Agitando bites y conciencias

Durante dos jornadas matinales se ha celebrado en la Universidad de

Zaragoza, los das 23 y 24 de octubre, el V ongreso de !nvestigaci"n
!nterdisci#linar en omunicaci"n e !n$ormaci"n% Un $oro cient&co
com#uesto #or #onencias y mesas redondas 'ue han tratado temas
relacionados con el nuevo #eriodismo, la comunicaci"n digital, las
tecnologas en la in$ormaci"n y la comunicaci"n, y la educaci"n medi(tica%
)resentado y coordinado #or la #ro$esora de omunicaci"n Audiovisual
armen *arta, las #onencias estuvieron moderadas #or los #ro$esores *+
,os- )-rez .U*/, *aite 0obantes y ,os- Antonio 0abelas de la Universidad
de Zaragoza y Alejandro 1ilva%
2l 1al"n de actos de 3a 4iblioteca *ara *oliner de la 5acultad de 5iloso$a y
3etras acoga a los casi doscientos #artici#antes inscritos, la mayora de
ellos estudiantes del 0rado de )eriodismo% 3os j"venes, #artici#aron
activamente a trav-s de las redes sociales #ublicando en directo el
seguimiento del congreso, a trav-s de 6ord#ress o t6itter% 2sta agitaci"n de
bites, $ue #osible gracias a la iniciativa de algunos #ro$esores 'ue
#ro#usieron en sus asignaturas la #r(ctica%
2l $uturo ya est( a'u, entre ellos, j"venes as#irantes a #eriodistas 'ue,
como a&rm" *iguel 7ngel 8rtiz 1obrino, Doctor en omunicaci"n de la
Universidad om#lutense de *adrid, deben convertirse en 9#ro$esionales
multi#lata$orma: ca#aces de conte;tualizar la noticia y 9o$recer una marca
#ersonal:% <inguno de los #onentes mani$est" un #esimismo hacia el
$uturo, sino m(s bien, una e;#ectativa ante la vor(gine de cambios 'ue se
van #roduciendo% Dolores =odrguez, tambi-n #ro$esora en la Universidad
om#lutense de *adrid, insisti" en su #onencia en 'ue los nuevos
#eriodistas deber(n $ormarse toda la vida, actualizar constantemente sus
ca#acidades y habilidades, e inyect" en las conciencias de los j"venes una
buena dosis de energa #ositiva, bajo el lema 9! have a dream:, resaltando
'ue la #asi"n debe acom#a>ar en todo momento a'uello 'ue #ersigan%
3as caractersticas de estos nuevos modos de trabajo #asan incluso #or no
tener una sede $sica como redacci"n central, sino 'ue cada #ro$esional
#uede #ublicar desde una #arte del globo terr('ueo en un medio% 3uisa
*!>ana, editora de contenidos 6eb, #oeta y escritora, rom#i" las $ronteras
entre &cci"n y realidad #ara introducir un nuevo es#acio donde, #artiendo
de la im#ortancia innegable de la verosimilitud y realidad, se utiliza la
&cci"n como ne;o #ara uni&car realidades unitarias%
3a digitalizaci"n no es el &nal del #eriodismo, sino 'ue cambia los modelos
de distribuci"n, los consumos, los lenguajes y los m-todos de trabajo% 3os
#eligros 'ue todo ello conlleva, como la seguridad, la brecha digital, la $alta
de rigor en la in$ormaci"n, $ueron tambi-n una advertencia hacia los
asistentes al congreso% ?ubo tambi-n consejos #r(cticos, como escribir un
$olio diario, leer libros .no s"lo #ublicaciones 6eb/ #or #arte de 5ernando
)einado, de la Universidad om#lutense de *adrid, u otros como buscar el
medio #ara #ublicar nuestros trabajos en la red, #or #arte de ,orge
=odrguez, )ro$esor de la Universidad 1an ,orge, 'ue a&rm"@ 9en 2s#a>a
todava no se e;#lota el lenguaje multimedia como en 22UU:%
)ara 'ue todos los contenidos est-n relacionados una vez llegan al medio,
se #recisa de un de#artamento de documentaci"n 'ue gestione los vnculos,
tal como *iriam =odrguez .Universidad om#lutense de *adrid/ a&rm",
#a#el 'ue #uede ser tambi-n una $utura salida #ro$esional #ara algunos
#eriodistas%
2nri'ue 0arca, decano de la 5acultad de 2ducaci"n de la Universidad de
Zaragoza, reconoci" 'ue 9la $ormaci"n medi(tica es una asignatura
#endiente:% 2n la U2, segAn a&rm" =oberto A#arici, el 4B C de la #oblaci"n
no tiene las com#etencias necesarias #ara la comunicaci"n digital y el 23 C
son anal$abetos digitales% 2n 2s#a>a, D2%EEE%EEE de #ersonas no tienen las
com#etencias mnimas% *anuel 5and"s, )ro$esor en la Universidad de 3a
=ioja, a#unt" 'ue desde el #unto de vista sociol"gico, es interesante
estudiar la $ranja de edad de los 9anal$abetos digitales:% )atricia 0onz(lez
.Universidad arlos !!! de *adrid/ a&rm" 'ue 9un F4 C de los usuarios de
entre DG y 24 a>os, utilizan ==11:%
3os datos obligan a re#lantear los currculos educacionales, no s"lo de las
universidades, sino 'uiz(s tambi-n de los institutos de educaci"n
secundaria, #ara educar a los nativos digitales 'ue son en realidad, tal
como les denomin" )atricia 0onz(lez, 9n(u$ragos digitales: 'ue han
a#rendido de manera autodidacta, $recuentemente sin sentido crtico y sin
conocimientos de #rogramaci"n% Adem(s hay 'ue humanizar la tecnologa,
convertir las H! en H=!, con el 5actorI=, un nuevo t-rmino 'ue de&ne el
$actor relacional de las ==11%
1e habl" tambi-n de las radios universitarias digitales, de la #enetraci"n
tecnol"gica y de la #ermeabilidad de la revoluci"n digital en la actividad
econ"mica y social% 1e #resent" el #royecto 28 .2learning omunicaction
8#en data/ y se habl" de los *88, nuevos cursos ursos de Acceso
Abierto 8nline *asivas, como nuevos m-todos de educaci"n%
3os asistentes al congreso, tuvieron tambi-n la ocasi"n de conocer esta
revista digital, Zero 0rados, 'ue #resent" su directora *ara Angulo,
#ro$esora de la Universidad de Zaragoza% Hodos sintieron sus conciencias
agitadas #ara seguir adelante% 2n ningAn momento ningAn #onente dijo algo
as como 9dedcate a otra cosa:% *uy al contrario, todos estuvieron de
acuerdo en animar a los estudiantes de #eriodismo a seguir adelante,
buscando nuevas narrativas y nuevos medios #ara #ublicar sus trabajosJ
as 'ue seguiremos en la gran ola, tal como =ub-n =amos .Universidad de
Zaragoza/ de&ni" este momento, navegando entre met($oras y #(ginas de
#a#el no escrito 'ue nos #ermitan seguir agitando bites y lectores%
Aurora )into%
La gran ola de Kanagawa (Katsushika
Hokusai)