2014 El presente formulario puede ser diligenciado en grupo o individual segn el desarrollo de los proyectos de aula. Este formulario es una gua para el formador con el fin de consolidar la experiencia trabajada en los proyectos de aula. Titulo proyecto de aula: Explorando el mundo de las matemticas con el usos de las TIC G!P" DE D"CE#TE$ %!E DE$A"&&A# &A E'PEIE#CIA (Consignar la informacin bsica de cada uno de los docentes ue !an participado en el desarrollo del proyecto de aula" 1. Nombre del Docente: YELANIA AGUILAR PEREZ Nombre de la institucin: C.E.R EL CAN Cdi!o DANE: "#$%$&##''"' (ede educati)a: PRI*ARIA Radicado (ede: Direccin +rinci+al: Cr $$ N, %%% sur #- .el/0ono: "122&2' 3a4: Correo Electrnico: lo+i"25$67otmail.com P8!ina 9eb: Ciudad:*unici+io: Caldas ;ereda:Corre!imiento: El Cano Localidad:Comuna:sector:Rural De+artamento: Antio<uia DOCENTE MODERADOR Nombre com+leto del docente <uien *odera o coordina la e4+eriencia: Car!o: Docente .el/0onos: -"#'&'#%21 Correo Electrnico: lopi2845@hotmail.com PLANEACIN DEL PROYECTO DE ALA !"#al" "l tipo $" p%o&"cto $" a'la a( Pro=ecto +eda!!ico = did8ctico (I > N )( Pro=ectos +eda!!ico con /n0asis en desarrollo +roducti)o (I N c( Pro=ecto con /n0asis en !estin institucional (I N !"#al" co* '*a + "l ,%"a "* -'" ".t, i*.c%ito "l p%o&"cto $" a'la: ?reas Curricul ar Ciencias naturales = educacin ambiental. Ciencias sociales@ 7istoria@ !eo!ra0Aa@ constitucin +olAtica =:o democr8tica. Educacin artAstica. Educacin /tica = en )alores 7umanos. Educacin 0Asica@ recreacin = de+ortes. Educacin reli!iosa. Bumanidades. *atem8ticas. > Len!ua castellana. Len!ua e4tranCera: In!l/s Len!ua Nati)aD Com+etencias Ciudadanas. 3iloso0Aa .odas las 8reas /Len!ua Nati)a +ara comunidades indA!enas. Po)laci0* co* la -'" ." ll"1a a ca)o la "2p"%i"*cia E(eleccione los Atems <ue lo!ran detallar el ti+o de +oblacin con la <ue +rinci+almente se lle)a a cabo la e4+erienciaF: a( !"cto%: Urbano Rural > Poblacin de 3ronteras )( 3%a$o. E.cola%".: Preescolar %, ", -, > 5, > $, > ', 1, 2, &, %#, %%, tro Cu8lG: HHHHHHHHHHHHHHHHH C( N4m"%o $" ".t'$ia*t". -'" pa%ticipa* "* "l p%o&"cto $" a'la: $(3%'po Po)lacio*".: *ar<ue con una > el !ru+o +oblacional <ue beneIcia el Pro=ecto de Aula: IndA!enas RaiJales A0rocolombianos Des+laJados Condicin de Disca+acidad ,.,. Ti"mpo $" $".a%%ollo $"l p%o&"cto $" a'la 3ec7a de inicio: *arJo "#%5 3ec7a de InaliJacin: No)iembre "#%$ Estado actual de la e4+eriencia E0ase en <ue se encuentraF: Planeacin > ECecucin > E)aluacin (istematiJacin Pala)%a. cla1". $"l p%o&"cto $" a'la *atem8ticas@ +ensamientos num/ricos@ +ensamientos m/tricos@ +ensamientos aleatorio@ +ensamiento !eom/trico a+rendiJaCe si!niIcati)o@ recurso di!ital@ docente@ educando@ ambientes de a+rendiJaCe D"5*ici0* $"l p%o)l"ma 6P%o)l"mati7aci0*( KCmo 7acer de las matem8ticas un a+rendiJaCe si!niIcati)o con el uso de las .ICG O)8"ti1o. $"l p%o&"cto $" a'la 69"*"%al & ".p"c:5co.