UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

E.A.P. INGENIERIA MECANICA

DPTO. ENERGIA Y FISICA
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Metodologa de la Investigacin Docente: Ing.Fidel Rios Noriega

PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO DEL PROBLEMA CUANTITATIVO

Planteamiento del problema de Investigacin
Establecer los objetivos de la Investigacin.
Desarrollar las preguntas de Investigacin.
Justificar la Investigacin y analizar su viabilidad.
Evaluar las deficiencias del conocimiento del problema.
Plantear el problema se investigacin cuantitativa consiste en afinar y estructurar
ms formalmente la idea de investigacin desarrollando cinco elementos de
investigacin: objetivos, preguntas, justificacin, viabilidad y evaluacin de las
ciencias.
En la investigacin cuantitativa los cinco elementos deben ser capaces de conducir
hacia una investigacin concreta y con posibilidad de prueba emprica.
En el enfoque cuantitativo el planteamiento del problema de investigacin precede
a la investigacin de la literatura y al resto del proceso de la investigacin; sin
embargo esta revisin puede modificar el planteamiento original.
Los objetivos y preguntas de investigacin deben ser congruentes entre s e ir en la
misma direccin.
Los objetivos establecen qu se pretende con la investigacin; las preguntas nos
dicen que respuestas deben encontrarse mediante la investigacin; la justificacin
nos indica porqu y nos seala si es posible realizarla y la evaluacin de eficiencias
nos ubica en la evolucin del estudio del problema.
Los criterios principales para evaluar la importancia potencial de una investigacin
son: conveniencia, relevancia social, implicaciones prcticas, valor terico y utilidad
metodolgica. Adems de analizarse la viabilidad de la investigacin deben
considerarse sus posibles consecuencias.
El planteamiento de un problema de investigacin no puede incluir juicios morales
ni estticos, pero el investigador debe cuestionarse si es o no tico llevarlo a cabo.


Desarrollo de la Perspectiva Terica

Revisar la Literatura
Detectar la literatura pertinente.
Obtener la literatura pertinente.
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Consultar la literatura pertinente.
Extraer y recopilar la informacin de inters.
Construir el marco Terico.

El tercer paso del proceso d Investigacin cuantitativa consiste en sustentar
tericamente el estudio.
El marco terico o la perspectiva terica se integra con las teoras, los enfoques
tericos, estudios y antecedentes en general, que se refieran al problema de
investigacin
Para elaborar el marco terico es necesario detectar, obtener y consultar la
literatura y otros documentos pertinentes para el problema de la investigacin, as
como extraer y recopilar de ellos la informacin de inters.
La revisin de la literatura puede iniciarse manualmente o acudiendo a banco de
datos y referencias a los que se tenga acceso mediante internet, mediante palabras
claves.
Al recopilar informacin de referencias es posible extraer una o varias ideas, datos,
opiniones, resultados, etc.
La construccin del marco terico depende de lo que encontremos en la revisin
de la literatura:
o Que exista una teora completamente desarrollada que se aplique a
nuestro problema de investigacin
o Que haya varias teoras que se apliquen al problema de investigacin
o Que haya generalizaciones empricas que se adapten a dichos problema
o Que encontremos descubrimientos interesantes, pero parciales que no se
ajustan a una teora
o Que solamente existan guas an no estudiadas e ideas vagamente
relacionadas con el problema de investigacin
En cada caso vara la estrategia para construir el marco terico
Una fuente importante para construir un marco terico son las teoras. Una teora
es un conjunto de conceptos, de definiciones y proposiciones vinculadas entre s,
que presentan un punto de vista sistemtico de fenmenos que especifican valores
entre variables, con el objetivo de explicar y predecir fenmenos.
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Las funciones ms importantes de las teoras son: explicar el fenmeno, predecirlo
y sistematizar el conocimiento.
El marco o perspectiva terica orientar el rumbo de las etapas subsecuentes del
proceso de investigacin.
Al construir el marco terico debemos centrarnos en el problema de investigacin
que nos ocupa sin divagar entre otros temas ajenos al estudio.
Para generar la perspectiva terica se sugieren dos mtodos: mapeo y
vertebracin.