolgicamente as como, en su caso, destacar la autora del mismo para a
continuacin analizar con profundidad su contenido ayudado por las explicaciones del profesor y las lecturas obligatorias, adems de la
bibliografa que se facilitar ms adelante.

8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes

Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas presenciales Horas no
presenciales
Sesiones magistrales 45 25 70
Prcticas En aula 22.5 45 67.5
En laboratorio
En aula de informtica
De campo
De visualizacin
Seminarios
Exposiciones y debates
Tutoras 7 7
Actividades de seguimiento online
Preparacin de trabajos
Otras actividades (detallar)
Exmenes 0,5 42.5 43
TOTAL 75 112.5 187.5

6.- Competencias a adquirir
4

9.- Recursos

Libros de consulta para el alumno
Francisco TOMS Y VALIENTE, Manual de Historia del Derecho espaol, Madrid: Tecnos, 4 ed., 7 reimpr., 1996.
Javier ALVARADO PLANAS, Jorge J. MONTES SALGUEIRO, Regina M. PREZ MARCOS, Dolores del Mar SNCHEZ GONZLEZ,
Manual de Historia del Derecho y de las Instituciones, Madrid, UNED, 2004.
Javier ALVARADO PLANAS, Jorge J. MONTES SALGUEIRO, Regina M. PREZ MARCOS, Dolores del Mar SNCHEZ GONZLEZ,
Practicum. Textos comentados de Historia del Derecho y de las Instituciones. Adaptados al programa de la UNED. Con ejercicios de
autoevaluacin, Madrid, Ramn Areces, 1 ed., 2005.
Bartolom CLAVERO, Historia del Derecho: Derecho Comn, Salamanca: Universidad, 2 ed., 1994.
Bartolom CLAVERO, Manual de historia constitucional de Espaa, Madrid, Alianza, 1989.
Enrique GACTO, Juan Antonio ALEJANDRE, Jos Mara GARCA MARN, El derecho histrico de los pueblos de Espaa (Temas para un
curso de Historia del Derecho), Madrid: Universidad Complutense, 8 ed., 1994.
Antnio Manuel HESPANHA, Cultura jurdica europea. Sntesis de un milenio, edicin al cuidado de Antonio Serrano Gonzlez, Madrid:
Tecnos, 2002.
Aquilino IGLESIA FERREIRS, La creacin del derecho. Manual. Una historia de la formacin de un derecho estatal espaol, Madrid:
Marcial Pons, 2 ed. corr., 1996.
LORENTE, Marta; VALLEJO, Jess (coordinadores), Manual de Historia del Derecho, Valencia: Tirant lo Blanch, 2012.
Textos constitucionales espaoles:
http://www.cepc.gob.es/centro-de-recursos/documentacion/constituciones-esp/constituciones-historicas
(existen tambin diversas ediciones impresas, muchas de ellas agotadas)
Dentro de esta bibliografa son muy aconsejables para seguir las clases tericas el Manual de Francisco Toms y Valiente, y los dos de
Bartolom Clavero.

Otras referencias bibliogrficas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso.

10.- Evaluacin

Consideraciones Generales

Criterios de evaluacin
Examen oral:
-duracin aproximada para cada estudiante, 20 minutos.
-en cuanto al contenido, consistir en preguntas tericas amplias que se podrn responder con los conocimientos adquiridos tanto en las
sesiones tericas como prcticas.
-la nota del examen oral valdr un 60% de la calificacin final, y los comentarios de texto un 40% de la misma, con la condicin de que se
entreguen al menos el 70% del total los textos.
Se considerar, adems, en la evaluacin final las razonadas intervenciones en las sesiones de comentario de textos en las que se tendr
en cuenta la capacidad de comprensin, razonamiento y expresin del alumno.
En la convocatoria de recuperacin se seguirn estos mismos criterios.

Instrumentos de evaluacin

Recomendaciones para la evaluacin./Recomendaciones para la reuperacin

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1.- Datos de la asignatura

Cdigo 102300 Plan 2010 ECTS 7,5
Carcter Bsico Curso 1 Periodicidad 1 semestre
Plataforma
Virtual
Plataforma:
URL de Acceso:

Formacin bsica A

Perfil profesional.

3.- Recomendaciones previas
Adems de las condiciones inherentes al perfil de ingreso correspondiente a esta titulacin (punto 1 del Programa formativo), se recomienda
que el alumno posea unos conocimientos suficientes de Historia de Espaa.


Se pretende que la orientacin dada al curso, adems de aumentar su conocimiento de nuestra historia y completar desde esta perspectiva su
formacin intelectual como jurista, sirva al alumno para tomar conciencia de la complejidad y relatividad del mundo j urdico, le facilite la
percepcin de la unidad del derecho frente a sus especialidades y le ayude a contemplar crticamente el derecho actual, proporcionndole
algunas claves para su comprensin.
De acuerdo con el Programa Formativo del grado en Derecho incorporado a esta gua, los objetivos generales de esta asignatura apuntan
fundamentalmente a los enunciados en los nms. 1, 2, 3 y 5.
As mismo, la asignatura facilitar la adquisicin de las competencias genricas A1, A2, A4, A5 y A7 y de las especficas B2, B5 y B6.
El propsito es que el estudiante, al finalizar este mdulo formativo, sea capaz de:
Profesora Coordinadora Paz Alonso Romero Grupo / s II
rea Historia del Dreecho y de las Instituciones
Despacho 115
Horario de tutoras
URL Web
E-mail par@usal.es Telfono 923294500-1662
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Enfrentarse al estudio del derecho desde una perspectiva histrica y crtica.
Comprender la historicidad esencial del derecho y su conexin con otros rdenes de la realidad social.
Conocer los diferentes ordenamientos jurdicos desarrollados a lo largo de la historia de Espaa.
Manejar textos histrico-jurdicos.

5.- Contenidos

I. Planteamiento metodolgico y orientacin del curso.
II. Desarrollo del curso:
Tema 1. La Espaa plural.
Tema 2. El derecho en la Antigedad y el Alto Medievo.
Tema 3. La cultura europea del ius commune.
Tema 4. Derecho comn y derechos propios en los territorios hispnicos.
Tema 5. El derecho en el siglo XVIII.
Tema 6. El derecho indiano.
Tema 7. El derecho en la poca contempornea: constitucionalismo y codificacin.
Tema 8. Constituciones y cdigos en Espaa.


B1, B2, B3, B4, B5, B6.
Especficas
Bsicas/Generales.
CB1, CB2, CB3, CB4, CB5; A1, A2, A3, A5, A6, A7.

Transversales.

En las clases tericas se expondr el temario del programa en la forma tradicional de las lecciones magistrales. Para un mejor seguimiento de
cada tema, al principio de la explicacin se proporcionar a los alumnos un ndice de su contenido.
Las clases prcticas se plantean como el complemento necesario de la enseanza terica y, por tanto, en ntima conexin con esta. Tendrn
como material bsico varios textos histricos o bibliogrficos que se irn entregando a lo largo del curso con una antelacin mnima de una
semana, acompaados de las oportunas sugerencias para su anlisis y comentario. De acuerdo con lo expuesto en las clases tericas y, en
su caso, teniendo en cuenta las lecturas recomendadas, al estudiarlos y reflexionar sobre ellos los alumnos debern prestar especial atencin
a su contexto histrico, a la fuente en cuestin descripcin, autora-, al asunto concreto al que se refieren y el modo como lo abordan y, en
general, a los puntos tratados en las clases tericas que encuentren reflejados en ellos. Sobre ese trabajo anterior se desar rollarn luego los
comentarios orales en clase, a cargo de los alumnos que aleatoriamente resulten seleccionados y de los que con carcter voluntario quieran
intervenir. Sin anuncio previo, en algn caso debern responder tambin por escrito a preguntas formuladas al inicio de la sesin. Tanto las
respuestas escritas como las intervenciones orales sern objeto de evaluacin.

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9.- Recursos

Entre los manuales de la disciplina, la referencia principal es el Manual de Historia del Derecho Espaol de Francisco
TOMS Y VALIENTE, que se podr manejar en cualquiera de sus ediciones.
Otros manuales de utilidad:
GACTO, E., ALEJANDRE, J.A., GARCA MARN, J. M., El derecho histrico de los pueblos de Espaa, Madrid,
Universidad Complutense de Madrid, 1994.
IGLESIA FERREIRS, A., La creacin del Derecho. Una historia de la formacin de un derecho estatal espaol. Manual,
Madrid, Marcial Pons, 1996.
LLORENTE, M. Y VALLEJO, J. Coords., Manual de Historia del Derecho, Valencia, Tirant lo Blanch, 2012.
PESET, M. coord., Historia del Derecho, Valencia, Artes Grficas Soler, 1990.

CANNATA, C. A., Historia de la ciencia jurdica europea, Madrid, Tecnos, 1996.
CLAVERO, B., Historia del Derecho: Derecho comn, Salamanca, Universidad de Salamanca, 1994.
HESPANHA, A. M., Cultura jurdica europea. Sntesis de un milenio, Madrid, Tecnos, 1998.
FIORAVANTI, M., Los derechos fundamentales. Apuntes de historia de las constituciones, Madrid, Trotta, 1998.
FIORAVANTI, M., Constitucin. De la Antigedad a nuestros das. Madrid, Trotta, 2001.
TARELLO, G., Cultura jurdica y poltica del derecho, Granada, Comares, 2002.
TOMS Y VALIENTE, Cdigos y constituciones, Madrid, Alianza Universidad, 1989.
En su caso, a lo largo del curso se facilitar bibliografa adicional.

Horas dirigidas por el profesor
Horas de
trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES Horas
presenciales
Horas no
presenciales
Sesiones magistrales 47 45
Sesiones
magistrales
Prcticas
En aula 19.5 Prcticas En aula
- En laboratorio En laboratorio
- En aula de informtica
En aula de
informtica
- De campo De campo
- Visitas a empresas,
instituciones..

Visitas a
empresas,
instituciones..
Seminarios Seminarios
Exposiciones y
debates
Tutoras 6.5 Tutoras
Actividades de
seguimiento
online
Preparacin de
trabajos
Otras actividades
(detallar)
Exmenes 2 22.5 Exmenes
TOTAL 75 112.5 TOTAL
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10.- Evaluacin


Se prev la realizacin de dos pruebas parciales y un examen final.
La calificacin final corresponder en un 50% a la nota del curso (prcticas y parciales) y en un 50% al examen final.
Dado el planteamiento presencial de los estudios del grado en Derecho en la Universidad de Salamanca, el aula ser, junto con las tutoras,
el principal vehculo de relacin profesora/alumno, de modo que tanto la entrega de materiales como cualquier tipo de advertencias sobre la
marcha del curso y la forma de afrontar los comentarios de textos y las evaluaciones se harn all.


La nota de curso ser la media de los dos parciales, ms/menos los puntos resultantes de las prcticas, a razn de una o dos dcimas ms
por cada intervencin positiva y una o dos dcimas menos por silencio o ausencia, respectivamente; en el caso de preguntas escritas en las
prcticas, las manifiestamente incorrectas restarn una dcima.
A efectos de la nota media del curso, y salvo causa justificada, se calificarn con un 0 los exmenes parciales que no se realicen.


Las pruebas parciales sern escritas y tendrn como base el comentario de algunos de los textos examinados en las clases prcticas. El
examen final ser escrito y consistir en preguntas sobre el programa.

La prueba de evaluacin en adelanto de convocatoria por finalizacin de estudios de grado (fin de carrera) consistir en un examen oral
sobre el programa.

Recomendaciones para la evaluacin.
Dada la conexin entre clases tericas, prcticas y evaluaciones, se advierte sobre la importancia de la asistencia regular a clase y de la
realizacin de todas las actividades evaluables, as como del estudio al da de la asignatura.

Recomendaciones para la recuperacin.
Las mismas.

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Carcter Bsico Curso 1 Periodicidad 1. Semestre
Departamento Historia del Derecho y Filosofa Jurdica, Moral y Poltica.
Plataforma Virtual
Plataforma:
URL de Acceso:

Datos del profesorado

Profesor Coordinador Regina M. Polo Martn Grupo / s III
Despacho 174
Horario de tutoras Martes y Mircoles de 10.30 a 13.130
URL Web
E-mail reg@usal.es Telfono 923294500, ext. 1632

Formacin bsica

Perfil profesional.
Jurista en todas sus dimensiones


-Conocimientos de Historia de Espaa
-Conocimientos de lengua latina
-Conocimientos de Historia de la Filosofa


-Desarrollar una correcta capacidad de expresin, oral y escrita, por medio de una adecuada formacin de su habilidad para sintetizar y
argumentar propuestas.
-Adquirir la capacidad de trabajar en equipo en cada una de las materias y en las tareas que requieren relacin interdisciplinar.
-Desarrollar la capacidad de un aprendizaje autnomo tanto en la etapa de formacin del Grado como posteriormente en la ampliacin de
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conocimientos y saber hacer en el campo del Derecho.
-Conocer crticamente y comprender la evolucin histrica del Derecho en Espaa y en los restantes pases del Occidente europeo y de
Iberoamrica.
-Comprender la radical historicidad del Derecho y su conexin con los restantes rdenes normativos de la realidad social.
-Conocer los diferentes ordenamientos jurdicos que han regido en el transcurso de la historia de Espaa y manejar e interpret ar los textos
jurdicos histricos.

5.- Contenidos

TEORA
-La romanizacin jurdica
-La formacin de los reinos medievales y su Derecho
-La formacin y recepcin del Derecho comn
-La formacin y expansin del Derecho regio
-La gnesis y desarrollo de la codificacin y del constitucionalismo

PRCTICA
Consistirn principalmente en el comentario e interpretacin de textos histrico-jurdicos relacionados con las materias previamente expuestas
en las clases tericas. En el transcurso de las clases prcticas se atender a las actividades propias de la tutora en grupo.


Especficas.
B1, B2, B3, B4, B5, B6

Bsicas/Generales.
CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 / A1, A2, A3, A5, A6, A7
Transversales.


-Las clases tericas consistirn en la exposicin por parte de la profesora de los aspectos ms significativos de las principales materias
contenidas en el Programa de la asignatura.
-Las clases prcticas consistirn en el anlisis y debate de los textos histrico-jurdicos previamente seleccionados por la profesora y repartidos
con antelacin a los alumnos, y en la respuesta escrita por parte de stos de las cuestiones elaboradas por la profesora que permitan evaluar
peridicamente el rendimiento de los estudiantes.
-Las tutoras consistirn en la aclaracin por parte de la profesora de las dudas planteadas por los alumnos en relacin con l as materias que
integran el Programa de la asignatura.

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9.- Recursos


-GACTO, E., ALEJANDRE, J. A. y GARCA MARN, J. M., Manual bsico de Historia del Derecho (Madrid, 1997).
-IGLESIA, A., La creacin del Derecho. Una historia de la formacin de un Derecho estatal espaol (Madrid, 1996).
-TOMS Y VALIENTE, F., Manual de Historia del Derecho espaol (Madrid, 1996).
-LORENTE, M., VALLEJO, J., et alii, Manual de Historia del Derecho (Valencia, 2012).

Se citar en su caso al final de la exposicin de cada una de las materias comprendidas en el Programa.

10.- Evaluacin


*Para las convocatorias ordinaria y extraordinaria:
1. Evaluacin continua, que supondr el 30% de la calificacin, en la que se valorar:
-Asistencia regular de al menos un 70% de las clases tericas y prcticas, que se controlar por la profesora de forma peridi ca por
procedimientos aleatorios.
-Puntuacin de todos los cuestionarios cumplimentados en las clases prcticas.
-Valoracin de los comentarios escritos y de la participacin activa de cada alumno en los debates mantenidos en las clases pr cticas.

2. Examen oral sobre la materia comprendida en el programa, que constituir el 70% de la calificacin final.

*Para la convocatoria adelantada de fin de carrera (tanto ordinaria como extraordinaria)

Horas dirigidas por el profesor Horas de
trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Sesiones magistrales 46,5 31 77,5
Prcticas

En aula 19,5 35 54,5
En el laboratorio
De campo
De visualizacin (visu)
Seminarios
Tutoras 7,5 7,5
Exmenes 1,5 46,5 48
TOTAL 75 112,5 187,5
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-Examen escrito sobre la materia comprendida en el programa.


-Evaluacin contua. Examen oral.

-Estudio diario de los contenidos tericos y prcticos, con la ayuda de la bibliografa recomendada y la informacin suministr ada por la
profesora a lo largo del curso.
-Participacin regular y activa en las clases prcticas.
-Acudir a las tutoras para la resolucin de las dudas suscitadas en el estudio y aprendizaje de las materias.


Es conveniente haber seguido previamente la evaluacin continua, puesto que permite una mejor comprensin y aprendizaje de la materia
comprendida en el Programa explicado y optar a una mejor calificacin.

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DERECHO ROMANO


Cdigo 102301 Plan 2010 ECTS 7.5
Carcter BSICO Curso 1 Periodicidad Cuatrimestre
rea Derecho Romano
Departamento Derecho Privado
Plataforma Virtual

URL de Acceso:

Formacin Bsica

Perfil profesional.
Jurista


No requiere conocimientos previos

- Conocimiento de las fuentes del Derecho: su incidencia en la creacin jurdica romana.
- Estudio de las instituciones jurdico-privadas.
- El vocabulario jurdico-tcnico: la formacin de una terminologa especializada.
- Avanzar en la capacidad analtica, de sntesis y razonamiento crtico, as como en sus habilidades de expresin oral y escrit a.
- Resolver problemas y casos jurdicos.
- Desarrollar su capacidad de aprendizaje autnomo.

Profesor Coordinador Amelia Castresana Grupo / s I-II
rea Derecho Romano
Despacho 234
Horario de tutoras Martes y mircoles de 11 a 13 horas.
URL Web

E-mail casrtresa@usal.es Telfono 1688
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5.- Contenidos

Teora

I I . INTRODUCCIN:
Concepto de Derecho Romano. Cronologa histrica de la experiencia jurdica romana.

II. LOS ORGENES DE ROMA.
LA FORMACIN HISTRICA DEL ESCENARIO PBLICO.

Leccin 1.-La Urbs y la primera forma poltica probable: el regnum.
Leccin 2. -Rex, senatus, populus.

LA FORMACIN HISTRICA DEL ESCENARIO PRIVADO.
Leccin 3.- La familia.
Leccin.4.- El paterfamilias.

IV. LA RES PUBLICA ROMANA.
Leccin 5.- La formacin de la civitas. La plebe.
Leccin 6: la ley de las XII tablas. Formacin y contenido jurdico fundamental.
Leccin 7.- La organizacin poltica republicana: magistraturas, senado y comicios.

V. FUENTES DEL DERECHO.
Leccin 8.- Fas y mores maiorum. Ius Quiritium.
Leccin 9.- Leges et plebiscita.
Leccin 10.- El pretor: iurisdictio y ius edicendi. La formacin histrica de las acciones.
Leccin 11.- La jurisprudencia republicana. Ius civile et ius gentium.

VI. EL SIGLO I a. C.: LA CADA DE LA REPBLICA. EL IMPERIO.
Leccin 12.- Cuestiones polticas y sociales. El advenimiento del Principado de Augusto.
VII. EL DERECHO CLSICO ROMANO.
Leccin 13.- Las constituciones imperiales. La legislacin familiar de Augusto.
Leccin 14.- La jurisprudencia clsica romana. El razonamiento jurdico y la solucin de justicia. Casuismo y regulae iuris. Las
Escuelas del Derecho y el ius controversum. La codificacin del edicto.
VIII.- EL DECLIVE DE UNA CULTURA Y EL RENACIMIENTO JURDICO.
Leccin 15.- El Derecho postclsico.
Leccin 16 La Compilacin de Justiniano. La relevancia histrica y jurdica del Digesto.

IX PERSONAS. EL SUJETO DE DERECHO.
Leccin 16.- Los sujetos del derecho. La persona fsica: concepto y requisitos. La capacidad jurdica versus la capacidad de obrar.
Limitaciones a la capacidad jurdica. Breves consideraciones sobre la persona jurdica en la jurisprudencia clsica romana.

X. LAS COSAS. POSESIN Y DERECHOS REALES
Leccin 17.- La afirmacin de poder del paterfamilias. Mancipium, dominium, proprietas. Modos de adquirir la propiedad. Lmites,
defensa y prdida de la propiedad.
Leccin 18.- Iura in re aliena. Servidumbres. Usufructo.
Leccin.19- La posesin: explicacin histrica del fenmeno posesorio. Adquisicin y prdida de la posesin. Interdictos
posesorios.
Leccin 20.- Derechos reales de garanta: Fiducia. Prenda e hipoteca.

XII.DERECHO DE SUCESIONES
Leccin 21.- Sucesin mortis causa civil: la herencia. Adquisicin de la herencia. Divisin de la herencia. El derecho de acrecimiento
y las colaciones. Indignidad para suceder.
Leccin 22.- Sucesin mortis causa pretoria: la bonorum possessio.
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Leccin 23.- El testamento. Estudio de las distintas disposiciones testamentarias: heredis institutio, legados y fideicomisos. El
codicilo.
Leccin 24.- La sucesin intestada: cronologa histrica.

XI.-OBLIGACIONES Y CONTRATOS. LAS RELACIONES INTERPERSONALES.
Leccin 25.- La historia de la obligacin en Roma. Actos jurdicos lcitos versus actos ilcitos: obligationem contrahere. La
vinculacin religiosa del juramento. La sponsio.
Leccin 26. La formacin histrica del contractus. - Contratos reales: mutuo, comodato, pignus y depsito. Especial consideracin
del prstamo martimo.
Leccin 27.- La estipulacin: el contrato verbal. Breves consideraciones sobre los contratos literales.
Leccin 28.- El trfico jurdico internacional: fides, fides bona y ius gentium. Los contratos consensuales. La especial relevancia
jurdica del contrato de arrendamiento y del contrato de compraventa.
Leccin 29.- Obligaciones nacidas de actos ilcitos. Lex Aquilia de damno. Historia de la responsabilidad extracontractual a travs de
las decisiones jurisprudenciales.

Prctica

Los materiales para las prcticas sern seleccionados por el profesor y puestos a disposicin de los alumnos previamente a la realizacin de
las prcticas.
Previamente a la realizacin de la prctica el alumno debe preparar de la materia abordada en cada una de las prcticas.
Durante la realizacin de la prctica el alumno expondr los resultados.


Bsicas
CB2, CB3, CB4, CB5
Genricas
A1, A3, A5.
Especficas
B3, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10.


CLASES TERICAS:
1- Ser necesaria una lectura previa por parte del alumno del manual o manuales de referencia o de otros materiales bibliogrficos
recomendados por el profesor.
CLASES PRCTICAS:
1.- El alumno deber realizar un anlisis de los diferentes casos jurisprudenciales sobre institutos jurdico-privados.
2.- El alumno deber seguir un mtodo de razonamiento jurdico, procediendo a un estudio detallado de las motivaciones y soluciones en
equidad de los juristas.
3.-. El alumno deber realizar un comentario del texto o supuesto prctico.

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9.- Recursos

BIBLIOGRAFA BSICA

MANUAL DE REFERENCIA.
CASTRESANA, A., Derecho Romano. El arte de lo bueno y de lo justo, Madrid, 2013.

DERECHO PBLICO Y SISTEMA DE FUENTES

ARANGIO-RUIZ, V., Historia del Derecho Romano, 4ed., trad., de la 2 ed. italiana de F. PELSMAEKER, Madrid, 1980.
CASTILLEJO, J., Historia del Derecho Romano, reimpresin de Manuel Abelln, Madrid, 2005.
CHURRUCA, J., MENTXAKA, R, Introduccin histrica al Derecho romano, 9ed., Bilbao, 2007.
KASER, M., Ius gentium, trad. de Francisco J., Andrs, Granada, 2004
FERNNDEZ DE BUJN, A., Derecho pblico romano, 16 ed., Madrid, 2013.
KUNKEL, W., Historia del Derecho Romano 9 ed., trad. de la 4 ed. por Juan Miquel, Madrid, 2000.
ORESTANO, R., Introduccin al estudio del Derecho Romano, Madrid, 1998.

INSTITUCIONES DE DERECHO PRIVADO

ARIAS RAMOS, J., y ARIAS BONET, J. A., Derecho romano, I y II, 8 ed., Valladolid, 1986. (Ediciones agotadas. Consulta en biblioteca)
BETANCOURT, F., Derecho Romano clsico 4 ed., Sevilla, 2010.
DOMINGO, R., Elementos de Derecho Romano, Pamplona, 2010.
DORS, A., Elementos de Derecho privado romano, 5 ed., Pamplona, 2011.
FERNNDEZ BARREIRO, A., y PARICIO, J., Fundamentos de Derecho privado romano, Madrid, 2011.
FERNNDEZ DE BUJN, A, Derecho Privado Romano, 6 ed., Madrid, 2013.
FERNNDEZ DE BUJN, A, Fundamentos de Derecho Romano, Madrid, 2011.
FUENTESECA, P., Derecho privado romano, Madrid, 1978. (Ediciones agotadas. Consulta en biblioteca)
GARCA GARRIDO, M. J., Instituciones y casos de Derecho romano, Madrid, 2011.

trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.

Sesiones magistrales
45 25 70
Prcticas

- En aula
22.5 45 67.5
- En el laboratorio


- De campo

- De visualizacin (visu)

Seminarios


Tutoras
5.5 5.5



Exmenes
2 42.5 44.5
TOTAL 75 112.5 185.5
17

GUZMN BRITO, A., Derecho privado Romano, 2 vols., reimpresin de la 1 ed., Santiago de Chile, 2010.
IGLESIAS, J., Derecho Romano, 18 ed., Madrid, 2010.
KASER, M., Derecho romano privado, trad. de la 5 ed. alemana de J. SANTA CRUZ, Madrid, 1968.
KASER, M., Rmisches Privatrecht, 18 Auflage, ed. de Rolf Kntel, Mnchen, 2005.
MIQUEL, J., Derecho privado romano, Madrid, 1997.
ORTEGA CARRILLO DE ALBORNOZ, A., Derecho privado romano, Mlaga, 2010.
PANERO, R., Derecho Romano 4 ed., Valencia, 2008.
RASCN, C., Sntesis de historia e instituciones de derecho romano, 4. Ed., Madrid, 2011.
SCHULZ, F., Principios del Derecho romano 2 ed., revisada y corregida, trad. de M. Abelln, Madrid, 2000.
TORRENT, A., Manual de Derecho privado romano, Madrid, 2008.
VOLTERRA, E., Instituciones de Derecho privado romano, Madrid, 1986.
Especializada
DICCIONARIOS JURDICOS

GARCA GARRIDO, M. J., Diccionario de Jurisprudencia romana, Madrid, 2003.
IGLESIAS REDONDO, J., Diccionario de definiciones y reglas de Derecho Romano, Barcelona, 2005.
TORRENT, A., Diccionario de Derecho Romano, Madrid, 2005.

FUENTES JURDICAS
LEX DUODECIM TABULARUM, DOMINGO, R., y otros, Textos de Derecho Romano 2 ed., Pamplona, 2002; RASCON GARCA, C., y
GARCA GONZLEZ, J. M., Ley de las Doce Tablas, texto preliminar, traduccin y observaciones., 3 ed., Madrid, 2003.
GAI INSTITUTIONES: DORS, A., Instituciones de Gayo, texto en latn y traduccin, Madrid, 1943; ABELLAN, M., y otros, Instituciones de
Gayo, Madrid, 1989; SAMPER, F Instituciones jurdicas de Gayo, traduccin y textos, Santiago de Chile, 2000; DOMINGO, R., y otros, Textos
de Derecho Romano 2 ed., Pamplona, 2002.
FRAGMENTA VATICANA: CASTRESANA, A., Fragmentos Vaticanos, texto latino y traduccin. Estudio preliminar de lvaro dOrs, Madrid,
1988.
CORPUS IURIS CIVILIS: GARCIA DEL CORRAL, I., texto bilinge latn-espaol, Valladolid, 1988; FUENTESECA, P., DORS, A., y otros,
traduccin del Digesto, Pamplona, 1975.
CATN, DE AGRICULTURA. ESTUDIO PRELIMINAR, TRADUCCIN Y NOTAS DE AMELIA CASTRESANA, MADRID, 2009.

LECTURAS ESPECIALIZADAS.
BRETONE, M., Ius controversum nella giurisprudenza classica, Roma, 2009.
CASTRESANA, A., Nuevas lecturas de la responsabilidad Aquiliana, Salamanca, 2008.
CASTRESANA, A., Actos de palabra y derecho, Salamanca, 2007.
CERAMI, P., PETRUCCI, A., Diritto commerciale romano, Torino, 2010.
DORS, X., Antologa de textos jurdicos de Roma, Madrid, 2001.
GUARINO, A., Profilo del diritto romano, Napoli, 1994.
PARICIO, J., Contrato: la formacin de un concepto, Navarra, 2009.
PARICIO, J., El legado jurdico de Roma, Madrid, 2010.
ZIMMERMANN, R., Europa y el derecho romano, traduccin y estudio introductorio de Ignacio Cremades, Madrid, 2009

18

10.- Evaluacin


1.- La nota final se establecer en funcin de:
-La asistencia al 100% de las clases prcticas, que se controlar diariamente.
-Pruebas sobre conocimientos sin anuncio previo.
-Comentario de textos escritos y orales.
-Presentaciones orales en clase.
-Evaluacin continua de los alumnos durante las clases prcticas y exmenes.
2.- Independientemente de la evaluacin continua todos los alumnos podrn presentarse al examen final oral sobre la totalidad de la
asignatura.
Evaluacin continua:
-Pruebas sobre conocimientos sin anuncio previo.
-Comentario de textos escritos y orales.
-Presentaciones orales en clase.
-Evaluacin continua de los alumnos durante las clases prcticas y exmenes
Examen oral del programa de la asignatura: 70%
CRITERIOS DE EVALUACIN FIN DE CARRERA.
Los estudiantes con derecho a esta convocatoria debern superar un examen escrito en el que se exigir el programa terico de la
asignatura.

Estudio diario de los contenidos tericos, siempre con la ayuda de los manuales recomendados y la informacin suministrada por el
profesor a lo largo del curso.
Resolucin de las cuestiones planteadas para las prcticas.
Solicitar tutoras al profesor para la resolucin de cualquier duda.

19


DERECHO ROMANO


Carcter BSICO Curso 1 Periodicidad Cuatrimestre
rea Derecho Romano
Plataforma Virtual
Plataforma: https://moodle.usal.es/
URL de Acceso:

Profesor Coordinador Ana Zaera Garca. Grupo / s III
rea Derecho Romano
Despacho 233
Horario de tutoras Martes y mircoles de 10 a 13 horas
URL Web
E-mail azaera@usal.es Telfono 1688

Formacin Bsica


Perfil profesional.
Jurista


No requiere conocimientos previos

- Conocimiento de las fuentes del Derecho: su incidencia en la creacin jurdica romana.
- Estudio de las instituciones jurdico-privadas.
- El vocabulario jurdico-tcnico: la formacin de una terminologa especializada.
- Avanzar en la capacidad analtica, de sntesis y razonamiento crtico, as como en sus habilidades de expresin oral y escrit a.
- Resolver problemas y casos jurdicos.
- Desarrollar su capacidad de aprendizaje autnomo.

20

5.- Contenidos
Teora

I . INTRODUCCIN:
Concepto de Derecho Romano. Cronologa histrica de la experiencia jurdica romana.

II. LOS ORGENES DE ROMA.
LA FORMACIN HISTRICA DEL ESCENARIO PBLICO.

Leccin 1.-La Urbs y la primera forma poltica probable: el regnum.
Leccin 2. -Rex, senatus, populus.

LA FORMACIN HISTRICA DEL ESCENARIO PRIVADO.
Leccin 3.- La familia.
Leccin.4.- El paterfamilias.

IV. LA RES PUBLICA ROMANA.
Leccin 5.- La formacin de la civitas. La plebe.
Leccin 6: la ley de las XII tablas. Formacin y contenido jurdico fundamental.
Leccin 7.- La organizacin poltica republicana: magistraturas, senado y comicios.

V. FUENTES DEL DERECHO.
Leccin 8.- Fas y mores maiorum. Ius Quiritium.
Leccin 9.- Leges et plebiscita.
Leccin 10.- El pretor: iurisdictio y ius edicendi. La formacin histrica de las acciones.
Leccin 11.- La jurisprudencia republicana. Ius civile et ius gentium.

VI. EL SIGLO I a. C.: LA CADA DE LA REPBLICA. EL IMPERIO.
Leccin 12.- Cuestiones polticas y sociales. El advenimiento del Principado de Augusto.
VII. EL DERECHO CLSICO ROMANO.
Leccin 13.- Las constituciones imperiales. La legislacin familiar de Augusto.
Leccin 14.- La jurisprudencia clsica romana. El razonamiento jurdico y la solucin de justicia. Casuismo y regulae iuris. Las
Escuelas del Derecho y el ius controversum. La codificacin del edicto.
VIII.- EL DECLIVE DE UNA CULTURA Y EL RENACIMIENTO JURDICO.
Leccin 15.- El Derecho postclsico.
Leccin 16 La Compilacin de Justiniano. La relevancia histrica y jurdica del Digesto.

IX PERSONAS. EL SUJETO DE DERECHO.
Leccin 16.- Los sujetos del derecho. La persona fsica: concepto y requisitos. La capacidad jurdica versus la capacidad de obrar.
Limitaciones a la capacidad jurdica. Breves consideraciones sobre la persona jurdica en la jurisprudencia clsica romana.

X. LAS COSAS. POSESIN Y DERECHOS REALES
Leccin 17.- La afirmacin de poder del paterfamilias. Mancipium, dominium, proprietas. Modos de adquirir la propiedad. Lmites,
defensa y prdida de la propiedad.
Leccin 18.- Iura in re aliena. Servidumbres. Usufructo.
Leccin.19- La posesin: explicacin histrica del fenmeno posesorio. Adquisicin y prdida de la posesin. Interdictos
posesorios.
Leccin 20.- Derechos reales de garanta: Fiducia. Prenda e hipoteca.

XII.DERECHO DE SUCESIONES
Leccin 21.- Sucesin mortis causa civil: la herencia. Adquisicin de la herencia. Divisin de la herencia. El derecho de acrecimiento
y las colaciones. Indignidad para suceder.
Leccin 22.- Sucesin mortis causa pretoria: la bonorum possessio.
21

Leccin 23.- El testamento. Estudio de las distintas disposiciones testamentarias: heredis institutio, legados y fideicomisos. El
codicilo.
Leccin 24.- La sucesin intestada: cronologa histrica.

XI.-OBLIGACIONES Y CONTRATOS. LAS RELACIONES INTERPERSONALES.
Leccin 25.- La historia de la obligacin en Roma. Actos jurdicos lcitos versus actos ilcitos: obligationem contrahere. La
vinculacin religiosa del juramento. La sponsio.
Leccin 26. La formacin histrica del contractus. - Contratos reales: mutuo, comodato, pignus y depsito. Especial consideracin
del prstamo martimo.
Leccin 27.- La estipulacin: el contrato verbal. Breves consideraciones sobre los contratos literales.
Leccin 28.- El trfico jurdico internacional: fides, fides bona y ius gentium. Los contratos consensuales. La especial relevancia
jurdica del contrato de arrendamiento y del contrato de compraventa.
Leccin 29.- Obligaciones nacidas de actos ilcitos. Lex Aquilia de damno. Historia de la responsabilidad extracontractual a travs de
las decisiones jurisprudenciales.

Prctica

Los materiales para las prcticas sern seleccionados por el profesor y puestos a disposicin de los alumnos previamente a la realizacin de
las prcticas.
Previamente a la realizacin de la prctica el alumno debe preparar los apartados principales de la materia abordada en cada una de las
prcticas.
Durante la realizacin de la prctica el alumno expondr los resultados.


Bsicas
CB2, CB3, CB4, CB5
Genricas
A1, A3, A5.
Especficas
B3, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10.


CLASES TERICAS:
1- Ser necesaria una lectura previa por parte del alumno del manual o manuales de referencia o de otros materiales bibliogrficos
CLASES PRCTICAS:
1.- El alumno deber realizar un anlisis de los diferentes casos jurisprudenciales sobre institutos jurdico-privados.
2.- El alumno deber seguir un mtodo de razonamiento jurdico, procediendo a un estudio detallado de las motivaciones y soluciones en
equidad de los juristas.
3.-. El alumno deber realizar un comentario del supuesto prctico o una exposicin oral.
4.- Algunas prcticas se realizarn mediante trabajos en grupo que debern ser expuestos en el aula.


22


9.- Recursos

BIBLIOGRAFA BSICA
MANUAL DE REFERENCIA.
CASTRESANA, A., Derecho Romano. El arte de lo bueno y de lo justo, Madrid, 2013.

DERECHO PBLICO Y SISTEMA DE FUENTES

ARANGIO-RUIZ, V., Historia del Derecho Romano, 4ed., trad., de la 2 ed. italiana de F. PELSMAEKER, Madrid, 1980.
KASER, M., Ius gentium, trad. de Francisco J., Andrs, Granada, 2004

INSTITUCIONES DE DERECHO PRIVADO

ARIAS RAMOS, J., y ARIAS BONET, J. A., Derecho romano, I y II, 8 ed., Valladolid, 1986. (Ediciones agotadas. Consulta en biblioteca)
BETANCOURT, F., Derecho Romano clsico 4 ed., Sevilla, 2010.
DOMINGO, R., Elementos de Derecho Romano, Pamplona, 2010.
DORS, A., Elementos de Derecho privado romano, 5 ed., Pamplona, 2011.
FERNNDEZ BARREIRO, A., y PARICIO, J., Fundamentos de Derecho privado romano, Madrid, 2011.
FERNNDEZ DE BUJN, A, Derecho Privado Romano, 6 ed., Madrid, 2013.
FERNNDEZ DE BUJN, A, Fundamentos de Derecho Romano, Madrid, 2011.
FUENTESECA, P., Derecho privado romano, Madrid, 1978. (Ediciones agotadas. Consulta en biblioteca)
GARCA GARRIDO, M. J., Instituciones y casos de Derecho romano, Madrid, 2011.

trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
45 25 70
Prcticas

En aula
22.5 45 67.5
En el laboratorio


De campo


Seminarios


Tutoras
5.5 5.5



Exmenes
2 42.5 44.5
TOTAL 75 112.5 185.55
23

GUZMN BRITO, A., Derecho privado Romano, 2 vols., reimpresin de la 1 ed., Santiago de Chile, 2010.
IGLESIAS, J., Derecho Romano, 18 ed., Madrid, 2010.
KASER, M., Derecho romano privado, trad. de la 5 ed. alemana de J. SANTA CRUZ, Madrid, 1968.
KASER, M., Rmisches Privatrecht, 18 Auflage, ed. de Rolf Kntel, Mnchen, 2005.
MIQUEL, J., Derecho privado romano, Madrid, 1997.
ORTEGA CARRILLO DE ALBORNOZ, A., Derecho privado romano, Mlaga, 2010.
PANERO, R., Derecho Romano 4 ed., Valencia, 2008.
RASCN, C., Sntesis de historia e instituciones de derecho romano, 4. Ed., Madrid, 2011.
SCHULZ, F., Principios del Derecho romano 2 ed., revisada y corregida, trad. de M. Abelln, Madrid, 2000.
TORRENT, A., Manual de Derecho privado romano, Madrid, 2008.
VOLTERRA, E., Instituciones de Derecho privado romano, Madrid, 1986
Especializada

DICCIONARIOS JURDICOS

GARCA GARRIDO, M. J., Diccionario de Jurisprudencia romana, Madrid, 2003.
IGLESIAS REDONDO, J., Diccionario de definiciones y reglas de Derecho Romano, Barcelona, 2005.
TORRENT, A., Diccionario de Derecho Romano, Madrid, 2005.

FUENTES JURDICAS
LEX DUODECIM TABULARUM, DOMINGO, R., y otros, Textos de Derecho Romano 2 ed., Pamplona, 2002; RASCON GARCA, C., y
GARCA GONZLEZ, J. M., Ley de las Doce Tablas, texto preliminar, traduccin y observaciones., 3 ed., Madrid, 2003.
GAI INSTITUTIONES: DORS, A., Instituciones de Gayo, texto en latn y traduccin, Madrid, 1943; ABELLAN, M., y otros, Instituciones de
Gayo, Madrid, 1989; SAMPER, F Instituciones jurdicas de Gayo, traduccin y textos, Santiago de Chile, 2000; DOMINGO, R., y otros,
Textos de Derecho Romano 2 ed., Pamplona, 2002.
FRAGMENTA VATICANA: CASTRESANA, A., Fragmentos Vaticanos, texto latino y traduccin. Estudio preliminar de lvaro dOrs,
Madrid, 1988.
CORPUS IURIS CIVILIS: GARCIA DEL CORRAL, I., texto bilinge latn-espaol, Valladolid, 1988; FUENTESECA, P., DORS, A., y otros,
traduccin del Digesto, Pamplona, 1975.
CATN, DE AGRICULTURA. ESTUDIO PRELIMINAR, TRADUCCIN Y NOTAS DE AMELIA CASTRESANA, MADRID, 2009.

LECTURAS ESPECIALIZADAS.
BRETONE, M., Ius controversum nella giurisprudenza classica, Roma, 2009.
CASTRESANA, A., Nuevas lecturas de la responsabilidad Aquiliana, Salamanca, 2008.
CASTRESANA, A., Actos de palabra y derecho, Salamanca, 2007.
CERAMI, P., PETRUCCI, A., Diritto commerciale romano, Torino, 2010.
DORS, X., Antologa de textos jurdicos de Roma, Madrid, 2001.
GUARINO, A., Profilo del diritto romano, Napoli, 1994.
PARICIO, J., Contrato: la formacin de un concepto, Navarra, 2009.
PARICIO, J., El legado jurdico de Roma, Madrid, 2010.
ZIMMERMANN, R., Europa y el derecho romano, traduccin y estudio introductorio de Ignacio Cremades, Madrid, 2009

10.- Evaluacin



La asistencia al 70% de las clases prcticas, que se controlar de forma peridica por procedimientos aleatorios.
2-Valoracin de la participacin y realizacin de cada alumno en las clases prcticas.
3.-Calificacin de la convocatoria ordinaria, que consistir en un examen oral.
Los puntos 1 y 2 constituirn el 30 % de la nota final y examen el otro 70 %.
24

CRITERIOS DE EVALUACIN FIN DE CARRERA.
asignatura.

La realizacin de las prcticas: 30%
Examen oral del programa de la asignatura: 70%
Estudio diario de los contenidos tericos, siempre con la ayuda de los manuales recomendados y la informacin suministrada por el profesor
a lo largo del curso.
Solicitar tutoras al profesor para la resolucin de cualquier duda.
Asistencia y realizacin del 70% de las clases tericas y prcticas, que constituir el 30% de la nota final.
___________________________________________________________________________
CRITERIOS DE RECUPERACIN FIN DE CARRERA.
asignatura.

25


TEORIA DEL DERECHO


Cdigo 102302 Plan 2010 ECTS 75
Carcter Bsico Curso 1 Periodicidad 1 Semestre
rea Filosofa del Derecho
Departamento Historia del Derecho y Filosofa jurdica, moral y poltica
Plataforma Virtual
Plataforma:
URL de Acceso:

Profesor Coordinador Jos Antonio Ramos Pascua Grupo / s I
Departamento Historia del Derecho y filosofa jurdica, moral y poltica
Despacho 266
Horario de tutoras Martes y mircoles, de 11 a 14 horas
URL Web www.usal.es/derecho
E-mail ascua@usal.es Telfono 923294441 ext. 1671

Formacin bsica

Polivalente

Perfil profesional.
Indeterminado


Por su ndole propedutica y su localizacin en el plan de estudios, el estudio de esta asignatura no requiere conocimientos jurdicos previos.

Tras cursar la asignatura, el estudiante debera ser capaz de:
Utilizar con propiedad un lenguaje jurdico bsico
Comprender y manejar conceptos jurdicos generales y abstractos
Articular argumentos terico-jurdicos

Asimismo, dispondr de capacidades para:
Comprender la naturaleza normativa y sistemtica del Derecho
Distinguir la variedad de normas que integran un sistema jurdico y comprender sus diferencias estructurales y sus relaciones internas
Establecer las diferencias conceptuales entre el Derecho y otros fenmenos sociales
Comprender la contribucin funcional especfica del Derecho a la vida social
26

Conocer los rasgos fundamentales de las principales teoras del Derecho
Tomar conciencia de la dimensin valorativa del Derecho y de su profunda relacin con la justicia.

5.- Contenidos

LECCIN 1: EL CONCEPTO DE DERECHO
1.- El estudio del Derecho y la necesidad de un concepto preciso del mismo
2.- Dificultades que plantea su elaboracin: reflejo en la pluralidad de conceptos existentes
3.- Concepcin del Derecho como lo justo
4.- El Derecho como facultad subjetiva
5.- El Derecho como norma
6.- El Derecho como conjunto de decisiones judiciales
7.- Otros conceptos de Derecho: como institucin y como relacin
8.- Un intento de concepcin integradora: la teora tridimensional del Derecho

LECCIN 2: LA REALIDAD DEL DERECHO EN LA VIDA SOCIAL
1.- Relativa autonoma del Derecho como subsistema del sistema social
2.- El deslindamiento histrico del Derecho frente a la religin, los usos sociales y la moral
3.- Criterios de distincin entre Derecho y moral
4.- Problemas que plantean las relaciones entre Derecho y moral

LECCIN 3: RELACIONES DEL DERECHO CON OTROS FENMENOS SOCIALES
1.- Derecho y economa
2.- Materialismo histrico y Derecho
3.- El Anlisis Econmico del Derecho
3.- Derecho y Estado

LECCIN 4: EL FIN O LAS FUNCIONES DEL DERECHO
1.- Existe un fin esencial del Derecho?
2.- Pluralidad de funciones del orden jurdico
3.- Los principios informadores del Derecho: justicia, seguridad, eficiencia, etc.

LECCIN 5: LA JUSTICIA COMO PRINCIPIO INFORMADOR DEL DERECHO
1.- Nocin y criterios materiales de justicia
2.- Es posible determinar racionalmente lo justo?
3.- El problema del Derecho injusto

LECCIN 6: LA NORMA JURDICA
1.- Dimensin lingstica de la norma jurdica
2.- La norma jurdica como prescripcin. Examen de la concepcin imperativista
3.- La estructura lgica de la norma jurdica
4.- Clases de normas jurdicas

LECCIN 7: CONCEPTOS JURDICOS FUNDAMENTALES DERIVADOS DE LA ESTRUCTURA DE LA NORMA JURDICA
1.- Hechos, actos y negocios jurdicos
2.- Sujeto de Derecho
3.- Deber jurdico
4.- Derecho subjetivo
5.- Responsabilidad
6.- Sancin

LECCIN 8: EL SISTEMA JURDICO
1.- La vida de las normas jurdicas: creacin, aplicacin y extincin
27

2.- La autorregulacin del Derecho y la idea del orden jurdico como sistema de normas
3.- Problemas de la concepcin del Derecho como sistema: lagunas y antinomias

LECCIN 9: EL SISTEMA JURDICO (II)
1.- La validez o pertenencia al sistema de las normas jurdicas
2.- Criterios de validez jurdica y fuentes del Derecho
3.- La costumbre
4.- La ley
5.- Los precedentes judiciales
6.- Los principios generales del Derecho
7.- Los pactos y negocios jurdicos
8.- La doctrina cientfica
9.- La equidad

EJERCICIOS PRCTICOS
Prctica 1: Comentario de textos sobre el concepto de Derecho
Prctica 2: Conceptos y definiciones del Derecho
Prctica 3: Relaciones entre Derecho y moral. La imposicin jurdica de la moral
Prctica 4: Comentario de textos sobre materialismo histrico y Derecho
Prctica 5: Reflexin sobre fines y funciones del Derecho
Prctica 6: Reflexin sobre el problema del Derecho injusto. Es verdadero Derecho?
Prctica 7: Anlisis de normas jurdicas: estructura y clases.
Prctica 8: Examen de conceptos jurdicos fundamentales contenidos en una resolucin judicial.
Otras prcticas : Introduccin al uso de la biblioteca, diversas metodologas de estudio y acceso a la bibliografa, etc.


Bsicas/Generales.
CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de estudio que parte de la base de la
educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos
aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias
que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y resolucin de problemas dentro de su rea de est udio.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de estudio de para
emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un
alto grado de autonoma

Especficas.
Vanse las recogidas en la Memoria del Grado en Derecho para la Asignatura

Transversales.
Vanse las recogidas en la Memoria del Grado en Derecho para la Asignatura

28


Tratndose de una asignatura primordialmente terica, como indica su misma denominacin de Teora del Derecho, las clases tericas habrn
de tener un peso muy considerable. Se procurar, sin embargo, combinar las clases magistrales con ejercicios prcticos tendentes a estimular
la capacidad de reflexin y argumentacin de los alumnos. En las clases prcticas se comentarn o debatirn sus reflexiones y argumentos, al
hilo de los comentarios de textos de autores y problemas centrales en esta materia.

Los conocimientos tericos se pondrn a prueba en los exmenes, cuya importancia, por la misma ndole de la materia, seguir siendo
preponderante respecto a los otros criterios de evaluacin (valoracin de ejercicios prcticos y del trabajo). Dichos exmenes se irn
realizando en forma de evaluacin continua, despus de la explicacin de dos o tres lecciones.

Como se ha dicho, adems de asistir a las clases tericas y estudiar su contenido, el alumno tendr que realizar los ejercicios que se
propongan en las clases prcticas y adems habr de presentar a lo largo del curso un trabajo consistente en el anlisis crt ico de un libro
seleccionado por el profesor. Sobre la realizacin de este trabajo el profesor dar a los alumnos las indicaciones que precisen en los horarios
de tutora y en las clases prcticas.


9.- Recursos

M. HOCEVAR y J. A. RAMOS PASCUA, Teora del Derecho. Una introduccin a la Filosofa del Derecho, Universidad de Los Andes, 2013
M. A. RODILLA, Teora del Derecho, Salamanca, Ratio Legis, 2013
L. PRIETO SANCHIS, Apuntes de teora del Derecho, Madrid, Trotta, 2005

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 21 30 51
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras
Preparacin de trabajos 225 225
Exmenes 6 6
TOTAL 72 1155 1875
29

H. L. A. HART, El concepto de Derecho, Buenos Aires, Abeledo-Perrot
H. KELSEN, Teora pura del Derecho, Buenos Aires, Eudeba, 1960.
R. DWORKIN, Los derechos en serio, Barcelona, Ariel, 1984.
N. BOBBIO, Teora general del Derecho, Bogot, Temis, 1987
A. E. PREZ LUO, Teora del Derecho. Una concepcin de la experiencia jurdica, Madrid, Tecnos, 1997.
C. S. NINO, Introduccin al anlisis del Derecho, Barcelona, Ariel, 1983.
J. DELGADO PINTO, Estudios de Filosofa del Derecho, Madrid, C. de E. P. y C., 2006.
J. M. PREZ BERMEJO, Coherencia y sistema jurdico, Madrid, Pons, 2006.
J. A. RAMOS PASCUA, La regla de reconocimiento en la teora jurdica de H. L. A. Hart, Madrid, Tecnos, 1989.

10.- Evaluacin

Se seguir un sistema de evaluacin continua. Por consiguiente, no est prevista la realizacin de un examen final, aunque s la de un
examen de recuperacin.

Primero: Tres pruebas tericas, que se realizarn sucesivamente a lo largo del curso. Las pruebas se conciben como un todo, de manera
que si bien sern evaluadas una a una, a medida que se vayan realizando, los temas del programa no se aprobarn ni se suspendern por
separado. La calificacin media de las pruebas tericas constituir el 70% de la calificacin final.
Segundo: Los ejercicios prcticos y las intervenciones en los debates orales sern tambin objeto de calificaciones cuya media const ituir
el 20% de la calificacin final. En cualquier caso ser requisito imprescindible para superar el curso entregar al menos el 50% del total de
los ejercicios prcticos.
Tercero: La calificacin del trabajo de comentario crtico de un libro constituir el 10% de la calificacin final.

CRITERIOS DE EVALUACIN EN CONVOCATORIAS FIN DE CARRERA

Los alumnos que tengan derecho al adelanto de convocatoria de examen por Fin de Carrera, tendrn que realizar un examen escri to
terico-prctico (tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria); examen que se realizar en las fechas previstas por el
Centro.

Exmenes tericos, ejercicicos prcticos, trabajo crtico, asistencia a clases, intervencin en debates, actitud general, etc.

- Estudiar suficientemente los temas para las pruebas tericas
- Leer atentamente en casa las explicaciones tericas antes de realizar los ejercicios prcticos.
- Adoptar una actitud de intervencin activa en las prcticas, sin esperar a que el profesor solicite su opinin.
- Tomarse en serio la elaboracin del trabajo. Leer atentamente el libro en cuestin. Hacer un esfuerzo creativo y argumentativo para
enjuiciarlo crticamente y renunciar al cortar y pegar por muy buena que sea la fuente.

Debern realizar el examen de recuperacin (el terico o el prctico, o ambos):
A) Los alumnos que, una vez integrada la valoracin de los ejercicios prcticos y del trabajo obligatorio con la nota media de la
evaluacin terica continua, hayan obtenido una calificacin de suspenso. (Habrn de hacer el examen terico)
B) Los alumnos que no hayan entregado al menos el 50% de los ejercicios prcticos.
(Habrn de hacer el examen prctico).

30

TEORIA DEL DERECHO


Carcter Bsico Curso 1 Periodicidad C1
rea FILOSOFA DEL DERECHO
Departamento
Plataforma Virtual
Plataforma:
URL de Acceso:

Profesor Coordinador JOS MARA GARRN MARTNEZ Grupo / s II
Departamento HISTORIA DEL DERECHO Y FILOSOFA JURDICA, MORAL Y POLTICA
Centro FACULTAD DE DERECHO
Despacho 267
Horario de tutoras MARTES Y VIERNES DE 9 A 12
URL Web
E-mail garran@usal.es Telfono 923 294441. Ext 1671

FORMACIN BSICA

Perfil profesional.


Por su propia ndole y localizacin en el plan de estudios, esta asignatura no requiere ningn conocimiento jurdico previo, aunque se podra
recomendar que el alumno tuviera conocimientos de historia de la filosofa.


El estudiante, al finalizar este mdulo formativo, ser capaz de:
- utilizar con propiedad u vocabulario jurdico bsico
- manejar y distinguir conceptos generales y abstractos
- articular argumentos.

Respecto a las competencias especficas, contar con las capacidades para poder:

- comprender la naturaleza normativa y sistemtica del derecho
- distinguir la variedad de normas que integran un sistema jurdico y comprender sus rel aciones internas
31

- establecer las diferencias conceptuales existentes entre el derecho y otros fenmenos sociales
- comprender la contribucin funcional especfica de derecho a la vida social
- conocer los rasgos fundamentales de las principales teoras del derecho

5.- Contenidos

PROGRAMA CLASES TERICAS

L.1. INTRODUCCION. LA TEORIA DEL DERECHO.
L.2. EL CONCEPTO DE DERECHO.
ANALISIS ESTRUCTURAL.
L.3. LA NORMA JURIDICA.
L.4. CONCEPTOS JURIDICOS FUNDAMENTALES.
L.5. EL DERECHO COMO SISTEMA NORMATIVO.
L.6. UNIDAD, PLENITUD Y COHERENCIA DEL SISTEMA JURIDICO.
ANALISIS FUNCIONAL.
L.7. LAS RELACIONES ENTRE EL DERECHO Y LA MORAL.
L.8. LAS RELACIONES ENTRE EL DERECHO Y LA ECONOMIA.
L.9. LAS RELACIONES ENTRE EL DERECHO, EL PODER Y EL ESTADO.
ANALISIS AXIOLOGICO
L.10. VALORES JURDICOS. CERTEZA Y SEGURIDAD JURDICA. EFICIENCIA. JUSTICIA.
CLASES PRCTICAS
Las clases prcticas consistirn en comentarios y preguntas sobre de textos relativos a las materias propias de la asignatura.
Aproximadamente, se realizar una prctica por cada leccin del programa.


Bsicas/Generales.
Competencias
a) Competencias genricas:
A1. Desarrollar la capacidad de analizar e interpretar normas y supuestos de hecho relevantes jurdicamente.
A2. Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico vigente, as como los propios de la interpr etacin histrica y
general del Derecho.
A4. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y sol uciones del derecho vigente a las situaciones y los
problemas planteados en la actualidad.
A5. Desarrollar una correcta capacidad de expresin, oral y escrita, del estudiante, por medio de una adecuada formacin de su habilidad para
sintetizar y argumentar propuestas.
A7. Desarrollar la capacidad de un aprendizaje autnomo, sobre la base de saber reflexionar sobre el propio aprendizaje, tanto en la etapa de
formacin del Grado como posteriormente en la ampliacin de conocimientos y saber hacer en el campo del Derecho.

b) Competencias especficas:
B1. Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico, incluyendo un conocimiento de los principios, valores y
categoras del ordenamiento jurdico constitucional.
B2. Comprender las distintas formas de creacin del derecho, en su evolucin histrica y en su realidad actual.
B5. Adquirir una conciencia crtica en el anlisis del ordenamiento jurdico y desarrollo de la dialctica jurdica.
Especficas.

Transversales.

32


A lo largo del curso, se pondr a disposicin de los alumnos, adems de los materiales para seguir las explicaciones tericas, un programa
detallado de cada una de las lecciones del programa.

En las clases tericas se expondrn los principales epgrafes del programa, se explicarn cuestiones no contenidas en los materiales, que
podrn ser objeto de examen y se resolvern las dudas que se puedan ir generando a lo largo del curso. Ser imprescindible que los alumnos
estudien la materia de forma continuada y previa a la explicacin terica.

Las clases prcticas tendrn por objetivo analizar textos y responder a preguntas que permitan comprender y profundizar en los diferentes temas
que se abordarn en el curso. Se valorar especialmente la capacidad de exponer y defender argumentos y la actitud crtica frente a los textos
facilitados. Las prcticas se recogern y se calificarn.

8.- Previsin de distribucin de las metodologas docetes

9.- Recursos

J. BETEGON y otros, Lecciones de teora del derecho, Madrid, Macgraw-Hill, 1997
N. BOBBIO, Teora general del derecho, Madrid, Debate, 1996.
M. CALVO GARCIA, Teora del derecho, Madrid, Tecnos 2002.
J.J. MORESO y J.M. VILAJOSANA, Introduccin a la teora del derecho, Madrid, M. Pons, 2004.
M. HOCEVAR GONZLEZ y J.A. RAMOS PASCUA, Teora del Derecho, Mrida, Universidad de los Andes, 2013.
M.A. RODILLA GONZLEZ, Teora del Derecho. Salamanca, Ratio Legis, 2013.


10.- Evaluacin


trabajo
autnomo
HORAS TOTALES Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 18 27,5 45,5
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 9 9
Exmenes 3 3
TOTAL 75 112 187,5
33

El sistema de evaluacin estar integrado por dos tipos de calificaciones:
1. DOS PRUEBAS TERICAS, CADA UNA DE ELLAS CORRESPONDIENTE A CINCO LECCIONES.
LA SUMA DE LAS CALIFICACIONES DE CADA PRUEBA
DETERMINAR LA NOTA DE LA PARTE TERICA. UNA VEZ CORREGIDO CADA EXAMEN, SE PUBLICAR EL RESULTADO DEL
MISMO Y TRAS LA REALIZACIN DE LA LTIMA PRUEBA, SE EXPONDR EL LISTADO DE ALUMNOS QUE DEBEN VOLVER A
EXAMINARSE DE LOS PARCIALES NO APROBADOS. PARA SUPERAR LA ASIGNATURA ES PRECISO HABER APROBADO LA
PARTE TERICA. EL CONJUNTO DE LAS DOS PRUEBAS TERICAS REPRESENTA EL 80% DE LA NOTA, PERO PARA
APROBAR LA ASIGNATURA ES NECESARIO, ADEMS, HABER SUPERADO EL 70% DE LAS PRCTICAS.
2. LAS CALIFICACIONES DE LAS PRCTICAS CONSTITUYEN EL 20% DEL TOTAL DE LA NOTA DEFINITIVA. QUIEN NO
ENTREGUE EL 70% DE LAS PRCTICAS O NO OBTENGA, EN ESE PORCENTAJE, LA CALIFICACIN DE APROBADO,
DEBER HACER UN EXAMEN DE PRCTICAS EN LA RECUPERACIN.



Debern hacer el examen de recuperacin:
1) Los alumnos que no hayan superado el sistema de evaluacin continua.
2) Los alumnos que no hayan realizado alguna de las dos pruebas previstas.
3) Los alumnos que no hayan realizado el 70% de las prcticas o tengan una calificacin negativa en las mismas.

El examen de recuperacin de teora consistir en un conjunto de preguntas sobre el temario de la asignatura. La convocatoria del examen
se har por parciales.

Examen Fin de Carrera:
Los alumnos que tengan derecho al Examen Fin de Carrera y al adelantamiento de la convocatoria del mismo, realizarn slo un examen de
tipo terico, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria.

34

TEORA DEL DERECHO


Cdigo 10302 Plan ECTS 7.5
Carcter Formacin bsica Curso Primero Periodicidad Primer semenestre
Plataforma Virtual
Plataforma:
URL de Acceso:

Profesor Coordinador Miguel ngel Rodilla Gonzlez Grupo / s III
rea Filosofa del derecho
Despacho 265
Horario de tutoras lues, martes y mircoles de 10:30 a 12:30
URL Web
E-mail rodilla@usal.es Telfono Ext. 1671

Es una asignatura de formacin bsica
La asignatura tiene un carcter propedutico. Intenta proporcionar una caracterizacin general del derecho mediante un estudio de la
estructura y clases de normas jurdicas, y de sus relaciones, as como de la naturaleza y rasgos del sistema jurdico.
Perfil profesional.
Dado su carcter bsico, la asignatura no tiene un perfil profesional concreto.


Por su propia ndole y localizacin en el plan de estudios, el estudio de esta asignatura no requiere ningn conocimiento jur dico previo

Al finalizar esta asignatura el estudiante ser capaz de:
- utilizar con propiedad un vocabulario jurdico bsico
- manejar conceptos jurdicos generales y abstractos
- articular argumentos

Respecto a las competencias especficas, dispondr de capacidades para poder:
- comprender la naturaleza normativa y sistemtica del derecho
35

- distinguir la variedad de normas que integran un sistema jurdico y comprender sus diferencias estructurales y sus relaciones internas
- captar las diferencias conceptuales existentes entre el derecho y otros fenmenos sociales
- comprender la contribucin funcional especfica del derecho a la vida social
- conocer los rasgos fundamentales de las principales teoras del derecho
5.- Contenidos

CLASES TERICAS

LECCION INTRODUCTORIA - EN BUSCA DE UN CONCEPTO DE DERECHO - El llamado problema de la definicin del derecho. Diversos
aspectos del fenmeno jurdico y su relacin con el enfoque del concepto de derecho. Especial significacin del aspecto normativo y de la
nocin de norma como punto de partida para un aclaracin del concepto de derecho.

LECCION 1 - LA ESFERA DE LAS NORMAS. Leyes naturales y reglas de conducta. Reglas tcnicas y normas. Mandatos y normas.
Diferencias entre normas y hbitos colectivos. Consideracin retrospectiva sobre el concepto de norma. La variedad de las normas.

LECCION 2 - LAS NORMAS JURDICAS. La individuacin de las normas jurdicas, y la distincin entre normas y disposiciones jurdicas que no
son normas. Examen de algunas clasificaciones de las normas jurdicas: A) por el alcance de la norma; B) la idea de jerarqua normativa y la
distincin de normas por el rango; C) diversas clases de normas por la forma como determinan la conducta y la accin: (i ) normas preceptivas,
prohibitivas y permisivas; (ii) las normas penales y la distincin entre normas primarias y secundarias; (iii) normas que imponen deberes y
normas que confieren potestades.

LECCION 3 - EL DERECHO COMO SISTEMA DE NORMAS. La concepcin kelseniana del derecho como sistema normativo dinmico y
coactivo. La caracterizacin del derecho como unin de reglas primarias y secundarias (H. Hart). El derecho como sistema normativo
institucionalizado Interludio: sobre la distincin entre el derecho, la moral y los usos sociales. Diferenciacin del derecho frente a otros sistemas
normativos institucionalizados.

LECCION 4 UNIDAD, COHERENCIA Y COMPLECIN EN EL SISTEMA JURIDICO. (I) La coherencia como exigencia del sistema jurdico.
Concepto de antinomia. Es el derecho un sistema normativo libre de contradicciones? (II) Concepto y clases de lagunas. El dogma de la
plenitud del sistema jurdico y el problema de las lagunas. Procedimientos para colmar las lagunas. (III) La unidad del sistema y las fuentes del
derecho (IV) Coherencia y complecin como presupuestos de la prctica jurdica.

CLASES PRCTICAS
Las clases prcticas consistirn en breves comentarios de textos y en trabajos de aplicacin de los conocimientos adquiridos. Por lo general,
los alumnos debern realizarlos en casa y los entregarn en la fecha que previamente se establezca. En algunos casos el tiempo de la clase
se utilizar para preparar el desarrollo de la clase siguiente poniendo a los alumnos en condiciones de abordar adecuadamente la prctica
siguiente.
En el marco de las clases prcticas podrn plantearse las dudas que vayan surgiendo y discutirse cuantos temas vaya suscitando el temario
del curso
36

Transversales.

Bsicas/Generales.
BSICAS
educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye
tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y resolucin de problemas dentro
de su rea de estudio.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de estudio de
para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no
especializado.
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con
un alto grado de autonoma
GENRICAS
A2. Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico vigente, as como los propios de la interpretacin
histrica y general del Derecho.
A4. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las situaciones
y los problemas planteados en la actualidad.
A5. Desarrollar una correcta capacidad de expresin, oral y escrita, del estudiante, por medio de una adecuada formacin de su
habilidad para sintetizar y argumentar propuestas.
A7. Desarrollar la capacidad de un aprendizaje autnomo, sobre la base de saber reflexionar sobre el propio aprendizaje, tanto en l a
etapa de formacin del Grado como posteriormente en la ampliacin de conocimientos y saber hacer en el campo del
Derecho.

Especficas.
B1. Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico, incluyendo un conocimiento de los principios,
valores y categoras del ordenamiento jurdico constitucional.
B5. Adquirir una conciencia crtica en el anlisis del ordenamiento jurdico y desarrollo de la dialctica jurdica

La docencia terica se impartir principalmente en la forma de lecciones magistrales, en el curso de las cuales los alumnos podrn intervenir
pidiendo aclaraciones y formulando las preguntas o consideraciones que estimen oportuno. Para ello es conveniente que se anticipen a las
explicaciones de clase leyendo los materiales que se les vayan proporcionando, en particular las Lecciones de Teora del Derecho que se les
facilitarn a comienzos del curso.

Adems, mediante un sistema de controles y clases prcticas se intentar entrenar a los alumnos en la aplicacin de algunos de los
conocimientos tericos adquiridos. Los controles consistirn en preguntas breves y ejercicios prcticos realizados sin previo aviso en el marco
tanto de las clases tericas como de las prcticas, diseados principalmente para comprobar en qu medida los alumnos van asimilando la
materia y son capaces de aplicar los conocimientos adquiridos. Las clases prcticas se realizarn en la forma especificada ms arriba.

A lo largo del curso se proporcionar a los alumnos dos tipos de papeles auxiliares: a) guiones detallados del contenido de las lecciones y b)
materiales diversos relacionados con ellas.
37


Dado el carcter fundamentalmente analtico y conceptual de la asignatura es imprescindible que el alumno vaya asimilando progresivamente
los conocimientos. Por eso es muy aconsejable que vaya resolviendo todas las dudas y aclarando todos los puntos oscuros a medida que
vayan apareciendo. En este sentido, independientemente de la peticin de explicaciones en clase, se invita a los alumnos a utilizar las tutoras
como complemento de la docencia magistral ordinaria.


9.- Recursos
N. BOBBIO, Teora general del derecho, trad. de E. Rozo Acua, Temis, Bogot, 1987
J. R. CAPELLA, Elementos de anlisis jurdico, Trotta, Madrid, 1999
J. J. MORESO/ J. M. VILAJOSANA, Introduccin a la teora del derecho, M. Pons, Madrid, 2004
C. S. NINO, Introduccin al anlisis del derecho, Ariel, Barcelona, 1983
M. A. RODILLA, Lecciones de teora del derecho, Ratio Legis, Salamanca, 2013
C. E. ALCHOURRON/E. BULYGIN, Introduccin a la metodologa de las ciencias jurdicas y sociales, 2 ed., Astrea, Buenos Aires, 1974.
M. ATIENZA/J. RUIZ MANERO, Las piezas del Derecho., Ariel, Barcelona, 1996.
H. L. A. HART, El concepto de derecho, trad. de G. R. Carri, Abeledo-Perrot, B. Aires, 1968.
H. KELSEN, Teora pura del derecho, trad. de M. Nilve y N. Cabrera, EUDEBA, Buenos A., 1960.
H. KELSEN, Teora general del Derecho y del Estado, trad. de E. Garca Mynez, UNAM, Mxico, 1983
J. RAZ, El concepto de sistema jurdico, trad. de R. Tamayo y Salmorn, UNAM, Mxico, 1986
J. RAZ, La autoridad del derecho, trad. de R. Tamayo y Salmorn, UNAM, Mxico, 1985

A lo largo del curso se facilitar bibliografa adicional

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Sesiones magistrales 45 37.5 82.5
Prcticas

- En aula 20.5 45 65.5
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 3 3
Exmenes 6.5 30 36.5
TOTAL 75 112.5 187.5
38

10.- Evaluacin


A la hora de evaluar a los alumnos no slo se tendrn en cuenta los conocimientos acumulados a lo largo del curso, sino tambin la
capacidad de anlisis, la correccin lingstica, la precisin conceptual y la capacidad para exponer coherentemente las ideas.

Se seguir un sistema de evaluacin continua. Por consiguiente, no est previsto un examen final, aunque s un examen de recuperacin.

El sistema de evaluacin continua estar integrado por:
1) Cuatro pruebas que se realizarn en los das anunciados al comienzo del curso. El conjunto de las pruebas se concibe como una
unidad. Eso significa que, aunque las pruebas se evaluarn una a una a medida que se vayan realizando, la lecciones no se apr obarn ni
se suspendern por separado. La calificacin del conjunto de las pruebas constituir el 70 % de la calificacin final
2) Un conjunto de controles, en la forma de preguntas breves y ejercicios prcticos (realizados en le marco de las clases tericas y
prcticas), cuya calificacin constituir el 15 % de la calificacin final
3) Un cierto nmero de trabajos breves desarrollados por el alumno (en casa o en clase) en el marco de las clases prcticas y cuya
calificacin constituir el 15 % de la calificacin final.

En las pruebas y los trabajos no slo se valorarn los conocimientos de la materia sino tambin la precisin conceptual, la correccin de la
expresin lingstica y la claridad, coherencia y articulacin de la exposicin


La recuperacin se llevar a cabo mediante un examen escrito que consistir en el desarrollo de un conjunto variable de tres a cinco
preguntas sobre el temario desarrollado a lo largo del curso. Puede contener tambin una breve prueba de carcter prctico.
Debern realizar el examen de recuperacin:
1) Los alumnos que no hayan superado el sistema de evaluacin continua
2) Los alumnos que no hayan realizado alguna de las cuatro pruebas previstas

Examen fin de carrera. Como en el examen de recuperacin, el examen fin de carrera se llevar a cabo mediante una prueba escrita que
consistir en el desarrollo de un conjunto variable de tres a cinco preguntas sobre el temario del curso. Puede contener tambin una breve
prueba de carcter prctico.

39


ECONOMIA POLTICA

Carcter Bsico Curso 1 Periodicidad 1
er
semestre
rea Economa Aplicada
Departamento Economa Aplicada
Plataforma Virtual
Plataforma:
URL de Acceso:
Profesor Coordinador Jos Mara Elena Izquierdo Grupo / s 1
Despacho 166
Horario de tutoras
URL Web
E-mail jomarel@usal.es Telfono 923294500 ext 1653

Formacin bsica
Formacin bsica en Economa
Perfil profesional.
Especialidades jurdico-econmicas



El principal objetivo de la asignatura es proporcionar al estudiante de Derecho una serie de conceptos y herramientas de anl isis de naturaleza
econmica que le faciliten un conocimiento ms riguroso del contexto social, poltico y econmico y le permitan entender y valorar mejor las
instituciones jurdicas y polticas. Con esta formacin econmica bsica se pretende que el alumno aumente su capacidad crti ca y su
comprensin del ordenamiento jurdico, lo que le facilitar un mayor aprovechamiento del resto de las materias incluidas en el programa
formativo de Grado en Derecho y le proporcionar una visin ms profunda del complejo mundo actual. El programa de la asignatura est
configurado de forma que el alumno se familiarice adems con las principales fuentes nacionales e internacionales de normativa e informacin
estadstica en materias econmicas.

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5.- Contenidos

Teora

1. Conceptos y principios econmicos bsicos. Modelos econmicos. Eficiencia y equidad. Dimensiones real, financiera y monetaria
de la Economa.
2. Asignacin de recursos a travs del mercado. La oferta y la demanda. Equilibrio del mercado. Excedentes de la demanda y de la
oferta. Mercados y bienestar. Primer teorema fundamental del bienestar. La elasticidad y sus aplicaciones.
3. La decisin de producir. Competencia perfecta y curva de oferta.
4. Competencia imperfecta. Introduccin a los fallos del mercado.
5. Variables y objetivos macroeconmicos. El control de la macroeconoma. Desempleo e inflacin.
6. Crecimiento econmico y fluctuaciones. Crecimiento a largo plazo. Demanda agregada y oferta agregada.
7. Polticas de estabilizacin. Dinero, banca y bancos centrales. Poltica monetaria.
8. Economa internacional. Comercio internacional. Flujos de capital. El tipo de cambio.
9. Introduccin al Anlisis Econmico del Derecho.

Prctica

1. Conceptos y principios econmicos bsicos.
a. Identificacin de problemas econmicos en el contexto actual.
b. Objetivos econmicos en la legislacin.
c. Instituciones de poltica econmica en los planos nacional e internacional.
2. Asignacin de recursos a travs del mercado.
a. Aplicaciones del concepto de elasticidad: mercados agrarios; anlisis de la Poltica Agrcola Comn de la Unin
Europea.
b. Aplicaciones del concepto de elasticidad: mercados energticos.
c. Aplicaciones del concepto de elasticidad: polticas represoras del trfico de drogas.
d. Aplicacin: el problema de la asignacin del agua; anlisis de la Ley de Aguas.
e. Aplicacin: el comercio internacional; anlisis del Tratado de Funcionamiento de la Unin Europea y de los Textos
Jurdicos de la Organizacin Mundial del Comercio.
f. Aplicacin: efectos sobre el bienestar de los impuestos que gravan el consumo.
g. Aplicacin: efectos de la fijacin de precios mximos y salarios mnimos.
a. Aplicacin: anlisis de la Ley de Defensa de la Competencia.
b. Aplicacin: anlisis econmico de la regulacin jurdica de los derechos de propiedad intelectual e industrial.
c. Aplicacin: anlisis econmico de la regulacin jurdica del acceso al ejercicio profesional y la apertura de
establecimientos comerciales, con especial referencia a los servicios de taxi y a la apertura de farmacias y estancos.
d. Aplicacin: elementos econmicos en la Constitucin Espaola y en el Tratado de Funcionamiento de la Unin
Europea.
e. Aplicacin: anlisis econmico de la Ley que regula el rgimen del comercio de derechos de emisin de gases de
efecto invernadero.
f. Aplicacin: anlisis econmico de la Ley General para la Defensa de los Consumidores y Usuarios.
a. Aplicacin: medicin e interpretacin de las variables macroeconmicas.
b. Aplicacin: principales fuentes estadsticas nacionales (Instituto Nacional de Estadstica) e internacionales (Eurostat,
Naciones Unidas, Banco Mundial, Fondo Monetario Internacional).
c. Aplicacin: anlisis comparado de variables macroeconmicas.
a. Aplicacin: modelos de crecimiento.
b. Aplicacin: polticas de crecimiento a largo plazo.
c. Aplicacin: experiencias comparadas de crecimiento econmico.
a. Aplicacin: regulacin jurdica de los Bancos Centrales como entidades independientes.
b. Aplicacin: creacin y funcionamiento del Banco Central Europeo.
41

c. Aplicacin: debates sobre la poltica macroeconmica.
d. Aplicacin: anlisis de la Ley Orgnica de Estabilidad Presupuestaria y Sostenibilidad Financiera.
a. Aplicacin: globalizacin y desarrollo.
b. Aplicacin: causas y efectos de la deslocalizacin industrial en Europa.
a. Aplicacin: anlisis econmico de las normas de responsabilidad civil.
b. Aplicacin: eficacia de las normas sancionadoras.
c. Aplicacin: conflicto de objetivos en las normas penales.

Bsicas/Generales.
Vase la memoria del Grado en Derecho
Especficas.
Transversales

La docencia presencial se apoyar en sesiones magistrales.
Se espera de los alumnos que, con anterioridad a la clase, realicen una primera lectura de, al menos, la bibliografa obligat oria en cada tema, y
profundicen despus en las cuestiones con la ayuda de las lecturas bsicas y recomendadas.
El tratamiento de cada uno de los temas tericos ir completado con el desarrollo de varias aplicaciones prcticas, generalmente relacionadas
con planteamientos jurdicos.


trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 22,5 38 60,5
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 3,5 3,5
Exmenes 4 12 16
TOTAL 60 90 150
42

9.- Recursos
KRUGMAN, P., R. WELLS y K. GRADDY: Fundamentos de Economa, 2 edicin, ed. Revert, 2013
COOTER, R. y T. ULEN: Derecho y Economa, 2 ed. en espaol, Fondo de Cultura Econmica, 2008.
MANKIW, G.: Principios de Economa, 6. edicin, Madrid, Paraninfo, 2012.
POSNER, R.: El anlisis econmico del derecho, 2 ed., Fondo de Cultura Econmica, 2007.
Normas jurdicas espaolas y de la Unin Europea.
Fuentes estadsticas nacionales (Instituto Nacional de Estadstica, Banco de Espaa) e internacionales (Eurostat, Naciones Unidas, Banco
Mundial, Fondo Monetario Internacional).

10.- Evaluacin

La evaluacin de la asignatura en convocatoria ordinaria se basar en la calificacin del examen final, que se ver completada (con un peso
de hasta un 40 %) por el trabajo realizado por el alumno y por la exposicin y explicacin del mismo, principalmente en las clases prcticas
presenciales y en las pruebas on line
La evaluacin valorar especialmente la comprensin de la asignatura por parte del alumno, su capacidad para relacionarla con el contexto
de la realidad, la profundidad en la bsqueda de informacin y en la defensa de los razonamientos, la rigurosidad en la aplicacin de los
conocimientos y el esfuerzo realizado.
El examen podr combinar preguntas de eleccin mltiple con preguntas tipo ensayo y problemas, que se podrn referir tanto a la parte
terica como a la parte prctica del programa de la asignatura. Adems del conocimiento de los contenidos que forman parte del programa
formativo, se valorar en la evaluacin la capacidad de elaborar argumentos sobre la base de las cuestiones tratadas en el curso, la
habilidad para relacionar conceptos y la claridad expositiva.
Los objetivos de la asignatura hacen recomendable un trabajo continuo del estudiante para el seguimiento de la misma.
La evaluacin de la asignatura en la convocatoria de recuperacin se basar en los mismos criterios e instrumentos que en la convocatoria
ordinaria.
Criterios de Evaluacin Especficos
Los alumnos o alumnas con derecho a convocatoria adelantada por estar en Fin de Carrera sern evaluados nicamente va examen final
tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria

43


ECONOMA POLITCA


Mdulo Mdulo 4: Economa Aplicada
Titulacin Grado en Derecho Plan 2010
Cdigo 102303 Curso 1 Turno Maana Grupo/s II
Carcter Bsico Periodicidad 1 semestre ECTS 6
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso:

Profesor Coordinador Agustn Garca Laso
Despacho 141 Centro Facultad de Derecho
E-mail aglaso@usal.es Telfono 4441
Horario de Tutoras se indicarn a comienzos de curso
URL Web


Formar al estudiante en una perspectiva amplia del mundo del Derecho, incidiendo en la interdisciplinariedad de los estudios mediante un
conocimiento de las estadsticas disponibles.
Perfil profesional.


No se requieren conocimientos previos

44

4.- Objetivos de la asignatura: resultados de aprendizaje
Competencias: Disponer de los conocimientos suficientes para conocer y comprender la realidad econmica, de forma que el estudiante pueda
analizar crticamente la situacin econmica nacional e internacional- y el contexto social y econmico en que se aplica la normativa jurdica
vigente.

Resultados de aprendizaje:
- Conocer y utilizar un vocabulario econmico mnimo para comprender los aspectos econmicos de la legislacin en determinadas
materias.
- Utilizar bases de datos econmicos nacionales e internacionales
- Comprensin de la informacin econmica relevante.
Conocer el funcionamiento de los mercados y de los principales instrumentos de la poltica fiscal y monetaria desde la perspectiva
macroeconmica.

5.- Contenidos/Programa

Teora

Tema 1. Introduccin (1 semana: 2,5 T; 1 P).- 1. -La actividad econmica. 2.- Principales etapas del pensamiento econmico. 3.- Visin
panormica de la macroeconoma. 4.- La Constitucin econmica. 5.- Desarrollo y subdesarrollo. Prctica 1.
Tema 2. La Integracin econmica. La economa de la UE (1 semana: 2,5 T; 1 P).- 1. Niveles de integracin econmica. 2.- Costes y
beneficios de la integracin econmica. 3.- La integracin europea: el camino hacia la UEM. 4.- La UEM. 5.- El Presupuesto comunitario.
Anexo: Datos econmicos de la Unin Europea.
Tema 3. Oferta y demanda (2 semanas: 5 T; 2 P).- 1.- La demanda: el comportamiento de los consumidores. 2.- La oferta. 3.- Equilibrio del
mercado. 4.- La agricultura: la PAC. Prctica 2.
Tema 4. Empresa y mercados (2 semanas: 5 T; 2 P).- 1.- Produccin y costes de la empresa. 2.- Anlisis econmico de la empresa y
aproximacin contable. 3.- Tipos de mercados. 4.- Polticas de defensa de la competencia. Prctica 3.
Tema 5. Magnitudes econmicas bsicas (2 semanas: 5 T; 2 P).- 1.- La medicin de la renta de un pas. 2.- La medicin del coste de la vida.
3.- Identidades contables. 4. Distribucin de renta, pobreza y exclusin social. 5.- La economa sumergida. Prctica 4.
Tema 6.- Sector real (2 semanas: 5 T; 2 P).- 1.- Nivel de produccin de equilibrio. 2.- Consumo y ahorro. 3.- La inversin. 4.- Polticas fiscales.
Prctica 5.
Tema 7.- Sector monetario (2 semanas: 5 T; 2 P).- 1.- Dinero y activos financieros. 2.- Sistema financiero. 3.- La demanda de dinero. 4.- La
poltica monetaria. 5.- Equilibrio en el sector monetario. 6.- La poltica monetaria en la zona euro. 7.- La Bolsa. Prctica 6.
Tema 8.- El mercado de trabajo (1 semana: 2,5 T; 1 P).- 1.- Conceptos y fuentes estadsticas. 2.- El desempleo: tipos y teoras explicativas.
3.- Las instituciones del mercado de trabajo. 4.- El modelo europeo de empleo y poltica social.
Tema 9.- Sector exterior (1 semana: 2,5 T; 1 P).- 1.- La Balanza de Pagos. 2.- El tipo de cambio. 3.- Comercio internacional y polticas
comerciales. Prctica 7.

Prctica

Las prcticas consistirn en la realizacin de ejercicios prcticos y comentarios de materiales de trabajo que se presentarn en cada uno de los
temas asignados. Las clases prcticas requerirn en todo caso la elaboracin previa por el estudiante. Algunas de las prcticas se recogern
para su evaluacin.

45



Bsicas
CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de estudio que parte de la base de la educacin
secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que
implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las compet encias que
suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y resolucin de problemas dentro de su rea de estudio.
especializado.

Genricas Se incluirn las recogidas en la Memoria del Grado para la asignatura
Memoria del Grado en Ciencia Poltica y Administracin Pblica
Memoria del Grado en Derecho

Especficas Se incluirn las recogidas en la Memoria del Grado para la asignatura.


Clases tericas.- Cada tema ser entregado por escrito -en fotocopiadora, y en la plataforma Studium- y ser explicado en las horas de clase
asignadas a tericas. Cada tema dispondr, asimismo, de una concreta bibliografa relacionada con los captulos respectivos de los manual es
considerados como bibliografa base. Asimismo incluir artculos de prensa y estadsticas que sern utilizadas en clases tant o tericas como
prcticas.
La asistencia a clase se convierte, por tanto en esencial, para facilitar la comprensin de la materia y, por tanto, evaluabl e.

Clases prcticas.- Consistirn en ejercicios y comentarios de materiales de trabajo. Al menos tres de estas prcticas sern recogidas para su
evaluacin. La asistencia y participacin en clases prcticas formar parte de la evaluacin de los estudiantes.

Desarrollo del Curso:
Lecturas obligatorias. Durante el curso se entregarn tres lecturas obligatorias que forman parte del contenido terico del curso y
constituirn materia de evaluacin en el examen presencial. Las lecturas se adecuarn a la actualidad de modo que se
concretarn durante el curso. Para facilitar el trabajo sobre estas lecturas se entregarn unas Cuestiones claves referidas a cada
una de ellas.
Trabajos. Algunas de las prcticas propuestas contendrn cuestiones que podrn ser realizadas como trabajos individuales o en
grupo con carcter voluntario.
Lecturas voluntarias. Las Lecturas de Economa tienen la finalidad de ofrecer unos libros accesibles en su comprensin, que
sirvan de lectura complementaria y actualizada a los temas del programa
Estas lecturas son voluntarias y sobre ellas se podrn realizar trabajos evaluables y autorizados. Los libros recomendados son (por
orden alfabtico):

Borrell, J. y Miss, A. (2012). La crisis del euro. Ed. Turpial.
Dez, J.C. (2013): Hay vida despus de la crisis, Ed. Plaza & Jans
Krugman. P. (2012): Acabad ya con esta crisis. Ed. Crtica
Stigliyz, J.E. (2012): El precio de la desigualdad. Ed. Taurus
Stiglitz, J.E. (2010): Cada libre: Estados Unidos, el libre mercado y el hundimiento de la economa mundial. Ed. Taurus.
Torres, J. y V. Navarro (2013): Lo que debes saber para que no te roben la pensin. Espasa.

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8.- Previsin de Metodologas Docente (horas de trabajo del estudiante)

Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas presenciales
Horas no
presenciales


36 20 56
Prcticas
En aula 14 28 42
En laboratorio
De campo
De visualizacin
Seminarios
Exposiciones y debates 7 14 21
Tutoras 1 1
Exmenes 2 28 30
TOTAL 60 90 150

9.- Recursos
Bibliografa Bsica
Mankiw, N.G. (2004): Principios de Economa. 3 ed. Mc Graw Hill
Mochn, F. (2005): Economa. Teora y Poltica. 5 ed. Mc Graw Hill
Samuelson, P. y Nordhaus, S. (2006): Economa. 18 ed. Mc Graw Hill
Torres, J. (2005): Economa Poltica. 3 ed. Pirmide.

Periodificacin semanal de las clases tericas, prcticas y seminarios

Horas semanales para el
estudiante
(1)
Nmero de grupos
(2)
Horas semanales de ocupacin
de aula

Clases Tericas 3 1 3
Clases Prcticas 1 2 2
Seminarios
Total 4 2 5
10.- Organizacin de actividades docentes
47


Organizacin docente semanal

11.- Evaluacin

Convocatoria Ordinaria
Instrumentos y criterios de evaluacin.
La evaluacin ser global e incluye: 1) la calificacin correspondiente a las pruebas escritas; 2) la participacin en clase; 3) la realizacin de
trabajos voluntarios propuestos en clase; 4) la realizacin de trabajos sobre lecturas voluntarias.
1) La prueba escrita equivale al 70% de la nota final. Consta de dos partes: a) una serie de preguntas cortas sobre los temas
presentados en clase; b) dos preguntas sobre las lecturas obligatorias extradas de las Cuestiones clave de cada lectura
2) El 30% proceder de la evaluacin sobre la participacin en clase, la realizacin de trabajos voluntarios o lecturas voluntarias.
Evaluacin anticipada.
Criterios de evaluacin (ordinaria y extraordinaria) : slo examen escrito

Convocatoria de Recuperacin
Criterios y condiciones para la recuperacin.
Idnticos a la convocatoria ordinaria
Idnticos a la convocatoria ordinaria

SEMANA
N
horas
Clase
s
teric
as
De las que:
Pruebas de
evaluacin
Clases
prctica
s
De las que:
Tutoras de
grupo
Seminarios
De las que:
Tutoras de
grupo
Tutoras
personalizadas
Otras
actividades
1 3
2 3 1
3 3 1
4 3 1
5 3 1
6 3 1
7 3 1
8 3 1
9 3 1
10 3 1
11 3 1
12 3 1
13 3 1
14 3 1
15 3 1 1
16 3

48

ECONOMA POLTICA


Carcter Bsico Curso 1 Periodicidad 1
er
semestre
Plataforma Virtual Plataforma:
URL de Acceso:

Profesor Coordinador Victoria Muriel Patino Grupo / s 3
Despacho 130
Horario de tutoras Lunes a jueves de 11:00 a 12:00, previa cita
URL Web http://diarium.usal.es/mvmuriel
E-mail mvmuriel@usal.es Telfono 923294500 ext 1625

Formacin bsica
Perfil profesional.


El principal objetivo de la asignatura es proporcionar al estudiante de Derecho una serie de conceptos y herramientas de anlisis de naturaleza
econmica que le faciliten un conocimiento ms riguroso del contexto social, poltico y econmico y le permitan entender y valorar mejor las
instituciones jurdicas y polticas. Con esta formacin econmica bsica se pretende que el alumno aumente su capacidad crtica y su
comprensin del ordenamiento jurdico, lo que le facilitar un mayor aprovechamiento del resto de las materias incluidas en el programa
formativo de Grado en Derecho y le proporcionar una visin ms profunda del complejo mundo actual. El programa de la asignatura est
configurado de forma que el alumno se familiarice adems con las principales fuentes nacionales e internacionales de normativa e informacin
estadstica en materias econmicas.

49

5.- Contenidos
Teora

10. Conceptos y principios econmicos bsicos. Modelos econmicos. Eficiencia y equidad. Dimensiones real, financiera y
monetaria de la Economa.
11. Asignacin de recursos a travs del mercado. La oferta y la demanda. Equilibrio del mercado. Excedentes de la
demanda y de la oferta. Mercados y bienestar. Primer teorema fundamental del bienestar. La elasticidad y sus
aplicaciones.

Prctica

10. Conceptos y principios econmicos bsicos.
d. Identificacin de problemas econmicos en el contexto actual.
e. Objetivos econmicos en la legislacin.
f. Instituciones de poltica econmica en los planos nacional e internacional.
11. Asignacin de recursos a travs del mercado.
h. Aplicaciones del concepto de elasticidad: mercados agrarios; anlisis de la Poltica Agrcola Comn de la Unin
Europea.
i. Aplicaciones del concepto de elasticidad: mercados energticos.
j. Aplicaciones del concepto de elasticidad: polticas represoras del trfico de drogas.
k. Aplicacin: el problema de la asignacin del agua; anlisis de la Ley de Aguas.
l. Aplicacin: el comercio internacional; anlisis del Tratado de Funcionamiento de la Unin Europea y de los Textos
Jurdicos de la Organizacin Mundial del Comercio.
m. Aplicacin: efectos sobre el bienestar de los impuestos que gravan el consumo.
n. Aplicacin: efectos de la fijacin de precios mximos y salarios mnimos.
g. Aplicacin: anlisis de la Ley de Defensa de la Competencia.
h. Aplicacin: anlisis econmico de la regulacin jurdica de los derechos de propiedad intelectual e industrial.
i. Aplicacin: anlisis econmico de la regulacin jurdica del acceso al ejercicio profesional y la apertura de
establecimientos comerciales, con especial referencia a los servicios de taxi y a la apertura de farmacias y estancos.
j. Aplicacin: elementos econmicos en la Constitucin Espaola y en el Tratado de Funcionamiento de la Unin
Europea.
k. Aplicacin: anlisis econmico de la Ley que regula el rgimen del comercio de derechos de emisin de gases de
efecto invernadero.
l. Aplicacin: anlisis econmico de la Ley General para la Defensa de los Consumidores y Usuarios.
d. Aplicacin: medicin e interpretacin de las variables macroeconmicas.
e. Aplicacin: principales fuentes estadsticas nacionales (Instituto Nacional de Estadstica) e internacionales (Eurostat,
Naciones Unidas, Banco Mundial, Fondo Monetario Internacional).
f. Aplicacin: anlisis comparado de variables macroeconmicas.
d. Aplicacin: modelos de crecimiento.
e. Aplicacin: polticas de crecimiento a largo plazo.
f. Aplicacin: experiencias comparadas de crecimiento econmico.
e. Aplicacin: regulacin jurdica de los Bancos Centrales como entidades independientes.
f. Aplicacin: creacin y funcionamiento del Banco Central Europeo.
50

g. Aplicacin: debates sobre la poltica macroeconmica.
h. Aplicacin: anlisis de la Ley Orgnica de Estabilidad Presupuestaria y Sostenibilidad Financiera.
c. Aplicacin: globalizacin y desarrollo.
d. Aplicacin: causas y efectos de la deslocalizacin industrial en Europa.
d. Aplicacin: anlisis econmico de las normas de responsabilidad civil.
e. Aplicacin: eficacia de las normas sancionadoras.
f. Aplicacin: conflicto de objetivos en las normas penales.


Transversales.

Especficas.
Bsicas/Generales.



51


8.- Previsin de distribucin de las metodoloasdocentes

9.- Recursos

KRUGMAN, P., R. WELLS y K. GRADDY: Fundamentos de Economa, 2 edicin, ed. Revert, 2013
COOTER, R. y T. ULEN: Derecho y Economa, 2 ed. en espaol, Fondo de Cultura Econmica, 2008.
MANKIW, G.: Principios de Economa, 6. edicin, Madrid, Paraninfo, 2012.
POSNER, R.: El anlisis econmico del derecho, 2 ed., Fondo de Cultura Econmica, 2007.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 22,5 38 60,5
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 3,5 3,5
Exmenes 4 12 16
TOTAL 60 90 150
52

10.- Evaluacin
La evaluacin de la asignatura en convocatoria ordinaria se basar en la calificacin del examen final, que se ver completada por el trabajo
realizado por el alumno y por la exposicin y explicacin del mismo, principalmente en las clases prcticas.
El examen podr combinar preguntas de tipo ensayo con preguntas cortas o preguntas de respuesta mltiple, que se podrn referir tanto a la
parte terica como a la parte prctica del programa de la asignatura. Adems del conocimiento de los contenidos que forman parte del
programa formativo, se valorar en la evaluacin la capacidad de elaborar argumentos sobre la base de las cuestiones tratadas en el curso,
la habilidad para relacionar conceptos y la claridad expositiva.
Los objetivos de la asignatura hacen recomendable un trabajo continuo del estudiante para el seguimiento de la misma.
ordinaria.
Criterios de evaluacin especficos para la convocatoria de fin de carrera
Para los estudiantes que tengan derecho al adelanto de la convocatoria de fin de carrera, la evaluacin se basar exclusivamente en la
calificacin obtenida en el correspondiente el examen final de la asignatura. Dicho examen ser escrito y podr combinar preguntas de
respuesta mltiple, preguntas cortas o de tipo ensayo, que se podrn referir tanto a la parte terica como a la parte prctica del programa de
la asignatura. Adems del conocimiento de los contenidos que forman parte del programa formativo, se valorar en la evaluacin la
capacidad de elaborar argumentos sobre la base de las cuestiones tratadas en el curso, la habilidad para relacionar conceptos y la claridad
expositiva. Iguales criterios sern de aplicacin en la convocatoria extraordinaria en caso de no superar la asignatura en la convocatoria
ordinaria.

53


CONSTITUCIN, FUENTES Y RGANOS DEL ESTADO

Carcter FB Curso 1 Periodicidad 2 semestre
rea Derecho constitucional
Departamento Derecho Pblico General
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso: www.usal.es

Profesor Coordinador Angela Figueruelo Burrieza Grupo / s I Maana
Despacho 257
Horario de tutoras lunes, martes y mircoles de 12:00 a 14:00
URL Web www.usal.es
E-mail anfi@usal.es Telfono 923 294500 ext.1674

Bsico
La asignatura pretende que el alumnado del Grado en Derecho conozca en qu consiste el Estado constitucin, la regulacin
constitucional de los derechos fundamentales y sus sistemas de garantas y la organizacin del poder
Perfil profesional.
Los conocimientos impartidos en la materia son fundamentales para un correcto conocimiento del Derecho Pblico, esenciales para el
correcto desempeo de cualquier profesin con un carcter total o parcialmente jurdico.

Ninguna

El/La estudiante, al finalizar esta asignatura, ser capaz de:
- Avanzar en el desarrollo de su capacidad de anlisis de la realidad jurdico-constitucional.
- Resolver casos y problemas jurdicos, tanto de forma individual como en grupo.
- Desarrollar de manera progresiva su capacidad de crtica ante las respuestas y soluciones que el Derecho va dando a los problemas
actuales.
54

- Incrementar sus habilidades de expresin oral, escrita, as como el manejo de las nuevas tecnologas aplicadas al conocimient o de la materia
(bases de datos de legislacin, jurisprudencia, bibliografa, red informtica, etc.).
- Familiarizarse con los conceptos bsicos del Derecho constitucional.
- Conocer la aplicacin de la Norma Fundamental a la realidad jurdica y poltica.
- Saber identificar las fuentes del derecho as como los principios para resolver posibles conflictos normativos, y sus garant as.
- Conocer el entramado orgnico del Estado: sus atribuciones, limitaciones, relaciones, mecanismos de control de su actividad.

5.- Contenidos

TEORICOS
Leccin 1.- Estado y Constitucin.
Leccin 2.- La Constitucin espaola de 1978 (I). Su gnesis.
Leccin 3.- La Constitucin espaola de 1978 (II). Caractersticas, estructura y principios.
Leccin 4.- El Estado social y democrctico de Derecho
Leccin 5.-El sistema constitucional de fuentes del Derecho. Principios constitucionales sobre el ordenamiento jurdico.
Leccin 6.- La Constitucin como norma jurdica. La garanta de la supremaca de la Constitucin.
Leccin 7.- La Ley en el sistema de fuentes. Ley orgnica y ley ordinaria.
Leccin 8.- La funcin normativa del Gobierno.
Lecin 9.- Comunidades autnomas y sistema de fuentes
Leccin 10.- El Derecho internacional y el Derecho europeo en el sistema de fuentes
Leccin 11.- La Jefatura del Estado
Leccin 12.- Las Cortes Generales (I)
Leccin 13.- Las Cortes Generales (II)
Leccin 14.- El Gobierno y la Administracin.
Leccin 15.- El Poder Judicial.
Leccin 16.- El Tribunal Constitucional.
PRCTICOS
A lo largo del cuatrimestre se realizarn varias prcticas, una vez explicado el correspondiente bloque terico. Consistirn, principalmente, en
comentarios de textos jurdicos y de jurisprudencia constitucional.


Bsicas/Generales.
A1, A2, A3, A4, A5, A7

Especficas.
B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, B10, B13, B14

La totalidad de los contenidos incluidos en esta asignatura implican 7.5 ECTS, que equivalen a 187.5 horas de trabajo para el alumno. Estas
horas se dividen en 75 horas de trabajo presencial y 112,5 horas de trabajo no presencial.
Las 75 horas de trabajo presencial del alumno incluyen las siguientes acti vidades formativas:
- Clases tericas (48 horas). En ellas se explicar el contenido terico de la asignatura, detenindose en los conceptos bsicos que
puedan entraar mayor dificultad para el alumnos. Al inicio de cada unidad didctica, se entregar al alumno el programa detallado de
cada tema junto con la bibliografa especfica sobre el mismo. Se utilizarn transparencias, presentaciones en powerpoint y se facilitar a
los alumnos un dossier con todos los documentos necesarios para el estudio de la materi a. La asistencia a las clases tericas es
55

obligatoria y ser tenida en cuenta para la evaluacin del alumno (15% de la nota final). El control de la asistencia se efectuar pasando
lista de manera aleatoria.
- Clases prcticas (24 horas). Las clases prcticas se entienden como un complemento de la enseanza terica. Las clases prcticas
tendrn dos objetivos: comprobar y afianzar la adquisicin de los conocimientos tericos y dar a conocer al alumno la dimensi n prctica
de Derecho constitucional. Consistirn, bsicamente, en la interpretacin, comentario y debate por parte del alumno de material (textos
doctrinales, jurisprudencia, datos de diversa naturaleza) relevante para la asignatura. Cada clase prctica ir precedida de una sesin
preparatoria, destinada a orientar a los alumnos y a facilitarles los instrumentos bsicos para su realizacin. La asistencia y participacin
en las clases prcticas, as como la entrega de los supuestos que se planteen son obligatorias y sern tenidas en cuenta para la
evaluacin del alumno (30 % de la nota final).
- Examen final (2 horas). Se har al final de cuatrimestre y consistir en una prueba escrita sobre los contenidos tericos de la materia.
(70% de la nota final)
- Tutoras individuales (1hora). Es aconsejable que el alumno se entreviste con el profesor al inicio, durante y al final del semestre, con el
objetivo de recibir orientacin sobre el estudio autnomo de la disciplina.

El trabajo no presencial del alumno (112,5) se debe emplear en la preparacin de las clases tericas, mediante la lectura obligatoria de al
menos uno de los manuales recomendados en la bibliografa; en la preparacin de las clases prcticas (resolucin de los casos prcticos que
habr que entregar) utilizando los materiales que se facilitarn con antelacin al aluno; y en la preparacin del examen final.


9.- Recursos

Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas presenciales
Horas no
presenciales
Prcticas
En aula 24 48 72
En laboratorio
De campo
Visitas a empresas,
instituciones..

Seminarios
Tutoras 1 1
Exmenes 2 40,5 42,5
TOTAL 75 112,5 187,5
56

9.- Recursos

10.- Evaluacin
La evaluacin ser continua. Se valorar conjuntamente la participacin en todas las actividades

Para aprobar la asignatura mediante el sistema de evaluacin continua hay que:
haber superado la prueba escrita de conocimientos tericos (Nota mnima exigida: 3,5/7)
haber entregado y aprobado las prcticas (Nota mnima exigida: 1,5/3)

Examen final (2 horas). Se har al final de cuatrimestre y consistir en una prueba escrita sobre los contenidos tericos de la materia. (70%
de la nota final).


A continuacin se detalla el sistema de evaluacin que incluye los diferentes instrumentos orientados a la determinacin de los
conocimientos, aptitudes y competencias que el alumno ha debido de adquirir con la superacin de esta asignatura.

Elementos
Evaluables
Valor con relacin a la nota final
(100%)
Adquisicin de competencias
que se evalan
Entregar y aprobar los casos prcticos, as como
y participar en las clases prcticas
30% A1, A2, A3, A4, A5 , A6, B4, B5, B6
Prueba escrita
de conocimientos tericos
70% A2, A3, A6, B1, B2, B3, B4, B5, B6
Adems de la asistencia a las clases tericas y prcticas, se recomienda el uso de la plataforma Studium para facilitar la enseanza-
aprendizaje.
Alvarez Conde, E., Tur Ausina, R., Derecho constitucional, Tecnos, ltima edicin
Alzaga Villamil, O, Derecho Poltico espaol segn la Constitucin de 1978, Vols. I y II, ltima edicin.
Balaguer Callejn, F, Derecho Constitucional, Vols. I y II, Tirant lo Blanch, Valencia, ultima edicin.
Lpez Guerra y otros, Derecho Constitucional, Vols. I y II, Tirant lo Blanch, Valencia,ltima edicin.
Molas, I, Derecho Constitucional, Tecnos, Madrid, ltima edicin.
Prez Royo, J, Curso de Derecho Constitucional, Marcial Pons, Madrid, ltima edicin.
Se ampliar con ms referencias a lo largo del curso
Recopilaciones legislativas
Cdigo leyes polticas (Libro electrnico), LA LEY.
Leyes Polticas del Estado, Civitas.
Cdigo de Derecho constitucional, Tecnos.
Leyes polticas, Aranzadi.

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La recuperacin est destinada a aquellos alumnos que no hayan superado la evaluacin continua. Para poder presentarse a la convocatoria
de recuperacin hay que haber entregado al menos el 50% de las prcticas.
Aquellos alumnos que no hayan aprobado mediante el sistema de evaluacin contina debern superar una prueba escrita
.
Recomendaciones examen fin de carrera
El examen fin de carrera consistir en una prueba escrita sobre los contenidos de la asignatura.

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CONSTITUCIN, FUENTES Y RGANOS DEL ESTADO


rea DERECHO CONSTITUCIONAL
Departamento DERECHO PBLICO GENERAL
Plataforma Virtual
Plataforma:
URL de Acceso:


Profesor Coordinador
AUGUSTO MARTN DE LA VEGA

Grupo / 2 Maana
Despacho 254
Horario de tutoras PONER EL HORARIO DE TUTORIAS (6 horas) despus de conocer los horarios de clase
URL Web
E-mail
pablo@usal.es
Telfono
923- 294500 1678

BSICA
Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de
Estudios.

Transversal
Perfil profesional.
JURISTA, POLITLOGO

3.- .Recomendaciones previas

No se realizan recomendaciones previas.
.

Resultados de aprendizaje
actuales.
- Incrementar sus habilidades de expresin oral, escrita, as como el manejo de las nuevas
tecnologas aplicadas al conocimiento de la materia (bases de datos de legislacin, jurisprudencia, bibliografa, r ed informtica, etc.).
59

- Saber identificar las fuentes del derecho as como los principios para resolver posibles conflictos normativos, y sus garant as.

5.- Contenidos
Teora
Leccin 1 Constitucionalismo y Constitucin
1. Estado y ordenamiento jurdico
2. El constitucionalismo como fenmeno histrico
3. La formacin del concepto de Constitucin
Leccin 2 La Constitucin espaola de 1978
1. La transicin poltica
2. El proceso constituyente
3. Rasgos generales de la Constitucin espaola de 1978
Leccin 3 La definicin del Estado como Estado social y democrtico de Derecho
1. El Estado de Derecho
2. El Estado democrtico
3. El Estado social
4. El Estado social y democrtico de Derecho
Leccin 4 Los partidos polticos
1. Estado democrtico y partidos polticos. El Estado de partidos
2. Los partidos polticos en el ordenamiento constitucional espaol
3. La ilegalizacin de partidos polticos
4. La financiacin de los partidos polticos
Leccin 5 La Jefatura del Estado
1. La monarqua como forma de configuracin de la Jefatura del Estado en la Constitucin de 1978
2. Las funciones constitucionales de la Corona
3. El estatuto jurdico de la Corona
Leccin 6 Las Cortes Generales
1. Las Cortes Generales como rgano representativo y como rgano constitucional
2. El bicameralismo
3. El sistema electoral
4. El estatuto jurdico de los parlamentarios
5. La organizacin y funcionamiento de las Cmaras
6. Las funciones de las Cortes Generales
7. La forma de gobierno parlamentaria. El control y la exigencia de responsabilidad poltica del Gobierno
Leccin 7 El Gobierno
1. El gobierno como rgano constitucional
2. Formacin y cese del gobierno
3. La organizacin interna del gobierno
4. El estatuto jurdico de los miembros del gobierno
5. Las funciones del gobierno
Leccin 8 El Poder Judicial
1. La configuracin constitucional del Poder judicial
2. La independencia del juez en el ejercicio de la funcin jurisdiccional
3. El consejo General del Poder Judicial
Leccin 9 El sistema constitucional de las fuentes del Derecho
1. El concepto de fuentes del Derecho
2. Principios constitucionales sobre las fuentes del Derecho
3. La Constitucin como norma jurdica
4. La interpretacin constitucional
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Leccin 10 La ley como fuente del Derecho
1. Caractersticas de la ley como fuente del Derecho. El procedimiento legislativo
2. La ley orgnica
3. Las disposiciones normativas del Gobierno con rango de ley: el Decreto-Ley y el Decreto legislativo
4. Ley y Reglamento
Leccin 11 Estado autonmico y sistema de fuentes
1. Estado autonmico y pluralidad de ordenamientos
2. El Estatuto de Autonoma
3. Las relaciones entre el Derecho autonmico y el Derecho estatal
Leccin 12 La articulacin supranacional del ordenamiento jurdico europeo
1. Los Tratados Internacionales
2. La incorporacin del Derecho de la Unin Europea al ordenamiento espaol: el art. 93 de la CE
3. Las relaciones entre el Derecho comunitario y el ordenamiento interno
Prctica
Comentario de lecturas, anlisis de jurisprudencia constitucional, anlisis de textos normativos, resolucin de casos prcticos, sistematizacin
de textos normativos, exposicin de trabajos, lectura contextualizada de prensa.

.
Bsicas/Generales.
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que
especializado.

Especficas.
Se incluirn las recogidas en la Memoria del Grado para la asignatura.
B.1., B2., B3., B4., B5., B6., B7., B10., B13. y B14.
Transversales.

Las actividades formativas de carcter presencial:

-. Clases de Teora: orientadas a explicar los puntos ms importantes y bsicos de la materia. Recomendacin de lecturas complementarias
para aquellos puntos que revistan mayor inters por su importancia y actualidad.
-. Clases Prcticas: orientadas a comentarios de noticias relacionadas con los temas tratados en clase, comentarios de jurisprudencia, as
como a discusin de lecturas. Todo ello para completar y comprender mejor las clases tericas.
-. Tutoras: individuales, o en grupos muy reducidos, de cara a la orientacin en el estudio autnomo del estudiante.
-. Otras actividades: visitas a instituciones y asistencia a conferencias

El resto del tiempo se emplear para la preparacin de las actividades formativas de carcter presencial: lecturas, comentari os de
jurisprudencia, preparacin de ponencias y trabajos.

61



Garrorena Morales, Angel, Derecho Constitucional. Teora de la constitucin y sistema de fuentes. CEPC, 2011
Lpez Guerra y otros, Derecho Constitucional, Vols. I y II, Tirant lo Blanch, Valencia, ltima. edicin.
Balaguer Callejn, F, Derecho Constitucional, Vols. I y II, Tirant lo Blanch, Valencia, ultima edicin.
Aragn Reyes, M (Coord), Temas bsicos de Derecho Constitucional, Vols. I, II y III, Madrid, ltima edicin.

Aragn Reyes, M y Gmez Montoso, A, Coord, El Gobierno. Problemas constitucionales, CEPC, Madrid, 2005
Balaguer Callejn, F, Las fuentes del Derecho, Vols. I y II, Madrid, 1992
Baras, M y Botella, J, El sistema electoral, Madrid, Tecnos, 1996
Bckenfrde, W, Estado de Derecho y Democracia, Trotta, Madrid, 2000
Diez Picazo, L M, El rgimen constitucional del Poder Judicial, Civitas, Madrid, 1991
Garca Canales, M, La monarqua parlamentaria espaola, Tecnos, Madrid, 1991
Garca Pelayo, M, El Estado de partidos, Alianza, Madrid, 1984
Jimnez Asensio, R, El constitucionalismo. Proceso de formacin y fundamentos del Derecho constitucional, Marcial Pons, Madrid, 2003
Molas, Batllori, I, y Pitarch, I, Las Cortes Generales en el sistema parlamentario de gobierno, Tecnos, Madrid, 1987
De Otto, I, Derecho Constitucional. Sistema de fuentes, Ariel, Barcelona, 1988
Prez Royo, J, Las fuentes del Derecho, Tecnos, Madrid, 1988.
De Vega, P. La reforma constitucional y la problemtica del poder constituyente, Tecnos, Madrid, 1985

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 22.5 45 67.5
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 5.5 5.5
Exmenes 2 42.5 44.5
TOTAL 75 112.5 185.5
9.- Recursos
62

10.- Evaluacin

La evaluacin tendr en cuenta los conocimientos tericos adquiridos y las habilidades para aplicar esos conocimientos a la
prctica del Derecho constitucional.

Consistir en una prueba escrita que evaluar los conocimientos adquiridos en las magistrales y prcticas. Esta prueba ser un
60% de la nota final y el 40% corresponder a las prcticas.

El examen escrito, las prcticas entregadas y la participacin en clase.

Se recomienda la entrega de un nmero mnimo de prcticas realizadas as como la participacin de los/las estudiantes.

Se recomienda la entrega de un nmero mnimo de prcticas realizadas as como la participacin de los/las estudiantes

63


CONSTITUCIN, FUENTES Y RGANOS DEL ESTAD0O

DR. AGUSTIN S. DE VEGA

Despacho 230 Centro FACULTAD DE DERECHO
E-mail
asvgt@usal.es

Telfono 923 - 294500 - 1697
Horario de Tutoras Martes 11:00 a 14:00 y Jueves 11:00 a 14:00
URL Web

BSICO
BASICO
Perfil profesional.
JURISTA, POLITLOGO

No hay recomendaciones previas.

