Para Miguel Angel Rodriguez Rivas es necesario:

a. <<describir de manera general el tema de investigacin>>

Enunciar el rea de inters investigativo de modo que delimite, en trminos generales, su
amplitud y limites; y cuando sea el caso su profundidad histrica.
b. Encuadrar el tema descrito en su marco situacional.
Ubicar el tema en el contexto de un dominio cientfico y/o tecnolgico especifico, asi
como en un sector determinado de la realidad.
3.4. OTROS FACTORES PARA ELABORAR EL TITULO DE INVESTIGACION
El mismo autor menciona:
<< En la eleccin del tema es necesario considerar factores de orden subjetivo y objetivo,
los primeros nacen con relacin a la persona que va elaborar la investigacin, los segundos hacen
relacin a los temas escogido>>.
Orden subjetivo:
1. Inters, entusiasmo y agrado por el tema, es sin duda la << regla de oro>> para el xito en
el desarrollo de un tema escogido.
2. Capacidad para desarrollarlo. Para esta capacidad debe conocerse el tema escogido, sino
tambin su relacin con otros temas.
3. Tiempo necesario. Es fundamental entrar a considerar de que tiempo de disponer para la
realizacin del tema escogido.
4. Es necesario reflexionar sobre las exigencias de orden econmico, por qu todos los
trabajos necesitan de materiales especiales, procesamiento de datos, encuestadores,
viajes a otros lugares,etc.
Es conveniente plantearse al respecto algunas interrogantes:
a. existe la bibliografa y la puedo consultar?
b. se tendr acceso a las diversas instituciones?
c. Quines colaboran y en qu condiciones?
Orden objetivo:
1. Constatar si el tema cumple los requisitos exigidos para el desarrollo adecuado de un
diseo investigativo o de tesis.
2. Que sea de inters. Este aspecto se puede interpretar de dos maneras: inters en cuanto a
la temtica e inters en cuanto al agrado por el tema de quien lo realiza.
3. Utilidad del tema. No todo tema interesante es til, razn por la cual se debe prover su
utilidad con el fin de realizar un trabajo que se proyecte a los dems , y no solamente sirva
para optar un ttulo en una carrera determinada.

3.5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Para formular el planteamiento del problema, se recomienda hacerlo a travs de prrafos y cada
prrafo debe contener como mnimo diez; quedando a criterio del investigador la cantidad
necesaria. Adems, se recomienda que debe existir coherencia entre un prrafo y otro. Su
construccin se realiza empleando el mtodo deductivo e inductivo. Se inicia por lo genrico para
llegar a lo especfico o en forma viceversa.
a. en qu consiste el planteamiento del problema?
Mario Tamayo y Tamayo (1990:60) dice:
<< El planteamiento del problema es un enunciado completo que influye todos hechos ,
relaciones y explicaciones que sean importantes en la investigacin>>.
<< El planteamiento del problema establece la direccin del estudio para lograr ciertos
objetivos. El planteamiento del problema se pone en manifiesto tres aspectos de deben
tenerse en cuenta desde el principio:
a. Descripcin del problema
b. Elementos del problema , y
c. Formulacin del problema.
a. La Descripcin del problema
Cuando el investigador describe el problema presenta los antecedentes del estudio, las las
teoras en las que se bas y los supuestos bsicos en los que se apoya el enunciado del
problema. Un enunciado completo del problema incluye todos los hechos, relaciones,
explicndose que se revelaron como importantes en el anlisis.
b. Elementos del problema
Segn el autor Enrique Orbegoso Villafane , en Que y Como investigar en Pedagogia y
Ciencias de la Educacion (1991 : 86) que a la letra dice:
<< son elementos aquellas caractersticas de la situacin problemtica imprencindible para el
enunciado del problema, es decir, sumados los elementos del problema se tiene como
resultado la estructura de la descripcin del problema>>.
3.6. FORMULACION DEL PROBLEMA
Sobre el caso .Rafael Bisquerra en Metodos de investigacin Educativa (1998.20)
recomienda.
.Puede darse en forma de interrogante, donde se relacionan dos o mas variables implicadas

Recomendaciones para su elaboracin : La investigacin responde a interrogantes : Porque

un problema correctamente planeado esta bien formulado , a mayor exactitud corresponden
ms posibilidades para obtener soluciones satisfactorias
Las preguntas deben ser precisas: A travs de una pregunta el problema aparece en forma
simple.
Las interrogantes deben tener, variables, mbito, de estudio y poblacin
La formulacin del problema. Debe estar integrado por el conjunto general y especifico de
las dificultades.
Debe ser sometida a pruebas empricas : No quedarse en plano terico sino necesariamente
debe ser sometida a la contrastacin para establecer el criterio de verdad .
3.7.OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
Para la elaboracin de los objetivos de la investigacin general especfica, sugerimos el
siguiente paso metodolgico.
1 Hay que tener en cuenta la formulacin del problema
2 Suprimir los signos de interrogacin y la palabra pregunta .
3 A cambio de la palabra suprimida aadir un verbo
4 . Luego se aumenta o suprime algunas palabras de tal manera que tenga sentido lgico.
III. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION:
a. OBJETIVO GENERAL :
Describir la situacin actual, los resultados y perspectivas de la investigacin.
b. OBJESTIVO ESPECIFICO
Determinar los factores que imposibilitan la elaboracin de proyectos y tesis de
investigacin.
OBJETIVO GENERAL. Es el objetivos que pretendemos alcanzar de manera integral en
nuestra investigacin .
OBJETIVOS ESPECIFICOS. Son los que concretan respuestas a propsitos precisos e
inherentes al problema formulado.

3.8. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION:

Cuando se redacta esta parte de la investigacin se debe indicar el por qu para que de la
investigacin y la importancia.
Asimismo Raul , Tafur portilla en LA TESIS UNIVERSITARIA . la tesis doctoral. La tesis de
maestra .El informe y la monografa ( 1995 . 145 ) considera :
. Al justificar el investigador ofrece una prueba convincente de la razn que lo mueve a
plantear para que lleve el efecto un proceso de investigacin que demanda esfuerzo.
Veamos un ejemplo de justificacin escribiendo previamente el ttulo de investigacin,
problema y el objetivo.
Ttulo. La investigacin y la formacin Magisterial universitaria del Per.
Problema. Cul es la situacin actual , resultados y perspectivas de la investigacin en la
formacin magisterial de las universidades del Per
Objetivo: Describir la situacin actual, resultados y perspectivas de la investigacin en la
formacin magisterial de las universidades del Per .
IV. JUSTIFICACION
Hay dos razones que, para nosotros, fundamenta la realizacin de nuestro estudio .
.La importacin creciente que se da a la investigacin como uno de los componentes de la
educacin de la calidad.
La urgencia de tener alternativas validadas que permitan modificaciones de largo aliento.
a . Justificacin terica. Un investigador ofrece una justificacin terica cuando pretende
contribuir al conocimiento de un rea de estudio.
b . La justificacin metdica : Una tesis est fundamentada metdicamente cuando ella
se realiza en razn de que el investigador propone como novedad o aporte a la
formulacin de un nuevo mtodo o tcnica .
c . Justificacin prctica. Consiste en sealar su uso aplicativo el uso de un instrumento
pare resolver problemas como disear textos.
d . Justificacin legal . Se justifica legalmente cuando el investigador seala que ase su
trabajo de tesis en cumplimiento de leyes existentes en un medio.