Repblica Bolivariana De Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para La Educacin

Universidad Nacional Experimental De La Fuerza Armada
San Cristbal Estado Tchira

AUTORES:

Anthony Yadir Joya Vera

C.I 24.820.124

Mayo del 2014

SIMULACIN
I.- SIMULACIN: La simulacin de sistema se puede definir como la
tcnica de resolucin de problemas siguiendo los cambios en el tiempo de un
modelo de sistema dinmico. Es posible construir un modelo de simulacin con
ms libertad. Formando una serie de componentes que correspondan a los
diagramas de bloque. Cada componente se puede describir matemticamente
en forma directa y natural, sin otorgar demasiada consideracin a la
complejidad de manejar varios de estos componentes. Pero, es necesario
organizar y configurar las ecuaciones de modo tal, para que se pueda emplear
un procedimiento rutinario en su resolucin simultnea.
SIMULADOR: Es un aparato, por lo general informtico, que permite la
reproduccin de un sistema. Los simuladores reproducen sensaciones y
experiencias que en la realidad pueden llegar a suceder. Un simulador
pretende reproducir tanto las sensaciones fsicas (velocidad, aceleracin,
percepcin del entorno) como el comportamiento de los equipos de la mquina
que se pretende simular. Para simular las sensaciones fsicas se puede recurrir
a complejos mecanismos hidrulicos comandados por potentes ordenadores
que mediante modelos matemticos consiguen reproducir sensaciones de
velocidad y aceleracin. Para reproducir el entorno exterior se emplean
proyecciones de bases de datos de terreno.
MODELOS: Un modelo es una representacin de un objeto, sistema o idea, de
forma diferente al de la entidad misma. El propsito de los modelos es
ayudarnos a explicar, entender o mejorar un sistema. Un modelo de un objeto
puede ser una rplica exacta de ste o una abstraccin de las propiedades
dominantes del objeto.

TIPOS DE MODELOS:
Existen mltiples tipos de modelos para representar la realidad. Algunos de
ellos son:
Dinmicos: Utilizados para representar sistemas cuyo estado vara con el
tiempo.

 Estticos: Utilizados para representar sistemas cuyo estado es invariable a

travs del tiempo.
Matemticos: Representan la realidad en forma abstracta de muy diversas
maneras.
Fsicos: Son aquellos en que la realidad es representada por algo tangible,
construido en escala o que por lo menos se comporta en forma anloga a esa
realidad (maquetas, prototipos, modelos analgicos, etc.).
Analticos: La realidad se representa por frmulas matemticas. Estudiar el
sistema consiste en operar con esas frmulas matemticas (resolucin de
ecuaciones).
Numricos: Se tiene el comportamiento numrico de las variables
intervinientes. No se obtiene ninguna solucin analtica.
Continuos: Representan sistemas cuyos cambios de estado son graduales.
Las variables intervinientes son continuas.
Discretos: Representan sistemas cuyos cambios de estado son de a saltos.
Las variables varan en forma discontinua.
Determinsticos: Son modelos cuya solucin para determinadas condiciones
es nica y siempre la misma.
Estocsticos: Representan sistemas donde los hechos suceden al azar, lo
cual no es repetitivo. No se puede asegurar cules acciones ocurren en un
determinado instante. Se conoce la probabilidad de ocurrencia y su distribucin
probabilstica. (Por ejemplo, llega una persona cada 20 10 segundos, con una
distribucin equiprobable dentro del intervalo).

MODELADO DE SISTEMAS
Modelado es el proceso de construccin de un modelo. Un modelo es una
representacin de un objeto, sistema, o idea. Usualmente, su propsito es
ayudar explicar, entender o mejorar un sistema (Shannon, 1988). Los modelos
son tiles para:
El pensamiento: Al construir un modelo necesariamente se debe ordenar y
completar el conocimiento que del sistema real se posee.
La comunicacin: Un modelo elimina la ambigedad del lenguaje para
comunicarse con expertos.
El entrenamiento y la instruccin: Un modelo puede ser utilizado para entrenar
con costo y riesgo casi nulos. Por ejemplo, los submarinos a escala utilizados
por la marina alemana para entrenar en secreto antes de la segunda guerra