* Los estudiantes, al finalizar el curso, debern ser capaces de:
- Analizar la realidad jurdico-constitucional.
- Resolver casos y problemas jurdicos relacionados con el contenido del curso.
- Criticar con fundamentacin jurdica las soluciones que el Derecho y la jurisprudencia dan a los problemas actuales.
- Expresar oral y en forma escrita los conocimientos bsicos del Derecho Constitucional, as como utilizar las nuevas tecnologas aplicadas
1.- Datos de la asignatura

Mdulo CONSTITUCIN, FUENTES Y RGANOS DEL ESTADO
Titulacin Grado en DERECHO Plan 2010
Cdigo 102304 Curso 1 Turno TARDE Grupo/s III
Carcter Bsico Periodicidad 2 semestre ECTS 7.5
Plataforma Virtual
Plataforma:
URL de Acceso:
64

mundo jurdico (bases de datos de legislacin, jurisprudencia, bibliografa, red informtica, etc.).
* Respecto a las competencias especficas, habrn de lograr:
- Familiarizarse con los conceptos clave del Derecho Constitucional.
- Conocer la aplicacin de la Constitucin a la realidad jurdica y poltica y sus problemas jurdicos.
- Identificar las fuentes del Derecho, as como los principios para resolver posibles conflictos normativos.
Teora

Leccin 1. Gnesis histrica del Derecho Constitucional.
4. El movimiento del constitucionalismo y la formacin del Derecho Constitucional.
5. Las distintas etapas en la evolucin del Derecho Constitucional.
6. El Derecho Constitucional en el constitucionalismo espaol.
Leccin 2. Constitucin y Derecho Constitucional.
4. Los distintos conceptos de Constitucin.
5. Contenido y clasificacin de las Constituciones.
6. La Constitucin como norma jurdica.
7. Las garantas constitucionales.
Leccin 3. Derecho Constitucional y Estado.
5. Formas de Estado y formas de gobierno.
6. Las clasificaciones tradicional y actual de las formas de gobierno.
7. La forma de gobierno parlamentaria: el ejemplo britnico.
8. El presidencialismo: la Constitucin americana de 1787.
9. La forma de gobierno directorial.
Leccin 4. Transicin poltica y proceso constituyente.
5. La crisis histrica y poltica del franquismo.
6. El cambio poltico: distintas opciones.
7. La Ley para la reforma poltica: contenido y singularidad.
8. El proceso constituyente.
Leccin 5. La Constitucin de 1978: caractersticas generales.
5. La estructura de la Constitucin vigente.
6. Caractersticas generales.
7. El contenido de la Constitucin.
8. Desarrollo legislativo y normativo.
Leccin 6. Los principios constitucionales (I).
5. Concepto y problemtica.
6. El Estado social y democrtico de Derecho.
7. El Estado de Derecho: sus manifestaciones constitucionales y normativas.
8. El Estado democrtico: soberana popular; pluralismo; participacin poltica.
9. La idea de Estado social en la Constitucin.
Leccin 7. Los principios constitucionales (II).
4. Los valores superiores.
5. La Monarqua parlamentaria.
6. Unidad y autonoma en la organizacin del poder poltico.
7. Los principios informadores del ordenamiento jurdico.
Leccin 8. Los partidos polticos en la Constitucin.
4. Estado de partidos vs. Derecho de partidos.
5. El Derecho de partidos en el ordenamiento espaol.
6. La funcin constitucional de los partidos; derechos de los partidos frente al Estado.
7. Democracia interna en los partidos.
8. Problemtica de la ilegalizacin de partidos.
Leccin 9. El sistema constitucional de las fuentes del Derecho (I).
1. Concepto y significado constitucional.
65

2. La Constitucin como norma jurdica: tipos de normas constitucionales.
3. La interpretacin de la Constitucin.
4. La Constitucin como fuente del Derecho: eficacia directa; eficacia derogatoria; principio de interpretacin conforme.
5. La sentencia constitucional como fuente del Derecho.
Leccin 10. El sistema constitucional de las fuentes del Derecho (II).
1. La Ley: conceptos formal y material; la reserva de ley.
2. El procedimiento legislativo ordinario.
3. La Ley orgnica: concepto y reserva.
4. Los Tratados internacionales.
5. El Tratado de adhesin a Europa: fuentes del Derecho Comunitario.
Leccin 11. El sistema constitucional de las fuentes del Derecho (III).
4. Actos con fuerza de ley del Gobierno.
5. El decreto legislativo: delegacin; clases; lmites; controles.
6. El decreto-ley: presupuesto habilitante; provisionalidad; lmites materiales.
7. Potestad reglamentaria del Gobierno: el reglamento; clases
8. La relacin reglamento-ley: reserva; remisin normativa.
Leccin 12. El sistema constitucional de las fuentes del Derecho (IV).
1. Autonoma y sistema de fuentes.
2. El Estatuto de autonoma: contenido y reforma.
3. Las Leyes del art. 150: ley marco; de transferencias; de armonizacin.
4. Ley y normas con rango de ley, autonmicas. Los reglamentos autonmicos.
5. Relaciones entre ordenamiento estatal y autonmico.
Leccin 13. La Corona.
1. La Jefatura del Estado: opcin constitucional y legitimacin.
2. Naturaleza de la Corona y sucesin.
3. El status del Rey; el Rey y la familia real.
4. Funciones del Rey.
5. El refrendo.
Leccin 14. Las Cortes Generales (I).
8. El sistema parlamentario espaol.
9. Naturaleza y caracteres de las Cortes. El bicameralismo
10. La composicin de las cmaras: la eleccin de los parlamentarios.
11. El estatuto jurdico de diputados y senadores.
12. Los Reglamentos del Congreso y del Senado.
Leccin 15. Las Cortes Generales (II).
1. Organizacin y funcionamiento de las cmaras.
2. El presidente; la mesa; la junta de portavoces.
3. Los grupos parlamentarios; la posicin del parlamentario.
4. rganos de produccin parlamentaria: pleno y comisiones.
5. La Diputacin permanente.
Leccin 16. Las Cortes Generales (III).
1. Las funciones de las Cortes Generales. La funcin legislativa; funcin presupuestaria y econmica.
2. El control poltico del Gobierno: interpelaciones y preguntas; mocin de censura.
3. Funcin de orientacin poltica: proposiciones no de ley y mociones.
4. Otras funciones jurisdiccional y representativa.
13. Alusin a las Asambleas legislativas de las Comunidades Autnomas.
Leccin 17. El Gobierno (I).
6. El gobierno como rgano constitucional
7. Composicin, funcionamiento y estatuto de sus miembros.
8. La formacin del gobierno: la eleccin ordinaria del presidente; la eleccin mediante mocin de censura.
9. Designacin y nombramiento de los ministros.
10. El cese del gobierno: causas y situacin poltica del gobierno en funciones.
Leccin 18. El Gobierno (II).
4. La figura del presidente del gobierno. Sus funciones.
66

5. Las funciones del gobierno como rgano colegiado.
6. El gobierno y la administracin pblica: principios constitucionales.
7. Los rganos consultivos del gobierno: Consejo de Estado; Consejo Econmico y Social.
Leccin 19. El Poder Judicial.
1. Su configuracin constitucional: legitimacin, independencia, inamovilidad, responsabilidad.
2. El estatuto jurdico de jueces y magistrados.
3. El gobierno de la judicatura: el Consejo General del Poder Judicial.
4. La estructura judicial. Las competencias autonmicas.
5. El ministerio fiscal; el fiscal general.
Leccin 20. El Tribunal Constitucional (I).
1. Jurisdiccin constitucional: origen histrico y doctrinal; antecedentes en Espaa.
2. La composicin: estatuto jurdico de los magistrados.
3. Estructura y funcionamiento del Tribunal Constitucional.
4. Las competencias.
Leccin 21. El Tribunal Constitucional (II).
1. El recurso de inconstitucionalidad. El desaparecido recurso previo.
2. La cuestin de inconstitucionalidad. La autocuestin.
3. Efectos y tipos de sentencias sobre inconstitucionalidad.
4. El control previo sobre los tratados.
Leccin 22. El Tribunal Constitucional (III).
1. El recurso de amparo: objeto; legitimacin; requisitos. Amparos especiales.
2. Efectos de las sentencias de amparo.
3. Conflictos de competencias: tipos; mbito material; procedimiento y sentencia.
4. Conflictos de atribuciones. Conflictos en defensa de la autonoma local.
5. Impugnaciones de disposiciones sin fuerza de ley de las comunidades autnomas.
Prcticas

Comentario de lecturas, anlisis de jurisprudencia constitucional, estudio de textos normativos, resolucin de casos prcticos, sistematizacin
de preceptos normativos, exposicin de trabajos, lectura contextualizada de prensa.
Bsicas
especializado.
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto
grado de autonoma

A.1., A.2., A3., A4., A5. y A7.

B.1., B2., B3., B4., B5., B6., B7., B10., B13. y B14.
7.- Metodologa docente
-. Clases tericas: dedicadas a explicar los contenidos bsicos de la asignatura. Recomendacin de lecturas complementarias para aquellos
aspectos que revistan mayor inters por su importancia y actualidad. En las clases tericas no se permite en clase el uso de ordenadores,
67

grabadoras, etc.
-. Clases prcticas: consistentes en comentarios de noticias relacionadas con los temas tratados en clase, casos jurisprudenciales, discusin
de lecturas, ponencias, trabajos, etc. Todo ello para completar y comprender mejor las clases tericas.
-. Otras actividades: visitas a instituciones, asistencia a conferencias, etc.

El resto del tiempo se emplear para la preparacin de las actividades formativas de carcter presencial: lecturas, jurisprudencia, ponencias,
trabajos, noticias, etc.
8.- Previsin de metodologa docente (horas de trabajo del estudiante)

Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas presenciales
Horas no
presenciales
Prcticas
En aula 22.5 45 67.5
En laboratorio
De campo
Visitas a empresas,
instituciones..

Seminarios
Tutoras 5.5 5.5
Exmenes 2 42.5 44.5
TOTAL 75 112.5 185.5

9.- Recursos bibliogrficos
Bibliografa Bsica
Alzaga Villaamil, O., Derecho poltico espaol segn la Constitucin de 1978, vols. I y II, lt. ed.
Aragn Reyes, M. (coord), Temas bsicos de Derecho Constitucional, vols. I, II y III, Madrid, 2001.
Balaguer Callejn, F., Derecho Constitucional, vols. I y II, Tirant lo Blanch, Valencia, lt. ed.
Esteban, J. de, y Gonzlez-Trevijano, P., Curso de Derecho Constitucional espaol, vols. I y II, lt. ed.
Garrorena Morales, A., Derecho Constitucional, CEPC, Madrid, 2011.
Lpez Guerra, L. y otros, Derecho Constitucional, vols. I y II, Tirant lo Blanch, Valencia, 2008.
Molas, I., Derecho Constitucional, Tecnos, Madrid, lt. ed.
Rodrguez Zapata, J., Teora y prctica del Derecho Constitucional, Tecnos, Madrid, 2011.
Otras referencias bibliogrficas.
Aragn Reyes, M. y Gmez Montoro, A., (coord.), El Gobierno. Problemas constitucionales, CEPC, Madrid, 2005.
Bckenfrde, W., Estado de Derecho y Democracia, Trotta, Madrid, 2000.
Diez Picazo, L., El rgimen constitucional del Poder Judicial, Civitas, Madrid, 1991.
Garca Canales, M., La monarqua parlamentaria espaola, Tecnos, Madrid, 1991.
Garca Pelayo, M., El Estado de partidos, Alianza, Madrid, 1984.
Jimnez Asensio, R., El constitucionalismo. Proceso de formacin y fundamentos del Derecho constitucional, Pons, Madrid, 2003.
Molas, I. y otros, Las Cortes Generales en el sistema parlamentario de gobierno, Tecnos, Madrid, 1987.
Otto, I. de, Derecho Constitucional. Sistema de fuentes, Ariel, Barcelona, 1988.
Santaolalla Lpez, F., Derecho parlamentario espaol, Editora Nacional, lt. ed.
Vega, P. de, La reforma constitucional y la problemtica del poder constituyente, Tecnos, Madrid, 1985.

68

Periodicidad semanal de las clases tericas, prcticas y seminarios
estudiante
(1)
Nmero de grupos
(2)
Horas semanales de ocupacin de
aula

Clases Prcticas 1.5 2 3
Seminarios
Total 4.5 6

)
HORARIOS:
Clases tericas: MARTES, de 16:00 a 18:20 h.
Clases prcticas: JUEVES, de 16:00 a 18:50 h.


SEMANA
N de horas
Clases
tericas
de las que:
Pruebas de
evaluacin
Clases
prcticas
De las que:
Tutoras de
grupo
Seminarios
Examen conv.
ordinaria

1 3 1.5
2 3 1.5
3 3 1.5
4 3 1.5
5 3 1.5
6 3 1.5
7 3 1.5
8 3 1.5
9 3 1.5
10 3 1.5
11 3 1.5
12 3 1.5
13 3 1.5
14 3 1.5
15 3 1.5
16
17
18
19
69


11.- Evaluacin

El examen final ordinario ser ORAL. En l se evaluarn los conocimientos adquiridos por el alumno a lo largo del curso. Para presentarse al
mismo, ser necesario haber participado en el 50% de las prcticas, mediante la entrega de comentarios escritos, debates u otras formas de
participacin que se diseen para las prcticas.
La prueba oral representar el 75% de la nota final. El restante 25% proceder del rendimiento logrado en las clases prcticas. En todo caso, el
alumno deber aprobar el examen oral para superar la asignatura.
El examen final de recuperacin ser ORAL. En l se evaluarn los conocimientos adquiridos por el alumno a lo largo del curso. Para poder
presentarse al mismo, ser necesario haber participado en el 50% de las prcticas, mediante la entrega de comentarios escritos, debates u
otras formas de participacin que se diseen para las prcticas.
La prueba oral representar el 75% de la nota final. El restante 25% proceder del rendimiento logrado en las clases prcticas. En todo caso, el
alumno deber aprobar el examen oral para superar la asignatura.

70

FUNDAMENTOS DE DERECHO ADMINISTRATIVO
E ERECHO ADMINISTRATIVO

Carcter Bsico Curso 2014/15 Periodicidad 2 Semestre
rea Derecho Administrativo
Departamento Derecho Administrativo, Financiero y Procesal
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso:

Profesor Coordinador Ricardo Rivero Ortega Grupo / s I
Despacho 260
Horario de tutoras J, 9 a 13,30
URL Web
E-mail ricriv@usal.es Telfono Ext. 1669

Profesor Coordinador Juan Jos Rastrollo Surez Grupo / s I
Despacho 262
Horario de tutoras
J, 9 a 13,30
URL Web
E-mail rastrollo@usal.es Telfono Ext. 1669

Obligatoria
La asignatura tiene como finalidad esencial proporcionar una formacin bsica de contenido general, en la que se puedan adqui rir los
conceptos bsicos de la materia de Derecho Administrativo que sirva como base y fundamento para profundizar en la misma a lo largo de los
cursos venideros.
Perfil profesional.
Los conocimientos impartidos en la materia son fundamentales para un correcto conocimiento del Derecho Pblico, esenciales para el correcto
desempeo de cualquier profesin con un carcter total o parcialmente jurdico dentro y fuera de la Administracin Pblica.

71


Conocimientos sobre Historia del Derecho y Derecho Constitucional


- Desarrollo de las capacidades de anlisis, sntesis y conocimiento crtico.
- Desarrollo del aprendizaje autnomo.
- Conocimiento del origen y evolucin de las instituciones fundamentales de Derecho Administrativo.

5.- Contenidos

Tema 1. LA ADMINISTRACION PUBLICA
I. Introduccin.
II. Nocin jurdica de administracin pblica.
III. Estructura del Estado: Pluralidad de Administraciones Pblicas.
IV. Presupuestos histricos del derecho administrativo: La afirmacin del Estado de Derecho y el principio de divisin de poderes.
V. La obra de la Revolucin Francesa: La sujecin a derecho del poder ejecutivo y el regime administratif.
VI. Bases Constitucionales del Derecho Administrativo.
1. La clusula de Estado de Derecho: Consecuencias. La opcin por un Estado de Derecho en rgimen de derecho administrativo.
2. La clusula de Estado Democrtico y Social: Consecuencias
3. La clusula de Estado Autonmico. Principios y consecuencias de la organizacin territorial del Estado.
Tema 2. EL DERECHO ADMINISTRATIVO
I. El Derecho Administrativo. Caracterizacin histrica y nocin actual.
II. El Derecho Administrativo como Derecho Publico interno y la aplicacin del derecho privado a las Administraciones Publicas.
III. El Derecho Administrativo como derecho estatutario: El derecho propio de una clase de personas jurdicas.
1. Los sujetos administrativos (remisin).
2. La aplicacin otros poderes pblicos.
3. Relaciones entre particulares y derecho administrativo.
IV. La organizacin y la actividad de las administraciones pblicas en cuanto personas jurdico publicas, como mbito propio del Derecho
Administrativo.
1. El principio de legalidad.
2. Las potestades administrativo.
Tema 3. EL ORDENAMIENTO ADMINISTRATIVO
I. Fuentes del Ordenamiento jurdico-administrativo. Enumeracin y remisin
II. El sistema del ordenamiento jurdico-administrativo y la coexistencia de diferentes ordenamientos.
III. Relaciones entre ordenamientos y reglas de conflicto: El Derecho Comunitario y el derecho interno (remisin)
IV. Conflictos en el derecho interno: El ordenamiento estatal y el ordenamiento autonmico:
1. El principio de competencia,
2. El principio de jerarqua,
3. La clusula de prevalencia
4. La clusula de supletoriedad
Tema 4. LA POTESTAD REGLAMENTARIA
I. Las fuentes propias del derecho administrativo: Las disposiciones administrativas de carcter general o normas reglamentarias
1. Origen histrico de la potestad reglamentaria, evolucin y significado actual
2. Caracterizacin de la potestad reglamentaria como potestad normativa secundaria. La diferencia norma/acto en el derecho espaol.
72

II. Limites de la potestad reglamentaria en el derecho espaol:
1. Limites formales
2. Limites materiales. En particular, la reserva de ley.
III. Clases de reglamentos. En particular, por su relacin con las normas con rango de Ley. Los reglamentos independientes en el derecho
espaol.
IV. El control del ejercicio de la potestad reglamentaria
Tema 5. LOS SUJETOS ADMINISTRATIVOS:
I. Organizacin administrativa y potestad organizatoria.
II. Entes pblicos y rganos administrativos.
III. Teora del rgano administrativo.
IV. Principios de organizacin
Tema 6. LA ADMINISTRACIN GENERAL DEL ESTADO
I. Evolucin histrica y regulacin constitucional.
II. El rgimen jurdico vigente: la Ley de Organizacin y Funcionamiento de la Administracin General del Estado y la Ley del Gobierno.
Otras normas.
III. La Administracin Central: los rganos de direccin poltica (Presidente del Gobierno, Vicepresidentes, Ministros, Gobierno de la
Nacin y Consejo de Ministros, Secretaras de Estado, rganos de apoyo: Comisiones Delegadas del Gobierno y Comisin General de
Secretarios de Estado y Subsecretarios)
IV. Los rganos administrativos (Ministerios, Subsecretaras y servicios comunes, Secretaras Generales, Direcciones Generales, otros
rganos).
Tema 7. LA ADMINISTRACIN PERIFRICA DEL ESTADO
I. Evolucin histrica y rgimen vigente.
II. Las Delegaciones del Gobierno en las Comunidades Autnomas (organizacin y competencias).
III. Las Subdelegaciones del Gobierno en las Provincias (organizacin y competencias). Otros rganos.
Tema 8. LAS COMUNIDADES AUTNOMAS
I. La descentralizacin territorial de Espaa y las Comunidades Autnomas: la formacin histrica de Espaa, la incidencia de la
Constitucin Espaola de 1978 y la problemtica situacin actual del sistema.
II. Las Comunidades Autnomas: el marco constitucional, creacin, los Estatutos de Autonoma, las competencias.
III. La Comunidad Autnoma de Castilla y Len:
a. La formacin de la Comunidad Autnoma. El nuevo Estatuto de Autonoma de 2007: aspectos generales.
b. Organizacin institucional y administrativa (Presidente, Junta de Castilla y Len, Consejeras y otros rganos y entes; los Delegados
Territoriales de la Junta y otros rganos).
c. Competencias.
Tema 9. LAS ADMINISTRACIONES LOCALES
I. Introduccin histrica.
II. La Administracin Local en la Constitucin Espaola.
III. La Legislacin Bsica de Rgimen Local.
IV. La Administracin Local en el Estatuto de Castilla y Len: La Ley de Rgimen Local de 1998 y el Pacto Local de 2005.
V. La Administracin Municipal y la Administracin Provincial: Organizacin y competencias.
VI. Otras Entidades Locales, con especial referencia a las Comarcas y a las Mancomunidades Municipales.
Tema 10. LAS ENTIDADES INSTRUMENTALES O ADMINISTRACIN INSTITUCIONAL
Tema 11. LA RELACIN JURDICO-ADMINISTRATIVA
I. Las relaciones jurdico administrativas. Presupuestos: personalidad y capacidad.
II. La posicin jurdica singular de las Administraciones:
a. Frente al poder legislativo: Principio de legalidad.
b. Frente al Poder judicial: La autotutela administrativa.
III. Relaciones interadministrativas:
a. Relaciones de cooperacin o colaboracin.
b. Relaciones de coordinacin.
73

c. Relaciones de control.
d. Relaciones de conflicto.
IV. Relaciones con los administrados
Tema 12. FORMAS JURDICAS DE LA VOLUNTAD ADMINISTRATIVA. ACTIVIDAD UNILATERAL: EL ACTO ADMINISTRATIVO.
I. Nocin, clases y elementos del acto administrativo
II. Rgimen de los actos: Su motivacin y notificacin
III. Eficacia, validez e invalidez, ejecucin.
IV. Anulacin de los actos administrativos.
V. Revisin de oficio.
Tema 13. EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO.
I. Concepto y notas caractersticas del procedimiento administrativo.
II. Rgimen jurdico aplicable.
III. Principios generales del procedimiento administrativo.
IV. Los sujetos intervinientes.
1. La Administracin actuante.
2. Los interesados.
3. Los derechos y garantas de los interesados en el procedimiento.
V. Procedimiento administrativo comn: Estructura.
1. Iniciacin.
2. Ordenacin.
3. Instruccin.
4. Terminacin
VI. Recursos administrativos.
1. Concepto, notas caractersticas
VI. Recursos administrativos.
1. Concepto, notas caractersticas y clases.
2. Recurso de alzada.
3. Recurso potestativo de reposicin.
4. Recurso extraordinario de revisin.
5. Reclamaciones econmicas-administrativas.
6. Reclamaciones previas al ejercicio de la accin civil y laboral.


Bsicas/Generales.
CB2, CB3, CB4

Especficas.
B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10, B11, B12, B13, B14

Transversales.
A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7

74


Las clases iniciales supondrn el primer acercamiento a los conocimientos necesarios para interpretar la realidad normativa.
Posteriormente, al resolver cuestiones concretas planteadas por los supuestos prcticos, el alumno tomar conciencia de sus
necesidades de aprendizaje y completar su formacin con las lecturas indicadas.
Se utilizar una metodologa docente muy prxima al "Aprendizaje Basado en Problemas", lo que supone que las actividades se
organizarn en torno a "Escenarios" que han de ser trabajados autnomamente por los alumnos, a partir de los conocimientos adquiridos
en las clases tericas y los datos aportados en los casos de las clases prcticas.

8.- Previsin de metodologa docente (horas de trabajo del estudiante)

9.- Recursos

GARCA DE ENTERRA, E. Y FERNNDEZ , T.R.: Curso de Derecho Admninistrativo (varias ediciones). Civitas.
PARADA VZQUEZ, R.: Derecho Administrativo-I (Parte General).Varias ediciones.
SANTAMARA PASTOR, J.A.: Principios de Derecho Administrativo. 2 Iustel, Madrid 2009

Bases de datos de carcter jurdico suscritas por la Universidad de Salamanca referenciadas en la pgina electrnica del Servicio de
Bibliotecas

Horas de
trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
37,5 37,6
Prcticas

- En aula
15 48 63
- En el laboratorio


- De campo


Seminarios

10 10
Tutoras
4,5 4,5
1 1
12 12

Exmenes
2 20 22
TOTAL 60 90 150
75

10.- Evaluacin

Se valorar la totalidad de las actividades realizadas por el alumno (participacin en clases tericas, clases prcticas, resmenes de
lecturas)
-Textos de prcticas: 40%; debiendo obtener como mnimo un 5 (sobre 10).
-Evaluacin final de conocimientos tericos y prcticos: 60%; debiendo obtener como mnimo un 5 (sobre 10).
-Ser necesario obtener globalmente un 5 (sobre 10), de acuerdo con las anteriores, para tener una evaluacin positiva en la asignatura.


El examen escrito y la nota obtenida en la realizacin de prcticas, as como la participacin activa en clase.

Participacin en clase y realizacin peridica de las prcticas propuestas.


76



Carcter Bsico Curso 1 Periodicidad 2 cuatrimestre
Plataforma Virtual
Plataforma: moodle
URL de Acceso: https://moodle.usal.es/

Profesor Coordinador Miguel ngel GONZLEZ IGLESIAS
Departamento Derecho Administrativo, Financiero y Procesal.
Despacho 263A Centro Facultad de Derecho
E-mail miguelin@usal.es Telfono 923294441 (ext. 1672)
Horario de Tutoras Lunes y mircoles 9 a 12 h
URL Web http://campus.usal.es/~dafyp/profesorado.htlm

Derecho Administrativo
Bsica
Perfil profesional.
Graduados en Derecho.

Conocimientos previos de Historia del Derecho y Derecho Constitucional.


-Desarrollo de las capacidades de anlisis, sntesis y conocimiento crtico
-Desarrollo del aprendizaje autnomo
-Conocimiento del origen y evolucin de las instituciones jurdicas fundamentales del Derecho Administrativo

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5.- Contenidos

Teora
Tema 1 LA ADMINISTRACION PUBLICA
I. Introduccin.
Tema 2 EL DERECHO ADMINISTRATIVO
1. Los sujetos administrativos (remisin)
2. La aplicacin otros poderes pblicos
3. Relaciones entre particulares y derecho administrativo
IV. La organizacin y la actividad de las administraciones pblicas en cuanto personas jurdico pblicas, como mbito propio del Derecho
Administrativo.
1.El principio de legalidad
2.Las potestades administrativo
Tema 3 EL ORDENAMIENTO ADMINISTRATIVO
Tema 4 LA POTESTAD REGLAMENTARIA
I. Las fuentes propias del derecho administrativo: Las disposiciones administrativas de carcter general o normas reglamentar ias
II. Lmites de la potestad reglamentaria en el derecho espaol:
1. Limites formales
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espaol.
III. El control del ejercicio de la potestad reglamentaria
Tema 5 LOS SUJETOS ADMINISTRATIVOS:
Tema 6: LA ADMINISTRACIN GENERAL DEL ESTADO
II. El rgimen jurdico vigente: la Ley de Organizacin y Funcionamiento de la Administracin General del Estado y la Ley del Gobierno. Otras
normas.
III. La Administracin Central: los rganos de direccin poltica (Presidente del Gobierno, Vicepresidentes, Ministros, Gobierno de la Nacin y
Consejo de Ministros, Secretaras de Estado, rganos de apoyo: Comisiones Delegadas del Gobierno y Comisin General de Secret arios de
Estado y Subsecretarios)
rganos).
Tema 7 LA ADMINISTRACIN PERIFRICA DEL ESTADO
Tema 8 LAS COMUNIDADES AUTNOMAS
I. La descentralizacin territorial de Espaa y las Comunidades Autnomas: la formacin histrica de Espaa, la incidencia de la Constitucin
Espaola de 1978 y la problemtica situacin actual del sistema.
c. Competencias.
Tema 9 LAS ADMINISTRACIONES LOCALES
Tema 10 LAS ENTIDADES INSTRUMENTALES O ADMINISTRACIN INSTITUCIONAL
Tema 11 LA RELACIN JURDICO-ADMINISTRATIVA
79

Tema 12. SERVICIOS DE INFORMACION Y GESTION ADMINISTRATIVA.LA ADMINISTRACION ELECTRONICA
I. El acceso de los ciudadanos a la informacin administrativa
II. La administracin electrnica
III. Instrumentos que posee el ciudadano para acceder a los servicios pblicos electrnicos
Tema 13 FORMAS JURIDICAS DE LA VOLUNTAD ADMINISTRATIVA : EL ACTO ADMINISTRATIVO
I. Nocin, elementos y clases
II. Rgimen de los actos: Eficacia, validez e invalidez y ejecutoriedad. III. Eficacia, validez e invalidez, ejecucin.
III. Anulacin de los actos administrativos.
IV. REVISION DE LA LEGALIDAD EN VIA ADMINISTRATIVA
Tema 14: LA ACTIVIDAD ADMINISTRATIVA
I. LAS FORMAS DE ACTUACION DE LA ADMINISTRACION PUBLICA
II. LA POTESTAD SANCIONADORA DE LA ADMINISTRACION

Prctica
Conocimiento y manejo de las fuentes formales de documentacin jurdico administrativa.
Identificacin en la realidad administrativa de los conceptos utilizados.
Supuestos y Casos.
Lecturas y resmenes de lecturas.
Exposiciones orales.


Bsicas/Generales.
CB2,CB,CB4, CB5, CB6/Todas las incluidas en la gua acadmica
Especficas.
Todas las incluidas en la gua acadmica.
Transversales.


Las clases tericas permitirn el acercamiento a los conocimientos necesarios para interpretar la realidad normativa. Posteri ormente, al
resolver cuestiones concretas planteadas por los supuestos prcticos, el alumno tomar conciencia de sus necesidades de aprendizaje y
completar su formacin con las lecturas indicadas.

80


9.- Recursos

FERNANDO PABLO, M., GONZLEZ BUSTOS M.A., GONZALEZ IGLESIAS M., Y FERNANDEZ DE GATTA, D.: Fundamentos de
Derecho Administrativo. Cuadernos de Derecho Administrativo I. Ratio Legis, Salamanca 2012

GARCIA DE ENTERRIA, E. Y FERNANDEZ , T.R.:Curso de Derecho Admninistrativo (varias ediciones). Civitas.
PARADA VAZQUEZ, R.. Derecho Administrativo-I (Parte General).Varias ediciones.
SANTAMARA PASTOR, J.A.: Principios de Derecho Administrativo. 2 Iustel, Madrid.
As como las referencias que se citan en la bibliografa bsica.

10.- Evaluacin

El alumno deber obtener un conocimiento del origen y la evaluacin de las instituciones administrativas de la Espaa contempornea, como
elemento formativo de su aprendizaje y con el fin de detectar algunas de las claves para entender el presente. Del mismo modo, deber adquirir
un mayor conocimiento de la Administracin pblica profundizando en su organizacin y estructura sabiendo analizar los distintos rganos y
sus competencias. Deber saber analizar las fuentes del ordenamiento jurdico-administrativo, los principios que rigen las relaciones jurdico
administrativas, as como el conocimiento de la actividad administrativa de la Administracin Pblica.
Evaluacin continua por lo que se valorar la totalidad de las actividades realizadas por el alumno (participacin en clases tericas, clases
prcticas, resmenes de lecturas). La superacin del examen final supondr el 70 por ciento de la nota, quedando el 30 por ciento restante a
resultas de la correcta realizacin de las prcticas y del trabajo desarrollado por el alumno durante el semestre.
Examen final, prcticas realizadas, trabajos, intervenciones en clase.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 24 48
- En el
laboratorio

- En aula de
informtica

- De campo
- De
visualizacin (visu)

Seminarios
Exposiciones y debates 0.50 10
Tutoras 0.50
Actividades de seguimiento online 0.50
Preparacin de trabajos 0.50 12
Exmenes 2 20
TOTAL 60 90 150
81


El alumno debe tener en cuenta la importancia de la evaluacin continua para la superacin de la asignatura.
Examen final en la que el alumno tiene que demostrar el conocimiento adquirido tanto en las clases tericas como en las prct icas.

Criterios especficos de evaluacin de la convocatoria fin de carreara (ordinaria y extraordinaria).
Superacin de un examen terico-prctico sobre el contenido de la asignatura que figura en la gua acadmica.

82



Carcter Bsico Curso 1 Periodicidad 2 cuatrimestre
Plataforma Virtual
Plataforma: moodle

Profesor Coordinador Marcos M. FERNANDO PABLO
Departamento Derecho administrativo, Financiero y Procesal.
E-mail macfer@usal.es Telfono 923294441 (ext. 1669).
Horario de Tutoras L ,M, Mx, J, V, 12 A 14
URL Web http://macfer.wordpress.com/
Profesor Coordinador M ngeles GONZLEZ BUSTOS
E-mail mgbustos@usal.es Telfono 923294441 (ext. 1672)

Bsica
Perfil profesional.
Graduados en Derecho.


Conocimientos previos de Historia del Derecho y Derecho Constitucional.



83


5.- Contenidos

Teora
Tema 1 LA ADMINISTRACION PUBLICA
I. Introduccin.
Tema 2 EL DERECHO ADMINISTRATIVO
1. Los sujetos administrativos (remisin)
2. La aplicacin otros poderes pblicos
3. Relaciones entre particulares y derecho administrativo
IV. La organizacin y la actividad de las administraciones pblicas en cuanto personas jurdico pblicas, como mbito propio del Derecho
Administrativo.
1.El principio de legalidad
2.Las potestades administrativo
Tema 3 EL ORDENAMIENTO ADMINISTRATIVO
Tema 4 LA POTESTAD REGLAMENTARIA
I. Las fuentes propias del derecho administrativo: Las disposiciones administrativas de carcter general o normas reglamentar ias
II. Lmites de la potestad reglamentaria en el derecho espaol:
1. Limites formales
84

espaol.
III. El control del ejercicio de la potestad reglamentaria
Tema 5 LOS SUJETOS ADMINISTRATIVOS:
Tema 6: LA ADMINISTRACIN GENERAL DEL ESTADO
II. El rgimen jurdico vigente: la Ley de Organizacin y Funcionamiento de la Administracin General del Estado y la Ley del Gobierno. Otras
normas.
III. La Administracin Central: los rganos de direccin poltica (Presidente del Gobierno, Vicepresidentes, Ministros, Gobierno de la Nacin y
Consejo de Ministros, Secretaras de Estado, rganos de apoyo: Comisiones Delegadas del Gobierno y Comisin General de Secret arios de
Estado y Subsecretarios)
rganos).
Tema 7 LA ADMINISTRACIN PERIFRICA DEL ESTADO
Tema 8 LAS COMUNIDADES AUTNOMAS
I. La descentralizacin territorial de Espaa y las Comunidades Autnomas: la formacin hist rica de Espaa, la incidencia de la Constitucin
Espaola de 1978 y la problemtica situacin actual del sistema.
c. Competencias.
Tema 9 LAS ADMINISTRACIONES LOCALES
Tema 10 LAS ENTIDADES INSTRUMENTALES O ADMINISTRACIN INSTITUCIONAL
Tema 11 LA RELACIN JURDICO-ADMINISTRATIVA
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Tema 12. SERVICIOS DE INFORMACION Y GESTION ADMINISTRATIVA.LA ADMINISTRACION ELECTRONICA
I. El acceso de los ciudadanos a la informacin administrativa
II. La administracin electrnica
III. Instrumentos que posee el ciudadano para acceder a los servicios pblicos electrnicos
Tema 13 FORMAS JURIDICAS DE LA VOLUNTAD ADMINISTRATIVA : EL ACTO ADMINISTRATIVO
I. Nocin, elementos y clases
II. Rgimen de los actos: Eficacia, validez e invalidez y ejecutoriedad. III. Eficacia, validez e invalidez, ejecucin.
III. Anulacin de los actos administrativos.
IV. REVISION DE LA LEGALIDAD EN VIA ADMINISTRATIVA
Tema 14: LA ACTIVIDAD ADMINISTRATIVA
I. LAS FORMAS DE ACTUACION DE LA ADMINISTRACION PUBLICA
II. LA POTESTAD SANCIONADORA DE LA ADMINISTRACION

Prctica
Conocimiento y manejo de las fuentes formales de de documentacin jurdico administrativa.
Identificacin en la realidad administrativa de los conceptos utilizados.
Supuestos y Casos.
Lecturas y resmenes de lecturas
Exposiciones orales

Bsicas/Generales.
Bsicas/Generales.
Transversales.

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Las clases iniciales supondrn el primer acercamiento a los conocimientos necesarios para interpretar la realidad normativa. Posteriormente, al
Se utilizar una metodologa docente muy prxima al Aprendizaje Basado en Problemas, lo que supone que las actividades se organizarn
en torno a Escenarios que han de ser trabajados autnomamente por los alumnos, a partir de los conocimientos adquiridos en las clases
tericas y los datos aportados en los casos de las clases prcticas.


FERNANDO PABLO, M., GONZLEZ BUSTOS M.A., GONZALEZ IGLESIAS M., Y FERNANDEZ DE GATTA, D.: Fundamentos de Derecho
Administrativo. Cuadernos de Derecho Administrativo I. Ratio Legis, Salamanca 2012

SANTAMARA PASTOR, J.A.: Principios de Derecho Administrativo. 2 Iustel, Madrid.
As como las referencias que se citan en la bibliografa bsica.

10.- Evaluacin

El alumno deber obtener un conocimiento del origen y la evaluacin de las instituciones administrativas de la Espaa contempornea,
como elemento formativo de su aprendizaje y con el fin de detectar algunas de las claves para entender el presente. As como adquirir un
mayor conocimiento de la Administracin pblica profundizando en su organizacin y estructura sabiendo analizar los distintos rganos y
sus competencias. Deber saber analizar las fuentes del ordenamiento jurdico-administrativo, los principios que rigen las relaciones

trabajo
autnomo
HORAS TOTALES Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

En aula 24 48
En el laboratorio
De campo
Seminarios
Tutoras 0.50
Exmenes 2 20
TOTAL 60 90 150
9.- Recursos
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jurdico administrativa, as como el conocimiento de la actividad administrativa de la Administracin Pblica.
prcticas, resmenes de lecturas). El alumno debe tener presente el considerable peso que en la calificacin final tiene la calificacin de
prcticas.
Prcticas realizadas, trabajos, intervenciones en clase y examen

El alumno debe tener en cuenta la importancia de las prcticas y de la evaluacin continua para la superacin de la asignatur a.

Prueba de conjunto terico-prctico por lo que el alumno tiene que demostrar tanto el conocimiento de las clases prcticas como las
tericas.


88

PARTE GENERAL DEL DERECHO CIVIL: DERECHO DE LA PERSONA


Carcter Obligatoria Curso 1 Periodicidad 2 Semestre
rea DERECHO CIVIL
Departamento DERECHO PRIVADO
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso: http://moodle.usal.es


Profesor Coordinador Ramon Garcia Gmez Grupo / s 1
rea Derecho civil
Despacho 215
Horario de tutoras Compatibles con horarios de clase
URL Web Studium
E-mail ramonix@usal.es Telfono 923 294500 (ext 1634)

Derecho civil
La asignatura de Derecho civil I tiene un carcter introductoria en los estudios de Grado, en particular del Derecho privado. El Derecho civil ha
ocupado tradicionalmente una posicin central y vertebradora en los estudios jurdicos. En el plan de estudios de la USAL se corrobora esta
idea: tras Derecho civil I, se estudian en semestres sucesivos el derecho de obligaciones y contratos, Derecho de bienes, Derecho de familia y
Derecho de sucesiones.
Es fundamental antes de entrar en las diferentes materias que componen el Derecho civil patrimonial, familia y sucesiones haber asimilado los
conceptos generales que suministra el Derecho civil I y dominar con precisin las cuestiones que integran el estatuto de la persona fsica y la
persona jurdica. La asignatura de Derecho civil I tiene un carcter introductoria en los estudios de Grado, en particular del Derecho privado. El
Derecho civil ha ocupado tradicionalmente una posicin central y vertebradora en los estudios jurdicos. En el plan de estudi os de la USAL se
corrobora esta idea: tras Derecho civil I, se estudian en semestres sucesivos el derecho de obligaciones y contratos, Derecho de bienes,
Derecho de familia y Derecho de sucesiones.
persona jurdica.
Perfil profesional.
Operadores jurdicos

89


Se recomienda haber superado con xito las asignaturas que forman parte del primer semestre, especialmente Derecho romano y haber
adquirido un buen hbito de lectura no slo de textos jurdicos.
Es aconsejable que antes de cursar Civil I el alumno ya tenga nociones previa en cuanto al significado de la norma jurdica, el concepto del
ordenamiento jurdico, de las fuentes del derecho y de la diferencia entre Derecho pblico y privado. En el segundo semestre del grado
Derecho civil I refuerza estos conocimientos y los amplia con el estudio del derecho positivo relativo a la esfera jurdica y del papel
fundamental de la autonoma de la voluntad.


- Seguir progresando en su capacidad analtica, de sntesis y de razonamiento crtico, as como
en sus habilidades de expresin, oral y escrita.
- Resolver problemas y casos de forma individual y en equipo.
- Desarrollar progresivamente su capacidad de aprendizaje autnomo
- Conocer los principios, valores y categoras del ordenamiento jurdico civil.
- Comprender las distintas formas de creacin del derecho, en su evolucin histrica y en su
realidad actual.
- Comprender y conocer las principales instituciones privadas, as como los procedimientos de
- Analizar e interpretar textos jurdicos normativos y doctrinales.
- Identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto de hechos no
estructurados jurdicamente, as como decidir si las circunstancias de hecho son suficientemente claras para una decisin fundada en derecho.

5.- Contenidos

Teora

I. INTRODUCCIN AL DERECHO PRIVADO Y SISTEMA DE FUENTES
Tema 1. El Derecho civil. Concepto de Derecho civil: delimitacin. Fundamentos histricos del Derecho civil. Derecho civil y
Constitucin: competencias del estado y de las Comunidades Autnomas. Las codificaciones autonmicas. La unificacin del derecho
privado europeo.
Tema 2. Disposiciones preliminares: las fuentes del Derecho civil. Eficacia, interpretacin, integracin y aplicacin de las normas.
II. DERECHO DE LA PERSONA
La persona fsica
Tema 3. La persona. La persona en el ordenamiento jurdico. Capacidad jurdica y capacidad de obrar. Comienzo y fin de la
personalidad. Ausencia. La identidad de la persona: el rgimen jurdico del nombre.
Tema 4. Estado civil. Registro civil. Estado civil: concepto, caractersticas. Acciones de estado. Ttulos de estado. Prueba y posesin
de estado. Registro civil: Hechos inscribibles. Asientos registrales. Publicidad del Registro.
Tema 5. La edad. Significacin jurdica y cmputo. Mayora y minora de edad. Emancipacin y el beneficio de la mayor edad. Las
instituciones de proteccin.
Tema 6. Limitaciones a la capacidad. La incapacitacin: concepto, causas, procedimiento y efectos. El internamiento forzoso de los
enfermos mentales. La proteccin de los incapaces no incapacitados. La prodigali dad. Restricciones del concursado.
Tema 7. Nacionalidad. Vecindad civil y domicilio. Nacionalidad: concepto y determinacin de la nacionalidad espaola. Vecindad civil:
concepto. Maneras de adquirir la vecindad civil: adquisicin originaria y cambios de vecindad civil originaria. Domicilio: finalidad de la
determinacin del domicilio. Clases.
Tema 8. Derechos de la personalidad. Introduccin. Derecho a la vida. Derecho a la integridad fsica y moral. Derecho a la identidad
sexual. Derecho al honor, intimidad y propia imagen. Colisin con la libertad de expresin y derecho de informacin. Proteccin de datos
90

personales.
La persona jurdica
Tema 9. La persona jurdica. Concepto de personalidad jurdica. Rgimen jurdico general de las personas jurdicas. Asoci aciones y
fundaciones
III Patrimonio. Relacin jurdica y Derecho subjetivo
Tema 10. El patrimonio. Concepto, caracteres, contenido y clases. El patrimonio protegido de las personas con discapacidad. Cosas y
bienes. Clases de bienes.
Tema 11. La relacin jurdica. El Derecho subjetivo: concepto, deber jurdico y clases. Dinmica, ejercicio y lmites del Derecho subj etivo.
Buena fe, doctrina de los actos propios, retraso desleal y abuso del derecho.
Tema 12. El tiempo y sus efectos. El transcurso del tiempo y las relaciones jurdicas. El computo del tiempo. La prescripcin extintiva y la
caducidad.
IV Autonoma privada, negocio jurdico y representacin
Tema 13. Autonoma privada y negocio jurdico. Negocio jurdico: concepto, clases, estructura, vicios, eficacia e ineficacia.
Tema 14. La representacin. Concepto y clases. La representacin voluntaria y la representacin legal.

Prctica

Las prcticas que se desarrollaran a lo largo del curso versarn sobre el debate de acontecimientos de actualidad, realizacin de casos
prcticos, previa preparacin de los mismos, estudio y comentario de sentencias y disertacin con argumentos jurdicos.
A partir de un supuesto de hecho (real o ficticio) el alumno ha de extraer los hechos relevantes e identificar las cuestiones jurdicas que se
plantean. Para la resolucin del caso el alumno ha de identificas las normas jurdicas, jurisprudencia o doctrina aplicable a los hechos
planteados. Su labor consiste en extraer las conclusiones derivadas de la aplicacin de estos materiales a los hechos del caso.
Especficas.
A1. Desarrollar la capacidad de analizar e interpretar normas y supuestos de hecho relevantes
jurdicamente.
A2. Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico vigente, as
como los propios de la interpretacin histrica y general del Derecho.
A3. Saber recabar y elaborar informacin sobre los elementos necesarios para resolver los
problemas jurdicos en el contexto del derecho y la realidad social.
A4. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del
derecho vigente a las situaciones y los problemas planteados en la actualidad.
A5. Desarrollar una correcta capacidad de expresin, oral y escrita, del estudiante, por medio de
una adecuada formacin de su habilidad para sintetizar y argumentar respuestas.
A6. Adquirir capacidad de trabajar en equipo, tanto en cada una de las diversas materias, como en el
campo de las tareas que requieren una relacin interdisciplinar.
Bsicas/Generales.
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y resolucin de problemas
dentro de su rea de estudio.
CB2. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una
reflexin sobre temas relevantes de ndole jurdica.
CB3. Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado
como no especializado.
CB4. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios
posteriores con un alto grado de autonoma
Transversales.
B1. Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico, incluyendo un
91

conocimiento de los principios, valores y categoras del ordenamiento jurdico constitucional.
B2. Comprender las distintas formas de creacin del derecho, en su evolucin histrica y en su
realidad actual.
B3. Comprender y conocer las principales instituciones pblicas y privadas, su gnesis e
interconexin, as como los procedimientos de su actuacin y las garantas previstas en ellos.
147
B4. Saber analizar e interpretar textos jurdicos normativos y doctrinales, de las diferentes ramas o
campos del Derecho.
B5 Adquirir una conciencia crtica en el anlisis del ordenamiento jurdico y desarrollo de la
dialctica jurdica.
B6. Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurdicas bsicas, y saber identificar y aplicar
todas las fuentes jurdicas de relevancia en una cuestin jurdica concreta.
B7. Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto complejo de
hechos no estructurado jurdicamente, as como decidir si las circunstancias de hecho son
suficientemente claras para una decisin fundada en derecho.
B8. Saber elaborar, exponer y defender una solucin jurdicamente fundada, siendo capaz de
redactar comentarios y documentos jurdicos (informes, textos legales, contratos), con un
dominio adecuado de las habilidades orales y escritas propias de la profesin jurdica.
B9. Ser capaz de buscar y encontrar soluciones previas o imaginativas en el planteamiento de un
problema, mediante la realizacin de una investigacin y lectura de los diversos recursos
normativos y trabajos doctrinales con diversos enfoques y desde el conocimiento del derecho
comparado.
B10. Saber sintetizar los argumentos de formas precisa, sobre la base de conocimientos slidos de la
argumentacin jurdica.
B11. Saber trabajar en equipo como experto en Derecho, en cada campo del derecho y en tareas
interdisplinares, contribuyendo efectivamente a las tareas de asesorar sobre las posibles
soluciones de un caso, de negociar y conciliar, as como de disear estrategias alternativas
conducentes a las distintas soluciones.
B12. Adquirir un amplio dominio de las tcnicas informticas en el tratamiento de texto, en la
obtencin de la informacin jurdica (bases de datos de legislacin, jurisprudencia,
jurisprudencia y bibliografa).


Se proporcionan las herramientas conceptuales necesarias para abordar no solo las siguientes asignaturas de Derecho civil sino el conjunto
de razonamientos e instituciones que se repiten a lo largo del estudio de cualquier rama del ordenamiento. Su ndole terica y especialmente
abstracta obliga a que las clases sean fundamentalmente magistrales, clases que se completarn con prcticas en las que se desarrollarn,
con el apoyo de la jurisprudencia de nuestro Tribunal Supremo, algunas de las cuestiones apunt adas en las clases tericas.
La asignatura se inicia con una introduccin de valor extraordinario para el entendimiento de la asignatura: qu es, a qu cuestiones concierne
el Derecho civil (cul es la realidad social que afronta) y tambin cmo se articula el sistema de fuentes en Espaa sobre esta materia. En este
ltimo punto el alumno cuenta con conocimientos bsicos del desarrollo histrico de la codificacin civil en Espaa que expli ca en buena
medida el peculiar sistema de articulacin entre el Estado y las Comunidades Autnomas (desiguales constitucionalmente en materia civil) del
ejercicio de los poderes normativos sobre el ttulo Derecho civil. Se procurar dedicar una semana a cada leccin del programa.
El estudio Del derecho de la persona tiene un contenido ms fcil de comprender, aunque solo sea por la proximidad con que vivimos las
cuestiones a que se refiere. La preponderancia de las clases magistrales se justifica igualmente en el acopio de instituciones (con una cierta
complejidad normativa) y se procurar en las clases tericas apuntar cuestiones que luego se desarrollarn, de un modo anlogo a la parte
anterior, en las clases prcticas.
Es muy importante que el alumno asista a las clases tericas y prcticas habiendo ledo aquellos textos que de modo singular se recomienden
por el profesor. Es igualmente importante perseverar en el estudio de la asignatura, seguir las explicaciones y consultar y estudiar los
materiales propuestos.

92


Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas presenciales
Horas no
presenciales
Prcticas
En aula 15 30 45
En laboratorio
De campo
Visitas a empresas,
instituciones..

Seminarios
Tutoras
Exmenes 3 30 33
TOTAL 60 90 150
9.- Recursos
No se citan las ediciones singulares porque suele ser habitual que las editoriales publiquen nuevas ediciones o reediten con ocasin del inicio
del curso acadmico.
Manuel ALBALADEJO: Derecho civil. I. Introduccin y parte general, Edisofer.
Rodrigo BERCOVITZ RODRGUEZ-CANO: Manual de Derecho civil. Derecho privado y Derecho de la persona, Bercal, S. A.
ngel CARRASCO PERERA (dir.)., Derecho civil, Tecnos.
Luis DEZ - PICAZO / Antonio GULLN BALLESTEROS: Sistema de Derecho civil, I, Tecnos.
Jos Luis LACRUZ BERDEJO y otros: Elementos de Derecho civil. I. Parte General del Derecho civil, en tres volmenes: 1: Introduccin, 2:
Personas, y 3: El derecho subjetivo, al cuidado de Jess DELGADO ECHEVERRA, Dykinson.
ngel LPEZ LPEZ / Vicente L. MONTS PENADS / Encarna ROCA I TRAS (Coords.)., Derecho civil. Parte General, Tirant lo Blanch.
Carlos MARTNEZ DE AGUIRRE / Pedro DE PABLO CONTRERAS / Miguel . PREZ LVAREZ / M. ngeles PARRA LUCN: Curso de
derecho civil. I. Derecho privado. Derecho de la persona, Colex.
Llus PUIG I FERRIOL / M Carmen GETE - ALONSO / Jacinto GIL / Javier J. HUALDE: Manual de Derecho civil, I (Introduccin y derecho de
la persona), Marcial Pons.
Se proporcionar con cada una de las lecciones. De igual modo se proporcionar un ndice detallado de la leccin con la remisin y
exposicin de los textos legales as como de las lecturas recomendadas, bien sean de artculos doctrinales (eventualmente monografas)
as como referencias de la jurisprudencia ms relevante del Tribunal Constitucional y Tribunal Supremo (Sala Primera).

10.- Evaluacin
.Consideraciones Generales

93

Examen escrito final: 60 %. La prueba escrita consistir en preguntas de desarrollo. La prueba escrita de desarrollo podr completarse con
otras pruebas escritas, previas y eliminatorias, de otra naturaleza. Deber necesariamente aprobarse la prueba escrita para poder superar
la asignatura.
La asistencia y realizacin de las prcticas ser del 40 %. En cualquier caso, para superar la asignatura, ser necesaria la entrega de, al
menos, un 70% de las prcticas planteadas.
Para los alumnos con derecho a antelacin de la convocatoria ordinaria, el examen ser escrito y representar el 100% de la calificacin.


Examen escrito y Evaluacin continuada
Estudiar todos los contenidos de la asignatura y seguir la evaluacin continuada entregando el numero de prcticas establecido supra. Solo
en este caso ser posible evaluar el conjunto de la asignatura, puesto que se considera que la asignatura es un todo y que deben ser
superadas ambas partes para lograr la calificacin, al menos, de aprobado.

La convocatoria de recuperacin solo es posible para aquellos alumnos que hayan entregado el nmero de prcticas establecido ms
arriba. Solo en este caso ser posible evaluar el conjunto de la asignatura, puesto que se considera que la asignatura es un todo y que
deben ser superadas ambas partes para lograr la calificacin, al menos, de aprobado.

94

PARTE GENERAL DEL DERECHO CIVIL. DERECHO DE LA PERSONA


Carcter Bsico Curso 1 Periodicidad 2 Semestre
rea Derecho civil
Plataforma Virtual Plataforma:
URL de Acceso: Studium
Profesor Coordinador Esther Torrelles Torrea Grupo / s 2
rea Derecho civil
Despacho 238
URL Web Studium
E-mail etorrelles@usal.es Telfono 923 294500 (ext. 1685)
Profesor Coordinador Ramon Garcia Gmez Grupo / s 2
rea Derecho civil
Centro Facultad d eDerecho
Despacho 215
URL Web Studium
E-mail ramonix@usal.es Telfono 923 294500 (ext 1634)
95


Derecho civil
La asignatura de Derecho civil I tiene un carcter introductoria en los estudios de Grado, en particular del Derecho privado. El Derecho civil ha
ocupado tradicionalmente una posicin central y vertebradora en los estudios jurdicos. En el plan de estudios de la USAL se corrobora esta
idea: tras Derecho civil I, se estudian en semestres sucesivos el derecho de obligaciones y contratos, Derecho de bienes, Derecho de familia y
persona jurdica. La asignatura de Derecho civil I tiene un carcter introductoria en los estudios de Grado, en particular del Derecho privado. El
Derecho civil ha ocupado tradicionalmente una posicin central y vertebradora en los estudios jurdicos. En el plan de estudi os de la USAL se
corrobora esta idea: tras Derecho civil I, se estudian en semestres sucesivos el derecho de obligaciones y contratos, Derecho de bienes,
Derecho de familia y Derecho de sucesiones.
persona jurdica.
Perfil profesional.
Operadores jurdicos
Se recomienda haber superado con xito las asignaturas que forman parte del primer semestre, especialmente Derecho romano y haber
ordenamiento jurdico, de las fuentes del derecho y de la diferencia entre Derecho pblico y privado. En el segundo semestre del grado
Derecho civil I refuerza estos conocimientos y los amplia con el estudio del derecho positivo relativo a la esfera jurdica y del papel fundamental
de la autonoma de la voluntad.


- Conocer los principios, valores y categoras del ordenamiento jurdico civil.
realidad actual.

96

5.- Contenidos
Teora

Constitucin: competencias del estado y de las Comunidades Autnomas. Las codificaciones autonmicas. La unificacin del derecho
privado europeo.
La persona fsica
Tema 3. La persona. La persona en el ordenamiento jurdico. Capacidad jurdica y capacidad de obrar. Comienzo y fin de la
enfermos mentales. La proteccin de los incapaces no incapacitados. La prodigalidad. Restricciones del concursado.
personales.
La persona jurdica
Tema 9. La persona jurdica. Concepto de personalidad jurdica. Rgimen jurdico general de las personas jurdicas. Asociaciones y
fundaciones
III Patrimonio. Relacin jurdica y Derecho subjetivo
Tema 11. La relacin jurdica. El Derecho subjetivo: concepto, deber jurdico y clases. Dinmica, ejercicio y lmites del Derecho subj etivo.
Buena fe, doctrina de los actos propios, retraso desleal y abuso del derecho.
Tema 12. El tiempo y sus efectos. El transcurso del tiempo y las relaciones jurdicas. El computo del tiempo. La prescripcin extintiva y la
caducidad.
IV Autonoma privada, negocio jurdico y representacin

Prctica

Las prcticas que se desarrollaran a lo largo del curso versarn sobre el debate de acontecimientos de actualidad, realizacin de casos
prcticos, previa preparacin de los mismos, estudio y comentario de sentencias y disertacin con argumentos jurdicos.
A partir de un supuesto de hecho (real o ficticio) el alumno ha de extraer los hechos relevantes e identificar las cuestiones jurdicas que se
plantean. Para la resolucin del caso el alumno ha de identificas las normas jurdicas, jurisprudencia o doctrina aplicable a los hechos
planteados. Su labor consiste en extraer las conclusiones derivadas de la aplicacin de estos materiales a los hechos del caso.
97

Especficas.
A1. Desarrollar la capacidad de analizar e interpretar normas y supuestos de hecho relevantes
jurdicamente.
A2. Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico vigente, as
como los propios de la interpretacin histrica y general del Derecho.
A4. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del
derecho vigente a las situaciones y los problemas planteados en la actualidad.
A5. Desarrollar una correcta capacidad de expresin, oral y escrita, del estudiante, por medio de
una adecuada formacin de su habilidad para sintetizar y argumentar respuestas.
A6. Adquirir capacidad de trabajar en equipo, tanto en cada una de las diversas materias, como en el
campo de las tareas que requieren una relacin interdisciplinar.
Bsicas/Generales.
CB2. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre
temas relevantes de ndole jurdica.
especializado.
grado de autonoma
Transversales.
B1. Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico, incluyendo un
conocimiento de los principios, valores y categoras del ordenamiento jurdico constitucional .
B2. Comprender las distintas formas de creacin del derecho, en su evolucin histrica y en su
realidad actual.
147
B4. Saber analizar e interpretar textos jurdicos normativos y doctrinales, de las diferentes ramas o
campos del Derecho.
B5 Adquirir una conciencia crtica en el anlisis del ordenamiento jurdico y desarrollo de la
dialctica jurdica.
B6. Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurdicas bsicas, y saber identificar y aplicar
todas las fuentes jurdicas de relevancia en una cuestin jurdica concreta.
B7. Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto complejo de
hechos no estructurado jurdicamente, as como decidir si las circunstancias de hecho son
suficientemente claras para una decisin fundada en derecho.
B8. Saber elaborar, exponer y defender una solucin jurdicamente fundada, siendo capaz de
redactar comentarios y documentos jurdicos (informes, textos legales, contratos), con un
dominio adecuado de las habilidades orales y escritas propias de la profesin jurdica.
B9. Ser capaz de buscar y encontrar soluciones previas o imaginativas en el planteamiento de un
problema, mediante la realizacin de una investigacin y lectura de los diversos recursos
comparado.
B10. Saber sintetizar los argumentos de formas precisa, sobre la base de conocimientos slidos de la
B11. Saber trabajar en equipo como experto en Derecho, en cada campo del derecho y en tareas
interdisplinares, contribuyendo efectivamente a las tareas de asesorar sobre las posibles
soluciones de un caso, de negociar y conciliar, as como de disear estrategias alternativas
98

obtencin de la informacin jurdica (bases de datos de legislacin, jurisprudencia,
jurisprudencia y bibliografa).


Se proporcionan las herramientas conceptuales necesarias para abordar no solo las siguientes asignaturas de Derecho civil sino el conjunto de
razonamientos e instituciones que se repiten a lo largo del estudio de cualquier rama del ordenamiento. Su ndole terica y especialmente
abstracta obliga a que las clases sean fundamentalmente magistrales, clases que se completarn con prcticas en las que se desarrollarn,
con el apoyo de la jurisprudencia de nuestro Tribunal Supremo, algunas de las cuestiones apunt adas en las clases tericas.
La asignatura se inicia con una introduccin de valor extraordinario para el entendimiento de la asignatura: qu es, a qu cuestiones concierne
el Derecho civil (cul es la realidad social que afronta) y tambin cmo se articula el sistema de fuentes en Espaa sobre esta materia. En este
ltimo punto el alumno cuenta con conocimientos bsicos del desarrollo histrico de la codificacin civil en Espaa que expli ca en buena
medida el peculiar sistema de articulacin entre el Estado y las Comunidades Autnomas (desiguales constitucionalmente en materia civil) del
ejercicio de los poderes normativos sobre el ttulo Derecho civil. Se procurar dedicar una semana a cada leccin del programa.
El estudio Del derecho de la persona tiene un contenido ms fcil de comprender, aunque solo sea por la proximidad con que vivimos las
cuestiones a que se refiere. La preponderancia de las clases magistrales se justifica igualmente en el acopio de instituciones (con una cierta
complejidad normativa) y se procurar en las clases tericas apuntar cuestiones que luego se desarrollarn, de un modo anlogo a la parte
anterior, en las clases prcticas.
Es muy importante que el alumno asista a las clases tericas y prcticas habiendo ledo aquellos textos que de modo singular se recomienden
por el profesor. Es igualmente importante perseverar en el estudio de la asignatura, seguir las explicaciones y consultar y estudiar los
materiales propuestos.


Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas presenciales
Horas no
presenciales
Prcticas
En aula 15 30 45
En laboratorio
De campo
Visitas a empresas,
instituciones..

Seminarios
Tutoras
Exmenes 3 30 33
TOTAL 60 90 150

99

9.- Recursos
No se citan las ediciones singulares porque suele ser habitual que las editoriales publiquen nuevas ediciones o reediten con ocasin del inicio
del curso acadmico.
Manuel ALBALADEJO: Derecho civil. I. Introduccin y parte general, Edisofer.
Rodrigo BERCOVITZ RODRGUEZ-CANO: Manual de Derecho civil. Derecho privado y Derecho de la persona, Bercal, S. A.
ngel CARRASCO PERERA (dir.)., Derecho civil, Tecnos.
Luis DEZ - PICAZO / Antonio GULLN BALLESTEROS: Sistema de Derecho civil, I, Tecnos.
Jos Luis LACRUZ BERDEJO y otros: Elementos de Derecho civil. I. Parte General del Derecho civil, en tres volmenes: 1: Introduccin, 2:
Personas, y 3: El derecho subjetivo, al cuidado de Jess DELGADO ECHEVERRA, Dykinson.
ngel LPEZ LPEZ / Vicente L. MONTS PENADS / Encarna ROCA I TRAS (Coords.)., Derecho civil. Parte General, Tirant lo Blanch.
Carlos MARTNEZ DE AGUIRRE / Pedro DE PABLO CONTRERAS / Miguel . PREZ LVAREZ / M. ngeles PARRA LUCN: Curso de
derecho civil. I. Derecho privado. Derecho de la persona, Colex.
Llus PUIG I FERRIOL / M Carmen GETE - ALONSO / Jacinto GIL / Javier J. HUALDE: Manual de Derecho civil, I (Introduccin y derecho de
la persona), Marcial Pons.

Se proporcionar con cada una de las lecciones. De igual modo se proporcionar un ndice detallado de la leccin con la remisin y exposicin
de los textos legales as como de las lecturas recomendadas, bien sean de artculos doctrinales (eventualmente monografas) as como
referencias de la jurisprudencia ms relevante del Tribunal Constitucional y Tribunal Supremo (Sala Primera).

10.- Evaluacin
Las pruebas de evaluacin que se diseen deben evaluar si se han adquirido Consideraciones Generales

Examen escrito final: 60 %. La prueba escrita consistir en preguntas de desarrollo. La prueba escrita de desarrollo podr completarse con
otras pruebas escritas, previas y eliminatorias, de otra naturaleza. Deber necesariamente aprobarse la prueba escrita para poder superar
la asignatura.
La asistencia y realizacin de las prcticas ser del 40 %. En cualquier caso, para superar la asignatura, ser necesaria la entrega de, al
menos, un 70% de las prcticas planteadas.

Examen escrito y Evaluacin continuada

Estudiar todos los contenidos de la asignatura y seguir la evaluacin continuada entregando el numero de prcticas establecido supra. Solo
en este caso ser posible evaluar el conjunto de la asignatura, puesto que se considera que la asignatura es un todo y que deben ser
superadas ambas partes para lograr la calificacin, al menos, de aprobado.

La convocatoria de recuperacin solo es posible para aquellos alumnos que hayan entregado el nmero de prcticas establecido ms
arriba. Solo en este caso ser posible evaluar el conjunto de la asignatura, puesto que se considera que la asignatura es un todo y que
deben ser superadas ambas partes para lograr la calificacin, al menos, de aprobado.

100

PARTE GENERAL DEL DERECHO CIVIL. DERECHO DE LA PERSONA


rea Derecho civil
Departamento Derecho privado
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso: https//moodle2.usal.es

Profesor Coordinador Felisa Mara Corvo Lpez Grupo / s III
rea Derecho civil
Despacho 011
Horario de tutoras Compatible con horario de clases
URL Web
E-mail marcorvo@usal.es Telfono 923 29 44 41 Ext. 1680

Derecho civil
La asignatura de Derecho civil I tiene un carcter introductorio en los estudios de Grado, en particular del Derecho privado. El Derecho civil ha
ocupado tradicionalmente una posicin central y vertebradora en los estudios jurdicos. En el plan de estudios de la USAL, se corrobora esta
idea: tras Derecho civil I, se estudian en semestres sucesivos el Derecho de obligaciones y contratos, Derecho de bienes, Derecho de familia y
conceptos generales que suministra el Derecho civil I y dominar con precisin las cuestiones que integran el estat uto de la persona fsica y la
persona jurdica.
Perfil profesional.
Profesionales y operadores jurdicos

Se recomienda haber superado con xito las asignaturas que forman parte del primer semestre, especialmente Derecho romano, y haber
Ordenamiento jurdico, de las fuentes del derecho y de la diferencia entre Derecho pblico y privado. En el segundo semestre del grado
Derecho civil I refuerza estos conocimientos y los ampla con el estudio del Derecho positivo relativo a la esfera jurdica y del papel
fundamental de la autonoma de la voluntad.

101



- Conocer los principios, valores y categoras del Ordenamiento jurdico civil.
realidad actual.

5.- Contenidos

TERICOS:

Constitucin: competencias del estado y de las Comunidades Autnomas. Las codificaciones autonmicas. La unificacin del Derecho
privado europeo.

La persona fsica
Tema 3. La persona. La persona en el Ordenamiento jurdico. Capacidad jurdica y capacidad de obrar. Comienzo y fin de la
enfermos mentales. La proteccin de los incapaces no incapacitados. La prodigalidad. Restricciones del concursado.
personales.
La persona jurdica
Tema 9. La persona jurdica. Concepto de personalidad jurdica. Rgimen jurdico general de las personas jurdicas. Asociaciones y
fundaciones

III. PATRIMONIO. RELACIN JURDICA Y DERECHO SUBJETIVO
102

Tema 11. La relacin jurdica. El Derecho subjetivo: concepto, deber jurdico y clases. Dinmica, ejercicio y lmites del Derecho
subjetivo. Buena fe, doctrina de los actos propios, retraso desleal y abuso del derecho.
Tema 12. El tiempo y sus efectos. El transcurso del tiempo y las relaciones jurdicas. El computo del tiempo. La prescripcin extintiva y
la caducidad.

IV. AUTONOMA PRIVADA, NEGOCIO JURDICO Y REPRESENTACIN

PRCTICOS
Las prcticas tendrn por objeto la realizacin de casos prcticos (previa preparacin de los mismos), el estudio y comentari o de
sentencias, el debate de acontecimientos de actualidad y la disertacin con argumentos jurdicos.
Ante un supuesto de hecho (real o ficticio), el alumno deber extraer los hechos relevantes e identificar las cuestiones jur dicas que se
plantean. A partir de ah, deber identificar las normas jurdicas aplicables y buscar jurisprudencia o doctrina para resolver el caso.


Especficas
A2. Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico vigente, as como los propios de la interpretacin histrica
y general del Derecho.
sintetizar y argumentar respuestas.
A6. Adquirir capacidad de trabajar en equipo, tanto en cada una de las diversas materias, como en el campo de las tareas que requieren una
relacin interdisciplinar.
Bsicas/Generales.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el mbito jurdico para emitir juici os que incluyan una
reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
especializado.
grado de autonoma
A2. Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico vigente, as como los propios de la interpretacin histrica
A6. Adquirir capacidad de trabajar en equipo, tanto en cada una de las diversas materias, como en el campo de las tareas que requieren una
Transversales.

103


Se compaginar una docencia terica y prctica para que el alumno comprenda y asimile los conceptos, instituciones y reglas, entienda el
fundamento de las mismas y sepa aplicarlas. Como material de soporte se analizarn sentencias y casos que, unas veces, sern introducidos
en la explicacin de la materia y, otras, sern planteados para su estudio a los alumnos, a fin de resaltar la relevancia prctica de las reglas, y
fomentar con ello la discusin y participacin de los alumnos.

Con esta metodologa, se pretende estimular la capacidad de razonamiento y argumentacin jurdica del alumno, as como la comprensin e
interpretacin de textos jurdicos.

Se propondr a los alumnos la posibilidad de realizar un trabajo monogrfico en equipo sobre algn tema preseleccionado por el profesor. Su
presentacin se realizar durante el desarrollo de las clases a fin de fomentar tambin la comunicacin oral en pblico.


9.- Recursos

ALBALADEJO. M. Derecho civil. I. Introduccin y parte general, Edisofer.ltima edicin
BERCOVITZ RODRGUEZ-CANO, R Manual de Derecho civil. Derecho privado y Derecho de la persona, Bercal, S. A. ltima edicin
CARRASCO PERERA, A. (dir.)., Derecho civil, Tecnos. ltima edicin
DIEZ-PICAZO, L. y GULLON, A. Sistema de Derecho civil. Tomo I, Introduccin. Derecho de la persona. Autonoma privada. Persona jurdica
Tecnos, ltima edicin.
LASARTE ALVAREZ, C., Principios de Derecho civil, T. I Marcial Pons. ltima edicin.
LACRUZ, J.L. y otros, Elementos de Derecho civil, T. I, vol I, Introduccin, vol. II Personas y vol. III. Derecho subjetivo, negocio jurdico.
Dykinson. ltima edicin.
LPEZ LPEZ, A. / MONTS PENADS, V.L. / ROCA I TRAS, E. (Coords.), Derecho civil. Parte General, Tirant lo Blanch, ltima edicin
DE PABLO CONTRERAS, P. Curso de Derecho civil I. Derecho privado derecho de las personas. Colex. ltima edicin.
PARRA LUCN, M.A. Curso de derecho civil. I. Derecho privado. Derecho de la persona, Colex.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Sesiones magistrales 37.5 60 97.5
Prcticas

14.5 24 37.5
- En el
laboratorio

- En aula de
informtica

- De campo
- De
visualizacin (visu)

Seminarios
Exposiciones y debates 0.5 0.5
Tutoras 4.5 4.5
Actividades de seguimiento online 1 1
Preparacin de trabajos 5
Exmenes 3 3
TOTAL 60 1 89 150
104

PUIG I FERRIOL, L. / GETE ALONSO, M. C. / GIL, J. / HUALDEM J. Manual de Derecho civil, I (Introduccin y derecho de la persona), Marcial Pons,
ltima edicin
-Jurisprudencia civil comentada: Cdigo civil (dirigido por Miguel Pasquau Liao)
-COMENTARIOS AL CDIGO CIVIL (DIR. BERCOVITZ RODIRGUEZ-CANO, R.), Tirant lo Blanch, 2013.
Bases de datos
www.westlaw.es
www.tirantonline.es

10.- Evaluacin
Para la convocatoria ordinaria y para la extraordinaria, se seguir un sistema de evaluacin continua, sistema que permite observar l a
evolucin de los alumnos a lo largo del proceso de enseanza-aprendizaje e informarles de sus debilidades y fortalezas.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN % SOBRE LA EVALUACIN ADQUISICIN DE COMPETENCIAS QUE SE
EVALA
Pruebas de desarrollo (escrita con
preguntas de desarrollo y casos prcticos).
60 A.2, A.5, B.1, B.4, B.5, B.8, B.10
Resolucin de casos prcticos (El 50%
corresponder a la calificacin de 3
prcticas obligatorias; el otro 50% se
calificar teniendo en cuenta el nmero de
prcticas presentado y la calificacin
obtenida)
20
A.1, A.3, A.6, B.4, B.5, B.6, B.7,
B.8, B.13
Realizacin de trabajos y comentarios,
exposiciones orales de los mismos y y test
on line.
(El 50% corresponder a la calificacin
obtenida en los test on line que tendrn
carcter obligatorio y el otro 50 % a la
calificacin de los trabajos y su exposicin
oral)
20
A.1, A.2, A.5, A.6, B.4, B.5, B.6,
B.8, B.9. B.11. B.13
100
- Examen escrito
- Resolucin de casos prcticos
- Realizacin de trabajos y comentarios, exposiciones orales de los mismos
- Test on line

Haber entregado las 3 prcticas obligatorias y haber realizado los test on line.


Criterios de evaluacin para fin de carrera.
Los alumnos debern superar un examen escrito (terico y prctico).


Criterios de evaluacin para fin de carrera.
Los alumnos debern superar un examen escrito (terico y prctico).

105

INTRODUCCIN AL DERECHO PENAL

Carcter T Curso 1 Periodicidad 2
rea DERECHO PENAL
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso:


Profesor Coordinador Cristina Mndez Rodrguez Grupo / s I
rea Derecho Penal
Despacho 276
Horario de tutoras
Se determinarn cuando se fijen los horarios de la asignatura y se comunicar a los alumnos a
travs de la plataforma Studium
URL Web
E-mail crism@usal.es Telfono 923 294500 ext. 1621

Derecho Penal

Perfil profesional.
Abogados penalistas, Asesores jurdicos en el mbito pblico y privado, Docentes, Investigadores, Criminlogos, Funcionarios de los Cuerpos
y Fuerzas de Seguridad, personal colaborador y auxiliar de los rganos jurisdiccionales y de la Fiscala.


Al tratarse de una asignatura de primero curso, no se requiere ningn conocimiento previo.


Indquense los resultados de aprendizaje que se pretenden alcanzar.
En lo referente a los resultados de aprendizaje, el/la estudiante, al finalizar esta asignatura, ser capaz de:

- Desarrollar la capacidad de analizar e interpretar normas penales y supuestos de hecho jurdico-penalmente relevantes.

- Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico penal vigente.

- Aprender a recabar y elaborar informacin sobre los elementos necesarios para resolver los problemas jurdicos penales en el
contexto del derecho y la realidad social.
106

- Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho penal vigente a las
situaciones y los problemas planteados en la actualidad.

- Desarrollar una correcta capacidad de expresin, oral y escrita, del estudiante, por medio de una adecuada formacin de su
habilidad para sintetizar y argumentar propuestas de trascendencia penal.

5.- Contenidos

I. INTRODUCCIN
Leccin 1. Introduccin al Derecho Penal. Derecho Penal y control social. La potestad punitiva del Estado. Funciones del Derecho Penal .
Relaciones del Derecho Penal con otras ramas del ordenamiento jurdico.
Leccin 2. La norma penal. Estructura de las normas penales. Elementos de la norma penal: el delito, la pena y la medida de seguridad.
Leccin 3. Derecho Penal y Constitucin. Derecho Penal Constitucional. Los principios del Derecho Penal Constit ucional: principio de
legalidad, principio de proporcionalidad y la prohibicin de exceso, principio de culpabilidad, principio de resocializacin, principio de
humanidad de las penas.
Leccin 4. La ley penal en el espacio. Principios que rigen la aplicacin de la ley penal. La extradicin. La orden europea de detencin y
entrega. La aplicacin personal de la ley penal.
Leccin 5. El Derecho Penal Internacional. El derecho penal de la Unin Europea. El Derecho Penal Internacional y la Corte Penal
Internacional.
Leccin 6. La Ley que regula la responsabilidad penal del Menor.

II. CONSECUENCIAS JURDICAS DEL DELITO
Leccin 7. La pena. La pena en el Cdigo penal espaol.
Leccin 8. La determinacin de la pena. Reglas para la determinacin de la pena
Leccin 9. Las penas privativas de libertad. Especial referencia a la pena de prisin
Leccin 10. Las penas restrictivas de derechos. La pena de inhabilitacin para empleo o cargo pblico. La suspensin de empleo o cargo
pblico. Otras penas privativas de derechos. El trabajo en beneficio de la comunidad.
Leccin 11. La pena de multa. El sistema de das-multa. La multa proporcional. Responsabilidad subsidiaria por impago de multa.
Leccin 12. El sistema de sanciones penales aplicables a las personas jurdicas.
Leccin 13. Las medidas de seguridad. Las medidas de seguridad en el Cdigo penal.
Leccin 14. Responsabilidad civil y resarcimiento de la vctima. La responsabilidad civil derivada de los delitos y faltas. Extensin de la
responsabilidad civil. Personas civilmente responsables.
Leccin 15. Consecuencias accesorias y extincin de la responsabilidad criminal. El comiso. Las consecuencias accesorias aplicables a las
personas jurdicas. Extincin de la responsabilidad criminal. Especial mencin de la prescripcin como causa de extincin. Cancelacin de
antecedentes delictivos.
Leccin 16. La ejecucin de la pena privativa de libertad. Sistemas penitenciarios. El rgimen penitenciario. El tratamiento penitenciario.
Prctica

Anlisis de casos prcticos, textos legales y jurisprudencia sobre los temas tericos.

107



Competencias especficas
Respecto a las competencias especficas, el/la estudiante contar con las capacidades para poder:
- Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico incluyendo un conocimiento de los principios, valores y

- Saber analizar e interpretar textos jurdicos normativos y doctrinales, del mbito penal.

- Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurdicas bsicas, y saber identificar y aplicar todas las fuentes jurdicas de relevancia en una
cuestin jurdico penal concreta.
- Saber identificar y analizar los debates penales de actualidad, comprometindose en ellos, empleando de manera precisa los principios y
valores jurdicos del derecho aplicable, y diferenciando, asimismo, los elementos del razonamiento jurdico y los argumentos de ndole poltica.
Bsicas/Generales.
educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos
especializado.
Generales
-Desarrollar la capacidad de analizar e interpretar normas y supuestos de hecho relevantes jurdicamente.
-Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico vigente, as como los propios de la interpretacin histrica
-Saber recabar y elaborar informacin sobre los elementos necesarios para resolver los problemas jurdicos en el contexto del derecho y la
realidad social.
-Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las situaci ones y los
-Desarrollar una correcta capacidad de expresin, oral y escrita, del estudiante, por medio de una adecuada formacin de su habilidad para
-Desarrollar la capacidad de un aprendizaje autnomo, sobre la base de saber reflexionar sobre el propio aprendizaje, tanto en la etapa de
En el desarrollo de la asignatura se compatibilizarn diversas metodologas. As, se emplear la clase magistral durante las sesiones tericas,
mientras que en las clases prcticas se utilizarn diversas estrategias metodolgicas, tales como el anlisis y la discusin de textos legislativos
y/o jurisprudenciales, la elaboracin y anlisis crtico de supuestos prcticos y normativa concreta, con utilizacin, en su caso, de los medios
audiovisuales pertinentes.

Las tutoras se basaran en la orientacin personal sobre la asignatura a los alumnos.

108


9.- Recursos
- Berdugo Gmez de la Torre., et. alt., Introduccin al Derecho Penal, T. I, Iustel, Madrid, 2010.
- Berdugo/Arroyo/Ferr/Garca Rivas/Serrano Piedecasas/Terradillos: Curso de Derecho Penal. Parte General. Ediciones experiencia,
Barcelona, 2010.
- Muoz Conde/Garca Arn: Derecho Penal. Parte General, 8 ed., tirant lo blanch, Valencia, 2010.
- Quintero Olivares, G: Parte General del Derecho Penal, 2ed., Aranzadi, 2007.

Temas elaborados por la profesora y casos prcticos que se dejarn para consulta del alumno en la plataforma Studium de la Universidad.

10.- Evaluacin
La evaluacin consistir en la realizacin de una prueba terica que se preparar con los materiales que la profesora dejar cada
semana en la plataforma Studium de la Universidad, y una prueba prctica que se preparar mediante la realizacin de los casos
prcticos que cada semana se dejarn en la plataforma Studium de la Universidad.

Se establecen dos sistemas de evaluacin: evaluacin continua y evaluacin final.
Para poder acogerse al sistema de evaluacin continua es preciso realizar los dos casos prcticos que se plantearn a lo largo del
curso y obtener una media de 5 sobre 10 en los dos casos prcticos (o 0.5 sobre 1) . En el sistema de evaluacin continua la
calificacin se realiza a travs del examen (terico y prctico) y el trabajo del alumno plasmado en la resolucin de los casos prcticos.
En el sistema de evaluacin final, para los alumnos que no hayan presentado los dos casos prcticos o no hayan obtenido la media
requerida, la calificacin se realiza nicamente mediante un examen (terico y prctico).

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 25.25 25 50.25
- En el
laboratorio

- En aula de
informtica

- De campo
- De
visualizacin (visu)

Seminarios
Tutoras 1.75 1.75
Exmenes 3 40 43
TOTAL 60 90 150
109



Criterios e instrumentos de evaluacin en el sistema de evaluacin continua:
1- Examen: prueba de conocimiento sobre contenidos tericos (6 puntos) y realizacin de un caso prctico (2 puntos): 8 puntos.
2- Evaluacin de los dos casos prcticos: 2 puntos.
Criterios e instrumentos de evaluacin en el sistema de evaluacin final :
1- Prueba de conocimiento sobre contenidos tericos: 6 puntos.
2- Prueba de resolucin de un caso prctico o comentario jurdico: 4 puntos.

Los mismos criterios previstos para el sistema de evaluacin final se aplicarn para la convocatoria extraordinaria de fin de carrera.

Asistir a las clases tericas para comprender los contenidos de la asignatura y realizar cada semana el caso prctico que se dejar en
la plataforma Studium.
Las mismas que para la evaluacin.

110

INTRODUCCIN AL DERECHO PENAL


Carcter T Curso 1 Periodicidad 2 cuatrimestre
rea Derecho Penal
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso: Web USAL

Profesor Coordinador LAURA ZIGA RODRGUEZ Grupo / s II (M)
rea Derecho Penal
Despacho 160
Horario de tutoras Lunes 10-13 hs y Jueves 17-20 hs
URL Web
E-mail lzr@usal.es Telfono 923294400 ext. 1675

Bloque formativo bsico
Asignatura bsica del Derecho Penal
Perfil profesional.
Abogados, jueces y fiscales





111



5.- Contenidos

Tericos:
PROGRAMA INTRODUCCIN AL DERECHO PENAL:

I. INTRODUCCIN.

LECCIN 1.- DERECHO PENAL. CONCEPTO Y FUNCIONES. 1. El Derecho Penal como medio de control social. 2. La potestad punitiva del
Estado. 3. Funciones del Derecho Penal: funcin de motivacin y funcin de proteccin de bienes jurdicos. 4. Relaciones del Derecho Penal
con otras ramas del ordenamiento jurdico: especial referencia al Derecho Administrativo sancionador y derecho procesal penal .
LECCIN 2.- LA NORMA PENAL: ESTRUCTURA Y CONTENIDO. 1. La estructura de la norma penal: supuesto de hecho (delito) y
consecuencias jurdicas del delito 2. El contenido de los elementos de la norma penal: A) El delito. Concepto formal de deli to y concepto
material de delito. B) la pena. Teoras sobre los fines de la pena. a) Teoras absolutas. b) Teoras relativas: prevencin general y prevencin
especial, c) Teoras mixtas. B) las medidas de seguridad.
LECCIN 3.- DERECHO PENAL Y CONSTITUCIN. 1. Principios y garantas de la Constitucin. 2. El principio de legalidad. A)
Contenido y fundamento. B) El principio de reserva absoluta de Ley y el problema de las fuentes del Derecho Penal. C) Principio de
determinacin de certeza o taxatividad. D) Principio de irretroactividad. E) Principio de non bis in idem. 3. El principio de lesividad: A)
Principio de intervencin mnima. B) Principio de Humanidad de las penas y medidas de seguridad. 4. Principio de proporcional idad:
A). El principio de proporcionalidad con relacin al bien jurdico. B) Principio de proporcionalidad de las penas. 5. Principio de
LECCIN 4.- LA APLICACIN DE LA LEY PENAL. 1. Principios que rigen la interpretacin de la ley penal: A) El cdigo penal y las leyes
penales especiales. B) Clases de interpretacin. C) La analoga. 2. La ley penal en el espacio: A). Principios que rigen la aplicacin de la ley
penal. B) La extradicin. C) Extradicin simplificada en el mbito de la Unin Europea. E) El asilo. 3. La Aplicacin personal de la Ley penal.
LECCIN 5.- LA CIENCIA DEL DERECHO PENAL EN LA ACTUALIDAD. 1. Introduccin: breve historia del desarrollo cientfico del Derecho
Penal. 2. La dogmtica penal y las ltimas corrientes de pensamiento. 3. La poltica criminal. 4. La criminologa y la victi mologa. 5. Relacin
entre dogmtica, poltica criminal y criminologa: el fenmeno criminal como problema social.
LECCIN 6.- EL DERECHO PENAL EN EL MBITO INTERNACIONAL. 1. Derecho penal ante la globalizacin. 2. El Tribunal Penal
Internacional y el Estatuto de Roma. 3. El Tribunal Europeo de Derechos Humanos. 4. La armonizacin penal a nivel europeo.
LECCIN 7.- LA ACTUAL LEGISLACIN PENAL ESPAOLA Y DERECHO PENAL DEL MENOR. 1. La legislacin penal vigente en el
Estado espaol. 2. La responsabilidad penal del menor.

II.- CONSECUENCIAS JURDICAS DEL DELITO

LECCIN 8.- LA PENA EN EL CDIGO PENAL. ESPECIAL REFERENCIA A LA PENA DE PRISIN. 1. Breve historia de la prisin como
pena. 2. Las penas privativas de libertad en el CP. 3. La suspensin de la pena privativa de libertad. 4. La sustitucin de la pena privativa de
libertad. 5. La libertad condicional. 6. Alternativas a la prisin
LECCIN 9.- LAS PENAS RESTRICTIVAS DE DERECHOS. 1. Las penas restrictivas de derechos. 2. La pena de inhabilitacin para empleo o
cargo pblico. 3. La suspensin de empleo o cargo pblico. 4. Otras penas privativas de derechos. 5. El trabajo en beneficio de la Comunidad.
LECCIN 10.- LA MULTA. 1. Sistema de regulacin de la multa en el CP. 2. La forma de pago de la multa. 3. Responsabilidad personal
subsidiaria por impago de multa.
LECCIN 11.- LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD. 1. Las medidas de seguridad en el Cdigo Penal. 2. Naturaleza jurdica. 3. Los principios de
aplicacin de Las medidas de seguridad en el CP.
LECCIN 12.- RESARCIMIENTO DE LA VCTIMA DEL DELITO. 1. La responsabilidad civil derivada del los delitos y faltas. A) Concepto y
naturaleza. B) Extensin de la responsabilidad civil. C) Personas civilmente responsables. 2. Otras vas de resarcimiento.
LECCIN 13.- LAS CONSECUENCIAS ACCESORIAS Y LA EXTINCIN DE LA RESPONSABILIDAD PENAL. 1. El comiso. 2. Las
consecuencias accesorias aplicables a las personas jurdicas. 3. Extincin de la responsabilidad criminal. 4. La prescripcin. 5. Cancelacin de
antecedentes delictivos.
LECCCIN 14.- LA EJECUCIN DE LA PENA PRIVATIVA DE LIBERTAD. 1. Derecho Penitenciario y sistemas penitenciarios. 2. La Ley
112

Orgnica General Penitenciaria y el Reglamento penitenciario. 3. Derechos de los internos. 4. Deberes de los internos. 5. El rgimen
penitenciario. A) Rgimen cerrado. B) Rgimen ordinario. C) Rgimen abierto. 6. El tratamiento penitenciario. 7. El Juez de Vigilancia
Penitenciaria.
Prcticos
1. Anlisis de Sentencias
2. Interpretacin de las normas penales
3. Resolucin de casos prcticos
4. Comentario de textos jurdicos


Transversales.

Saber identificar y analizar los debates penales de actualidad, comprometindose en ellos, empleando de manera precisa los principios y
valores jurdicos del derecho aplicable, y diferenciando, asimismo, los elementos del razonamiento jurdico y los argumentos de ndole poltica.

Especficas.

- Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico penal incluyendo un conocimiento de los pri ncipios,

- Saber analizar e interpretar textos jurdicos normativos y doctrinales, del mbito penal.

- Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurdicas bsicas, y saber identificar y aplicar todas las fuentes jurdicas de
relevancia en una cuestin jurdico penal concreta.
Bsicas/Generales.
- Comprender los fundamentos del Derecho Penal.
- Comprender los principios del Derecho Penal.
- Comprender las bases epistemolgicas en las que se asienta la responsabilidad penal.



En los seminarios se combinarn clases tericas, con actividades formativas como la utilizacin de medios audiovisuales, as como la
elaboracin de trabajos de investigacin en grupo y exposiciones de los mismos. Ello permitir desarrollar diferentes modos de argumentacin
oral y escrita, a los efectos de fijar conceptos ms precisamente y, sobre todo, permitir la participacin activa de los est udiantes.

Las tutoras se basarn en la orientacin personal sobre la asignatura a los alumnos.

Para todo ello, el alumno, a la hora de preparar las diferentes actividades presenciales, deber utilizar una metodologa de estudio
argumentativa, con el desarrollo de las capacidades de sntesis y trabajo en equipo, desarrollando su propia creatividad, aunado todo ello por
una ineludible auto-organizacin del trabajo.

113



9.- Recursos

BERDUGO GMEZ DE LA TORRE, PREZ CEPEDA, ZIGA RODRGUEZ, Introduccin al Derecho Penal, T. I, Iustel, Madrid, 2010.
ZIGA RODRGUEZ, Laura, Poltica Criminal, Colex, Madrid, 2001.
BERDUGO GMEZ DE LA TORRE, I., et. alt., Derecho penal. Parte general, Ediciones experiencia, Barcelona, 2004.
ZIGA RODRGUEZ, Laura, Bases para la imputacin de responsabilidad penal a las personas jurdicas, Aranzadi, Navarra, 2003, 3 ed.
En Studium se ir recomendando bibliografa para cada tema.

10.- Evaluacin

A lo largo del curso se llevar a cabo un seguimiento y evaluacin de las actividades presenciales y no presenciales, conforme al siguiente
sistema de calificaciones:
- Prcticas( 30 % de la nota final)
- Examen (70% de la nota final)
La nota final corresponder a:
70% del resultado del examen final
30% del resultado de la realizacin de prcticas y seminarios por parte del alumno. En este criterio se tendr en cuenta la observacin del
trabajo del alumno, participacin en clase, trabajos realizados, exposiciones, resolucin de casos prcticos, etc.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
30 10 5 45
Prcticas

- En aula
22,5 15 10 47,5
- En el laboratorio


- De campo


Seminarios
3,75 5 8,75

Tutoras
1,75 1,75

5 5

Exmenes
2 40 42
TOTAL 60 30 60 150

114

La correccin conceptual y gramatical de las pruebas escritas y la entrega en la fecha prevista de las prcticas y el trabajo.

Se tendr en cuenta la participacin del alumno en las clases
El estudio comprensivo y pormenorizado de los materiales bibliogrficos, jurisprudenciales y legislativos
Los mismos que corresponden a la evaluacin ordinaria.

115


HACIENDA PBLICA


Plataforma Virtual
Plataforma:
URL de Acceso:
Profesor coordinador Jos Ignacio Snchez Macas Grupo / s 1
Despacho 145
Horario de tutoras L de 10-12 y de 16-18; X de 10-11 y de 17-18, previa cita
URL Web
E-mail macias@usal.es Telfono Ext 3029

Formacin bsica
Perfil profesional.

Resulta recomendable haber superado la asignatura de Economa Poltica.

El objetivo principal de esta asignatura es que el estudiante de Derecho disponga de suficientes conceptos y herramientas de anlisis para
comprender: (1) las razones normativas y positivas de la actuacin del sector pblico en una economa de mercado; (2) los distintos
mecanismos que adopta, en especial los de naturaleza fiscal; (3) sus lmites, alcance y extensin; (4) la valoracin de sus efectos desde el
punto de vista de la eficiencia econmica y de la distribucin de la renta.
El programa de la asignatura se orienta y desarrolla de manera que el estudiante aumente su capacidad crtica y comprensin acerca de los
condicionantes jurdico-poltico-institucionales y estructurales en los que se enmarca la actividad del sector pblico, lo que le facilitar un mayor
aprovechamiento de otras materias incluidas en el programa formativo de Grado en Derecho. Tambin se busca que el alumno sea capaz de
116

identificar, localizar y analizar autnomamente las fuentes principales de informacin estadstica y normativa en materia de economa pblica.

5.- Contenidos
Teora

1. Hacienda pblica y sector pblico. Concepto de Hacienda Pblica. Delimitacin del sector pblico. ndices para la medicin del sector
pblico.
2. Sector pblico y funciones fiscales. Funciones fiscales. Visiones acerca del papel del sector pblico con relacin a las funciones
fiscales. Proposiciones normativas y positivas en hacienda pblica.
3. Anlisis positivo del sector pblico Eleccin pblica. Agentes que intervienen en la actividad del sector pblico. Teora del Estado y de
las Constituciones. Explicaciones del crecimiento del gasto pblico.
4. El presupuesto pblico. Concepto. Ciclo presupuestario. Principios presupuestarios. Estructura y contenido del presupuesto. Estabilidad
presupuestaria.
5. Fallos del mercado. Inexistencia de mercados y costes de transaccin. Bienes pblicos. Competencia imperfecta. Efectos externos.
6. Gasto social. El debate sobre los mecanismos de redistribucin. Prestaciones en especie. Gasto educativo. Gasto sanitario.
Prestaciones econmicas. Alternativas.
7. Ingresos pblicos. Clasificacin de los ingresos pblicos. Ingresos tributarios. Elementos de un tributo. Clases de tributos. Principios
tributarios. Ingresos extraordinarios
8. Imposicin directa. Imposicin sobre la renta personal. Imposicin sobre la renta societaria. Imposicin sobre la riqueza. Efectos
econmicos de la imposicin directa.
9. Imposicin indirecta. Modelos de imposicin indirecta. Impuestos indirectos generales. Sistemas alternativos en el di seo del IVA.
Impuesto sobre transmisiones patrimoniales. Efectos econmicos de la imposicin indirecta.
10. Hacienda descentralizada. Distribucin de funciones. Principios de descentralizacin tributaria. Endeudamiento de las entidades
subcentrales. Transferencias intergubernamentales. La Hacienda europea.

Prctica

La parte prctica de la asignatura se orienta a aplicar los contenidos al anlisis de la legislacin y las polticas presupuestarias y tributarias
actuales. En los distintos temas del programa se analizarn los recursos, principalmente legislativos y estadsticos, en los que se manifiestan
las cuestiones analizadas tericamente.
A fin de facilitar que el alumno pueda familiarizarse con la utilizacin del ingls en el mbito profesional, se programar la realizacin de alguna
sesin terica-prctica impartida en este idioma, en la que el estudiante podr participar de manera voluntaria.

Bsicas/Generales.
Especficas.
Transversales.

117



9.- Recursos

Bustos, A. (2011): Curso bsico de Hacienda Pblica, 2ed., Madrid, Colex,.
Albi, E., Gonzlez-Pramo, J. M. y Zubiri, I. (2009): Economa pblica, Barcelona, Ariel.
AA.VV. (2014): Informe de la Comisin de Expertos para la reforma del sistema tributario espaol, Madrid.
lvarez, F., Corona, Juan F. y Daz, A. (2007): Economa pblica, 2 edicin, Barcelona, Ariel.
Bustos, A. (2010): Lecciones de Hacienda Pblica, 5. edicin, Madrid, Colex.
Costa, M., Durn, J. M., Espasa, M., Esteller, A. y Mora, A. (2005): Teora bsica de los impuestos. Un enfoque econmico. Ci zur Menor
(Navarra), Thomsom Civitas.
Gutirrez, P. (2006): Curso de Hacienda Pblica. 2 edicin, Ediciones Universidad de Salamanca.
Rosen, H. y Gayer, T. (2010): Public Finance, 9th edition, McGraw-Hill (hay traduccin espaola de la sptima edicin, 2007).
Stiglitz, J. (2002): La economa del sector pblico, 3 edicin, Barcelona, Antoni Bosch.
Wolf. C. W. (1995): Mercados o gobiernos. Elegir entre alternativas imperfectas. Madrid, Instituto de Estudios Fiscales.

10.- Evaluacin
La evaluacin de la asignatura en convocatoria ordinaria se basar en la calificacin del examen final, que se ver matizada por el trabajo
realizado por el alumno y por la exposicin y explicacin del mismo, principalmente en las clases prcticas.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
30 40 70
Prcticas

- En aula
22,5 38 60,5
- En el
laboratorio

- En aula de
informtica

- De campo

- De visualizacin
(visu)

Seminarios


Tutoras
3,5 3,5



Exmenes
4 12 16
TOTAL 60 90 150
118

El examen podr combinar preguntas de respuesta mltiple, preguntas cortas o de tipo ensayo, que se podrn referir tanto a la parte
terica como a la parte prctica del programa de la asignatura. Adems del conocimiento de los contenidos que forman parte del programa
formativo, se valorar en la evaluacin la capacidad de elaborar argumentos sobre la base de las cuestiones tratadas en el curso, la
habilidad para relacionar conceptos y la claridad expositiva.
Los objetivos de la asignatura hacen recomendable un trabajo continuo del estudiante para el seguimiento de la misma. Se recomienda
igualmente que el estudiante potencie sus habilidades de comunicacin escrita as como argumentativas.
ordinaria.
Para los estudiantes que tengan derecho al adelanto de la convocatoria de fin de carrera, la evaluacin se basar exclusivamente en la
calificacin obtenida en el correspondiente el examen final de la asignatura. Dicho examen ser escrito y podr combinar preguntas de
respuesta mltiple, preguntas cortas o de tipo ensayo, que se podrn referir tanto a la parte terica como a la parte prctica del programa
de la asignatura. Adems del conocimiento de los contenidos que forman parte del programa formativo, se valorar en la evaluacin la
capacidad de elaborar argumentos sobre la base de las cuestiones tratadas en el curso, la habilidad para relacionar conceptos y la claridad
expositiva.
Iguales criterios sern de aplicacin en la convocatoria extraordinaria en caso de no superar la asignatura en la convocatori a ordinaria.

119

HACIENDA PBLICA

Cdigo 102308 Plan 2010
G. Derecho

ECTS 6
Plataforma Virtual Plataforma: Studium
URL de Acceso: https://moodle.usal.es

Profesor Coordinador Pablo Gutierrez Junquera Grupo / s II
Despacho 127
Horario de tutoras A determinar segn horario
URL Web https://moodle.usal.es
E-mail pablogut@usal.es Telfono 1692

Bloque de Economa Aplicada
Ampliar al mbito del sector pblico los conocimientos econmicos requeridos por un futuro profesional graduado en Derecho.
Perfil profesional.


Recomendable haber cursado la asignatura de Economa Poltica o un curso introductorio de Economa o Microeconoma.
Necesario acceso a Internet y activacin de la cuenta de correo electrnico de la USAL para acceder a Studium: http://studium.usal.es/
plataforma virtual de la USAL donde el estudiante encontrar los foros de dudas y los materiales de apoyo a la docencia como presentaciones
o prcticas propuestas y sus soluciones


El/La estudiante, al finalizar esta asignatura formativo, ser capaz de:

-Buscar y elaborar la informacin necesaria para analizar cuestiones que afectan a las polticas de intervencin pblica por r azones de
eficiencia y equidad.
-Elaborar un razonamiento crtico sobre distintas respuestas y soluciones a los fallos del mercado en cuanto a eficiencia y equidad y sobre la
concepcin de la eficiencia y las diversas posiciones normativas sobre la equidad.
-Mejorar su capacidad de expresin, oral y escrita, mediante una estructuracin coherente del discurso adecuada a las cuestiones planteadas.
120

-Mejorar la capacidad de desarrollar un aprendizaje autnomo siendo capaz de un estudio autnomo de casos concretos de polticas pblicas y
de participar en un proceso colectivo de debate y crtica de las propuestas regulatorias pblicas.


-Conocer y manejar las fuentes de informacin estadstica, social y econmica, ms relevante en el campo de los problemas de la Hacienda
Pblica y utilizarla para el planteamiento y solucin de cuestiones.
-Saber analizar los debates de actualidad, en el marco de las polticas pblicas econmicas, discutiendo los mritos y fundamentos de
distintas posiciones y relacionando esa valoracin con principios jurdicos pertinentes aplicables.
-Adquirir un conocimiento bsico de los principios, instituciones y polticas econmicas, en el marco de la correccin de los fallos de mercado.
Adquirir conciencia de su relevancia para el anlisis y la aplicacin de las normas jurdicas, especialmente aquellas de carcter
econmico/mercantil.
-Adquirir la capacidad de analizar los argumentos econmicos, especialmente de eficiencia y justicia que fundamentan e informan las normas
jurdicas.

5.- Contenidos

Teora

I INTRODUCCIN

Tema 1. El Estado y la Hacienda Pblica: La justificacin del papel del Estado por razones de eficiencia y equidad. Las cuentas pblicas. La
evolucin de los ingresos y gastos pblicos.
Tema 2. Eficiencia y Bienestar Econmico: Definicin y medicin del Bienestar Econmico en un mercado. Bienestar Social y Bi enestar
Econmico.
Tema 3. Intervencin pblica y equidad: Criterios de equidad. La intervencin pblica por razones de equidad. El Bienestar Social y l a equidad.

II GASTO PBLICO

Eficiencia

Tema 4. Competencia imperfecta: Prdida de Bienestar Econmico en el Monopolio. La intervencin pblica en casos de monopolio.
Tema 5. Bienes pblicos: Definicin de los bienes pblicos. El fallo de mercado en los bienes pblicos. Provisin eficiente: pblica o privada.
Dificultades para la provisin eficiente de bienes pblicos. Eleccin colectiva mediante votacin.
Tema 6. Externalidades: Definicin y clasificaciones. Ineficiencia derivada de las externalidades. Soluciones privadas y pbl icas. Recursos de
propiedad comn.
Tema 7. La eficiencia en la accin del Sector Publico: Anlisis Coste Beneficio. Eficiencia comparada entre unidades pblicas: Comportamiento
medio esperado y anlisis de frontera. Eficiencia y gestin.

Equidad

Tema 8. Gastos Sociales: Justificacin de la financiacin y produccin pblica de bienes sociales. Los bienes sociales en Espaa: sanidad,
educacin y vivienda.
Tema 9. Gastos Sociales: Justificacin del carcter obligatorio y pblico de los programas de sustitucin de rentas. El sistema espaol de
prestaciones de sustitucin de rentas. Las prestaciones sociales asistenciales.

III INGRESOS PBLICOS

Tema 10. Ingresos pblicos: Clasificacin. Elementos bsicos de un tributo. El sistema impositivo espaol. Progresividad legal y real.
Incidencia impositiva. Principios generales de la imposicin: Equidad., eficiencia, simplicidad, suficiencia y flexibilidad.
Tema 11. Impuesto sobre la renta personal: La renta fiscal. Renta regular e irregular. La unidad contribuyente. Inflacin e i mpuesto sobre la
renta. Base Imponible y deducciones en la Base. Progresividad. Deducciones en la cuota. Una exposicin esquemtica del IRPF
espaol. Efectos econmicos. Reforma del Impuesto sobre la Renta.
Tema 12. El impuesto de sociedades y la Imposicin sobre la riqueza: Justificacin de la existencia de un Impuesto de sociedades. Estructura
121

del impuesto. Efectos econmicos. Justificacin de la imposicin sobre la riqueza. Equivalencia con la imposicin de las rent as de la
riqueza. Los impuestos sobre la riqueza en Espaa.
Tema 13. Imposicin indirecta. Impuestos indirectos especiales. Impuestos indirectos generales monofsicos y multifsicos. Impuesto sobre
ventas y sobre el valor aadido.

Prctica

Tema 1: Cuentas pblicas.
Tema 2: Eficiencia y Equidad
Tema 3: Comparacin aplicada de las diversas concepciones de equidad. Intervencin pblica por razones de equidad.
Tema 4: Prdida de eficiencia del monopolio. Monopolio natural
Tema 5: Rivalidad y exclusin en diversos bienes y sus costes. Provisin eficiente de bienes pblicos y sus dificultades.
Tema 6: Anlisis grfico de la ineficiencia causada por las externalidades. Soluciones privadas y pblicas.
Tema 7: Anlisis Coste Beneficio. Eficiencia comparada de unidades pblicas.
Tema 8: Eficiencia y equidad e intervencin pblica en educacin. Modelos sanitarios pblicos y privados.
Tema 9: Viabilidad de las prestaciones de sustitucin de rentas. Problemas de eficiencia y equidad.
Tema 10: Progresividad real versus legal. Exceso de gravamen.
Tema 11: Progresividad, inflacin e IRPF. Caso abreviado sobre liquidacin del IRPF.
Tema 12: Amortizacin y variacin de existencias. Doble imposicin de dividendos.
Tema 13: IVA e Impuesto sobre ventas.


Bsicas/Generales.
CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 / A3, A4, A5, A6, A7
Especficas.
B11, B12, B13, B14, B15, B16.

122

Teora:
El estudiante conocer (Studium) con antelacin los temas o epgrafes de los temas a preparar por la bibliografa sugerida. Tambin
dispondr de esquemas power point en Studium de los temas del programa. Las dudas que surjan de esa lectura podrn ser planteadas en
el foro habilitado al efecto en Studium o en clase. Durante las clases tericas se incidir sobre las dudas planteadas de carcter terico y
sobre los aspectos de mayor dificultad de comprensin. Podrn plantearse tambin al estudiante, en la misma clase, pruebas breves de
control de contenido terico.
Prcticas:
Ejercicios de aplicacin de los conceptos tericos y cuestiones sobre debates o noticias de actualidad con referencia a los t emas del programa
que sern resueltos generalmente en clase por los estudiantes y entregados al profesor y corregidos y evaluados por este para ser devueltos
al estudiante. El estudiante contar (en Studium) con los materiales necesarios para la previa preparacin de los ejercicios o cuestiones que
se planteen en la clase prctica. El estudiante podr plantear sus dudas y contestar a las de otros estudiantes mediante el foro en Studium
en el que el profesor tambin intentar resolver esas dudas o dar orientacin sobre como resolverlas. Algunas de la prctica se realizarn en
casa por el estudiante para ser entregadas y evaluadas. En ese caso la clase prctica se dedicar a la resolucin del caso pl anteado o al
comentario sobre la prctica planteada.
El estudiante podr consultar en Studium la resolucin por el profesor de las prcticas propuestas, una vez entregadas y tambin dispondr
en Studium de ejemplos de cuestiones y, ejercicios y prcticas resueltos


9.- Recursos
Gutirrez Junquera, P. (2006): 2 ed. Curso de Hacienda Pblica. Salamanca. Ed. Universidad de Salamanca.
Bustos Gisbert, A. (2007): 4 ed. Lecciones de Hacienda Pblica. Colex.
Rosen, H.S. (2007): 7 ed. Manual de Hacienda Pblica. MgGraw-Hill
Stiglitz, J. (2003): La Economa del Sector Pblico. 3 ed. Antoni Bosch.
Krugman, Wells, Olney (2008): Fundamentos de Economa. Editorial Revert.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

En aula 15 32 47
En el laboratorio
De campo
Seminarios
Tutoras 2.5 2.5
Exmenes 5 20 25
TOTAL 60 6 84 150
123


10.- Evaluacin
La evaluacin tendr en cuenta el trabajo realizado durante el curso y el resultado del examen final.

Conocimientos tericos y capacidad de aplicacin de los mismos al anlisis de las causas e instrumentos de intervencin pblica en la vida
econmica

a) Mtodo General:
1. Participacin en los foros: 5%
2. Pruebas breves de control de contenido terico realizadas en las clases de teoria10%.
3. Prcticas realizadas en clase o en casa: 35%
4. Examen final de la convocatoria ordinaria de contenido terico-prctico
b) Estudiantes que ya tuvieran las prcticas aprobadas de otros aos:
Su nota se hallar por el mtodo que obtenga la mejor calificacin de los dos siguientes:
Mtodo general o la nota del examen final

Seguimiento continuado del curso y estudio terico y prctico continuado a lo largo del curso
La convocatoria de recuperacin permite mejorar la nota del examen terico-prctico que posibilite la superacin de la asignatura,
representando este nuevo examen un 50% de la nota o, en el caso b) anterior, un 50% o un 100%.
Convocatoria adelantada fin de carrera
Examen de contenido terico-prctico

124

GARANTIAS JURIDICO-ADMINISTRATIVAS


Cdigo
102309
Plan 2010 ECTS 6
Carcter
Obligatorio
Curso 2 Periodicidad 1. semestre
rea
Departamento
DERECHO ADMINISTRATIVO FINACIERO Y PROCESAL
Plataforma Virtual
Plataforma:

URL de Acceso:


Profesor Coordinador ZULIMA SNCHEZ SNCHEZ Grupo / s 1
Departamento DERECHO ADMINISTRATIVO FINACIERO Y PROCESAL
Despacho 263 A
Horario de tutoras L ,M, Mx, J, V, 9 A 13,30
URL Web
E-mail zulimas@usal.es Telfono Ext. 1672



Perfil profesional.


Historia del Derecho
Constitucin Fuentes y rganos del Estado
Fundamentos de Derecho Administrativo



125


5.- Contenidos

TEMA 1: LAS GARANTIAS FRENTE A LA ACTUACION ADMINISTRATIVA: I. Los principios de legalidad y responsabilidad como garantas
ordinarias. II Garantas jurdicas: El procedimiento administrativo y la revisin jurisdiccional. III La garanta patrimonial: Responsabilidad
patrimonial de la Administracin y expropiacin forzosa
TEMA II EL PROCEDIMIENTO Y LOS RECURSOS ADMINISTRATIVOS COMO GARANTIA I. El procedimiento administrativo en via de
peticin (remisin). II Los recursos administrativos como garanta. Concepto, clases y rgimen general. III Los recursos ordi narios de alzada y
reposicin. IV El recurso extraordinario de revisin. V. La via economico administrativa. Otros supuestos de recursos
TEMA III: EL CONTROL JURISDICCIONAL DE LAS ADMINISTRACIONES PBLICAS: I Evolucin del sistema Espaol de jurisdiccin
contencioso-administrativa. Caractersticas. II. mbito de la jurisdiccin contencioso-administrativa: Objetivo, subjetivo y funcional. III. Los
rganos de la jurisdiccin contencioso-administrativa: composicin y competencia.
TEMA IV: EL PROCESO CONTENCIOSO-ADMINISTRATIVO: I. Las partes en el proceso contencioso-administrativo. II. El objeto del recurso.
III. Tramitacin del proceso contencioso-administrativo. IV. Procedimientos especiales.
TEMA V: LA SENTENCIA: I. La sentencia: sus efectos. II. La ejecucin de la sentencia.
TEMA VI: LOS RECURSOS CONTRA RESOLUCIONES JUDICIALES: I Los recursos contra providencias y autos. II. Los recursos contra
sentencias.
TEMA VII: LA ADMINISTRACIN ANTE LA JUSTICIA ORDINARIA: I. La posicin de la Administracin pblica en el proceso ordinario I I.
Reclamaciones administrativas previas al ejercicio de la accin civil y laboral.
TEMA VIII: GARANTIA PATRIMONIAL: I. La expropiacin forzosa como potestad y como garanta. II.Sujetos de la potestad expropiatoria. II.
Objeto de la expropiacin. III El contenido de la expropiacin: significado. IV La causa expropiandi. V. El procedimient o. VI La garanta
expropiatoria: El derecho a las formas procedimentales.VII El justiprecio. VIII .La garanta causal y la reversin.
TEMA IX :GARANTIA PATRIMONIAL: I.La responsabilidad patrimonial de la Administracin. Antecedentes, evolucin y rgimen actual. II
Bases Constitucionales del sistema de responsabilidad. IV Los presupuestos jurdicos: Lesin resarcible, causalidad, imputaci n. V. La accin
de responsabilidad. Rgimen positivo.
, mdulos, temas o unidades.

Bsicas/Generales.
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen
demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y resolucin de problemas dentro de su rea de estudio.
Especficas.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de estudio de para emitir
juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
Transversales.
Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado.


126


Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas presenciales
Horas no
presenciales
Prcticas
En aula 24 48 72
En laboratorio
De campo
De visualizacin
Seminarios
Exposiciones y debates 10 10
Tutoras 1 1
Exmenes 2 20 22
TOTAL 60 90 150

9.- Recursos
SANTAMARA PASTOR, J.A.: Principios de Derecho Administrativo. 2 Iustel, Madrid 2009
Snchez Snchez, Zulima: Introduccin al Derecho Administrativo Espaol. Ed. Ratio Legis, Salamanca 2012

10.- Evaluacin

Se valorar la totalidad de las actividades realizadas por el alumno (participacin en clases tericas, clases prcticas, resmenes de
lecturas)
-Textos de prcticas: 40%; debiendo obtener como mnimo un 5 (sobre 10).
-Evaluacin final de conocimientos tericos y prcticos: 60%; debiendo obtener como mnimo un 5 (sobre 10).
-Ser necesario obtener globalmente un 5 (sobre 10), de acuerdo con las anteriores, para tener una evaluacin positiva en la asignatura.
Examen final y prcticas


Examen escrito
127


GARANTAS JURDICO-ADMINISTRATIVAS


Carcter Obligatoria Curso 2 Periodicidad Tercer semestre
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium Garantas Jurdico-Administrativas 2014-2015
URL de Acceso: https://moodle.usal.es/course/view.php?id=17504

Profesor Coordinador EMMANUEL JIMNEZ FRANCO Grupo / s 2
Despacho 170
Horario de tutoras Martes: de 9 a 14 horas. Jueves: de 9 a 14 y de 16 a 18 horas
URL Web http://campus.usal.es/~dafyp/profesorado.htm
E-mail emmajf@usal.es Telfono Ext. 1672

Mdulo 6. Derecho Administrativo
Obligatoria para el estudiante que conlleva la adquisicin de conocimientos indispensables para el Grado en Derecho.
Perfil profesional.
Jurista, abogado, procurador, magistrado, fiscal, empleado pblico, gestor administrativo, politlogo

Se entiende conveniente que el estudiante posea una formacin previa que facilite la adquisicin de conocimientos, las compet encias y
habilidades asociadas a esta Titulacin, debiendo reunir, como mnimo, el siguiente perfil:
Conocimientos bsicos sobre la realidad social, econmica y poltica, tanto de nuestro pas como de los mbitos internacionales ms
influyentes en nuestra esfera geopoltica.
Buena formacin lingstica en lengua castellana que le capacite para desarrollar una correcta exposicin oral y escrita, y una ptima
capacidad de lectura comprensiva.
Capacidad de interpretacin, anlisis y sntesis.
Capacidad para el desarrollo de trabajo individual y colectivo.
Todos los estudiantes deben tener activada su cuenta de correo electrnico en la USAL, a la que se tiene derecho con la matrcula, as como
acceso al portal Studium.

128


En esta asignatura seguiremos la metodologa del Aprendizaje Activo del Derecho Administrativo (AADA): el estudiante como protagonista
como proyecto de innovacin docente de la Universidad de Salamanca, y durante el curso trabajaremos en la consecucin de los siguientes
resultados de aprendizaje:
- Analizar las normas administrativas, identificando los principios constitucionales en que se asientan, razonando sobre su
acomodacin a los mismos, descubriendo los aspectos conflictivos que presentan, las dificultades de su aplicacin prctica.
- Valorar el papel que las aportaciones doctrinales tienen en el desarrollo normativo y jurisprudencial del Derecho administrat ivo.
- Verificar el papel de la jurisprudencia en el control de la aplicacin de las normas administrativas.

- Comprender la funcin de las normas administrativas como instrumentos al servicio del inters general y los derechos de los
ciudadanos.
- Conocer como se despliegan las potestades de las administraciones pblicas en sus relaciones con los ciudadanos.
- Comprender las repercusiones jurdicas de los distintos tipos de actividad de las administraciones pblicas.


Teora

GARANTAS JURDICO-ADMINISTRATIVAS
Dr. Emmanuel Jimnez Franco
2 Grado en Derecho

TEMA 1. EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO. 1. Constitucin, procedimiento administrativo y principio de legalidad. 2. Evolucin
histrica de la legislacin del procedimiento administrativo. 3. Principios informadores del procedimiento administrativo. 4. Estructura del
procedimiento administrativo. 4.1. Fases del procedimiento. 4.2. Iniciacin del procedimiento. 4.3. Ordenacin del procedimiento. 5.4.
Instruccin del procedimiento. 4.5. Finalizacin del procedimiento. 4.6. Ejecucin de los actos administrativos.

TEMA 2. EL CONTROL DE LAS ADMINISTRACIONES PBLICAS EN VA ADMINISTRATIVA.
1. Sistemas de revisin por la Administracin. 2. La Revisin de oficio o declaracin de nulidad. 3. La Declaracin de lesivi dad. 4. La
Revocacin de oficio. 5. La Rectificacin de errores. 6. Los recursos administrativos generales. 6.1. Rgimen general de los recursos
administrativos. 6.2. Recurso de alzada. 6.3. Recurso potestativo de reposicin. 6.4. Recurso extraordinario de revisin. 7. Reclamaciones
administrativas previas.

TEMA 3. EL CONTROL JUDICIAL DE LAS ADMINISTRACIONES PBLICAS I: EL ORDEN JURISDICCIONAL CONTENCIOSO-
ADMINISTRATIVO. 1. La Jurisdiccin Contencioso-Administrativa en Espaa: pasado y presente. 2. mbito y lmites de la Jurisdiccin
Contencioso-Administrativa. 3. Planta y organizacin de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa.

TEMA 4. EL CONTROL JUDICIAL DE LAS ADMINISTRACIONES PBLICAS II: EL PROCESO CONTENCIOSO-ADMINISTRATIVO. 1. Las
partes en el proceso contencioso-administrativo. 2. El objeto del recurso contencioso-administrativo. 3. El procedimiento contencioso-
administrativo ordinario (en primera o nica instancia). 4. El procedimiento abreviado. 5. Procedimientos especiales. 6. El rgimen de recursos.

