Prctica de Laboratorio N 1 INTRODUCCION A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO

1

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA


INFORME DEL LABORATORIO N 2

QUIMICA BSICA

INTEGRANTES:

COSQUILLO QUISPE, MIJAEL BRYAN
HUAMANYAURI HUAMAN, RENZO
GAZZO VARGAS, VERONICA
GARCES, ANTONY

Prctica de Laboratorio N 1 INTRODUCCION A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO
2

TABLA PERIDICA Y PROPIEDADES
PERIDICAS

OBJETIVO:
El claro objetivo del presente laboratorio es reconocer las diferentes propiedades de
diferentes elementos, segn su posicin y pertenencia a un grupo en la tabla peridica; a
travs de variados experimentos en los que se puede ver la relacin que existe entre
elementos de un mismo grupo y a la vez las diferencias graduales. Conocer estas propiedades
es muy importante para temas siguientes como la formacin de compuestos de elementos
qumicos.
FUNDAMENTO TERICO:
LATABLA PERIDICA.-
La tabla peridica actual es un sistema donde se clasifican los elementos conocidos hasta la
fecha. Se colocan de izquierda a derecha y de arriba a abajo en orden creciente de sus
nmeros atmicos. Los elementos estn ordenados en siete hileras horizontales llamadas
periodos, y en 18 columnas verticales llamadas grupos o familias.
Hacia abajo y a la izquierda aumenta el radio atmico y el radio inico.
Hacia arriba y a la derecha aumenta la energa de ionizacin, la afinidad electrnica y la
electronegatividad.







Prctica de Laboratorio N 1 INTRODUCCION A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO
3


METALES ALCALINOS.- En la tabla se muestran los elementos del grupo 1A, los
metales alcalinos; todos estos tienen baja energa de ionizacin y, por lo
tanto, una gran tendencia a perder el nico electrn de valencia. De hecho, en
la gran mayora de compuestos forman iones monopositivos. Presentan
densidades muy bajas y son buenos conductores del calor y la electricidad.
Estos metales son tan reactivos que nunca se encuentran libres en la
naturaleza. Reaccionan con el agua para producir hidrgeno gaseoso y el
hidrxido correspondiente, segn:

()

()

()

()


METALES ALCALINOS-TRREOS.- Los metales alcalinotrreos, es una serie de seis elementos
qumicos que se encuentran en el grupo 2 (o IIA) del sistema peridico. Son poderosos agentes
reductores, es decir, se desprenden fcilmente de los electrones. Son menos reactivos que los
metales alcalinos, pero lo suficiente como para no existir libres en la naturaleza. Aunque son
bastante frgiles, los metales alcalinotrreos son maleables y dctiles. Conducen bien la
electricidad y cuando se calientan arden fcilmente en el aire. Los metales alcalinotrreos son,
por orden de nmero atmico creciente: berilio, magnesio, calcio, estroncio, bario y radio. Sus
xidos se llaman tierras alcalinas.

ENERGA DE IONIZACIN.-Es la cantidad de energa que debe absorber un tomo en estado
gaseoso para poder arrancarle un electrn. El electrn que se pierde es el que est unido ms
dbilmente al ncleo.
Las energas de ionizacin se miden por medio de experimentos en los que se bombardean los
tomos de un gas a baja presin con haces de electrones (rayos catdicos).
Hay que denotar que al extraer un electrn la cantidad de energa necesaria para extraer otro
aumenta, esto se debe en consecuencia directa a la ley de Coulomb, que establece que las
fuerzas atractivas entre partculas con cargas opuestas son directamente proporcionales a las
I A (ns
1
, n2)
Li
Na
K
Rb
Cs
Fr
Prctica de Laboratorio N 1 INTRODUCCION A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO
4

magnitudes de las cargas. Generalmente la energa de ionizacin disminuye cuando los tomos
se encuentran ms alejados del ncleo.
Las energas de ionizacin disminuyen al aumentar los radios atmicos.
AFINIDAD ELECTRNICA.- Es una medida de la variacin de la energa que tiene lugar cuando
un tomo en estado gaseoso adquiere un electrn, esta proceso puede ser exotrmico (por
ejemplo cuando el Flor gana un electrn) o endotrmico (por ejemplo cuando un gas noble
gana un electrn). La afinidad electrnica aumenta cuando el tamao del tomo disminuye, el
efecto pantalla aumenta y cuando el nmero atmico disminuye. Visto de otra manera:
aumenta de izquierda a derecha, y de abajo hacia arriba, al igual que lo hace la
electronegatividad.




