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Alumno: Rogelio Jimnez Pea

Matricula: 415037332
Grupo: 9113

Identidad Universitaria

Docente: Inda Guadalupe Saenz


Ensayo captulo 8. La universidad
necesaria






Mxico, DF a 28 de Octubre de 2014

La universidad deseada
Necesario conlleva a pensar en lo deseado y es que cuando se habla de que algo es
necesario es porque no se tiene. Ahora bien satisfacer esa necesidad se basa en lo que uno
quiere, imagina o vislumbra para su beneficio. Hablaremos en este ensayo de la visin que
tiene Gonzlez, sobre la universidad ideal y como llevar a la realidad los ideales de una
universidad magnificente.
Lo ideal o lo perfecto por definicin es algo que no se encuentra en la vida diaria y comn.
Ahora si esto lo llevamos a la educacin y en especfico a la universidad podramos llegar a
la conclusin de que es imposible que se logre dicho cometido, el de una escuela superior a
los estndares que la globalizacin marca hoy por hoy. Sin embargo no podemos quedarnos
con las manos cruzadas, bien dice el dicho no hay peor lucha que la que no se hace y
veremos cmo ha comenzado esta batalla.
Un cambio de paradigma en la cultura del mexicano es uno de las principales armas con las
que necesitamos armarnos. Gonzlez (2011) La crisis de nuestra cultura consiste en decir
una cosa y hacer otra. El problema radica en que rompamos los vnculos entre el pensar y el
hacer, con la medicacin del decir que no expresa lo que pensamos y del hacer que no
cumple con lo que decimos. Como toda meta que nos proponemos tenemos que comenzar
por actuar, por realizar las cosas y como bien podra decir el autor cambiar esta ideologa
de procrastinacin en los ambientes educativos donde los profesores, alumnos y directivos
realicen los cambios necesarios y no se queden en propuestas den papel.
Continuando con romper esquemas, me es interesante plantear lo que NO es la
universidad deseada y que otros obstculos presenta el cambio en la educacin superior.
Parafraseando a Gonzales encontramos los siguientes mitos que se vuelven piedras en el
camino: la enseanza superior debe ser privatizada para que sea tan buena como la de
estados unidos, la universidad privada es mejor que la pblica, la universidad no sirve ya
que no cumple con las expectativas de las empresas, entre ms alumnos se baja la calidad
de la enseanza y finalmente que los nuevos planes de estudio no deben contemplar
demasiada teora, ni materias de historia o filosofa, cientficas y polticas. Son muchas las
ideas que se contraponen a una mejor universidad pero no perdamos la esperanza, cada una
de estas ideas tiene su contraparte y es esta la que hace que los cambios venideros en la
educacin sean posibles y hasta concretados en poco tiempo.
Las nuevas tendencias en los medios de informacin como es el internet y el uso de otras
tecnologas de la informacin es una importante herramienta que debe ser implementada en
la universidad. Usar los medios como la radio, la televisin hoy en da ya no son suficiente
para que llegue todo el mensaje educativo a los alumnos (el uso de internet en poblaciones
alejadas de las urbes es una realidad que poco a poco se est realizando en Mxico, pero
eso es otro tema que bien se puede hablar en otro momento). De esta forma se plante la
creacin de centros o institutos multimedia de produccin, difusin y aplicacin de
materiales aunado a esto, los sistemas de universidad abierta presencial y a distancia-
debern tender a articularse cada vez ms con los de la universidad tradicional,
enclaustrada, hasta formar la universidad del siglo XXI (Gonzlez, 2001). Los medios
como el internet deben favorecer la cohesin de los sistemas de la universidad de tal
manera que no haya diferencia entre una clase presencial y una clase dada por conferencias
web, los materiales de educacin y autoevaluacin deben de ser adaptados a las necesidades
de los alumnos pero que no haya distincin en el contenido educativo.
Finalmente podemos puntualizar que la educacin en Mxico no puede avanzar sin que la
propia sociedad propicie este cambio, por otra parte, no hay que olvidar que se mantiene
una contra postura hacia las polticas neoliberales (esto es por parte de la UNAM) que bien
se conoce ahora; las empresas y el propio estado pretende una universidad para unos
cuantos, aunado a esto se espera romper este esquema idiosincrtico donde la educacin
privada es mejor. Ya no se debera escuchar Los de la Ibero, ITAM, Panamericana son
mejores para esto o para aquello, No se contrata de los tecnolgicos de los estados porque
no ven los mismo que los de la UNAM o el IPN y otras tantas frases que denigran a las
personas que estudiaron en esta o aquella escuela. Las universidades pblicas y privadas
debe proporcionar y generar todos aquellos medios necesarios para tener una educacin
igualitaria, accesible para todo aquel que dese estudiar. Y quiz en un futuro cercano no
haya esta diferencia entre lo que se paga y no, simplemente haya universidades, as a secas,
donde se formen a los nuevos empresarios, polticos, filsofos, cientficos que ayudaran a la
formacin de una sociedad con alta calidad de vida. Una utopia educativa.
REFERENCIAS
Gonzales Casanova, Pablo (2001) La universidad necesaria en el siglo XXI. Mxico:
Editorial ERA. Cap. 8 (123-144)