TEMA 5. LA RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL DE LAS ADMINISTRACIONES PBLICAS. 1. Consideraciones previas. 2. Requisitos de la
responsabilidad patrimonial de las Administraciones Pblicas. 4. Ejercicio de la accin de responsabilidad. 5. Responsabilidad del Estado por el
funcionamiento de la Administracin de Justicia. 6. La responsabilidad del Estado Legislador.

TEMA 6. LA EXPROPIACIN FORZOSA. 1. La actividad expropiatoria. 2. Los sujetos de la expropiacin. 3. El objeto de la expropiacin. 4.
Los efectos de la expropiacin. 5. El procedimiento expropiatorio. 6. La extincin de la expropiacin.

129

TEMA 7. LA POTESTAD SANCIONADORA. 1. Consideraciones generales. 2. Principios de la potestad sancionadora. 3. El procedimiento
sancionador.

TEMA 8. TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA. 1. mbito de aplicacin. 2. Publicidad activa. 3. Derecho de acceso a
la informacin pblica. 4. Participacin y colaboracin ciudadanas: Gobierno abierto. 5. Garantas administrativas, judiciales y extrajudiciales.

Prcticas

Se realizarn prcticas relativas a las siguientes cuestiones del Derecho Administrativo:
Procedimiento administrativo
Revisin de los actos administrativos
Jurisdiccin contencioso-administrativa
Responsabilidad patrimonial
Expropiacin forzosa
Potestad sancionadora
Transparencia y derecho de acceso a la informacin pblica

Seminarios

Se realizarn seminarios relativos a las siguientes cuestiones del Derecho Administrativo:
El Derecho y los juristas
La realidad contencioso-administrativa
Tecnologas de la informacin y la comunicacin en el mbito jurdico-administrativo
Transparencia y buen gobierno

Otras actividades

La presentacin de trabajos escritos, en alguna de estas modalidades, puede conllevar hasta 1 punto sobre 10, que se acumular a la
calificacin final, siempre que se obtenga en la prueba final un mnimo de 5 puntos (ser necesario para la calificacin de Matrcula de Honor):
Recensin de un libro o artculo de revista, entre los que indique el profesor o seleccione el alumno/a (previa consulta con el profesor).
Comentario de una o varias sentencias del Tribunal Constitucional, del Tribunal Supremo o de otros Juzgados y Tribunales contencioso-
administrativos:
De modo excepcional y por causas justificadas, puede tambin convenirse con algn estudiante la elaboracin de un trabajo a efectos de
mejorar su calificacin final, siempre que haya superado la asignatura. Los trminos de elaboracin del trabajo y sus factores de evaluacin
sern los que se acuerden en cada caso.


Bsicas
emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o ti ca).
especializado.
grado de autonoma

130

Genricas

A3. Saber recabar y elaborar informacin sobre los elementos necesarios para resolver los problemas jurdicos en el contexto del derecho y la
realidad social.
A4. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las sit uaciones y los
A6. Adquirir la capacidad de trabajar en equipo, tanto en cada una de las diversas materias, como en el campo de las tareas que requieren
una relacin interdisciplinar.

Especficas

B1. Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico, incluyendo un conocimiento de los pri ncipios, valores y
B2. Comprender las distintas formas de creacin del derecho, en su evolucin histrica y en su realidad actual
B3. Comprender y conocer las principales instituciones pblicas y privadas, su gnesis e interconexin, as como los procedimientos de su
actuacin y las garantas previstas en ellos.
B4. Saber analizar e interpretar textos jurdicos normativos y doctrinales, de las diferentes ramas o campos del Derecho.
B6. Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurdicas bsicas, y saber identificar y aplicar todas las fuentes jurdicas de relevancia en
una cuestin jurdica concreta.
B7. Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto complejo de hechos no estructurado jurdicamente,
as como decidir si las circunstancias de hecho son suficientemente claras para una decisin fundada en derecho.
B8. Saber elaborar, exponer y defender una solucin jurdicamente fundamentada, siendo capaz de redactar comentarios y documentos
jurdicos (informes, textos legales, contratos...), con un dominio adecuado de las habilidades orales y escritas propias de la profesin jurdica.
B9. Ser capaz de buscar y encontrar soluciones nuevas o imaginativas en el planteamiento de un problema, mediante la realizacin de una
investigacin y lectura de los diversos recursos normativos y trabajos doctrinales con diversos enfoques y desde el conocimi ento del derecho
comparado.
B10. Saber sintetizar los argumentos de forma precisa, sobre la base de conocimientos slidos de la argumentacin jurdica
B11. Saber trabajar en equipo como experto en Derecho, en cada campo del derecho y en tareas interdisciplinares, contribuyendo
efectivamente a las tareas de asesorar sobre las posibles soluciones de un caso, de negociar y conciliar, as como de disear estrategias
alternativas conducentes a las distintas soluciones.
B12. Saber buscar, identificar y analizar la informacin estadstica, social y econmica, relevante para la interpretacin y valoracin de las
soluciones y decisiones jurdicas.
B13. Adquirir un amplio dominio de las tcnicas informticas en el tratamiento de texto, en la obtencin de la informacin jurdica (bases de
datos de legislacin, jurisprudencia y bibliografa), y en la utilizacin de la red informtica para la comunicacin de datos.
B14. Saber identificar y analizar los debates de actualidad, comprometindose en ellos empleando de manera precisa los princi pios y valores
jurdicos del derecho aplicable, y diferenciando los elementos del razonamiento jurdico y los argumentos de ndole poltica.


En virtud de la metodologa del Aprendizaje Activo del Derecho Administrativo (AADA): el estudiante como protagonista, para aprender y
comprender el Derecho Administrativo, resulta necesaria la asistencia y, sobre todo, la participacin en las clases, tanto tericas como
prcticas. El trabajo continuado del alumno/a durante todo el curso y las notas tomadas en las clases (o "apuntes", pero los propios, no los
ajenos) son un complemento importante para el estudio de la asignatura, pero no son la nica fuente de aprendizaje, ni siquiera la principal.
Los estudiantes universitarios deben acostumbrarse a utilizar directamente manuales y libros que traten de los contenidos del programa, y,
fundamentalmente, a trabajar con los textos legales y con las sentencias de los Tribunales (editados en papel o a travs de I nternet). Ha de
abandonarse la idea de que se estudia "para el examen", pues los alumnos universitarios estudian para aprender. El prestigio y la calidad de
131

nuestra Universidad pblica dependen de sus profesores, pero est tambin en manos de los estudiantes.

Sin perjuicio de una gua docente ms amplia y completa en Studium, se ofrecer durante el transcurso del curso, cuando proceda,
bibliografa para estudio y consulta, adems de otros instrumentos de estudio y lectura que orientarn al alumno/a para aprender las tcnicas
bsicas y completar las clases, ayudados por las nuevas tecnologas de la informacin y del conocimiento que constituyen un instrumento til
para la investigacin y el estudio universitarios.

La simple lectura del programa evidencia la variedad y amplitud de los temas objeto de estudio. Atendidos los objetivos de la asignatura
anteriormente enunciados, clasificamos los contenidos del programa en tres apartados distintos:
1. Clases tericas: lecciones magistrales y estudio memorstico.
Las actividades formativas vehiculares de los contenidos de carcter esencialmente conceptual sern la clase magistral y el estudio
memorstico, en el sentido tradicional del trmino. El nivel de conocimientos de esta parte del temario se verificar mediant e examen terico. El
peso de esta parte del temario sobre el total de la calificacin ser del 50%.

2. Clases prcticas: actividades prcticas, resolucin de problemas y seminarios.
La realidad actual del ordenamiento jurdico, sometido a una motorizacin vertiginosa que alcanza dimensiones extraordinarias en el campo del
Derecho Administrativo, hace especialmente necesario profundizar en aspectos de carcter prctico que permitan al estudiante familiarizarse
con los instrumentos propios del jurista: manejo de los textos normativos, invocacin y aplicacin de los pri ncipios jurdicos, resolucin de
problemas, redaccin de documentos administrativos, debate y reflexin sobre problemticas doctrinales actuales, anlisis de noticias de
prensa La metodologa docente diseada para esta asignatura pretende que, al superarl a, el estudiante sea capaz de profundizar por s solo
en los contenidos que no resulta posible exponer a lo largo del curso, y de actualizar continuamente sus conocimientos, manej ando de forma
autnoma las normas que necesite consultar y las nuevas disposiciones que se dicten en el futuro. Por tal motivo, se realizarn por parte de los
alumnos/as actividades esencialmente prcticas (resolucin de problemas y seminarios) a lo largo del curso, tuteladas por el profesor, cuyo
porcentaje sobre el total de la calificacin ser del 30%. Dichas clases prcticas tendrn su culminacin en un examen prctico, siendo el peso
de esta parte del temario sobre el total de la calificacin del 20%. En definitiva, la calificacin final contar con un 50% de actividad prctica.

3. Actividades complementarias: lecturas y trabajos escritos.
El tercer tipo de contenidos son las lecturas y trabajos complementarios, necesarios para comprender la asignatura, y por tanto el estudiante
deber conocerlos para optimizar el manejo de los conceptos jurdico-pblicos y su aplicacin prctica. El peso de esta parte del temario sobre
el total de la calificacin ser del 10%. Quienes deseen obtener la calificacin de Matrcula de Honor debern realizar necesariamente estas
actividades complementarias.

Asimismo, se aconseja que el alumno se entreviste con el profesor al inicio, durante y al final del semestre, con el objetivo de recibir orientacin
sobre el estudio autnomo de la disciplina. Para ello se debern utilizar las horas de Tutoras.

132


Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas presenciales
Horas no
presenciales


32 32
Prcticas
En aula 10 2 10 22
En laboratorio
En aula de informtica 2 2
De campo
De visualizacin
Seminarios 4 2 4 10
Tutoras 2 2
Preparacin de trabajos 5 14 19
Prctica externa con visita institucional
Lectura complementaria
2 1 4 7
Exmenes 4 34 38
TOTAL 60 20 70 150

133


9.- Recursos

Bibliografa Bsica
Sin perjuicio de una relacin ms completa y numerosa en Studium, se ofrece una seleccin de manuales recomendados con la finalidad de
aprender las tcnicas bsicas de estudio y completar los contenidos que se expongan en las clases:
BLANQUER CRIADO, D., Introduccin al Derecho Administrativo, 2 edic., Ed. Tirant lo Blanch, Valencia, 2009.
COSCULLUELA MONTANER, L., Manual de Derecho Administrativo. Tomo I, Ed. Thomson-Civitas, 2012.
GAMERO CASADO, E.; FERNANDEZ RAMOS, S., Manual Bsico de Derecho Administrativo, Tecnos, Madrid, 2011.
GARCIA DE ENTERRIA, E.; FERNANDEZ, T. R., Curso de Derecho Administrativo, Tomos I y II, Ed. Civitas, Madrid, 2008.
MARTIN REBOLLO, L., Leyes Administrativas, Ed. Thomson-Aranzadi, 2013.
NEVADO-BATALLA, P. T., Notas sobre Derecho Administrativo I, 2 edic., Ed. Ratio Legis, Salamanca, 2003.
NIETO, A.; FERNNDEZ, T. R., El Derecho y el revs. Dilogo epistolar sobre leyes, abogados y jueces, Ed. Ariel, Barcelona, 1998.
PARADA VAZQUEZ, R., Derecho Administrativo, I. Parte General, Ed. Marcial Pons, Madrid, 2011.
----------, Derecho Administrativo, II. Organizacin y Empleo Pblico, Ed. Marcial Pons, Madrid, 2011.
SANCHEZ MORON, M., Derecho Administrativo, Ed. Tecnos, Madrid, 2012.
SANTAMARA PASTOR, J. A., Principios de Derecho Administrativo General, Tomos I y II, Ed. Iustel, Madrid, 2009.
Para una mayor utilidad de las clases, tanto tericas como prcticas, es necesario acudir a ellas con textos legales, debiendo los estudiantes
utilizar durante el curso, al menos, las siguientes disposiciones:
Constitucin espaola, de 27 de diciembre de 1978.
Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
Real Decreto 1398/1993, de 4 de agosto. Reglamento del procedimiento para el ejercicio de la potestad sancionadora
Real Decreto 429/1993, de 26 de marzo. Reglamento de los procedimientos en materia de responsabilidad patrimonial de las Administraciones
Pblicas
Ley Orgnica 6/1985, de 1 de julio. Ley del Poder Judicial
Ley 29/1998, de 13 de julio. Reguladora de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa
Ley de 16 de diciembre de 1954. Ley de Expropiacin Forzosa
Decreto de 26 de abril de 1957. Reglamento de la Ley de Expropiacin Forzosa
Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la informacin pblica y buen gobierno

Sin perjuicio de una relacin ms completa y numerosa en Studium, se ofrece una seleccin de bibliografa especializada:
ABOGACA GENERAL DEL ESTADO, Manual de Responsabilidad Pblica. Homenaje a Pedro Gonzlez Gutirrez-Barqun, Ed.
Ministerio de Justicia, Madrid, 2004
ABOGACA GENERAL DEL ESTADO, Manual de Derecho Administrativo Sancionador, Thomson-Aranzadi, 2005
ABOGACA GENERAL DEL ESTADO, Manual de Expropiacin Forzosa, Ed. Thomson-Aranzadi, Pamplona, 2007
BERMEJO VERA, J., Derecho Administrativo. Parte Especial, 6 edic., Ed. Thomson-Civitas, 2011.
CUTARA MARTNEZ, J. M., La actividad de la Administracin, Tecnos, Madrid, 1984
ORTEGA MARTN, E. (Dir.), Derecho Administrativo del siglo XXI, Madrid, 2008.
RUIZ RISUEO, F., El proceso contencioso-administrativo, Ed. Colex, Madrid, 2008.
SANCHEZ GOYANES, E. (Coord.), Manual de Derecho Administrativo I y II, Ed. Colex, Universidad Europea de Madrid, CEES, Madrid,
1997.
VV.AA., Memento prctico Administrativo 2012, Francis Lefebvre, 2012.

134

10.- Evaluacin


Las pruebas se celebrarn segn el calendario de exmenes acordado por la Junta de Facultad para las distintas convocatorias del curso
2013-2014. La hora de comienzo y el lugar de celebracin de los exmenes sern anunciados con la oportuna antelacin en Studium y el
Tabln de Anuncios habilitado por el Decanato al efecto. Las pruebas terica y prctica se celebrarn el mismo da, segn el calendario de
exmenes acordado por la Comisin de Docencia para las distintas convocatorias del curso 2013-2014.

Instrumentos y Criterios de evaluacin
La evaluacin definitiva seguir la metodologa del Aprendizaje Activo del Derecho Administrativo (AADA): el estudiante como protagonista y
atender a los siguientes criterios (explicacin ms detallada en Studium):

1. Prueba final ordinaria escrita, dividida en dos partes. Una primera, terica, de varias preguntas a responder por escrito (pudindose
realizar algunas preguntas de tipo test), y una segunda, de resolucin de uno o varios supuestos de carcter prctico.

1.1. Examen terico
Para la realizacin de la prueba terica el alumno/a no podr consultar el programa, ni ningn material de referencia, ni utilizar ordenador, ni
mvil. La prueba terica versar sobre los temas del programa, pudiendo las preguntas corresponderse con epgrafes del programa, o ser
partes concretas de alguno de ellos, o tratarse de preguntas de relacin entre distintas materias del temario.
El principal factor de evaluacin de este examen ser el nivel de conocimientos que demuestre el estudiante, factor con cuya consideracin
podrn obtenerse hasta 9 puntos sobre 10, valorndose a tal efecto los siguientes subfactores: a) La respuesta abarca ntegramente los
contenidos correspondientes; b) No incurre en errores de concepto; y c) Evita incluir contenidos superfluos o de mero relleno. Sobre la
puntuacin relativa al nivel de conocimientos se aplicarn dos tipos diferentes de factores de evaluacin, que servirn como elementos de
ponderacin de la calificacin: la expresin jurdica y clusulas de estilo. Con arreglo a la ponderacin conjunta de estos subfactores de
evaluacin la calificacin relativa al nivel de conocimientos podr mejorar o empeorar hasta 15 puntos, siendo en todo caso el 10 la calificacin
mxima de la prueba.
La omisin total de contenido en alguna de las respuestas o la comisin de algn error del que se deduzca la incomprensin de cuestiones
elementales de la asignatura podr suponer la imposibilidad de superar el examen. Tambin podr ser causa de suspenso el no aprobar al
menos la mitad de las preguntas formuladas. El examen terico supondr como mximo el 50% de la calificacin final del estudiante. Para
aprobar la asignatura es preciso obtener al menos 5 puntos en el examen terico.

1.2. Examen prctico
El examen prctico consistir en la resolucin de supuestos equivalentes a los tratados en las clases prcticas.
menos la mitad de las preguntas formuladas. El examen prctico supondr como mximo el 20% de la calificacin final del estudi ante, si bien
para aprobar la asignatura es preciso demostrar la suficiente aptitud prctica, por lo que tal examen, calificado sobre un total de 10 puntos,
habr de lograr una nota mnima de 5/10, suspendindose en caso contrario toda la asignatura.
Sobre la puntuacin relativa a la resolucin del examen prctico se aplicarn dos tipos diferentes de factores de evaluacin, que servirn como
elementos de ponderacin de la calificacin: la expresin jurdica y clusulas de estilo. Con arreglo a la ponderacin conjunta de estos
subfactores de evaluacin la calificacin relativa al nivel de conocimientos podr mejorar o empeorar hasta 1 5 puntos, siendo en todo caso el
10 la calificacin mxima de la prueba.

2. Realizacin de las clases prcticas: resolucin de problemas y seminarios
Podr obtenerse como mximo 3 puntos sobre 10, es decir, un 30% de la nota final. Se acumularn a la cali ficacin final, siempre que en la
prueba final ordinaria se haya obtenido un mnimo de 5 puntos. La resolucin de problemas prcticos podr suponer hasta un 2 puntos sobre
10, es decir, un 20% de la nota final. Los seminarios podrn suponer hasta un 1 punto sobre 10, es decir, un 10% de la nota final. Debern
realizarse y resolverse adecuadamente un mnimo obligatorio de 70% de problemas prcticos y un 70% de seminarios para poder presentarse
a la prueba final ordinaria y posteriormente a la convocatoria de recuperacin.

3. Implicacin activa y oportuna en las actividades presenciales
La actitud participativa del estudiante a lo largo del curso podr ser objeto de ponderacin a efectos de decidir su calificacin global del curso,
135

una vez demostrada suficiencia mnima de conocimientos en los exmenes terico y prctico, es decir, que en la prueba final ordinaria se haya
obtenido un mnimo de 5 puntos.
A tal efecto se podr tomar en consideracin: el seguimiento diario de la asignatura con adquisicin constante de conocimientos; la realizacin
y entrega de las actividades prcticas ordinarias; la implicacin activa en el proceso de enseanza-aprendizaje; la oportunidad en las
intervenciones (no meros gestos escnicos). La valoracin de estos extremos puede mej orar o empeorar la calificacin final del estudiante en
un punto.

4. Actividades complementarias
La presentacin de trabajos escritos, en alguna de estas modalidades, puede conllevar hasta 1 punto sobre 10, que se acumular a la
calificacin final, siempre que se obtenga en la prueba final un mnimo de 5 puntos (ser necesario para la calificacin de Matrcula de Honor):
Recensin de un libro o artculo de revista, entre los que indiquen el profesor o seleccione el alumno/a (previa consulta con el profesor)
Comentario de una o varias sentencias del Tribunal Constitucional, del Tribunal Supremo o de otros Juzgados y Tribunales cont encioso-
administrativos.

De modo excepcional y por causas justificadas, puede tambin convenirse con algn estudiante la elaboracin de un trabajo a efectos de
mejorar su calificacin final. Los trminos de elaboracin del trabajo y sus factores de evaluacin sern los que se acuerden en cada caso. La
mejora final de la calificacin que se logre mediante el trabajo ser como mximo de 1 punto.

Aquellos alumnos que no hayan superado la convocatoria ordinaria podrn presentarse a la convocatoria de recuperacin si renen todos los
requisitos siguientes:
Realizacin y resolucin adecuada del 70% de problemas prcticos.
Realizacin y resolucin adecuada del 70% de seminarios.
La nota de las clases prcticas (resolucin de problemas y seminarios) obtenida a lo largo del curso se acumular a la nota del examen de
recuperacin.

Las pruebas se celebrarn segn el calendario de exmenes acordado por la Junta de Facultad para las distintas convocatorias del curso
2013-2014. La hora de comienzo y el lugar de celebracin de los exmenes sern anunciados con la oportuna antelacin en Studium y en el
Tabln de Anuncios habilitado por el Decanato al efecto. Las pruebas terica y prctica se celebrarn el mismo da, segn el calendario de
exmenes acordado por la Comisin de Docencia para las distintas convocatorias del curso 2013-2014.

Instrumentos y Criterios de evaluacin.
El examen de recuperacin atender a los siguientes criterios (explicacin ms detallada en Studium):
1. Examen de recuperacin, dividido en dos partes. Una primera, terica, de varias preguntas a responder por escrito (pudindose realizar
algunas preguntas de tipo test), y una segunda, de resolucin de uno o varios supuestos de carcter prctico.
1.1. Examen terico.
Para la realizacin de la prueba terica el alumno/a no podr consultar el programa, ni ningn material de referencia, ni utilizar ordenador, ni
mvil. La prueba terica versar sobre los temas del programa, pudiendo las preguntas corresponderse con epgrafes del programa, o ser
partes concretas de alguno de ellos, o tratarse de preguntas de relacin entre distintas materias del temario.
El principal factor de evaluacin de este examen ser el nivel de conocimientos que demuestre el estudiante, factor con cuya consideracin
podrn obtenerse hasta 9 puntos sobre 10, valorndose a tal efecto los siguientes subfactores: a) La respuesta abarca ntegramente los
contenidos correspondientes; b) No incurre en errores de concepto; y c) Evita incluir contenidos superfluos o de mero relleno. Sobre la
puntuacin relativa al nivel de conocimientos se aplicarn dos tipos diferentes de factores de evaluacin, que servirn como elementos de
ponderacin de la calificacin: la expresin jurdica y clusulas de estilo. Con arreglo a la ponderacin conjunta de estos subfactores de
evaluacin la calificacin relativa al nivel de conocimientos podr mejorar o empeorar hasta 15 puntos, siendo en todo caso el 10 la calificacin
mxima de la prueba.
menos la mitad de las preguntas formuladas. El examen terico supondr como mximo el 50% de la calificacin final del estudiante. Para
aprobar la asignatura es preciso obtener al menos 5 puntos en el examen terico.

1.2. Examen prctico
136

El examen prctico consistir en la resolucin de supuestos equivalentes a los tratados en las clases prcticas. Para el desarrollo de la prctica
el alumno/a podr ayudarse de textos legales, pero no de manuales, libros, apuntes u otros documentos que no sean textos normativos.
menos la mitad de las preguntas formuladas. El examen prctico supondr como mximo el 20% de la calificacin final del estudiante, si bien
para aprobar la asignatura es preciso demostrar la suficiente aptitud prctica, por lo que tal examen, calificado sobre un total de 10 puntos,
habr de lograr una nota mnima de 5/10, suspendindose en caso contrario toda la asignatura.
Sobre la puntuacin relativa a la resolucin del examen prctico se aplicarn dos tipos diferentes de factores de evaluacin, que servirn como
elementos de ponderacin de la calificacin: la expresin jurdica y clusulas de estilo. Con arreglo a la ponderacin conjunta de estos
subfactores de evaluacin la calificacin relativa al nivel de conocimientos podr mejorar o empeorar hasta 15 puntos, siendo en todo caso el
10 la calificacin mxima de la prueba.

2. Clases prcticas: resolucin de problemas y seminarios
La nota de las clases prcticas (resolucin de problemas y seminarios) obtenida a lo largo del curso se acumular a la nota del examen de
recuperacin.

137


GARANTAS JURDICO- ADMINISTRATIVAS


Carcter Obligatoria Curso 2 Periodicidad 1 cuatrimestre
Plataforma Virtual Plataforma: moodle

Profesor Coordinador Marcos M. FERNANDO PABLO
Departamento Derecho administrativo, Financiero y Procesal.
E-mail macfer@usal.es Telfono 923294441 (ext. 1669).
Horario de Tutoras L ,M, Mx, J, V, 12 A 14
URL Web http://macfer.wordpress.com/
Profesor Coordinador M ngeles GONZLEZ BUSTOS
E-mail mgbustos@usal.es Telfono 923294441 (ext. 1672)

Obligatorio
Perfil profesional.
Graduado en Derecho

Conocimientos previos de Historia del Derecho y Derecho Constitucional, y esencialmente de la asignatura de Fundamentos de Derecho
Administratvo.

138

5.- Contenidos
Teora
TEMA 1: LAS GARANTIAS FRENTE A LA ACTUACION ADMINISTRATIVA: I. Los principios de legalidad y responsabilidad como garantas
ordinarias. II Garantas jurdicas: El procedimiento administrativo y la revisin jurisdiccional. III La garanta patrimonial: Responsabilidad
patrimonial de la Administracin y expropiacin forzosa
TEMA II: EL PROCEDIMIENTO Y LOS RECURSOS ADMINISTRATIVOS COMO GARANTIA I. El procedimiento administrativo en va de
peticin (remisin). II Los recursos administrativos como garanta. Concepto, clases y rgimen general. III Los recursos ordinarios de alzada y
reposicin. IV El recurso extraordinario de revisin. V. La via econmico administrativa. Otros supuestos de recursos
TEMA III: EL CONTROL JURISDICCIONAL DE LAS ADMINISTRACIONES PBLICAS: I Evolucin del sistema Espaol de jurisdiccin
contencioso-administrativa. Caractersticas. II. mbito de la jurisdiccin contencioso-administrativa: Objetivo, subjetivo y funcional. III. Los
rganos de la jurisdiccin contencioso-administrativa: composicin y competencia.
TEMA IV: EL PROCESO CONTENCIOSO-ADMINISTRATIVO: I. Las partes en el proceso contencioso-administrativo. II. El objeto del recurso.
III. Tramitacin del proceso contencioso-administrativo. IV. Procedimientos especiales.
TEMA V: LA SENTENCIA: I. La sentencia: sus efectos. II. La ejecucin de la sentencia.
TEMA VI: LOS RECURSOS CONTRA RESOLUCIONES JUDICIALES: I Los recursos contra providencias y autos. II. Los recursos contra
sentencias.
TEMA VII: LA ADMINISTRACIN ANTE LA JUSTICIA ORDINARIA: I. La posicin de la Administracin pblica en el proceso ordinario II.
Reclamaciones administrativas previas al ejercicio de la accin civil y laboral.
TEMA VIII: GARANTIA PATRIMONIAL: I. La expropiacin forzosa como potestad y como garanta. II.Sujetos de la potestad expropiatoria. II.
Objeto de la expropiacin. III El contenido de la expropiacin: significado. IV La causa expropiandi. V. El procedimiento. VI La garanta
expropiatoria: El derecho a las formas procedimentales.VII El justiprecio. VIII .La garanta causal y la reversin.
TEMA IX :GARANTIA PATRIMONIAL: I. La responsabilidad patrimonial de la Administracin. Antecedentes, evolucin y rgimen actual. II
Bases Constitucionales del sistema de responsabilidad. IV Los presupuestos jurdicos: Lesin resarcible, causalidad, imputacin. V. La accin
de responsabilidad. Rgimen positivo.

Prctica
Conocimiento y elaboracin de documentacin administrativa y procesal administrativa.
Conocimiento de la jurisprudencia actual en materia de responsabilidad y expropiacin.
Supuestos y Casos especficos sobre procedimiento administrativo y jurisdiccin contencioso-administrativa.
Lecturas y resmenes de lecturas
Exposiciones orales


Bsicas/Generales.
CB2, CB3, CB4, CB5/Todas las sealadas en la gua.
Especficas.
Todas las sealadas en la gua.
Transversales.

139



9.- Recursos
FERNANDO PABLO, M., GONZLEZ BUSTOS M.A., GONZALEZ IGLESIAS M., Y FERNANDEZ DE GATTA, D.: Fundamentos de
Derecho Administrativo. Cuadernos de Derecho Administrativo I. Ratio Legis, Salamanca 2014
FERNANDO PABLO, M., GONZLEZ BUSTOS M.A., GONZALEZ IGLESIAS M., Y FERNANDEZ DE GATTA, D. Garantas jurdico
administrativas. Cuadernos de Derecho Administrativo II. Ratio Legis, Salamanca, 2013
GARCIA DE ENTERRIA, E. Y FERNANDEZ , T.R.: Curso de Derecho Admninistrativo ,. Civitas., 2013
PARADA VAZQUEZ, R.. Derecho Administrativo-I (Parte General).2013
SANTAMARA PASTOR, J.A.: Principios de Derecho Administrativo. 2 Iustel, Madrid.2013
As como las referencias que se citan en la bibliografa bsica

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

En aula 24 48
En el laboratorio
De campo
Seminarios
Tutoras 0.50
Exmenes 2 20
TOTAL 60 90 150
140

10.- Evaluacin

El alumno deber obtener un conocimiento de la actuacin de la Administracin, del procedimiento administrativo como garanta de legalidad
y del acto administrativo. Conocer los derechos de los ciudadanos en sus relaciones con la Administracin Pblica, tener un conocimiento
del control de la actuacin de la Administracin y comprender y saber analizar el procedimiento contencioso-administrativo y los
procedimientos especiales.

prcticas, resmenes de lecturas). El alumno debe tener presente el considerable peso que en la calificacin final puede tener la
calificacin de prcticas.
Prcticas realizadas, trabajos, intervenciones en clase y examen

El alumno debe tener en cuenta la importancia de las prcticas y de la evaluacin continua para la superacin de la asignatura.
Conocimiento de la asignatura tanto de la parte terica como prctica.


141


DERECHO DE OBLIGACIONES Y CONTRATOS


Carcter Obligatoria Curso 2 Periodicidad 3 semestre
rea Derecho civil
Plataforma Virtual Plataforma: STUDIUM
URL de Acceso: http://moodle.usal.es/

Profesor Coordinador Jos Antonio Martn Prez Grupo / s I
rea Derecho civil
Despacho 212
Horario de tutoras Lunes y martes de 10:00 a 12:00, y martes de 16:00 a 18:00 h.
URL Web
E-mail jamp@usal.es Telfono Ext. 1611
Profesor Coordinador Jos Ramn Gonzlez Clavijo Grupo / s I
rea Derecho civil
Despacho 207
Horario de tutoras
URL Web
E-mail mbi@usal.es Telfono

Mdulo 7. Derecho civil
El Derecho de obligaciones y contratos es una asignatura fundamental en la formacin del jurista. El estudio de la relacin obligatoria y del
contrato permite acceder a conocimientos necesarios para la correcta comprensin de buena parte de los mdulos de la titulaci n.
Perfil profesional.
Bsica para cualquier profesin jurdica.

Se recomienda haber cursado previamente Parte general de Derecho civil. Derecho de la persona.
142


-Avanzar en su capacidad analtica, de sntesis y de razonamiento crtico, as como en sus habilidades de expresin oral y escrita
-Resolver problemas y casos de forma individual y en grupo
-Desarrollar su capacidad de aprendizaje autnomo

-Conocer los principios que informan el Derecho de obligaciones y contratos y manejar correctamente los conceptos jurdicos bsicos de la
materia.
-Saber identificar, analizar y comprender los conflictos tpicos de la contratacin
-Manejar la legislacin relativa a la materia
-Conocer y analizar la jurisprudencia ms relevante sobre obligaciones y contratos
-Adquirir la capacidad para resolver los supuestos prcticos con soluciones jurdicamente fundamentadas
5.- Contenidos
I.- INTRODUCCIN
LECCIN 1. El Derecho patrimonial

II.- TEORA GENERAL DE LA OBLIGACIN

LECCIN 2. La relacin obligatoria y fuentes de las obligaciones.
LECCIN 3. El objeto de la obligacin: clases de obligaciones.
LECCIN 4. Las obligaciones pecuniarias.
LECCIN 5. Las circunstancias de la relacin obligatoria.
LECCIN 6. Los sujetos de la obligacin. Pluralidad de sujetos.
LECCIN 7. El Cumplimiento o pago de la obligacin y los subrogados del cumplimiento.
LECCIN 8. El incumplimiento de la obligacin.
LECCIN 9. Proteccin de la solvencia del deudor, garantas del derecho de crdito y situaciones de concurrencia de acreedores.
LECCIN 10. Modificacin y extincin de la relacin obligatoria.
LECCIN 11. Responsabilidad civil extracontractual.

III.- TEORA GENERAL DEL CONTRATO
LECCIN 12. Concepto, funcin y clases de contratos
LECCIN 13. Los elementos del contrato
LECCIN 14. Formacin del contrato.
LECCIN 15. Interpretacin, calificacin e integracin del contrato.
LECCIN 16. La eficacia del contrato.
LECCIN 17. La ineficacia del contrato.

IV. ALGUNOS CONTRATOS EN PARTICULAR
LECCIN 18. Clasificacin de los contratos segn su funcin. La compraventa. La permuta
LECCIN 19. La donacin
LECCIN 20. Contrato de obra y contrato de prestacin de servicios
LECCIN 21. Arrendamientos urbanos. Arrendamientos rsticos
LECCIN 22. El mandato
LECCIN 23. La fianza

143


Bsicas/Generales.
CB2, CB3, CB4, CB5, A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7.
Especficas.
B1, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10, B11, B13, B14.
Transversales.

La asignatura comprende 7,5 crditos ECTS, lo que implica 187,5 horas totales de trabajo por parte del alumno. De tales horas, se prevn 75
de docencia presencial, repartidas entre clases tericas, prcticas, tutoras y actividades de evaluacin.

Por lo que respecta a las clases tericas, con ellas se pretende la exposicin sistemtica de los fundamentos de la asignatura. Respecto de
cada tema, el profesor realizar una exposicin general, proponiendo una gua de estudio del mismo y detenindose en la explicacin detallada
de los aspectos ms relevantes. Corresponde al alumno la preparacin de los dems aspectos que sean apuntados pero no desarrollados en
las clases, mediante el estudio de alguno de los manuales propuestos y del resto de la bibliografa que se proporcione de cada tema.
Es igualmente aconsejable que el estudiante acuda a las clases tericas con una cierta preparacin previa del tema a explicar .

En las clases prcticas se propondrn a los alumnos casos prcticos sobre diversos temas o supuestos jurisprudenciales, para que los
resuelvan aplicando los conocimientos tericos adquiridos y consultando los textos legales, la jurisprudencia y los artculos doctrinales que se
les facilitarn. Los casos prcticos se entregarn a los alumnos con la antelacin suficiente para que puedan trabajar sobre ellos, y las
prcticas sern de entrega obligatoria.
Los casos prcticos y los dems materiales de la asignatura se podrn a disposicin de los alumnos en la plataforma STUDIUM.
En suma, las metodologas docentes comprenden:
Actividades tericas (dirigidas por el profesor):
-Sesiones magistrales
Actividades prcticas guiadas (dirigidas por el profesor):
-Prcticas en el aula; formulacin, anlisis, resolucin y debate de un problema o ejercicio, relacionado con la temtica de la asignatura.
Atencin personalizada (dirigida por el profesor):
-Tutoras: tiempo para atender y resolver dudas de los alumnos.

144


9.- Recursos
Se recomienda el manejo de la ltima edicin de cualquiera de los siguientes manuales.
ALBALADEJO, Derecho civil, T. II., Vol. 1 y 2, J. M Bosch Editor S. A..
BERCOVITZ, Manual de Derecho Civil: Obligaciones. Contratos, Bercal.
DEZ-PICAZO/GULLN, Sistema de Derecho civil, t. II., Tecnos.
LACRUZ (y otros), Elementos de Derecho civil T. II, , Vol. 1, 2 y 3, Dykinson.
LASARTE, Principios de Derecho civil, T. 2 y 3, Marcial Pons
MARTNEZ DE AGUIRRE, Curso de Derecho civil II, Derecho de obligaciones, Colex.

a) Durante el curso se recomendarn lecturas especficas para cada tema.

b) Resulta imprescindible para el estudio de la asignatura el manejo del Cdigo civil.

c) Resulta necesario para la comprensin de la asignatura el manejo de las principales leyes especiales relacionadas con las materias del
curso. Se facilitar el acceso a las mismas a travs de STUDIUM.

c) La resolucin de los supuestos prcticos se realizar previa lectura y anlisis del material proporcionado al efecto.

Horas de
trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
46,5 50 96.5
Prcticas

En aula
19,5 27,5 47
En el laboratorio


De campo


Seminarios


Tutoras
2 2



Exmenes
7 35 42
TOTAL 75 112.5 187,5
145


10.- Evaluacin
Todos los instrumentos de evaluacin se dirigen a comprobar la adquisicin del conjunto de competencias valorando, adems tanto la
adquisicin de conocimientos tericos, como la capacidad para su aplicacin prctica.
El examen escrito de la convocatoria ordinaria representar el 60% de la calificacin.
La realizacin de las prcticas y de las pruebas-exmenes que se plantearn a lo largo del curso, as como la asistencia a las clases
representarn el 40 % de la calificacin.
Asistencia regular y participacin en las clases.
Realizacin y entrega- de supuestos prcticos a lo largo del curso
Pruebas de conocimiento terico y prctico que se propondrn a lo largo del curso
Examen final escrito


Tngase en cuenta la conveniencia de seguir de manera regular el curso ya que los criterios de evaluacin sern los mismos de la
convocatoria ordinaria:
- El examen escrito de recuperacin representar el 60% de la calificacin.
- Las prcticas y las pruebas-exmenes que se hubieran realizado a lo largo del curso, as como la asistencia y participacin en las clases

146


rea Derecho civil
Profesor Coordinador Mara Jos Vaquero Pinto Grupo / s II
rea Derecho civil
Despacho 242
Horario de tutoras Lunes y martes de 10:00 a 12:00 y martes de 16:00 a 18:00 h.
URL Web
E-mail chevaq@usal.es Telfono Ext. 1644

El Derecho de obligaciones y contratos es una asignatura fundamental en la formacin del jurista. El estudio de la relacin obligatoria y del
contrato permite acceder a conocimientos necesarios para la correcta comprensin de buena parte de los mdulos de la titulaci n.
Perfil profesional.





147

materia.

5.- Contenidos
I. INTRODUCCIN

Leccin 1. El Derecho patrimonial.

II. TEORA GENERAL DE LA OBLIGACIN
Leccin 2. Relacin obligatoria y fuentes de las obligaciones.
Leccin 3. Clases de obligaciones.
Leccin 4. Cumplimiento de la obligacin.
Leccin 5. Incumplimiento de la obligacin.
Leccin 6. Tutela de la solvencia del deudor, garantas del derecho de crdito y concurrencia de acreedores.
Leccin 7. Modificacin de la relacin obligatoria: cambios de deudor y de acreedor.
Leccin 8. Extincin de la relacin obligatoria.
Leccin 9. Responsabilidad civil extracontractual.

III. TEORA GENERAL DEL CONTRATO

Leccin 10. Concepto, funcin y clases de contratos.
Leccin 11. Consentimiento, objeto, causa y forma del contrato.
Leccin 12. Formacin, interpretacin e integracin del contrato.
Leccin 13. Eficacia e ineficacia del contrato.

IV. ALGUNOS CONTRATOS EN PARTICULAR

Leccin 14. Compraventa.
Leccin 15. Arrendamiento, contrato de obra y contratos de prestacin de servicios.

Bsicas/Generales.
Especficas.
B1, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10, B11, B13, B14.
Transversales.



148

cada tema, el profesor realizar una exposicin general, proponiendo una gua de estudio del mismo y detenindose en la explicacin
detallada de los aspectos ms relevantes. Corresponde al alumno la preparacin de los dems aspectos que sean apuntados pero no
desarrollados en las clases, mediante el estudio de alguno de los manuales propuestos y del resto de la bibliografa que se proporcione de
cada tema.

En las clases prcticas se propondrn a los alumnos casos prcticos sobre temas de actualidad o supuestos jurisprudenciales, para que los


9.- Recursos


ALBALADEJO, Derecho civil, T. II., Vol. 1 y 2, J. M Bosch Editor S. A..
BERCOVITZ, Manual de Derecho Civil: Obligaciones. Contratos, Bercal.
DEZ-PICAZO, Sistema De Derecho civil, t. II., Tecnos.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Sesiones magistrales 46,5 50 96.5
Prcticas

En aula 19,5 27,5 47
En el laboratorio
De campo
Seminarios
Tutoras 2 2
Exmenes 7 35 42
TOTAL 75 112.5 187,5
149

MARTNEZ DE AGUIRRE, Curso de Derecho civil II, Colex.



b) Resulta imprescindible para el estudio de la asignatura el manejo del Cdigo civil.

c) Resulta necesario para la comprensin de la asignatura el manejo de las principales leyes especiales relacionadas con las materias del
curso. Se facilitar el acceso a las mismas a travs de STUDIUM.


10.- Evaluacin
El examen de la convocatoria ordinaria representar el 60% de la calificacin.
representarn el 40 % de la calificacin. En cualquier caso, para superar la asignatura ser necesario aprobar el examen final.

Pruebas de conocimiento terico y prctico que se propondrn a lo largo del curso, de Carcter no eliminatorio (2)
Examen final escrito que comprender una prueba terica y otra prctica.

Se recomienda acudir a las pruebas de evaluacin con los textos legales recomendados ya que siempre podrn emplearse en la parte
correspondiente a resolucin de supuestos prcticos.

La misma recomendacin que para la evaluacin.
- El examen de recuperacin representar el 60% de la calificacin.
representarn el 40 % de la calificacin. En cualquier caso, para superar la asignatura ser necesario aprobar el examen de r ecuperacin.
- Para los alumnos con derecho a antelacin de la convocatoria ordinaria, el examen ser escrito y representar el 100% de la calificacin.

150



rea Derecho civil
Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM

Eugenio Llamas Pombo
(Catedrtico de la asignatura)
Grupo / s III (Maana)
rea Derecho civil
Despacho 240
Horario de tutoras Lunes y martes de 09:30 a 10:30
URL Web
E-mail ellamas@usal.es Telfono Ext. 1684

El Derecho de obligaciones y contratos es materia asignatura fundamental en la formacin del jurista. El estudio de la relacin obligatoria y del
contrato ofrece a conocimientos imprescindibles para la correcta comprensin de buena parte de los contenidos del Grado en Derecho, no slo
en el mbito del Derecho Civil, sino tambin del Mercantil, Administrativo, Tributario y Procesal.
Perfil profesional.





151

materia.

5.- Contenidos
I. TEORA GENERAL DE LA OBLIGACIN
A) LA OBLIGACIN Y SUS MANIFESTACIONES
Leccin 1. La relacin jurdica obligatoria
Leccin 2. Estructura de la obligacin
Leccin 3. Clases de obligaciones.

B) BIOLOGA DE LA OBLIGACIN
Leccin 4. Nacimiento de las obligaciones
Leccin 5. Modificacin de las obligaciones
Leccin 6. Extincin de las obligaciones

C) SATISFACCIN, LESIN Y ASEGURAMIENTO DE LA OBLIGACIN
Leccin 7. El cumplimiento de la obligacin
Leccin 8. Subrogados del pago
Leccin 9. Incumplimiento de las obligaciones y responsabilidad contractual
Leccin 10:. Aseguramiento del derecho de crdito
II. FUENTES DE LA OBLIGACIN
A) EL CONTRATO Y SU DOCTRINA GENERAL
Leccin 10. Concepto, funcin y fundamento. Principios del moderno derecho de contratos
Leccin 11. Consentimiento, objeto, causa y forma del contrato
Leccin 12. Clasificacin de los contratos
Leccin 13. Requisitos del contrato
Leccin 14. Formacin del contrato
Leccin 15. Eficacia del contrato
Leccin 16. Ineficacia del contrato

B) EL ACTO LCITO COMO FUENTE DE LAS OBLIGACIONES
Leccin 17. Los cuasicontratos
Leccin 18. El enriquecimiento sin causa

C) EL ACTO ILCITO COMO FUENTE DE LAS OBLIGACIONES
Leccin 19. La responsabilidad civil extracontractual
Leccin 20. Presupuestos de la responsabilidad civil
Leccin 21. Sujetos de la responsabilidad civil
Leccin 22. Supuestos especiales de responsabilidad civil

III. LOSCONTRATOS EN PARTICULAR
Leccin 23. Compraventa y permuta
Leccin 24. Donacin
Leccin 25. Arrendamiento contrato de obra y contratos de servicios
Leccin 26. Mandato
Leccin 27. Prstamo
Leccin 28. Depsito
152

Leccin 29. Sociedad
Leccin 30. Contratos que dirimen una controversia jurdica
Leccin 31. Contratos de garanta. La fianza.
Leccin 32. Contratos aleatorios.

Bsicas/Generales.
Especficas.
B1, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10, B11, B13, B14.
Transversales.

La asignatura comprende 7,5 crditos ECTS, equivalentes a 187,5 horas totales de trabajo por parte del alumno. De tales horas, se prevn 75

cada tema, el profesor realizar una exposicin general, proponiendo una gua de estudio del mismo y detenindose en la explicacin detallada
las clases, mediante el estudio de alguno de los manuales propuestos y del resto de la bibliografa que se proporcione de cada tema.

-Prcticas en el aula; formulacin, anlisis, resolucin y debate de un problema o ejerci cio, relacionado con la temtica de la asignatura.

153



9.- Recursos

ALBALADEJO, Derecho civil, T. II., Vol. 1 y 2, J. M Bosch Editor S. A.
DEZ-PICAZO y GULLN BALLESTEROS, Sistema de Derecho civil, t. II, Tecnos
LASARTE, Principios de Derecho civil II, Marcial Pons.

b) Resulta imprescindible para el estudio de la asignatura el manejo cotidiano del Cdigo Civil.
c) Resulta necesario para la comprensin de la asignatura el manejo de la legislacin complementaria relacionada con las materias del curso
que se especifica en STUDIUM. Especialmente, Leyes de Arrendamientos Rsticos y Urbanos, Ley de Condiciones Generales de la
Contratacin y Texto Refundido de Consumidores y Usuarios.


10.- Evaluacin
El examen oral de la convocatoria ordinaria representar el 70% de la calificacin.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 19,5 27,5 47
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 2 2
Exmenes 7 35 42
TOTAL 75 112.5 187,5
154

Examen final oral

Se recomienda acudir a las pruebas de evaluacin con los textos legales recomendados ya que siempre podrn emplearse en la parte
correspondiente a resolucin de supuestos prcticos.
- El examen oral de recuperacin representar el 70% de la calificacin.

En cuanto al examen de Fin de Carrera, ser de prueba nica que tendr carcter ORAL, tanto en la convocatoria ordinaria como en la
extraordinaria.

155


TEORA JURDICA DEL DELITO

Carcter 0b Curso 2 Periodicidad 3
rea DERECHO PENAL
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso:
Profesor Coordinador Cristina Mndez Rodrguez Grupo / s I
rea Derecho Penal
Despacho 276
Horario de tutoras Se fijar cuando se establezcan los horarios de clase
URL Web
E-mail crism@usal.es Telfono 923 294500 ext. 1621

DERECHO PENAL

Perfil profesional.


Tener superada la asignatura de Introduccin al Derecho Penal

156

- Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico penal vigente
- Saber recabar y elaborar informacin sobre los elementos necesarios para resolver los problemas jurdicos penales en el contexto
del derecho y la realidad social.
- Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico, incluyendo un conocimiento de los principios,
valores y categoras del ordenamiento jurdico constitucional y penal.
- Saber analizar e interpretar textos penales jurdicos normativos y doctrinales.
- Adquirir una conciencia crtica en el anlisis del ordenamiento jurdico penal y desarrollo de la dialctica jurdica.
- Capacidad para identificar y aplicar las fuentes penales jurdicas bsicas, y saber identificar y aplicar todas las fuentes j urdicas de
relevancia en una cuestin penal concreta.
- Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdico penales a partir de un conjunto complejo de hechos no estructurado
jurdicamente, as como decidir si las circunstancias de hecho son suficientemente claras para una decisin penal fundada en
derecho (calificacin jurdica y consecuencias aplicables).
- Saber elaborar, exponer y defender una solucin penal jurdicamente fundamentada, siendo capaz de redactar comentarios y
documentos jurdicos (informes, textos legales, contratos...), con un dominio adecuado de las habilidades orales y escritas propias
de la profesin jurdica.
- Saber identificar y analizar los debates penales de actualidad, comprometindose en ellos empleando de manera precisa los
principios y valores jurdicos del derecho aplicable, y diferenciando los elementos del razonamiento jurdico y los argumentos de
ndole poltica.

5.- Contenidos
INTRODUCCIN
El sistema de la teora jurdica del delito
Leccin 1. El concepto de delito. Antijuricidad formal y material: desvalor de accin y desvalor de resultado.
Leccin 2. El comportamiento humano como base de la teora del delito. La ausencia de comportamiento humano. La responsabilidad
penal de las personas jurdicas.

TIPICIDAD
Leccin 3. La tipicidad. Elementos del tipo. Clases de tipos. Formulacin de los tipos penales.
Leccin 4. El delito de accin. Delitos de mera actividad y delitos de resultado. La imputacin objetiva del resultado: causalidad e imputacin
objetiva como elementos del tipo objetivo.
Leccin 5. El delito de omisin. Delitos de omisin pura. Delitos de comisin por omisin: fuentes y funciones de la posicin de garante.
Leccin 6. El delito doloso. Concepto de dolo. Clases de dolo. El error de tipo y la ausencia de dolo. Los elementos subjetivos del injusto.
Leccin 7. El delito imprudente. El tipo de injusto del delito imprudente. El delito imprudente en el Cdigo penal.

ANTIJURICIDAD
Leccin 8. Las causas de justificacin. Concepto. Estructura de las causas de justificacin. El elemento subjetivo de las causas de
justificacin. El error sobre el presupuesto y sobre las condiciones para la justificacin.
Leccin 9. Las causas de justificacin en el Cdigo penal espaol. La legtima defensa. El estado de necesidad. Cumplimiento de un
deber y ejercicio legtimo de un derecho, oficio o cargo. El consentimiento de la vctima.

ATRIBUCIN DE RESPONSABILIDAD/CULPABILDAD
157

Leccin 10. La atribucin de responsabilidad: la culpabilidad. Evolucin del concepto de culpabilidad. La imputabilidad: concepto y
evolucin. Anomala o alteracin psquica; Intoxicacin y sndrome de abstinencia. Alteraciones en la percepcin. La conciencia de la
antijuricidad: el error de prohibicin. La no exigibilidad de otra conducta. El miedo insuperable.
Leccin 11. Graduacin de la responsabilidad: circunstancias modificativas. Teora general. Naturaleza y comunicabilidad de las
circunstancias. Las circunstancias atenuantes. Las circunstancias agravantes y la circunstancia mixta de par entesco.

PUNIBILIDAD
Leccin 12. La punibilidad: concepto y funcin. Excusas absolutorias. Condiciones objetivas de punibilidad.

FORMAS IMPERFECTAS DE EJECUCIN. AUTORA Y PARTICIPACIN
Leccin 13. Las formas imperfectas de ejecucin. El iter criminis y sus fases: la tentativa: concepto; distincin con los actos preparatorio.
Tentativa acabada e inacabada. El desistimiento.
Leccin 14. Autora y participacin. Evolucin del concepto de autor. La teora del dominio del hecho. Autora directa. Autora mediata.
Coautora. La participacin: induccin; la cooperacin necesaria; la complicidad. Formas de coautora y participacin intentadas. La
participacin en los delitos especiales.

CONCURSOS
Leccin 15. Unidad y pluralidad de delitos. Concurso de delitos y concurso de leyes. Unidad y pluralidad de hecho. Concurso real, medial e
ideal de delitos. El delito continuado. El concurso de leyes: concepto y regulacin.

Prctica

Anlisis de casos prcticos, textos legales y jurisprudencia sobre los temas tericos

Bsicas/Generales.
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especiali zado como no
especializado.
grado de autonoma

Generales
-Desarrollar la capacidad de analizar e interpretar normas y supuestos de hecho relevantes jurdicamente.
-Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico vigente, as como los propios de la interpretacin histrica y
-Saber recabar y elaborar informacin sobre los elementos necesarios para resolver los problemas jurdicos en el contexto del derecho y la
realidad social.
-Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las situaci ones y los
-Desarrollar una correcta capacidad de expresin, oral y escrita, del estudiante, por medio de una adecuada formacin de su habilidad para
-Desarrollar la capacidad de un aprendizaje autnomo, sobre la base de saber reflexionar sobre el propio aprendizaje, tanto en la etapa de
Especficas.
-Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico, incluyendo un conocimiento de los principios, valores y
158

-Saber analizar e interpretar textos jurdicos normativos y doctrinales, de las diferentes ramas o campos del Derecho.
-Adquirir una conciencia crtica en el anlisis del ordenamiento jurdico y desarrollo de la dialctica jurdica.
-Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurdicas bsicas, y saber identificar y aplicar todas las fuentes jurdicas de relevancia en una
cuestin jurdica concreta.
-Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto complejo de hechos no estructurado jurdicamente, as
como decidir si las circunstancias de hecho son suficientemente claras para una decisin fundada en derecho.
-Saber elaborar, exponer y defender una solucin jurdicamente fundamentada, siendo capaz de redactar comentarios y documentos jurdicos
(informes, textos legales, contratos...), con un dominio adecuado de las habilidades orales y escritas propias de la profesin jurdica.
-Adquirir un amplio dominio de las tcnicas informticas en el tratamiento de texto, en la obtencin de la informacin jurdica (bases de datos
de legislacin, jurisprudencia y bibliografa), y en la utilizacin de la red informtica para la comunicacin de datos.
-Saber identificar y analizar los debates de actualidad, comprometindose en ellos empleando de manera precisa los principios y valores
Transversales.


Las tutoras se centrarn en atender y resolver las dudas de los alumnos.


Horas de
trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
30 25 55
Prcticas

En aula
25.25 25 50.25
En el laboratorio


De campo


Seminarios


Tutoras
1.75 1.75



Exmenes
3 40 43
TOTAL 60 90 150
159

9.- Recursos

- Berdugo Gmez de la Torre., et. alt., Teora jurdica del delito, Iustel, Madrid, 2010.
- Berdugo/Arroyo/Ferr/Garca Rivas/Serrano Piedecasas/Terradillos: Curso de Derecho Penal. Parte General. Ediciones experiencia,
Barcelona, 2010.
- Muoz Conde/Garca Arn: Derecho Penal. Parte General, 8 ed., Tirant lo blanch, Valencia, 2010.
- Quintero Olivares, G: Parte General del Derecho Penal, 2ed., Aranzadi, 2007.

Temas elaborados por la profesora y casos prcticos que se dejarn para consulta del alumno en la plataforma Studium de la Universidad.

10.- Evaluacin
La evaluacin consistir en la realizacin de una prueba terica que se preparar con los materiales que la profesora dejar cada semana
en la plataforma Studium de la Universidad, y una prueba prctica que se preparar mediante la realizacin de los casos prcticos que
cada semana se dejarn en la plataforma Studium de la Universidad.
Se establecen dos sistemas de evaluacin: evaluacin continua y evaluacin final.
Para poder acogerse al sistema de evaluacin continua es preciso realizar los dos casos prcticos que se plantearn a lo largo del curso
y obtener una media de 5 sobre 10 en los dos casos prcticos (o 0.5 sobre 1). En el sistema de evaluacin continua la calificacin se
realiza a travs del examen (terico y prctico) y el trabajo del alumno plasmado en la resolucin de los casos prcticos.
En el sistema de evaluacin final, para los alumnos que no hayan presentado los dos casos prcticos o no hayan obtenido la media
requerida, la calificacin se realiza nicamente mediante un examen (terico y prctico).

Criterios e instrumentos de evaluacin en el sistema de evaluacin continua:
1- Examen: prueba de conocimiento sobre contenidos tericos (6 puntos) y realizacin de un caso prctico (2 puntos): 8 puntos.
2- Evaluacin de los dos casos prcticos: 2 puntos.
Criterios e instrumentos de evaluacin en el sistema de evaluacin final:
1- Prueba de conocimiento sobre contenidos tericos: 6 puntos.
2- Prueba de resolucin de un caso prctico o comentario jurdico: 4 puntos.
Los mismos criterios e instrumentos del sistema de evaluacin final se aplicarn para la convocatoria extraordinaria de fin de carrera.
Asistir a las clases tericas para comprender los contenidos de la asignatura y realizar cada semana el caso prctico que se dejar en la
plataforma Studium.
Las mismas que para la evaluacin.

160

TEORIA JURDIC DEL DELITO
TEORA JURDICA DEL DELITO


Mdulo Mdulo 8. DERECHO PENAL. TEORIA JURDICA DEL DELITO
rea Derecho Penal
Cdigo 102311 Curso 2 Turno Maana Grupo/s III
Carcter Obligatorio Periodicidad 1 semestre ECTS
URL de Acceso: TJdelito

Profesor Coordinador IGNACIO BERDUGO GMEZ DE LA TORRE
Departamento Derecho pblico general
rea Derecho penal
E-mail berdugo@usal.es Telfono 923.294500 (ext. 1681)
Horario de Tutoras Lunes, de 11:00 a 14:00h.
URL Web
Profesor ANA ISABEL PREZ CEPEDA
rea DERECHO PENAL
Despacho 274b Centro FACULTAD DE DERECHO
E-mail cepeda@usal.es Telfono 923.294500 (ext. 1639)
Horario de Tutoras Lunes, de 11:30 a 13:30h. y martes, de 10:30 a 14:30h. (se confirmarn a principio de cursos)
URL Web www.crimen.eu

Derecho penal

Perfil profesional.

Haber aprobado Introduccin al Derecho Penal.

161


- Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico, incluyendo un conocimiento de los principios,
valores y categoras del ordenamiento jurdico constitucional y penal.
- Saber analizar e interpretar textos penales jurdicos normativos y doctrinales.
- Adquirir una conciencia crtica en el anlisis del ordenamiento jurdico penal y desarrollo de la dialctica jurdica.
- Capacidad para identificar y aplicar las fuentes penales jurdicas bsicas, y saber identificar y aplicar todas las fuentes jurdicas de
relevancia en una cuestin penal concreta.
- Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdico penales a partir de un conjunto complejo de hechos no estructurado
jurdicamente, as como decidir si las circunstancias de hecho son suficientemente claras para una decisin penal fundada en
derecho (calificacin jurdica y consecuencias aplicables).

.
Teora

I. Sentido y mtodo de la Teora Jurdica del Delito.
TEMA 1. El concepto de delito.
TEMA 2. La antijuricidad y el concepto de lo injusto penal.
II. Elementos del delito.
TEMA 3. El comportamiento humano
TEMA 4. La tipicidad.
TEMA 5. La imputacin objetiva del resultado.
TEMA 6. El tipo doloso de accin.
TEMA 7. El tipo imprudente de accin.
TEMA 8. El tipo omisivo.
TEMA 9. Tipos de imperfecta realizacin.
TEMA 10. Tipos de autora y tipos de participacin.
TEMA 11. Las causas de justificacin.
TEMA 12. Las causas de justificacin en el Cdigo penal espaol.
TEMA 13. La culpabilidad.
TEMA 14. La punibilidad.
III. Circunstancias modificativas de la responsabilidad criminal. Unidad y pluralidad de delitos.
TEMA 15. Circunstancias modificativas de la responsabilidad criminal.
TEMA 16. Unidad y pluralidad de delitos.

Prctica

1.- Resolucin de casos prcticos
2.- Anlisis de Sentencias


Bsicas
especializado.
162

grado de autonoma

Genricas


A2. Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico vigente, as como los propios de la interpr etacin

A3. Saber recabar y elaborar informacin sobre los elementos necesarios para resolver los problemas jurdicos en el contexto del
derecho y la realidad social.

A4. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las situaciones y
los problemas planteados en la actualidad.


A7. Desarrollar la capacidad de un aprendizaje autnomo, sobre la base de saber reflexionar sobre el propio aprendizaje, tanto en la etapa
de formacin del Grado como posteriormente en la ampliacin de conocimientos y saber hacer en el campo del Derecho.

Especficas



B6. Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurdicas bsicas, y saber identificar y aplicar todas las fuentes jurdicas de
relevancia en una cuestin jurdica concreta.

B7. Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto complejo de hechos no estructurado
jurdicamente, as como decidir si las circunstancias de hecho son suficientemente claras para una decisin fundada en derecho.

B8. Saber elaborar, exponer y defender una solucin jurdicamente fundamentada, siendo capaz de redactar comentarios y
documentos jurdicos (informes, textos legales, contratos...), con un dominio adecuado de las habilidades orales y escritas propias de la
profesin jurdica.

B13. Adquirir un amplio dominio de las tcnicas informticas en el tratamiento de texto, en la obtencin de la informacin jurdica
(bases de datos de legislacin, jurisprudencia y bibliografa), y en la utilizacin de la red informtica para la comunicacin de datos.

B14. Saber identificar y analizar los debates de actualidad, comprometindose en ellos empleando de manera precisa los princi pios
y valores jurdicos del derecho aplicable, y diferenciando los elementos del razonamiento jurdico y los argumentos de ndole poltica.



163




Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas presenciales
Horas no
presenciales
Prcticas
En aula 15 25 40
En laboratorio
De campo
De visualizacin
Seminarios
Tutoras 5.5 5.5
Exmenes 2 40 42
TOTAL 60 90 150
9.- Recursos

Bibliografa Bsica

DEMETRIO CRESPO, E., Lecciones y materiales para el estudio del Derecho penal. Teora del delito, T. II, Iustel, Madrid, 2011.
BERDUGO GMEZ DE LA TORRE, I., et. alt., Derecho penal. Parte general, Ediciones experiencia, Barcelona, 2014.


CUELLO CONTRERAS, Joaqun MAPELLI CAFFARENA, Borja: Curso de Derecho Penal. Parte General, Tecnos, Madrid, 2011.
DEMETRIO CRESPO, Eduardo, et alt.: Teora del delito, tomo II, Iustel, Madrid, 2011.
GMEZ RIVERO, Carmen, et alt.: Nociones Fundamentales de Derecho Penal. Parte General, Tecnos, Madrid, 2010 (2. ed.).
MUOZ CONDE, Francisco GARCA ARN, Mercedes: Derecho Penal. Parte General, Tirant lo Blanch, Valencia, 2010 (8. ed.).
QUINTERO OLIVARES, Gonzalo: Esquemas de Teora Jurdica del delito y de la pena, Tirant lo Blanch, Valencia, 2010 (3. ed.).
QUINTERO OLIVARES, Gonzalo (dir.): Parte General del Derecho Penal, Aranzadi, Pamplona, 2010 (4. ed.).
RODRGUEZ RAMOS, Luis: Compendio de Derecho Penal. Parte General, Dykinson, Madrid, 2010 (2. ed.).
10.- Evaluacin

A lo largo del curso se llevar a cabo un seguimiento y evaluacin de las actividades presenciales y no presenciales.
164

70% del resultado del examen final. Para aprobar la asignatura debe haberse superado el 50% de este examen
40% del resultado de la realizacin de prcticas por parte del alumno. En este criterio se tendr en cuenta la observacin del trabajo del
alumno, participacin en clase, trabajos realizados, exposiciones, resolucin de casos prcticos, etc.
La correccin conceptual y gramatical de las pruebas escritas y la entrega en la fecha prevista de los trabajos

Mejora en la sistematizacin y orden en el estudio de los conceptos nucleares de la asignatura; lectura detenida y atenta de los materiales
de estudio; desarrollo de una mayor capacidad de reflexin y de elaboracin y exposicin
Puede recuperarse la nota del examen terico y la parte de prcticas no realizadas en el momento oportuno

165


DERECHO INTERNACIONAL PBLICO

Carcter Obligatorio Curso segundo Periodicidad 1 Semestre
rea Derecho Internacional Pblico y Relaciones Internacionales
Plataforma Virtual
Plataforma:
URL de Acceso: http://campus.usal.es/~derechointernacionalpublico/
Luis Norberto Gonzlez Alonso
Asier Garrido Muoz
Grupo / s I
Despacho 228 y 225
Horario de tutoras Lunes, martes, mircoles, de 10h.00 a 12h.00
URL Web
http://campus.usal.es/~derechointernacionalpublico/gonzalez.html
http://campus.usal.es/~derechointernacionalpublico/garrido.html

E-mail
luno@usal.es
asiergar@usal.es

Telfono 923294400 ext. 1665/1673

Juan Santos Vara
Asier Garrido Muoz
Grupo / s II
Despacho 161 y 225
URL Web
http://campus.usal.es/~derechointernacionalpublico/santos.html
http://campus.usal.es/~derechointernacionalpublico/garrido.html

E-mail
savajuan@usal.es
asiergar@usal.es

Telfono 923294400 ext. 1675 y 1673

Juan Manuel Bautista Jimnez
Soledad Rodrguez Snchez-Tabernero
Grupo / s III
Despacho 226
URL Web http://campus.usal.es/~derechointernacionalpublico/bautista.html
E-mail jmb@usal.es Telfono 923294400 ext. 1673
166

Derecho Internacional y Europeo
Esta asignatura tiene un papel esencial para la formacin jurdica del alumno y la adquisicin de los conocimientos y tcnicas propios
del mbito jurdico internacional.
Perfil profesional.
Los contenidos y tcnicas propios de esta asignatura no slo son imprescindibles para los profesionales del Derecho que se
especialicen en temas internacionales (abogados internacionalistas, funcionarios de instituciones internacionales, etc.), sino que
tambin resultan necesarios en la formacin de cualquier jurista (abogados, jueces, funcionarios).


Se recomienda haber superado las materias Constitucin, fuentes y rganos del Estado y Fundamentos de Derecho Administrati vo,
correspondientes al primer curso del Grado.


La asignatura de Derecho internacional pblico tiene por objeto el anlisis de las principales instituciones y normas que rigen la conducta de los
sujetos de Derecho en la Sociedad internacional. Con esta asignatura se pretende formar al estudiante en el manejo de dichas instituciones y
normas, lo que le permitir adquirir los conocimientos generales necesarios para desenvolverse ante casos y problemas que tengan una base
jurdico-internacional. El alumno podr familiarizarse al mismo tiempo con el manejo de los instrumentos jurdico- internacionales tales como
tratados internacionales, los principios generales del Derecho internacional, las normas jurdicas consuetudinarias, la juri sprudencia del
Tribunal Internacional de Justicia o del Tribunal Europeo de Derechos Humanos, as como la Constitucin espaola y leyes de relevancia para
las relaciones jurdicas internacionales, jurisprudencia del Tribunal

5.- Contenidos
I.- LA SOCIEDAD INTERNACIONAL Y SU ORDENAMIENTO JURDICO
Leccin 1. Introduccin. 1.- La estructura socio-histrica del ordenamiento internacional: el sistema internacional contemporneo. 2.- El
Derecho internacional pblico como estructura jurdico-formal. 3.- La subjetividad internacional: La condicin de sujeto de Derecho
internacional.
Leccin 2. Las fuentes del Derecho Internacional. 1.- Los Principios Generales del Derecho. 2.- La costumbre internacional: concepto,
importancia y elementos del proceso de formacin; consentimiento y costumbre; interaccin costumbre- tratado; clases de costumbres.
Leccin 3.- Los tratados internacionales (I). 1.- Concepto. 2.- El proceso de celebracin de los tratados (Derecho internacional). 3.- El
proceso de celebracin de los tratados: Derecho espaol. La calificacin de los Tratados. Acuerdos no normativos. Tribunal constitucional y
control previo de la constitucionalidad de los Tratados.
Leccin 4.- Los tratados internacionales (II). 1.- Las reservas a los tratados: concepto, fundamento y efectos de las reservas; tramitacin en
Espaa. 2.- Entrada en vigor y aplicacin provisional. 3.- La aplicacin de los tratados (entre las partes; en el tiempo y espacio); Tratados
sucesivos sobre una misma materia (la compatibilidad de los tratados); los Tratados y terceros Estados; clusula de nacin ms favorecida. 4.-
La ineficacia de los tratados (reglas generales; nulidad causas y consecuencias-; terminacin causas y consecuencias-; suspensin causas
y consecuencias-; procedimiento para declarar la ineficacia.
Leccin 5.- Otras fuentes del Derecho internacional. 1.- Los actos unilaterales (concepto, clases, elementos y efectos en los comportamientos
de los Estados). 2.- Los actos de las Organizaciones Internacionales y la formacin del DIP; especial referencia a las resoluciones de la A.G. de la
167

ONU.
Leccin 6.- Las relaciones entre el Derecho Internacional y los ordenamientos internos.- 1.-Planteamiento general. 2.- Recepcin y jerarqua del
DI en los ordenamientos internos (derecho constitucional comparado). 3.- Recepcin y jerarqua del DI en el Derecho espaol: 1) La normas
consuetudinarias. 2) El DI Convencional: tratados y ley; tratados y Constitucin espaola; control de la constitucionalidad de los tratados en vigor. 3) El
desarrollo, la ejecucin y la interpretacin del DI por los rganos internos; especial referencia a la aplicacin por las CCAA. 4) La insercin y eficacia de
los actos de las Organizaciones internaciones.

II.- LOS SUJETOS INTERNACIONALES

A.) El Estado
Leccin 7.- El Estado (I). 1.- Elementos y competencias. Reconocimiento de Estados y de gobiernos. 2.- Estatuto internacional del Estado
(igualdad soberana, no intervencin, integridad territorial)- 3.- La sucesin de Estados.
Leccin 8.- El Estado (II). 1.-Las inmunidades del Estado: fundamento y alcance; clases de inmunidad; rganos a los que se extiende la
inmunidad; inmunidad y tutela judicial efectiva en la prctica judicial espaola y jurisprudencia constitucional. 2. - Los rganos estatales de las
relaciones internacionales.
Leccin 9.- Las competencias estatales (I). 1.- La competencia territorial del Estado y modos de adquisicin. 2.- El territorio terrestre:
delimitacin y demarcacin. 3.- Espacio areo: rgimen jurdico de la navegacin area. 4.- Las bases militares y modificaciones en el ejercicio
de la competencia territorial: anlisis del Convenio Espaa-Estados Unidos.
Leccin 10.- Las competencias estatales (II). Los espacios marinos. 1.- Evolucin del Derecho del Mar. 2.- Las aguas interiores: delimitacin
y rgimen jurdico. 3.- Mar territorial: delimitacin, rgimen jurdico y lmites a la competencia estatal; jurisdiccin civil y penal. 4. - Zona
contigua. 5.- Los estrechos internacionales: rgimen jurdico; excepciones.
Leccin 11.- Las competencias estatales (III). 1.- Las aguas archipelgicas: delimitacin y rgimen jurdico. 2.-La Zona Econmica Exclusiva:
delimitacin y rgimen jurdico; derechos de ribereo y de terceros Estados. 3. La Plataforma Continental: delimitacin; derechos del ribereo.
4.-Los Estados sin litoral.
Leccin 12.- Derechos y obligaciones de los Estados en Espacios de inters internacional. 1.- Alta Mar: concepto, principios y libertades.
Garantas del derecho de navegacin y obligaciones de los Estados. 2.- Zona internacional de Fondos Marinos y Ocenicos.

B.) Persona y Pueblos
Leccin 13.- Las competencias estatales en relacin con las personas. 1.- La nacionalidad. 2.- Rgimen de los extranjeros: entrada, salida;
derechos de los extranjeros; propiedad privada de los extranjeros. 3.- El asilo territorial. 4. Asilo diplomtico y refugio temporal en embajadas.

Leccin 14.- Los pueblos. 1.- Anlisis y evolucin reciente del principio de libre determinacin de los pueblos; anlisis de situaciones de
inters para Espaa (Gibraltar y territorios espaoles en frica).
Leccin 15.- La proteccin internacional de los derechos humanos. 1.- El sistema de proteccin de Naciones Unidas. 2.- El Convenio
Europeo de los Derechos Humanos: caracteres generales del CEDH, mbito de aplicacin, derechos protegidos, legitimacin acti va (clases de
demandas y requisitos), organizacin del Tribunal Europeo de Derechos Humanos y procedimiento; ejecucin de las sentencias en Espaa:
TEDH y Tribunal constitucional.

III.- APLICACIN DEL DERECHO INTERNACIONAL Y MANTENIMIENTO DE LA PAZ.
Leccin 16.- La responsabilidad internacional. 1.- Planteamiento general. 2.- Fundamento y elementos del hecho ilcito internacional. 3.-
Circunstancias de exoneracin de la ilicitud. 4.- La reparacin: concepto y modalidades. 5.- La responsabilidad internacional del individuo:
crmenes de jurisdiccin universal; Tribunales Penales ad hoc y Corte Penal Internacional.
Leccin 17.- La proteccin diplomtica de los particulares. 1. Concepto y naturaleza jurdica. 2.- Condiciones de ejercicio.
Leccin 18.- La solucin pacfica de las controversias internacionales. 1.- El principio de solucin pacfica de las controversias
internacionales. 2.- Procedimientos diplomticos o polticos de solucin. 3.- Los procedimientos de carcter jurisdiccional: especial referencia a
la Corte Internacional de Justicia (composicin y organizacin. La jurisdiccin contenciosa y la jurisdiccin consultiva. Las decisiones de la CIJ).
Leccin 19.- Mantenimiento de la paz y uso de la fuerza. 1.- El sistema de Naciones Unidas: Propsitos y Principios de la ONU. Competencias y
lmites de la Organizacin. 2.-Evolucin histrica de la prohibicin del uso de la fuerza. 3.- El principio de la prohibicin del uso de la fuerza en el
marco de las Naciones Unidas. 4.- Excepciones a la prohibicin del uso de fuerza: legtima defensa. 5.- El sistema de seguridad colectiva:
accin coercitiva de la ONU; operaciones de mantenimiento de la paz y medidas autorizadas por la ONU. 6.- Otros supuestos a debate: las
intervenciones de carcter humanitario, la responsabilidad de proteger y la proteccin de los ciudadanos e intereses nacionales.
Leccin 20.- La proteccin de los derechos humanos en el marco de conflictos armados. 1.- Evolucin histrica de la reglamentacin
internacional. 2.- Principios del Derecho Internacional Humanitario. 3.- Objetivos, medios y mtodos de combate. 4.- Proteccin de las vctimas.
5.- Control de la aplicacin del derecho de los conflictos armados.
168

PRACTICA (Orientativa)

1.- La costumbre como procedimiento de creacin del Derecho en el ordenamiento internacional (leccin 2, apartado 2).
2.- El proceso de celebracin de tratados conforme al Derecho Internacional y al ordenamiento jurdico espaol (I)
3.- El proceso de celebracin de tratados conforme al Derecho Internacional y al ordenamiento jurdico espaol (I). Estas dos prcticas cubren
ntegramente el contenido de la leccin 3 del programa.
4.- Las inmunidades del Estado: anlisis de la prctica internacional y espaola (leccin 6, apartado 1).
5.- Prctica global sobre Derecho del Mar que incluir aspectos relativos a los distintos espacios marinos (complementa los contenidos tericos
correspondientes a las lecciones 10, 11 y 12).
6.- Subjetividad jurdica internacional de los pueblos y principio de libre determinacin (leccin 14).
7.- Proteccin internacional de las derechos humanos (I): el sistema de proteccin de Naciones Unidas.
8.- Proteccin internacional de los derechos humanos (II): el Convenio Europeo de Derechos Humanos y sus mecanismos de proteccin. Estas
dos prcticas cubren ntegramente el contenido de la leccin 15.
9.- La proteccin diplomtica de los particulares (leccin 17).
10.- El uso de la fuerza en el Derecho Internacional: de las intervenciones humanitarias a la responsabilidad de proteger (leccin 19, apartados
5 y 6).


Bsicas/Generales.
Bsicas: CB1, CB2, CB3, CB4. Generales: A1, A2, A3, A4, A5, A6.
Especficas.
B1, B3, B4, B5, B7, B9, B11, B12, B14.
Transversales.

Describir las metodologas docente de enseanza-aprendizaje que se van a utilizar, tomando como referencia el catlogo adjunto.

La docencia terica se basar en la prctica de los Estados y las Organizaciones internacionales en las relaciones internacionales. Se
fomentar el dilogo con los estudiantes en exposiciones sistemticas del Derecho Internacional tal como es aplicado, independientemente de
las posiciones doctrinales que tienen escasa importancia aisladamente consideradas; la visin transmitida se ajustar al derecho vivido o
derecho en accin a partir del anlisis de la concreta prctica jurdica internacional en cada materia. Se har especial nfasis en los aspectos
que tengan mayor relevancia para la formacin en conceptos jurdicos bsicos o estructurales y su aplicacin prctica para el futuro jurista.

La docencia prctica consistir en la resolucin individual de problemas o casos que se entregarn previamente para su posterior discusin en
clase.

Buena parte de los contenidos del programa sern directamente preparados por los estudiantes a partir de los instrumentos jurdicos y
jurisprudenciales que se indiquen o del estudio de temas por los alumnos de modo que las clases permitan aclarar dudas o aumentar y
profundizar en los conocimientos.

169



9.- Recursos

Para la adecuada preparacin general de la asignatura se recomienda la obra de:
DIEZ DE VELASCO, M.: Instituciones de Derecho Internacional Pblico, 18 ed., Tecnos, Madrid, 2013.

Como compilaciones de la prctica internacional es necesario utilizar cualquiera de estas obras:
ANDRS SENZ DE SANTAMARA, M.P.: Legislacin bsica de Derecho internacional pblico, 13 ed., Tecnos, Madrid, 2013.
TORRES UGENA, N.: Textos normativos de Derecho Internacional Pblico, 12 ed., Civitas, Madrid, 2010.

Materiales para el estudio del Derecho (Derecho Internacional Pblico)
www.iustel.com

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 22.5 75 97.5
- En el
laboratorio

- En aula de
informtica

- De campo
- De
visualizacin (visu)

Seminarios
Tutoras 17 17
Exmenes 1
TOTAL 90 135 225
170

10.- Evaluacin
Otras obras generales de consulta:
ANDRS SEZ DE SANTAMARA, P.: Sistema de Derecho Internacional Pblico, 2ed., Cvitas, Madrid, 2012.
DEZ DE VELASCO, M.: Las organizaciones internacionales, 16 ed., Tecnos, Madrid, 2010.
GONZLEZ CAMPOS, J.; SNCHEZ RODRGUEZ, L.I.; ANDRS SENZ DE SANTAMARA, M.P.: Derecho Internacional Pblico, 4 ed.,
Cvitas, Madrid, 2008.
JIMNEZ PIERNAS, C.: I Introduccin al Derecho Internacional Pblico. Prctica de Espaa y de la Unin Europea, 2 ed., Tecnos, Madrid,
2011.
PASTOR RIDRUEJO, J.A.: Curso de Derecho internacional pblico, 16 ed., Tecnos, Madrid, 2012.
REMIRO BROTONS, A.: Derecho internacional. Curso general, Tirant lo Blanch, Valencia, 2010.
CASANOVAS, O. y RODRIGO, A.: Casos y textos de Derecho Internacional Pblico, 6 ed., Tecnos, Madrid, 2010.

[A lo largo del cuatrimestre, y en relacin con temas concretos, se facilitar al estudiante bibliografa especializada adici onal]
Slo la participacin activa de los estudiantes (y no la mera asistencia) en las clases teoricas y prcticas permitir al profesor valorar su
dedicacin y aprovechamiento. En este sentido, el estudiante debe preparar semanalmente las sesiones presenciales, tanto ter icas como
prcticas, a partir de la documentacin y las indicaciones suministrados por el profesor. Obviamente la asistencia regular a clase es
requisito indispensable para superar la materia.

Los instrumentos de evaluacin sern los siguientes:
- Asistencia y participacin activa en las distintas sesiones, tanto tericas como prcticas
- Valoracin de los trabajos escritos presentados por el estudiante en cada una de las sesiones prcticas.
Examen oral

La participacin activa de los estudiantes (y no la mera asistencia) en las clases teoricas y prcticas permitir al profesor valorar su
dedicacin y aprovechamiento. Responder a las preguntas y reflexiones que el profesor realice en las clases. Por consiguiente, preparar
las sesiones presenciales, tanto tericas como prcticas, a partir de la documentacin y las indicaciones suministrados por el profesor.

Los mismos que para la convocatoria ordinaria.

171


DERECHOS FUNDAMENTALES Y ORGANIZACIN TERRITORIAL DEL ESTADO

Cdigo 102313 Plan ECTS 9
Carcter OB Curso 2 Periodicidad C2
rea Derecho Constitucional
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso:
Profesor Coordinador Mara Jos Corchete Martn Grupo / s I
Despacho 259
Horario de tutoras Lunes y Jueves de 10-13:30
URL Web
E-mail mako@usal.es Telfono Ext 1679

Derechos Fundamentales y Organizacin territorial del Estado
Derechos Fundamentales y Organizacin Territorial del Estado: se trata de una asignatura que tiene como finalidad que el alumnado asimile
unos conocimientos bsicos e imprescindibles del Derecho Constitucional como es, por un lado, la parte dogmtica de la Constitucin y su
planteamiento actual dentro del marco del Constitucionalismo multinivel. La Constitucin como punto de partida para la comprensin de los
derechos fundamentales pero ya no como fuente exclusiva de los mismos. El anlisis de las nuevas tcnicas de comprensin de los derechos
fundamentales por parte de la jurisprudencia (nacional y fornea) ser necesario para poder comprender la realidad jurdico constitucional
hoyen relacin con esta materia.
Por otro lado, la organizacin territorial del Estado se encuentra en la actualidad ante un reto difcil e interesante. El estudio de nuestra forma
de Estado as como de los problemas que se plantean en la prctica en torno a l, sin duda marcarn las lneas docentes del curso, lo que
permitir un anlisis dirigido por los propios acontecimientos que enriquecern tanto las clases prcticas como tericas en l a materia.

Perfil profesional.
Juristas en general. Jueces, notarios, Registradores, abogados, funcionarios en las distintas escalas de las administraciones pblicas, etc

Es recomendable que el alumno tenga un fcil acceso a internet y unos conocimientos mnimos de informtica con vistas a la bsqueda de
recursos y elaboracin de materiales, as como conocimiento de ingls, til para la lectura tanto de jurisprudencia como de doctrina fornea.

172

- Desarrollar de manera progresiva su capacidad de crtica ante las respuestas y soluciones que el Derecho va dando a los probl emas
actuales.
- Incrementar sus habilidades de expresin oral, escrita, as como el manejo de las nuevas tecnologas aplicadas al conocimiento de la materia
(bases de datos de legislacin, jurisprudencia, bibliografa, red informtica, etc).

- Saber identificar las distintos tipos de derechos constitucionales, su problemtica, sistema de garantas no solo a nivel interno sino forneo,
sobre todo de cara a resolver posibles conflictos normativos.
- Conocer el sistema autonmico espaol, as como otros sistemas descentralizados como el sistema regional y el federal.
dquense los resultados de aprendizaje que se pretenden alcanzar.

5.- Contenidos
TEORIA:
PARTE PRIMERA: DERECHOS, DEBERES, LIBERTADES Y GARANTAS CONSTITUCIONALES.

TEMA 1: LOS DERECHOS Y LAS LIBERTADES.1.- NOTAS CARACTERSTICAS DEL TTULO I DE LA CONSTITUCIN. EL ARTCULO 10 COMO NORMA PRTICO Y SU
APERTURA A LAS DECLARACIONES INTERNACIONALES DE DERECHOS. 2.- LOS DERECHOS: CONCEPTO. CLASIFICACIONES. LMITES Y CONTENIDO ESENCIAL. 3.-
CONDICIONES DEL EJERCICIO DE LOS DERECHOS Y LAS LIBERTADES: CAPACIDAD JURDICA Y CAPACIDAD DE OBRAR. 4.- LOS DERECHOS DE LOS EXTRANJEROS
EN ESPAA. 5.- LA IGUALDAD Y LA CLUSULA GENERAL DEL ARTCULO 14; ELEMENTOS OBJETIVADORES DE LA DIFERENCIACIN.
TEMA 2: DERECHOS FUNDAMENTALES Y LIBERTADES PBLICAS (I).1.- CRITERIOS DE CLASIFICACIN. 2.- DERECHOS FUNDAMENTALES PERSONALES: EL
DERECHO A LA VIDA Y A LA INTEGRIDAD FSICA Y MORAL; ABORTO, EUTANASIA Y ABOLICIN DE LA PENA DE MUERTE. 3.- DERECHOS FUNDAMENTALES
PERSONALES: LIBERTAD Y SEGURIDAD PERSONAL; PRINCIPIO DE LEGALIDAD Y LIMITACIN TEMPORAL DE LAS DETENCIONES.
TEMA 3: DERECHOS FUNDAMENTALES Y LIBERTADES PBLICAS (II). 1.- DERECHOS FUNDAMENTALES DE CARCTER PRIVADO: DERECHO AL HONOR, INTIMIDAD
PERSONAL Y FAMILIAR Y A LA PROPIA IMAGEN; VARIABILIDAD DE SU MBITO DE PROTECCIN. 2.- DERECHOS FUNDAMENTALES DE CARCTER PRIVADO: LA
INVIOLABILIDAD DE DOMICILIO; CONTENIDO; SUPUESTOS DE ENTRADA EN DOMICILIO AJENO. 3.- DERECHOS FUNDAMENTALES DE CARCTER PRIVADO:
DERECHO AL SECRETO DE LAS COMUNICACIONES; LIBERTAD DE RESIDENCIA Y DE DESPLAZAMIENTO.
TEMA 4: DERECHOS FUNDAMENTALES Y LIBERTADES PBLICAS (III). 1.- DERECHOS FUNDAMENTALES ESPIRITUALES O DEL INTELECTO: LIBERTAD IDEOLGICA
Y RELIGIOSA; DERECHO A LA EDUCACIN Y A LA LIBERTAD DE ENSEANZA; LIBERTAD DE CTEDRA; AUTONOMA UNIVERSITARIA. 2.- DERECHOS
FUNDAMENTALES ESPIRITUALES O DEL INTELECTO: DERECHO A LA PRODUCCIN CIENTFICA, LITERARIA, ARTSTICA Y TCNICA. 3.- DERECHOS DE LIBRE
COMUNICACIN: LIBERTAD DE EXPRESIN E INFORMACIN. LA DIMENSIN INSTITUCIONAL DE ESTOS DERECHOS Y SU CARCTER CASI PREFERENCIAL.
OBLIGACIONES INHERENTES A SU CONTENIDO: VERACIDAD Y RECTIFICACIN. OTROS DERECHOS CONEXOS: SECRETO PROFESIONAL Y CLUSULA DE
CONCIENCIA.
TEMA 5: DERECHOS FUNDAMENTALES Y LIBERTADES PBLICAS (IV). 1.- DERECHOS FUNDAMENTALES DE EJERCICIO COLECTIVO: ESPECIAL REFERENCIA A LAS
LIBERTADES DE REUNIN, ASOCIACIN Y MANIFESTACIN. 2.- DERECHOS FUNDAMENTALES POLTICOS: DERECHO DE PARTICIPACIN; DERECHO DE ACCESO A
FUNCIONES PBLICAS; DERECHO DE VOTO; DERECHO DE PETICIN. 3.- DERECHOS FUNDAMENTALES DE CONTENIDO LABORAL: DERECHO DE SINDICACIN Y
DERECHO DE HUELGA. 4.- EL DERECHO FUNDAMENTAL A LA TUTELA JUDICIAL EFECTIVA: CONTENIDO; GARANTAS CONSTITUCIONALES DEL PROCESO PENAL
.TEMA 6: LOS DERECHOS DE LOS CIUDADANOS Y LOS PRINCIPIOS RECTORES. 1.-DERECHOS Y DEBERES DE LOS CIUDADANOS: ESPECIAL REFERENCIA AL
DERECHO DE PROPIEDAD; DERECHO AL MATRIMONIO; DERECHO DE FUNDACIN; DERECHO A LA NEGOCIACIN COLECTIVA; DERECHO A LA APLICACIN DE
MEDIDAS DE
CONFLICTO. 2.- EL SIGNIFICADO CONSTITUCIONAL DE LOS PRINCIPIOS RECTORES DE LA POLTICA SOCIAL Y ECONMICA: VALOR, PROBLEMTICA JURDICA. 3.-
LOS OBJETIVOS CONSTITUCIONALES FORMULADOS COMO DERECHOS. LOS LLAMADOS DERECHOS SOCIALES.
TEMA 7.- LA EFICACIA DE LOS DERECHOS FRENTE A LOS PARTICULARES
TEMA 8: GARANTAS CONSTITUCIONALES DE LOS DERECHOS Y LIBERTADES. 1.- LOS NIVELES DE PROTECCIN DE LOS DERECHOS. 2.- GARANTAS GENRICAS:
173

APLICACIN DIRECTA; RESERVA DE LEY; CONTENIDO ESENCIAL; 3. EL DEFENSOR DEL PUEBLO. 4.- GARANTAS JURISDICCIONALES: A. EL AMPARO JUDICIAL:
CONCEPTO, CARACTERSTICAS
Y MBITO, LAS LEYES DE PROTECCIN JURISDICCIONAL DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES. B.- GARANTAS JURISDICCIONALES. EL RECURSO DE AMPARO
CONSTITUCIONAL: CONCEPTO, FUNCIN Y CARACTERSTICAS.4.- LAS GARANTAS JURISDICCIONALES INTERNACIONALES: EL TEDH/TJUE.
PARTE SEGUNDA: EL ESTADO AUTONMICO.
TEMA 1: LA ORGANIZACIN TERRITORIAL DEL ESTADO (I). 1.- ANTECEDENTES HISTRICOS DEL ACTUAL MODELO. 2.- EL SISTEMA PREVISTO EN LA
CONSTITUCIN DE ESTADO DE LAS AUTONOMAS. DIFERENCIAS Y SIMILITUDES CON LOS MODELOS FEDERAL Y REGIONAL. 3.- LOS PRINCIPIOS
CONSTITUCIONALES DE ORDENACIN: UNIDAD Y AUTONOMA; SOLIDARIDAD; PRINCIPIO DISPOSITIVO. 4.- LA AUTONOMA LOCAL.
TEMA 2: LA ORGANIZACIN TERRITORIAL DEL ESTADO (II). 1.- EL ACCESO A LA AUTONOMA: INICIATIVA Y PROCEDIMIENTOS. 2.- LOS ESTATUTOS DE
AUTONOMA. 3.- LA ORGANIZACIN DE LAS COMUNIDADES AUTNOMAS: ASAMBLEA LEGISLATIVA Y SISTEMA PARLAMENTARIO AUTONMICO; LOS CONSEJOS
EJECUTIVOS; LA
RELACIN ENTRE EJECUTIVO Y LEGISLATIVO EN LAS COMUNIDADES AUTNOMAS Y LA FORMA DE GOBIERNO AUTONMICA. 4.- RGANOS CONSULTIVOS Y
AUXILIARES DE LAS COMUNIDADES AUTNOMAS: DEFENSORES DEL PUEBLO; TRIBUNALES DE CUENTAS, CONSEJOS CONSULTIVOS, CONSEJOS ECONMICOS Y
SOCIALES, CONSEJOS
DE RELACIONES LABORALES. 5.- LA AUTONOMA FINANCIERA. LOS MODELOS UTILIZADOS. LAS ESPECIALIDADES VASCA Y NAVARRA.
TEMA 3: LA ORGANIZACIN TERRITORIAL DEL ESTADO (III). 1.- LOS DIFERENTES MODELOS DE DISTRIBUCIN DE COMPETENCIAS. 2.- EL SISTEMA
CONSTITUCIONAL DE DISTRIBUCIN DE COMPETENCIAS: COMPETENCIAS EXCLUSIVAS, COMPARTIDAS Y CONCURRENTES; LEGISLACIN BSICA Y DE
DESARROLLO. COMPETENCIAS LEGISLATIVAS Y EJECUTIVAS. LA EJECUCIN DEL DERECHO EUROPEO. 3.- LOS NIVELES DE ASUNCIN DE COMPETENCIAS.
TEMA 4: LA ORGANIZACIN TERRITORIAL DEL ESTADO (IV). 1.- LAS RELACIONES ENTRE EL ESTADO Y LAS COMUNIDADES AUTNOMAS: RELACIONES ENTRE
ORDENAMIENTOS; RELACIONES DE INTEGRACIN; RELACIONES DE FUNCIONAMIENTO; EL PRINCIPIO DE COLABORACIN (AUXILIO, COORDINACIN Y
COOPERACIN). 2.-
LAS RELACIONES ENTRE COMUNIDADES AUTNOMAS: PROHIBICIN DE FEDERACIONES; LOS CONVENIOS Y ACUERDOS DE COOPERACIN. 3.- LOS CONTROLES
SOBRE LAS COMUNIDADES AUTNOMAS (O RELACIONES DE CONFLICTO): JURISDICCIONALES Y NO JURISDICCIONALES. 4.- LAS COMUNIDADES AUTNOMAS
EN LA UNIN EUROPEA. LA PARTICIPACIN EN LOS ASUNTOS EUROPEOS DE LOS ENTES TERRITORIALES.
TEMA 5: LAS FUENTES DEL DERECHO EN EL ESTADO AUTONMICO. 1.- EL PRINCIPIO DE AUTONOMA Y EL SISTEMA DE FUENTES. 2.- EL ESTATUTO DE
AUTONOMA: PROCEDIMIENTO DE ELABORACIN, CONTENIDO Y REFORMA. 3.- LAS LEYES DEL ARTCULO 150. 4.- EL DERECHO EMANADO DE LAS
COMUNIDADES AUTNOMAS: LEYES Y NORMAS CON RANGO DE LEY. LOS REGLAMENTOS. (REMISIN)

Bsicas/Generales.

Competencias genricas A1, A2, A3, A4, A5, A7
actuales.
- Incrementar sus habilidades de expresin oral, escrita, as como el manejo de las nuevas tecnologas aplicadas al conocimient o de la
materia (bases de datos de legislacin, jurisprudencia, bibliografa, red informtica, etc).
Especficas.
Competencias especficas: B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, B10, B13, B14
- Saber identificar las distintos tipos de derechos constitucionales, su problemtica, sistema de garantas no solo a nivel int erno sino forneo,
sobre todo de cara a resolver posibles conflictos normativos.
- Conocer el sistema autonmico espaol, as como otros sistemas descentralizados como el sistema regional y el federal.
Transversales.

174

1. Clases magistrales durante las sesiones tericas
2. Clases prcticas.
Las clases prcticas consistirn normalmente en la contestacin y discusin en clase de un breve cuestionario de los temas explicados en un
espacio limitado, y en el comentario de algunas sentencias del TC y del TEDH as como de textos seleccionados por el profesor..
Observatorio de Prensa: exposicin y anlisis por los alumnos de noticias relacionadas con la asignatura.
Prctica (trabajo en grupo): exposicin y anlisis jurisprudencial de los derechos fundamentales explicados por el profesor. Exposicin conjunta
profesor-alumnos
3. Tutoras.

.La enseanza terica consistir en la exposicin resumida del tema apoyada en presentaciones que se pondrn a disposicin de los alumnos
con anterioridad, junto a las referencias bibliogrficas obligatorias.
En la plataforma Studium, los estudiantes pueden contar con materiales complementarios con los que preparar las clases tericas y prcticas.
Se procurar dedicar cada semana a un solo tema, excepto los temas ms densos y complejos a los
que se dedicarn dos semanas. Ser necesario que antes de la exposicin del tema, los estudiantes hayan realizado la lectura obligatoria
indicada por el profesor, de manera que la exposicin sea lo ms dialogada posible y centrada en los aspectos ms importantes y conflictivos
planteados.
Las clases prcticas consistirn normalmente en la contestacin y discusin en clase de un breve cuestionario de los temas explicados en un
espacio limitado, y en el comentario de algunas sentencias del TC y del TEDH, y textos jurdicos. Se abordarn as cuestiones prcticas
vinculadas a las enseanzas tericas evitando dispersiones en el esfuerzo de los estudiantes.
Igualmente deber entregar la ltima prctica que consistir en el anlisis desde la perspectiva del derecho constitucional de algn d
fundamental analizado en clase por el profesor, desde la perspectiva jurisprudencial TC/TEDH. Esta prctica se entregar por escrito y
complementar el material para examen de la asignatura, previa revisin del profesor antes de su exposicin oral en clase.Est e material ser
colgado en Studium para disponibilidad de los alumnos.
El estudiante deber examinarse, al final del curso, de lo analizado en las clases prcticas.
La suma de las notas de los ejercicios prcticos, contando el examen prctico, supondr el 40% de la nota.

175



9.- Recursos
L. LPEZ GUERRA y otros, Derecho Constitucional (2 vols), Tirant lo Blanch, Valencia, ult. Ed.
J. PREZ ROYO, Curso de Derecho Constitucional, Pons, Madrid, lt. Ed.
O. ALZAGA VILLAMIL y otros, Derecho Poltico Espaol, Centro De Estudios Ramn Areces, Madrid, ltima edicin.
J. RODRGUEZ ZAPATA, Teora y Prctica del Derecho Constitucional, Tecnos, Madrid, ltima edicin.
I. MOLAS, Derecho Constitucional, Tecnos, Madrid, ult. Ed.

L. M. DEZ PICAZO, Sistema de Derechos Fundamentales, Civitas, Madrid, ult. Ed.
Lecturas especializadas indicadas por el profesor durante el curso.

Revistas:
Revista Teora y Realidad Constitucional.
Revista Espaola de Derecho Constitucional.
Revista de Derecho Constitucional Europeo.
Pginas webs de los Tribunales, y dems rganos e instituciones que se manejen durante el curso.

10.- Evaluacin


trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
48
Prcticas

En aula
24
En el laboratorio


De campo


Seminarios


Tutoras




Exmenes

TOTAL
176

El examen final de la parte terica tendr un valor del 60 %, pero para superar la asignatura deber obtenerse al menos un 4 en la
calificacin del examen. Consistir en responder en un tiempo y espacio determinados, a un cuestionario de 10 preguntas.
El 40% restante ser del resultado de la realizacin de prcticas por parte del alumno. En este criterio se tendr en cuenta la observacin
del trabajo del alumno, su participacin en clase (tericas y prcticas), exposiciones, resolucin de casos prcticos, comentario de noticias,
etc.
El estudiante deber examinarse, al final del curso, de lo analizado en las clases prcticas.
La suma de las notas de los ejercicios prcticos, contando el examen prctico, supondr el 40% de la nota final.
IInstrumentos de evaluacin
La correccin conceptual y gramatical de las pruebas escritas y la valoracin de las exposiciones realizadas en clase..

Mejora en la sistematizacin y orden en el estudio de los conceptos nucleares de la asignatura; lectura detenida y atenta de los materiales
de estudio; desarrollo de una mayor capacidad de reflexin y de elaboracin y exposicin argumental as como la capacidad de sntesis.

Los mismos criterios que para la convocatoria ordinaria en relacin con el examen terico y prctico.
Se aplicarn los mismos criterios para el examen fin de carrera.

177



Carcter Obligatorio Curso 2 Periodicidad 2 semestre
URL de Acceso:
MERCEDES IGLESIAS BREZ

Grupo / s II

Tarde
Despacho

256
Horario de tutoras PONER EL HORARIO DE TUTORIAS (6 horas) despus de conocer los horarios de clase
URL Web
E-mail
merche@usal.es

Telfono
923- 294500 - 1674

Derecho Constitucional. OBLIGATORIA
TRANSVERSAL
Perfil profesional.
JURISTA, POLITLOGO


No se realizan recomendaciones previas.
.

178


- Desarrollar de manera progresiva su capacidad de crtica ante las respuestas y soluciones que el Derecho va dando a los probl emas
actuales.
- Incrementar sus habilidades de expresin oral, escrita, as como el manejo de las nuevas tecnologas aplicadas al conocimiento de la materia
(bases de datos de legislacin, jurisprudencia, bibliografa, red informtica, etc).

- Conocer la teora general de los derechos fundamentales, su concrecin normativa en nuestro ordenamiento as como sus garantas.
- Conocer el funcionamiento de la justicia constitucional en nuestro ordenamiento.
- Conocer el entramado de la distribucin territorial del Estado: sus atribuciones, limitaciones, relaciones, mecanismos de control de su
actividad.

5.- Contenidos

Teora
I:_Teora General de los Derechos Fundamentales.
1 El concepto de Derechos fundamentales.
2 Los Derechos fundamentales en la CE. La interpretacin de los DF
3 La titularidad de los DF
4 La eficacia de los DF
5 Los lmites de los DF. El conflicto entre derechos

II.- El Principio de igualdad
1- La clusula genrica de igualdad del art. 14 CE
2- El P de no discriminacin
3- Igualdad y aplicacin de la ley

III.-Derechos Fundamentales y libertades pblicas en la CE (I)
1 Criterios de clasificacin
2 Derechos Fundamentales personales
3 Derechos Fundamentales de carcter privado

IV.- Derechos Fundamentales y libertades pblicas en la CE (II)
1 Derechos fundamentales espirituales o del intelecto
2 Derechos fundamentales pblicos o colectivos
3 Derechos fundamentales polticos.
4 Derechos fundamentales de contenido laboral
V.-El Derecho fundamental a la tutela judicial efectiva.
1 Aproximacin conceptual
2 Desarrollo jurisprudencial

VI.- Garantas constitucionales de los derechos y libertades.
1 Garantas normativas
2 Garantas institucionales
3 Garantas jurisdiccionales
179


VII La Jurisdiccin constitucional
1 El Tribunal constitucional en el cuadro de los poderes del Estado
2 Competencias del TC
3 La jurisprudencia del TC como fuente del derecho

VIII.- La organizacin territorial del Estado.
1 Organizacin territorial y forma de Estado
2 Los principios constitucionales de ordenacin del Estado autonmico
3 La organizacin institucional de las CCAA
4 La distribucin de competencias entre los distintos niveles territoriales
5Las relaciones entre el Estado y las CCAA en el marco de la UE

IX.-La Reforma constitucional
1 Concepto
2 Procedimientos de reforma en la CE
3 Estabilidad y cambio constitucional

Prctica
Comentario de lecturas, anlisis de jurisprudencia constitucional, anlisis de textos normativos, resolucin de casos prcticos, sistematizacin
de textos normativos, exposicin de trabajos, lectura contextualizada de prensa.

Bsicas/Generales.
especializado.
grado de autonoma
Especficas.
Se incluirn las recogidas en la Memoria del Grado para la asignatura.
B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, B10, B13, B14.
A1, A2, A3, A4, A5, A7
Transversales.



-. Clases de Teora: orientadas a explicar los puntos ms importantes y bsicos de la materia. Recomendacin de lecturas complementarias
para aquellos puntos que revistan mayor inters por su importancia y actualidad.
-. Clases Prcticas: orientadas a comentarios de noticias relacionadas con los temas tratados en clase, comentarios de jurisprudencia, as
como a discusin de lecturas. Todo ello para completar y comprender mejor las clases tericas.
-. Otras actividades: visitas a instituciones y asistencia a conferencias.

180

El resto del tiempo se emplear para la preparacin de las actividades formativas de carcter presencial: lecturas, comentari os de
jurisprudencia, preparacin de ponencias y trabajos.


9.- Recursos
Lpez Guerra y otros, Derecho Constitucional, Vols. I y II, Tirant lo Blanch, Valencia, ltima. edicin.
Balaguer Callejn, F, Derecho Constitucional, Vols. I y II, Tirant lo Blanch, Valencia, ltima edicin.
Aragn Reyes, M (Coord), Temas bsicos de Derecho Constitucional, Madrid, ltima edicin.

Alexy R, Teora de los Derechos Fundamentales, CEPC, Madrid, 2001.
Bernal Pulido, C, El principio de proporcionalidad y los derechos fundamentales, CEPC, Madrid, 2007.
Diez-Picazo, L. M:, Sistema de derechos fundamentales, Civitas, Madrid 2005.
Jimnez Campo J, Derechos fundamentales: concepto y garantas, Trotta 1999.
Prez Luo, AE Los derechos fundamentales, TECNOS 2007.
Prieto Sanchs, L. Jurisdiccin Constitucional y derechos fundamentales, Trotta, 2005.
Garca de Enterra, E, La Constitucin como norma y el Tribunal Constitucional, civitas, Madrid 1985.
Cascajo Castro J. L.y Gimeno Sendra,V. El Recurso de Amparo, Tecnos, Madrid 1988.
Prez Tremps, P, Sistema de justicia constitucional, Civitas/T, Madrid 2010.
Caamao Domnguez, F, Jurisdiccin y procesos constitucionales, Madrid 1997.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
45
Prcticas

- En aula
45
- En el laboratorio


- De campo


Seminarios


Tutoras




Exmenes
2
TOTAL 92
181

Aja, E, El Estado autonmico, Alianza 1999.
Fernndez Farreres G, La contribucin del Tribunal Constitucional al Estado autonmico, Madrid 2005.

10.- Evaluacin
La evaluacin tendr en cuenta los conocimientos tericos adquiridos y las habilidades para aplicar esos conocimientos a la prctica del
Derecho constitucional.

Consistir en una prueba escrita que evaluar los conocimientos adquiridos en las magistrales y prcticas. Esta prueba ser un 60% de
la nota final y el 40% corresponder a las prcticas.

Se recomienda la entrega de un nmero mnimo de prcticas realizadas as como la participacin de los/las estudiantes.

Se recomienda la entrega de un nmero mnimo de prcticas realizadas as como la participacin de los/las estudiantes

182


Carcter OB Curso 2 Periodicidad 2 semestre
Profesor Coordinador Rafael de Agapito Serrano Grupo / s III (maana)
Despacho 258
Horario de tutoras Lun. 13h-14h, Ma. 17h-20, Mi. 13-14h.(sujeto a posibles modificaciones en funcin de horario)
URL Web www.usal.es
E-mail rdas@usal.es Telfono 923 294500 ext.1679
Profesora de prcticas Marta Len Alonso Grupo / s III
(maana)
Despacho 168
Horario de tutoras Lunes y mircoles de 11:00 a 14:00. Fuera de este horario, concertar cita previa con la profesora
URL Web www.usal.es
E-mail martala@usal.es Telfono 923 294500 ext.1674

Derecho constitucional
Ofrecer una perspectiva amplia y un punto de partida que responda a la complejidad que el ordenamiento jurdico actual plantea para su
comprensin e interpretacin
Perfil profesional.
- Ejercicio de la profesin de la Abogaca y la Procura.
- Administracin de Justicia (Judicatura, Fiscala, Secretario Judicial, cuerpo de gestin procesal).
- Cuerpos de la Administracin del Estado, de las Comunidades autnomas y de la Administracin local. (Abogados del Estado,
Inspector de Hacienda, Inspector de Trabajo, Letrados de las Cortes y de las Administraciones Pblicas, Cuerpo Diplomtico,
Funcionario de organizaciones internacionales, etc.).
- Funcin pblica (Notara y Registro).
183

- Asesor jurdico, administracin y direccin en empresas privadas.

- Para el estudio de esta materia resulta aconsejable haber cursado, con buen rendimiento, las materias de primero de Grado Historia del
Derecho,Teora del Derecho y Constitucin, fuentes y rganos.
- Es recomendable, adems, que el alumno tenga un fcil acceso a internet y unos conocimientos suficientes de informtica, con vistas a la
bsqueda de recursos y a la elaboracin de materiales.
- En este sentido es necesario recordar que todos los estudiantes deben tener activada su cuenta de correo electrnico en la USAL, a la que
se tiene derecho con la matrcula.
Objetivos:
- A partir de la transmisin de conocimiento terico de esta materia del Derecho constitucional, proporcionar una comprensin activa la
relevancia y la funcin social del Derecho como sistema de regulacin de las relaciones sociales, comprender el carcter unit ario del
ordenamiento jurdico,conocer la especificidad de la metodologa jurdica en esta materia, y proporcionar el conocimiento de las categoras e
instituciones bsicas del ordenamiento jurdico vigente y de su complejidad en las sociedades actuales.
- A travs de una adecuada y diversificada docencia prctica, potenciar en el estudiante una actitud ms activa y autnoma, con la que pueda
comprender las categoras e instituciones jurdico constitucionales en su aplicacin prctica, y adquirir las formas de saber hacer adecuadas a
los modos y procedimientos de analizar y resolver supuestos en este campo del Derecho.
Resultados del aprendizaje:
Al finalizar el estudio de esta asignatura, el estudiante dispondr de una capacidad adecuada para:
- Analizar la realidad jurdico-constitucional.
- Buscar solucin a los casos y problemas jurdicos, tanto de forma indivi dual como en grupo.
- Aplicar una capacidad de crtica ante las respuestas y soluciones que el Derecho va dando a los problemas actuales.
- Utilizar sus habilidades de expresin oral, escrita, as como manejar las nuevas tecnologas aplicadas al conocimiento de la
materia (bases de datos de legislacin, jurisprudencia, bibliografa, red informtica, etc).
5.- Contenidos
1. Teoras y evolucin de la concepcin y la naturaleza de los derechos y libertades. La concepcin y el significado actual de los
derechos fundamentales.
2. El reconocimiento de los derechos y libertades en la CE:
- Estructura del Ttulo I. (Cerrado o abierto; criterio de clasificacin).
- Eficacia de los derechos.
- Lmites.
3. La regulacin constitucional de los derechos y libertades:
- Titularidad: el sujeto de los derechos.
- El principio y el derecho a la igualdad.
- Derechos individuales: Libertad pensamiento y expresin. El derecho a la vida.
- Derechos civiles (Sec 1 y 2): el derecho a la educacin y el derecho de propiedad
- Libertades pblicas (los derechos polticos): derechos de participacin y partidos polticos.
- Derechos sociales: el derecho a la proteccin de la salud.
4. Garantas de los derechos fundamentales. Clases de garantas: normativas, institucionales, judiciales, internacionales y e uropeas.
- Garantas jurdico normativas (reserva de ley, vinculacin poderes
- pblicos y contenido esencial).
- Garantas institucionales. El Defensor del pueblo.
- Garantas judiciales:
o La tutela judicial efectiva como derecho fundamental
184

o Procedimiento preferente en Jurisdiccin ordinaria. La reforma de la regulacin de la admisin del R. de amparo.
o Procesos constitucionales. El Recurso de amparo
- Garantas europeas e internacionales.
- Situaciones excepcionales y suspensin de garantas.
5. La interpretacin jurdico constitucional de los derechos y libertades fundamentales. El principio de la proporcionalidad.

II. La organizacin territorial del Estado.

6. La justificacin constitucional de la forma de Estado complejo. El significado actual de la descentralizacin poltica del poder del
Estado.
7. El principio constitucional de la unidad y el de la autonoma: la interpretacin constitucional del art. 2 CE. Descentralizacin poltica y
derechos y libertades fundamentales.
8. Los criterios constitucionales de la ordenacin competencial entre el Estado y las CCAA.
- Principios de la formacin del Estado de las Autonomas. El principio
- dispositivo.
- La ordenacin competencial entre el Estado y las CCAA: los criterios
- de los arts. 148 y 149 CE. La evolucin y etapas de su desarrollo.
- Principios de la organizacin institucional de las CCAA.
9. La integracin en el Estado autonmico:
- Relaciones de colaboracin, cooperacin, coordinacin, control y conflicto entre Estado y CCAA. (tcnicas de colaboracin y
cooperacin; tcnicas para la coordinacin, y para el control y conflicto no jurisdiccionalizado).
- Relaciones entre el ordenamiento estatal y los ordenamientos autonmicos. (supletoriedad, prevalencia, bases-desarrollo, Leyes
art. 150).
10. La solucin jurisdiccional de conflictos de competencias en el Estado de las Autonomas.

Bsicas/Generales.
BSICAS:
educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, i ncluye tambin algunos
que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y resolucin de problemas dentro de su rea de estudio.
especializado.
GENRICAS:
A1. Capacidad para recabar informacin (terica y prctica), para analizarla y ejercer una reflexin crtica sobre ella.
A2. Capacidad para interpretar textos, jurdicos o polticos, tanto actuales como de la tradicin clsica.
A3. Capacidad de expresarse correctamente, de elaborar sntesis y de comunicar los resultados de forma comprensiva.
A4. Capacidad de elaborar propuestas de resolucin de problemas en los distintos campos, a efectos de la exposicin de los resultados, de
redactar informes o dictmenes.
A5. Capacidad de trabajo en equipo.

185

La totalidad de los contenidos incluidos en esta asignatura implican 9 ECTS desglosados en 225 horas totales de trabajo por parte del alumno
(90 horas de docencia presencial y 135 horas de estudio del estudiante como actividad no presencial) que se distribuirn del siguiente modo:
Las actividades formativas docentes de carcter presencial se organizar:
1.- Clases de Teora (45 horas): consistirn en la explicacin por el profesor de la sistemtica y conceptos fundamentales de la materia. Las
explicaciones tendrn su apoyo en los manuales y textos normativos que se indican en la bibliografa de consulta y en la especializada. I ncluir
la recomendacin de lecturas complementarias para aquellos puntos que revistan mayor inters por su relevancia y actualidad. La asistencia
resulta obligada, pues ser necesario disponer de estos conocimientos para la realizacin de las prcticas y para la evaluaci n de la formacin
alcanzada por el estudiante. Competencias involucradas: B1, B2, B3.
2.- La docencia prctica (22,5 horas) se articula a travs de la divisin del Grupo de Teora en dos Subgrupos, y mediante dos formas
especficas de trabajo sobre cada uno de los supuestos propuestos: las Tutoras de grupo y las Clases Prcticas (en sentido estricto). Cada
supuesto se trabajar en dos sesiones de 3 horas de duracin: estas sesiones se realizarn en semanas alternas para cada subgrupo, y se
organizarn a travs de dos tipos y formas de trabajo para cada uno de los supuestos que van a ser objeto de las prcticas:
a) Para cada uno de los supuestos habr una primera sesin (Tutora de grupo) dedicada al estudio, la aclaracin, anlisis y orientacin del
texto, guiado por el profesor y abierta a las dudas y preguntas que se susciten en los estudiantes. A partir de ella, se plantear por el profesor
un cuestionario en el que se planteen preguntas sobre las cuestiones relevantes del caso, y que el estudiante tendr que cont estar y entregar
en el momento en que se realice, dos semanas despus, la segunda sesin sobre este tema.
b) Una segunda sesin (Clase prctica) en la que un grupo reducido de estudiantes (diferentes en cada tema de prcticas) expondr y
defender con argumentos las diversas propuestas de solucin planteadas en el caso bajo la forma de la simulacin de un juicio.
Competencias involucradas: B4, B5, A1, A2, A3, A4.
La asistencia, la participacin a las actividades de la docencia prctica, y la entrega de las respuestas a los cuestionarios que se planteen
sern obligatorias para todos. En la evaluacin global del estudiante se tendr en cuenta la calidad de estas respuestas as como la de su
participacin en la exposicin en las Clases prcticas.
3.- Tutoras (3,5 horas) individuales, o en grupos muy reducidos, de cara a la orientacin en el estudio autnomo del estudiante. Competencias
involucradas: B1, B4, B5.
4.- Otras actividades (16 horas). El resto del tiempo presencial se emplear por el estudiante en la preparacin de las diversas actividades
formativas de carcter presencial, mediante lecturas, preparacin de trabajos y pruebas escritas de conocimientos. Tambin se prev la
existencia a conferencias y seminarios organizados por la Facultad y el rea de Derecho constitucional.

estudiante
(1)
Nmero de grupos
(2)
Horas semanales de ocupacin
de aula

Clases Tericas 3 (1,5 en cada sesin) 1 3
Clases Prcticas
1,5 (3 horas en semanas
alternas)
2 3
Total 4,5 6

186


Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas presenciales
Horas no
presenciales


45 40 85
Prcticas
En aula 22,5 45 67.5
En laboratorio
De campo
De visualizacin
Seminarios
Tutoras 16.5 16.5
Otras actividades: asistencia a conferencias
Exmenes 6 50 56
TOTAL 90 135 225

9.- Recursos
Sobre derechos fundamentales:
- Derechos fundamentales : concepto y garantias por Javier Jimenez Campo. Editorial: Madrid : Editorial Trotta, 1999
- Derechos fundamentales y principios constitucionales : doctrina jurisprudencial por Francisco Rubio Llorente; Ma Angeles Ahumada
Ruiz; et al Editorial: Barcelona : Editorial Ariel, 1995
- Sistema de derechos fundamentales por Luis Maria Diez-Picazo. Editorial: Madrid : Thomson Civitas, 2003
- Manual de Derecho constitucional, Vol. I y II,. Balaguer Callejn, F. (coord..), Tecnos, ult. Edicin.
- Curso de Derecho Constitucional, Perez Royo, J. Marcial Pons, Madrid 2010. Jurisdiccion constitucional y derechos fundamentales
por Christian Starck, Editorial: Madrid : Dykinson, [2011]
- La proteccion de los derechos fundamentales : el modelo europeo por Jose Luis Monereo Perez Editorial: Albacete : Bomarzo, 2009.
- Teora de los derechos fundamentales, Alexy, R., Centro de Estudios Constitucionales, Madrid, 1997.
- Escritos sobre derechos fundamentales por Ernst-Wolfgang Bockenforde; Juan Luis Requejo; Ignacio Villaverde Menendez, Editorial:
Baden-Baden :Nomos, 1993.
Sobre la organizacin territorial del Estado.
- Tratado de derecho administrativo y derecho publico general. III, La organizacion territorial del Estado ; Las administraciones
publicas. por Santiago Munoz Machado Editorial: Madrid : Iustel, 2009.
- Temas basicos de derecho constitucional. T. II, Organizacion general y territorial del Estado por Manuel Aragon Reyes; Cesar
Aguado Renedo; Editorial: Cizur Menor (Navarra) : Civitas-Thomson Reuters, 2011
- El reparto competencial en la jurisprudencia del TC. Toms y Valiente, F., Tecnos Madrid 1988.
- La contribucion del Tribunal Constitucional al estado autonomico por German Fernandez Farreres; Spain. Tribunal Constitucional.
Editorial: Madrid :Iustel, 2005.

