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INTRODUCCIN
En mecnica de Fluidos es muy frecuente que los alumnos tengan la
oportunidad de llevar sus conocimientos tericos a las prcticas en laboratorio,
esencialmente por que eso les ayudara a perfeccionarse como buenos y
preparados ingenieros civiles capaces de resolver problemas con una buena
tica profesional.
Agradecer al docente del curso y a la vez hacer de su conocimiento de mi
participacin en la prctica de laboratorio referente a la E!"#$%A&'"( E)
$E"%E!A E *E%(+))', realizada el lunes ,- den presente mes en el
)aboratorio de la +niversidad #e.or de #ipan.
/ara ello se cuenta con un instrumento imprediscindible el F!E ,0 el cual
consta de tubo de 1enturi que var2a de seccin conforme avanzan los
manmetros.
/ara el desarrollo de estos estudios tenemos los conocimientos desarrollados
en clase 3teor2a4, esto para simplificar el esfuerzo de la e5plicacin en
laboratorio 3practica46 con el fin de lograr un buen aprendiza7e.
II. OBJETIVOS:
ObjetivosGenerales:
/resentar el informe correspondiente a la prctica de laboratorio,
poniendo en prctica los conocimientos adquiridos en el desarrollo del
curso.
eterminar las reas correspondientes del tubo de 1enturi para
diferentes caudales.
E!"#$%A% E) $E"%E!A E *E%("+))'.
Objetivos Especficos:
%elacionar los datos obtenidos en laboratorio con los datos en clase a la
vez aplicarlo en la vida del traba7o.
Aplicar los conocimientos adquiridos en aula para elaborar los clculos
necesarios para el cumplimiento de la prctica.
eterminar las reas correspondientes del tubo de 1enturi para
diferentes caudales
III. MARCO TEORICO
III.1. TEOREMA DE BERNOULLI:
Ecuacin de Bernoulli o el Teorema de Bernoulli, resulta de la aplicacin de la
Ecuacin de Euler, a los fluidos sujetos a la accin de la gravedad (fluidos pesados), en
movimiento permanente.
En estas condiciones, de la Ecuacin ( M ), o Ecuacin de Euler:
-
1
,
t
r
; (Movimiento permanente; las caractersticas hidrulicas en un punto se
mantienen constantes).
- !omo est sometido slo a la accin del campo gravitacional, en estas condiciones:
F 8 i 9 7 :; = + +
r r r r
"onde : # $ %
& $ %
' $-g
(uego:
F g; =
r r
Ecuacin de Bernoulli o Teorema de Bernoulli, o Ecuacin de la Energa para
un fluido incompresi)le, perfecto, cu*o desarrollo en dos secciones de una corriente
l+uida ser:
< <
= = < <
= <
p v p v
z z &te.
<g <g
+ + = + + =
,A lo largo de cualquier lnea de corriente, la suma de las alturas cinticas
(V
2
/2g), piezomtricas (p/) potencial (z) es constante-
El .eorema de /ernoulli no es otra cosa +ue el principio de !onservacin de la
Energa. !ada uno de los t0rminos de la ecuacin representa una forma de Energa o
la capacidad de producir tra)ajo:
1 $ Energa de posicin o potencial o carga de posicin
p
, luego:
>
=
Ep $
>
p
=
p
E
p
Esta ;ltima energa de presin no propia del fluido, proviene del e>terior pero es
cmodo considerarla como poseda por a+uel.
IV. MATERIALES
/ara la buena y satisfactoria elaboracin del ensayo del laboratorio se ha
tenido en cuenta instrumentos, accesorios y materiales indispensables en
un laboratorio de hidrulica como los que se va a mencionar en los
siguientes prrafos?
F!E ,0 demostracin del $eorema de *ernoulli?
DESCRIPCIN
El mdulo para emostracin del $eorema de *ernoulli 3F!E,04 est formado
principalmente por un conducto de seccin circular con la forma de un cono
truncado, transparente y con siete llaves de presin, que permiten medir,
simultneamente, los valores de la presin esttica correspondientes a cada
seccin.
$odas las llaves de presin estn conectadas a un manmetro con un colector
de agua 3el agua puede ser presurizada4.
)os e5tremos de los conductos son e5traibles, lo que permite su colocacin de
forma convergente o divergente respecto a la direccin del flu7o. #e dispone,
asimismo, de una sonda 3tubo de /itot4, movindose a lo largo de la seccin
para medir la altura en cada seccin 3presin dinmica 4.
)a presin del agua as2 como el caudal, puede ser a7ustadas mediante la
vlvula de control situada a la salida del mdulo. +na manguera fle5ible unida a
la tuber2a de salida se dirige al tanque volumtrico de medida. /ara las
prcticas, el mdulo se montar sobre una superficie de traba7o del *anco
@idrulico 3F!E,,4.
$iene patas a7ustables para poderlo nivelar.
)a tuber2a de entrada termina en un acoplamiento hembra que debe ser
conectado directamente al suministro del banco.
POSIBILIDDES PR!C"ICS
=.A eterminacin de la seccin e5acta en el tubo de 1enturi.
<.A emostracin del $eorema de *ernoulli. /osicin divergenteAconvergente.
0.A eterminacin del $eorema de *ernoulli. /osicin convergenteAdivergente.
B.A "bservar las diferencias entre posicin divergente y convergente.
ESPECI#ICCIONES:
%ango del manmetro? , A B-, mm de agua.
