Laboratorio de Fsica Prctica DOS: Fuerzas y equilibrio

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1. OBJETIVO GENERAL:
El alumno identificar y comprobar los conceptos de fuerza y equilibrio de fuerzas dentro de un sistema
esttico.
2. OBJETIVOS ESPECFICOS.
1. Construir sistemas estticos de fuerzas.
2. Elaborar diagramas de cuerpo libre.
3. Determinar el momento resultante de un sistema.
4. Resolver los sistemas de fuerzas con algebra vectorial
3. INTRODUCCIN TERICA:
Un uso importante del algebra vectorial es su aplicacin en la composicin de fuerzas. La fuerza es una
cantidad vectorial con magnitud y direccin. La unidad de fuerza en el ! es el "e#ton$ sin embargo $
e%presamos tambi&n la fuerza en otras unidades como por e'emplo el (ilogramo)fuerza *(gf+$ la libra)fuerza
*lbf+$ el poundal *pdl+ y la tonelada *,+.
-(gf . /.0 " - lbf . 1.23 (gf 4 2.25 "
- pdl . 1.16- lbf - , . 7111lbf 4 0/11 "
La esttica es la rama de la mecnica que estudia el equilibrio de los cuerpos.
EQUILIBRIO. La primera condicin de equilibrio requiere que 8Fi . 19 es decir$ la resultante de todas las
fuerzas e%ternas de un sistema$ que act:an sobre un cuerpo debe ser nula para que ese cuerpo se encuentre
en equilibrio de traslacin.
La ecuacin anterior es equivalente a
8i Fi% . 1 8i Fiy . 1 8i Fiz . 1
La segunda condicin de equilibrio requiere que 8 ;f . 19 es decir que un cuerpo afectado por un sistema de
fuerzas e%ternas no debe tener movimiento de rotacin.
Los momentos o torques producidos por cada una de las fuerzas aplicadas a un cuerpo se contrarrestan$
siendo el torque resultante nulo$ esto se puede escribir con la siguiente e%presin<
8= . 1 significa que =R . 1
El torque de una fuerza se considera como la cantidad vectorial dada por el producto vectorial siguiente<
8 = . r % F donde< r es el brazo de palanca
>or convencin$ cuando la fuerza ?ace girar al cuerpo en el sentido de las manecillas de relo'$ el momento
ser negativo y en sentido contrario a las manecillas ser positivo.
>ara un sistema de fuerzas paralelas es suficiente y necesario que cumpla con la segunda condicin de
equilibrio para que el cuerpo est& en equilibrio.
>ara un sistema de fuerzas arbitrario es necesario que se establezcan las dos condiciones para poner el
cuerpo en equilibrio.
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MATERIAL Y EQUIPO
2 arilla so!orte co" ori#icio$ 1%%&& 1 'uelle (elicoidal$ 3)*&
1 Di"a&+&etro 1) 1 Di"a&+&etro 2)
2 Pie estati,o 2 ,arilla so!orte$ -%%&&
2 so!orte !ara di"a&+&etros 2 "uez doble
2 &asas co" .a"c(o de /%.r 2 !latillo !ara !esas de ra"ura$ 1%.r
4 !esas de ra"ura de 1% .r 1 !esa de ra"ura de /% .r
1 Fle0+&etro
MATERIAL QUE DEBEN TRAER LOS ESTUDIANTES
1uerda de (ilo 2-%c&3 1 4ra"s!ortador
3 1li!s 1 5e.la !er#orada e" el ori.e" y cada 2 c&
2 Di"a&+&etros caseros
PARTE I. Cmo se miden las fe!"as#
1. Coloca el dinammetro 2N en diversas posiciones, segn la figura 1: primero vertical, despus horizontal, y
finalmente en posicin invertida. Observa lo que marca en cada una de estas posiciones.
2. Pon el dinammetro 2N vertical en posicin invertida (fig. 1), y ajusta el indicador aflojando el tornillo de la
cabeza, haciendo girar el gancho hasta que el indicador marque el cero exactamente. Vuelve a apretar el tornillo.
