Professional Documents
Culture Documents
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
CONTENIDO
I BIMESTRE
TALLER ORTOGRAFICO.
USO DEL DICCIONARIO.
El viejo y el asno.
EL SIGNO: CLASES
El burro y los libros.
EL LENGUAJE.
Los dos amigos.
LA COMUNICACIN.
Cmo hacan sin telfono?
LA SILABA
El adivino
LA SILABA Y EL ACENTO.
El vendedor de peridicos.
LAS PALABRAS SEGN EL ACENTO.
Mercurio y el escultor.
PALABRAS
AGUDAS,
GRAVES,
ESDRUJULAS
SOBRESDRUJULAS.
LALEYENDA.
La estrella
TILDACION DE PALABRAS INTERROGATIVAS Y
EXCLAMATIVAS.
El loro y la gata.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
TALLER ORTOGRFICO
Qu hora es?
2.
3.
4.
Funcion el automvil.
5.
6.
7.
No hagas el ridculo.
8.
9.
Un hroe de Apurmac.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
USO DEL DICCIONARIO
El Viejo y El Asno
Un viejo y su hijo llevaban al mercado un asno para venderlo. Iban a pie para no
fatigar al animal, pues pensaban que, al llegar descansado, se recomendara solo en las
ventas de la feria.
A poco se encontraron con unas mujeres, quienes comentaban la torpeza de
caminar a pie teniendo tan buena cabalgadura.
El viejo, al or el comentario, mand a su hijo que montara en el burro. Despus
de andar algn trecho, pasaron cerca de un grupo de ancianos, quienes tambin
criticaron la accin del mozo que iba montado, mientras que su anciano padre iba a pie.
Entonces, el viejo hizo desmontar al hijo y subi l sobre el jumento. Ms adelante
hallaron un grupo de muchachos que, al verlos pasar, trataron al viejo de inhumano, ya
que iba muy cmodo sobre el pollino, mientras que el zagal apenas poda caminar por el
cansancio.
Al buen viejo le pareci haber encontrado el secreto de complacer a todo el
mundo, haciendo que el mozo montase al anca; cuando un hombre, dirigindose a ellos,
les grit:
-Cul de los tres es el asno?
Sintiose el viejo muy contrariado con esta pregunta burlona. Tambin un vecino
manifest su parecer diciendo que era una barbaridad cargar de aquella manera a un
animal tan pequeo y dbil.
El viejo encontr razonable la observacin y, para evitar que el jumento muriera
en el camino, decidi llevarlo cargado hasta la feria.
Entre l y su hijo ataron al animal con una cuerda y, tomando en hombros una
extremidad cada uno, fueron trabajosamente llevando a la bestia en direccin al pueblo.
Entonces sucedi que una procesin de curiosos les segua haciendo bromas, al
ver que dos personas llevaban un asno a cuestas.
Finalmente, al pasar un puente, el burro hizo un esfuerzo para recobrar su libertad
y, asustado con tanto alboroto, cay al agua y se ahog.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
El pobre viejo, por pretender complacer a todos, perdi su asno. Por ello,
conviene no ser demasiado complaciente cuando se tiene la razn.
Si a todos pretendes agradar, a nadie podrs contentar.
Cunto hemos comprendido?
1. Usamos el diccionario! Qu significa?
Fatiga ...................................................................................................................
Feria ...................................................................................................................
Cabalgadura ........................................................................................................
Zagal ...................................................................................................................
Barbaridad ...........................................................................................................
alboroto................................................................................................................
complaciente.........................................................................................................
Aprendo!
Uso del Diccionario
Parte terica
-
Parte prctica
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
1. Completa los crculos con las letras que faltan en el siguiente alfabeto:
M
O
Carmen
Becky
Wendy
Fernando
Carlo
Erick
1. .....................................................
4. .....................................................
2. .....................................................
5. .....................................................
3. .....................................................
6. .....................................................
martillo
materiales
mazamorra
mam
.................................................................................................
analic
.................................................................................................
implicados
.................................................................................................
expuso
.................................................................................................
replic
.................................................................................................
criticaron
.................................................................................................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
El dato inolvidable
No es lo mismo:
- convenir (verbo que significa acordar, adecuar)
Debes convenir el precio de tus servicios.
- con venir (preposicin + infinitivo)
No solucionars nada con venir a esa hora.
Completa: No te va a .................................ir a esa fiesta.
Qu ganas ................................ .....enojado?
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe debajo de cada letra mayscula, la letra que le sigue en el abecedario.
Luego lee el mensaje que encontraste.
KR
MHNR
.....................................
......................................
CDQDBGR
......................................
SDMDLR
.......................................
C DAD Q D R
......................................
.......................................
pacfico
preciso
pigmeo
plan
perpetuo
1) .................................
3) ................................
5) ......................................
2) ................................
4) ................................
6) ......................................
caducar
cafetal
cachorro
calvo
cabina
1) .................................
3) ................................
5) ......................................
2) ................................
4) ................................
6) ......................................
EL SIGNO: CLASES
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Parte terica
Nos divertimos leyendo!
Un asno muy burro que pastaba en el prado, hall los libros del pequeo Jons.
-Si yo me comiera estos libros djose el asno-, aprendera muchas cosas sin mayor
esfuerzo.
Y, dejando la hierba, se puso a masticar alegremente los libros, hasta concluir con
ellos.
Desde aquel instante el burro se sinti tan sabio y orgulloso que fue a ver a sus
compaeros, a quienes les anunci que vena a darles sapientsimas lecciones.
Admirados los asnos, lo rodearon esperando con atencin las enseanzas del
orejudo. Mas, el tragalibros, no sabiendo que decir, lanz un atronador rebuzno.
Los borricos, al orlo, rebuznaron a su vez en coro, burlndose del tonto congnere,
al que echaron a coces de su lado, obligndolo a vivir en un campo desolado.
Lo que Natura no da, Salamanca no presta.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
I.
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Uso del diccionario
Qu significa?
Prado:
..
Concluir:
..
Sapientsimas: ..
Lecciones:
..
Atronador:
..
Rebuzno:
..
Congnere:
..
Coces:
..
Desolado:
..
II. Contesto:
1. Qu se comi el asno? Por qu?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
2. Para qu fue a ver a sus compaeros el burro?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
3. Qu ocurri cuando el burro estaba frente a sus compaeros que lo esperaban?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
4. Cul es la moraleja o enseanza de la fbula leda?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
III. Razono!
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
1. Segn la lectura que simbolizan:
Los libros
El burro
Aprendo!
El signo
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Para la percepcin de los signos naturales o convencionales son necesarios los rganos
de los sentidos. Haciendo uso de sonidos, luces, ideas y gestos, el hombre a travs del
tiempo ha creado muchos sistemas de comunicacin.
Si interviene el odo, la comunicacin es auditiva; Ejm. el lenguaje sonoro, el silbido de
la locomotora, los timbres, etc.
Si el signo es percibido por la vista, la comunicacin es visual; Ejm. un aviso luminoso,
un letrero, los gestos de saludo, de adis, etc.