mundial; o tambin, el sistema de barcos a escalas utilizados actualmente en

Francia para entrenar a los capitanes de barcos petroleros.
La prediccin: Un modelo sirve para predecir la conducta del sistema real. Es
el caso de los modelos utilizados para predecir, mediante simulacin, la
evolucin del clima mundial. El modelo de la teora de la relatividad predice, sin
hacer una simulacin, que no es posible superar la velocidad de la luz.
La experimentacin: La experimentacin con un modelo es barata y segura.
Se emplea frecuentemente en el diseo de un sistema; por ejemplo, las
pruebas que se realizan en un tnel de viento con un modelo a escala de un
avin o de un automvil.
El modelado es un arte. Cualquier conjunto de reglas para desarrollar modelos
tiene una utilidad limitada y slo puede servir como una gua sugerida. El arte
de modelar consiste en la habilidad para analizar un problema, resumir sus
caractersticas esenciales, seleccionar y modificar las suposiciones bsicas que
caracterizan al sistema, y luego enriquecer y elaborar el modelo hasta obtener
una aproximacin til. Los pasos sugeridos para este proceso son:
1. Establecer una definicin clara de los objetivos.
2. Analizar el sistema real.
3. Dividir el problema del sistema en problemas simples.
4. Buscar analogas.
5. Considerar un ejemplo numrico especfico del problema.
6. Determinar las variables de inters.
7. Escribir los datos obvios.
8. Escribir las ecuaciones tericas o empricas que describen los fenmenos
presentes y relacionan las variables de inters.
9. Si se tiene un modelo manejable, enriquecerlo. De otra manera, simplificarlo.

SISTEMA: Pueden darse varias definiciones de sistema:

"Conjunto de elementos cuya interaccin interesa estudiar"
"Conjunto de elementos que interactan entre s, con un fin comn, que se
asla del universo para su estudio."
"Conjunto de partes organizado funcionalmente de manera tal de constituir
una unidad interconectada

 Conjunto de elementos que interactan entre ellos Pierre Delattre 1971."

El estudio de las interacciones conduce lgicamente al concepto de
organizacin sistemtica. (KHAILOV)
"Totalidad arbitraria de variables que el investigador escoge de un gran
nmero de variables que pertenecen al sistema real. (ASHBY)
Complejo de elementos que actan recprocamente la totalidad de
elementos en interaccin recproca (BERTALANFFY). Acenta la relacin, la
influencia recproca de los elementos que forman el sistema. Un nico
elemento no puede constituir un sistema ni tampoco varios componentes
aislados.
Unidad consistente en partes mutuamente interactuantes (ACKOFF)
la totalidad de objetos junto con su mutua interaccin (HALL y FAGEN)
La esencia de estas definiciones, concluye KHAILOV, es el acoplamiento
entre los componentes, y la organizacin como sistema resultante de este
acoplamiento.
Entidad que consiste en dos o ms elementos y un conjunto no vaco de
relaciones entre los elementos (Francisco SAGASTI)
La palabra sistema se refiere a una coleccin de procesos o eventos
interrelacionados, abarcados por una frontera reconocible (F. K. BERRIEN).
Un sistema puede ser definido como una reunin de componentes dotados
de propiedades identificables y entre los cuales se perciben relaciones. El
exterior de un sistema es su contorno (Charles A. McCLELLAND)

SUBSISTEMA: Es un conjunto que se asla dentro del sistema. El sistema

puede verse como un subsistema del Universo.
Cada subsistema puede ser tratado dentro del sistema o estudiado en forma
aislada. El comportamiento del sistema total depende de:
1) El comportamiento de cada subsistema.
2) Las relaciones entre los subsistemas.
3) Las relaciones con el mundo exterior, o sea con el medio ambiente que lo
circunda.
El sistema en estudio, puede subdividirse en subsistemas interconectados,
cada uno de los cuales est compuesto por elementos interconectados entre s.