) Pon ahora el dinammetro vertical en posicin normal, despus horizontal, leyendo en los dos
casos lo que marca. Anota los valores en la tabla 1.
) Ajusta a cero en posicin vertical normal el dinammetro 2N.
Posi$in del dinamme%!o Ma!$a & 'N(
Posici+" i",ertida
6orizo"tal
ertical
4abla 1.
Fi.. 1.
Pre.u"tas.
1) Vara lo que marca el dinammetro en cada una de las 3 posiciones?
2) Explica las discrepancias que aparecen entre las 3 posiciones del dinammetro:
3) Qu significa una divisin en el dinammetro de 1N y en el 2N?
PARTE II. Ne$esi%an los dinamme%!os na fe!"a de s)e$in#
1. Sujeta sucesivamente los dinammetros en una mano, y tira del gancho con la otra.
2. Mide la fuerza que ejerce un dinammetro sobre otro, a distintas distancias.
'o"ta el e0!eri&e"to !ara el !aso 2 se.7" la #i.ura 2. 8"e las dos &itades del !ie estati,o co" la ,arilla de so!orte lar.a$
y e"cla,a la !arte derec(a. 1oloca e" cada u"a de las &itades u"a ,arilla corta$ y sobre ella los so!ortes !ara
di"a&+&etros. 1oloca los di"a&+&etros y a97stalos a cero. :"."c(alos el u"o al otro.
5ealizaci+"
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1. Tira sucesivamente de los dinammetros, estirndolos unos 2/3 de su longitud, y observa los efectos sobre tus
manos.
2. Sujeta la mitad derecha del pie estativo, y tira con la otra mitad separando los dinammetros. Lee,
aproximadamente cada dos centmetros, lo que marca cada uno de ellos, y lleva los valores a la tabla 2. Toma 5
pares de valores.
Dinamme%!o *N +N
Medi$in &* 'N( &+ 'N(
1
2
3
4
/
4abla 2.
Fi.. 2
Pre.u"tas
1) Qu observas cuando enganchas un dinammetro a un objeto fijo y tiras?
2) Puedes estirar el dinammetro cuando uno de sus extremos est libre?
3) Compara las fuerzas F1 y F2 qu deduces?
4) Necesitan los dinammetros una fuerza de retencin?
PARTE III. Q, -eso %iene na masa#
1. Determina con un dinammetro la fuerza por peso que experimenta una masa (pesa de ranura) sobre la
superficie de la tierra.
2. Traza un diagrama con los valores obtenidos: fuerza por peso F en funcin de la masa m.
'o"ta9e
'o"ta u" estati,o se.7" la #i.ura 3$ co" el !ie estati,o$ la ,arilla de -%%&& y la "uez doble. Po" e" la "uez doble la
,arilla corta$ y coloca e" su ori#icio el so!orte !ara di"a&+&etros. ;9usta el di"a&+&etro a cero e" !osici+" ,ertical y
col+calo e" el so!orte.
5ealizaci+"
) Cuelga del dinammetro el platillo para pesas de ranura (m=10g), y lee su fuerza por peso.
) Ve aumentando las masas de 10g en 10g, hasta una masa total de 100gr, leyendo cada vez lo
que marca el dinammetro.
) Lleva todos los valores a la tabla.
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Fi.. 3
M '.( & 'N( dinamme%!o & 'N( $al$lado ERROR
1%
2%
3%
4%
/%
-%
<%
=%
>%
1%%
4abla 3. 5esultados de las &edidas
Pre.u"tas
1. Traza un diagrama con los valores de la tabla 3, siendo la masa m el eje horizontal y la fuerza por peso el eje
vertical.
2. Qu tipo de curva resulta?
3. Qu masa tiene una fuerza por peso de 1N?
PARTE I/. E0PERIMENTOS.
E0PERIMENTO *.