( 3ENERALE! Im+lementar el uso de las .IC como 7erramienta dinamiJadora = 0ormadora en el +roceso enseLanJa a+rendiJaCe de las matem8ticas E!PECI;ICO! *eCorar los resultados de las +ruebas saber en el 8rea de las matem8ticas (ensibiliJar a los educandos res+ecto a la im+ortancia del uso de las .IC en su +roceso educati)o. A)anJar en el conocimiento = uso de recursos .IC +ara la enseLanJa a+rendiJaCe de las *atem8ticas ReMe4ionar sobre las estrate!ias metodol!icas concretas +ara la inte!racin de estos recursos .IC en la +r8ctica docente Comp"t"*cia. -'" ." $".a%%olla: *ar<ue con una > la Com+etencia <ue desarrolla el +ro=ecto de aula. Comp"t"*cia. Ma%-'" co* '*a + Com+etencias del len!uaCe: Com+rensin e inter+retacin te4tual Com+etencias del len!uaCe: Literatura Com+etencias del len!uaCe: *edios de comunicacin. Com+etencias en matem8ticas: Pensamiento num/rico > Com+etencias en matem8ticas: */trico > Com+etencias en matem8ticas: Pensamiento Geom/trico > Com+etencias en matem8ticas: Pensamiento aleatorio > Com+etencias en Ciencias Naturales: Ciencia@ tecnolo!Aa = sociedad Com+etencias en Ciencias Naturales: Ciencia@ tecnolo!Aa = sociedad Com+etencias en Ciencias Naturales: Entorno )i)o Com+etencias en Ciencias Naturales: Entorno 3Asico Com+etencias sociales: Relaciones es+aciales = ambientales Com+etencias sociales: Relaciones con la 7istoria = la cultura Com+etencias sociales: Relaciones /tico +olAticas Com+etencias ciudadanas: Con)i)encia = +aJ Com+etencias ciudadanas: Partici+acin = res+onsabilidad democr8tica 4 Com+etencias ciudadanas: Pluralidad@ identidad = )aloracin de las di0erencias INDA3ACION Dia9*0.tico i*icial ;emos <ue el uso de las .IC actualmente se 7a con)ertido en un elemento indis+ensable en el estudio = a+licacin de cada una de las 8reas del conocimiento@ +or ende debemos +re+ararnos +ara ir a la +ar con los a)ances tecnol!icos =a <ue nos 0acilita el buen desem+eLo a lo lar!o de la )ida laboral. Durante el +roceso de enseLanJa a+rendiJaCe de los estudiantes son muc7as las diIcultades <ue se maniIestan en el aula@ +ero <uiJ8 una de las m8s comunes es el baCo rendimiento en los estudiantes en el 8rea de matem8ticas@ situacin <ue resulta +reocu+ante@ si se tiene en cuenta la im+ortancia <ue esta 8rea tiene +ara el desem+eLo de todo indi)iduo en la sociedad trat8ndose de este conte4to de consumo en donde los +ensamientos matem8ticos 7acen +arte de la cotidianidad 7umana. Es asA@ <ue este +ro=ecto de in)esti!acin es im+ortante +or<ue +ermite determinar <ue cual<uier recurso did8ctico@ no beneIcia en la 0ormacin del educando@ Nnicamente el material <ue@ +or +oseer ciertas