Objetivo: Reconocen y relacionan el papel en la regulacin de los usos de la lengua castellana y en la mantencin de su unidad, las polticas lingsticas.
Fecha de exposiciones: 02 de junio 2014
La Amrica hispanohablante constituye una gran rea de territorios contiguos en los que es posible la comunicacin en una misma lengua. Sin embargo, no es un territorio monolinge. Los pases que la integran, salvo algunas significativas excepciones, conocen el uso de dos o ms lenguas para determinados mbitos sociales o grupos comunitarios, sin que ello impida que el espaol o castellano sea su principal instrumento de comunicacin. Merece la pena, pues, prestar atencin a la diversidad lingstica de Amrica, poniendo especial atencin sobre las lenguas indgenas y su estatus social. La historia de la diversidad lingstica de Hispanoamrica refleja una progresiva minorizacin de las lenguas indgenas, si bien durante los ltimos aos estas han recuperado prestigio y presencia poltica. El futuro de la diversidad lingstica ha de moverse en equilibrio entre la amplia implantacin social e internacional del espaol y el necesario respeto a las lenguas y culturas minoritarias.
El siguiente trabajo de investigacin tiene como objetivo identificar el proceso de consolidacin del idioma espaol en los pases de Latinoamrica, por esta razn a cada grupo se le asignar un pas de este continente y debern investigar los conceptos vistos en clases para luego finalizar dicha indagacin con una exposicin ante el curso.
Aspectos a evaluar:
Parte 1
1. Elementos propios del pas asignado como: bandera mapa sistema poltico - moneda poblacin- capital 2. El mosaico lingstico antes de la llegada de los colonizadores a travs de un mapa. 3. La llegada del idioma castellano y su consolidacin. 4. Las principales lenguas indgenas y sus aportes al espaol. 5. El proceso de interlengua y la poltica lingstica que rige al pas establecido.
Parte 2
1. Debern realizar una entrevista de carcter formal a un ciudadano del pas asignado, y dar a conocer las caractersticas que se reflejen del individuo. 2. Se dar a conocer frases tpicas del pas con su respectivo significado, haciendo nfasis en el lenguaje connotativo del enunciado y su diferencia dialectal a travs de la variable diatpica. 3. Se llegara a conclusiones que diferencien la forma de hablar del pas en comparacin a chile.
Parte 3
1. La disertacin deber tener una duracin de 20 minutos. 2. Los integrantes del grupo debern presentarse con la vestimenta tpica del pas. 3. Se deber entregar un cd con la presentacin, el cual debe tener una caratula que identifique al pas. 4. Se deber entregar a los presentes un trptico que sintetice el contenido de su trabajo.
Nota: en la presentacin todos los alumnos debern manejar el tema tratado, ya que, se realizaran preguntas una vez terminada la exposicin.