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2 Desigualdades
Una desigualdad se puede considerar como dos expresiones algebraicas distintas, lo
que significa que una es menor que (<) o mayor que (>) la otra. A menudo tambin
esta relacionada con los smbolos que se leen menor o igual que, mayor o
igual que, respectivamente. A diferencia de las igualdades, las soluciones de la
desigualdades generalmente estn asociadas a un conjunto infinito de soluciones
llamados intervalos.
Para resolver una desigualdad; es importante tomar en cuenta las siguientes
propiedades:
Si a, b y c son nmeros reales y:
1. Si a < b, entonces a + c < b + c.
2. Si a < b, entonces:
a. ac < bc si c > 0 (c es un numero positivo)
b. ac > bc si c < 0 (c es un numero negativo)
Ejemplo 1.
Resolver la desigualdad lineal:
3x 4 < 8
Solucin:
Sumando 4 unidades en cada miembro de la desigualdad
3x 4 + 4 < 8 + 4
Reduciendo los trminos semejantes:
3x 4 + 4 < 8 + 4
Se obtiene:
3x < 12
La solucin de la desigualdad es:
x < 4
La cual representa el conjunto de todos los nmeros que son menores que 4.
Ejercicio 6. Resuelve cada una de las siguientes desigualdades.
1) 4x 2 < 10
2) x + 1 > -2
3) 3x + 1 10
4) 3x + 1 x + 9
5) 6x 2 3x 6
3
3
9
3
Ejemplo 2.
Resolver la desigualdad lineal:
- 3x + 1 < 10
Solucin:
Restando 1 en cada miembro de la desigualdad
- 3x + 1 - 1 < 10 - 1
Reduciendo los trminos semejantes:
- 3x + 1 - 1 < 10 - 1
Se obtiene:
- 3x < 9
Dividiendo ambos miembros por 3:
La solucin de la desigualdad es:
x - 3
La cual representa el conjunto de todos los nmeros que son menores o iguales
que 3.
Ejercicio 7. Resuelve cada una de las siguientes desigualdades.
a) 3
b) x 2 2x 10
c) 3( )
d) 3(2x x) > 10
e) x + 1 2x -1
f) - 1
g) 3 3
h) 1 < 2x 3
i) 3
Hay desigualdades que involucran dos posibles casos de soluciones, una negativa y
otra positiva, como las desigualdades que involucran los valores absolutos.
Definicin: En matemticas el valor absoluto o modulo de un numero real es su valor
numrico sin tener en cuenta su signo, sea este positivo (+) o negativo (-). As, por
ejemplo, 10 es el valor absoluto de 10 y tambin de 10. Este se representa entre dos
barras de la siguiente manera:
| | | |
3 7
3 7
8
8
Ejemplo 3.
Resolver la desigualdad lineal:
Solucin:
Sumando 5 en cada miembro de la desigualdad
Reduciendo los trminos semejantes, se obtiene:
Dividiendo ambos miembros por 2:
La solucin de la desigualdad es:
La cual representa el conjunto de todos los nmeros reales comprendidos entre 4
y 6.
Tambin se puede definir de la siguiente forma:
El valor absoluto de un numero a, representa la distancia del punto igual a al
origen sobre la recta numrica y se representa como: ||
El valor absoluto de un numero -a, representa la distancia del punto a al origen
sobre la recta numrica y se representa como: ||
Por ejemplo:
La distancia del punto a = 3 al origen en la recta numrica es 3 y se representa como:
|3| 3
La distancia del punto a = - 8 al origen en la recta numrica es 8 y se presenta como :
|8| 8
Entonces para una desigualdad, por ejemplo | | 8 al resolverla, se tendra que
encontrar la solucin tomando en cuenta los dos casos, es decir se tendra como
solucin del valor o valores de x, para lo cual, la distancia entre x + 2 y el origen sobre
la recta numrica es menor o igual a 8.
Para resolver una igualdad utilizando sus propiedades, se procede como se muestra a
continuacin:
Resolver: | | 8
Solucin:
Primer caso cuando x + 2 es positivo:
8 Transpones al 2 al segundo miembro
8 Realizar operaciones restando.
Se obtiene:
Primer caso cuando x + 2 es negativo:
( ) 8 Utilizar las propiedades de las desigualdades.
8 Transpones al 2 al segundo miembro
8 Realizar operaciones restando.
Se obtiene:
Entonces la solucin de | | 8 es:
Ejercicio 7. Resuelve cada una de las siguientes desigualdades con valor absoluto
a) | |
b) | |
c) | |
d) | |
e) | |
f) | |
g) | | 3
h) | 3|
i) |3 |
j) 3 3 3
k)
l) 7 3
m) 7 3
n)
o) | | 3
p) | 3|
q) | 3|
r) |
| 3
s) |3 |
1.2.2 Intervalos
Definicin: Un intervalo es el conjunto de todos los nmeros reales entre dos
nmeros reales dados. Para representar los intervalos se utilizan los siguientes
smbolos:
Tipo de
Intervalo
Notacin
como
intervalo
Notacin como
conjuntos
Forma de leerse
Abierto (a,b) {x/a < x b}
Todos los nmeros reales x,
estrictamente mayores al nmeros a
y estrictamente menores al numero b.