Si se recurre al tacto, la comunicacin es tctil, un apretn de manos, un abrazo, un
beso, etc.
Si es el olfato, el que participa, la comunicacin es olfativa; Ejm. un oloroso ramo de
flores, un perfume, la fragancia propia de un objeto, etc.
Parte prctica
Identificar y completar
En los siguientes grficos identifica si el signo es natural o convencional y, de acuerdo al
rgano con que se percibe, precisa qu tipo de comunicacin es. Observa los modelos.
Signo: ..............................
Comunicacin: ................
Significado: .....................
Signo: ..............................
Comunicacin: ................
Significado: .....................
Signo: ..............................
Comunicacin: ................
Significado: .....................
Signo: ..............................
Comunicacin: ................
Significado: .....................
Signo: ..............................
Comunicacin: ................
Significado: .....................
Signo: ..............................
Comunicacin: ................
Significado: .....................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Signo: ..............................
Comunicacin: ................
Significado: .....................
Signo: ..............................
Comunicacin: ................
Significado: .....................
Signo: ..............................
Comunicacin: ................
Significado: .....................
Signo: ..............................
Comunicacin: ................
Significado: .....................
Signo: ..............................
Comunicacin: ................
Significado: .....................
Signo: ..............................
Comunicacin: ................
Significado: .....................
El dato inolvidable!
En las regiones en las que llueve por temporadas, la gente acostumbra decir
que cuando aparecen las tarntulas, la lluvia est prxima. En este sentido
la araa (tarntula) es signo de que pronto va a llover.
TAREA DOMICILIARIA
Investiga otros signos y pgalos o dibjalos, luego escribe su significado.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
EL LENGUAJE
Parte terica
Nos divertimos leyendo!
Iban dos amigos por el camino, cuando, de pronto, se les present un oso.
Uno de ellos subi con rapidez a un rbol y se escondi entre el follaje. El otro, a
punto de ser cogido, se tendi en el suelo simulando estar muerto.
El oso se acerc a olerlo y en particular la boca y los odos. Mas el hombre,
conteniendo su respiracin, hizo creer al oso que se trataba de un cadver.
La bestia se alej entonces, desapareciendo en la espesura del bosque. En ese
momento baj el que estaba agazapado en las ramas y pregunt a su amigo qu le
haba dicho el oso al odo.
-Me ha dado un buen consejo: Que, en adelante, no ande con personas que
abandonan al amigo ante el peligro.
El amigo en la adversidad, es amigo en la verdad.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
. simulando:
. adversidad:
amigo
oso
Aprendo!
El Lenguaje
-
El lenguaje es una facultad que posee el ser humano para poder expresar y
comunicar sus pensamientos.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Clases de lenguaje
Lenguaje
se clasifica en
Verbal
No verbal
puede ser
oral
escrito
puede ser
gestual o
mmica
otras formas
- sonidos
- colores
- imgenes
- seales
Parte prctica
1.
Escribe los datos del mapa conceptual en oraciones, en las siguientes lneas.
2. Completa
Lengua es sinnimo de
En el Per se hablan muchas lenguas, por ejemplo
El lenguaje sirve para
3. Identifica la clase de lenguaje verbal: oral o escrito.
Escribir una carta.
Conversar en el aula.
Un peridico.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
La informacin de tu agenda.
Un dilogo o conversacin.
El semforo.
Las banderas.
Un apretn de manos.
La explicacin de la clase.
El libro de fbulas.
Un guio.
5. Completa el cuadro:
Pas
China
Rusia
Japn
Egipto
Mxico
Inglaterra
Continente
Lengua
TAREA DOMICILIARIA
Recorta dibujos de peridicos o revistas, seleccinalos y pgalos en tu cuaderno para
dar ejemplos de lenguaje verbal (en una hoja) y lenguaje no verbal (en otra hoja).
El dato inolvidable!
- El acto de emisin oral se denomina hablar.
- El acto de emisin escrita se denomina escribir.
- El acto de recepcin oral se denomina escuchar y el de la escrita, leer.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
* Estas cuatro acciones: hablar, escuchar, leer y escribir se convierten en las
cuatro habilidades bsicas para desarrollar el lenguaje.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
LA COMUNICACIN
Nos divertimos leyendo!
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Aprendo!
La comunicacin
La comunicacin es el proceso a travs del cual el hombre se relaciona con sus
semejantes para dar a conocer una informacin, una opinin, un sentimiento, un deseo,
una orden, etc.
Toda comunicacin se hace utilizando diversos medios: hablando, escribiendo, haciendo
gestos, dndonos la mano, guindonos, etc.
Elementos de la comunicacin
Cdigo
Emisor
Mensaje
Receptor
Canal
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN:
Explicamos y aprendemos!
1. Emisor.
2. Mensaje.
3. Canal.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Parte prctica
1. Observa y lee la siguiente comunicacin. Luego indica sus elementos:
Emisor : ............................
Receptor : .........................
Mensaje : ..........................
...........................................
Cdigo : ............................
Canal: ................................
Hola! Diego, debes
tener cuidado de no
golpearte a la hora de
recreo.
Muchas gracias!
Emisor : ............................
Receptor : .........................
Mensaje : ..........................
...........................................
Cdigo : ............................
Canal : ........................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Qu bien mi hermano
vendr maana por el
cumpleaos de mam ...
Emisor : ............................
Receptor : .........................
Mensaje : ..........................
...........................................
Cdigo: .........................
Canal : ........................
2. Une con hilo telefnico los telfonos que estn en comunicacin.
Doctor Jhon ?. Menos mal que
lo encuentro por que mi hija
Victoria tiene una fiebre muy alta.
Puede venir a verla?
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Completa el siguiente cuadro:
Quin llam?
Quin respondi?
Seora Samana
Para pedir informacin
sobre una tarea
Nos especializamos!
1. Coloca V (Verdadero) o F (falso) segn corresponda:
desarrollar el lenguaje.......................................................................... (
TAREA DOMICILIARIA
1. Elabora un mapa conceptual sobre los elementos de la comunicacin. (En tu
cuaderno)
2. Indica los elementos de la comunicacin en los siguientes ejemplos:
a) Ana llama por telfono a Daniela y le pregunta si la profesora ha dejado tarea en
Comunicacin Integral ya que ella no pudo ir a clases porque estuvo con fiebre.
Emisor
: .........................................
Receptor : .........................................
Canal
: ..........................................
Mensaje : ..........................................
Cdigo
: ...
: .........................................
Receptor : .........................................
Canal
: ...
Mensaje : ...
Cdigo
: ...
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
c) Arturo est viendo las noticias de las 7:00 p.m. y escucha que el periodista dice
que hubo muchos muertos como consecuencia del terremoto ocurrido en Japn.
Emisor
: .........................................
Receptor : .........................................
Canal
: ........................................
Mensaje : ........................................
Cdigo
: .
El dato inolvidable!
Aprendamos a hablar para comunicarnos mejor:
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
LA SLABA
El Adivino
2.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
3.
Adivinar
Aprendo!