EXPERIMENTOS:

EXPERIMENTO A:

2 vasos de 150 mL
Na(s)
K(s)
Fenolftalena (indicador)
Alambre de nicrom




Prctica de Laboratorio N 1 INTRODUCCION A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO
5










EXPERIMENTO B:
1 vaso de 250 ml.
1 tubo de ensayo 13x100.
1 baln de 150 ml.
1 pinza para crisol.
Ca(s).
2 tiras de Mg(s).
Fenolftalena (indicador).










Dejar caer en un vaso el sodio
Observar y comparar
Dejar caer en un vaso el potasio
Aadir 60 mL de agua a 2 vasos
de 150 mL
Aadir 3 gotas de fenolftalena a
cada vaso
Eche 60 ml de agua en un vaso
de 250 ml.
Llene el tubo de ensayo y
adicione 4 gotas de
fenolftalena.
Prepare un pedazo de papel
peridico humedecido
Adicionar el trozo de
calcio
Inmediatamente tape el tubo
con papel
Introdzcalo en el agua del
vaso
Llene con agua hasta la mitad
su baln de 100 ml y hgalo
hervir
Coloque las tiras de magnesio.
Encienda el magnesio con el
mechero y acrcala a la boca del
baln.
Observe cuando haya
desalojado todo el aire
Prctica de Laboratorio N 1 INTRODUCCION A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO
6


EXPERIMENTO C:
3 tubos de ensayo de 15x150
Mg(s), Ca(s), Fe(s)
cido clorhdrico, HCl(3N).









EXPERIMENTO D:
6 TUBOS DE 13*100
KBr (0.1M)
NaCl(0.1M)
Agua der bromo, agua de cloro, agua de yodo
Tetracloruro de carbono (CCl4)















En un tubo echar
Mg(s)
En un tubo echar
Fe(s)
Observar y
anotar las
velocidades
Agregar en 3
tubos de ensayo
3 ml de
En un tubo echar
Ca(s)
Prctica de Laboratorio N 1 INTRODUCCION A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO
7

D.1









D.2
























Adicione 5 gotas de
CCl4 y agite
Eche 2 ml de
NaCl(0.1M) en un
tubo de ensayo
Eche 2 ml de KI
(0.1M) en un tubo de
ensayo
Adicione 1ml de
agua de bromo
Eche 2 ml de
NaCl(0.1M) en un
tubo de ensayo
Eche 2 ml de KBr
(0.1M) en un tubo de
ensayo
Adicione 1ml de
agua de iodo
Eche 2 ml de KBr
(0.1M) en un tubo de
ensayo
Eche 2 ml de KI
(0.1M) en un tubo de
ensayo
Adicione 1ml de
agua de cloro
Eche 1ml de agua de cloro en un
tubo de ensayo.

Eche 1ml de agua de bromo en
un tubo de ensayo.

Eche 1ml de agua de Iodo en
un tubo de ensayo.
MATERIALES:
Adicione 5 gotas de CCl4 y agite el tubo
de ensayo.
Observe el color del halgeno disuelto.

Prctica de Laboratorio N 1 INTRODUCCION A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO
8

EXPERIMENTO E:
1luna de reloj
Solucin acuosa de Na, Mg ,Al ,P ,S Y Cl(en goteros)








EXPERIMENTO F:
- 2 tubos de ensayo de 18x150 mm.
- 4 goteros para las soluciones
- solucin acuosa de tricloruro de aluminio, AlCl3
- solucin acuosa de amoniaco
- solucin acuosa de cido clorhdrico
- solucin acuosa de hidrxido de sodio