caracterAsticas@ le +ermita asimilar +ermanentemente en sus distintos ni)eles de desarrollo@ el mundo 0Asico = social <ue lo rodea. Lo <ue im+lica <ue no es el material <ue se em+lee el res+onsable de la desmoti)acin de los niLos 7acia este ti+o de a+rendiJaCes@ sino tambi/n los recursos did8cticos@ las +r8cticas de aula@ el mismo ambiente entre educandos = docentes@ la 0alta de inter/s o si!niIcacin de los contenidos +ara los estudiantes los <ue los conducen a +resentar este ti+o de a+atAa lo cual +uede meCorarse si se tiene un conocimiento del conte4to en el <ue se desen)uel)e lo cual es +reocu+acin del +resente +roceso de in)esti!acin@ raJn +or la cual se +retende en <ue el uso de las .IC se con)ierta en un elemento im+ortante =a <ue este +osee no solo los contenidos re<ueridos +ara la com+rensin de la tem8tica sino <ue tambi/n contiene acti)idades en donde la a+licabilidad de estrate!ias de solucin de +roblemas@ an8lisis de al!oritmos@ a!ilidad en el c8lculo mental +ermita alcanJar los est8ndares +ro+uestos +or el *inisterio de educacin Nacional. R".'lta$o. $" la "1al'aci0* $" co*ocimi"*to. p%"1io. aplica$a po% lo. $oc"*t". En la eCecucin de este +ro=ecto 7e +odido detectar en los educandos los si!uientes as+ectos: El Cue!o des+ierta la ima!inacin de los estudiantes. Las .IC 0a)orecen el a+rendiJaCe de los conce+tos de matem8ticas en 0orma atracti)a +ara los niLos = niLas. (e nota ma=or inter/s +or +arte de los estudiantes +ara la conce+tualiJacin. (e ad<uiere ma=or destreJa +ara resolucin de +roblemas. TEMATI<ACION 3%a$o => La m'ltiplicaci0* & lo. m4ltiplo. R"c'%.o $i9ital: http:??c%i.t&pach"co.)li9oo.cl?%"c'%.o.@$i9ital".@mat"matica. http:??AAA.m'*$op%ima%ia.com?8'"9o.@mat"matica.?8'"9o.@*'m"%o.@ m'ltiplica%@.'ma.@%".ta.@5o@p%ima%ia http.:??AAA.&o't')".com?AatchB1CA2-&T;@EOO9 3%a$o 4> Lo. D%accio*a%io. R"c'%.o $i9ital: http:??AAA."$'ca*a1".com?p%ima%ia?mat"matica.?D%accio*"..htm http:??AAA.m'*$op%ima%ia.com?8'"9o.@mat"matica.?8'"9o.@*'m"%o.@ m'ltiplica%@.'ma.@%".ta.@5o@p%ima%ia http.:??AAA.&o't')".com?AatchB1C!tE*FG4ADI 3%a$o: 5 Dia9%ama ".ta$i.tico. R"c'%.o $i9ital: mic%o.oDt E2c"l !"l"cci0* & a*,li.i. $" lo. co*t"*i$o. "$'cati1o. $i9ital". & h"%%ami"*ta. TIC 'tili7a$a. pa%a "l p%o&"cto $" a'la. 7tt+:::OOO.!enma!ic.or!:mates%:+er%c.sO0 7tt+:::OOO-.!obiernodecanarias.or!:medusa:eltan<uematematico: 7tt+:::!enma!ic.or!:menu+ro!ram:mates%:+n%c.7tml 7tt+:::OOO.educana)e.com:+rimaria:+rimerHciclo:matematicas.7tm 7tt+:::crist=+ac7eco.bli!oo.cl:recursosPdi!italesPmatematicas 7tt+:::OOO.el7ue)odec7ocolate.com:mates.7tm 7tt+:::OOO.mundo+rimaria.com:Cue!osPmatematicas 7tt+:::ares.cnice.mec.es:matematicase+:cole!io:7istoria.7tml 7tt+:::concurso.cnice.mec.es:cnice"##':material#11:oca:+ortadaHcontent.7tml 7tt+:::OOO.OiQisaber.es:Contenidos:LbCects:multi+les:inde4.7tml 7tt+:::recursostic.educacion.es:in0antil:0antasmin:Oeb:a:aaH#")0.7tm 7tt+:::roble.