LA SLABA
Separa las siguientes palabras en slabas, coloca en el crculo la slaba que suena
ms fuerte al pronunciarla.
colegio
pan
arete
1. Qu es la slaba? ......................................................................................................
..................................................................................................................................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Cada uno de los golpes de voz en que se divide una palabra al pronunciarla se llama
SLABA.
Es divertido jugar
es
di
ver
ju
gar
ti
do
Recuerda:
La slaba es una o ms letras que se pronuncian en un solo golpe de voz
lpiz
sapo
tren
Carmen
Tetraslabas
televisor
habitacin
felicidad
Trislabas
Bislabas
pizarra
pltano
borrador
Polislabas
circunferencia
computadora
matemtica
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
......................
......................
......................
.....................
..................
.....................
..................
.....................
..................
......................
.....................
..................
......................
.....................
..................
Parte prctica
1. Separa en slabas las siguientes palabras. Pinta la slaba tnica.
alumno
.........................................
carpeta
.........................................
computadora .........................................
plumn
.........................................
maz
.........................................
patio
.........................................
colegio
.........................................
ciudad
.........................................
profesora
.........................................
vacaciones .........................................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
b) Los alumnos juegan ftbol en el patio.
..............................................................................................................................
c) El colegio est limpio.
..............................................................................................................................
d) alumnos
b) pizarra
................................
e) sustantivos .......................
c) pupitre
................................
f)
pueblo
.......................
.......................
...........................................
.................................................
Pantaln
...........................................
.................................................
Regla
...........................................
.................................................
Comunicacin ...........................................
.................................................
Trabajadora
...........................................
.................................................
Pez
...........................................
.................................................
TAREA DOMICILIARIA
1. Se volaron algunas teclas de la mquina! Encuentra el nombre de seis frutas con
las teclas que se volaron. Encierra en un crculo la slaba tnica.
aa
bb
m
m
ss
manzana
uu
cc
ee
dd
gg
nn
rr
zz
ll
pp
oo
yy
ii
......................................................
..............................................
......................................................
..............................................
......................................................
..............................................
......................................................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
2. Ordena las slabas y forma palabras. Pinta de amarillo la slaba tnica y de verde las
slabas tonas.
le
vi
te
ra
co
zn
bra
pa
la
rra
bo
dor
piz
so
ra
pro
sor
fe
3. Ordena las palabras de cada recuadro y copia cada oracin. No olvides escribir
punto y las maysculas! Luego separa cada oracin en slabas.
1)
Mi nueva to
2)
del
Per
la
3)
estudio en
es la capital
biblioteca Yo
computadora
de Lima ciudad
la
1) ............................................................................................................................
............................................................................................................................
2) ............................................................................................................................
............................................................................................................................
3) ............................................................................................................................
............................................................................................................................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
ma
dru
da
Dios
a
quien
yu
ga
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
El dato inolvidable!
Recuerda: Cuando una vocal inicial va seguida de una consonante y una
vocal siempre se separa sol. Ejm:
abeja a - be - ja.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
LA SLABA Y EL ACENTO
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
ISABEL FREIRE DE MATOS
(adaptacin)
OFICIO
ACTIVIDAD
albail
vende peridico
carpintero
arregla tuberas
zapatero
construye casas
gasfitero
canillita
arregla zapatos
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
herrero
Aprendo!
El Acento
Observa las siguientes palabras:
-
Campen
Carpeta
Lpiz
Profesor
Contesta:
1. Cul es la diferencia entre el grupo A y el grupo B?
...................................................................................................................................
2. Todas las palabras llevan acento?
...................................................................................................................................
Parte terica
-
El acento es la mayor fuerza de voz con que se pronuncia una slaba en una
palabra.
Acento y tilde no es lo mismo .Acento solo es la fuerza de voz. Tilde es la rayita que
marca el acento.
Clases de Acento:
1. Acento Prosdico: Es la mayor fuerza de voz con que se pronuncia una slaba.
Slo es sonoro.
Ejm:
Tenedor
regla
lpiz
corazn
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Recuerda: Solo algunas palabras llevan tilde.
ti
la
dor
ultima slaba
es
tu
fa
penltima slaba
gui
la
antepenltima slaba
cm pra
se
lo
Parte prctica
1. Colorea la slaba tnica:
ma
pe
te
re
te
ban
de
ra
ri
po
sa
ro
pa
ca
cor
l
ri
ca
ra
tn
ba
na
fer
me
dad
no
ca
ri
ti
na
sor
ti
ja
fo
no
li
ci
dad
en
fe
Acento Prosdico
1. ......................................................
......................................................
2. ......................................................
......................................................
3. ......................................................
......................................................
4. ......................................................
......................................................
5. ......................................................
......................................................
4. ttere
2. fiesta
5. camarn
3. lo
6. vendedor
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
TAREA DOMICILIARIA
1. Separa en slabas las siguientes palabras utilizando los casilleros. Colorea la slaba
tnica.
Per
Pe
Pjaro
Planeta
Almacn
Joven
Humanos
Lgrimas
Hlice
Nmero
Lpiz
2. Silabea las palabras y encierra en un crculo la slaba tnica, luego escribe el lugar
en que se encuentran:
Pared
pa red
ltima slaba
semilla
............................
............................
capitn
............................
............................
ltigo
............................
............................
rboles
............................
............................
ajedrez
............................
............................
feroz
............................
............................
ventarrn
............................
............................
sbado
............................
............................
vivir
............................
............................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
5. papel
2. ttere
6. hmero
3. planeta
7. olas
4. jabn
8. caluroso
El dato inolvidable!
El acento es importantsimo en una palabra, pues su ubicacin hace variar
totalmente el significado de una palabra. Ejm:
dilogo conversacin (sustantivo) Qu buen dilogo!
dialogo yo converso (verbo) T. presente . Yo dialogo con mis padres.
dialog l convers (verbo) T. Pasado. Pepe dialog con el director.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
LAS PALABRAS SEGN EL ACENTO
Debo comprobar, bajando a la ciudad, la devocin que me tienen los hombres dijo
Mercurio en una reunin de dioses en el Olimpo.
En efecto, tomando la forma humana se dirigi al taller de un escultor famoso.
-Cunto vale ese Jpiter? pregunt el dios.
-Dos monedas de plata, seor dijo el artista.
- Y ese Juno?
- Ese Juno vale tres, seor.
- Y ese Mercurio? insisti sin poder disimular su vanidad.
- Si compras a Jpiter y a Juno contest el artista- te llevas gratis a Mercurio.
Quien tiene mucho orgullo,
Cree que el mundo es suyo.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
B) No tena valor.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
PALABRAS AGUDAS, GRAVES, ESDRJULAS Y
SOBRESDRJULAS
........................................
- joven
........................................
- pgina
........................................
- envselo
........................................
Parte terica
-
1. Palabras Agudas.- Son las que llevan la mayor fuerza de voz en la ltima slaba.
Llamadas tambin OXTONAS.
Ejemplo:
corazn
comi
alfiler
2. Palabras Graves o Llanas.- Son las que llevan la mayor fuerza de voz en la
penltima slaba. Se le conoce tambin como PAROXTONAS.