II.- EJEMPLOS DE SIMULACIN; MODELOS, SISTEMAS, SISTEMAS DE

INFORMACIN; SUBSISTEMAS ( 2 c/u)
Ejemplo de simulacin: en la ventanilla de informes se produce un cuello de
botella con 10 personas trmino medio en cola, en las cajas hay como mximo
tres personas en cola, una persona
Ejemplo de simulacin: Los simuladores de vuelo. Da experiencia en
situaciones de emergencia e incluso de catstrofe, midiendo y mejorando la
pericia del piloto (por supuesto, que las condiciones de "stress" no son las
mismas, lo cual puede alterar la validez de los resultados obtenidos).
Ejemplo de modelo: evolucin histrica de un tipo de carro en su forma fsica
Ejemplo de modelo: construir un modelo a escala de una aula y someterlo a
varias transformaciones para estudiar su funcionalidad.
Ejemplo de sistema: una familia
Ejemplo de sistema: una empresa
Ejemplo de sistema de informacin: Historial de calificaciones en una escuela
Ejemplo de sistema de informacin: Nmina de prestaciones y seguro social
Ejemplo de subsistema: el sistema respiratorio (Sistema principal: cuerpo
humano)
Ejemplo de subsistema: Un microprocesador (sistema principal: el computador)
III.- QU IMPLICA LA SIMULACIN DE SISTEMAS?
Simulacin implica crear un modelo que aproxima cierto aspecto de un sistema
del mundo real y que puede ser usado para generar historias artificiales del
sistema, de forma tal que nos permite predecir cierto aspecto del
comportamiento del sistema.
IV.- QU SE ESTUDIA EN EL MODELO?
A medida que avanza el estudio del sistema se incrementa el
entendimiento que el analista tiene del modelo y ayuda a crear modelos ms
cercanos a la realidad. En el modelo se estudian los hechos salientes del
sistema o proyecto. Se hace una abstraccin de la realidad, representndose el
sistema/proyecto, en un modelo.
El modelo que se construye debe tener en cuenta todos los detalles que
interesan en el estudio para que realmente represente al sistema real (Modelo
vlido). Por razones de simplicidad deben eliminarse aquellos detalles que no
interesan y que lo complicaran innecesariamente.

Se requiere pues, que el modelo sea una fiel representacin del sistema real.
No obstante, el modelo no tiene porqu ser una rplica de aqul. Consiste en
una descripcin del sistema, junto con un conjunto de reglas que lo gobiernan
V.- CMO PUEDE SER LA DESCRIPCIN DEL SISTEMA?
La descripcin del sistema puede ser abstracta, fsica o simplemente
verbal. Las
reglas definen el aspecto dinmico del modelo. Se utilizan para estudiar el
comportamiento del sistema real.
Como ejemplo de modelo fsico se pueden citar los tneles de viento
donde se ensayan los aviones, los simuladores de vuelo, los canales de
experiencia donde se ensayan los barcos, etc.
Como ejemplo de modelo abstracto, se pueden citar los modelos
economtricos donde, entre otras cosas, se pueden ensayar las consecuencias
de medidas econmicas antes de aplicarlas.
Dado un sistema, son muchas las representaciones que se pueden
hacer de l. Depende de las facetas del sistema que interesan en el estudio, de
la herramienta que se utiliza en el mismo e incluso de la modalidad personal
del que lo construye.
En los modelos deben estar identificadas perfectamente las entidades
intervinientes y sus atributos. Las mismas pueden ser permanentes (Ej.:
empleados atendiendo) o transitorias (Ej.: clientes)
Las acciones provocan cambios de estado, es decir, se modifican los
atributos de las entidades; se producen los eventos.

VI.- DIGA CUAL ES EL PRINCIPAL OBJETIVO DE LA SIMULACIN.

La simulacin tiene como principal objetivo la prediccin, es decir, puede
mostrar lo que suceder en un sistema real cuando se realicen determinados
cambios bajo determinadas condiciones. Asimismo, permite realizar ensayos
de cambios en el sistema probndolos en el modelo, con el fin de elegir la
mejor alternativa, y as enfrentar mejor a una realidad que vara da a da

VII.- DIGA Y EXPLIQUE LAS DOS FACETAS QUE INVOLUCRA LA

SIMULACIN
La simulacin involucra dos facetas:
1) Construir el modelo
2) Ensayar diversas alternativas con el fin de elegir y adoptar la mejor en el
sistema real, procurando que sea la ptima o que por lo menos sea lo

suficientemente aproximada.

