EJERCICIOS 3 ESO

A) PROBLEMAS DE CLCULO
1) Nombrar los principales conjuntos numricos, indicando qu tipo de nmeros

contiene cada uno y cul es la relacin entre dichos conjuntos.

(Sol: N, Z, Q, I, R)

2) Efectuar sin utilizar la calculadora:

a) 35+428

(Sol: 15)

b) (83)(51)

(Sol: 20)

c) 4 (52)+9 (72)
d) 6 (3)(9+8)

(Sol: 5)
(Sol: 35)

1
3
3
4
4

e) 2

f)

3
4 1
h) 10 11
5
2
8
2

1 3 3

6 4 8

(Sol: 0)

2
3
3 2
1
2
3
1

i)

(Sol: 13/24)

3
5 1
g) 2 3
5
4 4

(Sol: -21/20)

(Sol: 1)

j)

45

10

(Sol: 19/7)
2 5 4

3 4 15
(Sol: 3)
1
9

3) Expresar en forma de potencia nica:

a)

2325

(Sol: 28)

b)

(3)2(3)5(3)4

c)

d)

(5 2 ) 3

(Sol: 56)

e)

52

(Sol: 58)

f)

5323

g)

1 1

5 5

34
33

(Sol: 3)

(Sol: 103)

h)

2

3
2

3

(Sol: (2/3)5)

3 2

4

j)

(7)5(7)4

l)

(Sol: (1/5)11)

i)

k)

(Sol: (3)11=311)

(Sol: (3/4)10)
(Sol: (7)1=7)

(3)3(3)11 (Sol: (3)14=1/(3)14=1/314)

(43)6

(Sol: 418=1/418)

I.E.S. V Centenario 3 de ESO (ejercicios de recuperacin)

pg 1 de 7

m)

((6)2)5

(Sol: (6)10=610)

4) En los siguientes ejercicios, poner cada expresin en forma de potencia nica con exponente positivo y,

a continuacin, calcular el resultado final:

a) 3233;
k)

b)
2

35
;
38

l) 2 2

c) 31;

d) 30;

e) 3525;

f) 34;

g) (3)4;

h) 34; i) (-3)-4;

(Sol: a)35=243; b)1/33=1/27; c)31=3;d)30=1;

e)65=7776;

2
j)

f)34=81;

g)34=81; h)1/34=1/81; i)1/34=1/81; j)(3/2)2=9/4; k)(3/2)2=-9/4; l)26=64)

5) En la recta numrica, representar:
6) Representar en la recta real:
7) Ordenar de menor a mayor:

8 8
8 5
,
, ,
3
5
6 3

6 7
,
, 2'71, 3'56
5 3

2
6
3
12
3
2
6
12
,
, , 2,
(Sol: <
< <2<
)
100 7
4
5
4 100 7
5

8) En un partido de baloncesto, el equipo A ha encestado 23 de los 40 lanzamientos que ha intentado,

mientras que el B ha conseguido encestar 28 de 47 intentos. Cul de los dos equipos es ms eficaz en
el tiro a la canasta?
9) Al tostarse el caf se pierde

(Sol: B)
1
de su peso. Si se tuestan 120 kg, cul ser el peso final? (Sol: 100 Kg)
6

10) En un instituto, el deporte preferido de un tercio de los alumnos es el patinaje sobre tierra batida; el de

un cuarto, el monociclismo; el de otro cuarto, el buceo de profundidad; la mitad de los restantes

prefiere el esqu sobre hierba y el resto no se pronuncia. Si stos son 50 alumnos, cuntos tiene el
instituto?

(Sol: 600 alumnos)

11) Hallar mcd(1.343, 1.027) y el mcm por el mtodo ms conveniente

(Sol: 79 y 17459)

12) Hallar mcm(75,45,90) y mcd(75,45,90)

(Sol: 450 y 15)

B) FRACCIONES GENERATRICES
1) Hallar las fracciones generatrices de: a) 33,5577

b) 1,232323...

c) 1,0232323...

(Sols: a) 335577/10000; b) 122/99; c) 1013/990)

2) Escribir los siguientes nmeros decimales en forma de fraccin (si en algn caso no es posible, indicar

el por qu):
a) 0,75;

b) 0,123123123...; c) 1,1252525...; d)

3=

1,732050808...