Ejemplo:
ngel
rosa
taza
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
ndice
tmpano
relmpago
4. Palabras Sobresdrjulas . Son los que llevan la mayor fuerza de voz en la tras
antepenltima slaba.
Ejemplo:
dgaselo
entrgamelo
Parte prctica
1. Ubica las siguientes palabras en el cuadro:
seriedad
caf
cmpramelo
dbil
roble
barmetro
gnero
carcter
magnfico
envaselo
informtica
borrador
camin
escchaselo
mrtir
candil
pgina
dulces
AGUDA
GRAVE
ESDRJULA
SOBRESDRJULA
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Agudas
Graves
Esdrjulas
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
Nos especializamos!
1. Escribe en el parntesis la clase de palabras que corresponde segn la ubicacin de
la slaba tnica:
1. cartera
2. sof
3. entrgamelo
4. vbora
5. canasta
6. hablo
El dato inolvidable!
Aprender a reconocer las clases de palabras segn el acento, te
servir para ms adelante aprender a tildar correctamente, siguiendo
las reglas de palabras agudas, graves, esdrjulas, .
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
TAREA DOMICILIARIA
1. Colorea el crculo que lleva la slaba tnica e indica si es aguda, grave o esdrjula.
ca rre
ra
jus
ti
ma
pe
cu
cia
le
ra
le
tn
pa
sa
je
ro
mer ca
do
ca
tu
la
gel
ho
tel
lum
no
lum
no
es
ri
re
gla
co
ra
zn
gr
co
tu
la
la
PAROXTONAS
PROPAROXTONAS
SOBREESDRJULAS
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
LA LEYENDA
Parte prctica
Lee la leyenda y luego realiza las actividades que se te solicita.
La Estrella
Hace mucho tiempo, en la regin de
La princesa vagaba solitaria por las
Tcume, departamento de Lambayeque, playas. Horas y horas contemplaba la luna y
reinaba la princesa Aca Fala, descendiente las rutilantes estrellas. Le fascinaba sobre
de los antiguos soberanos de las tierras y todo Venus, brillante y rojiza.
yungas.
Los sacerdotes que en ese entonces,
Aca Fala era una mujer hermosa, de adems de la funcin ritual, tenan el
relevantes virtudes morales y de espritu supremo poder, estaban preocupados por la
justo, todo lo cual inspiraba gran simpata actitud
de
Aca
Fala.
Hicieron
entre la gente de su pueblo.
averiguaciones, la espiaron en noches
sucesivas, la interrogaron y obtuvieron una
En las noches claras de luna, Aca Fala explicacin: la princesa se encontraba
gustaba mirar el cielo y las estrellas envanecida de su hermosura; por su belleza
mientras, solitaria, caminaba por las se consideraba igual que Venus e,
extensas playas. Sus menudos pies ntimamente, crea que no haba ser humano
desnudos dejaban largas huellas en la digno de ella.
arena.
Entonces los sacerdotes, enojados por
La fama de la hermosura de la princesa su vanidad, la conminaron a contraer
lleg a lejanas regiones. Muchos hombres la matrimonio. Aca Fala guard silencio. Pens
pretendieron en matrimonio: Franquizn, el que no haba nadie merecedor de su belleza
cacique de Lambayeque, Rendo, dueo de y no quera llevar una vida difcil y triste al
Motupe; Pono, seor de Jacuma. Aca Fala, lado de alguien a quien no amara. Por esto,
con
amabilidad
pero
sin
mayores un amanecer, en la playa, mirando la luna
explicaciones, rechazaba a todos los deslumbrante y con la cabeza en direccin a
pretendientes. Muchos hombres, jefes y la centellante Venus, la princesa se
principales de la comarca, tuvieron que envenen con el zumo amargo de una
retirarse decepcionados y tristes.
misteriosa planta.
Dibujo lo ms impactante de la lectura.
Pero los astros, dioses celestes y
rbitros omnipotentes de los hombres,
ordenaron un castigo a su vanidad y
desobediencia. La princesa, en el mismo
lugar de su muerte, qued convertida en
estrella de mar, sin luz, sin hermosura, sin
gracia, por haber pretendido igualarse a las
estrellas del cielo.
Este es el origen, dicen, de la solitaria
estrella de mar.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Parte terica
La Leyenda
La leyenda es una forma de narracin fantstica basada en hechos histricos que trata
de destacar la vida de ciertos dioses, hroes o guerreros antiguos. Tambin se utiliza
para explicar el origen de algo.
Momentos
a) Inicio: Presenta a los personajes e indica la leyenda. Indica el lugar y el tiempo en
que ocurre la leyenda.
b) Nudo: Cuenta los hechos principales, los ms importantes y emocionantes, los
conflictos entre los personajes.
c) Desenlace: Cuenta lo que sucede al final, la solucin de los problemas narrados en la leyenda.
I.
Vocabulario:
1. ...................................................................................................................................
2. ....................................................................................................................................
3. ....................................................................................................................................
4. ....................................................................................................................................
5. ....................................................................................................................................
6. ....................................................................................................................................
Imaginarios
.................................................................. ..................................................................
.................................................................. ..................................................................
.................................................................. ..................................................................
3. Cmo era Aca Fala?
Fsicamente
Sicolgicamente
.................................................................. ..................................................................
.................................................................. ..................................................................
4. Qu opinas de la actitud de Aca Fala?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
5. Comenta el sentido y la moraleja de la leyenda.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Nudo:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Desenlace: ..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
III. Escribe los datos mencionados en la lectura La estrella que demuestren que es
una leyenda.
............................................................................................................... ........................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Nos especializamos!
Relaciona la columna A con la columna B.
1.
2.
3.
4.
Clmaz
Presentacin
Teatro
Leyenda
( )
( )
( )
( )
TAREA DOMICILIARIA
I.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Fala tuvo razn en suicidarse.
Camila: .........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Debora: Estoy de acuerdo contigo. Lo malo es que era vanidosa y egosta.
Camila: .........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Debora: Es que los antiguos peruanos conocan mucho de plantas para curarse y
tambin para matarse.
Camila: .........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Debora: Si, fue un terrible castigo. Los dioses la convirtieron en una estrella como
Venus, pero sin brillo y sin belleza y adems la dejaron en tierra.
Camila: ..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
II. Observa:
Contesta:
- Inicio: Qu sucede al inicio de esta leyenda?
...................................................................................................................................
- Nudo: Qu sucede despus de la entrega del fuego sagrado?
...................................................................................................................................
- Desenlace:
...................................................................................................................................
El dato inolvidable!
Leyendas ms conocidas:
Manco Cpac y Mama Ocllo
Los hermanos Ayar
El cerro campana
Las islas de Pachacamac
Leyenda de Naylamp
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
El Loro y La Gata
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
.......................
Circunstancia: .......................
Desdicha:
.................................
Increp:
..............................
.......................
Nudo:
......................
Desenlace:
.....................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Aprendo!
Ay qu disparate
Ay qu disparate
Se mat un tomate
Quieren que les cuente
Se arroj a la fuente
Sobre la ensalada recin preparada.
