Cristian Ivn Villanueva Snchez grupo 102

Educar por
Competencias
L

as nuevas tendencias en educacin han perneado en las escuelas a todos los

niveles. Educar por competencias es darle a los nios las herramientas

integrales que usaran en la vida y con las cuales podrn destacar y ser ms
eficazes en el apredisaje.
Cuando reunimos todo lo necesario para el regreso a clases,vamos en la lista de tiles una gran cantidad
de cuadernos,colores,plumas,juegos,geomtricos,libros de texto,mochilas,loncheras,uniformes,etc. Todos
los utensilios necesarios para que, durante este siguiente ao escolar, nuestros nios obtengan los
conocimientos-es decir las herramientas para el futuro para hacer los mejores en lo que decidan ser.
Ante esta perspectiva nos hacemos la siguiente pregunta: Cmo lo harn? Cmo aprenden a nuestros
hijos y como trabajan los maestros con ellos? Ahora que inicie nuevamente las clases, los trabajos, las
tareas, el desarrollo de proyectos, e incluso de evaluar, se encontrara con una nueva tendencia en la
educacin: las competencias.
Competentes para la vida
Lo primero es definir Qu son las competencias? Al hablar de competencias, no nos referimos a quien
es.
La educacin
Por competencias
Busca que los
Nios de hoy, se
Conviertan en los
Adultos conscientes
De su impacto en
La sociedad del

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Maana
Mejor o ms rpido que otro; las competencias

procedimientos,

son las habilidades, actitudes y aptitudes que

habilidades, destrezas y mtodos. Aqu la idea

un alumno va desarrollando en un periodo de

es que el alumno aprenda mediante la

tiempo, como sera un ciclo escolar. As, al

participacin guiada y con las asistencias

inicio del curso de los profesores reconocen

continuas pero decrecientes, del profesor. El

cuales son las competencias de ingreso de sus

objetivo es que el alumno aplique los conceptos

alumnos y definen como estas deben mejorar

y teoras, y vea por s mismo los resultados de

durante el ciclo escolar, con el obejtivo de tener

estas. El hacer nos remite a cmo vamos a

un mejor nivel de copetencias de ingreso

aplicar el conocimiento aprendido en lo

4 pilares de las competencias

1 Saber Conocer.

estrategias,

tcnicas,

cotidiano o en la resolucin de problemas

3. Saber Ser. Este es el punto actitudinal.

Esto l lo primero

Una vez que ya se le trasmitieron al alumno las

que aprendern los nios el conocimiento

bases tericas, y aprendi como se puede

conceptual es el ms complejo pues se trata de

aprender las teoras, los conocimientos, hechos,
conceptos y principios. Esto no tiene que ser
aprendidos en forma literal, si no que va
abstrayendo su significa o se identifican las
caractersticas que lo componen. Con este
conocimiento, se busca que el alumno se
competente
conocimiento

no
de

solo

para

memoria,

recordar

el

si

de

no

comprenderlo y aplicarlo. Por ejemplo un nio

de prescolar que sabe reconocer los nmeros
de l al 100 es matemticamente competente
para su nivel; as, un nio de primaria debe
saber utilizar los nmeros para realizar
operaciones como sumar, restar, o multiplicar;
mientras que uno de secundaria puede resolver
primas con esos nmeros y as sucesivamente
cada uno de los niveles acadmicos implicaran
una competencia de acuerdo al grado y la
especialidad

2. Saber Hacer.

aplicar este conocimiento en la vida diaria, en

esta tercera fase se le dan las herramientas para
que la lleve a la profundo de su esencia al ser
mismo.
Cada alumno manifestar mayores aptitudes o
gustos por una materia que por otra, y mayores
dificultades en ciertas reas. Lo importante es
que el alumno describa en todo con el
conocimiento adquirido un para qu?, lo
suficiente fuerte como para definir a que s e
quiere dedicar el resto de su vida. Esto es por
ejemplo la eleccin de rea en la preparatoria,
o la carrera que quiere estudiar o bien
especialidad o rea laboral a la que se quiera
dedicar.

4 saber convivir

En este punto se

busca un aprendizaje humano, que englobe los

Mtra., Alicia helena

Hernndez barba

puntos anteriores y que los lleve a mejor la Es catedrtica y

en
sociedad. Para ejemplificar y que los lleven a especialista
educacin

Este conocimiento es

de tipo prctico. Se refiere a la ejecucin de

mejorar la sociedad. Para ejemplificar este competencias.

punto podemos tomar como referencia el Actualmente
aprendizaje

del

ser

humano

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por

es
candidata a doctora
en la comunicacin
aplicada.

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