187


10.- Evaluacin
Para aprobar la asignatura mediante el sistema de evaluacin continua hay que:
haber asistido al 80% de las clases tericas
haber superado la prueba escrita de conocimientos tericos
haber entregado y aprobado el 75% de las prcticas
Examen final (3 horas). Se har al final de cuatrimestre y consistir en una prueba escrita sobre los contenidos tericos de la materia. (60%
de la nota final).


Elementos
Evaluables
(100%)
Adquisicin de competencias
que se evalan
Asistir y participar en las clases tericas

20%

B1, B2, B3, B4, B5

Entregar y aprobar al menos el 75% de los casos
prcticos, as como participar en las clases
prcticas
20% A1, A2, A3, A4, A5 , A6, B4, B5, B6
Prueba escrita
de conocimientos tericos
60% A2, A3, A6, B1, B2, B3, B4, B5, B6
Recopilaciones legislativas
Cdigo leyes polticas (Libro electrnico), LA LEY.
Leyes Polticas del Estado, Civitas.
Cdigo de Derecho constitucional, Tecnos.
Leyes polticas, Aranzadi.

Recomendaciones examen fin de carrera
El examen fin de carrera consistir en una prueba escrita sobre los contenidos de la asignatura.

La posibilidad de presentarse a la convocatoria de recuperacin requerir en todo caso haber entregado en su momento el nmer o de
prcticas mnimo exigido. Se recomienda que, adems del conocimiento de la materia objeto de las clases tericas, se preste aqu tambin
especial atencin a las prcticas, dado que una parte de la prueba se referir a una verificacin del conocimiento prctico de la materia

188

CONTRATOS PBLICOS, URBANISMO Y ORDENACIN DEL TERRITORIO

Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso: https://moodle.es

Profesor Coordinador Dr. Miguel ngel Gonzlez Iglesias Grupo / s GRUPO I
Despacho 263 A
Horario de tutoras Lu, M y Mi., 11 a 13 h.
URL Web
E-mail miguelin@usal.es Telfono 923294400-41, ext. 1672

Su papel es obligatorio debido a la trascendencia de los contratos pblicos, el urbanismo y la ordenacin del territorio en el ordenamiento
jurdico-pblico, especialmente por las importantes funciones de las Administraciones Pblicas y del Derecho Administrativo en dichos
mbitos como materia necesaria para el control y la eficacia de los actos emitidos por las mismas. Por ello, se justifica su papel esencial en
el grado en Derecho.
Perfil profesional.
Al ser una materia obligatoria, resulta fundamental en cualquier perfil vinculado al Grado en Derecho

- Fundamentos del Derecho Administrativo.
- Garantas jurdico-administrativas.
- Constitucin, fuentes y organizacin administrativa.


- Desarrollo de las capacidades de anlisis, sntesis y conocimiento crtico.
- Desarrollo del aprendizaje autnomo.
189

- Conocimiento del origen y evolucin de instituciones jurdicas fundamentales del Derecho Administrativo.
- Conocimiento de la actividad contractual de las AAPP y de su rgimen jurdico.
- Conocimiento del rgimen jurdico de la actividad urbanstica y de la ordenacin del territorio, de la organizacin administr ativa en
la materia y de su contenido material.

5.- Contenidos

Primera Parte: Contratos Pblicos.
I. LAS ADMINISTRACIONES PBLICAS Y LOS CONTRATOS: normativa aplicable.
II. DISPOSICIONES GENERALES SOBRE LOS CONTRATOS PBLICOS (I): El Texto Refundido de la LCSP de 2011. Aspectos
generales y mbitos de aplicacin.
III. DISPOSICIONES GENERALES SOBRE LOS CONTRATOS PBLICOS (II): Requisitos subjetivos y objetivos. Garantas.
IV. PROCEDIMIENTO DE CONTRATACIN: Preparacin del contrato. Adjudicacin del contrato. Seleccin del contratista. La
adjudicacin. Formalizacin. Invalidez y recursos.
V. EJECUCIN DE LOS CONTRATOS PBLICOS.
VI. EXTINCIN DE LOS CONTRATOS PBLICOS.

Segunda Parte: URBANISMO Y ORDENACIN DEL TERRITORIO.
I. CONCEPTOS: urbanismo y ordenacin del territorio.
II. LA UNIN EUROPEA Y EL TERRITORIO.
III. HISTORIA DEL DERECHO URBANSTICO Y TERRITORIAL.
IV. URBANISMO Y ORDENACION DEL TERRITORIO EN LA CE 1978 Y EN EL ESTATUTO DE AUTONOMA DE CyL de 2007.
V. EL SISTEMA NORMATIVO DE LA ORDENACIN DEL TERRITORIO: normas nacionales; legislacin e instrumentos de
ordenacin del territorio de CyL.
VI. EL DERECHO URBANSTICO NACIONAL Y DE LA CCAA DE CyL: el texto refundido de la Ley nacional de Suelo de 2008; el
ordenamiento urbanstico de la comunidad de CyL (la Ley de urbanismo de 1999 y el Reglamento de 2004); rgimen del
suelo; planeamiento urbanstico; gestin urbanstica; intervencin administrativa en la actividad urbanstica; disciplina y
proteccin de la legalidad urbanstica
Bsicas/Generales.
CB1, CB2, CB3, CB4, CB5.
Especficas.
B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10, B11, B12, B13, B14.
Transversales.


Las clases supondrn un acercamiento a los conocimientos en materia de contratos pblicos y sobre urbanismo y ordenacin del territorio,
necesarios para interpretar la realidad normativa. Posteriormente, al resolver cuestiones concretas planteadas en los supuest os prcticos, los
alumnos tomarn conciencia de sus necesidades de aprendizaje, completando, de esta manera, su formacin.

190


9.- Recursos
Fernando Pablo, M.; Gonzlez Bustos, M. Angeles; Gonzlez Iglesias, M.A. y Fernndez de Gatta Snchez, D.:
- Contratos pblicos, urbanismo y ordenacin del territorio. Cuadernos de Derecho Administrativo III, 2 edic., Edit. Ratio
Legis, Salamanca, 2013.
- Garantas jurdico-administrativas. Cuadernos de Derecho Administrativo II, 2 edic., Edit. Ratio Legis, Salamanca, 2012.
- Fundamentos de Derecho Administrativo. Cuadernos de Derecho Administrativo I, 2 edic., Edit. Ratio Legis, Salamanca,
2012.
Martn Rebollo, L.: Leyes Administrativas, Thomson Reuters-Aranzadi, Cizur Menor (Navarra), 2012.
Quintana Lpez, T. (Dir.): Fernando Pablo, M.; Gonzlez Bustos, M. A.; Gonzlez Iglesias, M.A.; Fernndez de Gatta Snchez, D. y otros:
Derecho Urbanstico. Gua terico prctica, Tirant lo Blanch, Valencia, 2011.
Quintana Lpez, T. (Dir.): Fernando Pablo, M.; Gonzlez Bustos, M. A.; Gonzlez Iglesias, M.A.; Fernndez de Gatta Snchez, D. y
Casares Marcos, A.: Estado actual y perspectivas de la colaboracin pblico privada (premio coleccin de estudios del Consejo Econmico
y Social de Castilla y Len. Edicin 2010); CESCYL, Valladolid, 2011.
Gonzlez Iglesias, M.A.: El contrato administrativo de consultora y asistencia, Marcial Pons, Madrid, 2002.
Moreno Molina, J.A. y Pleite Guadamillas, F.: Texto Refundido de la Ley de Contratos del Sector Pblico, La Ley, 2012.
Contratos Pblicos 2013-2014, Memento Prctico Francis Lefebvre, Madrid, 2013.

Perns Garca, J.I. (Dir.): Contratacin pblica estratgica, Aranzadi, 2014.
Gutirrez Colomina, V.: Manual prctico del Texto Refundido de la Ley de Contratos del Sector Pblico, Fundacin Asesores Locales,
2013.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

En aula 15 20 35
En el laboratorio
De campo
Seminarios
Tutoras 6 6
Preparacin de trabajos 12.5
Exmenes 1.5 20
TOTAL 45 67.5 112.5
191


10.- Evaluacin
La evaluacin se llevar a cabo en un examen final sobre el conjunto de la materia abordada en la asignatura.

Adems de evaluarse el conocimiento de los alumnos a travs del examen pertinente se tendrn en consideracin las prcticas
entregadas. De esta manera, el examen computar el 70 por ciento de la nota final mientras que las prcticas constituirn el 30 por ciento
de la nota final

Lo explicado en clase ms la necesaria consulta de algunos de los textos que se aportan en la bibliografa




192



Cdigo 102314 Plan ECTS 4,5
Plataforma Virtual
Plataforma: https://moodle.usal.es/
URL de Acceso:

Profesor Coordinador F. Javier Melgosa Arcos Grupo / s 2
Despacho
273
Horario de tutoras
En los das que tenga clase. Se ajustarn en funcin de los horarios de clase
URL Web
http://campus.usal.es/~dafyp/profesorado.htm
E-mail jmelgosa@usal.es Telfono 923294500

Esta asignatura est orientada al objetivo general de proporcionar una formacin bsica de contenido general, en la que se puedan adquirir
los conceptos bsicos de la materia de contratos, urbanismo y la ordenacin del territorio. Se trata de materias de gran transcendencia en
las relaciones econmicas y en el desarrollo de las poblaciones.
Perfil profesional.
Los conocimientos de esta asignatura son esenciales, especialmente para aquellos alumnos, que pretendan desarrollar su trabajo en una
administracin pblica o en despachos profesionales.

Aunque no est previsto ningn requisito previo especfico para el acceso al Grado en Derecho, y al margen de ulteriores desarrollos
normativos, se entiende conveniente que el/la estudiante posea una formacin previa que facilite la adquisicin de conocimientos, las
competencias y habilidades asociadas a esta titulacin. En este sentido, los/las futuros/as estudiantes del Grado en Derecho deberan reunir,
como mnimo, el siguiente perfil:
- Contar con una buena formacin lingstica en lengua espaola que les capacite para desarrollar una correcta exposicin oral y
escrita y una ptima capacidad de lectura comprensiva.
- Conocimientos bsicos sobre la realidad social, econmica y poltica, tanto de nuestro pas como de los mbitos internacional es
ms influyentes en nuestra esfera geopoltica.
- Capacidad de interpretacin, anlisis y sntesis.
- Capacidad para el desarrollo de trabajo individual y colectivo.
193

- Conocimientos bsicos de alguna de las lenguas de la Unin Europea.

1.- Conocer el rgimen jurdico de la contratacin pblica
2.- Conocer las diferencias entre la contratacin pblica y privada
3.- Conocer el rgimen jurdico de la ordenacin del territorio
4.- Conocer el rgimen jurdico del urbanismo
-
5.- Contenidos
A) CONTENIDOS TERICOS:

Primera parte: CONTRATOS PBLICOS
Tema 1.- Aspectos generales. La contratacin pblica
Tema 2.- La Ley de Contratos del Sector Pblico
Tema 3.- Clases de contratos del sector pblico
Tema 4.- Procedimiento de contratacin y ejecucin de los contratos administrativos
Tema 5.- La extincin de los contratos

Segunda Parte: ORDENACIN DEL TERRITORIO Y URBANISMO
Tema 6.- Conceptos y evolucin histrica del urbanismo y la ordenacin del territorio. Especial referencia a Castilla y Len
Tema 7.- La ordenacin territorial en el contexto europeo
Tema 8.- El rgimen del suelo segn su clasificacin
Tema 9.- El planeamiento territorial y urbanstico
Tema 10.- La gestin urbanstica
Tema 11.- La intervencin en el uso del suelo

Bsicas/Generales.
CB1, CB2, CB3, CB4,CB5, CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7
Especficas.
CE1, CE3, CE4, CE5, CE6, CB7, CE8, CE9, CE10, CE11, CE12
Transversales.
CT1 Compromiso tico
CT2 Compromiso con los valores ambientales y con la sostenibilidad
CT3 Conocer experiencias y modelos de desarrollo urbano internacionales


La metodologa de la enseanza/aprendizaje combinar el mtodo de la leccin magistral con el de estudio de casos prcticos. En estas
sesiones, se propiciar especialmente la participacin activa del alumno, el debate y el entrenamiento en las tcnicas de trabajo que, en el
futuro, habrn de manejar en el ejercicio de las profesiones jurdicas

194


9.- Recursos
-ARANA GARCA, E., BARRANCO VELA, R., CASTILLO BLANCO, F.A., TORRES LPEZ, F., y VILLALBA PREZ, F. (Directores)
Conceptos para el estudio del Derecho Urbanstico y Ambiental en el Grado, Ed. Tecnos, 2013.

-ARANA GARCA, E., CASTILLO BLANCO, F.A., TORRES LPEZ, F., y VILLALBA PREZ, F. (Directores) Nociones bsicas de
contratacin pblica, Ed. Tecnos, 2014.

-FERNNDEZ RODRGUEZ, T. R. Manual de Derecho Urbanstico (22 Edicin) El Consultor, 2011.

-FERNANDO PABLO, M., GONZLEZ BUSTOS, M. A., GONZLEZ IGLESIAS, M.A. y FERNNDEZ DE GATTA SNCHEZ, D. Contratos
pblicos, urbanismo y ordenacin del territorio (Cuadernos de Derecho Administrativo III), Ratio Legis, 2014.

-GAMERO CASADO, E. y FERNNDEZ RAMOS, S. Manual Bsico de Derecho Administrativo (Sexta Edicin), Ed. Tecnos, 2013.

-SNCHEZ GOYANES, E. (Dir.). Derecho Urbanstico de Castilla y Len, Ed. La Ley (3 edicin), 2009.

-ALONSO TIMN, A. J. Urbanismo y ordenacin del territorio, Ed. El Consultor-La Ley, 2012.
-BALLESTEROS MOFFA, L. A. La adjudicacin de contratos en el sector pblico, Ed. Civitas-Thomson Reuters, Cizur Mnor, 2010.
-BAO LEN, J.M. Derecho Urbanstico Comn, Ed. Iustel, 2009.
-BARRERO RODRGUEZ, C. La resolucin de los contratos administrativos por incumplimiento del contratista, Ed. Lex Nova, 2011.
-CASTELAO RODRGUEZ, J. (Coord.), Ley de Rehabilitacin, Regeneracin y Renovacin Urbanas, Ed. El Consultor-La Ley, 2013.
-CARO-PATN CARMONA, I. y MARINERO PERAL, A. Derecho urbanstico de Castilla y Len, Ed. Iustel, 2007.
-GIMENO FELI, J. M. Las reformas legales de la Ley 30/1997, de contratos del sector pblico, Ed. Aranzadi, Cizur Menor, 2011.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
22,5 10 32,5
Prcticas

En aula
15 20 35
En el laboratorio


De campo


Seminarios

5 5
Tutoras
2 2
4 4
12,5

Exmenes
1,5 20
TOTAL 45 67,5 112,5
195

GMEZ VILLARINO, A. y GMEZ OREA, D. Ordenacin territorial, Ed. Mundi-Prensa, 2014.
-LPEZ RAMN, F. Estudios jurdicos sobre Ordenacin del Territorio, Ed. Aranzadi, 1995.
-MELLADO RUIZ, L. mbitos subjetivo y objetivo de aplicacin de la Ley de Contratos del Sector Pblico, RAAP, 74, 2009.
-QUINTANA LPEZ, T. (Dir.) Derecho Urbanstico. Gua terico-prctica, Ed. Tirant Lo Blanch, 2011.
-PAREJO ALFONSO, L. y PALOMAR OLMEDA, A. (Dirs.) Comentarios a la Ley de Contratos del Sector Pblico (cuatro tomos), Ed.
Bosch, 2009.
-RASTROLLO SUREZ, J. J. Poder pblico y propiedad privada en el urbanismo: La Junta de Compensacin, Ed. Reus, 2013.
-RAZQUIN LIZRRAGA, M.M., La Ley de Contratos del Sector Pblico: balance crtico, aplicacin y novedades, en especial para los entes
locales, RAP, nm. 186/2011.

Se facilitar bibliografa especializada a travs de la plataforma studium.

10.- Evaluacin
La evaluacin se llevar a cabo en un examen final sobre el conjunto de la materia abordada en la asignatura que se estructurar en una
parte terica y otra prctica

Adems de la prueba final se tendrn en consideracin las prcticas entregadas y la participacin en clase. La prueba final computar el
70% de la nota final.


La evaluacin se realizar con arreglo a los siguientes criterios, que podrn ser objeto de ampliacin ms detallada a travs de studium.

1. Prueba final ordinaria escrita, dividida en dos partes. Una primera, terica, de varias preguntas a responder por escrito, y una
segunda, de resolucin de uno o varios supuestos de carcter prctico. Podr obtenerse, como mximo 7 puntos sobre 10, es decir, un
70% de la nota final.
2.- Entrega de prcticas: resolucin de problemas y trabajos. Participacin activa y oportuna en las actividades presenciales.
Podr obtenerse como mximo 3 puntos sobre 10, es decir, un 30% de la nota final.



196


Carcter Obligatorio Curso 2 Periodicidad 2 Semestre
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium-Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Dr. Dionisio FERNNDEZ DE GATTA SNCHEZ (Prof.
Titular de Derecho Administrativo)
Grupo / s
3
(Maana)
Despacho 261
Horario de tutoras L., M. y Mi., 11h. a 13h.
URL Web
E-mail dgatta@usal.es Telfono 923294400-41, Ext. 1669

Su carcter es obligatorio debido a trascendencia que los contratos del sector pblico, el urbanismo y la ordenacin del territorio tienen en el
ordenamiento jurdico general, especialmente por las importantes funciones de las Administraciones Pblicas y del Derecho Administrativo
en tales mbitos; lo que justifica su papel esencial en el Grado en Derecho.
Perfil profesional.
Al ser obligatoria, es fundamental en cualquier perfil vinculado al Grado en Derecho.

-Fundamentos de Derecho Administrativo.
-Garantas Jurdico-Administrativas.
-Constitucin, Fuentes y rganos del Estado.


-Desarrollo de las capacidades de anlisis, sntesis y conocimiento crtico.
-Desarrollo del aprendizaje autnomo.
-Conocimiento del origen y evolucin de Instituciones jurdicas fundamentales del Derecho Administrativo.
197

-Conocimiento de la actividad contractual de la Administracin Pblica y de su rgimen jurdico.
-Conocimiento del rgimen jurdico de la actividad urbanstica y de la ordenacin del territorio, de la organizacin administr ativa en la materia y
de su contenido material.

5.- Contenidos
*Teora:
Primera Parte: CONTRATOS PBLICOS
I. LA ADMINISTRACIN PBLICA Y LOS CONTRATOS: Normativa aplicable.
II. DISPOSICIONES GENERALES SOBRE LOS CONTRATOS PBLICOS (I): El Texto Refundido de la Ley de Contratos del Sector
Pblico de 2011. Aspectos generales y mbitos de aplicacin.
III. DISPOSICIONES GENERALES SOBRE LOS CONTRATOS PBLICOS (II): Requisitos subjetivos y objetivos. Garantas.
IV. PROCEDIMIENTOS DE CONTRATACIN: Preparacin del contrato. Adjudicacin del contrato. Seleccin del contratista. La adjudicacin.
Formalizacin. Invalidez y recursos.
V. EJECUCIN DE LOS CONTRATOS PBLICOS.
VI. EXTINCIN DE LOS CONTRATOS PBLICOS.

Segunda Parte: URBANISMO Y ORDENACIN DEL TERRITORIO
I. CONCEPTOS: Urbanismo y Ordenacin del Territorio. Otros.
II. LA UNIN EUROPEA Y EL TERRITORIO.
III. HISTORIA DEL DERECHO URBANSTICO Y TERRITORIAL.
IV. URBANISMO Y ORDENACIN DEL TERRITORIO EN LA CONSTITUCIN ESPAOLA DE 1978 Y EN EL ESTATUTO DE AUTONOMA
DE CASTILLA Y LEN DE 2007.
V. EL SISTEMA NORMATIVO DE LA ORDENACIN DEL TERRITORIO: Normas nacionales. Legislacin e instrumentos de ordenacin del
territorio de Castilla y Len.
V. EL DERECHO URBANSTICO NACIONAL Y DE LA COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEN: El Texto Refundido de la Ley nacional de
Suelo de 2008. Su reforma. El ordenamiento urbanstico de la Comunidad de Castilla y Len (la Ley de Urbanismo de 1999 y el Reglamento de
2004). Rgimen del suelo. Planeamiento urbanstico. Gestin urbanstica. Intervencin administrativa en la actividad urbanstica. Disciplina y
proteccin de la legalidad urbanstica.
*Prctica:
-Conocimiento y manejo de las normas reguladoras de ambas materias.
-Identificacin en la realidad administrativa de los conceptos utilizados.
-Resolucin de supuestos y casos de contratos pblicos y en materia urbanstica y territorial.
-Profundizar en asuntos de actualidad.
-Exposiciones orales.

Bsicas/Generales.
CB1, CB2, CB3, CB4 y CB5 / A1, A2, A3, A4, A5, A6 y A7
Especficas.
B1, B3, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10, B11 y B12
Transversales.

198

Las clases supondrn un acercamiento a los conocimientos en materia de contratos pblicos y sobre urbanismo y ordenacin del territorio,
necesarios para interpretar la realidad normativa. Posteriormente, al resolver cuestiones concretas planteadas en los supuest os prcticos, los
alumnos tomarn conciencia de sus necesidades de aprendizaje y completarn as su formacin.


9.- Recursos
*FERNANDO PABLO, M., GONZLEZ BUSTOS M. A., GONZLEZ IGLESIAS M. A., y FERNNDEZ DE GATTA SNCHEZ, D.:
-Contratos Pblicos, Urbanismo y Ordenacin del Territorio. Cuadernos de Derecho Administrativo III, 2 ed., Ed. Ratio
Legis, Salamanca, 2014.
-Garantas jurdico-administrativas. Cuadernos de Derecho Administrativo II, 2 ed., Ed. Ratio Legis, Salamanca, 2013.
-Fundamentos de Derecho Administrativo. Cuadernos de Derecho Administrativo I, 3 ed., Ed. Ratio Legis, Salamanca, 2014.
*MARTN REBOLLO, L., Leyes Administrativas, Ed. Thomson Reuters-Aranzadi, Cizur Menor (Navarra), 2014.
*QUINTANA LPEZ, T. (Dir.), FERNANDO PABLO, M., GONZLEZ BUSTOS M. A., GONZLEZ IGLESIAS M. A., FERNNDEZ DE
GATTA SNCHEZ, D., y otros, Derecho Urbanstico. Gua terico-prctica, 2 ed., Ed. Tirant Lo Blanch, Valencia, 2014.
*QUINTANA LPEZ, T. (Dir.), FERNNDEZ DE GATTA SNCHEZ, D., RODRGUEZ ESCANCIANO, S., GONZLEZ IGLESIAS, M. .,
y CASARES MARCOS, A., Estado actual y perspectivas de la colaboracin pblico-privada [Premio Coleccin de Estudios del Consejo
Econmico y Social de Castilla y Len. Edicin 2010], Ed. CESCYL, Valladolid, 2011

Otras referencias: Plataforma Studium-USAL

10.- Evaluacin
En esta asignatura tiene gran importancia, adems del correspondiente estudio, el trabajo diario de los alumnos a lo largo del semestre,

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 11.5 20 31.5
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras
Preparacin de trabajos 12.5 12.5
Exmenes 2 20 22.5
TOTAL 45.5 67.5 113
199

debidamente evaluado por el Profesor.

Las diferentes pruebas de evaluacin ordinaria son individuales y determinan el grado de aprendizaje terico y prctico, aprovechamiento e
inters de los alumnos. Los criterios concretos de evaluacin son:
-Todos los alumnos matriculados pueden, y deben, presentarse a todas las pruebas de evaluacin. No hay que obtener una nota mnima
para presentarse a las pruebas de evaluacin.
-Textos de prcticas y seminarios: suponen el 40% del total.
-Evaluacin final de conocimientos tericos y/o prcticos: supone el 60% del total.
-Ser necesario obtener globalmente un 5 (sobre 10-Aprobado), de acuerdo con las anteriores precisiones y con las normas de
permanencia y de calificacin numrica de la Universidad de Salamanca, para tener una evaluacin positiva en la asignatura, en la
convocatoria ordinaria.
-Se tendr en cuenta la asistencia, el inters, la participacin, la elaboracin de los trabajos, en su caso, y resolucin de las prcticas.

-Elaboracin, presentacin y exposicin de las prcticas.
-Exposiciones orales en relacin con las anteriores.
-Evaluacin individual final de conocimientos tericos y prcticos.

Las sealadas anteriormente.

No se establece ninguna condicin. Los alumnos que hayan suspendido la evaluacin ordinaria (calificacin de 0 a 4.9, sobre 10) pueden
presentarse a la convocatoria de recuperacin.
La recuperacin consiste en un examen escrito terico y/o prctico.

200

DERECHO DE BIENES

Carcter Obligatoria Curso Segundo Periodicidad 2 semestre
rea Derecho Civil
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
Profesor Coordinador Mara Jos Calvo San Jos Grupo / s 1 y 2
rea Derecho Civil
Despacho 243
Horario de tutoras Mircoles y jueves de 15 a 18 horas
URL Web Studium
E-mail
calvo@usal.es
Telfono 923-294441 (Ext. 1611)

Profesor Oscar Barbero Garca
rea Derecho Civil
E-mail oabarber@usal.es Telfono 923-294441 Ext.1636
Horario de Tutoras Lunes y jueves de 17 a 20 h.
URL Web Studium

Derecho Civil: Derecho de Bienes
Asignatura obligatoria
Perfil profesional.
Graduado/a en Derecho

Se recomienda que la asignatura sea cursada por estudiantes que tengan conocimientos avanzados en las siguientes materias:
-Parte general de Derecho Civil y Persona
-Obligaciones y contratos
201

1. Conocer e interpretar las normas de Derecho de Bienes.
2. Utilizar los conocimientos jurdicos adquiridos para resolver problemas prcticos, tanto de forma individual como en equipo.
3. Sintetizar y argumentar propuestas jurdicas, y desarrollar su capacidad de expresin, oral y escrita.
1. Conocer y analizar, con rigor y espritu crtico, las cuestiones jurdico-reales de mayor actualidad y relevancia prctica.
2. Saber buscar e interpretar los textos jurdicos normativos y doctrinales para defender una solucin jurdicamente fundamentada, a
los problemas jurdico-reales que se plantean en la realidad.
3. Saber trabajar en equipo como experto en Derecho.
Conocer las tcnicas informticas para obtener informacin jurdica (bases de datos de legislacin, jurisprudencia y bibliogr afa).

5.- Contenidos
Tericos
DERECHO DE BIENES
A) EL DERECHO REAL. DINMICA DE LOS DERECHOS REALES
Tema 1. EL DERECHO REAL. 1. Concepto de derecho real y clases. 2. La distincin entre derechos reales y derechos de crdito. 3. Sujetos,
objeto y contenido del derecho real.
Tema 2. NACIMIENTO, MODIFICACION Y EXTINCION DEL DERECHO REAL. 1. Los modos de adquirir el derecho real. 2. El sistema del
ttulo y el modo. La tradicin como modo de adquisicin y transmisin. 3. La modificacin, extincin y prdida del derecho real.
Tema 3. LAS ADQUISICIONES A NON DOMINO 1. La proteccin de la seguridad del trfico. 2. La adquisicin a non domino de bienes
muebles: la regla del artculo 464 del Cdigo Civil. 3. La adquisicin a non domino de bienes inmuebles: la fe pblica regist ral.
B) POSESIN Y PROPIEDAD
Tema 4. LA POSESION Y SUS EFECTOS. 1. Concepto y fundamento. 2. Clases de posesin. 3. El sujeto y el objeto de la posesin. 4. La
dinmica de la posesin: Adquisicin, conservacin y prdida de la posesin. 5. La proteccin posesoria. 6. Las presunciones posesorias. 7. La
liquidacin del estado posesorio.
Tema 5. LA USUCAPION .1. Concepto y clases de usucapin. 2. Sujeto y objeto de la usucapin. 3. Requisitos comunes a toda usucapin.
Requisitos de la usucapin ordinaria: Justo ttulo y buena fe. 4. Los efectos de la usucapin.
Tema 6. EL DERECHO DE PROPIEDAD. 1. Concepto y caracteres del derecho de propiedad. 2. El derecho de propiedad en la Constitucin
espaola. 3. El sujeto, el objeto y el contenido del dominio. 4. Lmites y limitaciones de la propiedad. 5. La ocupacin y la accesin como
modos de adquirir la propiedad.
Tema 7. LA PROTECCION DE LA PROPIEDAD 1. La accin reivindicatoria: requisitos y efectos. 2. La accin declarativa de dominio, la accin
negatoria, la accin de deslinde y otras acciones de tutela de la propiedad.
Tema 8. LA COMUNIDAD DE BIENES. 1. Principios jurdicos rectores de la comunidad de bienes. 2. Rgimen jurdico: derechos y
obligaciones de los comuneros en relacin con la cosa comn, y el derecho de cada comunero sobre su cuota. 3. La extincin de la comunidad
y la accin de divisin de la cosa comn.
Tema 9. LA PROPIEDAD HORIZONTAL.
C) DERECHOS REALES LIMITADOS
Tema 10. DERECHOS REALES DE GOCE.
Tema 11. DERECHOS DE ADQUISICIN PREFERENTE.
Tema 12. DERECHO DE GARANTA.
D) REGISTRO DE LA PROPIEDAD
Tema 13. PUBLICIDAD Y PROTECCIN REGISTRAL. 1. La publicidad de los derechos reales. 2. El Registro de la Propiedad. 3. Elementos
de la publicidad registral.
Tema 14. RASGOS DEL SISTEMA REGISTRAL ESPAOL 1. Los principios hipotecarios. 2. Inmatriculacin y procedimiento registral. 3.
Eficacia registral.
Prcticos
Las clases prcticas tendrn por objeto:
- la realizacin de comentarios y valoraciones jurisprudenciales
- la elaboracin de breves estudios monogrficos sobre cuestiones de inters en propiedad, transmisin de los derechos reales y proteccin
de los terceros
202

- la resolucin de casos prcticos, sobre algunos de los grandes temas del Derecho de bienes, donde se busca la identificacin de los
elementos tericos que se producen en la realidad
Las prcticas se entregarn por el profesor con antelacin suficiente a la fecha de su respectiva realizacin, para ello se utilizar de forma
prioritaria la plataforma Studium

Bsicas/Generales.
CB2, CB3, CB5. A1, A2, A3, A5, A6
Especficas.
B1, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B11, B13
Transversales.

La docencia terica consistir principalmente en la exposicin por parte del profesor de los aspectos necesarios para la comprensin de las
materias que conforman el programa. Se espera, por parte del alumno, una lectura previa de los textos de referencia o materiales bibliogrficos
El tratamiento terico de la asignatura ir completado con el desarrollo de prcticas sobre temas previamente seleccionados por el profesor
A travs de la plataforma Studium, se pondr a disposicin de los estudiantes las prcticas y dems materiales de la asignatura.
Quiere subrayarse la importancia de la asistencia continua a las clases, tanto tericas como prcticas, puesto que es una asi gnatura que tiene
una organizacin sealadamente divergente en los distintos libros de textos, lo que obligara al alumno que no asista regularmente a clase a
reordenar la materia por s mismo.
Se proporcionar una relacin de los materiales normativos necesarios para el adecuado desarrollo del curso.


trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Sesiones magistrales 37.5 42 82
Prcticas

En aula 15 28 44
En el laboratorio
De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes 4 20 24
TOTAL 60 90 150
203

9.- Recursos
Se recomiendan las ltimas ediciones de los siguientes manuales:
-ALBALADEJO GARCIA, M.: Derecho Civil. Tomo III. Derecho de Cosas. Derecho Inmobiliario Registral, Bosch, Barcelona.
-BERCOVITZ RODRIGUEZ-CANO, R. (coord.): Manual de Derecho Civil. Derechos Reales, Bercal, Madrid.
-DIEZ PICAZO, L. y GULLON BALLESTEROS, A.: Fundamentos de Derecho Civil Patrimonial III, Madrid.
-GETE ALONSO, C. y otros: Cuadernos de teora y prctica de Derecho civil, Vol. III, Madrid.
-LACRUZ BERDEJO, J.L. y otros: Elementos del Derecho Civil I, Tomo III, Vols. 1, 2 y 3, Dykinson, Madrid.
-LASARTE ALVAREZ, C.: Principios de Derecho Civil, Tomo IV, Marcial Pons, Madrid; y Prcticum de Derecho Civil. Derechos Reales,
Marcial Pons, Madrid.
-LOPEZ LOPEZ, A.; MONTES PENADES, V.L. y ROCA TRIAS, E.: Derecho Civil. Derechos Reales y Derecho Inmobiliario Registral, Tirant
lo Blanch, Valencia.
-MARTINEZ DE AGUIRRE, C. y otros: Curso de Derecho Civil III. Derechos Reales, Colex, Madrid.
Se proporcionarn con cada una de las lecciones.

10.- Evaluacin
Los conocimientos tericos y prcticos adquiridos, sern evaluados a travs de dos tipos de pruebas: prueba objetiva escrita y prueba
prctica

En la prueba objetiva escrita, se evalan los conocimientos tericos adquiridos por el alumno, su capacidad de anlisis, as como sus
habilidades de expresin.
En la prueba prctica se incluir un caso a resolver, a travs del cual se valorar la solucin, jurdicamente fundamentada, que el alumno
ofrezca a los problemas jurdicos que all se plantean.

La distribucin de los instrumentos de evaluacin ser la siguiente:
- la prueba objetiva tendr una ponderacin del 60 % en la calificacin final.
- la prueba prctica representa el 40 % de la calificacin, que se distribuir del siguiente modo: 10% de su participacin en las actividades
tericas y prcticas propuestas por el profesor y, el 30% restante de la valoracin del examen de contenido prctico.

Los criterios e instrumentos de evaluacin, sern los mismos de la convocatoria ordinaria.

11.- Criterios especficos de evaluacin para el examen Fin de Carrera (adelanto de convocatoria)
Para aquellos estudiantes que tengan derecho al adelanto de la convocatoria Fin de Carrera, les sern aplicados criterios especficos de
evaluacin.
Convocatoria ordinaria
El examen consistir en una prueba objetiva escrita de preguntas cortas sobre aspectos concretos y, un caso prctico a resolver.

Convocatoria extraordinaria
Los criterios e instrumentos de evaluacin, sern los mismos de la convocatoria ordinaria.

204

DERECHO DE BIENES

Carcter

Obligatoria
Curso 2 Periodicidad 4 semestre
rea Derecho Civil
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium


Profesor Coordinador Jos Ramn Garca Vicente Grupo
rea Derecho Civil
Despacho
244
Horario de tutoras
Lunes y martes de 9 a 11
URL Web

E-mail jrfix@usal.es Telfono Extensin 1611

Derecho civil
La asignatura Derecho de bienes tiene por objeto el estudio de los Derechos reales, que constituyen el otro gran bloque del Derecho Civil
patrimonial. El estudio del Derecho Civil Patrimonial se aborda a lo largo del Segundo curso del Grado en Derecho. En el primer semestre,
en Derecho de obligaciones, se estudia la dinmica del trfico econmico, el intercambio de bienes y servicios. En el segundo, analizamos
el aspecto esttico del Derecho patrimonial, profundizando en las materias vinculadas a actividades econmicas del hombre de gran
trascendencia en el trfico jurdico. Se analizan as instituciones como la posesin, la propiedad, los derechos sobre los bienes y las
garantas reales, o los principios que informan nuestro sistema registral.
Esta asignatura tiene carcter obligatorio; constituye una parte esencial de los estudios por la relevancia de su contenido, su carcter troncal
y vertebrador del propio Grado y por su aplicacin a otras ramas jurdicas. Su relevancia se constata en el hecho de que, en ella, se
estudian conceptos fundamentales para la adecuada comprensin de materias abordadas en otras disciplinas jurdicas como el Derecho
Mercantil, el Derecho Administrativo, en especial en su vertiente urbanstica, y el Derecho Procesal, en lo relativo a las acciones reales,
posesorias e hipotecarias.
Perfil profesional.
Profesionales y operadores jurdicos

Se recomienda haber cursado previamente la asignatura de Derecho de Obligaciones

205


- Dominar los principios y la terminologa propia del Derecho de bienes.
- Conocer la regulacin de la materia, tanto el Cdigo civil como la legislacin especial, abundante en esta materia. Destacan la Ley
Hipotecaria, Ley de Propiedad Horizontal, Ley de Propiedad Intelectual.
- Conocer y saber diferenciar la posesin, la propiedad y otros derechos sobre los bienes, su contenido y su rgimen; y el papel que
desempea el Registro de la propiedad.
- Conocer las acciones que protegen los derechos sobre los bienes y la posesin.
- Manejar la jurisprudencia y analizar los principales conflictos que en materia de propiedad y derechos reales han llegado y resuelto los
tribunales.

5.- Contenidos
Teora

1. DERECHOS REALES O DE BIENES.
2. ADQUISICIN Y EXTINCIN DE LOS DERECHOS REALES.
3. PROTECCIN Y CONCURRENCIA DE LOS DERECHOS REALES.
4. POSESIN. NOCIN, CLASES Y DEFENSA.
5. LA USUCAPIN.
6. DERECHO DE PROPIEDAD.
7. COMUNIDAD DE BIENES. PROPIEDAD HORIZONTAL.
8. PROPIEDAD INTELECTUAL.
9. USUFRUCTO. DERECHOS DE ADQUISICIN PREFERENTE.
10. SERVIDUMBRES.
11. GARANTAS REALES: EN GENERAL.
12. GARANTAS REALES: LA HIPOTECA.
13. DERECHO INMOBILIARIO REGISTRAL.
14. EFECTOS DE LA INSCRIPCIN.
15. EL PROCEDIMIENTO REGISTRAL.

Prctica

Las prcticas tendrn por objeto la realizacin de casos prcticos (previa preparacin de los mismos), el estudio y comentario de sentencias, el
debate de acontecimientos de actualidad y la disertacin con argumentos jurdicos.
Ante un supuesto de hecho (real o ficticio), el alumno deber extraer los hechos relevantes e identificar las cuestiones jurdicas que se
plantean. A partir de ah, deber identificar las normas jurdicas aplicables y buscar jurisprudencia o doctrina para resolver el caso.
Las prcticas versarn sobre las materias que siguen:
- La posesin
- Adquisicin de la propiedad y otros derechos reales
- Lmites y limitaciones al derecho de propiedad
- Copropiedad
- Propiedad horizontal
- Usufructo
- Servidumbres
- Derechos reales de garanta
- Sistema registral

206

Bsicas/Generales.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el mbito jurdico para emitir juicios que incluyan una
reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
especializado.
grado de autonoma
A2. Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico vigente, as como los propios de la interpretacin histrica y
A6. Adquirir capacidad de trabajar en equipo, tanto en cada una de las diversas materias, como en el campo de l as tareas que requieren una
Especficas.
B5 Adquirir una conciencia crtica en el anlisis del ordenamiento jurdico y desarrollo de la dialctica jurdica.
B7. Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto complejo de hechos no estructurado jurdicamente, as
B8. Saber elaborar, exponer y defender una solucin jurdicamente fundada, siendo capaz de redactar comentarios y documentos jurdicos
(informes, textos legales, contratos), con un dominio adecuado de las habilidades orales y escritas propias de la profesin j urdica.
B9. Ser capaz de buscar y encontrar soluciones previas o imaginativas en el planteamiento de un problema, mediante la realizacin de una
investigacin y lectura de lOS diversos recursos normativos y trabajos doctrinales con diversos enfoques y desde el conocimiento del derecho
comparado.
B11. Saber trabajar en equipo como experto en Derecho, en cada campo del derecho y en tareas interdisplinares, contribuyendo efectivamente
a las tareas de asesorar sobre las posibles soluciones de un caso, de negociar y conciliar, as como de disear estrategias alternativas
datos de legislacin, jurisprudencia, jurisprudencia y bibliografa).
Transversales.


Se compaginar una docencia terica y prctica para que el alumno comprenda y asimile los conceptos, instituciones y reglas, entienda el
fundamento de las mismas y sepa aplicarlas. Como material de soporte se analizarn sentencias y casos que, unas veces, sern introducidos
en la explicacin de la materia y, otras, sern planteados para su estudio a los alumnos, a fin de resaltar la relevancia prctica de las reglas, y
fomentar con ello la discusin y participacin de los alumnos.

Con esta metodologa, se pretende estimular la capacidad de razonamiento y argumentacin jurdica del alumno, as como la comprensin e
207

interpretacin de textos jurdicos.

Se propondr a los alumnos la posibilidad de realizar un trabajo monogrfico en equipo sobre algn tema preseleccionado por el profesor. Su
presentacin se realizar durante el desarrollo de las clases a fin de fomentar tambin la comunicacin oral en pblico.


9.- Recursos

Se facilitar, al principio de curso, una relacin actualizada a travs de Studium.
Es imprescindible disponer de un Cdigo civil y una Ley hipotecaria. El resto de normas se proporcionarn a travs de Studium.
Bases de datos
www.westlaw.es
www.tirantonline.es

10.- Evaluacin
La realizacin de las prcticas y de las pruebas que se plantearn a lo largo del curso, as como la asistencia a las clases representarn,
en su caso, el 20 % de la calificacin.
EVALUACIN ADELANTADA (antiguo fin de carrera): un examen escrito, terico prctico, que supondr el 100 % de la calificacin. Se

Horas de
trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
37.5 60 97.5
Prcticas

- En aula
14.5 24 37.5
- En el laboratorio


- De campo


Seminarios

0.5 0.5
Tutoras
4.5 4.5
1 1
5

Exmenes
3 3
TOTAL 60 1 89 150
208

sujetarn a los mismos criterios tanto la convocatoria ordinaria como la extraordinaria.

Realizacin y entrega- de supuestos prcticos a lo largo del curso.
Examen final escrito

Se recomienda acudir a las pruebas de evaluacin con los textos legales recomendados.
- Las prcticas y las pruebas que se hubieran realizado a lo largo del curso, as como la asistencia y participacin en las clases
representarn, en su caso, el 20 % de la calificacin.

209


DELITOS CONTRA LOS BIENES JURDICOS INDIVIDUALES

Carcter Obligatorio Curso 2 Periodicidad 2
rea DERECHO PENAL
Plataforma Virtual
Plataforma:
URL de Acceso:
Profesor Coordinador LAURA ZIGA RODRIGUEZ Grupo / s III (M)
rea DERECHO PENAL
Despacho 160
Horario de tutoras Lunes 10-13 hs y Jueves 17-20 hs
URL Web USAL studium
E-mail lzr@usal.es Telfono 923294400- ext. 1675

Asignatura obligatoria
Comprensin de los delitos bsicos de la Parte Especial
Perfil profesional.
Abogados, jueces y fiscales

Haber aprobado Introduccin al Derecho Penal y Teora del Delito
- Desarrollar una correcta capacidad de expresin, oral y escrita, del estudiante, por medio de una adecuada formacin de su habilidad
para sintetizar y argumentar propuestas de trascendencia penal.

210

5.- Contenidos
DELITOS CONTRA LA VIDA
Leccin 1. Delitos contra la vida humana independiente. El concepto de vida humana independiente en el mbito jurdico-penal y el bien
jurdico protegido. El homicidio. El asesinato.
Leccin 2. La induccin y la cooperacin al suicidio: cooperacin necesaria y cooperacin ejecutiva. La eutanasia.
Leccin 3. Delitos contra la vida humana dependiente. El bien jurdico protegido. Consideraciones poltico-criminales y de Derecho Comparado
sobre la interrupcin del embarazo. Tipos penales de delito de aborto.

DELITOS RELATIVOS A LA MANIPULACIN GENTICA
Leccin 4. Consideraciones generales. El status jurdico y la proteccin del preembrin. El delito de manipulacin gentica. Otros tipos
penales.

DELITOS CONTRA LA SALUD PERSONAL
Leccin 5. El bien jurdico protegido: valor del consentimiento. Tipos penales: tipo bsico, atenuado y cualificado. Lesiones agravadas. El delito
de maltrato en el mbito familiar. Lesiones en ria tumultuaria. Requisitos y eficacia jurdica del consentimiento. Las lesiones al feto.

DELITOS CONTRA LA LIBERTAD PERSONAL
Leccin 6. Coacciones. Amenazas: elementos comunes a los distintos tipos de amenazas y modalidades de este delito. Detenciones ilegales:
tipo bsico, privilegiados y cualificados. El delito de secuestro. Tipos autnomos.
Leccin 7. Delitos contra la libertad e indemnidad sexual. El bien jurdico protegido. Agresiones sexuales: tipo bsico y cualificados. Abusos
sexuales: tipo bsico y cualificados. Abusos y agresiones sexuales a menores de trece aos. Acoso sexual. Exhibicionismo y provocacin
sexual. Delitos relativos a la prostitucin y corrupcin de menores.

DELITOS CONTRA LA INTEGRIDAD MORAL
Leccin 8. El bien jurdico protegido. Tipos que protegen la integridad moral. El delito de tortura.

EL DELITO DE TRATA DE SERES HUMANOS
Leccin 9. El bien jurdico protegido. Tipo bsico. Tipos cualificados. Concursos. Exencin de pena a vctimas.

DELITOS CONTRA LA INTIMIDAD Y EL HONOR
Leccin 10. Delitos contra la intimidad. Descubrimiento y revelacin de secretos: tipo bsico y cualificados. Allanamiento de morada.
Allanamiento de domicilio de personas jurdicas y establecimiento abierto al pblico.
Leccin 11. Delitos contra el honor. Concepto de honor y bien jurdico protegido. El delito de calumnia. El delito de injuria.

EL DELITO DE OMISIN DEL DEBER DE SOCORRO
Leccin 12. El delito de omisin del deber de socorro. Omisin de auxilio personal. Omisin de demanda de auxilio ajeno. Omisin del deber
de asistencia sanitaria.

DELITOS CONTRA EL PATRIMONIO
Leccin 13. Introduccin. El bien jurdico protegido. El hurto. El bien jurdico. Tipo bsico y tipos cualificados.
Leccin 14. El robo. Robo con fuerza en las cosas: tipo bsico y agravados. Robo con violencia e intimidacin en las personas: tipo bsico y
agravados.
Leccin 15. La extorsin. Robo y hurto de uso de vehculos. Usurpacin.
Leccin 16. La estafa. Tipo bsico y tipos cualificados. La apropiacin indebida. Otras defraudaciones.
Prcticas
2

5. Resolucin de casos prcticos.
6. Anlisis de Sentencias.

Seminarios
3

211

Otras actividades
4

1. Asistencia a juicios en los Juzgados de Salamanca.
2. Cine-frum


- Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico penal, incluyendo un conocimiento riguroso de
los principios, valores y categoras del ordenamiento jurdico constitucional en la proteccin de los bienes jurdicos individuales.

- Saber analizar e interpretar textos jurdicos normativos y doctrinales, de las diferentes ramas o campos del Derecho que se
orientan a al proteccin penal de los bienes jurdicos individuales.

- Adquirir una conciencia crtica en el anlisis del ordenamiento jurdico y desarrollo de la dialctica jurdica.

- Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurdicas bsicas, y saber identificar y aplicar todas las fuentes jurdicas de

- Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto complejo de hechos no estructurado

- Saber elaborar, exponer y defender una solucin jurdicamente fundamentada, siendo capaz de redactar comentarios y
documentos jurdicos (informes, textos legales, contratos...), con un dominio adecuado de las habilidades orales y escritas
propias de la profesin jurdica.

- Ser capaz de buscar y encontrar soluciones nuevas o imaginativas en el planteamiento de un problema, mediante la realizacin
de una investigacin y lectura de los diversos recursos normativos y trabajos doctrinales con diversos enfoques y desde el
conocimiento del derecho comparado.

- Saber sintetizar los argumentos de forma precisa, sobre la base de conocimientos slidos de la argumentacin jurdica.

- Saber buscar, identificar y analizar la informacin estadstica, social y econmica, relevante para la interpretacin y valoracin
de las soluciones y decisiones jurdico penales.

- Saber identificar y analizar los debates de actualidad, comprometindose en ellos empleando de manera precisa los principios y
valores jurdicos del derecho aplicable, y diferenciando los elementos del razonamiento jurdico y los argumentos de ndole poltica.




212


9.- Recursos
GMEZ RIVERO, Mara del Carmen (coord.): Nociones fundamentales de Derecho Penal. Parte Especial, Tecnos, Madrid, 2010.
GONZLEZ CUSSAC, Jos Luis: Esquemas de Derecho Penal. Parte Especial, Tirant lo Blanch, Valencia, 2010.
MUOZ CONDE, Francisco: Derecho Penal. Parte Especial, Tirant lo Blanch, Valencia, 2010 (18. ed.).
QUINTERO OLIVARES, Gonzalo (dir.) MORALES PRATS, Fermn (coord.): Comentarios a la Parte Especial del Derecho Penal, Aranzadi,
Cizur Menor, 2011 (9. ed.).
TERRADILLOS BASOCO, Juan Mara (coord..): Lecciones y materiales para el estudio del Derecho Penal. Tomo III: Derecho Penal. Parte
Especial (dos volmenes), Iustel, Madrid, 2011.
10.- Evaluacin
El alumno debe participar activamente en el desarrollo de la asignatura. Asimismo la docencia se complementar con
actividades y seminarios.

70% del resultado del examen final
30% del resultado de la realizacin de prcticas y seminarios por parte del alumno. En este criterio se tendr en cuenta la observacin del
trabajo del alumno, participacin en clase, trabajos realizados, exposiciones, resolucin de casos prcticos, etc


Teora: examen tipo test que corresponde al 70% de la nota
Prctica: resolucin de los casos prcticos correspondientes y participacin en Seminarios que corresponde al 30% de la nota


trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 16,5 10 16 42,5
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 2 2
Exmenes 3 40 43
TOTAL 45,5 21 56 112,5
213

El estudio comprensivo y pormenorizado de los materiales bibliogrficos, jurisprudenciales y legislativos que constituyen la asignatura.

Las mismas que en la evaluacin ordinaria.
214

INSTITUCIONES Y DERECHO DE LA UNIN EUROPEA

Carcter OBLIGATORIA Curso 2 Periodicidad CUATRIM.
rea DERECHO INTERNACIONAL PBLICO Y RELACIONES INTERNACIONALES
Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM
URL de Acceso:
Profesor Coordinador Dr. Luis N. Gonzlez Alonso Grupo / s I
Despacho
228
Horario de tutoras
Lunes, martes y jueves de 9.30 a 11.30
URL Web
http://campus.usal.es/~derechointernacionalpublico/
E-mail luno@usal.es Telfono Ext. 1665

Completar la formacin jurdica de los estudiantes desde la ptica internacional, atendiendo al particular desarrollo alcanzado por el
ordenamiento jurdico de la UE en tanto que subsistema del Derecho Internacional. En la medida en que las relaciones del Derecho de la
UE con los ordenamientos de los Estados miembros son especialmente intensas, esta materia completa tambin el conocimiento y las
competencias de los estudiantes a propsito de diversos sectores del ordenamiento jurdico espaol.
Perfil profesional.
Una adecuada formacin en Derecho de la UE constituye en la actualidad un requisito indispensable para el ejercicio de cualquier actividad
profesional relacionada con el mundo jurdico. El origen de amplios sectores de nuestro ordenamiento se sita en el Derecho de la UE, y
ste, a su vez, est integrado por normas que se caracterizan por su eficacia directa en los Estados miembros, de tal forma que su
aplicacin, tanto administrativa como judicial, se realiza esencialmente a travs de las autoridades nacionales.

Los que resultan de haber superado las materias Constitucin, fuentes y rganos del Estado y Fundamentos de Derecho Administrativo,
215



El objetivo de esta asignatura es familiarizar al estudiante con el entramado institucional y el ordenamiento jurdico de la Unin Europea,
entendido ste como un subsistema de Derecho Internacional caracterizado por su autonoma. Su estudio permitir al estudiante conocer en
profundidad el contexto histrico de la Unin Europea, sus instituciones, su ordenamiento, as como los principales mecanismos procesales
existentes en el Tribunal de Justicia. Con ello estar en disposicin de adquirir una serie de habilidades bsicas que le servirn para entender
adecuadamente tanto el funcionamiento institucional de la Unin Europea como las caractersticas y alcance de su peculiar ordenamiento
jurdico.

Ms concretamente, los resultados de aprendizaje que se contemplan en el marco de esta materia son los siguientes:
-Comprender y valorar los fundamentos tericos y los principios fundamentales en los que se basa la integracin europea, as como las
consecuencias polticas y jurdicas de la condicin o estatuto de Estado miembro de la Unin Europea.
-Conocer y comprender la estructura, composicin y funcionamiento del sistema institucional de la UE, as como interpretar adecuadamente su
dinmica interna (relaciones interinstitucionales).
-Identificar y analizar las distintas categoras de normas que integran el ordenamiento jurdico de la Unin Europea.
- Saber identificar y analizar los desafos a los que se enfrenta el proceso de integracin europea en el siglo XXI.
5.- Contenidos

PARTE PRIMERA: CUESTIONES HISTRICAS Y GENERALES

Tema I. El proceso histrico de la integracin europea. 1.- La idea europea en la historia. 2. La creacin de la CECA y la CEE. 3. Un
proceso abierto hacia adentro: la profundizacin mediante las sucesivas reformas de los Tratados. 4. Un proceso abierto hacia fuera: las
sucesivas ampliaciones. 5. La cuestin de los lmites del proceso de integracin: un problema de difcil solucin.

Tema II. La Unin Europea 1.-Caracteres generales de la Unin. 2. Las relaciones entre la UE y sus Estados miembros.. 3.-La adhesin a la
Unin. 4. La posibilidad de retirada de la Unin. 5. La posibilidad de una Unin a la carta: la cooperacin reforzada.

Tema III: Las competencias de la UE. 1. La titularidad de las competencias de la Unin: el principio de atribucin expresa de competencias y
la clusula de imprevisin. 2. Tipologa de competencias: exclusivas, compartidas, complementarias y otras. 3. El ejercicio de las competencias
de la Unin: la problemtica del principio de subsidiariedad. 4. Los nuevos mecanismos de control de la subsidiariedad: el papel de los
parlamentos nacionales.

PARTE SEGUNDA: SISTEMA INSTITUCIONAL

Tema IV. Marco institucional de la UE. 1. La originalidad institucional de la Unin. 2. El marco institucional. 3. Caracteres del sistema
institucional de la Unin. 4. Sedes, lenguas y funcin pblica de la Unin.

Tema V. La representacin del inters de los Estados: El Consejo Europeo y el Consejo. 1. El Consejo Europeo: proceso de
institucionalizacin, organizacin y funciones. 2 El Consejo. Composicin, poderes y procedimientos de votacin.

Tema VI. La representacin del inters de los ciudadanos: el Parlamento Europeo. 1. La eleccin mediante sufragio universal directo. 2.
Composicin, organizacin interna y funcionamiento. 3. Los poderes del Parlamento europeo: normativos, presupuestarios y de control poltico.
4. El Defensor del Pueblo.

Tema VII. La representacin de los intereses de la Unin: la Comisin. 1. Composicin, organizacin interna y funcionamiento. 2. Los
poderes de la Comisin. 3. La responsabilidad poltica de la Comisin.

Tema VIII: Otras instituciones y rganos de la Unin. 1.-El sistema institucional de la Unin Econmica y Monetaria. 2. La financiacin de la
Unin y el Tribunal de Cuentas. 3. rganos con funciones en el proceso legislativo de la Unin: el Comit Econmico y Social y el Comit de
las Regiones. 4. Otros rganos sin funciones en el proceso legislativo de la Unin: el Banco Europeo de Inversiones. 5. El papel de las
agencias.
216

PARTE TERCERA: EL SISTEMA JURDICO DE LA UNIN

Tema IX. El Derecho originario de la Unin. 1. Caracteres del ordenamiento jurdico de la Unin. 2. Los tratados constitutivos y su dimensin
constitucional material. 3. Los mecanismos de revisin de los tratados constitutivos.

Tema X. El Derecho derivado de la Unin. 1. Los actos tpicos de la Unin: reglamento, directiva y decisin. 2. Actos atpicos de la Unin. 3.
Actos no vinculantes. 4. Actos de carcter internacional.

Tema XI. El Tribunal de Justicia como garante de la interpretacin y aplicacin del Derecho de la Unin. 1. Organizacin y
funcionamiento: Tribunal de Justicia, Tribunal General y tribunales especializados. 2. El control de cumplimiento del Derecho de la Unin. 3. El
control de legalidad del Derecho de la Unin. 4. La colaboracin entre jueces nacionales y el Tribunal de Justicia: la cuesti n prejudicial. 5. El
control previo de los tratados internacionales.

Tema XII. Los principios del Derecho de la Unin en sus relaciones con los ordenamientos de los Estados miembros. 1. El principio de
la autonoma. 2. El principio de la eficacia directa. 3. La primaca del Derecho Comunitario. 4. La tutela judicial efectiva y la tutela cautelar ante
las jurisdicciones nacionales. 5. El principio de la responsabilidad del Estado por i ncumplimiento del Derecho de la Unin.

Tema XIII. Derecho de la UE y derecho espaol. 1. El rgimen espaol de atribucin de competencias a la Unin. 2. Las relaciones entre el
Derecho de la UE y el ordenamiento jurdico espaol. 3. Comunidades autnomas e integracin europea: particularidades del modelo espaol
de participacin en la UE.

Tema XIV. Los derechos fundamentales y la ciudadana de la Unin. 1. La construccin jurisprudencial en materia de derechos
fundamentales. 2. La Carta de los Derechos Fundamentales. 3. La adhesin de la Unin al CEDH. 4. El estatuto de ciudadana de la Unin.

PARTE CUARTA: EL ESPACIO DE LIBERTAD SEGURIDAD Y JUSTICIA Y LA ACCIN EXTERIOR DE LA UNIN

Tema XV: El espacio de libertad, seguridad y justicia de la Unin. 1. La configuracin histrica del ELSJ: la superacin de la estructura en
pilares. 2. La regulacin de las cuestiones de inmigracin, asilo y visados: posibilidad de una poltica comn. 3. La regulacin de la
Cooperacin Policial y Judicial en Materia Pena.

Tema XVI: La accin exterior de la Unin. 1. Las competencias de la Unin en materia exterior y la posibilidad de celebrar acuerdos
internacionales. 2. La poltica comercial de la Unin. 3. La cooperacin al desarrollo. 4. La poltica exterior y de seguridad comn.


Bsicas/Generales.
CB1, CB2, CB3, CB4, A1, A2, A3, A4, A5, A6
Especficas.
B1, B3, B4, B5, B7, B9, B11, B12, B14
Transversales.


El mtodo docente que se emplear en esta asignatura combinar de modo equilibrado las sesiones tericas y prcticas. Durante las primeras
el profesor discutir en clase con los estudiantes, una vez que estos hayan ledo y preparado los materiales recomendados en cada leccin,
los puntos fundamentales de la materia a tratar buscando en todo momento fomentar la participacin activa de aquellos. Por su parte, las
clases prcticas se conciben como un complemento a las anteriores y se basarn en el anlisis y discusin oral de casos prct icos que el
estudiantes habr preparado previamente por escrito a partir de los materiales suministrados por el profesor a travs de la plataforma Studium.
217

Estas clases tericas y prcticas constituirn el ncleo fundamental de las actividades de la asignatura. Con todo, se organizarn tambin, en
colaboracin con el Centro de Documentacin Europea de la Universidad, jornadas y mesas redondas en las que se abordarn de manera
ms especializada cuestiones particulares de la Unin Europea que puedan resultar de inters acadmico y sean adems de actualidad en el
momento dado. Con ello, se suministrar a los alumnos claves complementarias para entender mejor acontecimientos polticos o econmicos
de ctualidad propios de la Unin Europea.
Por ltimo, se incentiv igualmente que los estudiantes puedan realizar en las clases breves presentaciones orales sobre alguno de los
aspectos que se vayan a tratar en las mismas.
De cualquier forma, todas las actividades presenciales (clases tericas, clases prcticas y jornadas o mesas redondas) requieren una
preparacin previa por parte del alumno sin la cual resultar imposible un adecuado aprovechamiento de la asignatura.


9.- Recursos
El manual que mejor se adapta al contenido de la asignatura y ms actualizado en relacin con la reforma introducida por el Tratado de
Lisboa es el siguiente:

MANGAS MARTN Y D. LIN NOGUERAS: Instituciones y Derecho de la Unin Europea, 7 ed., Tecnos, Madrid, 2012.

No obstante, existen otros manuales en castellano que tambin podran resultar de utilidad en aspectos concretos de la asignatura, pese a
que algunos de ellos son anteriores a la entrada en vigor del citado Tratado de Lisboa.

ANDRS SAENZ DE SANTAMARA, M.P,; GONZLEZ VEGA, J.; FERNNDEZ PREZ, B.: Introduccin al Derecho de la UE, 2 ed.
Eurolex, Madrid, 2002..

Tratado de Derecho y Polticas de la Unin Europea (hasta la fecha han aparecido los tomos I a VI), Thomson Reuters Aranzadi, Cizur
Mayor, 2009-2014

ABELLN HONRUBIA, V.; VIL COSTA, B. (dirs.): Lecciones de Derecho Comunitario, 6 ed., Ariel, Barcelona, 2005.

VVAA, Derecho de la Unin Europea, www.iustel.com.

Resulta igualmente muy recomendable contar con una edicin actualizada de los Tratados y otros textos bsicos. Sin perjuicio de que casi

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

En aula 24 25 49
En el laboratorio
De campo
Seminarios
Tutoras 1.5 1.5
Exmenes 0.5 22.5 23
TOTAL 75 112.5 187.5
218

todas las editoriales jurdicas ofrezcan una en su coleccin, una de las ms recomendables es la de Editorial Tecnos:

Tratado de la Unin Europea, Tratado de Funcionamiento y otros actos bsicos de la Unin Europea, 17 ed., Madrid, 2013 (preparada por
Araceli MANGAS MARTN).

Al inicio de las clases se ir suministrando al alumno referencias bibliogrficas complementarias para la preparacin de aspectos concretos
de la asignatura. Con todo, obras relevantes de carcter especializado que resultan particularmente relevantes son las siguientes:

CRAIG, P.: The Evolution of EU Law, 2nd ed., Oxford University Press, Oxford, 2011.

MANGAS MARTN, A. (dir.); GONZLEZ ALONSO, L. N. (coord.): Carta de Derechos Fundamentales de la Unin Europea: comentario
artculo por artculo, Fundacin BBVA, Madrid, 2008.

MARTN Y PREZ DE NANCLARES, J. (coord.): El Tratado de Lisboa: la salida de la crisis constitucional, Iustel, Madrid, 2008,

Igualmente, para profundizar en las materias del programa resulta muy til la lectura puntual de las revistas especializadas en la materia,
en especial la Revista de Derecho Comunitario Europeo y la Revista General de Derecho Europeo (www.iustel.com), ambas disponibles en
el Centro de Documentacin Europea de la USAL

Los alumnos que deseen manejar revistas en otras lenguas diferentres al espaol puedenn utilizar por ejemplo las revistas Common
Market Law Review, European Law Review, Columbia Journal of European Law, Revue Trimestrielle de Droit Europen, Cahiers de Droit
Europen o la Rivista Italiana di Diritto Pubblico Comunitario., todas ellas disponibles tabin en el Centro de Documentacin Europea.

10.- Evaluacin
En la medida de lo posible se llevar a cabo un proceso de evaluacin continua del trabajo de cada estudiante. Este proceso t endr en
cuenta el trabajo de preparacin realizado para las distintas sesiones as como el aprovechamiento que el estudiante demuestre de estas
ltimas; en particular, de las exposiciones que pueda realizar y de los ejercicios que obligatoriamente habr de entregar en relacin con las
prcticas. Una activa implicacin del estudiante en el desarrollo de la asignatura es indispensable para su superacin. En todo caso, se
realizar una prueba final de carcter oral a fin de contrastar directamente el grado de asimilacin de los contenidos de la materia, tanto
tericos como prcticos, por parte del estudiante; esta prueba tendr una influencia muy notable en la determinacin final de la calificacin
que deba obtener cada estudiante.

- Seguimiento de la participacin y trabajo continuo del estudiante: 10%
- Exposiciones orales y ejercicios de carcter prctico: 30%
- Prueba final oral: 60%

Seguimiento permanente, exposiciones orales, ejercicios prcticos escritos y prueba final oral.

Participar asiduamente e implicarse de forma activa en el desarrollo de las distintas sesiones, as como realizar, como mnimo, el 80% de
los ejercicios escritos de carcter prctico. La preparacin de cada una de las sesiones tericas, a partir de los materiales facilitados por el
profesor, colocar al estudiante en buena disposicin para afrontar la prueba final oral.

Las mismas que para la evaluacin

219


INSTITUCIONES Y DERECHO DE LA UNIN EUROPEA

Carcter OBLIGATORIA Curso 2 Periodicidad CUATRIM.
rea DERECHO INTERNACIONAL PBLICO Y RELACIONES INTERNACIONALES
Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM
URL de Acceso:

Profesor Coordinador Dr. Javier Laso Prez Grupo / s II y III
Despacho 229
Horario de tutoras Lunes, martes y jueves de 10 a 12
URL Web http://campus.usal.es/~derechointernacionalpublico/
E-mail jjlasop@usal.es Telfono Ext. 1673
Profesor Coordinador Soledad Rodrguez Snchez-Tabernero
Despacho 225
Horario de tutoras Lunes, martes y jueves de 10 a 12
URL Web http://campus.usal.es/~derechointernacionalpublico/
E-mail soledadrst@usal.es Telfono Ext. 1673

Completar la formacin jurdica de los estudiantes desde la ptica internacional, atendiendo al particular desarrollo alcanzado por el
ordenamiento jurdico de la UE en tanto que subsistema del Derecho Internacional. En la medida en que las relaciones del Derecho de la UE
con los ordenamientos de los Estados miembros son especialmente intensas, esta materia completa tambin el conocimiento y las
competencias de los estudiantes a propsito de diversos sectores del ordenamiento jurdico espaol.
Perfil profesional.
Una adecuada formacin en Derecho de la UE constituye en la actualidad un requisito indispensable para el ejercicio de cualquier actividad
profesional relacionada con el mundo jurdico. El origen de amplios sectores de nuestro ordenamiento se sita en el Derecho de la UE, y ste,
a su vez, est integrado por normas que se caracterizan por su eficacia directa en los Estados miembros, de tal forma que su aplicacin, tanto
administrativa como judicial, se realiza esencialmente a travs de las autoridades nacionales.

220


Los que resultan de haber superado las materias Constitucin, fuentes y rganos del Estado y Fundamentos de Derecho Administrativo,

El objetivo de esta asignatura es familiarizar al estudiante con el entramado institucional y el ordenamiento jurdico de la Unin Europea,
entendido ste como un subsistema de Derecho Internacional caracterizado por su autonoma. Su estudio permitir al estudiante conocer en
profundidad el contexto histrico de la Unin Europea, sus instituciones, su ordenamiento, as como los principales mecanismos procesales
existentes en el Tribunal de Justicia. Con ello estar en disposicin de adquirir una serie de habilidades bsicas que le ser virn para entender
adecuadamente tanto el funcionamiento institucional de la Unin Europea como las caractersticas y alcance de su peculiar ordenamiento
jurdico.

Ms concretamente, los resultados de aprendizaje que se contemplan en el marco de esta materia son los siguientes:
-Comprender y valorar los fundamentos tericos y los principios fundamentales en los que se basa la integracin europea, as como las
consecuencias polticas y jurdicas de la condicin o estatuto de Estado miembro de la Unin Europea.
-Conocer y comprender la estructura, composicin y funcionamiento del sistema institucional de la UE, as como interpretar adecuadamente su
dinmica interna (relaciones interinstitucionales).
-Identificar y analizar las distintas categoras de normas que integran el ordenamiento jurdico de la Unin Europea.
- Saber identificar y analizar los desafos a los que se enfrenta el proceso de integracin europea en el siglo XXI.
5.- Contenidos

PARTE PRIMERA: CUESTIONES HISTRICAS Y GENERALES

Tema I. El proceso histrico de la integracin europea. 1.- La idea europea en la historia. 2. La creacin de la CECA y la CEE. 3. Un
proceso abierto hacia adentro: la profundizacin mediante las sucesivas reformas de los Tratados. 4. Un proceso abierto hacia fuera: las
sucesivas ampliaciones. 5. La cuestin de los lmites del proceso de integracin: un problema de difcil solucin.

Tema II. La Unin Europea 1.-Caracteres generales de la Unin. 2. Las relaciones entre la UE y sus Estados miembros.. 3.-La adhesin a la
Unin. 4. La posibilidad de retirada de la Unin. 5. La posibilidad de una Unin a la carta: la cooperacin reforzada.

Tema III: Las competencias de la UE. 1. La titularidad de las competencias de la Unin: el principio de atribucin expresa de competencias y
la clusula de imprevisin. 2. Tipologa de competencias: exclusivas, compartidas, complementarias y otras. 3. El ejercicio de las competencias
de la Unin: la problemtica del principio de subsidiariedad. 4. Los nuevos mecanismos de control de la subsidiariedad: el papel de los
parlamentos nacionales.

PARTE SEGUNDA: SISTEMA INSTITUCIONAL

Tema IV . Marco institucional de la UE. 1. La originalidad institucional de la Unin. 2. El marco institucional. 3. Caracteres del sistema
institucional de la Unin. 4. Sedes, lenguas y funcin pblica de la Unin.

Tema V. La representacin del inters de los Estados: El Consejo Europeo y el Consejo. 1. El Consejo Europeo: proceso de
institucionalizacin, organizacin y funciones. 2 El Consejo. Composicin, poderes y procedimientos de votacin. 3. La prepar acin de las
tareas del Consejo: el COREPER.

Tema VI. La representacin del inters de los ciudadanos: el Parlamento Europeo. 1. La eleccin mediante sufragio universal directo. 2.
Composicin, organizacin interna y funcionamiento. 3. Los poderes del Parlamento europeo: normativos, presupuestarios y de control poltico.
4. El Defensor del Pueblo.

Tema VII. La representacin de los intereses de la Unin: la Comisin. 1. Composicin, organizacin interna y funcionamiento. 2. Los
poderes de la Comisin. 3. La responsabilidad poltica de la Comisin.

221

Tema VIII: Otras instituciones y rganos de la Unin. 1.-El sistema institucional de la Unin Econmica y Monetaria. 2. La financiacin de la
Unin y el Tribunal de Cuentas. 3. rganos con funciones en el proceso legislativo de la Unin: el Comit Econmico y Social y el Comit de
las Regiones. 4. Otros rganos sin funciones en el proceso legislativo de la Unin: el Banco Europeo de Inversiones. 5. El papel de las
agencias.

PARTE TERCERA: EL SISTEMA JURDICO DE LA UNIN

Tema IX. El Derecho originario de la Unin. 1. Caracteres del ordenamiento jurdico de la Unin. 2. Los tratados constitutivos y su dimensin
constitucional material. 3. Los mecanismos de revisin de los tratados constitutivos.

Tema X. El Derecho derivado de la Unin. 1. Los actos tpicos de la Unin: reglamento, directiva y decisin. 2. Actos atpicos de la Unin. 3.
Actos no vinculantes. 4. Actos de carcter internacional.

Tema XI. El Tribunal de Justicia como garante de la interpretacin y aplicacin del Derecho de la Unin. 1. Organizacin y
funcionamiento: Tribunal de Justicia, Tribunal General y tribunales especializados. 2. El control de cumplimiento del Derecho de la Unin. 3. El
control de legalidad del Derecho de la Unin. 4. La colaboracin entre jueces nacionales y el Tribunal de Justicia: la cuestin prejudicial. 5. El
control previo de los tratados internacionales.

Tema XII. Los principios del Derecho de la Unin en sus relaciones con los ordenamientos de los Estados miembros. 1. El principio de
la autonoma. 2. El principio de la eficacia directa. 3. La primaca del Derecho Comunitario. 4. La tutela judicial efectiva y la tutela cautelar ante
las jurisdicciones nacionales. 5. El principio de la responsabilidad del Estado por incumplimiento del Derecho de la Unin.

Tema XIII. Derecho de la UE y derecho espaol. 1. El rgimen espaol de atribucin de competencias a la Unin. 2. Las relaciones entre el
Derecho de la UE y el ordenamiento jurdico espaol. 3. Comunidades autnomas e integracin europea: particularidades del modelo espaol
de participacin en la UE.

Tema XIV. Los derechos fundamentales y la ciudadana de la Unin. 1. La construccin jurisprudencial en materia de derechos
fundamentales. 2. La Carta de los Derechos Fundamentales. 3. La adhesin de la Unin al CEDH. 4. El estatuto de ciudadana de la Unin.

PARTE CUARTA: EL ESPACIO DE LIBERTAD SEGURIDAD Y JUSTICIA Y LA ACCIN EXTERIOR DE LA UNIN

Tema XV: El espacio de libertad, seguridad y justicia de la Unin. 1. La configuracin histrica del ELSJ: la superacin de la estructura en
pilares. 2. La regulacin de las cuestiones de inmigracin, asilo y visados: posibi lidad de una poltica comn. 3. La regulacin de la
Cooperacin Policial y Judicial en Materia Penal: la existencia de restos de intergubernamentalidad.

Tema XVI: La accin exterior de la Unin. 1. Las competencias de la Unin en materia exterior y la posibilidad de celebrar acuerdos
internacionales. 2. La poltica comercial de la Unin. 3. La cooperacin al desarrollo. 4. La poltica exterior y de seguridad comn.

Bsicas/Generales.
CB1, CB2, CB3, CB4, A1, A2, A3, A4, A5, A6
Especficas.
B1, B3, B4, B5, B7, B9, B11, B12, B14
Transversales.

222


El mtodo docente que se emplear en esta asignatura combinar de modo equilibrado las sesiones tericas y prcticas. Durant e las primeras
el profesor discutir en clase con los estudiantes, una vez que estos hayan ledo y preparado los materiales recomendados en cada leccin, los
puntos fundamentales de la materia a tratar buscando en todo momento fomentar la participacin activa de aquellos. Por su parte, las clases
prcticas se conciben como un complemento a las anteriores y se basarn en el anlisis y discusin oral de casos prcticos que el estudiantes
habr preparado previamente por escrito a partir de los materiales suministrados por el profesor a travs de la plataforma Studium.
Estas clases tericas y prcticas constituirn el ncleo fundamental de las actividades de la asignatura. Con todo, se organi zarn tambin, en
colaboracin con el Centro de Documentacin Europea de la Universidad, jornadas y mesas redondas en las que se abordarn de manera ms
especializada cuestiones particulares de la Unin Europea que puedan resultar de inters acadmico y sean adems de actualidad en el
momento dado. Con ello, se suministrar a los alumnos claves complementarias para entender mejor acontecimientos polticos o econmicos
de actualidad propios de la Unin Europea.
Por ltimo, se incentivar igualmente que los estudiantes puedan realizar en las clases breves presentaciones orales sobre alguno de los
aspectos que se vayan a tratar en las mismas.
De cualquier forma, todas las actividades presenciales (clases tericas, clases prcticas y jornadas o mesas redondas) requieren una
preparacin previa por parte del alumno sin la cual resultar imposible un adecuado aprovechamiento de la asignatura.


9.- Recursos

El manual que mejor se adapta al contenido de la asignatura y ms actualizado en relacin con la reforma introducida por el Tratado de
Lisboa es el siguiente:

MANGAS MARTN, A.; LIN NOGUERAS, D. J:: Instituciones y Derecho de la Unin Europea, 7 ed., Tecnos, Madrid, 2012.

No obstante, existen otros manuales en castellano que tambin podran resultar de utilidad en aspectos concretos de la asignatura, pese a
que algunos de ellos son anteriores a la entrada en vigor del citado Tratado de Lisboa.

ANDRS SAENZ DE SANTAMARA, M.P,; GONZLEZ VEGA, J.; FERNNDEZ PREZ, B.: Introduccin al Derecho de la UE, 2 ed.
Eurolex, Madrid, 2002..

ISAAC, G.: Manual De Derecho Comunitario General, 5 ed., Ariel, Barcelona, 2000.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 24 25 49
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 1.5 1.5
Exmenes 0.5 22.5 23
TOTAL 75 112.5 187.5
223


Tratado de Derecho y Polticas de la Unin Europea , Thomson Reuters Aranzadi, Cizur Mayor, (varios volmenes) 2009-2014

VILA COSTA: Lecciones de Derecho Comunitario, 4 ed.Ariel, Barcelona, 2005.

VVAA, Derecho de la Unin Europea, www.iustel.com.
Al inicio de las clases se ir suministrando al alumno referencias bibliogrficas complementarias para la preparacin de aspectos concretos
de la asignatura. Con todo, obras relevantes de carcter especializado que resultan particularmente relevantes son las siguientes:

CRAIG, P.: The Evolution of EU Law, 2nd ed., Oxford University Press, Oxford, 2011.

MANGAS MARTN, A. (dir.); GONZLEZ ALONSO, L. N. (coord.): Carta de Derechos Fundamentales de la Unin Europea: comentario
artculo por artculo, Fundacin BBVA, Madrid, 2008.

MARTN Y PREZ DE NANCLARES, J. (coord.): El Tratado de Lisboa: la salida de la crisis constitucional, Iustel, Madrid, 2008,

Igualmente, para profundizar en las materias del programa resulta muy til la lectura puntual de las revistas especializadas en la materia,
en especial la Revista de Derecho Comunitario Europeo y la Revista General de Derecho Europeo (www.iustel.com), ambas disponibles en
el Centro de Documentacin Europea de la USAL

Los alumnos que deseen manejar revistas en otras lenguas diferentes al espaol pueden utilizar por ejemplo las revistas Common Market
Law Review, European Law Review, Columbia Journal of European Law, Revue Trimestrielle de Droit Europen, Cahiers de Droit Europen
o la Rivista Italiana di Diritto Pubblico Comunitario., todas ellas disponibles tabin en el Centro de Documentacin Europea.

10.- Evaluacin
En la medida de lo posible se llevar a cabo un proceso de evaluacin continua del trabajo de cada estudiante. Este proceso tendr en
cuenta el trabajo de preparacin realizado para las distintas sesiones as como el aprovechamiento que el estudiante demuestr e de estas
ltimas; en particular, de las exposiciones que pueda realizar y de los ejercicios que obligatoriamente habr de entregar en relacin con las
prcticas. Una activa implicacin del estudiante en el desarrollo de la asignatura es indispensable para su superacin. En todo caso, se
realizar una prueba final de carcter oral a fin de contrastar directamente el grado de asimilacin de los contenidos de la materia tanto
tericos como prcticos, por parte del estudiante; esta prueba tendr una influencia muy notable en la determinacin final de la calificacin
que deba obtener cada estudiante.

- Seguimiento de la participacin y trabajo continuo del estudiante: 10%
- Exposiciones orales y ejercicios de carcter prctico: 30%
- Prueba final oral: 60%
Seguimiento permanente, exposiciones orales, ejercicios prcticos escritos y prueba final oral.

Participar asiduamente e implicarse de forma activa en el desarrollo de las distintas sesiones, as como realizar, como mnimo, el 80% de
los ejercicios escritos de carcter prctico. La preparacin de cada una de las sesiones tericas, a partir de los materiales facilitados por el
profesor, colocar al estudiante en buena disposicin para afrontar la prueba final oral.

Las mismas que para la evaluacin
224

DERECHO DE FAMILA

Cdigo Plan 2010 ECTS 7,5
Carcter Obligatoria Curso 3 Periodicidad
1
semestre
rea DERECHO CIVIL
Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM

Profesor Coordinador CARMEN GONZLEZ LEN Grupo / s 1
rea DERECHO CIVIL
Despacho 239
Horario de tutoras
URL Web
E-mail cgl@usal.es Telfono Ext. 1684
Profesor PILAR GONZLEZ DEL POZO Grupo / s 1
rea DERECHO CIVIL
Despacho 215
Horario de tutoras
URL Web
E-mail pigopo@usal.es Telfono Ext. 1634

Derecho civil
El Derecho de familia constituye una parte relevante del Derecho civil y su estudio resulta fundamental para una completa for macin del
jurista. Esta materia versa sobre asuntos y conflictos muy cercanos a todas las personas, y ha experimentado importantes modificaciones
legislativas que evidencian la capacidad de adaptacin del Derecho a las nuevas realidades sociales.
Perfil profesional.
Ejercicio de la profesin de la abogaca; ejercicio en la funcin pblica en la Administracin de Justicia (Judicatura, Fiscala), funcin
pblica (Notaria y Registro); en los Cuerpos de la Administracin del Estado o de la Comunidades Autnomas (Abogado del Estado,
Letrado de las Cortes y de las Administraciones Pblicas, tcnicos de la administracin) o empleo en la empresa privada.

225


Se recomienda haber cursado previamente Parte general de Derecho civil. Derecho de la persona, Derecho de obligaciones y contratos y
Derecho de Bienes.
Objetivos
Los objetivos bsicos de la asignatura son conseguir que el alumno domine los conceptos fundamentales del Derecho de familia y de filiacin,
y que sepa aplicar los conocimientos jurdicos adquiridos para la solucin de los problemas prcticos.

Resultados del aprendizaje
-Avanzar en su capacidad analtica, de sntesis y de razonamiento crtico, as como en sus habilidades de expresin oral y escrita.
-Resolver problemas y casos prcticos de forma individual y en grupo.
-Desarrollar su capacidad de aprendizaje autnomo.

-Conocer los principios que informan el Derecho de familia y manejar correctamente los conceptos jurdicos bsicos de la materia.
-Saber identificar, analizar y comprender los problemas de la institucin familiar desde un razonamiento jurdico.
-Manejar la legislacin relativa a la materia.
-Conocer y analizar la jurisprudencia ms relevante en Derecho de familia
-Adquirir la capacidad para resolver los supuestos prcticos con soluciones jurdicamente fundamentadas.

5.- Contenidos

A) Teora
Programa de Derecho de Familia
I.- INTRODUCCIN
LECCIN 1. Familia y Derecho de familia. 1. Nocin de familia y tipologa. 2. El Derecho de Familia y su naturaleza jurdica. 3. Familia y
Constitucin. 4. Las reformas del Derecho de familia en Espaa. 5. Las relaciones jurdicas familiares y el parentesco.
LECCIN 2. Las obligaciones familiares bsicas. 1. Concepto y fundamento de la obligacin legal de alimentos. 2. Caracteres. 3.
Presupuestos 4. Sujetos obligados a prestarse alimentos. 5. Cuanta y modalidades de la prestacin. 7. Extincin. 8. El contr ato de alimentos.
II.- EL MATRIMONIO
LECCIN 3. Cuestiones generales sobre el matrimonio. 1. El concepto y caracteres del matrimonio. 2. El derecho a contraer matrimonio en
los Tratados internacionales y en la Constitucin espaola. 3. Sistemas matrimoniales 4. El sistema matrimonial espaol. 5. La promesa de
contraer matrimonio.
LECCIN 4. Requisitos del matrimonio y efectos.1. El expediente previo al matrimonio 1. La capacidad para contraer matrimonio. 3. El
consentimiento matrimonial. 4. La forma de celebracin del matrimonio: matrimonio en forma civil, matrimonio en forma religiosa. 5. Matrimonio
secreto, en peligro de muerte, mediante apoderado, celebrado en el extranjero o por extranjeros. 6. Inscripcin en el Registr o Civil. 7.
Relaciones personales entre los cnyuges. 8. Domicilio conyugal.
LECCIN 5. La nulidad, separacin y disolucin del matrimonio. 1. Planteamiento general sobre la nulidad, la separacin y la disolucin
226

del matrimonio. 2. Nulidad matrimonial. A) Causas. B) Accin de nulidad. C) Convalidacin. D) Efectos de la declaracin de nulidad. E) Eficacia
civil de las resoluciones cannicas. 3. Separacin conyugal. A) Clases. B) Efectos de la sentencia de separacin. D) Reconci liacin. 4. Causas
de disolucin del matrimonio. El divorcio. 5. Mediacin familiar
LECCIN 6. Rgimen comn a la nulidad, separacin y divorcio. 1. Planteamiento general: los efectos y medidas previas o
provisionalsimas y las medidas provisionales. 2. El convenio regulador. 3. Las medidas judiciales subsidiarias. A) En relaci n a los hijos. B)
Vivienda familiar y ajuar domstico. C) Pensin por desequilibrio. D) Indemnizacin en caso de nulidad..
III.- EL RGIMEN ECONMICO DEL MATRIMONIO
LECCIN 7. Rgimen econmico-matrimonial. Cuestiones generales. 1. Concepto y fundamento. 2. Diversos sistemas de regmenes
econmicos. 3. El sistema del Cdigo civil. 4. Rgimen matrimonial primario: cargas del matrimonio; litis expensas; potestad domstica de los
cnyuges; necesidad de la actuacin conjunta de los cnyuges; disposicin de los derechos sobre la vivienda familiar y muebles de uso
ordinario; atribucin legal mortis causa al cnyuge sobreviviente del ajuar de la vivienda; confesin sobre la condicin de los bienes.
LECCIN 8. Las capitulaciones matrimoniales y las donaciones por razn de matrimonio: 1. Concepto de capitulaciones matrimoniales.
2. Capacidad. 3. Tiempo y forma. 4. Contenido y lmites. 5. Modificacin convencional del rgimen econmico y proteccin de t erceros. 6.
Ineficacia de las capitulaciones matrimoniales. 7. Las donaciones por razn del matrimonio.
LECCIN 9. Composicin del activo, cargas y responsabilidad en la sociedad de gananciales. 1. Concepto, configuracin legal y
naturaleza jurdica de la sociedad de gananciales. 2. Comienzo de la sociedad de gananciales. 3. Bienes privativos. 4. Bienes gananciales y
presuncin de ganancialidad. 5. Reglas especiales sobre el carcter privativo o ganancial. 6. Constancia del carcter de los bienes en el
Registro de la Propiedad. 7. Las cargas de la sociedad. 8. La responsabilidad sobre bienes gananciales.
LECCIN 10. Gestin, disolucin y liquidacin de la sociedad de gananciales. 1. El principio de gestin conjunta. 2. La gestin individual.
3. Medidas de defensa de los intereses del otro cnyuge. 4. La disolucin de la sociedad de gananciales: causas y efectos. 5. Liquidacin de la
sociedad de gananciales.
LECCIN 11. Los regmenes de separacin y participacin. Los regmenes econmicos matrimoniales en los Derechos civiles
autonmicos 1. El rgimen de separacin de bienes. A) Concepto y supuestos. B) Las titularidades separadas; presunciones. C)
Levantamiento de las cargas del matrimonio. D) Gestin de los bienes propios y de los bienes del otro cnyuge. E) Extincin del rgimen de
separacin. 2. El rgimen de participacin. 3. Los regmenes econmicos matrimoniales en los Derechos civiles autonmicos. 9-
IV.- LAS PAREJAS NO CASADAS
LECCIN 12. Las parejas no casadas. 1. Concepto y caracteres. 2. La Constitucin y las parejas no casadas. 3. Referencia a las leyes
autonmicas sobre parejas no casadas. 4. El rgimen jurdico-civil de las parejas no casadas en el Derecho civil comn.
V.- LA FILIACIN
LECCIN 13. Cuestiones generales y determinacin de la filiacin. 1. La relacin jurdica de filiacin: principios constitucionales. 2. Clases
de filiacin. 3. Contenido bsico. 4. Determinacin: filiacin matrimonial y no matrimonial. 4. La determinacin de la filiacin derivada de
tcnicas de reproduccin asistida.
LECCIN 14. Acciones sobre filiacin. 1. Conceptos generales y disposiciones comunes a las acciones de filiacin. 2. Acciones de
reclamacin. 3. Acciones de impugnacin. 4. La accin de reclamacin - impugnacin. 5. La determinacin judicial sin efectos. 6. Los lmites a
las acciones de filiacin en la Ley de tcnicas de reproduccin asistida.
LECCIN 15. La filiacin adoptiva. 1. Concepto, evolucin y principios informadores de la adopcin. 2. La proteccin del menor
desamparado. 3. Rgimen jurdico de la adopcin. A) Adoptante y adoptado. B) Procedimiento. C) Efectos de la adopcin. 4. La adopcin
internacional.
227


VI.- LA PATRIA POTESTAD Y OTRAS INSTITUCIONES DE PROTECCIN
LECCIN 16. La patria potestad y otras instituciones de proteccin. 1. La patria potestad. A) Concepto, naturaleza y caracteres. B)
Titularidad y ejercicio. C) Contenido. D) Vicisitudes y extincin. 2. La tutela. 3. La curatela. 4. El defensor j udicial. 5. La guarda de hecho.
A) Prctica
Las clases prcticas consistirn bsicamente en la exposicin de una serie de supuestos por parte de los profesores y su resolucin guiada por
parte de los alumnos, analizando los textos legales y la jurisprudencia que sea de aplicacin al caso concreto.
Bsicas
CB2. CB3. CB5.
Genricas
A1. A2. A3. A4. A5. A7.
Especficas.
B3.B4.B5.B6. B8. B9.B10. B13. B14.

Transversales


cada tema, los profesores realizarn un resumen general, proponiendo una gua de estudio del mismo y detenindose en la explicacin
detallada de los aspectos ms relevantes. Corresponde al alumno la preparacin de los dems aspectos que sean apuntados pero no
desarrollados en las clases, mediante el estudio de alguno de los manuales propuestos y del resto de la bibliografa que se proporcione de
cada tema.

les indique. Los casos prcticos se entregarn a los alumnos con la antelacin suficiente para que puedan trabajar sobre ellos, y algunas de
las prcticas sern de entrega obligatoria.
Los casos prcticos se podrn a disposicin de los alumnos en la plataforma Studium.

228


9.- Recursos
Se recomienda utilizar la ltima edicin de cualquiera de los siguientes manuales:

ALBALADEJO, M.: Curso de Derecho Civil IV. Derecho de Familia, Barcelona, Ed. Bosch.
BERCOVITZ RODRIGUEZ-CANO, R.: Manual de Derecho Civil. Derecho de Familia, Madrid, Ed. Bercal.
DIEZ PICAZO, L. y GULLON, A.: Sistema de Derecho Civil. Vol. IV. Derecho de Familia, Madrid, Ed. Tecnos.
LACRUZ BERDEJO J.L. y otros: Elementos de Derecho Civil. IV: Derecho de Familia, Barcelona, Ed. Dykinson.
LASARTE ALVAREZ, C.: Principios de Derecho Civil. Derecho de Familia, Tomo VI, Madrid. Ed. Marcial Pons.
MARTINEZ DE AGUIRRE ALDAZ, C; DE PABLO CONTRERAS, P; PEREZ ALVAREZ, M.A. Curso de Derecho Civil IV: Derecho de
Familia, Madrid, Ed.Colex.
ROCA y otros: Derecho de Familia, Valencia, Ed. Tirant lo Blanch.

En cada leccin se recomendarn lecturas y jurisprudencia sobre la materia correspondiente.

10.- Evaluacin
Se evaluarn los conocimientos tericos que los alumnos hayan adquirido acerca de las instituciones de Derecho de familia que se
estudian en la asignatura (B3), la capacidad para resolver casos prcticos aplicando la normativa y la jurisprudencia sobre de Derecho de
Familia (CB2, A1, A2, A3, A4, B4, B6 y B8) y la capacidad de expresin, oral y escrita, para argumentar respuestas y soluciones a los
problemas de familia y filiacin que se plantean en la realidad social (A3, A5, B5, B14).

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 19,5 27,5 47
- En el
laboratorio

- En aula de
informtica

- De campo
- De
visualizacin (visu)

Seminarios
Tutoras 3 3
Exmenes 6 35 41
TOTAL 75 112,5 187,5
229


Los criterios de evaluacin sern los siguientes: el examen escrito de la convocatoria ordinaria representar el 60% de la calificacin; y la
realizacin de las prcticas y de las pruebas-exmenes que se plantearn a lo largo del curso, as como la asistencia a las clases
En la convocatoria de recuperacin los criterios sern los mismos que en la convocatoria ordinaria.

Los instrumentos de evaluacin sern los siguientes: el examen escrito de la convocatoria ordinaria, la realizacin de prcticas (ser
necesaria la entrega de al menos 4 prcticas), las pruebas-exmenes que se propondrn a lo largo del curso y la asistencia a las clases.

Es recomendable que el alumno participe en las clases, pruebas y actividades que se desarrollan desde el principio de curso, puesto que el
examen escrito de la convocatoria ordinaria o extraordinaria slo representa el 60 % de la calificacin global.

El examen de recuperacin ser escrito, y tendr un contenido similar al previsto en la convocatoria ordinaria. Los criterios de evaluacin
sern los mismos de la convocatoria ordinaria: el examen escrito de recuperacin representar el 60% de la calificacin. Las prcticas y
las pruebas-exmenes que se hubieran realizado a lo largo del curso, as como la asistencia a las clases representarn el 40 % de la
calificacin.

230

DERECHO DE FAMILIA

rea Derecho Civil
Profesor Coordinador Nieves Martnez Rodrguez Grupo / s 2 (maana)
rea Derecho Civil
Despacho 243
Horario de tutoras Viernes, 10:00-14:00 hs
URL Web
E-mail marini@usal.es Telfono Ext. 1611
Profesor Pilar Gonzlez del Pozo Grupo / s 2 (maana)
rea Derecho Civil
Despacho 215
Horario de tutoras
URL Web
E-mail pigopo@usal.es Telfono Ext. 1634

Derecho Civil

El Derecho de Familia constituye una parte relevante del Derecho Civil y su estudio resulta fundamental para una completa for macin del
jurista. Esta materia versa sobre asuntos y conflictos muy cercanos a todas las personas, y ha experimentado importantes modificaciones
Perfil profesional.
pblica (Notaria y Registro); en los Cuerpos de la Administracin del Estado o de las Comunidades Autnomas (Abogado del Estado,
Letrado de las Cortes y de las Administraciones Pblicas, tcnicos de la Administracin) o empleo en la empresa privada.

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Derecho de Bienes.

Objetivos
-Conocer los principios que informan el Derecho de familia y manejar correctamente los conceptos jurdicos bsicos de la materia.

5.- Contenidos

PROGRAMA DE DERECHO DE FAMILIA

I. FAMILIA Y DERECHO
LECCIN 1: LA FAMILIA Y EL DERECHO DE FAMILIA. 1. El concepto y las funciones de la familia. 2. El Derecho de Familia: concepto,
caracteres. 3. Familia y la Constitucin. 4. Las reformas del Derecho de familia.
LECCIN 2: EL PARENTESCO Y RELACIONES OBLIGATORIAS PARENTALES. 1. El parentesco: concepto, clases y cmputo. 2. La
obligacin de alimentos entre alimentos: a) Concepto y fundamento b) Presupuestos c) Sujetos d) Objeto e) Extincin de la obl igacin.

II. EL MATRIMONIO
LECCIN 3. EL MATRIMONIO (I): 1. Concepto, caracteres. 2. Sistemas matrimoniales. El sistema matrimonial espaol. 3. La promesa de
matrimonio. 4. La capacidad matrimonial: los impedimentos matrimoniales 5. El expediente previo al matrimonio. 6. El consenti miento
matrimonial: a) Concepto y carcter esencial del consentimiento; b) Los vicios del consentimiento; c) El matrimonio simulado; d) El matrimonio
de los deficientes psquicos.
LECCIN 4. EL MATRIMONIO (II): 1. Las formas de celebracin del matrimonio. 2. La inscripcin del matrimonio en el Registro Civil. 3. Los
efectos del matrimonio: a) Las relaciones personales entre los cnyuges: el principio de igualdad jurdica; b) Derechos y deberes de los
cnyuges.
LECCIN 5. LA NULIDAD DEL MATRIMONIO. 1. Significado y caracteres de la nulidad matrimonial. 2. Causas de nulidad matrimonial. 3. La
accin de nulidad. 4. La convalidacin del matrimonio nulo. 6. El matrimonio putativo. 7. Eficacia civil de las sentencias cannicas de nulidad.
LECCIN 6. LA SEPARACIN DE LOS CNYUGES. 1. Concepto, antecedentes y clases. 2. La separacin de hecho. 3. La separacin
judicial: a) La separacin de mutuo acuerdo, b) La separacin a peticin de uno de los cnyuges. 3. La accin de separacin. 4. Efectos de la
sentencia de separacin. 5. La reconciliacin de los cnyuges separados.
LECCIN 7. LA DISOLUCIN EL MATRIMONIO. 1. Las causas de disolucin del matrimonio. 2. El divorcio como causa de disolucin:
Concepto y evolucin histrica. 3. El sistema espaol de divorcio: a) El divorcio de mutuo acuerdo y el divorcio a peticin de uno de los
cnyuges; b) La accin de divorcio; c) Los efectos de la sentencia de divorcio.
LECCIN 8. EFECTOS COMUNES A LA NULIDAD, SEPARACION Y DIVORCIO
1. Planteamiento general. 2. Medidas previas a la demanda. 3. Medidas provisionales. 4. El convenio regulador. 5. Las medidas judiciales
232

subsidiarias: a) en relacin a los hijos; b) vivienda familiar, c) pensin por desequilibrio. 6. Mediacin familiar.

III EL RGIMEN ECONMICO DEL MATRIMONIO
LECCIN 9. ORGANIZACIN ECONMICA DEL MATRIMONIO.CUESTIONES GENERALES. 1. El rgimen econmico del matrimonio: a)
Concepto, b) Sistemas. 2. El sistema espaol: a) Evolucin legislativa. b) Caracteres actuales. 3. Las disposiciones generales del sistema
espaol.
LECCIN 10. CAPITULACIONES MATRIMONIALES Y DONACIONES POR RAZN DE MATRIMONIO. 1. Las capitulaciones matrimoniales.
a) Concepto b) Requisitos de capacidad, C) Tiempo y forma; d) Contenido; e) La publicidad de las capitulaciones matrimoniales; f) Modificacin
e ineficacia de las capitulaciones matrimoniales. 2. Las donaciones por razn de matrimonio: a) Concepto, caracteres y naturaleza jurdica; c)
Elementos personales, reales y formales; d) Efectos; e) Ineficacia y revocacin.
LECCIN 11. EL RGIMEN LEGAL DE GANANCIALES (I) 1. La sociedad de gananciales: concepto y naturaleza jurdica. 2. Comienzo de la
sociedad de gananciales. 3. Activo de la sociedad: a) Bienes comunes y bienes privativos; b) La presuncin de ganancialidad y la prueba de la
pertenencia de los bienes. 4. Pasivo de la sociedad: a) Cargas de la sociedad de gananciales; b) Responsabilidad de los bienes comunes.
LECCIN 12. EL RGIMEN LEGAL DE GANANCIALES (II) 1. La gestin de la sociedad de gananciales: a) El principio de gestin conj unta; b)
La gestin individual de los bienes comunes. 2. La disolucin de la sociedad de gananciales: causas y efectos. 3. La liquidacin de la sociedad.
LECCIN 13. EL REGIMEN DE SEPARACIN Y EL RGIMEN DE PARTICIPACIN. 1. El rgimen de separacin de bienes a) Concepto, b)
Iniciacin del rgimen de separacin c) El rgimen tpico de separacin: a) propiedad de los bienes, b) deudas domsticas y contribucin a las
cargas del matrimonio, c) gestin de los bienes. 2. El rgimen de participacin: a) Concepto y funcionamiento; b) La actuacin de los cnyuges
durante la vigencia del rgimen de participacin; c) Determinacin y participacin en las ganancias; d) La extincin del rgimen de
participacin.

IV. LAS UNIONES NO MATRIMONIALES

LECCIN 14. LAS UNIONES DE HECHO. 1. El derecho a no casarse y la proteccin constitucional de la familia. 2. La situacin de las parejas
de hecho en nuestro ordenamiento: a) derechos y obligaciones durante la convivencia, b) derechos y obligaciones tras el cese de la
convivencia. 4. La diversidad normativa territorial de las uniones de hecho.

V. DERECHO DE FILIACIN
LECCIN 15. LA FILIACION: CUESTIONES GENERALES Y DETERMINACIN. 1. La relacin jurdica de filiacin: principios constitucionales.
2. Clases de filiacin. 3. El contenido bsico de la filiacin. 5. Determinacin: filiacin matrimonial y no matrimonial. 4. La filiacin derivada de
las tcnicas de reproduccin asistida.
LECCIN 16. LAS ACCIONES DE FILIACIN. 1. Conceptos generales y disposiciones comunes a las acciones de filiacin. 2. Acciones de
reclamacin. 3. Acciones de impugnacin. 4. La determinacin judicial sin efectos. 5. Los lmites a las acciones de filiacin en la Ley de
LECCIN 17. LA FILIACION ADOPTIVA. 1. Concepto, evolucin y principios informadores de la adopcin. 2. La proteccin del menor
desamparado. 3. Rgimen jurdico de la adopcin: a) requisitos personales, b) el procedimiento c) efectos de la adopcin.

IV. PATRIA POTESTAD Y OTRAS INSTITUCIONES DE PROTECCIN
LECCIN 18. PATRIA POTESTAD Y OTRAS INSTITUCIONES DE PROTECCIN. 1. La patria potestad: a) Concepto, naturaleza y
caracteres; b) Sujetos. Especial referencia a la patria potestad prorrogada y rehabilitada; c) Contenido; d) Vicisitudes y extincin de la patria
potestad. 2. La tutela. 3. La curatela. 4. El Defensor Judicial. 5. La guarda de hecho.
Bsicas
CB2. CB3. CB5.
Genricas
A1. A2. A3. A4. A5. A7.
Especficas.
B3.B4.B5.B6. B8. B9.B10. B13. B14.
Transversales

233

cada tema, la profesora realizar un resumen general, proponiendo una gua de estudio del mismo y detenindose en la explicacin detallada
las clases, mediante el estudio de alguno de los manuales propuestos y del resto de la bibliograf a que se proporcione de cada tema.

les facilitarn. Los casos prcticos se entregarn a los alumnos con la antelacin suficiente para que puedan trabajar sobre ellos, y algunas de
Los casos prcticos y los dems materiales de la asignatura se podrn a disposicin de los alumnos en la plataforma Studium.


9.- Recursos
BIBLIOGRAFA
TEXTOS LEGALES:
Cdigo Civil
Constitucin Espaola
Ley del Registro Civil

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

En aula 19,5 27,5 47
En el laboratorio
De campo
Seminarios
Tutoras 3 3
Exmenes 6 35 41
TOTAL 75 112,5 187,5
234

MANUALES:
LLAMAS POMBO, E. (Coordinador): Nuevos conflictos en Derecho de Familia. La Ley, 2009.


10.- Evaluacin
Los criterios de evaluacin sern los siguientes: el examen escrito de la convocatoria ordinaria representar el 70% de la calificacin; y la
realizacin de las prcticas, en casa y en el aula, representarn el 30 % de la calificacin.
Los instrumentos de evaluacin sern los siguientes: el examen escrito de la convocatoria ordinaria y la realizacin de prcticas, hechas
por el alumno, algunas de ellas en el aula como una prueba-examen.
El examen de recuperacin ser escrito, y tendr un contenido similar al previsto en la convocatoria ordinaria. Los criterios de evaluacin
sern los mismos de la convocatoria ordinaria: el examen escrito de recuperacin representar el 70% de la calificacin. Las prcticas y
las pruebas-exmenes que se hubieran realizado a lo largo del curso, representarn el 30 % de la calificacin.

CRITERIOS DE EVALUACIN ESPECFICOS PARA FIN DE CARRERA
Examen escrito (100% de la calificacin), tanto para la convocatoria ordinaria como al extraordinaria.

235


DERECHO DE FAMILIA

rea Derecho Civil
Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM
Profesor Coordinador Estrella Toral Lara Grupo / s III (tarde)
rea Derecho Civil
Despacho 221
Horario de tutoras Compatible con el horario de clases
URL Web
E-mail etoral@usal.es Telfono Ext. 1689

Derecho Civil
El Derecho de Familia constituye una parte relevante del Derecho Civil y su estudio resulta fundamental para una completa formacin del
jurista. Esta materia versa sobre asuntos y conflictos muy cercanos a todas las personas, y ha experimentado importantes modi ficaciones
Perfil profesional.

Derecho de Bienes.

Objetivos
236

-Conocer los principios que informan el Derecho de familia y manejar correctamente los conceptos jurdicos bsicos de la mater ia.

5.- Contenidos

PROGRAMA DE DERECHO DE FAMILIA

I. FAMILIA Y DERECHO
LECCIN 1: LA FAMILIA Y EL DERECHO DE FAMILIA. 1. El concepto y las funciones de la familia. 2. El Derecho de Familia: concepto,
caracteres. 3. Familia y la Constitucin. 4. Las reformas del Derecho de familia.
LECCIN 2: EL PARENTESCO Y RELACIONES OBLIGATORIAS PARENTALES. 1. El parentesco: concepto, clases y cmputo. 2. La
obligacin de alimentos entre parientes: a) Concepto y fundamento b) Presupuestos c) Sujetos d) Objeto e) Extincin de la obligacin.

II. EL MATRIMONIO
LECCIN 3. EL MATRIMONIO (I): 1. Concepto, caracteres. 2. Sistemas matrimoniales. El sistema matrimonial espaol. 3. La promesa de
matrimonio. 4. La capacidad matrimonial: los impedimentos matrimoniales 5. El expediente previo al matrimonio. 6. El consenti miento
matrimonial: a) Concepto y carcter esencial del consentimiento; b) Los vicios del consentimiento; c) El matri monio simulado; d) El matrimonio
de los deficientes psquicos.
LECCIN 4. EL MATRIMONIO (II): 1. Las formas de celebracin del matrimonio. 2. La inscripcin del matrimonio en el Registro Civil. 3. Los
efectos del matrimonio: a) Las relaciones personales entre los cnyuges: el principio de igualdad jurdica; b) Derechos y deberes de los
cnyuges.
LECCIN 5. LA NULIDAD DEL MATRIMONIO. 1. Significado y caracteres de la nulidad matrimonial. 2. Causas de nulidad matrimonial . 3. La
accin de nulidad. 4. La convalidacin del matrimonio nulo. 6. El matrimonio putativo. 7. Eficacia civil de las sentencias cannicas de nulidad.
LECCIN 6. LA SEPARACIN DE LOS CNYUGES. 1. Concepto, antecedentes y clases. 2. La separacin de hecho. 3. La separacin
judicial: a) La separacin de mutuo acuerdo, b) La separacin a peticin de uno de los cnyuges. 3. La accin de separacin. 4. Efectos de la
sentencia de separacin. 5. La reconciliacin de los cnyuges separados.
LECCIN 7. LA DISOLUCIN EL MATRIMONIO. 1. Las causas de disolucin del matrimonio. 2. El divorcio como causa de disolucin:
Concepto y evolucin histrica. 3. El sistema espaol de divorcio: a) El divorcio de mutuo acuerdo y el divorcio a peticin de uno de los
cnyuges; b) La accin de divorcio; c) Los efectos de la sentencia de divorcio.
LECCIN 8. EFECTOS COMUNES A LA NULIDAD, SEPARACION Y DIVORCIO
1. Planteamiento general. 2. Medidas previas a la demanda. 3. Medidas provisionales. 4. El convenio regulador. 5. Las medidas judiciales
subsidiarias: a) en relacin a los hijos; b) vivienda familiar, c) pensin por desequilibrio. 6. Mediacin familiar.

III EL RGIMEN ECONMICO DEL MATRIMONIO
LECCIN 9. ORGANIZACIN ECONMICA DEL MATRIMONIO.CUESTIONES GENERALES. 1. El rgimen econmico del matrimonio: a)
Concepto, b) Sistemas. 2. El sistema espaol: a) Evolucin legislativa. b) Caracteres actuales. 3. Las disposiciones generales del sistema
espaol.
LECCIN 10. CAPITULACIONES MATRIMONIALES Y DONACIONES POR RAZN DE MATRIMONIO. 1. Las capitulaciones matrimoniales.
a) Concepto b) Requisitos de capacidad, C) Tiempo y forma; d) Contenido; e) La publicidad de las capitulaciones matrimoniales; f ) Modificacin
e ineficacia de las capitulaciones matrimoniales. 2. Las donaciones por razn de matrimonio: a) Concepto, caracteres y naturaleza jurdica; c)
Elementos personales, reales y formales; d) Efectos; e) Ineficacia y revocacin.
LECCIN 11. EL RGIMEN LEGAL DE GANANCIALES (I) 1. La sociedad de gananciales: concepto y naturaleza jurdica. 2. Comienzo de la
sociedad de gananciales. 3. Activo de la sociedad: a) Bienes comunes y bienes privativos; b) La presuncin de ganancialidad y la prueba de la
237

pertenencia de los bienes. 4. Pasivo de la sociedad: a) Cargas de la sociedad de gananciales; b) Responsabilidad de los bienes comunes.
LECCIN 12. EL RGIMEN LEGAL DE GANANCIALES (II) 1. La gestin de la sociedad de gananciales: a) El principio de gestin conj unta; b)
La gestin individual de los bienes comunes. 2. La disolucin de la sociedad de gananciales: causas y efectos. 3. La li quidacin de la sociedad.
LECCIN 13. EL REGIMEN DE SEPARACIN Y EL RGIMEN DE PARTICIPACIN. 1. El rgimen de separacin de bienes a) Concepto, b)
Iniciacin del rgimen de separacin c) El rgimen tpico de separacin: a) propiedad de los bienes, b) deudas domsticas y contribucin a las
cargas del matrimonio, c) gestin de los bienes. 2. El rgimen de participacin: a) Concepto y funcionamiento; b) La actuacin de los cnyuges
durante la vigencia del rgimen de participacin; c) Determinacin y participacin en las ganancias; d) La extincin del rgimen de
participacin.

IV. LAS UNIONES NO MATRIMONIALES

LECCIN 14. LAS UNIONES DE HECHO. 1. El derecho a no casarse y la proteccin constitucional de la familia. 2. La situacin de las parejas
de hecho en nuestro ordenamiento: a) derechos y obligaciones durante la convivencia, b) derechos y obligaciones tras el cese de la
convivencia. 4. La diversidad normativa territorial de las uniones de hecho.

V. DERECHO DE FILIACIN
LECCIN 15. LA FILIACION: CUESTIONES GENERALES Y DETERMINACIN. 1. La relacin jurdica de filiacin: principios constitucionales.
2. Clases de filiacin. 3. El contenido bsico de la filiacin. 5. Determinacin: filiacin matrimonial y no matrimonial. 4. La filiacin derivada de
las tcnicas de reproduccin asistida.
LECCIN 16. LAS ACCIONES DE FILIACIN. 1. Conceptos generales y disposiciones comunes a las acciones de filiacin. 2. Acciones de
reclamacin. 3. Acciones de impugnacin. 4. La determinacin judicial sin efectos. 5. Los lmi tes a las acciones de filiacin en la Ley de
LECCIN 17. LA FILIACION ADOPTIVA. 1. Concepto, evolucin y principios informadores de la adopcin. 2. La proteccin del menor
desamparado. 3. Rgimen jurdico de la adopcin: a) requisitos personales, b) el procedimiento c) efectos de la adopcin.

IV. PATRIA POTESTAD Y OTRAS INSTITUCIONES DE PROTECCIN
LECCIN 18. PATRIA POTESTAD Y OTRAS INSTITUCIONES DE PROTECCIN. 1. La patria potestad: a) Concepto, naturaleza y
caracteres; b) Sujetos. Especial referencia a la patria potestad prorrogada y rehabilitada; c) Contenido; d) Vicisitudes y extincin de la patria
potestad. 2. La tutela. 3. La curatela. 4. El Defensor Judicial. 5. La guarda de hecho.
Especficas.
B3. B4.B5. B6. B8. B9.B10. B13. B14.

Bsicas/Generales.
Bsicas
CB2. CB3. CB5.
Genricas
A1. A2. A3. A4. A5. A7.


cada tema, la profesora realizar un resumen general, proponiendo una gua de estudio del mismo y detenindose en la explicacin detallada
las clases, mediante el estudio de alguno de los manuales propuestos y del resto de la bibliograf a que se proporcione de cada tema.

En las clases prcticas se propondrn a los alumnos casos prcticos sobre temas relativos a la materia de la asignatura, de actualidad o
supuestos jurisprudenciales, para que los resuelvan aplicando los conocimientos tericos adquiridos y consultando los textos legales, la
238

jurisprudencia o artculos doctrinales. Los casos prcticos se entregarn a los alumnos con la antelacin suficiente para que puedan trabajar
sobre ellos, y algunas de las prcticas podrn ser de entrega obligatoria.
Los casos prcticos y los dems materiales de la asignatura se podrn a disposicin de los alumnos en la plataforma Studium.


9.- Recursos
BIBLIOGRAFA
TEXTOS LEGALES:
Cdigo Civil
Constitucin Espaola
Ley del Registro Civil
MANUALES:
LLAMAS POMBO, E. (Coordinador): Nuevos conflictos en Derecho de Familia. La Ley, 2009.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

En aula 19,5 27,5 47
En el laboratorio
De campo
Seminarios
Tutoras 3 3
Exmenes 6 35 41
TOTAL 75 112,5 187,5
239



10.- Evaluacin
Los criterios de evaluacin sern los siguientes: el examen escrito o tipo test de la convocatoria ordinaria representar el 70% de la
calificacin; y la realizacin de las prcticas, en casa y en el aula, as como la participacin del alumno en las clases tericas y prcticas
Los instrumentos de evaluacin sern los siguientes: el examen escrito o tipo test de la convocatoria ordinaria y la realizacin de prcticas,
hechas por el alumno, algunas de ellas podrn ser en el aula como una prueba-examen.
El examen de recuperacin ser escrito o tipo test, y tendr un contenido similar al previsto en la convocatoria ordinaria. Los criterios de
evaluacin sern los mismos de la convocatoria ordinaria: el examen escrito de recuperacin representar el 70% de la calificacin. Las
prcticas y las pruebas-exmenes que se hubieran realizado a lo largo del curso, representarn el 30 % de la calificacin.
Instrumentos de evaluacin para la convocatoria de fin de carrera
En la convocatoria de fin de carrera el nico instrumento de evaluacin ser el examen escrito o tipo test tanto en la convocatoria
ordinaria como en la extraordinaria

240

tos
EMPRESA, EMPRESARIO Y SU ESTATUTO: LAS FORMAS ORGANIZATIVAS DE LA EMPRESA

rea Derecho Mercantil
Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM
Profesor Coordinador Eduardo Galn Corona Grupo / s 1
Despacho
217 Facultad de Derecho
Horario de tutoras
Presencial y a distancia. Horario por determinar
URL Web
http:/www.usal.es/webusal/
E-mail galcor@usal.es Telfono 923 294441 Ext. 1686
Profesor Coordinador Jos Luis Snchez Barrios Grupo / s 1
Despacho 210 Facultad de Derecho
Horario de tutoras Presencial y a distancia. Horario por determinar
URL Web http:/www.usal.es/webusal/
E-mail jlsaba@usal.es Telfono 923 294441 Ext. 1687

241


Derecho Privado
La asignatura contribuye a formar al alumno sobre las distintas formas jurdicas del empresario en cuanto titular de la organizacin y
actividad empresarial, as como sobre las normas que, por razn de su actividad, debe observar el empresario en el desarrollo de su
actividad econmica. En el contexto del Bloque Formativo al que pertenece, la asignatura sienta los fundamentos jurdicos aplicables al
titular de la actividad cuyos distintos instrumentos jurdicos de desarrollo se analizan pormenorizadamente en las dems asi gnaturas del
Bloque.
Perfil profesional.
Ejercicio de la abogaca y procura; ejercicio en la funcin pblica; asesora jurdica, direccin y administracin en empresas privadas y
pblicas.