Su rojo vestido, todo descosido,
cay haciendo arrugas al mar de lechugas
Parte terica
Los signos de entonacin son aquellos que proporcionan a las oraciones
un tono especial. Se utilizan al comienzo y al final de la oracin.
Entre los signos de entonacin tenemos a los signos de
interrogacin y de exclamacin.
-
?
!
. cundo
. qu
. cunto
. a qu
Cundo sali?
Cundo vienes?
Quin canta?
A qu vino Juan?
Cul es tu nombre?
Qu bueno!
Qu te pasa?
Cunto te quiero!
. dnde
. cul(es)
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Parte prctica
1. Usando cada una de las palabras interrogativas, escribe oraciones muy creativas.
Cmo?
.............
Quin?
.............
Cundo?
.............
Cunto?
.............
Qu?
.............
A qu?
.............
Cul es?
.............
Dnde?
.............
2. Imagina un dilogo entre estas personas, y escribe slo los signos adecuados en
cada caso. Escribe correctamente las palabras interrogativas.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
No son mentiras
- Dnde lo compraste
- Cunto te cost
Seguimos!
I.
3. _________ Viajars
5. ________ volviste
2. _______ viene
4. _________ estuviste
6. _______ te llam
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
TAREA DOMICILIARIA
1. Completa el siguiente dilogo con preguntas y exclamaciones. Coloca los signos de
interrogacin y exclamacin en donde correspondan:
- Al?
-
Quin habla
Marco
Que tal
Como te va
A qu hora
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
2. Contina el dilogo con preguntas y exclamaciones
- Al
.........................................................................................................................
El dato inolvidable!
Las palabras interrogativas y exclamativas no siempre van entre signos
de interrogacin o exclamacin, pero se sobrentiende que son preguntas
o exclamaciones.
Ejm:
- Dime con quin andas y te dir quin eres.
- Explica en qu se parece un aviador a un avin.
- Nadie sabe cunto cost el vestido.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
CONFUSIN DE PALABRAS
Por qu
Porque
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
. Unin
. Amor
b) malo
c) hambriento
Aprendo!
Palabras juntas y separadas
Algunas palabras pueden prestarse a confusin al momento de escribirlas, pues juntas o
separadas significan cosas distintas. Es importante saber cundo hacer uso de cada una
de las posibilidades.
Por qu
Porque
(Conjuncin causal)
Parte prctica
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
I.
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Escribe, teniendo en cuenta los casos, lo que corresponda: por qu - porque.
1. No fui a verte ........................ estuve muy ocupado.
2. ........................ no participan en la actuacin?
3. Dime ........................ no volviste antes.
4. Gritaba ........................ tena un carcter irascible.
5. No entiendo ........................ decidiste renunciar.
6. Por favor lalo hoy mismo ........................ esa informacin es muy importante.
7. El profesor pregunt cul es la razn? Es decir ........................ hay tantos
alumnos interesados en tener ms informacin sobre el SIDA?. La respuesta
es ........................ slo los que saben, pueden estar a salvo.
8. ....................... o hice? No lo s, tal vez ........................ me gusta leer cuentos.
9. Cuando los nios empiezan a preguntar ........................? ........................?
los padres creen desesperarse ........................ no siempre tienen la respuesta.
10. Te acompao........................ te quiero, te acompao ........................ confo en ti
y te dejar libre te acompao deseo tu felicidad.
11. Cuando un joven escoge la carrera que quiere estudiar debe pensar bien en
todos los motivos de su decisin ........................ de ello depende su felicidad.
12. No hay ........................ molestarse cuando no logramos entender a los dems.
por qu
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
El dato inolvidable!
Nota la diferencia!
Dems (lo otro)
Ejm. Maana traes lo dems.
de ms (preposicin + adverbio)
Ej. Aqu ests de ms.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
TAREA DOMICILIARIA
I.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
EL SUSTANTIVO
El Erizo generoso
Un erizo, generoso por naturaleza, regalaba sus pas a los animales del monte, a
tal punto que la ltima la obsequi a un ratoncito.
En las tertulias con sus amigos, les deca:
-Los azares del destino deben aceptarse tal cual son. Para qu inmutarse?
Luego, una maana, carente de pas, se encontraba tirado disfrutando del sol
primaveral, sin advertir que una hambrienta serpiente se le acercaba.
El ratn, al percatarse del peligro, dio un grito de alarma ......, y los animales
salieron a dar muerte a la sierpe traidora.
-Gracias, amigos! exclam el erizo-. Jams dud de su lealtad. Les entregu mis
defensas por amor y amistad y ustedes me salvaron la vida. Gracias muchas gracias!.
Del que bien has recibido,
mustrate agradecido.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
( ) amigable
( ) triste
( ) tonto
Aprendo!
El Sustantivo
Como Observars, hay tres seres en la oracin: una persona, un animal y un lugar, los
cuales tienen un nombre:
-
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Parte terica
-
Parte prctica
Escribe los sustantivos que corresponden a los siguientes dibujos:
.....................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Reemplaza los dibujos de cada oracin por su nombre o sustantivo
Nos especializamos!
I.
Escribe V o F.
1) Los sustantivos aceptan los artculos el, la, los...
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
TAREA DOMICILIARIA
Recorta 4 dibujos de peridicos o revistas pgalos en tu cuaderno. Colcale un
nombre. Clasifcalos en animales, personas, cosas, etc.
El dato inolvidable!
Reconocer el sustantivo es facilsimo. Basta preguntarse Quin
es? o Cmo se llama?.
Ejm: Cmo se llama el que cura a los enfermos? Mdico
Sustan.
Bombero
Sustan.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
EL ARTCULO
El Cabrero y la Cabra
Un muchacho cabrero que reuna su rebao para llevarlo al prisco, advirti que una
cabra se entretena comiendo, en un pradillo, la hierba tierna.
Impaciente el pastorcillo, por regresar a tiempo, cogi una piedra y la arroj a los
cuernos del animal, uno de los cuales qued partido en el acto.
Asustado el cabrero por tan funesta accin, y temiendo ser castigado en casa, se
puso de rodillas delante de la cabra y le rog de esta manera:
-Te suplico perdones mi ligereza- y casi llorando, aadi: -no dirs nada, al patrn,
de lo ocurrido.
-Descuida dijo la cabra indulgente-, yo nada dir al amo. Pero crees que guardar
la misma reserva el cuerno malogrado?
Tu secreto, slo a uno;
y, mejor, a ninguno.
Cunto hemos aprendido!
1. Usas el diccionario!
Indulgente
.....................................................................................................
funesta
.....................................................................................................
ligereza
.....................................................................................................
reserva
.....................................................................................................
impaciente
.....................................................................................................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
.....................................................
- pedregal
.....................................................
- cabra
- pastor
Aprendo!
El Artculo
Es la palabra que va antes del sustantivo, para indicar sus accidentes de gnero y
nmero:
- El cabrero
Art.
Sust.
- Las cabras
Art.