Distribuir papel indicador en luna de reloj
Colocar una o dos gotas de las soluciones en
cada pedazo de papel
Observar cambios en la coloracin y anotar
Adicionar Amoniaco hasta observar compuesto
gelatinoso
Tubo (B) agregar NaOH, hasta notar un
cambio
Tuvo (A) agregar HCl, hasta notar un cambio
sustancial
Colocar en un tubo de ensayo 5 ml. de AlCl
3


Prctica de Laboratorio N 1 INTRODUCCION A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO
9


REACCIONES:
EXPERIMENTO A:
a) Con el potasio:

()

()

()


b) Con el sodio:

()

()

()

EXPERIMENTO B:
a) Ca(S) + 2H2O -----> Ca(OH)2 + H2(g)

b) Mg(S) + 2H2O -----> Mg(OH)2 + H2(g)

EXPERIMENTO C:

a) Mg(S) + HCl -----> MgCl2 + H2(g)

b) Ca(S) + HCl -----> CaCl2 + H2(g)

c) Fe(S) + HCl -----> FeCl2 + H2(g)

EXPERIMENTO D:

a) KBr + Cl2 KCl + Br2 El Cloro desplaza al bromo

b) KI + Cl2 KCl + I2 El cloro desplaza al yodo

c) NaCl + Br2 NaCl + Br2 El bromo no desplaza al cloro, no hay reaccin.

d) KI + Br2 KBr + I2 El bromo desplaza al yodo

e) NaCl + I2 NaCl + I2 El yodo no desplaza al cloro, no hay reaccin

f) KBr + I2 KBr + I2 El yodo no desplaza al bromo


Prctica de Laboratorio N 1 INTRODUCCION A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO
10


EXPERIMENTO F:

a) Tubo principal : Al3+ + 3Cl- + 3(NH4)+ -----> Al(OH)3 + 3NH4Cl

b) Tubo A : 3HCl + Al(OH)3 -----> AlCl3 + 3H2O

c) Tubo B : Na(OH) + Al(OH)3 -----> NaAl(OH)4


ANLISIS DE RESULTADO:

EXPERIMENTO A:
La reaccin, tanto para el potasio como para el sodio, fue espontnea pues los alcalinos
son metales muy reactivos. Adems, se obtuvo el resultado planteado en la teora, es
decir, obtuvimos el hidrxido de potasio ()y el hidrxido de sodio ().
El potasio reacciona ms rpido respecto al potasio, esto se debe a la diferencia de la
energa de ionizacin de los elementos analizados.
En el caso del sodio cuando reacciona se forma una esfera en la superficie del agua, esto se
debe a que el sodio tiende a aumentar la tensin superficial en el agua.
EXPERIMENTO B:
La razn por la que el Magnesio no reacciona con el agua fra, se debe tambin a la energa
de ionizacin. El magnesio necesita primero una energa externa para poder formar el
xido que luego con el vapor de agua formar el hidrxido.
El calcio al ser ms reactivo, no necesita de un medio externo para formar un oxido tan
solo con el contacto con el medio ambiente se forma y tampoco necesita del vapor de agua
puesto que puede reaccionar con el agua fra.
EXPERIMENTO C:
El Ca reacciona ms rpido que el Mg porque sus electrones de valencia del Ca se
encuentran en un nivel ms alto de energa, o sea que son ms inestables, es por ello que
estos electrones de valencia son muchos ms reactivos
Prctica de Laboratorio N 1 INTRODUCCION A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO
11

Ahora si comparamos la reaccin del Ca con el del Fe se not que la reaccin del Calcio es
mucho ms rpida, esto se debe que el Fe tiene una mayor Zef, es por eso que sus
electrones son ms penetrantes, o sea que son atrados con una mayor intensidad, es por
ello que la reaccin del Ca es ms rpida.
EXPERIMENTO D:
El hecho de que se d una reaccin o no depender del grado de reactividad que el
halgena tenga, tomando en cuenta esto se puede deducir
Reactividad Reactividad Reactividad
del > del > del
cloro bromo yodo
EXPERIMENTO E:
Los resultados del experimento con el pael tornasol nos indican que el Na es el ms bsico
de todos, y los elementos P, S, son de carcter cido.
EXPERIMENTO F:
En este experimento se puede observar como un mismo compuesto puede tener al mismo
tiempo propiedades acidas y bsicas dependiendo del reactivo y el medio donde se da la
reaccin qumica.