(Sol: a) 3/4; b) 41/333; c) 557/495; d) no se puede, porque es irracional)

3) a) Calcular, descomponiendo previamente 243 en factores primos:

I.E.S. V Centenario 3 de ESO (ejercicios de recuperacin)

243

(Sol: 3)

pg 2 de 7

b) Escribir como potencia fraccionaria:

C) EFECTUAR

LAS

SIGUIENTES

(Sol: a3/4)

a3

OPERACIONES,

INDICANDO

EL

GRADO

POLINOMIO RESULTANTE
1) (x32x+5)(3x9)
2) 2x36x2+9x+1(2x26x8)

(Sol: 3x49x36x2+33x45, grado 4)

(Sol: 2x3-8x2+15x+9, grado 3)

(2x2y3)3

(Sol: 8x6y9, grado 15)

4) x(x)x

(Sol: x3)

3)

5)

(2x33x+1)(2x27)

(Sol: 4x520x3+2x2+21x7)

6) (2x2y3)4

(Sol: 16x8y12)

7) x(x)x2
8) x4+x33x2+2x x2+3x

(Sol: x4)
(Sol: x4+3x33x2+3x)

9) (5 x 3 2 x )( x 2 5 x 2)

(Sol: 5x5+25x48x310x2+4x)

10) ( 2 x 4 3x 3 x )( x 2 2 x 1)

(Sol: 2x67x5+8x42x32x2+x)

D) DESARROLLAR APLICANDO LAS FRMULAS DE IGUALDADES NOTABLES

1) (2x2)2

(Sol: 44x2+x4)
(Sol: 25x2)

2) (5x)(5+x)
3) (x3)2

(Sol: x2+6x+9)

4) (6x+5)2

(Sol: 36x2+60x+25)

5) (5x2)2

(Sol: 2510x2+x4)
(Sol: 16x2)

6) (4x)(4+x)

(3x+2)2

(Sol: 9x2+12x+4)

8) ( x 2 2 x ) 2

(Sol: 4x24x3+x4)

7)

9) (5 2 x )(5 2 x )

(Sol: 254x2)

10) (3 2a )(3 2a )

(Sol: 94a2)

11) ( x 3 3 x ) 2

(Sol: x66x4+9x2)

E) SACAR FACTOR COMN TODO LO QUE SEA POSIBLE

1) x45ax2

(Sol: x2(x25a))

2) 5b25b2

(Sol: 5b(1-5b))

3) 3(x2)+(x2)22x(x2)

(Sol: (x2)(3+(x2)-2x)=(x2)(1x))

4) 25b25b3

I.E.S. V Centenario 3 de ESO (ejercicios de recuperacin)

(Sol: 5b2(5b))

pg 3 de 7

DEL

5) 3(x4)+(x4)22x(x4)

(Sol: (x4)(1x)=(4x)(1+x))

6) 15x49x3+3x2

(Sol: 3x2(5x23x+1))

7) 16y512x2y3+4y2

(Sol: 4y2(4y33x2y+1))

F) SIMPLIFICAR
1)

15 x 2 y 2 10 x 3 y 2 5 x 2 y
5x 2 y

(Sol: 3y-2xy-1)

2)

14a 2 b 2 7a 2 b 21a 3b
7a 2 b

(Sol: 2b-1-3a)

3)

14a 2 b 2 7a 2 b 21a 3 b
ab

(Sol: 7a(2b13a))

4)

18 x 2 y 2 12 x 2 y 24 x 3 y
3x 3 y

5)

24 x 2 y 2 16 x 3 y 8 x 2 y
4x3 y 2

(Sol:

2( 3 y 2 4 x ) 6 y 4 8 x

)
x
x

(Sol:

2(3 y 2 x 1)
)
xy

G) RESOLVER LAS SIGUIENTES ECUACIONES (Y COMPROBAR EL RESULTADO

OBTENIDO)
1)

2 x 1 3x 2

x 3
3
2

(Sol: x=2)

5
2x
x
7
3
6

(Sol: x=3)

2) 3( x 2)
3)

7x 2
2x 2
2x 1
3
6

(Sol: x=2)

4)

x 1
x3
2
2
4

(Sol: x=1)

5)

2x 4
3x 1
3
2
5

(Sol: x=3)

6) Resolver sin efectuar el producto: (2x8)(3x+9) = 0

(Sol: x=4 x=3)