Sust.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Masculino
gnero
nmero
Plural
Femenino
Clases de artculos
Determinados:
Indeterminados:
- el
- los
- la
- las
- Un
- una
- unos
- unas
G ...............
N ...............
N ...............
N ...............
G ...............
N ...............
G ...............
N ...............
G ...............
N ...............
N ...............
N ...............
G ...............
N ...............
G ...............
N ...............
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Recuerda
Caso especial de concordancia del sustantivo con el artculo.
.
Ahora tu
Escribe el artculo que corresponde: el o la.
.............
arma
.............
aspa
.............
ave
.............
agujeta
.............
hacha
.............
agua
.............
abeja
.............
acero
.............
aguja
.............
avispa
.............
arena
.............
spid
.............
asta
.............
armazn
.............
hambre
.............
azcar
.............
alma
.............
arista
El dato inolvidable!
Sustantivos que aceptan ambos artculos el o
el
la
calor
el
mar
el
la
la.
caparazn
el
mar
la
tilde
a, siempre va
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
TAREA DOMICILIARIA
I.
Utiliza las frases del item de casos especiales y elabora oraciones con ellas (en tu
cuaderno)
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
CLASES DE SUSTANTIVO
Nos divertimos leyendo!
La Cierva y la Vid
Las anchas y verdes hojas de una vid resultaron ser magnfico escondite para una
cierva, que era perseguida por los cazadores.
-Aqu estar a salvo se deca, mientras quedaba oculta en la espesura que los
hombres no notaron.
-Estos frescos y tiernos pmpanos despiertan mi apetito dijo sin poder contener su
gula.
-All se mueve algo observaron los cazadores.
-Disparen las flechas sobre la espesura grit el que pareca comandar el grupo.
La cierva, como puede deducirse, cay mortalmente herida, y antes de expirar,
exclam.
-Sufro justo castigo, porque nunca deb daar a quien me dio abrigo.
Quien est a cubierto cuando llueve, debe estar loco si se mueve.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Mensaje de la lectura.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
6. Qu significa la expresin?
Quien est cubierto cuando llueve debe estar loco si se mueve.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
CLASES DE SUSTANTIVO
Parte terica
CONCRETOS
1.
S
U
S
T
A
COMUNES
N
T
I
V
O
PROPIOS
INDIVIDUALES
ABSTRACTOS
COLECTIVOS
SUSTANTIVO PROPIO
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
* Sustantivos Abstractos. Son los que nombran ideas que se refieren a
valores o sentimientos. Sealan seres inmateriales o irreales, por s solos
no existen, son independientes.
Ejm: Inteligencia , fidelidad, amistad, amor, juventud, etc.
Sustantivo Concreto
B.
Sustantivo Abstracto
SUSTANTIVO COLECTIVO
Ejemplo: persona
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Parte prctica
1. Escribe 5 nombres propios:
Hombres
Mujeres
Continentes
Ros
1. ..........................
1. .........................
1. .........................
1. .........................
2. ..........................
2. .........................
2. .........................
2. .........................
3. ..........................
3. .........................
3. .........................
3. .........................
4. ..........................
4. .........................
4. .........................
4. .........................
5. ..........................
5. .........................
5. .........................
5. ..........................
Pases
Distritos
1. ..............................
1. ..............................
2. ..............................
2. ..............................
3. ..............................
3. ..............................
4. ..............................
4. ..............................
5. ..............................
5. ..............................
2. Relaciona los sustantivos propios con sus comunes escribiendo dentro de los
parntesis el nmero que les corresponde.
1. Alejandro Toledo
conejo
2. Miguel Grau
lago
ciudad
4. Bugs Bunny
presidente
5. Vargas Llosa
hroe
6. La Industria
escritor
7. Titicaca
peridico
8. Trujillo
santo
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Nos especializamos!
I.
2. estante
3. escritor
4. Reiniro
5. elegancia
6. abeja
1. Escribe dentro del parntesis la letra "a" (abstracto) o "c" (concreto). Segn
corresponda:
1. (
) paz 2. (
) maestra
3. (
) sol
4. (
) sinceridad
5. (
6. (
) roca 7. (
) bondad
8. (
) circo
9. (
) col
10. (
) nube
) ternura
.................................
- arboleda
.................................
- vecindad
- cordillera
- enjambre
.................................
- arenal
.................................
- alfabeto
.................................
- alameda
.................................
- ramaje
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
TAREA DOMICILIARIA
1. Elabora un mapa conceptual sobre las clases del sustantivo.
2. Escribe el sustantivo colectivo que corresponde
- paloma
.................................
- libro
.................................
- lobo
.................................
- rbol
.................................
- pez
.................................
- maz
.................................
- sacerdote .................................
- zapato
.................................
- casa
.................................
- perro
.................................
- asno
.................................
- isla
.................................
El dato inolvidable!
- El fruto de la vid se llama: uva.
- El colectivo de sacerdote es clero.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
EL DILOGO
El fabricante de deudas
(Sebastin Salazar Bondy)
Pitusa.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Aprendo!
El dilogo
El dilogo es una conversacin entre dos personas para comunicarse sus ideas y
sentimientos
El dilogo se utiliza en el teatro. El teatro es el arte de representar hechos
humanos en un determinado escenario a travs de dilogo.
En el teatro la comunicacin es recproca entre los personajes. Las acciones
se desarrollan enteramente a travs del dilogo.
Recuerda:
Parte prctica
I.
Responde:
1) Cmo debe ser un buen dilogo?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2) Qu noticia le da Pitusa a su Padre?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3) Cmo reacciona Obedot ante esta noticia?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
4) Qu calificativos da Obedot a ngel Castro?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
5) Obedot estaba de acuerdo con el romance de su hija Pitusa y ngel Castro?
Porqu?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
6) Qu opinas de esta conversacin familiar?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Nos especializamos!
a)
b)
c)
d)
TAREA DOMICILIARIA
Pon en marcha tu imaginacin!
Escribe el dilogo que a las cinco de la tarde se producira entre el padre y el estudiante
ngel Castro.
El dato inolvidable!
Son sinnimos de dilogo: conversacin, coloquio, tertulia, pltica.
Nota la diferencia!
Aparte (separadamente)
Ej. Coloca ese cajn aparte.
que se fueran.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
USO DEL GUIN
Qu es la luz?
"La luz es una forma de energa que nos permite ver las cosas".
Cmo aprendi el hombre a iluminar la noche?
Avergualo!
Contesta:
1. Cundo utilizamos el guin?
...............................................................................................................................
Parte terica
-
presenori-lla
cia
El guin del dilogo se utiliza para indicar las palabras de un personaje, y para
separarlas de las palabras del narrador.
Ejemplo:
El guin se utiliza para anunciar las palabras del hablante en un dilogo. Ejm.
-
Hola!
Hola! Como estos?
Bien
Y t?
Tambin.
Parte prctica
1. Divide correctamente, de dos formas, cada una de estas palabras.
Especial
lapicero
concierto
ayuda
estudio
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
2. Coloca los guiones en el lugar que corresponda, luego encierra con azul los guiones
que introducen las palabras de los personajes y con rojo los que introducen las del
narrador.