Cerrado [a,b] {x/a x b}
Todos los nmeros reales x, mayores
e iguales al numero a y menores e
iguales al numero b.
Abierto
cerrado
(a,b] {x/a < x b}
Todos los nmeros reales x,
estrictamente mayores al nmeros a
y menores e iguales al numero b.
Cerrado
abierto
[a,b) {x/a x < b}
Todos los nmeros reales x, mayores
e iguales al numero a y estrictamente
menores al numero b.
Ejemplo 4:
Resolver: 3 > x 8 y dar solucin como un intervalo
Solucin:
3 > x 8 Sumar la misma cantidad 8 en ambos miembros.
3 + 8 > x -8 + 8 Reducir trminos semejantes.
11 > x Se obtiene la solucin.
En conjunto solucin es: (- , 11). Todo los nmeros reales estrictamente menores
que 11.
Ejercicio 8. Determina el conjunto solucin de cada una de las siguientes desigualdades.
Expresa el resultado como un intervalo o unin de intervalos.
a) 2x 4 < x 8
b) 3x < 4x + 1
c) 3x 5 8x + 7
d) 2x > 9 6x
e) (x + 2)(x 3) < 0
f) (3x x) (2 + x) > 0
g) 2x 2 < 3x 8
h) 4x < 5x + 1
i) x 5 7x + 1
j) 2x > 8 4x
k) (x + 1) (x 2) < 0
l) (6 2x )(1 + x) > 0
m) 7
n) 3
Notacin:
El conjunto solucin indicado como un intervalo de una desigualdad, tambin se
puede representar de forma grafica, bajo los siguientes criterios:
a) Los puntos finales de un intervalo abierto se presentan con un punto abierto (
O), ver la figura 2.a.
b) Los puntos de un intervalo cerrado se presentan con un punto cerrado ( ), ver
figura 2.b.
figura 2.a
figura 2.b
Figura 2
Para iniciar la solucin de una desigualdad sobre la recta numrica mediante el uso de
intervalos, los parntesis se utilizan para los intervalos abiertos y los corchetes para
los intervalos cerrados como se han indicado anteriormente.
Ejemplo 5:
Si tenemos (a,b], la grafica seria el de la figura 3.a:
figura 3.a
figura 3.b
Figura 3
Si tenemos [a,b), la grafica seria el de la figura 3.b.
En la solucin de desigualdades, cuando hablamos de infinito nos referimos al
conjunto de todos los nmeros reales mayores que un numero a y se representan
con la notacin de intervalos (a, ). El conjunto de todos los nmeros reales menores
que el numero a representan con la notacin de intervalo ( ,a).
Si consideramos que a y b son nmeros reales y adems de que si a < b, el conjunto
de todos los nmeros reales entre a y b es un intervalos abierto y se denota por (a,b),
como sigue:
Cuando se resuelvan desigualdades, para indicar que un externo de un intervalo se
queda incluido en el, se utiliza un corchete en lugar de parntesis. Si a < b, entonces l
se denota como sigue: [a,b] = {x: a intervalo cerrado x b}
Otros intervalos se pueden presentar como intervalos semi-abiertos [a,b) o bien (a,b],
se define como sigue:
[a,b) = {x : a }
(a,b] = {x : a < x b}
Tambin existen los intervalos infinitos. Para los intervalos infinitos se usa la
siguiente notacin:
Intervalos Representacin grafica
(a, ) = {x : x > a)
[a, ) = {x : x a }
(-, a) = {x : x < a}
(-, a] = {x : x a }
Ejemplo 6:
Representacin grafica de las desigualdades, siguientes:
Representacin grafica
a) 6 > 4
b) x < - 2
c) y4
d) -1 y 3
Ejercicio 9. Representa grficamente las soluciones de las siguientes desigualdades
sobre la recta numrica.
a) x > - 1
b) x < 1
c) 3 < x 10
d) 3 x < 5
e) 8 < x < -1
Ejemplo 7:
Resolver | | 8
Solucin:
Primer caso cuando 2x + 2 es positivo:
2x + 2 8 Transponer el 2 al segundo miembro, restando en ambos miembros
2x 8 - 2 Realizar operaciones restando los trminos semejantes
2x 6
x
x
Entonces la solucin de | | 8 es: -5 x 3, donde grficamente se obtiene:
Ejercicio 10. Representa grficamente las soluciones de las siguientes desigualdades y
expresa la solucin como intervalos.
a) | |
b) | 7|
c) | | 8
d) | |
e) 2x < 8
f) x 3 < 15
g) 3x 4 10