7) Resolver sin efectuar el producto: (3x9)(x+5) = 0

(Sol: x=3 x=5)

8) Resolver sin efectuar el producto: (6x+18)(x+9) = 0

(Sol: x=3 x=9)

9) x22x15 = 0
10) (5 x 3) 2 11( 4 x 1) 1

(Sol: x=3 x=5)

(Sol: x=3 x=1/25)

11) ( 2 x 1) 2 2( x 1) 5

(Sol: x=1 x=1/2)

12) (1 2 x ) 2 2( x 4) 19

(Sol: x=1 x=5/2)

13) (3x + 1)2 3(4x1) = 4 2x

I.E.S. V Centenario 3 de ESO (ejercicios de recuperacin)

(Sol: 0 4/9)
pg 4 de 7

14) 2(x+4)2(x+3)(x3) = 1x2

(Sol: 2 6)

H) RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

1)
2)
3)

3 x 2 y 11

2 x 3 y 10

(Sol: x=1, y=4)

3 x 2 y 9

(Sol: x= 1, y=3)

2x 3y 7
3 x 4 y 9

5 x 2 y 13

(Sol: x=5, y=6)

4) Encontrar, mediante ecuaciones, la edad de un nio, sabiendo que si al doble de su edad le sumamos el

triple de la que tena hace un ao nos da 7.

(Sol: 2 aos)

5) Mediante ecuaciones, encontrar dos nmeros tales que sumndolos resulta 4 y restando el doble del

primero menos el triple del segundo se obtiene 3.

(Sol: 3 y 1)

6) Un hijo tiene 30 aos menos que su padre, y ste tiene 4 veces la edad del hijo. Qu edad tiene cada

uno?

(Sol: 10 y 40 aos)

7) En un corral hay conejos y gallinas. En total, son 53 cabezas y 176 patas. Cuntos conejos y gallinas

hay?

(Sol: 35 conejos y 18 gallinas)

8) En un bar nos han cobrado 3,45 por 3 colacaos y 1 tostada. Al da siguiente, nos cobran 5,10 por 4

colacaos y 2 tostadas. Cunto cuesta cada colacao y cada tostada?(Sol:0,90/colacao y 0,75/tostada)

9) Un padre tiene triple edad que su hija. Si el padre tuviera 20 aos menos y la hija 10 ms, los dos

tendran la misma edad. Averiguar la edad de cada uno.

(Sol: 45 y 15)

10) Ana es dos aos mayor que su hermano Pedro. Dentro de 17 aos, la edad de Pedro ser el doble de la

que tiene ahora Ana. Cules son sus edades?.

(Sol: 15 y 13 aos)

11) Las edades de un padre y un hijo suman 64 aos. Dentro de 16 aos, la edad del padre ser triple que la

del hijo. Qu edades tienen?

(Sol: 56 y 8 aos)

12) Hace dos aos, un padre tena el triple de la edad de su hijo, y dentro de once, slo tendr el doble.

Hallar sus edades actuales.

(Sol: 41 y 15)

13) Si se repartiera un cesto de manzanas entre ocho chicos, sobraran dos manzanas; pero si los chicos

fueran slo siete, a cada uno le correspondera una manzana ms y sobrara slo una. Cuntas
manzanas tiene el cesto?

(Sol: 50)

14) Descomponer el nmero 133 en dos partes tales que al dividir la parte mayor entre la menor resulte 4

de cociente y 8 de resto.

(Sol: 108 y 25)

15) Hallar tres nmeros consecutivos tales que sus cuadrados suman 434. (Sol: 11, 12 y 13)

I.E.S. V Centenario 3 de ESO (ejercicios de recuperacin)

pg 5 de 7

16) Un coche y una motocicleta parten a las 10 de la maana, el uno hacia el otro, de dos pueblos que

distan 90 Km. Sabiendo que el coche va a doble velocidad que la motocicleta y que se cruzan a las
11:30 horas, A qu velocidad va cada uno? Dnde se cruzan?(Sol: 20 Km/h la moto; 40 Km/h el
coche; se cruzan a 30 Km del pueblo de donde sali la moto)
17) Dos grifos llenan un depsito en cuatro horas. Uno de ellos solo, lo llenara en seis horas. Cunto

tardara en llenarlo el otro grifo solo?