Pap, si antes no haba automviles, Cmo iban de una ciudad a otra?
Pregunt Elas muy entusiasmado.
Iban a caballo respondi el pap
Usa el guin.
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Nos especializamos!
1. Coloca V o F en los siguientes ejemplos:
a) alumbrado
b) automviles
c) estudiante
alum-brado
automviles
estudi-ante
............. (
............. (
............ (
............. (
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
TAREA DOMICILIARIA
1. Coloca los guiones en donde sea necesario:
Buenos das, amiguitos dijo un extrao ser. Bue ... bue nas,
bue ... nas noches tartamudearon los hermanos .
No se asusten murmur el hombrecito - Me gustara jugar
con
ustedes
porque
en
mi
pla
neta los nios no saben jugar.
2.
Como
celebrars el
da de tu
madre?
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
El dato inolvidable!
Nunca se separa una vocal al final del rengln. Ejm.
Aeropuerto
hroe.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Nuestro taller de creatividad
I.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
II.- Escribimos Nuestros Sueos
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Onrico, significa:
a) Verdad
2.
b) Ilusin
c) Ambicin
d) Pesadilla
b) Fantasa
c) Hipnosis
d) Alucinacin
c) Sueo
d) Sombi
5.
d) Luz
4.
c) Uno
3.
b) Sueo
b) Droga
2) Emocin
4) Locura
5) Irrealidad.
3) Ganas de dormir
Son Ciertas:
a) 1,3
b) 2,4
c) 3,5
d) 1,4
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe el sueo que has tenido hoy. Luego recorta las figuras de peridicos o
revistas. Utilzalas para ilustrar tu sueo.
2. Utiliza cartulina, plumones, colores, etc. Para publicar tu trabajo que ser
presentado la prxima clase. Escribe el sueo que ms te impresion.
-
Hoy da so ...
En mi sueo
haba ...
Soe que un
amigo .....
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
b) Si t has trabajado mucho en un sueo para que se haga realidad y no los has
logrado. Volveras a empezar?. Por qu?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
c) T crees que tener grandes sueos nos puede llevara grandes realizaciones?.
Por qu?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
d) Cul sera el mensaje que te ofrece esta lectura?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Comprensin de lectura
Comprensin de Lectura
1. Completa las siguientes oraciones con las palabras que estn en el gusano:
peregrinos
lite
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
..........................................
- ofrenda
..........................................
- fama
..........................................
- divinidad
..........................................
o
x
c
i
f
m
r
p
e
c
o
t
e g a l o
r e s t i
b a d i o
a m i n a
g u a r d
r c u t k
k l e
g i o
s h s
n t e
a d o
f d n
Nos especializamos!
Escribe V o F.
1.
2.
3.
4.
(
(
(
(
)
)
)
)
El dato inolvidable!
Inti
Dioses del antiguo Per
Wiracocha
Pachamama
TAREA DOMICILIARIA
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Comprensin de Lectura
1. Responde:
1. De qu trata la lectura?
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
2. Utilizas reloj? Cul de ellos?
................................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
CLASES DE RELOJ
son
RELOJ
RELOJ
RELOJ
RELOJ
de
de
de
SOL
AGUA
ARENA
MECNICO
Funciona
Funciona
Funciona
Funciona
RELOJ
ELECTRNICO
Funciona
Nos especializamos!
Relaciona la columna A con la B.
a) El barmetro
b) El tensimetro (
c) El estetoscopio (
d) El altmetro
El dato inolvidable!
Adivina! Tiene cuerda y no es guitarra. Tiene agujas y no cose,
avanza y no tiene pies. Qu es?
TAREA DOMICILIARIA
1. Busca en peridico, revistas, lminas, estas clases de relojes. Recrtalas y pgalos
en tu cuaderno.
2. Qu clase de reloj te parece el ms completo? por qu?
Razonamiento Verbal:
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
LOS SINNIMOS
...............................................
...............................................
...............................................
OBESO
...............................................
...............................................
...............................................
VEJESTORIO
Parte terica
- Son palabras que tiene igual o parecido significado y escritura diferente,.
Ejemplo:
......................................
......................................
......................................
......................................
Parte prctica
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
I.
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Utiliza el diccionario de sinnimos y antnimos, escribe 3 sinnimos:
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
b) flaco
c) gordo
d) fiel
b) honrado
c) abeja
d) ocioso
b) bullicio
c) colaboracin
d) paz
b) pramo
c) desierto
d) alentar
b) valiente
c) haragn
d) medroso
2. Zngano
a) trabajador
3. Jolgorio
a) tranquilidad
4. Recriminar
a) reprochar
5. Timorato
a) honrado
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
TAREA DOMICILIARIA
1. Encierra en un crculo el sinnimo que corresponde:
1. Banquete
2. Abalanzar
3. Almacenar
4. Ciudadano
a) escasez
a) frenar
a) repartir
a) campestre
b) festn
b) moderar
b) reunir
b) rural
c) hambruna
c) arrojar
c) distribuir
c) urbano
d) ayuno
d) encerrar
d) partir
d) descorts
5. Sorprendido
6. Exclamar
7. Suculento
8. Crdito
a) confuso
a) callar
a) inspido
a) desconfianza
b) indiferente
b) silencio
b) delicioso
b) sospecha
c) asombrado
c) secreto
c) desabrido
c) inseguridad
d) descorts
d) gritar
d) insulso
d) prstamo
2. amor
2. bombn
6. escolar
3. pelo
4. tubo
El dato inolvidable!
Capciosa!
En una caja met cuatro patos con dos patas. Cuntos patos y cuntas
patas hay?
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Razonamiento Verbal:
LOS ANTNIMOS
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
Parte terica
-
Los antnimos son las palabras que tienen significados contrarios u opuestos.
Ejemplo:
Valiente
cobarde
Trabajador
holgazn
Parte prctica
1. Observa los siguientes dibujos, luego escribe el antnimo que corresponde:
a)
b)
flaco
............................
llorar
............................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
c)
d)
dormir
..........................
..
e)
viejo
............................
nio
............................
f)
clera
..........................
..
.......................................
4) Lealtad
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
2) Inocuo
5) Breve
.......................................
.......................................
.......................................
3) Utopa
.......................................
6) Generoso
.......................................
.......................................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Nos especializamos!
1. Inexpugnable
) Fino
2. Ilegible
) Borrable
3. Indeleble
) Legible
4. Seudo
) Conocible
5. Grosero
) Verdadero
El dato inolvidable!
Muchos antnimos se forman agregando solamente el prefijo
in
a la
palabra:
Ejm:
Justo
injusto
Moral
inmoral
Humano
inhumano
TAREA DOMICILIARIA
1.
Escribe una oracin con cada par de antnimos (en tu cuaderno), estudiados en el
ejercicio II.
Ejm.
- Vigor:
...................................................................................................
1) debilidad: ...................................................................................................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
CITIUS, ALTIUS, FORTIUS
Saba que esas tres palabras latinas son el lema de los Juegos Olmpicos?. Significan
ms rpido, ms alto, ms fuerte, y son la esencia del atletismo, el deporte que dio
origen a los Juegos Olmpicos en la antigua Grecia.