Se recomienda haber cursado y superado las asignaturas:
- Parte General de Derecho Civil. Derecho de la Persona.
- Derecho de Obligaciones y Contratos
- Derecho de Bienes.

La asignatura tiene como primer objetivo que los estudiantes conozcan y comprendan cules son las diferentes formas jurdicas de
empresario, las implicaciones jurdicas y econmicas de cada una de ellas en trminos de organizacin y responsabilidad, as como las
obligaciones (comunes o especficas) que corresponden a cada tipo de empresario. Como consecuencia de lo anterior, la asignat ura pretende
como segundo objetivo que los estudiantes puedan resolver sobre el tipo de empresario ms conveniente a cada contexto jurdico y econmico
y, en su caso, prever u ofrecer soluciones a los numerosos problemas o dificultades que puede suscitar el desarrollo de su actividad
empresarial.

5.- Contenidos
Clases Tericas
Tema 1: Introduccin al Derecho Mercantil.
Tema 2: El empresario (I).
Tema 3: El empresario (II).
Tema 4: La empresa.
Tema 5: Teora general y tipologa de las sociedades mercantiles. Sociedades personalistas.
Tema 6: Teora general y tipologa de las sociedades de capital.
Tema 7: Constitucin de sociedades de capital.
Tema 8: Acciones y participaciones sociales (I).
Tema 9: Acciones y participaciones sociales (II).
Tema 10: rganos de las sociedades de capital (I): la junta general.
Tema 11: rganos de las sociedades de capital (II): el rgano de administracin.
Tema 12: Modificacin de estatutos de las sociedades de capital.
242

Tema 13: Disolucin y liquidacin de sociedades mercantiles.
Tema 14: Modificaciones estructurales: transformacin, fusin y escisin de sociedades, y cesin global de activo y pasivo.
Tema 15 : Cooperativas, mutuas y sociedades especiales.
Clases Prcticas
Las clases prcticas consistirn en la exposicin de supuestos propuestos por el profesor que sern resueltos por los alumnos de forma
guiada, analizando y comentando los textos legales y la jurisprudencia que sean aplicables en cada caso.

Bsicas
suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y resolucin de problemas dentro de su rea de estudi o.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro de su rea de estudio para emitir juicios que
incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
especializado.

Genricas
A.1. Desarrollar la capacidad de identificar supuestos de hecho susceptibles de incardinarse en la materia de estudio e interpretar las
normas jurdicas aplicables a cada uno.
A.2. Comprender y valorar textos legales, jurisprudenciales y doctrinales sobre la materia de estudio, as como desarrollar la capacidad de
interpretacin de acuerdo con el contexto histrico correspondiente.
A.3. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las situaciones y los

Especficas
B.1. Adquirir un conocimiento riguroso y un manejo adecuado de las categoras bsicas del sistema jurdico-mercantil.
B.2. Adquirir un conocimiento profundo de las formas jurdico-organizativas de la empresa, con especial atencin a las sociedades
mercantiles de capital.
B.3. Aprender a estructurar jurdicamente diferentes supuestos de hecho dentro de las distintas formas de organizacin empresarial y
desarrollar una conciencia crtica en la aplicacin de las normas de derecho positivo al caso concreto.

- Actividades introductorias (Dirigidas a tomar contacto y recoger informacin de los alumnos y presentar la asignatura).
- Sesiones magistrales (Exposicin de los contenidos de la asignatura mediante clases tericas)
- Prcticas en el aula (Formulacin, anlisis, resolucin y debate de un problema o ejercicio, relacionado con las materias que vayan siendo
objeto de explicacin. Estudio de casos, planteando situaciones a las que se debe dar una solucin en derecho).
- Eventualmente, y segn el desarrollo de la asignatura, Seminarios (Trabajo en profundidad sobre un tema. Ampliacin de contenidos de
sesiones magistrales).
- Tutoras (Tiempo para atender y resolver dudas de los alumnos).

243



9.- Recursos
Para la preparacin de los temas del programa, y sin perjuicio de la especfica bibliografa que se dar a conocer en su momento para la
preparacin de algunos temas, pueden utilizarse las obras siguientes de carcter general (Manuales):

- BERCOVITZ RODRGUEZ-CANO, A., Apuntes de Derecho Mercantil, Edit. Thomson-Aranzadi,
- BROSETA PONT, M. / MARTNEZ SANZ, F.: Manual de Derecho Mercantil, vol I, Edit. Tecnos,
- JIMNEZ SNCHEZ, G.J. y DAZ MORENO, A., (Coords): Derecho Mercantil, vols. I y III, Edit. Marcial Pons.
- MENNDEZ MENNDEZ, A. y ROJO FERNNDEZ-RO, A. (Dirs.) / APARICIO GONZLEZ, M.L. (Coord.): Lecciones de Derecho
Mercantil. vol. I, Thomson/Civitas,
- SNCHEZ CALERO, F. y SNCHEZ-CALERO GUILARTE, J.: Instituciones de Derecho Mercantil, vol. I, Edit. Thomson/Aranzadi,

Dado que, a principios de curso, suelen aparecer nuevas ediciones de estos manuales, no se seala en la precedente enumeracin el
nmero ni el ao de la edicin. Los estudiantes utilizarn siempre la ltima edicin, a fin de que sus contenidos se ajust en lo ms posible a la
legislacin vigente

http://www.rmc.es
http://www.icac.es
http://www.bde.es
http://www.cnmv.es
http://www.mjusticia.gob.es
Y las que se vayan indicando durante las explicaciones

BASES DE DATOS DE LEGISLACIN Y JURISPRUDENCIA (suscritas por la USAL):
http://www.westlaw.es
http://laleydigitalhome.laley.es

A lo largo del curso se irn indicando materiales bibliogrficos especializados, que sean asequibles, en funcin de los temas tratados.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 15 30 45
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 3,5 3,5
Exmenes 4 20 24
TOTAL 60 90 150
244

10.- Evaluacin
1. Consideraciones Generales
Con los instrumentos de evaluacin diseados y con los criterios de evaluacin que se aplicarn se buscar evaluar si por el estudiante se
han adquirido las competencias descritas y se han conseguido los resultados de aprendizaje.

El sistema de evaluacin es continuo con un examen final escrito. La calificacin del alumno estar integrada por las calificaciones
correspondientes a la resolucin de supuestos prcticos durante el curso y a la realizacin de un examen final de contenido terico-
prctico.

2. Instrumentos de evaluacin
PRCTICAS. Durante el curso se realizarn prcticas donde se plantearn situaciones y se formularn cuestiones sobre el contenido de
los diferentes temas del programa. Unas prcticas sern semanales, PRCTICAS ORDINARIAS, en las que los supuestos prcticos se
dejarn con suficiente antelacin en Studium cada semana a disposicin de los estudi antes y luego se resolvern en clase. Debern
entregarse todas las prcticas ordinarias, de las cuales se corregirn dos (las mismas a todos los estudiantes) en el momento en que
finalice el perodo docente, y antes de la realizacin del examen final. Adems, se realizarn una o dos PRCTICAS DE CONTROL, que
consistirn en la resolucin de supuestos que se plantearn sobre materias que ya se hayan visto en clase hasta ese momento. Dichos
controles se anunciarn en clase y en Studium con la suficiente antelacin y se realizarn en el horario de las clases prcticas. Los
supuestos de estas prcticas de control no estarn a disposicin de los estudiantes con antelacin y se corregirn en todo caso.

EXAMEN FINAL. Este examen tendr dos partes:
Una parte terica de preguntas cortas sobre todo el contenido del programa.
Una parte prctica, que consistir en la resolucin de un supuesto con varias cuestiones de distintos temas del programa.
El examen abarcar todos los contenidos del programa y, por tanto, no solamente los de las clases tericas.

Tanto en las prcticas como en el examen final se valorar la capacidad argumentativa del alumno en relacin con cuestiones objeto del
programa de la asignatura, los recursos jurdicos a la hora de resolver problemas prcticos as como la claridad expositiva.

3. Criterios de evaluacin
En la NOTA FINAL de la asignatura se ponderarn las calificaciones parciales de la siguiente manera:
- Nota del examen final terico-prctico: 70% de la calificacin (la parte terica representar el 60% del examen final, y la parte prctica el
40 % del mismo).
- Nota de la evaluacin continua (prcticas realizadas durante el curso y corregidas): 30% de la calificacin.

Adems, se valorar positivamente la asistencia y la participacin de los alumnos en clase, as como en cualquier otra actividad lectiva
prevista para su formacin acadmica.

4. Recomendaciones para la evaluacin.
Asistir a las clases tericas y prcticas y participar en ellas. De cara al examen final, se recomienda realizar un estudio continuo durante el
semestre, paralelo a las explicaciones y a las actividades que se vayan realizando. Utilizar las tutoras para l a resolucin de dudas.

5. RECUPERACIN y recomendaciones para la recuperacin.
Para los alumnos que suspendan la convocatoria ordinaria se prev un examen de recuperacin. nicamente es recuperable el examen
final. Las prcticas que formen parte de la evaluacin continua no son recuperables.
El examen de recuperacin consistir en una nueva prueba de carcter terico-prctico de las mismas caractersticas al examen final
realizado en la primera convocatoria. El peso del examen de recuperacin en la calificacin final es del 70%, correspondiendo el 30 %
restante a la nota de la evaluacin continua.

6. FIN DE CARRERA. Instrumentos y criterios de evaluacin
Este apartado se refiere al adelanto de convocatoria en pruebas de evaluacin motivado por la finalizacin de estudios de grado y master
245

(Fin de carrera).
Los estudiantes con derecho a esta convocatoria debern superar un examen consistente en una prueba de carcter terico-prctico. Este
examen tendr dos partes:
Cada parte contar un 50 % en la calificacin de la asignatura.
La calificacin de la asignatura en esta convocatoria Fin de Carrera, en principi o, vendr determinada exclusivamente por este examen, no
existiendo por lo tanto evaluacin continua.
No obstante, dado que es una asignatura de primer semestre, si algn estudiante quisiera ser calificado mediante el sistema de evaluacin
continua con examen final escrito, la calificacin del alumno estar integrada por las calificaciones correspondientes a la resolucin de
supuestos prcticos durante el curso y a la realizacin de un examen final de contenido terico-prctico conforme a los instrumentos y
criterios referidos en los puntos 10.2 y 10.3. Esta opcin slo ser posible si el alumno lo indica al profesor al comienzo de curso.

En la convocatoria extraordinaria, los estudiantes que hubieran optado en la convocatoria ordinaria por ser calificados nicamente mediante
examen slo podrn ser calificados mediante un nuevo examen de carcter terico-prctico de las mismas caractersticas al examen final
realizado en la anterior convocatoria.
Los estudiantes que hubieran optado en la convocatoria ordinaria por ser calificados mediante evaluacin continua y examen final, debern
realizar un nuevo examen de carcter terico-prctico de las mismas caractersticas al examen final realizado en la anterior convocatoria,
siendo el peso de dicho examen en la calificacin final del 70%, correspondiendo el 30 % restante a la nota obtenida en la evaluacin
continua en la convocatoria anterior.

246

EMPRESA, EMPRESARIO Y SU ESTAUTO: LAS FORMAS ORGANIZATIVAS DE LA EMPRESA

Carcter Obligatoria Curso 3 Periodicidad semestral
Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM
URL de Acceso:
https://moodle.usal.es/

Profesor Coordinador Pilar Martn Aresti
(5 ECTS)
Grupo / s 2
Despacho 220
Horario de tutoras
URL Web
E-mail pimar@usal.es Telfono 923 29 44 00 Ext. 1686
Profesor Coordinador Alfredo vila de la Torre
(1 ECTS)
Grupo / s 2
Despacho 208
Horario de tutoras
URL Web
E-mail aadlt@usal.es Telfono 923 29 44 00 Ext. 1687

Derecho Privado
actividad empresarial, as como sobre las normas que, por razn de su actividad, debe observar el empresario en el desarrol lo de su
actividad econmica. En el contexto del Bloque Formativo al que pertenece, la asignatura sienta los fundamentos jurdicos apl icables al
titular de la actividad cuyos distintos instrumentos jurdicos de desarrollo se analizan pormenorizadamente en las dems asignaturas del
Bloque.
Perfil profesional.
Ejercicio de la abogaca y procura; ejercicio en la funcin pblica; asesora jurdica, direccin y administracin en empresas privadas

247


Se recomienda haber cursado y superado las asignaturas:
Parte General de Derecho Civil
Derecho de Obligaciones y Contratos
Derecho de Bienes


La asignatura tiene como primer objetivo que los estudiantes conozcan y comprendan cules son las diferentes formas jurdicas de empresario,
las implicaciones jurdicas y econmicas de cada una de ellas en trminos de organizacin y responsabilidad, as como las obligaciones
(comunes o especficas) que corresponden a cada tipo de empresario. Como consecuencia de lo anterior, la asignatura pretende como segundo
objetivo que los estudiantes puedan resolver sobre el tipo de empresario ms conveniente a cada contexto jurdico y econmico y, en su caso,
prever u ofrecer soluciones a los distintos problemas o dificultades que puede suscitar el desarrollo de su actividad empresarial.

5.- Contenidos
Tema 1: Introduccin
Tema 2: Empresa, empresario y su estatuto (I)
Tema 3: Empresa, empresario y su estatuto (II)
Tema 4: Empresa, empresario y su estatuto (III)
Tema 5: Teora general y tipologa de las sociedades (I)
Tema 6: Teora general y tipologa de las sociedades (II)
Tema 7: Constitucin de sociedades capitalistas.
Tema 8: Acciones y participaciones (I)
Tema 9:Acciones y participaciones (II)
Tema 10: rganos de las sociedades de capital (I)
Tema 11:rganos de las sociedades de capital (II)
Tema 12: Modificacin de Estatutos de las sociedades de capital
Tema 13: Disolucin y liquidacin de sociedades
Tema 14: Modificaciones estructurales: fusin, escisin y transformacin de sociedades
Tema 15 : Cooperativas, mutuas y sociedades especiales
Bsicas/Generales.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de estudio de para emitir
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado.
grado de autonoma
Especficas.
248

B.2. Adquirir un conocimiento profundo de las formas jurdico-organizativas de la empresa, con especial atencin a las sociedades mercantiles
de capital.
B.3. Aprender a estructurar jurdicamente diferentes supuestos de hecho dentro de las distintas formas de organizacin empresarial y desarrollar
una conciencia crtica en la aplicacin de las normas.
Transversales.

- Sesin magistral (Exposicin de los contenidos de la asignatura).
- Prcticas en el aula (Formulacin, anlisis, resolucin y debate de un problema o ejercicio, relacionado con la temtica de l a asignatura).
- Tutoras (Tiempo para atender y resolver dudas de los alumnos).-
- Estudio de casos (Planteamiento de un caso donde se debe dar respuesta a la situacin planteada).


9.- Recursos
Se omiten las ediciones de los manuales en los casos en los que stas son anuales, en el entendimiento de que el indicado es el que
corresponda a la ltima edicin.

BROSETA PONT,M./MARTNEZ SANZ, F: Manual de Derecho Mercantil, Vol. 1, edit. Tecnos.
F. SANCHEZ CALERO: Instituciones de Derecho Mercantil, Edit. MacgrawHill, vol. I.
R.URIA- MENNDEZ (Dir): Curso de Derecho Mercantil, T. I , Cvitas


trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 24 32 56
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes 4 26
TOTAL 60 90 150
249

http://www.rmc.es
www.westlaw.es
A lo largo del curso se irn indicando a los alumnos materiales bibliogrficos especializados, aunque asequibles, en funcin de los temas
tratados

10.- Evaluacin
El sistema de evaluacin es continuo. La calificacin del alumno estar integrada por las calificaciones correspondientes a la resolucin de
supuestos prcticos y a la realizacin de un examen final de contenido terico-prctico.
Los alumnos debern entregar todas las prcticas antes de su resolucin en clase. El profesor indicar al inicio del semestre los criterios
conforme a los cuales se determinarn las prcticas que sern corregidas a cada alumno.
Se valorar positivamente la asistencia y la participacin en clase, as como en cualquier otra actividad propuesta por el profesor.
Las calificaciones parciales en las convocatorias ordinaria y extraordinaria se ponderarn en la nota final de la siguiente manera:
Nota del examen terico-prctico: 70% de la calificacin final
Nota media de las prcticas corregidas: 30% de la calificacin final.
Convocatoria ordinaria adelantada (fin de carrera) y convocatoria extraordinaria de alumnos que no hayan superado la
convocatoria anticipada:
Nota del examen: 100% de la calificacin final.

Examen terico-prctico.
Casos prcticos realizadas durante el Curso y corregidos por el profesor.
Criterios de evaluacin para los estudiantes con derecho al adelantamiento de convocatoria ( fin de carrera)
Los estudiantes que tengan derecho al adelantamiento de convocatoria (fin de carrera) debern realizar un examen escrito terico-prctico
en las fechas que se indiquen en la gua acadmica y su calificacin corresponder exclusivamente a la obtenida en el citado examen.
El mismo criterio se aplicar a quienes no superen la asignatura en la convocatoria ordinaria adelantada y concurran a la convocatoria
extraordinaria.
En el sistema de evaluacin continua, se recomienda la participacin activa en el sistema de evaluacin continua mediante la asistencia a
las clases tericas y la resolucin de todos los supuestos prcticos propuestos, as como la realizacin de lecturas u otras actividades
indicadas por el profesor
Dado que la parte de la calificacin que se integra por las actividades de la evaluacin continua no es susceptible de
recuperacin, se advierte a los alumnos que no hayan superado la primera convocatoria que la nota del examen de
recuperacin conforma el 70% de la calificacin final, por lo que la nota de ese examen debe ser necesariamente superior a 5
para superar la asignatura.
En el caso de aquellos alumnos que acudan a la convocatoria extraordinaria por no haber superado la convocatoria ordinaria
adelantada, la calificacin del examen terico-prctico de recuperacin conformar el 100% de la nota final.
250

EMPRESARIO, EMPRESA Y SU ESTATUTO: LAS FORMAS ORGANIZATIVAS DE LA EMPRESA

Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM
Profesor Coordinador Isabel Garca Martn Grupo / s 3
Despacho 219
Horario de tutoras
URL Web http://www.usal.es/webusal/
E-mail iiggmm@usal.es Telfono 923 294 441 ext.1686
Profesor Coordinador Isabel Nieto Hernndez Grupo / s 3
Despacho 209
Horario de tutoras
E-mail belisa@usal.es Telfono 923 294 441 ext.1687

Derecho Privado
actividad empresarial, as como sobre las normas que, por razn de su actividad, debe observar el empresario en el desarrollo de su
actividad econmica. En el contexto del Bloque Formativo al que pertenece, la asignatura sienta los fundamentos jurdicos aplicables al
titular de la actividad cuyos distintos instrumentos jurdicos de desarrollo se analizan pormenorizadamente en las dems asi gnaturas
del Bloque.
Perfil profesional.

Se recomienda haber cursado y superado las asignaturas de:
251

Derecho de Bienes


La asignatura tiene como primer objetivo que los estudiantes conozcan y comprendan cules son las diferentes formas jurdicas de
empresario, las implicaciones jurdicas y econmicas de cada una de ellas en trminos de organizacin y responsabilidad, as como las
obligaciones (comunes o especficas) que corresponden a cada tipo de empresario. Como consecuencia de lo anterior, la asi gnatura pretende
como segundo objetivo que los estudiantes puedan resolver sobre el tipo de empresario ms conveniente a cada contexto jurdico y econmico
y, en su caso, prever u ofrecer soluciones a los numerosos problemas o dificultades que puede suscit ar el desarrollo de su actividad
empresarial
5.- Contenidos
Clases Teoricas
Tema 1: Introduccin
Tema 2: Empresa, empresario y su estatuto (I)
Tema 3: Empresa, empresario y su estatuto (II)
Tema 4: Empresa, empresario y su estatuto (III)
Tema 5: Teora general y tipologa de las sociedades (I)
Tema 6: Teora general y tipologa de las sociedades (II)
Tema 7: Constitucin de sociedades capitalistas.
Tema 8: Acciones y participaciones (I)
Tema 9: Acciones y participaciones (II)
Tema 10: rganos de las sociedades de capital.
Tema 11:rganos de las sociedades de capital.
Tema 12: Modificacin de Estatutos de las sociedades de capital
Tema 13: Disolucin y liquidacin de sociedades
Tema 14: Modificaciones estructurales: fusin, escisin y transformacin de sociedades
Tema 15 : Cooperativas, mutuas y sociedades especiales
Clases Prcticas
.
Bsicas/Generales.
especializado.
grado de autonoma
252

A.1. Desarrollar la capacidad de identificar supuestos de hecho susceptibles de incardinarse en la materia de estudio e interpretar las normas
jurdicas aplicables a cada uno.
A.2. Comprender y valorar textos legales, jurisprudenciales y doctrinales sobre la materia de estudio, as como desarrollar l a capacidad de
A.3. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las si tuaciones y los
problemas planteados en la actualidad
Especficas.
de capital.
Transversales.

- Actividades introductorias (Dirigidas a tomar contacto y recoger informacin de los alumnos y presentar la asignatura)
- Sesin magistral (Exposicin de los contenidos de la asignatura)
Prcticas en el aula (Formulacin, anlisis, resolucin y debate de un problema o ejercicio, relacionado con la temtica de la asignatura)
sesiones magistrales) y exposiciones orales de los alumnos de trabajos previamente presentados por escrito.


trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 24 32 56
- En el
laboratorio

- En aula de
informtica

- De campo
- De
visualizacin (visu)

Seminarios
Tutoras
Exmenes
TOTAL 4 90 150
253

9.- Recursos
Se omiten ediciones de los manuales en los casos en los que stas son anuales, en el entendimiento de que el indicado es el que

BROSETA PONT,M./MARTNEZ SANZ, F: Manual de Derecho Mercantil, Vol. 1, edit. Tecnos.
F. SANCHEZ CALERO: Instituciones de Derecho Mercantil, Edit. MacgrawHill, vol. I.
R.URIA- MENNDEZ (Dir): Curso de Derecho Mercantil, T. I , Cvitas.
MENENDEZ- ROJO: Lecciones de Derecho Mercantil vol I, Civitas-Thomson Reuters
http://www.rmc.es
www.westlaw.es
A lo largo del curso se irn indicando a los alumnos materiales bibliogrficos especializados, aunque asequibles, en funcin de los temas
tratados.

10.- Evaluacin
supuestos prcticos y a la realizacin de un examen final de contenido terico-prctico
Los alumnos debern entregar todas las prcticas antes de su resolucin en clase. El profesor indicar al inicio del cuatrimestre los criterios
conforme a los cuales se determinarn las prcticas que sern objeto de correccin a cada alumno
Las calificaciones parciales se ponderan en la nota final de la siguiente manera:
Nota del examen terico-prctico: 70% de la calificacin
Nota media de las prcticas corregidas: 30% de la calificacin
Se valorar positivamente la asistencia y la participacin de los alumnos en clase, as como en cualquier otra actividad lectiva prevista para
su formacin acadmica.
El examen abarcar todos los contenidos del programa y, por tanto, no solamente los referidos a la parte terica. Se valorar la capacidad
argumentativa del alumno en relacin con cuestiones objeto del programa de la asignatura, los recursos jurdicos a la hora de resolver
problemas prcticos as como la claridad expositiva.
El peso del examen en la calificacin final es del 70%, correspondiendo el 30 % restante a la nota obtenida en las prcticas corregidas
durante el curso.


La convocatoria de recuperacin consistir en un examen de contenido terico-prctico que se valorar de 0 a 10. Dicho examen abarcar
todos los contenidos del programa y, por tanto, no solamente los referidos a la parte terica. Se valorar la capacidad argumentativa del
alumno en relacin con cuestiones objeto del programa de la asignatura, los recursos jurdicos a la hora de resolver problemas prcticos
as como la claridad expositiva.
El peso del examen en la calificacin final es del 70%, correspondiendo el 30 % restante a la nota obtenida en las prcticas corregidas y
actividades propuestas durante el curso cuya recuperacin, como antes se ha indicado, no es posible en esta convocatoria
Criterios de evaluacin para los estudiantes con derecho al adelantamiento de convocatoria ( fin de carrera), en este caso deber realizar
un examen terico-prctico y su calificacin corresponder exclusivamente a la obtenida en el citado examen.
extraordinaria.
254

INTRODUCCIN AL DERECHO PROCESAL

Mdulo 11. DERECHO PROCESAL
rea Derecho Procesal
Cdigo 102320 Curso 3 Turno Maana/Tarde Grupo/s I, II y III
Carcter Obligatorio Periodicidad 5 semestre ECTS 3
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium


Profesor Coordinador Lorenzo Mateo Bujosa Vadell (GRUPO I)
E-mail lbujosa Telfono 923-294441-Ext 1652
Horario de Tutoras Se indicar una vez fijado el horario de las clases
URL Web www.usal.es/procesal
Profesora Coordinadora M Inmaculada Snchez Barrios (GRUPO II)
E-mail misaba Telfono 923-294441-Ext 1698
Profesor Fernando Martn Diz
E-mail fmdiz Telfono 923-294441-Ext 1698
Profesora Isabel Huertas Martn
E-mail tillo Telfono 923-294441-Ext 1698
Profesora Marta del Pozo Prez
255

Profesor Federico Bueno de Mata (GRUPO II)
E-mail febuma Telfono 923-294441-Ext 1652
Profesor Jos Antonio Vega Bravo (GRUPO I)
E-mail Telfono 923-294441-Ext 1652
Profesor M Jos Casanova Martn
Profesor Rafael Cuevas Castao

Derecho Procesal
Ofrecer una perspectiva amplia y un punto de partida que responda a la complejidad que el Derecho Procesal actual plantea para su
Perfil profesional.
- Ejercicio de la profesin de la Abogaca y la Procura
- Funcionarios de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad.


- Se recomienda haber cursado Teora del Derecho y Derecho Constitucional
- En este sentido es necesario recordar que todos los estudiantes deben tener activada su cuenta de correo electrnico en la USAL, a la que se
256

tiene derecho con la matrcula.


Objetivos:
- A partir de la transmisin de conocimiento terico de esta materia de Introduccin al Derecho Procesal, proporcionar una comprensin activa
sobre la relevancia y la funcin social del Derecho Procesal como sistema de solucin de conflictos surgidos en las relaciones sociales,
comprender los conceptos fundamentales del Derecho Procesal, conocer la especificidad de la metodologa jurdica en esta materia, y
proporcionar el conocimiento de las categoras e instituciones bsicas de esta rama del conocimiento.
comprender las categoras e instituciones jurdico procesales en su aplicacin prctica, y adquirir las formas de saber hacer adecuadas a los
modos y procedimientos de analizar y resolver supuestos en este campo del Derecho.

1.- Analizar en interpretar normas y supuestos de hecho relevantes jurdicamente.
2.- Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico vigente.
3.- Recabar y elaborar informacin para resolver problemas jurdicos en el contexto del Derecho y de la realidad social.
4.- Razonar de forma crtica sobre las soluciones que da el Derecho vigente a los problemas que se plantean en la actualidad.
5.- Expresarse correctamente de forma oral y escrita.
6.- Trabajar en equipo.


1.- Comprender el valor del Derecho procesal como garanta del ordenamiento jurdico.
2.- Ser consciente de la posicin de la Jurisdiccin en el sistema constitucional y de la funcin de los rganos jurisdiccionales.
3.- Conocer la organizacin jurisdiccional espaola y el rgimen jurdico del personal que la integra o que colabora o coopera con ella.
4.- Determinar cundo un asunto determinado corresponde a la Jurisdiccin espaola.
5.- Valorar cundo se entiende vulnerado el derecho a la tutela judicial efectiva.
6.- Diferenciar la estructura bsica de los distintos procesos.
7.- Aplicar la teora general de los actos procesales a cualquier supuesto fcti co y conocer las consecuencias del incumplimiento de las
exigencias procesales.

5.- Contenidos
.
Teora

LECCIN 1.
La jurisdiccin. -Hacia un concepto de jurisdiccin. -Poder. -Potestad.-La funcin jurisdiccional. -Caracteres de la jurisdiccin. -Extensin y
lmites.

LECCIN 2.
Jurisdiccin y Legislacin. -Jurisdiccin y Administracin. -Conflictos.

LECCIN 3.
El rgano jurisdiccional. -Clases. -Personal integrante. rganos jurisdiccionales internacionales: Tribunal Europeo de Derechos
Humanos. Tribunal de Justicia de las Comunidades Europeas. La Corte Penal Internacional. -rganos de gobierno de los Tribunales. El
Consejo General del Poder Judicial.- Garantas de la imparcialidad de los componentes del rgano jurisdiccional. Abstencin y recusacin. -
Concepto. -Fundamento.-Causas. -Procedimiento.

LECCIN 4.
El derecho a la jurisdiccin. La accin. Concepto. -Devenir histrico en su formacin. -El derecho a la tutela judicial efectiva. -Contenido.-
Limitaciones. -Manifestaciones. -Accin y pretensin.

LECCIN 5.
257

El Proceso. -Concepto. -Naturaleza jurdica. -Proceso, procedimiento y enjuiciamiento. -Clases.

LECCIN 6.
Los principios procesales referidos al proceso y al procedimiento. Garantas constitucionales.

LECCIN 7.
El Derecho Procesal. -Concepto. -Etapas en su formacin. Derecho Procesal. Derecho jurisdiccional. -El Derecho Procesal como
garanta del ordenamiento jurdico. -Caracteres del Derecho Procesal.

LECCIN 8.
Los actos procesales. -Actos, hechos, el negocio jurdico procesal.-Concepto. -Naturaleza jurdica -Requisitos de los actos procesales.-
Vicios de los actos procesales. Clases de actos. -Actos del rgano jurisdiccional. -Actos del Secretario. -Actos de las partes. -Actos de
comunicacin. Entre rganos jurisdiccionales. A funcionarios. A particulares. Especial referencia a los actos de cooperacin jurdica y judicial
internacional.

Prctica

- Consistirn, bsicamente, en la realizacin de diversas prcticas relacionadas con los diferentes temas que se aborden en teora.
- Las clases prcticas tendrn dos objetivos: comprobar y afianzar la adquisicin de los conocimientos tericos, familiarizar al estudiante
con los aspectos prcticos de la Introduccin al derecho Procesal y con las competencias necesarias para responder a las cuestiones
que se plantean en esta materia, y mejorar su forma de elaboracin escrita y exposicin oral de su respuesta al cuestionario que se le
plantee.

Bsicas Elimnese lo que no proceda.
especializado.
grado de autonoma

Genricas
A2. Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdi co vigente, as como los propios de la interpretacin
A4. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las sit uaciones y
A6. Adquirir la capacidad de trabajar en equipo, tanto en cada una de las diversas materias, como en el campo de las tareas que
requieren una relacin interdisciplinar.

258

Especficas

B1. Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico, incluyendo un conocimiento de los pri ncipios,
B3. Comprender y conocer las principales instituciones pblicas y privadas, su gnesis e interconexin, as como los
procedimientos de su actuacin y las garantas previstas en ellos.
B4. Saber analizar e interpretar textos jurdicos normativos y doctrinales, de las di ferentes ramas o campos del Derecho.
profesin jurdica.
B9. Ser capaz de buscar y encontrar soluciones nuevas o imaginativas en el planteamiento de un problema, mediante la
realizacin de una investigacin y lectura de los diversos recursos normativos y trabajos doctrinales con diversos enfoques y desde el cono-
cimiento del derecho comparado.
B10. Saber sintetizar los argumentos de forma precisa, sobre la base de conoci mientos slidos de la argumentacin jurdica.
B14. Saber identificar y analizar los debates de actualidad, comprometindose en ellos empleando de manera precisa los princi pios


1. Clases de teora y prctica (presenciales y on-line). Los conocimientos previos que debe obtener el alumno han de estar dirigidos por el
profesor en el aula. Para seguir las clases tericas el alumno ser muy til realizar un trabajo previo de lectura y obtencin de informacin con
los materiales que se le suministrarn en la plataforma Studium, para ponerlos a debate en las clases. Al hilo de las exposiciones tericas y
adquisicin de los conocimientos de los problemas propios de la asignatura, deber saber resolver, a travs de casos prcticos, los problemas
que se expondrn en clase. Para ello se le proporcionarn con antelacin los casos a resolver, as como la jurisprudencia, textos legales y
doctrinales relacionados con el caso, para despus saber identificar y aplicar la solucin que el Derecho ofrece al problema. Los casos que
sern resueltos individualmente por el alumno sern puestos en comn a debate en las clases prcticas. Competencias involucradas: A.1, A.2,
A.3, A.4, A.5, A.6, B.1, B.3, B.4, B.5, B.6, B.7, B.8, B.9, B.10, B.11, B.13
2. Exposicin de trabajos. Consistirn en la exposicin en clase de comentarios de asuntos de actualidad jurisprudencia o artculos
doctrinales que previamente habrn preparado en casa. Competencias involucradas: A.4, A.5, B.8, B.9, B.10, B.13
3. Tutoras. Las tutoras podrn ser presenciales o a travs de la Plataforma Studium. El objeto de las mismas es aclarar las dudas que
puedan surgir sobre los debates mantenidos en clase o para la realizacin de prcticas. Competencias involucradas: A.7

.

Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas presenciales
Horas no
presenciales
Prcticas
En aula 7,5 7,5
En laboratorio
De campo
259

Visitas a Tribunales,
instituciones
4 4
Seminarios
Tutoras 1,5 1,5
Exmenes 2 20 22
TOTAL 30 45 75
9.- Recursos

Bibliografa Bsica

- PREZ-CRUZ MARTN: Introduccin al Derecho Procesal. 3. ed. Andavira. A Corua. 2012.
- RAMOS MNDEZ: Sistema procesal espaol. 8 ed. Atelier. Barcelona. 2010.
- GIMENO SENDRA: Introduccin al Derecho Procesal. Madrid. 2010.
- MONTERO AROCA - GMEZ COLOMER - Montn Redondo - Barona Vilar: Derecho Jurisdiccional. Parte General. 19 ed. Tirant lo
blanch. Valencia. 2011.
- MORENO CATENA - CORTS DOMNGUEZ: Introduccin al Derecho Procesal. 5., ed. Tirant lo blanch. Valencia. 2011.
- ASENCIO MELLADO: Introduccin al Derecho Procesal. 5. ed. Tirant lo blanch. Valencia. 2010.
- ORMAZBAL SNCHEZ: Introduccin al Derecho Procesal. 4. ed. Marcial Pons. Madrid. 2010

www.poderjudicial.es
www.noticiasjuridicas.com
Bases de datos:
www.iustel.com
www.laley.es
www.tirantonline.com
www.westlaw.es

10.- Evaluacin
Para poder superar la asignatura en la CONVOCATORIA ORDINARIA hay que:
1.- Participar y asistir al 80% de las clases tericas. De manera general, la asistencia se controlar diariamente.
2.- Participar en las clases prcticas y aprobar el 70% de las prcticas.
3.- Superar la prueba final de conocimientos tericos.
La prueba final se har al terminar el cuatrimestre y consistir en una prueba escrita de preguntas cortas sobre los contenidos tericos de
la asignatura. Su duracin ser de dos horas

260

Elementos
Evaluables
(100%)
Asistir y participar en las clases tericas Hasta el 15% (Asistencia: 10%
Participacin: Hasta el 5%)
Calculado en funcin de la asistencia y
participacin en clase

Participar en las clases prcticas, y aprobar, al
menos, el 70% de los casos prcticos
Hasta el 40%
Calculado en funcin de la nota media
de las prcticas as como de la
participacin en las clases prcticas
Prueba escrita de preguntas cortas sobre los
contenidos tericos de la asignatura
Hasta el 45%
Calculado en funcin de la nota de la
prueba escrita

Para poder presentarse a la convocatoria de recuperacin hay que:
1.- Participar y asistir al 80% de las clases tericas.
2.- Aprobar el 40% de las prcticas.
Se deber superar una prueba escrita que consistir en:
1.- Una batera de preguntas cortas sobre los contenidos tericos de la asignatura.
2.- Un supuesto prctico.
La nota final de la asignatura ser la obtenida en la prueba escrita.
Criterios de evaluacin para la convocatoria fin de carrera
Se realizar un examen, terico, de preguntas cortas y uno prctico. La consideracin global de ambas partes determinar la calificacin
final de la asignatura.

261


DERECHO DEL TRABAJO


Mdulo 13. Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
rea Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
Departamento Derecho del Trabajo y Trabajo Social
Cdigo 102322 Curso 3 Turno Maana Grupo/s I
Plataforma Virtual
Plataforma: Blog del profesor
URL de Acceso: http://wilfredosanguineti.es/


Profesor Wilfredo Sanguineti Raymond
E-mail wsr@usal.es Telfono 923.294500. Ext. 1627
Horario de Tutoras Lunes y martes, de 11 a 14 horas
URL Web http://wilfredosanguineti.es/

Derecho Privado
Desarrollar los elementos bsicos de la ordenacin jurdica de la prestacin de trabajo asalariado, dependiente o por cuenta ajena que tiene
lugar a partir de la celebracin de un contrato de trabajo.
Perfil profesional.
Vinculado con el ejercicio de actividades profesionales relacionadas con la aplicacin del ordenamiento jurdico-laboral para las que no se
exige una formacin o habilitacin especfica. En particular, con el asesoramiento laboral, empresarial y sindical en la materia.


Haber cursado con anterioridad las siguientes asignaturas:
Constitucin, fuentes y rganos del Estado
Derecho de obligaciones y contratos

La asignatura se propone proporcionar a los estudiantes un conocimiento bsico, pero a la vez sistemtico y crtico, de las principales
instituciones que conforman el ordenamiento jurdico-laboral espaol, de forma que los mismos se encuentren en condiciones de identificar sus
262

rasgos esenciales, la funcin que desempea dentro del sistema constitucional y sus conexiones con la realidad social que le sirve de base.
Todo ello con el fin de poner a su alcance las herramientas metodolgicas bsicas y los conoci mientos instrumentales fundamentales que se
requieren para su aplicacin prctica en el ejercicio profesional.
En consecuencia, al finalizar la asignatura, los mismos debern ser capaces de:
- Entender el modelo constitucional de relaciones laborales y la presencia dentro de ste de los derechos fundamentales especfica
e inespecficamente laborales.
- Aplicar e interpretar la legislacin laboral, as como seleccionar y valorar los supuestos de hecho relevantes jurdicamente.
- Comprender y valorar textos doctrinales y jurisprudenciales en materia de Derecho del Trabajo.
- Comprender e integrar adecuadamente las normas internacionales y supranacionales de contenido laboral y social.
- Comprender sistemticamente los principios, valores y conceptos propios de la relacin de trabajo
- Analizar crticamente el contexto de las relaciones laborales, principalmente desde la perspectiva de la relacin individual y el
contrato de trabajo.
- Disponer de una metodologa adecuada para el estudio y la aplicacin del Derecho del Trabajo.
- Expresarse con precisin y propiedad, oralmente y por escrito, y conocer con rigor la terminologa propia de la legislacin l aboral.

Asimismo, contarn con las capacidades para:
- Comprender los orgenes, los fundamentos y la funcin del Derecho del Trabajo en la sociedad contempornea.
- Comprender las principales instituciones del Derecho del Trabajo y su incidencia en el funcionamiento de las relaciones labor ales.
- Analizar de manera crtica la legislacin laboral desde perspectivas sociales, econmicas, polticas e ideolgicas diversas.
- Saber identificar, analizar y comprender las cuestiones socioeconmicas esenciales que pueden determinar las soluciones
normativas que conforman de la legislacin laboral.


Teora

I. EL DERECHO DEL TRABAJO
LECCIN 1. LA CATEGORA DERECHO DEL TRABAJO
1. El proceso de formacin histrica del Derecho del Trabajo. 2. El Derecho del Trabajo como disciplina jurdica autnoma. A. Caracteres
diferenciales. B. mbito de aplicacin.
II. EL ORDENAMIENTO JURDICO LABORAL
LECCIN 2. FUENTES DE ORIGEN ESTATAL
1. La Constitucin como fuente del Derecho del Trabajo. 2. El ordenamiento laboral y la organizacin territorial del Estado. 3. Otras fuentes
estatales: en particular el reglamento. 4. El papel de la jurisdiccin social y la administracin del trabajo.
LECCIN 3. LA AUTONOMA COLECTIVA COMO FUENTE DEL DERECHO DEL TRABAJO
1. La autonoma colectiva como poder normativo. 2. El convenio colectivo como manifestacin de la autonoma colectiva.
LECCIN 4. FUENTES INTERNACIONALES Y COMUNITARIAS
1. La norma laboral internacional. 2. El Derecho Social de la Unin Europea.
LECCIN 5. APLICACIN E INTERPRETACIN DE LAS NORMAS LABORALES
1. Concurrencia y sucesin de normas laborales. 2. Normas laborales y autonoma de la voluntad. 3. La interpretacin de las normas laborales.
III. DERECHO INDIVIDUAL DEL TRABAJO
LECCIN 6. EL CONTRATO DE TRABAJO
1. El contrato de trabajo. A) Presupuestos sustantivos. B) Trabajos excluidos. 2. El mtodo tipolgico como herramienta para la solucin de los
263

problemas de calificacin.
LECCIN 7. SUJETOS DEL CONTRATO DE TRABAJO
1. El trabajador. A) Nocin y tipologa. B) Trabajadores con peculiaridades. 2. El empresario o empleador. A) Nocin y tipologa. B) Poderes del
empresario. C) Interposicin y mediacin en la posicin jurdica del empresario. D) La incidencia de los grupos de empresa en el Derecho del
Trabajo.
LECCIN 8. FORMACIN DEL CONTRATO DE TRABAJO
1. Capacidad para contratar. 2. Forma e ineficacia. 3. Instrumentos de facilitacin del empleo. 4. El perodo de prueba.
LECCIN 9. MODALIDADES DE CONTRATACIN LABORAL
1. El contrato de trabajo: tipologa. 2. Contratos por tiempo indefinido y de duracin determinada. 3. Contratos formativos. 4. Contratos a tiempo
parcial.
LECCIN 10. LA PRESTACIN DE TRABAJO
1. La determinacin de la clase de trabajo debido: clasificacin profesional, ascensos y movilidad funcional . 2. El rendimiento exigible al
trabajador. 3. El deber de actuar de buena fe en el cumplimiento del contrato.
LECCIN 11. EL TIEMPO DE TRABAJO
1. La jornada de trabajo. A) Duracin y distribucin. B) Clases. 2. Las horas extraordinarias. 3. El horario de trabajo. 4. Descansos laborales,
vacaciones y permisos.
LECCIN 12. EL SALARIO
1. Concepto y modalidades de salario. 2. Estructura, determinacin y pago. 3. La proteccin del salario.
LECCIN 13. VICISITUDES DEL CONTRATO DE TRABAJO
1. Sucesin de empresa. 2. Modificacin sustancial de las condiciones de trabajo y movilidad geogrfica. 3 Suspensin del contrato de trabajo.
LECCIN 14. EXTINCIN DEL CONTRATO DE TRABAJO
1. La extincin del contrato de trabajo: concepto y causas. 2. La extincin por voluntad del empresario: el despido. A) Despido disciplinario. B)
Despido por causas objetivas. C). Despido colectivo. D) Despido por fuerza mayor. 3. Otras causas de extincin. A) Extincin por voluntad el
trabajador. B) Extincin por voluntad conjunta de las partes. C) Extincin por desaparicin, incapacidad o imposibilidad de continuacin de
alguna de las partes.
Prctica

Las clases prcticas estn dirigidas a la profundizacin y el desarrollo de los conocimientos adquiridos en las sesiones tericas, y
eventualmente tambin al planteamiento de cuestiones nuevas, mediante la resolucin de casos prcticos, la discusin en torno a materiales
de lectura y el debate sobre cuestiones de actualidad, entre otras actividades.


Bsicas
emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica).
especializado.
grado de autonoma
264

Genricas
realidad social.
A4. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las sit uaciones y los
A6. Adquirir la capacidad de trabajar en equipo, tanto en cada una de las diversas materias, como en el campo de las tareas que requieren una
A7. Desarrollar la capacidad de un aprendizaje autnomo, sobre la base de saber reflexionar sobre el propio aprendizaje, tant o en la etapa de
Especficas
B3. Comprender y conocer las principales instituciones pblicas y privadas, su gnesis e interconexin, as como los procedimientos de su
actuacin y las garantas previstas en ellos.
B7. Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto complejo de hechos no estructurado jurdicamente,
as como decidir si las circunstancias de hecho son suficientemente claras para una decisin fundada en derecho.


El planteamiento metodolgico de la asignatura busca ofrecer una aproximacin a la disciplina jurdica de las relaciones de trabajo, adems de
coherente con sus contenidos normativos e institucionales fundamentales, especialmente atenta a sus interacciones con la real idad social, al
impacto que sobre ella tiene el sistema de derechos y valores consagrado por la norma constitucional y al desarrollo de la dimensin prctica o
aplicativa de todo ese material. Todo ello con el propsito de ofrecer a los estudiantes, antes que un conjunto esttico de conocimientos sobre
la materia, modelos de razonamiento y esquemas de trabajo tiles, tanto para comprender, valorar y aplicar las soluciones normativas vigentes
en el momento del aprendizaje, como para llevar a cabo estas mismas operaciones cuando la situacin de partida haya cambiado,
construyendo por s mismos nuevos conocimientos.
Partiendo de estas finalidades, la metodologa docente de la asignatura se basa en el empleo, en cada caso con un matiz parti cular, de los
siguientes instrumentos:
a. Clases tericas:
Las clases de tericas no tendrn por objeto el desarrollo por el profesor mediante exposiciones magistrales del conjunto de los temas del
Programa. Descartando esta opcin, ste centrar su atencin de forma selectiva en determinados temas, considerados fundament ales en
funcin de su relevancia institucional, su utilidad prctica o su impacto social, con el fin de favorecer un enfoque profundo del aprendi zaje,
basado en el manejo de las grandes estructuras de pensamiento e ideas fundamentales que subyacen y dan consistencia a la disciplina que se
estudia. Los dems contenidos incluidos en el Programa, al no ser nucleares y carecer de una dimensin aplicativa o un impact o social
especialmente significativos, podrn ser encomendados a los alumnos para su preparacin autnoma mediante instrumentos y tcnicas
distintas, como el recurso al Manual recomendado, a materiales ah hoc o al estudio sin ms de las normas concernidas en cada caso.
Tampoco las clases respondern a un planteamiento expositivo lineal por parte del profesor de los temas que se haya decidido abordar. Antes
bien, el mismo se basar en la utilizacin de tcnicas dirigidas a favorecer un desarrollo problemtico de los mismos, basado en el
265

planteamiento de cuestiones conflictivas en cuya comprensin habr de avanzarse a parti r de las preguntas y explicaciones del profesor y las
intervenciones de los alumnos. Entre estas tcnicas se cuentan, adems de las clases basadas en el planteamiento didctico recin descrito,
el desarrollo de las mismas a partir de la discusin en torno a una o ms lecturas previamente seleccionadas, una o varias exposiciones
preparadas por los propios estudiantes o incluso un problema de orden prctico propuesto por el profesor para su preparacin por los mismos.
a. Clases prcticas:
Las clases prcticas tendrn por objetivo o central desarrollar la capacidad de los estudiantes de resolver problemas complejos y enfrentarse a
situaciones nuevas a partir de los conocimientos previamente adquiridos. En virtud de ello, se basarn en el empleo de supuestos prcticos
construidos a partir de situaciones reales y no puramente hipotticas, cuya solucin pueda ser capaz de admitir ms de una respuesta
razonable desde el punto de vista jurdico. Los alumnos debern redactar por escrito la solucin de cada uno de los supuestos planteados, de
los que se recogern tres de forma aleatoria para su calificacin, y participar activamente en el debate sobre los mismos.
Con carcter complementario, est prevista, no obstante, la realizacin en las sesiones prcticas de otro ti po de actividades, dirigidas a
potenciar destrezas distintas de las vinculadas con la solucin de conflictos susceptibles de ser ventilados en sede judicial . Entre ellas, la
lectura y el comentario crtico de textos, documentos e informes, el anlisis de normas convencionales u otros materiales de fuente no estatal o
el debate sobre temas o problemas de actualidad.
c. Actividades complementarias:
El plan de desarrollo de la asignatura incluye la realizacin de las siguientes actividades complementarias:
Exposiciones de los alumnos: Tienen por objeto de favorecer la participacin de los estudiantes en el proceso de enseanza.
Oportunamente el profesor publicar una lista de los temas que sern objeto de exposicin. Los alumnos que lo deseen podrn i nscribirse con
tal objeto. La preparacin de las exposiciones ser dirigida por el profesor y deber incluir una presentacin en formato Power Point.
Materiales de lectura complementarios: Con el propsito de promover la lectura de textos de nivel avanzado relacionadas con los temas
objeto de la asignatura, el profesor ir recomendando a los alumnos un conjunto de materiales a travs de los cuales se profundiza en el
desarrollo de algunos de los temas comprendidos en el Programa. Estos materiales son de lectura voluntaria, aunque los alumnos que los
deseen podrn presentar un breve comentario crtico, no un resumen, de su contenido, que ser valorado por el profesor. El mximo de
comentarios a presentar por alumno es de tres.
Cine Forum: A lo largo del desarrollo de la asignatura est prevista la presentacin de una obra cinematogrfica sobre cuestiones laborales,
que permita a los estudiantes aproximarse desde una perspectiva distinta de la puramente acadmica a los problemas derivados de la
prestacin de trabajo asalariado. La proyeccin vendr acompaada de una presentacin de las cuestiones abordadas por la pelcula, que
ser realizada por dos estudiantes que se hayan inscrito previamente. Concluida la proyeccin tendr lugar un debate en el que podrn
participar todos los asistentes. Debido a su duracin, esta actividad se llevar a cabo fuera del horario habitual de clases, siempr e que se
inscriban para participar en ella al menos veinte alumnos.


Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas presenciales
Horas no
presenciales
Prcticas
En aula 14 30 44
En laboratorio
De campo
Visitas a empresas,
instituciones..

Seminarios
Tutoras 2.5 2.5
266

Exmenes 3 30 33
TOTAL 57 3 90 150
9.- Recursos

Bibliografa Bsica
a. Manual recomendado para el seguimiento de la asignatura:
M. C. PALOMEQUE LPEZ y M. LVAREZ DE LA ROSA, Derecho del Trabajo, Madrid, Ed. Universitaria Ramn Areces, ltima edicin.
b. Otros manuales y obras de carcter general:
M. ALONSO OLEA y M. E. CASAS BAAMONDE, Derecho del Trabajo, Madrid, Ed. Civitas, ltima Edicin.
A. MARTN VALVERDE, F. RODRGUEZ-SAUDO GUTIRREZ y J. GARCA MURCIA, Derecho del Trabajo, Madrid, Ed. Tecnos, ltima
Edicin.
J. MERCADER UGUINA, Lecciones de Derecho del Trabajo, Valencia, Ed. Tirant lo blanch, ltima edicin.
A. MONTOYA MELGAR, Derecho del Trabajo, Madrid, Ed. Tecnos, ltima Edicin.
J. VIDA SORIA, J. L. MONEREO PREZ y C. MOLINA NAVARRETE, Manual de Derecho del Trabajo, Granada, Ed. Comares, ltima
Edicin.

Para el seguimiento de la asignatura es imprescindible disponer de un repertorio legislativo actualizado en materia laboral.
Asimismo, resulta de especial utilidad, en particular para el trabajo autnomo del alumno, la consulta de las siguientes direcciones electrnicas:
1 Organismos e Instituciones Pblicas
Ministerio de Empleo y Seguridad Social http://www.mess.es
Consejo Econmico y Social: http://www.ces.es
Tribunal Constitucional: http://www.tribunalconstitucional.es
Boletin Oficial del Estado: http://www.boe.es
Consejera de Economa y Empleo de la Junta de Castilla y Len: http://www. jcyl.es
2. Instituciones Comunitarias y Organizaciones Internacionales
Organizacin Internacional del Trabajo: http://www.ilo.org
Portal de las Instituciones de la Unin Europea: http://www.europa.eu.int
3. Agentes sociales
Confederacin Sindical de Comisiones Obreras: http://www.ccoo.es
Unin General de Trabajadores: http://www.ugt.es
Confederacin Espaola de Organizaciones Empresariales: http://www.ceoe. es
Confederacin Europea de Sindicatos: http://www.etuc.org
Confederacin Sindical Internacional: www.ituc-csi.org
267

4. Sistemas no jurisdiccionales de solucin de conflictos
Servicio Interconfederal de Mediacin y Arbitraje: http://www.fsima.es
Servicio de Relaciones Laborales de Castilla y Len: http://www.serla.es

estudiante
(1)
Nmero de grupos
(2)
aula

Clases Tericas 2.5 1 2.5
Clases Prcticas 1 2 2
Seminarios
Total 3.5 3 4.5
SEMANA N de horas
Clases
tericas
de las que:
Pruebas de
evaluacin
Clases
prcticas
De las que:
Tutoras de
grupo
Seminario
s
Examen
conv.
ordinaria
Examen de
recupera-
cin

1 2.5 1
2 2.5 1
3 2.5 1
4 2.5 1
5 2.5 1
6 2.5 1
7 2.5 1
8 2.5 1
9 2.5 1
10 2.5 1
11 2.5 1
12 2.5 1
13 2.5 1
14 2.5 1
15 2.5 1
16
17 2
18
19 2
268

11.- Evaluacin

El diseo del sistema de evaluacin de la signatura responde a un doble propsito. De un lado, evaluar de manera integral el conjunto de
conocimientos, destrezas y habilidades que se espera que los estudiantes hayan adquirido luego de su imparticin. Y, del otro, proporcionar a
stos informacin til para mejorar sus mtodos de trabajo. El recurso a una pluralidad de instrumentos de evaluacin y la consideracin de sta
como una actividad continuada e integrada en el proceso educativo, son expresin de este planteamiento.
En funcin de lo anterior, la calificacin final que reciba el estudiante ser el resultado de la aplicacin combinada de los siguientes instrumentos:
Una prueba o examen escrito, dirigido a evaluar el manejo del andamiaje normativo y conceptual que sustenta la disciplina que se estudia, la
cual tendr un peso del 60%. Este examen estar compuesto de 40 preguntas tipo test, con cuatro opciones de respuesta cada una, de las
cuales ser vlida solamente una, teniendo las respuestas incorrectas una penalizacin del 25 % del valor de una pregunta bien contestada. Los
alumnos que lo deseen podrn realizar un examen parcial que ser programado hacia la octava semana de clases. Tendr efecto liberatorio
sobre la materia examinada exclusivamente en la convocatoria ordinaria. En el examen final las preguntas correspondientes a la primera y
segunda parte de la asignatura se distribuirn en cuestionarios distintos y sern calificadas de manera independiente.
La calificacin de tres supuestos prcticos redactados por escrito, que sern recogidos de forma aleatoria en las clases prcticas a lo
largo del cuatrimestre, a travs de la cual se valorar la aptitud para relacionar los conceptos aprendidos, tanto entre s como con la realidad
social de base, as como para aplicarlos a supuestos concretos, a la que se concede un valor del 30%. Los resultados de la calificacin de cada
uno de los tres supuestos prcticos objeto de evaluacin sern dados a conocer a los estudiantes, de ser ello posible, preferentement e dentro de
las dos semanas siguientes a aquella en la que fueron recogidos. Slo sern calificados aquellos ejercicios que sigan de forma estricta el
siguiente esquema para su resolucin: a) hechos, b) materiales jurdicos, c) problemas, d) anlisis y e) conclusin.
La valoracin de la participacin en las clases tericas y prcticas encaminada a fomentar una actitud activa de los estudiantes y a
promover la adquisicin de capacidades de autoaprendizaje, cuyo peso ser del 10%. Slo se calificar la participacin de aquellos estudiantes
que hayan entregado al profesor la ficha con sus datos preparada por la Facultad.
Adicionalmente, el profesor podr bonificar hasta con un punto sobre la nota obtenida con arreglo a los criterios anteriores la realizacin de
actividades extraordinarias (exposiciones en clases tericas y prcticas, presentacin de comentarios de textos y preparacin de la
presentacin o el debate del cine forum).
Se advierte expresamente que para superar la asignatura es indispensable haber obtenido una nota aprobatoria en la primera y la
segunda parte del examen escrito, sin que se haga media entre ellas. De no haberse obtenido una nota mnima aprobatoria en cada una de
las dos partes, no se proceder a aadir al resultado de las mismas la calificacin de las prcticas, la participacin en clase y la realizacin de
actividades extraordinarias.

Slo procede respecto de la calificacin obtenida en el examen escrito correspondiente a la parte terica de la asignatura. No, por tanto, de la
porcin de la nota correspondiente a la calificacin de las prcticas, la valoracin de la participacin en las clases y la r ealizacin de actividades
extraordinarias. En este examen igualmente las preguntas de la primera y segunda parte de la asignatura se distribuirn en cuestionarios
distintos y sern calificadas por separado. Los alumnos slo se presentarn a la prueba correspondiente a la parte de la asignatura en la que no
hayan obtenido una nota mnima aprobatoria en la convocatoria ordinaria. Tambin en este caso, para que puedan adicionarse a la nota del
examen escrito las dems calificaciones es preciso haber aprobado las dos partes del mismo.
Similares a los previstos para el examen de la convocatoria ordinaria.

269

Evaluacin de fin de carrera (adelantamiento de convocatoria)
Instrumentos y criterios de evaluacin
Los estudiantes con derecho a examen de fin de carrera o adelantamiento de convocatoria sern evaluados exclusivamente con un examen
escrito de caractersticas similares a las indicadas para la convocatoria ordinaria.
En caso de no aprobar esta convocatoria, podrn acudir a la convocatoria extraordinaria de la asignatura, en la que sern evaluados tambin
exclusivamente a travs de un examen escrito, que en este caso ser similar al que se aplique al conjunto de estudiantes.

270

DERECHO DEL TRABAJO

Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso: http://studium.usal.es

Profesor Coordinador Enrique Cabero Morn Grupo 2
Despacho 142
Horario de tutoras Se fijarn al inicio del curso
URL Web http://campus.usal.es/dtyts/
E-mail ecaberom@usal.es Telfono 923 294441 3187 o 1629
Profesora Ascensin Garca Trascasas Grupo 2
Despacho 111
URL Web http://campus.usal.es/dtyts/
E-mail aga@usal.es Telfono 923 294441 Ext. 1644

Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social

Comprender los orgenes, los fundamentos y la funcin del Derecho del Trabajo en la sociedad contempornea, as como las principales
instituciones del Derecho del Trabajo y su incidencia en el funcionamiento de las relaciones laborales.
Entender el modelo constitucional de relaciones laborales y la presencia en stas de los derechos fundamentales especfica e
inespecficamente laborales. Valorar la legislacin laboral y su aplicacin desde la igualdad efectiva de mujeres y hombres, as como desde
la igualdad de oportunidades de todas las personas.

Perfil profesional.
271

Se pretende formar profesionales que conozcan con detalle y capacidad crtica la ordenacin jurdica de la relacin de trabaj o.


Se recomienda el estudio previo de las asignaturas Constitucin, Fuentes y rganos del Estado, Fundamentos de Derecho Administrativo,
Derecho de obligaciones y contratos e Instituciones y Derecho de la Unin Europea.

Se pretende:
- proporcionar una formacin slida en el plano individual de las relaciones laborales que permita aportar soluciones a los problemas que
de forma cotidiana se plantean en esta rama del Derecho;
- desarrollar la capacidad de reflexin del/la estudiante proporcionndole para ello diferentes recursos tcnicos y prcticos que vengan a
complementar la mera adquisicin de conocimientos tericos.

5.- Contenidos
Teora
1) El Derecho del Trabajo como categora: formacin histrica, conceptos fundamentales, constitucionalizacin, mbito de apli cacin y
contenido.
2) El ordenamiento jurdico laboral: estructura, fuentes y principios, norma laboral y poderes sociales y econmicos (norma estatal y convenio
colectivo, norma laboral internacional y Derecho Social de la Unin Europea).
3) La Administracin de trabajo y el orden jurisdiccional social.
4) El contrato de trabajo: nociones, formacin, contenido, vicisitudes y extincin.

Prctica
Cada semana se abordarn determinados aspectos de los correspondientes temas tericos. Las sesiones prcticas de diferente naturaleza
(resolucin de casos prcticos, comentarios de sentencias, comentarios de actualidad, debates, etc.) se programarn con una semana de
antelacin.


Bsicas/Generales.
CB2, CB3, CB4, CB5.
Especficas.
B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7.
Transversales.


Las clases tericas tendrn por objeto la presentacin de los aspectos centrales de cada institucin, desde el punto de vista material y
metodolgico, de acuerdo con la programacin de la asignatura, de modo que los y las estudiantes puedan disponer de la informacin
necesaria para el adecuado conocimiento de la materia y el posterior aprendizaje mediante su propia actividad con la orientacin del
profesorado. Se considera imprescindible la utilizacin de alguno de los manuales y obras de carcter general recomendados, as como de los
repertorios legislativos.
La actividad prctica consistir, principalmente, en la discusin y resolucin de casos propuestos, el anlisis de sentencias u otros documentos
de inters (convenios colectivos, informes, noticias de prensa, artculos de revistas especial izadas), la resolucin de cuestionarios sobre
diversos temas, etc. Para su adecuada preparacin por los y las estudiantes cada actividad prctica ser especificada con, al menos, una
semana de antelacin a su realizacin.
Tambin podr proponerse a lo largo del curso la realizacin de seminarios sobre asuntos de actualidad, as como la lectura y el comentario de
monografas, con el propsito de facilitar al alumnado un mejor conocimiento de las grandes cuestiones acotadas por el programa de la
asignatura.

272


9.- Recursos

La programacin de los contenidos de la asignatura responde en trminos generales a la concepcin cientfica y metodolgica de la
misma incorporada al manual del que son autores los profesores M. C. PALOMEQUE LPEZ y M. LVAREZ DE LA ROSA y que lleva
por ttulo Derecho del Trabajo, Editorial Centro de Estudios Ramn Areces, Madrid, 22 ed., 2014.
Se recomiendan, asimismo, los siguientes manuales u obras de carcter general, que debern ser utilizados en su ltima edicin:
- ALONSO OLEA, M. y CASAS BAAMONDE, M. E., Derecho del Trabajo, Civitas Ediciones, Madrid.
- MARTN VALVERDE, A., RODRGUEZ-SAUDO, F. y GARCA MURCIA, J., Derecho del Trabajo, Editorial Tecnos, Madrid.
- MERCADER UGUINA, J., Lecciones de Derecho del Trabajo, Tirant lo Blanch, Valencia.
- MONTOYA MELGAR, A., Derecho del Trabajo, Editorial Tecnos, Madrid.
Para las actividades prcticas se recomienda utilizar: AA.VV (Coord. A. Garca Trascasas): Materiales docentes para el estudio del
Derecho del Trabajo (Formacin, fuentes y contrato de trabajo): Ed. Ratio Legis, Salamanca, ltima edicin.
Se recomienda la utilizacin de alguna recopilacin normativa laboral, necesariamente en su ltima edicin; a modo de ejemplo, pueden
citarse:
- Legislacin laboral y de seguridad social, Editorial Aranzadi, Cizur Menor (Navarra).
- Legislacin laboral y de seguridad social, Editorial Tecnos, Madrid.
- Legislacin social bsica, Civitas Ediciones, Madrid.
Para facilitar el trabajo autnomo del alumno, puede ser de utilidad recurrir a la consulta de las direcciones electrnicas de inters, como
las siguientes:

BUSCADORES DE NORMAS:
http://www.boe.es/legislacion/ (Para buscar disposiciones normativas de carcter general de mbito estatal, autonmico y europeo desde
1960; se pueden consultar en este buscador los textos consolidados de las normas).
http://noticias.juridicas.com/base_datos/ (Otro buscador libre, muy actualizado y con las distintas versiones de cada norma)
BUSCADORES DE SENTENCIAS:
Jurisprudencia del Tribunal Supremo:

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Sesiones magistrales 36,5 36,5
Prcticas

En aula 15 22,5 37,5
En el laboratorio
De campo
Seminarios
Tutoras 2,5 2,5
Otras actividades Presentacin: 1 1
Exmenes 2 67,5 69,5
TOTAL 57 3 90 150
273

http://www.poderjudicial.es/search/index.jsp
Jurisprudencia de todos los tribunales:
http://www.poderjudicial.es/search/indexAN.jsp
Jurisprudencia del Tribunal Constitucional:
http://hj.tribunalconstitucional.es/
BUSCADORES DE CONVENIOS COLECTIVOS:
http://convenios.juridicas.com/convenios-sectores.php (en fase de pruebas)
http://www.empleo.gob.es/es/sec_trabajo/ccncc/index.htm
OTRAS PGINAS DE INTERS:
Boletn Oficial del Estado: www.boe.es
Boletn Oficial de Castilla y Len: http://bocyl.jcyl.es
Consejo Econmico y Social: www.ces.es
Ministerio de Empleo y Seguridad Social: www.empleo.gob.es (un enlace interesante es el de la Gua Laboral).
Servicio Pblico de Empleo Estatal: www.sepe.es
ORGANISMOS INTERNACIONALES:
Organizacin Internacional del Trabajo: http://www.ilo.org/global/lang--es/index.htm
Unin Europea: http://europa.eu
Tribunal de Justicia de la Unin Europea: http://curia.europa.eu/
ORGANIZACIONES SINDICALES:
Confederacin Europea de Sindicatos (CES): www.etuc.org
Confederacin General del Trabajo (CGT): www.cgt.es
Confederacin Intersindical Galega (CIG): www.galizacig.com
Confederacin Nacional del Trabajo (CNT): www.cnt.es
Confederacin Sindical de Comisiones Obreras (CC.OO.): www.ccoo.es
Confederacin Sindical Internacional (CSI): www.ituc-csi.org
Confederacin Sindical Unin General de Trabajadores (UGT): www.ugt.es
Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSI/CSIF): www.csi-csif.es
Euskal Langileen Alkartasuna (ELA): www.ela-sindikatua.org
Unin Sindical Obrera (USO): www.uso.es
ORGANIZACIONES EMPRESARIALES:
Confederacin Espaola de Organizaciones Empresariales (CEOE): www.ceoe.es
Confederacin Espaola de la Pequea y Mediana Empresa (CEPYME): www.cepyme.es
Foment del Treball Nacional: www.foment.com
Confederacin de Empresas Europea (Business Europe): www.businesseurope.eu.
Centro Europeo de la Empresa Pblica (CEEP): www.ceep.org
EN LA WEB DEL SERVICIO DE BIBLIOTECAS DE LA USAL estn disponibles diversas bases de datos jurdicas (recursos electrnicos):
La Ley digital , Aranzadi Westlaw, Iustel, Tirant on line.

10.- Evaluacin

A lo largo del periodo lectivo se valorar, tanto el trabajo continuado de cada estudiante, como el resultado alcanzado en la realizacin de
274

una prueba final de conjunto, obtenindose la calificacin definitiva a travs de ambos parmetros.
El 30% de la calificacin final corresponde a la evaluacin continua del trabajo realizado durante el semestre.
Para valorar el nivel global de competencias adquirido tambin se realizar una prueba final de conjunto que aportar el 70% de la
calificacin total.
La calificacin final ser el resultado de sumar la nota (ponderada) obtenida en la prueba final con la nota final (ponderada) correspondiente
a la evaluacin continua, pero para poder superar la asignatura es necesario obtener, en todo caso, una valoracin mnima en la prueba
final de 5 sobre 10 (equivalente a 3,5 puntos ponderados) y obtener un resultado global entre la prueba final y la evaluacin continua de, al
menos, 5 puntos.
La valoracin y calificacin de las pruebas no responder a otro criterio que el de la comprobacin del adecuado conocimiento por el o la
estudiante del ordenamiento jurdico laboral, as como de la adquisicin efectiva por el mismo durante el curso de las competencias
previstas.

En la evaluacin continua se valorarn las actividades prcticas que cada estudiante debe realizar a lo largo del curso (resolucin de
prcticas y otros ejercicios propuestos), si bien el 30% atribuido a la evaluacin continua se obtendr de la calificacin de tres o cuatro de
tales actividades que el profesor o la profesora recogern, de forma aleatoria, a lo largo del semestre.
Los instrumentos correspondientes a la prueba final de evaluacin sern preguntas cortas y/o de desarrollo relacionadas con los
contenidos tericos y prcticos de la asignatura. En su caso, para la resolucin de supuestos prcticos ser posible la utili zacin de
repertorios legislativos.

Asistencia a las sesiones magistrales y participacin activa; participacin en las actividades prcticas y resolucin de los ejercicios
propuestos en stas.
Asistencia a tutoras. Utilizacin de Studium.
Lectura y consulta del material bibliogrfico recomendado, as como manejo de los repertorios legislativos cuando corresponda.
Se facilitar una segunda oportunidad para superar la asignatura a los y las estudiantes que la precisen. Los instrumentos y criterios de
evaluacin sern los mismos que en la convocatoria ordinaria, pero debe tenerse en cuenta que la recuperacin solo ir referida a la
calificacin obtenida en la prueba final de conjunto, mantenindose para cada estudi ante la nota correspondiente a la evaluacin continua
que haya obtenido a lo largo del semestre.

CRITERIOS ESPECFICOS PARA EL ADELANTAMIENTO DE CONVOCATORIA:
Quienes renan los requisitos exigidos para poder optar a un adelantamiento de convocatoria Fin de Grado debern realizar, en las
fechas que establezca al efecto la Facultad, un examen escrito para, en su caso, superar la asignatura. Este examen, por tanto,
determinar el 100% de la calificacin.
Quienes no superen esta convocatoria adelantada podrn acudir a la siguiente convocatoria ordinaria de la asignatura en la que se utilizar
el mismo instrumento nico de evaluacin (examen escrito) que en el caso de la convocatoria adelantada.

275


DERECHO DEL TRABAJO


Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso: http://studium.usal.es

Profesor Coordinador Mara Cristina Polo Snchez Grupo / s III
Despacho 125
Horario de tutoras L y X 11 a 14
URL Web dertrab@usal.es
E-mail polo@usal.es Telfono 923 294441 1659

Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
Conocer las instituciones bsicas de Derecho del Trabajo en su vertiente individual y su aplicacin a la realidad social
Perfil profesional.
La formacin va dirigida a preparar profesionales que conozcan en profundidad los fundamentos de la materia jurdico-laboral, en
particular en lo que se refiere a la relacin individual de trabajo


Es aconsejable haber superado previamente materias relacionadas con esta asignatura, como Constitucin y fuentes, y Obligaciones y contratos


Se pretende:
- proporcionar una formacin slida en el plano individual de las relaciones laborales que permita aportar soluciones a los problemas
que de forma cotidiana se plantean en esta rama del Derecho
- desarrollar la capacidad de reflexin del/la estudiante proporcionndole para ello diferentes recursos tcnicos y prcticos que vengan
a complementar la mera adquisicin de conocimientos tericos

276

5.- Contenidos

Teora:
Se impartirn los siguientes bloques temticos
- El ordenamiento laboral: orgenes, estructura y significado actual
- Empleo y mercado de trabajo
- La relacin individual de trabajo: elementos identificativos y contenido genrico
- Los sujetos del contrato de trabajo
- Modalidades contractuales
- La prestacin de trabajo
- Vicisitudes de la relacin laboral

Prctica:
Se har especial nfasis en cuestiones actuales que inciden en el modelo de relaciones laborales y que sern objeto de tratamiento desde
una perspectiva dual, tanto terica como en funcin de lo que sucede en la realidad

Transversales.

Especficas.
CE1. Alcanzar una perspectiva de conjunto en cuanto a las inter-relaciones que se establecen entre el Derecho del Trabajo y otras ramas
del ordenamiento jurdico.
CE5. Asumir tareas interpretativas de forma crtica en relacin con los cambios normativos que de forma especfica afectan al Derecho del
Trabajo.
CE9. Aportar soluciones y vas de actuacin en todas aquellas situaciones conflictuales que identifican al Derecho del Trabajo.
CE13. Obtener habilidades de forma complementaria que faciliten el aprendizaje tanto terico como prctico de la materia: tcnicas
informticas relacionadas con la bsqueda de datos sobre legislacin, jurisprudencia, doctrina, as como representacin de situaciones
reales diseadas por los/as propios/as estudiantes.

Bsicas/Generales.

CB2. Que los/as estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias
CB3. Que los/as estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de estudio) para
CB4. Que los/as estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no
especializado.
CB5. Que los/as estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteri ores con
un alto grado de autonoma

277



Se realizarn actividades tericas, orientadas a exponer los contenidos de la asignatura, complementadas con un seguimiento y at encin
personalizada a travs de tutoras, para afianzar conocimientos y ofrecer las pautas necesarias a fin de que el/la alumno/a pueda realizar su
tarea de forma autnoma. En cuanto a las actividades prcticas, consistirn tanto en el desarrollo de supuestos prcticos en el aula como la
exposicin oral de trabajos o el planteamiento de debates sobre temas concretos


9.- Recursos
Manuales de referencia:
- CRUZ VILLALN, J., Compendio de Derecho del Trabajo, Tecnos, Madrid. ltima ed.
- MARTN VALVERDE, A., RODRGUEZ-SAUDO, F. y GARCA MURCIA, J., Derecho del Trabajo, Tecnos, Madrid. ltima ed.
- MONTOYA MELGAR, A., Derecho del Trabajo, Tecnos, Madrid. ltima ed.
- PALOMEQUE LPEZ, M. C. y LVAREZ DE LA ROSA, M., Derecho del Trabajo, Ceura, Madrid. ltima ed.
Para las clases prcticas se utilizar el libro de A. GARCA TRASCASAS (Coord.) Materiales docentes para el estudio del Derecho del
Trabajo. Ratio Legis. Salamanca. ltima ed.
Es recomendable disponer de un repertorio legislativo, como los editados por Aranzadi, Civitas Thomson-Reuters, etc,
Puede ser de inters consultar los siguientes enlaces:
www.meyss.es Ministerio de Empleo y Seguridad Social
www.tribunalconstitucional.es Tribunal Constitucional
www.ccoo.es www.ugt.es Sindicatos ms representativos CC.OO. y UGT

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 10 15 25
- En el
laboratorio

- En aula de
informtica

- De campo
- De
visualizacin (visu)

Seminarios
Tutoras 2,5 2,5
Actividades de seguimiento online 2 10 12
Exmenes 3 40 43
TOTAL 60 90 150
278

10.- Evaluacin

Se valorarn las actividades realizadas por el/la alumno/a a lo largo del semestre, incluyendo la resolucin de casos prcticos, comentario de
lecturas complementarias, participacin en dinmicas de clase, etc.
La calificacin final se obtendr a partir de los siguientes criterios de evaluacin:
- prueba final de conocimientos tericos: 60%, debiendo necesariamente obtener un 5 para lograr una evaluacin positiva de la
asignatura, ms la resolucin de un supuesto prctico
- valoracin del trabajo individual: 20% (casos prcticos, debates, exposiciones, intervenciones en clases tericas, etc.)
- valoracin del trabajo colectivo: 20%, para incentivar la capacidad de participar en
grupos de trabajo
Criterios de evaluacin Fin de carrera (adelantamiento de convocatoria):
los/as alumnos/as debern superar un examen escrito compuesto por una prueba terica, debiendo necesariamente obtener un 5 para
lograr una evaluacin positiva de la asignatura, junto a la resolucin de un caso prctico. Los mismos criterios se aplicarn para la
convocatoria extraordinaria en caso de no superar la ordinaria.
Se efectuar una prueba terica global al final del semestre, en tanto que el resto de actividades sern evaluadas de forma continuada a
medida que se vayan realizando.
Se aconseja la asistencia habitual a clase, con un seguimiento y participacin activos, entregando dentro de las fechas marcadas las tareas
que hayan sido encomendadas.
Repasar aquellos contenidos que no hubieran sido afianzados en una primera oportunidad, y recurrir a las tutoras como medio de aclaracin
de dudas y de conceptos no suficientemente asimilados.

279


DERECHO DE SUCESIONES

Carcter Obligatorio Curso Tercero Periodicidad 2 Semestre
rea Derecho Civil
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
Profesor Coordinador Alfredo Batuecas Caletro Grupo / s I, II, III
rea Derecho Civil
Despacho 214
Horario de tutoras Se indicar al comienzo del curso
E-mail batu@usal.es Telfono Ext. 1685
Profesor Coordinador Juan Pablo Aparicio Vaquero Grupo / s I, II, III
rea Derecho Civil
Despacho 214
Horario de tutoras Se indicar al comienzo del curso
E-mail jpav@usal.es Telfono Ext. 1685

Derecho Civil
La asignatura Derecho de Sucesiones constituye el final natural del estudio del Derecho Civil, ofreciendo una visin general de la muerte
como causa de extincin de la personalidad jurdica y sus consecuencias: el fenmeno sucesorio mortis causa, tanto en lo relativo al destino
del patrimonio del causante, como a las relaciones personales.
Perfil profesional.
Bsica para el ejercicio de cualquier profesin jurdica

280


Se recomienda haber cursado previamente Parte general de Derecho civil. Derecho de la persona, Derecho de obligaciones y contratos,
Derecho de Bienes y Derecho de Familia.


Objetivos:
Los objetivos bsicos en la asignatura se dirigen, en primer lugar, a conseguir que el alumno domine los conceptos centrales del Derecho de
Sucesiones y, en segundo lugar, a formar a los alumnos para que sepan utilizar con facilidad los conocimientos jurdicos adquiridos en la
solucin de problemas prcticos (realizacin de testamento, apertura de la sucesin, la particin hereditaria, adj udicacin de la herencia, etc.).
Se busca especialmente que el alumno alcance:
a) capacidad de aprender a trabajar de forma autnoma;
b) capacidad de comunicarse de forma oral y escrita y de trabajar en equipo; y
c) capacidad de aplicar sus conocimientos jurdicos a la prctica.
Todo ello aplicado preferentemente a lo que es la materia y contenidos del curso: La sucesin mortis causa en general; Sucesin
testamentaria. Legtimas y reservas; Sucesin no testamentaria; Sucesin contractual; Sucesiones especiales.

5.- Contenidos

El Programa propuesto realiza un recorrido por las instituciones propias del Derecho de Sucesiones, siguiendo lo que es la di nmica del
fenmeno sucesorio y distinguiendo entre la testada y la intestada. Se dedica especial atencin expositiva (sin olvido de las dems cuestiones
mencionadas en el Programa) a la delacin de la herencia, la aceptacin, la comunidad hereditaria, la eficacia e ineficacia del testamento, la
institucin de heredero y las sustituciones, los legados, la legtima, la pretericin y desheredacin, las reservas y, finalmente, el orden en la
sucesin intestada.

I.- LA SUCESIN MORTIS CAUSA EN GENERAL

Unidad 1: La sucesin por causa de muerte. 1.- La sucesin: concepto y clases. La sucesin por causa de muerte: fundamento y tipos. 2.- El
Derecho de sucesiones: bases histricas, posicin sistemtica y momento actual. 3.- Sucesin universal y particular: 3.1.- El heredero:
Concepto histrico y actual; 3.2.- El legatario: Concepto. Distincin entre heredero y legatario; institucin de heredero en cosa cierta y legado
de parte alcuota; distribucin de toda la herencia en legados.

Unidad 2: La herencia. 1.- Composicin del caudal relicto. 2.- Etapas en la adquisicin: apertura, vocacin y delacin de la herencia,
adquisicin. 3.- La delacin: presupuestos subjetivos (capacidad, prohibiciones, indignidad), derecho de acrecer y derecho de representacin.
4.- Aceptacin y repudiacin de la herencia. 5.- Enajenacin y proteccin del Derecho del heredero.

Unidad 3: La comunidad hereditaria. 1.- Concepto y naturaleza jurdica. 2.- Sujetos. 3.- Objeto de la comunidad hereditaria. 4.- Rgimen
jurdico de la comunidad hereditaria: 4.1.- Administracin y disfrute de los bienes hereditarios; 4.2.- Disposicin de los bienes comunes; 4.3.- El
llamado retracto de coherederos; 4.4.- La responsabilidad de los coherederos. 5.- Extincin de la comunidad hereditaria.

Unidad 4: La particin de la herencia. 1.- Concepto y naturaleza jurdica de la particin. 2.- La facultad de pedir la divisin. Capacidad y
legitimacin. 3.- Las operaciones particionales: inventario, avalo, liquidacin, adjudicacin. 4.- La colacin: fundamento, presupuestos,
excepciones, prctica y efectos. 5.- Los tipos y efectos de la particin hereditaria. 6.- El pago de las deudas hereditarias. 7.- Ineficacia de la
particin. 8.- Complemento de la particin.

II. SUCESIN TESTAMENTARIA. LEGITIMAS Y RESERVAS

Unidad 5: El testamento. 1.- Concepto, caracteres y fundamento. 2.- Capacidad para testar. 3.- Formalidades generales del testamento. 4.-
Interpretacin de las disposiciones testamentarias. 5.- Ejecucin de las disposiciones testamentarias. El albaceazgo. 6.- Las particulares
formas de testamento: Testamentos comunes ordinarios y extraordinarios, testamentos especiales. 5. - Formas testamentarias propias de los
281

Derechos Civiles autonmicos.

Unidad 6: La ineficacia del testamento. 1.- Conceptos generales. 2.- Nulidad del testamento, causas y efectos. 3.- La revocacin: Concepto,
fundamento, requisitos y formas. Efectos. 4.- La caducidad del testamento. 5.- Registro de actos de ltima voluntad.

Unidad 7: Institucin de heredero y sustituciones hereditarias. 1.- Institucin de heredero. Requisitos, forma, modalidades 2.- Sustituciones:
concepto, fundamento y clases: vulgar, pupilar, ejemplar, fideicomisaria. 3.- Breves apuntes del tratamiento en los Derechos Civiles
autonmicos.

Unidad 8: El legado. 1.- Concepto y diferencias con la herencia (remisin). 2.- Elementos personales, reales y formales de la ordenacin del
legado. 3.- Adquisicin y repudiacin. Acciones y garantas que tutelan el derecho del l egatario. 4.- Orden de preferencia entre legados. 5.- Las
clases de legados.

Unidad 9: La legtima. 1.- Libertad de testar y sucesin forzosa. Fundamento, antecedentes histricos y naturaleza jurdica. 2.- Medios de que
dispone el testador para atribuir la legtima y posicin del legitimario 3.- Los legitimarios en el Cc. y cuanta de sus legtimas. La mejora. 4.-
Determinacin y pago de la legtima: 4.1.- Determinacin del caudal hereditario, evaluacin y reunin ficticia, imputacin de liberalidades,
reduccin de disposiciones inoficiosas; 4.2.- Defensa de la intangibilidad cuantitativa de la legtima. La accin de suplemento. 4.3.- Pago de la
legtima. Posibilidad de pago en metlico. 5.- La legtima en los Derechos Civiles autonmicos.

Unidad 10: Pretericin y desheredacin. 1.- La pretericin: 1.1.- Concepto y presupuestos; 1.2.- Pretericin intencional y errnea; 1.3.- Efectos.
2.- La desheredacin: 2.1.- Concepto y causas; 2.2.- Forma y modo; 2.3.- Efectos.

Unidad 11: Las reservas. 1.- Concepto. 2.- Tipos de reservas en el Cdigo Civil. 3.- La reserva ordinaria o vidual. 4.- La reserva lineal o
troncal. 5.- El derecho de reversin o de retorno del artculo 812 Cc. 6.- Las reservas en los Derechos Civiles autonmicos.

III. SUCESIN NO TESTAMENTARIA

Unidad 12: La sucesin intestada. 1.- Concepto y fundamento. 2.- Sistemas de la sucesin intestada. 3.- Supuestos de la sucesin intestada.
4.- Orden general de los llamamientos en la sucesin intestada: hijos y descendientes, ascendientes, cnyuge viudo, colaterales, Estado. 5.-
Sucesin intestada en los Derechos Civiles autonmicos.

IV. CONTRACTUAL Y ESPECIAL

Unidad 13: Sucesin contractual y especial. 1.- Sucesin contractual: 1.1.- Caracterizacin, fundamento, tipos de pactos; 1.2.- Manifestaciones
en Derecho civil comn; 1.3.- Derechos civiles autonmicos y Derecho comparado. 2.- Sucesin especial: vinculaciones, mayorazgos, ttulos
nobiliarios, Derecho sucesorio agrario y Derecho sucesorio arrendaticio.


Bsicas/Generales.
Bsicas
CB2, CB3, CB4, CB5.
Generales
A1, A2, A3, A5, A7.
Especficas
B1, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10, B11, B13, B14.
Transversales
Trabajo en grupo, interrelacin con otras ramas jurdicas, manejo de conceptos jurdicos.

282

La asignatura comprende 4,5
crditos ECTS, lo que implica 112,5 horas totales de trabajo por parte del alumno. De tales horas, se prevn 45 de docencia presencial,
repartidas entre clases tericas, prcticas y actividades de evaluacin.
Por lo que se refiere a las clases tericas, con ellas se pretende la exposicin sistemtica de los fundamentos de la asignatura. Respecto de
cada tema, los profesores realizarn un resumen general, proponiendo una gua de estudio del mismo y detenindose en la expli cacin
detallada de sus aspectos ms problemticos.
Corresponde al alumno complementar las explicaciones mediante la utilizacin de alguno de los manuales propuestos, el resto de la
bibliografa y la jurisprudencia que se proporcionen en cada caso.
Se recomienda la asistencia a las clases tericas, de manera que el alumno pueda aprender el contenido bsico de cada unidad temtica y
saber cmo tiene que dirigir su esfuerzo de aprendizaje. Es igualmente aconsejable que el estudiante acuda a las clases teri cas con una
cierta preparacin previa del tema a explicar, para lo que los profesores ofrecern las herramientas adecuadas.
En cuanto a la docencia prctica, sta toma por base los conocimientos tericos adquiridos para su aplicacin a supuestos reales. Los casos
prcticos que se propondrn a los alumnos versarn sobre temas de actualidad o casos jurisprudenciales, sern elaborados por los profesores
y presentados a los alumnos con antelacin suficiente para que puedan trabajar sobre ellos. Algunas de las prcticas sern de entrega
obligatoria antes de su resolucin.
La docencia prctica pretende que el alumno, ante los datos facilitados, sea capaz de realizar una representacin de sus aspectos
fundamentales y aplicar lo aprendido, mediante el correcto uso de los textos legales, jurisprudencia y doctrina. Por ltimo, en las clases
prcticas se trabajar en la mejora de la exposicin y argumentacin jurdicas, tanto orales como escritas.


9.- Recursos

Para el correcto seguimiento de la asignatura deber utilizarse la ltima edicin de cualesquiera de los siguientes manuales:
ALBALADEJO GARCA, M., Curso de Derecho civil espaol. Derecho de sucesiones, Tomo V, Ed. JM Bosch, Barcelona.
DIEZ-PICAZO, y GULLN BALLESTEROS, Sistema de Derecho civil. Vol. IV (Derecho de familia y Derecho de sucesiones), Ed. Tecnos,
Madrid.
LACRUZ BERDEJO y otros, Elementos de Derecho civil. Derecho de sucesiones, Tomo V, ed. JM Bosch, Barcelona.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Sesiones magistrales 30 24,5 54,5
Prcticas

- En aula 12 23 35
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes 3 20 23
TOTAL 45 67,5 112,5
283

LASARTE ALVAREZ, C., Principios de Derecho civil. Derecho de sucesiones, Tomo VII, Ed. Marcial Pons, Madrid.
LPEZ LPEZ y otros, Derecho de sucesiones, Ed. Tirant lo Blanc, Valencia.
PASQUAU LIAO (Dir), Jurisprudencia civil comentada: Cdigo civil, Ed. Comares, Granada.

Ser imprescindible el manejo del Cdigo Civil y de los distintos textos legales a los que se ir haciendo referencia a lo largo del curso, en
su redaccin vigente. A tales efectos las bases de datos contratadas por la USAL facilitan el acceso a dichos textos.
Se irn facilitando al hilo de la exposicin de las sucesivas Unidades del Programa.

10.- Evaluacin

Se evaluarn los conocimientos tericos adquiridos por el estudiante as como su capacidad para aplicarlos a la prctica mediante diversas
pruebas de evaluacin a lo largo del curso, as como la resolucin de casos prcticos.

La resolucin de casos prcticos representar un 10% de la calificacin final.
La nota obtenida en las diferentes pruebas que se realicen a lo largo del curso representar el 20% de la calificacin final.
La nota obtenida en el examen final (tanto en la convocatoria ordinaria, como en la extraordinaria) representar el 70% de la calificacin final.
Ninguna de las pruebas realizadas a lo largo del curso supondr eliminacin de materia, de tal modo que los exmenes finales (tanto en la
convocatoria ordinaria, como en la extraordinaria) comprendern toda la materia de la asignatura.
En las pruebas se valorar, adems de los conocimientos y su aplicacin prctica, la correccin en la argumentacin y expresi n escrita.
La evaluacin de los conocimientos y competencias adquiridos se efectuar por medio de pruebas terico-prcticas y resolucin de casos
prcticos.
La preparacin y resolucin de casos prcticos, tanto los propuestos a lo largo del curso, como en las pruebas de evaluacin, permitir
valorar el grado de adquisicin por parte del alumno de las competencias A2, A3, A5, B4, B6, B7, B8, B9, B10, B11, B13.
Las diferentes pruebas que se realicen a lo largo del curso permitirn valorar el grado de adquisicin por parte del alumno de las
competencias A1, A2, B1, B4, B5, B7, B13, B14.
A lo largo del curso se insistir a travs de las clases tericas y prcticas en facultar al alumno para aprender de forma autnoma
(Competencia A7), extremo que podr valorarse a lo largo de todas las pruebas, evaluaciones, intervenciones en clase, tutoras, etc.

Se aconseja la asistencia a clase, as como la llevanza al da de la asignatura, trabajar los casos prcticos (tanto en su resolucin como en
su exposicin en las clases prcticas) y presentarse a las pruebas de evaluacin que se ofrezcan durante el curso.

Las mismas que para la convocatoria ordinaria.

Convocatoria Fin de carrera (adelantamiento de convocatoria).
Los estudiantes matriculados para esta convocatoria se sometern a un examen escrito (terico-prctico) de toda la asignatura.
Los mismos criterios se aplicarn para la convocatoria extraordinaria en caso de que no consigan superar la ordinaria.

284

CONTRATACIN MERCANTIL, TTULOS, VALORES Y VALORES NEGOCIABLES

1.-Datos de la asignatura

Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM
2.-Datos del profesorado

Profesor Coordinador Jos Luis Snchez Barrios Grupo / s 1
E-mail jlsaba@usal.es Telfono 923 294441 Ext. 1687
Profesor Jos Ramn Buitrago Rubira Grupo / s 1
E-mail rubira@usal.es Telfono 923 294441 Ext. 1689

Derecho Privado
La asignatura contribuye a formar al alumno sobre los distintos instrumentos jurdicos a disposicin del empresario u otros operadores
para el desarrollo de su actividad econmica en el mercado. En el contexto del Bloque Formativo al que pertenece, la asignatura sienta los
fundamentos jurdicos aplicables a dichos instrumentos.
Perfil profesional.
Ejercicio de la abogaca y procura; ejercicio en la funcin pblica; asesora jurdica, direccin y administracin en empresas privadas y
pblicas.

285


Parte General de Derecho Civil. Derecho de la Persona.
Derecho de Bienes.
Empresa, empresario y su estatuto: las formas organizativas de la empresa


La asignatura tiene como primer objetivo que los estudiantes adquieran los conocimientos bsicos acerca del rgimen jurdico de las
obligaciones y contratos mercantiles, de los ttulos de los valores y de los valores negociables, esto es de los instrumentos jurdicos utilizados
por los empresarios, aunque no exclusivamente por ellos, para la realizacin de su actividad y el cumplimiento de sus metas. Como
consecuencia de lo anterior, la asignatura pretende tambin, lograr que los alumnos adquieran las capacidades para resolver, teniendo en
cuenta nuestra legislacin y planteamientos doctrinales y jurisprudenciales, los problemas concretos que estas instituciones jurdicas puedan
plantear.

5.- Contenidos

Clases Tericas
Tema 1: Obligaciones y contratos mercantiles
Tema 2: Compraventa mercantil y contratos afines (I)
Tema 3: Compraventa mercantil y contratos afines (II)
Tema 4: Contrato de depsito mercantil y contrato de transporte
Tema 5: Contratos de colaboracin y distribucin (I)
Tema 6:. Contratos de colaboracin y distribucin (II)
Tema 7: Derecho Bancario (I)
Tema 8: Derecho Bancario (II)
Tema 9: Derecho de seguros (I)
Tema 10:Derecho de seguros (II)
Tema 11: Teora general de ttulos-valores y valores
Tema 12: Letra: nacimiento, circulacin y aceptacin
Tema 13: Letra: pago y acciones por falta de pago
Tema 14 : Cheque y pagar
Tema 15: Mercado de valores
Clases Prcticas


Bsicas
286

especializado.
grado de autonoma
Genricas
A.1. Desarrollar la capacidad de identificar supuestos de hecho susceptibles de incardinarse en la materia de estudio e interpretar las normas
A.3. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las si tuaciones y los
problemas planteados en la actualidad
Especficas
de capital.


- Sesiones magistrales (Exposicin de los contenidos de la asignatura mediante clases tericas)
- Prcticas en el aula (Formulacin, anlisis, resolucin y debate de un problema o ejercicio, relacionado con las materias que vayan siendo
objeto de explicacin. Estudio de casos, planteando situaciones a las que se debe dar una solucin en derecho).
- Tutoras (Tiempo para atender y resolver dudas de los alumnos).


trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 15 30 45
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 3,5 3,5
Exmenes 4 20 24
TOTAL 60 90 150
287

9.- Recursos
Para la preparacin de los temas del programa, y sin perjuicio de la especfica bibliografa que se dar a conocer en su momento para la
preparacin de algunos temas, pueden utilizarse las obras siguientes de carcter general (Manuales):

- BROSETA PONT, M. / MARTNEZ SANZ, F.: Manual de Derecho Mercantil, vol II, 20 ed., Tecnos, 2013.
- JIMNEZ SNCHEZ, G.J. y DAZ MORENO, A., (Coords): Derecho Mercantil, vols. IV, V. VI, VII, 15 ed., Edit. Marcial Pons, 2013-2014
- MENNDEZ MENNDEZ, A. y ROJO FERNNDEZ-RO, A. (Dirs.) / APARICIO GONZLEZ, M.L. (Coord.): Lecciones de Derecho
Mercantil, vol. II, 11 ed., Thomson/Civitas, 2013.
- SANCHEZ CALERO, F. y SANCHEZ-CALERO GUILARTE, J.: Instituciones de Derecho Mercantil, vol. II, 36 ed., Thomson/Aranzadi,
2013.

En la fecha de realizacin de esta ficha (febrero de 2014) las ediciones de los manuales son las indicadas, pero coincidiendo con el
comienzo del curso en septiembre suelen aparecer nuevas ediciones. Si ese fuera el caso, las referencias que contiene esta ficha deben
entenderse hechas a esas nuevas ediciones.


http://www.rmc.es
http://www.registradores.org
http://www.aeca.es
http://www.bde.es
http://www.cnmv.es
http://www.dgsfp.mineco.es

BASES DE DATOS DE LEGISLACIN Y JURISPRUDENCIA (suscritas por la USAL):
http://www.westlaw.es
http://laleydigitalhome.laley.es

A lo largo del curso se irn indicando materiales bibliogrficos especializados, que sean asequibl es, en funcin de los temas tratados.

288

10.- Evaluacin

1. Consideraciones Generales
Con los instrumentos de evaluacin diseados y con los criterios de evaluacin que se aplicarn se buscar evaluar si por el estudiante
se han adquirido las competencias descritas y se han conseguido los resultados de aprendizaje.

El sistema de evaluacin es continuo con un examen final escrito. La calificacin del alumno estar integrada por las calificaciones
correspondientes a la resolucin de supuestos prcticos durante el curso y a la realizacin de un examen final de contenido terico-
prctico.

2. Instrumentos de evaluacin

PRCTICAS ORDINARIAS. Durante el curso se realizarn prcticas donde se plantearn situaciones y se formularn cuestiones sobre
el contenido de los diferentes temas del programa. Los supuestos prcticos se dejarn con suficiente antelacin en Studium cada
semana a disposicin de los estudiantes y luego se resolvern en clase. Debern entregarse todas las prcticas ordinarias, de las
cuales se corregirn dos al azar (las mismas a todos los estudiantes) en el momento en que finalice el perodo docente, y ant es de la
realizacin del examen final.

PRCTICAS DE CONTROL. Adems, se realizarn una o dos prcticas de control, que consisti rn en la resolucin de supuestos que se
plantearn sobre materias que ya se hayan visto en clase hasta ese momento. Dichos controles se anunciarn en clase y en Studium
con la suficiente antelacin y se realizarn en el horario de las clases prcticas. Los supuestos de estas prcticas de control no estarn
a disposicin de los estudiantes con antelacin y se corregirn en todo caso.

EXAMEN FINAL. Este examen tendr dos partes:
El examen abarcar todos los contenidos del programa y, por tanto, no solamente los referidos a la parte terica.

Tanto en las prcticas como en el examen final se valorar la capacidad argumentativa del alumno en relacin con cuestiones objeto del
programa de la asignatura, los recursos jurdicos a la hora de resolver problemas prcticos as como la claridad expositiva.

3. Criterios de evaluacin
En la NOTA FINAL de la asignatura se ponderarn las calificaciones parciales de la siguiente manera:
- Nota del examen final terico-prctico: 70% de la calificacin.
- Nota de la evaluacin continua (prcticas realizadas durante el curso y corregidas): 30% de la calificacin.
Adems, se valorar positivamente la asistencia y la participacin de los alumnos en clase, as como en cualquier otra activi dad lectiva
prevista para su formacin acadmica.

4. Recomendaciones para la evaluacin.
Asistir a las clases tericas y prcticas y participar en ellas. De cara al examen final, se recomienda realizar un estudio continuo durante
el semestre, paralelo a las explicaciones y a las actividades que se vayan realizando. Utilizar las tutoras para l a resolucin de dudas.

5. RECUPERACIN y recomendaciones para la recuperacin.
Para los alumnos que suspendan la convocatoria ordinaria se prev un examen de recuperacin. nicamente es recuperable el examen
final. Las prcticas que forman parte de la evaluacin continua no son recuperables.
El examen de recuperacin consistir en una nueva prueba de carcter terico-prctico de las mismas caractersticas al examen final
realizado en la primera convocatoria. El peso del examen de recuperacin en la calificacin final es del 70%, correspondiendo el 30 %
restante a la nota de la evaluacin continua.

6. FIN DE CARRERA. Instrumentos y criterios de evaluacin
289

Este apartado se refiere al adelanto de convocatoria en pruebas de evaluacin motivado por la finalizacin de estudios de grado y master
(Fin de carrera).

Los estudiantes con derecho a esta convocatoria debern superar un examen consistente en una prueba de carcter terico-prctico. Este
examen tendr dos partes:
Cada parte contar un 50 % en la calificacin de la asignatura.

La calificacin de la asignatura en la convocatoria ordinaria de Fin de Carrera vendr determinada exclusivamente por este examen, no
siendo posible la calificacin mediante evaluacin continua debido a que es una asignatura de segundo semestre y el examen de esta
primera convocatoria es en enero (adelanto de examen para finalizacin de estudios).
En la convocatoria extraordinaria, si algn estudiante quisiera ser calificado mediante el sistema de evaluacin continua con examen final
escrito, la calificacin estar integrada por las calificaciones correspondientes a la resolucin de supuestos prcticos durante el curso y a la
realizacin de un examen final de contenido terico-prctico conforme a los instrumentos y criterios referidos en los puntos 10.2 y 10.3,
siendo en tal caso el peso del examen en la calificacin final del 70%, correspondiendo el 30 % restante a la nota de la evaluacin
continua. Esta opcin slo ser posible si el alumno lo indica al profesor al comienzo de curso.

290

Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM
URL de Acceso:

Profesor Coordinador Isabel Garcia Martin Grupo / s 2
Despacho 219
Horario de tutoras
Profesor Coordinador Fernando Carbajo Cascn Grupo / s 2
Despacho 218
Horario de tutoras
E-mail nano@usal.es Telfono 923 294 441 ext.1686

Derecho Privado
La asignatura contribuye a formar al alumno sobre los distintos instrumentos jurdicos a disposicin del empresario u otros operadores para el
desarrollo de su actividad econmica en el mercado. En el contexto del Bloque Formativo al que pertenece, la asignatura sienta los
Perfil profesional.

291



Derecho de Bienes.


La asignatura tiene como primer objetivo que los estudiantes adquieran los conocimientos bsicos acerca del rgimen jurdico de las
por los empresarios, aunque no exclusivamente por ellos, para la realizacin de su actividad y el cumplimient o de sus metas. Como
cuenta nuestra legislacin y planteamientos doctrinales y jurisprudenciales, los problemas concret os que estas instituciones jurdicas puedan
plantear
5.- Contenidos
Teeora
Prctica

292


Bsicas/Generales.
especializado.
grado de autonoma
Especficas.
A.1. Desarrollar la capacidad de identificar supuestos de hecho susceptibles de incardinarse en la materia de estudio e inter pretar las normas
Transversales.


sesiones magistrales)
- Tutoras (Tiempo para atender y resolver dudas de los alumnos)

293



9.- Recursos

Se omiten ediciones de los manuales en los casos en los que stas son anuales, en el entendimiento de que el indicado es el que

BROSETA PONT,M./MARTNEZ SANZ, F: Manual de Derecho Mercantil, Vol. II, edit. Tecnos.
F. SANCHEZ CALERO: Instituciones de Derecho Mercantil, Edit. MacgrawHill, vol. II.
R.URIA- MENNDEZ (Dir): Curso de Derecho Mercantil, T. II , Cvitas, 2006.
A lo largo del curso se indicar bibliografa especfica para la preparacin de determinadas partes del programa

http://www.rmc.es
www.westlaw.es
www.boe.es

10.- Evaluacin

Los alumnos debern entregar todas las prcticas antes de su resolucin en clase. El profesor indicar al inicio del cuatrimestre los
criterios conforme a los cuales se determinarn las prcticas que sern objeto de correccin a cada alumno

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 24 32 56
- En el
laboratorio

- En aula de
informtica

- De campo
- De
visualizacin (visu)

Seminarios
Tutoras
Exmenes 4 20 24
TOTAL 60 90 150
294

durante el curso.


extraordinaria

295




Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM
URL de Acceso:


Profesor Coordinador Isabel Garcia Martin Grupo / s 2
Despacho 219
Horario de tutoras
Despacho 218
Horario de tutoras
E-mail nano@usal.es Telfono 923 294 441 ext.1686

Derecho Privado
La asignatura contribuye a formar al alumno sobre los distintos instrumentos jurdicos a disposicin del empresario u otros operadores para el
desarrollo de su actividad econmica en el mercado. En el contexto del Bloque Formativo al que pertenece, la asignatura sient a los
Perfil profesional.

296


Derecho de Bienes.


La asignatura iene como prmer objetivo que los estudiantes adquieran los conocimientos bsicos acerca del rgimen jurdico de las
por los empresarios, aunque no exclusivamente por ellos, para la realizacin de su actividad y el cumplimiento de sus metas. Como
cuenta nuestra legislacin y planteamientos doctrinales y jurisprudenciales, los problemas concretos que estas instituciones jurdicas puedan
plantear


.Teora


Prctica


297



Bsicas/Generales.
especializado.
grado de autonoma
Especficas.
A.1. Desarrollar la capacidad de identificar supuestos de hecho susceptibles de incardinarse en la materia de estudio e inter pretar las normas
Transversales.


sesiones magistrales)
- Tutoras (Tiempo para atender y resolver dudas de los alumnos)

298


9.- Recursos
Se omiten ediciones de los manuales en los casos en los que stas son anuales, en el entendimiento de que el indicado es el que corresponda
a la ltima edicin.

BROSETA PONT,M./MARTNEZ SANZ, F: Manual de Derecho Mercantil, Vol. II, edit. Tecnos.
F. SANCHEZ CALERO: Instituciones de Derecho Mercantil, Edit. MacgrawHill, vol. II.
R.URIA- MENNDEZ (Dir): Curso de Derecho Mercantil, T. II , Cvitas, 2006.
A lo largo del curso se indicar bibliografa especfica para la preparacin de determinadas partes del programa

http://www.rmc.es
www.westlaw.es
www.boe.es

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 24 32 56
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes 4 20 24
TOTAL 60 90 150
299


10.- Evaluacin
Los alumnos debern entregar todas las prcticas antes de su resolucin en clase. El profesor indicar al inicio del cuatrimestre los criterios
conforme a los cuales se determinarn las prcticas que sern objeto de correccin a cada alumno
durante el curso.


extraordinaria

300

DERECHO PROCESAL CIVIL


Carcter Obligatorio Periodicidad 6 semestre ECTS 7.5
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium


Profesor Coordinador Lorenzo Mateo Bujosa Vadell
Profesora Coordinadora M Inmaculada Snchez Barrios
E-mail misaba Telfono 923-294441-Ext 1698
Profesor Coordinador Fernando Martn Diz
E-mail fmdiz Telfono 923-294441-Ext 1698
Profesora Coordiandora Marta del Pozo Prez
301


Profesor Adn Carrizo Gonzlez-Castell (GRUPO III)
E-mail adancgc Telfono 923-294441-Ext 1652
Profesor Federico Bueno de Mata
Profesor Jos Antonio Vega Bravo
URL Web www.usal.es

Derecho Procesal
Ofrecer una perspectiva amplia y un punto de partida que responda a la complejidad que el Derecho Procesal Civil actual plant ea para su
Perfil profesional.
- Notarios, Registradores de la Propiedad

302


- Se recomienda haber cursado la asignatura de Introduccin al Derecho Procesal y Derecho Civil


Objetivos:
- A partir de la transmisin de conocimiento terico de esta materia de Derecho Procesal Civil, proporcionar una comprensin activa sobre la
relevancia y la funcin social del Derecho Procesal como sistema de solucin de conflictos surgidos en las relaciones sociales, comprender los
conceptos fundamentales del Derecho Procesal Civil, conocer la especificidad de la metodologa jurdica en esta materia, y proporcionar el
conocimiento de las categoras e instituciones bsicas de esta rama del conocimiento.




1.- Identificar los principales aspectos de las fuentes del Derecho procesal civil.
2.- Determinar el rgano jurisdiccional competente ante un caso concreto.
3.- Resolver los principales problemas en torno al objeto de un proceso civil.
4.- Dominar los trmites bsicos del procedimiento civil y de sus diferentes modalidades ordinarias y especiales.
5.- Decidir qu recurso cabe contra cada tipo de resoluciones, ante qu rgano presentarlo y cmo seguir la tramitacin.
6.- Adoptar decisiones en torno a los efectos del proceso y su rescisin.
7.- Conocer los aspectos bsicos de los mtodos extrajudiciales de resolucin de conflictos.
8.- Tener nociones elementales sobre la teora general y los procedimientos de jurisdiccin voluntaria.

5.- Contenidos

Teora

Epgrafe I. INTRODUCCIN

LECCIN 1.
El Derecho Procesal civil. -Fuentes. -Interpretacin de la Ley procesal civil. -mbito de aplicacin en el tiempo y en el espacio.

Epgrafe II. EL PROCESO CIVIL DE DECLARACIN

Seccin 1 . Sujetos
303


LECCIN 2.
El rgano jurisdiccional. -Clasificacin. -. Abstencin y recusacin.- Composicin y funciones de los Juzgados y Tribunales. -
Auxiliares del rgano jurisdiccional. -Cooperadores y Colaboradores del rgano jurisdiccional: El Ministerio Fiscal. -El Abogado del Estado. -
Otros
LECCIN 3.
Extensin y lmites de la Jurisdiccin.- La competencia. -Concepto y fundamento. -Caracteres. -Criterios para determinar la
competencia. -La competencia objetiva. -La competencia funcional. -La competencia territorial. La sumisin. -Alteracin de la competencia. -
Tratamiento procesal de la competencia. -Las cuestiones de competencia. Declinatoria. Inhibitoria
LECCIN 4.
Las partes. -Concepto. -Capacidad: Capacidad para ser parte. Tratamiento procesal. -Capacidad procesal. Tratamiento procesal. -
Legitimacin procesal. -Concepto. -Clases. -Tratamiento procesal.
LECCIN 5.
Pluralidad de partes: El litisconsorcio. -Concepto y clases. -El cambio de partes: La sucesin procesal. -Los terceros en el proceso:
La intervencin procesal. -Concepto y clases.
LECCIN 6.
La postulacin procesal: Defensa y representacin de las partes. -El Abogado. Lmites. -El Procurador. Lmites.

Seccin 2. Objeto

LECCIN 7.
El objeto del proceso. -Acumulacin de pretensiones. -Acumulacin de autos.

Seccin 3. Procedimiento

LECCIN 8.
Medios de facilitacin del proceso. Las diligencias preliminares. La conciliacin. -Concepto. -Naturaleza jurdica. -Procedimiento. -
Efectos. -Impugnacin. Reclamacin administrativa previa.
LECCIN 9.
El juicio ordinario. La Demanda. -Concepto. -Requisitos. -Contenido. -Admisin a trmite. -Efectos. La litispendencia. -Ampliacin
de la demanda.
LECCIN 10.
Respuestas del demandado. Contestacin a la demanda. -Forma. -Contenido. El allanamiento. -La reconvencin. Respuesta
negativa. -La rebelda.
LECCIN 11.
Audiencia previa. -Finalidad. -Sujetos. -Contenido. -Alegaciones complementarias y aclaratorias.
LECCIN 12.
El juicio. Teora general de la prueba. -Concepto. -Fuentes y medios. -Clases. -Sujetos. -La carga de la prueba. Objeto de la
prueba. Requisitos. -Procedimiento.-Valoracin de la prueba. -La prueba ilcitamente obtenida.
LECCIN 13.
El juicio (continuacin). Medios de prueba. -Del interrogatorio de las partes. -Del interrogatorio de los testigos. -Del dictamen de los
peritos. -De la prueba documental. -Del reconocimiento judicial. -De la reproduccin de la palabra, el sonido y la imagen y de los instrumentos
que permitan archivar y conocer datos relevantes para el proceso. -De las presunciones.
LECCIN 14
Conclusiones e informes. Las diligencias finales. La sentencia. -Concepto. -Clases. -Estructura. -Requisitos. -Contenido. La
congruencia procesal. Aclaracin y correccin
LECCIN 15.
Las crisis procesales. -Concepto. -Terminacin anticipada del proceso. -La renuncia. -El allanamiento. -La caducidad. -La
transaccin. -El desistimiento. -El sobreseimiento.
LECCIN 16.
Las crisis procesales (continuacin). Cuestiones incidentales y procedimiento incidental. -Clases. Paralizacin del proceso:
Interrupcin y suspensin.

Seccin 4. Medios de impugnacin
304

LECCIN 17.
Medios de impugnacin. -Concepto. -Naturaleza jurdica. -Objeto. -Clasificacin. -Efectos. Los remedios procesales. Reposicin y
revisin.
LECCIN 18.
Recursos ordinarios. La segunda instancia. La apelacin. -Concepto. -mbito. -Procedimiento. -Apelacin por infraccin de normas
o garantas procesales. -Decisin. El recurso de queja.
LECCIN 19.
Recursos extraordinarios. El recurso extraordinario por infraccin procesal. -Concepto. -Motivos. -Procedimiento. -El recurso
extraordinario de casacin. -Concepto. -Motivos. -Procedimiento. El recurso en inters de ley.

Seccin 5. Efectos del proceso

LECCIN 20.
La cosa juzgada. -Concepto. -Fundamento. -Naturaleza jurdica. -Lmites. -Clases.
LECCIN 21.
Medios de rescisin de la cosa juzgada. El proceso de revisin. -Antecedentes. -Concepto. -Naturaleza jurdica. -Motivos. -
Procedimiento. La audiencia al condenado en rebelda
LECCIN 22.
Efectos econmicos del proceso. Gastos y costas del proceso. -Concepto. Criterios de imposicin de costas. -Procedimiento de
exaccin. -Recursos. El derecho a la asistencia jurdica gratuita. -Concepto. -Presupuestos. -Procedimiento.

Seccin 6. Tipos de procedimientos declarativos ordinarios

LECCIN 23.
El juicio ordinario. -mbito de aplicacin. -Fases. Recursos.- El juicio verbal. -Iniciacin. -Actuaciones previas a la vista. -La vista. -
Reglas especiales sobre su contenido. -Sentencia. -Recursos.

Seccin 7. Los procesos especiales

LECCIN 24.
Aspectos generales. -Concepto. -Caractersticas. -Clasificacin. -Regulacin. Los procesos sobre capacidad de las personas:
incapacitacin, reintegracin de la capacidad, prodigalidad e internamiento de las personas con trastornos psquicos. - Los procesos sobre
filiacin, maternidad y paternidad.- Los procesos matrimoniales de nulidad, separacin y divorcio.- Los procesos de divisin judicial de los
patrimonios. La divisin del patrimonio hereditario. La liquidacin del rgimen econmico matrimonial. - El proceso monitorio. - El proceso
cambiario.

Epgrafe III. EL PROCESO DE EJECUCIN

Seccin 1. Sujetos. Objeto
LECCIN 25.
La ejecucin procesal civil. -Concepto. -Naturaleza jurdica. -Sujetos. -Presupuestos. La pretensin y el ttulo de ejecucin. -Clases.
El objeto del proceso de ejecucin. -Clasificacin.
LECCIN 26.
Oposicin a la ejecucin. -Clases de oposicin. -Procedimiento.
LECCIN 27.
La ejecucin provisional. La llamada ejecucin impropia. La ejecucin de sentencias y laudos arbitrales extranjeros.


LECCIN 28.
El procedimiento del proceso de ejecucin. El embargo de bienes. -Concepto. -Naturaleza jurdica. -Determinacin de bienes
embargables. -Procedimiento. -Efectos. El reembargo
LECCIN 29.
305

El apremio: La realizacin forzosa. Subasta de muebles e inmuebles. -Especialidades. -El pago. -Adjudicacin. -Administracin.

Seccin 3. Tipos de procedimientos en la ejecucin

LECCIN 30.
La ejecucin singular ordinaria. Ejecucin por obligaciones sobre pago de dinero. Ejecucin por obligaciones de hacer y no hacer.
Ejecucin por obligaciones de entregar cosa determinada.
LECCIN 31.
La ejecucin singular especial. -Ejecucin por cuenta jurada. -Ejecuciones sobre bienes hipotecados y pignorados. -Otras
ejecuciones especiales.
LECCIN 32.
La ejecucin general. El concurso de acreedores.- Legislacin aplicable.- Jurisdiccin y competencia.- Partes.- Defensa y
representacin. Procedimiento.- Secciones del procedimiento.- El procedimiento abreviado.- El incidente concursal.- Recursos

Seccin 4. Los incidentes en el proceso de ejecucin

LECCIN 33.
Los incidentes en el proceso de ejecucin. -La tercera. -Concepto. -Presupuestos. -Clases. -Procedimiento. -Efectos.