+ntic.mec.es:arum##%#: http.:??AAA.&o't')".com?AatchB1C1H4'MR9!7@. 7tt+s:::OOO.=outube.com:Oatc7G)RG-S*ZT92'2I 7tt+s:::OOO.=outube.com:Oatc7G)R(t&n1T5ADIU APLICACIN DEL PROYECTO DE ALA: Nom)% " $"l Doc"* t" -'i"* %"ali7a la acti1i $a$ 3%a$ o ;"c ha D".c%ipci0* $" la Acti1i$a$ R".'lta$o $" la Acti1i$a$ % YELANI A AGUILA R PEREZ .ercer o Con el In de realimentar el tema de la multi+licacin = mNlti+los los estudiantes utiliJaran el si!uiente recurso di!ital: 7tt+:::crist=+ac7eco.bli!oo.cl:recursosP di!italesPmatematicas en el cual re+asan las tablas de multi+licar e identiIca los mNlti+los de un nNmero. Durante la a+licacin de la acti)idad los estudiantes com+rendier on con ma=or 0acilidad la tem8tica abordada con lo cual se lo!r un a+rendiJaCe m8s si!niIcati)o s " YELANI A AGUILA R PEREZ Cuart o Des+u/s de 7aber inda!ado sobre los conocimientos +re)ios de los estudiantes acerca del conce+to de 0raccin +asan a obser)ar un )ideo sobre las 0racciones en el si!uiente linQ 7tt+s:::OOO.=outube.com:Oatc7G )R(t&n1T5ADIU@ lue!o de esto +asan realiJar )arios eCercicios interacti)os desde 7tt+:::roble.+ntic.mec.es:arum##%#: E Cueduland 0raccionesF Al realiJar las acti)idades los estudiantes mani0estaro n a!rado +or la clase como +or la tem8tica@ cabe anotar <ue el com+utador es uno de los ma=ores moti)antes en el a+rendiJaCe de los educandos - YELANI A AGUILA R PEREZ Tuint o Des+u/s de 7aber realiJado )arias acti)idades en el cuaderno se realimenta el tema de los dia!ramas estadAsticos em+leando *icroso0t E4cel en el cual a +artir de una tabla de datos los estudiantes +asan a re+resentar en !r8Icas de barras@ lineal = circular la in0ormacin antes de 7aber +asado a la acti)idad anterior se les da a conocer un tutorial de cmo 7acer !r8Icas de barra desde E4cel R".'lta$o. $" la "1al'aci0* $" co*ocimi"*to. po.t"%io% a la "8"c'ci0* $"l p%o&"cto $" a'la & -'" D'" aplica$a po% lo. $oc"*t".. Aun<ue a+enas estamos en la eta+a inicial de eCecucin considero <ue el im+acto 7a sido +ositi)o =a <ue son las tic una de las 7erramientas <ue est8n m8s cerca del mundo de los niLos@ niLas = adolescentes actualmenteU es +or eso <ue desde la escuela se debe a+ro)ec7ar dic7o recurso +ara meCorar la calidad de la educacin. IC',l ". .' p"%c"pci0* $" ".ta "2p"%i"*cia "* "l p%oc".o $" m"8o%ami"*to "$'cati1oB A t%a1J. $" ".ta "2p"%i"*cia '*a $" mi. ma&o%". "2p"ctati1a. ". "l $" lo9%a% '* ap%"*$i7a8" ma. .i9*i5cati1o "l c'al ll"1a al ".t'$ia*t" "l $"."o po% "l ap%"*$"% & .a)"% hac"% RE3I!TRO! DE LA E+PERIENCIA *edios <ue los docentes usan +ara realiJar di)ul!acin = retroalimentacin del e4+eriencia educati)a del +ro=ecto de aula con .IC:E*ar<ue con una > los