PROGRAMACION ANUAL MES DE MARZO

I.

II.

DATOS INFORMATIVOS.
UGEL

HUANCANE

IEP

72327 JASANA PACALLINO

GRADO (S)

:
:

ANA MARIA ABADO CHAYA

DIRECTOR (A)

ANA MARIA ABADO CHAYA

: PUNO
: JASANA CAPALLINO
: TARACO
:UNICA
: III

SELECCIN DE SABERES :

CALENDARIO COMUNAL AGRO FESTIVO Y CIVICO ESCOLAR

CIVICO ESCOLAR
AGRO FESTIVO

EJE
TEMATICO

La familia y Comunidad

PRIMERO Y SEGUNDO

DOCENTE DE AULA

DRE
LUGAR
DISTRITO
SECCION
CICLO (S)

MARZO
8 Da de la Mujer
22 Da Mundial del agua

AREA

SABER FUNDAMENTAL

Fumigacin y deshierbe de los sembros de papa,

oca y otros.
Cejado y almacenamiento de alfalfa.
Recojo de hierbas medicinales.
Trueque de alimentos producidos por el poblador
por productos que no son de la zona.
Comida: Piski, sopa de papaliza, sopa de isau
con leche.

PROBLEMATIZACION

NECESIDAD DE
APRENDIZAJE

PROBLEMA DEL CONTEXTO

Nios y nias se olvidaron los aprendizajes de los
aos anteriores.

Reforzar los
aprendizajes de
los nios y
nias.
Elaborar
nuestras normas
de convivencia.
Ambientacin
del aula.
SEMANAS

SABER APRENDIDO

VALORES ANDINOS

Cules son los valores ancestrales que practica en su

familia y comunidad?

Practica los valores andinos: reciprocidad, relacionalidad,

complementariedad, Ayni.

CONVIVENCIA INTERCULTURAL.

En que medida nos ayuda el adecuado conocimiento de

nuestro yo para relacionarnos con los dems?

Relata y explica acontecimientos significativos de la

historia local, regional y nacional.

COMUNICACIN
SOCIO CULTURAL Y
MULTILINGE.

ELEMENTOS DE LA IDENTIDAD CULTURAL

Comprensin y produccin de textos orales.

Expresin oral de manera ordenada respecto a sus vivencias
cotidianas en la familia, escuela y comunidad.

Cules son las formas de comunicacin mas

importantes que se utilizan en nuestro medio
sociocultural?

Dialoga en forma espontnea y confianza sobre sus

vivencias y costumbres de su contexto.

Cules son los procesos y medios ms pertinentes que

conducen al aprendizaje de la escritura?

Diferencia y aplica signos de puntuacin en la produccin

de textos en lengua materna y segunda lengua.

MATEMTICA

AFIRMACIN Y
CONVIVENCIA
INTERCULTURAL

CONJUNTOS
- Elementos.
- Pertenencia y no pertenencia
- Clases de conjuntos.

Mediante qu criterios se forman conjuntos?

Cmo determinamos las clases de conjuntos con
diferentes objetos de nuestro contexto?

Forman conjuntos con diferentes objetos de su contexto.

Identifica la clase de conjunto segn sus elementos.

PRODUCCION DE TEXTOS ESCRITOS LITERARIOS Y NO

LITERARIOS
Produccin de Textos sencillos de diverso contenido:
- Cuentos, adivinanzas, canciones, poesas y otros.

INVESTIGACI
PRODUTRABAJ
CREATIVIVIVENCIA
EDUCACION CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMUNI
ARTSTIC
INTERCULTURA
N Y
CCIN O Y
DAD
Y
CULTURAL FISICA EN EN ARMONIA CON LA
TARIA
A
L
ARMONIA
PACHAMAMA
CREATIVIDA
D

Armona con el cuerpo humano:

Qu prcticas de higiene son necesarias para tener una
vida saludable?

Practica hbitos de higiene y prevencin de

enfermedades.

DESARROLLO FISICO Y PSICOMOTOR

Datos antropomtricos.

Por qu es importante realizar el control

antropomtrico?

Identifica los datos de edad, peso y talla con fines de

control de su desarrollo.

Activacin corporal bsica.

Qu actividades ldicas son necesarias para el

calentamiento corporal?

Utiliza actividades ldicas para el calentamiento corporal,

reconociendo su importancia.

Higiene personal y prevencin de enfermedades, tcnicas de

lavado de manos, cepillado de dientes y aseo personal.

ARTES PLSTICAS
- Dibujo libre.
- Modelado con materiales del entorno.

RECUPERACIN DE MATERIAL.
Construccin de juguetes, objetos, aparatos con materiales.

INNOVACION YCREATIVIDAD
Creaciones de juguetes, objetos, aparatos con materiales diversos de su contexto.

Qu tcnicas son adecuados para la creacin de dibujos Demuestra su creatividad utilizando diferentes tcnicas en
libres?
el dibujo libre.

Qu procesos se siguen para la elaboracin de juguetes

u objetos con materia reciclable?

Identifica los materiales reciclables y no reciclables de u

contexto.

Cmo creamos juguetes, materiales diversos, guiones,

libretos, actividades diversas haciendo uso de la
imaginacin, la fantasa y el animismo?

Participa en actividades de expresin libre y espontnea.

EDUCACION
RELIGIOSA

_________________________
PROFESOR DE AULA