EPGRAFE IV. LA TUTELA CAUTELAR EN EL PROCESO DE EJECUCIN.

LECCIN 34.
Las medidas cautelares. -Concepto. -Caractersticas. -Presupuestos. -Clases: Embargo preventivo. La anotacin preventiva de
demanda. Otras medidas. -Procedimiento. -Oposicin. -Modificacin y alzamiento. -Caucin sustitutoria.

Epgrafe V. SUSTITUTIVO DEL PROCESO CIVIL

LECCIN 35
El arbitraje. -Concepto. -Naturaleza jurdica. -Sujetos. -Objeto. -Clasificacin. -El convenio arbitral. -Formalizacin judicial del
arbitraje. -El procedimiento arbitral. Impugnacin del laudo. -Ejecucin. -El arbitraje internacional.- Mediacin.- Otros medios sustitutivos.

Epgrafe VI. LA JURISDICCIN VOLUNTARIA

LECCIN 36.
La jurisdiccin voluntaria. -Concepto. -Naturaleza jurdica. -Clasificacin. -Estudio de los actos en negocios civiles.- Estudio de los
actos en negocios mercantiles.

Prctica

con los aspectos prcticos del Derecho Procesal Civil y con las competencias necesarias para responder a las cuestiones que se
plantean en esta materia, y mejorar su forma de elaboracin escrita y exposicin oral de su respuesta al cuestionario que se le plantee.


CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de estudio de para emitir
306

especializado.
grado de autonoma



A4. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las sit uaciones y
A5. Desarrollar una correcta capacidad de expresin, oral y escrita, del estudiante, por medio de una adecuada formacin de su habilidad
A7. Desarrollar la capacidad de un aprendizaje autnomo, sobre la base de saber reflexionar sobre el propio aprendizaje, tanto en la
etapa de formacin del Grado como posteriormente en la ampliacin de conocimientos y saber hacer en el campo del Derecho.



B4. Saber analizar e interpretar textos jurdicos normativos y doctrinales, de las di ferentes ramas o campos del Derecho.
profesin jurdica.
B9. Ser capaz de buscar y encontrar soluciones nuevas o imaginativas en el planteamiento de un problema, mediante la realizacin
de una investigacin y lectura de los diversos recursos normativos y trabajos doctrinales con diversos enfoques y desde el conocimiento del
derecho comparado.
B10. Saber sintetizar los argumentos de forma precisa, sobre la base de conoci mientos slidos de la argumentacin jurdica.
B13. Adquirir un amplio dominio de las tcnicas informticas en el tratamiento de texto, en la obtencin de la informacin jur dica
(bases de datos de legislacin, jurisprudencia y bibliografa), y en la utilizacin de la red informtica para la comunicaci n de datos.
B14. Saber identificar y analizar los debates de actualidad, comprometindose en ellos empleando de manera precisa los princi pios y valores

307




8.- Previsin de distribucin de las Metodologas Docente

Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas presenciales
Horas no
presenciales
Prcticas
En aula 20 20
En laboratorio
De campo
Visitas a tribunales,
instituciones..
10 10
Seminarios
Tutoras 3 3
Exmenes 2 47,5 49,5
TOTAL 75 112,5 187,5
9.- Recursos

Bibliografa Bsica
- PREZ-CRUZ MARTN - SEOANE SPIEGELBERG: Derecho Procesal Civil. 2 Tomos.3. ed. A Corua. 2012.
- RAMOS MNDEZ: Enjuiciamiento civil: Cmo gestionar los litigios civiles. 2 vols. Atelier. Barcelona. 2008.
- GIMENO SENDRA: Derecho Procesal Civil. 2 Tomos. 3. ed. Colex. Madrid.2010.
- MONTERO AROCA - GMEZ COLOMER - MONTN REDONDO - BARONA VILAR: Derecho Jurisdiccional. Proceso Civil. 19 ed. Tirant lo
blanch. Valencia. 2011.
- MORENO CATENA - CORTS DOMNGUEZ: Derecho Procesal Civil. 2 tomos. 5. ed. Tirant lo blanch. Valencia. 2011.
- ASENCIO MELLADO: Derecho Procesal Civil. Tirant lo blanch. Valencia. 2010.
- ARMENTA DEU: Lecciones de Derecho Procesal Civil. 5. ed. Marcial Pons.Madrid. 2010.

308

Bases de datos:
www.iustel.com
www.laley.es
www.westlaw.es

10.- Evaluacin

Citerios de evaluacin






Elementos
Evaluables
(100%)

Hasta el 40%
Hasta el 45%
prueba escrita



309





310

DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO. PARTE ESPECIAL


Carcter OBLIGATORIO Curso 3 Periodicidad SEMESTRAL
rea DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO
Departamento DERECHO ADMINISTRATIVO, FINANCIERO Y TRIBUTARIO
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
JOS MARA LAGO MONTERO (3 ECTS) MARCOS
IGLESIAS CARIDAD (1,5 ECTS)

Grupo / s I (Maana)
Departamento DERECHO ADMINISTRATIVO, FINANCIERO Y PROCESAL
Despacho 289 282
Horario de tutoras Lunes a viernes de 9.30 a 14.30 salvo horas de clases
URL Web
E-mail
lago@usal.es,
iglesiascaridad@usal.es
Telfono 923-294400, ext. 1648

Profesor Coordinador ROSA ALFONSO GALN Grupo / s II (Maana)
Despacho 280
URL Web
E-mail ralga@usal.es Telfono 923-294400, ext. 1648
Profesor Coordinador M NGELES GUERVS MALLO Grupo / s III (tarde)
Despacho 169
URL Web
E-mail mguervos@usal.es Telfono 923-294400, ext. 1648
311


Mdulo Derecho Financiero y Tributario

Se pretende el conocimiento del sistema tributario estatal: los impuestos sobre la renta de las personas fsicas y jurdicas y sobre los no
residentes, el impuesto sobre el valor aadido y dems impuestos indirectos. Asimismo, se analiza el Derecho Tributario internacional y
comunitario.

Perfil profesional.


Es recomendable haber cursado con aprovechamiento Derecho Constitucional, Derecho Administrativo, Derecho Civil, Derecho Mercantil y
Derecho Financiero y Tributario (Parte General).




- Analizar las normas tributarias, identificando los hechos imponibles gravados por las principales figuras del sistema.
- Operar con los elementos cuantitativos ms relevantes de cada tributo, desvelando los problemas que presenta la liquidacin de cada uno de
ellos y las dificultades de su aplicacin prctica.
- Aprender los criterios administrativos, doctrinales y jurisprudenciales manejados para l a aplicacin de cada tributo.

- Aprender las reglas bsicas de liquidacin de los tributos principales del sistema.
- Identificar los elementos estructurales de los mismos, y como se determina la deuda tributaria a satisfacer en cada uno de el los.
- Conocer los modelos de declaracin y autoliquidacin tributarias, los programas informticos de asistencia al contribuyente.
- Analizar los criterios de las administraciones pblicas en materia tributaria para la resolucin de supuestos conflictivos.

5.- Contenidos

Leccin 1. El impuesto sobre la renta de las personas fsicas. 1. Naturaleza, antecedentes y fuentes normativas. 2. Hecho imponible. No
sujecin. Exenciones. 3. Sujeto pasivo. La residencia. La atribucin de rentas. La individualizacin de rentas. 4. Sujetos obligados a realizar
ingresos a cuenta. Retenciones y pagos fraccionados. 5. La base imponible. Concepto y estructura. A. Rendimientos del trabajo personal. B.
Rendimientos del capital inmobiliario. C. Rendimientos del capital mobiliario. D. Rendimientos de las actividades econmicas. F. Imputaciones
de rentas inmobiliarias, de sociedades transparentes, y de derechos de imagen. G. Ganancias patrimoniales. 6. Integracin y compensacin de
rentas. Reducciones. Base liquidable. Los mnimos personales y familiares. 7. Tarifa estatal y autonmica. Cuota ntegra. Deducciones
estatales y autonmicas. Cuota lquida. Cuota diferencial. 8. El deber de declarar. El borrador. Los deberes formales. 9. El rgimen de
tributacin conjunta.

312

Leccin 2. El impuesto sobre sociedades. 1. Naturaleza, antecedentes y fuentes normativas. 2. Hecho imponible. Aspectos material, temporal
y espacial. Exenciones. 3. Sujeto pasivo. Residencia. Domicilio. Representacin. 4. Sujetos obligados a realizar ingresos a cuenta.
Retenciones y pagos a cuenta. 5. Base imponible. El resultado contable. Los ajustes fiscales. A. Por razn de cali ficacin. B. Por razn de
valoracin. C. Por razn de imputacin temporal. 6. Tipos de gravamen. Cuota ntegra. Deducciones y bonificaciones. Cuota lquida. Cuota
diferencial. 7. Declaracin. 8. Regmenes especiales.

Leccin 3. El impuesto sobre la renta de los no residentes. 1. Naturaleza, antecedentes y fuentes normativas. 2. Hecho imponible.
Exenciones. 3. Sujetos pasivos. 4. Cuantificacin de la deuda tributaria. 5. El impuesto especial sobre bienes inmuebles de l as entidades no
residentes.

Leccin 4. El impuesto sobre el valor aadido. 1. Naturaleza, antecedentes y fuentes normativas. 2. Hecho imponible. A. Entregas de bienes.
B. Prestaciones de servicios. C. Adquisiciones intracomunitarias. D. Importaciones. 3. Supuestos de no sujecin. 4. Exenciones. 5. Sujetos
pasivos. Repercusin. 6. Base imponible. 7. Tipos de gravamen. 8. Deducciones. Rgimen general y de prorrata. 9. Devoluciones. 10. Gestin.
11. Regmenes especiales. A. Simplificado. B. De la agricultura, ganadera y pesca. C. De los bienes usados, objetos de arte, antigedades y
objetos de coleccin. D. De las operaciones con oro de inversin. E. De las agencias de viaje. F. Del recargo de equivalencia. G. De los
servicios prestados por va electrnica. H. Del grupo de entidades. I. Del criterio de caja.

Leccin 5. Los impuestos especiales. 1. Naturaleza, antecedentes y fuentes normativas. Competencias estatales no cedidas a las C.C.A.A. 2.
Los impuestos especiales de fabricacin: normas comunes. 3. El impuesto sobre la cerveza, sobre el vino y bebidas fermentadas, sobre
productos intermedios y sobre el alcohol y bebidas derivadas. 4. El impuesto sobre hidrocarburos. El impuesto sobre las ventas minoristas de
determinados hidrocarburos. Competencias estatales y autonmicas. 5. El impuesto sobre las labores del tabaco. 6. El impuesto sobre el
suministro de electricidad. Competencias estatales. 7. El impuesto sobre el carbn. 8. El impuesto sobre las primas de seguros. 9. El impuesto
especial sobre determinados medios de transporte. Competencias estatales y autonmica. 10. Nuevos impuestos en el sector de la energa.

Leccin 6. Los tributos aduaneros. 1. Naturaleza, antecedentes y fuentes normativas. 2. Derechos arancelarios a la importacin. Regmenes
especiales. 3. Derechos arancelarios a la exportacin. Exacciones reguladoras agrcolas. 4. Infracciones, sanciones y delitos en materia de
contrabando.

Leccin 7. Competencias estatales en tributos cedidos a C.C.A.A. y C.C.L.L. Transferencias a C.C.A.A. y C.C.L.L..

1.- La competencias estatales en el I.P., I.S.D., I.T.P. y Juego.
2.- Las transferencias a C.C.A.A. con cargo a los impuestos estatales no cedidos.
3.- Las competencias estatales en los impuestos locales: I.B.I., I.A.E., I.V.T.M., I.C.I.O. y I.I.V.T.N.U.
4.- Las transferencias a C.C.L.L. con cargo a los impuestos estatales no cedidos.


CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir
especializado.
grado de autonoma

A2. Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico vigente, as como los propios de la interpretacin histrica y
313

A4. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las situaci ones y los
A6. Adquirir la capacidad de trabajar en equipo, tanto en cada una de las diversas materias, como en el campo de las tareas que requieren una

B1. Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico,
incluyendo un conocimiento de los principios, valores y categoras del ordenamiento jurdico constitucional.
B4. Saber analizar e interpretar textos jurdicos normativos y doctrinales, de las diferentes
ramas o campos del Derecho.
B5. Adquirir una conciencia crtica en el anlisis del ordenamiento jurdico y desarrollo de la
dialctica jurdica.
B6. Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurdicas bsicas, y saber identificar y
aplicar todas las fuentes jurdicas de relevancia en una cuestin jurdica concreta.
B7. Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto
complejo de hechos no estructurado jurdicamente, as como decidir si las circunstancias de hecho son suficientemente claras para una
decisin fundada en derecho.
B8. Saber elaborar, exponer y defender una solucin jurdicamente fundamentada, siendo
capaz de redactar comentarios y documentos jurdicos (informes, textos legales, contratos...), con un dominio adecuado de las habilidades
orales y escritas propias de la profesin jurdica.
B9. Ser capaz de buscar y encontrar soluciones nuevas o imaginativas en el planteamiento de
un problema, mediante la realizacin de una investigacin y lectura de los diversos recursos
comparado.
B10. Saber sintetizar los argumentos de forma precisa, sobre la base de conocimientos slidos
de la argumentacin jurdica
B11. Saber trabajar en equipo como experto en Derecho, en cada campo del derecho y en
tareas interdisciplinares, contribuyendo efectivamente a las tareas de asesorar sobre las posibles soluciones de un caso, de negociar y
conciliar, as como de disear estrategias alternativas conducentes a las distintas soluciones.
B12. Saber buscar, identificar y analizar la informacin estadstica, social y econmica,
relevante para la interpretacin y valoracin de las soluciones y decisiones jurdicas.
obtencin de la informacin jurdica (bases de datos de legislacin, jurisprudencia y bibliografa), y en la utilizacin de l a red informtica para la
comunicacin de datos.
B14. Saber identificar y analizar los debates de actualidad, comprometindose en ellos
empleando de manera precisa los principios y valores jurdicos del derecho aplicable, y diferenciando los elementos del razonamiento jurdico y
los argumentos de ndole poltica.

314


Tipologa Descripcin
Actividades introductorias (dirigidas por el profesor)
Actividades introductorias Dirigidas a tomar contacto y recoger informacin de los alumnos y presentar la asignatura.

Actividades tericas (dirigidas por el profesor)
Sesin magistral Exposicin de los contenidos de la asignatura.
Actividades prcticas guiadas (dirigidas por el profesor)
Prcticas en el aula Formulacin, anlisis, resolucin y debate de un problema o ejercicio, relacionado con la
temtica de la asignatura.
Atencin personalizada (dirigida por el profesor)
Tutoras Tiempo atender y resolver dudas de los alumnos.
Pruebas de evaluacin
Pruebas objetivas de preguntas cortas Preguntas sobre un aspecto concreto.
Pruebas prcticas Pruebas que incluyen actividades, problemas o casos a resolver.


trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 15 15 30
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 4,5
Exmenes 3 37,5 40,5
TOTAL 45 67,5 112,5
315

9.- Recursos

ALARCN GARCA, G.: Manual del sistema fiscal espaol: un compendio sistemtico y prctico, Aranzadi, Pamplona, 2013.
ALIAGA AGULL, E.-NAVARRO FAURE, A.-BAYONA GONZLEZ, J.J.: El sistema impositivo espaol, Librera Comps, Alicante, 2013.
ALGUACIL MAR, P.-PERIS GARCA, P.-BONET SNCHEZ, M.M.: Fiscalidad de la empresa, Dilogo, Valencia, 2013.
DE LA PEA VELASCO, G.-FALCN Y TELLA, R.-MARTNEZ LAGO, M.A. (coordinadores): Sistema fiscal espaol, Iustel, Madrid, 2013.
DELGADO GARCA, A.M.-OLIVER CUELLO, R.-QUINTANA FERRER, E.: Actividades Impuestos. Un enfoque por competencias, Bosch
Editor, Barcelona, 2013.
FERREIRO LAPATZA, J.J.-MARTN FERNNDEZ, J.-RODRGUEZ MRQUEZ, J.: Curso de Derecho Tributario. Sistema tributario
espaol, Marcial Pons, Madrid, 2013.
GARCA PRATS, A.-GARCA MORENO, V.A.-MONTESINOS OLTRA, S.: Tributacin empresarial. Supuestos prcticos, Tirant lo blanch,
Valencia, 2013..
MLVAREZ PASCUAL, L., RAMREZ GMEZ, S.-SNCHEZ PINO, A.J.: Lecciones del sistema fiscal espaol, Tecnos, Madrid, 2013.
MARTN QUERALT, J.-TEJERIZO LPEZ, J.M.-CAYN GALIARDO, A. y otros: Manual de Derecho Tributario: parte especial, Aranzadi,
Pamplona, 2013.
MERINO JARA, I. y otros: Derecho Tributario. Parte Especial, TEcnos, Madrid, 2013.
PREZ ROYO, F. (Director): Curso de Derecho Tributario. Parte especial, Tecnos, Madrid, 2013.
PORTILLO NAVARRO, M.J.: Manual de Fiscalidad: teora y prctica, Tecnos, Madrid, 2013.
POVEDA BLANCO, F.: Derecho Tributario. Supuestos prcticos, Aranzadi, Pamplona, 2013.

Agencia Estatal de la Administracin Tributaria: www.aeat.es
Portal tributario de la Junta de Castilla y Len: www.jcyl.es
Ministerio de Hacienda y Administraciones pblicas: www.minhap.gob.es
Instituto de Estudios Fiscales: www.ief.es
Legislacin de la Unin Europea: http://europa.eu.int

10.- Evaluacin

El sistema de evaluacin incluye diferentes instrumentos orientados a la determinacin de los conocimientos, aptitudes y competencias que
el alumno debe adquirir para superar esta asignatura: pruebas de desarrollo (exmenes escritos), resolucin de casos prcticos, entrega de
ejercicios y trabajos, seminarios tutelados.
Convocatoria ordinaria:
Examen terico: 50%
Examen prctico: 40 %
Entrega de prcticas: 10%
Convocatoria de recuperacin:
Examen terico: 50%
Para acceder a la prueba de recuperacin es necesario haber obtenido en la convocatoria ordinaria al menos un 3 y haber entregado la
totalidad de las prcticas
Convocatorias fin de carrera: Mismos criterios que en convocatorias ordinarias
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Prcticas y examen
Asistencia a clase. Entrega de todas las prcticas. Estudio de la asignatura. Seguimiento con bibliografa recomendada
Asistencia a clase. Entrega de todas las prcticas. Estudio de la asignatura. Seguimiento con bibliografa recomendada

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DERECHO SINDICAL

Mdulo 13. DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL
Cdigo 102327 Curso 3 Turno Maana Grupo/s I
Carcter Obligatorio Periodicidad 2 semestre ECTS 4,5
URL de Acceso: Se crear el curso antes del inicio del semestre correspondiente: Derecho Sindical
(Grupo I)

Profesor Coordinador Juan Bautista Vivero Serrano
E-mail jvivero@usal.es Telfono 923 294441 ext. 1656
Horario de Tutoras Se establecern al inicio del segundo semestre
URL Web Studium

Derecho Privado
Se pretende transmitir a los estudiantes el conocimiento bsico, sistemtico y crtico, del contenido y funcionamiento del sistema espaol
de relaciones sindicales, as como de sus diversos componentes institucionales (autonoma colectiva, sujetos colectivos, relaciones de
negociacin colectiva y relaciones de conflicto colectivo). Con el propsito general de contribuir a la adquisicin por su parte de la
metodologa necesaria para el anlisis adecuado y la comprensin precisa de las relaciones colectivas de trabajo en su conjunto, as como
de la funcin singular que el ordenamiento sindical cumple dentro del Estado social como marco jurdico de las relaciones de produccin
del sistema de economa de mercado. Se pretende transmitir a los estudiantes el conocimiento bsico, sistemtico y crtico, del contenido y
funcionamiento del sistema espaol de relaciones sindicales, as como de sus diversos componentes institucionales (autonoma colectiva,
sujetos colectivos, relaciones de negociacin colectiva y relaciones de conflicto colectivo). Con el propsito general de contribuir a la
adquisicin por su parte de la metodologa necesaria para el anlisis adecuado y la comprensin precisa de las relaciones col ectivas de
trabajo en su conjunto, as como de la funcin singular que el ordenamiento sindical cumple dentro del Estado social como marco jurdico
de las relaciones de produccin del sistema de economa de mercado.
Perfil profesional.
Responde al propsito de asegurar el ejercicio efectivo de la actividad profesional en la materia (abogaca laboralista, asesoramiento
empresarial, asesoramiento sindical, judicatura en el orden social, inspeccin de trabajo, etc.), en cualesquiera dedicaciones futuras de los
estudiantes de Derecho.

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Se recomienda el estudio previo de la asignatura obligatoria DERECHO DEL TRABAJO


- Entender el modelo espaol de relaciones sindicales y la funcin constitucional del sindicato.
- Conocer en detalle la libertad sindical (titularidad, contenido, tutela).
- Aplicar e interpretar la legislacin sindical, as como seleccionar y valorar los supuestos de hecho relevantes jurdicamente.
- Comprender y valorar textos doctrinales y jurisprudenciales en materia de Derecho Sindical.
- Comprender e integrar adecuadamente las normas internacionales y supranacionales de
contenido sindical, as como conocer las principales organizaciones sindicales internacionales.
- Comprender sistemticamente los principios, valores y conceptos propios de las relaciones
colectivas de trabajo
- Analizar crticamente el contexto de las relaciones sindicales.
- Disponer de una metodologa adecuada para el estudio y la aplicacin del Derecho Sindical.
- Expresarse con precisin y propiedad, oralmente y por escrito, y conocer con rigor la
terminologa propia de la legislacin sindical.
- Comprender la relevancia del Derecho Sindical en la sociedad contempornea y de las
relaciones sindicales en el Estado social y democrtico de Derecho.
- Comprender las principales instituciones del Derecho Sindical y su incidencia en el
funcionamiento de las relaciones laborales.
- Entender el concepto de autonoma colectiva, las relaciones colectivas de conflicto y de
negociacin, los modelos de representacin de intereses y los sistemas autnomos y
extrajudiciales de solucin de conflictos.
- Analizar de manera crtica la legislacin sindical desde perspectivas sociales, econmicas,
polticas e ideolgicas diversas.
- Saber identificar, analizar y comprender las cuestiones socioeconmicas esenciales que pueden determinar las soluciones normativas que
conforman de la legislacin sindical.


Teora

I. SEAS DE IDENTIDAD DEL DERECHO SINDICAL

LECCIN 1: El Derecho sindical y el Derecho del Trabajo
1.- El Derecho sindical como contenido central del Derecho del trabajo.
2.- Principales mbitos temticos del Derecho sindical: sujetos colectivos, negociacin colectiva, dilogo social y conflicto colectivo.
3.- La autonoma colectiva como concepto nuclear del Derecho sindical: el reconocimiento jurdico de la autonoma colectiva.
4.- El principio de proteccin de los trabajadores y el Derecho sindical.
5.- La extensin de las principales instituciones sindicales ms all del trabajo asalariado stricto sensu: los funcionarios pblicos y los
trabajadores autnomos.

LECCIN 2: Formacin histrica del Derecho sindical
1.- Movimiento obrero y sindicalismo: el origen histrico del Derecho del Trabajo.
2.- Las instituciones sindicales de mera va fctica a instrumentos jurdicos concebidos para proteger a los trabajadores.
3.- La negacin de las instituciones sindicales durante el franquismo: la Organizacin Sindical Espaola.
4.- La reconstruccin del Derecho sindical durante la transicin poltica.
5.- El vigente sistema constitucional de relaciones sindicales.
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II. SUJETOS COLECTIVOS DE REPRESENTACIN DE TRABAJADORES Y EMPRESARIOS

LECCIN 3: El sindicato como principal sujeto colectivo de representacin de los trabajadores
1.- Los diferentes sujetos colectivos de representacin de los trabajadores: mbitos de actuacin empresarial y supraempresarial.
2.- El sindicato: concepto y clases.
3.- El tratamiento jurdico del sindicato a lo largo de la historia: la funcin del sindicato en la Constitucin espaola.
4.- El sindicalismo espaol actual: pluralidad y concentracin sindicales.
5.- El sindicalismo internacional.

LECCIN 4: El derecho de libertad sindical (I): fuentes y titularidad
1.- El reconocimiento jurdico internacional y nacional del derecho de libertad sindical.
2.- La titularidad individual de la libertad sindical: asalariados y funcionarios pblicos lato sensu.
3.- La sindicacin restrictiva de los funcionarios de los distintos cuerpos de polica.
4.- Los funcionarios excluidos de la libertad sindical: fuerzas armadas, guardia civil y carreras judicial y fiscal.
5.- La sindicacin restrictiva de desempleados, pensionistas y trabajadores autnomos.

LECCIN 5: El derecho de libertad sindical (II): contenido
1.- El contenido complejo de la libertad sindical: facultades individuales y colectivas; facultades de organizacin y de accin sindicales;
facultades esenciales y adicionales.
2.- La libertad sindical individual.
3.- Rgimen jurdico del sindicato: fundacin, estatutos sindicales y rgimen de responsabilidad sindical.
4. Procedimiento especial de impugnacin de estatutos sindicales.
5.- La libertad sindical colectiva.

LECCIN 6: El derecho de libertad sindical (III): mayor representatividad sindical
1.- Representacin y representatividad sindicales: la pluralidad sindical como teln de fondo.
2.- La mayor representatividad sindical en el Derecho espaol: criterios de audiencia electoral y de irradiacin de la audiencia electoral.
3.- Sindicatos ms representativos a nivel estatal.
4.- Sindicatos ms representativos a nivel autonmico.
5.- Sindicatos ms representativos en un mbito especfico o simplemente representativos.
6.- La cesin de bienes del patrimonio sindical acumulado y los sindicatos ms representativos.

LECCIN 7: El derecho de libertad sindical (IV): tutela y actuacin procesal del sindicato
1.- Las conductas antisindicales: pluralidad potencial de vctimas y agresores.
2.- Tutela pblica, administrativa y penal, de la libertad sindical.
3.- Tutela privada de la libertad sindical: el proceso ordinario especial y el amparo constitucional. Consecuencias de la violacin del derecho.
4.- La actuacin procesal del sindicato.

LECCIN 8: La asociacin de empresarios
1.- Concepto de asociacin de empresarios. El asociacionismo empresarial en Espaa.
2.- Fundamento y funcin constitucionales de la asociacin de empresarios: la polmica en torno a la sindicacin de los empresarios.
3.- Rgimen jurdico: en especial, la mayor representatividad de las asociaciones empresariales.

LECCIN 9: La organizacin colectiva de los trabajadores en la empresa o el centro de trabajo (I): la representacin unitaria de los
trabajadores asalariados
1.- Principales caractersticas de la representacin unitaria de los trabajadores asalariados.
2.- rganos de representacin unitaria: delegados de personal, comits simples, comits conjuntos y comits intercentros.
3.- Funciones o competencias de los representantes unitarios.
4.- Garantas de los representantes unitarios.
5.- Procedimiento de eleccin de los representantes unitarios: el sistema de arbitraje electoral y la tutela judicial correspondiente.

LECCIN 10: La organizacin colectiva de los trabajadores en la empresa o el centro de trabajo (II): Otros tipos de representacin
unitaria
320

1.- Representacin unitaria de los trabajadores asalariados en empresas o grupos de empresas de di mensin europea: el comit de empresa
europeo.
2.- Representacin unitaria de los funcionarios pblicos: similitudes y diferencias en relacin con la representacin unitaria de los trabajadores
asalariados.
3.- Representacin unitaria de trabajadores y de funcionarios especializada en materia de prevencin de riesgos laborales: delegados de
prevencin.
LECCIN 11: La organizacin colectiva de los trabajadores en la empresa o el centro de trabajo (III): representaciones sindicales,
asamblea y comisiones ad hoc
1.- Las representaciones sindicales de trabajadores asalariados y funcionarios pblicos: principales caractersticas.
2.- Las secciones sindicales.
3. Los delegados sindicales.
4.- La asamblea de trabajadores asalariados y la asamblea de funcionarios pblicos.
5.- Las comisiones ad hoc previstas en el ET para negociar durante los periodos de consulta en ausencia de representantes unitarios y
sindicales.

III. NEGOCIACIN COLECTIVA

LECCIN 12: La negociacin colectiva y las fuentes del Derecho del Trabajo
1.- Autonoma colectiva, negociacin colectiva y convenio colectivo.
2.- Diferentes productos de la negociacin colectiva: el convenio colectivo estatutario como producto estrella.
3.- La autonoma colectiva como peculiar fuente del Derecho del Trabajo: reconocimiento constitucional y desarrollo legal incompleto.
4.- El singular papel de la negociacin colectiva en la ordenacin jurdica de las relaciones laborales.
4.- Autonoma colectiva y autonoma individual.

LECCIN 13: El convenio colectivo estatutario (I)
1.- Concepto, eficacia y clases.
2.- La determinacin de las unidades de negociacin y la articulacin de los convenios colectivos de diferente mbito: la concurr encia de
convenios.
3.- Los sujetos negociadores.
4.- El procedimiento de negociacin.
5.- Los acuerdos de adhesin y los actos de extensin.

LECCIN 14: El convenio colectivo estatutario (II)
1.- El contenido del convenio colectivo:
a) Materias posibles: la contina ampliacin de los contenidos.
b) Contenido mnimo o necesario.
c) Tipos de clusulas: normativas, obligaciones y de otra naturaleza.
2.- La vigencia:
a) Entrada en vigor.
b) Trmino del convenio y denuncia.
c) Prrroga y ultraactividad.
d) Sucesin de convenios en el tiempo.
3.- La administracin e interpretacin del convenio: la comisin paritaria.
4.- La forma y la tramitacin pblica.

LECCIN 15: Otros productos de la negociacin colectiva
1.- El convenio colectivo extraestatutario.
2.- Los acuerdos de empresa:
a) Acuerdos en defecto de convenio colectivo.
b) Acuerdos de reorganizacin empresarial.
c) Acuerdos de descuelgue salarial y no salarial.
3.- Los acuerdos en la cumbre o acuerdos marco:
a) Acuerdos sobre estructura de la negociacin colectiva.
b) Acuerdos sobre materias concretas.
321

c) Acuerdos anuales sobre negociacin colectiva: soft law.
4.- Otros productos: pactos de fin de huelga, acuerdos mediante conciliacin, etc.
5.- La negociacin colectiva de los funcionarios pblicos.
6.- La negociacin colectiva de los trabajadores autnomos econmicamente dependientes.

LECCIN 16: La impugnacin judicial de los productos de la negociacin colectiva
1.- La impugnacin judicial de los productos de la negociacin colectiva: motivos de impugnacin y vas de impugnacin.
2.- Impugnacin de oficio del convenio estatutario por la autoridad laboral.
3.- Impugnacin directa del convenio estatutario o de otros productos de la negociacin colectiva a travs del proceso de confl icto colectivo.
4.- Impugnacin indirecta en otro tipo de pleitos individuales o colectivos.

IV. DILOGO SOCIAL

LECCIN 17: El dilogo social
1.- El dilogo social como va fctica de creciente importancia: precisiones conceptuales.
2.- Principales hitos del dilogo social en Espaa.
3.- La institucionalizacin parcial del dilogo social: el Consejo Econmico y Social del Reino de Espaa y los consejos homnimos de las
comunidades autnomas.
4.- La institucionalizacin del dilogo social en la Unin Europea.

V. RELACIONES DE CONFLICTO COLECTIVO

LECCIN 18: El conflicto colectivo de trabajo
1.- El conflicto social capital-trabajo de carcter estructural y los coyunturales conflictos de trabajo.
2.- El conflicto colectivo de trabajo: concepto y clases.
3.- Las medidas de conflicto colectivo: introduccin y distincin entre conflicto colectivo, medidas de conflicto colectivo y mecanismos de
solucin.
4.- Los mecanismos de solucin de conflictos colectivos de trabajo: clasificacin.
5.- El proceso judicial de conflicto colectivo.
6.- Los mecanismos extrajudiciales pblicos y privados: en especial, el ASAC V.

LECCIN 19: El derecho de huelga (I)
1.- El concepto y las clases de huelga.
2.- Huelga y Derecho: el derecho fundamental de huelga.
3.- La titularidad y el contenido del derecho de huelga.

LECCIN 20: El derecho de huelga (II)
1.- El procedimiento de ejercicio: convocatoria, desarrollo y terminacin.
2.- Las huelgas ilcitas: huelgas ilegales y huelgas abusivas.
3.- Los efectos de la huelga.

LECCIN 21: El derecho de huelga (III): la huelga en los servicios esenciales
1.- Conceptos de servicios esenciales y mantenimiento de los servicios esenciales: el equilibrio entre el ejercicio del derecho de huelga y el
respeto de otros derechos y bienes constitucionales.
2.- El establecimiento de servicios mnimos como tpica medida garantizadora del mantenimiento de los servicios esenciales: requisitos.
3.- El control judicial de las decisiones administrativas en esta materia y de las medidas empresariales de complemento de las decisiones
administrativas.

LECCIN 22: El cierre patronal
1.- Concepto y clases.
2.- El cierre patronal en Espaa: perspectivas constitucional y legal.
3.- Procedimiento de ejercicio.
322

4. Efectos.

Prctica

Cada semana se abordarn determinados aspectos (aislados o entrelazados) de los correspondientes temas tericos. Las sesiones prcticas
de diferente naturaleza (resolucin de casos prcticos, comentarios de sentencias, comentarios de actualidad, debates, etc.) se programarn
con una o dos semanas de antelacin. Adems del trabajo semanal o quincenal en el aula, los alumnos debern entregar por escr ito las
actividades programadas (dispondrn siempre de una o dos semanas), utilizando a este fin la plataforma Studium.


Bsicas
CB2, CB3, CB4, CB5.
Genricas
A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7.
Especficas
B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7.

La preparacin de la asignatura, por lo que al aprendizaje de conocimientos bsicos se refiere, se basa en el manejo de alguno de los
manuales recomendados. Las explicaciones del profesor son un complemento de lo anterior. A lo largo del curso se suministrarn al alumnado
distintos materiales para una mejor preparacin de la asignatura: sentencias sobre determinados aspectos especialmente problemticos o
interesantes, convenios colectivos, etc. Se utilizar con este propsito el aula virtual de la asignatura (Studium), de la que se dar cuenta nada
ms iniciarse el curso.
Las sesiones prcticas de diferente naturaleza (resolucin de casos prcticos, comentarios de sentencias, comentarios de actualidad, debates,
etc.). Los alumnos debern entregar por escrito las actividades programadas (dispondrn siempre de una o dos semanas), utilizando a este fin
la plataforma Studium.
Se organizarn seminarios voluntarios, a lo largo del curso


Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas presenciales
Horas no
presenciales
Prcticas
En aula 8,25 13,25 21,5
En laboratorio
De campo
Visitas a empresas,
instituciones..

Seminarios
Exposiciones y debates 3 5 5 13
Tutoras 1,25 1,25
Exmenes 2,5 24,25 26,75
TOTAL 45 5 62,5 112,5
323

9.- Recursos

Bibliografa Bsica
Se recomienda alguno de los siguientes manuales (pueden utilizarse otros, previa consulta al profesor), entre los que se incluyen los
recomendados en la asignatura Derecho del Trabajo, perfectamente vlidos tambin para la presente:

PALOMEQUE LPEZ, M. C. y LVAREZ DE LA ROSA, M., Derecho del Trabajo, Cerasa, Madrid, ltima edicin.
ALONSO OLEA, M. y CASAS BAAMONDE, M. E., Derecho del Trabajo, Civitas, Madrid, ltima edicin.
MARTN VALVERDE, A., RODRGUEZ-SAUDO, F. y GARCA MURCIA, J., Derecho del Trabajo, Tecnos, Madrid, ltima edicin.
MONTOYA MELGAR, A., Derecho del Trabajo, Tecnos, Madrid, ltima edicin.
MERCADER UGUINA, J., Lecciones de Derecho del Trabajo, Tirant lo Blanch, Valencia, ltima edicin.
PALOMEQUE LPEZ, M. C., Derecho Sindical, Udima-Cef, Madrid, ltima edicin
SALA FRANCO, T. y ALBIOL MONTESINOS, I., Derecho Sindical, Tirant lo blanch, Valencia, ltima edicin.
VIDA SORIA y otros, Manual de Derecho Sindical, Comares, Granada, ltima edicin.
OJEDA AVILS, A., Compendio de Derecho Sindical, Tecnos, Madrid, ltima edicin (siempre que sea muy reciente).
GARCA NINET, I. (dir.), Manual de Derecho Sindical, Atelier, Barcelona, ltima edicin.

Se recomienda la utilizacin de alguna de las siguientes recopilaciones normativas (consltese al profesor el empleo de cualquier otra
recopilacin), vlidas tambin para la asignatura Derecho del Trabajo:

Legislacin Social Bsica, Civitas, Madrid, 2014.
Legislacin Sindical, Tecnos, Madrid, 2014.
Legislacin Laboral y de Seguridad Social, Aranzadi, Navarra, 2014.
Derecho del Trabajo, McGraw-Hill, Madrid, 2014.

A lo largo del curso se manejarn diferentes pginas web. Es el caso, entre otros, de los siguiente enlaces: base de datos on line de Westlaw
(a travs de la pgina de la USAL, www.usal.es); Unin Europea (www.europa.es); Ministerio de Empleo y Seguridad Social
(www.empleo.gob.es); Boletn Oficial del Estado (www.boe.es); Congreso de los Diputados (www.congreso.es); Consejo Econmico y Social
(www.ces.es); Instituto Nacional de Estadstica (www.ine.es); Tribunal Constitucional (www.tribunalconstitucional.es); Fundacin SIMA
(www.fsima.es); Organizacin Internacional del Trabajo (www.ilo/public/spanish); Comisiones Obreras (www.ccoo.es); Unin General de
Trabajadores (www.ugt.es); Confederacin Espaola de Organizaciones Empresariales (www.ceoe.es), etc.

estudiante
(1)
Nmero de grupos
(2)
aula

Clases Prcticas 0,75 2 1,5

324


11.- Evaluacin

Habr un examen final terico y prctico del que depender el 70% de la calificacin.

El examen prctico consistir en la resolucin por escrito de un supuesto en un tiempo aproximado de una hora (podrn utilizarse cualesquiera
materiales en versin papel o digital, incluido ordenador porttil con acceso a internet). A lo largo del curso los alumnos tendrn la oportunidad
de familiarizarse con la resolucin de supuestos parecidos al del examen.

El examen terico tendr carcter escrito y consistir en la contestacin de 2 o 3 preguntas de desarrollo y quiz algunas preguntas cortas.
Durar una hora y media. Con carcter voluntario el examen terico podr realizarse de forma oral.

Es necesario aprobar ambas pruebas, si bien en la nota conjunta de ambas tendr ms peso el examen terico (60%) que el prctico (40%). El
alumno que lo desee ser informado con detalle en la correspondiente revisin de los elementos barajados en las pruebas prct ica y terica
para establecer una concreta calificacin.

Con carcter secundario (30% de la calificacin definitiva) se considerarn otros criterios: resolucin de supuestos prcticos a lo largo del curso
(asistencia a clases prcticas; entrega de los supuestos previamente resueltos; participacin activa en las clases prcticas, etc.); participacin
activa en los debates y en las clases tericas a lo largo del curso (formulando preguntas interesantes, etc.); asistencia act iva a tutoras;
realizacin voluntaria de trabajos de investigacin (comentario de algn libro, de algn artculo de revista especializada, de alguna sentencia
importante, de la prensa, etc.); otro tipo de actividades relacionadas con la asignatura propuestas por los alumnos o por el profesor (celebracin
de seminarios voluntarios).

Se advierte que la mera asistencia o asistencia pasiva no constituye criterio de evaluacin alguno, sin perjuicio del aprovechamiento que para
SEMANA N de horas
Clases tericas

Clases
prcticas Grupo
A

Clases
prcticas Grupo
B
Examen conv.
Ordinaria
Tutoras Debates
1 2 0,75 0,75
2 2 1,5
3 2 1,5
4 2 1,5
5 2 1,5 1
6 2 1,5 1.5 GA
7 2 1,5 1.5 GB
8 2 1,5
9 2 1,5
10 2 1,5 1
11 2 1,5
12 2 1,5
13 2 1,5 1,5GB
14 2 1,5 1 1,5GA
15 2 1,5
16 17 2,5
325

muchos alumnos pueda tener este tipo de asistencia.

Ninguno. Tendrn derecho a la misma todos los alumnos.
Mismos trminos que en la convocatoria ordinaria.
Adelantamiento de Convocatoria
Instrumentos y criterios de evaluacin
Habr un examen terico (60% de la calificacin final) y otro prctico (40% de la calificacin final). Es necesario superar ambos exmenes.
Estos criterios valen tambin para la convocatoria extraordinaria a que pudieran presentarse los alumnos con derecho a adelantamiento de
convocatoria.

326

DERECHO SINDICAL


Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso: Se crear el curso antes del inicio del semestre correspondiente

Profesor Coordinador Manuel Carlos Palomeque Lpez Grupo / s II
Despacho 126
Horario de tutoras Se establecer al inicio del curso
URL Web Studium
E-mail carpa@usal.es Telfono 923 294441 ext. 1647
Profesor Julio Cordero Gonzlez Grupo / s II Prcticas
Centro Facultad de Ciencias Sociales
Despacho 112
Horario de tutoras Se establecer al inicio del curso
URL Web Studium
E-mail jcordero@usal.es Telfono 923 294441 ext. 1629

327


Derecho Privado

Se pretende transmitir a los estudiantes el conocimiento bsico, sistemtico y crtico, del contenido y funcionamiento del sistema espaol
de relaciones sindicales, as como de sus diversos componentes institucionales (autonoma colectiva, sujetos colectivos, relaciones de
negociacin colectiva y relaciones de conflicto colectivo). Con el propsito general de contribuir a la adquisicin por su parte de la
metodologa necesaria para el anlisis adecuado y la comprensin precisa de las relaciones colectivas de trabajo en su conjunto, as como
de la funcin singular que el ordenamiento sindical cumple dentro del Estado social como marco jurdico de las relaciones de produccin
del sistema de economa de mercado.

Perfil profesional.
Este perfil responde al propsito de asegurar el ejercicio efectivo de la actividad profesional en la materia (abogaca laboralista,
asesoramiento empresarial, asesoramiento sindical, judicatura en el orden social, inspeccin de trabajo, etc.), en cualesquiera
dedicaciones futuras de los estudiantes de Derecho.


Es absolutamente conveniente, si no indispensable, el estudio previo de la asignatura Derecho del Trabajo, de la que el ordenamiento jurdico
sindical forma parte.


Los estudiantes sern capaces, al finalizar el estudio y superacin acadmica de esta asignatura, de:
- Entender el modelo espaol de relaciones sindicales y la funcin constitucional del sindicato.
- Conocer en detalle la libertad sindical (titularidad, contenido, tutela).
- Aplicar e interpretar la legislacin sindical, as como seleccionar y valorar los supuestos de hecho relevantes jurdicamente.
- Comprender y valorar textos doctrinales y jurisprudenciales en materia de Derecho Sindical.
- Comprender e integrar adecuadamente las normas internacionales y supranacionales de contenido sindical, as como conocer las principales
organizaciones sindicales internacionales.
- Comprender sistemticamente los principios, valores y conceptos propios de las relaciones colectivas de trabajo
- Analizar crticamente el contexto de las relaciones sindicales.
- Disponer de una metodologa adecuada para el estudio y la aplicacin del Derecho Sindical.
- Expresarse con precisin y propiedad, oralmente y por escrito, y conocer con rigor la terminologa propia de la legislacin sindical.

Respecto a las competencias especficas, los estudiantes contarn con las capacidades necesarias para poder:
- Comprender la relevancia del Derecho Sindical en la sociedad contempornea y de las relaciones sindicales en el Estado social y
democrtico de Derecho.
- Comprender las principales instituciones del Derecho Sindical y su incidencia en el funcionamiento de las relaciones laborales.
- Entender el concepto de autonoma colectiva, las relaciones colectivas de negociacin y de conflicto, los modelos de representacin de
intereses y los sistemas autnomos y extrajudiciales de solucin de conflictos.
- Analizar de manera crtica la legislacin sindical desde perspectivas sociales, econmicas, polticas e ideolgicas diversas.
- Saber identificar, analizar y comprender las cuestiones socioeconmicas esenciales que pueden determinar las soluciones normativas que
conforman de la legislacin sindical.

328

5.- Contenidos

I. Contenidos tericos

A. El Derecho sindical y la autonoma colectiva

Leccin 1.- El Derecho sindical y la autonoma colectiva. El sistema constitucional de relaciones colectivas de trabajo.

B. Sujetos colectivos de representacin y defensa de intereses

Leccin 2.- El sindicato de trabajadores. Concepto y funcin constitucional. Tipologa de sindicatos. El sindicato en la historia de Espaa. El
sindicalismo espaol: rasgos configuradores. Sindicalismo internacional.
Leccin 3.- La libertad sindical. La titularidad del derecho: exclusiones. La libertad sindical de los funcionarios pblicos. El contenido de la
libertad sindical: individual y colectivo. El derecho de fundacin de sindicatos. La impugnacin judicial de los estatutos de los sindicatos. El de-
recho de afiliacin a un sindicato. La libertad sindical negativa. La libertad sindical colectiva y los derechos de los sindicatos. La tutela de la
libertad sindical: conductas antisindicales y procedimientos de tutela del derecho.
Leccin 4.- La mayor representatividad sindical. Sindicatos ms representativos a nivel del Estado. Sindicatos ms representativos a nivel de
Comunidad Autnoma. Sindicatos representativos en un mbito territorial y funcional especfico.
Leccin 5.- La asociacin de empresarios. La representatividad de las asociaciones empresariales.
Leccin 6.- Organizacin y participacin de los trabajadores en la empresa. Las formas de organizacin de los trabajadores en los centros
de trabajo.
Leccin 7.- La representacin unitaria. La representacin unitaria o colectiva de los trabajadores en la empresa. rganos de representacin:
delegados de personal y comits de empresa. Competencias: negociacin, informacin, vigilancia y control. Garantas de los representantes.
Procedimiento electoral y procesos judiciales en materia electoral.
Leccin 8.- Los comits de empresa europeos y los derechos de informacin y consulta de los trabajadores en las empresas (y grupos de
empresas) de dimensin comunitaria.
Leccin 9.- La representacin unitaria de los funcionarios pblicos en las Administraciones Pblicas. rganos de representacin: delegados
de personal y juntas de personal. Competencias, garantas, procedimiento electoral y procesos judiciales.
Leccin 10.- La representacin especializada en materia de prevencin de riesgos laborales. Los delegados de prevencin. Los comits de
seguridad y salud.
Leccin 11.- La representacin sindical. El derecho de los trabajadores afiliados a un sindicato a la actividad sindical en la empresa o centro
de trabajo. Las secciones sindicales. Los delegados sindicales. 8. El derecho de reunin o asamblea.

C. Relaciones de negociacin colectiva

Leccin 12.- La negociacin colectiva. El derecho constitucional a la negociacin colectiva.
Leccin 13.- El convenio colectivo. Naturaleza y eficacia jurdica. Tipologa de convenios colectivos.
Leccin 14.- El convenio colectivo estatutario. Unidades de negociacin. Concurrencia de convenios. Adhesin y extensin. Sujetos
negociadores: legitimacin para negociar. Contenido: obligacional, normativo, mnimo. Procedimiento de negociacin: iniciativa, obligacin de
negociar, comisin negociadora, negociacin, registro, depsito y publicacin. Aplicacin e interpretacin.
Leccin 15.- El convenio colectivo extraestatutario. Los acuerdos marco. Los acuerdos de empresa. La negociacin colectiva de los fun-
cionarios pblicos: acuerdos y pactos colectivos. La impugnacin judicial del convenio.

D. Relaciones de conflicto colectivo

Leccin 16.- El conflicto colectivo. Concepto y clases. Las medidas de conflicto colectivo. La solucin o composicin del conflicto colectivo. El
procedimiento administrativo de conflicto colectivo. El proceso especial de conflictos colectivos. Los Acuerdos (estatal y autonmicos) sobre
solucin extrajudicial de conflictos laborales.
Leccin 17.- La huelga. Concepto y clases. El derecho constitucional de huelga y su regulacin. Titularidad y contenido. La huelga de los
funcionarios pblicos. Ilicitud de la huelga: huelgas ilegales y huelgas abusivas. Ejercicio del derecho: declaracin, preavi so, comit de huelga,
desarrollo y terminacin. Efectos de la huelga.
Leccin 18.- La huelga en los servicios esenciales de la comunidad. Los lmites del derecho de huelga y el conflicto de derechos subyacente.
Concepto y determinacin de los servicios esenciales. Mantenimiento de los servicios esenciales: la decisin de la autoridad gubernativa.
Establecimiento de servicios mnimos.
329

Leccin 19.- El cierre patronal. Concepto y clases. Supuestos legales de cierre.

II. Contenidos prcticos
Se llevarn a cabo, bajo el modelo de seminarios de discusin y debate realizados cada semana del curso, determinadas actividades prcticas
resultantes de los contenidos tericos de la asignatura. Estas sesiones prcticas sern de diversa naturaleza (resolucin de casos prcticos,
comentarios de sentencias, comentarios de actualidad, debates, etc.), programndose por lo comn con una semana de antelacin. Se
utilizar a tal fin, como medio de comunicacin instrumental con los alumnos, la plataforma Studium.


Bsicas/Generales.
CG1. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias
CG2. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de estudio de para
CG3. Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no
especializado.
CG4. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje. necesarias para emprender estudios posterior es con un
alto grado de autonoma.
CG5. Desarrollar la capacidad de analizar e interpretar normas y supuestos de hecho relevantes jurdicamente.
CG6. Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico vigente, as como los propios de la interpretacin
CG7. Saber recabar y elaborar informacin sobre los elementos necesarios para resolver los problemas jurdicos en el contexto del
CG8. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las situaciones y
CG9. Desarrollar una correcta capacidad de expresin, oral y escrita, del estudiante, por medio de una adecuada formacin de su habilidad
CG10. Adquirir la capacidad de trabajar en equipo, tanto en cada una de las diversas materias, como en el campo de las tareas que
CG11. Desarrollar la capacidad de un aprendizaje autnomo, sobre la base de saber reflexionar sobre el propio aprendizaje, tanto en la
Especficas.
CE1. Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico, incluyendo un conocimiento de los principios, valores
y categoras del ordenamiento jurdico constitucional.
CE2. Comprender las distintas formas de creacin del derecho, en su evolucin histrica y en su realidad actual
CE3. Comprender y conocer las principales instituciones pblicas y privadas, su gnesis e interconexin, as como los procedimient os de
CE4. Saber analizar e interpretar textos jurdicos normativos y doctrinales, de las diferentes ramas o campos del Derecho.
CE5. Adquirir una conciencia crtica en el anlisis del ordenamiento jurdico y desarrollo de la dialctica jurdica.
CE6. Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurdicas bsicas, y saber identificar y aplicar todas las fuentes jurdicas de relevancia
en una cuestin jurdica concreta.
CE7. Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto complejo de hechos no estructurado

330


Las sesiones magistrales o tericas de la actividad docente tendrn por objeto la presentacin por parte del profesor de los aspectos centrales
de cada institucin, desde el punto de vista material y metodolgico, de acuerdo con la programacin de la asignatura, de modo que el
estudiante pueda completar la informacin necesaria para el adecuado conocimiento de la materia y su aprendizaje de conocimientos bsicos
a travs de su propia actividad autnoma bajo la orientacin del profesor, a cuya finalidad estn orientadas naturalmente las restantes
actividades del curso. A tal efecto, se considera imprescindible la utilizacin de al guno de los manuales y obras de carcter general
recomendados, as como de los repertorios legislativos referidos.
La actividad prctica se centrar, de modo principal, en la discusin y resolucin de supuestos de hecho, para lo que se faci litar a los
estudiantes, a travs del aula virtual de la asignatura (Studium), los materiales necesarios (convenios colectivos, sentencias judiciales,
documentos para el debate jurdico, etc.).
Las actividades docentes se organizarn mediante la imparticin de dos horas semanales de sesiones magistrales y 0,75 horas de actividades
prcticas. Si bien, los estudiantes sern distribuidos en dos grupos a los efectos de la actividad prctica por lo que asisti rn a 1,5 horas de
clase en semanas alternas.
Se propondr la realizacin de seminarios voluntarios sobre cuestiones de inters y actualidad, con el propsito de familiarizar a los
estudiantes en el razonamiento y la controversia sobre las grandes cuestiones acotadas por el programa de la asignatura. As como, tambin
con carcter voluntario, alguna actividad de cine frum, esto es, de visionado y debate sobre pelculas relativas a cuestiones de inters
sindical.
Los estudiantes debern llevar a cabo la lectura y comentario escrito de dos libros, elegidos libremente por cada uno de ellos de entre una lista
o relacin general que se har pblica en su momento, sobre diferentes cuestiones de inters objetivo y propias de la temtica general del
programa de la asignatura. Esta actividad responde al propsito general de fomentar la lectura especializada entre el alumnado, ms all de la
necesaria consulta de manuales y repertorios legislativos. En cada comentario se valorar y calificar la sntesis que el est udiante realice de la
obra seleccionada, as como el juicio personal vertido en el trabajo y no tanto su extensin material.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 6 6 12
- En el laboratorio
- En aula de informtica 4,5 6,5 11
- De campo
Seminarios
Tutoras 2 2
Exmenes 2,5 24 26,5
TOTAL 45 1 66,5 112,5
331


Las pruebas de evaluacin que seguidamente se detallan estn destinadas naturalmente a la comprobacin por parte del profesor de la
adquisicin por los estudiantes de las competencias referidas en su momento, as como de los resultados del aprendizaje llevado a cabo a
lo largo del curso.

Los criterios de evaluacin se especifican a continuacin, en cumplimiento de las consideraciones generales indicadas (verificacin de la
adquisicin de competencias y resultados del aprendizaje de cada alumno), a propsito de cada instrumento de evaluacin.

Habr un examen final, de carcter terico y prctico, del que depender el 70 por 100 de la calificacin. El examen terico ser escrito y
consistir en la contestacin a varias preguntas o cuestiones extradas de los contenidos programados de la asignatura. Tendr una
duracin de una hora y media. El examen prctico consistir, por su parte, en la resolucin por escrito de un supuesto de hecho, en tiempo
aproximado de una hora, pudiendo los estudiantes utilizar repertorios normativos en papel o digitales, permitindoseles por lo tanto la
utilizacin de ordenadores porttiles con acceso a internet. A lo largo del curso tendrn la oportunidad de familiarizarse con la resolucin
de supuestos semejantes al que ser propuesto en el examen. Ser necesario la superacin de las dos pruebas, terica y prctica,
teniendo la primera un peso relativo del 60 por 100 de la nota conjunta, en tanto que la segunda del 40 por 100. La valoracin y calificacin
de ambas pruebas no responder a otro criterio, as pues, que la comprobacin del adecuado conocimiento por el estudiante del sistema
jurdico sindical y de su aplicacin prctica, as como de la adquisicin efectiva por el mismo de las competencias previstas. El 30 por 100
restante de la calificacin final resultar, en fin, de la valoracin continuada de las restantes actividades del curso: participacin activa en
las clases tericas, participacin en las clases prcticas y resolucin escrita de supuestos planteados, asistencia a tutoras, realizacin de
comentarios de libros, participacin en seminarios y dems actividades de carcter voluntario, etc. Se advierte, por ltimo, que la mera
asistencia pasiva a las mencionadas actividades no constituye criterio de evaluacin.

Los estudiantes autorizados, conforme a la normativa universitaria vigente, para adelantar sus pruebas de evaluacin, en la convocatoria
ordinaria, con el objetivo de anticipar la finalizacin de sus estudios de Grado sern evaluados exclusivamente mediante un examen final
de carcter terico y prctico. Esta metodologa de evaluacin se emplear para estos estudiantes tanto en la convocatoria ordinaria
adelantada como en la convocatoria extraordinaria.

Se recomienda naturalmente la observancia estricta por parte de los estudiantes de las consideraciones referidas acerca de los criterios e
instrumentos de evaluacin.

Todos los estudiantes, sin condicin alguna, podrn realizar la recuperacin. Los instrumentos y criterios de evaluacin sern idnticos a
los establecidos en la convocatoria ordinaria.

10.- Evaluacin
332

DERECHO SINDICAL


Cdigo 102327 Plan ECTS 4,5
Carcter Obligatorio Curso 3 Periodicidad 2 cuatrimestre
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
Profesor Coordinador Eduardo Martn Puebla Grupo / s III (tarde)
Despacho 135
Horario de tutoras Eduardo Martn Puebla: martes y mircoles.
El horario se comunicar a comienzo de curso.
URL Web www.usal.es/dtyts
E-mail edmartin@usal.es

Telfono 923294441 (ext. 1657)

Profesor Coordinador Jos Antonio Baz Tejedor Grupo / s III (tarde)
Despacho 112 B
Horario de tutoras Jos Antonio Baz Tejedor: lunes y martes.
El horario se comunicar a comienzo de curso.
URL Web www.usal.es/dtyts
E-mail j.baz@usal.es

Telfono 923294441 (ext. 1696)

Derecho Privado

Comprensin de la dimensin colectiva del derecho del trabajo.

Perfil profesional.
Preparar para el ejercicio de la actividad profesional en diferentes mbitos (abogaca, asesoramiento jurdico, inspeccin etc.)

333


Haber cursado previamente la asignatura DERECHO DEL TRABAJO


- Conocimiento de las instituciones propias del derecho sindical en su doble dimensin terica y prctica.
- Anlisis crtico de la legislacin sindical.
- Conocimiento y anlisis de textos doctrinales y de documentacin complementaria (estatutos de los sindicatos, sentencias de los tribunales,
etc.).

5.- Contenidos

Indquense los contenidos preferiblemente estructurados en Tericos y Prcticos. Se pueden distribuir en bloques, mdulos, temas o unidades.
Bloque I: Introduccin: el derecho sindical y la autonoma colectiva.
Bloque II. El sindicato y el derecho de libertad sindical.
- El sindicato: concepto y funcin.
- El derecho de libertad sindical: titularidad y contenido.
- Representatividad y mayor representatividad sindicales.
- Proteccin de la libertad sindical.
Bloque III: La representacin de los trabajadores en la empresa.
- La representacin unitaria de los trabajadores en la empresa.
- La representacin sindical de los trabajadores en la empresa.
- La representacin de los trabajadores en las empresas de dimensin comunitaria
- El derecho de reunin en los lugares de trabajo.
Bloque IV. Las relaciones de conflicto.
- El conflicto colectivo: conceptos, tipos y medidas.
- Las formas de solucin del conflicto.
- El derecho de huelga: concepto, clases y rgimen jurdico.
- La huelga en los servicios esenciales de la comunidad.
- El cierre patronal y las nuevas formas de expresin del conflicto colectivo.
Bloque V. La negociacin colectiva y el convenio colectivo:
- El derecho a la negociacin colectiva.
- El convenio colectivo: concepto, eficacia y tipos.
- El convenio colectivo estatutario.


Especficas.
B1, B2, B3, B4, B5, B6 y B7
Bsicas/Generales.
CB2, CB3, CB4 y CB5
334

Transversales.


- Clases tericas de explicacin de los conceptos y contenidos de la asignatura.
- Clases prcticas en las que se analizan y discuten problemas jurdicos derivados de la interpretacin y aplicacin de la normativa.
- Seminarios monogrficos sobre temas de actualidad.
- Otras actividades: lecturas, asistencia a conferencias, etc.


9.- Recursos

Textos especficos de Derecho Sindical:
- M. C. PALOMEQUE LPEZ, Derecho Sindical, Ediciones CEF, Madrid, 2013-
- R. M MORATO GARCA y R. SASRE IBARRECHE, Una aproximacin al Derecho Sindical (Notas y materiales para
comprender el sistema espaol de relaciones colectivas de trabajo), Ratio Legis, Salamanca, 2013.
- A. OJEDA AVILS: Compendio de Derecho Sindical, Tecnos,2 edicin 2012.
- T. SALA FRANCO, Derecho Sindical. Tirant lo Blanc, Valencia,2013.

Cualquier repertorio actualizado de Derecho Sindical, Derecho del Trabajo, Legislacin Social.
Las referencias complementarias (direcciones de Internet, etc.) se facilitarn a lo largo del curso

10.- Evaluacin

Se evaluar el trabajo realizado por al alumno a lo largo del curso (evaluacin continua), as como el nivel de conocimientos adquiridos por

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 10 25 35
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios 4 12,5 16,5
Tutoras 1
Exmenes 2 30 32
TOTAL 45 67,5 112,5
335

el alumno a travs de una prueba final.

- Evaluacin continua: 30 por 100 de la nota final.
- Prueba final: 70 por 100 de la nota final.
- La superacin de la asignatura requerir tener aprobadas ambas partes.

Criterios de evaluacin especficos para fin de carrera (adelantamiento de convocatoria): la evaluacin consistir en un examen
escrito a travs del cual se evaluar el nivel de conocimientos tericos y el dominio de competencia para resolver un supuest o prctico.

- Evaluacin continua: se evaluar la realizacin y entrega de casos prcticos, la participacin activa en la discusin de los
casos prcticos y en los seminarios.
- La prueba final consistir en la contestacin por escrito a preguntas relacionadas con el contenido de la asignatura.

- Evaluacin continua: realizacin de los supuestos prcticos y participacin activa en la discusin de los mismos y en los
seminarios que se organicen.
- Prueba final: asistencia a las clases tericas y consulta de la bibliografa recomendada y de la normativa correspondiente,
as como acudir peridicamente a tutoras.

Asistencia a la revisin de la calificacin y correccin de los errores detectados en los instrumentos de evaluacin.

336

DERECHO ECLESISTICO DEL ESTADO


rea DERECHO ECLESISTICO DEL ESTADO
Plataforma Virtual Plataforma: Moodle

Profesor Coordinador LOURDES RUANO ESPINA Grupo / s I
rea Derecho Eclesistico del Estado
Despacho 236
Horario de tutoras Lunes y mircoles de 10 a 13 h
URL Web
E-mail lorues@usal.es Telfono 1619
Profesor Coordinador ENRIQUE JOS GONZLEZ LORENZO Grupo / s II
Despacho 235
Horario de tutoras Lunes y martes de 18 a 19
URL Web
E-mail Severino@usal.es Telfono 1619
Profesor Coordinador JOS JULIO CORTES GONZLEZ Grupo / s III
Despacho 235
Horario de tutoras Mircoles de 17 a 18
URL Web
E-mail jjcortes@usal.es Telfono 1619

337


Derechos fundamentales y libertades pblicas.

La asignatura proporciona al alumno un conocimiento riguroso de las implicaciones sociales y jurdicas del fenmeno social religioso y del
ejercicio de la libertad de creencias y de conciencia.

Perfil profesional.
La materia no responde a ningn perfil profesional concreto, pero contribuye a la formacin del jurista en todas sus dimensiones, y de
modo especial para el ejercicio de la abogaca y la procura, la judicatura, fiscala y abogaca del Estado.


RESULTADOS DE APRENDIZAJE:


- Comprender, analizar e interpretar las normas jurdicas y aplicarlas a los supuestos de hecho
- Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las situaci ones y problemas
que se plantean en la actualidad
- Desarrollar la capacidad de expresin, oral y escrita, as como de sintetizar y argumentar propuestas, y de aprendizaje autnomo.

- Adquirir un conocimiento riguroso de las implicaciones sociales y jurdicas del fenmeno religioso
- Conocer, analizar e interpretar los textos jurdicos y la jurisprudencia relativa a las distintas cuestiones que se plantean en torno a la
dimensin social del factor religioso
- Saber elaborar, exponer y defender soluciones jurdicamente fundamentadas.

5.- Contenidos

Contenido de la asignatura.

Tema 1.- El Derecho eclesistico del Estado
- Concepto y terminologa.
- La Ciencia del Derecho Eclesistico.
- Su objeto de estudio y su autonoma cientfica.
- Derecho Eclesistico Internacional.
Tema 2.- Relaciones entre el poder temporal y el poder espiritual
La Edad Antigua: cesaropapismo y dualismo gelasiano.
El hierocratismo medieval.
338

La reforma protestante.
El regalismo.
El pensamiento ilustrado y el separatismo liberal.
Sistemas de relacin Iglesia-Estado en los siglos XX y XXI.
Calificacin jurdica del Estado en materia religiosa
Tema 3.- Derecho Eclesistico del Estado espaol.
- Precedentes.
- Normas de Derecho Eclesistico en el Constitucionalismo espaol del siglo XIX.
- El sistema eclesistico de la II Repblica.
- Tratamiento jurdico-poltico del factor religioso en el rgimen de Franco.
- El proceso de reforma poltica. Su incidencia en la regulacin del fenmeno religioso.
Tema 4.- Las fuentes del Derecho Eclesistico espaol vigente.
- Fuentes unilaterales: a) De origen estatal; b) De origen confesional.
- Fuentes bilaterales: Convenios Internacionales; Los Acuerdos con las confesiones religiosas.
Tema 5.- Los principios informadores del Derecho Eclesistico espaol.
- Introduccin.
- El principio de libertad religiosa.
- El principio de igualdad religiosa ante la ley.
- El principio de laicidad del Estado.
- El principio de cooperacin con las confesiones religiosas.

Tema 6.- El derecho fundamental de libertad religiosa.
- Concepto y caracteres.
- Regulacin positiva del Derecho fundamental de libertad religiosa: de la Constitucin a la Ley Orgnica de Libertad Religiosa.
- Titular del derecho de libertad religiosa, contenido y lmites al ejercicio de la misma.
- La tutela y proteccin de la libertad religiosa
Tema 7.- La objecin de conciencia.
- Nocin, fundamento y reconocimiento jurdico.
- Diversos supuestos de objecin de conciencia.
Tema 8.- El rgimen jurdico de las confesiones religiosas en el Derecho espaol.
- Concepto, fundamento y caracteres de las confesiones religiosas.
- Posicin de los distintos tipos de confesiones en el ordenamiento jurdico espaol.
- Los nuevos movimientos religiosos y las sectas.
- Personalidad jurdica civil de las confesiones religiosas y sus entes.
- El Registro de entidades Religiosas.
Tema 9.- Rgimen econmico y fiscal de las confesiones religiosas.
- Fundamento y posibles sistemas de colaboracin econmica del Estado con las confesiones religiosas.
- Rgimen fiscal de las confesiones religiosas.
Tema 10.- El sistema matrimonial espaol.
- El sistema matrimonial espaol a lo largo de la historia.
- El sistema matrimonial espaol vigente: a) con relacin al matrimonio cannico; b) Sistema con relacin a los matrimonios
religiosos no cannicos.
Tema 11.- La asistencia religiosa.
- Concepto y fundamento.
- La asistencia religiosa en las Fuerzas Armadas, en establecimiento penitenciarios, en centros hospitalarios y asistenciales.
Tema 12.- Ministros y lugares de culto.
- Ministros de culto y sus equiparados: Nombramiento y estatuto jurdico.
- Lugares de culto: concepto y estatuto jurdico.
- Cementerios y enterramientos.
Tema 13.- Enseanza.
- El derecho a la educacin.
- La libertad de enseanza.
- La enseanza de la religin en los centros docentes pblicos y privados concertados.
Tema 14.- Otras materias.
339

- El Patrimonio histrico, artstico, cultural y documental.
- Medios de comunicacin social.
- Festividades religiosas.


Bsicas/Generales.
CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, A1, A3, A4, A5, A7
Especficas.
B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10
Transversas.


En el Desarrollo de la asignatura se utilizarn metodologas diversas. La clase o leccin magistral predominar en las sesiones tericas,
mientras que en las clases prcticas se combinar el anlisis y discusin, en su caso, de textos doctrinales, legislat ivos y resoluciones
jurisprudenciales con la resolucin de casos prcticos y la exposicin, por parte de los alumnos, de los trabajos que, en su caso, se sugieran
por parte del profesor.
Las tutoras consistirn en la orientacin personal a los alumnos, sobre las cuestiones que pueda plantear la asignatura.


9.- Recursos

- VVAA, Manual de Derecho Cannico y Eclesistico del Estado, del Portal Derecho Iustel.com: http://www.iustel.com.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 75 18 255
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 175 174
Exmenes 2 17 19
TOTAL 30 45 75
340

- J. Ferrer Ortiz (coordinador) y otros, Derecho Eclesistico del Estado Espaol, EUNSA, Pamplona 2007.
- I.C. Iban-L. Prieto- A. Motilla, Manual de Derecho Eclesistico, Trotta, Madrid 2004.
- D. Llamazares Fernndez, Derecho a la libertad de conciencia, 2 vols. Thomson-Civitas, Madrid 2007.
- A. Martnez Blanco, Derecho Eclesistico del Estado, 2 vols., Tecnos, Madrid 1993 y 1994.
- VVAA, Tratado de Derecho Eclesistico, EUNSA, Pamplona 1994.
- J.A. Souto Paz, Comunidad poltica y libertad de creencias, Pons, Madrid 2008.
- J.M. Gonzlez del Valle, Derecho Eclesistico Espaol, Civitas, Madrid, 2005.
- I. Martn Martnez (coordinador) y otros, Curso de Derecho Eclesistico del Estado, Tiran lo Blanc, Valencia 1997.
- D. Garca Hervs (coordinadora) y otros, Manual de Derecho Eclesistico del Estado, Colex, Madrid 1997.
- R.M. Satorras, Lecciones de Derecho Eclesistico, Bosch, Barcelona 2000.
- J.M. Daz Moreno, Derecho Eclesistico del Estado, UPC, Madrid 2000.

Compilaciones de legislacin eclesistica.

- J. Forns-M. Blanco-B. Castillo, Legislacin Eclesistica, Aranzadi, Pamplona, ltima edicin
- J.M. Martnez Torrn-M. Alvarez Manzaneda, Normas de Derecho Eclesistico, Comares, Granada, ltima edicin.
- A. Molina-M.E. Olmos, Legislacin Eclesistica, Civitas, Madrid, ltima edicin.
- D. Llamazares Fernndez, Derecho Eclesistico de Estado, Ariel, Barcelona, ltima edicin.

10.- Evaluacin


Para la evaluacin del alumno se tendr en cuenta:
1.- La asistencia y participacin activa en las clases tanto tericas como prcticas.
2.- La calificacin obtenida en los casos prcticos entregados.
3.- La calificacin obtenida en el examen realizado en la convocatoria ordinaria.
En las convocatorias ordinaria y extraordinaria, los apartados 1 y 2 constituirn el 25 % de la nota final, y el examen el 75 % restante.
Criterio especfico de evaluacin para los alumnos que tengan derecho al adelantamiento de convocatoria de fin de carrera: la evaluacin
corresponder a la calificacin obtenida en el examen escrito, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria.



La recuperacin est destinada a aquellos alumnos que no hayan aprobado la materia mediante el sistema de evaluacin continua.
Debern superar, en este caso, una prueba escrita de conocimientos tericos y prcticos.

341


DERECHO PROCESAL PENAL


Plataforma Virtual
Plataforma: Studium

Profesor Coordinador Lorenzo Mateo Bujosa Vadell
Profesor Coordinador Nicols Rodrguez Garca
E-mail nicolas Telfono 923-294441-Ext 1698
Profesor Isabel Huertas Martn
E-mail bor Telfono 923-294441-Ext 1698
Profesora Marta del Pozo Prez
342

Profesor Adn Carrizo Gonzlez-Castell
E-mail adancgc Telfono 923-294441-Ext 1652
Profesor Federico Bueno de Mata (GRUPO II)
Profesor Jos Antonio Vega Bravo

Derecho Procesal
Ofrecer una perspectiva amplia y un punto de partida que responda a la complejidad que el Derecho Procesal Penal actual plant ea para su
Perfil profesional.

343



- Se recomienda haber cursado la asignatura de Introduccin al Derecho Procesal y Derecho Penal

4.- Objetivos de la asignatura.

Objetivos:
- A partir de la transmisin de conocimiento terico de esta materia de Derecho Procesal Penal, proporcionar una comprensin activa sobre la
relevancia y la funcin social del Derecho Procesal como sistema de solucin de conflictos surgidos en las relaciones sociales, comprender los
conceptos fundamentales del Derecho Procesal Penal, conocer la especificidad de la metodologa jurdica en esta materia, y propor cionar el
conocimiento de las categoras e instituciones bsicas de esta rama del conocimiento.




1.- Conocer las fuentes del Derecho procesal penal y su problemtica.
2.- Determinar el rgano jurisdiccional competente ante un caso concreto.
3.- Resolver los principales problemas en torno al objeto de un proceso penal.
4.- Dominar los trmites bsicos del procedimiento penal y de sus diferentes modalidades ordinarias. 5.- Decidir qu recurso cabe contra cada
tipo de resoluciones, ante qu rgano presentarlo y cmo seguir la tramitacin.
6.- Adoptar decisiones en torno a los efectos del proceso y su rescisin.
7.- Dominar los aspectos elementales de la ejecucin de condenas penales.

5.- Contenidos

Teora

Epgrafe I. INTRODUCCIN

LECCIN 1.
El Derecho Procesal penal. -Fuentes. -Interpretacin de la Ley procesal penal. mbito de aplicacin en el tiempo y en el espacio.

Epgrafe II. EL PROCESO PENAL DE DECLARACIN

Seccin 1. Sujetos

344

LECCIN 2.
El rgano jurisdiccional. -Clasificacin. -El Tribunal del Jurado. -Composicin y funciones del rgano jurisdiccional. -Cooperadores.
Colaboradores y Auxiliares del rgano jurisdiccional.
LECCIN 3.
La competencia. -Concepto y fundamento. -Caracteres. -Criterios para determinar la competencia. -La competencia objetiva. -La competencia
funcional. -La competencia territorial. -La conexin. -Tratamiento procesal de la competencia. -Las cuestiones de competencia. -Declinatoria.
Inhibitoria.
LECCIN 4.
Las partes. -Concepto. -Dualidad e igualdad de partes. -Capacidad y legitimacin. -Partes activas. -El Ministerio Fiscal. -El acusador particular.
-El acusador popular. -El acusador privado. Partes del proceso civil acumulado.- El actor civil.
LECCIN 5.
Las partes (continuacin). Partes pasivas. -El imputado. -Partes del proceso civil acumulado.- El responsable civil. -Pluralidad de partes.
LECCIN 6.
Presencia y ausencia de las partes en el juicio. -La rebelda. -La extradicin. Procedimiento. La orden europea de detencin y entrega.
LECCIN 7.
Defensa y representacin de las partes.

Seccin 2. Objeto

LECCIN 8.
El objeto del proceso. -Pretensin punitiva. El hecho punible. - Objeto del proceso civil acumulado.- Pretensin de resarcimiento. -La
acumulacin. -Renuncia y extincin.


LECCIN 9.
El proceso ordinario por delitos. La fase instructora: El sumario. -Concepto. -Naturaleza jurdica. -Sujetos. -Iniciacin del sumario: De oficio.- La
denuncia.- El atestado.- La querella.
LECCIN 10.
La fase instructora (continuacin). Actuaciones sumariales dirigidas a la comprobacin del delito y a la averiguacin del del incuente.

LECCIN 11.
La fase instructora (continuacin). El auto de procesamiento. -Concepto. -Origen. -Naturaleza jurdica. -Problemtica. -Efectos. -Recursos.
Conclusin del sumario.
LECCION 12.
La denominada fase intermedia. El sobreseimiento. -Concepto. -Fundamento. -Competencia. -Clases. -Requisitos. -Efectos. -Recursos.
LECCIN 13.
El juicio oral. Los artculos de previo pronunciamiento. -Concepto. -Contenido. -Procedimiento. -Efectos. Los escritos de calificaciones
provisionales. -Contenido. Actuaciones hasta la apertura de las sesiones del juicio oral.
LECCIN 14.
El juicio oral (continuacin). Apertura de las sesiones. La prueba. -Concepto. Requisitos. -Caracteres generales. -Sujetos. -Objeto. -La carga
de la prueba. La presuncin de inocencia. El principio de in dubio pro reo. -Interpretacin y valoracin de la prueba. -La prueba ilcitamente
obtenida.
LECCIN 15.
El juicio oral (continuacin). El interrogatorio. -Concepto. -Procedimiento. La prueba de peritos. -Concepto. -Procedimiento. La prueba de
testigos. -Concepto. -Pro-cedimiento. El careo. La prueba documental. -Concepto.
LECCIN 16.
El juicio oral (continuacin). Las calificaciones definitivas. -Contenido y alcance. El planteamiento de la tesis. Los informes.
LECCIN 17.
Terminacin del procedimiento: La sentencia. -Concepto. -Requisitos. -Contenido. -Formacin. -Forma. -Clases de sentencias. -Correlacin
entre acusacin y sentencia.
LECCIN 18.
Las llamadas crisis procesales. Suspensin del procedimiento. Interrupcin. Conformidad del acusado. La prejudicialidad. -Concepto. -
Fundamento. -Clasificacin.
345

LECCIN 19.
Proceso ante el Tribunal del Jurado. -Instruccin complementaria. -Audiencia preliminar. -Constitucin del Jurado. -Juicio oral. -Recurso de
apelacin.
LECCIN 20.
El proceso penal abreviado. -mbito de aplicacin. -Reglas generales. -La fase preprocesal. -Las diligencias previas. -Preparacin del juicio
oral. -El juicio oral.
LECCIN 21.
El proceso para el enjuiciamiento rpido de determinados delitos.- mbito de aplicacin.- Actuaciones de la polica judicial.- Diligencias
urgentes ante el Juzgado de guardia.- Preparacin del juicio oral.- Juicio oral y sentencia.
LECCIN 22.
La Ley Orgnica de Medidas de Proteccin Integral contra la Violencia de Gnero: especialidades procesales.
LECCIN 23.
El juicio de faltas. -mbito de aplicacin. -Procedimiento. -Fase de iniciacin. -El juicio oral.

Seccin 4. Procesos especiales

LECCIN 24.
Procesos especiales.- Proceso por injuria y calumnia.- Proceso de menores.

Seccin 5. La tutela cautelar en el proceso penal.

LECCIN 25.
Las medidas cautelares. -Concepto. -Caracteres. Medidas cautelares personales. -La detencin. -El procedimiento de Habeas
Corpus. -La prisin provisional. -La libertad provisional. Otras medidas.
LECCIN 26.
Medidas cautelares reales. -Concepto. -Medidas para conservar las cosas relacionadas con el ilcito. -Medidas para asegurar las posibles
responsabilidades pecuniarias.

Seccin 6. Medios de impugnacin

LECCIN 27.
Los medios de impugnacin. -Concepto. -Fundamento. -Presupuestos. -Requisitos. -Condiciones. -Clases. Los remedios procesales: Reforma
y splica.- Recurso contra resoluciones de Secretarios judiciales: Revisin.
LECCIN 28.
El recurso de apelacin. -La segunda instancia. -Procedimiento. El recurso de queja. -Procedimiento.
LECCIN 29.
El recurso de casacin. -Origen y evolucin.- mbito de aplicacin. -Causas. -Procedimiento. Fases.- Preparacin, interposicin, sustanciacin
y decisin.

Seccin 7. Efectos del proceso

LECCIN 30.
La cosa juzgada. -Concepto. -Fundamento. -Naturaleza jurdica. -Clases: Formal y material. -Lmites.
LECCIN 31.
Rescisin de la cosa juzgada. El proceso de revisin. -Antecedentes. -Concepto. -Naturaleza jurdica. -Motivos. -Procedimiento. -Fases. El
recurso de anulacin.
LECCIN 32.
Efectos econmicos del proceso. Gastos y costas del proceso. -Contenido. -Criterios de imposicin. -Procedimiento de exaccin. -
Impugnacin. -El derecho a la asistencia jurdica gratuita: Concepto, presupuestos y procedi miento. Especialidades en el orden jurisdiccional
penal.

Epgrafe III. EL PROCESO PENAL DE EJECUCIN
346

LECCIN 33.
La ejecucin penal. -Concepto. -Naturaleza jurdica. -Sujetos del proceso de ejecucin. -El ttulo de ejecucin. -Procedimiento del proceso de
ejecucin. -Crisis del proceso de ejecucin. -La condena condicional. -Extincin anormal.

Prctica

con los aspectos prcticos del Derecho Procesal Penal y con las competencias necesarias para responder a las cuestiones que se
plantean en esta materia, y mejorar su forma de elaboracin escrita y exposicin oral de su respuesta al cuestionario que se le plantee.


especializado.
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaj e necesarias para emprender estudios posteriores con un alto
grado de autonoma


A4. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las situaciones y
A5. Desarrollar una correcta capacidad de expresin, oral y escrita, del estudiante, por medio de una adecuada formacin de su habilidad
A7. Desarrollar la capacidad de un aprendizaje autnomo, sobre la base de saber reflexionar sobre el propio aprendizaje, tanto en la


B1. Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico, incluyendo un conocimiento de los pri ncipios,
347

B7. Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto complejo de hechos no estructur ado
profesin jurdica.
realizacin de una investigacin y lectura de los diversos recursos normativos y trabajos doctrinales con diversos enfoques y desde el cono-
cimiento del derecho comparado.
B10. Saber sintetizar los argumentos de forma precisa, sobre la base de conocimientos slidos de la argumentacin jurdica.
B14. Saber identificar y analizar los debates de actualidad, comprometindose en ellos empleando de manera precisa los principios


De las actividades formativas de carcter presencial que se proponen, hacemos las siguientes precisiones:


Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
Horas presenciales
Horas no
presenciales
Prcticas
En aula 15 15
En laboratorio
De campo
instituciones..
10 10
Seminarios
348

Tutoras 3 3
Exmenes 2 40 42
TOTAL 60 90 150
9.- Recursos

Bibliografa Bsica
Prez-Cruz
Martn, A. J.; Ferreiro Baamonde, X. X.; Piol Rodrguez, J. R.; Seoane Spiegelberg, J. L.: Derecho Procesal Penal, 2. ed., Civitas, Cizur
Menor, 2010.
Gimeno Sendra, V.: Derecho Procesal Penal, Civitas, Cizur Menor, 2012.
Asencio Mellado, J. M.: Derecho Procesal Penal, 6. ed., Tirant lo blanch, Valencia, 2012.
Moreno Catena, V.; Corts Domnguez, V.: Derecho Procesal Penal, 6. ed., Tirant lo blanch, Valencia, 2012.
Montero Aroca, J.; Gmez Colomer, J. L.; Barona Vilar, S.: Derecho Jurisdiccional. Tomo III. Proceso Penal, 20. ed., Tirant lo Blanch,
Valencia, 2012.
Armenta Deu, T.: Lecciones de Derecho Procesal Penal, 6. ed., Marcial Pons, Madrid, 2012.
Nieva Fenoll, J.: Fundamentos de Derecho Procesal Penal, Barcelona, 2012.
Banacloche Palao, J.: Aspectos fundamentales del Derecho Procesal Penal, La Ley, Madrid, 2011.

Bases de datos:
www.iustel.com
www.laley.es
www.westlaw.es

349


10.- Evaluacin
.Criterios de evaluacin



Elementos
Evaluables
(100%)

Hasta el 40%
Hasta el 45%
prueba escrita


350

DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO


rea Derecho Internacional Privado
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium

Profesor Coordinador Pilar Maestre Casas Grupo / s III
Despacho 222
Horario de tutoras Por determinar
URL Web Studium
E-mail maestre@usal.es Telfono 1618
Profesor M del Mar Velzquez Snchez Grupo / s III
Despacho 224
URL Web Studium
E-mail marv@usal.es Telfono 1618

Profesor Coordinador Antonia Durn Ayago Grupo / s II
Despacho 224
URL Web Studium
E-mail aduran@usal.es Telfono 1618
Profesor Pilar Maestre Casas Grupo / s II
Despacho 222
351

URL Web Studium
E-mail maestre@usal.es Telfono 1618
Profesor Coordinador M del Mar Velzquez Snchez Grupo / s I
Despacho 224
URL Web Studium
Profesor Antonia Durn Ayago Grupo / s I
Despacho 224
URL Web Studium

Obligatoria

Perfil profesional.


Se recomienda tener conocimientos previos de las distintas ramas del Derecho Privado, tambin de Derecho de la Unin Europea y de
Derecho Procesal Civil.

Analizar e interpretar las normas de Derecho internacional privado as como identificar los supuestos con elemento de
internacionalidad que exigen respuestas especficas.
Comprender y valorar las obras cientficas con tratamiento de problemas de Derecho internacional privado.
Recabar la informacin necesaria para poder resolver problemas de Derecho internacional privado, lo que implica bsqueda de
materiales escritos o a travs de pginas propias para la disciplina, como por ejemplo, la web de la Conferencia de La Haya de
Derecho Internacional Privado.
Razonar de forma crtica sobre las soluciones que da el Derecho vigente a los problemas que se plantean en la actualidad.
Expresarse correctamente de forma oral y escrita.
Trabajar en equipo
Realizar un aprendizaje autnomo.
Trabajar en un contexto internacional.
Saber identificar los diferentes elementos normativos de Derecho internacional privado y delimitar entre los existentes los
aplicables al caso concreto.
Determinar la competencia de los tribunales espaoles en litigios derivados de relaciones privadas internacionales.
352

Determinar el ordenamiento aplicable a las relaciones privadas internacionales.
Determinar el rgimen de reconocimiento de una decisin, documento o acto extranjero para que produzca efectos en Espaa.

5.- Contenidos

Contenidos tericos:
Objeto, contenido y fuentes del Derecho internacional privado
Sistema espaol de competencia judicial internacional
Reconocimiento de decisiones, documentos y actos
Derecho aplicable y conflictos de leyes (problemas generales)
Derecho patrimonial internacional:
Contratos internacionales
Obligaciones extracontractuales
Derechos reales
Derecho de familia internacional y sucesiones:
Derecho de la persona
Matrimonio y uniones no matrimoniales
Filiacin
Proteccin de menores
Obligaciones de alimentos
Sucesiones

Contenidos prcticos:
Prctica I: Determinacin de los regmenes de competencia judicial internacional.
Prctica II: Determinacin de los regmenes de competencia judicial internacional y de los rganos jurisdiccionales
internacionalmente competentes.
Prctica III: Determinacin de los regmenes de reconocimiento y/o ejecucin.
Prctica IV: Determinacin de los regmenes de reconocimiento y/o ejecucin: autoridad territorialmente competente,
procedimiento, motivos de denegacin.
Prctica V: Casos prcticos generales en materia de Derecho Patrimonial internacional.
Prctica VI: Casos prcticos generales en materia de Derecho de Familia internacional.


Especficas.
B1, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10, B11, B13, B14

Bsicas/Generales.
A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7


Clases de teora y prctica (presenciales y on line): Para seguir las clases tericas el alumno deber realizar un trabajo previo de lectura y
353

obtencin de informacin con los materiales que se le suministrarn en la plataforma Studium, y que sern objeto de debate en las clases. Al
hilo de las exposiciones tericas y de la adquisicin de los conocimientos de los problemas propios del Derecho internacional privado, deber
saber resolver, a travs de casos prcticos, los problemas que pueden suscitarse en este sector del ordenamiento jurdico. Para ello se le
proporcionarn con antelacin los casos a resolver, que sern resueltos individualmente por el alumno, y posteriormente se expondrn las
soluciones en comn durante las clases prcticas.

Seminarios tutelados (on line): La amplitud de contenidos de la asignatura obliga a realizar algunas sesiones especializadas sobre temas de
actualidad para poder profundizar en aspectos problemticos. Estos seminarios (denominados seminarios wiki) se realizarn utilizando la
herramienta wiki de Studium y su elaboracin se llevar a cabo ntegramente on line. La exposicin de los resultados de cada uno de los
seminarios se har presencialmente.

Exposicin de trabajos: Consistir en la exposicin en clase de comentarios de jurisprudencia o artculos doctrinales que previamente habrn
preparado en casa.

Tutoras: Las tutoras podrn ser presenciales o a travs de la plataforma Studium. El objeto de las mismas es aclarar las dudas que puedan
surgir sobre los debates mantenidos en clase o para la realizacin de prcticas.


9.- Recursos

Bibliografa recomendada (evitamos incluir la fecha de edicin puesto que se corresponde con la ltima disponible):

I. Obras tericas:

CALVO CARAVACA, A. L. / CARRASCOSA GONZLEZ, J., Derecho Internacional Privado, (vols. I y II), Granada,
Ed. Comares.
ESPLUGUES MOTA, C. / IGLESIAS BUHIGUES, J. L., Derecho Internacional Privado, Valencia, Ed. Tirant lo Blanch.
FERNNDEZ ROZAS, J. C. / SNCHEZ LORENZO, S., Derecho Internacional Privado, Navarra, Ed. Thomson-
Civitas.
GARCIMARTN ALFREZ, F. J., Derecho internacional privado, Thomson Reuters Civitas.
II. ateriales legislativos

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 15 50 65
- En el laboratorio
- De campo

Seminarios 4 20 29
Tutoras 4 4
Actividades de seguimiento online 5
Exmenes 2 2
TOTAL 85 5 135 225
354

LVAREZ GONZLEZ, S. y otros: Legislacin de Derecho internacional privado, Granada, Ed. Comares.
BORRS RODRGUEZ, A. y otros: Legislacin bsica de Derecho internacional privado, Madrid, Ed. Tecnos.

III. Materiales prcticos

MAESTRE CASAS, P. / DURN AYAGO, A. / VELZQUEZ SNCHEZ, M., Aplicacin prctica del Derecho
internacional privado: Casos y Soluciones, Ratio Legis, Salamanca.


-Red Judicial Europea en materia civil
http://ec.europa.eu/civiljustice/index_es.htm

-Portal europeo de Justicia https://e-justice.europa.eu/home.do?action=home
<https://e-justice.europa.eu/home.do?action=home&plang=es>

-Atlas Judicial en materia civil
http://ec.europa.eu/justice_home/judicialatlascivil

-Conferencia de la Haya de DIPr http://www.hcch.net <http://www.hcch.net/>

-Consejo de Europa http://hub.coe.int/

-Comisin Internacional del Estado Civil http://www.ciec1.org/

10.- Evaluacin

El alumno podr optar entre dos modelos de evaluacin:
Evaluacin continua + Examen final:
La evaluacin continua consistir en la entrega de los casos prcticos, la participacin en los seminarios que se realizarn a lo largo del
curso y las exposiciones orales que puedan fijarse con el objeto de analizar jurisprudencia y/o textos legales.
Todos los alumnos debern pasar un examen como complemento necesario para la determinacin de la calificacin final.
Examen final:
Los alumnos que no elijan o no superen el modelo de evaluacin continua tendrn que realizar un examen final compuesto de dos partes:
una parte prctica escrita y una parte terica oral.
En el modelo de Evaluacin Continua + Examen Final:
Los alumnos que deseen participar en el sistema de evaluacin continua debern entregar todas las prcticas y obtener una media final de
al menos 5 puntos de entre aquellas que sean objeto de evaluacin. La calificacin media obtenida en las prcticas constituir el 60% de la
calificacin final.
Estos alumnos debern realizar un examen final escrito en el que han de obtener al menos 5 puntos. La calificacin obtenida en el examen
constituir el 40% de la calificacin final.
Es imprescindible superar individualmente ambas partes (evaluacin continua y examen final) para superar la asignatura. La participacin
en los Seminarios wiki podr aportar hasta un punto ms en la calificacin final.

En el modelo de Examen Final:
355

Los alumnos que habiendo participado en el sistema de evaluacin continua no hayan realizado las tareas de modo satisfactorio y aquellos
que no se hayan acogido al sistema de evaluacin continua debern superar una prueba terica oral y una prueba prctica escrita, siendo
su valor del 50% cada una. En cada una de estas pruebas deber obtenerse al menos un 5 para entenderla superada.
Alumnos que sigan el sistema de evaluacin continua + examen final:

- Examen final: 40 % de la calificacin final. Adquisicin de competencias que se evalan: A1, A3, B6, B7, B8
- Entrega de casos prcticos y exposiciones orales de trabajos de anlisis de jurisprudencia: 60% de la calificacin final.
Adquisicin de competencias que se evalan: A1, A4, A6, A7, B4, B5, B6, B7, B8, B10, B13.
- Seminarios tutelados: Podrn suponer hasta un punto ms en la calificacin final, siempre que se haya aprobado el
examen prctico. Adquisicin de competencias que se evalan: A1, A5, A6, B9, B11, B13, B14.

Alumnos que no sigan el sistema de evaluacin continua o no hayan realizado las tareas de modo satisfactorio:

- Examen de contenido terico (oral): 50% de la calificacin final. Adquisicin de competencias que se evalan: A1, A2,
A4, A5, B1, B4, B5, B10.
- Examen de contenido prctico: 50% de la calificacin final. Adquisicin de competencias que se evalan: A1, A3, B6, B7,
B8, B9

Es recomendable la asistencia a las clases tanto de contenido terico como prctico. Se realizarn controles aleatorios de la asistencia a
clase y se tomarn en cuenta de cara a la calificacin final.
Deber realizarse un examen terico y prctico, siendo el valor de cada una de las partes del 50 % en la calificacin final. En cada una de
estas pruebas deber obtenerse al menos un 5 para entenderla superada.

Adelantamiento de convocatoria ( fin de carrera)
Deber realizarse un examen terico y prctico, siendo el valor de cada una de las partes del 50 % en la calificacin final. En cada una de
estas pruebas deber obtenerse al menos un 5 para entenderla superada.

356

DERECHO DE LA COMPETENCIA Y PROPIEDAD INTELECTUAL


Plataforma Virtual
Plataforma: Studium


Despacho 218
Horario de tutoras Cita concertada por correo electrnico
URL Web www.usal.es
E-mail nano@usal.es Telfono 923 29 44 00 Ext. 1686
Profesor Coordinador Luis Sanz Acosta Grupo / s 2
Despacho 220
Horario de tutoras Cita concertada por correo electrnico
URL Web www.usal.es

lusata@usal.es Telfono 923 29 44 00

Profesor Coordinador Mercedes Curto Polo Grupo / s 1
Despacho 165
Horario de tutoras
URL Web www.usal.es

curtopom@usal.es Telfono 923 29 44 00 Ext. 1687

Profesor Coordinador Jos Ramn Buitrago Rubira Grupo / s 1
Despacho 220
357

Horario de tutoras
URL Web www.usal.es

rubira@usal.es Telfono 923 29 44 00

Profesor Coordinador Pilar Martn Aresti Grupo / s 3
Despacho 220
Horario de tutoras
URL Web
E-mail pimar@usal.es Telfono 923 29 44 00 Ext. 1686

Derecho Privado

La asignatura tiene un carcter obligatorio para cubrir los conocimientos que se esperan de un grado en derecho en una materi a esencial de
nuestro tiempo. El derecho de la competencia y de la propiedad intelectual juegan un papel fundamental en la organizacin y actividad del
mercado, con una notable componente regional (UE) e internacional.

Perfil profesional.


Se recomienda a los alumnos que curse la asignatura haber superado previamente las asignaturas empresa, empresario y su estatuto: formas
organizativas de la empresa, Contratacin mercantil, ttulos valores y valores y Derecho de Bienes.


La asignatura tiene como primer objetivo que los estudiantes conozcan y comprendan cules son las normas de conducta que han de regir la
actuacin de los distintos operadores econmicos en el mercado y analizar las consecuencias jurdicas de su infraccin. Las reglas de
proteccin de la competencia de acuerdo con los principios de libre competencia y correccin en el trfico, implcitos en el ms general de
libertad de empresa.
Como segundo objetivo, la asignatura pretende que los alumnos conozcan las diferentes formas jurdicas de proteccin de los bienes
inmateriales, las implicaciones jurdicas y econmicas de cada forma de proteccin y su rgimen jurdi co.
Como consecuencia de lo anterior, la asignatura pretende como tercer objetivo que los estudiantes puedan analizar y resolver con una
argumentacin jurdica solvente los conflictos planteados por la infraccin de las normas de competencia o de los derechos exclusivos
reconocidos por las distintas Instituciones de la Propiedad Intelectual.

358

5.- Contenidos

TEMA 1. Introduccin: el Derecho de la competencia y la teora general de los Derechos sobre Bienes Inmateriales.
TEMA 2: Derecho de Defensa de la Competencia (I)
TEMA 3: Derecho de Defensa de la Competencia (II)
TEMA 4: Derecho de Defensa de la Competencia (III)
TEMA 5: Derecho contra la Competencia Desleal (I)
TEMA 6: Derecho contra la Competencia Desleal. (II)
TEMA 7: Derechos sobre las creaciones industriales (I)
TEMA 8: Derecho sobre las creaciones Industriales (II)
TEMA 9: Derechos de Propiedad Intelectual (I)
TEMA 10: Derechos de Propiedad Intelectual (II)
TEMA 11: Derechos de Propiedad Intelectual (III)
TEMA 12: Derecho sobre los Signos Distintivos e Indicaciones geogrficas (I)
TEMA 13: Derecho sobre los Signos Distintivos e Indicaciones geogrficas (II)
TEMA 14: Derecho sobre los Signos Distintivos e Indicaciones geogrficas (III)
TEMA 15: La proteccin jurdica del Diseo Industrial


Bsicas/Generales.
CB1, CB2, CB3, CB4, CB5
especializado.
grado de autonoma
Especficas.
B.1. Adquirir un conocimiento riguroso y un manejo adecuado de las categoras bsicas de las distintas instituciones de la Propiedad
Intelectual.
B.2. Adquirir un conocimiento profundo del rgimen jurdico de las distintas instituciones de proteccin de los bienes inmateriales y su
importancia en el desarrollo de la actividad empresarial.
B.3. Comprender y conocer el rgimen jurdico de los distintos expedientes jurdicos que conforman la Propiedad Intelectual, el objeto, las
condiciones y el alcance de la proteccin conferida de cada uno de ellos, sus interrelaciones, los procedimientos para su tut ela jurdica y las
acciones para su defensa.
Transversales.

.


Actividades introductorias (Dirigidas a tomar contacto y recoger informacin de los alumnos y presentar la asignatura).
- Sesin magistral (Exposicin de los contenidos de la asignatura).
- Prcticas en el aula (Formulacin, anlisis, resolucin y debate de un problema o ejercicio, relacionado con la temtica de l a asignatura).
sesiones magistrales) y exposiciones orales de los alumnos de trabajos previamente presentados por escrito.

359


9.- Recursos

Se omiten las ediciones de los manuales en los casos en los que stas son anuales, en el entendimiento de que el indicado es el que
corresponda a la ltima edicin
BERCOVITZ RODRGUEZ CANO, A. Apuntes de Derecho Mercantil, Aranzadi, ISBN: 9788499035598
BERCOVITZ RODRGUEZ-CANO,R. Manual de Propiedad Intelectual, Tirant lo Blanch, ISBN: 9788490333044
BROSETA PONT,M./MARTNEZ SANZ, F: Manual de Derecho Mercantil, Vol. 1, edit. Tecnos. ISBN: 9788430955138
FERNNDEZ-NVOA, C, Manual de Propiedad Industrial, Marcial Pons ISBN: 9788497686594

www.oepm.es/ (Oficina Espaola de Patentes y Marcas)
http://oami.europa.eu (Oficina de Armonizacin del Mercado Interior)
www.wipo.int/ Organizacin Mundial de la Propiedad Intelectual

10.- Evaluacin

La evaluacin comprender la de ejercicios prcticos y la de un examen final terico-prctico
supuestos prcticos y a la realizacin de un examen final de contenido terico-prctico.
Los alumnos debern entregar todas las prcticas antes de su resolucin en clase. El profesor indicar al inicio del semestre los criterios
conforme a los cuales se determinarn las prcticas que sern corregidas a cada alumno.
Las calificaciones parciales se ponderarn en la nota final de la siguiente manera:
Nota del examen terico-prctico: 70% de la calificacin final
Nota media de las prcticas corregidas: 30% de la calificacin final

Examen terico-prctico.
Prcticas realizadas durante el Curso y corregidas por el profesor.

Se recomienda la participacin activa en el sistema de evaluacin continua mediante la asistencia a las clases tericas y la resolucin de
todos los supuestos prcticos propuestos, as como la realizacin de lecturas u otras actividades indicadas por el profesor.

Dado que la parte de la calificacin que se integra por las actividades de la evaluacin continua no es susceptible de recuperacin, se
advierte a los alumnos que no hayan superado la primera convocatoria que la nota del examen de recuperacin conforma el 70% de la

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 15 20 35
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 3 6 6
Preparacin de trabajos 12,5
Exmenes 3 20
TOTAL 45 67,5 112,5
360

calificacin final, por lo que la nota de ese examen debe ser necesariamente superior a 5 para superar la asignatura.
Criterios de evaluacin para los estudiantes con derecho al adelantamiento de convocatoria ( fin de carrera)
Los estudiantes que tengan derecho al adelantamiento de convocatoria (fin de carrera) debern realizar un examen escrito terico-prctico
en las fechas que se indiquen en la gua acadmica y su calificacin corresponder exclusivamente a la obtenida en el citado examen.
extraordinaria.

361


INTERPRETACIN Y ARGUMENTACIN JURDICA


Carcter OBLIGATORIO Curso 2014-2015 Periodicidad PRIMER SEMESTRE
Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM

Profesor Coordinador Juan Manuel Prez Bermejo Grupo / s 1
Despacho 264
Horario de tutoras A determinar segn horario de clases
URL Web
E-mail jbermejo@usal.es Telfono 923 294500
Extensin: 1671

Formacin obligatoria

Polivalente

Perfil profesional.
Indeterminado


1.- Haber cursado y aprobado la asignatura de primer curso Teora del Derecho.
2.- Dado que el alumno encontrar los materiales de trabajo en la plataforma virtual Studium, se recomienda que disponga de acceso a
internet y de una cuenta de correo usal activada.


Los objetivos de la asignatura son tericos y prcticos: aspiran a que el alumno se informe y reflexione sobre los problemas tericos implicados
en las actividades de argumentacin y razonamiento jurdico (a); adems, se proponen desarrollar en el alumno algunas de las habilidades y
destrezas que son caractersticas de dichas prcticas (b).
362

(a) En primer lugar, la asignatura trata de hacer reflexionar al alumno sobre el sentido y el significado de acciones y ejercicios tan habituales en
el trabajo del jurista como los de seleccin de fuentes normativas o interpretacin de normas, as como la construccin de razonamientos y
argumentaciones tendentes a la justificacin de una determinada tesis jurdica. Este objetivo slo puede ser cumplido atendiendo a las
principales teoras y explicaciones de las actividades anteriores que se han propuesto por las principales escuelas de pensamiento jurdico. Por
esta razn, un primer compromiso del alumno ser el conocimiento de las principales teoras sobre el razonamiento que llevan a cabo los
juristas, y un anlisis de las mismas que pueda servir de estmulo a su propia reflexin.
(b) En segundo lugar, la asignatura trata de facilitar al alumno el ejercicio adecuado de las actividades de razonamiento y argumentacin
jurdicas. La parte ms extensa de la asignatura es por ello una parte analtica en la que, con ayuda de los instrumentos que nos proporcionan
la lgica y el anlisis teorico-jurdico, el alumno disponga de instrumentos y de tcnicas adecuadas para resolver los problemas complejos del
razonamiento jurdico, tales como el razonamiento mediante principios, la interpretacin de las normas, la solucin de lagunas y antinomias y el
razonamiento sobre los llamados fundamentos de hecho o circunstancias fcticas de los casos particulares. El anlisis de estos problemas
deber desarrollar la habilidad de los alumnos para construir razonamientos jurdicos, interpretar textos normativos, analizar los problemas
fcticos de forma rigurosa, y expresar sus razonamientos orales y escritos de la forma ms clara, precisa y comprensible. Especial importancia
tiene en la asignatura el desarrollo de las habilidades de expresin oral; tal es la principal explicacin de que la asistencia a las clases prcticas
sea obligatoria: la participacin activa y la exposicin oral no es algo que pueda esperarse de los alumnos de forma altruista o voluntaria, pero
es una necesidad dada la naturaleza de las actividades que muchos de ellos van a tratar de desarrollar profesionalmente.

5.- Contenidos

TEORA.

Introduccin: La Teora del Razonamiento Jurdico. Objetivo y mtodo. 1.- La Teora del Razonamiento Jurdico como rama de la Filosofa del
Derecho. 2.- Justificar y razonar en derecho.

Primera Parte. Aproximacin histrica y doctrinal. Presentacin.
Leccin primera. El modelo deductivo, silogstico o formalista. 1.- La tesis fundamental del modelo y su contexto poltico. 2.- La evolucin
posterior del modelo. 3.- Puntos dbiles, decadencia y crisis.
Leccin segunda. El modelo escptico o realista. 1.- Las tesis fundamentales del modelo y su contexto histrico. 2.- Precedentes y evolucin
posterior. 3.- Puntos dbiles.
Leccin tercera. Modelos del siglo XX. 1.- El modelo mixto del positivismo del siglo XX. a) Tesis fundamentales del modelo. b) Crticas. 2.- El
modelo argumentativo o principialista. a) Tesis fundamentales del modelo. b) Crticas. 3.- Conclusiones a modo de punto de partida.

Segunda parte. La seleccin de las premisas del razonamiento jurdico.
Leccin cuarta. Reglas y principios. Especial consideracin al razonamiento mediante principios. 1.- Reglas y principios. Algunos criterios de
distincin. 2.- Las colisiones entre principios. a) La importancia del problema. b) Algunas guas para su solucin.
Leccin quinta. La interpretacin de las normas jurdicas. 1.- La interpretacin como actividad necesaria del razonamiento jurdico. 2.- Los
rasgos particulares de la interpretacin jurdica. 3.- Mtodos de interpretacin.
Leccin sexta. El razonamiento ante las patologas del sistema jurdico: l agunas y antinomias. Presentacin. Seccin I: lagunas. 1.- Concepto y
clases de lagunas. 2.- Procedimientos para colmar las lagunas del derecho. Seccin II: antinomias. 1.- Concepto y clases de antinomias. 2.- La
disolucin de las antinomias.
Leccin sptima. El razonamiento fctico: la premisa menor del razonamiento jurdico. 1.- Presentacin. 2.- La prctica de pruebas. 3.- La
valoracin de las pruebas. a) Modelos tradicionales de valoracin. b) El modelo de valoracin libre y motivada. 4. - Los estndares de prueba.

PRCTICA.
Responden a varios modelos de trabajo. Un primer modelo, muy directamente relacionado con la enseanza terica, puede limitar se a exigir
de los alumnos que lean atentamente cada leccin y estn en condiciones de formularle al profesor una pregunta y una crtica motivada de sus
contenidos. Un segundo modelo consistir en el anlisis y comentario de algn texto filosfico especialmente revelador de algunas de las tesis
que examinaremos durante el curso. El tercer modelo consistir en la resolucin de algunos casos particulares extrados de la jurisprudencia,
la doctrina o elaborados ad hoc.
En los dos ltimos modelos, el trabajo del alumno se concretar en la respuesta a un cuestionario de preguntas especficas.
El primer y el segundo modelo pueden ser de mayor utilidad en la primera parte del curso; el tercer modelo ser el habitual en la segunda.
El nmero de clases prcticas se incrementar a partir de la segunda parte del curso.

363



Transversales.

Especficas.
B1, B2, B5
Bsicas/Generales.


La asignatura puede ubicarse como una rama de la Filosofa del Derecho. Tambin puede interpretarse como una aplicacin al derecho de la
Teora de la Ciencia; por eso no es infrecuente que se la denomine Teora de la Ciencia Jurdica o Teora del Razonamiento Jurdico. Esta
ubicacin metodolgica explica el carcter fuertemente terico de la asignatura y, con ello, el peso importante que deben atribuirse a las clases
magistrales.
Dado que el material objeto de examen estar a disposicin de los alumnos en la plataforma virtual Studium, las clases magist rales podrn
concentrarse en la explicacin selectiva de los aspectos y problemas especialmente complejos y dificultosos para los alumnos, y no tendrn
por qu explicar exhaustivamente todos los puntos del programa. Para colmar posibles lagunas, los alumnos contarn con un nmero
suficiente de tutoras.
Las clases prcticas se distinguirn de las tericas o magistrales por la obligatoriedad de su asistencia. Al margen de este criterio formal, su
distincin con las clases magistrales no puede ser tajante en cuanto al contenido. Como se ha dicho, es posible que algunas clases requieran
del alumno la preparacin obligatoria de preguntas y de crticas a los contenidos de la leccin, preguntas a las cuales, probablemente, deber
seguir una explicacin magistral del profesor. Tambin es posible que el profesor compruebe el grado de comprensin de sus explicaciones
mediante una pregunta sobre los contenidos explicados, pregunta que los alumnos responderan por escrito los ltimos 10 minut os, y cuya
simple presentacin ya sera un dato positivo desde el punto de vista acadmico.
Las clases prcticas ms habituales s sern fcilmente distinguibles de las tericas, porque consistirn en comentarios o anlisis de textos o
de casos particulares, y exigirn el debate y el concurso de todos los asistentes. El alumno ha de estar en condiciones de responder al
cuestionario de las prcticas, pero puede ser interpelado por otro tipo de preguntas relacionadas con el caso, o sobre su grado de acuerdo o
desacuerdo con las intervenciones de sus compaeros. El profesor adoptar adems el papel de contra-opinante, y tratar de rebatir las
soluciones propuestas por los alumnos, con independencia de su grado personal de acuerdo o desacuerdo con las mismas; se trat a con ello de
hacer un uso pedaggico de la conversacin, de propiciar que el alumno se esfuerce en la mayor medida posible por explicitar y ordenar sus
opiniones. Se pretende adems que el alumno cobre conciencia de la complejidad de los problemas, pero tambin de que gane confianza a la
hora de razonar sobre los mismos.

364


9.- Recursos

R. ALEXY: Teora de la argumentacin jurdica. Madrid, CEC, 1989.
M. ATIENZA: El derecho como argumentacin. Barcelona, Ariel, 2006.
V. ITURRALDE: Aplicacin del derecho y justificacin de la decisin judicial. Valencia, Tirant lo Blanch, 2003
K. LARENZ: Metodologa de la ciencia del derecho. Barcelona, Ariel, 1994.

M. CALVO GARCA: Los fundamentos del mtodo jurdico: una revisin crtica. Madrid, Tecnos, 1994.
J. FERRER: Prueba y verdad en el derecho. Madrid, Marcial Pons, 2005.
J. FRANK: Derecho e incertidumbre. Buenos Aires, 1968.
H.L.A. HART: El concepto de derecho. Buenos Aires, Abeledo-Perrot, 2009.
F. SCHAUER: Pensar como un abogado. Madrid, Marcial Pons, 2013.

Nota: Cada tema incluir una bibliografa complementaria.

10.- Evaluacin
Las guas e indicaciones que aqu se describen no pueden ser exhaustivas. Los detalles ms especficos (fechas exactas de cada control u
otras dudas provocadas por las contingencias del curso) sern resueltos por el profesor en clase mediante acuerdo con los alumnos. El
alumno deber estar atento a estas eventualidades; especialmente, deber estar atento al calendario que incluye la plataforma Studium, en
el que se publicarn estas novedades.
Dado que, como se ha dicho, la asignatura es eminentemente terica, el examen ser un instrumento de evaluacin privilegiado. Los
exmenes representarn el 75% de la nota de la asignatura. Las competencias desplegadas en ellos por el alumno no tienen por qu
reducirse a la exposicin memorstica: los exmenes pueden incluir ejercicios de comentario, sntesis o el anlisis de algn caso particular.
Los exmenes sern puntuados de 1 a 10 puntos. Para superar la asignatura, el alumno deber haber obtenido un mnimo de 4,5 puntos,
con independencia de su nota en prcticas.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 11,25 22,5 33,75
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 0,75 0,75
Exmenes 3 22,5 25,5
TOTAL 45 67,5 112,5
365

Aprobar la asignatura exige adems un conocimiento mnimo de cada una de las tres partes sujetas a examen; por esa razn, debern
acudir a la convocatoria de recuperacin los alumnos que hayan obtenido una nota inferior a 2,5 puntos en alguno de los t res exmenes.
El material objeto de examen estar a disposicin de los alumnos en la plataforma Studium.
La asistencia a las prcticas es obligatoria. El alumno est obligado a asistir a un 80% de las prcticas que se realicen. stas se
incrementarn en la segunda parte de la asignatura.
En su mayor parte, las prcticas exigen del alumno que est en condiciones de responder oralmente a su cuestionario, sin que sea preciso
que entregue sus respuestas por escrito. Esta regla estar sujeta a algunas excepciones que se anunciarn oportunamente, y en las cuales
s se pedir que el alumno entregue por escrito sus respuestas; estos casos no sern ms de 3, y no exigirn del alumno respuestas que
superen las 3 pginas.
Aunque las prcticas constituyen el 25% de la evaluacin, es condicin necesaria para superar la asignatura obtener un nivel mnimo de
aprobado en las prcticas. No obtendrn el nivel de aprobado:
a) Quienes no hayan asistido al 80% de las prcticas.
b) Quienes, aun habiendo asistido, no hayan demostrado haber preparado el cuestionario de las mismas. Cuando el alumno haya
mostrado desconocimiento sobre el contenido de una prctica y no haber preparado sta en absoluto, su situacin ser
equivalente a la de no haber asistido a la misma.
c) Quienes, cuando as sea requerido, no entreguen las respuestas escritas.

Exmenes.
La convocatoria ordinaria constar de tres exmenes escritos de una duracin aproximada de 1 hora y 20 minutos. Bajo este sistema de
evaluacin continua, no est previsto un examen final, pero s uno de recuperacin.
El primer examen incluir preguntas de la primera parte del curso, el segundo de las lecciones 4 y 5, y el tercero de las lecciones 6 y 7. La
leccin introductoria no ser objeto de examen, pero su lectura es necesaria para la comprensin del resto del temario.

Prcticas.
El alumno que haya asistido al 80% de las prcticas, haya mostrado su preparacin de stas y entregado los escritos pertinent es obtendr
1 punto. El punto y medio restante ser valorado en funcin de la cantidad y cantidad de sus respuestas orales y escritas. En algunos
casos, existir una respuesta objetivamente correcta a la cuestin planteada. En otros, la respuesta ser discutible; sin embargo, podr
apreciarse objetivamente la razonabilidad de la misma, su sentido comn, la calidad y la cantidad de razones en su favor y la coherencia
interna de la misma.
Las pruebas anteriores le permitirn al alumno obtener una nota mxima de sobresaliente. Para obtener la nota de matrcula de honor,
el alumno deber entregar antes del 20 de diciembre de 2014 un pequeo ensayo de unas 8 o 10 pginas sobre un libro relacionado con el
programa de la asignatura. Un elenco de libros recomendados se publicar en la plataforma Studium a comienzos de curso. Este trabajo
puede tambin ser entregado voluntariamente por los alumnos que deseen elevar de este modo su nota en prcticas.

1.- Atencin al calendario de controles y prcticas que se ir publicado en la plataforma Studium. 2.- Lectura cuidadosa de las directrices
publicadas en esta gua. Para resolver cualquier duda en relacin con ellas, el alumno puede escribir a: jbermejo@usal.es
Constar de un examen integral o global de modalidad terica.
Quienes no hubiesen obtenido un aprobado en las clases prcticas, debern cumplimentar adems unos ejercicios prcticos, que
prolongarn su examen una hora ms. No debe ocultarse que superar adecuadamente esta segunda prueba resultar notablemente difcil
para quien no se haya adiestrado en las clases prcticas y, en especial, para quienes no hayan asistido a ellas. Debe por ell o subrayarse la
recomendacin de que el alumno no descuide su asistencia a las clases prcticas a l o largo del curso.

Recomendaciones para la convocatoria anticipada (antigua modalidad fin de carrera).
El alumno puede aprobar la asignatura mediante un examen que incluir: a) la respuesta a un cuestionario de preguntas tericas; b) la
resolucin de un caso prctico.
Este criterio regir tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria.

366

INTERPRETACIN Y ARGUMENTACIN JURDICA


Plataforma Virtual
Plataforma: Studium (AJ)
URL de Acceso:


Profesor Coordinador M. Lourdes Santos Prez Grupo / s II Y III
Despacho 250
Horario de tutoras Viernes, de 9 a 2
URL Web
E-mail lula@usal.es Telfono 1632

Asignatura Obligatoria. Sptimo Semestre.

