I.

- DATOS INFORMATIVOS
REA
: HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA
GRADO/SECCIN
: PRIMERO A-B-C

SESIN DE APRENDIZAJE
Poblamiento de Amrica

FECHA

CIC LO : VI
: 22 - 26 de octubre del 2012

II.- TEMA TRASVERSAL Y VALORES PRIORIZADOS

TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental

DOCENTE
TIEMPO : 03 horas

: Pablo Huaraya Sune

VALOR(ES) PRIORIZASO(S)
Responsabilidad

III.- SECUENCIA DIDACTICA

ESCALERA COGNITIVA

IDENTIFICAR= UBICAR
EN EL TIEMPO O
ESPACIO,
ELEMENTOS, PARTES,
CARACTERSTICAS,
ETC.
Reconocimiento
Cuadro
sinptico
Caracteriza-cin

Recepcin de
informacin

Cuadro
comparativ
o
Cuestionario

MOMENTOS

ESTRATEGIAS / ACTVIDADES

RECURSOS

INICIO
Observan el video triler La era del hielo 4
Motivacin
Mediante lluvia de ideas responden las siguientes preguntas:
Recuperacin de
De qu trata el video? La era del hielo habra ocurrido en la realidad? Cundo habra ocurrido? Qu sucesos habran
saberes
ocurrido durante la era del hielo?
Conflicto
Cmo se habra poblado Amrica? Por qu?
cognitivo
A partir de las respuestas se presenta la capacidad y el tema: Poblamiento de Amrica
DESARROLLO
Adquisicin de
la informacin,
aplicacin
y
transferencia
de
lo
aprendido.

CIERRE
Metacog-nicin
Evaluacin

Recepcin de informacin
Completan un cuestionario de preguntas a partir de la presentacin de diapositivas ppt.
En forma aleatoria, 5 estudiantes socializan sus respuestas.
Caracterizacin
A partir del cuestionario resuelto y el texto escolar MED pg. 60, de manera individual, en sus cuadernos sintetizan la
informacin, mediante un cuadro comparativo.
En forma aleatoria, 10 estudiantes socializan el resultado de sus cuadros comparativos.
Reconocimiento
Se organizan en equipos de 6 integrantes y elaboran un cuadro sinptico sobre las teoras del poblamiento de Amrica.
Socializan su trabajo, a travs de la exposicin a cargo de un integrante del grupo.
El docente, profundiza y aclara algunas dudas de los alumnos y alumnas.
En sus cuadernos responden la pregunta: Si fueras uno de los cientficos que explican el poblamiento de Amrica, cul de ellos
te gustara ser? Por qu?
En forma oral responden las siguientes preguntas: Qu has Aprendido?, Cmo has aprendido?, Para qu has aprendido?

- Tv.
- Equipo PC
personal
- PPT.

TIEMPO
10 min
10 min

05 min

- Texto
escolar
- pape-lotes
- plumo-nes
- Hojas A4

20 min

20 min

20 min
35 min
5 min
5 min

5 min

IV.- EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIOS DE
EVALUACIN
Manejo de
informacin

CAPACIDAD / APRENDIZAJE
ESPERADO
Identifica informacin sobre
los

procesos

histricos

poblamiento de Amrica.

del

INDICADOR (ES) DE EVALUACIN

Reconoce aspectos generales sobre las teoras que explican el poblamiento de Amrica, mediante un
cuestionario.
Sintetizan la informacin a travs de un cuadro comparativo.
Organizan la informacin mediante un cuadro sinptico.

TECNICA DE
EVALUACIN

INSTRUMENTO DE
EVALUACIN

Ejercicio prctico

Lista de cotejo.

ACTITUD ANTE EL REA

Demuestra responsabilidad.

V. BIBLIOGRAFIA/LINKOGRAFIASUGERIDA:

INSTRUMENTOS
Participa activamente en las diferentes actividades de la sesin programada.

Observacin
sistemtica

Lista de cotejo