(Cmero de tubos manomtricos? D.
imetro de estrangulamiento aguas arriba?<E mm.
Estrechamiento?
Estrechamiento aguas arriba? =,F.
Estrechamiento aguas aba7o? <=F.
#istema de cone5in rpida incorporado.
Estructura de aluminio anodizado y panel en acero pintado.
DI$ENSIONES % PESOS
imensiones? D,, 5 BE, 5 -,, mm. apro5.
/eso? =E Gg. apro5.
SER&ICIOS RE'(ERIDOS
*anco @idrulico 3F!E,,4 Hrupo de Alimentacin
@idrulica *sico3F!E,,I*4.
&ronmetro.
cronometro
calculadoras
agilidad del operador
conocimiento de propiedades bsicas.
V. PROCEDIMIENTOS
#eguimos los procedimientos adecuados segCn los pasos que nos indica el
docente del curso 'ng. "mar &oronado :uloeta, y depende a lo que estamos
por encontrar?
/ara el desarrollo de la practica tenemos que tomar en si 0 caudales los cales
deben ser iguales o apro5imados con la finalidad de que al calcular para cada
caudal las reas deben ser las mismas y cumplir de ese modo la perspectiva
deseada?
)* Para el pri+er ca,-al i.,al o apro/i+a-o a 0 l1+in2
&ol,+en 3+l* "ie+po 3s* Ca,-al ' 3l1+in* Ca,-al '3+
4
1+in*
45)24 B.=- E.J0 E.J05=,
A0
/ara encontrar la velocidad que es fundamental aplicamos la siguiente frmula?
secci6n 7
i
7
t
& 3+1+in* rea 3+
8
*
) )9: :5; 9<28==: :<28;9/):
>0
8 )08 :5< 9)2=0<9 :52))9/):
>0
4 );5 :59 9)2)<;; :528:8/):
>0
; );= ):< 082;<0: ):2=8=/):
>0
0 );0 ))= ;;2;=); )8299:/):
>0
9 )45 )8= 852))48 )5244</):
>0
#on los valores obtenidos al desarrollar los clculos obtenidos en laboratorio
teniendo en consideracin que el caudal de muestra tiene que sea igual o
apro5imado a E lImin.
8* Para el se.,n-o ca,-al i.,al o apro/i+a-o a ): l1+in2
&ol,+en 3+l* "ie+po 3s* Ca,-al ' 3l1+in* Ca,-al '3+
4
1+in*
;<=20 0.=- K.<0 K.<05=,
A0
e igual modo demos la formula de la velocidad que es esenalpara el
desarrollo del traba7o?
seccion 7
i
7
t
& 3+1+in* rea 3+
8
*
) 898 =9 ));29)58 :<2:04/):
>0
8 80< 9; ))=2:0<) :=2<<0/):
>0
4 80) 5= ):)28:): :52)80/):
>0
; 8;< )48 :5:20)95 ):2)5=/):
>0
0 8;8 )9: :=92):;: )82)8</):
>0
9 844 )58 :042<)4= )=2)08/):
>0
42> Del +is+o +o-o ?ace+os para ,n ca,-al i.,al o apro/i+a-o a )0
l1+in2
&ol,+en 3+l* "ie+po 3s* Ca,-al ' 3l1+in* Ca,-al '3+
4
1+in*
40:20 =.EB =0.JJ =0.JJ 5=,
A0
#or+,la -e la veloci-a-:
Secci6n 7
i
7
t
& 3+1+in* rea 3+
8
*
) ;:; 4; )9)29059 :<2;0:/):
>0
8 45= 8; )9824)4= :<2;)9/):
>0
4 45: 58 );02:<:; :52;)0/):
>0
; 4=< );0 )8<28<0< ):29;</):
>0
0 49: 8:0 ):;29480 )42:00/):
>0
9 44: 89< :992)=0; 8:29;8/):
>0
42> l,e.o calc,la+os la ener.a cin@tica para aplicar el teore+a -e
Berno,lli:
)uego calculamos y comprobamos el teorema de *ernoulli de tal manera que
cumpla la siguiente condicin?
&ol,+en 3+l* "ie+po 3s* Ca,-al '3l1+in*
)<5 42)9 4205
e estos valores comenzamos a demostrar el teorema de *ernoulli?
secci6n Ca,-al rea &+ 7
i
3++* 7
"
3++*
) :<28;5=/):
>0
8=< 4): 48
8 :<2;=84/):
>0
8<8 4:< 89
4 :528;=4/):
>0
8<4 4:= 8;
; ):208;:/):
>0
8<9 4:9 8:
0 )829);4/):
>0
858 4:0 )4
9 )52:;;:/):
>0
85< 4:8 ;
VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Es necesario que todo traba7o de laboratorio se compare con
la teor2a hecha en clase y verificar los resultados.
El conocimiento bsico de la mecnica de fluidos e hidrulica en los
ingenieros civiles es de suma importancia por el mismo fin de construir
obras hidrulicas en /erC y reservar el agua que d2a a d2a se est
terminando n la superficie terrestre por los cambios climticos.
&on los procedimientos anteriormente descritos nos podemos dar cuenta
que si se demuestra el teorema de *ernoulli y la aplicacin de encontrar
las reas en el tubo de 1enturi
VII. ANEXOS
/ara el me7or entendimiento del procedimiento que se ha seguido en el
laboratorio como alumno ad7unto las fotos respectivas y ordenadas para que el
docente del curso se pueda dar cuenta fcilmente sobre la progresiva del
informe?