VIII.- DE SU OPININ SOBRE LA SIMULACIN SI ES UN ARTE O UNA

CIENCIA
Simular es un arte, una ciencia "soft", ya que la utilidad de esta tcnica
depende mucho de la experiencia que tenga el grupo humano que realiza la
simulacin. Hasta ahora no hay teora cientfica que garantice la validez del
proceso de simulacin antes que este se realice. Para validar el modelo se
ensayan alternativas conocidas (vividas realmente) y se comparan los
resultados. La coincidencia de los mismos hablarn de la validez del modelo
para representar el sistema real. Si los resultados que el modelo arroja sobre
una de esas alternativas vividas no coinciden con los reales quedar
demostrada la invalidez del modelo. Lo contrario no es cierto. Aun cuando haya
coincidencia de resultados en una cantidad grande de pruebas no es posible
afirmar que lo ser para la totalidad de los ensayos.

IX.- VENTAJAS DE LA SIMULACIN

Permite:
- Adquirir una rpida experiencia a muy bajo costo y sin riesgos. No se
compromete la confiabilidad del sistema en los ensayos (las aglomeraciones,
las largas demoras son simuladas y no reales).
- Identificar en un sistema complejo aquellas reas con problema ("cuellos de
botella")
- Un estudio sistemtico de alternativas (variaciones uniformes en los
parmetros intervinientes imposibles de lograr en un sistema real).
- Utilizarse en "training" para gerentes/ejecutivos. Un modelo de "juego de
empresas" les permite probar sus medidas en el modelo y ver sus resultados
luego de pasado el perodo simulado. Se repite el proceso durante varios
perodos y cada ejecutivo observa los resultados de sus decisiones. Se
analizan errores, se comparan estrategias hallando ventajas y desventajas de
cada una. Excelente herramienta para instruccin y entrenamiento de
ejecutivos.
- Ensayar estrategias de guerra, faceta donde primero se emple la simulacin
(operaciones de guerra en las llamadas maniobras). En los "juegos de guerra"
los oficiales superiores ensayan operaciones de las fuerzas armadas en los
campos de batalla. Analizados los resultados se ensayan nuevas operaciones
hasta completar la batalla o incluso la guerra. Permite, al igual que el "juego de
empresas", analizar errores y comparar estrategias. Todo ello realizado a
bajsimo costo.

- No tiene lmite en cuanto a complejidad. Cuando la introduccin de elementos

estocsticos hace imposible un planteo analtico surge la modelizacin como
nico medio de atacar el problema. Todo sistema, por complejo que sea, puede
ser modelizado, y sobre ese modelo es posible ensayar alternativas.
- Puede ser aplicada para diseo de sistemas nuevos en los cuales se quieren
comparar alternativas muy diversas surgidas de utilizacin de diferentes
tecnologas. Puede utilizarse, durante la vida de un sistema, para probar
modificaciones antes que estas se implementen (si es que los resultados de la
simulacin aconsejan su uso).

X.- DESVENTAJAS DE LA SIMULACIN

- El desarrollo de un modelo puede ser costoso, laborioso y lento.
- Existe la posibilidad de cometer errores. No se debe olvidar que la
experimentacin se lleva a cabo con un modelo y no con el sistema real;
entonces, si el modelo est mal o se cometen errores en su manejo, los
resultados tambin sern incorrectos.
- No se puede conocer el grado de imprecisin de los resultados. Por lo general
el modelo se utiliza para experimentar situaciones nunca planteadas en el
sistema real, por lo tanto no existe informacin previa para estimar el grado de
correspondencia entre la respuesta del modelo y la del sistema real.
- No se lo debe utilizar cuando existan tcnicas analticas que permitan
plantear, resolver y optimizar todo el sistema o alguna parte del mismo. Existe
un gran deseo de incluir todo en la simulacin donde los resultados son visibles
y comprendidos por todas las personas (especialistas o no), las cuales gustan
hacer ensayos.
- No es posible asegurar que el modelo sea vlido: Se corre el riesgo de tomar
medidas errneas basadas en aplicar conclusiones falsas obtenidas mediante
un modelo que no representa la realidad.
-

No existe criterio cientfico de seleccin de alternativas a simular

(Estrategia).

Es posible omitir una buena sugerencia de innovacin simplemente porque a

nadie se le ocurri ensayarla.
-

Existe el riesgo de utilizar un modelo fuera de los lmites para el cual fue
construido, queriendo realizar ensayos para el cual el modelo no es vlido.
- Es posible elaborar todo un gran andamiaje de pruebas y resultados
falsos, basados en un modelo confiable y vlido bajo otras condiciones.