(Sol: 12 h)

18) Un refresco lleva 100 litros de zumo de limn a 1,6 el litro, 60 litros de zumo de naranja a 1,5 el litro

y 40 litros de agua. Cunto cuesta fabricar un litro de este refresco (el agua puede considerarse gratis)?
(Sol: 1,25)
19) Tenemos un lingote de oro que pesa 875 gramos de ley 850 milsimas. Cuntos gramos de oro de ley

675 hay que aadir para obtener una aleacin de ley 800?

(S: 350)

I) PROBLEMAS DE PROPORCIONES, PORCENTAJES E INTERS

1) Por construir 9 m de un muro se han pagado 270. Cunto habr que pagar por construir un muro de

13 m?

(Sol: 390)

2) Un depsito recibe agua a razn de 3 litros por segundo, y tarda en llenarse 20 h. Cunto tiempo

tardara si recibiese un caudal de 5 litros por segundo?

(Sol: 12h)

3) Tres bombas, trabajando 4 horas diarias, llenan una pileta en 2 das. Cunto tardarn en llenarla 2

bombas trabajando 12 horas diarias?

(Sol: 1 da)

4) Un carpintero hara un trabajo en cuatro das; su aprendiz lo hara en seis. a) Entre los dos juntos,

cunto trabajo pueden hacer en un da? b) Cunto tiempo tardarn en hacer el trabajo entre ambos?
(Sol: a) 5/12 del trabajo; b) 2 das ms 2/5 de da)
5) Para construir una pared de 12 m de largo y 5 m de alto se necesitan 400 ladrillos. Qu altura tendr la

pared si tuviera 4 m de largo y se cuenta con 200 ladrillos?

(Sol: 7,5 m)
6) Si 8 pintores pintan 4.000 m2 de pared en 20 das, cuntos das tardarn 10 pintores en pintar 6.000 m 2

de pared?

(Sol: 24 das)

7) Una radio cuesta 24 y nos descuentan el 12%. Cunto dinero nos descuentan? Cunto nos cuesta?

(Sol: 2,88 y 21,12)

8) Unos pantalones costaban 34 pero hemos pagado por ellos 27,20. a) Qu porcentaje de descuento

nos han hecho? b) Si se aplica el mismo descuento, cunto nos constar un chaleco de 25?
(Sol: 20% y 20)
9) Tres amigos compran lotera, poniendo Bonifacio 2,70, Indalecio, 6,30 y Alberto, 9.

a) Qu tanto por ciento puso cada uno?

I.E.S. V Centenario 3 de ESO (ejercicios de recuperacin)

pg 6 de 7

b) El boleto resulta premiado con 6103 . Cunto debe corresponder a cada uno?
(Sol: a) 15%, 35% y 50%; b) 900, 2.100, 3.000)
J) PROBLEMAS DE FUNCIONES
1) Dar la ecuacin de la recta paralela a y

4x 3
que pasa por (1, 1) (S: y=2x+1)
2

2) Calcular la ecuacin de una recta que es paralela a y

3x 1
y que pasa por el punto (1, 2)
2

3) Dar la ecuacin de la recta que pasa por los puntos (1, 4) y (2, 7)
4) Dar la ecuacin de la recta que pasa por los puntos (2, 5) y (4, 1)

(Sol: y=x5)
(Sol: y=2x+9)

5) a) Cmo se llaman los ejes horizontal y vertical, respectivamente, de un sistema de ejes cartesianos?

b) Dada la funcin y 2 x 2 3x 5 , hallar las coordenadas del punto de abscisa x

3
4

(Sol: 3/4,49/8)
c) Mediante una tabla de valores, representar la funcin anterior.
6) a) Cmo se llaman los ejes OX y OY, respectivamente, de un sistema de ejes cartesianos?

b) Dada la funcin y 2 x 2 x 1 , hallar las coordenadas del punto de abscisa x

1
4

(Sol: (1/4,9/8)
c) Mediante una tabla de valores, representar la funcin anterior y decir qu nombre recibe el tipo de
curva resultante.
7) a) En la funcin y x 2 x 6 , dar las coordenadas del punto de abscisa x

1
2

(Sol: (1/2,25/4))
b) Mediante una tabla de valores, representar la funcin anterior.

I.E.S. V Centenario 3 de ESO (ejercicios de recuperacin)

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