El comportamiento se refiere a acciones de las personas, un objeto u

organismo, usualmente en relacin con su entorno o mundo de estmulos. El

comportamiento puede ser consciente o inconsciente, pblico u oculto, voluntario o
involuntario, segun las circunstancias que lo afecten.Dentro del comportamiento,
es la conducta observable de los animales. El comportamiento de las especies es
estudiado por la etologa que forma parte tanto de la biologa como de la psicologa
experimental. En psicologa el trmino slo se aplica respecto de animales con un
sistema cognitivo suficientemente complejo.

En ciencias sociales el comportamiento incluye adems de aspectos psicolgicos,
aspectos genticos, culturales, sociolgicos y econmicos.

En el habla comn, no en el discurso cientfico, el trmino "comportamiento" tiene
una connotacin definitoria. A una persona, incluso a un grupo social, como suma
de personas, se les define y clasifica por sus comportamientos, quizs ms que
por sus ideas, y esto ya sirve para fijar las expectativas.Tcnicamente, en
psicologa, el comportamiento se define de dos maneras:

1. Todo lo que un organismo hace frente al medio.
2. Cualquier interaccin entre un organismo y su ambiente.
El comportamiento en un ser humano individual (y otros organismos e incluso
mecanismos) se engloba dentro de un rango, siendo algunos comportamientos
comunes, algunos inusuales.Es lo que somos, expresada en nuestro
comportamiento mediada por la evolucin, resguardada y perpetuada por la
gentica y manifiesta a traves de sus cualidades adaptativas, dentro de un
contexto biodiversificado integral, personal y social.La aceptacin social de un
comportamiento es evaluada por las normas sociales y regulada por varios medios
de control social. El comportamiento de la gente es estudiado por varias
disciplinas, incluyendo la psicologa, la sociologa y la antropologa en el caso del
comportamiento humano, y la Etologa ampliando su estudio a todo el Reino
Animal.La conducta es el conjunto de comportamientos observables en una
persona. Se divide en tres reas * Pensar
* soar, hablar, etc
* Comer
* Manejar
* Correr
* limpiar
* hablar
* relacionarse con los demas


tres tendencias de comportamiento humano cuando nos
comunicamos:
1-agresivo
2-pasivo
3-asertivo
-Comportamiento agresivo
Conducta
verbal
Conducta no
verbal
Efectos
Impositiva Mirada fija Crea tensin
Con
interrupciones
Gestos
amenazantes
No visiona diferentes puntos de
vista.
Elevado
volumen de voz
Postura tensa
Genera rechazo efecto crculo
vicioso, conflictos interpersonales,
bloquea la comunicacin.
-Comportamiento pasivo
Conducta
verbal
Conducta no
verbal
Efectos
Tmida
Desvo de la
mirada
Dificultad de conseguir los
objetivos.
Volumen de
voz bajo
Movimientos
nerviosos
No defiende sus derechos.
Tono inseguro Postura recogida
Nivel de autoestima baja,
conflictos internos de la persona.
-Comportamiento asertivo
Conducta
verbal
Conducta no
verbal
Efectos
Directa
Mirada
segura-
directa
Consigue sus objetivos.
Es firme Gestos firmes
Satisfecho consigo mismo, defiende
sus derechos, resuelve problemas
planteados.
Voz sin
vacilaciones
Postura
relajada
Relaciones interpersonales positivas,
es selectiva, sabe decir no.

El Trastorno del Comportamiento
Qu es el trastorno del comportamiento?
El trastorno del comportamiento (su sigla en ingls es CD) es un trastorno de la
conducta que a veces se diagnostica en la niez y que se caracteriza por conductas
antisociales que violan los derechos de los dems y las normas y reglas sociales
apropiadas para la edad. Algunos ejemplos podran incluir la falta de responsabilidad, la
conducta transgresora (ausentarse de la escuela sin permiso o escaparse), la violacin
de los derechos de los dems (como por ejemplo, robar) o, la agresin fsica hacia los
dems (como por ejemplo, golpes o violacin). Estas conductas son a menudo
concomitantes, no obstante, tambin es posible que se presente slo una o varias de
ellas en forma aislada, es decir, sin las dems.
Cules son las causas del trastorno del comportamiento?
Se considera que las condiciones que contribuyen al desarrollo de un trastorno de la
conducta son multifactoriales, lo que significa que existen muchos factores involucrados.
Los exmenes neuropsicolgicos demuestran que los nios y los adolescentes que
sufren este tipo de trastornos parecen presentar alguna clase de anomala en el lbulo
frontal del cerebro, lo cual interfiere en su capacidad para planificar, evitar los riesgos y
aprender de las experiencias negativas. Se piensa que el temperamento de los nios
tiene una base gentica. Los nios y los adolescentes que tienen un temperamento
difcil tienen mayor probabilidad de desarrollar trastornos de conducta, y lo mismo
sucede con los que provienen de hogares carenciados, traumticos o desorganizados.
Se comprob tambin que los problemas sociales y el rechazo por parte de sus
compaeros contribuyen a la delincuencia. Existe adems una relacin entre el bajo
nivel socioeconmico y los trastornos de la conducta. Los nios y los adolescentes que
manifiestan conductas delictivas y agresivas tienen perfiles cognitivos y psicolgicos
caractersticos en comparacin con adolescentes que padecen otros problemas de salud
mental y los que forman parte de grupos de control. Todos los factores que
posiblemente contribuyen al desarrollo del trastorno determinan la interaccin de los
nios y los adolescentes con los dems.

El comportamiento es la manera de comportarse (conducirse, portarse).
Se trata de la forma de proceder de las personas u organismos frente a los
estmulos y en relacin con el entorno.
Es importante y fundamental establecer el que todo comportamiento est
influenciado por una serie de elementos. En concreto, se estipula que aquel
estar marcado tanto por la cultura que tenga la persona en cuestin como por
las normas sociales existentes en su entorno o la actitud que presente en todo
momento.
No obstante, no menos relevante es el hecho de que el comportamiento de
cualquier ciudadano tambin est influenciado por sus creencias y por la
gentica.
Elementos todos ellos que tambin influirn en mayor o menor medida en la
accin de una persona en funcin de la edad que tenga.
As, por ejemplo, en el caso de los nios hay que subrayar el hecho de que
actan de un modo determinado en base a una serie de factores lgicos como
son los siguientes: los propios comportamientos de sus progenitores y la
relacin que mantienen con ellos, los problemas de audicin, la capacidad para
controlar su actitud
Existen distintos modos de comportamiento, de acuerdo a
las circunstancias en cuestin. El comportamiento consciente es aquel que
se realiza tras un proceso de razonamiento. Un ejemplo de este tipo de
comportamiento es saludar a un conocido cuando lo vemos en la calle.
El comportamiento inconsciente, en cambio, se produce de manera casi
automtica ya que el sujeto no se detiene a pensar o a reflexionar sobre
la accin (como rascarse tras una picadura de mosquito).
El comportamiento privado tiene lugar en la intimidad del hogar o en
soledad. En este caso, el individuo no est sometido a la mirada de otras
personas. El comportamiento pblico es lo contrario, ya que se desarrolla
frente a otros seres humanos o en espacios compartidos con el resto de la
sociedad.


Lee todo en: Definicin de comportamiento - Qu es, Significado y
Concepto http://definicion.de/comportamiento/#ixzz32Bx66gEF


Hay tres tipos de comportamiento segn la asertividad: el inhibido o pasivo, el
asertivo y el agresivo. La persona asertiva es la que es capaz de defender sus
ideas y derechos sin pasar por encima de los otros, sabe expresarse y es
responsable de sus acciones. ste sera el comportamiento ideal, que lleva a unas
mejores relaciones con las otras personas y unaautoestima ms alta. En los otros
dos extremos tenemos estos dos tipos de comportamiento:
1. Inhibido o pasivo:
1. Estas personas suelen caracterizarse por tener un tono de voz bajo e inseguro y
evitar el contacto visual con los dems.
2. Es la persona que hace todo lo que le dicen sin importarle lo que l piensa o
siente.
3. Toma sus decisiones por impulsos o por miedo a la opinin de los dems.
4. No es capaz de defender sus derechos.
5. Se siente incapaz de resolver los problemas.
6. Se siente inferior en las relaciones con otras personas. Los dems le manipulan.
7. No defiende sus opiniones ni sentimientos y deja que los dems le pasen por
encima o les ignoren, por lo que se siente desgraciado.
8. Ventajas de este comportamiento: No reciben el rechazo de los dems.
9. Desventajas: Los dems se aprovechan de l. Vive siempre en funcin de los
otros y sus deseos siempre estn en segundo plano por lo que acumulan
resentimiento.
2. Agresivo:
0. Se caracteriza por tener un tono de voz alto, movimientos rpidos y bruscos,
mirada fija y agresiva
1. Usa la pelea, las acusaciones o las amenazas.
2. Siempre intenta imponer sus decisiones y derechos, sin importarle los dems.
3. Acta haciendo que los dems se sientan inferiores. Le gusta manipular y controlar
a las personas de su alrededor.
4. No es capaz de expresar abiertamente sus sentimientos de una forma que no sea
agresiva ya que lo considera un sntoma de debilidad.
5. Ventajas: Los dems no se meten con l y muchas veces consigue lo que quiere.
6. Desventajas: Nadie quiere relacionarse con ellos.