ELTeach.

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Teach English
with Confdence


ELTEACH:
ENGLISH-FOR-TEACHING
Es un programa integrado en lnea de desarrollo, evaluacin y
conducente a un certifcado que ayuda a los profesores a
desarrollar el conocimiento y las competencias del idioma para
ensear ingls en ingls.
ELTEACH:
ENGLISH-FOR-TEACHING
For mor e i nf or mat i on vi s i t ELTeach. com

FUNDAMENTOS:














English-for-Teaching (Ingls orientado a la Enseanza) es un curso en lnea de aproximadamente 72
horas de duracin que busca reforzar los conocimientos de terminologa especfca en ingls de
profesores de ingls para la enseanza bsica del idioma en un ambiente predominantemente L2. De
acuerdo al marco terico y objetivos del programa ELTeach, el intercambio directo entre el docente y el
estudiante en el aula es la instancia donde se deben utilizar las diferentes terminologas y metodologas
aprendidas para implementar los contenidos de cada plan de estudios de forma optimizada y
focalizada.

El curso entrega las herramientas de terminologa especfca de enseanza del ingls que el profesor
necesita para aprovechar de forma adecuada las diferentes oportunidades de aprendizaje que se
presentan en la sala de clases y de esa manera potenciar su labor.
DIRIGIDO A:
Profesores de ingls, profesionales de la enseanza de idiomas extranjeros, estudiantes de pedagoga
en ingls antes, durante y despus de su proceso de instruccin, particulares y profesores en general.
OBJETIVOS:
Los estudiantes de este curso deberan ser capaces al fnalizar:
Estar familiarizados con las principales metodologas de enseanza del idioma ingls.
Tener las herramientas tericas y prcticas necesarias para elegir el mtodo de enseanza que
mejor se adapte a sus necesidades.
Ampliar su conocimiento de lxico y terminologa aplicados a la enseanza del idioma ingls
en la sala de clases.
Evaluar sus propias habilidades al iniciar y terminar el curso, para identifcar los aspectos
tericos y de implementacin directa que necesiten ser reforzados.












for ELT
CONTENIDOS:
1. Gestin del Aula A.
a. Utilizar frases y preguntas que permitan intercambio de informacin cotidiana con los estudiantes en
ingls.
b. Usar preguntas respecto de la fecha y el tiempo en ingls.
c. Explicar a los estudiantes la forma de responder a la toma de la asistencia en ingls.
d. Emplear frases para repasar y revisar tareas de los estudiantes, en ingls.
e. Relacionar los contenidos tratados con su realidad en el aula.
f-g Manejar frases que permitan hacer anuncios respecto de tareas, pruebas, cambios de horario en
ingls a los estudiantes.
h. Utilizar frases para asignar tareas a los estudiantes en ingls.
i. Usar frases para despedir la clase en ingls.
j. Relacionar los contenidos tratados con su realidad en el aula.
2. Gestin del Aula B.
a. Manejar frases para dar instrucciones del uso de los materiales de estudio a los estudiantes en ingls.
b. Explicar cmo hacer preguntas en ingls a los estudiantes.
c. Usar frases para entregar instrucciones de comportamiento a los estudiantes en ingls.
d. Emplear frases para indicar los tiempos disponibles a los estudiantes, en ingls.
e. Relacionar los contenidos tratados con su realidad en el aula.
f. Utilizar frases en ingls para captar la atencin de los estudiantes.
g. Manejar frases en ingls para ensear disciplina a los estudiantes.
h. Utilizar frases para comprobar los aprendizajes de los estudiantes en ingls.
i-j. Usar frases en ingls para motivar la participacin activa de los estudiantes.
k. Relacionar los contenidos tratados con su realidad en el aula.
3. Comprendiendo los contenidos de la leccin.
a. Utilizar frases para dar instrucciones del uso del material de estudio a los estudiantes en ingls.
b. Manejar el material de audio y sus actividades asociadas, de los recursos de los estudiantes.
c. Detectar informacin especfca en los textos de estudio en ingls.
d. Identifcar ejemplos y materiales tiles en los recursos de los estudiantes.
e. Relacionar los contenidos tratados con su realidad en el aula.
4. Comunicando el contenido de la leccin.
a. Manejar frases para comunicar los objetivos de aprendizaje a los estudiantes en ingls.
b. Utilizar frases en ingls para involucrar a los estudiantes en el tema.
c. Usar frases en ingls para explicar los contenidos de la leccin a los estudiantes.
d. Emplear frases en ingls para dar ejemplos a los estudiantes.
e. Relacionar los contenidos tratados con su realidad en el aula.
f. Demostrar ejemplos en ingls a los estudiantes.
g-h. Manejar frases en ingls para entregar instrucciones a los estudiantes.
i. Usar frases en ingls para organizar el trabajo grupal de los estudiantes.
j. Relacionar los contenidos tratados con su realidad en el aula.
5. Evaluando el trabajo de los estudiantes.
a. Identifcar y modelar errores de escritura de los estudiantes en ingls.
b. Identifcar y modelar errores de expresin oral de los estudiantes en ingls.
c. Evaluar la escritura y la expresin oral de los estudiantes en ingls.
d. Relacionar los contenidos tratados con su realidad en el aula.
6. Entregando Feedback.
a. Utilizar frases para dar retroalimentacin positiva a los estudiantes en ingls.
b-c. Usar frases en ingls para fomentar la auto-correccin de los estudiantes.
d. Relacionar los contenidos tratados con su realidad en el aula.
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METODOLOGA:
7. Uniendo todo lo aprendido.
Aplicar todo lo aprendido en el desarrollo de casos.
8. Revisando el Listado de palabras frecuentes.
Listar los conceptos aprendidos a lo largo del curso.
9. Evaluacin fnal.
Evaluar en forma escrita todo lo aprendido.












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El curso ELTeach English-for-Teaching presenta sus contenidos en secciones interactivas que presentan
la nueva terminologa especfca en etapas de introduccin, aprendizaje, prctica y refexin de los
contenidos aprendidos.

El curso se basa esencialmente en los contenidos desarrollados para la enseanza del idioma ingls en la
sala de clases en un contexto L2, y para ello en cada seccin el participante podr:
Escuchar modelos y frases de ejemplo de los contenidos mediante animaciones y audio locali-
zado (basado en la experiencia y objetivos del programa).
Ingresar autoevaluaciones y personalizar el proceso de aprendizaje de acuerdo al nivel del
postulante.
Realizar tareas peridicas y trabajos de implementacin prctica con feedback inmediato.
Utilizar material de apoyo en lnea y descargable para el reforzamiento de los contenidos
aprendidos, incluyendo glosarios y ejemplos de prctica.
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CERTIFICACIN:
TABLA RESUMEN EJECUTIVO:
El curso ELTeach English-for-Teaching tiene asociada una prueba de trmino de proceso denominada
TEFT (Test of English-for-Teaching) Los profesores deben rendir la prueba de 2.5 horas en lnea TEFT
(Test of English-for-Teaching) en una fecha agendada previamente de acuerdo al calendario disponible
para este proceso y en un centro autorizado. Este examen determina si el postulante maneja la
terminologa especfca necesaria para preparar y presentar lecciones en ingls, basado en el curso que
ha estudiado.

NOMBRE CURSO OBJETIVO DURACIN CERTIFICACIN
English-for-Teaching
Aprendizaje de
terminologa
especfca para la
enseanza del
idioma ingls en
ingls
72 horas (en lnea) TEFT
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