medios utiliJados +ara su di)ul!acinF 3acebooQ > 3oro .em8tico 9iQi Red (ocial Red )irtual de Educadores Vitacora =:o Porta0olio Di!ital > EduteQa Vlo! > !"l"ccio*" co* '*a + $" la. .i9'i"*t". opcio*". a-'"lla. -'" lo9%a%o* t"*"% '*a t%a*.Do%maci0* "$'cati1a "* .' co*t"2to: E0ectos o trans0ormaciones 7a +roducido su +ro+uesta en otros docentes@ estudiantes@ directi)os@ +adres = madres de 0amiliaG La comunidad educati)a se 7a in)olucrado en el +ro=ecto = +artici+a acti)amente en el mismo 4 (e e)idencia una meCora si!niIcati)a en los +rocesos de a+rendiJaCe del estudiante Ba meCorado el inter/s +or la asi!natura = el desarrollo de las acti)idades de clase 4 Aument el trabaCo colaborati)o = de e<ui+o *eCor la actitud 7acia el conocimiento = la asi!natura 4 No 7a= e0ectos si!niIcati)os con el +ro=ecto A)ances durante la eCecucin del +ro=ecto de aula (e e)idencia un meCoramiento en el rendimiento de la asi!natura a +artir de meCoras en las e)aluaciones a los alumnos. Ba meCorado el a+rendiJaCe de tem8ticas es+ecAIcas de los temas <ue aborda el +ro=ecto de aula. El +ro=ecto de aula tiene +oco tiem+o de eCecucin = no se e)idencian a)ances concretos. 4 Cmo creen los docentes <ue su e4+eriencia se +uede trans0erir a otra institucin educati)a en el +aAs Partici+ando acti)amente en redes de a+rendiJaCe Generando es+acios )irtuales +ara la socialiJacin de e4+eriencias 4 Publicando la e4+eriencia en re)istas cientAIcas de car8cter educati)o ;incul8ndose a es+acios de reMe4in acad/mica de orden local@ nacional o internacional ;b)n !"l"ccio*" co* '*a + $" la. .i9'i"*t". opcio*". a-'"lla. -'" lo9%a%o* t"*"% '*a t%a*.Do%maci0* "$'cati1a $" a'la "* "l '.o p"$a909ico $" la. TIC: Los recursos di!itales educati)os utiliJados +ara el +ro=ecto de aula +ermiten un alcance de los obCeti)os de a+rendiJaCe en el !ru+o de estudiantes 4 Las acti)idades de a+rendiJaCe +ro+uestas +ermiten una articulacin tecno +eda!!ica entre los recursos educati)os di!itales = el +roblema situado del +ro=ecto de aula 4 Las terminales di!itales entre!adas +or el +ro!rama com+utadores +ara educar le +ermitieron desarrollar = mediar la ruta metodol!ica con AVP +ara buscar +osibles soluciones al +roblema +lanteado El +roceso de 0ormacin desarrollado en este ni)el@ le +ermite establecer un +ro=ecto de aula mediado con .IC <ue a+unte a un meCor desarrollo de la calidad educati)aEest8ndares de com+etencia 8reas b8sicasF 4 Durante el +roceso de recoleccin se em+le o 7iJo uso de los terminales +ara re!istro = recoleccin de la in0ormacin +ertinente del +ro=ecto de aula en .IC 4 D" ac'"%$o co* lo. %".'lta$o. o)t"*i$o. "* la aplicaci0* $"l p%o&"ctoK cali5-'" 6."l"ccio*"( "l :t"m $" L a 5 .i"*$o L i*D"%io% & 5 .'p"%io%: Wtem CaliI< ue de % a $ K(e alcanJan las com+etencias +ro+uestasG $ KA+orta a la solucin del +roblema +lanteadoG 5 KA+orta al meCoramiento de la calidad educati)a de la sedeG $ K(e e)idencia ace+tacin = com+rensin +or +arte del estudianteG 5 K(e 7ace un buen a+ro)ec7amiento de los recursos educati)os di!itales maneCadosG 5 EMIDENCIA! 