tica / Cano V. y DIorio G. / Segundo Parcial Domiciliario de Tericos / 2C.

2014

Indicaciones para la entrega y realizacin del parcial

-El parcial debe entregarse en folio transparente, indefectiblemente el da lunes 17 de
Noviembre, a las 17hs en el aula de profesores. No se recibirn parciales por mail.
-En la cartula tiene que consignarse: 1. Nombre de la asignatura. 2. Nombre y apellido de
lxs profesores a cargo materia. 3. Nombre y apellido del/la docente de prcticos al que
asiste. 4. Nombre, apellido y DNI o Libreta Universitaria del/la estudiante. 5. Direccin de
mail del/la estudiante. 6. Transcripcin de la consigna elegida.
-El parcial debe estar tipiado en hojas A4, con mrgenes de 2.5, interlineado 1.5. Letra:
Times New Roman 12 (los valores son de referencia).
-Debe elegir y responder una consiga de las que se detallan a continuacin. La resolucin del
parcial no debe tener menos de cinco carillas ni ms de seis en total (sin contar la cartula).
Consignas
1. Le proponemos que realice una breve interpretacin de los cuentos de F. Kafka Ante la ley
y Comunidad con los cuales abrimos la cursada, tomando como punto de referencia el
vnculo entre los conceptos de ley, comunidad y la constitucin tica (o moral) del sujeto.
Utilice en su interpretacin al menos tres textos obligatorios de los analizados en tericos.
2. Segn la idea de moralidad que se propone en la Fundamentacin de la metafsica de las
costumbres, es posible afirmar que el sujeto moral kantiano, cual si fuera Ulises, no hace
ms que atarse al mstil del deber para resistir al canto de sirenas de las inclinaciones? En su
respuesta, que presupone la lectura de I. Kant, no pierda de vista la crtica nietzscheana a
Kant, la interpretacin de la Odisea de Homero que realizan T.W. Adorno y M. Horkheimer
en la Dialctica del Iluminismo, y el cuento de F. Kafka El silencio de las sirenas.
3. Realice una lectura crtica de la constitucin tica del s mismo (o del sujeto moral)
tomando como hilo conductor la cuestin del placer. Analice cmo el placer ha sido negado,
reprimido, sometido a la autoconservacin, normalizado, producido, pensado, estimulado,
etc., segn algunas de las propuestas filosficas estudiadas en la cursada, entre ellas, las de
F. Nietzsche, T.W. Adorno y M. Horkheimer, M. Foucault y B. Preciado.
4. En qu sentido es posible sostener que tanto J. Butler como B. Preciado se inscriben en la
tradicin crtica nietzscheano-foucaultiana? Es acaso posible sostener que las propuestas
de la norteamericana y de lx espaolx se re-apropian del legado (genealgico) de Nietzsche y
Foucault? Justifique su respuesta.

5. A su juicio, es posible comprender las tesis butlerianas sobre la performatividad de

gnero y la propuesta farmaco-pornogrfica de Preciado en trminos de los desarrollos de
Foucault en torno a la "ontologa de nosotros mismos"? De ser as, qu desplazamientos y
corrimientos es posible operar sobre las dos primeras preguntas kantianas (explicitadas en
La crtica de la razn pura)?
6. Qu relacin establecera entre la idea de crtica (ilustrada, dialctica, genealgica), la
nocin foucaultiana de una ontologa de nosotros mismos y la constitucin del sujeto tico?
Tome como punto de referencia para elaborar su respuesta las lecturas de Kant, Nietzsche,
Adorno-Horkheimer y Foucault.
7. La crtica nietzscheana a la moral occidental reaparece con fuerza en los planteos de
muchos filsofos posteriores y en este sentido se ha transformado en el punto de partida de
una crtica necesaria para pensar (a partir de ella y desde ella) una tica sin fundamentos
absolutos. Le proponemos que seale y desarrolle al menos tres rasgos de la filosofa
nietzscheana que resultan medulares en los planteos tico-crticos de T. Adorno - M.
Horkheimer y M. Foucault.
Criterios de correccin
I. Trabajo con las fuentes: prestaremos especial atencin a la utilizacin adecuada e integral
de las fuentes, es decir, de los textos trabajados a lo largo de la cursada.
II. Elaboracin de la argumentacin: observaremos la consistencia, claridad expositiva,
capacidad crtica y creatividad del escrito.
III. Redaccin: atenderemos a la legibilidad del parcial (el uso adecuado de las herramientas
lingsticas necesarias para el desarrollo de la argumentacin, tales como, puntuacin,
correccin gramatical, uso de conectores, etc.).
IV. Cuestiones formales: tomaremos en cuenta la atencin a las indicaciones formales para
la realizacin de este parcial.