Hoy en da, el atletismo no es un deporte nico, sino que se compone de numerosas y
diferentes especialidades que se pueden agrupar en pruebas de carrera, de salto y de
lanzamiento.
Entre las pruebas de carrera se pueden distinguir las siguientes: vallas, obstculos y lisa.
Dentro de esta ltima, los atletas pueden correr distancias muy diversas: relativamente
cortas, como las carreras de 100 metros, hasta la llamada maratn, que es la ms larga:
42 195 metros. Agotador, no lo crees? Con razn deben prepararse los atletas tan
duramente para prueba!.
Dentro de las pruebas de salto estn de salto largo, el triple salto, el salto alto y el de
garrocha. sta es una vara flexible y resistente que sirve para impulsarse y saltar.
Y entre las pruebas de lanzamiento se encuentran el lanzamiento de bala, de disco de
martillo y de jabalina. En todas estas pruebas, no slo hay que ser el ms fuerte;
tambin es necesario poseer una depurada tcnica para poder enviar los artefactos
mas lejos que nadie.
COMPRENSIN DE LECTURA:
1. Marca la respuesta ms precisa. De qu se trata el texto?
Del atletismo.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Nos especializamos!
Relaciona las columnas.
1) Hpicas
) Carrera de bicicletas.
2) Alpinismo
) Navegacin en canoas.
3) Canotaje
) Carrera de caballos.
4) Ciclismo
) Escalar montaas.
El dato inolvidable!
En la dcada del 70, el Per tuvo su campen sudamericano en
atletismo: Fernando Acevedo.
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe dos tipos de deportes:
Individuales:
.................................................
.................................................
De equipo:
.................................................
.................................................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
GORRO: NATACIN
Fuerte: alto
Carrera: salto
Lanzamiento: Jabalina
Natacin: nadar
Moverse: ejercicio
3. Completa el esquema:
Las pruebas de Atletismo
Pruebas de
Lanzamiento
Pruebas de
Carrera
Pruebas de
Salto
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
Razonamiento Verbal:
LOS HOMNIMOS
Parte terica
LOS HOMNIMOS
Se clasifican en
Igual
escritura
Homgrafos
Homfonos
tienen
tienen
pero
Diferente
significado
Igual
pero
pronunciacin
- Sol (astro)
- Sol (moneda)
Diferente
significado
- Vello (pelo)
- bello (hermoso)
Parte prctica
I.
Luna
Coma
Diario
.......................................
.......................................
Libro
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
Rosa
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
Violeta
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
Granada
.......................................
.......................................
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
II. Escribe una oracin con cada homgrafo anterior. (En tu cuaderno)
III. Escribe los significados de los siguientes homfonos
- Tubo:
....................................................................................................................
- Tuvo:
....................................................................................................................
- Bazo:
....................................................................................................................
- Vaso:
....................................................................................................................
- Cima:
....................................................................................................................
- Sima:
....................................................................................................................
- Hola:
....................................................................................................................
- Ola:
....................................................................................................................
- Cede:
....................................................................................................................
- Sede:
....................................................................................................................
- Coser:
....................................................................................................................
- Cocer:
....................................................................................................................
- Rosa:
....................................................................................................................
- Roza:
....................................................................................................................
- Zumo:
....................................................................................................................
- Sumo:
....................................................................................................................
- Cierra:
....................................................................................................................
- Sierra:
....................................................................................................................
- Abra:
....................................................................................................................
- Habra: ....................................................................................................................
- Vez:
....................................................................................................................
- Ves:
....................................................................................................................
Nos especializamos!
1. Enceres y enseres significan, respectivamente.
a) Poner cera - objetos
b) accin - boto
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
) elija
b) Bote
) calzado
c) Vota
) embarcacin
d) Bota
) sufraga
b) Parnimos
c) Homfonos
d) N.a.
TAREA DOMICILIARIA
1. Elabora una oracin con cada uno de los homfonos anteriores. (En tu cuaderno)
2. Responde:
1) Cul es la diferencia entre un homgrafo y un homfono?. Explcalo con un
ejemplo
3. Propn 10 ejemplos de homfonos y 5 de homgrafos.
El dato inolvidable!
Recuerda:
Homo
Fono
Grafo
significa
significa
igual
sonido
significa
escritura
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
SIGUE EL RASTRO DE LOS PARNIMOS
Parte terica
Mi primer paso consiste en seguir la pista dejada por los parnimos. Te doy un dato para
que me ayudes: Los parnimos son palabras de pronunciacin parecida y significado
diferente.
Ejemplo:
Acto - Apto
Acto significa accin.
Apto significa capaz o hbil.
Parte prctica
1. Busca el parnimo de cada palabra teniendo en cuenta la definicin dada. Escrbelo
sobre las lneas.
1. Absolver
Adaptado
: Acomodado.
Adepto
Amenizar
Aprehender
: Accin de coger.
Arrear
Cesto
: Recipiente.
Consciente
Derivar
: Provenir.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
10.
Despejar
: Limpiar un sitio de obstculos.
........................ : Quitarle a alguien lo que tiene.
11.
Embargar
........................
12.
Espirar
........................
13.
Expiar
: Padecer las consecuencias del mal proceder.
......................... : Observar con disimulo.
14.
Extirpe
Lesin
.........................
: Dao corporal
: Lo que el maestro ensea al alumno.
16. Omitir
.........................
17. Posicin
: Postura, accin de poner.
......................... :Acto de poseer o tener.
18.
Precedente
: Antecedente.
......................... : Que preside, jefe supremo de un gobierno.
19.
Preferir
: Dar preferencia.
......................... : Decir palabras.
20.
Prejuicios:
: Juicio o idea antes de tiempo.
......................... : Dao.
21.
Prever
: Ver o anticipacin.
......................... : Proporcionar las cosas para un fin.
22.
Provenir
: Originarse una cosa de otra.
......................... : Preparar con anticipacin.
23.
Ratificar
: Aprobar o afirmar algo.
......................... : Aclarar, corregir.
I.E.P.
SANTO
TORIBIO
COMUNICACIN INTEGRAL
4 PRIM
- I BIM.
24.
Vscera
.......................
Nos especializamos!
Escribe una (P) si son parnimos y una (x) si no lo son.
1. Caza - casa
2. Valla - Vaya
3. Orbe - urbe
4. Urbe - ubre
5. Inicuo - inocuo
TAREA DOMICILIARIA
A. Escribe los significados de los siguientes parnimos y elabora oraciones con cada
uno de ellos.
1) - Extirpe :
- Estirpe :
2) - Haca :
- Asia
3) - Infringir :
- Infligir :
4) - Inmune :
- Impune :
5) - Azar
- Azahar :
El dato inolvidable!
Hay palabras que se escriben igual, pero cambian su pronunciacin debido
a la ubicacin del acento o tilde. Estos son os parnimos por el acento.
Ejm:
perdida - prdida
Pblico - publico