3otos <ue e)idencien la e4+eriencia del +ro=ecto E*84imo 5F GRAD 5 GRAD 5 GRAD 5 GRAD $ GRAD $ ANE+O! 6Doc'm"*to. *"c".a%io. pa%a la "1al'aci0* $"l ".ta$o $" $".a%%ollo( Relacione los enlaces al +orta0olio di!ital@ blo!@ o recursos educati)os di!itales <ue se 7a=an elaborado +ara el +ro=ecto de aula. Direccin Oeb%:blo! 7tt+:::matecanotic.blo!s+ot.com: EMALACIN DE LO! PROYECTO! DE ALA 6Lo. P%o&"cto. $" A'la co* TIC ." 1alo%a* a pa%ti% $" lo. ci*co c%it"%io. i*$ica$o. "* ".t" Do%mato. A.i9*" a ca$a c%it"%io '* 1alo% $" L a 5K .i"*$o L la m"*o% po*$"%aci0* & 5 la m,2ima.( L. Comp"t"*cia. $" lo. ma".t%o. "* %"laci0* co* TIC R"N"8a -'" "l $oc"*t" ha $".a%%olla$oK $"*t%o $" .' p%,ctica p"$a909icaK comp"t"*cia. a.ocia$a. a la. $im"*.io*". p%op'".ta. po% la E.t%at"9ia $" ;o%maci0* & Acc".o $" Comp'ta$o%". pa%a E$'ca% 6Actit'$i*al".K p"$a909ica.K i*1".ti9ati1a.K $i.cipli*a%".K "1al'ati1a.K tJc*ica. & t"c*ol09ica.K com'*icati1a.(. L 2 = 4 5 2. Ap%opiaci0* $" TIC "* la com'*i$a$ "$'cati1a La. TIC .o* ap%o1"cha$a. como m"$ia$o%a. $" p%,ctica. ".cola%". p"%ti*"*t".K i*cl'.i1a. & "* co*t"2toK -'" co*t%i)'&"* al $".a%%ollo & Do%tal"cimi"*to $" comp"t"*cia. "* lo. ".t'$ia*t". & a la "limi*aci0* $" )a%%"%a. pa%a "l acc".oK "l ap%"*$i7a8" & la pa%ticipaci0*K %"co*oci"*$o la $i1"%.i$a$ $" capaci$a$".. L 2 = 4 5 =. M"to$olo9:a & ;'*$am"*taci0* D"m'".t%a '*a ."c'"*cia "* "l $i."#o " impl"m"*taci0* $" la. acti1i$a$". $" a'laK -'" p"%mit" i$"*ti5ca% la po.t'%a & lo. %"D"%"*t". co*c"pt'al". $" la p%op'".ta p"$a909ica $" ap%o1"chami"*to $" la. TICK pa%a "l Do%tal"cimi"*to $" la cali$a$ "$'cati1a. L 2 = 4 5 4. R"D"%"*t" $" i*cl'.i0* "* la. acti1i$a$". $" a'la co* TIC El $i."#o & la impl"m"*taci0* $" la. acti1i$a$". $" a'la $"l p%o&"cto p"%mit"* i$"*ti5ca% la aplicaci0* $" lo. p%i*cipio. $"l $i."#o '*i1"%.al pa%a "l ap%"*$i7a8"K "* la pla*"aci0* $" la. p%,ctica. $" a'la & "* la ."l"cci0* &?o p%o$'cci0* $" lo. %"c'%.o. "$'cati1o. $i9ital".K p%omo1i"*$o & p%opicia*$o la i*cl'.i0* $" to$o. lo. ".t'$ia*t".. L 2 = 4 5 5. !i.t"mati7aci0* & co*cl'.io*". $" ap%"*$i7a8". E1i$"*cia '*a %"N"2i0* .i.t"m,tica D%"*t" a la %"laci0* ca'.al "*t%" la. acti1i$a$". $".a%%olla$a. & lo. impacto. alca*7a$o. m"$ia*t" la "8"c'ci0* $"l p%o&"ctoK co* la pa%ticipaci0* $" la com'*i$a$ "$'cati1a. L 2 = 4 5 O. Ca%,ct"% i**o1a$o% I*t"9%a "* .' co*t"2to "l"m"*to. $i$,ctico. *o1"$o.o. pa%a "l ap%o1"chami"*to p"$a909ico $" la. TICK "1i$"*cia*$o cam)io. "* la. p%,ctica. "$'cati1a. & m"8o%a. "* "l am)i"*t" i*.tit'cio*al. L 2 = 4 5