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LA EDUCACIN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

La educacin es un proceso que se vuelve complejo a medida que avanzan las
nuevas generaciones, se requiere de nuevas estrategias con el pasar de los
aos, nuevos mtodos, retos que llevan a quienes hacen educacin a entrar
en una confusin importante que les obliga a trascender las actividades del
quehacer educativo.
Es pues desde esta perspectiva de ver la educacin con fines transversales y
sostenibles que se abordara el presente escrito que contiene algunas
opiniones personales y conclusiones.
En los tiempos actuales se vive una mezcla de saberes que no tienen sabor,
cada ente educativo en la mayora de caso busca producir resultados que
exige el estado, sumergindose en un currculo que puede perder su
horizonte humano para enrutar las acciones educativas hacia la produccin
de esos resultados que espera el pas mas no las personas humanas que
deambulan hacia el encuentro de individuos capaces de ser autnomos y
responsables de sus acciones.
Desde que se ensea para la competicin intelectual y no humana se ha
llevado a los estudiantes aprendizajes que son poco integrales con sus
actividades cotidianas lo que hace muy difcil su comprensin y aplicacin y
peor an no se ve florecer una sociedad para el desarrollo sostenible como se
pretende.
La educacin se debe enfocar desde varios aspectos econmicos,
ambientales, sociales y culturales que den razn de sus intereses y deseos.
Cuando se desea algo, hay inters y un mximo aprovechamiento aun en una
sociedad sujeta a una pereza mental y constructivista. Se podra iniciar
mirando cmo est la conciencia ambiental del maestro, del estudiante, del
padre de familia, que se conoce de las sanciones, quienes y cuantos acuden
al llamado de los animales, las plantas, el agua, cuantas personas piensan de
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manera colectiva por encima de sus deseos, quien realmente cree en el
impacto social, ambiental, cultural, econmico, entre otros que ocurrir en
pocos aos, quien se est preparando para lo que acontezca a partir de hoy.
Es pues bien interesante esperar que la educacin sea el principio del
desarrollo sostenible teniendo presente que quienes se educan pueden
afrontar con mayor claridad y perseverancia un buen porvenir.
Se puede concluir entonces que en la medida en que se contine abordando
las actividades pedaggicas actuales ser ms lento el deseo de alcanzar un
desarrollo sostenible, a lo mejor no se alcance a lograr los cambios que se
requieren para permitir que las futuras generaciones gocen de los mismos
privilegios que se disfrutan hoy.