CUESTIONARIO:
1. En la prueba A, Hubo cambio de color al agregar la fenolftalena al agua?
No hubo cambio en la coloracin del agua., esto se debe a que el agua destilada tiene
la misma concentracin de iones H+ y iones OH-, esto quiere decir que tiene una
carcter neutro, y es por ello, que no se pudo observar un cambio cuando se agreg la
fenolftalena al agua.

2. En la prueba A, Hubo cambio de color al agregar los metales alcalinos al agua con
fenolftalena, si los hubo, qu indica dicho color?
Si se apreci un cambio de color, tornndose de color rojo grosella debido a que la
fenolftalena toma dicha coloracin cuando est en presencia de una base o lcali, que
en la muestra est representado por los hidrxidos formados.

3. Cmo se guarda el sodio y el potasio? Por qu?
Por lo general estos metales se guardan inmersos en aceites , porque si entran en
contacto con el aire una gruesa capa de productos de oxidacin cubre con rapidez la
lustrosa superficie del metal.
Prctica de Laboratorio N 1 INTRODUCCION A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO
12


4. Describa la reaccin del sodio con el agua.

Na(S) + H2O Na(OH) (ac) + H2(g)

En la reaccin del sodio con el agua es violenta, el sodio se derrite, y se desliza
sobre la superficie del agua como un glbulo plateado con un movimiento catico; el
hidrgeno que se desprende casi siempre arde. En esta reaccin se aprecia
desprendimiento de energa en forma de calor, es por eso que esta reaccin es
exotrmica.

5. Describa la reaccin del potasio con el agua e indique las diferencias con la
reaccin anterior.

K(S) + H2O K(OH) (ac) + H2(g)
La reaccin es extremadamente violenta, tiene caractersticas similares a la reaccin
del sodio con el agua.
Las diferencias que notamos fue que el sodio Na demor ms tiempo en reaccionar con
el agua, mientras que el potasio al ponerlo reaccion violentamente, esto se debe a la
naturaleza de cada elemento, as como la superficie de contacto que tuvo con el agua.

6. Podemos decir que el litio, sodio y potasio forman una sola familia de elementos?
Por qu? Necesita ms datos?
No, porque necesitaramos de ms datos para hacer tal aseveracin ya que solamente
hemos distinguido las reacciones del sodio y potasio, y el del litio no se sabe su
comportamiento en el agua.
Adems quien nos niega la posibilidad de que existan elementos de carcter metlico
que tengan un carcter similar a las reacciones ya observadas.

7. Qu observ en la reaccin del calcio con el agua? Seale las caractersticas que
establecen diferencias con los elementos del grupo I.
Se observ una reaccin mucho ms lenta que la de los alcalinos, con respecto al agua.
Esto nos hace pensar que los alcalinos trreos son menos reactivos que los alcalinos.

8. Qu diferencias encuentran entre la reaccin del magnesio con el agua con
respecto a las reacciones anteriores?
Que el Magnesio, a diferencia de los dems elementos qumicos analizados, no
reacciona tan fcilmente, hay que proporcionarle cierta energa para poder activarlo,
lo que lleva a deducir que sus reacciones son endotrmicas.


Prctica de Laboratorio N 1 INTRODUCCION A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO
13

9. Indiquen como proceden las reacciones en su prueba (C).
Mg (S) + 2 HCl (ac) MgCl2 + H2(g)
Como se observa, el magnesio reacciona en forma rpida con el HCl, formando gas
hidrgeno. Esta reaccin es muy exotrmica, liberando energa en forma de calor
Ca (S) + 2 HCl (ac) CaCl2 + H2(g)
Es una reaccin ni lenta ni rpida, pro ms lenta que la reaccin del magnesio, se libera
calor, pero no con mucha intensidad.
Fe(S) + 2 HCl (ac) FeCl2 + H2(g)
Es una reaccin lenta, slo se observa pequeas burbujas de gas hidrgeno
desprendindose lentamente de la superficie del clavo.
10. Describa la prueba D y resuma sus resultados en un cuadro, en el que indicar
todos los cambios de color observados.
La prueba consiste en la reaccin de un halgeno con otro halgeno, con el fin de saber
cmo vara la reactividad de los halgenos mediante los desplazamientos que puedan
se puedan realizar.
Agua de Cloro + CCl
4
Blanco / Fondo rosado
Agua de Bromo +CCl
4
Blanco medio turbio / Fondo meln
Agua de Yodo + CCl
4
Morado / Fondo prpura
KI+ Agua de Bromo + CCl
4
Menisco rojo/ Fondo prpura
NaCl + Agua de Bromo + CCl
4
Menisco anaranjado / Lquido
transparente / Fondo anaranjado
KBr + Agua de yodo + CCl
4
Color cobre / Fondo rojo oscuro
NaCl + Agua de yodo + CCl
4
Color cobre / Fondo rojo oscuro
Prctica de Laboratorio N 1 INTRODUCCION A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO
14