Se trata de una asignatura de especializacin y de carcter obligatorio que se imparte en el penltimo semestre del Grado.

Perfil profesional.
Aunque la asignatura no tiene un perfil profesional concreto, puede resultar de particular inters para el ejercicio de profesiones
relacionadas con la prctica jurdica.


Al tratarse de una asignatura de especializacin, se recomienda cursarla despus de que el estudiante haya acreditado unos conocimientos
jurdicos bsicos y una mnima especializacin en aspectos fundamentales del Derecho.


-Que los estudiantes tomen conciencia de la dimensin argumentativa del Derecho.
-Que los estudiantes dispongan de algunos indicadores que guen la prctica interpretativa y argumentativa del Derecho.
-Que los estudiantes se familiaricen con los rudimentos de una teora de la argumentacin jurdica.
367

-Revisar los aportes de la lgica a una teora de la argumentacin jurdica.
-Que los estudiantes aprendan a identificar y resolver los problemas de justificacin externa que pueden presentar las decisiones jurdicas.

5.- Contenidos

Tericos.

Tema Uno.- El lenguaje jurdico y sus problemas.
Tema Dos.- Qu hace difcil la resolucin de un caso por un juez.
Tema Tres.-Justificacin interna y justificacin externa en la decisin judicial.
Tema Cuatro.- El problema del mtodo.
Tema Cinco.- La interpretacin y sus mtodos.

Prcticos.

Las clases prcticas consistirn en comentarios de sentencias y en trabajos de aplicacin de los conocimientos adquiridos. En algunos casos,
se utilizar el tiempo de clase para preparar las prcticas.


Bsicas: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5.
Genricas: A1, A2, A4, A5, A7.
Especficas: B1, B2, B5.

Transversales.

Especficas.
B1, B2, B5.

Bsicas/Generales.
CB1, CB2, CB3, CB4, CB5. A1, A2, A4, A5, A7.


La docencia terica se impartir fundamentalmente en forma de lecciones magistrales. Adems, a travs de un sistema de clases prcticas, se
intentar que los estudiantes se entrenen en la aplicacin de algunos de los conocimientos tericos adquiridos.
Se recomienda que los estudiantes utilicen las tutoras como complemento de la docencia magistral.
Dichas tutoras podrn celebrarse virtualmente (a travs de la plataforma Studium) o de forma grupal, cuando las circunstancias lo requier an,
en particular cuando se aproximen las fechas de los exmenes y por imposibilidad material no se pueda atender personalmente a todos los
estudiantes en un breve espacio de tiempo.
Preferentemente, el medio de comunicacin estudiante/profesor ser la plataforma Studium. Solo excepcionalmente se atendern consultas
que se lleven a cabo a travs del correo electrnico, en cuyo caso ser necesario que el estudiante utilice la cuenta proporcionada por la
USAL. No se contestarn mensajes que hayan sido enviados desde servidores distintos al de la USAL.

368


9.- Recursos

-J. A. GARCA AMADO, Razonamiento jurdico y argumentacin. Nociones introductorias, Len: Eolas Ediciones, 2013. (Para el examen
terico y para la convocatoria de fin de carrera, se exigir su estudio).
-C. ALCHOURRN y E. BULYGIN, Introduccin a la metodologa de las ciencias jurdicas y sociales, Buenos Aires: Astrea, 1987.
-M. ATIENZA, El Derecho como argumentacin, Barcelona: Ariel, 2006.
-D. MARTNEZ ZORRILLA, Metodologa jurdica y argumentacin, Madrid: Marcial Pons, 2010.
A lo largo del curso, se irn proporcionando otras referencias y recursos bibliogrficos y/o electrnicos, si el profesor lo estima oportuno.

10.- Evaluacin

Se seguir un sistema de evaluacin continua, de manera que no se contempla la realizacin de un examen final, aunque s de un
examen de recuperacin.
Cualquier cambio en lo dispuesto en esta ficha, en particular en lo referente a la evaluacin, deber ser aprobado previament e por la
Comisin de Docencia del Centro.
Se valorarn los conocimientos de la materia (tericos y prcticos), as como la precisin conceptual y la correccin lingstica.
Quienes tengan derecho a la convocatoria fin de carrera, quedan exonerados del sistema de evaluacin continua debindose examinar, para
superar la asignatura, del contenido del libro de Juan Antonio Garca Amado, cuya referencia figura en el apartado Libros de consulta para
el alumno.
El sistema de evaluacin continua constar de:
1) Una prueba escrita de carcter terico, que representa el 40% de la calificacin final. Dicho prueba se celebrar en el da
asignado por la Junta de Facultad como correspondiente a la convocatoria ordinaria. Versar sobre los contenidos del libro de
Juan Antonio Garca Amado, cuya referencia figura en el apartado Libros de consulta para el alumno.
2) Dos pruebas escritas de carcter prctico, cuya calificacin representa el 60% de la calificacin final. Dichas pruebas deber n

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 11,25 23 34,25
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 0,75 0,75
Exmenes 3 20 23
TOTAL 45 67,5 112,5
369

ser realizadas de forma individual, en casa, y sern entregadas al profesor en fechas an por determinar, dado que no se
conoce, en el momento de redaccin de la ficha, el nmero de semanas lectivas correspondientes al semestre.

Dado el carcter fundamentalmente analtico y conceptual de la asignatura, se recomienda que el estudiante vaya asimilando
progresivamente los contenidos.
Debern realizar el examen de recuperacin:
1) Los estudiantes que no hayan superado la evaluacin continua (aqullos que no hayan obtenido un mnimo de 5 como resultado
de cruzar la calificacin obtenida en la prueba escrita con la calificacin obtenida en las tres pruebas escritas de carcter
prctico).
2) Los estudiantes que no hayan presentado las tres pruebas escritas de carcter prctico en tiempo y en forma.

370

DERECHO DE DAOS

DERECHO DE DAOS


Carcter Optativa Curso 4 Periodicidad 1 semestre
rea Derecho Civil
Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM
URL de Acceso: https://moodle.es/


Profesor Coordinador Nieves Martnez Rodrguez Grupo / s
rea Derecho Civil
Despacho 243
Horario de tutoras Viernes, de 10:00 a 14:00 hs
URL Web
E-mail marini@usal.es Telfono Extensin 1611
Profesor Coordinador Estrella Toral Lara Grupo / s
rea Derecho Civil
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail etoral@usal.es Telfono

Derecho Civil

Asignatura optativa impartida en el 4 curso de Grado, que profundiza en una de las instituciones ms importantes y de mayor relevancia
prctica del Derecho Civil actual. Su estudio es fundamental para una completa formacin del jurista.

Perfil profesional.

371



Se recomienda haber cursado previamente Derecho de obligaciones y contratos

Objetivos
Los objetivos bsicos de la asignatura son conseguir que el alumno domine los conceptos fundamentales del Derecho de daos y que sepa
aplicar los conocimientos jurdicos adquiridos para la solucin de los problemas prcticos.
-Conocer los principios que informan el Derecho de daos y manejar correctamente los conceptos jurdicos bsicos de la materia.
-Saber identificar, analizar y comprender los problemas del Derecho de daos desde un razonamiento jurdico.
-Conocer y analizar la jurisprudencia ms relevante

5.- Contenidos

.
DERECHO DE DAOS
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Leccin 1: El sistema de responsabilidad civil. 1.- Nocin de responsabilidad. 2.- La funcin de la responsabilidad civil. Estudio crtico de
las funciones punitiva y preventiva. 3.- Responsabilidad contractual y extracontractual: a) Diferencias entre ambas vertientes de la
responsabilidad; b) La llamada acumulacin de ambas. 4.- Crtica del sistema dual en la responsabilidad civil derivada del delito.
Leccin 2: La evolucin del sistema de responsabilidad. 1.- Culpa y riesgo como posibles fundamentos de la responsabilidad. 2.- El
sistema basado en la culpa. 3.- La llamada objetivacin de la responsabilidad.
Leccin 3: El nuevo Derecho de daos. 1.- La llamada socializacin del dao. 2.- De la responsabilidad personal a la colectiva. La
proteccin de "intereses difusos". 3.- El seguro de responsabilidad civil y sus repercusiones. 4.- El sistema de baremos. 5.- El dao causado
por miembro indeterminado de un grupo
Leccin 4: Culpa y riesgo como fundamentos de la responsabilidad civil. 1.- La culpa: a) Su concepto a la luz de la doctrina y la
jurisprudencia; b) Su prueba; c) El concepto econmico de culpa; d) Caso fortuito y fuerza mayor; e) La llamada concurrencia de culpas. 2.- El
riesgo y la responsabilidad objetiva. 3.- Supuestos de responsabilidad objetiva en el Derecho positivo espaol: a) Los accidentes de trabajo; b)
La navegacin area; c) El uso y circulacin de vehculos de motor; d) El empleo de energa nuclear; e) El ejercicio de la caza; f) La proteccin
por el Estado de la seguridad ciudadana; g) La responsabilidad de las administraciones pblicas.
Leccin 5.- El dao. 1.- Concepto y modalidades. 2.- El dao moral y su prueba. 3.- El dao indemnizable y sus condiciones. 4.- El deber de
mitigacin del dao. 5.- Las causas de justificacin del dao. 6.- Las formas de reparacin del dao
Leccin 6.- La relacin de causalidad. 1.- Concepto y teoras. 2.- Los juicios de probabilidad y la causalidad adecuada. 3.- Causalidad e
imputacin objetiva
Leccin 7: Sujetos y contenido de la responsabilidad civil. 1.- La pluralidad de responsables. 2.- La responsabilidad por hecho ajeno: a)
Concepto y fundamento; b) Responsabilidad de los padres; c) Responsabilidad del tutor; d) Responsabilidad del empresario; e)
Responsabilidad de los educadores. 3.- Responsabilidad de las personas jurdicas.
Leccin 8: Supuestos especiales de responsabilidad civil. 1.- Daos causados por animales. 2.-Daos causados por cosas inanimadas.
3.- La responsabilidad profesional. 4.- La responsabilidad del fabricante. Daos por productos defectuosos. 5.- Responsabilidad civil y medio
ambiente. 6.- Las actividades industriales peligrosas o nocivas. 7.- La ruina de edificios.

372


Especficas.
B3M B4, B5, B6, B8, B9,B10, B13, B14
Bsicas/Generales.
CB2, CB3, CB5/A1, A2, A3, A4, A5, A7



La asignatura comprende 3 crditos ECTS, lo que implica 75 horas totales de trabajo por parte del alumno. De tales horas, se prevn 30 de
docencia presencial, repartidas entre clases tericas, prcticas, tutoras y actividades de evaluacin.

cada tema, el profesor realizar un resumen general, proponiendo una gua de estudio del mismo y detenindose en la explicacin detallada de
los aspectos ms relevantes. Corresponde al alumno la preparacin de los dems aspectos que sean apuntados pero no desarrollados en las
clases, mediante el estudio de alguno de los manuales propuestos y del resto de la bibliografa que se proporcione de cada tema.

les facilitarn. Los casos prcticos se entregarn a los alumnos con la antelacin suficiente para que puedan trabajar sobre ellos, y algunas de

373


9.- Recursos

Manuales y obras generales
-lvarez Lata, Bdenas Carpio y otros, Lecciones de Responsabilidad Civil, Aranzadi, 2013
-Barros Bourie, Garca Rubio, Antonio M. Morales Moreno: Derecho de daos, Madrid, Fundacin Coloquio Jurdico Europeo, D.L. 2009
-De Angel Yge: Tratado de responsabilidad civil, Barcelona, Bosch, 2008
-Llamas Pombo: Reflexiones sobre derecho de daos: casos y opiniones, La Ley, 2010
-Navarro Mendizbal y otros: Derecho de daos, Civitas, 2013
-Ossorio Serrano : Lecciones de derecho de daos, La Ley, 2011
-Reglero Campos (Coordinador): Tratado de responsabilidad civil,
Cizur Menor (Navarra), Thomson-Aranzadi, 2008
-Roca i Trias: Derecho de daos: textos y materiales, (6 ed.) Valencia, Tirant lo Blanch, 2011

10.- Evaluacin

Se evaluarn los conocimientos tericos que los alumnos hayan adquirido sobre la materia, la capacidad para resolver casos pr cticos
aplicando la normativa y la jurisprudencia y la capacidad de expresin, oral y escrita, para argumentar respuestas y soluciones a los
problemas de responsabilidad civil que se plantean en la realidad social..

Convocatoria ordinaria y convocatoria de recuperacin: Examen sobre los conocimientos tericos y prcticos adquiridos en el curso.
Se valorar adems la asistencia y participacin en las clases y la realizacin y entrega de supuestos prcticos a lo largo del curso

CRITERIOS DE EVALUACIN ESPECFICOS PARA FIN DE CARRERA
Examen escrito (100% de la calificacin), tanto para la convocatoria ordinaria como la extraordinaria.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 8 10 18
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes 2 15 17
TOTAL 30 45 75
374

PARTIDOS Y SISTEMAS DE PARTIDOS

1.-Datos de la Asignatura

Nombre de la Asignatura Partidos y Sistemas de Partidos
Mdulo al que pertenece Mdulo 0

Titulacin Grado de Derecho
Cdigo 102336 Curso 4 Turno
1
Maana Grupo
1
nico
Carcter
2
Op Periodicidad
3
C1 Cred. ECTS 4,5
2. Datos del profesorado*
Profesor Flavia Freidenberg
rea de Conocimiento Ciencia Poltica y de la Administracin
Despacho N5 Centro Instituto de Iberoamrica
URL Web http://works.bepress.com/flavia_freidenberg/
E-mail flavia@usal.es Telfono 923294400 ext. 3581
Horario de Tutoras Lunes y Martes 11:00 a 14:00 horas

3.- Conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura

No hay exigencias de conocimientos previos, ms all de conocimiento de realidad sociopoltica en la que est inserto, a
partir de la lectura cotidiana de peridicos y de haber cursado el resto de asignaturas troncales del Grado.

4.- Objetivos de la asignatura: resultados de aprendizaje y de competencias
Este curso tiene como objetivo acercar a los estudiantes un conjunto de herramientas analticas y conceptuales
bsicas para el estudio de los partidos polticos y los sistemas de partidos de manera comparada. Los partidos son
importantes porque organizan la competencia electoral por el poder, permiten la formacin de gobiernos, reclutan a
los cuadros del sistema poltico, agregan demandas y preferencias de los individuos y grupos por encima de sus
propios ejes de conflicto, socializan a los individuos respecto a una serie de valores, ayudan a establecer los temas
de la agenda de la opinin pblica, integran a los grupos e individuos dentro del proceso democrtico y hacen
operativo el sistema poltico. Ahora bien, an cuando los partidos son actores fundamentales en el juego democrtico
de cualquier sistema poltico, tambin son organizaciones cuyos lderes muchas veces velan por sus intereses a
pesar del efecto que sus acciones podran tener sobre la toma de decisin de polticas pblicas.
Los estudiantes pueden esperar adquirir una serie de habilidades y competencias (tericas y prcticas) as como tambin
una aproximacin emprica sobre los partidos polticos, los sistemas de partidos y la representacin poltica. Puesto que
ste es un curso de Ciencia Poltica se pretende mostrar cmo pueden ser estudiados los partidos y sus interacciones
pero tambin se busca proporcionar elementos de anlisis para el conocimiento ms prximo de la realidad poltico-
partidista.

Los objetivos especficos son los siguientes:
Transmitir diferentes enfoques en el estudio de los partidos y los sistemas de partidos.
Saber identificar y conocer diferentes dimensiones analticas en el estudio de los partidos y los sistemas de
375

partidos.
Discutir sobre los problemas relacionados con la democracia, su institucionalizacin y la manera en que los
diferentes actores interactan en ese contexto.
Discutir sobre los incentivos institucionales que inciden sobre la poltica partidista (diseo institucional).
Promover la discusin crtica respecto al papel de los partidos como instituciones y su rendimiento en el marco
del sistema democrtico.
Tener un conocimiento comparado de los partidos polticos y desarrollar argumentos slidos para comprender
la realidad poltico-partidista de diversos contextos nacionales.

Competencias generales a adquirir:
Capacidad para identificar autores y corrientes en el estudio de los partidos, los procesos y los actores
polticos.
Conocimiento sobre el modo en que los grupos polticos y los ciudadanos participan en las instituciones.
Capacidad para identificar los efectos que el funcionamiento de los partidos puede tener sobre la
democracia y sus instituciones.
Conocimiento sobre los diversos factores que pueden incidir sobre el rendimiento poltico de los agentes
de representacin.

Competencias transversales a adquirir:
Habilidades para analizar de manera crtica el modo en que los partidos polticos cumplen sus funciones en
los sistemas polticos democrticos.
Desarrollo, Seguimiento, Crtica a proyectos de investigacin sobre partidos polticos, y sistemas de
partidos.
Diseo de lneas de accin destinadas a la reforma de los partidos polticos en torno a diferentes
dimensiones analticas (organizacin, estrategias, seleccin de candidatos).

5.- Contenidos/Programa*

Teora
1
GUA DE TEMAS, DESCRIPTORES Y LECTURAS BSICAS
Sesin 1. El estado de los estudios sobre los partidos polticos: preguntas de investigacin y enfoques para el
anlisis
Definiciones de partido poltico. Funciones de los partidos polticos. Diferencias entre un partido y otros grupos polticos.
El partido como un competidor ideolgico, como una coalicin de grupos, como una institucin o como un mero
competidor electoral. El partido como actor dividido: motivaciones de sus miembros y mbitos de actuacin de los
partidos polticos. Corrientes de estudio: temas y mtodos. Enfoques: institucional, sociolgico y de la eleccin racional.
Elmer E. Schattschneider. 1964. Rgimen de partidos. Madrid: Tecnos. Cap. 1 y 2.

Jos Ramn Montero y Richard Gunther. 2002. Introduction: reviewing and reassessing parties, en Richard
Gunther, J.R. Montero y J.J. Linz (eds), Political parties. Old Concepts and new challenges, Oxford University
Press, Oxford (1-38). [Hay traduccin al castellano colgada en Internet y publicada en la Revista de Estudios
Polticos 118]

Victor Hugo Martnez. 2009. Partidos polticos: un ejercicio de clasificacin terica. Perfiles Latinoamericanos 33
(enero-junio):39-63. [Ver artculo en: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/115/11511582002.pdf]

Giovanni Sartori. 1992. Partidos y Sistemas de partidos. Madrid: Alianza. Captulo 1.

376

Sesin 2. Sistemas de partidos: origen y transformacin
Origen de los sistemas de partidos. Fracturas sociales, agregacin de demandas y creacin de partidos. La estructura de
cleavages Qu partidos son importantes y cmo contarlos? Gnesis de los sistemas de partidos: el modelo de clivajes y
su actualizacin. Enfoques en el anlisis de los sistemas de partidos. La variable sistema electoral y su interaccin con el
universo partidista. Los cambios de los sistemas de partidos. Cambios radicales vs. cambios constantes. Cmo medir el
cambio? El colapso de los sistemas de partidos. Causas y consecuencias. Reordenacin institucional y adaptacin
sistmica. Muerte y resurreccin de los partidos polticos. Elecciones de Outsiders.

Seymour Martin Lipset y Stein Rokkan. 1992. Estructuras de divisin, sistemas de partidos y alineamientos
electorales, en VVAA, Diez textos bsicos de Ciencia Poltica. Barcelona: Ariel (231-275).

Daniele Caramani. 2004. The Nationalization of Politics: The Formation of National Electorates and party
systems in Western Europe. Cambridge University Press (The Comparative Study of cleaveges).

Edurne Zocco y Scott Mainwaring. 2007. Secuencias polticas y estabilizacin de la competencia partidista:
volatilidad electoral en viejas y nuevas democracias. Amrica Latina Hoy Vol 46 (agosto): 147-171. Disponible
artculo on line: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=30804607
Miguel Carreras. 2010. The rise of Outsiders in Latin America, 1980-2010: a Institutional Perspective.
http://www.miguelcarreras.com/documents/paper_cps10-279_carreras.pdf
Sesin 3. Cmo diferenciar a los sistemas de partidos entre s? NOTA: Asistir a clase con ordenador.
Clasificacin y tipologas de los sistemas de partidos. Qu criterios utilizar para clasificar a los sistemas de partidos? El
nmero de partidos, la fuerza electoral, la dimensin ideolgica, el tipo de competicin (competitiva o cooperativa), la
legitimidad del sistema y la penetracin de los partidos en la sociedad (institucionalizacin). Discusin crtica del concepto
de institucionalizacin. Ejercicio de poltica comparada: aplicacin de las categoras analticas al conocimiento de los
sistemas de partidos de Amrica Latina. Dimensiones e Indicadores: fragmentacin, concentracin, volatilidad electoral
agregada, la heterogeneidad territorial del voto, regionalismo, competitividad e incertidumbre.

Alan Ware. 2004. Por qu se diferencian entre s los sistemas de partidos?, en Alan Ware. Partidos y Sistemas
de partidos. Madrid: Istmo (287-309).

Giovanni Sartori. 1992. Partidos y Sistemas de partidos. Madrid: Alianza (Cap. 5 y 6).

Scott Mainwaring y Mariano Torcal. 2005. La institucionalizacin de los sistemas de partidos y la teora del
sistema partidista despus de la tercera ola democratizadora. Amrica Latina Hoy, nm. 41 (141-173) [hay
versin on line en http://www.usal.es/~iberoame/americalatinahoy/cuarentayuno.htm]

Pablo Oate y Francisco Ocaa. 1999. Anlisis de datos electorales. Madrid: Centro de Investigaciones
Sociolgicas.

Sesin 4. Diseo institucional, sistema electoral y gobernabilidad democrtica
El debate presidencialismo vs. parlamentarismo. Sistema electoral. Forma de gobierno y sistema de partidos (poderes
partidistas y constitucionales del Presidente, disciplina partidista, los gobiernos de minora). Presidencialismo,
multipartidismo y formacin de gobierno. Teoras de coaliciones. Gobierno dividido y sus diferentes subtipos. Las
constricciones institucionales y partidistas a la gobernabilidad democrtica. La relacin Ejecutivo Legislativo desde la
perspectiva de los partidos. Carreras legislativas.

Juan Jos Linz. 1997. Democracia presidencial o parlamentaria. Qu diferencia implica?, en Juan Linz y Arturo
Valenzuela. Las crisis del presidencialismo. Perspectivas Comparativas. Alianza Universidad. Madrid [1984].

Scott Mainwaring. 1993. Presidentialism and multipartidism. The Difficult Combination. Comparative Political
Studies 26. [hay traduccin en espaol en Revista de Estudios Polticos]

Douglas W. Rae. 2005. La ley electoral como instrumento poltico. Zona Abierta 110-111.

377

Octavio Amorin Neto y Gary Cox. 2005. Instituciones electorales, estructura de cleavages y nmero de partidos.
Zona Abierta
110-111.

Jos R. Montero y Richard Gunther 1994. "Sistemas 'cerrados' y listas 'abiertas': sobre algunas propuestas de
reforma del sistema electoral en Espaa", en J. R. Montero et al., La reforma del rgimen electoral, Madrid,
Centro de Estudios Constitucionales (13-87).
Sesin 5. La dinmica territorial del voto y niveles de competencia de los sistemas de partidos
La distribucin territorial de los apoyos. El comportamiento electoral y el sistema de partidos desde la perspectiva
multinivel. Congruencia y nacionalizacin entre los diferentes niveles del sistema de partidos (nacional vs. subnacional).
La relacin entre los dirigentes nacionales y los territoriales en contextos multinivel.
Pradeep Chhibber and Ken Kollman. The Formation of National Party Systems. Princeton Univesity Press.
Captulo 1.
Se puede consultar on line aqu: http://press.princeton.edu/chapters/s7876.pdf

Josep M. Valls. 1991. " Entre la irregularidad y la indeterminacin: balance sobre el comportamiento electoral en
Espaa (1977-1989)", en J. Vidal Beneyto (ed.), Espaa a debate. La poltica, Madrid: Tecnos.

Pablo Oate. 2009. La heterogeneidad espacial del comportamiento electoral y la solidez de las especificidades
de los sistemas de partidos en la Espaa multinivel, en F. Pallars. Elecciones, comportamiento poltico y
gobierno en la Espaa multinivel. Valencia, Tirant lo Blanch.

Mark Jones y Scott Mainwaring. 2003. The Nationalization of Parties and Party Systems: An Empirical Measure.
Party Politics 9 (2): 139166.

Sesin 6. Los partidos por dentro: recursos de poder, las estrategias organizativas y la institucionalizacin
organizativa
Modelos de organizacin partidista: la relacin de los partidos con el Estado y la sociedad civil. Los factores de cambio
organizativo: externos o internos. La medicin de la institucionalizacin organizativa. Los recursos de poder y los
incentivos. Rutas alternativas para el reclutamiento de activistas. La capacidad de adaptacin de las organizaciones de
partidos. El estudio de las estrategias organizativas.

Angelo Panebianco. 1980. Partidos polticos. Organizacin y Poder. Madrid: Alianza (Cap. I y II).

Richard Katz y Peter Mair. 2007. La supremaca del partido en las instituciones pblicas. El cambio organizativo
de los partidos en las democracias contemporneas, en Jos Ramn Montero, Richard Gunther y Juan J. Linz.
Eds. Partidos Polticos. Viejos Conceptos y nuevos retos. Madrid: Editorial Trotta.

Susan Stokes. 2009. Ofertas programticas e intercambios particularistas: la compra de votos como vulneracin
de la democracia. En David Gmez lvarez. Coord. Candados y Contrapesos. La proteccin de los programas y
las polticas y derechos sociales en Mxico y Amrica Latina. Mxico.

Mnica Mndez Lago. Las estrategias organizativas del Partido Socialista Obrero Espaol. Madrid: Centro de
Investigaciones Sociolgicas. Captulo 1.

Sesin 7. Los procesos de toma de decisiones, la coalicin dominante, las facciones y la organizacin informal
de los partidos
La seleccin de los candidatos y los procesos de toma de decisiones internos. Democracia interna. Los efectos de los
procedimientos de seleccin sobre otras variables: disciplina legislativa y cohesin del partido. Autonoma partidista vs.
democratizacin interna. Redes clientelares, patronazgo y funcionamiento partidista. En qu medida el clientelismo
contribuye al funcionamiento de los partidos polticos?. Consecuencias de la poltica informal sobre el comportamiento
partidista y el rendimiento de la democracia.
378

Alan Ware. 2004. Seleccin de candidatos y lderes, en Alan Ware. Partidos y Sistemas de partidos. Madrid:
Istmo (Cap. IX: 393-425).

Flavia Freidenberg y Steven Levitsky. 2006. Informal Party Organizations in Latin America, in Gretchen Helmke
and Steven Levitsky, eds. Informal Institutions and Democracy: Lessons from Latin America. Washington, D.C.:
John Hopkins University Press [Hay traduccin castellana publicada en Desarrollo Econmico (2007)]. [Versin
electrnica en: http://works.bepress.com/flavia_freidenberg/]

Juan Luis Paniagua y Luis Ramiro Fernndez. 2003. Voz, Conflicto y Salida. Un estudio sobre faccionalismo.
Nueva Izquierda: 1992-2001. Madrid: Universidad Complutense. Cap. 1.

Oscar Barber Arest. 2011. Alianzas polticas, relaciones de poder y cambio organizativo. El caso de Uni
Democrtica de Catalunya. Madrid: Centro de Investigaciones Sociolgicas.

Sesin 8: Crisis de los partidos, en los partidos o en la poltica? Debate General de los estudiantes a travs de la
plataforma STUDIUM
Crisis y cambio poltico de los partidos, en los partidos y en el sistema de partidos. Es posible una democracia sin
partidos? Organizaciones alternativas a los partidos. Qu hacer cuando todos estn en contra de la poltica partidista.
Outsider y movimientos antipolticos. El control de los polticos por parte de ciudadanos desencantados. El histrico
dilema de la representacin vs. la eficiencia electoral.

Juan Linz. 2002. Parties in Contemporary Democracies: Problems and Paradoxes. En GUNTHER, Richard,
MONTERO, Jos Ramn y LINZ, Juan J. Political Parties. Old Concepts and New Challenges. Oxford University
Press, 291-317.

Prcticas
2

Los estudiantes contarn con una gua especfica de actividades prcticas, que estar disponible en la plataforma
STUDIUM desde el inicio de curso.

Seminarios
3

Se realizarn conferencias/seminarios especializados en el marco de la asignatura. Los estudiantes contarn con una
gua especfica y calendario de estos Seminarios, que estar disponible en la plataforma STUDIUM desde el inicio de
curso.

Otras actividades
4

379

6.- Metodologas de enseanza-aprendizaje*
El curso se divide en dos tipos de clases: unas de contenido terico y otras de carcter prctico. Cada uno de los temas
incluidos en este programa se impartir en una jornada de cuatro horas, distribuidas en dos sesiones diarias. Los
estudiantes debern asistir a las clases habiendo revisado previamente la literatura asignada con anticipacin as como
tambin en conocimiento de las noticias de actualidad. Cada una de las sesiones est estructurada contemplando los
siguientes tems: los descriptores del contenido, los objetivos que se pretenden alcanzar, la duracin de la clase terica y
de la prctica (en los casos en los que las hubiera), las competencias especficas que se podran llegar a cubrir, en
funcin de lo estipulado en el Libro Blanco de Ciencia Poltica, elaborado recientemente de cara a las exigencias del
Espacio de Educacin Superior.
Adems, cada sesin tiene asignada una serie de lecturas obligatorias, y se complementa con ejercicios prcticos, como
las guas de lecturas, la construccin de mapas conceptuales, la realizacin de ejercicios de reflexin o la proyeccin de
una pelcula relacionada con el tema (con foro y debate en seminario grupal). La realizacin de trabajos en grupo se
justifica en el hecho de generar espacios para que los estudiantes puedan discutir sus ideas, realizar anlisis conjuntos,
debatir en grupos pequeos posiciones diferentes y generar propuestas cooperativas. En estas discusiones los alumnos
ponen a prueba sus ideas con libertad y reflexionan sobre las cuestiones que plantea el tema, a partir de la gua que la
profesora les ha entregado. El trabajo en los grupos prepara a los alumnos para la discusin ms exigente, que se
producir con la participacin de toda la clase. Algunos de esos trabajos sern en el aula y otros sern realizados de
manera no presencial.

7.- Bibliografa y referencias de consulta

Bsica
Angelo Panebianco. 1980. Partidos polticos. Organizacin y Poder. Madrid: Alianza.

Alan Ware. 2004. Partidos y Sistemas de partidos. Madrid: Istmo.

Richard Katz y William Crotty. 2006. Handbook of Party Politics. Sage.

Giovanni Sartori. 1992. Partidos y Sistemas de Partidos. Madrid: Alianza.

Especializada
Stein Rokkan y Urwin, Derek. 1982. The politics of territorial identity. Studies in European Regionalism. London: Sage.

John Aldrich. 2011. Por qu los partidos polticos? Una segunda mirada. Madrid: Centro de Investigaciones
Sociolgicas.

Carles Boix. 1996. Partidos polticos, crecimiento e igualdad: estrategias econmicas conservadoras y socialdemcratas
en la economa mundial. Madrid: Alianza.

Jos Ramn Montero, Richard Gunther y Juan J. Linz. Eds. Partidos Polticos. Viejos Conceptos y nuevos retos. Madrid:
Editorial Trotta.

Manuel Alcntara Sez. 2004. Instituciones o mquinas ideolgicas? Origen, programa y organizacin de los partidos
latinoamericanos. Barcelona: ICPS.

8.- Previsin de Tcnicas Docentes

Horas de trabajo del estudiante*
Actividad Presencial No Presencial Total
Clases tericas 13,5
Clases prcticas 7,5
380

Seminarios
Tutoras personalizadas 3
Examen conv. ordinaria 3
Otras actividades
TOTAL 30 45 75
Aclaraciones o informaciones adicionales sobre la previsin de tcnicas docentes

Lugar de los seminarios *
Espacio disponible Solicitud de espacio

Fechas y horas de los seminarios de periodificacin irregular y de otras actividades presenciales*
Se realizarn en el aula, en el horario de la clase. Se indicar con anterioridad a travs de STUDIUM.

estudiante
(1)
Nmero de grupos
(2)
profesorado
(1) x (2)
Clases Tericas 2 1 2 horas/semana
Clases Prcticas 1 h 30 1 1 30 horas/semana
Seminarios
1
1 (cada 4 semanas) 1 1 hora/semana
381


Cronograma docente semanal previsto*

10.- Evaluacin

La evaluacin del curso se realiza de manera continua y a travs de todo el curso, lo que hace necesaria la participacin
activa de los estudiantes en los distintos ejercicios diseados para corroborar el aprendizaje de las competencias y
habilidades por parte de los estudiantes. La evaluacin consistir en la elaboracin de los exmenes de lecturas; la
realizacin de ejercicios prcticos, la participacin en Seminarios y de un ejercicio final, que permite evaluar la
adquisicin de una visin de conjunto que los problemas y procesos sociopolticos contemporneos. La lectura de los
textos es obligatoria para todos los estudiantes.

Instrumentos de evaluacin. Criterios de evaluacin
La elaboracin de las prcticas contar un 20 por ciento de la nota total; la participacin activa y propositiva en la
discusin de las lecturas del programa y su presentacin contar un 15 por ciento de la nota. La elaboracin de un post
para el blog y la participacin y debate del mismo contar un 10 por ciento de la nota. La realizacin de un ejercicio final
contar un 40 por ciento de la nota. El conocimiento y discusin de temas de actualidad a travs de foros y debates ser
valorada en la evaluacin de este curso as como tambin que el alumno realice la lectura diaria de un peridico de
difusin nacional. Esto ltimo valdr el 15 por ciento de la calificacin total.
SEMAN
A
N de
horas
Clases
terica
s
de las que:
Pruebas
de
evaluacin
Clases
prctica
s
De las
que:
Tutoras
de grupo
Seminario
s
De las
que:
Tutoras
de grupo
Tutoras
personalizada
s

1 4 0 0 3

2 3 0 0 3

3 3 30 0 0 3

4 1 2 1 3

5 2 1 30 0 3

6 2 1 30 0 3

7 2 1 30 0 3

8 3 0 1 3

9 3 0 0 3

10 1 2 1 30 0 3

11 3 0 0 3

12 1 3 1 3

13 1 3 0 3

14 - 0 3

15

16

17

18

19

382

Recomendaciones para la evaluacin
La actividad docente tiene en las tutoras una oportunidad clave de interrelacin entre estudiantes y profesores. La
importancia que se la da en esta programacin docente a las tutoras se observa en el hecho de que se le da la misma
cantidad de horas a las tutoras que a la docencia (cuatro horas). Por tanto, se recomienda que el estudiante realice las
consultas a la profesora en dichos horarios, ya sea de manera presencial como de manera telemtica, a travs de la
plataforma STUDIUM.

Asimismo, se prev la realizacin de tutoras virtuales, a travs del correo electrnico y la creacin de un grupo de
trabajo virtual, a travs de la plataforma Studium a la que los estudiantes deben acceder y podrn encontrar recursos
para sus ejercicios, sitios webs interesantes, interactuar en un foro y contar con una agenda virtual que integra los
correos electrnicos de sus compaeros.

Se recomienda que los estudiantes revisen los contenidos a partir de los objetivos indicados en cada uno de los epgrafes
de esta gua y que hayan entregado los trabajos prcticos y participado en

Contenido de las actividades o/y examen de recuperacin.
Consiste en reiterar las diferentes fases y en la reiteracin de los instrumentos de evaluacin previamente sealados.

Organizacin Examen Convocatoria Ordinaria
Examen
1
Si
Tipo de examen
2
Escrito Tiempo de examen para el estudiante 2 horas
Tiempo total de reserva de aula 2 horas y media
Organizacin Examen Convocatoria de Recuperacin
Examen
1
Si
Tipo de examen
2
Escrito y/o oral Tiempo de examen para el estudiante 2 horas
Tiempo total de reserva de aula 2 horas y media
383


CULTURA POLTICA Y OPINION PBLICA


rea Ciencia Poltica
Departamento Derecho Pblico
Plataforma
Virtual
Plataforma: studium

Profesor Coordinador Elena Martnez Barahona Grupo / s
Departamento Derecho pblico
rea Ciencia Poltica
Despacho 155
Horario de tutoras A determinar
URL Web http://campus.usal.es/~acpa/
E-mail embarahona@usal.es Telfono ext. 1617

Asignatura optativa grado en Derecho

Esta asignatura pretende, en primer lugar, ofrecer a los estudiantes las herramientas conceptuales fundamentales
sobre qu es la opinin pblica y cultura poltica, as como de los elementos metodolgicos que permiten analizar la
cultura poltica en contextos democrticos desde una perspectiva comparada.

Perfil profesional.
Analista poltico/ Licenciado en Derecho
Se trata de proporcionar las bases de la formacin inicial en temas polticos a ciudadanos informados as como
tambin a futuros gestores pblicos y licenciados en Derecho.


No hay exigencias de conocimientos avanzados, ms all del conocimiento bsico de la realidad sociopoltica espaola,
a partir de la lectura cotidiana de peridicos y de los conocimientos previamente adquiridos en la formacin acadmica
anterior.
Introduccin al estado constitucional espaol

384


Este curso busca desarrollar una serie de habilidades y capacidades para el anlisis de la cultura y opinin pblica.
Se pretende que los estudiantes desarrollen habilidades de argumentacin lgica, que sean capaces de resolver
problemas concretos y anlisis reflexivo sobre la cultura poltica. En este sentido, resulta clave que el estudiante se
interese por los problemas ms prximos de su entorno, que est en contacto con lo que ocurre cotidianamente en
su comunidad y pas as como tambin que sepa identificar procesos y actores relevantes en el marco de la cultura y
opinin pblica comparada.

5.- Contenidos

Teora

1. El concepto de cultura poltica.
2. La construccin de la opinin pblica.
3. Herramientas metodolgicas para el anlisis de la opinin pblica y las actitudes polticas.
4. Medios de comunicacin y opinin pblica.
5. Descontento y desafeccin poltica. Capital social.
6. Eficacia poltica.

Prctica

Los estudiantes contarn con una gua especfica de actividades prcticas, que estar disponible en la plataforma
STUDIUM desde el inicio de curso.

Bsicas/Generales.
CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de estudio que parte de la
base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a
Un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de
estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.

Genricas
Se incluirn las recogidas en la Memoria del Grado para la asignatura

385


Especficas.

Transversales


Actividades introductorias [dirigidas a presentar la asignatura y a recoger informacin y tomar contacto con los
estudiantes]
Actividades tericas [dirigidas por la profesora]
Sesiones magistrales [exposicin a cargo de la profesora]
Actividades prcticas guiadas [dirigidas por la profesora en el aula]
Prcticas en el aula [realizacin de ejercicios, debates de textos, anlisis de datos]
Seminarios [Trabajo en profundidad de un tema. Ampliacin de contenidos en sesiones magistrales]
Exposiciones [Presentacin por parte de las y los estudiantes de un tema]
Actividades prcticas autnomas [sin la profesora]
Trabajos [realizacin del estudiante y/o grupos de estudiantes]


Horas de
trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
14 7 10 31
Prcticas

- En aula
4 3 12 19
- En el laboratorio


- De campo

2 2
Seminarios


Tutoras
2 2
5 5
5 3 8

Exmenes
3 5 8
TOTAL 25 20 30 75
386

9.- Recursos

Galais, Carol (2012), Cada vez ms apticos? El desinters poltico juvenil en Espaa en perspectiva comparada,
Revista Internacional de Sociologa, vol.70, n1, 107-127.

Grossi, Giorgio (2007), La opinin pblica. Teora del campo demoscpico. Madrid: CIS.

Inglehart, Ronald y Christian Welzel (2005), Modernization, cultural change and democracy. The human development
sequence. Cambridge University Press

Jordana, Jacint (2000), Instituciones y capital social, qu explica qu?, Revista Espaola de Ciencia Poltica,
Vol.1,n2, pp. 187-210.

Pharr, Susan J. y Robert Putnam (2000), Disaffected Democracies. Whats troubling the trilateral countries, Princeton
University Press.

Putnam, Robert (2003), El declive del capital social. Un estudio internacional sobre las sociedades y el sentido
comunitario. Barcelona: Galaxia Gutenberg.

Torcal, Mariano (2008), EL origen y la evolucin del apoyo a la democracia. La construccin del apoyo incondicional
en las nuevas democracias, Revista Espaola de Ciencia Poltica. Nm. 18, Abril, pp. 29-65.

El alumno deber completar cada tema con las lecturas que se colgarn en Studium y que son obligatorias para
aprobar la asignatura.

10.- Evaluacin

El curso se llevar a cabo en sesiones tericas y prcticas. En las tericas, la profesora realizar una exposicin
oral en la que presentar los ejes tericos ms relevantes del tema a abordar sealando elementos crticos y
contradicciones existentes en la literatura especializada. En las sesiones prcticas los estudiantes expondrn de
forma crtica las lecturas asignadas al tema previo reparto de las mismas, y se realizarn ejercicios prcticos de
anlisis de datos de opinin pblica y actitudinales.

1. Convocatoria ordinaria y extraordinaria. La calificacin final de la asignatura podr obtenerse del siguiente
modo:

(a) Hasta un 40 % de la nota por la participacin en clases prcticas.

(b) Hasta un 60% mediante la realizacin de una prueba escrita tipo test sobre el contenido de las
clases y las lecturas en la fecha prevista en la gua del estudiante para el examen final. Esa
prueba deber estar aprobada para poder contabilizar el resto de notas.

2. Criterios de evaluacin para fin de carrera:
Realizacin de un examen tipo test.

Se valorar la participacin en clase y discusin de los textos o lecturas correspondientes para cada sesin. Los
estudiantes debern demostrar sus habilidades y capacidades en la presentacin en el aula o en seminario de
alguno de los avances en sus trabajos.
387

La realizacin de prcticas en el aula y en la sala de informtica permitirn evaluar el grado de conexin entre la
teora y los datos de opinin pblica sobre actitudes polticas.

El examen tiene que aprobarse para poder realizar media con las dems pruebas.
No se admitirn prcticas entregadas fuera de la fecha prevista.

Realizar la prueba no superada.

388

AL

ECONOMA APLICADA AL ANLISIS DEL DERECHO


Cdigo Plan 2010 ECTS 6
Plataforma Virtual
Plataforma: STVDIUM


Profesor Jos Ignacio Snchez Macas Grupo / s
Despacho 145
Horario de tutoras L de 10-12 y de 16-18; X de 10-11 y de 17-18, previa cita
URL Web
E-mail macias@usal.es Telfono Ext 3029

Mdulo 4
Ofrecer instrumentos y tcnicas para el anlisis multidisciplinar de distintos mbitos del Derecho econmico.
Perfil profesional.
Juristas interesados en derecho econmico y empresarial.


Recomendable haber superado las asignaturas de Economa Poltica y Hacienda Pblica

Proporcionar al estudiante herramientas y tcnicas bsicas para el anlisis multidisciplinar del Derecho de forma que
permita: (1) mejorar la comprensin de las instituciones jurdicas; (2) reconocer en el ordenamiento una forma de
modificar los incentivos a la conducta de los agentes: (3) incluir la eficiencia entre los criterios de justificacin de las
soluciones jurdicas.

389

5.- Contenidos

Teora

11. Herramientas auxiliares:
a. Teora de juegos y Derecho.
b. Estadsticas y estadsticos para juristas.
c. Tcnicas de valoracin y evaluacin.
12. Anlisis econmico aplicado a distintas ramas del ordenamiento:
a. Derecho de la competencia.
b. Regulacin del monopolio natural.
c. Derecho de la responsabilidad extracontractual.
d. Derecho de contratos.
e. Derecho de consumo.
f. Resolucin judicial y extrajudicial de conflictos.
g. Sanciones ptimas.

Prctica


Bsicas/Generales.
Especficas.
Transversales
Vase la memoria del Grado en derecho
Se combinarn las clases magistrales con el trabajo individual y colectivo de los estudiantes a travs del comentario de
diferentes lecturas, a travs del mtodo del aprendizaje basado en problemas.

390


9.- Recursos
R. Cooter y Th. Ulen (2009), Derecho y Economa, Fondo de Cultura Econmica.
R. Posner (2008), El anlisis econmico del Derecho, Fondo de Cultura Econmica.

R. Posner (2008), How Judges Think, Harvard University Press.
Thomas J. Miceli (2009), The Economic Approach to Law, Second Edition. Standford University Press.

10.- Evaluacin

La calificacin de la asignatura se realizar fundamentalmente a travs de un sistema de evaluacin continua.
Se valorarn especialmente: (1) la comprensin de la asignatura por parte del alumno, (2) su capacidad para
relacionarla con el contexto de la realidad, (3) la profundidad en la bsqueda de informacin, (4) la rigurosidad en la
aplicacin de los conocimientos y el esfuerzo realizado.
La calificacin en la convocatoria ordinaria se basar en la evaluacin continua, apreciada sobre la base de la
asistencia, participacin y aprovechamiento demostrado por el estudiante y la superacin de los ejercicios de
comprobacin planteados al final de cada bloque temtico.

La evaluacin de la asignatura en la convocatoria de recuperacin se basar exclusivamente en la calificacin
obtenida en una prueba final de evaluacin.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 22,5 38 60,5
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 3,5 3,5
Exmenes 4 12 16
TOTAL 60 90 150
391

Dicha prueba ser escrita y podr combinar preguntas de respuesta mltiple, preguntas cortas o de tipo ensayo, que
se podrn referir tanto a la parte terica como a la parte prctica del programa de la asignatura. Adems del
conocimiento de los contenidos que forman parte del programa formativo, se valorar en la evaluacin la capacidad
de elaborar argumentos sobre la base de las cuestiones tratadas en el curso, la habilidad para relacionar conceptos y
la claridad expositiva.

Para los estudiantes que tengan derecho al adelanto de la convocatoria de fin de carrera, la evaluacin se basar
exclusivamente en la calificacin obtenida en el examen final de la asignatura. Este examen ser escrito y podr
combinar preguntas de respuesta mltiple, preguntas cortas o de tipo ensayo, que se podrn referir tanto a la parte
terica como a la parte prctica del programa de la asignatura. Adems del conocimiento de los contenidos que
forman parte del programa formativo, se valorar en la evaluacin la capacidad de elaborar argumentos sobre la base
de las cuestiones tratadas en el curso, la habilidad para relacionar conceptos y la claridad expositiva.
Iguales criterios sern de aplicacin en la convocatoria extraordinaria en caso de no superar la asignatura en la
convocatoria ordinaria.

392

DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL

Carcter Optativa Curso 4 Periodicidad 1 Semestre
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso: Se crear al iniciar el semestre
Mara Jos Nevado Fernndez y Juan Bautista Vivero
Serrano
Grupo / s nico
Despacho 109/134
URL Web
E-mail
mjnf@usal.es
jvivero@usal.es
Telfono (923)294441 extensiones 1646/1656

Derecho de Trabajo y de la Seguridad Social

Conocimiento del sistema espaol de Seguridad Social a travs de las normas jurdicas y de la jurisprudencia
aplicables al efecto

Perfil profesional.
Formar profesionales que conozcan ampliamente las relaciones jurdicas de seguridad social


Tener superada la asignatura Derecho del Trabajo

393


- Conocer el modelo espaol de seguridad social
- Manejar los conceptos y principios bsicos de las relaciones jurdicas de seguridad social
- Saber interpretar adecuadamente las fuentes normativas
- Emitir juicios crticos sobre textos doctrinales y jurisprudenciales sobre la materia
- Analizar la actualidad del modelo vigente de seguridad social

5.- Contenidos

Tericos:

TEMA 1. FORMACIN HISTRICA Y CARACTERIZACIN DEL SISTEMA ESPAOL DE SEGURIDAD SOCIAL

1.- Origen histrico y modelos de sistemas de Seguridad Social
2.- Planteamiento constitucional: A) El modelo de Seguridad Social en la Constitucin B) Distribucin de
competencias entre Estado y Comunidades Autnomas.
3.- Marco normativo: descripcin del cuadro de fuentes del Derecho espaol de la Seguridad Social
4. El sistema espaol de Seguridad Social y Sistema de Proteccin Social: Seguridad Social pblica,
Seguridad Social privada, Asistencia Sanitaria y Atencin de la dependencia
4.- La estructura del sistema de Seguridad Social: A) Rgimen General; B) Regmenes Especiales.

TEMA 2. LA ACCIN PROTECTORA Y LA GESTIN DE LA SEGURIDAD SOCIAL: PLANTEAMIENTO GENERAL.

1.- Nociones bsicas: riesgos, contingencias y situaciones de necesidad.
2.- Contenido general de la accin protectora. Niveles contributivo y no contributivo
3.- Consideracin especfica de los riesgos profesionales: A) Accidentes de trabajo; B) Enfermedades
profesionales.
4.- El modelo de gestin de la Seguridad Social espaola. Las entidades gestoras.
5.- Colaboracin en la gestin: A) Mutuas de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales; B)
Empresas; C) Otras entidades colaboradoras.

TEMA 3. CONSTITUCIN DE LA RELACIN PROTECTORA

1.- La relacin jurdica de Seguridad Social.
2.- Constitucin de la relacin de proteccin: los actos de encuadramiento.
A) Inscripcin de empresas; B) Afiliacin, alta y baja de trabajadores.
3.- Campo de aplicacin del Rgimen General: A) Inclusiones; B) Exclusiones.

TEMA 4. COTIZACIN

1.- Sujetos obligados y responsables.
2.- Determinacin de las cuotas: A) Bases de cotizacin; B) Tipos.
3.- Dinmica de la obligacin y recaudacin.

TEMA 5. LA INCAPACIDAD TEMPORAL PARA EL TRABAJO

1.- La incapacidad para el trabajo: generalidades.
2.- Incapacidad temporal: A) Concepto; B) Prestaciones: contenido y determinacin; C) Dinmica protectora.

TEMA 6. LA INCAPACIDAD PERMANENTE PARA EL TRABAJO
394

1.- Incapacidad permanente: A) Concepto legal; B) Grados y niveles de proteccin.
2.- Prestaciones contributivas: A) Requisitos del hecho causante; B) Tipologa, contenido y determinacin de
las prestaciones; C) Dinmica protectora.
3.- El procedimiento de determinacin, calificacin y revisin de la incapacidad permanente
4.- Lesiones permanentes no invalidantes.
5. Invalidez no contributiva.

TEMA 7. JUBILACIN

1.- La vejez como contingencia protegida: consideraciones generales.
2.- Configuracin del hecho causante en el nivel contributivo: la edad y el cese en el trabajo; otros requisitos.
3.- Prestaciones contributivas: A) Contenido y determinacin; B) Dinmica y gestin.
4. Jubilacin no contributiva

TEMA 8. MUERTE Y SUPERVIVENCIA

1.- Contingencia protegida. Requisitos del hecho causante: A) Sujetos causantes; B) Beneficiarios.
2.- Prestaciones: A) Tipologa, contenido y determinacin; B) Dinmica y gestin.

TEMA 9. DESEMPLEO
1.- La contingencia protegida: concepto y clases.
2.- Niveles de proteccin.
3.- mbito subjetivo: A) Beneficiarios; B) Situaciones legales de desempleo.
4.- Prestaciones: A) Nivel contributivo; B) Nivel asistencial; C) Dinmica y gestin.

TEMA 10. OTRAS PRESTACIONES DEL SISTEMA
1. Maternidad y paternidad.
2. Riesgos durante el embarazo y durante la lactancia natural.
3. Cuidado de menores afectados por cncer u otra enfermedad grave.
4. Prestaciones familiares en sus modalidades contributiva y no contributiva

Prcticos:

Se llevarn a cabo semanalmente. Los alumnos recibirn a travs de Studium el supuesto a realizar con una semana de
antelacin, presentndose por el mismo medio hasta el momento de iniciar la clase en el aula, momento en que ser
resuelta con el profesor correspondiente


Transversales.

Especficas.
A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7
Bsicas/Generales.
CB2, CB3, CB4, CB5
395



-Presentacin de la asignatura y del mtodo a utilizar para exponer los contenidos.
-Exposicin de los contenidos a travs de clases magistrales, invitando en su caso, a ponentes de reconocido prestigio
-Resolucin y debate de problemas vinculados con la materia a travs de prcticas en el aula, as como de seminarios
cuando se requiera mayor profundidad.
-Tutoras, en las que se siga pormenorizadamente el trabajo personal del alumnado
-Prueba objetiva de evaluacin, terica y prctica.


9.- Recursos


Blasco Lahoz y otros, Curso de Seguridad Social, Tirant lo Blanch, Valencia, ltima edicin.
Gonzalez Ortega y otros, Introduccin al Derecho de la Seguridad Social, Tirant lo Blanch, Valencia, ltima edicin
Gorelli y otros, Lecciones de Seguridad Social, Madrid, Tecnos, Madrid, ltima edicin.
Roqueta Buj y otros, Derecho de la Seguridad Social, Tirant lo Blanch, Valencia, ltima edicin.
Vida Soria y otros, Manual de Seguridad Social, Tecnos, Madrid, ltima edicin.
Villa Gil (dir.), Derecho de la Seguridad Social, Tirant lo Blanch, Valencia, ltima edicicin.

Legislacin de Seguridad Social puesta al da (se informar al inicio del curso).


Pginas web: base de datos de legislacin y jurisprudencia www.westlaw.es (accesible desde www.usal.es), Boletn
Oficial del Estado (www.boe.es), Boletn Oficial de Castilla y Len (http://bocyl.jcyl.es), bases de datos de
jurisprudencia del Tribunal Constitucional (www.tribunalconstitucional.es) y del Consejo General del Poder Judicial
(www.poderjudicial.es), Unin Europea (www.europa.eu), Ministerio de Empleo y Seguridad Social
(www.empleo.gob.es), Consejo Econmico y Social de Espaa (www.ces.es), etc

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 15 35 50
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 4,5 4,5
Exmenes 3 40 43
TOTAL 60 90 150
396

10.- Evaluacin

Evaluacin diversificada en instrumentos y criterios.

Ver punto siguiente


Examen terico escrito (40%): se valoran los contenidos, la claridad y el carcter sistemtico de su desarrollo, la
capacidad de juicio y valoracin crtica.
Prueba prctica (30%): se valora la cantidad y calidad de las fuentes consultadas, la capacidad de anlisis y de
razonamiento, as como la claridad y el carcter sistemtico de la exposicin.
Trabajo autnomo del alumno (30%): resultado de los ejercicios efectuados a lo largo del curso (anlisis y
discusin de sentencias, noticias laborales y otros materiales que se facilitarn semanalmente)

Seguir los criterios correspondientes a cada una de las pruebas

Similares a los previstos para la convocatoria ordinaria

397

MATRIMONIAL DE LAS
DERECHO MATRIMONIAL DE LAS CONFESIONES RELIGIOSAS Y SU RECONOCIMIENTO CIVIL


rea DERECHO ECLESISTICO DEL ESTADO
Plataforma Virtual
Plataforma: Moodle

Profesor Coordinador Lourdes Ruano Espina,
Jos Julio Corts Gonzlez y
Enrique Jos Gonzlez Lorenzo
Grupo / s nico
(maana)
Despacho 236 y 235
Horario de tutoras Lourdes Ruano Espina: Lunes y mircoles de 10 a 13
Jos Julio Corts Gonzlez: mircoles de 17 a 18
Enrique Jos Gonzlez Lorenzo: lunes y martes de 18 a 19
URL Web
E-mail lorues@usal.es
jjcortes@usal.es
Severino@usal.es
Telfono 1619

Materias optativas
La materia aspira a proporcionar al alumno una formacin especializada sobre el rgimen jurdico que rige los
matrimonios religiosos que tienen reconocida la eficacia civil en el ordenamiento jurdico espaol.
Perfil profesional.
Contribuye a la formacin de quienes aspiran a dedicarse al ejercicio de la abogaca o la procura, as como a futuros
jueces, fiscales, abogados del Estado y notarios, pero tambin a la formacin de cualquier jurista.


398



Comprender, analizar e interpretar las normas jurdicas y aplicarlas a los supuestos de hecho, adquirir la capacidad de
elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las situaciones y problemas que
se plantean en la actualidad, desarrollar la capacidad de expresin, oral y escrita, as como de sintetizar y argumentar
propuestas, y de aprendizaje autnomo.


Adquirir un conocimiento riguroso de los sistemas jurdicos aplicables a los matrimonios religiosos que tengan reconocida
eficacia civil en Espaa, en concreto, el matrimonio cannico, evanglico, judo e islmico; conocer, analizar e interpretar
los textos jurdicos y la jurisprudencia relativa a los estos matrimonios religiosos y saber elaborar, exponer y defender
soluciones jurdicamente fundamentadas a los casos especficos que se planteen.

5.- Contenidos


1.- Derecho matrimonial cannico:

- El matrimonio cannico: concepto, propiedades esenciales, fines, bienes.
- Causas de nulidad del matrimonio cannico:
o Impedimentos matrimoniales en Derecho Cannico
o Defectos o vicios del consentimiento
o Defecto de forma
- Causas de disolucin y separacin conyugal
- Los procedimientos matrimoniales:
o Los procedimientos judiciales de nulidad del matrimonio: proceso contencioso ordinario y
proceso documental
o Procedimientos de disolucin del matrimonio cannico: dispensa super rato y disolucin a favor
de la fe
o Declaracin de fallecimiento o muerte presunta
o Procedimiento de separacin conyugal

2.- El matrimonio evanglico:

- Requisitos de capacidad
- Forma de celebracin
- Disolucin del vnculo matrimonial

3.- El matrimonio en Derecho hebreo:

- Capacidad para contraer matrimonio: los impedimentos dirimentes e impedientes
- La forma de celebracin del matrimonio judo
- El consentimiento matrimonial
- Nulidad y disolucin del matrimonio

4.- El matrimonio en el Derecho islmico:

- Requisitos para la constitucin vlida del matrimonio:
399

o La capacidad
o El consentimiento matrimonial
o La dote
o Referencia a la forma
- Nulidad y disolucin del matrimonio islmico

5.- Reconocimiento de eficacia civil de los matrimonios religiosos en Derecho espaol.


.

Transversales.

Especficas.
B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10
Bsicas/Generales.


En el Desarrollo de la asignatura se utilizarn metodologas diversas. La clase o leccin magistral predominar en las
sesiones tericas, mientras que en las clases prcticas se combinar el anlisis y discusin, en su caso, de textos
doctrinales, legislativos y resoluciones jurisprudenciales con la resolucin de casos prcticos y la exposicin, por parte de
los alumnos, de los trabajos que, en su caso, se sugieran por parte del profesor.
Las tutoras consistirn en la orientacin personal a los alumnos, sobre las cuestiones que pueda plantear la asignatura.

400


9.- Recursos


- S. Acua Guirola y R. Domnguez Bartolom, Matrimonio religioso y Unin Europea. Perspectivas comparadas, ed.
Ocre, 2012.
- M. Lpez Alarcn- R. Navarro Valls, Curso de Derecho matrimonial cannico y concordado, Tecnos, Madrid, ltima
edicin.
- J.A. Souto Paz, Derecho matrimonial comparado, Tirant Lo Blanch, ltima edicin.
- F.R. Aznar Gil, El nuevo Derecho matrimonial cannico, UPSA, Salamanca, ltima edicin.
- J.M. Gonzlez del Valle, Derecho cannico matrimonial, segn el Cdigo de 1993, EUNSA, Pamplona 2004.

- J. Forns-M. Blanco-B. Castillo, Legislacin Eclesistica, Aranzadi, Pamplona, ltima edicin
- Cdigo de Derecho Cannico, Edicin bilinge comentada por los profesores de Derecho Cannico de la
Universidad Pontificia de Salamanca, BAC, ltima edicin.

10.- Evaluacin


Para la evaluacin del alumno se tendr en cuenta:
1.- La asistencia y participacin activa en las clases tanto tericas como prcticas.
2.- La calificacin obtenida en los casos prcticos entregados.
3.- La calificacin obtenida en el examen realizado en la convocatoria ordinaria.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 125 25 375
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 45 45
Exmenes 3 40 43
TOTAL 60 90 150
401


En las convocatorias ordinaria y extraordinaria, los apartados 1 y 2 constituirn el 25 % de la nota final, y el examen el
75 % restante.
Criterio especfico de evaluacin para los alumnos que tengan derecho al adelantamiento de convocatoria de fin de
carrera: la evaluacin corresponder a la calificacin obtenida en el examen escrito, tanto en la convocatoria ordinaria
como en la extraordinaria.



La recuperacin est destinada a aquellos alumnos que no hayan aprobado la materia mediante el sistema de
evaluacin continua. Debern superar, en este caso, una prueba escrita de conocimientos tericos y prcticos.

402

FUNCIN PBLICA


Carcter Obligatoria Curso 4 Periodicidad 2 cuatrimestre
rea DERECHO ADMINISTRATIVO
Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM -
URL de Acceso: Studium.usal.es

2.-Datos del profesorado

Profesor Coordinador Juan Jos Rastrollo Surez Grupo / s nico
Despacho 262
Horario de tutoras Mircoles de 11,00 a 13,00 hrs.
URL Web Studium.usal.es
E-mail rastrollo@usal.es Telfono

Profesor Coordinador Daniel Terrn Santos Grupo / s nico
Despacho
Horario de tutoras
URL Web Studium.usal.es
E-mail datersa@usal.es Telfono

DERECHO ADMINISTRATIVO

OPTATIVA

Perfil profesional.
ADMINISTRATCION PUBLICA


403

Para facilitar el conocimiento sobre funcin pblica es recomendable que los alumnos tengan conocimientos previos
relativos a la Introduccin a la Administracin Pblica; estructura de la Administracin Pblica y nociones bsicas en
Derecho Administrativo.


Aprendizaje de los principios constitucionales y normas aplicables al personal de la Administracin Pblica,
Estudio detallado de la estructura y funcionamiento de la funcin pblica en nuestro Ordenamiento Jurdico.
Aprendizaje y conocimiento las distintas situaciones administrativas de los empleados pblicos, los derechos y
deberes; el sistema retributivo y la responsabilidad personal de los mismos
Manejo de las Disposiciones reguladoras en materia de Funcin Pblica.
Adquisicin de una opinin crtica e informada sobre el funcionamiento de la funcin pblica en Espaa.

5.- Contenidos
Tema 1.- Evolucin histrica del empleo pblico en Espaa.
Tema 2.- Concepto y clases de empleados pblicos.
Tema 3.- La gestin del sistema de empleo pblico.
Tema 4.- El acceso al empleo pblico.
Tema 5.- La carrera administrativa de los funcionarios.
Tema 6.- Situaciones administrativas de los funcionarios.
Tema 7.- La extincin de la relacin de empleo.
Tema 8.- Derechos y deberes de los funcionarios.
Tema 9.- El rgimen de incompatibilidades.
Tema 10. Rgimen disciplinario y de responsabilidad


Transversales.

Especficas.
B1, B3, B5, B10, B11

Bsicas/Generales.
Bsicas CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 Gnericas: A1, A2; A3; A4, A5


Exposicin del contenido terico a travs de explicaciones en clase a los estudiantes y participacin activa de los mismos
(Aprendizaje activo del Derecho Administrativo en el que el estudiante ser el protagonista en el proceso). Todo ello a
404

travs de recursos didcticos, como presentaciones en Power Point, videos, etc.
En relacin a las clases prcticas, los alumnos realizarn las prcticas propuestas en clase, a partir de la utilizacin de
medios informticos y con el apoyo del profesor,
Se har la correccin de las prcticas realizadas en clase y su posterior evaluacin.
Actividades complementarias: lecturas y trabajos..


9.- Recursos

- Blanquer Criado, D., Introduccin al Derecho Administrativo, 2 edic., Ed. Tirant lo Blanch, Valencia, 2009.
Cosculluela Montaner, L., Manual de Derecho Administrativo. Tomo I, Ed. Thomson-Civitas, 2011.
Garca de Enterra, E.; Fernndez, T. R., Curso de Derecho Administrativo, Tomos I y II, Ed. Civitas, Madrid, 2008.
Gil Cremades, R., La imparcialidad en la Funcin Pblica, Ed. Reus, 2008.
- Parada Vzquez, R., Derecho Administrativo, I. Parte General, Ed. Marcial Pons, Madrid, 2011.
- Roca Fernndez-Castanys, M. L., Mellado Ruiz, L, Goslbez Pequeo, H.: Manual bsico de Derecho
del empleo pblico, Tcnos, Madrid, 2013
Snchez Morn, M., Derecho Administrativo, Ed. Tecnos, Madrid, 2011.
Sanchz Morn, M., Derecho de la Funcin Pblica, Ed. Tcnos, 2013

Normativa reguladora de la materia
Pginas web

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 7,5 15 22,5
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 2 2
Exmenes 2 22 24
TOTAL 30,5 44,5 75
405


10.- Evaluacin

Evaluacin contina teniendo en cuenta la asistencia a las prcticas junto con la valoracin de dichas prcticas,
valoracin de los trabajos presentados en clase y asistencia a los seminariios.
Examen final escrito, consistente en una parte de teora en la que se preguntar sobre los conocimientos obtenidos
durante el curso, y otra parte prctica en la que se incluirn ejercicios similares a los realizados por los alumnos en las
prcticas planteadas por el profesor y corregidas en clase. El trabajo se realizar de forma individual y ser expuesto
en clase por el alumno. Se distribuir la calificacin de tal forma que un 50% de la nota corresponder a la calificacin
del examen final, un 40% a la parte prctica y un 10% a la calificacin del trabajo individual.
Los mismos que los establecidos en el apartado anterior.
Los instrumentos y criterios de evaluacin seguirn la metodologa del aprendizaje activo por parte del estudiante:
Evaluacin contina; prueba final escrita y prctica.


Aquellos alumnos que no hayan superado la convocatoria ordinaria podrn presentarse a la convocatoria de
recuperacin, para ello debern cumplir los siguientes requisitos:
Realizacin y resolucin de los supuestos prcticos planteado a lo largo del curso acadmico.
El examen de recuperacin ser similar al de la convocatoria ordinaria, comprendiendo una parte terica y
una parte prctica.

406

BIENES PBLICOS Y MEDIO AMBIENTE


Carcter OPTATIVA Curso 4 Periodicidad 2 Cuatrimestre
Plataforma
Virtual
Plataforma: moodle

Profesor Coordinador DANIEL TERRN SANTOS
E-mail datersa@usal.es Telfono 923294441 (1672)
Horario de Tutoras Lunes y mircoles (9 a 12 h)


Optativa

Perfil profesional.
Graduado en Derecho.


Conocimientos previos de Derecho Constitucional y Derecho Administrativo.


-Conocimiento del rgimen jurdico aplicable al dominio pblico y sectores demaniales (aguas, costas, montes,
carreteras, puertos) en cuanto soportes de polticas pblicas.
-Conocimiento del rgimen jurdico de los bienes patrimoniales de las administraciones en cuanto recursos de las
polticas pblicas.
-Anlisis y conocimiento del Derecho al Medio Ambiente.

407


5.- Contenidos

Teora
A) BIENES PBLICOS
Tema 1: Rgimen jurdico general de los Bienes pblicos: Propiedad privada y propiedad pblica. Los bienes de
titularidad administrativa: Bienes patrimoniales y bienes de dominio pblico. El rgimen demanial: Concepto y elementos.
La imprescriptibilidad, inembargabilidad, inalienabilidad, afectacin y publicidad. La utilizacin del dominio pblico:
Tema 2. Los bienes patrimoniales. Adquisicin y enajenacin. La explotacin de bienes patrimoniales. Defensa,
explotacin y proteccin.
Tema 3. Sectores Demaniales: El dominio pblico hidrulico y la administracin pblica del agua. Planificacin y uso del
agua en cuanto bien demanial. El dominio pblico martimo: Mar territorial, zona martimo terrestre, playas y puertos.
Proteccin, uso y aprovechamiento del dominio pblico martimo.
Tema 4. Sectores demaniales. El dominio pblico minero. Aprovechamiento de recursos mineros. El dominio pblico
forestal. Ordenacin y aprovechamientos de montes. El Catalogo de Montes de Utilidad Pblica.
Tema 5. Sectores Demaniales. El dominio pblico viario. Carreteras y sus tipos. Legislacin estatal de carreteras.
Rgimen de planificacin, construccin, y explotacin de carreteras. El dominio pblico ferroviario y otras modalidades de
dominio pblico vial. El dominio pblico aeroportuario.

B) MEDIO AMBIENTE.
Tema 1: El Medio ambiente y el Derecho Ambiental: Breve evolucin. La proteccin ambiental como funcin protectora.
Las tcnicas de intervencin de las Administraciones Pblicas.
Tema 2: La proteccin Internacional del Medio Ambiente: Principales Tratados y convenios Internacionales. La
Conferencia de Ro de Janeiro de 2012 sobre Desarrollo Sostenible.
Tema 3: La proteccin ambiental de la Unin Europea: La poltica Ambiental de la Unin Europea.
Tema 4: La proteccin del Medio Ambiente en Espaa: Las polticas pblicas de proteccin del Medio Ambiente. La tutela
institucional sobre el medio ambiente.
Tema 5: Instrumentos de proteccin del Medio Ambiente: Evaluacin de impacto ambiental. Derecho a la Informacin
ambiental. Prevencin y control integrado de la contaminacin. Etiqueta ecolgica. Auditoras ambientales y sistema de
gestin ambiental. Responsabilidad ambiental. Potestad sancionadora de la Administracin.
Prctica
-Casos prcticos de bienes pblicos y medio ambiente.
-Informacin y anlisis jurisprudencial sobre el rgimen demanial y patrimonial.
-Anlisis de los principales instrumentos de proteccin del medio ambiente.


Transversales.

Especficas.
B3, B4, B5., B6, B10

Bsicas/Generales.
CB2, CB3, CB4 CB5 /A1, A2, A3, A4, A5
408


La prctica docente combinara la metodologa del Aprendizaje Basado en Problemas y la docencia instructiva
tradicional. Por tanto, tras la exposicin magistral de partes sustantivas de cada Bloque, se plantear un escenario-
Problema que ha de ser trabajados autnomamente por los alumnos, a partir de los conocimientos adquiridos en las
clases tericas y los datos aportados en los casos de las clases prcticas.
Para el alumno, materialmente, se le presenta como un trabajo que ha de presentar por escrito


9.- Recursos


Fernando Pablo, M; Gonzlez Bustos, MA; Gonzlez Iglesias. MA y Fernndez de Gatta, D.: Cuadernos de Derecho
Administrativo III, Ratio Legis, 2013.
As como la bibliografa citada en dicho libro.


Fernndez de Gatta, D.: Sistema jurdico-administrativo de proteccin del Medio Ambiente, Ratio Legis, 2012.
Lozano Cutanda, B.: Derecho Ambiental Administrativo, 11 ed., La Ley, 2010.
Gonzlez Bustos, M ngeles: Los Bienes de Propios. Patrimonio Local y Administracin, Marcial Pons, 1998.
Lpez Ramn, F.: Sistema jurdico de los bines pblicos, Civitas-Thomson Reuters, 2012.
Gonzlez Garca, J. (dir.): Derecho de los bienes pblicos, Tirant lo Blanch , 2005.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 12 24
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 0.25
Exmenes 2 10
TOTAL 30 45 75
409


10.- Evaluacin

Evaluacin continua por lo que se valorar la totalidad de las actividades realizadas por el alumno.

Evaluacin global, por lo que se valorar el grado de adquisicin de las competencias en la totalidad de las
actividades realizadas por el alumno (participacin en clases tericas, clases prcticas, resmenes de lecturas,
resolucin de Escenarios-problema ABP y resultados de la prueba final).

Prueba final
Resolucin escrita de dos Escenario-Problema ABP (Trabajos)
Resolucin de supuestos prcticos.

El alumno debe tener presente el considerable peso que en la calificacin final puede tener la calificacin de sus
trabajos de resolucin de los escenario- problema.

La prueba de recuperacin incluir tanto contenidos tericos como prcticos .

410

ORATORIA Y PRCTICA FORENSE

Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso: www. usal.es

Profesor Coordinador Adn Carrizo Gonzlez-Castell Grupo / s UNICO
Despacho 283
Horario de tutoras Se fijarn una vez establecido el horario de clases
URL Web www.usal.es
E-mail adancgc@usal.es Telfono 923294441 Ext. 1652
Profesor Federico Bueno de Mata Grupo / s UNICO
Despacho 283
Horario de tutoras Se fijarn una vez establecido el horario de clases.
URL Web www.usal.es
E-mail febuma@usal.es Telfono 923294441 Ext. 1652

Derecho Procesal
Ofrecer a los estudiantes una aproximacin a la actuacin desarrollada ante los Tribunales de Justicia en un modelo
predominantemente oral en que se debe destacar la importancia de la oratoria en la construccin y defensa de los
argumentos propios y en el ataque a los de la otra parte.

Perfil profesional.
- Ejercicio de la Abogaca y la Procura.
- Administracin de Justicia (Judicatura, Fiscala, Secretario Judicial)

411


- Se recomienda haber cursado las asignaturas de Introduccin al Derecho Procesal, Derecho Procesal Civil y Derecho
Procesal Penal.
- Es recomendable adems que el estudiante tenga un fcil acceso a internet y unos conocimientos suficientes de
informtica, con vista a la bsqueda de recursos y elaboracin de materiales.
- Se recuerda que los estudiantes debern tener activada su cuenta de correo electrnico.


- Analizar e interpretar normas y supuestos de hecho relevantes jurdicamente, a travs de la bsqueda y
elaboracin de la informacin necesaria para la resolucin de los diferentes problemas jurdicos que se le
puedan plantear.
- Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, siendo capaz de dar respuesta y solucin a
los planteamientos que se le presenten de una forma sinttica y razonada.
- Disposicin para el trabajo en equipo ya que, en muchas ocasiones, deber darse respuesta coordinada
con el resto de los compaeros desarrollando por tanto esa capacidad de trabajo en equipo y
adquirindose en su caso, dotes de liderazgo.
- Elaborar, exponer y defender una solucin jurdicamente fundamentada, siendo capaz de redactar
comentarios y documentos jurdicos (informes, textos legales, contratos...) con un dominio adecuado de las
habilidades orales y escritas propias de la profesin jurdica.
- Buscar y encontrar soluciones nuevas e imaginativas en el planteamiento de los problemas a travs del
dominio del lenguaje verbal y no verbal, con capacidad de persuasin y de convencimiento.
- Analizar los argumentos contrarios y estructurar los propios de forma sinttica para dar respuesta rpida,
gil y eficaz a los problemas, dominando diferentes enfoques y perspectivas.
- Comprender las diversas fuentes de informacin a travs de las cuales se podrn identificar y analizar los
debates de actualidad, comprometindose en ellos empleando de manera precisa los principios y valores
jurdicos del derecho aplicable, y diferenciando los elementos del razonamiento jurdico y los argumentos
de ndole poltica.
- Dominar los usos y costumbres que se dan en la prctica forense ante Juzgados y Tribunales.

5.- Contenidos

Con esta asignatura se pretende fomentar en el alumno la discusin crtica sobre temas jurdicos, en muchos casos de
actualidad o de relevancia social, tanto en la bsqueda y elaboracin de argumentos a favor y en contra de una posicin,
como en la expresin oral y escrita de los mismos, favoreciendo la realizacin de juicios simulados en los que, a travs
de debates encontrado, y siguiendo las formalidades establecidas en las normas jurdicas se deber convencer a los
compaeros no solo con la validez de los argumentos empleados sino tambin con la expresin lingstica y corporal de
la oratoria utilizada para exponer los mismos.

El programa se centrar en el aprendizaje de diferentes tcnicas relacionadas con la oratoria y la prctica forense:
elaboracin y estructuracin de argumentos, fundamentacin y justificacin argumentativa, persuasin y convencimiento,
dominio del lenguaje verbal y no verbal, entre otras.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

TEMA 1. Oratoria forense y oralidad en el proceso.
TEMA 2. El Orador. Cualidades del orador. Lenguaje verbal y no verbal.
412

TEMA 3. Tcnicas de expresin oral en relacin con los medios de prueba.
TEMA 4. Conclusiones e Informes. Preparacin y estructura.
TEMA 5. Tcnicas especficas segn rdenes jurisdiccionales. El proceso civil. El proceso penal. Especial referencia al
Tribunal del Jurado.


Bsicas/Generales.
A1. A3. A4. A5. A6.
Especficas.
B7. B8. B9. B10. B11. B12. B14.


Las actividades formativas que se van a desarrollar sern, como no poda ser de otra manera en una asignatura de estas
caractersticas, eminentemente prcticas, y consistirn en el planteamiento de supuestos prcticos y en la asignacin,
por grupos, de diferentes roles a los estudiantes para que, a travs de simulaciones de juicios, desempeen las funciones
de las partes que intervienen en el proceso en un ejercicio que, sin duda, servir para la adquisicin de las competencias
genricas y especficas que ms adelante se relacionan.

Clases tericas: A5. B8 y b10
Clases prcticas: A3, A5, A6, B8, B9 y B11.
Exposiciones y debates: A1, A3, A4, A5, A6, B7, B8, B9, B10, B11, B12 y B14.


trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 4 4
- En el laboratorio
- De campo 4 4
- De visualizacin (visu) 4 4
Seminarios
Tutoras
Exmenes
TOTAL 30 45 75
413

9.- Recursos

Se facilitarn a lo largo del curso.

10.- Evaluacin

La asignatura es eminentemente prctica por lo que se valorar especialmente la asistencia a las clases, la
participacin en las mismas as como la realizacin de los trabajos prcticos que se indiquen y su posterior defensa en
clase, ya sea de forma individual o colectiva a travs de la realizacin de debates.

Criterios de evaluacin de la convocatoria ordinaria
Para superar la asignatura por el sistema de evaluacin continua hay que:
- Haber asistido, al menos, al 75 % de las clases, tanto tericas como prcticas.
- Haber realizado, al menos, el 75 % de los trabajos y exposiciones individuales.
- Haber participado activamente en, al menos, el 75% los debates realizados.

Instrumentos de evaluacin de la convocatoria ordinaria
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN % SOBRE LA
EVALUACIN
ADQUISICIN DE COMPETENCIAS
QUE SE EVALA
Pruebas expositivas (orales) 40% A.3,A.5,A.6,B.8,B.9,B.11
Resolucin de casos prcticos 30%
A.1,A.3,A.4,B.7,B.10
Entrega de ejercicios y trabajos 30% A.1,A.4,A.6,B.7,B.10,B.11

Instrumentos y criterios de evaluacin para la convocatoria de recuperacin.
La convocatoria de recuperacin estar destinada a aquellos estudiantes que no hayan superado la convocatoria
ordinaria y consistir en una prueba expositiva oral en la que el estudiante deber defender, en un debate dialctico,
una posicin procesal derivada de un supuesto prctico que les ser planteado.

414

CONTRATACIN CON CONSUMIDORES Y USUARIOS

rea Derecho civil
Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM
Profesor Coordinador Jos Antonio Marn Prez Grupo / s I
rea Derecho civil
Despacho 212
URL Web
E-mail jamp@usal.es Telfono Ext. 1611
Profesor Coordinador Mara Jos Vaquero Pinto Grupo / s I
rea Derecho civil
Despacho 242
URL Web
E-mail chevaq@usal.es Telfono Ext. 1684

Mdulo 7. Derecho civil.

Es una prolongacin del Derecho de obligaciones y contratos con gran trascendencia prctica.

Perfil profesional.
Profesiones jurdicas

415


Se recomienda haber estudiado previamente Derecho de obligaciones y contratos



-Avanzar en su capacidad analtica, de sntesis y de razonamiento crtico, as como en sus habilidades de expresin oral
y escrita

- Conocer los principales rasgos del sistema de proteccin del consumidor, en su vertiente contractual.
- Elaborar, exponer y defender una solucin jurdicamente fundada
- Trabajar en equipo como experto en Derecho de consumo.
- Identificar y analizar los debates de actualidad, y su influencia en la posicin de los consumidores y usuarios.

5.- Contenidos

LECCIN 1. Marco bsico normativo para la proteccin del consumidor.
LECCIN 2. Aspectos generales en la contratacin con consumidores y usuarios.
LECCIN 3. Condiciones generales y clusulas abusivas.
LECCIN 4. Contratacin a distancia y contratacin fuera de establecimiento mercantil.
LECCIN 5. Adquisicin de bienes de consumo.
LECCIN 6. Crdito al consumo.
LECCIN 7. Vivienda y proteccin del consumidor.
LECCIN 8. Contratos de servicios y proteccin del consumidor.
LECCIN 9. Arbitraje de consumo

416


Transversales.

Especficas.
B1, B4, B.5, B.6, B.7, B.8, B.9. B.10, B.11, B13, B.14
Bsicas/Generales.
CB2, CB3, CB4, CB5, A1, A2, A3, A.4, A5, A6, A.7.


La asignatura comprende 3 crditos ECTS, lo que implica 75 horas totales de trabajo por parte del alumno. De tales
horas, se prevn 30 de docencia presencial, repartidas entre clases tericas, prcticas, tutoras y actividades de
evaluacin.

Por lo que respecta a las clases tericas, con ellas se pretende la exposicin sistemtica de los fundamentos de la
asignatura. Respecto de cada tema, el profesor realizar una exposicin general, proponiendo una gua de estudio del
mismo y detenindose en la explicacin detallada de los aspectos ms relevantes. Corresponde al alumno la preparacin
de los dems aspectos que sean apuntados pero no desarrollados en las clases, mediante el estudio de alguno de los
manuales propuestos y del resto de la bibliografa que se proporcione de cada tema.
Es igualmente aconsejable que el estudiante acuda a las clases tericas con una cierta preparacin previa del tema a
explicar.

En las clases prcticas se propondrn a los alumnos casos prcticos sobre temas de actualidad o supuestos
jurisprudenciales, para que los resuelvan aplicando los conocimientos tericos adquiridos y consultando los textos
legales, la jurisprudencia y los artculos doctrinales que se les facilitarn. Los casos prcticos se entregarn a los
alumnos con la antelacin suficiente para que puedan trabajar sobre ellos, y las prcticas sern de entrega obligatoria.
Los casos prcticos y los dems materiales de la asignatura se podrn a disposicin de los alumnos en la plataforma
STUDIUM.
-Prcticas en el aula; formulacin, anlisis, resolucin y debate de un problema o ejercicio, relacionado con la temtica
de la asignatura.

417



9.- Recursos

BIBLIOGRAFA BSICA
LASARTE LVAREZ, C.: Manual sobre proteccin de consumidores y usuarios, Dykinson, Madrid 2013.
REYES LPEZ, M. J.: Manual de Derecho privado de Consumo, La Ley, Madrid, 2011.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
AAVV, Comentario del Texto Refundido de la ley general para la defensa de los consumidores y usuarios y otras leyes
complementarias, Aranzadi, 2009.
AAVV, Comentarios a las normas de proteccin de los consumidores, Colex, 2011.
CMARA LAPUENTE/ARROYO AMAYUELAS, La revisin de las normas europeas y nacionales de proteccin de los
consumidores, Civitas, 1012
b) Resulta necesario para la comprensin de la asignatura el manejo de las principales leyes especiales relacionadas
con las materias del curso. Se facilitar el acceso a las mismas a travs de STUDIUM.

10.- Evaluacin

Todos los instrumentos de evaluacin se dirigen a comprobar la adquisicin del conjunto de competencias valorando,
adems tanto la adquisicin de conocimientos tericos, como la capacidad para su aplicacin prctica.
La realizacin de supuestos prcticos, as como la asistencia regular y participacin- a las clases representarn el 40
% de la calificacin.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 11, 25 10,75 22
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 2 2
Exmenes 1,75 18, 25 20
TOTAL 30 45 75
418

Para los alumnos con derecho a antelacin de la convocatoria ordinaria, el examen ser escrito y representar el
100% de la calificacin.

Examen final escrito con una parte terica y otra prctica.

Se recomienda acudir a la prueba de evaluacin con los textos legales recomendados ya que podrn emplearse en la
parte correspondiente a resolucin de supuestos prcticos.

Tngase en cuenta la conveniencia de seguir de manera regular el curso ya que los criterios de evaluacin sern los
mismos de la convocatoria ordinaria:
- La realizacin de supuestos prcticos y la asistencia y participacin en las clases representarn el 40 % de la
calificacin.
- Para los alumnos con derecho a antelacin de la convocatoria ordinaria, el examen ser escrito y representar el
100% de la calificacin.

419


NACIONALIDAD Y EXTRANJERA EN LAS RELACIONES PRIVADAS INTERNACIONALES


Plataforma
Virtual
Plataforma: Studium

Profesor Coordinador Antonia Durn Ayago Grupo / s
Despacho 224
Horario de tutoras
URL Web Studium
Profesor Coordinador M del Mar Velzquez Snchez Grupo / s
Despacho 224
Horario de tutoras
URL Web Studium

Optativa

Perfil profesional.


Se recomienda haber cursado la asignatura obligatoria de Derecho Internacional Privado

420

Analizar e interpretar normas de Derecho de Nacionalidad y Extranjera.
Comprender y valorar textos doctrinales sobre cuestiones relativas a la nacionalidad y a la extranjera.
Recabar y elaborar informacin para resolver problemas jurdicos en el contesto del Derecho de Nacionalidad
y Extranjera. Respecto a las competencias especficas, contar con las capacidades para poder:
Conocer las distintas formas de determinacin de la nacionalidad espaola y la concrecin de los distintos
regmenes de extranjera.
Concretar cmo influye la nacionalidad y la extranjera en las relaciones privadas internacionales.
Saber analizar e interpretar los textos jurdicos de Derecho de Nacionalidad, Derecho de Extranjera y su
influencia en las normas de Derecho Internacional Privado.
Identificar las fuentes del Derecho de Nacionalidad y del Derecho de Extranjera y aplicarlas al caso concreto.
Identificar un problema jurdico de Derecho de Nacionalidad o de Derecho de Extranjera a partir de hechos no
estructurados jurdicamente, as como de buscar la concreta solucin al problema desde un punto de vista
jurdico y sus consecuencias desde la perspectiva del Derecho internacional Privado.

5.- Contenidos

Teora:
Adquisicin y prdida de la nacionalidad espaola.
Problemas de doble nacionalidad y de apatridia.
Ciudadana europea.
Implicaciones del Derecho de Nacionalidad en el Derecho internacional de familia, sucesiones y patrimonial.
Determinacin de la condicin de extranjero y regmenes de extranjera.
Derechos y libertades de los extranjeros en Espaa.
Implicaciones del Derecho de Extranjera en el Derecho internacional de familia, sucesiones y patrimonial.
Prcticas:
Prctica I: Efectos de la doble nacionalidad y la apatridia en el estatuto personal: especial referencia a las
cuestiones relativas al nombre y apellidos.
Prctica II: La incidencia del Derecho de la UE en los casos de doble nacionalidad y de apatridia.
Prctica III: La incidencia del Derecho de la UE sobre el nombre de las personas fsicas: especial referencia al
reconocimiento de apellidos inscritos en Registros civiles extranjeros.
Prctica IV: Casos prcticos generales sobre Derecho internacional de familia y sucesiones.
Prctica V: Casos prcticos generales sobre Derecho internacional patrimonial.


Especficas.
B1, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10, B11, B13
Bsicas/Generales.
A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7

421


Clases tericas: Es necesario que el alumno adquiera conocimientos tericos sobre la asignatura para luego poder
responder con acierto a las otras actividades formativas que se proponen. No obstante, estas clases de contenido terico
no se limitarn a las tradicionales clases expositivas para el profesor en las que el alumno desempea un papel
esencialmente pasivo, sino que se tratar de clases interactivas en las que el alumno previamente habr debido leer y
consultar algunos textos que luego sern objeto de desarrollo en clase.
Clases prcticas: El alumno tendr que resolver y exponer individual o colectivamente supuestos prcticos que
previamente le hayan sido proporcionados por el profesor. Estas soluciones se expondrn en clase y se calificar tanto la
orientacin dada a la resolucin del supuesto como los contenidos jurdicos que el alumno haya manejado para
resolverlos.
Actividades on line: A travs de la plataforma Studium se irn aportando los materiales que el alumno podr y/o deber
utilizar para la superacin de la asignatura. Tambin por medio de esta plataforma el alumno entregar al profesor las
prcticas, comentarios y trabajos que deber realizar a lo largo del curso.
Tutoras: Las tutoras podrn ser tanto individuales como en pequeos grupos, y en ellas se tratar de aclarar las dudas
que al alumno le vayan surgiendo tanto de la realizacin de las tareas que debe afrontar como de los conocimientos
integrados en esta asignatura.


9.- Recursos

Bibliografa recomendada (evitamos incluir la fecha de edicin puesto que se corresponde con la ltima disponible):
ABARCA JUNCO, A. P. / ALONSO-OLEA GARCA, B. / LACRUZ LPEZ, J. M. / MARTN
DGANO, I. / VARGAS GMEZ-URRUTIA, M., Inmigracin y Extranjera. Rgimen jurdico bsico.
CALVO CARAVACA, A. L. / CARRASCOSA GONZLEZ, J., Derecho Internacional Privado, (vol.

Horas de
trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
15 20 35
Prcticas

- En aula
7,5 20 27,5
- En el laboratorio


- De campo


Seminarios
2 5 7

Tutoras
4 4



Exmenes
1,5 1,5
TOTAL 30 45 75
422

II), Granada, Ed. Comares.
CARRASCOSA GONZLEZ, J., Derecho espaol de la nacionalidad. Estudio prctico, Editorial
Comares.
CARRASCOSA GONZLEZ,J./DURN AYAGO,A./CARRILLO CARRILLO,B.L., Curso de
Nacionalidad y Extranjera, Editorial Colex.
FERNNDEZ ROZAS, J. C. / SNCHEZ LORENZO, S., Derecho Internacional Privado, Navarra,
Ed. Thomson-Civitas.


10.- Evaluacin

La evaluacin de esta asignatura ser continua, a travs de la realizacin y entrega de los supuestos prcticos y otras
tareas que el alumno deber ir entregando semanalmente.

Aquel alumno que tenga una media de 5 en sus tareas no tendr que realizar el examen final, aunque podr hacerlo si
as lo desea para subir nota. Este examen tendr carcter prctico.
Si tiene una media inferior a 5 pero ha entregado todas las tareas, deber realizar un examen prctico escrito, que
deber superar con al menos un 5 y que supondr el 50 % de la calificacin. El 50 % restante se hallar de la media
de sus trabajos.
En el caso de que el alumno no haya entregado las tareas ni participado en los seminarios tutelados, deber realizar
un examen terico escrito y un examen prctico escrito; el 50% de la calificacin corresponder al examen terico y el
50% al examen prctico.
Aquellos alumnos que hayan participado en el sistema de evaluacin continua y hayan obtenido una media de 5
puntos o ms:
.- Entrega de ejercicios y trabajos y seminarios tutelados: 100 % de la calificacin final. Adquisicin de
competencias que se evalan: A1, A4, A5, A6, A7, B1, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10, B11, B13.

Aquellos alumnos que hayan participado en el sistema de evaluacin continua pero no hayan obtenido una media de 5
puntos:
.- Pruebas de desarrollo (examen prctico): 50 % de la calificacin final. Adquisicin de competencias que se
evalan: A2, A4, A5, B1, B4, B5, B8.
.- Entrega de ejercicios y trabajos: 50% de la calificacin final. Adquisicin de competencias que se evalan: A1,
A4, A6, A7, B4, B6, B7, B8, B9, B11, B13

Aquellos alumnos que no hayan participado en el sistema de evaluacin continua:
.- Pruebas de desarrollo (exmenes escritos): 50 % de la calificacin final. Adquisicin de competencias que se
evalan: A2, A4, A5, B1, B4, B5, B8.
.- Resolucin de casos prcticos (exmenes prcticos): 50 % de la calificacin final. Adquisicin de competencias
que se evalan: A1, A3, A5, A6, B4, B6, B7, B8, B10.

Es recomendable la asistencia a las clases tanto de contenido terico como prctico. Se realizarn controles
aleatorios de la asistencia a clase y se tomarn en cuenta de cara a la calificacin final
Se realizar un examen terico escrito y un examen prctico escrito; el 50% de la calificacin corresponder al
examen terico y el 50% al examen prctico.

423

Adelantamiento de convocatoria (fin de carrera)
Se realizar un examen terico escrito y un examen prctico escrito; el 50% de la calificacin corresponder al
examen terico y el 50% al examen prctico.

424

ORGANIZACIN POLTICA ROMANA.

Carcter OPTATIVA Curso 4 Periodicidad Cuatrimestre
rea Derecho Romano
Plataforma Virtual
Plataforma: http://moodle.usal.es
URL de Acceso:

Profesor Coordinador Ana Zaera Garca Grupo / s
rea Derecho Romano
Despacho 233
URL Web

OPTATIVA


Perfil profesional.
Jurista


No requiere conocimientos previos.


-Adquirir un conocimiento detallado de la experiencia poltico-constitucional republicana romana
- Adquirir un amplio dominio de la terminologa polito-constitucional.

425


5.- Contenidos

Teora

Lecciones:
1.-La Res publica: el populus romanus.
2.-La libertas.
3.- El suffragium. -Magistraturas romanas: caractersticas. Elecciones.
3.-Los comitia

Prctica

La Repblica romana en el cine.
Comentario de textos histricos.


Bsicas
A1. A3. A5.

B3. B4.B5.B7. B10.


CLASES TERICAS:
1- Ser necesaria una lectura previa por parte del alumno los materiales bibliogrficos recomendados por el profesor.
CLASES PRCTICAS:
1. El alumno deber leer, realizar un comentario y exponer los textos que el profesor le facilite.

426


BIBLIOGRAFA BSICA
DERECHO PBLICO
ARANGIO-RUIZ, V., Historia del Derecho Romano, 4ed., trad., de la 2 ed. italiana de F. PELSMAEKER, Madrid,
1980.
PETRUCCI, A., Diritto pubblico romano, Torino, 2012.

Especializada
PARICIO, J., Poder, juristas y proceso: cuestiones jurdico polticas de la Roma clsica, Madrid, 2112.
PARICIO, J., Poder poltico y Derecho en la Roma clsica, Madrid, 1996.
RIBAS ALBA, J.M., Libertad: la va romana hacia la libertad, Granada, 2009.
RIBAS ALBA, J.M., Democracia en Roma: introduccin al derecho electoral, Granada, 2009.

10.- Evaluacin


Asistencia a clase, realizacin de las prcticas y presentacin de trabajos.



trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

En aula 7.5 18 25.50
En el laboratorio
De campo
Seminarios
Tutoras 1.75
Exmenes 2 17 19
TOTAL 30 45 75
9.- Recursos
427

No hay examen en la convocatoria ordinaria.


Examen del contenido de la asignatura para aquellos alumnos que no hayan superado la evaluacin continua.

428

HISTORIA DE LOS CONTRATOS

Carcter OPTATIVA Curso 4 Periodicidad Cuatrimestre
rea Derecho Romano
Plataforma
Virtual
Plataforma:
URL de Acceso:

Profesor Coordinador Ana Zaera Grupo / s
rea Derecho Romano
Despacho 233
URL Web

OPTATIVA

Perfil profesional.
Jurista


Conocimientos jurdicos en materia de obligaciones y contratos.

Comprender la formacin histrica de los contratos consensuales.
Conocimiento especializado del principio general de la buena fe.
Conocer los principios generales del Derecho romano en la formacin del Derecho europeo de contratos.

429

5.- Contenidos
Teora

Leccin 1.- La atipicidad contractual en la historia. La formacin de las categoras contractuales. La buena fe contractual.
Leccin 2.- Historia retrospectiva de las palabras desde los instrumentos normativos europeos actuales hacia la
experiencia histrica romana.
Leccin 3.- Los principios general del Derecho romano en el Derecho europeo de contratos.

Prctica

Comentario de textos: artculos periodsticos actuales, textos literarios y fuentes jurdicas. Especial consideracin de
algunas sentencias del Tribunal de Justicia de la UE.


Bsicas
A1. A3. A5.

B3.B5.B6.B7. B8.B9.B10.


CLASES TERICAS:
1- Ser necesaria una lectura previa por parte del alumno de los materiales bibliogrficos facilitados por la profesora.
CLASES PRCTICAS:
El alumno deber realizar comentarios sobre las materias explicadas durante la docencia y hacer una exposicin de los
trabajos realizados.

430


BIBLIOGRAFA BSICA
Especializada

CASTRESANA, A., LA HISTORIA RETROSPECTIVA DE LAS PALABRAS A PRPOSITO DE LAS DEFINICIONES
DEL CSEL (Propuesta de Reglamento del Parlamento Europeo y del Consejo de Europa relativo a normativa comn de
compraventa europea), Cuadernos de Derecho Trasnacional, marzo 2013.
CATN, DE AGRICULTURA. ESTUDIO PRELIMINAR, TRADUCCIN Y NOTAS DE AMELIA CASTRESANA,
MADRID, 2009
CASTRESANA, A., FIDES. BONA FIDES. Un concepto para la creacin del Derecho, Madrid, 1991.
PETRUCCI A., Fondamenti di diritto contrattuale europeo: dalle radici romane al progetto dei "Principles of
European Contract Law" della Commissione Lando : materiali e commento, Bologna, 2011.
PARICIO, J. Contrato. La formacin de un concepto. Navarra, 2009.

10.- Evaluacin



No hay examen en la convocatoria ordinaria.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

En aula 7.5 18 25.50
En el laboratorio
De campo
Seminarios
Tutoras 1.75
Exmenes 2 17 19
TOTAL 30 45 75
9.- Recursos
431

Estudio de los contenidos tericos.

Examen del contenido de la asignatura para aquellos alumnos que no hayan superado la evaluacin continua.

432

JUSTICIA CONSTITUCIONAL


Carcter OPTATIVA Curso Cuarto Periodicidad Octavo semestre
Plataforma Virtual
Plataforma:
URL de Acceso: /


Profesor Coordinador Augusto Martn de la Vega Grupo / s nico
Despacho 254
Horario de tutoras Poner despus de conocer horarios
URL Web

E-mail pablo@usal.es Telfono 1678


Profesor Coordinador ngela Figueruelo Burrieza Grupo / s nico
Despacho 257
Horario de tutoras Poner despus de conocer horarios
URL Web

E-mail anfi@usal.es Telfono 1674

Optativa para ambos perfiles ( Ciencias polticas y Administracin Pblica )
Permitir profundizar en la compleja relacin entre los sistemas de jurisdiccin constitucional y los mecanismos de
legitimacin democrtica de los modernos estados constitucionales.

Perfil profesional.
Poltlogos, expertos en Administracin Pblica.


433



- Conocer la evolucin histrica de los sistemas de justicia constitucional y su relacin con el sistema poltico en
el que se insertan
- Conocer el debate terico en torno a la llamada objecin contramayoritaria dentro de la teora de la
constitucin
- Conocer y poder realizar un juicio crtico sobre las diversas tipologa de sentencias utilizadas por la justicia
constitucional
- Evaluar las distintas relaciones entre la jurisdiccin constitucional y el resto de poderes del Estado

5.- Contenidos

Tema 1.- LA JURISDICCIN CONSTITUCIONAL EN EL ESTADO CONSTITUCIONAL
1. Constitucin y control de constitucionalidad en el constitucionalismo del siglo XIX.
2.- La formacin del sistema europeo : el sistema kelseniano de control de constitucionalidad.
3.- El constitucionalismo de la posguerra y el modelo de Tribunales Constitucionales europeos: constitucin
normativa , TC y desarrollo constitucional.
4.- Los nuevos contextos del constitucionalismo y la crisis del modelo europeo de control de constitucionalidad.

Tema 2- LA EFICACIA DE LA SENTENCIA CONSTITUCIONAL
1.-Jurisdiccin Constitucional de la ley y jurisdiccin constitucional de derechos.
2.-La sentencia sobre la constitucionalidad de la ley: su triple naturaleza en el modelo concentrado.
3.- La eficacia de la sentencia constitucional: cosa juzgada, eficacia general y vinculacin a los poderes pblicos.
4.- La cosa juzgada y el replanteamiento de la cuestin sobre la constitucionalidad de la ley: la eficacia de la
sentencia desestimatoria en el modelo europeo.
5.- Efectos generales y eficacia de la sentencia estimatoria en el modelo europeo
6.- El efecto de vinculacin a los poderes pblicos: el TC y la interpretacin de la Constitucin y de la ley.

Tema 3.- .- LA TIPOLOGIA DE SENTENCIAS SOBRE LA CONSTITUCIONALIDAD DE LA LEY EN EL MODELO
EUROPEO.
1.- La tipologa de los pronunciamientos y el status del TC en el sistema constitucional .
2.-La sentencia interpretativa: la sentencia desestimatoria interpretativa y su eficacia, la construccin doctrinal de la
categora de sentencia estimatoria interpretativa y sus implicaciones.
3.- Sentencia interpretativa y jurisdiccin ordinaria.

Tema 4.-.- EL MODELO UNILATERAL DE REPARACIN DE LA INCONSTITUCIONALIDAD: LA SENTENCIA
MANIPULATIVA Y LOS TRIBUNALES CONSTITUCIONALES EUROPEOS.
1.- El problema conceptual y terminolgico.
2.- La sentencia manipulativa como rasgo caracterstico de la jurisdiccin constitucional europea de la posguerra?.
3.-La construccin doctrinal de la categora
4.- La eficacia de la sentencia manipulativa
5.- El discurso crtico frente al pronunciamiento manipulativo. Tribunal constitucional y legislador.
6.- Los lmites a la utilizacin de la sentencia aditiva:
- sentencia aditiva y discrecionalidad del legislador
- sentencia aditiva y principio de legalidad penal.
- sentencia aditiva y costes del pronunciamiento.

Tema 5.-.- LA MODULACIN DE LA EFICACIA TEMPORAL DEL PRONUNCIAMIENTOP SOBRE LA
CONSTITUCIONALIDAD DE LA LEY.
1.- El sistema de efectos temporales del pronunciamiento constitucional y sus insuficiencias
2.- Lneas bsicas del debate doctrinal en el derecho comparado.
3.-Los lmites a la eficacia temporal del pronunciamiento de inconstitucionalidad
434

Tema 6.-.- EL MODELO DE REPARACIN BILATERAL DE LA INCONSTITUCIONALIDAD Y LA EVOLUCIN
DEL SISTEMA EUROPEO DE CONTROL DE CONSTITUCIONALIDAD.

1.-La distincin entre inconstitucionalidad y nulidad: el restablecimiento de la constitucionalidad como proceso.
2.- Los principales modelos de reparacin bilateral en el derecho comparado europeo:
- La figura alemana de la inconstitucionalidad sin nulidad.
-La figura austriaca del aplazamiento de los efectos de la declaracin de inconstitucionalidad.
- La sentencia aditiva de principio en Italia.
3. Los Tribunales Constitucionales europeos y su posicin actual en el sistema constitucional: algunas
conclusiones a travs del anlisis del valor y la eficacia de la sentencia constitucional .

Tema 7.- LA JUSTICIA CONSTITUCIONAL Y LA LLAMADAOBJECCIN CONTRAMAYORITARIA
1- Los trminos del debate en el modelo europeo y en el de los EEUU
2- Los derechos y la capacidad instrumental de los procedimientos legislativo y judicial
3- La cuestin de la proteccin de las minoras
4- Participacin, democracia y control judicial
5- Jurisdicccin constitucional y divisin de poderes.


Transversales.

Especficas.
B3, B10, B12 y B13
Bsicas/Generales.
CB2, CB4, CB5, A2 y A3



-. Clases de Teora: orientadas a explicar los puntos ms importantes y bsicos de la materia. Recomendacin de
lecturas complementarias para aquellos puntos que revistan mayor inters por su importancia y actualidad.
-. Clases Prcticas: orientadas a comentarios de noticias relacionadas con los temas tratados en clase, comentarios de
jurisprudencia, as como a discusin de lecturas. Todo ello para completar y comprender mejor las clases tericas.
-. Otras actividades: visitas a instituciones y asistencia a conferencias

El resto del tiempo se emplear para la preparacin de las actividades formativas de carcter presencial: lecturas,
comentarios de jurisprudencia, preparacin de ponencias y trabajos.

435


9.- Recursos

- C. SCHIMITT Y H. KELSEN, La polmica Schmitt/Kelsen sobre la justicia constitucional :el defensor de
la constitucin versus Quin debe ser el defensor de la Constitucin?, Madrid, Tecnos 2009.
- P. CRUZ VILLALN, La formacin del sistema europeo de control de constitucionalidad (1918-1939).
CEPC, Madrid, 1987.
- E. AJA, (Ed), Las tensiones entre el Tribunal Constitucional y el Legislador en la Europa actual, Ariel,
Barcelona 1998.
- M. GONZLEZ BEILFUSS, Tribunal Constitucional y reparacin de la discriminacin normativa, CEPC,
Madrid 2000.
- H. LPEZ BOFILL, Decisiones interpretativas en el control de constitucionalidad de la ley, Tirant lo
Blanch, Valencia, 2004.
- A. MARTN DE LA VEGA, La sentencia constitucional en Italia, CEPC, Madrid, 2003.
- M. AHUMADA RUIZ, La jurisdiccin constitucional en Europa, Thompson-Civitas,
Navarra, 2005.
VVAA, Fundamentos, n 4, La rebelin de las leyes. Demos y nomos: La agona de la justicia
constitucional. Coord, JJ Requejo Pags, Junta General del Principado de Asturias, 2008.
V. FERRERES COMELLA, Una defensa del modelo europeo de control de constitucionalidad, Marcial
Pons, Madrid 2011.
V Ferreres Comella, Justicia constitucional y democracia, CEPC, 1994
VVAA, Jurisdiccin constitucional y democracia, CEPC/TC , 2011
L.G. Sager, Juez y democracia, Marcial Pons, 2007
J. Waldron. Derechos y desacuerdos, Marcial Pons, 2005
L. Prieto Sanchis, Justicia constitucional y derechos fundamentales, Trotta, 2003.


trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Sesiones magistrales 22 21.5 43.5
Prcticas

- En aula 14 28 42
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 1 1
Exmenes 2 2
TOTAL 45 67.5 112.5
436

10.- Evaluacin


La evaluacin tendr en cuenta los conocimientos tericos adquiridos y las habilidades para aplicar esos
conocimientos en la materia objeto de la asignatura

Consistir en una prueba escrita que evaluar los conocimientos adquiridos en las magistrales y prcticas. Esta
prueba ser un 60% de la nota final y el 40% corresponder a las prcticas.


Se recomienda la entrega de un nmero mnimo de prcticas realizadas as como la participacin de los/las
estudiantes.
Se recomienda la entrega de un nmero mnimo de prcticas realizadas as como la participacin de los/las
estudiantes.

437


TEORA DEL ESTADO


Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
Profesor Coordinador Rafael de Agapito Serrano Grupo / s
Despacho 258
Horario de tutoras Viernes 12-14h. (a confirmar al fijarse horarios).
URL Web www.usal.es
E-mail rdas@usal.es Telfono 923 294500 ext. 1679

Derecho Constitucional.
Ofrecer una reflexin final sobre el papel del concepto del Estado en el ordenamiento jurdico. Estudiar los criterios
que se aducen para su justificacin y legitimacin en la historia del Estado constitucional, y atender a la redefinicin
de su posicin y funciones en la actual situacin de fuerte dependencia internacional entre los Estados. Analizar, en
ltimo extremo, su capacidad y medios para cumplir y hacer efectivas las garantas
y funciones que se le atribuyen por su propia norma fundamental nacional. Exponer nuevas propuestas sobre la
naturaleza y organizacin de formas polticas nuevas capaces de dar respuesta a la situacin de crisis del Estado
nacional.

Perfil profesional.
El propio de un Graduado en Derecho, con su proyeccin en las diversas salidas profesionales de quien opera desde
el ordenamiento jurdico.


- Esta asignatura optativa del Plan del Grado en Derecho es adecuada para todo estudiante de Derecho, ya que las
cuestiones de que se tratan en esta materia afectan, de una u otra forma, a todas las ramas del Derecho.
- De un modo especial resulta recomendable para todos aquellos que vayan a moverse en el terreno del Derecho pblico,
en cualquiera de las amplias salidas a las que se puede optar desde este campo del derecho.
438

- Como recomendacin auxiliar para el trabajo en la asignatura interesa recordar que todos los estudiantes deben tener
activada su cuenta de correo electrnico en la USAL, a la que se tiene derecho con la matrcula.


Objetivos:
- A partir de la transmisin de conocimiento terico de esta materia y de los debates sobre ella se trata de realizar una
reflexin retrospectiva sobre el papel que desempea la figura del Estado en la articulacin del sistema jurdico, en las
garantas referentes a su legitimacin democrtica y a su eficacia jurdica. Se trata pues de estudiar el contenido y las
pautas de la categora jurdica del Estado constitucional, como instrumento de articulacin de las garantas del estado de
derecho y de la democracia.
- Sobre esa base se trata al mismo tiempo de afianzar al trmino de los estudios de Grado ese complejo de principios y
garantas de cara a los procesos de formacin ulterior del Graduado y de cara, tambin, al ejercicio de la profesin en su
caso.
- Analizar y valorar crticamente las posibilidades de realizacin y desarrollo de esta categora jurdico constitucional en el
contexto actual de fuerte dependencia internacional.

Resultados del aprendizaje:
Al finalizar el estudio de esta asignatura, el estudiante dispondr de una capacidad adecuada para:
Conocer en detalle los principios y las garantas de la concepcin jurdico constitucional del Estado, y las condiciones de
su realizacin y desarrollo.
Ser consciente de la vinculacin sistemtica de todos los elementos que forman parte de la categora del Estado
constitucional, como estado social y democrtico de derecho.
En base al conocimiento alcanzado, ser capaz de elaborar de forma sistemtica y de exponer con claridad las cuestiones
que se plantean en este campo de conocimiento.

5.- Contenidos

El contenido de la asignatura pretende ofrecer, a travs de la exposicin de una historia conceptual del Estado
constitucional, la legitimacin y justificacin de un concepto de Estado como contenido especfico de la Teora del
Estado. Y, en ese sentido, en el curso se trata de reconstruir el conocimiento, positivo y negativo, que puede analizarse
en el desarrollo de los distintos elementos jurdico constitucionales que determinan la configuracin de ese concepto de
Estado. Objetivo del curso ser ver la posibilidad de una Teora del Estado constitucionalmente adecuada a las
exigencias derivadas del conocimiento jurdico constitucional actual. Los temas se enuncian a continuacin slo de forma
general, y se estudiarn con distinto nfasis de acuerdo con los intereses de los participantes.

1. La formulacin temprana de los presupuestos de la legitimacin y el concepto del Estado constitucional. La concrecin
de los principios jurdico constitucionales en las diferentes tradiciones o modelos del constitucionalismo originario.
2. Etapas del desarrollo: (1) La concepcin liberal de los principios fundamentales (derechos y libertades y divisin de
poderes). La concepcin positivista de la Teora general del Estado.
3. La crtica social a la concepcin liberal y la concepcin del Estado democrtico. El debate de la etapa de entreguerras
sobre un nuevo concepto de Estado y de Constitucin. (2)
4.La concepcin especfica del Estado desde la categora jurdico-constitucional del Estado constitucional democrtico
posterior a la SGM, y su vinculacin a garantas jurdicas y democrticas. (3)
5.La crisis y los cambios en la posicin y el papel del Estado en el contexto inter- y supranacional. La redefinicin de sus
funciones en un contexto supranacional como va para mantener las garantas que le exige la propia norma
constitucional. (4)

439



Especficas.
Dado que se trata de una asignatura optativa de ltimo curso y semestre hay que presuponer ya en el estudiante las
competencias Bsicas y Genricas que han sido desarrolladas y verificadas a lo largo de l resto de las asignaturas
cursadas en etapas anteriores.
Por ello, en este caso interesarn fundamentalmente las competencias especficas , que en esta asignatura se
concretaran en las siguientes:
B1.- Consolidar las bases conceptuales de los principios, valores y categoras fundamentales del ordenamiento
jurdico y del Estado constitucional.
B.5.- Desarrollar una conciencia crtica para el anlisis del ordenamiento jurdico constitucional, y el desarrollo de la
dialctica jurdica.
B.10.- Saber sintetizar los argumentos de forma precisa, sobre la base de conocimientos slidos de la


En el supuesto de que el nmero de estudiantes que se matricule en esta optativa sea elevado (en el curso 13-14 en
torno a cincuenta) el mtodo tendra que ser el de combinar una amplia exposicin terica que cubrira los dos tercios
de las dos horas de clases semanales a lo largo del curso, con la utilizacin del resto del tiempo (40 minutos) para
resolucin de preguntas, exposicin de trabajos y debates.

En el supuesto contrario de que sea un nmero ms reducido, la metodologa que se propone sera la de combinar las
exposiciones del tema y la realizacin de seminario mediante ponencias de los estudiantes en una proporcin del 50%
cada una de ellas.

Entiendo que es previsible que ocurra la primera de las opciones, de modo que se expone a continuacin la articulacin
de esta propuesta (sin perjuicio de que, dado el caso, se pudiera recurrir a la segunda que se considera preferible).

440


9.- Recursos

Martin Kriele, Introduccin a la teora del Estado : fundamentos histricos de la legitimidad del Estado constitucional
democrtico
Editorial:Depalma, Buenos Aires 1980.

Joaquin Varela Suanzes,
Modelos constitucionales en la historia comparada.
Editorial: Junta General del Principado de Asturias, Oviedo 2000.

Javier Prez Royo,
Introduccin a la teora del Estado
Editorial: Barcelona : Blume, 1980.

David Dyzenhaus
Legality and legitimacy : Carl Schmitt, Hans Kelsen and Hermann Heller in Weimar
Editorial: Oxford : Oxford University Press, 1997

E. W. Bckenfrde,
Estudios sobre el estado de derecho y la democracia
(Trad. Rafael de Agapito Serrano). Editorial: Madrid : Editorial Trotta, 2000

Rafael de Agapito Serrano
Estado constitucional y proceso poltico
Editorial: Ediciones Universidad de Salamanca 1989.

J. Habermas
La constelacin postnacional : ensayos polticos,
Editorial: Paids, Barcelona 2000

Renaud Dehousse; Lorena Murillo, S
Nacimiento de un constitucionalismo transnacional

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 7,5 10 17,5
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 2 2
Exmenes 3 10 13
TOTAL 35 40 75
441

En: Foro Internacional, , vol 42 num. 2, 2002).
Jos
J. Martn y Prez de Nanclares,
El federalismo supranacional : un nuevo modelo para la Unin Europea?
Ed. Consejo Vasco del Movimiento Europeo, Bilbao 2003.

10.- Evaluacin


1. La asistencia al 80% de las clases tericas y prcticas.
2. Valoracin de la participacin de cada alumno en las prcticas.
3. Calificacin obtenida en un examen escrito.
Valoracin de la participacin en las prcticas. 30%
Examen escrito sobre preguntas de teora y comentarios prcticos. 70%
Estudio continuado de las exposiciones y debates, participacin en las prcticas, y utilizacin de las tutoras en
caso de problemas de orientacin en la materia.
Aclarar las causas del fracaso en la convocatoria ordinaria.

442

GNESIS HISTRICA DE LA ESPAA AUTONMICA


Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso:


Profesora Coordinadora Eugenia Torijano Prez Grupo / s
Despacho 163A
Horario de tutoras Lunes y mircoles de 10 a 13 h.
URL Web
E-mail eugeniat@usal.es Telfono 923294500 ext. 1663

Asignaturas optativas

Perfil profesional.


Conocimientos de historia de Espaa


En cuanto a las competencias genricas, es objetivo de la asignatura que el estudiante adquiera las siguientes:
-capacidad analtica y de sntesis.
-capacidad de expresin, oral y escrita, del alumno.
-razonamiento crtico.
-aprendizaje autnomo.

Las competencias especficas que han de adquirirse con esta asignatura son, conforme a uno de los objetivos del Plan
de Estudios, cual es el de proporcionar una formacin conforme a la complejidad del ordenamiento jurdico actual en las
sociedades actuales, incluyendo para ello un conocimiento suficiente de materias de formacin jurdica general, como es
la Historia del Derecho,
443

-conocer el origen y evolucin de la Espaa autonmica, como elemento formativo del aprendizaje y con el fin de detectar
algunas de las claves para entender el presente.