1. Utilizando el material y equipo solicitado$ construye un sistema como el que se muestra en la
figura 2.
@ig. 2
2. Dibu'e un diagrama anotando las longitudes de las cuerdas$ las masas y los ngulos
correspondientes *con el transportador+.
combinacin @- @7 @6 A B @R
-
7
6
,abla 2
3. Compruebe si el sistema est en equilibrio despreciando el efecto de rozamiento.
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4. Cambie y varCe los pesos realizando tres combinaciones diferentes. E'emplo D-.D7.D6 9
D-.D7D6 9 D-D7D6
/. Resuelva tericamente y compare con el e%perimental$ obteniendo el porcenta'e de error.
-. >ara cada uno de los casos$ realizar un diagrama como el que se muestra$ para su anlisis y
solucin. >uede aplicar la ley del coseno y la del seno o mediante otro m&todo.
EXPERIMENTO 2
a. Ermar el siguiente sistema que se muestra en la figura 5.
@ig. 5
b. ,omar la lectura en cada uno de los dinammetros y el ngulo de las cuerdas$ cuando el ob'eto que
pende de ella se encuentra al centro de la cuerda. Enote los datos en una tabla.
c. Recorte la cuerda y vuelva a medir. Fuarde los datos en otra tabla.
d. E?ora desplace el ob'eto de tal manera que no quede al centro de la cuerda y tome la lectura
nuevamente de los dinammetros y los ngulos. Fuarde tambi&n los datos en una tabla.
e. Resuelva el sistema de forma analCtica y compare con los datos obtenidos. Gbtenga el porcenta'e de
error.
E'emplo de tabla para guardar los datos.
lecturas ,erico e%perim
ental
H error
I A B ,- ,7 ,- ,7 ,- ,7
,abla 5
EXPERIMENTO 3
1. Ermar el siguiente sistema que muestra la figura 3$ de tal forma que se mantenga en posicin
?orizontal la regla *equilibrio+
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@ig. 3
2. Elaborar el diagrama de fuerzas.
3. Iedir la distancia en la que encuentran los ob'etos denominados @- y @7 y calcular la magnitud$ la
direccin y sentido de la resultante de @-$ @7 y D *peso de barra+. ,omar como centro de momentos el punto
JGK. Comparar con los resultados e%perimentales.
4. Ermar el siguiente sistema de la figura L.
@ig. L
/. !gualar el valor en los dinammetros agregando pequeMos pesos en la parte derec?a de la regla
-. Elaborar el diagrama de fuerzas.
<. Calcular la magnitud$ la direccin y sentido de la resultante considerando D *peso de barra+.
Considerar dos puntos de aplicacin diferentes como centro de momentos y comprobar que se obtiene el
mismo resultado.
>reguntas
Dar diferencias entre un sistema de fuerzas concurrentes y un sistema de fuerzas no concurrentes.
NOu& sucede si estos e%perimentos se realizan en la lunaP
i sobre un cuerpo slo act:a la fuerza de gravedad$ Npodr &ste rotarP
i la suma de los torques que act:an sobre un cuerpo es cero$ Npodr rotar el cuerpoP
i rota$ Ncmo lo ?arP
E%plique porque una fuerza pequeMa es capaz de equilibrar a una fuerza mayor.
Diga cmo puede anularse el efecto del momento de una fuerza.
Bibi!"r#$i#:
@Csica Qolumen - Elonso$ @inn$ Ed. @ondo Educativo !nteramericano
Ianual de prcticas para laboratorio E!OU!E$ !>".
Laboratorio de @Csica Cecyt Dilfrido Iassieu$ !>".
RECGIE"DEC!R"< REEL!CE ,GDE LE IED!C!G"E GL!C!,EDE E" E,E >RSC,!CE DURE",E
LE -.5 TR DE,!"EDE EL LEUGRE,GR!G$ CSLCULG V LLE"EDG DE ,EULE TECERLE E"
CEE.