11. Haga un cuadro comparativo indicando la reactividad de los halgenos con relacin
a sus posiciones en la tabla peridica.

12. Haga un cuadro donde disponga los elementos estudiados conforme se
encuentren en la clasificacin peridica y mediante flechas indique el orden de
reactividad. Saque sus conclusiones pertinentes.



13. Cmo varan las propiedades cidas en un perodo?
Aumenta a medida que lo hace el nmero atmico.




1.

Na Mg Al P S Cl
K Ca Fe Br
I


Aumenta la
Reactividad
Aumenta la
Reactividad
(metales)
Aumenta la
Reactividad
(no metales)
Prctica de Laboratorio N 1 INTRODUCCION A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO
15



14. Qu es electroafinidad?
La afinidad electrnica es la cantidad de energa que se libera cuando un tomo neutro
gaseoso en su estado energtico ms bajo (estado fundamental) capta un electrn y se
transforma en un ion negativo tambin gaseoso.
La adicin de un electrn a la capa de valencia de un tomo gaseoso en su estado
fundamental es un proceso en el que se desprende energa. La afinidad electrnica o
electro afinidad de un tomo es una medida de esta energa.
En general, la afinidad electrnica disminuye al aumentar el radio atmico. Los
halgenos son los elementos qumicos con afinidades electrnicas ms elevadas.
La adicin de un segundo electrn a un ion mononegativo debe vencer la repulsin
electrosttica de ste y requiere un suministro de energa.
15. Qu es electronegatividad?
La electronegatividad es la capacidad de un tomo de un elemento de atraer hacia s
los electrones compartidos de su enlace covalente con un tomo de otro elemento.
16. Cmo vara el grado de reactividad (electro afinidad) de los elementos del grupo
I hacia el grupo VII?
La electro afinidad aumenta en un grupo de abajo hacia arriba, mientras que en un
perodo aumenta de izquierda a derecha; entonces la respuesta sera que aumenta del
grupo I al VII.
17. Cmo vara el grado de reactividad (electronegatividad) de los elementos del
grupo VII hacia el grupo I?
La electronegatividad aumenta en un grupo de abajo hacia arriba, mientras que en un
perodo aumenta de izquierda a derecha; entonces la respuesta sera de que disminuye
del VII al I grupo.
18. En una prueba F: escriba las reacciones que ocurren primero: Primero en el tubo
A y luego en las dos porciones separadas (tubos A y B).
La reaccin en el tubo A: entre el AlCl3 ( 5% en peso) y el amonico ( 1:2 ).
AlCl3 + 3 NH4OH Al(OH)3 + 3 NH4Cl
Producto Final: Al(OH)3 (compuesto de color blanco).
Reaccin en el tubo A: entre el Al(OH)3 y el HCl
Al(OH)3 + HCl AlCl3 + H2O
Base cido
Prctica de Laboratorio N 1 INTRODUCCION A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO
16

Reaccin en el tubo B: entre el Al(OH)3 y el NaOH
Al(OH)3 + NaOH Al(OH)-4 + Na+
cido Base
19. Segn lo observado, Cmo define usted la propiedad anftera?
El compuesto que es un anftero es aquel que tiene la capacidad para reaccionar como
cido o como base. Mayormente los anfteros son sustancias cidas o bsicas muy
dbiles.


OBSERVACIONES: