FUNDACIN UNIVERSITARIA DEL REA ANDINA

MDULO MODELOS PEDAGGICOS

TUTORA MARTA BARRETO



PARTICIPACIN EN 4 FORO
CMO APRENDE LA GENTE Cap 1


MARGARITA ESCORCIA



SEPTIEMBRE DE 2014




FORO

PASO 2: Investigue cual es la teora del aprendizaje que est inmersa en esta
propuesta pedaggica.

En el primer captulo titulado "el aprendizaje: de especulacin a ciencia" del libro
"cmo aprende la gente" de la editorial EDUTEKA se visibiliza la propuesta
pedaggica presentada por el autor, el cual est inmersa "la teora constructivista".

En primera medida se observa el legado histrico que ha tenido la ciencia para
resolver los grandes interrogantes que ha presentado la humanidad, el origen del
Universo, la esencia de la materia, entre otros; de esta manera plantea la
importancia cientfica que ha tenido como desarrollo la pedagoga, sealando que
ha habido una separacin entre el conocimiento y la enseanza. Para ello el texto
resalta la enseanza para la comprensin a la cual est ligada hacia la accin.

En este punto es indispensable tener en cuenta que ha sido "la revolucin que ha
ocurrido en el estudio de la mente durante las tres o cuatro ltimas dcadas tiene
importantes implicaciones para la educacin. Tal como lo ilustramos, comienza a
atraer la atencin una nueva teora que conduce a concepciones del diseo
curricular, la enseanza y el aprendizaje, muy diferentes de las que comnmente
se encuentran en las escuelas en la actualidad. Igualmente importante es que el
crecimiento de las investigaciones interdisciplinarias y nuevas clases de
colaboraciones cientficas han comenzado a hacer de cierta manera ms visible el
camino que conduce de la investigacin bsica a la prctica educativa".

As como lo expone el autor en el anterior enunciado es que la propuesta
pedaggica debe sucumbir en las mentes de los educados, promover ciencia para
la prctica educativa. Y es por medio del modelo pedaggico constructivista el cual
puede aplicar dicho enunciado.

PASO 3: explique su anlisis con argumentos tericos concretos y con ejemplos.

El presente texto da cabida hacia el nuevo manejo de la educacin en el siglo XXI,
los estndares educativos plantean la creacin de un modelo pedaggico capaz
de desarrollar las habilidades del estudiante y no interiorizar en lo formal, una
educacin prctica para la vida.

1. Es un modelo pedaggico?
Es un sistema formal de interrelacin entre una comunidad educativa y el
conocimiento cientfico para producirlo, conservarlo, recrearlo dentro de un
contexto socio-cultural, histrico, poltico y productivo determinado.
Es una forma de concebir las prcticas de los procesos formativos en una
institucin de educacin. Comprende los procesos relativos a las cuestiones
pedaggicas de cmo se aprende, como se ensea, las metodologas ms
adecuadas
Es una imagen o representacin del conjunto de relaciones que difieren un
fenmeno con miras de ser mejor entendiendo, de igual forma se puede definir
modelo pedaggico como la representacin de las relaciones que predominan
en el acto del proceso enseanza-aprendizaje, lo cual afirma la concepcin del
hombre y de la sociedad a partir de sus diferentes dimensiones (psicolgicas,
sociolgicas y antropolgicas) que ayudan a direccionar y dar respuesta a:
El para qu?
El cundo?
El cmo?
Y con qu?




2. Qu relacin existe entre modelo pedaggico y una teora del
aprendizaje?

MODELO PEDAGOGICO TEORIA DEL APRENDIZAJE
Se basan prcticamente en un
sistema educativo
Permite el desarrollo acadmico e
intelectual del individuo
Existen contenidos curriculares
Cada modelo pedaggico muestra
la manera como se interrelacionan
los criterios, mtodos educativos,
relacin maestro-alumno
La meta es la formacin de los
estudiantes
Existen contenidos de aprendizaje
El aprendizaje de los estudiantes es
afectado por los acontecimientos de
todo aquello que lo rodea y que
constituye su cultura. Cada
estudiantes con su aprendizaje
impacta igualmente en su entorno
familiar y social
Existe relacin maestro-alumno
Los contenidos de aprendizaje los
debe desarrollar el estudiante en su
proceso formativo
Se prepara el individuo para este
mundo tan cambiante y globalizado

3. Cul es la diferencia entre modelo pedaggico y teora del aprendizaje?

MODELO PEDAGOGICO TEORIA DEL
APRENDIZAJE
TEORIA
Apoyar al estudiante
en la decisin de
determinar qu es lo
ms importante en
una situacin
Proporciona una
manera de referencia
para comprender los
problemas de
aprendizaje
Representa un
Tomada la decisin de
que lo ms importante
tiene que actuar de
acuerdo a su ritmo de
aprendizaje y mostrar
los resultados
El estudiante debe
construir su propio
marco de referencia
que les permita ser
ms activo en su
Proporciona la
explicacin general de
las observaciones
cientficas realizadas
Explican y predicen
comportamiento
Puede ser objeto de
modificacin
enfoque de la
educacin teniendo
una orientacin
filosfica y psicolgica
de la enseanza
proceso de
aprendizaje
El proceso de
enseanza-
aprendizaje de esta se
debe tener en cuentas
las TIC
Gran importancia a las
actividades directas
de los estudiantes
sobre la realidad
actual