Adquiridas estas competencias, el estudiante, como resultado de su aprendizaje, tiene que ser capaz de:
-enfrentarse a la realidad social y poltica espaola de manera crtica y razonada amparado por sus conocimientos y
destrezas que pasan por detectar en clave histrica los elementos del presente para poder llegar a comprenderlo.

5.- Contenidos

Teora

INTRODUCCIN. FORMACIN Y DESARROLLO DE LOS REINOS Y TERRITORIOS HISPANOS (SIGLOS VIII-XVIII)
I. FORMACIN Y DESARROLLO DEL ESTADO ESPAOL. SIGLO XIX
II. FORMACIN Y DESARROLLO DEL ESTADO ESPAOL. SIGLO XX

Prctica

Las clases prcticas consistirn en la exposicin, oral y/o escrita, del correspondiente comentario de texto relativo a la
temtica previamente explicada en las sesiones de clases tericas. Estos textos se facilitarn a los estudiantes en la
plataforma STUDIUM


Bsicas/Generales.
CB1, CB2, CB3, CB4, CB5/. A1, A2, A3, A5, A6, A7
Especficas.
B1, B2, B3, B4, B5, B6


-CLASES TERICAS: exposicin por parte de la profesora de las lneas generales de cada uno de las bloques temticos
que se vern apoyadas por las lecturas obligatorias de las que con antelacin se dar cuenta a los estudiantes.

-CLASES PRCTICAS: en las sesiones de clases prcticas la profesora dedicar una parte de las mismas a comentar
los textos previamente facilitados a cada estudiante, de manera que el propio comentario de la profesora sirva de ayuda
para el aprendizaje y la superacin de los errores cometidos. Est prevista la intervencin de los estudiantes para
cualquier aclaracin que surja al hilo del texto en cuestin. ESTA PARTE DE LAS SESIONES PRCTICAS SE
CONFORMAN COMO TUTORAS COLECTIVAS. Estas intervenciones facilitarn adems el desarrollo de la expresin
oral y la familiarizacin con debates de ideas y exposicin de puntos de vista, tan tiles en la formacin de los futuros
profesionales.
Durante el resto de la sesin sern los estudiantes quienes respondan por escrito a una cuestin especfica a propsito
del texto. Estas respuestas sern el objetivo de evaluacin de las clases prcticas.

-CONTENIDO DEL TRABAJO NO PRESENCIAL: el estudiante deber estar al da de las lecturas obligatorias para las
clases tericas pues le facilitar el seguimiento de las explicaciones de la Profesora. Aunque estas lecturas sean previas,
no es bice para que, una vez que se hayan seguido las explicaciones de la profesora, se vuelva a ellas con el fin de
444

completar su comprensin.
Por lo que se refiere a los comentarios de texto, el estudiante ha de saber que sin una comprensin del mismo es
imposible un ulterior comentario, por lo que la lectura en profundidad ayudada de cualquier instrumento que le lleve a su
total comprensin es altamente recomendable: diccionarios de la lengua, biogrficos, etc. Una vez comprendido el texto,
su comentario ha de estructurarse de acuerdo con unos criterios bsicos que pasan por encuadrarlo temtica y
cronolgicamente as como, en su caso, destacar la autora del mismo para a continuacin analizar con profundidad su
contenido ayudado por las explicaciones de la profesora y las lecturas obligatorias, adems de la bibliografa que se
facilita ms adelante.


9.- Recursos

J. LVAREZ JUNCO, Mater dolorosa. La idea de Espaa en el siglo XIX, Taurus, 2001.
B. CLAVERO, El cdigo y el fuero. De la cuestin regional en la Espaa contempornea, Siglo Veintiuno, 1982.
A. MORALES MOYA, J. P. FUSI AIZPIRA, A. DE BLAS GUERRERO (DIRS), Historia de la nacin y del
nacionalismo espaol, Galaxia Gutenberg-Crculo de Lectores, 2013
VV.AA., Las historias de Espaa, vol. 12 de Historia de Espaa, J. Fontana y R. Villares (Dirs.), Crtica-Marcial Pons,
2013.
F. TOMS Y VALIENTE, El reparto competencial en la jurisprudencia del Tribunal Constitucional, Madrid, Tecnos,
1988. Tambin en Obras Completas, CEPC, Madrid, 1977, vol. III, pp. 1825 y ss.
En el desarrollo de las clases se facilitarn las referencias bibliogrficas ms especficas y sobre las que se trabajar
durante el curso.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

En aula 7,5 18 25,5
En el laboratorio
De campo
Seminarios
Tutoras 1,75 1,75
Exmenes 2 17 19
TOTAL 30 45 75
445


10.- Evaluacin

El 60% de la calificacin resultar de un examen final escrito que consistir en un comentario de texto. Al ser una
prueba escrita, se tendr en cuenta la redaccin, expresin y ortografa, como parte de la adquisicin de
competencias que se refieren al desarrollo de la capacidad de expresin.

El 40% restante corresponder al seguimiento de las prcticas, que constarn de comentarios de textos que la
Profesora facilitar con antelacin suficiente a travs de la plataforma STUDIUM y que el estudiante ha de entregar en
el tiempo que se establezca previamente. La nota de prcticas corresponder a las prcticas entregadas en tiempo y
forma siempre que se hayan entregado AL MENOS UN 75% DE LAS MISMAS.
Se considerar, adems, en la evaluacin final las razonadas intervenciones en las sesiones de prcticas en las que
se evaluar su capacidad de comprensin, razonamiento y expresin.

La convocatoria de recuperacin consistir en un examen similar al correspondiente a la convocatoria ordinaria. Para
superar finalmente la asignatura habr de superar el examen de recuperacin
Estar al da con los temas que se explican en clase y con los trabajos de las clases prcticas.

446

HISTORIA DEL CONSTITUCIONALISMO EN ESPAA


Carcter optativa Curso 4 Periodicidad 2. semestre
Plataforma Virtual
Plataforma:
URL de Acceso:

Profesor Coordinador Regina M. Polo Martn Grupo / s I
Despacho 174
Horario de tutoras Martes y Mircoles de 10.30 a 13.130
URL Web
E-mail Telfono

Asignaturas optativas


Perfil profesional.


-Conocimientos de Historia de Espaa


-Desarrollar una correcta capacidad de expresin, oral y escrita, por medio de una adecuada formacin de su habilidad
-Adquirir la capacidad de trabajar en equipo en cada una de las materias y en las tareas que requieren relacin
interdisciplinar.
-Desarrollar la capacidad de un aprendizaje autnomo tanto en la etapa de formacin del Grado como posteriormente en
447

la ampliacin de conocimientos y saber hacer en el campo del Derecho.
-Comprender e interpretar el proceso histrico que ha conducido a la Constitucin vigente a partir del conocimiento del
porqu y cmo de nuestras instituciones histricas y de las funciones desempeadas por cada una de ellas en su
momento.
-Interpretar la Constitucin vigente desde la perspectiva histrica.

5.- Contenidos

TEORA
-Gnesis y desarrollo del Estado constitucional en Espaa desde la crisis del Antiguo Rgimen hasta la Constitucin de
1978.
-Estudio de las diferentes constituciones espaolas de los siglos XIX y XX en su contexto histrico, con especial atencin
a su condicionamientos culturales, polticos, sociales y econmicos: proceso de elaboracin y dinmica institucional de
cada una de ellas.

PRCTICA
Consistirn principalmente en el comentario e interpretacin de textos histrico-jurdicos relacionados con las materias
previamente expuestas en las clases tericas. En el transcurso de las clases prcticas se atender a las actividades
propias de la tutora en grupo.


Transversales.

Especficas.
B1, B2, B3, B4, B5, B6
Bsicas/Generales.
CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 / A1, A2, A3, A5, A6, A7


Las clases tericas consistirn en la exposicin por parte de la profesora de los aspectos ms significativos de las
principales materias contenidas en el Programa de la asignatura.
-Las clases prcticas consistirn en el anlisis y debate de los textos histrico-jurdicos previamente seleccionados por la
profesora y repartidos con antelacin a los alumnos, y en la respuesta escrita por parte de stos de las cuestiones
elaboradas por la profesora que permitan evaluar peridicamente el rendimiento de los estudiantes.
-Las tutoras consistirn en la aclaracin por parte de la profesora de las dudas planteadas por los alumnos en relacin
con las materias que integran el Programa de la asignatura.

448


9.- Recursos

TOMS VILLARROYA. J., Breve Historia del Constitucionalismo espaol (2. edic. Madrid, 1982).
-TOMS Y VALIENTE, F., Manual de Historia del Derecho espaol (Madrid, 1996).
-Constituciones y Leyes fundamentales (Recopilacin y Estudio Preliminar de Joaqun Varela-Suanzes) ( Madrid, 2012).
Se citar en su caso al final de la exposicin de cada una de las materias comprendidas en el Programa

10.- Evaluacin


*Para las convocatorias ordinaria y extraordinaria:
1. Evaluacin continua, que supondr el 30% de la calificacin, en la que se valorar:
-Asistencia regular de al menos un 70% de las clases tericas y prcticas, que se controlar por la profesora de forma
peridica por procedimientos aleatorios.
-Valoracin de los comentarios escritos y de la participacin activa de cada alumno en los debates mantenidos en las
clases prcticas.

2. Examen oral sobre la materia comprendida en el programa, que constituir el 70% de la calificacin final.

*Para la convocatoria adelantada de fin de carrera (tanto ordinaria como extraordinaria)
-Examen escrito sobre la materia comprendida en el programa.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

En aula 7,5 18 25,5
En el laboratorio
De campo
Seminarios
Tutoras 1,75 1,75
Exmenes 2 17 19
TOTAL 30 45 75
449

Evaluacin continua. Examen oral.

-Estudio diario de los contenidos tericos y prcticos, con la ayuda de la bibliografa recomendada y la informacin
suministrada por la profesora a lo largo del curso.
-Participacin regular y activa en las clases prcticas.
-Acudir a las tutoras para la resolucin de las dudas suscitadas en el estudio y aprendizaje de las materias.

Es conveniente haber seguido previamente la evaluacin continua, puesto que permite una mejor comprensin y
aprendizaje de la materia comprendida en el Programa explicado y optar a una mejor calificacin.

450

DERECHO FINANCIERO AUTONMICO Y LOCAL


Carcter OPTATIVA Curso 4 Periodicidad SEMESTRAL
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium

Profesor Coordinador M NGELES GUERVOS MAILLO
ISABEL GIL RODRIGUEZ
Grupo / s NICO
Despacho 169 Y 288
Horario de tutoras Lunes a viernes, de 9.30 a 14.30 salvo horas de clases
URL Web
E-mail mguervos@usal.es,
isabelgil@usal.es
Telfono 923-294400, ext. 1648

Mdulo Derecho Financiero y Tributario
Se pretende el conocimiento del sistema de financiacin de las CCAA: los tributos cedidos y compartidos. Recargos.
Impuestos propios. Tasas y precios pblicos. Transferencias. Ingresos no tributarios, presupuesto y gasto pblico.
Asimismo, profundizar en el estudio del sistema de financiacin de las Corporaciones Locales: los tributos locales,
impuestos, tasas y contribuciones especiales. Transferencias. Ingresos no tributarios, presupuesto y gasto pblico.
Perfil profesional.


Es recomendable haber cursado con aprovechamiento Derecho Constitucional, Derecho Administrativo y Derecho
Financiero y Tributario (Parte General y Especial)

451




- Discernir cmo se financian las Comunidades Autnomas, identificando todos y cada uno de sus recursos financieros.
- Hacer suyos los problemas que plantea el reparto del poder financiero y tributario entre el Estado y las Comunidades
Autnomas y las Entidades Locales.
- Familiarizarse con los tributos locales y con las dificultades financieras de municipios y provincias.


-Apreciar el resultado del ejercicio de sus potestades normativas por las C.C.A.A. en cada uno
de los tributos cedidos.
- Conocer las singularidades de los tributos creados por las C.C.A.A.
- Aplicar los distintos tributos locales, los problemas de gestin informatizada de los mismos, y
las relaciones interadministrativas que generan.

5.- Contenidos

Leccin 1. La financiacin de las C.C.A.A.
1.- Los impuestos cedidos o compartidos, clave del sistema.
2.- El Fondo de Garanta de los Servicios Pblicos Fundamentales.
3.- El Fondo de Nivelacin.
4.- El Fondo de Competitividad.
5.- El Fondo de Cooperacin.
6.- El Fondo de Compensacin Territorial y los Fondos Europeos.
7.- Ingresos patrimoniales y crediticios.
8.- Presupuesto y Gasto Pblico.

Leccin 2. El impuesto sobre el patrimonio.
1. Naturaleza, antecedentes y fuentes normativas. Supresin o revitalizacin? 2. Hecho imponible. Exenciones.
3. Sujeto pasivo. Obligacin personal. Obligacin real.
4. Base imponible. Determinacin y valoracin.
5. Base liquidable. Tipo de gravamen. Cuota ntegra. Deducciones. Cuota lquida.
6. Declaracin. Distribucin de competencias de gestin.

Leccin 3. El impuesto sobre sucesiones y donaciones.
1. Naturaleza, antecedentes y fuentes normativas.
2. Hecho imponible. Presunciones legales.
3. Sujeto pasivo. Obligacin personal y real.
4. Base imponible. La herencia y la adquisicin hereditaria.
5. Base liquidable. Tipo de gravamen. Cuota ntegra. Cuota lquida.

Leccin 4. El impuesto sobre transmisiones patrimoniales, operaciones societarias y actos jurdicos documentados.
2. Transmisiones patrimoniales onerosas. Conceptos gravados y elementos tributarios.
3. Operaciones societarias. Conceptos gravados y elementos tributarios.
4. Actos jurdicos documentados. Conceptos gravados y elementos tributarios.
452

Leccin 5. Los tributos sobre el juego, cedidos, recargados y propios.
1.- Tasas, impuestos y recargos sobre juegos de suerte, envite o azar.
2.- Tasas, impuestos y recargos sobre rifas, tmbolas, apuestas y combinaciones aleatorias.
3.- Impuestos autonmicos propios sobre el juego remisin-.

Leccin 6. Competencias autonmicas en los impuestos compartidos.
1.- El I.R.P.F. cedido a las C.C.A.A.
2.- El I.V.A. cedido a las C.C.A.A.
3.- Los I.I.E.E. cedidos a las C.C.A.A.

Leccin 7. Los impuestos autonmicos propios.
1. Impuestos que velan por la funcin social de la propiedad.
2. Tributacin sobre el juego.
3. Impuestos en el sector de la energa.
4. Tributacin sobre el deterioro del medio ambiente.
5. Impuestos sobre grandes establecimientos comerciales.
6. Impuestos sobre los depsitos de las entidades de crdito.
7. Gravmenes sobre el turismo.

Leccin 8. La financiacin de las Entidades Locales.
1.- Los llamados impuestos locales, tasas y contribuciones especiales remisin-.
2.- La participacin en los ingresos del Estado.
3.- La participacin en los ingresos de las C.C.A.A.
4.- Ingresos patrimoniales y crediticios.
5. La financiacin de las provincias y otras entidades supramunicipales. 6.- Presupuesto y gasto pblico.

Leccin 9. El impuesto sobre bienes inmuebles.
2. Hecho imponible. Exenciones.
3. Sujetos pasivos.
4. Base imponible. Los valores catastrales. Base liquidable.
5. Tipos de gravamen. Cuota tributaria. 6. Gestin.

Leccin 10. El impuesto sobre actividades econmicas.
2. Hecho imponible. No sujecin. Exenciones.
3. Sujetos pasivos.
4. Cuota tributaria. Elementos.
5. Gestin.

Leccin 11. El impuesto sobre vehculos de traccin mecnica.
1.Naturaleza, antecedentes y fuentes normativas
2.Hecho imponible. Exenciones.
3.Sujeto pasivo.
4.Cuota tributaria.
5.Gestin.

Leccin 12. El impuesto sobre el incremento del valor de los terrenos de naturaleza urbana.
3. Sujeto pasivo.
4. Cuota tributaria.
5. Gestin.
453


Leccin 13. El impuesto sobre construcciones, instalaciones y obras.
3. Sujetos pasivos.
4. Cuota tributaria.
5. Gestin.


estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.

A2. Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico vigente, as como los propios de la
A4. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las
A5. Desarrollar una correcta capacidad de expresin, oral y escrita, del estudiante, por medio de una adecuada formacin
de su habilidad para sintetizar y argumentar propuestas.
A6. Adquirir la capacidad de trabajar en equipo, tanto en cada una de las diversas materias, como en el campo de las
tareas que requieren una relacin interdisciplinar.
A7. Desarrollar la capacidad de un aprendizaje autnomo, sobre la base de saber reflexionar sobre el propio aprendizaje,
tanto en la etapa de formacin del Grado como posteriormente en la ampliacin de conocimientos y saber hacer en el
campo del Derecho.

B1. Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico,
incluyendo un conocimiento de los principios, valores y categoras del ordenamiento jurdico constitucional.
B4. Saber analizar e interpretar textos jurdicos normativos y doctrinales, de las diferentes
ramas o campos del Derecho.
B5. Adquirir una conciencia crtica en el anlisis del ordenamiento jurdico y desarrollo de la
dialctica jurdica.
454

B6. Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurdicas bsicas, y saber identificar y
aplicar todas las fuentes jurdicas de relevancia en una cuestin jurdica concreta.
B7. Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto
complejo de hechos no estructurado jurdicamente, as como decidir si las circunstancias de hecho son suficientemente
claras para una decisin fundada en derecho.
B8. Saber elaborar, exponer y defender una solucin jurdicamente fundamentada, siendo
capaz de redactar comentarios y documentos jurdicos (informes, textos legales, contratos...), con un dominio adecuado
de las habilidades orales y escritas propias de la profesin jurdica.
B9. Ser capaz de buscar y encontrar soluciones nuevas o imaginativas en el planteamiento de
un problema, mediante la realizacin de una investigacin y lectura de los diversos recursos
comparado.
B10. Saber sintetizar los argumentos de forma precisa, sobre la base de conocimientos slidos
de la argumentacin jurdica
B11. Saber trabajar en equipo como experto en Derecho, en cada campo del derecho y en
tareas interdisciplinares, contribuyendo efectivamente a las tareas de asesorar sobre las posibles soluciones de un caso,
de negociar y conciliar, as como de disear estrategias alternativas conducentes a las distintas soluciones.
B12. Saber buscar, identificar y analizar la informacin estadstica, social y econmica,
relevante para la interpretacin y valoracin de las soluciones y decisiones jurdicas.
obtencin de la informacin jurdica (bases de datos de legislacin, jurisprudencia y bibliografa), y en la utilizacin de la
red informtica para la comunicacin de datos.
B14. Saber identificar y analizar los debates de actualidad, comprometindose en ellos
empleando de manera precisa los principios y valores jurdicos del derecho aplicable, y diferenciando los elementos del
razonamiento jurdico y los argumentos de ndole poltica.

Tipologa Descripcin
Actividades introductorias (dirigidas por el profesor)
Actividades introductorias Dirigidas a tomar contacto y recoger informacin de los alumnos y
presentar la asignatura.
Actividades tericas (dirigidas por el profesor)
Sesin magistral Exposicin de los contenidos de la asignatura.
Actividades prcticas guiadas (dirigidas por el profesor)
Prcticas en el aula Formulacin, anlisis, resolucin y debate de un problema o ejercicio,
relacionado con la temtica de la asignatura.
Atencin personalizada (dirigida por el profesor)
Tutoras Tiempo atender y resolver dudas de los alumnos.
Pruebas de evaluacin
Pruebas objetivas de preguntas
cortas
Preguntas sobre un aspecto concreto.
Pruebas prcticas Pruebas que incluyen actividades, problemas o casos a resolver.

455



9.- Recursos
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
Adems de la indicada para la asignatura DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO, PARTE ESPECIAL:

CALVO ORTEGA, R.: La reforma de la hacienda municipal, Civitas, Pamplona,
2010.
CARRASCO PADILLA, P.M. (Director): Derecho Tributario Local, Civitas,
Madrid, 2008.
FERREIRO LAPATZA, J.J. (director): Tratado de Derecho Financiero y
Tributario Local, Marcial Pons, Madrid, 1993.
LAGO MONTERO, J.M.: La reordenacin de la hacienda local en la segunda
descentralizacin, Aranzadi, Cizur Menor, 2013.
LAGO MONTERO, J.M.-GIL RODRGUEZ, I.-GUERVS MALLO, M.A.-ALFONSO GALN,
R.: El sistema de financiacin de las C.C.A.A., Dykinson, Madrid, 2010.
MONASTERIO ESCUDERO, C.: El laberinto de la hacienda autonmica, Civitas,
Madrid, 2010.
RAMOS PRIETO, J.: La cesin de impuestos del Estado a las C.C.A.A.,
Comares, Granada, 2001.
SEVILLA SEGURA, J.V.: Financiacin autonmica: problemas y propuestas,
Exlibris, Madrid, 2005.
SUREZ PANDIELLO, J.-BOSCH ROCA, N.-PEDRAJA CHAPARRO, F.-RUBIO GUERRERO, J.J.-UTRILLA DE LA
HOZ, A.: La financiacin local en Espaa: radiografa
del presente y propuestas de futuro, F.E.M.P., Madrid, 2008.

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES Horas
presenciales.
Horas no
presenciales. Sesiones magistrales 37,5 25 62,5
Prcticas

- En aula 15 25 40
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 4,5 4,5
Exmenes 3 40 43
TOTAL 60 90 150
456

gencia Estatal de la Administracin Tributaria: www.aeat.es
Portal tributario de la Junta de Castilla y Len: www.jcyl.es
Ministerio de Hacienda y Administraciones pblicas: www.minhap.gob.es
Instituto de Estudios Fiscales: www.ief.es
Legislacin de la Unin Europea: http://europa.eu.int

10.- Evaluacin

El sistema de evaluacin incluye diferentes instrumentos orientados a la determinacin de los conocimientos,
aptitudes y competencias que el alumno debe adquirir para superar esta asignatura: pruebas de desarrollo
(exmenes escritos), resolucin de casos prcticos, entrega de ejercicios y trabajos, seminarios tutelados.
Convocatoria ordinaria:
Examen terico: 33%
Convocatoria de recuperacin:
Examen terico: 33%
Examen prctico: 33%
Convocatorias de fin de carrera: Mismos criterios que en convocatoria ordinaria
Prcticas y examen
Asistencia a clase. Entrega de todas las prcticas. Estudio de la asignatura. Seguimiento con bibliografa
recomendada
Asistencia a clase. Entrega de todas las prcticas. Estudio de la asignatura. Seguimiento con bibliografa
recomendada

457


COOPERACIN PROCESAL INTERNACIONAL

rea Derecho procesal/Derecho internacional privado
Departamento Derecho Administrativo, Financiero y Procesal/Derecho Privado
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
Profesor Coordinador Marta del Pozo Prez Grupo / s I, II y III
rea Derecho procesal
Despacho 284
Horario de tutoras
E-mail tillo@usal.es Telfono 923-294500- ext. 1652
Profesor Coordinador Pilar Maestre Casas Grupo / s I, II y III
rea Derecho internacional privado
Despacho 222
Horario de tutoras
URL Web
E-mail tillo@usal.es Telfono 923-294500- ext. 1618

458

Derecho Procesal/Derecho internacional Privado
Ofrecer una perspectiva amplia y un punto de partida que responda a la complejidad que la cooperacin procesal
internacional actual plantea para su comprensin e interpretacin
Perfil profesional.


- Se recomienda haber cursado la asignatura de Introduccin al Derecho Procesal, Derecho Procesal civil, Derecho
Procesal Penal y Derecho Internacional Privado.
- Es recomendable, adems, que el alumno tenga un fcil acceso a internet y unos conocimientos suficientes de
informtica, con vistas a la bsqueda de recursos y a la elaboracin de materiales.
- En este sentido es necesario recordar que todos los estudiantes deben tener activada su cuenta de correo electrnico
en la USAL, a la que se tiene derecho con la matrcula.


Objetivos:
- A partir de la transmisin de conocimiento terico de esta materia proporcionar una comprensin activa sobre la
relevancia y la funcin social de la Cooperacin como sistema necesario de solucin de conflictos surgidos en las
relaciones sociales con componentes internacionales, comprender los conceptos fundamentales de la materia, conocer la
especificidad de la metodologa jurdica en esta materia, y proporcionar el conocimiento de las categoras e instituciones
bsicas de esta rama del conocimiento.
- A travs de una adecuada y diversificada docencia prctica, potenciar en el estudiante una actitud ms activa y
autnoma, con la que pueda comprender las categoras e instituciones jurdicas en su aplicacin prctica, y adquirir las
formas de saber hacer, adecuadas a los modos y procedimientos de analizar y resolver supuestos en este campo del
Derecho.
4.- Razonar de forma crtica sobre las soluciones que da el Derecho vigente a los problemas que se plantean en la
actualidad.

1.- Trabajar en un contexto internacional.
2.- Acceder a documentacin legal y jurisprudencial sobre ordenamientos jurdicos extranjeros e internacionales.
3.- Saber cundo y en qu trminos las autoridades espaolas estn obligadas a cooperar con las autoridades judiciales
penales y civiles de otros pases, y a la inversa.
459

4.- Determinar el rgimen de reconocimiento de una decisin de carcter internacional.
5.- Identificar a qu rganos dirigirse para solicitar auxilio judicial internacional.
6.- Conocer los procedimientos para la obtencin de la cooperacin internacional en el mbito procesal civil y penal.
7.- Relacionar conocimientos de distintas disciplinas jurdicas en el contexto internacional.

5.- Contenidos

Teora

Cooperacin procesal civil internacional
I. Notificacin y traslado de documentos: 1. Aspectos generales: Apostilla (Legalizacin). 2. Notificaciones civiles en
la Unin Europea: Reglamento 1393/2007. 3. Notificaciones civiles fuera de la UE: A) Convenios de la Conferencia de la
Haya de Derecho Internacional Privado; B) Convenios bilaterales; C) Rgimen estatal o comn.
II. Obtencin y prctica de pruebas: 1. Aspectos generales. 2. Obtencin de pruebas en materia civil o mercantil en la
Unin Europea: Reglamento 1206/2001. 3. Obtencin de pruebas en materia civil o mercantil fuera de la Unin Europea:
A) Convenios de la Conferencia de la Haya de Derecho Internacional Privado; B) Rgimen estatal o comn.
III. Cooperacin en Derecho de familia: 1. Adopciones internacionales: A) Cooperacin entre autoridades para su
constitucin; B) Reconocimiento de adopciones constituidas en el extranjero. 2. Cooperacin en materia de
responsabilidad parental y de medidas de proteccin de los nios: A) Rgimen institucional: Reglamento 2201/2003; B)
Rgimen convencional; 3. Sustraccin y restitucin internacional de menores: A) Rgimen convencional; B) Rgimen
institucional: Reglamento 2201/2003; C) Ejecucin de resoluciones sobre derechos de visita y restitucin de menores; D)
Reubicacin internacional de familias. 4. Cooperacin de autoridades para la obtencin de alimentos en el extranjero: A)
Cobro de alimentos en la Unin Europea; C) Cobro de alimentos en otros Estados.
IV. Procedimientos transfronterizos europeos: A) Requerimiento europeo de pago (Reglamento 1896/2006); B)
Escasa cuanta (Reglamento 861/2007).
V. Asistencia jurdica gratuita en el extranjero (Directiva 2003/8).

Cooperacin procesal penal internacional

I. Principios inspiradores de la cooperacin procesal penal internacional.
II.- El Convenio de Asistencia judicial en materia penal. 1.- Introduccin.- 2.- Diligencias de investigacin: A) Agente
encubierto B) Entrega controlada. C) Equipos conjuntos de investigacin. D) Intervencin de las comunicaciones. 3.- La
videoconferencia. 4.- Valor procesal.
III.- La asistencia judicial directa.
IV.- La orden europea de detencin y entrega.
V.- El exhorto europeo de prueba.
VI.- La orden europea de investigacin

Prctica

-Consistirn, bsicamente, en la realizacin de diversas prcticas relacionadas con los diferentes temas que se aborden
en teora.
-Las clases prcticas tendrn dos objetivos: comprobar y afianzar la adquisicin de los conocimientos tericos,
familiarizar al estudiante con los aspectos prcticos del Derecho procesal civil y penal y con las competencias
necesarias para responder a las cuestiones que se plantean en esta materia, y mejorar su forma de elaboracin escrita y
exposicin oral de su respuesta al cuestionario que se le plantee.


Bsicas.
-CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de estudio que parte de la
base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de
estudio.
-CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean
las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y resolucin de
460

problemas dentro de su rea de estudio.
-CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea
de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
-CB4. Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado
-CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios

Genricas
-A1. Desarrollar la capacidad de analizar e interpretar normas y supuestos de hecho relevantes jurdicamente.
-A2. Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento jurdico vigente, as como los propios de la
-A3. Saber recabar y elaborar informacin sobre los elementos necesarios para resolver los problemas jurdicos en el
-A4. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a
las situaciones y los problemas planteados en la actualidad.
-A5. Desarrollar una correcta capacidad de expresin, oral y escrita, del estudiante, por medio de una adecuada
formacin de su habilidad para sintetizar y argumentar propuestas.
-A6. Adquirir la capacidad de trabajar en equipo, tanto en cada una de las diversas materias, como en el campo de las
-A7. Desarrollar la capacidad de un aprendizaje autnomo, sobre la base de saber reflexionar sobre el propio
aprendizaje, tanto en la etapa de formacin del Grado como posteriormente en la ampliacin de conocimientos y saber
hacer en el campo del Derecho.


-B1. Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico, incluyendo un conocimiento de los
principios, valores y categoras del ordenamiento jurdico constitucional.
-B3. Comprender y conocer las principales instituciones pblicas y privadas, su gnesis e interconexin, as como los
-B4. Saber analizar e interpretar textos jurdicos normativos y doctrinales, de las diferentes ramas o campos del Derecho.
-B5. Adquirir una conciencia crtica en el anlisis del ordenamiento jurdico y desarrollo de la dialctica jurdica.
-B6. Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurdicas bsicas, y saber identificar y aplicar todas las fuentes
jurdicas de relevancia en una cuestin jurdica concreta.
-B7. Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto complejo de hechos no
estructurado jurdicamente, as como decidir si las circunstancias de hecho son suficientemente claras para una decisin
fundada en derecho.
-B8. Saber elaborar, exponer y defender una solucin jurdicamente fundamentada, siendo capaz de redactar
comentarios y documentos jurdicos (informes, textos legales, contratos...), con un dominio adecuado de las habilidades
orales y escritas propias de la profesin jurdica.
-B9. Ser capaz de buscar y encontrar soluciones nuevas o imaginativas en el planteamiento de un problema, mediante la
realizacin de una investigacin y lectura de los diversos recursos normativos y trabajos doctrinales con diversos
enfoques y desde el conocimiento del derecho comparado.
-B10. Saber sintetizar los argumentos de forma precisa, sobre la base de conocimientos slidos de la argumentacin
jurdica.
-B11. Saber trabajar en equipo como experto en Derecho, en cada campo del derecho y en tareas interdisciplinares,
contribuyendo efectivamente a las tareas de asesorar sobre las posibles soluciones de un caso, de negociar y conciliar,
as como de disear estrategias alternativas conducentes a las distintas soluciones.
-B13. Adquirir un amplio dominio de las tcnicas informticas en el tratamiento de texto, en la obtencin de la informacin
jurdica (bases de datos de legislacin, jurisprudencia y bibliografa), y en la utilizacin de la red informtica para la
-B14. Saber identificar y analizar los debates de actualidad, comprometindose en ellos empleando de manera precisa
los principios y valores jurdicos del derecho aplicable, y diferenciando los elementos del razonamiento jurdico y los
argumentos de ndole poltica.

461


De las actividades formativas de carcter presencial que se proponen, hacemos las siguientes precisiones:
1. Clases de teora y prctica (presenciales y on-line). Los conocimientos previos que debe obtener el alumno han de
estar dirigidos por el profesor en el aula. Para seguir las clases tericas el alumno deber realizar un trabajo previo de
lectura y obtencin de informacin con los materiales que se le suministrarn en la plataforma Studium, para ponerlos a
debate en las clases. Al hilo de las exposiciones tericas y adquisicin de los conocimientos de los problemas propios de
la asignatura, deber saber resolver, a travs de casos prcticos, los problemas que se expondrn en clase. Para ello se
le proporcionarn con antelacin los casos a resolver, as como la Jurisprudencia, textos legales y doctrinales
relacionados con el caso, para despus saber identificar y aplicar la solucin que el Derecho ofrece al problema. Los
casos que sern resueltos individualmente por el alumno sern puestos en comn a debate en las clases prcticas.
Competencias involucradas: A.1, A.2, A.3, A.4, A.5, A.6, B.1, B.3, B.4, B.5, B.6, B.7, B.8, B.9, B.10, B.11, B.13
2. Exposicin de trabajos. Consistirn en la exposicin en clase de comentarios de Jurisprudencia o artculos
doctrinales que previamente habrn preparado en casa. Competencias involucradas: A.3, A.5, A.6, B.8, B.9, B.10, B.13
3. Tutoras. Las tutoras podrn ser presenciales o a travs de la Plataforma Studium. El objeto de las mismas es aclarar
las dudas que puedan surgir sobre los debates mantenidos en clase o para la realizacin de prcticas. Competencias
involucradas: A.7


Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES Horas
presenciales
Horas no
presenciales
Prcticas
En aula 15 15
En laboratorio
De campo
instituciones..
10 10
Seminarios
Tutoras 3 3
Exmenes 2 40 42
TOTAL 60 90 150
9.- Recursos

Cooperacin procesal civil internacional:
A lo largo del semestre, y en relacin con temas concretos, se facilitar al estudiante bibliografa especializada.

Cooperacin procesal penal internacional
- GRANDE-MARLASKA GMEZ, F. y POZO PREZ, M. DEL La obtencin de fuentes de prueba en la Unin
Europea y su validez en el proceso penal espaol, Revista General de Derecho Europeo, nmero 24, junio de 2011.
-- POZO PREZ, M. DEL, "La entrega vigilada como tcnica de investigacin en el marco de la cooperacin
internacional", Hacia un verdadero Espacio Judicial Europeo: Perspectivas para la construccin de un proceso penal
europeo e instrumentos de cooperacin policial y judicial en la Unin Europea, COMARES, Granada, 2008, pp. 197-
462

235
- POZO PREZ, M. DEL, El agente encubierto como medio de investigacin procesal en el mbito de la cooperacin
jurdica internacional, Constitucin Europea: Aspectos Histricos, administrativos y procesales, TRCULO, Santiago
de Compostela, 2006, 270-328.
- POZO PREZ, M. DEL, "La Orden Europea de detencin y entrega: Un avance en el principio de reconocimiento
mutuo de resoluciones judiciales entre los Estados de la Unin Europea", Revista Jurdica LA LEY, pp. 1-10, 2005.

Es imprescindible el manejo de las siguientes direcciones electrnicas, donde puede localizarse la legislacin
especializada, guas prcticas sobre su aplicacin as como estudios sobre la misma:

-Ministerio de Justicia rea internacional-
(http://www.mjusticia.gob.es/cs/Satellite/es/1215197983447/AreaIntenacional.html
-Consejo General del Poder Judicial http://www.prontuario.org
-Red Judicial Europea en materia civil http://ec.europa.eu/civiljustice/index_es.htm
-Portal europeo de Justicia https://e-justice.europa.eu/home.do?action=home&plang=es
-Atlas Judicial en materia civil http://ec.europa.eu/justice_home/judicialatlascivil
-Conferencia de la Haya de DIPr http://www.hcch.net
-Naciones Unidas, Tratados http://treaties.un.org/Home.aspx?lang=en
-Organizacin de Estados Americanos http://www.oas.org/dil/esp/tratadosyacuerdos.htm
-Consejo de Europa http://hub.coe.int/
-Comisin Internacional del Estado Civil http://www.ciec1.org/

Adems:
www.iustel.com
www.laley.es
www.westlaw.es

10.- Evaluacin





La prueba final se har al terminar el cuatrimestre y consistir en una prueba escrita de preguntas cortas sobre los
contenidos tericos de la asignatura. Su duracin ser de dos horas
463



Elementos
Evaluables
Valor con relacin a la nota
final (100%)
Calculado en funcin de la
asistencia y participacin en clase

Participar en las clases prcticas, y
aprobar, al menos, el 70% de los casos
prcticos
Hasta el 40%
Calculado en funcin de la nota
media de las prcticas as como
de la participacin en las clases
prcticas
Prueba escrita de preguntas cortas sobre
los contenidos tericos de la asignatura
Hasta el 45%
Calculado en funcin de la nota
de la prueba escrita





Se realizar un examen, terico y prctico, correspondiendo a cada uno de ellos el 50% de la calificacin.

464

DERECHO CONCURSAL

Cdigo Plan ECTS 3
Carcter Optativa Curso Periodicidad 2 cuatrimestre
rea
Plataforma Virtual
Plataforma:
URL de Acceso:
Profesor Coordinador Alfredo vila de la Torre Grupo / s
Despacho 208
Horario de tutoras Mircoles de 11.30-13-30
URL Web
E-mail aadlt@usal.es Telfono 923294441 ext. 1687
Profesor Rafael Lara Gonzlez Grupo / s
Centro Facultad de Ciencias Jurdicas/ Universidad Pblica de Navarra
Despacho D-24
Horario de tutoras Jueves y Viernes de 9 a 12
URL Web
E-mail lara@unavarra.es Telfono 948 169436



Perfil profesional.


465



Dotar al alumno de las necesarias herramientas para la lectura, el anlisis crtico, la resolucin fundada y la exposicin
sistemtica de la misma y de cualesquiera otras conclusiones en torno al rgimen jurdico de la materia concursal, sus
instituciones y su problemtica, a fin de facultarle para su aplicacin en el ejercicio profesional y/o investigador.

5.- Contenidos

1.- Insolvencia patrimonial y concurso. Especial atencin a los acuerdos de refinanciacin.
2.- Presupuestos del concurso. Presupuesto objetivo y subjetivo
3.- La administracin concursal.
4.- Los efectos de la declaracin del concurso
5.- Las masas activa y pasiva
6.- Soluciones concursales: el convenio y la liquidacin
7.- La calificacin del concurso
8.- Conclusin y reapertura del concurso.


Transversales.

Especficas.
CE 5, CE 6.
Bsicas/Generales.
CG1 -CB6 - CB7 - CB8 - CB9 - CB10.


1. Actividades introductoria dirigidas a tomar contacto y recoger informacin de los alumnos y presentar la asignatura.
2. Sesiones magistrales para la exposicin de los contenidos de la asignatura. 3
. Prcticas en el aula para la formulacin, anlisis, resolucin y debate de un problema o ejercicio, relacionado con la
temtica de la asignatura.
4. Seminarios para trabajar en profundidad sobre un tema y ampliar los contenidos de las sesiones magistrales.
5. Exposiciones para la presentacin oral por parte de los alumnos de un tema o trabajo (previa presentacin escrita).
6. Tutoras para resolver las dudas de los alumnos.
7. Preparacin y elaboracin de trabajos por el alumno.
8. Pruebas objetivas de preguntas cortas.

466

En todos los bloques temticos se dedica un tiempo a analizar supuestos prcticos y a comentar sentencias y otros
documentos de inters sobre la materia.


9.- Recursos

AA.VV., Comentarios a la Ley concursal, Madrid, 2004 (Fdez de la Gndara/Snchez lvarez), Madrid, 2004; AA.VV.,
Derecho concursal. Estudio sistemtico de la Ley 22/2003 y de la Ley 8/2003 para la reforma concursal (Garca
Villaverde/Alonso Ureba/Pulgar Ezquerra), Madrid, 2003; AA.VV. Comentarios a la Ley concursal,(Bercovitz
Rodrguez-Cano), Madrid, 2004; AA.VV. Comentario de la Ley concursal (Rojo/Beltrn), Madrid, 2004.; AA.VV.
Estudio sobre la Ley concursal. Libro homenaje al Prof. Manuel Olivencia, Madrid, 2005, AA.VV. Las claves de la Ley
concursal (dir. Quintana/Garca-Cruces/ Bonet) Cizur Menor, 2006; BELTRN SNCHEZ E. Los problemas de la Ley
concursal: I Congreso espaol de derecho de la insolvencia. Civitas. Madrid, 2009;AA.VV. La reforma concursal: III
Congreso espaol de derecho de la insolvencia (dir. Beltrn/Garca-Cruces/Prendes), Cizur Menor, 2011, AA.VV.
Enciclopedia de Derecho Concursal (dir. Beltrn/Garca-Cruces), Cizur Menor, 2012

Bases electrnicas de jurisprudencia y legislacin.

10.- Evaluacin

Se trata esencialmente de un sistema de evaluacin continua en el que se tendr en cuenta tanto la actitud del
alumno en todas las actividades que se desarrollan a lo largo del mdulo, como las calificaciones que obtenga en las
distintas pruebas que se realicen.
La calificacin final del Mdulo ser una media de las proporcionadas por los profesores del mdulo quienes tendrn
en cuenta:

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes
TOTAL
467

la asistencia (y participacin) a las sesiones magistrales y prcticas en el aula, las notas de las pruebas objetivas de
evaluacin, la participacin en seminarios, los trabajos presentados y las exposiciones orales
Pruebas objetivas de evaluacin, exposiciones, trabajos y asistencia y participacin en clases y seminarios.

Se recomienda asistir a las clases y realizar todas las actividades propuestas por cada profesor. Es muy importante el
manejo de los materiales recomendados por los profesores, especialmente de los proporcionados a travs de la
plataforma Studium.
Se recomienda entregar las prcticas y los trabajos obligatorios que no se hubiesen presentado, y consultar al
profesor en qu materias ha de insistir el alumno en su estudio, as como las dudas que tenga sobre las mismas.

468

PROTECCION INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

Carcter OPTATIVA Curso CUARTO Periodicidad 8 SEMESTRE
rea DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO Y RELACIONES INTERNACIONALES
Departamento DERECHO PUBLICO GENERAL
Plataforma Virtual
Plataforma:
URL de Acceso:


Profesor Coordinador Juan Manuel BAUTISTA JMNEZ Grupo / s UNICO
Departamento DERECHO PUBLICO GENERAL
rea DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO Y RELACIONES INTERNACIONALES
Despacho 226
Horario de tutoras Lunes, martes y mircoles, de 11h.00 a 12h.00 y de 17h.00 a 18h.00.
URL Web http://campus.usal.es/~derechointernacionalpublico/bautista.html
E-mail jmb@usal.es Telfono 923294400 Ext.1673

Marco jurdico internacional
La materia ofrece un anlisis crtico de la proteccin por el Derecho Internacional y europea de los derechos humanos
desde sus orgenes como competencia discrecional del Estado hasta su regulacin en el marco universal de Naciones
Unidas. Adems se estudia los sistemas regionales de proteccin europeo e interamericano
Perfil profesional.
Relevancia inmediata para los que aspiren a trabajar en el mbito de los derechos humanos, no slo en el marco de
organizaciones internacionales sino tambin a nivel nacional: funcionarios y agentes de organizaciones de derechos
humanos y miembros de ONGs de derechos humanos, consultores nacionales e internacionales de derechos
humanos, docentes universitarios en esta materia.


Resulta absolutamente esencial haber superado previamente las materias de Derecho Internacional Pblico (3
semestre), e Instituciones y Derecho de la Unin Europea (4 semestre) ya que el estudio de los derechos humanos se
469

incardina en el marco del Derecho internacional pblico y, ms en concreto an, en la labor y prcticas de aquellas
organizaciones internacionales con competencias en derechos humanos.


La asignatura de proteccin internacional de los derechos humanos por objeto el anlisis del denominado sector del
Derecho Internacional de los derechos humanos, un prolijo y extenso sistema de normas internacionales dirigido a
establecer limites a la accin de los Estados respecto a los individuos bajo su jurisdiccin y establecer obligaciones
internacionales a su cargo.
Con esta asignatura se pretende formar al estudiante en el conocimiento del sistema de proteccin universal de los
derechos humanos en el marco de las Naciones Unidas y en los sistemas regionales europeo e interamericano. As, en el
marco europeo se estudia la labor del Consejo de Europa, en especial el Convenio europeo de derechos humanos y
libertades fundamentales, de la Unin Europea y de la Organizacin de Seguridad y Cooperacin en Europa. En el marco
americano se presta especial atencin al sistema interamericano de proteccin erigido por la Organizacin de Estados
Americanos.
Por ltimo, el alumno podr familiarizarse al mismo tiempo con el manejo de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de
Derechos Humanos y de la Corte Interamericana de derechos humanos.

5.- Contenidos

PARTE PRIMERA: FUNDAMENTACION Y ANTECEDENTES HISTRICOS
TEMA 1. Ideas introductorias sobre los derechos humanos.- 1. Aproximacin terminolgica y conceptual a los
derechos humanos.- 2. Competencia discrecional del Estado sobre el trato otorgado a su poblacin. 3. La positivacin de
los derechos humanos: declaraciones y revoluciones.
TEMA 2. Antecedentes histricos de la internacionalizacin de los derechos humanos.- 1. El estndar mnimo de
derechos del extranjero.- 3. Los tratados internacionales relacionados con las prcticas odiosas y de proteccin de
minoras.- 4. El sistema de proteccin de minoras y de mandatos establecido por la Sociedad de Naciones.- 5. La
intervencin de humanidad.

PARTE SEGUNDA: LA PROTECCION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS. LAS NACIONES UNIDAS
TEMA 3. La internacionalizacin de los derechos humanos.- 1. De la ausencia en Dumbarton Oaks a la aparicin en
San Francisco.- 2. La incorporacin y significado de los derechos humanos en la Carta de las Naciones Unidas.- 3. La
Declaracin Universal de los Derechos Humanos: gestacin, naturaleza jurdica y significado jurdico-poltico.- 4. De la
promocin a la proteccin internacional y al Derecho Internacional de los derechos humanos.
TEMA 4. La proteccin convencional de los derechos humanos en Naciones Unidas.- 1. Sobre la elaboracin de los
Pactos internacionales de derechos humanos en Naciones Unidas.- 2. El Pacto Internacional de derechos civiles y
polticos: derechos reconocidos.- 3. Mecanismos de garanta.- El Comit de derechos humanos 4. Admisibilidad.- 5.
Determinacin de los hechos.- Opinin sobre el fondo.- Publicacin y seguimiento.
TEMA 5. La proteccin extraconvencional de los derechos humanos en Naciones Unidas.- 1. La labor de la
Comisin de Derechos Humanos: luces y sombras.- 2. De la Comisin de Derechos Humanos al Consejo de Derechos
Humanos.- 3.- El Consejo de Derechos Humanos. 4.- Anlisis de la prctica.
TEMA 6. La vinculacin de los derechos humanos a la paz y seguridad internacionales.-
1. Evolucin del concepto de paz y seguridad internacionales.- 2. De compartimientos estancos a la calificacin del
Consejo de Seguidad como amenaza a la paz y seguridad internacionales.- 3. Las acciones coercitivas armadas por
exigencias humanitarias de Naciones Unidas.- 4. La creacin de tribunales internacionales por el Consejo de Seguridad.

PARTE TERCERA: LA PROTECCION REGIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EUROPA
TEMA 7. El Consejo de Europa: Sumo hacedor de tratados de derechos humanos.- 1.Valoracin general sobre los
tratados de derechos humanos adoptados.- 2. El Convenio Europeo de derechos humanos: la joya de la corona en
materia de derechos humanos (CEDH).- 3. Sobre la elaboracin del CEDH.- 4.- La naturaleza de los derechos y
libertades reconocidos.- 5.- Lmites y restricciones en el disfrute de los derechos reconocidos.- 6. Mecanismos de
470

garanta.-7. Sobre la adhesin de la Unin Europea al CEDH.
TEMA 8. El Tribunal Europeo de Derechos Humanos.- 1. De la Comisin Europea de derechos humanos al Tribunal
Europeo de derechos humanos.- 2. Organizacin: jueces y salas.- 3. Legitimacin activa.- 4.- Demandas de particulares:
admisibilidad y procedimiento.- 5. Efectos y ejecucin de las sentencias del TEDH.
TEMA 9. Derechos humanos y libertades fundamentales en la Unin Europea.- 1. Introduccin.- 2. La construccin
jurisprudencial del Tribunal de Justicia de la Unin Europea.- 3. La formalizacin jurdica de la proteccin de los derechos
humanos y de las libertades fundamentales en la UE.- 4.- Derechos protegidos y garantas establecidas.- 5. La exigencia
de respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales a los Estados miembros y a los Estados terceros.- 6.
Sobre el Estatuto de Ciudadania de la Unin.

TEMA 10. Cooperacin en derechos humanos y seguridad en Europa.- 1. La organizacin para la Seguridad y la
Cooperacin en Europa (OSCE).- 2. De la CSCE a la OSCE.- 3. La dimensin humana: mecanismos de Viena y de
Mosc.- 4.- El Alto Comisionado sobre Minoras Nacionales.- La Organizacin del Tratado del Atlntico Norte (OTAN):
una organizacin garante de los derechos humanos en Europa?

PARTE CUARTA: LA PROTECCION REGIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS EN AMERICA
TEMA 11. El sistema interamericano de proteccin de los derechos humanos. 1. Introduccin: La construccin del
sistema por la Organizacin de Estados Americanos (OEA).- 2. La Declaracin Americana de los Derechos y Deberes del
Hombre.- 3. La Convencin Americana sobre Derechos Humano y Protocolos Adicionales.- 4. Otras convenciones
interamericanas en materia de derechos humanos.
TEMA 12. La Comisin Interamericana de Derechos Humanos. 1. El rgano clave y motor del sistema interamericano
de proteccin de derechos humanos.- 2. La adopcin progresiva de los instrumentos de control.- 3.- Los mecanismos
convencionales de proteccin. La Corte Interamericana de Derechos Humanos.- 4. Tendencias jurisprudenciales de la
Corte Interamericana de Derechos Humanos.- 4. Los mecanismos extraconvencionales de proteccin.

SEMINARIOS:

Primer seminario: La proteccin de los derechos humanos por el Tribunal Internacional de Justicia de las
Naciones Unidas.

Segundo seminario: Jurisprudencia del TEDH.- Anlisis de la Jurisprudencia del TEDH. Casos escogidos.


Transversales.

Especficas.
Bsicas/Generales.
CB1; CB2; CB3 y CB4

471



Describir las metodologas docente de enseanza-aprendizaje que se van a utilizar, tomando como referencia el catlogo
adjunto.

El mtodo docente que se emplear en esta asignatura se fundamentar en una equilibrada combinacin de clases
tericas y prcticas.
En las clases tericas el profesor expondr y discutir en clase con los alumnos, una vez que estos hayan ledo y
preparado los materiales recomendados en cada leccin, los puntos fundamentales de la materia a tratar, buscando
fomentar la participacin activa de los estudiantes.
En las clases prcticas se conciben como un complemento a las anteriores y se basarn en el anlisis y discusin oral de
sentencias y recomendaciones de los rganos de control jurisdiccional y de expertos de derechos humanos, que el
alumno habr preparado previamente por escrito a partir de los materiales suministrados por el profesor a travs de la
plataforma Studium.
Con carcter voluntario, se incentivar a los alumnos la realizacin de un breve trabajo de investigacin sobre una
materia concreta del programa. El profesor deber dar el visto bueno al tema y al esquema inicial para realizar el citado
trabajo.
Cabe resaltar la importancia en la metodologa docente de la realizacin en las ltimas sesiones de clase de dos
seminarios en los que se analizarn con profundidad tanto la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos
como la reciente jurisprudencia de la Corte Internacional de Justicia de Naciones en materia de derechos humanos.
Servir, adems, como control de los conocimientos adquiridos y exigir una participacin activa de los alumnos.


trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 21 33 54
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios 6 6
Tutoras 4 4
Exmenes 1 24 25
TOTAL 60 90 150
472

9.- Recursos
Para la adecuada preparacin general de la asignatura se recomienda la obra del profesor Manuel Dez de Velasco:
Las Organizaciones Internacionales, 16 ed., Tecnos, Madrid, 2010.

Como compilaciones de los textos constitutivos de las organizaciones internacionales, puede consultarse a:
- GONZLEZ VEGA, J. A. y SNCHEZ RODRGUEZ, L. I.: Derechos Humanos. Textos Internacionales, Tecnos, 5
ed., Madrid, 2003.

* Al comienzo de cada una de las lecciones se facilitar a los alumnos una bibliografa ms especfica.

Al comienzo del curso, los alumnos dispondrn en Studium de un exaustivo listado de paginas web de acceso libre
donde pueden encontrar artculos doctrinales, documentacin y sentencias sobre los distintos sistemas de proteccin
internacional de los derechos humanos.

10.- Evaluacin

No hay condicionantes para la realizacin de exmenes
Slo la participacin activa de los estudiantes (y no la mera asistencia) en las clases teoricas y prcticas permitir al
profesor valorar su dedicacin y aprovechamiento. En este sentido, el estudiante debe preparar semanalmente las
sesiones presenciales, tanto tericas como prcticas, a partir de la documentacin y las indicaciones suministrados
por el profesor. Obviamente, la asistencia regular a clase es requisito fundamental para superar la materia.
Los instrumentos de evaluacin sern los siguientes:
- Superacin del examen escrito sobre las materias y cuestiones explicadas y discutidas en las clases
tericas, prcticas y en los seminarios (aprox. 70% nota final).
- Participacin activa en las clases practicas y tericas y seminarios (aprox. 15% de la nota final).
- Valoracin de los trabajos breves de investigacin bajo supervisin del profesor (aprox. 15% de la nota
final).

La participacin activa de los estudiantes (y no la mera asistencia) en las clases tericas y prcticas permitir al
profesor valorar su dedicacin y aprovechamiento. Responder a las preguntas y reflexiones que el profesor realice en
las clases. Por consiguiente, preparar las sesiones presenciales, tanto tericas como prcticas, a partir de la
documentacin y las indicaciones suministrados por el profesor.
Los mismos que para la convocatoria ordinaria

473


DELITOS CONTRA BIENES JURDICOS COLECTIVOS

rea DERECHO PENAL
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium - USAL
Profesor Coordinador NIEVES SANZ MULAS Grupo / s
nico
(maana)
rea DERECHO PENAL
Despacho 279
Horario de tutoras Antes y despus de las horas de las clases tericas
URL Web http://www.crimen.eu
E-mail ixmucane@usal.es Telfono 923.294500 (ext. 1639)
Profesor JULIO FERNNDEZ GARCA
rea DERECHO PENAL
Despacho 291 Centro FACULTAD DE DERECHO
E-mail mieza@usal.es Telfono 923.294500 (ext. 1622)
Horario de Tutoras Viernes de 16:00 a 19:00 h.
URL Web http://campus.usal.es/~dpenal/paginas/profesores/julio.html

474

DERECHO PENAL
Asignatura optativa a elegir por los alumnos en cuarto curso del Grado en Derecho, a efectos de completar los
crditos exigidos para obtener la correspondiente titulacin.
Se trata de una asignatura esencial para un conocimiento acabado del Derecho penal, pues complementa la
asignatura obligatoria Delitos contra bienes jurdicos individuales impartida en el 4 semestre (2 curso) del Grado en
Derecho. En esta asignatura se expondrn los conocimientos necesarios para analizar y comprender delitos de
indudable importancia y actualidad como son los delitos de: receptacin y blanqueo de capitales, trfico de drogas,
falsedades, contra los derechos de los trabajadores, contra la Seguridad vial, contra la Hacienda Pblica y la
Seguridad social, contra la Administracin de Justicia, contra el orden pblico, corrupcin, malversacin de caudales,
prevaricacin, tenencia y trfico de armas, etc.

Perfil profesional.
Inters de la materia para una profesin futura.
El conocimiento de esta materia resulta ineludible para quienes trabajen, o quieran hacerlo en el futuro, con el
Derecho penal (FF y CC de Seguridad del Estado, Jueces, Fiscales, Abogados, Funcionarios de prisiones,
Funcionarios de la Administracin de Justicia, etc.). El inters de la materia para los estudiantes del Grado en
Derecho es, en consecuencia, indiscutible.


Haber aprobado las asignaturas:
Introduccin al Derecho penal (Primer curso - segundo semestre).
Teora del delito (Segundo curso - tercer semestre).
Delitos contra bienes jurdicos individuales (Segundo curso cuarto semestre).


A3. Saber recabar y elaborar informacin sobre los elementos necesarios para resolver los problemas jurdicos en el
A7. Desarrollar la capacidad de un aprendizaje autnomo, sobre la base de saber reflexionar sobre el propio aprendizaje,
tanto en la etapa de formacin del Grado como posteriormente en la ampliacin de conocimientos y saber hacer en el
campo del Derecho.

475


5.- Contenidos

Leccin 1. Repaso teora del delito.

DELITOS CONTRA EL ORDEN SOCIOECONMICO
Leccin 2: Consideraciones sobre los delitos socioeconmicos. Consideraciones poltico criminales. Aspectos a tener en
cuenta en los delitos socioeconmicos. El carcter mixto del Ttulo XIII CP: delitos patrimoniales vs delitos
socioeconmicos
Leccin 3: Las insolvencias punibles. Cuestiones generales. El delito de alzamiento de bienes. Delitos concursales.
Responsabilidad penal de las personas jurdicas.
Leccin 4: Receptacin y blanqueo de capitales. Consideraciones generales. Receptacin. Blanqueo de capitales.
Esquema de las diferencias entre receptacin y blanqueo de capitales.

DELITOS CONTRA LA HACIENDA PBLICA Y LA SEGURIDAD SOCIAL
Leccin 5. Defraudacin tributaria. Fraude de subvenciones. Defraudacin a la Seguridad social. Delito contable.
Responsabilidad de las personas jurdicas.

DELITOS CONTRA LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES.
Leccin 6. Consideraciones generales. Imposicin de condiciones de trabajo perjudiciales. Trfico ilegal de trabajadores.
Favorecimiento fraudulento de emigracin. Discriminacin laboral. Delitos contra la libertad sindical y el derecho de
huelga. Delitos contra la vida y la salud de los trabajadores. Responsabilidad de las personas jurdicas.
DELITOS CONTRA LOS DERECHOS DE LOS CIUDADANOS EXTRANJEROS
Leccin 7. Bien jurdico protegido. Tipo bsico. Tipos cualificados. Tipo atenuado. Responsabilidad de la persona
jurdica. Cuestiones concursales.

DELITOS CONTRA LA SEGURIDAD COLECTIVA
Leccin 8. Los delitos de incencio: el tipo genrico de incendios. Los incendios forestales y los incendios en zonas no
forestales. Los incencios en bienes propios. Los delitos contra la salud pblica: la salud pblica como objeto de
proteccin penal. Delitos relacionados con sustancias nocivas o productos qumimos peligrosos. Delitos relacionados con
los medicamentos. El delito de dopaje. El delito alimentario.
Leccin 9. El trfico de drogas: consideraciones generales. El delito de trfico de drogas. Tipos agravados. El delito de
fabricacin de equipos. Disposiciones comunes.
Leccin 10. Delitos contra la seguridad vial: bien jurdico protegido. Modalidades tpicas. La regla concursal del art. 382.
El comiso. El tipo atenuado del art. 385 ter.

LAS FALSEDADES
Leccin 11. La falsificacin de moneda y efectos timbrados. Las falsedades documentales: concepto de documento.
Clases de documento. Bien jurdico protegido. La falsificacin de documentos pblicos, oficiales y mercantiles.
Leccin 12. La falsificacin de documentos privados. La falsificacin de certificados. La falsificcin de tarjetas de crdito,
dbito y cheques de viaje. La usurpacin del estado civil. La usurpacin de funciones pblicas y el intrusismo.

DELITOS CONTRA LA ADMINISTRACIN PBLICA
Leccin 13. Prevaricacin y otros comportamientos injustos. Abandono de destino y omisin del deber de perseguir
delitos. Desobediencia y denegacin de auxilio. Infidelidad en la custodia de documentos y violacin de secretos.
Leccin 14. Cohecho: consideraciones generales. Clasificacin de los delitos de cohecho. Elementos comunes. Las
distintas conductas constitutivas de cohecho. Trfico de influencias. Malversacion de caudales.

DELITOS CONTRA LA ADMINISTRACIN DE JUSTICIA
Leccin 15. Prevaricacin judicial. Omisin del deber de impedir delitos o de promover su persecucin. Encubrimiento.
476

Realizacin arbitraria del propio derecho. Acusacin y denuncia falsa y simulacin de delitos. Falso testimonio.
Quebrantamiento de condena.

DELITOS CONTRA EL ORDEN PBLICO
Leccin 16. Atentados contra la autoridad, sus agentes y los funcionarios pblicos, resistencia y desobediencia.
Desrdenes pblicos. Disposicin comn. Faltas contra el orden pblico.
Leccin 17. Tenencia, trfico y depsito de armas, municiones o explosivos. Organizaciones y grupos criminales.
Organizaciones y grupos terroristas y delitos de terrorismo.

DELITOS CONTRA LA COMUNIDAD INTERNACIONAL
Leccin 18. Consideraciones generales. Delitos contra el Derecho de gentes. Delitos de genocidio. Los delitos de lesa
humanidad. Los delitos contra las personas y bienes protegidos en caso de conflicto armado. Disposiciones comunes.
Delito de piratera. Prescripcin.


Bsicas/Generales
estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.

Especficas
B1. Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurdico incluyendo un conocimiento de los
principios, valores y categoras del ordenamiento jurdico constitucional.
B6. Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurdicas bsicas, y saber identificar y aplicar todas las fuentes
B14. Saber identificar y analizar los debates de actualidad, comprometindose en ellos empleando de manera precisa los
principios y valores jurdicos del derecho aplicable, y diferenciando los elementos del razonamiento jurdico y los
argumentos de ndole poltica.


En el desarrollo de la asignatura se compatibilizarn diversas metodologas. As se emplear la clase magistral durante
las sesiones tericas, mientras que en las clases prcticas se utilizarn diversas estrategias metodolgicas, tales como el
anlisis y la discusin de textos legislativos y/o jurisprudenciales, la elaboracin y anlisis crtico de supuestos prcticos y
normativa concreta, con utilizacin, en su caso, de los medios audiovisuales pertinentes. Las clases tericas sern
impartidas por la Prof. Sanz Mulas, y las prcticas por el Prof. Fernndez Garca.

Las tutoras se basarn en la orientacin personal sobre la asignatura de los alumnos.

Para todo ello, el/la alumno/a, a la hora de preparar las diferentes actividades presenciales, deber utilizar una
metodologa de estudio argumentativa, con el desarrollo de las capacidades de sntesis y trabajo en equipo,
desarrollando su propia creatividad, aunado todo ello por una ineludible auto-organizacin del trabajo.

477


8.- Previsin e distribucin de las metodologas docentes

9.- Recursos

Bibliografa Bsica
GMEZ RIVERO, C. (Coord.), Nociones Fundamentales del Derecho penal. Parte especial, Tecnos, Madrid, 2010.
LAMARCA PREZ, C., (Coord.), Derecho penal. Parte especial, 5 edic., Colex, Madrid, 2010.
MUOZ CONDE, F., Derecho penal. Parte especial, 18 Edic., Tirant lo Blanch, Valencia, 2010.
QUINTERO OLIVARES, G., (Dir.), Comentarios a la Parte especial del Derecho penal, 9 Edic., Aranzadi, Pamplona,
2011.
TERRADILLOS BASOCO, J., (Coord.,), Lecciones y materiales para el estudio del Derecho penal. Tomo III. Derecho
penal parte especial (Volumen II), Iustel, Madrid, 2011.
TERRADILLOS BASOCO, J., (Coord.,), Lecciones y materiales para el estudio del Derecho penal. Tomo IV. Derecho
penal parte especial (Derecho penal econmico), Iustel, Madrid, 2011
Revistas especializadas:
Actualidad Penal
Anuario de Derecho Penal y Ciencias Penales
Cuadernos de Poltica Criminal
Eguzkilore. Cuadernos del Instituto Andaluz de Criminologa
Revista de Estudios Penales y Criminolgicos
Revista de Ciencia Penal
Revista de Derecho Penal, Procesal y Criminologa
Revista de Derecho Penal y Criminologa
Revista del Insituto Andaluz Interuniversitario de Criminologa
Revista Electrnica de Ciencia Penal y Criminologa
Revista Espaola de Derecho penitenciario
Revista General de Derecho Penal
Revista Penal

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 16 25 41
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 1 1
Exmenes 3 40 43
TOTAL 60 90 150
478

10.- Evaluacin


- 60% del resultado del examen terico final. Para aprobar la asignatura, debe haberse superado al menos el 50%
de este examen.
- 40% del resultado de la realizacin de prcticas por parte del alumno. En este criterio se tendr en cuenta
criterios tales como la participacin del alumno en clase, la calidad de la exposiciones, resolucin de casos
prcticos, etc.

La correccin conceptual y gramatical de las pruebas escritas y la entrega en fecha de las prcticas encomendadas.

Mejora en la sistematizacin y orden en el estudio de los conceptos nucleares de la asignatura; lectura detenida y
abierta de los materiales objeto de estudio; desarrollo de una mayor capacidad de reflexin, elaboracin y exposicin
argumental.
Criterios. Slo puede recuperarse la nota del examen. En consecuencia, en esta convocatoria se aplicarn las
mismas calificaciones de prcticas y seminarios obtenidos a lo largo del desarrollo de la asignatura.

CRITERIOS DE EVALUACIN ESPECFICOS PARA FIN DE CARRERA: Tanto en la convocatoria ordinaria como en
la extraordinaria, los estudiantes con derecho a esta convocatoria, debern superar un examen terico y prctico para
superar la asignatura

479


TEORA DE LA JUSTICIA

Carcter OPTATIVA Curso 2014-2015 Periodicidad 2 SEMESTRE
Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM
Profesor Coordinador JUAN MANUEL PEREZ BERMEJO Grupo / s
GRUPO
NICO
Despacho 264
Horario de tutoras A determinar segn horario de clases
URL Web
E-mail jbermejo@usal.es Telfono
923 294500
Extensin: 1671

Materias optativas

Polivalente

Perfil profesional.
Indeterminado


1.- Haber cursado y aprobado la asignatura de primer curso Teora del Derecho.
2.- Dado que el alumno encontrar los materiales de trabajo en la plataforma virtual Studium, se recomienda que
disponga de acceso a internet y de una cuenta de correo usal activada.

480


La asignatura debe interpretarse como una revisin de las contribuciones al problema de la justicia ms
discutidas en la actualidad, y cuyo rastro sea visible en los debates contemporneos sobre los asuntos polticos y de
moral pblica. Esta pretensin genrica explica que los contenidos del programa renan teoras de la justicia del siglo
XX y comienzos del XXI.
Su primer objetivo es proporcionar al alumno un marco informativo suficiente sobre uno de los principios
informadores bsicos del orden jurdico. No ser posible completar un recorrido histrico exhaustivo por las teoras de la
justicia ms importantes, pero s poner de relieve cules son las controversias, disputas y tomas de postura ms
debatidas recientemente.
En segundo lugar, la asignatura se propone potenciar en el alumno las cualidades propias del razonamiento y de
la argumentacin: la seleccin de premisas racionales y objetivas, la ordenacin lgica de los argumentos y el anlisis
de las implicaciones de cada conclusin han de ser competencias de uso diario.
Por ltimo, la asignatura cumple la funcin de estimular el sentido crtico del alumno hacia los contenidos del
derecho positivo.

5.- Contenidos

TERA

INTRODUCCIN.- La teora de la justicia: mtodo, objetivos y funcin en los estudios de derecho. 1.- La teora
de la justicia como rama de la filosofa del derecho. 2.- Objetivos de la teora de la justicia: principios de justicia y teoras
de la justicia. 3.- Los principios de justicia en los sistemas jurdicos contemporneos.

LECCIN I.- Liberalismo I. El modelo de John Rawls. 1.- La decadencia de la Teora de la Justicia durante el
siglo XX. a) El escepticismo moral. b) El utilitarismo. 2.- El renacimiento de la filosofa poltica durante los aos 60 y 70.
3.- La filosofa poltica liberal: su contenido mnimo. a) Igualdad o trato igual. b) Neutralidad estatal. c) Contractualismo o
consensualismo. 4.- El liberalismo poltico de John Rawls: los presupuestos de su teora liberal. 5.- La posicin original.
a) El objeto de la eleccin. b) La informacin de las partes. c) Los sistemas de preferencia de los electores. d) Las
deliberaciones en la posicin original. 6.- La justificacin de las reglas formales del procedimiento: en busca de un
fundamento para la posicin original.
LECCIN III.- Liberalismo II. Los principios de justicia. La propuesta liberal. 1.- Introduccin. 2.- Los principios de
justicia de John Rawls. a) Las libertades bsicas. b) La distribucin de bienes y riquezas. 3.- La crtica neoliberal. a) La
teora de la justicia de Robert Nozick. b) El modelo poltico resultante. c) Crticas. 4.- La crtica marxista. a) Liberalismo
igualitarista y socialismo. b) La crtica de Gerald A. Cohen. 5.- Una propuesta difcilmente clasificable: la exigencia de
una renta bsica para todos.

LECCIN IV.- Crticas al modelo liberal I. Comunitarismo. 1.- Presentacin. 2.- Comunitarismo versus
liberalismo. a) Una teora moral deontolgica. b) La persona separada de sus fines. 3.- La falsedad de sus presupuestos
morales y antropolgicos. 4.- La pregunta sobre los fines ltimos: bases para una teora comunitarista de la justicia. Los
ejemplos de A. MacIntyre, M. Sandel y M. Walzer.

LECCIN V.- Crticas al modelo liberal II. Multiculturalismo. 1.- Presentacin. 2.- El liberalismo cosmopolita. 3.-
La respuesta del comunitarismo. 4.- La defensa de los derechos de las minoras tnicas y multiculturales. a) El
liberalismo multiculturalista de W. Kymlicka. b) La justificacin desde la democracia inclusiva de I.M. Young. c) La
justificacin desde la tica pluralista de John Gray.

PRCTICA.
Las prcticas responden a varios modelos de trabajo. Un primer modelo, muy directamente relacionado con la enseanza
terica, puede limitarse a exigir de los alumnos que lean atentamente cada leccin y estn en condiciones de formularle
al profesor una pregunta y una crtica motivada de sus contenidos. Un segundo modelo consistir en el anlisis y
481

comentario de algn texto filosfico especialmente revelador de algunas de las tesis que examinaremos durante el curso.
El tercer modelo consistir en la resolucin de algunos casos particulares extrados de la jurisprudencia, la doctrina o
elaborados ad hoc. En los dos ltimos casos, se tratar de concretar el trabajo del alumno mediante un cuestionario de
preguntas especficas.


Transversales.

Especficas.
B1, B2, B5
Bsicas/Generales.


Como su propia denominacin incluye, la asignatura posee un carcter fuertemente terico, lo que explica el peso
atribuido a las clases magistrales en el apartado 8.
Dado que el material objeto de examen estar a disposicin de los alumnos en la plataforma virtual Studium, las clases
podrn concentrarse en la explicacin selectiva de los aspectos y problemas especialmente complejos y dificultosos para
los alumnos, y no tendrn por qu explicar exhaustivamente todos los puntos del programa. Para colmar posibles
lagunas, los alumnos contarn con un nmero suficiente de tutoras.
Las clases prcticas se distinguirn de las tericas o magistrales por la obligatoriedad de su asistencia. Al margen de
este criterio formal, su distincin con las clases magistrales no puede ser tajante en cuanto al contenido. Como se ha
dicho, es posible que algunas clases requieran del alumno la preparacin obligatoria de preguntas y de crticas a los
contenidos de la leccin, preguntas a las cuales, seguramente, deber seguir una explicacin magistral del profesor.
Tambin es posible que el profesor compruebe el grado de comprensin de sus explicaciones mediante una pregunta
sobre los contenidos explicados, pregunta que los alumnos responderan los ltimos 10 minutos, y cuya simple
presentacin ya sera un dato positivo desde el punto de vista acadmico.
Las clases prcticas ms habituales s sern fcilmente distinguibles de las tericas, porque consistirn en comentarios o
anlisis de textos o de casos particulares, y exigirn el debate y el concurso de todos los asistentes. El alumno ha de
estar en condiciones de responder al cuestionario de las prcticas, pero puede ser interpelado por otro tipo de preguntas
relacionadas con el caso, o sobre su grado de acuerdo o desacuerdo con las intervenciones de sus compaeros. El
profesor adoptar adems el papel de contra-opinante, y tratar de rebatir las soluciones propuestas por los alumnos,
con independencia de su grado personal de acuerdo o desacuerdo con las mismas; se trata con ello de hacer un uso
pedaggico de la conversacin, de obligar en la mayor medida posible al alumno a acometer el esfuerzo de explicitar y
ordenar sus opiniones. Se pretende adems que el alumno cobre conciencia de la complejidad de los problemas, pero
tambin de que gane confianza a la hora de razonar sobre los mismos.

482


9.- Recursos

KYMLICKA, W.: Filosofa poltica contempornea. Barcelona, Ariel, 1999.
GARGARELLA, R.: Las teoras de la justicia despus de Rawls. Barcelona, Paids, 1999.
MULHALL, S. SWIFT, J.: El individuo frente a la comunidad: el debate entre liberales y comunitaristas.
Madrid, Temas de hoy, 1996.

AYER, A.J.: Lenguaje, verdad y lgica. Barcelona, Martnez Roca, 1977.
COHEN, G.: Si eres igualitarista, cmo es que eres tan rico? Barcelona, Paids, 2001.
GRAY, J.: Las dos caras del liberalismo. Barcelona, Paids, 2001.
KYMLICKA, W.: Ciudadana multicultural. Barcelona, Paids, 1995.
MacINTYRE, A.: Tras la virtud. Barcelona, Crtica, 1987; Justicia y racionalidad. Madrid, E.I.U., 1994; Tres
versiones rivales de la tica. Madrid, Rialp, 1991.
MILL, J.S.: El utilitarismo. Madrid, Alianza, 1984.
NOZICK, R.: Anarqua, Estado y utopia. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1988.
RAWLS, J.: El liberalismo poltico. Barcelona, Crtica, 1996; A Theory of Justice. Cambridge, 1971; Justicia
como equidad: una reconsideracin. Barcelona, Paids, 2002.
SANDEL, M: El liberalismo y los lmites de la justicia. Barcelona, Gedisa, 2002; Justicia. Hacemos lo que
debemos?, Barcelona, Debate, 2010.
YOUNG, I.M.: La justicia y la poltica de la diferencia. Madrid, Ctedra, 2000.
WALZER, M.: Las esferas de la justicia. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1993; Tratado sobre la
tolerancia. Barcelona, Paids, 1998. Guerra, poltica y moral. Barcelona, Paids, 2001.

10.- Evaluacin

Las guas e indicaciones que aqu se describen no pueden ser exhaustivas. Los detalles ms especficos (fechas
exactas de cada control u otras dudas provocadas por las contingencias del curso) sern resueltos por el profesor en

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 22,5 30 52,5
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 3 3
Exmenes 4,5 37,5 42
TOTAL 60 90 150
483

clase mediante acuerdo con los alumnos. El alumno deber estar atento a estas eventualidades; especialmente,
deber estar atento al calendario que incluye la plataforma Studium, en el que se publicarn estas novedades.
Dado que, como se ha dicho, la asignatura es eminentemente terica, el examen ser un instrumento de evaluacin
privilegiado. Los exmenes representarn el 75% de la nota de la asignatura. Ello no quiere decir que las
competencias desplegadas en ellos por el alumno se reduzcan a la exposicin memorstica: los exmenes pueden
incluir ejercicios de comentario, sntesis o el anlisis de algn caso particular.
Los exmenes sern puntuados de 1 a 10 puntos. Para superar la asignatura, el alumno deber haber obtenido un
mnimo de 4,5 puntos, con independencia de su nota en prcticas.
Aprobar la asignatura exige adems un conocimiento mnimo de cada una de las cuatro partes sujetas a examen; por
esa razn, debern acudir a la convocatoria de recuperacin los alumnos que hayan obtenido una nota inferior a 2
puntos en alguno de los cuatro exmenes.
El material objeto de examen estar a disposicin de los alumnos en la plataforma Studium.
La asistencia a las prcticas es obligatoria. El alumno est obligado a asistir a un 80% de las prcticas que se
realicen.
En su mayor parte, las prcticas exigen del alumno que est en condiciones de responder oralmente a su
cuestionario, sin que sea preciso que entregue sus respuestas por escrito. Esta regla estar sujeta a algunas
excepciones que se anunciarn oportunamente, y en las cuales s se pedir que el alumno entregue por escrito sus
respuestas; estos casos no sern ms de 3, y no exigirn del alumno respuestas que superen las 3 pginas.
Aunque las prcticas constituyen el 25% de la evaluacin, es condicin necesaria para superar la asignatura obtener
un nivel mnimo de aprobado en las prcticas. No obtendrn el nivel de aprobado:
d) Quienes no hayan asistido al 80% de las prcticas.
e) Quienes, aun habiendo asistido, no hayan demostrado haber preparado el cuestionario de las mismas.
Cuando el alumno haya mostrado desconocimiento sobre el contenido de una prctica y no haber
preparado sta en absoluto, su situacin ser equivalente a la de no haber asistido a la misma.
f) Quienes, cuando sea requerido, no entreguen las respuestas escritas.

Exmenes.
La convocatoria ordinaria constar de tres exmenes escritos de una duracin aproximada de 1 hora. Bajo este
sistema de evaluacin continua, no est previsto un examen final, pero s uno de recuperacin.
El primer examen incluir preguntas de la leccin I; el segundo examen versar sobre la leccin II, y el tercero sobre
las lecciones III y IV, ms breves que las dos primeras. La Introduccin que abre el programa no ser objeto de
examen, pero su lectura se interpreta como necesaria para la comprensin del resto del temario.

Prcticas.
El alumno que haya asistido al 80% de las prcticas, haya mostrado su preparacin de stas y entregado los escritos
pertinentes obtendr 1 punto. El punto y medio restante ser valorado en funcin de la cantidad y calidad de sus
respuestas orales y escritas. En algunos casos, existir una respuesta objetivamente correcta a la cuestin planteada.
En otros, la respuesta ser discutible; sin embargo, podr apreciarse objetivamente la razonabilidad de la misma, su
sentido comn, la calidad y la cantidad de razones en su favor y la coherencia interna de la misma.

Las pruebas anteriores le permitirn al alumno obtener una nota mxima de sobresaliente. Para obtener la nota de
matrcula de honor, el alumno deber entregar antes del 30 de abril de 2015 un pequeo ensayo de unas 8 o 10
pginas sobre un libro relacionado con el programa de la asignatura. Una lista de libros recomendados se publicar en
la plataforma Studium a comienzos de curso. Este trabajo puede tambin ser entregado voluntariamente por los
alumnos que deseen elevar de este modo su nota en prcticas.

1.- Atencin al calendario de controles y prcticas que se ir publicando en la plataforma Studium. 2.- Lectura
cuidadosa de las directrices publicadas en esta gua. Para resolver cualquier duda en relacin con ellas, el alumno
484

puede escribir a: jbermejo@usal.es
Constar de un examen integral o global de modalidad terica.
Quienes no hubiesen obtenido un aprobado en las clases prcticas, debern cumplimentar adems unos ejercicios
prcticos, que prolongarn su examen una hora ms. No debe ocultarse que superar adecuadamente esta segunda
prueba resultar notablemente difcil para quien no se haya adiestrado en las clases prcticas y, en especial, para
quienes no hayan asistido a ellas. Debe por ello subrayarse la recomendacin de que el alumno no descuide su
asistencia a las clases prcticas a lo largo del curso.

Recomendaciones para el adelantamiento de convocatoria (antigua modalidad fin de carrera).
El alumno puede aprobar la asignatura mediante un examen que incluir: a) la respuesta a un cuestionario de
preguntas tericas; b) la resolucin de un caso prctico.
Este criterio regir para las convocatorias ordinaria y extraordinaria.

485


CONTABILIDAD PARA JURISTAS : ELABORACIN E INTERPRETACIN DE LA INFORMACIN CONTABLE

Carcter optativa Curso 4 Periodicidad 2 cuatrimeste
rea Economa Financiera y Contabilidad
Departamento Administracin y Economia de la Empresa
Plataforma Virtual
Plataforma:
URL de Acceso:

Profesor Coordinador Cristina Asensio Garcia Grupo / s
Departamento Administracin y Economia de la Empresa
rea Economa Financiera y Contabilidad
Centro Facultad Economia y Empresa
Despacho 301
Horario de tutoras A determinar por el profesor
URL Web
E-mail mca@usal.es Telfono

Economa Financiera y Contabilidad
Elaboracin e interpretacin de la informacin contable
Perfil profesional.
Profesora de la facultad economa y empresa y G.A.P durante los ltimos 21 aos



Conocimiento de la contabilidad para llegar a hacer supuestos completos manejar PGC con soltura.
Elaborar e interpretar la informacin contable
Resultados de aprendizaje

Comprender e interpretar normativa contable.
Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas econmicos y contables.
Comprender la importancia de la informacin contable para los usuarios, especialmente los mercados financieros.
Comprender los mecanismos utilizados para la emisin de informacin contable fraudulenta y su repercusin.
486

Gestionar informacin sobre los elementos necesarios para resolver los problemas jurdicos en el contexto econmico,
contable y la realidad social.
Elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones contables vigentes a las situaciones y los problemas
planteados en la actualidad.
Expresar correctamente su opinin, de manera oral y escrita, con habilidad para sintetizar y argumentar sus propuestas.
Trabajar en equipos de carcter interdisciplinar.
Ampliar sus conocimientos a travs de un aprendizaje autnomo.


Comprender el papel de la informacin contable en la organizacin y los mercados financieros a nivel nacional e
internacional.
Conocer y comprender el lenguaje contable y la normativa aplicable.
Conocer y comprender el proceso que se sigue para la elaboracin de la informacin contable.
Interpretar la estructura y contenido de la informacin contable.
Interpretar, analizar y defender informes econmico-financieros.
Valorar la situacin y posible evolucin de una organizacin a partir de su informacin financiera.
Valorar la posibilidad de que la informacin contable pueda ser fraudulenta.
Comprender el papel de la informacin contable en los procesos concursales.
Buscar, identificar y analizar la informacin econmica y contable relevante para la interpretacin y valoracin de las
soluciones y decisiones jurdicas
Trabajar en un equipo interdisciplinar como experto en Derecho con conocimientos contables, contribuyendo
efectivamente a las tareas de asesorar sobre las posibles soluciones de un caso, de negociar y conciliar, as como de
disear estrategias alternativas conducentes a las distintas soluciones
Exponer y defender una solucin fundamentada en documentos contables y econmicos con un dominio adecuado de
las habilidades orales y escritas propias de la profesin jurdica.

5.- Contenidos

1. La informacin contable en la legislacin espaola y de la Unin Europea. Las Normas Internacionales de
Informacin Financiera (NIIF).
2. Conceptos econmicos y contables bsicos.
3. El proceso de elaboracin contable. El ciclo contable.
4. Criterios y normas para la elaboracin de la informacin contable.
5. Interpretacin de la informacin contable.
6. Principios de anlisis econmico-financiero de la informacin contable.
7. Criterios y mtodos para la valoracin de actividades econmicas.
8. El papel de la informacin contable en los procesos concursales.
9. Informacin contable y tributacin.

Bsicas/Generales.
A3. Saber recabar y elaborar informacin sobre los elementos necesarios para resolver los problemas jurdicos en el
487

A6. Adquirir la capacidad de trabajar en equipo, tanto en cada una de las diversas materias, como en el campo de las
A7. Desarrollar la capacidad de un aprendizaje autnomo, sobre la base de saber reflexionar sobre el propio
aprendizaje, tanto en la etapa de formacin del Grado como posteriormente en la ampliacin de conocimientos y saber
hacer en el campo del Derecho
Especficas.
B6. Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurdicas bsicas, y saber identificar y aplicar todas las fuentes
B7. Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto complejo de hechos no
estructurado jurdicamente, as como decidir si las circunstancias de hecho son suficientemente claras para una decisin
fundada en derecho.
B8. Saber elaborar, exponer y defender una solucin jurdicamente fundamentada, siendo capaz de redactar comentarios
y documentos jurdicos (informes, textos legales, contratos...), con un dominio adecuado de las habilidades orales y
escritas propias de la profesin jurdica.
realizacin de una investigacin y lectura de los diversos recursos normativos y trabajos doctrinales con diversos
enfoques y desde el conocimiento del derecho comparado.
B10. Saber sintetizar los argumentos de forma precisa, sobre la base de conocimientos slidos de la argumentacin
jurdica
B11. Saber trabajar en equipo como experto en Derecho, en cada campo del derecho y en tareas interdisciplinares,
contribuyendo efectivamente a las tareas de asesorar sobre las posibles soluciones de un caso, de negociar y conciliar,
as como de disear estrategias alternativas conducentes a las distintas soluciones.
B12. Saber buscar, identificar y analizar la informacin estadstica, social y econmica, relevante para la interpretacin y
valoracin de las soluciones y decisiones jurdicas.
B13. Adquirir un amplio dominio de las tcnicas informticas en el tratamiento de texto, en la obtencin de la informacin
jurdica (bases de datos de legislacin, jurisprudencia y bibliografa), y en la utilizacin de la red informtica para la
B14. Saber identificar y analizar los debates de actualidad, comprometindose en ellos empleando de manera precisa los
principios y valores jurdicos del derecho aplicable, y diferenciando los elementos del razonamiento jurdico y los
argumentos de ndole poltica
Transversales.


CARACTER ACTIVIDAD % ECTS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA
I
n
t
e
r
a
c
c
i
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p
r
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f
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-
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S
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N
C
I
A
L

O
N

L
I
N
E

Clases de teora 18 1.08 A1, A2,A3,A4,A5, B4, B6, B7, B10
Clases prcticas 12 0.72 A3, A4, A5, A6, B8, B9, B11, B12, B13
Seminarios tutelados 1 0.06 A4, A5,A6, A7, B8, B9, B11, B12, B14
Exposicin de trabajos 1 0.06 A6, A7, B8, B9, B11, B12, B13
Actividades on line 3 0.18 A4, A5,A6, A7, B8, B9, B11, B12, B14
Tutoras 2 0.12 A4, A5,A6, A7, B8, B9, B11, B12, B14
Realizacin de exmenes 3 0.18 A4, A5,A6, A7, B8, B9, B11, B12, B14
T r a b a j o

p e r s o n a l

d e l

e s t u d i a n t e

N O P R E S E N C I A L

Estudios de teora 35 2.1 A1, A2,A3,A4,A5, B4, B6, B7, B10
488

Estudio de prcticas 20 1.2 A3, A4, A5, A6, B8, B9, B11, B12, B13
Otras actividades 5 0.3 A4, A5,A6, A7, B8, B9, B11, B12, B13, B14
100 6


9.- Recursos

Lecturas ,apuntes, powerpoint, casos practicos, supuestos


10.- Evaluacin

Evaluacin continua, segun participacin en clase y las marcadas por el calendario
Media entre teora y practica participacin en clase y trabajos realizados

trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Sesiones magistrales 14
Prcticas

- En aula 21
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras 1
Otras actividades (detallar) 5
Exmenes 4
TOTAL 45
489

.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
% SOBRE LA
EVALUACIN
QUE SE EVALA
Pruebas objetivas (tipo test)
Pruebas de desarrollo (exmenes escritos) 25 A1, A2,A3,A4,A5, B4, B6, B7, B10
Pruebas de preguntas cortas (exmenes escritos) 25 A1,A2,A3, A4,A5, B4, B6, B7, B10
Pruebas expositivas (orales)
Resolucin de casos prcticos 20
A3, A4, A5, A6, B8, B9, B11, B12,
B13
Entrega de ejercicios y trabajos 20 A6, A7, B8, B9, B11, B12, B13
Seminarios tutelados 10 A4, A5,A6, A7, B8, B9, B11, B12, B14
100



490

ACIN Y SRVICIO PBLICO
ADMINISTRACIN PBLICA Y DEFENSA: ORGANIZACIN Y SERVICIO PBLICO


Titulacin Grado en Derecho Plan 2010 ECTS 3
Carcter Optativa Curso 4 Periodicidad 8 SEMESTRE
Plataforma Virtual
Plataforma:
Studium Administracin Pblica y Defensa: Organizacin y Servicio
Pblico 2014-2015
URL de Acceso: https://moodle.usal.es/course/view.php?id=19874

Profesor Coordinador EMMANUEL JIMNEZ FRANCO Grupo / s
Despacho EDIFICIO FACULTAD DE DERECHO DESPACHO 170
URL Web www.usal.es/derinfo // http://moodle.usal.es
E-mail emmajf@usal.es Telfono 923 294500 Ext 1672
Profesor GUIDO TESSAINER TOMASICH Grupo / s
Departamento Ctedra Extraordinaria ALMIRANTE MARTN GRANIZO
rea
Centro VICERRECTORADO DE DOCENCIA
E-mail guidolar@yahoo.es Telfono 923 294500 Ext 1672
Profesor JULIN SNCHEZ ESTEBAN Grupo / s
Departamento Ctedra Extraordinaria ALMIRANTE MARTN GRANIZO
rea
Centro VICERRECTORADO DE DOCENCIA
E-mail arcojuridico@telefonica.net Telfono 923 294500 Ext 1672

MATERIA: Derecho Militar
Aunque administrativamente la asignatura est adscrita al rea Derecho Administrativo, los contenidos de esta
491

asignatura son interdisciplinares. La asignatura se articula en torno a los aspectos bsicos que permitan al graduado
en Derecho enfrentarse a una amplia parcela del ejercicio de su profesin, como es el Derecho Militar, un campo muy
especfico pero con mltiples aplicaciones en las distintas salidas profesionales que tiene el Grado. Precisamente esta
especificidad es la que aconseja la inclusin en el Plan de Estudios de una asignatura optativa que capacite a los
alumnos que deseen ejercer una vertiente del Derecho y del asesoramiento poltico y administrativo cada vez ms
demandada.
Perfil profesional.
Graduado en Derecho. Cuerpos Jurdicos, de Intervencin e Intendencia Militares. Abogado


Resulta recomendable tener conocimientos previos de Derecho administrativo


El/la estudiante, al finalizar esta asignatura, ser capaz de:

Comprender el carcter unitario de la Administracin General del Estado en la que se integra la organizacin de la
Defensa.
Conocer el sistema normativo bsico de la Defensa.
Dominar las especialidades de sus procedimientos administrativos.
Saber cmo se organizan los medios de la Defensa y conocer sus criterios de despliegue.
Conocer el rgimen del personal militar profesional y los conceptos bsicos de su relacin de servicio y desarrollo
de carrera.
Conocer la jurisdiccin militar y dominar sus trmites bsicos
Conocer y manejar la normativa sobre secretos oficiales
Conocer la integracin de Espaa en las organizaciones internacionales de Defensa, as como las posibilidades de
actuacin en conflictos internacionales.

5.- Contenidos

UNIDAD 1: La Defensa como servicio pblico: imbricacin constitucional.
UNIDAD 2: Legislacin bsica de la Defensa
UNIDAD 3: Organizacin de la Defensa.
UNIDAD 4: El personal al servicio de la defensa: Organizacin y desarrollo de la carrera militar. Derechos y deberes
de los militares. La enseanza militar
UNIDAD 5: La Administracin Militar: integracin en la Administracin General del Estado. Expedientes
administrativos.
UNIDAD 6: El rgimen disciplinario militar
UNIDAD 7: La Justicia Militar: Ilcitos, Planta, Proceso y rgimen penitenciario
UNIDAD 8: La integracin en organizaciones internacionales.

492


Bsicas/Generales.
A1. A3. A4. A5. A6. A7.

Transversales.

Especficas.
A1. A3. A4. A5. A6. A7.


El proceso de aprendizaje se basa en docencia semipresencial, segn la siguiente estructura:
- Clases presenciales en las que los profesores realizarn las exposiciones tericas de las distintas unidades del
programa y en las que los estudiantes participarn de forma activa con preguntas y debates.
- Clases prcticas en las que los alumnos participarn activamente en las respuestas o soluciones normativas a
supuestos concretos de aplicacin de la materia objeto de estudio. Incluyen actividades en forma de seminario o
de carcter on line a travs de Studium.
- Sesiones de exposicin y posterior debate en las que se tratar un tema previamente expuesto por un grupo de
estudiantes.
- En las clases presenciales participarn tambin como invitados, militares colaboradores de la ctedra Almirante
Martn Granizo de la USAL, expertos en las materias a tratar.


trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 6 1 6 13
- En el laboratorio
- De campo
- De visualizacin (visu) 2 2
Seminarios 3 1 2 8
Tutoras 1 1
Exmenes 2 20 20
TOTAL 30 10 35 75
493

9.- Recursos
Los estudiantes dispondrn, en la pgina de Studium, de recomendaciones bibliogrficas generales y especficas
adaptadas al carcter de la asignatura y a la formacin de los destinatarios
Los estudiantes dispondrn de recursos suficientes, en la pgina de Studium, (presentaciones, enlaces web, etc).

10.- Evaluacin


Se utilizar preferentemente el sistema de evaluacin continua que valore el trabajo de los/las estudiantes a lo largo
de todo el semestre.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
% SOBRE LA
EVALUACIN
QUE SE EVALA
Pruebas de desarrollo (exmenes escritos) 50 A1 A3 A4 A5 B1 B4 B6 B8 B9
Asistencia y Participacin en clase 10
A1 A4 A5 A6 B1 B3 B6 B7 B14
Entrega de ejercicios y trabajos 20 A1 A3 A4 A5 A6 A7 B2 B3 B4 B7 B8
B9 B10 B11
Presentaciones y debates 20 A1 A2 A3 A4 A5 B1 B3 B4 B6 B7 B8
B10 B12 B13 B14
100

El examen escrito se realizar en la fecha prevista en la planificacin docente. Los trabajos se entregarn en las
fechas que se publiquen en la plataforma Studium y debern ajustarse a los parmetros que se fijen. Las
presentaciones y materiales para debates se publicarn en la plataforma Studium.
Para la evaluacin continua se recomienda la asistencia regular a clase y la participacin activa en todos los debates.
Asimismo, la entrega de los ejercicios y trabajos que se propongan.

Se realizar un examen escrito de recuperacin en la fecha prevista en la planificacin docente. En la convocatoria
extraordinaria se mantendrn los porcentajes obtenidos en la Evaluacin Continua, a la que se sumar la del Examen
de Recuperacin. Quienes no tengan puntuacin por entrega de ejercicios y trabajos podrn entregar uno el da del
examen, sobre el tema y en las condiciones que se publiquen en la plataforma Studium.

494

PSICOLOGA Y DERECHO


Carcter Optativo Curso 4 Periodicidad 8 Semestre
rea PSICOLOGA SOCIAL
Departamento PSICOLOGA SOCIAL Y ANTROPOLOGA
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso:


Profesor Coordinador Dra. CARMEN HERRERO ALONSO Grupo / s Todos
Departamento PSICOLOGA SOCIAL Y ANTROPOLOGA
rea PSICOLOGA SOCIAL
Centro Facultad de Derecho / Facultad de Psicologa
Despacho Sala 150 Fac. Derecho /Despacho 111 Fac. Psicologa
Horario de tutoras
Los de las presenciales se acordarn con los alumnos al inicio del curso
On-line a travs de Skype (PsychologyLawLaw)
URL Web https://moodle.usal.es/
E-mail cherrero@usal.es Telfono

Optativas
Ofrecer una formacin bsica sobre los conocimientos de la Psicologa Social y Jurdica ms relacionados con las diferentes f acetas
profesionales que pueden desempear los graduados en Derecho. As como contribuir a la adquisicin de competencias que facil iten y
mejoren tal desempeo.
Perfil profesional.
Cualquiera de los perfiles sealados en la Memoria de Grado. En particular: Ejercicio de la Abogaca, Asesora, Administracin de Justicia
(Jueces, Fiscales, Secretarios Judiciales), abogados del estado, diplomticos.



El objetivo fundamental de la optativa Psicologa y Derecho es utilizar los conocimientos cientficos acumulados en Psicologa, en particular en
Psicologa Social y Jurdica, en la prctica de las diferentes facetas profesionales que pueden desempear los graduados en Derecho. La
asignatura, por lo tanto, se ha diseado de modo que contribuya a la adquisicin de competencias fundamentales para la prctica profesional
que se detallan en la Memoria de Grado.
495

Practicar el Derecho supone trabajar con y para personas. De modo que para realizar de manera ms efectiva su trabajo es deseable estar
familiarizado con la aproximacin cientfica respecto, por ejemplo, a cmo las personas piensan, recuerdan, sienten, se comportan y toman
decisiones, as como poder aplicar ese conocimiento en las tareas concretas que van a desempear en su profesin, al tiempo que se fomenta
la adquisicin de una serie de habilidades provechosas para la prctica de la misma. La optativa propuesta pretende contribui r de algn modo
a estas cuestiones.

- Demostrar estar familiarizado con los principios bsicos de la Psicologa Social y de la Psicologa Jurdica
- Identificar los principales temas y problemas en los que confluyen Psicologa y Derecho
- Describir e identificar teoras, conceptos, contenidos y reconocer la terminologa propia del mbit o de estudio.
- Distinguir y relacionar diferentes tipos de variables que intervienen en la explicacin del comportamiento humano
- Reconocer los modos ms adecuados de obtener informacin de clientes, vctimas, testigos o acusados e identificar los problemas que se
presentan en esta tarea
- Identificar los riesgos al procesar y utilizar informacin sobre distintos medios de prueba.
- Ser capaz de apreciar la aplicacin de los contenidos a las distintas facetas de la profesin.
- Mejorar la capacidad para pensar y reflexionar cientficamente sobre las cosas que ocurren en su mundo social y en la vida cotidiana,
distinguiendo el conocimiento intuitivo o la experiencia personal cotidiana del conocimiento cientfico y del modo de generar los.
- Reconocer algunos modos de hacer de la Psicologa Social y Jurdica y saber identificar y formular algunas hiptesis de trabajo.
- Saber buscar informacin cientfica de manera autnoma, exponerla y aplicarla a una situacin o fenmeno concreto.
- Comenzar a aplicar la perspectiva psicosocial para la comprensin, la interpretacin y el anlisis del comportamiento humano en general y
la de algunos fenmenos y problemas implicados en su desempeo laboral en particular.
- Utilizar el lenguaje cientfico apropiado y expresarse correctamente en lengua castellana, as como ser capaz de entender un texto
cientfico en ingls
- Manejar la plataforma virtual Studium y otras herramientas y progresar en su utilizacin para la consecucin de diversas actividades y
objetivos

5.- Contenidos

Sobre qu es y para qu sirve
Por qu nos comportamos como lo hacemos? Algunas ideas bsicas y principios fundamentales;
Psicologa, Ciencia y Sentido Comn: implicaciones en el proceso civil y penal; cuestiones de hecho y de derecho; Debieran ser
los juristas buenos psiclogos?
Psicologa, ciencias forenses, admisibilidad y valoracin de los distintos medios de prueba.
La conducencia de la norma jurdica;
Percibiendo e interpretando el mundo. Buscando causas y asignando responsabilidad.
Cmo funcionan nuestros recuerdos? Falsos recuerdos; identificacin de personas y entrevistas a vctimas y testigos.
Sesgos, heursticos y Derecho.
Oralidad e inmediacin desde la perspectiva psicojurdica
Psicologa, testimonios y testigos; la intervencin del experto en el proceso;. Credibilidad y deteccin de la mentira;
Sobre el razonamiento legal, la psicologa del juzgar y la motivacin de las sentencias; retomando la admisibilidad y valoracin de
la prueba; jueces vs. jurados.
Comunicacin, influencia y persuasin en los tribunales.
De la Justicia de los resultados a la Justicia de los procedimientos: implicaciones para el proceso.
Negociando y mediando: algunas herramientas.
La utilizacin de las nuevas tecnologas en los tribunales:
496

Efectos y consecuencias del proceso en vctimas, testigos y profesionales del derecho
Sobre algunas buenas prcticas para el ejercicio de la profesin: entrevistando y asesorando a los clientes; entrevistando a
menores vctimas y testigos.


Bsicas.
especializado.
grado de autonoma
Genricas.
realidad social.
A4. Adquirir la capacidad de elaborar un razonamiento crtico sobre las respuestas y soluciones del derecho vigente a las situaciones y los
Especficas
B5. Adquirir una conciencia crtica en el anlisis del ordenamiento jurdico y desarrollo de la dialctica jurdica
B7. Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto complejo de hechos no estructurado jurdicamente, as
B9. Ser capaz de buscar y encontrar soluciones nuevas o imaginativas en el planteamiento de un problema, mediante la realizacin de una
investigacin y lectura de los diversos recursos normativos y trabajos doctrinales con diversos enfoques y desde el conoci miento del derecho
comparado
B10. Saber sintetizar los argumentos de forma precisa, sobre la base de conocimientos slidos de la argumentacin jurdica
B11. Saber trabajar en equipo como experto en Derecho, en cada campo del derecho y en tareas interdisci plinares, contribuyendo
B12. Saber buscar, identificar y analizar la informacin estadstica, social y econmica, relevante para la interpretacin y valoracin de las
soluciones y decisiones jurdicas.
datos de legislacin, jurisprudencia y bibliografa), y en la utilizacin de la red informtica para la comunicacin de datos.
B14. Saber identificar y analizar los debates de actualidad, comprometindose en ellos empleando de manera precisa los principios y valores

497


- Clases Tericas: para el desarrollo de las explicaciones de diversos contenidos del programa. No obstante, dada la metodologa docente de
la asignatura, ser necesario en ocasiones realizar algn ejercicio, actividad prctica o demostracin experimental en la franja horaria
denominada de sesin magistral cuyos resultados sirvan de base para la explicacin de los contenidos tericos. Tambin se utilizar el
visionado de algn vdeo o parte de l para ilustrar el contenido que se est explicando.

- Clases Prcticas: para la realizacin de ejercicios, demostraciones experimentales, visionado de material audiovisual, planteamiento y
resolucin de problemas. Varias de las actividades prcticas se realizarn en las Aulas de Informtica.
- As mismo contribuirn a profundizar en los contenidos, especialmente en sus aspectos ms aplicados, trabajar con los resultados de la
participacin en distintas actividades y que permiten la explicacin de distintos procesos, familiarizarse con la interpretacin de estudios,
exponer los resultados de sus actividades, discusiones en grupo, aprendizaje de distintos recursos, etc.

- Lectura de textos: para completar los contenidos.

- Tutoras y tutoras on-line: para supervisar el proceso de aprendizaje, guiar algunas actividades y resolver dudas. Para las Tutoras y
consultas on-line el alumnado deber utilizar Skype. Al inicio solicitar a la profesora ser aadido a los contactos (PsychologyLawLaw) para lo
cual es necesario identificarse como alumno de la asignatura y colocar una fotografa en el perfil, as como disponer de una cuenta Skype
(preferiblemente con un usuario en el que se identifique claramente el nombre de pila).
- Visionado guiado de alguna pelcula de cine comercial o documental

- Plataforma Virtual Studium: La asignatura tendr disponible una pgina en la Plataforma Virtual Studium que servir como un elemento ms
en el desarrollo de la asignatura. Es imprescindible que todas las personas matriculadas en la asignatura coloquen una fotografa en su perfil
los primeros das del curso. Adems de servir como repositorio de distintos materiales (no se dejarn colgadas las presentaciones literales
utilizadas en clase para apoyar las exposiciones) y como medio de comunicacin profesores-alumnos, alumnos-alumnos, estarn disponibles
distintas actividades y tareas, algunas de ellas on-line, as como diversos foros, etc. para realizar contribuciones y/o consultar dudas. A travs
de ella se tutorizarn adems diversas tareas
- Podr ofrecerse la posibilidad de participar en alguna investigacin


trabajo
autnomo
HORAS
TOTALES
Horas
presenciales.
Horas no
presenciales.
Prcticas

- En aula 11 5 16
- En el laboratorio
- En aula de informtica 7 5 12
- De campo
Seminarios
Tutoras 3 3
Actividades de seguimiento online 1 5 7
Preparacin de trabajos (y actividades Studium) 10 10
Exmenes 3 45 48
TOTAL 59 1 90 150
498

9.- Recursos

Aronson, E. (2007). El Animal Social. Introduccin a la Psicologa Social. Madrid: Alianza.
Garrido, E., Masip, J. y Herrero, C. (2006). Psicologa Jurdica. Madrid: Pearson Educacin
Gilovich, T., Keltner, D. y Nisbett, R. E. (2010, 2 Edicin). Social Psychology. New York: W. W. Norton & Company.
Lilienfeld, S. O., Lynn, S, J., Ruscio, J. y Beyerstein, B. (2010). 50 Grandes mitos de la Psicologa Popular: las ideas falsas ms comunes
sobre la conducta humana. Buridan
Manzanero, A. (2010). Memoria de testigos. Obtencin y valoracin de la prueba testifical. Madrid: Pirmide.
Myers, D. G. (2004, 2007). Exploraciones de la Psicologa Social. Madrid: McGraw-Hill / Interamericana.
Simon, D. (2012). In Doubt: the Psychology of the Criminal Justice Process. Cambridge, MA: Harvard University Press

Bex, F. J. (2011). Arguments, Stories and Criminal Evidence, Dordrecht-Heidelberg New York: Springer
Borgida, E. y Fiske, S. T. (2008). Beyond Common Sense: Psychological Science in the Courtroom. Blackwell Pub.
Briol, P., de la Corte, L. y Becerra, A. (2001). Qu es persuasin. Madrid: Biblioteca Nueva.
Bybee, K. J. (2012). Paying Attention to What Judges Say: New Directions in the Study of Judicial Decision Making. The Annual Review of
Law and Social Science, 8, 69-84.
Cooper, B. S., Griesel, D. y Ternes, M. (Eds.) (2013). Applied issues in investigative interviewing, eyewitness memory, and credibility
assessment. Nueva York: Springer
Cutler, B. L. (Ed.) (2012). Conviction of the innocent. Lessons from psychological research. Washington, DC : American Psychological
Association.
Cutler, B. L. (Ed.) (2013). Reform of eyewitness identification procedures. Washington, DC : American Psychological Association.
Davies, G., Hollin, C. y Bull, R. (Eds.) (2008). Forensic psychology. Chichester: Wiley.
Eisen, M. L., Quas, J. A. Y Goodman, G. S. (2002). Memory and suggestibility in the forensic interview. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
Faigman, D. L. (2004) Laboratory of Justice. New York: Times Books
Faigman, D. L. Kaye, D. H., Saks, M. J. y Sanders, J. (2002). Modern scientific evidence: The law and science of expert (Vol. 2). St. Paul,
MN: West Publishing.
Feigenson, N. y Spiesel, C. (2009). Law on display: the digital transformation of legal persuasion and judgment. New York: New York
University Press.
Fiske, S. y Taylor, S. (1991). Social Cgnition. New York: Mc Graw-Hill
Fiske, S., Gilbert, D. y Lindzey, G. (2010) Handbook of Social Psychology.NJ: Wiley & Sons
Garrido, E., Masip, J. y Herrero, C. (2006, 2010). Psicologa Jurdica. Madrid: Pearson Prentice Hall.
Gigerenzer, G. (2008) Rationality for Mortals: How people cope with uncertainty. New York: Oxford University Press.
Gigerenzer, G. y Engel, C.,(2006) (Eds.), Heuristics and the Law, Cambridge: the MIT Press.
Gilovich, T. (2009, traduc. del original de 1991). Convencidos, pero equivocados: Gua para reconocer espejismos en la vida cotidiana.
Barcelona: Milrazones.
Gilovich,T., Griffin, D. y Kahneman, D. (2002). Heuristics and Biases: The Psychology of Intuitive Judgment. Cambridge: Cambridge
University Press.
Kahneman, D. Y Klein, G. (2009). Conditions for Intuitive Expertise: A failure to disagree. American Psychologist, 64, 6, 515-526.
Kenrick, D. T., Neuberg, S. L. y Cialdini, R. B. (2007). Social Psychology. Goals in interaction. New Yor: Pearson International Edition.
Klein, D. E. y Mitchell, G. (2010). Psychology of Judicial Decision Making. Oxford University Press
Kovera, M. B. y Borgida, E. (2010). Social psychology and law. En S. T. Fiske, D. Gilbert y G. Lindzey (Eds.), Handbook of social
psychology (5 ed., pp. 1343-1385). Nueva York: Oxford University Press.
MacCormick, D. N y Summers, R. S. (eds.) Interpreting Precedents: a comparative study. Ashgate: Dartmouth.
499

Manzanero, A. (2008). Psicologa del testimonio. Una aplicacin de los estudios sobre memoria. Madrid: Pirmide.
Manzanero, A. (2010). Memoria de testigos. Obtencin y valoracin de la prueba testifical. Madrid: Pirmide.
Masip, J. y Garrido, E. (2007). La evaluacin del abuso sexual infantil. Anlisis de la validez de las declaraciones del nio. Alcal de
Guadara (Sevilla): MAD/Trillas Eduforma.
Mazzoni, G. (2010). Se puede creer a un testigo? El testimonio y las trampas de la memoria. Madrid: Editorial Trotta.
Nieto, A. y Fernndez, T. R. (1998). El Derecho y el revs: dilogo epistolar sobre leyes, abogados y jueces. Madrid: Ariel.
Nieva Fenoll, J. (2007) Enjuiciamiento prima facie. Aproximacin al elemento psicolgico de las decisiones judiciales, Barcelona..
Nieva Fenoll, J. (2010) La valoracin de la prueba. Madrid: Marcial Pons.
Robbennolt, J. K.y Sternlight, J, R.(2012). Psychology for Lawyers: understanding the human factors in negotiation, litigation and decision
making. American Bar Association.
Romero, E., Sobral, J. y Luengo, M. A. (1999). Personalidad y Delincuencia: entre la biologa y la sociedad. Santiago de Compostela:
Grupo Editorial Universitario
Ronkainen, A. (2011) Dual-Process Cognition and legal reasoning (September 9, 2011). International Conference on Alternative Methods of
Argumentation in Law, pp. 1-32, Micha Araszkiewicz et al, eds., Masaryk University, Brno, 2011. Available at SSRN:
http://ssrn.com/abstract=2004336
Ross, L. and Nisbett, R. E. (1991,2011). The person and the situation. McGrawHill 1991; Pinter & Martin Ltd 2011
Schauer, F. (2012). Thinking like a lawyer: a new introduction to the legal reasoning. Harvard University Press.
Skeem, J. L., Douglas, K. S. Y Lilienfeld, S. O. (2009). Psychological Science in the Courtroom: Consensus and Controversy. New York:
Gilford Press.
Spellman, B, y Schauer, F. (2012). Law and Social Cognition. Public Law and Legal Theory Working Papers Series, 2012-10.
Spellman, B, y Schauer, F. (2013). Legal Reasoning: K. J. Holyoak & R. G. Morrison (Eds.), The Oxford Handbook of Thinking and
Reasoning (2nd ed.). New York: Oxford University Press (forthcoming 2012)
Taruffo, M. (2008). La prueba, Madrid-Barcelona-Buenos Aires.
Taruffo, M. (2010). Simplemente la Verdad, Madrid-Barcelona-Bueno.
Taruffo, M. (2012). Proceso y Decisin, Madrid-Barcelona-Buenos Aires, 2012.
Toms-Valiente, F. y Pardo, J (2001) Antologa del disparate judicial: Barcelona: Plaza y Jans
Tyler, T. R. (2006). Why people obey the law. Princeton: Princeton University Press.
Tyler, T. R. (2007). Psychology and the design of legal institutions. Nijmegen: Wolf
Vrij, A. (2008). Detecting lies and deceit. Pittfalls and opportunities (2 ed.). Chichester: Wiley
.Zimbardo, P. G. (2008). El efecto Lucifer: el porqu de la maldad. Barcelona; Paids, D.L.

10.- Evaluacin

Sera deseable que todas las personas matriculadas en la asignatura asistieran a las 2 sesiones de introduccin en las que, entre otras
cosas fundamentales, se aborda el planteamiento de los resultados de aprendizaje y la adquisicin de las competencias, as como los
modos, criterios y herramientas para su consecucin y evaluacin.
Todas las actividades propuestas podrn estar sujetas a evaluacin, algunas a lo largo de todo el curso y otras hacia el final a travs de
distintas pruebas presenciales.
La evaluacin se realizar a travs de pruebas escritas (fundamentalmente de preguntas cortas), de entrega de algunos de los ejercicios y
actividades planteadas en clases prcticas, o a travs de la Plataforma Virtual Studium, as como a travs de la contribucin activa y
significativa en dichas actividades. Cada uno de estos ejercicios y/o actividades, alguna de las cuales puede ser grupal, se considerar
como un pequeo trabajo sobre los distintos temas planteados. Dependiendo de las tareas y nmero de alumnos, se considerarn 3 tareas
evaluables (para aquellas personas que las realicen). Es imprescindible colocar fotografa en el perfil de Studium para poder ser evaluado
en tales actividades
500

Adems, habr una prueba presencial escrita al final del cuatrimestre. En dicha prueba, habr que contestar a distintas preguntas cortas
entre las que el alumno podr elegir realizar el nmero que se determine (por ejemplo, puede haber 8-10 preguntas para elegir realizar 5-
6; esto es slo orientativo y constituye un ejemplo).
La evaluacin de los resultados de aprendizaje previstos a travs de las clases tericas as como las actividades, las lectur as, etc. que de
este de sesiones se deriven, aportar hasta el 60 o 70 por ciento de la nota final. Los resultados de aprendizaje conseguidos a travs de
las sesiones prcticas y las actividades o lecturas que de ellas se deriven supondrn de un 30 a 40 por ciento de la nota final. En la prueba
presencial sobre estas cuestiones cada pregunta ser calificada sobre 10 puntos.
Las actividades realizadas, incluidas las tareas a travs de Studium, junto con la contribucin significativa a dos de los foros habili tados a lo
largo del curso (que se indicarn exactamente los dos primeros das de clase), podrn llegar a contar entre un 15 y un 20 por ciento
(dependiendo del nmero de actividades y de su dificultad; excepto los foros, estas actividades ya estn contabilizadas en los porcentajes
indicados ms arriba.
No es imprescindible la realizacin de tareas y actividades para superar, incluso con nota, la asignatura.
Es necesario superar la prueba presencial al menos con un 5 y no se tendr en cuenta la valoracin de las actividades previamente
referidas si no se alcanza como mnimo una puntuacin de 4 (siendo el rango posible de 0 a 10) en tales pruebas. En todo caso, los
resultados y valoraciones de las actividades puntuables que se indiquen se guardarn y tendrn en cuenta y se sumarn a los de las
pruebas extraordinarias de ese curso.
Pruebas Presenciales con preguntas cortas sobre los contenidos de las clases tericas, prcticas y lecturas.
Ejercicios y actividades que se deriven a partir de las clases tericas (en el aula o en las salas de informtica) y a travs de Studium.
Ejercicios y actividades de las clases prcticas (en el aula y en las salas de informtica) y en Studium.

Trabajar y estudiar los materiales y los contenidos ofrecidos y sugeridos da a da. Elaborarlos da a da.
Papel activo del alumno en el proceso de enseanza-aprendizaje.
Realizacin de las propuestas de autoevaluacin durante todo el cuatrimestre.
La asistencia a las distintas sesiones puede facilitar el seguimiento y comprensin de los contenidos y la consecucin de los resultados de
aprendizaje.
Trabajar de manera continuada, da a da. Ir ms all de lo dado y pensar crtica y reflexivamente sobre lo planteado en los distintos tipos
de sesiones
Participacin y realizacin de las actividades propuestas.
Seguimiento y participacin en determinados foros a travs de la pgina de Studium
Aprovechamiento de las sesiones de tutora presenciales y on-line
Anlisis de las posibles causas (si es preciso en un intercambio activo con el profesorado de la asignatura) que han llevado a la no
consecucin de los resultados de aprendizaje previstos.
Anlisis y consulta de los puntos fuertes y de los aspectos que requieren mayor trabajo y atencin
Anlisis de propuestas para la mejora
Revisar los materiales aportados en la asignatura y los elaborados individualmente o en grupo, las actividades y los problemas planteados
a travs de las clases tericas y, sobre todo, de los seminarios y prcticas.

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